感谢信与表扬信的写法

感谢信与表扬信的写法（推荐10篇）

感谢信与表扬信的写法 篇1

感谢信属于专用书信，感谢信的写法。专用书信具有专门性和内容上的规定性，一种专用书信往往写一个方面的内容。公开的专用书信大都用标题标明信件的性质。以团体署名的专用书信，一般不加结束语与问候语。

感谢信是对某个单位或个人的关怀、支援、帮助表示感谢的信。感谢信不仅有感谢的意思，而且有表扬的意思。这种信可以直接给对方或对方所在单位，也可以张贴在对方单位内或所在地的公共场所，还可以交给报纸刊登、电台广播、电视台播映。

第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。

第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。

第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格，感谢信《感谢信的写法》。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。

正文写好了，另起一行空两格写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。

最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。

一 叙述对方对自己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚，便于组织了解和群众学习。

二 信中要洋溢着感激之情。在叙述事实的过程中，除了要突出对方的好思想和表示谢意外，行文要始终饱含着感情。这感情要真挚、热烈，使所有看到信的人都受到感染。

三 写表示谢意的话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。

四 感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。

表扬信是对某些单位或个人的高尚风格和模范事迹表示颂扬的信件。这种信件可以是领导机关、群众团体表扬其所属的某一单位以及某一个人的，也可以是群众之间的互相表扬。表扬信一般用大红纸抄出，张贴在被表扬的单位、个人的所在地或者公共场所；也可以在报纸发表、在电台广播，在授奖大会上宣读。通过表扬好人好事，能够使受表扬者得到鼓舞，对其他人也起到教育作用。

表扬信的格式和写法与感谢信基本相同。不过，写表扬信还需要注意下面的几点：

一 感谢信一般由当事者或当事者的所在单位以及亲属来写，而表扬信凡了解情况的人都能写。

二 表扬信结尾的写法有两种，如果是写给本人的，就写“值得学习”“深受感动”等方面的内容；如果是写给受表扬者的所在单位或领导的，就可以提出建议，请在一定范围内宣传、表扬受表扬者的好作风和模范事迹。

三 正文中要突出受表扬者事迹中最有教育意义的方面。

感谢信与表扬信的写法 篇2

关键词：新闻述评,电视新闻述评,特点,写法,新闻夜航

新闻事业的发展,带动了广播、电视、报纸等形式的新闻述评的兴起和应用,1993年《东方时空》和1994年《焦点访谈》栏目开播,标志我国电视新闻述评进入全面发展的成熟时期。

1什么是新闻述评

新闻述评介于新闻和评论之间,融叙、议于一炉,合事、理为一体的新闻体裁,兼有新闻与评论两种作用。述是评的基础,评是述的目的和归宿。新闻述评的重点不是叙述事实,而是表达观点。它既有新闻报道真实、时效性极强的特点,又有新闻评论立意新颖的优点,深受观众的喜爱。

发展相对完善的电视新闻述评是新闻述评的一个分支,它更加强调报道的典型和深度,以便更好地发挥舆论监督的作用。例如《焦点访谈》“在国家法律和新闻政策允许的范围内,坚决揭露了一批党政官员贪污腐败、违法犯罪的事实,公开曝光了一些为群众深恶痛绝的社会丑恶现象,推动了司法监督、执法监督的实施,为净化社会环境、维护社会稳定发挥了重要作用”。

2怎样创作一篇新闻述评

2.1新闻述评的特点

2.1.1评述结合,以评为主。新闻述评需要将报道和评论进行有机结合,体现作者的倾向和分析。就像2008年3月,新华社针对藏独分子破坏行为所发表的述评《暴力事件戳穿达赖集团“非暴力”谎言》,已包含作者的倾向,鲜明地揭露其本质。

2.1.2述中有评,评中有述。述评多采取夹叙夹议、边叙边议的方式,从事物之间共同规律出发,提出问题并解决问题。

2.1.3由述而评,以评统述。述评兼具摆事实和讲道理,其讲述的道理建立在大量新闻事实分析的基础之上,因而区别于某些推理性评论。

2.2写法

2.2.1把握新闻述评的整体结构。从结构入手,把握好“是什么,为什么,怎么办”,注重事实、细节、背后的真相和解决问题的思路办法。

2.2.2夹叙夹议,事理交融。夹叙夹议是将具体的事实和抽象的议论有机地结合起来,阐明一定的道理。事理交融强调在述评中,事实与观点相互依存、相互确认。

2.2.3提高综合判断能力。认清事实,把握关系,通过对新闻事实整体的分析探究前因后果,预测形势的发展,从而引导受众通过自己的判断做出正确的思考[1]。

优秀的电视新闻述评除需做到上述三点,还需要调动画面、同期声、解说词和屏幕文字等电视符号,使之为节目的主题服务,调动受众的观看欲望。

3以《新闻夜航》为例进行分析

“关注您生活中的世事百态,讲述您身边的大事小情”是《新闻夜航》对观众的承诺,它坚持让普通人成为节目的主角,运用百姓的语言,报道百姓的故事,是黑龙江收视率和观众满意度最高的电视新闻述评节目。笔者以《新闻夜航2014-05-29》中“公交闯红灯,挨罚还挺横”这个新闻述评为例进行分析。

新闻事件还原:2014年5月29日,一辆车牌号为黑AH8631的209路公交车在哈尔滨市南岗区黄河路左转弯信号灯变为红灯时,突然闯灯转了过去,交警李建平示意停车,可驾驶员并没有理会。因为不能半路拦车,李建平只好通知下一个路口的交警进行拦截。交警需要宋国斌(公交车司机)出示驾驶证等相关证件,但遭拒绝。并突然启动车辆,驶向正在询问的交警。僵持了近半个小时,宋国斌终于打开车门,交警将乘客转移到另一辆209路公交车并将他带回南岗大队。因闯红灯,对宋国斌处以200元罚款同时扣6分。不服从民警指挥,罚款200元。现宋国斌因阻碍交警执勤,已被移交南岗区先锋路派出所,等待下一步处理。他所在单位(哈尔滨北环实业有限公司)相关领导表示将其立即辞退,绝不允许此类事件再次发生。

新闻述评:“乘坐公交车呢,是既方便又节约。但是往往呢,车上的人会很多,这时候呢,几十人的安全问题呀,也都交给了驾驶员了呀,注意安全,遵章守法,肯定是少不了的。不过,今天早上呢,209路公交车的驾驶员的行车方式可是吓坏了不少人。

“我们的记者呢,从交警部门了解到,这是哈尔滨市首例公交车驾驶员因阻碍公务受到处罚。节目播出之前,我们也了解到一个最新的消息,民警对驾驶员阻碍公务的违法行为做出行政拘留处分,并且已经报送到了南岗公安分局审批。看到这样的处罚结果,真的是有些于心不忍。因为,其实我们都知道,驾驶员一天开车要来回好几个来回,肯定都是很辛苦也很累。但是,这种开公交车闯红灯,一个人呢,这一车人都要跟着你一个人这样玩命的行为,其实我们是真的是必须制止的。那么,在这呢,我们想提醒广大驾驶员,咱们的这个脾气不应该发在手握方向盘的时候。”

优点:(1)该述评从较客观的角度对新闻事件实行还原报道,体现了新闻报道的客观性。(2)较好地使用微观事实进行佐证,电视述评可依靠电视画面语言来证实新闻,用事实的具象说话,该述评在新闻还原时合理地使用公交车与交警对话等细节,表现司机违章的客观事实。

缺点:(1)主持人角色误区,对评述的内容不能很好地把握,该述评口语化现象较严重,虽与节目的性质有一定的关系,但“呢”“呀”等口语词使用过多,同时,“驾驶员一天开车要来回好几个来回”这样的话语容易引起歧义;(2)画面和解说词配合,画面能再现事实或现场情景,解说词主要依据画面提供的论据进行评议,公交车闯红灯,将司机带回交警大队等画面均是采用空镜,解说词和画面缺乏内在联系,建议进行模拟拍摄。

如果笔者是主持人,将从“是什么,为什么和怎么办”三个层面对该则新闻进行述评。

“在哈尔滨市区,乘坐公交车是大多数市民外出的选择。但是如果您遇到了这样的公交车司机,您还敢再坐公交吗?

“2014年5月29日上午,一辆车牌号为黑AH8631的209路公交车在哈尔滨市南岗区黄河路左转弯信号灯变为红灯时,突然闯灯转了过去。因无法半路拦截,交警李建平只好通知交警在下一个路口进行拦截。通过画面,我们可以看到宋国斌和交警发生争执,并开车驶向交警。这样僵持了近半小时,宋国斌终于打开车门。交警将乘客转移到另一辆209路公交车上。因闯红灯和阻碍交警执勤,他被处以400元罚款并扣6分。因该事件的不良影响,公司有关领导表示已将其开除,他还可能面临行政拘留的处分。

“可是,有近十年工作经验的司机怎么会做出这些反常的举动呢?宋国斌称因车速太快,他没有办法马上停车。深层原因却是他将负面情绪带到了工作中,没有办法集中精力做出正确的判断。我们都知道公交司机的工作的确很累,每天要往返数十次,中间休息的时间也很短。但是,司机掌握着车上所有乘客的性命。在此我们提醒广大司机,即使心情再不好,也不应将这负面情绪发泄在手握方向盘的时候,否则后果将不堪设想。”

4结语

近年来,随着新闻媒体的竞争和互联网的发展,媒体为了突出自己的特色,在发布新闻信息时加大评述的分量,促进了新闻体裁的融合,有良好的群众基础。但由于实行文化体制改革,面向市场求生存,媒体过分依赖广告、定位偏离、电视新闻述评实行制播分离正面临困境。本文探究了什么是新闻述评,怎样创作一篇合格的新闻述评,并以《新闻夜航》为例进行深入分析。新闻述评如果能做到内外兼修,增强述评的可读性,积极搭建公共意见交流平台,提高受众的参与性,在求新、求变、求融中实现快速、健康、和谐的发展,就一定能走到更加广阔的舞台。

参考文献

表扬信的写法及格式 篇3

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表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。(一)标题一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。(二)称谓表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。(三)正文正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。1.交代表扬的理由用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。2.指出行为的意义在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种好思想，好风尚，好品德。(四)结尾该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如“某某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶格写。(五)落款落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。

感谢信的写法 篇4

尊敬的吉大二院耳、鼻、喉科各位领导及医务人员：

您们好！

我是贵院住院部八楼807病房21号床病人张淑珍的女儿，我代表我的母亲及全家兄弟姐妹对冯青杰教授、信鑫医生，以及靳凤颖、王迪、李晓媛等医护人员表示诚挚的谢意！

我的母亲是来自吉林省洮南市的患者，母亲住院后，冯青杰教授和信鑫医生特别关注母亲的病情，为母亲做了深入细致的全方位检查，最后以高超的技术为母亲成功地完成了手术。在母亲术后的康复期间，冯教授和信医生每天多次来病房看望母亲，了解母亲的康复情况，他们以实际行动诠释着医大二院良好的医德形象。自从母亲住院以来，靳凤颖、王迪、李晓媛等医护人员，视我母亲如自己亲人一般，她们对母亲无微不至的关怀与照顾让我们每一个儿女都为之感动！三位护士无论谁当班都会不时地来到母亲面前，用她们的真诚与热情为母亲服务，她们对工作认真负责，不辞辛劳，以自己对病人无私奉献的精神谱写了一首爱的颂歌......对此，我只能代表我的兄弟姐妹们以这种方式对冯青杰教授、信鑫医生及靳凤颖、王迪、李晓媛等医护人员表示最为诚挚感谢与祝福！谢谢你们对母亲一直以来的关怀与照顾！祝福你们：好人一生平安！

此致

敬礼！

英文感谢信的写法参考 篇5

感谢信是对收信人的某一行为表示感谢。感谢信的使用频率非常高，在收到别人的邀请时，受到别人的.表扬时，反正只要对方帮助过你，不管大小都应该表示感谢。感谢信带有浓厚的感情浓厚，所表达的感情必须真挚。具体写作步骤：

首段：表明写作意图，让对方感受到你的谢意是发自内心的。

主体段落：写明感谢的原因，要展开说明，可以说具体的理由也可以说接受帮助的具体事例。比如说你在一家旅馆住了一段时间，在那里度过了一段美好的时光，你就可以写信表示感谢。你可以从旅馆的服务、客房环境、饮食卫生等方面来说明感谢的理由。这样展开就使文章显得充实丰满，也符合正常交际的习惯。 结尾段：再次表示感谢。

感谢信与表扬信的写法 篇6

描法与写法是传统人物画造型的两个主要法度,宋朝以前人物画主要是描法造型,而宋朝以后,文人画兴起,拓宽了人物画造型的方式,形成写法这一造型法度。在现代中国人物画研究生教学中,由于学院式西方写实素描教学模式引进而导致这两种法度被人忽视,从而将研究生人物画教学引入仅仅偏向素描造型的歧途。通过本文的探讨希望能缓解这种现状,从而引导大家积极破解传统文化密码的热情,使传统文化复兴落到实处,也是著名画家梁耀中国人物画教学体系中的“品格笔墨”四字式研究核心的重要课题。

二、两种法度的探究

法度,语出《尚书·禹谟》:“儆戒无虞,罔失法度。”指法令制度,法则,秩序,行为的准则。在绘画技法中,所谓的绘画法度,含有制式、规范、规矩、格式等多种意思,涵盖了用笔作画的规律,这种规律蕴含着传统绘画的基因密码,笔者试图揭示这些基因密码的奥妙。

传统中国人物画画法中有两种法度:描法和写法,归结起来,即用笔的不同方式。描和写在用笔上是两种不同动作的表现形式,同时在动作运行过程中也表现出截然不同的心理状态。“描”本义是依样摹写,在词义上更指向于依照原样摹画或重复地画;“写”本义是移置、放置,有输送、倾吐、倾诉、抒发、描绘等含义。从两个字词义和绘画面貌上看,描法注重形象的刻画,是一种绘画的刻画手段,作品面貌多工丽华饰,绚烂精巧,绘画的目的偏重于功利性的表达;写法更注重感情的发挥,是一种情意的传达,作品面貌朴素雅致,意味深远,绘画目的偏重于画家个人心性的传达。

纵观历史,描法是中国绘画状物造型的最主要方法,在宋朝以前绘画中,描法更是独步天下。至宋“理法”使描法更达到一个至高的程度,线条的组织和笔法的运用具有严格的制式。自宋至元,在文化上是动荡的时期,宋朝的“理法”也转向了元朝的“韵致”,书法也经历篆书、隶书、草书、行书、楷书等发展,书法的形式已经齐备,实践成就和理论成就已经臻于至善,铺垫了写法入画的基石。

在实践中,以线造型的绘画传统里,画家往往在两个方面下功夫:造化和心源,描法成为“造化”的手段,而写法成为“心源”的传达。在师造化中采取留影取象,绘画形象的直接表达方式便是线描,怎样将留影的客观物象转化成绘画形象和将绘画形象提高到艺术的高度呢?关键看线描的功夫。线画的长、细、均匀、筋道、技术含量高、排列美感,常常成为画家炫耀的噱头。古时候的绘画启蒙就是粉本,还有后来概括出来的十八描,学生要通过描摹慢慢体会线里面的功夫和表现形象的精彩之处。在历史上,绘画创作主要体现了“成教化,助人伦”的社会功用,因为这种社会功能需求大量的绘画人员来完成,文人士大夫不愿如此卑躬屈膝,这就决定它的创作主体人群是画匠。画匠以此谋生,造型功夫扎实,根据雇主的需求自然将形象表现放在艺术追求的首位。与士大夫比,书法涵养和文化程度的限制,绘画理论和绘画认识仅能停留在实践的层面,加上师承传递过程中,“教会徒弟饿死师傅”的思想和“心传口授”的教学模式会导致绘画创新之路越走越窄,画面线性的表达便拘于程式、刻板如一。这时候家学素养高的绘画铁杆“戏迷”站出来引领了绘画前进方向,因为他们处于统治阶层,掌控时代文化,追求人格独立,以品评字画和挥墨为休闲游戏,追逐心源的抒发和表达,致使他们以文化革新的魄力将精琢的描法推向写的高度。绘画一旦从形象深入到心灵,过多的装饰已成累赘,失意而迫于倾诉的文人画家乐此不疲,写的法度在倾诉中完善。

由此而知,描的法度完备是装饰绘画技法的完备,写的法度完备是抒情绘画的技法完备。两者在历史上不同时期所呈现的绘画阶段性的表现,也是绘画创作者认识的不断深入;是欣赏主体的审美趣味的改变,也是将绘画的负载量不断拓展的具体表现。

三、绘画之道在于传承,变革是传承基础上的融合

在当代中国人物画教学中,国内的艺术院校基本是引用素描造型方式,人物画创作亦多是倾向于素描写实性表现。这样的教学模式导致两个问题:一是在品读历史经典绘画的时候,大家都懂好,但是好在哪里,没人讲得清楚;二是我们潜意识有一种先入为主的看法,素描是造型基础,没有素描,不会画画。究其原因,是在这种模式的教学中,无形中隔断了中国绘画的文脉,导致本体文化丢失,如同我们的学生读古文,像读英文一样,这样的情况下,在认识和学习传统的时候,我们不比外国人拥有更多的优势。

纵观以往不同历史时期,绘画内容和绘画样式在变,但万变不离其宗,特别是在人物画教学中,文脉不能断层。中国文化的繁盛在于传承,创新是传承基础上的融合,失去传承的创新是一种粗糙的“嫁接”。

四、研究生教学“正本清源”的探讨

对于研究生教学,更应该“正本清源”,讨论教学内容和方法,引导学生掌握全面的国画素养和教学方法,归纳以下几方面意见,抛砖引玉,希望能够引起有关专家的思考:

(一)教学定位。

中国绘画教学培养什么样的人才?他们毕业后应该具有怎样的素质?从描法和写法两个层面研究中国绘画,可以引申出两个标准:技术基础和艺术表现。艺术类学院设立国画专业教学,就应该从根上培养国画人才,根据学科特点,建立分层培养的教学模式,首先是培养“技术工人”,其次是培养国画家。“技术工人”要求做活儿扎实,技术全面,毕业出来能够以此为业,养家糊口。中国传统师傅带徒弟的模式是值得反思的,在实践中锻炼,有老师时“喂劲”,慢慢吃透技术层面的内容。当前西方学制教育放到国画技术类的专业多有不适,学生学得多,学得杂,技术不精,导致学生就业困难。研究生教学建立在技术扎实的基础上,着重提高艺术理论性的修养,避免在实际教学中,研究生阶段恶补技术的问题。研究生培养目标应该定位在全能型的国画家,既具有扎实的传统功底,又能融汇百家,包括西方各绘画流派。

(二)教学内容。

培养本科及以前阶段的学生,描法的系统教学应该首当其冲。从分类临摹传统经典绘画到走万里路的师造化,从留影取象的造型方法到察言观色的相术观察法,从表现性线条练习到题材分类表现,从文学古文诗词教学到书法篆刻常态教学,从中国绘画史到历朝绘画理论都应该有所涉及,但技术类的内容应是最为主要内容,毕业的考核方式也相应采取技术考核。研究生阶段的培养适合采用写法的系统教学,文章、诗词等文学修养放在第一位,将书法篆刻教学列为必修课,中外画史画论和各绘画流派的研究结合起来,注重表现式的创作,不断探求创新模式,考核方式以文章和作品两方面考核。

(三)教学方法。

教授方法应该以教学内容来确定。研究生教学以导师为主导,导师根据教学内容,推荐相关人选组成导师团,因材施教,实现教学资源的优化整合,同时避免因艺术观念不同出现文人相轻。教学方式采用传统师徒式的心口传授,同时注重理论引导,以课题带动教学,形成师门“团队”式的教学模式。

(四)绘画价值观引导。

研究生阶段,在教学中要突出“绘画价值观”的形成,这是成熟画家所应该必备的条件。“绘画价值观”是一个画家的自我定位,它的建立可以延伸出来画家完整的艺术思想、艺术风格、创作方式以及创作技法等多个方面,也是决定画家艺术高度的关键条件。如果学生能在研究生阶段建立积极完整的绘画价值观,将受益终生。

摘要：针对当前学生多依赖西方素描造型,传统素养不够,传统绘画意识丢失,传统技法理解肤浅和对中国自魏晋隋唐以来的绘画文脉把握不得要领的问题,本文通过对中国画人物画描法和写法两种不同造型法度的比较研究,旨在加强学生对中国画传统法度的重视。

关键词：研究生教学,人物画,描法,写法

参考文献

[1]梁耀.从“画法”走向“写法”——论宋元山水画笔法的演变[J].美术观察,2004(8).

感谢信写法及实例 篇7

感谢信

［概念解说］

感谢信是一种礼仪文书，用于商务活动中的许多非协议的合同中，一方受惠于另一方，应及时地表达谢忱，使对方在付出劳动后得到心理上的收益，它是一种不可少的公关手段。

［格式内容］

感谢信的写作格式是书信体。写作时应篇幅短，中文200字左右即可；对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词；表示感谢的话要合乎商家往来的习惯，语气不应过于卑屈。谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。

［范例参考］

感谢信

xxxx电缆有限公司于xx年x月x口在南京举行隆重开业典礼，此间收到全国各地许多同行、用户以及外国公司的贺电、贺函和贺礼。上级机关及全国各地单位的领导，世界各地的贵宾，国内最著名的电缆线路专家等亲临参加庆典，寄予我公司极大的希望，谨此一并致谢，并愿一知既往与各方加强联系。进行更广泛、更友好的合作。

xxxx电缆有限公司

董事长:xxx

总经理:xxx

xx年x月x日

感谢信属于专用书信。专用书信除了感谢信外，还有表扬信、慰问信、推荐信、介绍信、证明信、咨询信、申请书、聘书、请柬、决心书、倡议书、建议书、挑战书等。专用书信具有专门性和内容上的规定性，一种专用书信往往写一个方面的内容。公开的专用书信大都用标题标明信件的性质。以团体署名的专用书信，一般不加结束语与问候语。

感谢信是对某个单位或个人的关怀、支援、帮助表示感谢的信。感谢信不仅有感谢的意思，而且有表扬的意思。这种信可以直接给对方或对方所在单位，也可以张贴在对方单位内或所在地的公共场所，还可以交给报纸刊登、电台广播、电视台播映。

感谢信的格式如下：

第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。

第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。

第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。

正文写好了，另起一行空两格也可以紧接正文写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。

最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。

写感谢信要注意下面几点：

一叙述对方对自己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚，便于组织了解和群众学习。

二信中要洋溢着感激之情。在叙述事实的过程中，除了要突出对方的好思想和表示谢意外，行文要始终饱含着感情。这感情要真挚、热烈，使所有看到信的人都受到感染。

三写表示谢意的话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。

四感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。

作文训练：应用文－表扬信

表扬信是对某些单位或个人的高尚风格和模范事迹表示颂扬的信件。这种信件可以是领导机关、群众团体表扬其所属的某一单位以及某一个人的，也可以是群众之间的互相表扬。表扬信一般用大红纸抄出，张贴在被表扬的单位、个人的所在地或者公共场所；也可以在报纸发表、在电台广播，在授奖大会上宣读。通过表扬好人好事，能够使受表扬者得到鼓舞，对其他人也起到教育作用

表扬信的格式和写法与感谢信基本相同。不过，写表扬信还需要注意下面的几点：

一感谢信一般由当事者或当事者的所在单位以及亲属来写，而表扬信凡了解情况的人都能写。

二表扬信结尾的写法有两种，如果是写给本人的，就写“值得学习”“深受感动”等方面的内容；如果是写给受表扬者的所在单位或领导的，就可以提出建议，请在一定范围内宣传、表扬受表扬者的好作风和模范事迹。

三正文中要突出受表扬者事迹中最有教育意义的方面。

四叙述受表扬者的模范事迹一定要实事求是，赞扬的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辞，使人感到不可信，受表扬者也感到不快。

示例

表扬信

编辑同志：

我是山西省的一个普通农民。三个月前，我身背久病不愈、生命垂危的儿子，带着最后一线希望来到了首都。在积水潭医院外科急诊室，大夫们给我儿子进行了全面的检查，诊断结果是：“弥漫性腹膜炎和脓毒性败血症。”“病情危急，应马上手术。”鬓发苍白的金大夫果断地做出了决定。

金大夫好几天没有回家，为抢救我儿子的生命，他全然忘记了连日来的疲劳，主动为我们联系住院，并亲自给我儿子做了手术。术后，金大夫每天几次来病房询问我儿子的病情，并仔细查看刀口包扎和排液管是否畅通。记得有一次，医生让我儿子喝酸奶，可我儿子自幼生长在农村，对喝酸奶不习惯，只喝了一口就不再下咽了，我几次劝说也无济于事。这时候金大夫来了，他语重心长地讲述了喝酸奶对配合药物治疗和防治毒菌感染的作用等一系列通俗易懂的医疗知识。在谈话中，金大夫以他的那特有风趣、幽默的语言不时地引起了我儿子的微笑，使他很顺利地喝下了酸奶。

年轻的师大夫也是如此，在给我儿子换药过程中，不怕脏，不怕气味。他还考虑到我们农村的一些实际困难，在各个方面给予我们热心的照顾，我们全家深受感动。

经过两个月的治疗，我儿子基本上恢复了健康。这对病人来说简直是个奇迹。

积水潭医院外科的大夫们不但医术高，而且医德好，他们不愧是首都的医生。

此致

感谢月子中心的表扬信 篇8

xxx大夫惩前毖后、治病救人，在她那儿针炙的病号，无论哪个部位有不舒服或是她看出有哪些地方有病都会给你针炙好。

xxx大夫对康复的病号热情耐心，对病号的每一个动作都要付出体力和劳动。(一对一训练)每天做十几个病号的康复训练累的腰酸背痛。

xxx主任更是医生们学习的好榜样。有好多病号都是冲着xxx主任来的。因为治疗的效果特别好，所以来治病的病人也特别多。

我决定每年都带我爱人到建筑医院做护理!

表扬感谢信 篇9

尊敬的荣和物业管理处：

我是荣和山水美地六组团11-C-202租客，在此特别感谢六组团保安韦灿同志，在我入住荣和山水美地以来，每天进出小区，特别能够感受得到小韦对人的热情及友善，对工作兢兢业业，认真负责的态度。

他对工作负责，遇到有的业主进入车库时忘带卡，他都会仔细盘问清楚，确认之后才会放行，让小区的安全有了可靠的保障，我们住得更加的安心；他乐于助人，当我们需要帮助时（如帮忙照看财物，帮忙搬东西上楼等）他都非常乐意伸出援助之手！

像他这样的职业道德行为值得赞赏，仅以一封短短的感谢信来表达本人对他的赞赏。他的这种忠于职守、尽职尽责的精神值得我们学习，他的付出为我们的小区带来了安宁，我们生活在这样和谐的小区很放心！

此致！

六组团11-C-202租客：王

宇

关于表扬护士长感谢信 篇10

随着感恩文化的传播，感谢信使用的频率越来越高，要注意感谢信在写作时具有一定的格式。还是对感谢信一筹莫展吗？以下是小编精心整理的关于表扬护士长感谢信，希望能够帮助到大家。

关于表扬护士长感谢信1

尊敬的病房护士长：

您好！

我是病房的家属。自4月日我奶奶入院以来，我一直在身边护理，目睹了骨科护士们每天的工作状况。你们对工作的高度责任感，对待病人热情和蔼的态度以及紧张忙碌的工作过程，令我赞叹不已。在此，我代表我奶奶及家人对你们全体护士表示深深的感谢！

刚入院手术时，护士即到病房告知有关情况，说：“有事随时找我们，不要客气”一席话温暖人心，立刻让我们有“家”的感觉。

手术后也不断过来查看病情，问有没有不适的地方，还细心的告诉我们术后禁止的一些事项。

在住院期间，你们不论多忙，每天按时注射药物，仔细询问

病情，耐心照料。

你们身穿着一身素洁的白大褂，一顶无华的燕尾帽，在分秒中播洒温馨。一份关心，一声问候，逸出芬芳与美丽。你们已幻成圣洁的天使，立在病人的心中，不必介意平凡，整个旅程，你是风景。

最后感谢你们精湛的医疗技术！感谢你们爱岗敬业的职业道德！感谢你们对患者亲切热情的态度和照顾！即将到来的5月12日——国际护士节，我提前祝愿你们这些白衣天使节日快乐，事业有成，身体健康，家庭和睦。

此致

敬礼

表扬人：xxx

20xx年xx月xx日

关于表扬护士长感谢信2

尊敬的护士长：

您好！

我是内科疗区住院患者家属。前不久，我84岁的老母亲住进了贵院。入院以来，在贵院的众多医生和护士的治疗和照料下我母亲的.病很快康复了。在众多医护人员当中最让我感动的就是内科疗区的白乙拉医生和白春华护士长。在住院期间，我和我的母亲受到了护士长如同女儿般的精心照料，让我们有了“家”的感觉。

在医院期间，我目睹了你们每天的工作状况，对工作的高度责任感，对待病人热情和蔼的态度以及紧张忙碌的工作过程，都令我赞叹不已。你们对每一个病患都当做自己的家人一样来精心照料，特别温暖人心，让我终生难忘。你们无愧于“白衣天使”这个神圣的称号。在此，我代表我妈妈及家人对您二位表示深深的感谢！

最后，感谢我们中旗蒙医院的领导，培养出这二位优秀的，有责任心的医护人员，为我们的农牧民，消除了病痛，送来了亲人般的温暖，让我们感受到了人间最美好的感情。感谢你们爱岗敬业的职业道德！感谢你们对患者亲切热情的态度和照顾！

此致

敬礼！

表扬人：xxx