面试第一名的经验心得（通用15篇）
我稍微总结了下复试面试的心得，你可以参考下哈。希望可以给你保研面试有点点价值。首先是英语口语问题。不知道你要保研的学校要不要口语面试。如果要的话，现在可以每天看一些美剧，推荐《绝望的主妇》，看美剧学英语效率不一定高，但是对于练口语，美剧的价值时无法代替的。跟老师对话的时候千万不要蹦出一句从词典里或者从作文书里背来的所谓高深的句子，所有表达越生活化越口语化越好。所以只能从美剧中获取。比如 kinda 这些副词，在生活中是高频率出现的，但是书面语中碰不到，如果跟老师对话的时候能用上这些，会加分好多。
然后是国贸理论。我们一般国贸面试，不管是复试还是保研，都会涉及国贸理论。这里要特别注意国际经济学这门课。不仅仅要把里面所有理论的主要内容能用最精准的语言表述，更重要的是能讲出各个理论之间的内在联系，举个简单的例子，要素禀赋理论阐明了比较优势的原因，两个理论之间是因果关系；产品生命周期理论是比较优势理论的动态扩展，两个理论是动态发展的关系。老师可能会问你：请问你知道几个国际贸易理论？这时你不仅要把所有理论都用自己的语言概括，还要着重论述各个理论之间的关系。这样的阐述就让老师觉得你是个能总结归纳、有学习能力的学生，会很喜欢。或者当老师问：请你阐述比较优势理论。这时你可以首先阐述比较优势，然后把与其相关的理论都用简明的语言阐述一遍。
至于如何寻找理论之间的关联，大致思路是，如果ABC三个理论是在同一时期，那么它们肯定有相互补充的地方；如果它们是在不同时期，那么应该是相互发展或者一脉相承的关系，如果是一脉相承，那么要抽丝剥，找出这根“脉”是什么，它们是用什么方式被“承”起来的。
一定一定一定要有这种意识：一门学科中所有理论都是有着千丝万缕的关联的，这些网络构成了一门完整的学科，每个理论就好像一颗小珍珠，这些珍珠必然能用某种方法被一根线穿起来，一颗不漏。所以要找到那根线，以及穿线的方法。
下一部分就是经济热点。这一部分一定要准备充分，多看看专业期刊，看的时候注意整理各个专家对各个问题的看法，比如人民币汇率问题、中国外贸政策转向、欧洲主权债务危机、美国量化宽松政策问题等等，肯定有很多专家发表了相关文章，你可以博采众长，最终要形成自己的一套理论体系。一定要做到，拿到任何一个经济热点，比如当老师问你“你对人民币汇率问题有什么看法？”时你都能保证8分钟的滔滔不绝。并且，因为这些大事热点可能是同时发生的，比如经济危机、人民币汇率、外贸政策等等，还要注意这些大事之间是否有内在关联。
阐述的时候要注意宏大的视野，显示出你是个大气的学生。老师问你一个微小的问题你都能从宏大的角度分析。这点不仅在内容上体现，还要在语速上。保证一定的语速很关键，这显示出你思维的活跃性与连续性。
面试这些差不多了。还要注意给老师的印象问题。要显示出自己干练的一面。老师都喜欢干练干脆的学生，所以一些细节要注意，比如进面试教室时一定要带着微笑扫一眼所有老师，最后把目光集中在坐在中间的那个老师，因为他是这场面试的主判官，要认真看着他并且微笑、点头。老师问完一个问题时要迅速作答，保证思维流畅。这个自己在寝室可以训练，比如自己问自己一些热点问题，看看能不能流畅表述。
一定要有强大的气场，要有自信。
恩恩，差不都啦，不一定很有用，希望能给你点参考价值吧~~
章鱼老师扶了扶眼镜：“大家在海底小学已经学习了很久了，明天我们要测验，考第一名的同学——”章鱼老师顿了顿，望着同学们瞪大的眼睛宣布道：“将获得去超级乐园游玩的机会！”
“哇！”同学们发出了一阵欢呼。 “噗——”卢迪撅（juē）着嘴吐出一个亮晶晶的泡泡：“我这次绝对没有机会去超级乐园玩了。”
寄居蟹啦啦背着好朋友螺螺拍着卢迪的肩膀说：“不要灰心，就算没有得第一名不也收获到知识了吗？”
“真是懦夫！”小海星斯蒂芬不屑一顾地从他们后面走来，“我保证，这次的第一名一定是我！”
卢迪哧地笑出来：“你几乎每天都逃课，你怎么会得第一名？”
“不信你就等着瞧！”斯蒂芬被奚（xī）落，很不高兴地走了。
为了这次考试，大家都加倍地用功。考试终于到来了，所有的同学都认真地写了起来。只有斯蒂芬，正抱着肩，翘（qiào）着二郎腿，悠闲地坐着，卷子上一片空白。
“嗯？你为什么不答卷子？”章鱼老师生气地说。
“我嘛……”斯蒂芬不慌不忙：“我得思考好了之后才能落笔呢！”
斯蒂芬就这样思考了很久，然后抻（chēn）了一个大大的懒腰，手都碰到了卢迪的笔。
“呀，你把我的字都碰歪了！”卢迪不高兴地说道。
斯蒂芬又使劲儿地往后一仰，啦啦吓被了一跳：“老师，你看斯蒂芬！”
章鱼老师生气地说道：“斯蒂芬，你再影响同学，我就没收你的卷子了！”
“好吧！”斯蒂芬懒懒地答应着，也开始答卷了。
考试结果出乎意料，吊儿郎当的海星斯蒂芬居然成了第一名，章鱼老师的眼镜都惊讶掉了。超级乐园的名额属于了斯蒂芬，卢迪却觉得这件事情大有古怪。于是他趁着斯蒂芬到处去炫耀的时候，悄悄地翻看了斯蒂芬的试卷。
“作文题目：《我的好朋友螺螺》”卢迪恍然大悟，大声喊道：“啦啦，斯蒂芬抄袭了你的作文！”
同学们闻风而来，竟然都发现了斯蒂芬的试卷上有自己的答案。教室里一下子乱了起来。面对大家的指责，斯蒂芬毫不脸红：“有人看到我抄袭吗？拿出证据来！”
“安静！”章鱼老师的声音让大家一下子安静下来。而紧跟着章鱼老师进来的，竟然是斯蒂芬的爸爸。
“你的老师早就发现了你的作文跟啦啦雷同，但是怎么也没有发现你作弊的动作。”海星爸爸黑着脸说道：“直到他找到了我，现在你还不愿意承认错误吗？”
看到了爸爸，斯蒂芬知道自己再也装不下去了，红着脸说道：“其实，我的眼睛就是我的皮肤，所以我随时可以看到大家的试卷……对不起！”
超级乐园的名额，自然属于成绩最好的啦啦。而斯蒂芬如果想去超级乐园，看来真的要踏踏实实地努力学习才行呢！
海星的棘（jí）皮皮肤上长有许多微小晶体，而且每一个晶体都能发挥眼睛的功能，以获得周围的信息。所以每个海星都是一个360°无死角的“监视器”呢。
故事的情节：小米的妈妈总是帮她张罗好所有的事情，也从来不让小米分担家事。小米什么事都没尝试过自己做，也没有自己的兴趣，整天懒洋洋地过日子。
有一天，班上来了一个新同学智律，他跟年迈的奶奶相依为命，所以，像个小大人似的，而且不用上补习班，成绩就是第一名。小米对智律感到非常好奇，于是开始挖掘他不为人知的秘密……
当他小的时候，因为这个病导致他多次转学，然而还是有一所学校收了他作为学生，然而有一次，他的老师受够了他，便让他去找校长，然而校长并没有对他进行批评，只是让他参加了下午的音乐会。当音乐会快要结束的时候，科恩还是没有控制住自己，发出了怪声，当时校长正在讲话，便把科恩叫上了演讲台，便开始问他，从此以后，全校同学便知道了科恩患有疾病，也没有人会用歧视的眼光去看待他。而科恩的母亲也是在到处寻找治病的方法，有一次，可能母亲带着科恩来到了一个教堂，想让他看看患妥瑞症的人是如何适应生活的，而事实并不是美好的，那些患有妥瑞症的人并不和正常人交谈，被妥瑞症屈服了，而科恩下定决心要把妥瑞症屈服了。
时间慢慢的过去了，转眼间，科恩长大了，他立志要当一名教师，而上帝却毫不留情的给他一巴掌――面试了24次都失败了，正当扣跟想要放弃的时候，是他的母亲给他了鼓励。最终，功夫不负有心人，科恩第25次面试终于被录取了。接下来，他便努力地教书育人，很快一个学期过去了，科恩被评为了年度最佳奖。
是什么让他坚持到最后?是信心;是锲而不舍、不屈不挠、坚韧不拔的精神;是家人的鼓励，才是科恩走向成功。如果不是科恩那种坚韧不拔、不屈不挠的精神，或许就变得和其他患者一样。
此时此刻，科恩这种患有妥瑞症的人都可以把自己的梦想坚持下来，并且完成的非常出色。我们又有什么理由来装转自己的梦想呢?我们要学习科恩那种坚持到底、不屈不挠、不被疾病所征服的精神!
考研成绩出来了，得到了自己比较满意的结果，现在回想起复习的那段日子仍然有一种激动人心的感觉。我把我的经验跟大家分享一下，希望对需要的人有一些帮助。
我是跨专业考新闻传播学，但是我感觉所有文科之间并没有十分严格的学科壁垒，不同学科之间没有特别大的跨度，特别是新闻传播学，人们称之为“十字路口”，许多其他专业的学生带着自己的背景都能从新闻传播学中找到自己熟悉的东西，并且从自己专业的视角观察还能够发现新的东西。所以跨专业考试的朋友完全不必为自己的本科背景而担心，一句话，文科都是相通的，不必慌张。
考研计划
我是7月份开始正式准备的，由于之前没有基础，一切都是从零开始，所以我首先做的工作是通读专业书籍，把以往师兄师姐推荐的书籍都大概的读了一遍，由于新鲜感和感兴趣，这些书读得还是挺快挺多的，也蛮有乐趣。这一阶段大概进行了两个月吧，也就是一个暑假的时间，对新闻传播专业的基础知识有了一个比较全面的了解。
进入9月，学校开学了，我也正式开始有目的性的复习。我从读过的书中确定了几本我认为很重要的书（后面会详细说到），进行精读，理清逻辑，列出理论框架，构建自己的知识体系。之间穿插着对学刊、论文的学习，很重要，后面会提到。
最后一个月，继续看论文、期刊，这时候看书已经看得差不多了，基本上是总结自己积累的东西，复习自己的笔记，遇到生疏的知识马上翻书补充。
下面分科目说说我的复习方法：
英语
北大前两年考的都是英语一，今年变成了英语二，虽然都说英语二并不比英语一简单，只是内容更偏向与经济、管理、实务，但我觉得无论从阅读的篇幅、翻译的难度、作文的字数，都比英语一要简单一些，所以这是一个好消息。虽说简单，但也不能轻视，考研英语的难点在阅读题，分值大、篇幅长、时间紧。所以平时练习的时候一定要在保证准确度的前提下强化速度，多读培养语感，速度自然就上去了。另一大块就是写作，我对大家的忠告就是写作一定不能懒，要多练笔，我准备的时候就是轻视了阅读，到最后半个月才开始写了第一篇练习，结果无从下笔，感觉很不适应，所以大家一定要早准备，勤练笔，熟练了之后好多话不用多思考就能流利地写出来。关于模板，个人非常不推荐使用，现在的阅卷老师很反感这个，千篇一律的模板套上去之后不仅生硬，而且影响自己想法的表达。大家只要自己总结一下用得习惯的表达、句式、词汇，到时候灵活运用一下，就能写出一篇好文章。另外，卷面很重要，字不一定要好看但一定要整洁，相信只要大家认真都做得到。
政治
政治不用准备得太早，等官方的大纲解析出来之后开始复习就行。参考书使用红宝书、任书或者那本三选一，三本书内容是一样的，只是排列、分类略有不同，只要找准一本书努力背就行。政治不用多说，就是不停看书，一遍一遍看，背熟为止。考试的时候要注意两点：一是速度，我当时没能很好把握时间，最后还剩15分钟的时候我还有两道大题没写，所以草草写完，没得多少分；二是卷面，政治卷面太重要了，老师判卷的时候速度很快，他不会仔细从里面挑得分点的，需要你把它清晰地呈现出来。总之，好好背书，字写工整，把握时间，就这样。
专业课
北大的专业课不指定参考书，再加上新传专硕只招了两年，所以我当时准备的时候毫无头绪，也很少有网上的经验可以参考，我就按照他们准备传播学的方法准备的。
首先，郭庆光老师的《传播学教程》是基础中的基础，必看并且要对里面的内容做到烂熟于心。但是这本书只是提供了一个传播学的基本框架，好多内容不完善，所以还会用到其
他的书来补充。
《传播理论：起源、方法与应用》、《大众传播理论：基础、争鸣与未来》，这两本书是国外译著，是外国学校的教材，编辑思路可能与我们国内的教材不同，但是里面有好多内容是关于研究的缘起、过程以及研究数据，可以作为郭书的补充。
《大众传播理论：范式与流派》，强烈推荐的一本书，这本书关于批判学派的内容介绍得比较详细，弥补了郭书的不足，其中作者关于“文化帝国主义”的分析比较深刻，大家可以在答题的时候用来扩展思路。关于文化研究学派，刘海龙老师详细论述了其缘起、几次范式转移、理论发展路径等，非常全面。这本书里面有好多观点值得我们学习，比如对“媒介决定论”、“文化帝国主义”、“公共领域”的看法等，很有思辨色彩。
《传播学引论》，李彬老师的这本书写得很有文采，我在读这本书的时候被他的文字所折服，这本书写得通俗易懂，建议看后面一部分“批判视野中的全球化与大众传播”，作者关于全球化和后学思潮的论述可以为大家提供知识补充。
新闻学方面，推荐《新闻理论十讲》和《当代西方新闻媒体》，新闻学的东西考的不多，考也是考实务，所以好好看这两本就可以了。
准备北大的研究生光看参考书是远远不够的，还要多看学刊和论文，这时候做的笔记非常重要，最后复习的时候你自己整理的笔记是非常有价值的。
分析新传专硕这几年的真题，会发现它的命题非常务实，与社会联系密切。所以在平时复习的时候还要关注社会热点事件，前两年都考了评论，今年考了个新闻策划，所以要准备一下写评论，同时练习如何写策划，看看报纸、网站对一个事件时如何策划的，学习他们的经验。
另外要好好利用微博，关注一些新闻传播相关的微博以及老师的微博，他们会经常对专业内容发表见解，注意做笔记，进行碎片化积累，到最后整合一下，答题的时候会非常有用，今年考试的好多题我都用到了平时在微博积累的东西，很实用也很前沿，老师会喜欢的。
制作光棍鸡原料为：一年左右草公鸡一只（约1 kg），猪油70 g，青椒50 g，姜、葱、酱油、高汤、盐、味精、陈皮、八角、花椒等30多种药料各适量。具体制法是：大公鸡宰杀洗净，改成劈柴块；葱切段、姜切片、青椒切片；勺放油煸姜片、葱段，下鸡块炒至灰白色无水分时放酱油，再炒至鸡块酱红色加入高汤、盐、药料等温火炖20 min，待汤汁浓稠时下青椒、味精装盆即成。做成的光棍鸡色泽红亮、汁宽味浓、鲜香醇厚、药香浓郁。而两人份的光棍鸡原料为：小公鸡一只，大葱一棵，姜一大块，蒜半头，花椒、桂皮、小茴香、八角、生抽、老抽、糖适量，青椒4枚。做法分四步：一是鸡洗净斩小件过开水。二是葱切段，姜和蒜用刀面稍拍裂即可，热油将大料同葱姜蒜一起炒香。三是再放入鸡块翻炒，半成熟后加入多点生抽，半勺糖，适量酱油，一点水，加盖焖。四是青椒切块，等到汤汁粘稠加适量盐放入青椒略炒即可。
光棍鸡为蒙阴的第一名吃，如今创始人付泽明先生集几十年的炒鸡经验，采用几十种名贵中药于一体研制出一种炒鸡料。用这种炒鸡料炒的光棍鸡色泽光润，香嫩可口，营养丰富，具有温中益气、补精填髓、益五脏、补虚损的功效，还能舒筋活血，延年益寿，老幼皆宜。而且，由于光棍鸡的肉通常是小火慢慢炖出来的，连鸡骨头都有了嚼头，鸡汤更是鲜美，味道妙不可言。
大家好!
我是销售部市外组的一名业务员，我的名字叫xx。很荣幸能够获得销售冠军奖并能在年终大会上发言。
首先要感谢君顺给了我这个展示自我和实现自我价值的平台。我非常高兴也非常激动。获得这个奖还要感谢销售总监郑良富、市外经理刘高卿对我的关怀与厚爱，感谢他们在平时工作当中悉心的指导，同时还要感谢胡占志、郑先刚、陈老师、吕卫兵我的队友在我的日常工作中非常给力。
最后还要感谢其他各部门的领导和同仁给予的支持和帮助。这个奖应该属于大家，没有大家的 帮助我今天也不会站在这领奖台上，谢谢大家(深深的鞠躬)! 在市外组，我主要负责蔡甸汉南、汉川、阳逻、孝感、钟祥、襄樊、十堰、天门、沙市、京山、荆门地区销售。xx年个人实际销售额为2613w，xx年个人销售目标任务为2500w。超出目标任务113w、超出比率为4.52%.XX年实际销售额为1763w，那么xx年同比增长48%.增长较大的区域为京山、汉南、汉川、阳逻、蔡甸、天门。 有今天的成功我深信以下几点：
1. 勤于下市场收集产品信息、客户信息、及当地销售动向相关信息。知己知彼，百战不殆。
2. 将公司利益趋近最大值、在不违背公司规章制度的前提下视客户为自己的亲人。
3. 为公司利益为大，个人利益为小。
4. 忍辱负重，微笑服务。 以上是我一直坚持的几点。
主人公的名字叫陈小绵，她是一个相貌平平，成绩一般，默默无闻的中等生。而她的同桌马菁菁却是一名非常优秀并且深受老师重视的学霸。她认为老师把一切好的机会都留给优秀的学生。不管好学生的作文好不好都会帮她修改，拿到作文课上去点评。觉得自己就像个隐形人!因此陈小绵想要得到老师的关注，所以她暗自下定决心要变成一个像马菁菁那样的好学生。
就这样陈小绵开始了她的计划。为了不让自己看电视，玩电脑偷懒，她把名言警句写在了纸条上并贴在了家里的每个角落。为了提高数学成绩，她像蚂蚁啃骨头那样去“啃”数学题。家里的练习册做完后还和马菁菁一起做拔高题。渐渐的，陈小绵实现了自己的愿望，不仅打了100分，还取得了班里的第一名。超过了马菁菁。
这个故事告诉我们，有目标只要去努力，就一定会实现的。还让我知道了人人都有可能打100分，就看自己努不努力!
一踏进教室，我的轻松心情一扫而光。只见黑板右下角醒目地写着：数学作业：第22~28页；语文作业：两个片段；英语作业：背诵1~4课的单词……各科作业犹如排山倒海般猛扑过来，压得我喘不过气。
还没等我把书包放下，上课铃就迫不及待地响起。语文老师夹着课本走进了教室，一堂生动的语文课开始了。身为课代表的我坐得端端正正，全神贯注地听课，一边还不停地记着笔记。老师提问，我不敢再像从前那样踊跃地举手了。每一个问题，不管多简单，我总要掂量好几遍，直到确信无误了才敢举手。要不，答错后被同学们嘲笑，那多难堪哪！可等我想周全时，不是已被其他同学捷足先登，就是老师早已转入下一个问题了。于是，听到老师对其他同学的表扬，我心里真不是个滋味。
下午第二节自习课，老师让我监督同学们默写课文。我坐在讲台上，目不转睛地盯着同学们。大家都埋着头，刷刷地写着。这时，好友A向我悄悄招了招手，我慢吞吞地踱到她的身边。她小声地问：“‘思而不学则殆’的‘殆’字怎么写？”我不禁犹豫起来：若不告诉她，她准会说我重“官”轻友；可告诉她吧，我不就辜负了老师对我的信任吗？再说，其他同学要是知道我徇私，那会怎么看我？一时间，我好为难，借口招呼纪律，赶忙逃回讲台。事后她被老师要求抄写错字 5遍，她生气地对我说：“让你讲一个字，你都不讲，亏我还把你当好朋友！哼！这就叫当了官，忘了老朋友……”我难过极了，难道我真的错了吗？
刚进初中的时候，我是年级第一名。“第一名”这个称号给我带来了莫大的荣誉，可也给我带来了更大的压力。每次考试，别人总要拿我来比较：如果我考赢了，那是应该的，因为我是第一名；可要是我考砸了，别人就会说我原来的第一名是瞎猫撞上死耗子。想到那些背后指指点点和鄙视的目光，我就如芒刺在背一般，极不舒服。
唉！该怎么办呢？
麻辣点评
你这个“第一名”当得的确不容易啊：繁重的作业、朋友的责怪、考试的压力，让你不知所措；其实你内心很想举手发言，也很想“帮”同学但却不能帮（插一句啊，你不“帮”是对的），你有很多的矛盾和无奈，你很烦恼。这个“第一名”与其说是荣誉，还不如说是包袱。其实，这“第一名”在你刚当上的时候，它已经成为了过去，不管你是凭实力当上的，还是瞎猫碰上死耗子。那么，何不甩了这个包袱呢？
《叫我第一名》是美国的一部励志影片。讲述了主人公布莱德因为患有先天性妥瑞氏症，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。而这种怪异的行为，更是让他从小不被周围的人理解，在学校里老师经常批评他，同学们更是对他冷嘲热讽，就连他的父亲也对他失望透顶。小学时，因为没办法克制的发出怪声，而被学校认为是不受管教的坏小孩，不仅老师们不谅解，同学之间更是会取笑他这种行为，使他的生活备受折磨。但是他始终乐观向上，尤其是初中时代校长给予他的支持，让他默默努力，最终成为一位出色的老师，同时也找到了属于自己的爱情。
主人公对梦想的执着追求，以及人生路上给予他帮助的校长对他的宽容和支持，不断地荡涤着我的心灵。
他的乐观自信、追求梦想、永不放弃影响着众多的观众。作为一个有着不能治愈的顽症在身的人，面对着周围人的讥讽和嘲笑，并没有自卑和堕落，而是战胜了自我，始终乐观地面对生活。他学会了正视困难，他学会了坚强面对，他学会了追逐梦想。尽管付出了无数努力，流下了无数泪水，尽管他的心已经千疮百孔，他还是以顽强的毅力迈向了成功。尤其是求职期间，面对一次次失败的面试，他始终没有放弃做教师的梦想。包括他的爸爸也好言相劝，做好面对现实的打算。终于，在一次机智幽默的面谈后，布莱恩获得了一个景山小学的任教机会。那份激动!让荧幕前的我都一起欢呼雀跃着!开班之前，他把教室布置得像个小花园，从门到窗台，每个角落，每个细节，面面俱到。用心做了每个孩子的名字卡片，并放着孩子们的照片，一张一张整齐排好。把自己的宠物，兔子“姜饼”也一起带去教室。多可爱的班主任啊! 终于，兴奋地等到了开学的那天，站在教室门口看着孩子们蹦蹦跳跳进来，门口贴着他亲手绘制的标语“欢迎来到布莱恩老师的班”。这是他梦想的起点。
他对工作的精心，也让我这个做老师的汗颜。难道是因为工作的来之不易才会精心地对待工作吗?不，是对梦想的追求。一个人，无论在什么时候，都要有对梦想的追求，不能安于现状，唯有这样，才会有前进的动力。
布莱德在面试中提到：点燃他的梦想的是初中时的一位校长。正如他所说的那样，看完电影，久久不能忘怀的就是他在初中时遇见的梅尔校长。作为教师的我最关注的是，主人公所受到的教育及老师对他的影响。看着影片中那个经常发出怪叫，头不停地抖动的孩子，我的心揪得紧紧的，为这位生病孩子的处境捏一把汗，同学们嘲笑，老师也不理解，不想收留这样的学生，直到他读中学遇到一位好校长。当任课老师让他带到校长室，见到校长时，他告诉校长音乐会就不去参加了，因为他担心那种忍不住的举动影响整个会场，可是校长告诉他一定要去。看到这，不由得为这个校长点赞!当时，我也在思考：校长将会采取什么样的方式应对发生的情况呢?校长巧妙地让大家了解了布莱德的真实情况，并且也让布莱德说了一些自己的想法，让大家了解他并不是故意作怪，校长让全校师生都宽容地接受这个经常发出怪叫的孩子。也是这位中学校长给了他实现梦想的力量，被接纳并受到鼓励的他因此而对自己充满了信心，做老师也成了他毕生要实现的愿望。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”影片中的这位中学校长正是这样助推着主人公的成长，值得所有老师学习。当我们面对一些特殊群体的孩子时，是否也像这位校长一样，给予他们更多的理解、宽容和关爱，也要用自己的行为影响周围的孩子们学会接受特殊孩子。由此想到了去年刚新接手一个班上的小叶同学，看上去，孩子也没有什么特殊，只是有些许自闭的倾向。每次上课，他从来不听课，总是沉浸在自己的世界里，很少跟其他同学交流，唯一的交流就是同其他同学打架。我私下里了解到，以前的老师都不会理他的，因为他经常与别人打架，从来都是不听课的。我设法接近他，他好像心存戒备似的，跟他说话时从来都没有与我对视，而目光游离的别的地方，还总是感觉别人都欺负他。我也了解到他的家庭情况，妈妈和爷爷都非常宠爱他，由于爸爸工作较忙，顾不上管他，除非发现什么缺点时才会揍一顿。经过观察，发现小叶同学爱看书，于是，在一次午读课上，我看到小叶同学专心致志地看书，我就对他大加赞扬一番，夸他是我们班最专注的，并给他奖励了星星。他双手接过星星，非常认真地对我说：谢谢老师!我还清晰地记得当时这颗星星贴纸一直贴在他的头上一整天。不过，小叶的进步非常慢，慢的有时候会出现倒退，有时候感到心烦意乱的时候真想放弃，但是看到这影评1000字个影片之后，看到成了老师后的布莱德对每个孩子都有积极平等的心态，不管是身患重病的海瑟，还是顽劣成性、不喜欢学习的汤玛斯，他都悦纳了他们，把自己所有的爱都给予他们，再次激发了对教育的激情，重新回归对孩子们的那种静待花开的平和心态。
三年级下学期的一天，发生了一件让我“没想到”的事情。具体是什么事情，请听我仔细说一说。
那天早上，随着“叮叮叮”的闹铃声，我和往常一样起床、洗漱并吃早饭，然后背上书包来到学校。走进教室在自己的座位上坐了下来，我从书包里拿出书本，和同学们一起认真地晨读。忽然，学校的广播响了起来。我仔细一听，原来是大队孙老师在宣布“我和彩虹卡的故事”征文的结果。“我和彩虹卡的故事”是假期的一项征文活动，我和爸爸一起准备了一篇作文，参加了这次活动。不过按照我的写作水平，估计这次征文活动也不会有戏。我有点泄气地听着孙老师的宣布内容。突然，我听到了一个熟悉的名字――“三(8)班黄诗涵……第一名”。什么，这不会是真的吧!我惊讶地看着周围的同学，发现大家也在惊讶地看着我。这时，我的同桌推了我一下，说：“黄诗涵，这次你走狗屎运了吧，居然得了第一名!”看来我真的得了第一名，我高兴地差点叫了起来。放学回家后，我迫不及待地把好消息告诉了全家人。爸爸说这次成功的根本原因是我们认真准备了参赛作文，毕竟作文修改了好几轮呢。
这次成功让我高兴了好一段时间，也让我认识到“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理。希望今后能遇到更多这样“没想到”的事情。
在人们看来，小布拉德就是个怪物，父亲因此觉得很丢脸，对儿子充满了厌恶，最终忍受不了旁人的指点与嘲笑，他选择了与妻子离婚并远走他乡。从此布拉德和母亲还有弟弟一起生活。在发现儿子并非是心理抗拒父母离异而故意举动奇怪后，母亲疯狂查阅医学资料，终于找到了小布拉德异于常人的原因。原来，布拉德是罹患了一种叫“妥瑞氏症”的疾病，正是它，让儿子总是不能自控地怪叫、抽搐……面对老师的责骂和校方的要求退学，母亲不停地向他们解释布拉德只是得了病；母亲带着他参加互助会，与其他的“妥瑞氏症”患者交流，互助会上布拉德看着和自己一样患病的人们消极地活着，想到母亲因为自己承受的辛劳，他下定决心要正视疾病，绝对不被“妥瑞氏症”所打败。带着这个信念，他勇敢地面对着人们的冷嘲热讽，用乐观的态度，同疾病斗争，同自己斗争，他没有像其他病人一样，在特殊的看护下长大，而是正常地去读书，尽管经常被老师赶出课堂……直到升学上初中的时候，他遇到了一位新校长。校长在了解了布拉德的情况后选择谅解他，因为他认为“学校是教书育人的地方，就是要用知识扫除无知”，在校长的安排下布拉德参加了学校的音乐会，会上校长引导布拉德向全校师生说明了自己是因为生病才导致影响他人，也渴望能得到大家的平等对待。布拉德的坦诚，让原先鄙夷、嘲笑他的人们改变了态度，不只是同情，更是尊重于他。校长的几句话一席教育，好似打开了布拉德·科恩通往全新世界的一扇门。从那时起布拉德·科恩在内心坚定了以后要成为像梅尔校长那样爱孩子的老师的梦想。
在不懈地努力下，布拉德考取了从教的资格，然而“妥瑞氏症”却使得他求职路上频频受挫，很多学校在听到他患有这种病症后都委婉甚至直接地拒绝了他，现实的残酷对布拉德打击很大，但母亲至始至终都相信他，安慰他，鼓励他永远不要放弃。得到母亲的支持，布拉德重拾信心，他在地图上标注出全城所有的学校地址，挨家地去试，所谓皇天不负有心人，在面试了25家之后，他接到了“景山小学”的通知，或许是幸运，他再一次遇到了一位能理解、接受他的校长，让他得以实现自己的梦想——当一名教师。布拉德一直坚持自己的教学理念，付诸真心地爱孩子们，包容他们的所有，用小孩的单纯眼光看世界，允许孩子们保有自己的特点，做最真实的自己。风趣的教学方式、温馨的氛围、坦诚理解的态度让他赢得了学生们的爱戴，还被评选为“年度最佳教师”。
布拉德乐观坚强地面对疾病，在母亲的支持与鼓励下，在正常人的生活里艰难前行。一路上，布拉德把带给他麻烦，让他在社会上饱受歧视的“妥瑞氏症”视为最亲密的朋友，最坚韧的老师，困境让他更坚强更勇敢，最终实现了自己的梦想，收获了甜蜜的爱情，得到了父亲以及同事们的认同、支持与尊敬……
本部影片改编自 Brad Cohen的真实故事。现实生活中的布拉德先生住在亚特兰大，与女友南希结了婚，现在正准备考取硕士学位，如愿扮上了棒球队“勇士队”的吉祥物，并且一直做着自己最喜欢的事——教书……看完影片，感动之余，我想更多的人是想向布拉德先生致敬，他让我们知道：不管遇到什么样的困境，正视它，不抛弃梦想，不放弃信念，勇敢地前行，要相信“越努力，越幸运”！
大家都知道，红十字会是一个帮助人的团队。这天，老师把我叫到教室外，对我说：我们学校要开展关于红十字的演讲比赛。哇，我眼睛都瞪大了。：每个班选一名代表，我们班就选你了，记住了吗?恩我高兴得点了点头。难道今天是我的幸运日?但愿是这样吧。
盼着，盼着，比赛离我越来越近，我是又高兴又紧张。
这天终于来了，我的心怦怦地跳个不停，似乎喘不过气来了。刚开始，离我演讲的时间还很长，我暗暗庆幸着。哎，你还不练习一下，等上了台后就来比及了。这声音如同警钟一样，而我就是小偷，小偷听了警钟后会有什么反映呢：我手心直冒冷汗，思维模模糊糊的，慌得不知该怎么办，也不知是这样拿出勇气走上台的。
我接过麦克风，两手发抖。手啊，你要还我吗?听我命令，不许发抖。这时，只见台下黑压压的，全是脑袋和盯着我的眼睛，我的心仿佛要从喉咙里跳出来似的，同时对自己说：你想让我受到别人的嘲笑吗?真没见过像你这样的人。我向评委敬了一个队礼，然后富有感情地演讲了起来。在演讲过程中，我两眼一直瞪着评委，噼哩啪啦一阵，哈哈得了个一等奖，不容易呀!我的心里甜滋滋的，比喝了蜜还甜呢!
上午十点，我参加的800米跑步比赛就要开始了。站在比赛场地，我却怎么也兴奋不起来。我是大家公认的跑步高手，我曾经对同学夸下海口：“在学校运动会上，我跑步一定得第一!”我期盼着在运动会上印证我并不是吹牛。
学校春季田径运动会终于要举行了。随着比赛日期一天天临近，我莫名其妙地紧张起来。虽然对自己得第一充满信心，可毕竟没和其他班的跑步高手较量过，万一跑砸了，那几个捣蛋鬼背后不知该咋讥笑我呢。
“砰”的一声，比赛的枪声响了。唉，今天豁出去了。我顾不得多想，像出膛的子弹一样冲了出去。在同学们此起彼伏地加油声中，我越跑越快，面带微笑第一个向终点冲去。
其实，做第一名，除了可以拿来炫耀之外，实在是一件很无聊的事。头一次考第一名，是无知的小学一年级，完全搞不清楚“考试”有什么用处。按照老师列出的复习大纲“重点”突击了一下，多背了几篇课文，考试时有幸全用上了，稳稳地拿到了第一名。
能考第一，意味着什么？意味着我们每一个人在考试之后都完成了一次质的飞跃，意味着我们完成了自己的神圣使命，也意味着我们没有辜负父母的殷切期望。这还意味着，我们……真的是很牛逼。
只要有考试，排名次总得有个一二三四。有人抢了第一，那么第一以下的人鸭梨就很大了，汇聚了各种羡慕忌妒恨。有人考得好，就有人考得差，第一的红花总得有绿叶来衬托。拿不了第一，站在通往第一的路边鼓鼓掌不也挺好吗？
上名校，投名师，这年头，考得不好、没拿过第一的学生时光，你都不好意思回味。于是，大家有了目标——要超过他，我来做第一。于是，所有第二以下的人都开始努力学习，个个都没了思想，只知道考到第一是件很荣耀的事。
一夜间有了方向的，除了学习还有补课市场，有奥数辅导，有钢琴、小提琴才艺培训学校……仿佛各行各业都一夜间复苏了，增加了辅导老师收入，带动了产业链几何式发展，缓解了全球金融危机，促进了经济复苏。于是，各行各业更加关注那些想考第一的人。是呀，作为想考第一的学生，你看你的贡献多大！
贡献是贡献了，我们生物试卷能拿一百分，却分辨不出最简单的几种花草树木；我们语文写作课程全优，却在人前支支吾吾说不了几句顺溜的话；我们几何概率试题烂熟胸中，却不能解决生活中最基本的数学问题……这样一来，你还觉得做第一名很风光吗？
小斑马或小野牛被狮子、老虎追着跑的时候，会本能地快跑，那是因为跑得快能活命，跑得慢就会被吃掉。但没有任何一只小动物，会没事发神经地忽然立志“我要跑第一名”，只怕连苍蝇都不屑一顾吧。动物拼了命地比力气、比爪子、比牙齿，是因为比赢了，可以享受到许多福利，而输了，却得付出生命的代价。
我们不学他们磨练自己谋生的爪子，却学着怎样给爪子镀金；我们不学他们锻炼自己的力气，却学会用一些知识将自己速成，把自己吹得胀胀的还洋洋自得；我们不花时间锻炼生活的技能，眼看着就要被生活淘汰、被强敌打败，却还琢磨着花很多时间学习，怎样考第一。
考不考第一这个问题从我念书开始就存在了，一直到现在，未曾有过本质改变。我很惶恐，将来有朝一日，我该不该让自己的孩子也去考第一名呢？
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