论语学案第二课时

论语学案第二课时

论语学案第二课时 篇1

【学习目标】：

1、理解后五则 课文 内容，体会其中蕴含的思想。

2、重点字词释义。

【学习重点】：

理解后五则课文内容，体会其中蕴含的思想。

【学习难点】：

重点字词释义。

【课前自学、课中交流】

1、第六则：

贤： 齐： 内： 自省：

翻译本则

2、第七则：

三：______ 行：______ 焉：______ 其：______

善者：______ 从：______ 改之：______

翻译本则

找出这两则当中的成语

思考：这一则我们应如何理解?

3、第八则：

士：______ 弘：______ 毅：______

仁以为己任： 已：______

翻译本则

思考：这一则当中体现出了孔子的一种思想，你知道是什么吗?

______

4、第九则：

岁寒：______ 然：_ _____ 后凋：______

翻译本则

5、第十则：

以：______ 行：______ 其：______ 欲：______

加：______ 于：______

翻译本则

这一则的成语是( )

【理解第十则】讨论孔子思想体系的核心――“仁”。“忠”和“恕”是孔子“仁”的学说的两个方面：“忠”的要求是“己欲立而立人，己欲达而达人”，这是正面要求;“恕”的要求就是“己所不欲，勿施于人”，这是反面要求。其中都包含了相互体谅的意思。

6、后五则哪几则是关于学习的态度和方法的

哪几则是关于思想品德修养的.

哪几则关于孔子思想体系的核心

当堂背诵这后五则。

【课后作业】

1、背诵课文。

2、继续掌握这五则的内容。

论语学案第二课时 篇2

《看日历》学案

一、学习目标

1．学会年、月、日的表示方法，并在生活中运用。2．学会看日历，并能推算出经过时间的方法。

二、重点难点

通过日历看日期对应的是星期几和学会计算经过的时间。

三、导学问题

（通过“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。）1．生活中记录时间的方式都有哪些？

2．你能准确说出你的生日吗，推算一下距离你的生日还有多少天？

四、参考资料

日历在生活中的作用

1．数码台历

当前，随着科学技术的飞跃发展，数码产品越来越趋于平民化，拥有一本个性化的数码日历已经不再是稀罕事。日前，网友“撒瓦滴卡”就向记者展示了一本朋友为她制作的数码台历。

2．健康日历

“年纪大了，记忆力没过去好，正好挂历上日期下边有空地，就顺手就上面写些东西。”从开始记录哪天该买米换煤气，渐渐变成体重和血压。对于老年且有高血压的老人，可以在日历是记下一些生活的备注。

3．铭记历史

世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利65周年到来之际，一个志愿者团体悉心制作了一本抗战挂历。志愿者们希望通过这本挂历，让人们铭记历史并帮助尚健在的老兵。

二次函数学案第一课时 篇3

（一）一、本节目标

１、使学生理解二次函数的概念

２、能表示简单变量之间的二次函数关系 ３、能确定实际问题中的自变量的取值范围

二、学习过程

（一）复习回顾

１、什么叫函数？___________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________。２、它有几种表示方法？___________________________________。３、什么叫一次函数？____________________________________，其中自变量是_______，函数是_______，常量是________。

４、为什么要有k≠０的条件？______________________________ _________________________________________________________。

（二）探索归纳

完成下面题目，并观察归纳

１、正方形的边长是x，面积y与边长x之间的关系式。

２、农机厂第一个月水泵的产量为50（台），第三个月的产量y（台）与月平均增长率x之间的关系如何表示？

归纳：①上面的两个关系式是不是函数关系式？ ②等式右侧都属于___________式； ③自变量的最高次数都是________。

（三）新知讲解

１、二次函数的定义：形如y=ax2+bx+c(a≠0，a、b、c为常数)的函数叫做二次函数。２、定义理解：

（１）如何理解“形如”？_______________________________。（２）在y=ax2+bx+c中，自变量是____，它的取值范围是________，（３）为什么二次函数定义中要求a≠0，如果a=0会产生什么结果？ _________________________________________________________。（４）b、c是否可以为零？又会有什么情况？

_________________________________________________________。（５）在y=50x2＋100x＋50中，a=____，b=____，c=____。

３、讨论总结：你认为在二次函数的定义中应注意哪些内容？ ___________________________________________________________________________________________________________________。

（四）新知应用

１、对二次函数关系式和系数的辨别

提示：不好判断的可先进行整理，作形式的转换。

例：下列函数中哪些是二次函数？哪些不是？若是二次函数，指出a、b、c的对应值。

(1)y=1-3x2；(2)y=x(x-5)；(3)y=3x(2-x)＋3x2；

(4)y＝(x＋2)(2-x)；(5)y=x4＋2x2＋1 ２、对定义必要条件的考查

提示：研究二次函数时要注意两点：（１）最高指数；（２）二次项系数。

例：m取何值时，函数y(m2)xm2m4mx1是以x为自变

量的二次函数？

分析：若函数y(m2)xm2m4mx1是二次函数，须满足的条件是：________________________________________________。解：

３、函数关系与实际问题

例：写出下列各函数关系，并判断它们是什么类型的函数．（1）写出正方体的表面积S（cm

2）与正方体棱长a（cm）之间的函数关系；

（2）写出圆的面积y（cm2）与它的周长x（cm）之间的函数关系；（3）某种储蓄的年利率是1.98%，存入10000元本金，若不计利息，求本息和y（元）与所存年数x之间的函数关系；

（4）菱形的两条对角线的和为26cm，求菱形的面积S（cm2）与一对角线长x（cm）之间的函数关系．

（五）能力提升

１、实际问题中的取值范围

提示：在实际问题中，自变量的取值范围应使实际问题有意义。例：篱笆墙长30m，靠墙围成一个矩形花坛，写出花坛面积y(m2)与长x之间的函数关系式，并指出自变量的取值范围。

２、简单的待定系数法求解析式

提示：待定系数法是求函数解析式的通用方法，在使时需注意有几个待定系数，就需要几组对应值。

例：已知二次函数y=ax

2＋bx＋c，当 x=0时，y=0；x=1时，y=2；x=-1时，y=1．求a、b、c，并写出函数解析式。

（六）巩固新知

1、在长20cm，宽15cm的矩形木板的四角上各锯掉一个边长为xcm的正方形，写出余下木板的面积y(cm2)与正方形边长x(cm)之间的函数关系，并注明自变量的取值范围．

2、已知二次函数y=4x

2＋5x＋1，求当y=0时的x的值．

3、已知二次函数y=x

2-kx-15，当x=5时，y=0，求k．

4、已知二次函数y=ax

2＋bx＋c中，当x= 0时，y= 2；当x=1时，y=1；当x=2时，y=-4，试求a、b、c的值

朱自清春导学案第一课时 篇4

编写人： 使用教师： 使用班级：二（ ）班 授课日期： 编号：1

篇三：-七年级语文上册 第三单元 第11课《春》(第1课时)学案

《春》

一、自学内容及自学目标

自学内容：朱自清的《春》

自学目标：

1、学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法

2、朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽，热爱大自然的情怀。

二、重点、难点

1、理解本文的思路。

2、朗读背诵课文教学目标：（1）、学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法（2）、朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽，热爱大自然的情怀。

三、自学提纲

1、查资料，了解朱自清的简介。

2、给加点的字注音

酝 酿（ ）（ ）宛转（ ）（ ）黄晕（ ）（ ）巢（ ） ．．．．．

应和（ ）（ ） 蓑衣（ ）抖擞（ ）（ ）笼罩（ ）朗润（ ）落地（ ） ．．．．．．．．

3、解释词语，并选择其中三个写一句话。

呼朋引伴： 花枝招展： 吹面不寒杨柳风：

郎润： 酝酿： 宛转：

4、怎样理解本文的思路？ 第一部分（1）：

春第二部分（2-7）：

8-10）：

5、细读全文，概括文章主旨。

四、自学测评

1、《同不测练考》P32基础检测1-4。

五、你认为的疑点、难点是什么？

互动学案

一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。

疑点：朱自清简介及散文特点。

解决办法：教师引导学生查阅资料并笔记于书上。

朱自清（1811月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、诗人、民主战士，原籍浙江绍兴。朱自清最初以诗出名，长诗有《毁灭》和一些短诗，收入《雪朝》和《踪迹》。著有散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》、《伦敦杂记》和杂文集《标准与尺度》、《论雅俗共赏》等。

现代散文的题材范围比古代散文宽阔得多；是富有幽默的味道；是人性、社会性和大自然的调和。

难点： 有感情读颂文章。怎样理解本文的思路？

解决办法： 听教师范读或听录音，并模仿朗诵。注音停顿与体验。 第一部分（1）：迎接春天——盼春

春第二部分（2-7）：描绘春天——回春

8-10）：歌颂春天——赞春

拓展点： 查找其他有关描写春天的诗文，并摘抄其中美妙的语句。

解决办法： 教师推荐：《春夜喜雨》等。

二、教师记录新生的问题。

三、课堂小结

第二章复习教学案第二课时 篇5

课题：我们身边的物质 课型：复习主备人：杨先玲 审核：化学组 时间：10.10.21

第二课时： 三、二氧化碳的有关内容 1．在自然界中的循环 2．二氧化碳的性质

（1）二氧化碳的物理性质（2）二氧化碳的化学性质

A．二氧化碳不能提供呼吸，不能燃烧也不能支持燃烧 B． 能与水反应

文字表达式： C．与澄清石灰水（即氢氧化钙）反应，产生白色沉淀。

文字表达式： 注意：该反应用来检验二氧化碳气体

思考：为什么用石灰水涂墙后，墙壁会出汗？ 3．二氧化碳的用途 4．二氧化碳的制法 实验室制法

a.药品选用：块状石灰石或大理石(不溶性固体)与稀盐酸（无色液体）b.装置：和实验室用双氧水制氧气的相同 c．二氧化碳的检验及验满

d．收集气体：由于二氧化碳能溶于水并且密度比空气大，只能用向上排空气法收集。 讨论：

1、实验室制取二氧化碳为什么不能用碳酸钙粉末或易溶于水的碳酸钠粉末代替块状石灰石（大理石）？

2、实验室制取二氧化碳为什么不能用浓盐酸来代替稀盐酸？ 5．二氧化碳对人体以及环境的影响

三、水的有关内容 1．自然界的水

（1）水在自然界的存在

（2）水在工农业生产中的作用

（3）水对生物体的重要作用，水（water）——生命之源

A.生理活动中起着重要作用：唾液、胃液、血液、组织液等。水在人体内起这调节体温、溶解食物、排泄废物等作用

B.植物光合作用需要水作为原料（4）水污染情况：

A.水污染的来源 B.防止水污染的主要措施： 2．水的组成及性质（1）水的组成

实验：水的电解实验

现象 大黄山中学教学案 初三化学

文字表达式  讨论：在做水通电电解的实验中，会发现氧气与氢气的体积比小于1：2，为什么？

注意：

A.在做水电解实验时，一般在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，B.因为我们通常使用的是钠玻璃，焰色反应的影响，是反应产生的火焰呈黄色（2）水的物理性质（3）水的化学性质 A.通电分解：

B.能与某些非金属氧化物发生反应，生成对应的酸： 水（H2O）+ 二氧化碳（CO2）→ 碳酸（H2CO3）3．水的净化（要依据用水要求来净化水）

（1）过滤：过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法。利用它可以将不溶于水的杂质与水分离。

a.具体要求：“一贴、二低、三靠”

b.玻璃棒的作用：引流

c.如果水中的杂质颗粒比较小，我们一般加入明矾等净水剂，可以吸附水中的悬浮杂质而沉降。

（2）蒸发：

蒸发过程中，玻璃棒要不断搅拌，防止局部受热而使液体溅出（3）软化：

硬水和软水：石灰岩地区水含有较多钙、镁等离子，是硬水。不含或含有少量的钙、镁离子的水是软水

A.实验：硬水与肥皂水反应

现象：硬水中泡沫高度很低，而且在溶液中出现大量的垢状白色沉淀 结论：硬水中的成分能与肥皂水发生反应生成白色沉淀

B.硬水的危害：影响加热效率，浪费能源，容易引起锅炉爆炸等

C.硬水软化的方法：加热煮沸，蒸馏，离子交换法等（4）自来水净化

水源→过滤→吸附→消毒→进入家庭 作业：

右图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，请根据图来回答。（1）该实验选用的固体试剂是

，液体试剂是。

（2）实验开始之前应先

，然后再加药品：先加

，再加

。（3）容器B中的导管口的位置在 处（填c或d），为什么？（4）可将分液漏斗改为

，此时加入A容器中的液体液面应到

处（填a或b）。

（5）装置还可用于制取

，反应原理是

论语学案第二课时 篇6

一、边读边思，互动探究

1.正确理解划横线词语含义：

“时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。”

2.“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

（1）此处用了什么修辞方法？人类血战前行的历史有什么特点？”

(2)鲁迅先生对徒手请愿的方式持何种态度？

（3）那么鲁迅先生赞成什么样的斗争方式呢？试从鲁迅作品中查阅出相关资料深化你对课文的理解。

3.“然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，‘亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。’倘能如此，这也就够了。”

文中引用陶渊明的诗有什么用意？

4.“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。“

怎样理解这段话？

5.理解下面文句中划横线的重要词语的含义：中国人庸人苟活者无恶意的闲人

“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的”--

“然而造化又常常为庸人设计”--

“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望”--

“不过供无恶意的闲人以饭后的谈资”--

6.理解“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！”在文中的作用

二、感悟总结

文章1、2部分是说写作的缘起，侧重于悲痛的回忆和哀悼，3、4、5部分是记念的主体，侧重于愤怒的揭露和控诉，6、7部分侧重探求死难者对于将来的意义。作者的笔触及到三类人：反动派及其走狗文人，爱国青年，处于中间状态的所谓“庸人”和“无恶意的闲人”。他愤怒地控诉了段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文下劣无耻的谎言，无比沉痛地悼念刘等遇害青年，奉献了自己的悲哀与尊敬。一方面告戒爱国青年要注意斗争的方式，令一方面高度颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然前行”。

文章表现的一个伟大的革命家、思想家爱憎分明的态度和深邃独到的思想，能够激励我们青年的爱国热情。

三、拓展阅读达标

阅读下面的文字，完成1-3题。

《天演论》，真理的第一道台阶

（1）周树人不爱游玩，不爱交际，不爱说话，他把整个的身心都投入学习之中。他是那般亢奋，勤勉，精力充沛。

（2）矿路学堂最使他满意的是平等的空气。汉文仍旧是“颍考叔可谓纯孝也已矣”，外加一点《小学集注》，论文题目也是什么《工欲善其事必先利其器论》之类，但还有格致、算学、地理、历史、绘图、德语和体操，过去所未曾学习过的科目。至于生理学，虽然并不讲授，却可以看到木版的《全体新论》和《化学卫生论》。比较先前的医生的议论和方药，他已经悟到，中医不过是一种有意无意的骗子罢了。

（3）他以非常浓厚的兴致，学习这些课程，尤其是地质学和矿物学。一本英国赖耶尔的《地学浅说》，就不知给了他多少惊奇和喜悦；无论在课堂还是在课后，他的讲义，都用毛笔抄写得十分细致和工整，插图则用铅笔绘制，也一样的精密。

（4）凡是新课程，都得使用洋课本，这些课本对于中国的情况是无从顾及的。为此，他常常联系对比中国矿冶的实际，在《金石识别》一类的边页上写下批注，补订其中的纰漏和错误。纸上谈兵，照抄照搬，无论如何是不能令他满足的；他特别喜欢采集矿石标本，不但因为标本可以加深对矿物知识的理解，而且喜欢那嶙峋而不规则的形体本身，它们以最质朴的方式，在荒无人迹的旷野间显示自己的存在。

（5）他于物质生活无所求，穿一条夹裤，吃吃辣椒，照样过长长的冬天；而精神生活却是充实的，他的心灵，似乎长驻着一个火热的季节。每当功课作完，他便从书架上检取一部《红楼梦》，或是《西厢记》，或是别的小说杂书，徉徜于人类历史的原野和心灵的幽洞之中。那里，是自然科学所无法窥觅的又一个奇妙的世界。

（6）知识之火既然点燃起来，他就不会围着炉子取暖。比起周围的同学，他越来越热心于阅读课外的书籍。他愿意像篝火那样，在无遮的天幕下作野性的燃烧……

（7）第二年，学校变得相当自由化，看新书的风气也流行起来了。这时候，听说《天演论》出版了，他特地趁星期天跑到城南书店去，花五百文钱买了回来。这白纸石印的厚厚的一本，一翻开，就使他坐不住了：

（8）赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在几下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺彻未到时，此间有何景物?计惟有天造草昧，人功未施。其籍征人境者，不过几处荒坟，散见坡陀起伏间。而灌木丛林，蒙茸山麓，未经删治如今日者，则无疑也。……

（9）多么优美的文字!多么恢宏的气魄!多么新颖的思想!一口气读下去，苏格拉底出来了，柏拉图出来了，斯多噶派也出来了。这些人物，各各带着自己的思想，走向纵深的历史。思想超乎一切，甚至比创造它的思想者更崇高!“物竞天择”呵，“适者生存”呵，“世道必进，后胜于今”呵，“保群进化，与天争胜”呵……他觉得，“天演”的思想，无不与矿石、动植，以及自己周围的物质世界息息相关，但显然有着更为炫目的光耀：他读得那么贪婪，一遍又一遍，《察变》和另外的好些章节，他都熟落得能够背出来了。

（10）《天演论》是英国著名生物学家，“达尔文的一头猛犬”赫胥黎于1893年在牛津大学作的演讲，原题为《进化论与伦理学》。1894年，他加写了导论，并与其他三篇论文合编成集。他坚持了达尔文学说内在的真理性，把关于生物学的理论应用于社会历史领域，从而开拓了近代科学思想的新课题。严复，将其中的导论及前半部意译出来，结合英国社会学家斯宾塞“天行人治，同归天演”的思想，淋漓酣畅地发挥了自己的观点。由于严复立足于民族存亡的基点，以最富于说服力的科学事实和最富于煽动性的文学语言，阐述“取法于人”的中心思想，得出“非最宜不能独存独盛”的结论，因此，《天演论》在中国的出版，首先引起的就不是自然科学的革命，而是整个思想界的“一种当头棒喝”。

（11）每读到澳洲土蜂的沦灭，美洲红人和澳洲黑种的耗减，周树人就明显地感觉着一种危机感在压迫着自己。民族的危机。家庭的危机。个人的危机。危机感使人意识到生命的力。自力，自强，自立，自主，这就是一切。正是由于这被唤起的人类的自觉意识，推动着他奔向民族解放和民主运动的前沿。

（12）只要有空，就照例嚼他的侉饼，花生米和辣椒，看那看不得的《天演论》。

（选自林贤治《人间鲁迅》有删节）

注：鲁迅1881年，生于浙江绍兴城内东昌坊口。姓周，名树人，至三十八岁，始用鲁迅为笔名。1899 正月入江南陆师学堂附设路矿学堂。1901 路矿学堂毕业。

1．本文表现了鲁迅怎样的精神与品格。（4分）

2．请从表现手法和内容两方面欣赏第（4）和第（9）两段文字。（6分）

3．请结合本文内容谈谈《天演论》给于鲁迅的启发与影响。（5分）

四、 布置作业

1、 背诵2、4部分

2、 找出文中你尚不能理解的文句。

3、完成书上练习。

惜缘

论语学案第二课时 篇7

1.long的名词性是翻译成，high的名词形式

翻译成，表达东西的长度可以有两种方法例如：这条河100米长。

（1）Theof the river is 100meters.2）课题: Unit7 Section A 1a-2c课型 ： 新授课年级 ：八年级教者：zlp2.One of the most endangered animals in the worldthe giant panda.教学目标： Chinaone of the oldest civilizations in the world

知识与能力：1.能够掌握本节课出现的重点短语和句子。one of +名词复数，谓语动词要用数。

2.谈论地理和自然现象，学会对事实和数字的比较，eg：其中一本书是新的。3.能表达较大的数字，熟练运用形容词和副词的比较级和最高级。3.The population of the world is 6400000000.过程与方法：课前检查—自主学习—听力检测 —语言运用与展示—合作探究 对人口这个数字划线提问要用特殊疑问词。

情感态度价值观：了解我国和世界的一些自然地理之最中的知识。the population of the world？

教学重、难点：学习较大数字的表述，识记形容词和副词比较级变法的多条规则；正4.as big as 和…一样大as…as 之间的形容词用级。

确使用比较级和最高级的不同句式。The Yellow river is not as long as the Yangtze river.自我预习否定形式not as…as 意为。

1、自学Page49-50页的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记，学科组长检查过关）。5.Can you tell me a bit more about China?

2、自学完成Section A 1a，学科组长检查。我们学过的可以修饰比较级的副词和短语还有

3、小组合作操练1c、2c句型，准备课堂展示。6.注意比较级和最高级Which is the second longest river in China?

4、用双色笔标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。Which river is longer ,the Nile or the Yellow River?

教学过程： 最高级一般用于者以上相比，最高级前一般要加定冠，比较级一般

一、课前展示（前奏版-5分钟）用于者之间的比较，被比较者用引出。

（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）

四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）

（一）根据句意和首字母补全单词。

二、创境激趣（启动板—教师创设情境）

1.The l ______ river in Asia is the Yangtze River.三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论—

2.China is one of the oldest c ________ in the world.—分组展示和汇报——强化训练）

3.One of the o________ countries in the world is China.预习检测：

4.M __________ of city lies three meters below sea level.写出下列单词的比较级和最高级

5.Our playground is about 2000 s _______ meters in size.Highdeepbig

(二)单项选择。longoldyoung

1.It’s ______ in the world.翻译：1.最高的山2.最长的河

A．the biggest desert B．biggest desert C．the biggest deserts D．bigger desert3.八百万平方公里4.1025米深

2.There are no man-made structures as _______ the Great Wall5.……的人口6……的高度

A．biggerB．bigC．biggerD．the biggest7.和…一样大8.少于……的长度

3.The Nile is 6,470 _________9.最古老的国家之一

A．kilometersB．kilometerC．kilometers longD．kilometer long自主、合作、探究：

4.Mount Tai is _______ lower than Qomolangma.Task1.A．lot’s of B many C very D much1、通过自主学习1a-1c，并完成1a.5.Shanghai is one of _______ in the world.2、听听力，完成1b练习，老师核对答案;听2a、2b录音，完成听力练习。

A more big city B the biggest city C the biggest cities D the most big cityTask 2.五、板书设计：

论语学案第二课时 篇8

一、学习目标：

1.了解当今社会发生道德“两难选择”的原因及解决的重要途径。

2.知道科学文化修养与思想道德修养的区别，把握二者的联系。

3.结合所学知识和自身实际，分析怎样追求更高的思想道德目标。

二、基础知识梳理

1.解决道德冲突的重要途径:

1).道德冲突的原因：①②新型产业的崛起和传统产业的衰落③

2).解决道德冲突的重要途径：在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的和，不断追求更高的。

2.科学文化修养与思想道德修养：

1).科学文化修养

①含义：人们在、、等方面、的过程。②重要内容：学习，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。

③途径和意义：通过参加健康有益的，自觉接受，使自己的不断升华，的本领不断提高，成为一个有益于人民的人。

2).思想道德修养：人们通过、等方式，不断提高、，陶冶，养成，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立的过程。

3).科学文化修养和思想道德修养的关系:

区别：①方式不同：②内容不同：联系：①好的科学文化修养，能够思想道德修养。掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助____________________________________________。反之，缺乏科学文化修养，就容易______________________________________。

②加强思想道德修养，能够科学文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于_____________________。具有良好的思想道德修养，才能________________________。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以______________________。

③一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有和的人。

3.追求更高的思想道德目标:的长期过程。在加强自身修养的过程中，追求更高的。

2).不断改造主观世界：认真学习和，不断提高自身修养，树立正确的、、。

燃烧和灭火 第二课时学案 篇9

一.学习目标:

1.了解爆炸的定义,化学爆炸的原因.2.学会防火防爆的措施.二.学习过程:

1.阅读教材132----135页,思考下列问题.1)爆炸指可燃物在_____________________________________________________________.常见的易燃物有________________________________易爆物有________________________.2)任何可燃性_________或_________________与空气充分混合遇到明火 都有可能爆炸,因此,在___________,_________,_______________都有________________的字样.点燃可燃性气体前都要____________.3)生产和运输,使用和储存无处易燃,物和易爆物时必须-＿＿＿＿＿＿＿＿绝不允许＿＿＿ ４）了解燃烧和爆炸有关的图标．

２．随堂检测：

（１）队员用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是什么？

（２）用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？（３）在生煤火炉时．如果打开门窗，火反而会烧的更旺，为什么？

（４）请你用化学知识解释成语＇斧底抽薪＇＇钻木取火＇＇火上浇油＇．

（５）发生下列情况时，应采用什么灭火方法灭火？说明理由；

［１］做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来；

［２］由于吸烟，不慎燃烧被褥；

［３］由于电线老化短路而起火；

［４］炒菜时油锅着火；

语文公开课第二课时学案 篇10

一、复习检查

1.让学生开火车认读声母z c s和整体认读音节zi ci si。

2. 小竞赛，打乱顺序读zi ci si的.四声，比比谁读得又快又准。

二、拼读音节

1.复习拼读音节的要领“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。

2.出示z、c、s与单韵母弧u相拼，学生自己练习拼读。

3.指名读。

4.看图拼读音节词。cū xì zǔ fù

5.出示 zǔ fù cū xì sì 括 dù zi zǐ sè

让学生自由读拼，也可练习直呼。

三、看图拼读音节

1.出示课文“擦窗”的插图。指名说说图上画了什么?(用“谁在什么地方干什么”的句式练习说话。)

2.学生练读音节 zā cā sǎ

3.引导学生将“cā、zā、sǎ”组成词语。

四、巩固复习

1.指名说出用下面的声

母和韵母可以组成什么音节?

z―ǔ→ ( ) c―ū→( )

f―ù→( ) x―ì→( )

2.练读音节词

záì zǔ fù zǔ ǔ cā bō li

zì ǐ zì ǔ zu xià lǜ sè

3.练读儿歌

聚宝盆

小刺猬来理发

小刺猬，去理发，

嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，

理完头发瞧瞧它，

不是小刺猬，

是个小娃娃。

五、作业

1.读书P28-29 字母、音节、音节词。