写论文的几个步骤

写论文的几个步骤（共8篇）

写论文的几个步骤篇1

按规定程序做好吸收党员的工作。入党手续和发展党员工作程序，并不是单纯的技术性工作，而是一项严肃的政治工作。它既是从组织制度上保证新党员质量的必要措施，也是对发展对象进行党性教育的实际步骤。要求入党的同志，应清楚地了解这些手续和程序，自觉履行规定的手续。

一、严格履行入党手续和发展党员工作程序的必要性入党手续是发展党员的必经程序。一个要求入党的同志，从他向党组织递交入党申请书开始，直到成为正式党员的整个过程，也就是履行入党手续的过程。严格入党手续，按照党章规定程序做好发展党员工作，是确保新党员质量，提高党员整体素质，加强党的建设的需要。

1、严格入党手续，是保证发展党员质量的组织措施。尺度是党员标准。发展党员必须坚持党章规定的党员标准，严把质量关。严格履行发展党员手续的过程，就是党组织按照党员标准对发展对象进行全面审查的过程。不管发展什么人入党，都要按照党员标准全面衡量，按照规定程序严格把关。发展党员每履行一道手续，都是对申请入党的人是否具备党员条件进行一次把关，从而达到保证新党员质量的目的。如果在履行入党手续方面不严格，就可能使一些抱有各种政治目的人，以及想借执政党的地位实现个人私利的人混入党内。只有严格履行发展党员手续，把好各道关口，才能从组织制度上保证把确实具备党员条件的同志吸收到党内，保持党的先进性和纯洁性，保持党的工人阶级先锋队性质

2、严格入党手续，是加强入党前教育的实际步骤。

入党是一个人有关政治信仰的最郑重、最严肃的选择，是关系他一生的大事。从向党组织递交入党申请书，到填写入党志愿书，参加支部讨论自己入党的大会，接受上级党组织谈

话审查，直至举行入党宣誓和预备党员转正，都是令人终生难忘的大事。党组织通过这些必经程序对申请人进行党性和党员标准教育，针对性最强，效果最好。在履行入党手续的过程中，党组织通过对申请人的严格政治审查看其是否合乎党员标准，也会使申请人受到严肃的党员标准再教育，懂得如何用党员标准严格要求自己，郑重对待自己的选择，端正入党动机，解决思想入党问题。

3、严格入党手续，是为了维护党章规定的严肃性。入党手续是按照党章和其他有关规定发展党员必须履行的程序。建党初期，党章规定的入党手续比较简单，后来在党的建设实践中不断完善和发展。现在的党章对发展党员手续作出了严谨、科学的规定。中央组织部印发的《中国共产党发展党员工作细则（试行）》对如何履行入党手续进一步做出了详细、具体的规定，使入党手续更加规范化、程序化，这就为我们做好履行入党手续的工作创造了条件。

党组织发展党员，必须按照党章规定和发展党员工作细则要求，有领导、有计划，有步骤地进行。必须按规定程序履行每一道手续，决不能随心所欲或敷衍了事。严格履行入党手续，是为了维护党章规定的严肃性。在发展党员过程中，凡违反党章规定和《细则》要求的，不仅被吸收入党的人要取消

预备党员资格，而且要追究党组织有关领导者的责任。所以，我们必须维护党章规定的发展党员手续的严肃性。

二、接收预备党员的手续和程序按照党章和发展党员工作细则规定，党组织接收预备党员的程序包括：要求入党的人向所在单位党支部递交入党申请党组织进行培养、教育、考察；党支部讨论吸收和上级党组织审查批准等。每一个要求入党的同志，必须了解这些手续，自觉按照规定程序去做。

1、向党组织递交入党申请书。要求入党的人必须自愿

向党组织提出申请，递交入党申请书。因为入党必须坚持自愿的原则。个人只有表明自己的入党愿望，党组织才能了解他的信仰和要求，才能针对他的具体情况进行培养、教育和考察。入党申请书一般应包括三个方面的内容：一是为什么要入党，主要写自己对党的认识和入党动机；二是自己的政治信念和思想、工作、学习、作风等方面的主要情况；三是对待入党的态度和决心，以及今后努力方向，如何以实际行动争取入党。

2、党组织对申请人的培养、教育和考察。要求入党的人递交申请书后，党组织要对其进行培养、教育和考察。培养、教育和考察工作主要包括对申请人的一般性培养教育，列为积极分子以后的重点培养教育和组织发展时的政治审查三个方面的内容。一个人在递交入党申请书后，不一定能马上被列为入党积极分子，因为入党积极分子须具备一定的条件。这些条件主要包括，本人对党有比较明确的认识，热爱党，相信党，积极靠近党组织，决心为共产主义奋斗终身；拥护党的路线、方针和政策，在思想上政治上同党中央保持一致；积极投身社会主义现代化建设事业，在工作、学习、生活等方面表现突出；作风正派、团结同志，在群众中有一定威信等。所以，要求入党的人在递交申请书后；一般还要经过党组织的培养、教育和考察，在具备条件后，经支部委员会讨论同意，才能列为人党积极分子。

申请入党的人在被列为积极分子后，党组织会指派培养联系人，对其进行有计划，有组织的培养、教育和考察。这时，入党积极分子应主动配合，如实向党组织汇报自己的政治历史，现实思想状况和工作表现，家庭及主要社会关系等情况，便于党组织了解和帮助，同时为政审做好准备。党组织平时对入党积极分子的培养教育考察，主要包括谈心，吸收其参加有关的支部活动和进行短期集中培训等形

式。在培养期间，培养联系人要对积极分子的思想、工作和学习情况进行考核记实，作为组织发展的参考依据。入党积极分子经过一年以上的培养教育后经支委会讨论同意，可列为发展对象，这时组织还要对其进行政治审查。政审的主要目的是为了全面了解掌握申请人的情况，弄清其政治历史和现实政治表现，避免敌对分子，阶级性异己分子、腐败分子和其他不具备党员条件的人混入党内。入党积极分子在接受政审时必须忠诚老实，不隐瞒问题，向组织说真话，要积极提供情况或线索，配合组织搞清问题。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。

3、填写入党志愿书。入党积极分子经过党组织的培养教育考察，在条件基本成熟时，党的支部委员会在认真审查和广泛听取党内外意见的基础上，经上级党委同意，可确定让申请人填写《入党志愿书》，履行入党审批手续。入党志愿书是党组织对申请入党的人进行审查的主要依

据之一，也是党员的重要档案材料。申请人一定要以严肃认真的态度，按要求如实填写规定内容。本人政治经历复杂的，要在重要情节上提出证明人。

4、要有两名正式党员作入党介绍人。党章的这一规定，是为了使党组织更好地了解申请人的情况，有利于做好培养教育考察工作。规定要有两名介绍人，一是为了使党组织能全面客观地了解被介绍人的情况，避免片面性，以保证新党员质量；二是不致因一名介绍人的变动而影响培养考察工作，以保持其连续性。入党介绍人可由发展对象自己约请或党组织指定。预备党员、受留党察看处分未恢复党员权利的党员不能担任介绍人。入党介绍人一般可由培养联系人担任，因为他们了解发展对象的思想和工作情况，有利于发展对象被接收为预备党员后，进一步对其进行教育和考察。

5、经支部大会讨论通过。发展党员的支部大会，是决

定一个同志能否入党的重要会议，也是对全体党员和积极分子进行教育的有效形式。在支部大会上，申请人要汇报自己对党的认识、入党动机、本人历史与现实表现等情况，需要时还要回答党员提出的问题；介绍人要实事求是地介绍申请人的思想、品质、经历和表现情况，并对其能否入党表明意见；支部委员会要提出审查意见；全体党员要根据党员条件联系申请人的表现开展讨论，发表看法；指出申请人存在的问题和今后努力方向。支部大会经过表决形成申请人能否入党的决议，然后报上级党组织批准。入党申请人参加支部大会时应虚心听取党员的意见，对支部大会讨论自己入党的结果，要有正确态度。

6、上级党组织审批。支部大会通过吸收申请人入党决议后，支委会应将决议内容写在入党志愿书上，连同入党申请书，政审材料，考核材料上报所属党委审批。上级党组织在审批前，要派人同申请人及其所在单位人员谈话。谈话的目的是为了使上级党组织直接了解申请人的情况，听取各方面的反映。同申请人谈话的内容，主要是了解他对党的认识、入党动机、觉悟程度及掌握党的基本知识情况，审查其是否具备党员条件。谈话同意发展后，经上级党组织批准，申请人方可成为预备党员。

7、举行入党宣誓。预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。入党宣誓是党的传统，也是对预备党员的一次庄严生动的党的观念教育，党章规定的入党誓词是：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律、保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”预备党员宣誓后，就要牢记誓言并付诸实践，为共产主义奋斗终身。

三、预备党员转正手续和程序预备党员要经过一年预备

期的考察，才能转为正式党员。预备期的作用，主要在于对预备党员作进一步教育和考察。预备党员在预备期间，应认真履行党员义务。预备党员的义务同正式党员一样，其权利除没有表决权、选举权和被选举权外，其它同正式党员一样。预备党员能否按期转正，要以是否认真履行党员义务，具备党员条件为准。因此，预备党员要以党员标准严格要求自己，努力争取按期转正。

预备党员的预备期，从支部大会通过之日算起，满一年后，党组织要按党章规定讨论其转正问题。预备党员转正手续，是全部入党手续的重要组成部分，也是通过严格组织程序把好发展党员质量关的一项重要工作。预备党员转为正式党员应经过下列程序：（1）本人提出转正申请；（2）所在党小组讨论并提出初步意见;（3）支部委员会审查并提出意见。提交支部大会讨论；（4）支部大会讨论并作出决议；

写论文的几个步骤篇2

那么, 什么是小学语文阅读教学“七步骤”呢?所谓阅读教学“八步骤”, 就是按照阅读的由浅入深、由整体到局部, 将阅读时应该掌握的各个方面综合为一个系统、较完备地有机整体的教学方法。它的八个环节是:一是主要内容, 二是寻找材料, 三是分清主次, 四是划分段落, 五是写作目的, 六是写作特点, 七是讨论问题。

下面, 我以大家熟悉的课文《养花》一文为例, 说明“七步骤”的运用。

一、主要内容

学生读完第一遍文章后, 就会留下朦胧的、初步的印象。这是学生带着极大的兴趣阅读的第一遍, 我们要及时把握这一印象, 并要求学生及时地记录下来。《养花》一文主要介绍了作者养花的真实感受和从养花中得到的乐趣。

二、寻找材料

在把握主要内容的基础上, 让学生继续寻找, 看作者运用哪些材料说明这一主要内容。通过学生进一步的阅读课文选取了如下几个方面的材料:一是只要把养花当做乐趣, 二是只要那些好种易活的花草, 三是养花能增长许多知识, 四是有益身心健康, 五是享受劳动果实的乐趣, 六是养花也有伤心的时候, 七是归纳了养花的乐趣。

三、分析主次

材料找出来了, 要思考哪些材料是重点描写的, 哪些材料是次要描写的, 为什么这些材料略写, 次要描写的材料有什么必要性。例如文中作者描写最细致的是第4个材料, 它最能体现作者的写作意图;2、3、5、6材料描写得相对细致, 1、7材料描写的相对简单。文章的结尾用高度凝练的语言, 概括出了养花的乐趣。

四、划分段落

材料弄明白了, 然后结合题目的含义, 看看哪些材料说明了一个问题, 就把他们组合在一起, 划分为一个段落 (通常是由几个小的自然段组成的大段落) , 并概括段落大意。

《养花》一文, 从作者养花的经历来看, 文中的每一个材料各说明了一件事, 因此, 本文可以分为7段, 再从养花的乐趣来看, 本文又可以分为三大段, 即第一个材料为第一段, 概述了“我”把养花当做乐趣;第二大段 (2-6个材料) , 从养哪些花、怎样养花、养花增长知识、养花有益身心健康、养花有成功的欢乐和受挫折的痛苦等方面具体说明了养花的乐趣;第三段, 最后一个材料, 总述了养花的乐趣。

五、写作目的

做完前面的四个步骤, 学生对课文的内容就有了全面的理解。然后再深入探究作者为何要写这篇课文, 他写作的意图和目的是什么, 他要通过这件事情告诉我们一个什么道理。

仔细阅读课文会发现, 作者写作的意图已经从最后一段中体现出来了。它反映了作者热爱生活、热爱劳动的思想感情。

写作目的弄清楚了, 教师就可以结合主要内容, 让学生把中心思想准确地概括出来。

本文通过作者自己对在养花实践活动中的切身感受的描写, 从而体现了养花的乐趣和养花的好处, 抒发了作者热爱劳动、热爱生活的思想感情。

六、写作特点

这是了解作者写作技巧的关键一步。认真准确地分析这一问题, 会对学生的写作有很大的帮助。分析写作特点遣词造句、修辞的应用、表现手法的使用及组织材料的方法, 作者运用语言的特色等。通过分析、学习优秀的写作方法, 为学生以后提高作文水平和提升阅读能力打好基础。

《养花》一文的写作特点, 大致可以归纳为三个方面:一是作者并没有使用华丽的词藻, 而是用通俗易懂的语言, 使读者感到亲切自然, 仿佛和一位知心的朋友畅所欲言、娓娓交谈;二是本文紧紧围绕“养花”这一题材选取材料, 详略安排得当, 对养花这一题材叙述详尽;三是运用通俗易懂的事例说明深刻的道理, 说明了养花所带来的乐趣, 而且本文还讲述了一个人生哲理:万事万物都在生与灭、忧与乐中相生相克、相互影响, 都在向前推进、不断的发展。

七、讨论问题

这是我们阅读的最后一项, 是解决最基本、最局部, 也是最深层的问题, 这时应调动每个学生的积极性, 充分发挥他们的不同思维方式, 提出并讨论解决各种问题。

例如, 针对《养花》一文可以提出如下问题:一是为什么花开得好与坏作者都不计较?二是一棵好花生病要死, 作者也要难过, 这说明了什么道理?三是北京的气候为什么不利于养花, 这对作者养花有什么影响?四是作者只是养那些好种易活的花, 因此作者平时不去管理他们, 对吗?为什么?五是第三自然段开头“不过”在这里有何作用?六是第四自然段如何分层?这一层的中心句是什么?七是“不劳动连课花都养不活, 这难当不是真理吗?”把这个反问句改成一般疑问句。八是“好香”一词为何用双号?九是第五自然段中的破折号的作用是什么?十是作者把自己的劳动果实分给别人当做乐趣, 说明了什么?十一是既然作者主要写养花的乐趣, 为什么还要写养花带来的伤心事?

阅读一篇文章, 如能循序渐进, 逐层深入地完成这七个步骤, 就能全面准确地把握文章内容、掌握阅读方法、提高阅读效率、培养阅读能力、提高写作水平。

谈谈把握听力的几个步骤篇3

我们学习英文要从音标开始学习，把音标的发音读清楚，这样在以后听听力时才不会有所误差。如果你连基础的音标都读错了，那么听力时你按照错误的读音听，就永远听不到正确的发音。我们要经常去细听单词的发音、音调、固定短语以增加语感，这对于听力的长期效果是很有好处的。

二、跟读、联想、复述

以下活动可以和听力同时进行，以帮助听力能力的提高。

（1）跟读。可以挑一些速度比较慢的英语磁带，边放边跟着磁带一起读。这时，我们重视的是发音，因为只有你发音准了，以后的听力才会听得顺利。

（2）联想。当我们跟随磁带朗读时，可以联想过去你学过的意思相近的单词或者短语，不但巩固单词，还加深印象。

（3）复述。当我们跟随磁带读完后，可以试着复述听力的全文内容，我们不需要像背课文一样逐字逐句地去背诵，只要大体叙述即可。

三、进行多种形式的听力练习

听力磁带、英语广播、英文电影、国家新闻发布会等都是很好的听力材料。当然我们也可以去专门的英语学习网站下载英语听力，每天抽出半个小时去听。

如果同学基础较好的话，可以先听两遍，等到第三遍时候可以拿笔记下你所听到的句子，最后和原文核对下，时间久了你的跟写能力会有所提高。对于生词我们可以把它单独记在一个小本子上随时拿出来看看，这样就不会忘了。刚开始练时我们跟写一篇文章可能要很久，但是时间越长你越会发现时间会逐渐缩短。说明你的能力在逐步提高。

我们努力学习一门外语，无非是想要把外语说得和中文一样流利，可以熟练地与别人进行沟通。那么当考试中出现听力时我们应该如何应对呢？

1. 听前预测

我们可以在听力播放前大致浏览一下考试的题目。这样我们可以做到心中有数，不至于在听力出现时先去试卷上找题而产生慌乱的情绪。当我们浏览过题目后再去听听力时，我们对听力的内容就有了大概的方向，当遇到不懂的句子或是生词时，可以采取对单词进行预测，它不仅不会影响你对整个句子的理解，而且还可以节省时间。

2. 情景推测

听力中会常常出现男女的对话，我们可以根据对话中的场景、语气来推断答案。还有一种特殊的情况就是当男女其中一方态度转变时会有明显的关联词，当出现关联词时我们要能联想到它下面可能要出现的意思是什么，是和上一句类似的还是和上一句相反的。

（1）当我们的注意力高度集中在听力时，要抓住主次，分清关键，不要因为个别的单词不懂思维就停止不前，一直想着这个单词是什么意思反而耽误了听整篇文章的内容。

（2）考试时听力不像其他的部分可以重复，听力只有一次的机会，所以要高度集中注意力，为了能够记忆更多的东西，可以边听边做笔记，尤其是出现的时间、日期、年龄等，都常常是考察的重点。但是时间有限，所以我们可以用我们自己较为熟悉的符号来替代一些单词以便记忆。

3. 保持良好的心态

当我们注意力高度集中在一件事情上，神经紧张是必然的，但是我们听听力时还要进行思考，这又要求我们不能过分神经紧张，那么该如何保持平衡呢？

有的同学在考试时非常紧张，心跳加快、浑身颤抖，什么都做不了，要消除这种紧张的心绪可以通过心理暗示法提醒自己不要紧张，什么都不要想，你周围什么人都没有，这就是一次平常的听力练习。听力播放前可以坐在椅子上做几次深呼吸，闭上眼睛休息一会儿或者想些自己高兴的事情，平静心绪、放松心情，让自己全身心地投入考试中。考试中最忌讳的就是给自己太大的压力，但适当的压力可以化为动力。

当然听力也不是说光听就可以的，每个人有每个人听力的薄弱点，可能有的人是长对话比较弱，有的人是短对话比较弱，对此，我们要根据每个人不同的需求来有针对性地锻炼听力。这样才能扬长避短取得进步，使听力和综合成绩都有所提高，同时也为以后的听力打下牢固的基础。

在听力结束时，我们的大脑思维仍旧处于极其活跃的状态下，所以，如果有没有做出的题，这时是个不错的时机，可以利用这段时间来回忆听过的听力内容，准确率还是很高的。

总之，听力是靠时间的累积和大量的锻炼培养出来的能力，不是一朝一夕之间可以达到的事情，学习确实是没有捷径可循的，必须是一步一步地往前走，有时不免还得跌倒。成功的路上不只是满路的鲜花，更有一路的荆棘；有曲径小路，更有康庄大道。既然选择了前行，就不要介意给世界留下的只是背影。有人说天赋，天赋是一方面但是如果只有天赋而没有付出的话，也仅仅是有天赋而没有成就。天才都是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水组成的，只不过我们只是看到了成功的硕果而忽视了其艰辛的过程。其实说来说去不光是听力，无论学什么都要有一颗恒心，找准目标就大胆地坚持走下去，只要你付出过就会有所收获。锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木可折。

高考作文谋篇布局的几个步骤 2 篇4

一、拟一个漂亮的标题。

1、“题好一半文”。好的标题言简意赅，醒目新颖，引人读兴，能强化主题，适当提高作文的分数。因此，作文的拟题不可小视。

2、给作文拟题时，必须注意做到以下几点：概括内容，观点鲜明，新颖别致，简洁生动。

（1）概括内容。标题必须概括内容，做到“题括文章，文切题旨”。福建中考题：“爱心，与生命相生相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈„„有人渴望拥有；有人坦然享用；有人无私奉献；为他人、为社会、为自然„„请以“爱心”为话题，写一篇文章，题目自拟。如：《爱的故事》《温馨的港湾》《爱满校园》

（2）观点鲜明。题目要观点明确，感情色彩浓郁，不令人费解。

一提到家，就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，乃至整个世界，整个地球。我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同家庭的成员。根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇800字左右的文章。示例：《家，我们成长的避风港》《我爱我家》《有家的感觉真好》《家，让我说爱你不容易》《家，一首爱的交响曲》《爱家的人》观点鲜明，感情色彩浓郁。

（3）新颖别致。题目要给人耳目一新之感，让人一看就觉得你的文章不同凡响。

“绿”是广受人们青睐的色彩，“绿”被人们赋予众多含义，“绿”还被众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下，也风行“绿色”：绿色食品，绿色材料，绿色奥运„„请以“绿”或“绿色”为话题，自拟题目。示例：《着一袭美丽的绿袍》《绿色的梦》《绿色北京》《绿色的回忆》《绿之歌》等，新颖别致，使文章与众不同。

（4）简洁生动。题目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不能罗嗦，要言简意赅，画龙点睛。

希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动力，希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望创造了一个大大小小的故事；希望蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题，自定文体、自拟题目，写一篇文章。示例：《在希望的田野上》、《一个罪犯的希望》、《爸爸的期待》、《我的“加油站”》、《我的奋斗》、《为了那份完美的答卷》、这些题目都拟得简洁生动，有概括性。

3、拟题的方法多种多样，主要有：

（1）扩展法又叫添加因素法—在所给话题前面或后面加上适当的词语。练习：请以“阳光”为话题拟定文题。示例：《阳光明媚》《温暖的阳光》《今天，阳光灿烂》《一缕阳光》《阳光照耀的日子》„„ 优点：这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于把握文章的中心。

（2）想像法—由所给的话题想像开去，让思维自由翱翔，拟出新颖独特的题目。练习：请以“阳光”为话题，自拟文题。示例：《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》《如果生活中没有阳光》《阳光王国》

优点：运用想像法拟题，既可以培养自己的想像力、创新力，同时也能使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。

（3）拟人法—运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。练习：请以“月”为话题，拟文题。示例：《我是月亮》、《月亮的泪》、《月亮也曾是个‘贼’》《月亮小姐为什么偷鸡蛋?》《月亮的新衣》、《月亮天使》„„

优点：这样拟题，能使文章生动、形象，新颖别致，引人入胜。

（4）引用法—引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或进行套装、借用、仿造。练习：请以“我”为话题，拟文题。示例：《真我的风采》《我是一个笨小孩》《我想唱歌又不敢唱》《最近我比较烦，比较烦》《天生我才必有用》

优点：这样拟题，常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中拟题的高明之举。

（5）反常设悬法—让文题违背常情，造成悬念，能激起读者阅读兴趣。如《我渴望每天晚上都停电》《张三哥出嫁》《请珍惜你的痛苦》《100分，我恨你》示例：《这是真情吗？》《真情从这里„„》《“真”，使我困惑„„》《真情永恒吗？》优点：用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不可的感觉。

（6）符号法—巧用数字、公式、标点，出奇制胜。

如《给予=快乐》、《我的2005》、《1+1＞2——谈合作的重要性》《W=X+Y+Z》（W表示成功，X表示艰苦劳动，Y表示正确方法，Z表示少说空话）。

优点：给文题加一个恰到好处的符号，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，起到文字难代替的作用。

（7）化用法——对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。例如：

①以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》 ②以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》，《世界变得好美丽》 ③以“同学”为话题，可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》 ④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句《夕阳无限好》作题

⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。

用这种方法拟题，通俗明了，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。

（8）运用间隔号并列法。如《风景•湖》《黄山•挑夫》《老庄子•老情歌》《汽笛•布鞋•红腰带》《胡杨•古道•飞天梦》《小桥•流水•人家》《那山•那人•那狗》。

（9）以文章观点入题。如《善待生命》《用好网络这把“双刃剑”》《近墨者黑》《我喜欢出发》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦难是一笔财富》《讲点节操》《起心动念，皆应向善》《站直喽，别趴下》。

（10）巧用大标题和副标题。

（11）对比法。《痛苦并快乐着》、《高尚与卑鄙》、《有欲与无欲》。

二、设计一个精彩的题记。

1、题记是指写在书的正文前或文章题目下面的文字，多为说明著作的内容或主旨。题记还具有丰富文章内容，提示文章结构，吸引读者注意，增强文学色彩等多种功能。

2、写题记必须注意以下三个方面：

（1）题记内容必须与文章主题、情调、风格保持一致，能够与文章融为一体。

（2）题记宜短不宜长，文字必须精练，一般控制在百字以内，三言两语就道出文章的精髓。

（3）题记必须是有感而发，有用而为。通过题记，可以生成作者的情感、态度，引发人物故事，奠定文章的基本情调与色彩。

3、题记的写法多种多样，从题记来源的角度看，主要有以下三种：（1）引用名人名言作题记。（2）改写名人名言作题记。（3）作者独立撰写题记。

三、运用精悍简练的小标题。

1、构思时可将文章分成几个部分，然后给每个部分拟一个小标题。通过几个故事或几个生活片断来表现主题。这样会使文章的思路、结构显得更加清晰、醒目，使文章的构思显得更有艺术魅力。

2、考生拟的小标题要求简短、精练，概括性强，并富有一定的文学色彩。如我们经常见到《我的高中生活》这一类题目，有些同学就将文章分为四个部分，分别以“酸”、“甜”、“苦”、“辣”作小标题，这样文章的思路就一目了然。又如2002年高考优秀作文《选择中华魂》一文，作者在大标题下分别以“英雄的选择”、“王者的选择”、“科学家的选择”作小标题，文章结构就显得非常清晰。

四、撰写一个漂亮简洁切题的开头结尾。

应试作文一定要时刻注意点题，在文章的开头、过渡、结尾部分，要用一些精彩的点题的句子来提示阅卷老师：你的文章没有跑题，你是一直在紧扣话题进行写作的。尤其是在文章的开头、结尾处一定要注意点题，写作时最好用议论性、抒情性的语句作为文章的开头、过渡或结尾来点题，这样文章的主题就更加醒目、鲜明。

（一）开头

1.写一个精彩的、引人入胜的开头。“好的开头是成功的一半”。

好的开头处于文章的醒目处，会给阅卷老师一个好的印象，分数无形中就上去了。因此，考生要注重斟酌文章的开头。文章开头语言要漂亮、精练，最好开门见山。

2、开头常用的方法有：

（1）开门见山，直接点题。（2）渲染气氛，先声夺人。（3）制造悬念，引人关注。（4）平中见奇，先抑后扬。（5）借助引用，开启下文。

例一：生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。

这是一种最常见也最适用的方法。开头不加任何修饰，直接进入正题。这种方法干净利落，简洁明快，易为读者接受，适用于记叙文、议论文等文体。

例如优秀作文《对自己微笑》开头：早晨起来，对自己微笑，让自己带着美好的心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。是的，对自己微笑，是我们拥有快乐的重要方式。

归纳：一个开门见山的开头不但会使文章不兜圈子就直奔正题，而且会使阅卷老师省去曲折迂回的语言迷雾而直接进入作者的主题叙述。

采用开门见山的开头应注意的问题：（1）写作前要经过认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头；（2）这种开头语言要非常精练，要有一种引人入胜的效果，激起阅卷老师的阅读欲望。

例二：以“生存与生活”为话题，用“正反对比”入题法写个开头。

生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。

注意：运用“正反对比”入题法，应重视辩证说理，对比要鲜明。例三：天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。

本文所采用的是“比兴开头”法。运用“比兴开头”法，能营造气氛，产生引人入胜的艺术效果。

例四：我决心做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲。（刘心武《白牙》）

这种开头是“设置悬念”法。好处在于能激起读者的兴趣。文章一开始就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章后点出问题的答案。例五：蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。（《是金子，总会闪光》）

这种开头是“排比入题”法，能增强气势，令人为之一震，从而获得第一印象。

例六：古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因为有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。

这种开头是“引用入题”法。这样开头简洁明白，易使阅卷老师产生共鸣。引用法开篇引用一二句切合题意的名言警句，一方面可以突出主题，另一方面也能为文章增加文采。注意：引用要准确、得体，切勿张冠李戴。

3、开头三忌：

（1）离题太远，绕圈子。比如写老师怎样无微不至地关心学生的事迹，有的同学这样开头：“一见到老师这两个字，我就会想起园丁。老师是培育祖国花朵的园丁„„”这个开头，讲了一些人所共知的话，离题远，又绕圈子。这些话是没必要讲的话。

（2）不必要的抒情。有的作文一开始就抒情，这不能说不可以，但明显的是属于不必要的，因为文章所要写的事还没眉目，这种开头，让人读来感到莫名其妙，不能感动人。如写发生在校园里的一件小事，有篇作文一开头这样写：“啊，我美丽的校园，您是培养我们成长的摇篮„„”使人感到做作。

（3）照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。

（二）结尾

1、写一个简练的、富有余韵的结尾。古人常说文章要像“凤头”、“猪肚”、“豹尾”。“豹尾”，就是文章结尾处要干脆、有力度。

2、结尾常用的方法有：（1）自然作结，照应开头。（2）画龙点睛，卒章显志。（3）戛然而止，激发想像。（4）借题发挥，意味深长。（5）激发疑问，引人深思。（6）一语双关，意在言外。（7）诗情画意，富有余韵。

五、写出富有魅力个性化的语言

文章语言要准确生动，富有文采。

1、语言文字要流畅、精练、简洁、有力，富有个性、富有特色。在语言表达上尽可能做到或深沉老到，或犀利泼辣，或清新自然，或激情四溢，尽可能充分展示出自己的个性和才华。

2、句式要灵活，富于变化。如果高考作文中出现比较整齐的语段或句式，就会为你的文章增添色彩。具体地说，灵活使用句式包括假设句、反问句、排比句、对偶句、长句、短句、整句、散句、主动句、被动句、文言句等。

3、要注意运用多种修辞手法来增强文采，让文章更富有表现力。为了达到这一目的，我们在写作时要灵活运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞手法，来装点“门面”，增加文章的亮点，使文章更加生动形象。

4、恰当引用诗文名句和警句。如果把普通的句子比作沙子，诗文名句、警句则是熠熠闪光的珍珠? 考生写作时可直接引用、或借用、或化用诗文名句、警句，把这些诗文名句、警句作为文章的开头，或者作为文章的过渡，或者作为文章的结尾，这样以达到珠联璧合、生动新奇、出奇制胜的效果。

六、练习训练

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值;只是一旦失败，损失就大了。‛怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:‚要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

1、拟一个标题。

2、写一个题记。

3、写好几个小标题。

写论文的几个步骤篇5

做淘客站也有一段时间了，本着半信半疑的态度做了几个淘客站，每天晚上定时更新文章、发外链。坚持一段时间关键词排名上来了，流量也慢慢跟上来最高日ip通过搜索引擎来的达到80以上。但是几天下来的转换率几乎为零。然后经过一番分析和总结做了下页面结构和关键词调整已经回到正轨网站推广。

下面就说说淘客关键词选择的几个步骤!

1)关键词和产品要相关：

因为我们淘客站都是卖产品的。你选择的关键词首先要跟产品相符合、关键词就相当于我们的店面招牌。比如我们卖“减肥产品”的，但是我们招牌写着“卖美白产品”这样即使有人来看产品，也不会买的。这个跟我们选词是要相关是一样的道理的

2)研究关键词的指数:

大家都知道，现在做关键词选词一般都懂得参照下搜索指数或者相关搜索的，

因为这些词本身是有一定的数量的人去关注搜索所以才会出现的。这个就很直接的告诉我们，大部分人是这么搜索的。所以关键词研究很重要网络推广。

3)换位选词：

同样是类型的网站有的转换率高而有的低呢?这个就需要研究换位思考。吧自己当做客户，然后想想会通过什么词搜索。拿香袭人的站来说明吧。本身这个产品是做香袭人精油的。主关键词“玫瑰精油的作用”，“玫瑰精油的价格”，“玫瑰精油的使用方法”可以看出最后一个“香袭人使用方法”这个词，站在客户的角度应该是，已经购买了，但是不知道使用细节，然后“玫瑰精油价格”这个词站在我的角度;是因为我对这个产品感兴趣所以我才问价格。这个词相对定位是比较合理的，而第二个词“玫瑰精油的作用”这个是客户想了解下产品。所以这个就可以很清晰的分析出词的转换率了。

4)文章标题长尾词化

首先保证文章的内容要围绕着网站的主题开展的。然后可以通过工具或百度指数、相关搜索之类的把词长尾标题都找出来，最好是整理成文档。这样每篇文章的的标题都尽量嵌套长尾，可以完整的也可以是分词的形式。随着网站运营的时间累积了。坚持做网站权重提升，长尾的效果就会慢慢发挥出来了网络营销。

蓝狐人工授精几个关键步骤篇6

1 蓝狐发情的鉴定

蓝狐发情期一般在2~4月下旬。进入发情期的公狐, 表现活跃, 趋向异性, 采食量有所下降, 并频频排尿。公狐的配种能力可持续60~90d。母狐的发情鉴定较为复杂, 目前最实用的鉴定方法主要是阴道内容物涂片检查法, 是鉴定母狐是否发情常用的一种方法, 具体操作是用灭菌吸管插入母狐阴道内提取内容物, 制成涂片, 在显微镜下放大200~400倍观察, 根据阴道内容物中白细胞、有核角化细胞和无核角化细胞的比例变化来判断母狐是否发情。判断方法:发情前期, 阴道内容物涂片上可观察到有核角化细胞不断增多, 可见到有大量有核角化细胞和无核角化上皮细胞分布;发情期, 阴道内容物涂片上可见到大量的无核角化细胞和少量的有核角化细胞;发情后期, 阴道内容物涂片又出现白细胞和较多的有核角化细胞, 正确的抓住发情期这个阶段, 才能提高蓝狐的授精率。

2 公狐的采精工作

采精前应准备好采精器械, 如集精杯、稀释液、显微镜、保温容器等。要提前对采精室消毒, 采精人员及采精器械也要进行消毒, 防止精液被污染。采精操作:

(1) 首先把要采集精液的公狐让辅助人员保定好, 使公狐呈站立姿势;辅助人员应注意保定公狐的技巧, 右手轻轻锁住公狐的头部, 左手抓住公狐的尾部;操作员用清水对公狐的阴茎及睾丸进行清洗, 防止杂物及细菌掉入精液中, 然后用右手有规律的按摩公狐的阴茎及睾丸部, 使阴茎勃起, 然后有规律的上下摩擦阴茎, 刺激公狐排精;当公狐明显有兴奋感, 有节奏的抖动时, 把阴茎前端露于后腿外, 左手把集精杯套入阴茎就可以取精液了。

(2) 精液的稀释:精液在采集后要进行稀释, 它可以增加精液数量, 扩大配种的数量, 还可以补充精子代谢所需要的营养。缓冲精子的酸碱度, 给离体的精子创造适宜的环境, 延长生存时间。稀释液用氨基乙酸1.82g、柠檬酸钠0.72g, 蛋黄5m L, 蒸馏水100m L配制而成, 稀释液的温度要控制在36~38℃之间, 精液稀释控制在精液与稀释液比例为1:6。

(3) 精液的检查:精液检查的目的是为了选出具有较高授精潜力的精液, 淘汰劣质精液, 最后得出可用于母狐输精的份数。刚刚采到的精液经过稀释后可以通过显微镜进行观察, 在载玻片上滴一滴精液再用盖玻片盖住, 使精液分布均匀;放大400倍观察, 检查精子的密度, 单位体积精子数量的多少大体可以根据视野中的精子数乘以100万乘以稀释倍数来获得, 30亿/m L的精液最为适合输精。精子的成活率不应小于70%, 看视野中具有直线运动的精子有多少, 合格的精子应游动有力。观察精液中精子畸形所占的比例, 畸形精子占的比例应不超过20%, 当超过20%应坚决废弃, 畸形精子的种类为:巨型精子、短小精子、双头或双尾精子、头部或尾部残缺的精子、精子各个部分彼此相连的精子。

(4) 精液的保存:新鲜精液保存所用的方法都是常温保存, 将装有精液的试管放入保温容器中, 温度恒定在30℃之间, 存放最多2h, 越快利用越好。

3 母狐的输精工作

写论文的几个步骤篇7

【关键词】初中物理；实验教学；创造性

初中物理课程当中有很多的实验课，上好这些实验课对学生理解物理知识，掌握物理学科的基本技能是必不可少的。物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验，它们都是很好的素材，只要教师做实施素质教育的有心人，对它们合理地加以应用，就会收到良好的教学效果。

教师在做演示实验时，必须把准确无误的物理现象清晰地展现在学生面前，让每个学生看清楚，使学生确信定律、概念的客观性，使学生逐渐形成辩证唯物主义世界观和严谨的科学态度。

教师将实验教案从物理课时教案中分离出来，在实验案中，教师应该将学生在实验过程中出现的问题等备写出来。教师还应该在实验案中备写出“实验探究目的、实验探究猜想、实验探究设计（其中分为实验器材、实验原理图、实验原理、实验步骤）、实验探究数据统计表设计、实验论证、实验结论等六大环节”。并且，不是写在纸面上，而且都要亲自预做实验，做到心中有数，实现“探究”。

然后，教师在平时的实验教学中，及时指导学生实验时抓住“观察、操作、记录、分析、整理”这几个步骤，来培养学生的物理运用知识。

观察：所谓“观察”，即通过眼、耳、鼻、皮肤等感官感知。如选择测量工具时，我们一定要看清它的量程、最小刻度值、仪器是否完好无损等。实验中，数据的读取角度、现象的鉴别、线路的连接等，几乎每一实验的全过程，都离不开观察。观察是人类认识世界的窗口。经常注意要求学生一定要仔细观察。

操作：它是学生实际动手参与实践的具体过程。每一种仪器，都有它的使用规则和要求，例如天平的平衡调节，电表的机械调零等，我们应严格地按照它的规则要求进行操作。特别是在做一些带危险性的或损坏性的实验时，应先通过教师的检查，避免一些不必要的损坏和意外。例如：在八年级电学中使用电流表测量电路电流的连接电路时，开关应断开，电流表应与被测部分串联，要保证电流必须从电流表的正极流入负极流出，被测电流不超过电流表的量程，（在不能确定的情况下，可以采用点触或试触的方法），不能将电流表不经过用电器而直接接在电源的两端。当然，我们可以事先将电路图画好，然后按电路图连接，达到操作时降低难度的目的。这个过程中必须得到教师的检查同意以后，方才可闭合开关进行实验。否则一旦电流表的正负接线柱接反或电路中发生了短路现象，很容易烧坏电流表。

学生的实验操作能力的高低对他们今后的工作和学习有着重要的影响。生活中，小到照明电路的安装，各种物体质量的测量，大到交通运输和生产劳动，都需要这方面的能力。所以，教学大纲把培养学生的实验操作能力作为素质教育重要的一个方面。物理实验本身就是一个操作过程。学生分组实验，每个人都有操作机会。在演示实验中，可让部分学生配合教师一起完成实验，条件许可时，可将演示实验改为学生实验。

记录：即在实验中，正确的读取和记录数据，它包括：读取的姿势（例：刻度尺数值的读取時，眼睛应水平垂直或竖直垂直刻度）；读取的方法（读到分度值的下一位）和准确的记录（数字与单位要准确）。在此过程中，我们可以通过多媒体演示错误的读取姿势或方法，加深学生对错误和误差的了解，加强学生对动手操作的掌握。同时，也应注重实验的事实，而不能任意加大或减小实验数据，有意迎合实验的真实结果，应着力培养学生实事求是的科学态度。再次对于实验数据的记录，还应该让学生自己制作实验数据统计表，使学生很容易从数据中总结规律等。

分析：由于操作者不同，实验器材的不同，操作方法的不同等因素的影响，对于记录的数据，可能导致同一实验结果的不同。我们应及时加以总结和分析。帮助学生分析哪些是错误导致的结果，哪些是误差造成的原因，与学生共同探求对实验器材和实验方法的改进，进一步激发学生学习兴趣，拓宽他们的思维。

整理：实验器材的适当选取，实验过程的正确操作，实验数据的准确读取，记录和分析，并不意味着实验的完整结束。实验后器材的归类、整理是各类实验的扫尾工作，也是一个不可忽视的工作，它培养学生爱护仪器，培养学生有始有终的科学态度的重要环节。

写论文的几个步骤篇8

4.2.1 确立目标。

4.2.2 成立创优领导小组。

4.2.3 内部动员。

4.2.4 对照“创优”标准进行内部整改。

4.2.5 进行“自检”和“预检”o

4.2.6 迎检达标o

4.3 “创优”达标的基本工作要点确立“创优”目标：物业管理公司应首先确定准备“创优”的小区／大厦／工业区的创优目标，即明确是达到“国优”标准还是“省优”、“市优”、“区优”，以便为创优工作定下一个基本格调。定立“创优”目标时，应注意结合参加“创优”小区的实际情况和公司的保证能力，不可一味地好高骛远。

4.3.1 成立“创优”领导小组： “创优”工作开始前应由公司领导亲自挂帅成立“创优”领导小组。创优小组一般应由公司各部门的负责人和管理处主要领导组成。对于重要地“创优”工作，应由公司总经理亲自挂帅以便加强“创优”工作的协调，支持力度，确保“创优”工作必要的人力、物力保障。

4.3.3 内部动员：“创优”开始时，应首先对内部员工，特别是参加“创优”小区／大厦／工业区管理处的全体员工进行“创优”总动员，通过会议、宣传，加强管理力度等措施使相关员工尽快进入紧张的“创优”工作状态，提高、加快工作效益、工作节奏，作好打硬仗、“吃苦”的准备。

4.3.4 对照“创优”标准进行内部整改：“创优”工作应当遵循的“创优”达标准备为

参照，边整边改边对照“标准”逐步达到“创优”标准的工作方式。内部工作“创优”整改包括“创优”小区／大厦／工业区硬件设施(房屋、设备、设施、环境等的整改和“创优”资料(原始凭证、管理体系等)的完善两大部分。

4.3.5 在“硬件”设施的整改方面，应当作到以下几个方面的完善：

a)所管理物业楼宇外观的完好、整洁。“创优”小区应当做到或基本做到楼宇外观完好，无墙皮剥落、乱涂乱画乱张贴，整洁无污染、锈迹，油漆鲜亮，标识清楚。特别应注意阳台封闭的统一有序和不违反法规，不改阳台的使用功能，各种外观管道清洁完好，无锈迹污染，不违反装修管理规定的乱拉线、乱搭建、随意改动门窗色调等现象(详见《装修管理标准作业规程》)；

b)所管理的楼宇内部整洁、有序、安全。无违反装修管理和消防管理法规的乱搭、乱建、乱改(改动房屋的使用功能，物别是随意改动房屋结构)等违章现象；各类楼宇内部基本设施完好、整洁、标识完整清晰(详见《装修管理标准作业规程》和《防火管理标准作业规程》)；

c)所管理小区／大厦／工业区各类公共设施、设备使用功能保持良好的工作状态“创优”整改时应对照“创优”标准。特别注意两个方面的问题：一是各类公共配套设备、设施的完备，即作为小区规划和居家生活应当配置的公共配套设施、设备不能缺项和随意减少；二是各类公共设施、设备的使用完好率应注意达标，对日常管理比较被忽略的设施、设备，如路灯、路牌等要特别加以注意保持其使用的完好率； d)设备机房的环境和设备表面维护管理应做到整洁、干爽，无灰尘、锈迹、脱漆、杂物，无虫、鼠害迹。设备机房的和设备表面状况反映出来的是直观的设备维护管理水准的高低，整改时应特别注意机房的环境整改和设备表面的维护工作，力争做到机房整洁、干爽、通风降温和防护措施完善，设备表面光 1

泽饱满、标识清晰，无油渍、锈迹、脱漆现象(详见机电维修部相关标准作业规程)；

e)消防系统配置齐全，标识清楚完善，消防疏散通道畅通o“创优”整改时应特别注意对消防系统的整改，力争做到消防设施、设备齐全完好，可随时启用，消防疏散应急照明灯、消防疏散指示牌、疏散图和标识齐全、完好，消防疏散通道畅通，无任何阻碍，通往天台、逃生平台防火门无锁闭；楼宇四周消防通道无占用、停车等已被忽略的消防隐患(详见消防管理中心各标准作业规程)；

f)除消防以外的其他涉及到居民身心健康、安全的重要设施如二次供水系统、池、水箱的清洁、消毒，煤气管道、电梯等设施、设备的安全防护措施一定要完善到位；

g)卫生状况至关重要o“创优”整改时要特别注意整改小区／大厦／工业区的各个卫生死角的卫生，如商业网点门前、停车场、雨棚、天台、垃圾中转站、绿化花丛等处的卫生状况。严格管理控制好小区内的乱张贴、乱涂画等现象，严禁在小区内养家禽(详见保洁部相关标准作业规程)；

h)“创优”小区／大厦／工业区的环境美化对“创优’’评比影响极大。整改时应特别注意环境美化、绿化的整改，力争做到使人耳目一新、赏心悦目的境界，以有效地提高分值(详见园林绿化部相关标准作业规程)； i)公共秩序的整改要力争做到各类治安、交通标识完善齐备，各种必要的防护设施完好齐整，保安设备先进完善(详见保安部相关标准作业规程)。

4.3.6 在“创优”迎检资料的整理中应力求资料的完善与真实、可靠o“创优’’迎检资料通常包括以下内容： a)“创优小区／大厦／工业区的产权资料

——规划许可证；

－一用地协议书；

——投资许可证；

——开工许可证；

——红线图；

——总平面图o

b)竣工验收资料：

——土建竣工验收书；

——消防竣工验收证明；

——水电竣工验收书；

——电梯竣工验收书、电梯准用证；

——通信系统竣工验收证明；

——燃气系统竣工验收证明o

c)管理移交资料：

——图纸移交记录；

——开发建设其他资料(如隐蔽工程记录等)移交资料；

——接管验收记录；

——钥匙移交记录；本文来源:考试大网

——发展商委托管理合同书o

d)管理公司成立登记资料：

－－营业执照；

－－税务登记证；

－－企业法人代码卡；

－－管理处营业执照；

－－停车场营业执照；

－－管理处管理用房产权资料。

e)业主委员会成立与活动资料：

－－业主管委会章程；

－－业主管委会社团法人登记证；

－－业主委员选举产生记录；

－－业主管委会成立记录；

－－业主管委会召开的届次会议纪要；

－－业主管委会发布的公告。

F)公众管理制度(详见住户手册)；

g)所有内部管理标准作业规程(管理制度)；

h)所有内部管理的日常质量记录；

i)员工绩效考评结果记录；

j)所有的住户投诉记录；

k)所有的住户回访记录；采集者退散

I)所有的住户报修记录；

m)所有的住户意见征集记录；

n)所有的管理处对外通知、通知记录；

o)所有的财务运作损益表和其他财务报表；

p)所有的对外委托合同书；

q)所有的员工培训记录；

r)所有的员工岗位、职称证书、员工档案；

s)小区业主／住户档案；

t)所有的住户装修管理档案；

u)政府相关部门出具的无治安案件、火灾事故证明书

v)所有社区文化记录；

w)所有的电梯年检、二次供水检疫、卫生消杀检疫证书； ·

x)所有的标识复印件；采集者退散

y）年有的多种经营资料；

z)所有的政府、住户、上级公司、外界对管理处工作的评价资料以及其他应提供的资料、记录。

4.3.7 进行“自检”和“预检”：

a)在整改硬件和整理“创优”迎检资料过程中，“创优”领导小组应不定期地组织“创优”管理处进行内部自检。每次自检均以目标为标准，详细、全面地进行自查自纠，对发现的问题详细记录下采逐项落实到责任人身上限时整改完毕。“自检”一次，整改一次，提高一步，力争在较短的时间内大幅度地提高“创优”

3小区的迎检水平。

b)在“创优”迎检前一个月，内部整改即将结束的时候，“创优”领导小组应邀请行业专家对“创优”管理处进行正式迎检前的“预检”，“预检”完全采用正式检查评比的形式进行，由检查团依照评比标准，对“创优”小区／大厦／工业区的物业管理水准逐项验收，最后将结果总分和存在的问题逐一列出，以便在正式迎检前进行有针对性的最后准备并以此锻炼管理处的全体员工。

4.3.8 “迎检”准备。在正式“创优”迎检前“创优”小区／大厦／工业区应着重做好以下工作：

a)硬件整改基本达标。

b)资料、记录真实、全面、说服力强。

c)取得业主／住户谅解和支持：“乜＼1怃，’管理处应当“创优”的意义与＼业主／住户达成充分的理解，使业主／住户的绝大多数都能支持创优工作。

d)取得业主管理委员会的支持和配合。

e)选好住户代表，为向考评团汇报工作作好准备：“国优”、“省优，’评比一般考评团都要求参加考评的小区／大厦／工业区有业主代表的发言和评价，认真选好住户代表，赢得住户代表的鼎力支持对考评至关重要。

f)写好“迎检”汇报材料：“迎检”汇报材料是为向考评团汇报工作所用发言稿，发言稿应突出“创优”小区的物业管理特色和成绩，简洁明快、重点突出，切

记冗长乏味o“迎检”汇报发言一般应包括以下几部分：

－－小区／大厦lT．业区简介；

－－物业管理工作汇报；

－－社区文化与精神文明汇报；

－－“创优”工作情况。