最新校长岗位竞聘演讲稿（精选11篇）
大家好!我叫xiexiebang，来自**中学。
13年前，我从济宁踏上了垦利这片热土，走上了高尚的讲坛。从此，教育成了我生射中的一部门。在这珍贵的13年中，我教过语文、化学、社会、思品等科目，担任过多年的班主任、年级组长、团委书记、教育副主任、教育主任、副校长等职。屡次被评为县、校优秀教员、优秀班主任、屡次被县委县府奖励。近年来，我深深地体味到：能在高水平、严请求的带领下干事守业，长短常侥幸的，固然任务累点苦点，但能学到在上学时期难以学到的教育教学办理经历。我要在垦利教育中完成自己的人生价值，有以上的人生经历，为我尔后的教育教学办理任务打下了坚实的根本。我有百倍的决计当好校长的助手，辅佐他办妥黉舍，让黉舍下层次，下水平，为垦利教育增光添彩。
以后，教育迎来了更始的春天，文化论文各项更始法子逐渐推出，素质教育实施正方兴日盛。面向部分，周全生长，培育先生的立异精神和实际才干已是十万火急。
若是有幸当上副校长，我将辅佐校长做好分管的任务，并实施“五项更始”，为素质教育奉献自己的肤陋劣弱之力。
一、更始带领观，锻造不竭充溢幸运感的群众步队。建立带领就是办事的理念。
二、更始教员观，培育一支高素质的教员步队。一是给教员以权利，真正把教员当成黉舍的家丁;二是呵护教员心灵，让教员感应实其实在的爱;三是增强校本培训，为教员搭建走向胜利的平台;四是立异办理机制，激起教职工的耐久动力。我有决计、有决计、有才干培育一支高素质的教员步队，为永安中学的生长奉献力气。
三、更始讲堂观，革新讲堂，让进修真正成为先生自己的任务。让进修真正成为先生自己的任务适合方针教学实际、协作进修实际和立异教育实际，在进修进程中先生自立、协作，实施大环节教学，大环节教学的实施，不只是培育先生进修自动性的需求课程学习，也是培育立异人才的需求。
四、更始人才观，增强思惟品德扶植，进步先生思惟品德水安然平静分析素质，这是黉舍可继续生长的根柢目标。黉舍教育的目标就是培育人的品格。
五、更始评价观，多元评价，让更多的教员和先生体验到胜利的欢愉。评价标准是标的目标标，具有壮大的导向感化。黉舍正教员任务的评价，不竭是校长们头痛的成绩，副因为教员的任务是良知任务，难以权衡。我以为能够拟定呼应的量化评选标准，实施量化查核，进程和功效相连系，定性和定量相连系。以“三个有益于” 和“三公”为绳尺：有益于黉舍部分任务;有益于教员主动性的调动;有益于先生分析素质的进步。做到公道、公道、地下。只要如许才干真正考出功绩、评出先辈、鼓足劲头。先生分析素质的评价相当主要。评价学分析生素质的标准就是人才观，即教育的目标。我们黉舍的培育目标是要把我们的先生培育成德、智、体、美、劳周全生长，有理想、有品德、有文化、有纪律，有特性有专长的初级人才。查核先生要以分析查核为主，统筹特别，要不然就会扼杀先生的缔造才干，幼儿教育专长生受冲击。因此，我们要充实发掘先生的潜在才干，真正培育他们的缔造精神和实际才干。其次，建立终身教育的观念，活到老学到老，更新学问，优化学问结构，出格是我们中青年一代，处在更始的潮头，时期给我们提出了更高的请求。我们理应勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不竭勤奋进取，将来成为垦利、全市甚至全省、全国的名师。我能在教育更始的大潮中奉献青春热血，完成人生最大的价值，是我最大的幸运!
最后，我想说，不论能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的曩昔属于垦利教育，此刻属于垦利教育，将来依然属于垦利教育。
亲爱的同学们:
今天 , 共有1318名同学获 得博士、硕士学位。首先,我代表学校,向同学们奋力拼搏完成学业表示祝贺!同时,向悉心指导你们的老师、辛勤培育你们的家人和一路支持你们的亲友,致以诚挚的敬意和衷心的感谢!
最近我一直在思考,在今天这个场合,给大家讲点什么。大家知道,在过去几次毕业典礼上,我曾经讲过理想、担当、良知、敬畏等这样一些关于价值信念的话题,勉励同学们在实现自我价值和履行家庭责任的同时,肩负起推动国家富强、民族复兴、人类文明进步的时代重任。这既是对同学们提出的一些做人做事方面的希望,也是我自己经历中的一些感悟和体会。今天,我想和大家交流的话题是:选择与坚持。前不久,我在台湾访问的时候见到一本书,书名叫《Outliers》,书的内容与去年全校教育工作讨论会的主题很吻合,我就买了下来,在回北京的路上很快读完了。书中讲了很多故事来说明社会环境、机遇对一个人成功的重要作用。不过,我从这些故事中得到了一些新的不同的感受和启示,在此与大家分享。
从现在做起,从小事做起,不要怨天尤人
这本书讲到加拿大冰球国家队的故事,作者发现在这些国家队选手中有一个规律性现象——他们大部分人都出生在1、2月份,很少有在年底出生的。之所以出现这种现象,是因为在加拿大这个冰球运动狂热的国家,教练们会挑选9到10岁的小选手组成“巡回赛小组”,而分组的时间界线恰好是1月1日,换句话说,1月1日到当年12月31日之间出生的球员会被分在一组。对10来岁的孩子来说,几个月的年龄差距还是很明显的,那些大月份出生的小孩发育更成熟,更容易在同组竞争中胜出。而一个小选手一旦被选中,他将拥有更好的教练、更出色的队友、参加更多的比赛。久而久之,这些孩子的成绩会越来越好,其中最优秀的一部分人就进入到国家队。大月份出生的运动员从一开始幸运地获得了那些微小的机会,并通过努力逐渐把这些机会累积成自己的优势,最终成为国家队选手。这个规律不仅存在于加拿大冰球运动中,在美国的棒球运动、欧洲的足球运动甚至在学校教育中也有类似现象。
这告诉我们,每件事情的起步阶段都很重要,不要因为事情小就忽视它,不要因为是刚开始就不认真去做。同学们,你们离开学校后,身边的每一件小事都可能是积累未来发展优势的那个机会。希望大家迈好这走向社会的第一步,从小事做起,从现在做起,从身边的一点一滴做起,把自己的成长融入到国家发展、社会进步的洪流中,即使遇到了困难和挫折,也决不要消极悲观、怨天尤人。这是我想说的第一点体会。
要长期坚持,全心投入,不要轻易放弃
大家在学校时有不少观看高水平演出的机会。当我们陶醉于婉转悠扬的乐曲时,经常会赞叹演奏者的高超技巧,并可能会将此归功于他们的非凡天赋。《Outliers》这本书却讲了另外一个发现:无论是小提琴还是钢琴专业的学生,他们从5岁左右开始学琴,到20岁时,那些具有成为世界级独奏家潜质的学生都至少练习了10000小时,那些被认为比较 优秀的学 生累计练 习了8000小时,而那些被认为将来只能成为一名音乐辅导老师的学生只练习了4000小时。这就是所谓的“10000小时法则”,如果一个人的技能要达到世界水准,他(她)的练习时间通常需要超过10000小时。这个法则也应验在我们熟知的很多著名人士身上。比如,比尔·盖茨就几乎把自己的青少年时光都用在了计算机程序开发上。从1968年他上七年级开始,到大二退学创办微软公司,这期间盖茨持续编程有7年时间,远远超过10000小时,据说当时世界上有盖茨这样经历的人不超过50个。因此,当1975年个人计算机开始进入家庭时代的黎明时刻,能占据最有利的位置去拥抱第一缕曙光的人,自然非“盖茨 ”们莫属 。前不久 ,Facebook创始人扎 克伯格来 清华演讲,我问了他一个问题——对于创业者来说,什么最重要?他不假思索地回答,“不要放弃”。我们的古人也说,行百里者半九十。做一件事情,只有持之以恒地坚持下去,你才能从中产生对事物的深刻理解和认识,获得与众不同的感悟和洞察,这是一个人成长不可或缺的重要过程。没有这样的积累,即便机会到了你的面前,也很难能把握住。所以,平庸与卓越之间的差别,不在于天赋,而在于长期的坚持、持续的投入。这是我想告诉大家的第二点体会。
懂得取舍,有所不为,不要被眼前利益所诱惑
去年下半年,苹果公司首席执行官蒂姆·库克在清华有一个对话活动。当被问到“在过去3年中哪些是你做的最困难的决策”时,库克回答说,最难的是“决定不做什么”。因为苹果公司有太多伟大的、令人兴奋的想法。他又被问到,是不是要从好的想法中选择最好的想法,去掉次好的想法?令人惊讶的是,库克说,我们所有的想法都是最好的想法,但苹果公司只能选择其中一种,并努力把它做到极致,其他的都会果断放弃。同学们,人的成长就是一个不断选择的过程,对优秀的人而言,选择更是人生中面临的最大挑战。今天你们走向社会,将面临各种各样的机遇、诱惑,也会遇到很多的挑战、挫折。每当这时候,你都是在回答与“选择”相关的问题。我希望大家,无论面对机会还是挑战,都能有舍弃的胸怀和勇气,都能从国家利益出发、从大众福祉出发,选择最有价值的事情,专心专注地做下去,在服务国家、奉献社会的事业中让自己从优秀走向更加优秀。
同学们,刚才我讲的是自己从很多人、很多事中得到的三点感悟。当然,即使大家做到了这三点,也未必一定能获得你所期望的结果。刚才童之磊校友就讲到他从2000年创业至今,所经历的多次挫折和失败。但我相信,只要做到了从小事做起,从现在做起,持之以恒,勇于舍弃,你们就会从自己的每一次经历中收获对成功与失败更为深刻的理解。那时候,世界依然属于你,创造精彩人生的空间依然为你敞开。正如敬爱的朱镕基学长在纪念经管学院建院30周年时,对清华同学们讲的那样,“要大胆地试,不要怕失败;你们还年轻,失败了也无所谓”。
谢谢大家!
首先感谢组织部和局党委给我这次参与竞职的机会。大学文化。中共党员。中学高级教师。所要竞聘的岗位是乡镇中心校校长。下面我把竞职优势和工作设想汇报如下：
视野开阔。从教以来，1有坚定的政治思想素质。立场坚定。立志于献身人民的教育事业。树立科学发展观，依法治教，一心为公，依靠自己的影响力，发挥学校组织效能，实现教育教学管理目标。
精通业务。有的工作经历，2有较好的理论功底。其中有2年乡镇工作经验，国办初中的教学经验，2年的九年一贯制学校业务校长经历。阅历磨练人生，艰辛增长才干。一路教研一路歌。有指导教学实践的能力，作为省市骨干教师和“十佳名师”县十大杰出青年”能够指导中小学新课程改革和教学工作。教学实践中，完成了中文研究生班课程和心理咨询师的辅导，进一步提高了自身素质和教学水平。有前瞻的教育科研能力，相继从事中央教科所两项国家级课题实验，撰写过结题报告数篇，有多篇论文获奖和发表。这二十几年里，树立终身学习的理念，密切关注国家的教育发展和变化，全面了解教育教学工作的要求和未来发展趋势。
熟悉管理。从1992年来到国办初中，3有较强的领导素质。其中，担任过5年班主任，5年团委书记，5年教务主任。可以说，正是凭着这些年的工作经历，熟悉了学校情况，掌握了教师情况，理解了教师发展和学生成长及学校管理的框架建构。再加上有二年的从事副校长的工作经历，更增强了驾驭全局的工作能力。
从容镇静。强健的身体和健康的情绪。学校工作千头万绪，4有较好的心理素质。无时无刻会受到成功的喜悦和挫折的困扰，保持平常心至关重要，时刻提醒自己要做到喜怒有常，宠辱不惊。坚强的意志，战胜挫折，克服困难，积累才华，增长才干。宽阔的`胸怀，遇事海纳百川，有容则大。自己的威信是干事创业中慢慢树立起来的
虚心好学。参加工作多年，5有较强的人际关系协调能力。尤其是任领导职务这些年以来，与上级部门领导、地方以及各单位、各学校领导、教师之间有着极为融洽的工作关系和个人关系，这对于教改后的中心校的发展是极为有利的虽说教育是垂直管理了但仍离不开地方党委政府及各部门的关心和支持，凭借多年建立和培育起来的老感情，可以为教育事业的发展营造良好氛围。
善于合作。本人从教以来，6有良好的群众基础。坚持以德立身，德为立身之本，成事之魂。能够理论联系实际，密切联系群众，为人低调，工作踏实。认真教书，干净做人。结识的教师、朋友，一切皆以“温、良、恭、俭、让”原则，赢得了各界的广泛好评和厚爱，为我干好这些年的工作铺垫了厚重的群众基础。
二、工作设想
苏霍姆林斯基说过“学校，从自身来讲。首先是教育思想的领导，其次才是行政领导”要出思路，抓班子，带队伍，精管理，严律己。
从学校来讲：
优化教师工作和学生学习环境。依托乡村少年宫建设，1改善办学条件。不断筹措资金，改变校园环境，加大人防、物防、技防力度，确保校园安全。建设学习型组织，规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成独具特色的镇域校园文化。
虽然教师工资与其它行业相比较高，2提高教师社会地位和物质待遇。客观地讲。但从我县实际看，与一些部门比，福利待遇上基本处于空白状态。为此，计划改革旧的人事制度，改革现行的分配制，健全考核激励机制。改变大锅饭、干多干少一个样、干好干坏没区别的旧有陋习，让教师真正体会到教书育人，敬业奉献的精神乐趣。
任人唯贤。全面调动教师工作积极性。按照我想法，3唯才是举。今后教师工作安排要改变原有模式，论才使用，唯才是举，不论长幼，不论职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下。同时，坚持按劳分配原则，教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发教师工作积极性。
提高教学质量4加强管理。
引领教师专业发展。提高教师素质已成当务之急，加强教师队伍管理。要提高教学水平，就必须先从教师入手。改变农村教师课改动力不足，年龄结构不合理，进取心不强的现象。实施帮扶结对工程，每年选派一些教师到先进学校学习教学经验，逐年轮换循环，以此提高整体水平。激励学生主动发展，按照国家教育方针，培养四有新人。确保向高一级学校输送大批优秀人才，同时也对学生进行职业教育和职业训练，为我国新农村建设培养劳动后备力量。三教统筹，五育并举，一个具有全新面貌的乡镇教育新园地就会出现在面前。
5科学管理好学校的人、财、物。
6学会对外经营与协调。
打造品牌。7创出特色。
大家好。我叫XX，今年XX岁，XX年参加工作，XX年取得助理工程师任职资格，现在工作，我今天竞聘的岗位是助理工程师。
参加此次岗位竞聘，我认为自己主要有以下几个方面的优势。
一、我爱岗敬业，吃苦耐劳，具备良好的综合素质和政治素质。
作为一名年轻的工作者，自年参加工作以来，我始终把工作放在第一位，将自己的青春及热情投入到工作中，曾先后干过、、科员，不管干什么工作，在什么岗位，我都兢兢业业，任劳任怨，始终以强烈的责任心做好每一项工作。丰富的工作经历，也使我积累了宝贵的工作经验，磨练了意志，使我具备了干好工作的综合素质。同时，我认真执行党的路线、方针、政策，遵守各项规章制度，识大体、顾大局，始终保持高尚的人生观、价值观，养成了良好的政治素质。
二、专业对口，有利促进工作。
我所学的专业与现所从事的工作及竞聘岗位对口，使自己学有所用，在工作中具有专业优势，理论优势，能更好的促进工作，提高效率。同时，实际工作也能提高我的专业水平，使我更有信心、有能力发挥更大的作用。
三、开拓创新，业绩突出。
在工作中，我经常深入一线开展技术调研，解放思想，开拓创新，曾先后参与等多项技术改进，大幅提高了现代化水平。并在领导和同志们的指导帮助下，圆满完成了各项工作，受到了组织的充分肯定，曾被评为先进个人，连续三年在年终考核中获得优秀等次。
如果这次能够竞聘成功，我将继续加强学习，不断提高自身综合素质和工作能力，以更加饱满的热情投入到以后的工作中去，并在以后的工作中做到：
一、遵章守法，加强自身修养，始终保持清醒地头脑，自觉抵制不正之风，提高政治素质。
二、加强学习，增强业务知识，充分发挥技术人员的专业优势。
三、积极参与科研项目，推广新工艺、新材料。
四、服从领导安排，继续发扬不怕苦、不怕累得工作作风，尽全力完成每一项任务。
如果这次没有竞聘成功，说明我还有差距，我将加倍努力，一如既往的尽心、尽力做好本职工作，不断提高自己。
最后，再次感谢各位领导、评委、同事们给我这个难得的竞聘机会，感谢大家对我的支持和鼓励。
你们好!
如果说教师是学生的表率，那么校长就应该是教师的楷模。我觉得一个优秀的校长，首先必须是一个优秀的教师。在这一点上，我显得特别的自信。我自198×年参加工作以来，一直刻苦钻研教育教学基本功，不断提升自己作为一个优秀教师的基本素质。我通过函授获取了南京师范大学数学系的本科毕业文凭，并一举获得学士学位。我深入教育教学第一线，用踏实的努力换来了累累的硕果。
让我感到特别欣慰，也特别感到骄傲的是，在我用汗水换取这些成绩和荣誉的过程中，我赢得了同事们的诚挚的友谊和真心的呵护，这使我在从事领导工作的过程中因为有了大家的理解和支持而显得得心应手，游刃有余。在学校，我先后担任教研组长，团总支书记，教导处副主任、主任，党支部委员，副校长，主持全面工作。多年的教育教学实践使我拥有了丰富的经验，使我作为一校之长在带领大家狠抓素质教育、全面提高教育教学质量的时候能够保持十足的底蕴和百倍的信心，显得理直气壮，胸有成竹。在我担任，初中主要负责人的说长不长、说短不短的一年中，我和同志们一起狠抓学风和校风建设，取得了明显的成效。抓集体备课，统一进度，统一检测;抓教学六认真，夯实基础，堵塞漏洞;抓学科平衡，齐头并进，均衡发展;完善奖惩机制，奖优罚劣，奖勤罚懒，优化效率，激发积极性，为学校教育教学质量的长足、稳固和均衡的发展奠定了良好的基础。
有人说，校长就得有校长的架子。在这个问题上，不同的人有不同的看法。我觉得，如果这句话的意思是说，作为一个校长必须拥有与这一身份相匹配的思想素质和业务素质，也就是说他必须是一个德才兼备、品学兼优的人，我觉得这话是对的。但是如果说作为一个校长一定要有一个特定的模式，那我可就不敢苟同了。有的人刚做校长，就喜欢装装样子，摆摆架子;师生面前板着个脸儿，领导面前眯着个眼儿;名为学校之魂，校内见不到人;一天到晚捧电话，朝思暮想搞浮夸。这样的人把校长当作官儿来当，是一种自我定位的错误，可想而知是不受欢迎的。在过去的一年当中，我在时刻牢记自己作为校长所肩负的重担的同时，时刻把自己置身于群众之中，充分掌握了校长工作的主动权和发言权。
来过我校的朋友一定会对我们的那个简陋寒碜的校长室有着深刻的印象：校门口旁边，传达室隔壁，15平方米，两张办公桌。
在许多学校的校长室一个比一个漂亮、一个比一个现代化的今天，人们对地处南通的初中不能拥有豪华亮丽的校长室而感到惊诧。其实我们这样做的目的很简单，一方面是便于更加深入和更加密切的联系群众，校长随时掌握学校管理的第一手资料，另一方面校长在主动置身群众监督的同时，又在无形之中对师生的办公和教学形成了一种监督和约束，对良好校风的形成和保持起到了很好的作用。
出于同样的考虑，我作为校长还做了许多在旁人看来是“有失校长身份”的事情。例如和其他同志一样的值班，白天和学生一起在同一张饭饭桌上吃同样的饭菜，晚上就睡在公寓里面简陋的值班室里。这样一来，老师学生们欢迎我，可是老婆孩子有意见。我的心里充满了对家人的歉意，可是一想到学校后勤工作牵涉到全校师生的切身利益，直接影响到教育教学的秩序和大局的稳定，我又坚定了自己的想法和做法。好几个朋友问我：“天天吃食堂，不厌烦吗?受得了吗?”我说，如果我吃不消了，受不了了，这说明食堂的服务质量有问题，必须立即改进。这恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包给个人的时候，我作为一个学校领导虽然受到了特别的优待，可是耳朵里充塞着学生和学生家长的埋怨谴责，心里却有着说不出的难受。这一学年里，我们克服了种种困难，依靠群众的力量，自己办起了食堂。让我感到特别欣慰的是，通过我们一班人的群策群力，科学管理，食堂办得有声有色，就餐的人数越来越多，赞美的声音越来越多，连我的爱人和孩子也一改原先的反对，渐渐的理解我，支持我，最终跟随我，成了食堂的常客。
凭良心说，由于管理的科学，食堂也给学校带来一定的效益。我们为提高素质教育的质量，建立奖惩制度，倡导多劳多得，优绩优酬，需要我们凭着自己的力量筹集资金，所以做校长的每天都在做着这样一件可能并不为人所知的事情，那就是开源节流，在不违背原则的前提下尽可能的想法设法确保教师福利的到位。在过去的一年里，我校的教职工消费合作社搞得红红火火，由建筑商全额垫资建成的学生公寓在一开始就正常有序的运作，学校在从根本上满足路远学生住宿要求的同时，有望通过收取公寓住宿费在若干年内还清欠款并使学校从此每年拥有一笔固定的收入。
首先感谢教育改革和各位领导为我提供了这个锻炼自己、展现自己的机会。实行竞争上岗、公平、公正、公开、择优录用干部对于优化我校人力资源配置，激励广大干部职工干事创业，培养一个思想素质高、工作能力强、爱岗敬业、勤政廉洁，人民满意的学校领导班子具有重要意义。今天，我怀着激动的心情勇敢地走上台来，接受评委和大家对我的公正评判。
我竞争的岗位是大栗树乡中心学校分管政教的副校长。
首先让我作一下自我介绍。我名叫___，19__并使学生能力得到提高。进一步拓展师德建设和班主任工作。人们说：“问渠哪得清如许?为有源头活水来”(__)。如果我们老师不断更新知识、更新观念、头脑活了，教育时就会少一分“匠气”，不仅仅是教书还能育人，甚至于会教出一种艺术性来。人们也说：“学高为师，身正为范”。作为一名教育工作者，我深知教师的榜样作用之大。为此，我将组织教职工进行各种法律法规的学习，加强有关政策的学习，以及思想理论学习，并在教职工之间展开“师德”“教风”学习讨论，以此提高整个教师队伍的思想_素质和理论水平。此外，抓紧抓死班主任工作，因为班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生成长的引路人，是联系科任教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。所以，如果我能竞上这个岗，我将建议学校制定《班主任工作管理条例》，包括《班主任任职条件和任免程序》、《班主任工作职责》、《班主任工作考评》几个组成部分，以此选拔、任用、完善我校班主任工作。
进一步拓展安全保卫工作。在全校师生员工中加强教育，树立“以人为本”，“人人为本”的安全防护意识，让安全意识深入人心。
以上是我对下一步工作的初步设想和打算。凭我十二分的工作热情，凭各位领导、同仁的支持、帮助和配合，我坚信我校的政教工作将会更上一个新台阶。
尊敬的各位领导、各位评委老师：
大家好！我是XXX，现任XX职务，中共党员。首先非常感谢新一届县委、县政府领导给大家提供了这样一个公开、公平、公正的竞选机会。无论最终结果如何，我相信本次竞选都将对振兴去我县教育、深化教学体制改革起到关键性的推动作用。作为一名从业28年的教育工作者，我深知校长这一职位的重要性。它不单肩负着振兴一方教育的时代使命，更承载着众多学子家长的殷切期望。我的竞聘演讲将从个人情况、竞聘理由、任职思路三方面展开，如有不当之处，请各位领导批评指正。
一、个人情况介绍
我出生于19。年1月，19。年7月参加工作后，从事小学语文教学工作。我曾有幸担任中共我县县委第八次、第九次党代会代表，市委第四次党代会代表。从业的28年间，我从一名青年教师，逐步成为学校的教学骨干，再到担任副校长分管教学12年，而后任校长六年半。先后被授予“省教学能手、省学科带头人、省模范教师、市级名师、我县县明星校长”等称号。多年的教学工作，培养了我团结同事、关照后辈的行事作风，在教师队伍中有着较强的感召力。即便坐上管理岗位，我也从未忘却加入教师队伍时的初衷，始终将教学质量提升和教师队伍建设摆在首位。对我自己来说，正是因为对教育的童真之心和对校园的满腔热情，才鼓舞着我一路坚守，不断前行。
二、竞聘理由陈述
著名教育家陶行知先生曾说：“做一个学校校长谈何容易？说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，关系国家与学术之兴衰。”由此可见一校之长的重要性。对于曾经担任过这一职务的我来说，高谈阔论没有太多意义，我只想结合工作经验，谈谈校长应该具备的一些素质。
（一）精进个人素质，提升政治觉悟
作为校长首先应该具备的，就是高度的政治觉悟。我之所以能从一名代课教师，风雨兼程走到今天，正是因为我能坚决贯彻党和国家在教学上的方针政策，并在深入学习的基础上，将这些理论知识落实到教学实践中去。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，作为教育工作者，不仅要严格恪守教师的职业道德规范，更要将“爱岗敬业、积极进取、勤于耕耘、乐于奉献”的社会主义核心价值观融入到日常工作中。工作上我始终保有强烈的责任感和使命感，对家长高度负责，积极沟通；对同事坦诚相待，体贴热情；对学生充满信心，关怀备至。我曾在市、县大会上交流经验，并获得在座专家教师的一致认可，在学生和家长中也有着良好的教学口碑。我们学校有一位老师曾和我说过：校长，你每天总是第一个来到学校，又是最后一个回家，真是太辛苦了，当个好校长真不容易。是啊，我很辛苦，但很快乐。因为我看到了我们学校一支朝气蓬勃的教师队伍，早晨8点上课，我们的所有老师7点50全部能走进教室，督促学生诵读。漫步于早晨的校园，琅琅的书声不绝于耳，那真是一种最美的声音。
（二）整合教育资源，聚力教学改革
校长是学校的灵魂，是学校师生思想的引领者。除了自身要具备优秀的教学能力外，更重要的是要有统辖团队、与时俱进的领导力。作为学习工作的带头人，我将自己的办学理念紧密联系学校实际，将学生、家长和教师队伍牢牢团结在一起，为学校发展树立了共同的目标和愿景。为了进一步深化课改，创造性地开展工作，我曾先后多次组织教师团队赴南京、太原、长治等地进行学习，探讨出一套适合我校的课改道路的“生本教育”，为课堂教学注入了新的活力。近年来，我校不仅教学成绩一年一阶、县内领先，师生的综合素质也大幅提升，在各类竞赛中均能取得优异成绩。我校现拥有省教学能手4名，省学科带头人、骨干教师6人，县、市教学能手占全校教师的80%，我校的学生人数从2011年的1000名增加到现在的1900余名，我校还先后获得了省市多项荣誉，在2014年吕梁市创建素质教育特色校评估中，我校被评为我县唯一的一所优秀学校，2015年被评为省级平安校园，2016年被省教科院评授予中小学国学教育研究与实践实验学校，真正做到了学习成绩和教学水平的双重飞跃。
（三）发掘团队潜能，增强组织协调
多年的教学管理工作，不仅锻炼了我的组织协调能力，更让我深刻意识到，和谐的校园环境是顺利开展教学的必要条件。作为校长的我，不仅要了解每位教师的性格和家庭情况，更要尊师重道，发自内心地信赖每位教职员工。作为管理者，知人善用是我们所要具备的基本素质。我校很多教师除从事的本职工作外，还兼任的学校其他方面的工作。让他们在最恰当的岗位上充分发挥自身价值，能有效提升教师的安全感、归属感和成就感。
1、当然，我们也要时刻留意教学队伍的思想动态，及时从教职工的言行中发现问题，并加以解决。通过与教职员工单独谈心、开展教育座谈会等方式，能帮助我了解教学中出现的一些问题，为教师队伍排忧解难，让教育工作重回正轨。正因如此，我赢得了广大教职员工的信赖，我们的整个团队充满凝聚力。前几天在县人大来我校调研，教师座谈会后，人大*主任说：“*校长，你真了不起，你们的老师听说要校长竞聘，和我们说不想让你走，让你继续引领他们前行。”这一席话，让我感动不已，也让我也瞬间感觉自己浑身都充满力量。
除此之外，我尤为注重与学生家长的沟通交流，常利用一些专业知识帮助家长解决家庭教育问题，真正实现了家校共育。众多家长表示，把孩子放到我校，省心，放心！正是基于这种长期建立的团队氛围和教学机制，我校才能保质保量地完成上级交办的各项任务，也因此赢得了县委政府主管部门和社会各界人士的高度评价。
多年的教育工作，使我深知教师学生们的真正所需，也明白何为一校之长的立身之本。因为经历过艰辛与困苦，生活中也就多了一份清醒和坦然。在我校任教的18年里，我与孩子们共同成长，朝夕相伴。工作中，我养成了温故知新、自我反思的好习惯，常能将自己的一些感悟融入到实际的教学管理中。在我校创建书香校园启动仪式上，我语重心长地告诉全校师生，让我们一同把书先读起来！为了不让学生陷入“死读书，读死书”的误区，我和我们的老师们注重各项活动的策划，坚持以活动促发展，让活动使每个孩子个性飞扬，讲故事比赛，各种主题的演讲比赛，辩论赛，艺术节活动，亲子朗诵会等丰富多彩的活动为校园带来了新的气息，也为学校的发展带来了新的动力，彰显了我校的人文特色。
三、任职后的思路 去年我赴西南大学培训时，记住了这样一句话：“我们现在身处何处并不重要，重要的是我们要走向何方！”我们的学校该走向何方？也是我多年教育工作中经常思考的问题。借着这个机会，我也将我任职后的思路向领导老师们做一汇报。
十多年对学校管理工作的探索，使我总结出一套自己的办学思路，并在教学实践中不断完善。那就是：紧紧围绕一个指导思想，抓好两支队伍建设，突出“三线”管理，做到“四个提高”，体现“五个强化”，创立特色示范学校的“12345”管理思路。
其中，“围绕一个指导思想”就是全面贯彻党的教育指导方针，深化教育体制改革，整体推进素质教育，将“两学一做”学习教育和社会主义核心价值观融入到教学实践去，全面提高教育质量和办学效益。
“抓好两支队伍建设”是指抓好学校领导班子建设和教师队伍建设，增强领导班子的凝聚力、感召力，建立一支“师德高品位、专业高学识、能力多方位”的高素质的教师队伍，同时继续深入开展“铸师魂、扬师德、正师风、树师表”的活动，树立“在岗一分钟，敬业60秒”的职业理念。同时秉承政治上信任、思想上帮助、工作上依靠、生活上照顾的基本原则，为广大师生创造一个良好的社会环境和发展环境；
突出“三线”管理，就是要确立教育管理基本底线，严格执行，狠抓落实。其中包括：思想政治工作是学校管理的生命线，教育教学质量是学校的生存线，教育科研是学校管理工作的水平线。只要将“三线”管理贯彻落实，我们的教育工作才能不脱线、不偏离，在正确的轨道上稳步发展，持续前行。
做到“四个提高”是指：学生综合素质的不断提高，教师队伍整体水平的不断提高，学校素质教育水平的不断提高，学校现代化教学能力的不断提高。这四个提高中的内容，既相辅相成，又密不可分，体现的是一个学校教育的整体层次。只有我们教育的整体水平提高了，才能为省市赢得更多教育资源，为国家输送更多的可用之材。
体现“五个强化”，就是要强化学校的内部管理，强化教育科研工作，强化师资队伍建设，强化素质教育的实施，强化民主管理，建立积极、向上、和谐、融洽的学校文化氛围，营造出民主治校、依法治校的良好管理环境。
想要实现我校的岗位求进和全面超越，需要的是我们我校教师团队的肝胆相照，荣辱与共；需要我们每一个人的执着坚守、不离不弃，更离不开县委政府、主管局和各部门的坚强领导、鼎力支持。如果本次有幸当选，我愿意与各方携手，用我们在教育上的智慧和热情，共同开创我校教育发展的的新华章，铸造我县教育美好的明天！
我的演讲就到这里，谢谢大家。
你们好!
我是××，(……简单介绍)。今天我竞选校长生活助理。
记得戴尔·卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着××××的工作经验，今天我满怀信心的走到了演讲台上，自信有能力挑起这副重担。
从参加(……简单的给以前做过的工作做个介绍，最重要是介绍曾经工作中的态度)不过，那些只是美好的回忆，我需要的是未来的成绩。
如果我竞选成功，我将拿出一套切实有效的施政方案。首先，挑选五位委员组建生活委员会，制定责任制网络，责任落实到各委员，工作由专人负责，同时，制订工作计划表和各类工作具体实施方案，落实到各班，监督、帮助他们完善宿舍、餐厅常规工作，要求各委员每星期反馈一次信息，每月总结，比较对照成绩和不足，每月开学生代表座谈会，交流思想，集中问题，抓住工作重点，不断改进工作方法，及时向校领导汇报情况，做到不断积累、总结、改进，真正做同学的代言人、勤务兵，校领导的纽带，把学校建成文明校园，为创建国家级示范高中、省武高特色凝聚起强大的力量。
假如我竞选失利，我会微笑着走向明天，努力调整自己，充实自己，以待来年的竞聘，当然，我也会尽全力协助好学生校长生活助理的`工作，出谋划策，使宿舍、餐厅管理工作更上一个台阶。
大家好!
首先，感谢公司给了我一个展示自己的讲台，与这么多力求上进的同仁们一起展示才华，证明能力，阐述观点。对我个人来讲，这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。
作为一名老员工，我逐渐一步一步成长起来。我叫王，现在担任老街店理货组长一职。今天，我竞聘的职位是店长。竞聘店长的直接原因是我相信自己有能力，有信心能把店长的工作做的更好。虽然在管理方面我还欠缺很多，但我相信，有这么多领导的支持和鼓励，我会加倍努力去做。记得我们徐店长曾经说过这样一句话：没有做不好的员工，只有做不好的领导。无论遇到任何事，首先要从自身找原因，然后再去找出解决问题的办法，一定要学会换位思考。所以我在处理任何一件事时，我都会想到这几句话，在我日常工作中起到了很大的帮助。
怎样才能做好一名店长?作为店长，首先必须对工作充满热情，主动发现经营中存在的各种问题。要明白面对竞争，提升业绩及生鲜毛利是店长肩负的责任，也是努力的方向。心中时刻要保持一种积极主动的心态，才会在挑战中发现和把握更多的机遇。在业绩方面，它的支撑点就是商品，作为店长，首先要做到货源的控制，以及商品陈列，标价与展示工作，合理制定出以月为销售目标，并分解到每个员工身上，以此来提高员工对待工作的责任生日祝福心!在业务方面，做好员工的培训辅导，提高员工的业务水平，也可适当的制定一些奖惩制度，以实行精神鼓励和思想教育为主，经济奖惩为辅的原则，目的是为了提高员工的工作积极性，提高工作效率，做到奖惩分明。
店长店长，一店之长，同时也是一家之长，一个店就好比一个大家庭，不但要关心家庭的财政收入，也要关心家庭成员的生活。在员工碰到困难时，要主动伸出双手去帮助他，让其感觉到家的温暖。在工作中，要主动热情地向员工征求意见和建议，不论是表扬还是批评，都应仔细的听取和考虑，才能完善对店面的管理。
总之，一个人只有具备学习进取的心态，不停地去探索和追求，不断的超越自我，才会在激烈的人才竞争中立于不败之地。常言道：旁观者清，当了两年组长的我，很清楚店里存在的问题，也明白员工们希望的是什么?(当然，还有很多东西值得我去学习)，如果我竞聘成功，我会努力做到想员工之所想，急员工之所急，既当好上级领导的助手，又与员工保持良好的工作关系，竭尽全力争创佳绩。俗话说：天下无难事，只怕有心人，只要我们付出相信就有一份收获，凭着我对事业的追求与执著，对门店的新生与责任感，相信一切都会迎刃而解，压力一定会有，但是有了压力才会有动力，才会使我们学会怎样在逆境中求生存。在座的各位同仁们，为了公司的美好明天，努力吧!我相信公司的明天比今天更好。
总之，不论此次是否能够竞聘上，对我本人都是一种历炼，从某种意义上讲，参加竞聘本身就意味着成功，即使我没有竞聘上，我也决定一如既往地在自己的工作岗位上做好本职工作，协助店长做好店内的每一项工作。
一、我的工作经历
本人林勇华，1970年11出生，1992年6月肇庆师专生物系毕业，中学一级教师，中共党员，1992年7月参加工作。先后在白石中学、镇安中学任教。2003年，任镇安中学办公室副主任兼学校团委书记；2005年任办公室主任，负责办公室工作，并协助总务处工作。
先后获得了市优秀德育工作者、区先进教育工作者、镇先进教育工作者、教育信息工作先进个人等荣誉。
二、我的竞岗优势
1、我从教阅历多。我从教已24年，面对过各种各样的学生和老师，懂得怎样去和他们交流、相处、沟通，怎样去调动他们的积极性。
2、我有强烈的事业心和奉献精神。我从小就喜欢教师这一职业，出生在农村，使我具有吃苦耐劳，自强不息，勇于探索的精神。2003年任办公室副主任，却负责学校德育、安全工作，那时条件非常艰苦，学校没有门卫保安，没有围墙，一些不良社会青年常跑进校园惹事，自己既是领导也是保安，可以说是随时做好牺牲的准备，我的妻子也多次劝我不要干这个角色，但我凭着一棵强烈的事业心，组建了护校队，将不良社会青年常跑进校园惹事的嚣张气焰打了下去，还学生、教师一个安宁的学习、工作环境。当时学生人数已接近三千人，管理难度非常大，我以校为家，从不计较个人得失，全身心地投入到学生的管理中去，校风明显好转。
3、我有较扎实的专业基础知识。我爱好广泛，善于思考，通过自学，不断丰富自己的文化知识和提高自己的业务管理水平。同时接受新事物比较快，我曾教过生物、数学、化学等课程，坚持运用兴趣教学法，深受学生喜爱和教师好评。
4、我受过名校长指导，有较强的组织协调能力。任办公室主任后，我一直协助校长工作。尤其杨杰洪校长到镇安中学主持工作，他工作要求非常严格，注重细节，处事严谨高效，在他的指导下，我受益非浅。在学校13年中层管理工作中，经常要与政府部门、有关单位联系工作，组织开展各项活动，使我积累了较强的组织协调能力。我深深地体会到：可以在高水平、严要求的校长领导下做事，是非常幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到在其它地方难以学到的教育教学管理经验。
三、我的工作设想
正是因为有以上的工作经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础，我才有信心站在这儿竞岗，我才有信心当好校长的助手。如果有幸竞岗成功，我将全力协助校长做好分管的工作。主要措施有：
1、开展有针对性的德育教育工作
现在农村初中学生管理难主要是因为初中学生有“四差”：一是自信心差，二是责任意识差，三是行为习惯差，四是自控能力差。针对初中生“四差”，经过十多年的学生管理实践，经验告诉我，“行为”管理模式，对初中生的德育管理非常有效。
初中生行为习惯差、自控能力差，这就需要为小学补课。行为管理内容包括：卫生行为管理、课外行为管理、课堂行为管理、礼仪行为管理、在家行为管理。
管理要以训练为原则，以奖励为手段。训练为原则通过组织持久的行为训练和行为过程控制培养良好的行为习，从而培养良好的思想品德。
奖罚为手段。初中生大多数在小学初中时因成绩不理想、不太听话，经常受老师、家长批评，很少有表扬，也很少有成功的经历，因此自信心极差。
针对这一现象，可以搭建各种低要求的成功平台，可是以个人为单位的，也可是以班级为单位的，但必须考虑全体都有机会成功。一旦有成功表现，就要象老师对幼儿表扬、奖励，俗话说“好孩子”是夸出来的。
2、协助校长抓好教师队伍建设
⑴制定教师个人成长计划，自主研修。
⑵实行青年教师培养拜师学艺。抓好教育理念、教学策略和研修方法的“传、帮、带”。
⑶抓好备课，听课，说课，评课、磨课五个环节。充分发挥骨干教师的引领作用。使青年教师在求实务实中教学相长，共同进步。
⑷开展校级教学能手、教坛新秀和学科带头人等校级骨干教师评选，学校建立激励机制，竞争机制，考核机制，努力扩大骨干教师队伍。
⑸建立评价档案，搭建活动平台，开展青年教师汇报课、优秀课件评比、教案展评、论文评比，教学基本功比赛等活动，促其锻炼成长。
3、如果竞岗成功，我还要做好以下四点： ⑴先当好一名有尊严的专业教师。⑵正确定位自己的角色。⑶发扬团结协作精神。⑷加强自身素质的提高。
最后，我想说，不管竞岗成功与否，我将一如继往，踏实努力工作。
尊敬的各位领导、评委、同志们：
大家好！
我能参与大黄沟乡小学校长的公开竞争上岗，我感到非常幸运。借此机会，感谢领导为我提供一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关心、支持和帮助。随着我乡教育的不断发展，中心校领导与时俱进，高瞻远瞩，从今年暑假开始实行小学校长公开竞聘，打破了校长任命制、能上不能下的制约我乡教育管理良性发展的瓶颈，搭建了能者上、能者用的民主竞争的平台。作为一名中年教师，自己已有多年学校中层领导管理经验，在这种氛围下，自己备受鼓舞，决心为了黄沟乡的教育事业尽自己最大的努力。我的竞聘优势是：
一、对彩虹希望小学的情况比较了解，特别是学校目前存在的问题。与彩虹希望小学的教师关系良好，有较好的群众基础，对将来开展工作有强有力的保证。
二、长期担任学校中层领导职务，管理经验丰富。自从事小学教育以来，我有4年的业务主任经历，从教师、教研组长、教导主任，在这些工作经历中，分析、解决问题的能力得到了提升，组织、协调能力逐步增强，使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理等方面能够应对自如。
三、担任教学一线工作多年，教学经验丰富，教学成绩突出。这使我了解学生，熟悉教学，能够较好的指导教学。
四、踏实肯干，求真务实。我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨，具有强烈的事业心和责任感。工作中，凡事率先垂范，“立德于身，敬业于勤，出智于能，取信于绩”一直是我工作的目标和做教师的准则。
校长作为一校的责任人，全面主抓学校各项工作，担子重，责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做了积极充分的准备。如果我当选，管理设想如下：
苏霍姆林斯基说过，“领导学校首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”使命感、责任心和同情心是校长工作的内在动力。没有使命感就会迷失工作的方向和意义，没有责任心就会漠视工作的质量，没有同情心就会泯灭工作的热情。
学校发展最大的局限就是校长思想的局限，思考的格局决定学校的发展。
毛泽东为什么能在那么艰难的背景下打下江山，为什么有那么多人用生命用热血去为他奋斗，就是因为毛泽东是无私的，他的思想是为人民服务。所有那些人都是跟随他的思想在跑，而不是跟着他的人在跑，他毛泽东死了，我们今天还在跟着他的思想跑，这就是最高境界的使命管理，境界管理，靠的是思想。
一、发展战略管理：
谋定而后动，思路决定出路。下君之策尽自己之力，中君之策尽他人之力，上君之策尽他人之智慧。彩虹希望学校的管理定位18字（管理方针）：
搭班子、定战略、带队伍，抓管理，提质量，促发展。
1、办学理念
探索健全现代学校管理制度，坚持依法办学、依法治校、依法执教，提高办学品位，力求内涵发展，坚持“以教育教学为中心”，以德育为首位，智育为重点，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，把学生培养成会学习、会做人、会合作、会感恩的人。立足学校实际，按教育规律办事，通过三年的努力和探索，力争把学校办成家长信任、社会满意的优质学校。
2、管理模式
弘扬“以人为本、科学管理”的管理理念，形成“职责分明、目标明确、调控及时、成效显著”的管理体系，实现学校管理科学化、制度化、人性化、规范化，促进学校可持续发展。
（1）全面教育，分层管理，各司其职，在其位谋其政，谋好政。不在其位不谋其政。谁的活儿谁操心，不是你的活儿不须你操心。
（2）制度与人情结合。在制度中融入情感。在温馨中执行制度。
（3）领导管人，制度与流程管事。
3、发展路子
靠五个字：思路，人，管理！
每天思考这五个字，学校按什么轨道发展，用什么方式才能按发展思路让学校管理和教师结合起来，使二者相互促进，这就要思考一整套管理模式和制度。思路是车头，指引着发展方向；怎么管理，学校的激励制度是发动机，优秀的教师是内燃机，工作内在的敬业激情是催化剂，好马不须扬鞭自奋蹄！
4、队伍建设
分三个层次：领导团队、教师团队、班主任团队。管理学校其实就是管好这三个团队的建设。
（一）、领导团队
优秀的领导团队，必须有思想能力、战略能力、行事高标准能力以及高标准执行能力．
这四种技能是一个优秀校长必须具备的基本素质。思想能力和战略能力是天赋。高效执行能力和行事高标准能力是指有了既定的方针和决策以后，还必须具备高标准高效率的执行能力，古语云歪嘴和尚瞎念经，就是说如果行事不得力，即使是再好的经也被念歪了，再有远见再有创意的决策，也得不到很好的执行。
管理解决的是应该做什么，应该如何去做、为什么做的问题。包括三种境界：第一种境界：事务管理；第二种境界：制度管理；第三种境界：使命管理。
引领学校的发展，作为校长需要改变自己的常规思维，不仅要求班子成员以身作则，廉洁奉公，客观公正的对待每位同志；而且要求班子成员间团结协作，科学民主，分工合作，优势互补，逐步实施上述三种境界管理。彩虹小学必须拥有这样一支校长为核心的领导团队！
（二）、教师团队
老师是学校的第一生产力。作为校长，第一，加强师德建设，树立“先做人，再做事”的良好师德。第二，加强师能建设。通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，规范全体教师的教学行为，为教师专业发展提供平台。
（1）在彩虹，干不好工作，只有一个结局：你无能！干好工作，只有一个境界：你是上帝！
（2）干好了，什么都不用说！干不好，什么也不用说！
（3）只要你把课上好，只要把教学质量提上去，只要学生欢迎你。原则就是只要你让家长
满意，学校就让你满意！
但是，我们肯定会有一套激励机制，真正意义上的解决干多干少不一样，干好干不好不一样，多劳多得，优工优酬。彩虹不能搞成慈善机构，不能搞平均主义。一个学校质量不高，老百姓不满意就是对社会最大的犯罪！
（三）、班主任团队
班主任队伍的建设是彩虹希望小学亟待解决的一个重要问题！
这个工作是比较困难的，因为班主任的工作不是谁都可以做的，俗话说一个人能把班主任做好他就能把任何一个领导岗位做好，我觉得这话毫不夸张。学校在平时就要物色适合做班主任的人选，并不断的积累不断的培养和保护，让班主任队伍自身日益成熟日益精锐。我们的班主任要学会学习，我们的管理理念也要不断的更新。对于学校来说，班主任队伍的建设意义重大！一个好校长就是一所好学校，一个好班主任就是一个好班级。一个好班主任可以不需要学校任何制度，就是可以把一个班级带好。今后彩虹小学就有一个伟大的使命：班主任队伍的建设！把这个使命列为工作的重点，时刻思考怎么做才能在尽快的时间内走出一批优秀的班主任团队，多指导、多培训、多帮助、多耐心、多沟通！
二、制度规范管理
（1）在制度面前人人平等，制度高于一切。学校管理靠的是制度，制度就是维持一个集
体正常运作的规则。一个集体靠感情靠某个领导人魅力或者协调能力都是解决不了
大问题的，这个学校都是永远成不了气候的，必须有一整套相对完善的制度，出现
任何问题才能按章办事。
（2）学校每学期开学前大家都要坐下来对各个方面进行全方位的制度整合，形成文字，带领全体教师和学生学习，先把各种制度学习透彻，并培养他们执行制度的意识。
(3)制度与人情结合。在制度中融入情感。在温馨中执行制度。
（4）领导管人，制度与流程管事。
三、德育长效管理：
以《养成教育指导手册》校本教材的开发和使用为抓手，狠抓养成教育。同时加强班主任队伍建设，让每位班主任获得专业发展，体会职业幸福感。
(1）、生命化教育，德育的方向。教育的本质就是让人学会把握幸福的本领，也就是如何让生命更精彩更快乐更美满！整个教育还是德育教育都要朝这个终极目的发展。
(2)、主题班会，每个星期都有班会课，所有班主任精心设计和召开主题班会，学校组织专人每周听班主任开班会，听后评点。
(3)、开通校长信箱，及时获知学生对学校的各个方面的意见和建议以及要求。
(4)、课外活动兴趣小组，这是一个老生常谈的问题，但没有人真正的做在实处，都是宣
传，我们学校本学期努力实现真正的课外活动目标，我们想从小学生的年龄特点出发，把学生在学校生活搞得健康、有序、有趣。
四、教学常规管理
狠抓业务、提升质量，真正落实教学中心地位。教育办得好不好、学校办得好不好，是否能赢得社会认可、群众满意，关键在教学质量，因此，我们必须把主要精力放在狠抓业务、提高质量上。
1、落实制度抓常规管理
认真审核过去的各项制度，筛选出经过实践认为有用的可操作的制度，从新整合出一套适合新学期彩虹小学管理和发展的制度，然后带领全体教师学习，贯彻执行。制度不在多，而在于是否有用是否可操作。制度就是限制大家的随意性和盲目性。
（1）有制度重在执行，不执行，就等于没有制度。我们很多时候就是坏在这里，不按制
度来，瞎折腾。
（2）执行重在到位，重在监督。我们的管理人员不知道认真监督自己的制度。我们的教师、学生都是好的，没有说不执行制度，关键就是他们不小心破坏了制度以后，没有人发现，或没有人立即去处理。这是我们最薄弱的地方。我们的工作为何总是存在各种各样的问题？因为没有人认真监督执行落实，那么好的管理制度，那么细致，可惜没有人每天去过问。上学期我一直在这么提倡，一直在这么引导，一直在这么努力，但是大家还在朝另一个错误的方向跑！总是在简单问题复杂化。
所以，本学期重在抓落实抓执行抓监督。我不希望哪位中层领导到我面前发牢骚：谁谁谁不服从什么什么，什么什么工作落实不下去，什么什么工作怎么怎么，事先为何不制订好规则？制订好规则后为何不按规则来？是教师先不按规则还是我们自己先不按规则？
2、听课导课抓有效课堂、快乐课堂
可以说我们学校这几年没有人认真抓课堂建设，即使是取得一点成绩也是靠自然丰收，尤其是课堂，简直就是瞎子放驴！
从现在开始，彩虹小学必须把建设有效乃至高效课堂提到日程上来，这个课到底怎么上？一定要拿出方向和具体的样板来，全体学习，朝那个方向跑，一学期跑不到就一年，但是必须开始。这个课再也不能这样上了。我希望教学工作搞点实在的，就是抓好老师怎么上课，怎么有效高效、怎么快乐，这是目前最重要的问题。
3、深入培训抓队伍建设
教师管理重在培养，重在指导，重在帮助！针对彩虹小学目前工作氛围，将加大力度进行思想建设，思想境界不提高，想干好工作也是空想。优秀教师是在工作中发现和培养出来的；一个优秀的学校本身就肩负着培养人才的义务。一个没有名师的学校可怕，一个不能培养名师的学校可悲！学校有义务打造名师，要在教师的思想境界、专业水平、上课技巧、上课手段、上课风格、上课风度等方面对老师加强培训。所以，我们要制定详细培训计划，高素质的培训，不要低级的培训，要有理论有实例有方法。
（1）认真分析成绩，每次考试成绩出来后，都要认真分析并写出全学校成绩分析报告带
全体老师分析试卷、分析分数、分析学生、分析问题，指明思路。
（2）教研组重在研究管理老师的教学常规和有效课堂，带领老师不断学习。
（3）教师教学素质评价
学校对老师定期举行教学素质评价，设计出评价表让学生填写，然后对这些信息进行
处理，对学生反映不理想的老师要进行耐心帮助和指导，治病救人。
（4）定期组织老师到外学校考察、学习。
五、搞好协调，充分利用校外资源，用心经营学校
在进行学校内部建设和管理的同时，还应搞好协调，充分利用一切可用资源，取得学生家长及社会各界对学校的支持，更重要的是在教体局和中心校的正确领导下，用心经营学校，促进学校发展。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。如果竞选成功，我相信，在县乡领导的支持、领导下，我会尽自己所力，和全校师生齐心协力，共同迎来我校的美好明天。同时也请大家相信，如果落选，我也不会有任何怨言。我坚信群众的选择、组织的决策是正确的。我将一如既往地做好本职工作，为大黄沟乡教育事业的发展和壮大发挥应有的力量！
谢谢大家！
【最新校长岗位竞聘演讲稿】推荐阅读：
店长最新竞聘演讲稿06-04
竞聘副校长演讲01-11
竞聘初中校长演讲稿07-17
校长竞聘优秀演讲稿10-15
校长职位竞聘演讲稿02-02
学校校长的竞聘演讲稿07-23
小学校长竞聘上岗演讲稿07-27
校长竞聘演讲精选推荐12-31
校长学习助理职位竞聘演讲稿06-07
中心小学校长职位竞聘演讲稿12-20
