关于爱国的名人名言警句（精选13篇）
1、以身许国，何事不敢为?岳飞
2、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。孟德斯鸠
3、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。鲁迅
4、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。朱德
5、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。冰心
6、爱国如饥渴。班固
7、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。吴玉章
8、爱祖国高于一切。肖邦
9、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。亚里士多德
10、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。阿middot;托尔斯泰
11、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立
12、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人类。别林斯基
13、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。拿破仑
14、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。吴仲华
15、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。福泽谕吉
16、不爱自己国家的人，什么也不会爱。拜伦
17、中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。他们是中国的脊梁。鲁迅
18、我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?裴多菲
19、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。冼星海
20、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。马蒂
21、惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。鲁迅
22、没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。屠格涅夫
23、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。林耐
24、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。歌德
25、中夜四五叹，常为大国忧。李白
26、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。戚继光
27、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。居里夫人
28、近乡情更切，不敢问来人。宋之问
29、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来只有这样的爱国心才能导向胜利。奥斯特洛夫斯基
30、国耻未雪，何由成名?李白
31、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。马雅可夫斯基
32、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。聂鲁达
33、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。周恩来
34、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。吕坤
35、批评他的国家的公民是在含蓄地为国家作贡献。詹姆斯middot;富布莱特
36、先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。范仲淹
37、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金
38、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。加里宁
39、祖国如有难，汝应作前锋。陈毅
40、真正的爱国主义不应表现在华丽的语言上，而是应该表现在为祖国和为人民谋福利的行动上。杜勃罗留波夫
41、所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比对其他一切的国家感情更深厚。萧伯纳
42、不要问你的祖国能为你做什么;要问你能为你的祖国做什么。肯尼迪
43、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱国家的利益。莎士比亚
44、爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。任继愈
45、热爱自己的祖国是理所当然的事。海涅
46、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。赵博生
47、谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。海涅
48、一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游
49、不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。吴玉章
50、爱国是文明人的首要美德。拿破仑
51、我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。闻一多
52、科学没有国界，科学家却有国界。巴甫洛夫
53、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平
54、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。苏步青
55、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。果戈理
56、我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平
57、人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。拿破仑
58、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国!裴多菲
59、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武
60、必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼，达到人类的高度。罗曼middot;罗兰
61、国家是大家的，爱国是每个人的本分。陶行知
62、利于国者爱之，害于国者恶之。晏婴
63、爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢!在它面前，人本身也算得是什么呢!车尔尼雪夫斯基
64、那些没有自尊的人仍然可以是爱国的，他们可以为少数牺牲多数。他们热爱他们坟墓的泥土，但他们对那种可以使他们的肉体生机勃勃的精神却毫无同情心。爱国主义是他们脑袋里的蛆。亨利middot;大卫middot;梭罗
65、爱国主义在美国是很容易理解的;它意味着用警惕你的国家的方式警惕自己。卡尔文middot;柯立芝
66、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植
67、宁做流浪汉，不做亡国奴。丰子恺
68、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。裴多菲
69、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。何塞middot;马蒂
70、不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。江泽民
71、中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。鲁迅
72、爱国主义是超越于原则之上的对于不动产的一种专横的崇拜。乔治middot;简middot;纳森
73、中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格爱国第一。李苦禅
74、位卑不敢忘忧国。陆游
75、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游
76、中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢，勤劳。这样的民族多么可爱，我们爱我们民族(当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点)，这是我们自信心的泉源。周恩来
77、当须徇忠义，身死报国恩。李希仲
78、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。列宁
79、常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁
80、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。凯洛夫
81、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。冰心
82、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
83、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。陈辉
84、为祖国而死，那是最美的命运啊!大仲马
85、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。詹天佑
86、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。巴甫洛夫
87、我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。莎士比亚
88、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。吉鸿昌
89、一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。傅雷
90、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。肖邦
91、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!陆游
92、一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。尤今
93、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。列宁
94、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。别林斯基
95、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃的勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林肯
96、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。苏霍姆林斯基
97、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。孙中山
98、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。林肯
99、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平
岁寒, 然后知松柏之后凋也。 (《子罕》)
三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。 (《子罕》)
知之为知之, 不知为不知, 是知也。 (《为政》)
学而不思则罔, 思而不学则殆。 (《为政》)
工欲善其事, 必先利其器。 (《卫灵公》)
欲速则不达。 (《子路》)
不以言举人, 不以人废言。 (《卫灵公》)
书中此类句子甚多, 涉及的内容也很广, 包括政治、哲学、教育、文化、艺术和道德修养等各个方面。千百年来, 一直为人们所传颂。有一些名句在人们不断引用过程中, 又被简化、浓缩, 形成了成语和典故, 如“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”、“循循善诱”、“三思而行”、“后生可畏”等等, 在今天, 都已成为人们经常运用的词语。
《论语》中的许多名言警句为什么能长期流传, 至今还有很强的生命力呢?
首先, 从内容上来看, 《论语》中凡被人们所喜爱的句子, 往往并不是那些直接表现孔子的政治态度, 抑或强烈地宣传其政治主张的言辞, 而多数是那些有深刻的哲理性或蕴涵着可贵的生活经验的语句。如“学而不思则罔, 思而不学则殆”, 意思是说, 如果老读书, 不动脑, 就会罔然无所得;反之如果只空想, 不读书, 有了疑惑也不能解决。可见, “学”和“思”是相互关联、相互促进的, 二者不可偏废。这类句子在一定程度上反映了人类认识事物的客观规律, 具有普遍意义, 因而, 能超越时间和空间的限制, 为不同时代、不同阶级的人们所接受。
《论语》中的每一句话原来都是有所指的, 或都是有具体内容的。但引用《论语》中的话和评论《论语》并不是一回事, 引用者按照自己的理解或需要, 来“为我所用”。如“当仁, 不让于师” (《卫灵公》) , 原意是:面临着有关仁义的事, 即使老师, 也不必同他谦让。这是孔子鼓吹“仁”“义”高于一切的说教。但今天人们在引用时, 则完全避开这一具体内容, 而是用“当仁不让”来表示遇到应该做的事, 就要积极去做, 不应该推诿。又如“吾日三省吾身” (《学而》) 这句话, 原文中也是有所指的, 即“为人谋而不忠乎, 与朋友交而不信乎?传不习乎?”有人引用这句话来说一个人要求得进步, 就必须下苦功夫, 重视自我修养。
《论语》中还有许多句子原来意思就比较含蓄、隐晦, 很难确定其具体所指。在这种情况下, 就更给人以补充和发挥的余地。如《子罕》篇有这样一段记载:“子在川上, 曰:‘逝者如斯夫!不舍昼夜。’”这话是什么意思?有人说, 这是孔子在感叹光阴如流水, 一去不复返, 并无深意;有人却认为, 这句话反映出孔子对没落阶级的惋惜和留恋;但也有人说, 它体现了孔子永不停息的奋斗精神。究属何意, 研究者自可去探讨。但由于这种句子是从生活中提炼出来的, 有很强的概括性和哲理性, 可以引起人们对人生和世界的各种联想和想象, 因而, 也为人们所喜爱。毛泽东在《水调歌头·游泳》一词里, 正是借用这句话, 来表达自己的思想感情, 说明人类社会总是不断发展, 不断进步的。可见, 许多警句, 在流传过程中, 总是在不断地被人们加工、改造, 有选择、有分析地加以利用。
其次, 这些句子, 语言简练通俗, 含义丰富深刻。作者善于运用比喻、对比等修辞手法, 以极俭省的笔墨, 把抽象、深奥的道理说得明白具体而又十分自然, 易读易记, 便于流传。例如“岁寒, 然后知松柏之后凋也”。这句话表面上是赞美松柏, 实际上是运用比喻手法, 借松柏不畏严寒的特点来颂扬坚贞不屈的性格。这种句子含蓄优美, 耐人寻味, 尤为人们所喜爱。后世许多诗人都喜欢借松柏的形象来寄托自己的理想和情操。如陶渊明的诗:“青松在东园, 众草没其姿;凝霜殄异类, 卓然见高枝。”陈毅也特别喜欢青松, 他写道:“大雪压青松, 青松挺且直, 要知松高洁, 待到雪化时。”古往今来这些热情洋溢的诗句, 生动地表明, 孔子对松柏这一形象的观察和描写, 其影响是深远的。
“三军可夺帅也, 匹夫不可夺志也。”“三军”和“匹夫”, “夺帅”和“夺志”似乎并没有什么关系, 但这句话, 通过一个“可”, 一个“不可”, 不仅把两者联系起来, 而且使两者加以比较、对照, 从而更有力地强调了“匹夫”之志的坚定。其他如“人无远虑, 必有近忧”、“不患寡而患不均, 不患贫而患不安”等都是运用这一手法, 把两个看来无关甚至互相排斥的事物或现象, 捏合在一起, 借以相互映衬、对照, 从而把要阐明的道理, 表达得更加鲜明突出。
思想品德教材中的名言警句，对于教师的教学来说是不可多得的教学资源。如果教师在教学时能加以利用，就可以很好地提高教学效果。
一、名言警句在思想品德课教学中的运用方法
如果教师能重视思想品德教材上的名言警句，引导学生认真学习，仔细领会，学生就可以学到很多名言警句，从而大大扩展自己的知识面，提高自己的文化素养。
1.利用名言警句导入新课。
在思想品德课教学中，教师利用名言警句导入新课，可以营造课堂气氛，激发学生学习兴趣，陶冶学生情操，提高教学效果。例如，在讲授“珍视集体团结”这部分内容时，教师就可利用多媒体展示关于团结的名言警句，如“天时不如地利，地利不如人和”，“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量”。学生在学习这些名言警句的同时，自然就掌握了知识。
2.利用名言警句突破教学重点和难点。
突破教学重点和难点是思想品德课教学的中心任务。思想品德课的教学重点和难点往往是那些知识性、理论性、抽象性很强的概念、原理、观点，如果教师单纯采用说教的方式进行教学，其效果是不理想的。对此，思想品德课教师要寻找相关教学资料，采用科学的教学方法。在实际教学过程中，运用名言警句来突破教学重点和难点是实现思想品德课教学目标的重要途径之一。例如，在讲授“承诺是金”这部分内容时，教师可用“民无信不立”来说明信守承诺的重要性。又如，在讲授“正确把握宽容友善”这部分内容时，教师可用“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”来让学生明白宽容的力量。由此可见，在思想品德课教学中适时、恰当地引入富有深刻哲理的名言警句，可以突破教学重点和难点，提高教学效果。
3.以名言警句作为课堂教学结尾。
一个好的课堂教学结尾不仅可以梳理概括教学内容，而且可以延伸拓展课堂教学内容。以名言警句作为课堂教学结尾往往会令学生难以忘怀。例如，在“艰苦奋斗，走向成功”这部分内容的教学结尾中，教师可引用李大钊的名言“青年啊，你们临开始行动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子”。这样就能激发学生树立为理想而奋斗的信心与决心，从而实现培养学生情感、态度、价值观的目标。由此可见，以名言警句作为课堂教学结尾，一方面可以培养学生的思辨能力和分析问题能力；另一方面可以进一步提高学生对书本概念、原理的理解和把握。
二、名言警句在思想品德课教学中的运用原则
在思想品德课上，教师如果能巧妙借用名言警句进行教学，就能收到很好的教学效果。但在运用名言警句的过程中，教师要注意理论联系实际，根据教学内容恰当运用。对此，教师要遵循以下原则：
1.选用的名言警句要贴近教学，通俗易懂。
在思想品德课教学中运用名言警句的目的一般有两个：一是把名言警句作为证明书本理论观点的依据；二是借助名言警句帮助学生更好地理解和把握书本的基本概念和基本原理。因此，如果教师选用的名言警句不贴近教学，就起不到应有的作用，甚至还会带来消极的影响。所以，在思想品德课教学中运用名言警句要有针对性，力求贴近教学内容，通俗易懂。
2.引用名言警句进行观点论证时要少而精。
教师在论证某一观点时，即使有很多名言警句可以证明这一观点，但也不能不加选择地使用，因为这样很容易分散学生的注意力，降低学生学习效率。因此，教师应选用少数有代表性的名言警句，使学生对名言警句有充分的理解，这样既能节省时间，又能充分发挥名言警句的作用。
2. 当一个人不仅仅对他人、甚至对自己都不会有那么一丝欺骗的时候，他的这种特性便是真挚。——(俄)柯罗连科
3. 诗人之所以成为诗人，就在于努力使自己的灵魂摆脱一切与虚伪世界相像的东西……他是纯洁的，他是天真的。——(德)席勒
4. 真正的蒙味主义并不去阻止传播真实的、明白的和有用的事物，而是使假的东西到处流行。——(德)歌德
5. 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——(英)培根
6. 质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。——(英)莎士比亚
7. 真实与朴实是天才的宝贵品质。——(苏)斯坦尼斯拉夫斯基
8. 真诚是一种心灵的开放。——(法)拉罗什福科
9. 真诚才是人生最高的美德。——(英)乔叟
10. 一颗好心抵得过黄金。——(英)莎士比亚
11. 出来吧，我的心，带着你的爱去与它相会。——(印度)泰戈尔
12. 虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。——(印度)泰戈尔
13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回富兰克林
14、真话说一半常是弥天大谎富兰克林
15、真诚是一种心灵的开放拉罗什富科
16、诚信为人之本鲁迅
17、精诚所至，金石为开王充
18、不信不立，不诚不行晁说之
19、内不欺已，外不欺人弘一大师
20、以实待人，非惟益人，益已尤人杨筒
21、如果要别人诚信，首先要自己要诚信莎士比亚
22、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基德莱塞
23、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西乔臾
24、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己莎士比亚
25、诚者，天之道也;思诚者，人之道也孟子
26、一言之美，贵于千金葛洪
27、人无忠信，不可立于世程颐
28、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚爱默生
29、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣富兰克林
30、意志薄弱的人，一定不会诚实拉罗什夫利
31、以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之杨泉
32、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉沃夫格
33、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信伊索
34、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验周恩来
35、人之所助者，信也《周易》
36、不宝金玉，而忠信以为宝《礼记》
37、祸莫大于无信傅玄
38、丈夫一言许人，千金不易《资治通鉴》
39、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件康德《持久和平》
40、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣富兰克林
41、马先驯而后求良，人先信而后求能《准南子》
42、诚实是智慧之书的第一章杰弗逊
43、信不足，安有信《管子》
44、诚信者，天下之结也《墨子》
45、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉池田大作
46、欺人只能一时，而诚信都是长久之策约翰雷
47、小信诚则大信立韩非子
1、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
2、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基
3、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
4、我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲
5、为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马
6、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
7、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游
8、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
9、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
10、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
11、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
12、国耻未雪，何由成名?——李白
13、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
14、我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
15、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取。
16、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
17、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
18、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
19、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
20、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
21、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
22、位卑未敢忘忧国。——陆游
23、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
24、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行——戚继光
2、爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。——拜伦
3、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫
4、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
5、爱国主义和其它道德感情与信念一样，使人趋于高尚。——凯洛夫
6、利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴
7、爱国心再和敌人的仇恨有乘法乘起来只有这样的爱国心才能导向胜利。——苏联
8、我是一个爱国主义者，我脑子里总是在想，“一心中国梦、万古下泉诗”，“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。——温家宝
9、每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。——车尔尼雪夫斯基
10、爱国反倒受穷，谁还敢去爱国?——蒲柏
11、我是一个爱国主义者，我脑子里总是在想，一心中国梦、万古下泉诗，度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——温家宝
12、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马过
13、以身许国，何事不敢为?——岳飞
14、国耻未雪，何由成名?——李白
15、我生平优点不多，但自谓爱国不敢后人，即使把我烧成了灰，每一粒灰也还是爱国的。可是我对于当知识分子这个行当却真有点谈虎色变。我从来不相信什么轮回转生。现在，如果让我信一回的话，我就恭肃虔诚祷祝造化小儿，下一辈子无论如何也别播弄我，千万别再把我播弄成知识分子。——季羡林
16、有了中国文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。章士钊有句话叫“灭人之国先去其史”。中华民族的伟大在于文化传统，而继承传统最重要的是靠历史教育。——任继愈
17、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯
18、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游
19、以身许国，何事不可为?——岳飞
20、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉
21、气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然
22、人类的最高精神面就是爱国。——荣格
23、匈奴未灭，何以家为?——霍去病
24、属于人民的人为了爱国的理想而死去，他们牺牲了自己。可是派他们去牺牲的人却为了自己的利益而活着。结果利益比理想的寿命更长。——罗曼·罗兰
25、为中华崛起而读书。——周恩来
26、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫
27、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
28、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。——戴·达·菲尔德
29、爱国主义是一种生动的集体责任感。——奥尔丁顿
30、当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲
31、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
32、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑
33、为国捐躯，虽死犹荣。——荷马
34、爱国如饥渴。——班固
35、如果胃囊空空，谁也难以成为爱国志士。——布拉恩
36、苟利国家，不求富贵。——戴圣《礼记》
37、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼
38、中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅
39、有些人想到人类“最高贵”的品质，其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到，都是战争的遗传成果。——爱德华
40、要爱国，祖国须可爱。——伯克
41、先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹
42、忧国忘家，捐躯济难。——陈寿《三国志》
43、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
44、爱国如饥渴。——范晔
45、爱国不分先后。——民谚
46、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁
47、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
48、爱家的人才人爱国。——柯尔律治
49、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
50、近乡情更切，不敢问来人。——宋之问
51、真正的爱国主义是不分党派的。——托·斯摩莱特
52、爱国主义的力量多么伟大呀，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢?——车尔尼雪夫斯基
53、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
54、爱国主义怎么会和悲观主义一样呢?爱国主义的支柱是希望。——劳合·乔治
55、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
56、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫
57、除非你能消除人类爱国的心，否则世界永远不会太平。——肖伯纳
一、先入为主，先声夺人
许多年轻老师常常抱怨语文难教，作文更难教。这是我们没找到学生感兴趣和易于接受的话题和方式。就好比一上课，先要环视一周，紧紧地抓住学生一样。首要的问题是要找准切入点，先入为主，先声夺人。学生在入学之初，程度参差不齐，思想五花八门，需要有一个统一的思想和目标来规范学生。我的做法是送给新生一句话：“人若无志，与禽兽同类。”要求每个学生树立一个人生的奋斗目标，做一个有志青年。其次，在布置教室和学习园地时，张贴我亲自书写的书法作品：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；见面少说寒暄话，多把学术谈几声……浓厚的文化氛围和精辟的几句格言，让他们内心产生了久久难平的心潮。让学生明白一个人在学校应当做些什么，该怎样做。在接下来的讨论和日记中，学生都能确定自己的发展目标。此举在教育教学工作中我屡试不爽，可谓事半功倍。
二、学经典语、说漂亮话
乍一看，“漂亮话”有点贬义，其实，我这里说的漂亮话指的是语言的艺术美。就语言而言，它是人类最重要的交际工具之一。而口语与作文训练是提高学生语言表达能力最有效的途径和手段。在初中作文教学中，我一直坚持让学生通过练笔来提高作文。而其中最主要内容和要求就是说漂亮话。怎样说好漂亮话呢，这是有讲究的。
日常生活中我们发现，有些人说起话来口若悬河、妙语连珠，周围聚了好多人，不时暴发出阵阵笑声。究其原因，是他们的话让人感兴趣，人们爱听，听着是一种享受。而最重要的是他们的语言中引用了大量的经典语。毛泽东的文章中也运用了大量易懂好记的经典语言。如“一切反动派都是纸老虎”和“一切反动派都是真老虎”等。这些经典语除了生动形象之外，还饱含深刻的哲理。如果我们的话也具有这种魅力，那多受欢迎啊。其实，这也不难做到，只要多练习，我们也能说出类似的话来。语文课上，我让学生每人说一句赞美别人的话，一定要说得漂亮，让人听了高兴，最起码心里要暖洋洋的。学生七嘴八舌地说过后，我出示了这样几句话。“你今天的发型真酷啊”“嗨！多整齐的作业啊！”“你的字写得真漂亮，都快赶上老师的字了！”……几句普通的赞美人的话，让人听了心里暖洋洋的，对说话的人也有了好感。几句简单的话拉近了人与人之间的距离。这就是语文教学的目的之一――交际功能。每天一句漂亮话，活跃了课堂气氛，增进了师生情谊，还能引导学生发现生活中的美好，让他们感到生活中充满了美，只要留心就能发现。这也是一种美的教育。
三、善积累、多反思
作为语文老师，引导和鼓励学生分门别类地积累名言警句，不但可以提高说话、写作能力，还有助于提高学生的思想认识。
教学大纲指出：要“重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。”初中教材中选择的都是很典型的文章，要重视让学生读。大量读，反复读。采用多种方式方法读，让学生去感悟、去熏陶。只有打好了这个基础，学生才能说好话，说话时才能少出错或不出错。关于名言警句的积累，可让学生按照成语、精美语段、小品文、写景、抒情、励志、褒扬、贬斥、时间、学习等分类积累。还可以细化到描写四季、花草、树木的等等。可参照以下的范例进行积累。
如学习方面的“书读百遍，其义自见”“学问学问，不懂就问”。读书的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“吃饭不嚼不知味，读书不想不知意”。励志的“世上无难事，只要肯登攀”“用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己”。修身的“人是因为美丽才漂亮，不是因为漂亮才美丽”“人在山外觉山小，人进山中知山深。”“水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。”“虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。”“不听指点，多绕弯弯。 不懂装懂，永世饭桶。”
诸如此类的名言警句，学生在品味和熏陶、积累的同时，不但受到启发和鼓舞，还能令人反思。正所谓“吾日三省吾身”，学生在反思中思想会得到提升。
四、学经典，找突破
初中阶段是人生中可塑性最强的阶段，所谓是近朱者赤，近墨者黑。采取什么方式和内容进行教育，直接关系着学生的成长。塑造成什么样的人才，是教育的终极目的。为此，我引导和鼓励学生利用课余时间阅读《三字经》《弟子规》《治家格言》《论语》《大学》《中庸》《孟子》《老子》《庄子》《墨子》《韩非子》《孙子兵法》等中华经典名著。并按照《新课程标准》推荐的课内外阅读书目，让他们大量地阅读一些古今中外的文学名著名篇。尽管有些内容学生初读时困难重重，但在教师生动有趣的讲解和辅导下，他们还是初步地涉猎了这些作品，了解了其中的一些内容，吸取了部分精髓。三年下来，学生从说话到作文，从待人到处事都发生了可喜的变化。
所谓教无定法，但有大法。目前，作文教学之理论、专著和辅导丛书可谓百家争鸣、百花齐放。无论采用哪种方法，最关键的还是要了解学生，对症下药。学经典，谈经典，在理解、领悟、探讨、师生互动的过程中，经典的思想会悄然滋润师生心田。在教学相长的过程中，思想认识和读写能力会有所提升。我想，基于这一点，只要我们少一些抱怨，多一些宽容，少一些说教，多一些探究，真正找到一条或多条适合学生发展的途径，还是会走出作文教学的瓶颈的。
2、杂申椒与菌桂，岂维纫夫蕙芷!(离骚)
3、路漫漫其修远，吾将上下而求索。 (离骚)
4、长太息以掩涕，哀民生之多艰。 (离骚)
5、亦余心之所善，虽九死其犹未悔。 (离骚)
6、乘骐骥以驰骋，来吾道夫先路也。 (离骚)
7、日月忽其不淹，春与秋其代序。 (离骚)
8、指九天以为正，夫惟灵修之故也。 (离骚)
9、吾令凤鸟飞腾，继之以日夜。 (离骚)
10、时缤纷其变易，又何可以淹留? (离骚)
11、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 (九歌)
12、沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。 (九歌)
13、乘龙兮辚辚，高驰兮冲天。 (九歌)
14、青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。 (九歌)
15、尺有所短,寸有所长。
16、路漫漫其修远今,吾将上下而求索。
17、身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
18、新沐者必弹冠,新浴者必振衣。
19、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
20、百金买骏马，千金买美人;万金买高爵，何处买青春?
21、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。
22、闭心自慎，终不失过。
23、尺有所短，寸有所长;物有所不足，智有所不用;数有所不及，神有所不通
24、路慢慢其修远兮修 吾将上下而求索 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
25、沧浪之水清兮，可以濯我衣
26、乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也
27、苟余心之端直兮，虽僻远其何伤?
28、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒
29、吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷
2、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。--吕坤
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥
4、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。--文天祥《扬子江》
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹
6、除非你能消除人类的爱国之心，否则世界就永远不会太平。--萧伯纳
7、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。--阿·托尔斯泰
8、科学没有国界，科学家却有国界。--(俄)巴甫洛夫
9、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。--苏霍姆林斯基
10、.风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。--顾宪成
11、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。--鲁迅
12、国破尚如此，我何惜此头。--吉鸿昌《就义诗》
13、待从头收拾旧山河，朝天阙。--岳飞《满江红》
14、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。--林则徐
15、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。--杜牧
16、二、中国近现代名人说过的爱国名言
17、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。--周恩来
18、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。--徐特立
19、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。--(俄)别林斯基
20、归来报命日，恢复我神州--吉鸿昌《无题》
21、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。--周恩来
22、国耳忘家,公耳忘私。--班固
23、捐躯赴国难，视死忽如归。--曹植
24、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。--(匈)裴多菲
25、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。--(智利)聂鲁达
26、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。--赵博生
27、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。--陈辉
28、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。--冰心
29、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。--巴金
30、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。--邓小平
31、现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。--
32、凡是不爱自己国家的人，什么都不会爱--拜伦
2. 位卑未敢忘忧国。——陆游
3. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
4. 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行——戚继光
5. 祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
6. 为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理
7. 我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
8. 我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
9. 只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取。
10. 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
11. 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
12. 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
13. 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
14. 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
15. 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
16. 锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
17. 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
18. 英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
19. 祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦
20. 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
21. 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基
22. 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
23. 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
24. 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
25. 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
26. 国耻未雪，何由成名?——李白
27. 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
28. 不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章
29. 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
30. 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人类。——别林斯基
31. 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人
32. 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
33. 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
34. 我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲
35. 为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马
36. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
37. 夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游
38. 科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
39. 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
40. 热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
41. 位卑未敢忘忧国。——陆游
42. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
43. 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行——戚继光
44. 祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
45. 为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理
46. 我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
47. 我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
48. 只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取。
2. 创建国家卫生城市，健康教育先导
3. 增强文明卫生意识，培养良好卫生行为
4. 吸烟有害健康，强化控烟意识
5. 增强卫生健康意识，提高自我保健能力
6. 搞好环境卫生，共建美好家园
7. 养成良好卫生习惯,追求健康生活方式
8. 扎实开展健康创建活动,努力建设高水平小康社会
9. 普及科学防病知识,养成良好生活习惯
2、 常思奋不顾身，而殉国家之急——司马迁
3、 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
4、 当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲
5、 凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就
6、 国耻未雪，何由成名?——李白
7、近乡情更切，不敢问来人。——宋之问
8、 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
9、 气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然
10、 青年人啊，热爱理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的语言。高于一切国家和全人类的，是精神的王国，是灵魂的故乡--马志尼
11、 青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。--吴玉章
12、 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也
13、 人生最高理想，在于求达真理
14、 人生最高之理想，在求达于真理。
15、 ?时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命
16、 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
17、 一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。--罗曼·罗兰?
18、 在我们这样自由制度的国家，任何人只要高兴，只要肯花钱，就能自己毒害自己。---马克·吐温?
19、 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍
20、 中夜四五叹，常为大国忧。——李白
钟爱祖国，这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情。有关爱国名言警句，欢迎大家一起来借鉴一下!
1.爱祖国高于一切。—— 肖邦
2.位卑未敢忘忧国。 —— 陆游
3.我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。 —— 孟德斯鸠
4.国耻未雪，何由成名? —— 李白
5.天下兴亡，匹夫有责。—— 顾炎武
6.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
7.祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅
8.爱国是文明人的首要美德。—— 拿破仑
9.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
10.常思奋不顾身，而殉国家之急。—— 司马迁
11.热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅
12.为祖国而死，那是最美的命运啊!—— 大仲马
13.一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游
14.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
15.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之! ——林则徐
16.夜视太白收光芒，报国欲死无战场! —— 陆游
17.锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德
18.科学没有国界，科学家却有国界。 —— 巴甫洛夫
19.人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。—— 拿破仑
20.中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。 —— 吴仲华
21.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 —— 奥斯特洛夫斯基
22.祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 —— 聂鲁达
23.谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。—— 别林斯基
24.英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。 —— 陈辉
25.假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐
26.热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。 —— 苏霍姆林斯基
27.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。—— 徐特立
28.瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤
29.恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌
30.我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 —— 马雅可夫斯基
31.一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。——尤今
32.虚荣的人注视着自己的名字，光荣的.人注视着祖国的事业。 —— 马蒂
33.有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 —— 鲁迅
34.我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。——申宝峰
35.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。—— 列宁
36.我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 —— 赵博生
37.中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。—— 鲁迅
38.我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。 —— 居里夫人
39.风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成
40.祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 —— 肖邦
41.死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
42.三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游
43.一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。 —— 别林斯基
44.南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行。 —— 戚继光
45.各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑
46.我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德
47.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 —— 巴金
48.爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。 —— 奥斯特洛夫斯基
49.我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 —— 巴甫洛夫
50.为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。 —— 果戈理
51.科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。 —— 巴斯德
52.一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
53.我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人? —— 裴多菲
54.只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。 —— 阿·托尔斯泰
55.一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。 —— 傅雷
56.我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 —— 冼星海
57.爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。 —— 福泽谕吉
58.纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——裴多菲
59.爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。—— 凯洛夫 三联阅读
60.爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢!在它面前，人本身也算得是甚麽呢! —— 车尔尼雪夫斯基
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