绿色的成语

绿色的成语

绿色的成语 篇1

1、循环利用：循环是将废品变为可再利用材料的过程，它与重复利用不同，后者仅仅指再次使用某件产品。

2、高大挺拔：笔直，挺拔的意思。

3、绿树成荫：形容树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。

4、前人种树，后人乘凉：比喻前人为后人造福。

5、节能环保：节约能源，保护环境。

6、绿树成荫：树木枝叶茂密,遮蔽了阳光。

7、和谐发展：和谐发展就是根据社会——生态系统的特性和演替动力，遵照自然法则和社会发展规律，利用现代科学技术和系统自身控制规律，合理分配资源，积极协调社会关系和生态关系，实现生物圈稳定和繁荣。

8、森林茂密：森林里面树很多。

9、国计民生：国家经济和人民生活。

10、亭亭如盖：形容树木长得很茂盛。

11、涸泽而渔：涸：干涸，使水干。泽：聚水的地方。排尽湖中或池中的水捕鱼。比喻获取利益只顾眼前，不作长远打算。

12、郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

13、枝繁叶茂：繁：繁盛。茂：茂盛，草木旺盛。形容枝叶繁盛茂密。或比喻家族人丁兴旺，后代子孙多。

14、青松翠竹：青色的松树和翠绿的竹子。

15、万木争荣：有繁花似锦的.意思。形容美好的事物多或人才济济。

16、清澈见底：形容水透亮，纯净，可以看见水底。

17、遮天蔽日：遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大或形容生长茂盛，多指树木。

绿色的成语 篇2

什么是成语?现代汉语词典中这样解释:“成语是人们长期以来习用的, 简洁精辟的定型词组和短语。”[1]成语作为语言中的精华部分, 是人们用精辟凝练、内涵丰富的语言词汇对在频繁的社会活动和实践中获得各种知识和经验的表述, 在历史的长河中沉淀下来, 成了今天的成语。成语是一个语言宝库, 彰显的不止是语言知识, 更有对社会生活经验的精妙总结, 包括人们对客观世界认识的真知灼见。牛津高阶英汉双解词典中对成语这样定义:“a group of words whose meaning is different from the meanings of the individual words.”[2]在英语中存在着大量的成语, 英语成语是英语词汇不可分割的一个组成部分, 英语成语在口语和书面语中经常使用, 极大地丰富了语言。汪榕培教授在其《英语词汇学教程》一书中将成语划分为隐喻成语、明喻成语、短语动词、成对词和谚语五类。[3]其中隐喻成语是英语成语的核心。所以正确理解和翻译英语中隐喻成语非常重要。汪榕培教授在英语词汇学教程中对隐喻成语这样定义:“英语中有很多成语借助某一具体形象来表达意义, 以形象来比喻某个意义, 这类成语叫做隐喻成语。也就是说, 包括隐喻的成语叫做隐喻成语, 这是英语成语的主体。”[4]例如the apple of one's eye:掌上明珠, a dog in the manger:狗占马槽, 比喻不让别人享受他自己不能用来享受的东西的人。

2 隐喻的简述

隐喻一直以来被认为是诗人等文人墨客所创造的, 对语言起修饰作用的一种修辞方法。例如亚里士多德认为隐喻就是把某事物的名称用来指称另一事物, 其主要功能是装饰作用, 只可用于诗歌中, 是添加在语言上的一种修辞手法。在古代中国, 比喻也是不可或缺的修饰手法。孔子曰:“言之无文, 行而不远”。20世纪80年代以Lakoff和Johnson为代表的语言学家们开始把隐喻看作一种认知方式来研究, Lakoff和Johnson指出, “隐喻是从有一个具体的概念域向一个抽象的概念域的系统映射;隐喻是思维方式和认知手段。”[5]他们指出, “隐喻是一种认知模式, 把熟悉的、已知的、具体的范畴概念投射映现于抽象的范围概念, 而形成的隐喻性表征的人类认知和思维的基础。”[6]人类在总结自己的经验时, 往往以比较熟悉的概念描述和理解比较陌生的事物, 从而认识人类自身及其周围的世界。在成语的形成过程中, 隐喻成语成功地说明了隐喻这种认知方式, 人们用自己熟知的人和物、体验到的事情去比喻难于理解的抽象的事情和概念。例如as poor as the church mouse:一贫如洗, fish in the air:水中捞月, to plough the sand:白费力气, have a bee in one's bonnet:想入非非等。

3 隐喻成语的来源

隐喻成语都有其出处和来源, 了解这些成语的来源对与我们正确理解这些成语的喻义和准确的翻译具有很重要的作用。下面列举了一些隐喻成语的主要来源:

3.1 源于人民群众的生活实践

人们在从事生产劳动和日常生活中, 通过这些活动总结出了一些发人深省的哲理, 通过一些形象的比喻来表达出来, 如:

to hit the right nail on the head:击中要害。

A little pot is easy hot:壶小易热, 量小易怒。

Every bean has its black:粒粒扁豆有黑点, 意译为“凡人各有其短处”。

draw water in a sieve:竹篮打水一场空。

look for a needle in a haystack:大海捞针。

like a rat in a hole:瓮中之鳖。hoist their colure:升起旗帜——宣布观点。

trim the sail to the wind:随风使帆——见风使舵, 察言观色。

not to care a straw:毫不在乎。to have other fish to fry:另有事情要做。

not to let the grass grow under one's feet:不失时机。

not to let sleeping dogs lie:惹事生非。

to play one's best cards:拿出绝招。

to strike while the iron is hot:趁热打铁。

这些隐喻成语来自英语各行各业的劳动人民的生活, 反映了英国的社会历史背景、经济、地理位置等等, 凝聚了英国劳动人民的智慧的结晶。

3.2 源于神话传说和文学名著

文学作品和一些语言故事中的鲜明的人物特点和有趣的故事, 也成为人民生活中创造词汇的来源, 例如:

to kill the fatted calf:源于圣经故事, 意为:热烈欢迎亲人回归。

Achilles'heel:就出自希腊神话, 比喻“致命弱点”或“要害”。

rain cats and dogs:源于北欧神话, 据说猫对天气有很大的影响。

Swan song:据传说, 天鹅在临终前唱的歌最优美动人, 后人就用Swan song来比喻诗人, 作曲家的“最后的作品”。

另外, 还有Trojan horse:特洛伊木马——比喻暗藏的敌人和危险。

Sphinx's riddle:斯芬克司之谜——比喻难解之谜。

to cast pearls before a swine:明珠暗投, 把珍贵的东西送给不识货的人。

to give the devil its due:公平对待, 平心而论。

the dogs of war:战争造成的破坏。burn one's boats:破釜沉舟。

sour grapes:酸葡萄, 指把得不到的东西说成不好的, 聊以自慰。

3.3 源于人体的某些特征

人们对自己的身体很熟悉, 所以人体的各个部位以及人们生活中的行为动作都可以用来指代一些抽象的概念, 构成一些习惯的表达方式。例如,

lay heads together:共同商量。shut one's eyes to:装作不知。

knock people's heads together:不理睬直至争吵。

see no further than the end of one's nose:看得不远, 目光短浅。

make somebody's hair stand on end:使人毛骨悚然。

tie up one's hands:某人被捆住了双手。with an open hand:慷慨大方地。

work with the left hand:工作马虎, 效率差。

marry with the left hand:和身份低的人结婚。

3.4 源于一些动物的特征

动物和人类得生活密切相关, 在人们的生活中人们对动物很了解, 通常用所熟悉的动物特征来比喻生活中的事情。如:

smell a rat:觉得事情不对劲或感到其中有诈。crocodile tears:鳄鱼的眼泪。

to work like a beaver:像河狸那样工作。a bird of ill omen:不祥之兆。

as strong as a horse:壮如牛。to drink like a fish:像鱼一样喝。

as light as a feather:轻如鸿毛。dog eat dog:相互残杀。

keep the wolf from the door:免于饥饿, 勉强度日。

to have a wolf in the stomach:形容一个人极度饥饿。

A cat has nine lives:猫有九命, 富于生命力的人。

Every dog has his/its day:人人皆有得意日。

a dog's breakfast:乱七八糟。a dog's life:牛马不如的生活。

4 隐喻成语的翻译

成语中的隐喻的使用使得语言栩栩如生, 生动形象, 但是如何在保留这些语言特点的情况下把英语中的隐喻成语再现于汉语中, 做到既要表达意义, 又要体现形象, 另外还要符合汉语的习惯。所以隐喻成语的翻译对于我们理解语言的含义以及英国的文化历史、风土人情、地理环境等起着重要的作用, 特别是保留语言风格和特点, 如何做到对隐喻成语正确理解和翻译呢?隐喻作为人类的一种认知方式和思维方式, 表现为从一个比较熟悉、易于理解的源域映射到一个不太熟悉、抽象的较难理解的目的域。因此隐喻不仅仅是一种修辞手段, 更是一种人类的认知方法和思维方法。因此, 中英人民群众在这个认知世界, 形成语言的过程中必然出现异同。所以在隐喻成语中, 中英两种语言既有相同之处又有不同之处。下面将从三个反面探讨。

4.1英汉隐喻成语中的喻义相同, 喻体也基本相同, 应采用直译

在人类的生活中, 不同地域不同种族的人, 他们生活的外部环境地理条件、自然环境必定有相似之处, 更重要的是人们在认知的过程中也会存在相似的认知和思维。例如人类和动物的亲密关系, 花草树木给人类带来的益处。因此, 英、汉成语的比喻, 两者之间不时存在着完全对等的对应关系, 喻体与喻义完全一致。例如:castle in the air:空中楼阁。hang by a hair:千钧一发。

one's hair stands on end:。as light as a feather:毛。

kill two birds with one stone:一箭双雕。show one's cards:摊牌。

to kill the goose that lays the golden eggs:杀鸡取卵。

to give him an inch and he will taken an ell:得寸进尺, 得陇望蜀。

to strike while the iron is hot:趁热打铁。

turn over a new leaf:揭开新的一页。

an eye for an eye, a tooth for a tooth:以眼还眼, 以牙还牙。

对于这些隐喻成语, 可以在汉语中找出设喻的思路和比喻方式很相似得对应成语, 这是我们可以采用直译的方法。

4.2在英汉成语中有些成语的喻义相同, 但喻体不同, 应采用意译

在人类的日常生活中, 人们往往用熟悉的, 具有鲜明特点和突出形象的事物来比喻有相似点的人和物, 但是, 由于不同民族的生活环境, 风俗习性等的差异, 所以对相同的事物可能有不同的认识, 例如, 如英语说胆小是as timid as a rabbit, 而汉语则说“胆小如鼠”。汉语中的“虎胆英雄”, 英语为hero as brave as a lion, “大海捞针”和look for a needle in a haystack, 一个用“海”喻, 一个用“haystack” (干草堆) 比喻, 喻体不同, 但意义一样;“瓮中之鳖”和like a rat in a hole也是喻体不同但喻义一致, 都指“陷于绝境”。如dumb as an oyster和汉语的“守口如瓶”意思一致;hungry as a bear和汉语中的“饿得像狼”喻义一样;to cry up wine and sell vinegar应译为“挂羊头, 卖狗肉”, 而不译为“叫嚷酒, 却卖醋”。

在英汉成语之间有很多这种喻体不同, 喻意相同的现象, 所以, 翻译时我们可以找一些对等的成语进行意译。

4.3英汉成语中喻体相似但喻义不同, 这种成语要意译, 不要望文生义。在英语成语中有一些成语同一些汉语成语和习语在形式上很相似, 但是其意义却大相径庭, 所以在翻译时要注意这些词语, 要正确理解其喻义, 不要望文生义。例如:pull sb's leg:愚弄某人, 开某人的玩笑。dog-eat-dog:相互残杀。

child's play:简单的东西。move heaven and earth:想方设法。

throw a sprat to catch a whale:小虾钓大鱼, 吃小亏, 占大便。eat one's words:承认自己说了错话。

4.4英语隐喻成语的喻义和喻体在汉语中都没有对应的, 应采用意译

由于英汉两个民族各个方面的差异, 在两种语言中出现了一些词的空缺, 例如:

Homer sometimes nods:智者千虑, 必有一失。

as thick as thieves:亲密无间。Do as Romans do in Rome:入乡随俗。

flowing with milk and honey:物产富饶之地。

by hook or by crook:不择手段地, 用种种方法。

to come to the wrong shop:找错对象。

5结论

英语隐喻成语具有简洁、精辟、形象生动的特点, 在英语的口语和书面语中起着重要的作用, 对这些成语正确理解和翻译非常重要, 因此我们要弄清楚这些成语的来源和其喻义, 这样我们才能准确的翻译。在翻译过程中, 我们可以根据英汉成语中的隐喻特点进行对比和翻译。

参考文献

[1]中国社会科学院语言研究所.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆, 2002, 160.

[2]Sally Wehmeier.牛津高阶英汉双解词典[M].北京:商务印书馆, 2004:873.

[3][4]汪榕培.英语词汇学教程[M].上海:上海外语教育出版社, 2005:376-383.

[5]李福印.语义学概论[M].北京:北京大学出版社, 2005:86.

绿色的成语 篇3

杨玉玲

文章首先分析了留学生在习得成语的过程中经常出现的语法偏误和语义偏误及其成因,在此基础上提出编写《留学生多功能成语词典》的必要性和基本设想。

成语 偏误 多功能成语词典 成语词典编写

成语因其鲜明而强烈的民族特色颇受高年级留学生的青睐。随着汉语水平的提高,他们使用成语的主观意识会逐步增强。这既说明他们对汉语的认识加深了,也说明他们提高自己语言层次的主观心理加强了。但同时还应看到,成语既是让留学生心仪的风景线,也是他们面前的一道羁绊。我们在高年级留学生的表达中发现诸多成语偏误,有的学生为了避免犯错,索性避而不用。这种现象大概是由两对矛盾所致——留学生接触的是现代汉语,而成语则具有极强的历史继承性,这一矛盾给学生带来了相当大的困难;另一矛盾是学生潜意识中对成语的“热情”和对外汉语教学对成语的“冷淡”。此“冷淡”并不是说教材不重视成语。低、中级教材中成语确实很少,但到了高年级成语数量猛增。统计结果如下:

表1

可见,无论何种课型,高级教材都给了成语应有的地位,所以我们所说的“冷淡”是指从对外汉语教学的角度对成语进行的研究太过薄弱。专门论述成语的论文非常有限,从语言学习规律和语言教学规律的角度对成语进行的研究则更是微乎其微,仅有张永芳(1999)、王若江(2001)、洪波(2003)、杨晓黎(1996)等几篇。

从工具书的角度来看情况更为严重:目前成语词典多达四五百种,常用的也有二十余种,但同研究论文一样也都是从汉语本体角度出发的,从对外汉语教学的角度编写或者说专供留学生使用的成语词典目前尚无一部。从汉语本体角度对成语进行研究固然需要,但无法直接应用于对外汉语教学,这不能不说是一大遗憾。所以从对外汉语教学的角度出发对留学生使用成语的偏误进行分析,并根据留学生的特殊需要编写一部《留学生多功能成语词典》是十分必要的,也是迫在眉睫的。本文就打算先做些这方面的工作,并据此提出编写《留学生多功能成语词典》的基本设想。

一、留学生成语偏误类型及分析

众所周知,汉语成语有其鲜明的特点:一是结构的固定性,我们不能随意变动;二是表义的双层性,成语不仅有字面意义而且有引申意义,且实用意义往往不是字面意义;三是语法功能的特殊性,大多可在句中充当某一句子成分,但有的只能作插入语,有的只能作引证语。这三方面掌握不好都会出现偏误。但这三方面的偏误率是不同的。在本人收集到的偏误句中,结构上的偏误是最低的,仅见三例:

(1)*这一年我去的地方很多。虽然走马观山地去旅游,但是通过旅游比以前更了解中国文化和地理。

(2)*王族从来没打过工,没有职业、钱。他们美其名叫“王族”。

(3)*虽然王族的生活既痛苦又悲剧,但是他们始终而不渝王族的自尊心。

这是因为成语结构上的固定性给留学生的印象极深,出现偏误也属偶然。对此偶然性的偏误我们不作分析,仅就语义和语法上的偏误进行分析。

(一)语法偏误及分析

虽然在一般意义上成语也被视同词,但其结构、语法性质和功能比词要复杂得多,与其他词语组合时有诸多限制,由于不明其语法性质和功能,留学生在使用成语时就会出现许多偏误。主要有以下几种:

1.体词性和谓词性的混淆

和一般词汇一样,成语也有词性的问题,有的表现为体词性,只能作主语、宾语,有时作定语;有的表现为谓词性,可作谓语、定语、状语、补语,能受能愿动词的修饰等,谓词性成语又可分为动词性成语和形容词性成语。如词典和教师不明确说明,留学生就无法根据一段释文来把握其词性和语法功能,就会出现如下偏误:

(4)*我自知之明自己的身材不能当空姐。(名词性误用成动词性)

(5)*今天的掌权者次日变成罪犯,不知道应该依靠谁而相信谁。夫妻顺从大势所趋,只相信自己的伴侣过日子。(动词性误用为体词性)

2.及物和不及物的混淆

动词性成语作谓语时多数不能带宾语,尤其是那些述宾式的成语,有的动词性成语作谓语表示一种态度或判断,必须用介词把意念上的宾语提前,但留学生因不知哪些成语可带宾语,哪些成语不可带宾语,常出现如下错误:

(6)*我们都家喻户晓他的事。

(7)*一年以后,他赚了很多钱,穿得很漂亮,大家都刮目相看他。

(8)*虽然老师当场(众)批评了他,但他不以为然老师的批评。

(9)*很多日本女人都喜欢插花,但我一窍不通插花。

此类偏误率是很高的,如留学生经常让“不理不睬、恶语中伤、莫名其妙、萍水相逢、素不相识、不耻下问、了如指掌”这些成语带上宾语。

3.受程度副词修饰的偏误

有些成语本身已包含程度之义,不能再受程度副词的修饰,但到底哪些成语可受程度副词的修饰哪些不能,尚无拿来可用的研究成果。所以留学生就会出现如下偏误:

(10)*她画的画非常栩栩如生。

(11)*他的行为让我们在场的人非常大惑不解。

(12)*我这次是第一次用汉语写调查报告。所以写法不太清楚,比较乱七八糟的。

4.结构助词缺失造成的偏误

成语作定语、状语时,后面一般要加结构助词“的”、“地”。留学生在成语使用中常会出现结构助词缺失的偏误。如:

(13)*我的朋友们都叫我“洁癖”。对啊,我是一个名副其实(的)洁癖。

(14)*卫生间到底在哪里?难道……?我提心吊胆(地)问有没有厕所,回答就是“没有”。我急忙(跟)朋友说“:这里没有卫生间怎么办?”她们异口同声(地)说一句话“,没关系”。

(15)*两个婴儿无可奈何(地)接受自己的命运。

5.不明特殊用法造成偏误

有些成语的使用有特殊要求,如不特别说明,留学生使用时就会出现问题。如:

(16)*胖子走红的时候,瘦子过凄凉的生活。胖子的一切都众目睽睽。

“众目睽睽”虽是动词性成语,但其用法特殊,即很少单独作谓语,常用在“(在)众目睽睽之下……”结构中。上例就是留学生把该成语简单地当作“众人都在注视、监督”来使用,不明其特殊用法造成的偏误。

(二)留学生在使用成语时出现的语义偏误及其分析

成语的重要特征是表义的双层性,仅靠一句简单的释文,留学生很难理解其意义的双层性,使用成语时就会因理解片面而造成各种偏误。

1.不明语义

(17)*我真高兴,我和他分手了10年,昨天在长城萍水相逢了。

(18)*她会说汉语、英语、日语。不仅仅会说,而且把三种语言说得滔滔不绝。

(19)*我的同屋有一个优点,她很大胆,经常找北京人练习口语,下课时也经常问老师问题,也就是说他不耻下问别人问题……

(20)*失恋的他每天伤心得废寝忘食。

2.语义重复累赘

成语和句中词语意思重复造成语义累赘。

(21)*我有一个刻骨铭心的难忘的记忆。

(22)*大理是个世外桃源的地方。

(23)*留学生被上当受骗的事情经常发生,我觉得习以为常了。

3.使用对象有误

汉语中有些成语的适用范围很小,有的只适用于某一类或几类对象,有的只适用于男人,有的只适用于女人,有的只适用于夫妻之间,这样的成语使用对象不能随意扩大或缩小。留学生对此了解不深,就会造成偏误。如:

(24)*我和我的现在的同屋从小青梅竹马,现在我和她也合得来。

(25)*我和我的邻居相敬如宾,经常互相帮助。

(26)*以后我们全班同学再回来首师大,一起享受天伦之乐。

(27)*每次考试时我都心有余悸。

4.不辨感情色彩,褒贬失当

成语蕴涵着深厚的历史积淀,体现着一个民族的价值取向,具有鲜明的褒贬色彩,如教师或词典不详细说明,由于文化差异留学生就可能形成偏误。如:

(28)*他天天早起跑步,累得苟延残喘才停下。

(29)*但古城里也有可以游手好闲的休息的地方。

5.谦敬失当造成偏误

有的成语和一般词语一样也有谦辞和敬辞之分,留学生如只了解其基本语义而不明谦敬之别也会形成偏误。如:

(30)*系主任说了很多抛砖引玉的话,我们才敢说话。

(31)*刚到北京时,我告诉他如果有困难就告诉我,我一定鼎力相助。

对那些只适用于特定对象、特定关系、特定感情、特定时段和特定场合的成语,词典中也应标明。

二、编写《留学生多功能成语词典》的必要性和基本设计

(一)编写《留学生多功能成语词典》的必要性

如前所述,成语词典虽已出版四五百种,但专供留学生使用的成语词典目前尚无一部,以上我们分析的留学生成语偏误大多可以在目前成语词典的释义中找到原因。如《中国成语大辞典》对“大势所趋”的解释是“整个局势发展的趋向”,根据这样的释义留学生很难不将其当作名词性成语;该辞典对“众目睽睽”的解释是“谓众人都在注视、监督”,对“家喻户晓”的解释是“家家户户都知道”,对“刮目相看”的解释是“用新的眼光来看待”。如按此释义,留学生自然会把这些成语当作及物性成语使用而带上宾语。

另外,已有成语词典的例句大多是引经据典、深奥难懂的“原装句”,不适合留学生使用,如《新编成语词典》为“不谋而合”选配的例句是陈天华《绝命书》中“幸而各校同心,八千余人不谋而合,此诚出于鄙人预料之外且惊且惧”,因为其中的拦路虎太多,留学生自然使用不了这种词典。

可见,目前的成语词典还无法满足留学生的需要,或者说还没有考虑到留学生的特殊需要。我们无意批评已有的成语词典,毕竟任何一部词典都有其特定的使用对象。正因为如此,编写一部供留学生使用的多功能成语词典更是迫在眉睫。

(二)《留学生多功能成语词典》的基本设计

《留学生多功能成语词典》应充分考虑留学生的特殊性,以上分析的偏误类型及原因,在编写该词典时都应充分重视。

1.基于实用性原则确定成语条目。汉语成语数量庞大,即使以汉语为母语的人,也不可能遇到或使用到所有的成语,所以《留学生多功能成语词典》应有选择地收录成语。收选多少条成语、选择哪些成语,则取决于其使用频率的高低。所以在编写该词典之前,首先要做的基础工作就是对书籍报刊和广为使用的对外汉语教材进行统计和分析,从中确定使用频率较高的常用成语3000条左右。

2.简单明确地进行成语释义。已有成语词典的释义有的含有文言词汇或句式,有的句子过长,使留学生不得要领;有的释义过于简单,缺少必要的说明,释文含混、模糊。《留学生多功能成语词典》的释义应该尽量用简单的词句,文字简洁明确,具有可接受性和可驾驭性。

3.详细有效地进行功能说明。从上文偏误分析就可看出,留学生使用成语的过程中出现的偏误和母语为汉语者迥然有别,所以《留学生多功能成语词典》应从成语的适用对象、使用场合、组合搭配、语体色彩等多个方面加以说明。比如以格式化的方式说明成语在句中充当什么成分,其前后结构助词“的”、“地”的使用等。再如有些特殊的使用说明,如“善罢甘休”多用于否定句或反问句,“洗耳恭听”现在多用于讽刺或诙谐说法,也应予以说明。

4.精心选择或编造例句。对留学生来说,例句要可接受、可识别和联想。例句的多少取决于该成语的语法功能,对其每一项语法功能至少要选配一个例句以印证其意义和用法,并为读者提供造句的范例。另外例句应避免生僻词语,人为地增加“拦路虎”。

5.有代表性的偏误分析。从留学生偏误中选择最常见的偏误类型进行分析,以避免出现类似偏误。

下面举例说明《留学生多功能成语词典》的大致体例:

不谋而合

·注音 bùmóu- érhé

·释义:谋:商量;合:符合,一致。事先没有商量过,意见或行动却完全一致。

·英译 :略

·功能:一般作谓语,如:虽然没有见面,但我和哥哥的想法不谋而合。有时可作定语,如:你和班长还有不谋而合的时候啊?

·使用说明:常出现在“A跟/和/与B不谋而合”或者“……们不谋而合”格式中,前面的主语常常是见解、计划、观点、理想、想法,而且不能是某一个人的想法、计划等。

·偏误分析:误带宾语,如:*我不谋而合她的想法。我和她的想法不谋而合。

误受程度副词修饰,如:*我们的计划很不谋而合。我们的计划不谋而合。

·近义成语辨析:

?

·反义成语:各执己见各行其是同床异梦

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2.冯艳艳.对外汉语教学中的成语教学初探.上海外国语大学硕士论文,2008.

3.洪波.对外汉语成语教学探论.中山大学学报论丛,2003(23).

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7.倪宝元,姚鹏慈.等义成语四题.中国语文,1995(1).

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13.朱祖延主编.汉语成语大词典.郑州:河南人民出版社,1985.

(首都师范大学国际文化学院 北京 100089)

成语集锦形容春天的成语 篇4

成语集锦

1、形容春天的成语：

鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然

2、描写夏天的成语：

骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空

3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习

硕果累累

4、形容冬天的成语：

冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑鹅毛大雪

寒冬腊月

5、描写山的成语：

重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立

6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷

7、描写山水的成语：

湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

8、含有云的成语：腾云驾雾 壮志凌云、云雾迷蒙 风卷残云彤云密布

9、描写建筑物的成语：

亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比

10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红鸟语花香 花红柳绿

11、形容长江的成语：

一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高

12、描写颜色的成语：五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿翠色欲流 古色古香

13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨

14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕

15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里

16、描写月亮的成语：

明月清风 春花秋月 浩月千里风清月朗

皓月当空 玉兔东升

17、描写太阳的成语：

夕阳如丹 夕阳西下

艳阳高照

骄阳似火

烈日炎炎

18、形容人的外貌：

美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜

19、形容人很多的成语：

人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座

20、形容工作认真的成语：

一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食

21、描写人很有精神：

神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、22、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃

23、运动场上的运动员们：

针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎

不甘落后

24、形容关心他人的：

无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义

25、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑

容满面

26、描写人物品质成语：平易近

人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已

27、表示诚信的成语：

拾金不昧、表里如

一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗

28、描写人物神态的：神采奕奕 眉飞色舞 炯炯有神眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气 没精打采

29、形容刻苦学习的成语：

废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光

30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、31、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水

32、描写友情成语：

亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故

33、源于神话故事的成语：

夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海

34、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵

35、来源于寓言故事的成语：

拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢

36、形容知识丰富、学问深广： 学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今

37、形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓

38、形容考试的成语：

冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼

39、表示英勇行为的成语：

前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死

40、表示能说会道的成语：

妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝

41、与读书有关的成语：

韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书

42、精神集中的近义词：

全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛 一心一意

43、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断坚持不懈

44、形容谦虚的：

不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听虚怀若谷 谨言慎行

45、形容骄傲的成语：

班门弄斧 目空一切 目中无人 妄自尊大 唯我独尊自高自大 自鸣得意

自命不凡

46、表现社会风貌的成语：

欣欣向荣 万象更新 蒸蒸日上 日新月异政通人和 百废俱兴 繁荣昌盛

47、描写建筑物的：

金碧辉煌 鳞次栉比 富丽堂皇 造型细致 古香古色气势雄伟 摩天大楼

48、含有夸张的：

地动山摇 惊天动地 气吞山河 震天动地 气壮山河气贯长虹 顶天立地

49、含有比喻的：

呆若木鸡

心如刀割 泪如泉涌 光阴似箭 胆小如鼠挥汗如雨 视死如归 50、形容时间的成语 ：

快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝 慢：一日三秋、度日如年

如隔三秋 宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金

51、以“喜”字开头的：

喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外

52、含有“笑”意思的：

粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑

53、描写高兴的：

眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈、喜笑颜开谈笑风生 兴高采烈

54、描写发怒的成语：

大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天

55、描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄

心惊肉跳

56、描写伤心的成语：

心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地

失声痛哭

57、形容焦急不安的：

坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎迫不及待

燃眉之急

58、含有意思相近和相反的成语：

欢天喜地、开天辟地、惊天动地瞻前顾后、南腔北调、南征北战

59、含有“想”意思的：

浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想

60、含有“快”意思的：

一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变

61、含有“拿”意思的成语：

强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽 62、含有“走”意思的：

安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚 63、含有“兴”字的：

兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、万事俱兴、百废待兴

心惊胆寒

64、含有两个“看” ：

高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、65、形容书的内容精彩的成语：

引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌 66、含有贬义的成语：

自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、67、含有褒义的成语：

舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死 68、含有两个数字的：

三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、七嘴八舌

69、含有“一”但不在开头：千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、万无一失 70、含有数字的成语：

一箭双雕 两面三刀

三心二意

四面八方

五湖四海

六神无主

七手八脚

八方呼应

九牛一毛 十全十美

百战百胜 千变万化

万紫千红 71、含有两个人体器官的成语：

狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌 72、形容事物很大的 成语：

庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观 73、含有“马”字的：

马到成功、快马加鞭、千军万马、五马 分尸、走马观花、马革裹尸

74、含有两个动物的：鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸 75、鼠字成语

鼠目寸光 鼠肚鸡肠 鼠窃狗盗

投鼠忌器抱头鼠窜 獐头鼠目 胆小如鼠 76、虎字成语：

虎视眈眈 虎口余生 虎头虎脑 虎背熊腰 虎头蛇尾 谈虎色变生龙活虎藏龙卧虎 77、龙字成语：

龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神 龙凤呈祥 龙蛇混杂望子成龙 车水马龙 78、蛇字成语： 蛇蝎心肠 画蛇添足 惊蛇入草 龙蛇混杂 怀弓蛇影牛鬼蛇神 打草惊蛇 79、牛字成语：

牛刀小试 牛鼎烹鸡 汗牛充栋 老牛舐犊 搏牛之虻对牛弹琴 九牛一毛 80、兔字成语；

兔死狐悲 兔死狗烹

狡兔三窟乌飞兔走 守株待兔 81、做事情有把握的成语：

稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、82、形容没有退路的成语：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、83、描写房间干净、整洁的成语：

一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序

84、风B雨式的成语：春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨 85、“不”在第三个的：

卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一尘不染、六亲不认 86、一、三字是近义词的成语：

挑肥拣瘦、赴汤蹈火、抓耳挠腮、扶危济困、丢三落

四、唉声叹气 87、含有早晚意思的：

朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处

描写人物品质的成语：

一视同仁、一清二白、大义灭亲、大公无私、义无反顾 正气凛然、正直无私、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁 克己奉公、严于律己、两袖清风、忍辱负重、奉公守法 表里如

一、斩钉截铁、忠心耿耿、忠贞不渝、贫贱不移 高风亮节、涓滴归公、虚怀若谷、堂堂正正、深明大义 童叟无欺、谦虚谨慎、廉洁奉公、毅然决然、豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已、襟怀坦白

描写自然环境 :

山明水秀 山重水复 山高水长 大雨滂沱 万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色 风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽 气象万千 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿 花枝招展 苍翠欲滴 汪洋大海 含苑欲放 沃野千里 汹涌澎湃 彤云密布 穷乡僻壤

一些成语除了引申义常用之外，它的本义也依然可以用；还有一些成语感情色彩可以是褒义词，也可以是贬义词或中性词。这些“两用成语”是我们在学习中应该特别注意的，现整理如下：

1、灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，贬义词；也可形容都市或娱乐场所的繁华景象，褒义词。

2、想入非非：指思想进入虚幻境界，中性词； 它还可指胡思乱想，贬义词。

3、粉墨登场：化装上台演戏；今多比喻打扮一番后登上政治舞台（含讥讽意）。

4、指手画脚：形容轻率地指点、批评，贬义词；也可形容说话时兼用手势示意，中性词。

5、高视阔步：形容气概不凡，褒义；也可形容态度傲慢，贬义。

6、平铺直叙：既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，贬义；也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，褒义。

7、海底捞月：比喻去做根本不能做到的事，贬义词；也可以形容弯下身子抓起很快就要落地的东西时的动作姿态，中性词

8、粉身碎骨：比喻被彻底摧毁的下场，贬义词；也可以指为了某种目的而丧失生命，褒义词。

9、面面俱到：指各个方面都注意或照顾到了，没有一点遗漏，中性词；也可以指虽然照顾到各个方面，但是一般化，贬义词。

10、高枕无忧：比喻放松警惕，贬义词；也可以形容无忧无虑，中性词。

11、循规蹈矩：一般形容拘泥保守，贬义；也可指按规则行事，褒义。

12、左右逢源：指事情不管怎样进行都很顺利，褒义；也比喻为人处世圆滑，贬义。

13、旁若无人：形容高傲，贬义词；也可以形容态度自然，褒义词。

14、如虎添翼：比喻本领很大的人又增加了新的助力，褒义词；也可以比喻凶恶的人得到援助更加凶恶，贬义词。

15、奇文共赏：指共同欣赏或分析研究文章，褒义词；也可以指批判有错误的文章，贬义词。

16、淋漓尽致：用来形容文章或谈话详尽透彻，褒义；也可以指暴露得很彻底。

17、瞻前顾后：比喻做事谨慎，考虑周密，褒义；也可比喻顾虑这，顾虑那，犹豫不决，贬义。

18、偃旗息鼓：指秘密行军，不暴露目标，强调隐蔽性；也指停止战斗或停止批评、攻击的行动。

19、不三不四：既用于人，指品行不正派；也可指事物不像样子。

20、舞文弄墨：玩弄文字技巧；也指歪曲法律条文。

21、洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污，褒义；也指怕招惹是非，只关心自己不关心公众利益，贬义。

22、珠圆玉润：形容歌声婉转优美；也指文字流畅明快。

23、披肝沥胆：比喻极尽忠诚；也比喻开诚相见。

24、另眼相看：用不同一般的眼光对待；可以是歧视，也可以是优待。

25、微乎其微：形容小；也可以形容少。

26、老气横秋：形容人没有朝气

，暮气沉沉的样子；也形容人摆老资格，自以为了不起的样子。

27、金玉满堂：形容占有很多财富；也比喻很有才学，学识丰富。

28、引火烧身：比喻自讨苦吃或自取毁灭，贬义；也比喻主动 暴露自己的问题，争取批评帮助，褒义。

29、入木三分：比喻议论深刻；也用来形容书法有力。

30、犬牙交错：指交界处参差不齐，像狗牙一样；也泛指局面错综复杂。

31、晨钟暮鼓：形容僧尼的孤寂生活或时日的推移；也比喻催人警醒的话。

32、登峰造极：比喻成就达到最高境界，褒义；也比喻做坏事猖狂到了极点，贬义。

33、昂首阔步：原形容态度傲慢，瞧不起人；现多形容精神饱满，径直往前。

34、暗送秋波：指暗中眉目传情；泛指献媚取宠，暗中勾搭。

35、不见经传：指人或事物没有什么名气；也指某种理论缺乏文献上的依据。

36、秀色可餐：形容女子姿容非常美丽；也形容景物非常优美。

37、淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻；也指暴露得很彻底。

38、非同小可：形容事情重要，情况严重，不可忽视；也指人的学问、本领不同寻常。

39、如蚁附膻：比喻许多臭味相投的人追求某种恶劣的事物；也比喻依附有钱有势的人。

40、哀而不伤：用以形容某些诗歌、音乐优美典雅，感情适度；也比喻做事适中，没有过与不及之处

41、高山流水：比喻知音难遇；也比喻乐曲高妙。

42、孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏；也指脱离群众，自命不凡。

43、光风霁月：比喻开阔的胸襟和坦白的心地；也比喻太平清明的政治局面。

44、走马观花：形容得意愉快的心情；现常用来比喻粗略地观察事物。

45、捉襟见肘：形容衣服破烂；也比喻困难重重，应付不过来。

46、醍醐灌顶：比喻把智慧灌输给人，使其彻底醒悟；也比喻感觉清凉舒适。

47、望洋兴叹：原指看到人家的宏大而感到自己的渺小；现多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。

48、曲高和寡：原指知音难得；现比喻言论或作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。

49、咄咄逼人：形容神情或言语盛气凌人；也指形势严峻，促人努力。

50、逢人说项：比喻到处赞扬某人或某事的好处；也指为人各处说情。

51、苦心孤诣：指尽心竭力钻研，达到了别人所达不到的地步；也指为了达到目的而费尽心机。

52、翻云覆雨：比喻反复无常；也比喻玩弄权术。

53、不翼而飞：指没有翅膀却能飞，比喻东西突然丢失；也形容消息、言论等传布迅速。

54、顾影自怜：形容孤

独失意；也形容自我欣赏。

55、光怪陆离：形容现象奇特；也形容色彩斑斓。

56、垂涎三尺：原形容嘴馋想吃，中性；现多形容见别人的眼红，妄图侵夺的丑态，贬义；现也形容特别羡慕、渴望得到。

57、穷形尽相：本指描写刻

画极其生动逼真；现也形容丑态毕露。

58、洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污；也指怕招惹是非，只顾自己好，不关心公众事情。

59、另眼相看：形容对某人、某事物特别重视；形容对过去所不重视的人重视起来；用另外的眼光看待，含有歧视的意思（贬义）。

60、龙飞凤舞：原来形容气势奔放雄壮；形容书法笔势有力，灵活舒展；形容字迹潦草，贬义。

61、眉来眼去：形容以眉目传情，多用于男女示爱；也形容坏人之间的暗中勾结。62、平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近；也指文字浅显，容易了解。

63、天马行空：比喻才华横溢，不受拘束；比喻脱离羁绊，迅猛前进；比喻说话浮泛，不着边。

64、数米而炊：比喻过分计较琐细的事情，多劳而少功；也形容吝啬或生活困窘。

65、眉来眼去：形容男女之间用眉眼传情；也比喻暗中勾结。

66、美轮美奂：形容房屋高大众多、宏伟壮丽；形容舞台布置美好绝妙。

67、洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大。

描写秋天的成语四字成语 篇5

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高去淡 大雁南飞 山河壮美 瓜果飘香

秋风红叶 丹桂飘香 天高云淡 金风送爽 五谷丰登 红叶似火 硕果累累 金秋十月

春兰秋菊 春露秋霜 春秋笔法 春秋鼎盛 秋风落叶 冰壶秋月 冰浊镌 秋月春风

天高气清 桂子飘香 秋风萧萧 秋风萧瑟 秋风瑟瑟 红衰翠减 霜天红叶 霜叶知秋

春花秋实 春花秋月 春华秋实 万岁千秋 万载千秋 望穿秋水 望秋先零 盈盈秋水

秋毫不犯 秋毫见捐 秋毫无犯 微察秋毫 叶落知秋 一日三秋 华星秋月 秋水伊人

秋风扫叶 秋风团扇 秋风纨扇 秋高马肥 秋高气和 有事之秋 月旦春秋 皮里阳秋

1、金风送爽：金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。

2、暗送秋波：旧时比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。指暗中眉目传情。

3、金风玉露：泛指秋天的景物。

4、蝉不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。

5、落叶知秋：指见到落地的黄叶，知道已经是秋天快到了。

6、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

7、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

8、明察秋毫：明察：看清;秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

9、盈盈秋水：秋水：比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情。

10、望秋先零：零：凋零。望见秋天将到就先凋零了。比喻体质弱，经不起风霜。也比喻未老先衰。

11、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

12、一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。

13、秋毫之末：鸟兽在秋天新长的细毛的尖端。比喻极微小的东西或极细微的地方。

14、秋毫不犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西;犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

15、临去秋波：秋波：秋天的水波，比喻眼睛明澈。临走时的回眸一盼。形容别情依依。

16、西风落叶：形容秋天的景象。多比喻人或事物已趋衰落。

17、橙黄桔绿：橙子黄熟，桔子还绿。指秋天宜人的景色。

18、西风残照：秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。”

19、秋毫无犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西;犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

20、春去秋来：春天过去，秋天到来。形容时光流逝。

21、春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

22、蒲柳之质：蒲柳：水杨，秋天凋谢早。多用来比喻身体衰弱或未老先衰。

23、春生秋杀：春天万物萌生，秋天万物凋零。

24、叶落知秋：看到树叶落，便知秋天到来。比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。

25、春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

26、秋荼密网：荼：茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花，网眼细密的鱼网。比喻刑罚繁苛。

27、秋风扫落叶：秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。

28、洞察秋毫：洞察：看得很清楚;秋毫：鸟兽秋天身上新生的细毛，比喻极其细小的事物。形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。

29、春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

赞美老师的成语-赞美老师的成语 篇6

1、桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。赞美老师的成语为到处都有。亦作?桃李遍天下?，桃李:亦比喻学生。

2、勤勤恳恳:勤劳而踏实。赞美老师的成语。

3、教无常师:凡有长处者，皆可为师。

4、后继有人:有后人继承前人的事业。

5、孜孜不倦:勤奋努力，不知疲倦。

6、一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

7、尽心竭力:用尽心思，使出全力。

8、呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽

心血。

9、良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。赞美老师的成语。

10、一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

11、兢兢业业:形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

12、默默无闻:不出名，没人知道。亦作?没没无闻?。

13、诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。

14、和蔼可亲:谓态度谦温和气，容易接近。亦作?和蔼近人?

15、研桑心计:谓人有理财的本领。赞美老师的成语

16、良工心苦:泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

17、潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，()不知不觉地起了变化。亦作?潜移暗化?。

18、春风化雨:比喻良好教育的普

及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

19、鞠躬尽瘁，死而后已:小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

20、循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。

21、桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作?桃李争辉?。

22、克己奉公:严格要求自己，一心为公。

23、一丝不苟:形容办事认真，系毫不马虎。

24、师道尊严:本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作?师严道尊?。

25、尊师重道:泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作?尊师贵道?。

26、门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

27、废寝忘食:极言对某一件事专

心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

28、尽心尽力:犹?尽心竭力?，谓费尽心力。

29、青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。

“成语”的数学解读 篇7

成语是固定词组的一种, 它言简意赅, 是文学语言的瑰宝, 同时也含有大量数学的内容, 比如“半斤八两”, 古时“1 斤=16 两”, 所以半斤正好等于八两, 这里的“半”也就是分数1/2 的意思。如成语“四面八方”和数学中的“位置和方向”有关, 四面指的是前、后、左、右, 而八方指的是东、西、南、北、东南、东北、西南、西北;再比如成语“九死一生”和“分数、小数、百分数”有关联, 表示生还的可能性为1/10 (分数) 、0.1 (小数) 、10% (百分数) , 死亡的可能性为9/10、0.9、90%, 因此这个成语表达的意思是经历很大危险而幸存。成语“百发百中”和“百分数”有关, 说明命中的概率是100%, 也比喻做事有充分把握。成语“千载一时”指一千年才有这么一个时机, 发生的可能性为1/1000或0.001、0.1%, 概率是非常小的, 因此用以形容机会极为难得。成语“三头六臂”是用语言描述头和胳膊这两个数量的比是3∶6=1∶2, 也可以描述为胳膊是头数量的2 倍, 头是胳膊数量的1/2, 这是从“倍与率”角度理解的。类似的成语还有一刀两断、两面三刀、五光十色、六亲不认、七上八下、八面玲珑、十室九空、万无一失、亿万斯年等等。

有些成语还生动地反映出了数学规律, 如“僧多粥少”可用于理解“同分子分数的大小比较”, 粥的总量是一定的, 当人数越多, 那么每人分得的粥就越少, 也就是分子一定, 分母越大, 这个分数值就越小。“水中捞月”“拔苗助长”“刻舟求剑”表示不可能发生的事件, “守株待兔”表示可能发生的事件, “瓮中捉鳖”与“树倒猢狲散”表达的是必然事件, 这些成语和数学中的“概率 (可能性) ”可以建立起联系。“失之毫厘, 谬以千里”这一成语中的“毫”和“厘”是两种极小的长度单位, 按照今天的度量标准, 1 尺≈0.333 米, 而1 尺=1000 厘=10000 毫, 所以1 厘≈0.000333 米, 1 毫≈0.0000333 米, 这个成语的意思是开始的时候只相差一点点, 结果却相差千里。形容开始稍微有一点差错, 结果会造成很大的错误, 也由此体现细节的重要性。此外, “一失足成千古恨”也暗含这样的意思。

有趣的“最”成语 篇8

总之，在我们的日常生活中，许多成语使用起来妙趣横生，会产生意想不到的效果。下面我们就先来读读一些常见也最有趣的“最”成语：

最重的话（一言九鼎）最大的誓言（海枯石烂）

最宽广的话（一言千里）最有学问的人（无所不知）

最大的差别（天壤之别）最大的家（四海为家）

最爱学习的人（如饥似渴）最爱工作的人（废寝忘食）

最长的棍子（一柱擎天）最成功的战斗（一网打尽）

最惨的结局（一败涂地）最彻底的劳动（斩草除根）

最费时的工程（百年树人）最繁忙的季节（多事之秋）

最公开的事情（尽人皆知）最高明的医术（药到病除）

最高明的指挥（一呼百应）最宽的视野（一览无余）

最小的针（无孔不入）最大的变化（天翻地覆）

最大的容量（包罗万象）最险的时候（千钧一发）

最难做的饭（无米之炊）最快的速度（风驰电掣）

最短的季节（一日三秋）最大的手术（脱胎换骨）

最大的树叶（一叶障目）最大的声响（惊天动地）

最高的瀑布（一落千丈）最远的地方（天涯海角）

读了这些“最”成语，你是不是觉得很有趣呢？像这样的成语还有很多很多，心动不如行动，一起来动脑筋想一想，填一填下面的“最”成语，也可以和同学一起合作完成，共同分享这乐趣哟！

1. 最离奇的想法（    ）2. 最大的本领（    ）

3. 最反常的气候（    ）4. 最昂贵的稿费（    ）

5. 最小的邮筒（    ）6. 最长的句子（    ）

7. 最大的被子（    ）8. 最大的空間（    ）

9. 最大的影集（    ）10. 最大的幸运（    ）

11. 最绝望的前途（    ）12. 最彻底的美容术（    ）

13. 最好的药方（    ）14. 最好的箭术（    ）

15. 最正直的人（    ）16. 最傻的嫌犯（    ）

17. 最大的手（    ）18. 最大的变化（    ）

《有趣的“最”成语》参考答案：