江苏省小高考地理试题（精选7篇）
绝密★启用前
2011年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷
一、单项选择题：在下列各小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请在答题卡上相应的方框内填涂(本部分共30小题，每小题2分，共60分)。2010年8月，“中国丹霞”被正式列入《世界遗产名录》，位列其中的广东丹霞山主要是由红色砂砾岩构成的。图1为“广东丹霞山地貌景观图”。读图完成1～2题。
1．构成丹霞山地貌的岩石属于 A．变质岩 B．沉积岩 C．侵入岩 D．喷出岩
2．塑造丹霞地貌的主要外力作用是 A．风力侵蚀 B．风力堆积 C．流水侵蚀 D．流水堆积
图2为“‘嫦娥二号’奔月示意图”。读图完成3～4题。
3．北京时间2010年10月1日18时59分“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨。此时，伦敦(中时区)的时间是 A．9月30日10时59分 B．10月1日8时59分 C．10月1日10时59分 D．10月2日2时59分 4．易对“嫦娥二号”向地面传送信息产生干扰的是
A．太阳辐射 B．太阳活动 C．月球引力 D．地球运动
图3为“2010年12月10日8时亚洲局部地区海平面等压线示意图”。读图完成5～6题。
5．下列城市中，风向为西南风的是 A．南京 B．西安 C．天津 D．首尔
6．锦州的天气状况是 A．晴热干燥 B．低温阴雨 C．高温多雨 D．风和日丽
图4为“成都和拉萨某时段气温变化曲线图”。读图完成7～8题。7．与成都相比，拉萨
A．白天大气辐射强B．夜晚大气逆辐射强 C．白天太阳辐射强D．夜晚地面辐射强 8．成都和拉萨气温日较差差异较大的 根本原因是两地
A．纬度差异较大B．经度差异较大 C．地面状况不同D．人类活动的差异 图5为“北半球某区域示意图”。读图完成9～11题。
9．P陡坡形成的主要原因是 A．流水侵蚀B．冰川堆积 C．岩浆活动D．断层活动 10．对河湖水资源更新影响最大的水循环是
A．②一①一② B．⑨一⑤一⑥一⑨ C．②一③一⑤一⑥ D．④一⑤一⑦一⑧
11．图示洋流对沿岸地区气候的影响是 A．增温增湿 B．增温减湿 C．降温减湿 D．降温增湿
2010年10月～2011年2月我国华北大部及江淮北部等地区遭遇旱情。图6为“2011年1月29日我国局部地区气象干旱分布示意图”。读图完成12～14题。12．干旱最严重的省级行政区有 A．山西、河北、山东、北京 B．陕西、北京、天津、安徽 c．湖北、河南、安徽、江苏 D．河南、山东、江苏、安徽
13．导致此次气象干旱的主要原因是
A．冬季风势力强，旱区长期受冷气团控制 B．夏季风势力强，锋面雨带位置持续偏北 C．亚洲高压势力强，沙尘暴频繁影响我国 D．全球气候变暖，出现暖冬，蒸发量增大 14．此次干旱对冬小麦影响较大。对冬小麦产量进行预估可利用的地理信息技术主要有
①遥感 ②全球定位系统 ③地理信息系统 ④数字地球 A．①② B．②③ C．①③ D．③④
表1是“2009年我国部分省份人口资料(据国家统计局)”。读表完成15～16题。表1 出生率(‰)死亡率(‰)常住人口总增长率(‰)江苏 9.6 7．O 6.2 广东 11.8 4.5 11.7 江西 13.9 6．O 7.2 云南 12.5 6.5 6.1
注：常住人口是指在本乡镇(街道)居住半年以上的人口，或虽居住不满半年但离开户口登记地半年以上人口以及户口待定人口。15．2009年，下列省份中人口自然增长最慢的是 A．江苏 B．广东 C．江西 D．云南
16．2009年，广东常住人口总增长率高于江西的主要原因是广东 A．自然增长率高 B．出生率高 C．人口基数大 D．迁入人口多
陕西省北部白于山区39.2万人因干旱缺水和水质差而陷入贫困。2011年陕西省政府决定将他们搬迁到城镇周边、中心村附近或其他城市。据此完成17～18题。17．影响白于山区环境承载力的主要因素是
A．自然资源 B．科学技术 C．消费水平D．开放程度 18．促成此次人口迁移的直接原因是
A．矿产枯竭 B．经济落后 C．政策扶持 D．教育需求 图7为“我国城市化发展曲线图”。读图完成19～20题。19．改革开放以来，我国城市化发展速度最快的是
A．①时期 B．②时期 C．③时期 D．④时期
20．下列有关我国城市化的叙述，正确的是 A．我国已进入城市化成熟阶段
B．东部地区城市化水平高于西部地区 C．城市化速度取决于城市规模的大小 D．资源不足是制约城市化进程的主要原因
图8为“我国局部区域示意图”。读图完成21～23题。21．如果要在韶关与赣州之间修建一条铁路，合理的线路是
A．①线 B．②线 C．③线 D．④线 22．为了把区域资源优势尽快转化为经济优势，水口山和赣州可重点发展 A．钢铁工业
B．汽车制造工业 C．水产品加工业 D．有色冶金工业
23．赣州与大余两城市服务范围的关系类似于下图中的
图9为“四种工业投入结构图"。读图完成24～25题。
24．与美国“硅谷”电子产业的工业投人结构相似的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
25．近年来，我国丁类企业开始走出国门到越南、孟加拉国投资建厂，这种现象属于
A．产业转移 B．工业集聚 C．人口迁移 D．跨区域资源调配 图10为“北极地区景观图”，图11为“人类活动引起的环境问题示意图”。读图完成26～27题。
26．图10中的景观反映了图11中的环境问题是 A．② B．③ C．④ D．⑤
27．节约能源，降低能耗，能有效减缓 A．①② B．①④ C．④⑤ D．②⑤
图12为“江苏省三大产业产值比重变化统计图”。读图完成28～30题。
28．改革开放以来，江苏省三大产业产值比重变化幅度由大到小排列的是 A．第一产业、第二产业、第三产业B．第二产业、第三产业、第一产业 C．第三产业、第一产业、第二产业D．第一产业、第三产业、第二产业 29．目前，江苏省
A．农业生产水平较低 B．工业是主导产业
C．第三产业产值比重最大 D．城市人口比重达80％以上 30．随着社会经济进一步发展，江苏省
A．第一产业比重下降并逐步消失 B．第二产业比重持续、快速上升 C．第三产业比重将超过第二产业 D．高科技产业将成为第三产业主体
二、判断题：判断下列各题的正确与错误，请在答题卡上相应的方框内填涂(本部分共10小题。每小题1分，共10分)。
31．地球的体积和质量适中是其存在生命物质的重要条件。
32．当地球运行到近日点附近时，公转的角速度和线速度都较快。33．地壳和地幔构成地球岩石圈。
34．冷锋降水主要是冷气团沿锋面上升形成的。
35．随着生产力水平的提高，人类利用自然资源的广度将不断地拓展。36．科学发展观符合“谋求人地协调”的人地关系思想。37．城市是人类对自然地理环境影响最大的地区，城市发展可不考虑自然地理因素的影响。
38．交通运输多样化、快捷化、网络化使城市形态呈现多样性。39．发展高新技术产业是资源枯竭型城市转型升级的唯一选择。
40．南水北调工程对调出区和调入区的经济发展都有巨大的促进作用。
三、综合题：请将答案填写在答题卡的相应位置上(本部分4大题，共30分)。41．第十六届亚运会于2010年11月12日在广州开幕。图13为“广州亚运会开幕时东半球昼夜分布示意图(斜线阴影区为夜半球)”，表2为“第15～17届亚运会举办地及举办时间”。读图完成下列各题。(7分)
(1)广州亚运会开幕时A点是 ▲ 点钟。广州亚运会举办期间，当地的昼夜长短状况是 ▲。
(2)多哈亚运会举办期间，当地气候的主要特点是 ▲，其形成原因主要是受 ▲(填气压带或风带的名称)影响。(3)多哈、广州、仁川的自然景观各具特色，这反映了地理环境的 ▲ 性特点。广州到仁川自然环境的变化体现 ▲ 地域分异规律。42．图14为“我国主要粮食作物分布示意图”。读图完成下列各题。(8分)(1)①②两地比较，水稻种植的气候条件更好的是 ▲ 地；③地农业发展的主要制约因素是 ▲。
(2)我国发展水稻种植业的气候优势条件是 ▲ ；不利影响主要是 ▲。因此，加强 ▲ 工程建设是实现农业稳产的保证。
(3)④地的主要农业地域类型是 ▲ ；与②地相比，其农业生产的主要特点有 ▲。43．图15为“北京市简图”，图16为“北京城市功能空间布局示意图”。读图完成下列各题。(7分)
(1)东城、顺义、平谷三地，地租水平最高的是 ▲，原因主要有 ▲。
(2)“生态发展带”是北京市重要的生态屏障，拥有丰富的历史文化遗产，在生态维护的同时可主要发展 ▲ 业和 ▲ 业。
(3)简要分析“二产发展带”布局在东南部的原因。▲
44．图17为“我国南方某区域示意图”。读图完成下列各题。(8分)
(1)上世纪50年代后，P湖泊面积曾迅速缩小。其主要原因是：上游山区植被破坏严重，▲ 加剧，人湖泥沙多；人为大规模▲。上游山区植被破坏引起下游湖泊淤积，这反映地理环境的 ▲ 性特征。
(2)与图示西南部地区相比，东北部地区河流开发在 ▲ 和 ▲ 方面更具优势。
(3)请从流域综合整治的角度分析，图示西南部地区应采取哪些措施促进区域发展。▲
参考答案：
参考答案：
1、B
2、C
3、C
4、B
5、A
6、B
7、C
8、C
9、D
10、C
11、A
12、D
13、A
14、C
15、A
16、D
17、A
18、C
19、C 20、B
21、C
22、D
23、A
24、B
25、A
26、B
27、A
28、D
29、B 30、C
31、A
32、A
33、B
34、B
35、A
36、A
37、B
38、A
39、B 40、B
41、（1）18 昼短夜长（2）炎热干燥 副热带高压带（3）差异性 从赤道到两极
42、（1）① 水源不足（2）夏季高温多雨，雨热同期 水旱灾害频繁发生 水利（3）商品谷物农业生产规模大，机械化水平高
43、（1）东城 距市中心距离近，交通通达度高（2）生态农 生态旅游（3）位于城市河流下游；铁路、公路等交通便利；邻近主要市场；
44、（1）水土流失 围湖造田 整体性（2）航运 供水（3）修建水库；保护植被，恢复天然林；对现有森林实行保护性的经营与开发；保护上游地区的生态环境
(一) 关注学业水平测试说明及其变化
学业水平测试覆盖面广, 考查程度细, 但都在考试说明范围之内。所以在复习过程中, 教师一定要着眼于《考试说明》, 同时兼顾教材, 对《考试说明》中所列出的知识点要认真分析, 寻找最佳突破点, 对学生提出具体而明确的要求。
笔者认真阅读了江苏省2014年普通高中学业水平测试地理考试说明, 与2013年相比其在测试的命题指导思想、考试的试卷结构及试题的测试方式和时间上都没有变化, 只是在具体的少数知识点及对这些知识点的掌握程度上做了细微的调整。
通过对近两年《考试说明》的比较发现删掉了部分原来需要记忆的知识点, 取而代之地改成了对这些知识点的应用能力提出了更高的要求。另外, 典型题示例也全面更新, 教师可适当运用。
(二) 分析往年试题特点, 了解试题导向
分析以往高中学业水平测试的试卷内容、考试形式等, 可以在一定程度上反映了《考试说明》对平时教学的要求。所以, 地理教师课前一定要认真研讨《考试说明》, 熟悉《考试说明》中对各个知识的分析情况及掌握的程度;一定要多研究历年来本地及各地的考试试题, 把握考试重点方向, 对各种题型都要有充足的了解, 并针对学生的学习情况及时进行查漏补缺, 全面提升考试合格率。
本人对近七年的地理学业水平测试试题进行了分析, 发现有以下共同特点:
(1) 紧扣考试说明, 突出“小高考”的功能。考试内容立足课程标准、考试说明和省教学要求的范围。考试素材多为综合各版本教材后创设的新材料。考题大多数为基础题, 小部分为区分度高的试题;考题突出了主干知识或者主题性知识。
(2) 关注社会热点, 突显对地理素养的考查。试题大多以学生现实生活中的问题或社会热点为背景;试题设问多数直指学生的地理观察或地理思维;试题信息的提供及其解读, 突显地理素养的重要。
(3) 重视图像语言的有效应用, 体现学科特色。部分题目以图表为载体, 将提供的已知信息融于图表之中, 这些图表有的较为单一, 也有的是组合图表, 通过图表实现信息的复杂性与有效性之间的兼顾;试题所选图像本身具有较强的综合性, 能够提供充足的信息。
(4) 逐步强化能力考查, 彰显新课程理念。通过对考试试题的分析我们不难发现, 很多试题都可以在教材上寻找到它们的影子, 但又不完全等同于教材, 也就是所谓的高于教材, 这些试题都需要在教材原有的题目之上结合所学知识加以分析判断、逻辑推理、评价决策才能解决。
结合考试说明和往年试题的特点, 我们要提高“小高考”的过关率和达A率, 必须在平时的教学与复习中, 做好以下几方面的工作。
(一) 精心计划, 统筹复习
受高考政策的影响, 学校在对地理课的安排时间或教师分配上容易比较忽视, 所以在复习过程中容易出现教学任务重与教学时间少的矛盾。针对这种情况, 我们一定要认真备课, 统筹安排。例如, 我们可将有限的复习时间分成三段, 实施三轮复习:一轮复习狠抓基础;二轮复习提升能力, 将教材内容有序整合;三轮复习回归课本;其间安排分册练习和综合练习。经过统筹安排后, 学生掌握知识的能力就会得到明显的提升, 考试结果也令人满意, 真正达到了事半功倍的效果。
(二) 整合教材, 大胆取舍
自新一轮课程改革以来, 先后出现了多种版本的教材。如人教版、鲁教版、湘教版等。学生只有一种教材, 但教师可以通过各种渠道把几种版本的教材收集起来, 加以对比, 对照教材中对各个知识的处理方法, 然后根据学生的实际情况对这些教材加以整合, 找到符合学生实际情况的学习方法和教学思路。
对教材的灵活运用绝不是对教材中的知识点随便地加以取舍, 整合教材也绝不是对教材的简单叠加和删减, 教师在处理教材的时候必须坚持以下两个原则:一要坚持基础性原则, 以高中地理课程标准教学要求中规定的基本内容为主。二是要坚持整体性原则, 无论采用哪种教学方式, 始终把学生的知识结构的整体达成作为主要内容。
(三) 强化“双基”, 提高“能力”
在各地的考试中, 一般都要求出卷者把握住试题的难度。如要求容易题和中等难度题占卷面总数的90%左右, 这些题目都是考查学生的“双基”, 这就要求教师在教学过程中要把主要精力和时间放在对学生的双基训练中。
在夯实基础的问题上, 必须时刻注意回归课本, 课本是测试命题的依据。回归课本并不是把课本简单地从头到尾再谈上一遍, 它需要在熟练掌握《考试说明》的基础上针对每一个考点一个个过关, 真正做到条条清, 点点清, 绝不留知识上的盲点。
要想提高达A率, 在教学中要让学生学会地理原理的运用, 引导学生多思考多探索, 对学习上遇到的地理原理、地理规律等要引导学生对它进行推理、归纳、综合并能够结合具体的实际内容运用知识。如在复习热力环流理论这部分内容时, 教师不仅可以复习山谷风、海陆风、城市热岛效应等内容, 还可以通过这些知识的综合运用和对知识的迁移训练帮助学生更好地理解和掌握这些地理原理, 更能提高学生的迁移能力和解题能力。
(四) 精选习题, 适度训练
知识是能力的载体, 能力是知识的运用。在复习中要让学生通过一定量的习题的练习来提高各方面的能力, 但教师要对学生所做的题目预先进行筛选, 做到知识点覆盖面广而不乱, 通过一定量的高质量的习题的练习, 培养学生的心理承受能力并提高学生的解题速度。
一、研究考试说明，明确小高考方向
考什么？怎么考？《高中地理学业水平测试说明》对此有明确规定，但由于测试说明较为笼统，很多学生难以准确把握。总结几年来的小高考试题规律，把准以下几点考试方向，可以在有限的备考时间内少走弯路。
1.重点考查地理主干知识。
《地理测试说明》中涉及46个考点，而每年必考的约20多个，如地球运动的地理意义、地表形态变化、大气受热过程、气压带风带、天气系统、洋流、人口增长和迁移、城市空间结构和城市化、农业区位工业区位等，这些考点必占70分左右，这就提醒我们在复习过程中首先要对这些明知必考的知识进行强化梳理和复习。
2.重点考查地理变式图表。
地理图表是地理的第二语言，图表题在地理小高考中约占85分左右，自然地理部分往往把地理基本原理和规律反映在图表中，人文地理部分往往把地理信息和地理事物空间分布反映在图表中，如2016年试卷：某日地球光照图，某峡谷形成的地质过程示意图、用户登录微信时所见的地球影像图，非洲大陆外围洋流分布图、内蒙古自治区部分县域草地生产力分布示意图，某道路照明景观图，我国某地区城区与郊区地表温度的季节变化图，我国某山区干旱河谷不同坡向森林分布下线高度图，皖电东送工程线路示意图，深圳市无人机产业链及各环节附加值示意图，某城市功能区分布简图，某大城市连锁超市空间分布格局演化示意图，普罗旺斯气候资料图，新疆伊犁河谷伊宁气候资料图，部分年份地球生态超载日变化图，黄河流域黄土分布区图，冷锋示意图，江苏省地价空间分布及各市GDP（亿元）数值图，匹兹堡产业转型演变图，西双版纳1992年和2010年植被和橡胶种植区分布示意图，人工经济林符合生态系统示意图。整张试卷有20张图，形式多样，地理特色明显。
3.地理试题情境新颖实用。
地理应用性试题增多，具有明显的时代性和生活性，这是新课改背景下考试的突出特点，我们不能再满足于记住课本理论知识，而应有关注社会、关注生活的意识，具备基本的地理素养和人文素养。生活中时时处处有地理，比如说2016年试卷上的微信开机界面图。近几年小高考试题中几乎没有一眼就能看出答案的，都需要在新情境中运用所学知识解决实际问题，对于规律性的知识要背诵，重视答题中地理语言的运用，答题思路清晰，答题语言简洁规范。
二、制订全盘复习计划，做到循序渐进
小高考复习是一个系统工程，我们应该制订一个详细而周密的复习计划。我觉得可以从三个方面努力：“细”、“实”、“稳”。
所谓“细”，就是根据考纲要求，以课本为载体，仔细梳理知识点，具体做法：对教材要大胆整合，敢于取舍。根据每年江苏省普通高中学业水平测试（地理必修）说明的要求，将每一条测试要求所涉及的知识细化。
所谓“实”，就是脚踏实地，精心编写学案，学生手中使用的鲁教版地理教材与测试说明不完全吻合，因此不能简单按照教材内容复习，应紧扣测试说明大胆加以取舍、增补，避免无的放矢。通过课堂上积极主动的学习，课后同学之间的相互讨论，将导学案中的知识点细化掌握，并学会用列表比较或建立知识框架等方法进行复习梳理，夯实基础。《高中地理学业水平测试说明》中共涉及46个考点，但小高考重点考查的是地理主干知识，每年必考的约20多个，如地球运动的地理意义、地表形态变化、大气受热过程、气压带风带、天气系统、洋流、人口增长和迁移、城市空间结构和城市化、农业区位工业区位等，这些考点约占70分左右，这就提醒我们在复习过程中首先要对这些明知必考的知识进行强化梳理和复习。实实在在地认真复习，不求速度，只求效率，力争做到在“细”的基础上，掌握知识要点，弥补以往没能学好的考点。通过对具体考点知能的层层细化，放低知识复习的台阶，明确知识点之间的内在联系，搭建学科知识网络，形成建模思想，有利于学生对知识的内化和理解，夯实基础，不留知识盲点。亡羊补牢，真的还不晚。
所谓“稳”，就是稳打稳扎，学一点，掌握一点，学两条掌握两条，切忌只求速度，不考虑到底有没有学到知识。可以抽出一定时间让学生背、默、写等。
第二轮复习，应该做到重点突破。
三、教会学生复习技巧，提高复习效率
1.重视错题整理，感悟考点和情境。
做错的题目不代表今后就不会再错了，事实上我们往往会一错再错，所以一定要重视错题的整理和反思。如果一张试卷你得了满分，我认为这张试卷于你已没有丝毫价值，反而是那些你出过错的卷子才是你的“宝贝”，因为它们能在小高考前帮助你纠正错误，填补知识的漏洞，同时让你能够一点点地提高，避免在小高考考场上再犯同样的错误。错题的订正不是简单地把答案一改，而要深入思考，感悟考点和情境，多总结审题环节、解题方法，以更好地提高考试适应能力。建议同学们准备一个错题本，将每次测试和练习中的典型错题整理上去，并经常复习、再做、反思。反复多次之后，你会发现记住的不仅仅是这几道错题，更重要的是会发现你对这类题有了应对技巧。
2.注重心态调整，从容应对考试。
备考心态要调整好，不要轻易被失败打倒。正确看待模拟考试成绩，找出存在的问题。不能因为考得不太好而陷入低谷，要一直相信自己，觉得自己应该没问题。无论什么时候，都要发挥打不死的小强精神，坚强地走下去。
生物试题
选择题部分
一、选择题（本大题共28 小题，每小题2 分，共56 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是
符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．下列生物中含有叶绿体的是（）
A．菠菜 B．大肠杆菌 C．酵母菌 D．蝴蝶 【答案】A 【考点】细胞器
【解析】叶绿体只有绿色植物才有，故选A.2．冬候鸟秋天飞到南方越冬，使群落的组成发生了变化。这体现了群落的（）
A．时间结构 B．水平结构 C．向光弯曲生长 D．分层现象 【答案】A
【考点】群落结构
【解析】时间结构主要有日周期性变化和季节变化两种,候鸟南飞而导致不同时间段群落中物种种类差异，属于时间结构，故选A.3．豌豆种子的黄色（Y）和绿色（y）、圆粒（R）和皱粒（r）是两对相对性状。下列基因型中属
于纯合子的是（）
A．YyRr B．YYRr C．YYRR D．YyRR 【答案】C 【考点】基因型
【解析】纯合子一定要所有的等位基因全部纯合才可以称为为纯合子，故选C 4．哺乳动物血液中某种离子含量过低会导致肌肉发生抽搐。该离子是（）
A．Fe2+ B．Ca2+ C．Cl-D．I-【答案】B 【考点】无机盐
【解析】Ca+过少会引起抽搐，过多肌无力，故选B.5．在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是（）
A．雌激素 B．生长激素 C．雄激素 D．甲状腺激素 【答案】B
【考点】动物激素的作用
【解析】雌激素与雄激素均厲于性激素，幼年缺生长激素会得侏儒症，幼年缺少甲状腺激素会得呆小症，故选B.6．与DNA 分子相比，RNA 分子特有的碱基是（）
A．鸟嘌呤（G）B．胞嘧啶（C）C．尿嘧啶（U）D．腺嘌呤（A）【答案】C
【考点】核酸碱基
【解析】DNA 有 A、T、C、G 四种碱基，RNA 有A、U、C、G 四种碱基故选C.7．研究人员用X 射线处理野生型青霉菌，选育出了高产青霉菌新菌株。这种育种方法属于（）
A．杂交育种 B．单倍体育种 C．诱变育种 D．多倍体育中 【答案】C 【考点】育种
【解析】诱变育种是利用物理、化学因素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育新品种的过程，故选C.8．下列关于人类与环境的叙述，错误的是（）
A．酸雨会破坏水体的生态平衡
B．大气中的CO2 浓度的增加会使全球气候变暖
C．人口的过度增长会增加对地球资源的消耗
D．平流层中臭氧含量变化与紫外线对地球表面的辐射量无关 【答案】D
【考点】生态平衡
【解析】酸雨会导致水体pH下降；CO2是温室气体，可使大气温度升高；人口过度增长，人均具有的资源就会减少；臭氧的主要功能是抵挡紫外线，故选D.9．下列关于艾滋病的叙述，错误的是（）
A．HIV 的主要传播途径是性接触、血液传播和母婴传播
B．感染HIV 后一般要经过较长的潜伏期才会发病
C．艾滋病是一种削弱人体免疫功能的疾病
D．HIV 侵入人体后只感染辅助性T 淋巴细胞 【答案】D
【考点】免疫缺陷
【解析】HIV病毒主要侵染辅助性T细胞，还会侵染脑细胞和巨噬细胞，故选D 10．下列关于人体衰老细胞的叙述，正确的是（）
A．多种酶的活性降低 B．线粒体数量增加
C．细胞呼吸明显加快 D．细胞核体积变小 【答案】A
【考点】细胞衰老
【解析】细胞衰老会导致代谢减弱，酶的活性降低，线粒体数目减少，但是线粒体和细胞核的体积会增大，故选A.11．下列关于细胞中系能反应和方能反应的叙述，错误的是（）
A．糖的氧化反应式方能反应
B．光合作用的碳反应是吸能反映
C．ATP 是吸能反应和放能反应的纽带
D．氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应 【答案】D
【考点】能量代谢
【解析】氨基酸合成蛋白质的过程是需要消耗能量的，所以是吸能反应，故选D.12．每年二月的最后一天为“国际罕见病日”。下列关于罕见病苯丙酮尿症的叙述，正确的是（）
A．该病是常染色体多基因遗传病
B．近亲结婚不影响该病的发生率
C．该病的发病风险在青春期会增加
D．“选择放松”不会造成该病基因频率的显著增加 【答案】D 【考点】遗传病
【解析】苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病，A错；该病是常染色体隐性遗传病，所以近亲结婚会导致隐性纯合概率增加，B错；所有的遗传病在青春期的发病率都很低，C错；而“选择放松”造成有害基因的增多是有限的，故选D.13．下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，错误的是（）
A．厌氧呼吸产生的能量大多数用于合成ATP
B．厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2
C．成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵
D．人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖 【答案】D
【考点】细胞呼吸
【解析】厌氧呼吸产生的能量大部分以热能形式散失，A错；糖酵解无CO2生成，B错；苹果果肉细胞缺氧时主要进行酒精发酵，C错；人体厌氧呼吸产生的乳酸可运至肝脏再生成葡萄糖再利用，故选D.14．将家兔红细胞置于不同浓度的溶液中，水分子的跨膜运输示意图如下（箭头方向表示水分子 的进出，箭头粗细表示水分子出入的多少）。下列叙述正确的是（）
第 14 题图
A．一段时间后，甲细胞会发生质壁分离
B．能发生渗透作用的是甲细胞和丙细胞
C．光学显微镜下课观察到乙细胞有水分子的进出
D．若将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馏水中，甲细胞先破裂 【答案】B 【考点】渗透
【解析】用的是家兔细胞，动物细胞不存在细胞壁，不能发生质壁分离，故A错；光学显微镜看不到水分子，故C错误；甲乙丙三者，都来自该家兔的红细胞，浓度应该相同，如果放入蒸馏水中应同时破裂，故D措误；渗透作用的条件之一是浓度差，故选B.15．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（）
A．环境容纳量是种群在该环境中的最大数量
B．环境容纳量会随着环境条件的改变而改变
C．环境容纳量由种群的出生率和死亡率决定
D．种群的指数增长会受到环境容纳量的限制 【答案】B
【考点】环境容纳量概念
【解析】环境容纳量是指长时间内，环境所能维持的种群最大数量，A播误；环境容纳量受生物居住环境的影响，故C错误；指数增长没有环境容纳量，故D错误，故选B.16．植物学家温特利用切去尖端的幼苗进行如图所示的实验。下列叙述错误的是（）
第 16 题图
A．在黑暗条件下进行实验是为了避免光的干扰
B．①与④的结果证明琼脂快不含促进幼苗生长的化学物质
C．②与③的结果证明苗尖端含有促进幼苗生长的化学物质
D．该实验的成功之处在于将苗尖端的化学物质扩散到琼脂块中再去影响切去尖端的幼苗 【答案】C
【考点】植物激素
【解析】C选项中②和③为实验组，仅能够说明单侧存在化学物质能使幼苗弯曲，缺少对照组④证明其能促进幼苗生长，故选C.17．经调查发现，某地区青菜虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对青菜虫使用农药，下列叙述正确的是（）
A．使用农药导致青菜虫发生抗药性变异
B．青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果
C．通过选择导致青菜虫抗药性不断积累
D．环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力 【答案】C
【考点】自然选择 【解析】抗药性的产生并不是因为农药的自然选择才产生的，而是在自然选择之前就已经出现，所以不能 说自然选择导致变异，故A错误：抗药性增强是自然选择的结果，故B错误；自然选择是进化的动力，故D错误，自然选择可导致有利变异的积累，故选C.18．下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，错误的是（）
A．盐酸使植物细胞间的果胶质层松散
B．实验选用的醋酸洋红属于碱性染色剂
C．装片制作的步骤是解离→漂洗→染色→制片
D．显微镜下观察中期细胞可看到完整的染色体组型 【答案】D 【考点】有丝分裂观察
【解析】染色体组型是观察后再经过排列后形成的，不是可以直接看到的，故选D 19．下列关于DNA、RNA和基因的叙述，错误的是（）
A．基因是具有遗传效应的核酸分子片段
B．遗传信息通过转录由DNA 传递到RNA
C．亲代DNA 通过复制在子代中表达遗传信息
D．细胞周期的间期和分裂期均有RNA 的合成 【答案】C
【考点】细胞周期
【解析】亲代DNA通过复制将遗传信息传递给子代，不是表达，遗传信息表达包括转录和翻译两个步骤，故C错；D中细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成，分裂期可能会有线粒体中遗传信息的表达.20．肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是（）
第 20 题图
A．S 型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R 型肺炎双球菌的菌落是光滑的 B．S 型菌的DNA 经加热后失活，因而注射S 型菌后的小鼠仍存活
C．从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S 型菌而无R 型菌
D．该实验为证明R 型菌转化为S 型菌是由S 型菌的DNA 引起的 【答案】D 【考点】活体转化实验
【解析】S型肺炎双球菌菌落是光滑的，R型是粗糙的，故A错误；S菌经加热后蛋白质失活因此失去致病能 力，故B错误；从病死的小鼠中分离出的菌 S和R型均有，转化因子不可能把所有的R型菌转化成S型菌：该实验只证明了加热杀死的S型菌中存在某种转化因子使R型菌转化成了S型菌，并没有证明该转化因子就是DNA,故选D.21．以玉米籽粒为实验材料进行“验证活细胞吸收物质的选择性”活动。下列叙述错误的是（）
A．实验前将玉米籽粒放在20~25℃温水中浸泡适当时间
B．先用红墨水染色玉米籽粒，然后纵切并观察其颜色变化
C．未煮熟的玉米胚比煮熟过的染色浅，说明活细胞吸收物质具有选择性
D．若煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色，说明细胞吸收物质具有选择性 【答案】B 【考点】验证活细胞吸收物质的选择性 【解析】B中应先纵切后进行染色.22．若某人不慎感染了H7N9 禽流感病毒，机体会产生相应的免疫应答。下列叙述正确的是（）
A．病毒会在呼吸道和消化道腺体的分泌物中大量增殖
B．成熟B 淋巴细胞表面具有与该病毒特异性结合的受体分子
C．效应B 细胞分泌的抗体能识别并结合抗原-MHC 复合体
D．细胞毒性T 细胞接受辅助性T 细胞的信号后即开始分裂 【答案】B 【考点】特异性免疫
【解析】A中病毒必须依附于活细胞生物，所以不能在消化液中增殖；C中效应B细胞分泌的抗体能识别并结合抗原，而非抗原-MHC复合体；D中细胞毒性T细胞识别巨噬细胞表面的抗原-MHC复合体，同时接受辅助性T细胞释放的多种蛋白质后才开始增殖分化；成熟的B淋巴细胞和记忆B淋巴细胞表面有识别抗原的受体，该受体就是抗体分子，故选B.23．二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，不同时期细胞的核DNA 相对含量和染色体数
目如图所示。下列叙述错误的是（）
第 23 题图
A．乙时期的细胞和丙时期细胞均含有两个染色体组
B．甲→乙过程中DNA 复制前需要合成RNA 聚合酶
C．乙→丙过程中可发生基因重组和基因突变
D．丙→丁过程中着丝粒分裂、姐妹染色单体分离 【答案】D
【考点】减数分裂
【解析】甲属于G1期，乙属于减数分裂G2、减一前、中、后、末，丙属于减二后，丁属于形成的精细胞，因此D中丙→丁过程中不可能发生着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。因为减数第二次分裂后期，已经发生了.24．若将处于G1 期的胡萝卜愈伤组织细胞置于含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养
至第二次分裂中期。下列叙述正确的是（）
A．每条染色体中的两条染色单体均含3H
B．每个DNA 分子的两条脱氧核苷酸链均含3H
C．每个Dna 分子中均只有一条脱氧核苷酸链含3H
D．每条染色单体均只有一个DNA 分子的两条脱氧核苷酸链含3H 【答案】A 【考点】DNA的复制
【解析】第2次分裂中期时有一半DNA分子只有一条脱氧核苷酸链含H3，另一半DNA分子两条脱氧核苷酸链均含H3,故BCD均错.25．下列对膝反射过程的分析，正确的是（）
A．效应器肌梭收到叩击后使感觉神经元的神经末梢产生动作电位
B．含有传入产经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌舒张
C．动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩从而完成膝反射
D．位于脊髓中的抑制性中间神经元能接受刺激并产生神经冲动 【答案】D 【考点】反射
【解析】兴奋在一个反射弧中是单向传递的，不能由效应器传至感受器，故A错；含有传入神经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌收缩，故B错；动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩，不一定是反射活动，因为不能确定发射弧是否完整，故C错：位于脊髓中的抑制性中间神经元也能够接受刺激并产生神经冲动.26．【加试题】将新生小鼠脑神经元置于适宜的溶液中，制成较高细胞密度的细胞悬液，并将其低温保存，在低温保存过程中神经元会受到损伤。一段时间后，与常温保存组相比，溶液中的离子浓度变化是（）
A．K+浓度升高 B．K+浓度降低 C．Na+浓度不变 D．Na+浓度升高 【答案】A
【考点】神经调节
【解折】神经细胞能够排Na+吸K+，所以正常细胞周期内K+浓度高，低温使细胞损伤后，主动转运受到影响，进而导致细胞外K+升高，故选A.27．【加试题】下列关于生态系统生产量和生物量的叙述，正确的是（）
A．陆地生态系统的总初级生产量随着维度的增加而增加
B．顶极群落的净初级生产量小于同类型的非顶极群落
C．因海洋生态系统中以捕食食物链为主而导致生物量为倒金字塔形
D．食高等植物的消费者比食单细胞藻类的消费者具有更高的次级生产量 【答案】B
【考点】生态系统的生产量和生物量 【解折】陆地生态系统的总初级生产随纬度的增加而减少，故A错;如果要呈现倒的生物量金字塔应该是前营养级的生活周期很短，后営养级的生活阆期很长才可能出现，不是因为它以捕食食物链为主才出现，故C错；由于单细胞藻类个体小、繁殖快.可以整个被浮游动物吞食和消化.并迅速转化为下一营养级的生物量，故食高等动物的消费者比食单细胞藻类的消费者具有较低的次级生产量.28．【加试题】若利用根瘤农杆菌转基因技术将抗虫基因和抗除草剂基因转入大豆，获得若干转基因植物（T0 代），从中选择抗虫抗除草剂的单株S1、S2 和S3 分别进行自交获得T1 代，T1 代性状表现如图所示。已知目的基因能1 次或多次插入并整合到受体细胞染色体上。下列叙述正确的是（）
第 28 题图
A．抗虫对不抗虫表现为完全显性，抗除草剂对不抗除草剂表现为不完全显性
B．根瘤农杆菌Ti 质粒携带的抗虫和抗除草剂基因分别插入到了S2 的2 条非同源染色体上，并正常表达
C．若给S1 后代T1 植株喷施适量的除草剂，让存活植株自交，得到的自交一代群体中不抗虫
抗除草剂的基因型频率为1/2
D．若取S2 后代T1 纯合抗虫不抗除草剂与纯合不抗虫抗除草剂单株杂交，得到的子二代中抗
虫抗除草剂的纯合子占1/9
【答案】C
【考点】遗传定律
【解析】据圈分析,抗除草剂对不除草剂是完全显性,A错；S2自交子代没有不抗虫不抗除草剂的个体，所以并未正常表达；D项中子二代抗虫抗除草剂纯合子占比为1/16，C项2/3*1/4+1/3=1/2,所以答案为C.非选择题部分
二、非选择题（本大题共5 小题，共44 分）
29．（6 分）某湿地生态系统的部分食物网如图所示。
第 29 题图 回答下列问题：
（1）该食物网中，藻类固定的能量可通过_______条食物链传递给绿鹭。绿鹭分别处于第 _______个营养级。
（2）若蚊子幼虫被大量杀灭，短期内水蚤的数量会_________，但对划蝽的影响并不大，这是
由于该食物网教复杂，生态系统的_______功能较强。
（3）从生态系统能量流动的特点分析，鲶鱼粪便中的能量_______（填“能”或“不能”）直接被
水蚤利用。在该食物网中，体形较大的鲶鱼数量比水蚤的少，其原因是_______。【答案】（1）8 ,四、五、六（2）减少，自我调节（3）不能，能量流动是逐级递减的，鲶鱼比水蚤所处营养级高，流向鲶鱼的能量少.【考点】生态系统
【解析】本题主要考察的是生态系统相关知识，题目较简单。（1）图中共8条食物链，绿鹭可以处第四、五、六营养级.（2)由于蚊子幼虫被大量杀灭，划蝽数量变化较小，因此其将吃更多的水蚤，短期内水蚤的数量会减少。蚊子幼虫被大量杀灭对划蝽的影响并不大主要是由于生态系统具有自我调节的功能.（3）生态系统能量流动的特点是在营养级之间单向流动、逐级递减，故鲶鱼粪便不能直接被水蚤利用。鲶鱼的数置比水蚤的少是由于能量在营养级间的传递特点决定的.30．（7 分）为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响，进行了相关实验，结果如图
第30 题图 回答下列问题：
（1）本实验的因变量是________。由图中曲线对比可知，经________处理的该植物叶片中叶绿素 含量下降最为明显，这将直接导致光反应中叶绿素吸收的________光减少而降低了光合速率。
由此推知，若遇到较低温天气，除升温方法外，可对植物进行________处理以减少叶绿素的 损失。
（2）提取上述四组该植物叶片中的色素时，为防止色素被破坏，研磨时可加入适量的________。
对上述四组色素提取液分别进行纸层析分离，结果发现，第4 组得到的色素带中，从上到下 的第________条色素带均明显变窄。
（3）若用不同波长的光照射叶绿素a 提取液并测定________，可得到叶绿素a 的吸收光谱。【答案】（1）叶绿素含量，光+0℃，红光和蓝紫光，遮光（2）碳酸钙三、四
（3）吸光率
【考点】光合色素、环境因素对光合色素的影响
【解析】本题难度较低，主要考察光合色素的相关知识。
（1）因变量是植物叶片中叶绿素的含量。由图可知在光+0℃处理时该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显，而叶绿素吸收蓝紫光和红光，因此光合速率降低。若遇较低温天气，还可对该植物进行遮光处理以减少叶绿素的损失.（2）光合色素的提取过程，需加碳酸钙防止色素被破坏，分离结果从上到下依次为胡萝卜素，叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，叶绿素含量降低直接导致相应色素带明显变窄（3）吸光率.31．（7 分）果蝇的翻翅与正常翅是一对相对性状，受一对等位基因（A、a）控制，且A 是纯合
致死基因；果蝇的颜色伊红、淡色和乳白色分别由复等位基因e、t 和i 控制。为探究上述两对
性状的遗传规律，用两组果蝇进行了杂交实验，其结果如下表。
第31 题表
回答下列问题：
（1）控制颜色的基因e、t 和i 均由野生型突变而来，这说明基因突变具有________特点。
（2）e、t 和i 之间的显隐关系为_______________。若只考虑颜色的遗传，果蝇的基因型有_______ 种。
（3）甲杂交组合中亲本雌果蝇的基因型为___________，F1 中雄果蝇均为乳白眼的原因是
____________。乙杂交组合中亲本雄果蝇产生配子的基因型为________。
（4）已知翻翅伊红眼雌果蝇与翻翅乳白眼雄果蝇杂交，F1 中出现了正常翅乳白眼雄果蝇。若再
将F1 中的翻翅伊红眼雌果蝇与翻翅乳白眼雄果蝇杂交，则F2 中正常翅伊红眼雌果蝇的概 率为________。【答案】（1）多方向性（2）c对t为完全显性，t对i为完全显性
（3）AaXiXi，控制颜色的基因在X染色体上，亲本雌果蝇XiXi
aXi
aY（4）1/12 【考点】基因的分离与自由组合定律 【解析】
(1)控制眼色的基因c、t和i均由野生型突变而来，这说明基因突变具多方向性的持点
(2）由题可知，A是纯合致死基因 ,而且甲中亲本杂交，后代雌雄之间翻翅：正常翅均为2:1，雌性中眼色均为淡色，雄性中均为乳白色，眼色遗传在雌雄之间有性别差异，因此可知控制翅型的基因在常染色体上，控制颜色的基因在X染色体上。根据甲实验可知t对i是完全显 8
性，乙实验可知e对t完全显性，故显隐性关系为c对t为完全显性，t对i为完全显性。只考虑眼色遗传，果蝇的基因型有9种，其中雄性有六种，雌性有三种.（3）根据甲实验，推知亲本雄雄果进的基因型分别为AaXiXi、AaXtY。AaXtY 产生配子的基因型为aXt和aY(4)根据题中可推知亲本为AaXcXi , AaXiY , F1中翻翅伊红雌果蝇与翻翅乳白眼果蝇的基因型也和亲本相同，则F2代中正常伊红雌果蝇(AaXcXi)的概率为1/3×1/4=1/12.32．【加试题】（14 分）回答下列
（一）、（二）小题：
（一）回答与泡菜腌制和亚硝酸盐测定有关的问题：
（1）制作泡菜时，为缩短发酵周期，腌制前可加入乳酸菌。取少量酸奶，用无菌蒸馏水稀释后，再用________蘸取少量的稀释液，在MRS 乳酸菌专用培养基的平板上划线，以获得乳酸菌 单菌落。下图所示的划线分离操作，正确的是________。
A．
B．
C．
D．
第 32 题
（一）图
（2）泡菜腌制过程中，会产生有机酸、醇类和亚硝酸盐，其中醇类是由_______进行厌氧呼吸产 生。亚硝酸盐对人体有害，为测定泡菜中亚硝酸盐含量，从泡菜中提取要硝酸盐，与_______ 发生重氮化反应，再与N-1-萘基乙二胺偶联，形成紫红色产物。然后用光程为1cm 的_______，在550nm 光波下测定光密度值，与由一直浓度梯度亚硝酸钠制作的_______比对，计算样品 中亚硝酸盐的含量。
（3）已知乳酸菌中的亚硝酸还原酶能降解亚硝酸盐。在一定的腌制时间内，随着腌制时间的延
长，泡菜中亚硝酸盐含量逐渐降低，是由于在厌氧和_______环境下亚硝酸盐被亚硝酸还原 酶降解。
（二）回答与生态工程有关的问题：
（1）对农作物秸秆多途径利用的基本过程示意图如下，贯穿全过程的核心技术是________技术。
其中“过腹还田”的具体途径是________。将秸秆和动物粪便等通过微生物发酵产生沼气，这是
利用了农业生态工程中的________技术。
第 32 题
（二）图
（2）农业生产上，畜牧业依赖和受制于种植业，可以通过种植业和畜牧业的________技术提高经
济和社会效益。“退耕还林”后，林地的增加可以减少________，更有利于受损生态系统的恢
复。
使用农药能有效控制农业害虫，但也使生态系统的________减少，因此利用生物的________进
行生物防治是今后的发展方向。【答案】
（一）（1）接种环
B（2）假丝酵母，对氨基苯磺酸，比色杯，标准曲线
（3）酸性
（二）（1）物质的良性循环
秸杆-家畜-粪便-农作物-秸杆
洁净可再生的新能源开发（2）合理优化水土流失
食物多样性
种间关系 【考点】泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定，生态工程
【解析】考察难度不大，但是对于生态工程的内容，部分同学可能比较陌生，进而造成较大失分，上述填空基本都可在教材中找到原话.33.【加试题】（10 分）欲研究药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用，请根据以下提供的材料与用具，以海拉细胞的细胞数变化为测定指标，完善实验分组设计和实验思路，预测实验结果并进行分
析与讨论。
材料与用具：海拉细胞悬液，药物甲溶液（对细胞增殖有影响），药物乙溶液，培养液、培养
瓶，血细胞计数板，显微镜等。
（要求与说明：细胞计数的具体操作过程不做要求，不考虑加入溶液对体积的影响，实验条件 适宜）
回答下列问题：
（1）实验分组设计：
A 组：海拉细胞悬液+培养液
B 组：海拉细胞悬液+培养液+药物甲溶液
C 组：海拉细胞悬液+培养液+药物甲溶液，培养一段时间后，加入________。（2）完善实验思路：
①
（3）预测实验结果（以坐标曲线图形表示实验结果，并标出加入药物的时间）：（4）分析与讨论：
药物甲的作用是________。【答案】（1）适宜浓度的药物乙溶液
（2）①将培养瓶平均分为3组，编号A、B、C。分别向三组培养瓶中加入等量的海拉细胞悬浮液和等量的培养液，在相同且适宜的条件下培养，分别用血细胞计数板测定各组的海拉细胞数
②在相同且适宜的条件下培养一段时间后，向B组和C组加入药物甲，A组不做处理，继续培养一段时间，每隔一段时间测量各组细胞数
③在相同且适宜的条件下继续培养一段时间后，向C组加入药物乙，继续培养一段时间，每隔一段时间测量各组细胞数 ④统计并分析数据
（3）（4）促进细胞分裂 【考点】实验探究能力
据悉，普通高中学业水平测试必修科目的成绩从应届高考之年起算，三年有效。从外省转入我省的普通高中学业水平考试成绩，可以按规定转为我省普通高中学业水平测试等第，但不享受加分参加划线和投档的政策。我省户籍但学籍在外省借读的考生，最迟在高考考场编排前需出具外省省级考试部门开具的成绩证明至我省教育考试院（其学业水平测试在高考中的等级要求与我省考生一致），经省考试院高招处审核后开具成绩证明至该生所在的市级招办，待市级招办将该生的考籍号报至省后，由省统一办理同类考生的成绩更正手续。此项工作的截止时间为每年高考考场编排完毕前。
一．选择题： 1．（2008•江苏•30）下列文学作品属于浪漫主义文学代表的是
A．
B.C.D．
答案：D。
2．（2009•江苏•23）“从19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主义之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会价值的疑问。人们想‘如实’地表现这个世界，这种考虑在一些作品中有所 反映”。下列作品中能反映“这种考虑”的是
答案：B。3．（2010•江苏•26）朱铭在《外国美术史》中说：“他们竭力回避尖锐敏感的社会政治问题，在自己身边的日常生活中追寻光和色的美，寄托自己敏锐的探索精神。”下列作品中体现他们这种“追求”的有
A．①③ 答案：B。B．②④
C．②③④
D．①②③
①《自由引导人民》 ②《向日葵》 ③《拾穗者》 ④《日出•印象》
4．（2011•江苏•30）恩格斯说：“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的”。下列文学作品体现这一观点的是 A．《安娜·卡列尼娜》 B．《老人与海》 C．《大卫·科波菲尔》 D．《巴黎圣母院》 答案：D。
二．判断题：
5．（2007•江苏•35）下图是毕加索的画作《格尔尼卡》，它是浪漫主义美术流派的代表作。
答案：B 6．（2009•江苏•35）19世纪末至20世纪，亚非拉地区涌现出一些杰出的文学家，其中印度著名作家泰戈尔在世界文坛上有很大的影响。答案：A。
敬爱的老师同学们：
大家好，我是高二（6）班的，今天，能够代表高二（6）站在这儿我感觉很高兴，虽然我是一个很普通的人，虽然我们以前因为贪玩浪费了很多的时间，但是现在我和我的同学们清楚地知道，从现在起，25天之后，我们会去新沂参加信息考试，109天之后我们会再去新沂参加小高考。现在的我们没有太多的时间去说笑、去放松，因为我们以前荒废了太多的时间，事实上，对于小高考我们已经没有条件去冲A我们只能冲C，只有做到4C一合格，我们才能继续在学校里面学习，我觉得这是决定我们今后如何生活的转折点。大家都知道：信息考试过关=高中毕业证、小高考过关=填报大学志愿的资格。如果我们都过关了，这就意味着我们这十年辛苦没有白费。如果我们没有过关，补考是不可能过关的，补考是要跟着现在的高一一起去考，跟着老师复习都没有考过关，等到高三自己去考怎么可能过关呢？老师说：如果你没有过关，高中生涯就结束了，这时候花着父母亲辛苦挣来的钱，你还好意思在学校里面呆着吗？所以，我们的心里都很明白，这一次我们高二（6）班所有的同学都有一个共同的目标：我们要过关！我们要做到4c一合格。
每天在班级里面，看着周围有的人已经信心满满，胜利在握；有的人还在埋头苦干，不断进步；有的人却毫不在意、自由自在，仍沉迷于小说、游戏、手机之中，迎接他们的必然是迥然不同的结果。现在，各个班级的小高考复习都已经开始了，我们是选择努力还是放弃，全在我们的一念之间。大家想一想：老师每天精心的备课，给我们系统的复习，为的是什么？我们一定要好好把握这段时间，在课前一定要把老师要讲的内容独立做完，在课堂上要认真的听讲，一定要把老师讲的重要内容记下来。准备好两种不同颜色的笔，用红色的笔标记自己最容易错的习题，重点的知识点，方便课后背诵。课堂上有不会的地方，下课之后一定要找老师或者同学，把不懂的问题弄懂。多问，多做练习，从而适应和习惯题型，做到面对试题时不慌张。
【江苏省小高考地理试题】推荐阅读：
江苏省第二届比赛试题06-18
江苏省资料员历年试题07-22
2018年江苏省C类安全员试题06-28
2023江苏高考作文试题07-11
2018年上半年江苏省水利安全员试题06-07
江苏特殊教育考试试题07-08
