学习英语方法：幽默英语,单词速记

学习英语方法：幽默英语,单词速记（精选11篇）

学习英语方法：幽默英语,单词速记 篇1

旅游去趟France (法国)

巴黎舞厅dance (跳舞)

正在大步advance (前进)

忽见美女glance (匆匆一看)

脚下失去balance (平衡)

踩高根鞋抓住了chance (机会)

(假装失足，找机会接近。)

2.识音标，记单词

France n.法国,法兰西。

dance n.跳舞,舞蹈a social dance(交谊舞),舞会,舞曲,舞步，舞蹈艺术，跳跃;v.跳舞,舞蹈,雀跃，飘扬，摇曳。

advance n.前进,进步，提升,上涨，预付款;v.前进,提前,促进，提升，发展，上涨，预付;adj.前面的,预先的，前进的;[习语] on the advance(在上涨)，in advance(预先,事先)。

glance v.扫视,匆匆一看，闪耀,擦过;n.一瞥,眼光,匆匆一看,闪光,掠过; [习语] give a glance at(对...匆匆一看,一瞥)。

balance n.秤,天平,平衡,收支差额,余额;v.平衡,称,权衡,对比,结算;[习语] on balance(总的来说)，in the balance(命运未定，不确定)。

chance n.机会,可能性,偶然性,运气;v.碰巧,偶然发生,冒...的险;adj.偶然的，意外的;[习语] by chance(偶然,意外地)，take a chance(冒一冒险,碰碰运气)。

3.邻里邻外

dance---在dance后加r变为：dancer n.舞女,舞蹈少女

advance---把advance里的ce换为age变为：advantage n.优势,有利条件,利益

glance---去掉glance里的e换为ing变为：glancing adj.粗略的

balance---在balance前加un变为：unbalance v.使心情紊乱n.失去平衡

chance---在chance后加ful变为：chanceful多变的,多事的

4.佳句背诵

All are not merry that dance lightly

轻歌曼舞未必快乐。

He who does not advance loses ground.

不进则退。

For every glance behind us, we have to look twice to the future

回头瞅一眼，朝前看两眼。

At one glance I love you With a thousand hearts.

看第一眼我就用一千颗心爱上了你。

God sends both sunshine and rain, there must be a balance.

上帝既送阳光又送雨水，叫做平衡。

Chance contrives better than we ourselves.

学习英语方法：幽默英语,单词速记 篇2

一、联想记忆法

在日常生活中可以根据所处的环境、所见到、所摸到的事物,联想相关的英语单词。例如:打球时联想到:ball,(play)basketball,(play)football,(play)volleyball, playground等等;吃饭时联想到:dining-room,(have)breakfast,(have)lunch,(have)supper等等;睡觉时联想到:bed, bedroom, go to bed, sleep, go to sleep, fall asleep等等。如果长期坚持下去,效果就会很好。

二、归类记忆法

在记忆过程中,把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了然,然后再分别记忆。例如:

(一)按题材分类。

例如:把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词,等等。

(二)按同音词分类。

例如:see-sea,right-write,meet-meat

(三)按形近词分类。

例如:three-there,four-your,quite-quiet

(四)按同义词分类。

例如:big-large,hard-difficult,begin-start

(五)按反义词分类。

例如:right-wrong,young-old,come-go

三、循环记忆法

它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。因此,复习的时间间隔就应是先短后长。例如,今天学到的单词,在当天背熟之后,第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次,这样才能形成长时间的记忆。

四、理解记忆法

理解了的内容,就容易记住,理解得越深刻,记忆得越牢固。教单词时,把音、形、义同时教给学生,让学生对词有一个全面的了解,使所教的词在一定的情景中呈现,方便学生理解记忆。把抽象概念的词放在短语、句子或课文中教,使学生对词的理解具体化。采用归纳比较的方法,以新带旧、以旧学新,使新旧知识相联系以加深理解和记忆。如在 SEFC Book 2A 中 Lesson23 有一句 You can often pick up packs of used stamps very cheaply. pick up 在句中理解为“有较少的钱买到”;Lesson 19 中 People said gold could easily be picked up by washing sand from the river in a pan of water. pick up 在句中理解为 “收集到”。而在 SEFC Book 1A 中 It is necessary to use a short-wave radio to pick up the programmes. pick up 在句中理解为 “收听”。通过归纳比较、前后联系,使学生对词组有了正确的理解,又避免学生只会在单词表中对其各种意义死记硬背的做法,达到温故而知新的效果,提高了记忆力。还可以通过同义词、反义词辨析,同音异形词、词类转换词比较归纳等方式,想方设法将机械记忆转化为理解记忆,从而加深记忆痕迹,提高记忆效率。

五、抓住背单词的最佳时机

首先就是早晨。很多人说早上记忆力好,因为清醒。其实并非全然如此,早上有时候我们是很迷糊的。但是正是这种迷糊,使得很多存在与我们脑子里的“干扰”还没苏醒,所以虽然我们没有全然清醒,但是我们看着单词,脑里只处理这一类信息,所以效果反而很好。早上记忆力好是因为没有“事前干扰”,因为在背单词之前,没有什么太活跃刺激的事儿在我们脑子里蹦跶。然后就是晚上了。很多人晚上处理事务高效,清醒得不输猫头鹰。尤其是学生们,晚上温书后,洗洗睡了,第二天早上那些温习的残留是很全面的。为什么呢?因为晚上的活动没有“事后干扰”。我们看完单词,看完书,处理完文件,就准备休息了。就算不休息,也不可能做出什么刺激人心的举动。于是,这时候不管是知识的记忆,还是提醒自己第二天要带某本书或跟老师汇报个情况,一般来讲第二天刚醒来都还记得。那些记忆的东西在你入眠的时候,还默默地继续被你的脑细胞储存、锁好。所以,晚上记忆的效率也很有效。

当然,在背单词的过程中不能只使用某一种方法,通常要做到几种方法同时或交替使用,只有这样,才能把单词背好,把英语学好。

摘要：记单词是学生的薄弱环节,帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量。本文在结合教学过程中的相关经验基础上,提出几个背单词的有效方法,以提高学生学习英语的能力。

英语单词速记法口诀 怎么背快 篇3

马上就appear (出现) 赶快找spear (矛)

太阳刚set(落下) 有一个pet(宠物) 和别人bet(打赌) 开一架jet(喷气机)

飞去撞net(网) 弄一身wet(湿的) 什么也没get(得到)

有一个boat(小船) 载着个goat(山羊) 掉进了moat(城壕) 弄湿了coat(外衣)

摔断了throat (喉咙) 有人在gloat(幸灾乐祸)

山里有只snake(蛇) 不知什么sake(缘由) 一天突然wake(苏醒) 赶快爬出lake(湖水) 口里咬着cake(蛋糕) 尾巴不停quake(发抖) 农夫抛下rake(耙子) 杀死剥皮bake(烤) 这是一个mistake(错误)。

单词怎么背最快

一、拼读记忆法

英语单词怎么背最快?读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的.发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。

如：学习book，look，cook，good等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/u/，其它情况一般发长音∕u：∕，那么很快就可以记住它们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。再者，如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。

二、联想记忆法

在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如：以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro，hero，tomato，potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。

英语背单词学习方法 篇4

现在，手机的流行使越来越多的学生选择用软件背单词，而软件的种类也是众彩纷呈。软件的智能化，使得用户能够完全依赖手机去帮助他们安排每天学什么，复习什么;哪些单词掌握的好，哪些掌握的不好。更有发音、例句、配图等功能，使背单词的过程热闹非凡。

然而，软件背诵有两个缺陷。第一，由于机械的限制，软件考察都是选择题的形式。用户即使答对了，也不代表对一个单词的真正掌握。第二，软件背单词，每个单词的出现顺序都是随机的，也缺乏一个像书、或者卡片那样的实体。没有实体的依托，不方便做笔记，记忆总是不完整的。我们很难真正衡量自己会了哪些单词，也没有留下自己咀嚼消化过程的印记。

另外，词汇软件有版权的限制，大家需要选取一些正版的、权威出版的书籍，才能保证中文的解释是正确的，不至于被不负责的软件开发所误导。

学习英语方法：幽默英语,单词速记 篇5

同学们会有这么多问题呢?最主要是因为对记忆本身不了解，在这篇文章中，我会讲解一些记单词的方法，希望能给大家带来帮助。

记忆的秘密

1.兴趣是最好的老师，要想记住单词，首先要对其产生兴趣，要找到记单词的乐趣才行。例如：mood (心情)倒过来就是doom (厄运)，这告诉我们一定要保持好心情(in a cheerful mood)，心情不好(in a bad mood)的时候，厄运就会来临(doom is coming soon)。你快乐要过一天，不快乐也要过一天。太阳不会因为你的不快乐而暗淡无光，地球也不会因为你的不快乐而停止转动。那么为什么不快乐一些，保持好心情(put yourself in a good mood)呢?小小单词却藏着巨大的人生哲理，大家不觉得单词很有趣吗?

2.半饥饿状态时记忆力最好。你有没有发现人在吃饱时会特别困呢?这是因为大量的血液都跑到胃里去消化食物了，大脑供氧不充足，反应比较慢。所以从现在

开始要抓住半饥饿状态的时间，如早餐前、午餐前、晚餐前以及晚上8点钟以后，这些都是背单词最好的时间。

趣味记单词

1.编故事，看谁编得更夸张。故事是有情节的，便于记忆而且记得更加持久。编故事背单词的意义就在于，我们可以借助故事情节记忆夹在其中的英文单词。故事情节不需要合理，因为越是合理反而越难记住，越是不合情理的、令人意想不到的故事情节，就越容易被记住。来看看下面的例子。

【编故事记单词】rise ?arise ?arouse ?raise

很久很久以前，玉帝有九个儿子，即天空中的九个太阳。按照玉帝的要求，他们轮值升(rise)在空中，每人一天。然后有一天他们想一起出来玩，就相约一起出现(arise)在了空中，但由于天气太热而在人间引起(give rise to)了巨大的灾难，这时就需要一个人来解决这件事。时势造英雄，灾难激起(arouse)了后羿的英雄气

概，这家伙举(raise)手说：“我来搞定这件事。”于是他射下了八个太阳，留下了现在每天值班的那一个。这就是后羿射日的故事。

其实这样背单词是有科学依据的。1972年，美国科学家佩斯理因为发现了左、右半脑的分工而获得诺贝尔奖，此后科学家也论证了右脑的储存和应用能力是左脑的上百万倍。而编故事记忆单词的方式是调用右脑的形象化记忆来完成的，所以感觉比较轻松，自然容易记住。

2.口诀记单词，比比谁的更有趣。英语中好多单词都有相同的独立的单词/词根，我们利用这个特点将这类单词根据其含义特点编成口诀，把单词串到一起来背，这样记单词就变得容易又有趣，而且一下子就能记住多个单词。口诀法的好处还在于可以随时记忆。来看看下面的例子。

【口诀记单词】abroad broad blackboard board aboard

离开(ab)公路(road)去国外(abroad)，公路(road)不(b)算宽(broad)，看到黑

板(blackboard)想木板(board)，一(a)上木板(board)就有上飞机(aboard)感。

成功最快的方式是copy别人的成功经验，你只需要把我编的口诀背下去就会省力很多。赶快行动起来，体验口诀记单词的高效率吧!

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学习英语方法：幽默英语,单词速记 篇6

专家指导：高一学生怎样记忆英语单词学习语法

一、怎样记忆英语单词?

1、音形结合记忆。

试想，如果我们能掌握字母在单词中的发音，通过音形结合来记单词，便能收到事半功倍的学习效果。

1)元音字母在单词中的读音

元音字母在重读开音节重读它们的名称音。即所谓“长音”。

a读[ei], i读[ai], e读[i:],o读[ou]，u读[ju:/u:]。

例如：be, no, hi, table, student, name ,these, bike, rose, tube等。

元音字母在重读闭音节中的读它们的“短音”。

即：a读[??]，e读[e]，i读[I]，o读[D]，u读[Λ]。

例如：cap, desk, clock, but等。

2)辅音字母在单词中的读音

(1)去掉辅音字母名称中的元音音素[i:]，就是该字母在单词中的读音。这类字母有b, c(在e, i ,y前面),d, p, t, v。例如:b [bi:] 去掉其中的[i:], b 读[b] 。

即：b读[b],c读[s],读d读[d],p读[p],t读[t],v读[v]。

(2)去掉辅音字母名称中的元音因标[e]，就是该字母的在单词中发音。这类字母有f, l, m, n, s, x。即：f读[f],l读[l],m读[m],n读[n],s读[s],读x读[ks]。

2、分式记忆(不规则动词)。

(1)AAA式 put put put, set set set, cut cut cut等。

(2)ABB式buy bought bought, bring brought brought, spend spent spent 等。

(3)ABA式 come came come, become became become, run ran run等。

(4)ABC式 do did done, draw drew drawn, fly flew flown等。

3、分类记忆。

将同一类的单词归纳在一起记忆。例如：

表示文具类的pen, pencil, ball-pen, ink, ruler, eraser, brush等。表示餐具类的bowl, cup, knife, chopstick, pan, cooker等。

4、对比记忆。

将意义相反的单词归纳在一起记忆。例如：

come-go, right-left, black-white,here-there, free-busy, forget-remember等。

5、区别记忆。

将同义词或近义词、同音词或近音词以及形似词归纳起来记忆。如同义词或近义词 learn, study;have on, wear, dress, put on, pull on, be dressed in;perhaps, maybe, probably;big, great ,large, huge;look after ,take care of, tend;pull, draw, drag等;同音词、近音词write, right;meat, meet;rise, rice; food, foot;leave, live等;形似词quite, quiet, quilt, quick, quiz;bed, bad; beg, bag等。

6、分解记忆。

对一些复合词采用此法帮助记忆。例如：classroom--class+room; playground--play+ground; everything--every+thing;newspaper--news+paper; homework--home+work等。

7、联想记忆。

运用联想来记忆单词。例如：由school 联想到 teacher, student, class, desk, classmate, headmaster, college, university等。

8、前后缀记忆。

利用前后缀帮助记忆。例如：care-careful-careless-carefully-carelessly; happy-happiness-happily-unhappy;agree-agreement-disagree- disagreeable- disagreement等。

9、连词成句成文记忆。

把英语单词、短语组成句子，每日几句，进行两两对话。或组成一个小短文，然后熟读背诵。

10、通过阅读记忆

我们除了教材的课文以外，多读一些内容有趣、语言建议的读物。有趣的内容能使我们生产生阅读兴趣，增强信心。学了新的词汇一时派不上用场，常常会削弱学生学习词汇的动力;复现率低也容易造成遗忘。在阅读过程中，常用的单词自然会反复出现在眼前，长期的阅读促进掌握的“内涵”，从而达到长期记忆的效果。

11、机械记忆和理解记忆相结合

要学会正确使用词典和工具书，这是英语学习的一项重要的技能。使用词典学习单词，机械记忆和理解记忆相结合。死记硬背不可少。

国内学者明确指出“语法是语言的核心，若没有语法，就无法构成语言”(贾冠杰，1996)。中国学生要学习、掌握英语就必须学习掌握基础英语语法。必要有效的基础英语语法规则学习对于学英语为外语的学习者来说，可以减少和防止语言实践中的错误，有助于培养我们正确理解英语和准确运用英语的能力;可以使我们在学习英语过程中少走弯路，帮助我们用较少的时间较好地掌握英语。

新高一英语学习最重要的一课：熟悉英语学习常规

随着时间的推移，高一新生即将迎来开学的第一课。作为一个高中英语学习者，最重要的一课就是熟悉英语学习常规。我们常说细节决定成败，常规就是细节的具体体现。学习常规既是学习的指南同时也是学习策略的体现以及学习方法的渗透。好的学习习惯往往是从常规中开始并逐渐形成的，所以必须给予高度的重视并切实地践行。以下是高一备课组制订的高一英语学习常规，希望能给高一新生在英语学习方面一些具体的帮助和指导。

高一学生英语学习常规

 

学习时段	基本要求
课前（预习）	1.学习新单词，掌握形、音、义、类、并进行联想记忆； 2.对新课文难点，疑点给予标示（词、句、段）； 3.了解单元话题相关的背景知识； 4.尝试归纳各单元语法的基本用法和规则．
课中	1. 专心听讲；勤于思考； 2.认真记笔记（应视重要与否来记，如记重要的搭配、重要句型、词语辨析等）； 3.积极参与课堂活动，如举手提问、答问、合作讨论、发言等．
课后（复习）	1.复习当天或单元所学内容（如看或整理笔记，对自己的难点和易错点做特殊标记并保证 “回头率”、摘录课本或课外优美的词、句、段落等）；善于总结、反思（所学知识；存在的问题及难点；应如何改进和解决）； 2.完成当天的家庭作业；并根据自己实际水平和弱项有计划地补充适当难度的练习（可分阶段侧重）； 3.建立错题库（将练习或测试中的错题进行整理，收录到错题库中并就一两道题目进行深刻反思并分析错因和对策）； 4.自觉改正写作中的错误，并收集易错、常错词、句； 5.用文件夹或文件袋有条理地整理和收藏练习以及测试卷．
早读／晚读	1.大声朗读课文（正确+流利）；记忆或听写单词、词组和基本句型； 2.朗读或背诵优美文句、文段；（可以读写结合） 3.自觉配合老师完成听力练习，听后阅读听错部分的相关内容材料，找出命题角度和难题的设题特点（开始是新题型，听说结合）； 4.读英文报纸的新闻等．
测试前	明白考试目的，知道考试范围内容及要求，做好心理、知识及物质的准备。
测试中	沉着应试，胆大心细，认真审题，先易后难，规范答题，不放过任何一个细节。要有抢分意识，检查时要从赋分大的题目着手，书面表达尤其不能放过。
测试后	1.冷静总结、反思本次考试成功或失败的原因，找出优势和不足（从知识掌握、答题技巧、应试技巧、答题规范等方面入手）； 2.做好错题更正、收集、归类整理工作； 3.整理、改进下一阶段的学习计划及学习方法．
周末	1.梳理当周所学的知识、进行复习； 2.对自己本周的学习表现进行评价（精神状态、学习态度、学习方法、学习成效），并进行阶段计划调整与改进； 3.仿写一篇较高质量的作文并加以朗读； 4.完成3－5篇英语课外阅读文章； 5.有空练好英语书法。

必备本子：1.听写本 2.作文本(2本) 3.错题收集本 4.词句、文段摘录本(读书笔记本) 5.课堂笔记本 6.练字本 7.翻译本

学习英语方法：幽默英语,单词速记 篇7

学习英语没有捷径，但是学习的方法却有很多。

只要掌握了时候自己的方法，在学习的过程中你会发现英语并没有想象中的难。

下面，小编给大家分享四个学习英语单词的方法，大家可以作为参考。

1、派生法

就是由词根加词缀构成新词的方法，也叫缀合法。

一般来说，词根的字面意思就等于单词的实用意义，那么我们只要记住了词根的字面意思，从单词中辨认出词根，再通过掌握一定的词缀的意思，我们就能理解并记住这个单词。

词的前缀和后缀可以和词根一起构成意义丰富、具体的各种词类的单词，比如前缀self-，可以加在名词、形容词或分词的前面，构成更多有趣的词。

2、合成法

合成法是指由两个或两个以上的词干或独立的词组组合起来构成新词的方法，也叫复合法。

主要有三种：

复合词、结合词和合成语派生词。

大家在遇到一个生词的时候，先不要去死记硬背，要仔细找出这个词根分析动词需要什么词缀变成名词，又怎样变成形容词或者副词，然后我们再根据拼读规律去拼读记忆。

这样，我们由一个词根，就可以学到几个，几十个甚至几百个单词了。

3、转化法

转化法是指，不用借助构词词缀，原封不动地由一种词类转化为其他词类的方法，也是一词多用。

4、缩略法

是将原词、固定词组或复合词加以简化缩写的方法。

这种方法不构成新词也不改变词义，只是在读音和写法上改变形式。

记忆英语单词方法 篇8

1.单词不会读，听力肯定考不到分。

2.单词不认识，阅读完型肯定完蛋。

3.单词不会写，作文无法下手。

背单词的误区

1.所有人背单词都是拿着单词书或者课本在背，结果一学期下来前面几章背的不错，越往后越不行。

2.一时兴起，或者明天老师听写，没有计划也没有养成背单词的习惯，一段时间内记住了，过了几天就忘记了。

3.天天都想着背单词，就是没有时间啊。等等。

二、走进单词不是所有的单词都要会写，但是所有单词应该都要会读

一个单词学习的第一步是会读；能认识是第二步；会写才是第三步。

学习单词不好的表现

1.不会读；——懒惰型

2.认识不清，像什么意思 ；——马虎型

3.有任务背一背，没有任务就算了；——临时抱佛脚型

4.只读不写，感觉会了，一听写马上忘记。——不牢固型学习单词好的表现

1.首先要跟读，要仿佛读，并非早上读；

2.一遍读一遍写；

3.背完后要进行默写，先是看英文写汉语，再是看汉语写英文单词；

4.不但要测试自己不会的单词，还要有计划地测试以前背过得单词。

三、你是怎么背单词呢？

四、正规的背单词方法

背单词方法一：单词拼写法

优点：优点不多说，可以说很多专家级英语教师强烈推荐的方法。

缺点：好多同学音标学习不是很好，甚至有同学就没有学过。针对这种情况我们网站上有一个英语音标课，同学们可以去学习下。

背单词方法二：卡片记忆法

优点：随时随地背单词；灵活组合；一分钟时间也可以测试。

缺点：这种卡片制作起来比较费时间。

针对这种情况我们为大家准备好了，不需要你们自己制作了 。

背单词方法三：单词测试法（几乎所有老师都在用）

优点：不停测试单词记忆最牢靠；找出记得不太熟悉的单词；暴露出单词容易写错的细节部分。

缺点：需要制作这种默写本或者找人帮你。

针对这种情况我们为大家准备好了两样东西：单词默写本和单词助记本。助记本可以个性化定制你的默写本，进行不停地测试。

默写本是根据对于的课本编写的默写本，有单词英译汉、词组英译汉、单词汉译英、词组汉译英、句子汉译英。

以上方法建议大家组合使用，这样坚持下来单词这关就会轻松通过的，英语成绩不提高都不行。

背英语单词方法 篇9

要想快速、准确并且大量的记英语单词，正确发音是一个重要途径。要做到三到：心到、眼到、口到。英语学习过程中感官参与的越多，识记的效果就越好。因此，在学习英语单词时既要看形，也要注意英语语音读音;既要动手去写，又要动口去念，使多种感官参加记忆，通过多种渠道获得信息，这样可以在头脑中对同一个词形成多种暂时神经联系。

2. 掌握记忆步骤

课堂上许多同学看到英语单词表中的生词，首先进行的是拼写，这样在有限的时间里，很难把涉及的.英语单词都记下来。即使记下来了，也不了解其含义时间稍微一久就会很快忘记这些英语单词。背英语单词要先抓主要矛盾。首先要对照英语音标读准英语单词，直到离开英语音标也能准确流利地读出来。接下来是看着英语单词记他们的汉语意思。英语单词的汉语意思记下来以后再进行第三步 看着汉语说出相对应的英语单词。以上这三个步骤做好后，即使不会拼写也不会影响听课和理解。如果课堂上还有时间的话，可以进行第四步一一拼写英语单词。经过前三个过程，我们已经对这个生单词 照过很多面 ，不会对他的拼写很生疏，再加上一些英语语音发音知识，就会比较省力地记下英语单词的拼写。

3. 联系上下文记英语单词

记下一个英语单词的发音、拼写、词义，并不一定真正掌握了这个词，因为英语中有许多词是一词多意、一词多性或一词多音等，要真正掌握或判断其词义、词性等，只有依据句子，联系上下文来完成。实战证明：联系上下文记英语单词，既可在英语句子中准确了解单词的读音、词义和用法，又能利用上下文的联系来记英语单词，防止遗忘。

4. 及时复习，经常复习

英语单词学得多了，时间一长就容易遗忘，这是不可避免的。防止遗忘的有效方法之一就是及时而经常地复习。复习方法可多种多样，下面分别谈几种：

4.1 归纳法

把同一词根的词类归结在一起。如relate，relation，relationship，relative，relativity，relatively 等。

4.2 分类法

按类的意义分别记忆。如lizard，snake，serpent，python，cobra，snail，rattle snake，centipede，worm，spider等。

4.3 对比法

把反义词放在一起。如 heavy 和 light，thick 和 thin，buy 和 sell，near 和 far，high和 low，short 和 long，forget 和 remember，wrong 和 right 等。

4.4 比较各词的音型上的异同，防止混淆

如拼写上只有一个字母不同的词：light，fight，tight，right，night，might，sight;ball，bill，bell，boll，bull等，音同形异意不同的词：sun 和 son;too 和 two 等。

5. 善于发现错误的记忆方式

高三英语单词记忆方法 篇10

2、联想记忆法：?在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口决或小故事。

3、构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

4、分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

快速记英语单词方法 篇11

3、联想记忆法

在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。