通海路中学（精选10篇）
工 作 总 结
二○○三年十二月
１ 二00三年学校工作总结
——岳阳经济技术开发区通海路中学
过去的一年，对于通海路中学来说，是经受各种困难考验而又取得丰硕成果的一年。一年以来，我校在上级党委、政府和文教局的正确领导和支持下，坚决实践“三个代表”重要思想，坚持正确的办学方向，认真落实学校工作计划，坚持依法治教，强化管理，深化改革；全面实施素质教育，落实德育首位，确保教学中心，推进新课程改革；提高教师素质，加强教研教改，努力提高教育质量和办学效益。通过全校师生的共同努力，各方面工作都取得了可喜的成绩。
一、狠抓队伍建设，夯实工作基础
1、“正确的政治路线确定以后，干部就是决定的因素”。针对这一点，我校十分重视领导班子建设。首先我们建立了对领导班子的校长考评和群众评议相结合的评价机制。每学期结束，各位行政必须就其所负责的工作进行述职，然后进行综合测评，并以此为依据决定其今后行政职位的去留。今年行政成员的群众评议优秀率100％；其次我们在领导班子中大力倡导“三带头”工作，即，带头发扬公仆精神，坚决剔除官僚主义；带头遵纪守法，树立领导威信；带头廉洁自律，端正党风形象。我们规定每位行政必须深入教学一线任教、听课，及时掌握教师任教及学生学习情
２ 况，加强对教学教研教改的指导。一年来，班子成员平均兼课
7.4节/周，听课全年人平达45.7节。同时建立行政值日制度，加强日常管理。第三，坚持民主集中制，提高办事效率，一年来我校班子内部分工明确，作风民主，团结协作，廉洁高效。第四，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，工会的桥梁沟通作用以及职代会对学校重大事务的决策作用，坚持每月一次的支部会议，定期召集全体党员生活会，确保了党员先锋模范作用的充分发挥。职代会工作运转顺利，本届职代会坚持了每期召集一次会议，讨论决定或修改了十二项关系教职工各项权益的制度和文件，切实维护全体教职工的合法权益。
这一系列的举措，对于加强学校内部团结，调动全体教师的积极性，对于保证有令必行，提高学校管理水平和效益取得了保障作用。目前学校全局稳定，内部团结协作，基本形成了既有统一意志又有个人心情舒畅的工作氛围，全年我校无一起教师上访事件发生，学校内部也无一起教师闹事现象。
2、大力加强师德教育，完善激励机制，努力建设一支高素质、能战斗的教师队伍。
办学诸多因素中，人的因素里第一位的，是各项工作顺利开展的基础。为了充分发掘全体教职工的内在潜力，调动其积极性，首先我们在健全完善管理机制上做文章，依法治校，依章管理，建立起各类岗位职责和评价标准，月有检查，期有评价，对教师各项工作进行全面考核，其结果作为教师评优评先、晋级聘任的
３ 重要依据；我们实施了教师全员聘任制度，建立了一套校长聘行政、校务会聘年级组长、年级组长聘班主任、班主任聘任课教师的聘任体系，对落聘和综合考核不达标者进行了必要的惩罚和教育；我们实行了结构工资制，逐月考核，奖优罚劣，多劳多得，逐月兑现。第二，加强师德教育，树立为人师表的良好形象。结合学校实际，制订了《教师行为规范》和《教师奖惩办法》，坚持教师职业道德学习制度，从而保证了从思想源头上激发教师爱岗敬业、勤奋上进；全体教师全年无重大体罚学生现象发生，师生关系融洽，得到家长的一致好评；第三，重视教师业务培训和业务水平的提高。根据学校实际，我们制定了教师业务学习制度和业务培训计划，教师业务学习采取了集体和自学相结合的学习方式，规定了学习要求，并将教师学习情况的测评结果纳入教师综合评价体系。同时我们采取“走出去，请进来”的灵活学习方式。一年来，我校分别于四月、五月、九月先后三次邀请市教科所专家来我校视导，七年级全体教师和行政集体去汨罗观摩学习一次，前后一百多人次参加市教育局组织的观摩听课活动，五位教师参加了市级骨干教师学习班，现代信息技术教育全部合格，学历提升教育正在火热进行中。到目前我校合格学历达到100％，其中本学历达到40％。以上活动的开展，在我校教育管理、教育教学中涌现出一大批工作踏实、能力很强、默默耕耘、堪为人范的好教师。
二、德育首位，突出重心，形成网络
４ 周边环境差是我校地理位臵的突出特点，给学生管理带来很大不便，对学生学习、思想造成诸多负面影响。针对这一情况，我们除抓好德育常规管理：争创文明班级、优秀班级、班级百分评比竞赛外，突出抓了以下几件工作。
1、健全德育工作网络。学校一方面成立了德育工作领导小组，另一方面成立家长委员会。同时聘请八字门派出所副所长担任我校法制副校长，指导法纪方面的教育，初步建立学校——家庭
——社会相结合的德育工作网络。学校今年召开全校性家长会两次，家长委员会召集会议10余次，家长出勤率达96％，广大家长向学校提出的合理化建议达50余条，有力地支持了学校工作。为探索新时期学校德育工作的有效途径和方法，学校组建了德育课题组，研究主题是探索“创建学校德育三维呼拉圈”的工作模式，且取得了明显的阶段性成果，发表在《云梦学刊》上的德育论文《浅谈学校德育工作机制的构架》，在教育界产生了广泛的影响。
2、开展“营造整洁优美校园环境，争做文明合格中学生”的活动。今年下期，我们针对学生中存在的言行陋习，以新学期开学教育为突破口，以日常行为规范教育为出发点，开展了“讲究公共卫生，培养文明习惯，全员参与，携手营造整洁优美的校园环境”活动。一方面抓常规管理，另一方面集中整治少数学生中存在的严重带倾向性的不良行为，如：进“四厅”、逃学缺课、乱扔纸屑等。第三，开展声势浩大的“星级学生”评比活动，学生自评、互评、教师评议，极大地调动了学生参与的积极性，争当
５ 文明学生尉然成风，活动分阶段有重点进行，通过全校师生的不懈努力，坚决刹住了歪风邪气在我校滋生蔓延，维护了文明、健康、活泼的校园环境。
3、安全教育警钟长鸣。这是一项常抓不懈的工作。一是针对初中生尤其是初一新生年龄偏小，自我保护意识不强的特点，规定并坚持了每周学生课间操时进行安全知识教育和安全工作总结，加强交通事故的防范和安全用电常识的教育；二是在全国防治非典型肺炎的战斗中，集中精力、人力、财力，从布臵、教育到管理的每一环节，抓细抓落实，为全区取得防治非典的阶段性胜利立下了汗马功劳；三是为保障中午不能回家用餐学生的饮食卫生，学校在亏本的情况下，开设学生食堂。同时派一批政教人员在校园周围清理零摊游贩。一年以来我校做到了全年无重大安全事故发生。
4、开展心理健康教育。随着初中学生生理、心理发育和发展，社会阅历扩大和思维方式变化，在生活和学习中，学生势必会产生出各种心理问题。在我校学生中也有这方面现象，我们采取了相应的必要措施，有效预防和纠正了一些心理偏差问题，成立心理咨询室，由袁沙生教授担任辅导员，举办心理健康教育专题讲座，宣传窗开辟专栏，定期列出心理健康教育的内容，加强学生心理健康的宣传和教育。
三、实施新课程改革，加强教学研究，加大素质教育力度，教学质量大幅度提升。
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1、严格保学控流。我校生源充足，办学七年来以每学年150人的速度递增，但来路多，分布面广，流动性大，保学控流任务十分艰巨。为此，我们实行“班主任包班，年级组长包片”的层级控流制。为了加强这一工作的监管力度，立有专项保学控流奖、惩制度，按各级达标率实行奖优罚劣。一年来保学控流卓有成效，全体教师做了大量的工作。据统计，学校今年学生年巩固率达
99％，直升率96％。
2、教改不断深入，教研尉然成风。除继续推行和完善以老带新的帮教互助机制外，更主要的是大力推进新课程改革。围绕新课改，我校做了大量扎实有效的工作。一是组织全体教师学习讨论新课标和课标解读及相关理论知识；二是邀请市教科的专家来我校视导；三是为了学习外地经验，组织全体七年级教师共22人到新课改示范区——汨罗罗城中学实地观摩学习，派出喻小山等共100人次分别赴省市两级观摩学习；四是在11月份推出了五堂区级、两堂校级新课改观摩研讨课；五是鼓励教师积累点滴经验，探索教学方法，推介心得理会，撰写教学论文，向市教科所推交了共8篇优秀论文；六是坚持集体备课，七年级所有科目基本坚持了堂堂集体备课，其他年级坚持了每月2次集体备课；七是举行了青年教师教学比武活动，参加教学比武授课教师共20人，听课教师达230人次，参赛教师积极热情，水平较高，共评出一等奖两堂，二等奖四堂，三等奖五堂。行政成员基本自始至终参加了听课、评课。此次活动学校高度重视，教导处周密组织，青年
７ 教师热情高涨，效果令人十分满意。八是坚持和逐步完善各教研组每周两课时教研活动制度，每次活动有主题，有主讲人，可以说今年我校的教研活动实在且丰富多彩。
3、严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。教导处对每门课程都制订了严格课程执行标准，尤其注重了对音、体、美、劳、电活动课的检查考核。全面举办学校艺术节、科技节、运动会和新广播体操专项比赛，规格和活动质量明显高于往年，学生参与率100％，涌现了许多有良好素质的优秀学生，受到全校师生的交口赞赏。这些活动的开展，促进了学生全面素质的提高和学生个性特长的全面发展。
4、狠抓教学常规管理的落实。为了促进我校教学工作的规范化，我们制订了《教学常规考评细则》，对备、教、批、辅、考、计划、总结等，各环节都有明确的工作标准，并建立了相应的评价制度；根据《考评细则》教导处逐月对教师教学进行检查，并将检查结果在例会上予以讲评，评出优秀教案、优秀教法等。同时我们实施了班科联系制度，定期开会，及时交流情况，确定培优辅差对象，尤其在初三年级，我们专门成立毕业会考领导小组，负责对初三年级教学、迎考进行全方位指导和研究，定期开会，定期总结，定期安排。
教育教学踏实的工作，使我校今年教育质量大幅度提高。教师工作规范了，主动性和工作质量有很大的提高，全年区文教局对我校教学常规的几次检查中，一致认为教学常规抓得扎实，注
８ 重了实效。在今年的初中毕业会考中，我校喜获丰收，会考成绩位居其他兄弟学校的前列，其中参考224人，上市一中分数线8人（按全市平均计算我校应为5.8人）。这一成绩是近几年的最好水平，是广大师生共同努力的结果。
四、艰苦创业，努力改善办学条件
我校是一所义务制公办初级中学，处在初建阶段，学校财力薄弱，经费相当紧张。但我们还是尽最大努力为师生服好务。本年内，进一步加强和完善食堂管理，确保师生食品卫生安全，利用暑假空闲，花费9万元，对全校基础设施进行了全面修缮，创建了多媒体教室，为教师办公室装配电话机、饮水机，组织全体女教职工进行了全面的身体检查。办学条件在上年的基础上又有了较大程序的改观，保证了教育教学的顺利开展。
总结一年来，教育管理、教育教学所取得的成绩，对于一所刚启步的年轻学校而言，探索一条符合本校实际的办学路子，积累成功的办学经验十分重要，我们认为一年来的进步，一是离不开上级党委、政府，特别是文教局的正确领导和直接支持；二是坚持以教育质量为中心，走质量兴校的开拓之路，在当前教育改革形势不断深入和新课程改革全面推行以及教育竞争日益激烈的情况下，只有过硬的质量才能立足，才能谋求不断发展；三是教师的积极性和艰苦创业精神是学校生息不已之源，学校要采取多种措施，积极维护教师权益，为教师工作创设积极进取的工作条件和工作氛围。当然我们必须清醒地看到，工作中还有不少的困
９ 难和问题：办学条件丞待改善，这些年办学条件虽有改观，但还是与当前快速发展的教育形式不相适应，尤其跟市里兄弟学校还有相当的距离，莫说实验室、语音室还没有配备，就连仪器室都是理化生、体育器材共放一个教室；办学经费严重不足，学校由于多方面原因已负债几十万元，学校内部勤工俭学由于条件限制，而步履艰难，经费紧张已成为学校工作顺利开展的重要制约因素。我们必须高度重视存在的问题，同时向上级领导反映客观情况，恳望以后给予我们更多的指导和帮助。
在上级教育部门的正确领导下,通海路中学全体师生站在新的起跑线上,更新办学理念,创新工作思路,坚持“阳光学子、快乐课堂、幸福教师”的办学理念,不断拓宽德育工作渠道,探究德育工作新方法,卓有成效地开展文明礼仪教育,打造优良的校风、教风、学风,使学校面貌发生了巨大变化,并促进教育教学质量大幅度提升,通海路中学正逐步发展成为岳阳市城东教育的一颗璀璨明珠。
一、大力宣传,学习文明礼仪
通海路中学创始于1996年,是一所城乡结合部学校,许多学生道德观念淡薄,文明礼仪习惯养成意识差,上网、逃学、学生间的冲突打架斗殴现象时有发生,恶性循环的苦恼紧紧困扰着通海路人。
2013年9月,学校召开了德育工作专题会议。会议明确了德育工作思路,以爱国主义教育为主线,以文明礼仪教育为突破口,优化校风、教风、学风,提高广大学生人文素质,创建学校德育工作特色,积淀学校文化底蕴,“建一流学校,树一流校风,做文明师生”。
1. 出台文明礼仪教育实施方案
提出文明礼仪教育就是弘扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德,用文明培育文明,用尊重撒播尊重,用关爱启迪关爱,用礼仪传递礼仪,使学生成为尊重人、关心人、谦恭礼让、文明守纪、有丰盈灵魂和健全人格的新世纪接班人;使学校成为传播文明、创造文明的摇篮;使教育事业成为撒播文明的崇高事业。学校成立了文明礼仪教育专门的组织机构,制订了切实可行的工作措施,由德育处具体组织实施。在“文明在校园”活动启动仪式上,德育处向全体师生发出了倡议,胡海军校长发表了激情洋溢的讲话,号召学生学谦谦君子,做文明青年。“文明在校园”活动正式拉开帷幕。
2. 制订了文明礼仪教育日常规范
为了让学生文明礼仪习惯养成有章可循,学校结合实际情况制订了《通海路中学学生文明礼仪教育常规》,共分十一大块:称谓礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪;谱写了《通海路中学日常行为规范歌》;编印了《文明礼仪教育一二三四五》,“一二三四五”即“一说:说普通话;二用:用礼貌语、用规范字;三爱:爱祖国、爱学校、爱家乡;四讲:校园卫生进整洁,言行举止讲文明,待人接物讲礼貌,用水用电讲节约;五不:纸屑果皮不乱丢,墙壁桌椅不乱画,课间休息不打闹,用餐集会不喧哗,上下楼梯不拥挤”。撰写了通海路中学升国旗呼号辞,每逢升国旗、大型集会组织学生呼号,“我是中国人,我爱我的祖国”“今天我以祖国为荣,明天祖国以我为荣”“团结诚信、自强创新”。一声声雄壮激昂的呼号,陶冶了学生爱国主义、集体主义的高尚情操,增强了斗志,规范了行为。
3. 创设文明礼仪教育宣传阵地
学校充分发挥广播站、黑板报、校园文化长廊等宣传阵地作用,大力宣传文明礼仪教育。每日利用广播体操时间对校园文化行为和不文明行为进行通报;每周利用国旗下讲话,以“爱国、守纪、诚信、知礼”教育为主线,结合实际情况,确定主题、内容,选拔了文明礼仪先进典型演讲;每月就“文明在校园”活动开展取得的阶段性成果在文化长廊中予以展出,使学生充分认识到弘扬中华文明礼仪的传统美德的重要性,让文明旗帜在校园上空高高飘扬。
二、重视养成,践行文明礼仪
文明礼仪教育并不是挂在口头上、贴在墙壁上的空头口号,最终应该渗透到学生思想深处、心灵深处,外化在学生的一言一行中。为了促进学生文明礼仪习惯的养成,学校采取了一系列新举措。
1. 每日督查文明礼仪习惯养成情况
为了全面掌握学生文明礼仪习惯养成情况,学校德育处从各班精心挑选文明礼仪监督员,设立文明礼仪监督岗,挂牌上岗,每日早、中、晚负责对全校范围内的文明礼仪行为进行监督检查,收集情况逐日通报。表扬文明学生,敦促习惯不良学生,使校园环境卫生明显改善,学生文明礼仪习惯整体优化:乱扔乱丢现象不见了,打架斗殴现象杜绝了,生生之间、师生之间相互问候形成了一种习惯。
2. 每月召开文明礼仪教育主题班会
德育处坚持利用每周的班会开展“我文明,我懂礼”“我讲普通话,我做文明人”“我心中的十大文明学生”和“十大不文明行为”评选、“学生文明习惯问卷调查”“告别十大不文明行为”等一系列主题班会。文明礼仪教育根据学生年龄层次、心理状况分阶段实施,不同年级确定不同主题。七年级以行为习惯养成教育为主,如组织学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》;八年级以心理健康教育、道德教育、法制教育为主,如组织学习《学生家庭道德规范细则》《学生社会道德规范细则》;九年级以理想、人生教育为主,使文明礼仪教育触及每位学生心灵。通过学生文明习惯问卷调查,摸清了学生文明习惯的现状,为有的放矢开展教育提供了重要资料。
3. 每期开展文明礼仪教育系列活动
为了避免文明礼仪教育枯燥、呆板,学校每学期注意开展内容丰富、形式多样的德育活动,寓教于乐,让学生自觉践行文明礼仪。
(1)校园推普涌热潮。在校园推广普通话不仅是社会主义精神文明建设的重要内容,也是师生人文素质和精神风貌的重要体现。学校将推普工作作为文明礼仪教育的重要内容,要求全校师生人人过普通话关,出台了推普工作方案,成立了推普督查小组,将每年十月份确定为校园推普月,在学生中开展了征集经典推普标语、校园诗歌朗读会、演讲比赛、辩论赛等形式的活动,收效十分明显,校园掀起了推普热潮。
(2)网吧盗版誓远离。网吧在给人们带来文明的同时,也如毒瘤般损害着未成年人的身心健康。为了教育学生文明上网,学校每年10月份都会举办“远离网吧,抵制盗版”的签名活动,加大对学生进网吧、涉猎盗版书刊的危害的宣传教育。倡导各班学生“远离网吧,抵制盗版,遵守公约,文明上网”,切实加强了学生思想道德建设,提高了学生自觉抵制网吧和非法盗版诱惑的能力。
(3)体操比赛展英姿。为了培养学生公平竞争的意识,增强集体荣誉感、凝聚力,每年都举办学生体操比赛,至今已成功举办了十届,通过比赛,不仅强劲了学生体魄,而且展示了班级文化和班集体精神风貌。
(4)书画比赛显风流。让学生结合“文明在校园”活动的开展,举办书画摄影现场大赛,一幅幅内容健康、精神奋发向上、富有创作的优秀作品,从不同角度反映了学生对文明校园的感悟和理解,充分说明了文明礼仪教育已深入学生心灵。
(5)学习雷锋献爱心。学校团支部每年利用“学雷锋月”,倡导学生参与“进社区献爱心”“向雷锋学习主题征文”等系列活动,许多名团员和入团积极分子自发组织赴敬老院为老人搞卫生、捐款捐物、话家常,展现了新一代团员可贵的精神面貌。
(6)“三到三管”树新风。学校德育处以“文明在校园”活动为载体,深入开展“三到三管”活动,确保了校园环境干净整洁、校园氛围文明和谐、校园面貌欣欣向荣。“三到”即看到纸屑杂物伸伸手,伸出的是素质、是高雅;碰到安全隐患弯弯腰,弯下的是责任、是态度;遇到师生客人点点头,点来的是友谊、是朋友。“三管”即管住自己的手,不乱丢乱扔纸屑,不损坏公共财物,不攀折花草树木;管住自己的口,讲普通话,讲文明语,不讲脏话痞话,不抽烟喝酒;管住自己的腿,不践踏草地,不拥挤追赶,不进网吧歌厅。
(7)“十一”活动保安全。即班级每天坚持一次“放学前一分钟安全警示”工作;每学期开学举行一次安全教育周(月)活动;每学期放学举行一次假期安全教育活动;每年4月份举行一次“预防食物中毒”知识讲座;每年5月份举行一次“防雷击、防中暑、防溺水”知识讲座;每年6月份举行一次“笑迎六月、辉煌中考”心理健康讲座;每年9月份举行一次安全法纪讲座;每年10月份举行一次卫生知识讲座;每年11月份举行一次消防知识讲座;每年12月份举行一次女生心理健康讲座。“十个一”安全教育活动的落实,为广大师生营造了一个安全、稳定的工作育人环境和学习成长环境。
三、创设环境,培育文明礼仪
围绕文明礼仪教育主题,学校重视校园文化建设,做到环境育人,文化育人。
1. 以名人名言激励
学校在走廊、教室均悬挂名人名言,既有伟人、革命先烈,又有科学家、教育家等各个领域的杰出代表人物,让学生时刻受到人类文明的熏陶。通过悬挂名人名言,激励学生树立了远大理想、立志成才。
2. 用标语横幅培养
每逢新学期开学、重大活动、集会、迎接领导督查,学校必然要张贴标语,悬挂横幅,以彰显校园文化,渲染隆重热烈氛围,给人如沐春风之感。通过张贴校园标语、对联、悬挂横幅,培养了师生爱校荣校、文明进取、厚德博学的情操。
3. 借校风校训引导
在多媒体教室、文化长廊、学生评估手册等醒目位置均印有校风校训,既给学生启迪,又培养学生爱校意识。通过校风校训,引导学生学会学习、学会生活、学会做人。
4. 创优美环境熏陶
近几年,学校斥资500多万元实现了校园全面硬化、绿化,校园布局合理、整洁舒适,为开展文明礼仪教育提供了强有力的硬件保障。
四、树立榜样,展示文明礼仪
榜样的力量是无穷的。教师是文明礼仪教育的主要实施者,教师的一言一行必然对学生产生潜移默化的影响。因此,学校对教师文明礼仪的养成常抓不懈。通过硬化、绿化、美化、净化校园,让学生置身在优美、整洁、舒适的校园环境之中,受到潜移默化的文明礼仪教育。
1. 举办专题讲座
近年来,学校以岳阳市“五创”为契机,组织全体教师学习《公民道德建设实施纲要》、学习市民行为规范(即岳阳市民“十要”和“十不要”)、学习教师礼仪等。
2. 评选文明教师
制订了《通海路中学教师礼仪常规》,对教师仪表仪容、言行举止、上课集会、教育学生、接待来客、同事相处等方面作了明确规定,每学期开展一次文明教师评选择。规范了教师仪表,提高了教师文明礼仪修养,使教师成为了文明礼仪教育的领跑者。
3. 争创文明办公室
每周由学校办公室组织对各教师办公室“纪律、卫生、整洁、人文氛围”等方面进行检查,一月一小评并颁发流动红旗,每期组织评选文明办公室。
资料
秀山，历史上就是佛、道教的圣地，云南四大名山之一，享有“冠冕南州、秀甲南滇、礼乐名邦”之誉。建国后为省级重点文物保护单位，省级风景名胜区。
庆六一“童心向党，快乐成长”文艺汇演简报
2013年5月31日上午，我校校园里人头攒动、欢声笑语，迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，全体师生身着节日的盛装，怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。举行了隆重的“童心向党，快乐成长”文艺演出。进一步活跃了校园艺术活动，加强了学生的艺术培养和艺术教育。
我校根据多巴中心学校《关于举行庆“六一”文艺汇演的通知》，结合我校实际，认真制定了本次活动方案，将每件工作落实到班级、老师中，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与的和谐局面，营造了良好的交流活动氛围和校园和谐气氛。这次庆六一文艺汇演是由多巴中心学校安排，全镇各小学、初中、以及幼儿园都精心挑选出最精彩的节目参加汇演，共有15个学生节目和8个教师节目。整个汇演节目题材新颖，台下，小观众们个个兴高采烈，合着欢快的音乐，台上台下互动，掌声此起彼伏，充满了活力和生机。学生们精彩的表演，天真活泼的样子，清脆响亮的声音，让大家感受到节日的快乐和温馨。其中多巴二小的学生节目《红红的中国结》获得了学生组一等奖，中心幼儿园的教师节目《中国颜色》获得教师组一等奖。
“六一”虽然过去了，但整个策划、排练、演出时的热烈场面，孩子们那不怕苦不怕累的天真模样，同教师携手奋进的感动时刻，中心学校及校领导的鼎立支持，都还清晰地留在师生的脑海。在本次活
动中，学生们各方面的能力都得到了锻炼，开发了他们的潜能；孩子们在活动中感受到的成长的快乐，享受到了成功的喜悦；充分展示了孩子们生机勃勃、乐观向上的风采。
少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们有义务有责任为他们创造更好的，更大的舞台，让他们在这个大舞台上更好地表现自己，向着更高、更远的目标不断进发！
通向枣庄青檀寺的石路，每天都有人从上面踏过，我不知道是否有人注视过它，但我能确定没有人去思索过它。
人们只顾向前走，哪有人会注意脚下的石路呢？
那路，是由两种石头拼接成的，一种奇形怪状，这里凹进去一块，那里又凸出一块，还有的地方连石头都没有，让人想到了三个字:“原生态”。坑坑洼洼，尖锥形石块一块又一块地铺在了树下的土地上，阳光洒下来，道路一片银灰。它的另一侧，靠近山体的那段，则被一块块砖状的长方体石块铺得满满的，虽说不像水泥路那般平坦，但比起另一侧来说，却是让人如履平地。阳光明媚的日子里，太阳虽晒不到凹凸的石路，但这边是晒得到的。
我们小记者团去的时候，刚吃完午饭，阳光炽热如火，似乎在向大地倾诉着它的不满。我一时有些犹豫不定，走左边还是走右边呢？
这也着实让人为难。走较为平坦的一侧，就意味着要忍受日晒；走另一侧，虽是有了片刻的荫凉，却要经受石头硌脚之苦。走左侧，走右侧？我不知道答案。
其实，人生不也正是如此？想要到达目的地，前面有两条路：让别人看见你的幸福，看见你所承受的苦难，敬佩你，欣赏你的精神与品性。让别人看见你的欢乐、你的微笑，却独自在角落里哭泣、受苦。令他们羡慕你的生活，希望成为你，却发现不了你的苦楚，不会敬佩你的忍耐，只会在你脚下抬头仰视你，却从没注意过你的背影。
在石路旁，还有一条路，更快，更便捷，也不用经受苦难——— 跳进河里，独自游过去，至于危不危险，我就不知道了。
如果把城市视作一个肌体, 那么街巷无疑就是它的血脉[1]。街巷空间是城市的骨骼基础, 街巷空间最直接地反映了古城的风貌特色, 是人们生活娱乐的主要载体, 也象征着该地区的地域文化、地形特征等, 该城市的历史底蕴、文化发展轨迹也通过街巷空间被体现得淋漓尽致。
1概况
通海古城至今遗留下来较为规模的明清时期的古街道, 由东街、南街、西街和北街4 条呈“十”字形布局的街道及其的“一颗印”四合院格局建筑风格的民居院落组成, 是通海古城历史文化街区重要保护区域, 是这座古色古香的城镇城市格局的最后文化遗存。
明朝中晚期, 通海城区出现过“御城”、“县城”、“迎恩城”, 即“一地三城”的景象[2]。明初建御城时, 城内街道就按东西南北方位布置街道, 清初在4 条街纵横交汇中心建聚奎阁, 在20 世纪50~80 年代, 通海县人民政府对县城进行不同程度的改建, 或建壕沟, 或翻砌排水暗沟。2015 年, 通海古城打造“水城一体”景观水系。如今的古城街巷空间格局和肌理仍存, 虽城郭已无, 但整体风貌保持较为完整, 都具有传统特色的历史街道。
2通海古城传统风貌特色
通海古城 (秀山镇) 地处滇南要冲, 历史城区依山就势, 坐南朝北, 城池中规中矩, 幽静的小巷, 宁静的民居小院, 悠久的历史文化, 古朴的城市风貌, 使城区散发恬静古雅的魅力。本文主要从街巷、建筑等对古城传统街巷风貌特征进行分析。
2.1 街巷布局主次分明
整个古城的营造围绕城中央的聚奎阁展开, 由此东西南北大街向外发散, 体现中国传统城市空间特色的“九宫格局”模式。全城有传统街巷24 条, 其中南北走向的街巷有12 条, 东西向街巷有12 条, 至今仍保留原有的格局并保持着街巷名称。对于城内的主要街巷, 长短相差不大, 最长的是保留有大量古民居的文庙街, 位于南门外正南, 秀山北部, 长285m, 文庙街北段十字街西面的文昌街最短, 长200m, 而其余主要街巷都为200 余m不等。而街巷的宽窄则数南北街最宽, 1970年, 通海大地震后, 南北街被扩宽改造, 现在宽为14m, 东西街和文庙街均为4~5m。主要街巷相对宽阔通畅, 次要街巷相对窄小, 基本垂直主街分布。符合规整形城镇传统空间结构基本特征“城廓方正, 轴线清晰, 礼制建筑居中”。
2.2 建筑风格特性
通海古城中建筑的施工、匠作的工艺有着地域的特色, 建设出可识别的、印象的城镇景观, 直到今天也具有顽强的生命力。古城的建筑材料中, 木料和石砌用料讲究, 做工精致, 简朴大方, 装饰基本保持原貌。民居建筑形式多样, 院落组合形式没有固定的模式, 但都遵循了滇中“一颗印”四合院格局, 经过数百年的历史变迁, 仍保留古雅韵味。
2.3 街巷空间界面分析
通海古城街巷虽通常是直线型, 整体空间非常流畅, 但侧界面的门、窗、墙等各个要素的差异性, 使得空间不断呈现出细微的收缩, 并结合古井、座椅等园林小品形成丰富的空间景观层次, 而色彩及质感的迥异则形成了丰富的虚实变化。底界面单一, 多铺砌长条形青石板, 铺砌方式给人以强烈感受, 与白墙、青砖、木楼见证街道的漫长岁月。沿街建筑高多为2 层, 高差变化较小, 呈现出规则的天际线形态, 但必然存在变化, 这些变化使得界面丰富多样。总的来说, 传统街巷的界面表现为连续、完整、丰富等特点, 展现了独特的景观空间。
2.4 街巷的文化景观
通海历史文化源远流长, 从大批出土文物考证, 远在春秋战国、西汉时期, 这里就有着较高的文明。元、明时期, 随着中原文化的传入, 形成“夷汉杂处”的文化交融状态[3]。民间艺术丰富多彩, 清代, 富有地方特色的民间艺术比如高台、洞经音乐等就已泛起, 世代传承。民国时期, 滇剧、花灯、曲艺等地方戏曲风靡一时。至今, 每逢佳节, 街巷成为庆典场所, 弘扬和传承了这块美丽富饶的沃土上的传统文化, 给居民们带来亲切感、归属感和认同感。
受中原文化和风水文化的影响, 通海历史城区为秀山之麓, 杞麓湖之滨, 依山傍水, 又符合负阴包阳的风水学要求, 与自然景观相得益彰, 构成了集自然、历史、人文等为一体的城镇风貌, 流露出深刻的文化寓意, 说明了古城的特色在当下仍具备丰富的价值。
作为传统的商业重镇, 唐·南诏、宋·大理国时滇南的经济文化重镇, 通海古城见证了通海商业经济的沧桑历程, 数百年间, 商活物畅, 成为滇中南有名的货物集散地。
古城还形成了民族文化和宗教文化的文化体系, 至今所遗留的文庙和清真寺等塑造了古城的精神文化空间, 同时也形成了独特的建筑景观, 极大地丰富了古城街巷的景观变化。
总之, 通海古城受多种社会因素相互的影响, 风俗文化、商业文化、宗教文化等杂糅在一起, 具有混杂的性质。
2.5 特色综述
整体来看, 通海古城格局独特、风貌完好、文化深厚, 完美塑造了理想、和谐的居住环境, 在云南甚至中国规划设计史上具有高度的价值。
3通海古城的保护与文化传承
随着城镇化进程的加快, 通海古城的保护工作面临越来越多的问题, 单纯的历史保护观念难以解决这些问题, 应当针对性地关注街区的物质实体、空间肌理和文化遗产, 注意分析和保护街巷的空间特色和文化传统, 对古城风貌的重要组成部分加以延续和发扬[4]。
3.1 建筑的保护
对于街巷中建筑的拆建、改建、建筑的体量感、建筑尺度和建筑形式要严格控制, 尽量保持原样, 不同建筑类型进行分级保护, 分类修缮、修复和整治, 采取“整旧如旧”、“修旧如旧”的保护思想, 符合街巷空间特征, 完整体现传统风貌。
3.2 街巷空间的保护
街巷空间是人们认知城镇历史风貌的通道, 无论时代发展的需求如何, 保护原有街道空间结构的完整性, 使人们对改造后的街区能保留原有的领域感, 实现生活文脉的延续[5]。城内街巷格局和平面空间形态应保持或延续原有的尺度和界面, 对于消失的、重要的传统街巷也不必勉强恢复, 保存下一些历史痕迹足矣。
3.3 非物质要素的保护
通海古城具有重要的文化职能, 为了延续古城风貌, 必须保护好所有的文化现象, 包括行为文化 (行为习惯、民风民俗) 、精神文化 (思想观念、宗教信仰) 等, 通过不同物质载体的收集和研究并对其展示, 成为文化内涵传承的重要方式。
4结论
通海古城虽尘封百年, 但古城街巷风貌展现的优美画卷丝毫无损古城的历史文化价值, 研究街巷风貌的特征, 试图对其作出总结, 以提出古城整体性的保护与发展的措施, 进一步挖掘街巷文化内涵, 使其得到持续传承。
参考文献
[1]王珊.传统街巷空间及其启示[J].福建建筑, 2002 (4) :13-15
[2]政协通海县委员会文史资料委员会编.通海文史资料[M].云南:云南人民出版社, 2012
[3]通海县文化旅游局编.通海县文化志[M].云南:云南人民出版社, 2000:244
[4]刘炜.湖北古镇的历史、形态与保护研究[D].武汉理工大学, 2006:165
近年来，学校在抓好常规管理的同时，要求各部门积极开展创造性的工作。通过不懈的努力，教育教学和学校管理取得了明显的成效。我校的特色性工作主要有以下几个方面：
一、学校管理工作
（一）领导班子成员进班会
本年度，学校打破了多年来班主任“一统班会”的格局。年初，学校专门召开了由校委会成员、年级组长、教研组长、班主任等参加，以“如何充分发挥班会课作用，加强学校德育工作”为主题的德育专题会议。会上研究讨论并制定了《安定区公园路中学领导班子成员进班会实施意见》，《意见》对领导班子成员进班会事宜做了详细安排。
1.学校校委会成员每周一下午班会时间，轮流深入全校3个年级36个班级，有针对性地对学生进行德育教育。
2.学校领导进班会必须有由学校政教处审阅的详实教案。3.要求班会上德育教育的内容和形式多样化。
（1）进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规的学习；
（2）针对目前中小学校园中存在的一些焦点和热点问题，结合青少年违法犯罪个案进行多角度的德育教育；
（3）对学生在校长信箱中提出的有关德育、学习、生活及学校管理等方面的问题进行答疑；
（4）对学生进行心理健康教育和疏导。
（5）配合班主任开展多种形式的德育实践活动。
（二）进一步细化了各项制度，学校管理由“结果管理”转变为“过程管理”。
近年来，学校对教师教案、作业的检查将过去的阶段性检查改为每周不定时的随机抽查。对检查中发现的问题，及时反馈和通报，尽可能的把问题解决在萌芽状态，杜绝了个别教师上课无教案、对作业、教案集中处理的不良现象。同时每学期进行2次优秀教案的评选活动，对选出的优秀教案进行集中展评。
二、学校安全工作
（一）饮食安全
目前，基本上取缔了学校门口的小吃摊点，有效地杜绝了垃圾食品进校园现象。多年来，食品安全工作特别是垃圾食品进校园一直是我们学校工作的一个难点。学校门口小吃摊点多，兜售的无证垃圾食品严重危害着我校学生的身心健康。近几年，学校加大了拒绝垃圾食品进校园工作的力度。一是充分利用各种集会、班会、心理健康课等形式对学生进行食品安全教育，强化学生的食品安全意识；二是进一步加强值周检查力度，每天上、下学时间，值周组专门派人在食品摊点旁边，对购买垃圾食品的学生进行劝阻，时间一长，摊主觉得无利可图，门口摊点自然消失。
（二）校园和交通安全
1.设立“楼道安全岗”，值周老师和各班安全岗学生“持证上岗”，有效地防治了楼道踩踏事故的发生。
2.开展了“天使护卫行动”。组织学生放学排队，学校领导、值周教师和班主任上路护送，确保了学生出行安全，收到了良好效果。
3.压缩了自行车数量，缓解了上下学，特别是放学时的交通压力。4.组织全体师生开展突发事件应急疏散演练，增强了师生抗灾意识，培养了广大师生及时规范处理偶发事件的能力。
5.加强了对校外寄宿学生的登记管理,将校外寄宿生责任到人，要求责任人定期和不定期走访，排查安全隐患。
三、教学工作
1.学校重视学生学科兴趣的培养，各年级成立了数、理、化、英语兴趣小组的同时，每学期开展一次“语文活动周”、“政史地活动周”、“生物活动周”活动，通过多种形式的活动，激发学生学习兴趣的同时，提高了学生的实践能力。
2.体育工作成效显著。学校十分重视体育工作，每年向高一级学校输送一定数量毕业生的同时，学校田径队代表省、市、区参加各类运动会，取得了骄人的成绩。
四、硬件建设
近年来，学校通过多种途径，改善办学条件。先后安装了校园监控系统、校园广播系统、投资100多万元在36个教室安装了多媒体教学设备、投资200多万元建成了新操场；建筑面积4995平方米的学校综合楼即将封顶。
得体会
庙沟门中心小学：韩春香
以共同发展为目标，以互相学习交流、共创共建为主要方式，在深化教育教学改革、创新教学新风的思路的引领下，我校坚持校际交流与协作，坚持“积极合作，优势互补，共同发展”的原则，每学期均开展丰富多彩的联谊活动。本学期，学校领导班子的引领下，我们有幸参加了与羊市塔小学的校际交流活动，通过参加此次活动，我学到了许多，现将交流体会书写如下，为更好地改进我校的教育教学做更充分的准备工作。
一、课堂教学精彩纷呈
这次的听课活动的收获是：首先，交流合作，增强了教改信心。实验之行，不仅实现了经验的交流，而且让我们深深感到：各位老师勇于探索、大胆实践的精神，学生主动合作、积极展示的表现深深折服了我们，通过与授课教师的交流，我自己也学习到了新知识、新智慧、新信息，为今后教学又添了一份力量。同时让我找到了一些改革课堂模式的新思路，引发了对自己课堂的反观与思考，更有了致力于优化教学模式，构建高效课堂的激情。其次，实地学习，取到了真经。高效课堂模式让平面化的理论有了立体感，让听课教师对导学案的教学有了更直观的感受和理解，通过与该校师生的交流了解，激发了参与课改的热情，同时也提高了对这种课改模式的操作和运用能力，真正将课堂还给了学生，真正做到了“我的课堂我做主”。与此同时对导学案的教学模式有了更新的认识，对课堂教学的组织与实施以及学 1习型小组的运用于评价有了更深入的了解，同时教师的素养与技能也成为了我校发展的重中之重。
二、管理严格，浅入深出
作为教学成绩，是学校的生命线。领导管理有方，则学校生命旺盛，否则相反。如何激发教师的工作热情成为一所学校的助推力，加强对教师的各项业务培训指导，提高教师工作责任心，增强教师凝聚力，加强对骨干教师和新秀的培养和管理，加强对各教研组和班主任的管理，方方面面都值得我们学习与反思。因此，进行创造性的管理，有想法，有实践，将成为我们工作的新起点。
三、改进措施
1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据自己的实际进行创造性的开展各项工作。
2、建议学校进一步加强教研工作，在方法上多给予老师培训和指导，多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。
3、规范教学管理过程，使教学管理标准化、科学化、法制化。
4、重视教师队伍综合素质的提高。
关于加强教师队伍管理工作的总结
2012年6月18日，学校接到《安定区教体局关于进一步关于加强教师队伍管理工作的通知》（安教发（2012）322号）后，学校领导高度重视，6月19日上午，学校召开了领导班子会议，会上就如何进一步加强我校教师队伍建设和落实《安定区教体局关于进一步关于加强教师队伍管理工作的通知》进行了专题讨论和部署；6月20日下午，学校召开了教职工大会，全文传达了《安定区教体局关于进一步关于加强教师队伍管理工作的通知》，会议由党支部书记赵红霞主持，朱光平校长就如何落实《安定区教体局关于进一步关于加强教师队伍管理工作的通知》进行了专题发言。
学校在最近2个多月的时间里，按照《通知》精神，认真进行了自查，分析问题，寻找差距，制定出了切实可行的整改措施。现将具体工作汇报如下：
一、主要工作
1．抓好集中学习教育活动。学校根据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：8月18日—8月25日。明确了集中学习内容：《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《安定区教体局关于开展作风建设工作的通知》等相关政策法规。强化理想信念教育，引导广大教职工不断增强服务意识和责任意识。在师德集中教育活动中，要求教职工结合自己工作中存在的问题，进行自我反思，查找问题，写出深刻的剖析心得。通过集中学习教育活动统一了教职工思想，提高了认识。
2.开展了“师德承诺”活动。根据学校师德师风实际，开展了面向社会、面向家长、面向学生的“师德承诺”活动。承诺内容包括：如不得组织学生进行有偿补课；不向学生摊销任何书籍和教辅资料等。在承诺书中，每位教师签名，接受社会监督。3.完善各项制度，进一步规范学校内部管理工作。结合落实《通知》精神，学校对涉及教职工管理的各项制度进行了进一步完善，主要修订了《公园路中学教职工考核细则》、《公园路中学教职工考勤制度》、《公园路中学关于教师有偿补课和向学生推销教辅资料处理意见》等学校规章制度。新修订的《公园路中学教职工考核细则》，是在《安定区教职工考核细则》（安教发（2010）280号）的基础上，结合学校做了进一步完善。
4．强化作风建设力度，进一步规范教师教学行为。主要查找个别教职工作风中存在的以下问题：部分教职工思想不进取；体罚和变相体罚学生的行为；上班期间下棋打牌、网上聊天、玩游戏等行为；上课期间接听手机、迟到、早退等行为；③加大对校外办班补课特别是任课教师给所在班级的学生有偿补课；乱征订教辅资料等行为；对学生、家长态度冷漠、生硬等行为。对个别教职工以上行为，通过自查、问卷调查、个别谈话等方式，进行限期整改和。
二、今后工作打算
1．提高认识，完善制度，构建教师队伍建设新机制。继续落实和完善师德师风教育长效机制，继续抓好日常的师德师风检查督查，完善有关制度，增强师德师风建设长效性，不断促进教师成长、成才。
2．以班子建设为核心，探索师资建设新路子。坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的理念，事事做表率、处处做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。工作中执行从严治校的原则，做到：严在明处，学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤和结果。严在细处，工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。
3．加强环境、校风建设，开创师资建设新局面。一是以优化校园环境、培育校园精神、强化校园制度、塑造学生灵魂、提升教师素质为目标，打造师德师风健康向上的立体环境。二是大兴“三风”。团结风，引导教职工讲团结，使全校出现了“讲沟通、讲协 作、讲大局”的良好态势，并在教育教学实际中具体的体现出来；民主风，充分发挥校委会的职能，谋事求详、监督求广、评议求实，确保学校各项工作的顺利进行；求实风，学校领导班子成员经常深入一线，召开教师座谈会，征询学校管理工作的意见建议，关心教职工生活，把温暖送到每一位教师心中。
4．注重校本培训，重视青年教师的培训、中年教师的发展及老年教师的使用，提高教师队伍的整体素质。
“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现者。教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而持久的影响。教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键。为了全面提高我校教师的整体素质，我们一定按照《安定区教体局关于进一步关于加强教师队伍管理工作的通知》的有关精神，把教师队伍建设活动持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，努力树立教师新形象，开辟教育工作新天地，推动教育事业和谐、健康的发展。
2016年，在市教育局的正确领导和关心支持下，我校认真贯彻落实全市教育工作会议精神，围绕“两学一做”、“履职尽责”工作，坚持“德育为先，能力为重，以人为本，全面发展”的办学理念，依法治校，规范办学，全校师生团结奋进、开拓创新，学校各项工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、开展“两学一做”活动，全面抓好党建工作。
1、每月25日按时召开“支部主题党日活动”，在活动中按规定完成规定动作：重温誓词、佩戴党徽、缴纳党费、诵读党章，学习党章党规、总书记系列讲话，在全体党员干部中认真开展以知促行，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员活动。深入推进我校教育教学改革、提升教育教学质量。
2、根据不同时期组织党员有重点的进行学习教育，先后开展了思想整顿，清除思想灰尘，保持纯洁性，建党95周年，学长征精神，学十八届六中全会精神等活动，观看影片《永远在路上》等。
3、将个人自学与集中讨论相结合，坚持学原文、读原著、悟原理，学习过程要作学习计划、学习笔记、写体会文章。在“支部主题党日”，集中组织全体党员集中学习。认真开展了“五个一”活动，即在全体党员中开展一次“学习党章做师德师风标兵”展示交流活动，开展一次主题党日活动，开展一次学习党章党规和系列讲话知识竞赛活动，办好一块学习园地，开展一次警示教育活动。
4、召开专题组织生活会开展五查五纠。在会上结合履职尽责工作，领导班子及党员教师对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，效果明显。
二、接受履职尽责督促检查，促进学校健康发展。
根据市教育局“履职尽责”工作实施方案的精神，我校成立了由书记、校长任组长，副校长为副组长，各处室主任为成员的领导小组，同时制定了切实可行的实施方案，分别在4月27日、5月9日、8月25日、9月17日11月8日、11月24日等数次召开全体教职工会议，进行了安排部署、自查自纠。并组织专班深入到班级、学生及其家中，对收费、教师补课等问题进行了走访；教务处专班深入班级中对学生的“一科一辅”问题、教师的课堂授课情况进行督查；政教处专班对教师的师德师风问题进行调查；总务处专班对“四个专项治理”、学校的资产问题进行清查等专班对口进行督查，确保 治理工作不留死角。督促教职工认真履职尽责。服务对象和社会评价较好。
三、全员参与全面管理，共创安全文明校园。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。
3、社会学校家长齐动员，群防群治群利。积极与公安局、卫生院、丹赵路办事处、综治办等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。在开学典礼和散学典礼上，邀请派出所以及律师进行专题法纪、安全知识教育，取得了良好的教育效果。
4、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《中学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生多种形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过致家长一封信、告家长书，增强家长的安全意识。全年学校安全稳定。
四、坚持“德育为先”，德育工作形成特色。
1、利用升降国旗，值周领导宣讲，学生演讲等形式做好社会主义核心价值观宣讲教育工作。利用政教处、学生会督查做实养成教育落实工作；利用班会要求学生通过小组自主管理，学生自评---小组互评---评选标兵---张榜表扬---校级表彰做牢养成教育推进工作，利用值周教师督查通报推进养成教育。健全班主任考评机制激励养成教育工作的扎实开展。
2、统一印制《丹赵路中学班级小组自主管理记载本》，政教处督查指导，班主任组织小组长记载，把小组自主管理落到实处。制作班牌、组标、班徽、小组学习比拼记载表，加强班级建设，有力地推动学习课改工作。利用小组合作自主管理，在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，各班在开学初组织学生建设好小组，制定小组自主管理评价细则，把学习、卫生、纪律、安全纳入小组自主管理模式。帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，促进班级、年级课改扎实推进。
3、严格督查值周班级课间自主管理学生行为习惯，管理得分纳入每周流动红旗的考评核算。值周班级每周四自主编排校园广播，校园广播的质量纳入班级考核。督查学生会每日行为习惯的检查记录，将学风、劳动卫生、纪律、安全、两操、集会检查情况公布，做到日查、周评、月总结。定期进行团干及团员培训工作，每班团干即安全员，主要对学生安全方面自主管理。
4、积极完成上级布置的各项工作和活动。组织校级和市级朝读经典背诵、爱国主义读书、最美家庭故事、五城联创征文等活动。组建少先队大队部，组织校级团队活动，相继开展了“相约中国梦”、“社会主义核心价值观”等系列演讲活动。
五、狠抓教学管理，全面提高教育教学质量。
1、认真组织和开展“一管四学五法”课堂教学课改工作，制定详细可行的课改工作方案，成立了工作小组，定期开展工作会议，安排、指导、部署各个阶段的课改工作。制定和完善了一系列的制度和措施，保障课改工作的有效进行和顺利实施。成立课堂巡查小组，每天不定期对课堂教学情况进行检查评分；每周对班级量化考评情况进行统计评分；每月对各班的班级建设情况进行检查、评比。组织开展了多次的课改工作专题会议和课改工作培训会，并按照计划认真开展讲课研讨活动。
2、认真推进“一师一优课”及课内比教学活动。多次召开晒课及优课工作会，安排、指导晒课优课工作，其中参加市级“一师一优课”培训活动一次，开展校内全体教师“一师一优课”培训一次，部分推优课教师培训2次。督促全校教师在国家公共教育资源平台完成注册工作，督促并审查一线教师的晒课工作，目前为止，专任教师晒课率达90%以上。认真组织教师开展推优工作，本学期教务处组织录课9节，评课9节，审查上传优课9节，保质保量的完成了上级安排的优课任务。结合信息技术培训，组织教师开展微课制作和微课竞赛活动，活动结束共收集教师微课43节，评优12节。
3、认真落实教学常规管理，抓好教师的集体备课管理，抓好导学案的二次生成及批改与使用的管理。一是加强对教师集体备课的管理。要求各教研组在固定教研日里必须进行至少3节课以上的集体备课，教师集体研讨，或组织学习，或评课、研课，或集中讨论等。二是通过常规检查，进一步规范导学案的使用规范。全年共组织教学常规检查8次，发现问题，及时督促整改，教师的常规意识和常规落实得到明显提高。三是认真落实校委会成员“蹲点包科制”。把学校所有中层干部分解到各个教研组、备课组，参与所包学科的集体备课、听评课及课改研讨活动，对教师的课堂教学进行督促、指导和有效引领。坚持向管理要质量，2016年中考，经过毕业班教师艰苦而辛勤地努力，我校169人参加，上市一中以上32人，上二中以上65人。实现了“出口”比“进口”成绩大大提升的目标。
4、认真抓好教科研工作。完善了学科教研及集体备课制度，加大了学科 教学研究力度。结合“课内比教学”活动的有关要求，各教研组积极开展各种形式的听评课和教学研讨活动。认真落实集体备课制度，不定期对各教研组的集体备课情况进行检查和登记，并按月收缴备课材料。认真选派教师参加各种形式的培训工作。上下学期先后外派五十多人次的教师参加省、十堰市、丹江口市举办的各类培训及听课观摩活动。在丹江口市优质课竞赛中刘中生、徐辉、周玲、张发海、王流峰获得一等奖，徐耀华、蒋凤斌获得二等奖。
5、加强学校信息化建设工作，深入推进信息技术在教育教学课堂中的运用，组织教师积极参与全市的微课、公开课竞赛，汇总”十二五”周期学分，做好信息技术测评分数的评定及上报，完善了信息技术各项档案，顺利通过十堰市继续教育学分验收，同时教师在一师一优课上建立个人工作室、在国家资源教育网上，积极推优与嗮课。在微课制作竞赛中我校王世涛、蒋凤斌获得一等奖，魏正军、刘海涛、徐耀华、陈洪、郑家合、陈定凤等教师获得二等奖。
6、认真落实“朝读经典，午习书法”、“唱响校园”等活动，组织各个教研组召开第二课堂活动，丰富了学生的课外生活。通过活动的开展，一方面培养了学生浓厚的学习兴趣，培养了学生的能力，也丰富了学生的课余生活。在全市足球联赛中我校获得道德风尚奖，在第八届运动会中我校获得团体第三名。
六、加强后勤管理，主动服务师生。
1、做好后勤保障工作，以优质的服务保证各类活动正常有序进行。如开学典礼奖品的购买、调补桌凳及卫生工具、教学听评课活动茶水服务、会议的接待准备、运动会服务安全、全省成人自学考试接待服务等。
2、加大校园建设力度，努力改善办学条件。在上级领导关心支持下，先后筹资近三百多万元完成了教学楼、运动场地、围墙加固等改建工作，重新铺设了主水管道及供电系统、监控系统；完成了学生宿舍楼、学生食堂的建设项目，添置了宿舍楼、食堂必备设备；新建了录播室；新建了师生共用的开水房；清理了后院场地杂物及排水系统。
3、强化校园环境管理，创建“绿色生态校园”。为做好校园的绿地植物管理养护和绿化维护工作，按照计划的工作程序对树木进行修剪整枝造型，对各种桂花树的野藤进行清理；整个学期未间断过给树木、花草浇水，实现四季有花；修建了花坛，为师生学习及生活创造了优美的绿化环境。
4、加强资产管理，做好资产清点。资产采购严格按照报批计划执行，对学校新增固定资产先验收，再根据凭证一一登记，输入电脑资产管理系统，做到及时、准确。对各处室办公室的物品进行了登记建账，特别是依据财政局校产清查登记系统，完善了盘存盘亏报账。
5、合理安排收支预算，严格预算管理。本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，发挥其在财务管理中的积极作用。对一切开支严格按财务制度办理，使得学校能够集中财力办事业。同时针对报表又撰写 出了详尽的财务分析报告。
七、工作中存在的问题及今后努力的方向
1、教学改革、教育科研的力度还应进一步加大。
2、学校管理科学化、精细化程度有待提高。
3、教育教学质量有待进一步提高。由于我校地处城郊及历史原因等，家长对教育的重视较差，受生源质量、周边环境等因素的制约，教学质量虽比往年有很大提升，但与人民群众的期望仍有差距。学生生源质量较差，学生外流失严重。望教育局严格、科学进行划片招生，严格严肃招生纪律，认真准确地做好小学升初中时学生的基本信息摸底工作，实行工作责任制。
4、食堂和寝室物品缺口较大，急需结合“改薄”工程，需要加快力度投入添置到位，改善寄宿学生生活学习条件。
5、教师队伍建设需要进一步加强，学校干部队伍要积极主动的履职尽责。
6、新形势、新常态下如何加强学校管理工作，如何调动教职工工作的积极性，激发教师工作热情，有待进一步探究。
7、学校周边环境复杂，需要进一步加强综合治理。
八、2017工作重点及措施
2017年，我们将全面贯彻落实党的十八届六中全会和各级教育工作会议精神，把立德树人作为根本任务，把改革创新推向深入，把教师队伍建设和全面“改薄”作为重点内容，把党的建设作为重要保证，把提高教育质量作为教育改革中心任务，努力办好人民满意的教育！
（一）、加强党建和党风廉政建设工作，促进学校健康发展。认真学习十八届六中全会精神，深入开展“两学一做”工作。加强和改进学校党的建设。全面加强基层组织、制度规范、廉政文化建设，严格执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，严格按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。加强党风廉政和行风建设。切实发挥党员教师示范引领作用。
（二）、扎实开展“修德、提能、笃行”活动，加强师德师风、教师队伍建设。以“履行立德树人职责，争当四有教师”为主题，深入开展履职尽责活动，扎实开展“修德、提能、笃行”活动，开展教职工法制教育和师德师风教育主题活动，坚持师德承诺制度，继续评选师德标兵、“人物”“优秀教师”等。继续开展“四个专项”治理。
（三）、坚持立德树人，德育工作创特色。深入开展社会主义核心价值观教育，弘扬和培育民族精神，将24字社会主义核心价值观内涵化为未成年人的精神追求，外化为自觉行动。加强中小学生法制教育。依法治教。加强 学生文明养成教育，创建“十星级文明学校”。学生自主管理形成特色。加强校园文化建设，发挥文化育人的作用。
（四）、强化教学管理，深化教学教研改革，全面提高教育质量。深入推进课堂教学改革。扎实开展课内比教学、“一师一优课、一课一名师”活动；鼓励大胆创新，形成特色；推进课改向实效、高效阶段迈进。严格教学过程管理，加强过程检查、考核。加大教师培训、学习，加快教育信息化建设力度，建设数字校园、智慧校园。体卫艺美育工作形成特色。中考质量及教学综合评价有较大提高。
（五）、创建安全文明校园，保障师生健康安全。安全不保，何谈教育！继续认真学习并贯彻《中小学校岗位安全工作指南》，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立健全综治安全工作责任制和责任追究制。安全工作做实、做细，建设安全文明校园。
(六)、规范后勤管理工作，大力改善办学条件。积极争取“改薄”项目，学生宿舍、食堂投入使用。加大教育信息化建设。继续加大校园维修及文化建设力度，上档次、有特色，营造良好的育人、生活、服务环境。改革并强化学校后勤管理工作，以师生为本，加大工作力度，加强后勤队伍的建设，创建后勤管理工作先进单位。
(七)、充分发挥工会、教职工大会的作用，科学民主管理学校。充分利用工会、教职工大会的作用，充分发挥教职工在学校民主管理中的重要作用，及时收集教职工对学校建议并反馈到学校领导，参与校务公开的监督。全心全意依靠教职工办好学校。
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