象山小学安全工作计划

象山小学安全工作计划（精选10篇）

象山小学安全工作计划 篇1

象山小学安全工作计划

接到晋江教育局《关于转发晋江市人民政府办公室<关于加强当前消防工作的紧急通知>的通知》后，我校及时召开了消防安全工作专题会议，研讨当前学校消防工作的形势，分析了可能存在的消防安全隐患，调整了学校消防安全工作计划，要求全体老师明确职责，决不掉以轻心，认真查找隐患，做好自查工作，具体工作如下：、10月22日，刚接到上级通知，我校就及时利用早会时间，集合全体师生学习了晋江市人民政府《关于加强当前消防工作的紧急通知》的文件精神，要求学生在校内外不玩火，不玩鞭炮，安全使用煤气；不玩电，不接触裸露的电线，电器开关等防火防触电的安全专题教育，象山小学安全工作计划，工作计划《象山小学安全工作计划》。、在党的十七大期间，我校积极组织和利用小广播、黑板报、写标语、早会、中队活动等各种宣传手段，全方位、多角度地向学生宣传防火、灭火和逃生自救常识。通过学生向家长宣传防火防电的重要性，提醒家长做好家庭防火防触电等安全工作，掀起了消防宣传教育高潮。、完善各项消防安全管理制度，加强安全疏散设施、消防设施的建设，严格要求用火用电安全，进行火灾隐患的排查和整改。我校的教学楼和宿舍楼共安装了27个泡沫灭火器，做到层层有灭火设备。教学楼及宿舍楼都有安全通道，能够保证紧急情况下师生安全疏散。、学校组织对教室、走廊、宿舍等地方的电线、电器、教学设备进行了一次全面排查，发现破损的插头插座和老旧的电线及时联系更换。、学校在自查整改中发现，发现我校存在着一定的消防安全隐患。如学校缺水，教师办公室的电路错综复杂，电线老化，本学期有发生两次碰电现象。这些问题已引起学校领导的重视，将尽快进行整改。

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象山幼儿园秋游安全应急预案 篇2

一、幼儿秋游的时间、地点、参加人数及车辆数。时间：二00八年十月二十四日（周五）上午：8：30出发 地点：泉州东湖公园。人数：幼儿人数约50人。中巴车--车辆2辆

二、承接秋游组织单位：

三、秋游领导小组及应急小组

1、组织领导

组长：

副组长：

成员：

2、人员分工（教育、管理、报警、报告、协调、护送伤者等）。紧急处理：

职责：负责活动前的组织工作、安全、环保教育工作、突发事件的现场指挥、处理、联系、救护、汇报及善后工作。后勤保障：

职责：负责车辆安排和一切后勤保障工作。

医疗保障：

职责：主要负责处理突发事件引起的幼儿受伤情况，立即报告带队领导、拨打110或120处理。

班级教师负责：

1、教育并看管好本班的孩子，避免发生意外事故。如有外伤及时与保健老师联系，做好紧急救护。

2、教师及时为幼儿加减衣服，以免孩子着凉。

四、秋游前的几项工作：

1、召开会议，明确职责，分工负责，责任到人。

2、利用晨谈，对幼儿进行一次针对性安全知识技能、环保教育。

3、书写幼儿秋游告家长书。

4、保证秋游由2名教师一个保育员负责一个班，及乘车安排。

象山小学安全工作计划 篇3

一、工作实绩

截止目前，全县43户食品批发经营者（含7家一级、36家二级）已实行索证索票备案，部分进销存数据已经录入“全省工商系统流通环节食品安全电子监管平台”，主要食品批发、商超单位、乳粉经营户、较大食杂店共有117家已安装全省统一电子监管软件，使用率90%以上，实施食品进销存电脑管理和进货验收制度，统一开具规范销货凭证，并建立了索证索票档案台账；已输入了600万条食品进销货数据信息可供查询；二级以下51家少量食品批发户已使用由工商部门监制的、统一的书式销货凭证；全县5690家小食杂店90%以上建立 “一票通”台帐，食品配送面达到4000多户。此项进货源头电子监管工作位列全大市前列。

二、经验做法

1.依托2008年本局开发的监管平台与软件系统数据，做好与省局“食品安全电子监管平台”索证索票数据库的衔接，并与象山信友软件公司合作，迅速布置落实各批发单位、商场超市的数据接入，全面加强食品批发单位索证索票和进销存数据采集力度，扩大完善省局平台数据库。

2.在对小食杂店整规工作中，坚持“批发源头索证索票准入备案 ”与规范出票“一票通行”的“双管齐下”监管模式，扩大“一票通”软件应用范围和“一票通”台帐覆盖面，大力提高全省“食品安全信息平台”的应用管理水平。目前，全县5690家小食杂店90%以上建立 “一票通”台帐，食杂店统一建立规范的进货台帐的“一票通”源头管理模式。有效解决了小食杂店台帐全面覆盖问题。

3.开展批发单位索证索票专项督查。我局按照省局开展电子监管要求，采取专项督查措施，全年共执行对批发单位落实安装全省统一规范管理软件、索证索票检查验收、建立食品“一票通”台帐（档案）、票据装订及保管完整、账实相符等五次专项督查，把各所存在的问题进行反馈与通报，有效促进了电子监管工作的落实到位。

象山小学安全工作计划 篇4

根据市县教育局关于评选第十届小学（幼儿园）教坛新秀的通知，县教育局将成立考评组织，在学校推荐的基础上，进行县小学第十届（幼儿园第七届）教坛新秀评选。为了切实做好评选工作，严格操作程序，把好各个操作环节的质量关，特制定本操作方案。

一、考评组织

（一）县第十届小学（幼儿园）教坛新秀评审委员会 主任：蒋

亮

副主任：陈加盛、舒敏芳

成员：韩国存、忻海霞、杨永安、吴素慧、陈志杏、励安平下设办公室（地点：县教科研中心教研处）：

主任：韩国存

副主任：忻海霞、杨永安

（二）成立县第十届小学（幼儿园）教坛新秀学科综合考评组和课堂教学考评组。学科综合考评组由各学科教研员组建，每组3人，教研员担任组长，并提出拟聘请评委名单，报县评审委员会办公室审核批准后组成；课堂教学考评组由县评审委员会办公室直接组建，每组5人，其中语文与数学各建高低段两个考评组。

二、考评原则

（一）导向性原则。以教坛新秀评比细则为导向，使广大青年教师明确今后努力方向。

（二）全面与重点相结合原则。在关注师德、工作态度与实绩的前提下注重业务水平。

（三）公正与兼顾相结合原则。一视同仁，客观评价每一位参评教师。获奖情况要兼顾农村，也要兼顾学科。

三、考评步骤

（一）由各学科综合考评组对本学科全体参评教师进行综合考评，按得分高低排出在学科组中的位次，并择优确定参加课堂教学评选名单。其中农村镇乡幼儿园要有一定名额参加课堂教学考评；

（二）由课堂教学考评组进行课堂教学考评，根据课堂教学各项考核指标，得出课堂教学总分；

（三）根据综合考评和课堂教学考评合计得分情况，由县评审委员会确定各学科教坛新秀一、二、三等奖名单，并讨论决定上报参评宁波市第十届小学（幼儿园）教坛新秀名单。

四、考评内容与方法

（一）资格审查。由学科综合评审组组长审查参评者年龄、学科教龄（综合实践活动除外），凡不符合条件者不能参评。若发现师德有较大问题者，报县评委会办公室，经核实也不能参加评审。

（二）综合考评（共50分）：由业绩考核、专业考核（笔试）两部分组成，各项分值及评分方法如下：

1、业绩考核20分，主要指标有：

（1）学考核（总分不超过3分）：近三学年考核中每得一个“优秀”得1分，每得一个“合格”得0.5分。

（2）县级及以上公开课（含讲座，总分不超过2分）：2005年9月至2007年8月间，每节县级公开课得0.4分，市级公开课得1分，省级以上公开课得2分。相同教学内容的公开课按最高级别计分。以证书为准。

（3）论文（总分不超过12分）：设论文代表作质量分与获奖发表附加分。

论文代表作（1篇）质量分最高分值10分，2005年9月以来撰写的学科教学论文（包括获奖与发表的，不含案例），凡获奖与发表的论文得分在5~10分之间，没获奖与没发表的论文得分在1~6分之间。

论文获奖与发表附加，即2004年9月以来，除论文代表作外由县级及以上教育行政部门或业务部门逐级评审或发表的各类论文（含案例），均属加分范围。加分办法如下：获县级奖或交流每篇加0.4分；获宁波市级奖或交流每篇加0.6分；获省级及以上奖或交流以及在公开报刊杂志上发表每篇加0.8分。同一篇论文获奖或发表按最高级别计分。加分总计不得超过2分。

凡在规定时间内获奖或发表的论文要求提供证明材料。凡在专刊、增刊上发表的论文，或非法刊物上发表的论文，不作为发表论文评分。特别强调：发现论文抄袭的取消本届评选资格，并不得参加下一届县教坛新秀任何学科评比。

（4）各类先进荣誉（含优质课、基本功比赛取得的荣誉，但不含已取得过的教坛新秀评比荣誉，总分不超过2分）：2004年9月以来，由县级及以上教育行政部门或业务部门逐级推荐的先进荣誉，获县级先进荣誉得0.6分；获市级先进荣誉得0.8分；获省级及以上先进荣誉得1分。同类先进荣誉按最高荣誉计分。

（5）师德和工作态度，最高分值1分，由各学科综合评审组根据学科特点进行评议打分。

2、专业考核（笔试）30分。小学范围为：新课程标准，学科专业知识及教学基本功（包括教学片断设计和教学案例分析等）。幼儿园范围为：幼儿教育专业知识（包括幼儿园教育指导纲要、教学活动设计、教学案例分析等）。实行闭卷考试。时间：120分钟。

（三）课堂教学考评（共50分）：考查教师的教学理念、教材处理能力、课堂调控组织技巧和上课相关的行为素质。小学各学科下放到丹城与石浦教指站进行，由学科教研员与教指站站长合作完成。幼儿园由教科研中心教研处直接组织评审。上课前一律实行封闭式独立备课。提前2个半小时告知备课内容，要求独立设计教学方案，不自带教材及参考资料，但可自备用于制作教具、学具的材料。评分时先由评委各自独立打分（最高为45分），算出平均分，然后由评委综合评议，在5分范围内予以加分。

评委各自独立给分办法：先按2：3：5的比例划分成A、B、C三个等级，再分别在40~ 45分、35~39.5分、25~34.5分（以0.5分为最小计分单位）区间内给分。

五、考评地点安排

综合考评地点在县教育局教科研中心；上课考评地点由丹城或石浦教指站站长确定。

六、评选日程安排 10月底前，各校上报候选人名单及有关材料，并由学科综合评审组组长进行资格审查。

11月20日前，评委会办公室组织专业考试，严格过程。学科综合评审组分步进行阅卷录分、业绩考核、论文代表作评分等，并上交汇总成绩。

11月25日前，公布参加上课人员名单。

12月15日前，由评委会办公室组织上课考评组，分别落实丹城与石浦教指站，完成上课考评。并由其中的三位评委统计“最终评比情况汇总表”，上交教科研中心教研处。

12月30日前，由县评委会确定一、二、三等奖获奖名单，及推荐上报市教坛新秀候选人名单。

2007年1月10日前，公示获奖教师名单，处理公示期间各种意见，确认评选结果后，报教育局正式发文。

七、其他相关事项

（一）以后教坛新秀评比，每三年评选一次。

（二）本方案的解释权属于县第十届小学（幼儿园）教坛新秀评审委员会办公室。

象山县第十届小学（幼儿园）

教坛新秀评审委员会办公室

象山小学安全工作计划 篇5

回顾2014年，在公司的正确领导和各部门的协调配合下，机电车间全体员工齐心协力，克服困难，目标直指全年生产任务。为此，我们强化设备管理，规范各项规章制度，狠抓安全生产，力争在2015年为公司创造更大的效益。环保设备、生产设备、计量设备、特种设备管理工作，我们在人员少任务重的情况下，发挥每个人的潜能，在各项工作中作出了一定的成绩，但也存在不少缺点和问题。根据要求，特将我车间2014年设备管理维修工作情况作以下总结报告：

一、1-11月份主要指标完成情况：

机电设备完好率96%，机电设备运转率：90%以上，设备检修计划完成率：80%。回转窑运转率：93%，水泥磨运转率：97%，生料磨运转率93%；无重大安全及人身伤亡事故为“0”。

二、开展的主要工作，完成各项规章制度：

为加强内部制度的建设，建立结构合理程序严密制约有效的权力运行机制，根据公司要求，机电车间积极配合相关部门体系评审工作。同时紧跟生产形势工作需求，制定实施了三班两运转工作机制，并制定了相关的规章制度。在确保安全生产工作的前提下，狠抓设备管理，确保了机电设备运转完好率。

我厂设备工作容量大，特别是输送设备多：提升机、螺旋输送机、链运机，皮带机及空气输送斜槽等设备达70余台，作业连续性强，一旦发生故障停机，造成生产中断，企业经济损失巨大，我公司生产设备已进入第十四年运转期，设备老化、疲劳、磨损等故障会接踵而来。

为了保证生产连续稳定地运行，强化设备管理势在必行，要求我们正确地操作设备，精心地维护保养，进行设备状态的监测，科学地修理改造，保持设备处于良好的技术状态。管好、用好、修好设备；会使用、会维护、会检查、会修理设备，是操作工的基本要求。正确使用设备，可以防止发生非正常磨损和避免突发故障，能使设备保持良好的工作性能和应有的精度，今年5月份，￠2.7×42M回转窑筒体断裂造成停机达25天之久，迫使1700立式磨长时间停机。

今年春节过后，机电车间提前在正月初六开始上班检修设备，更换煤磨提升机TD250*19.293m为TH315*18.31m提升机并改造（提升机坑-3米填至地平面），煤磨通过式粗粉分离器内锥体更换，三级预热器更换内胆挂板，利用单冷机热量制作安装了职工洗澡用循环水箱，解决了职工洗澡难的问题，3月搭建新线烘干煤棚，保证了雨季烘干用煤的问题，4月份更换机电车间自制旧线烘干煤破机并安装试车一次成功，解决了旧线烘干煤破经常出故障断煤的问题。

4月16日-18日更换1、2、3仓隔仓板（篦板、盲板）；7月1日至2日，更换进料螺旋筒和磨尾滚筒筛；9月2、3日更换1仓衬板月份，在短期内完成了更换、修复任务，并且一次性试车成功。由于冬季水泥销售淡季，停机时间多，利用停机时间，突击检修设备，确保设备正常运转。

今年3、6月，对旋窑生料均化库顶、熟料库顶及旧线烘干矿渣库顶除尘器改造安装。改善了厂区环境

机电车间将继续围绕安全生产为中心，认真贯彻公司下达的各项生产经营计划，把安全生产放在首位，保质保量完成上级下达的生产计划。

三、2015年工作计划

在新的一年里，设备管理的工作重心是构筑五道防线，实现四化管理。五道防线指全员维护、预防检修、快速抢修、确保安全、持续创新。四化管理就是做到生产保障最大化、运行成本最低化、安全风险最小化、创新增值常态化。努力做到让每一位操作工成为设备维修者，让每一位机修工成为设备管理者。

加强对员工文明和素质教育，加强提高员工的业务技术水平；继续做好水源井，水泵房的设备的安全运转；按时完成上级下达的各项任务，切实做好综合治理和各项服务工作，加强设备管理工作，细化管理，即使消灭隐患，努力提高设备运转率。

2015年元月份准备改造2613球磨机入磨皮带机，由机电车间制作B650*11米爬坡皮带机一台，甩开原2275磨头TH400提升机一台，2613磨原入磨皮带机一台，节约一台提升机费用；

原立窑1000吨黑生料均化库改造为粉煤灰存储库，安装入库管道和散装机一台并安装除尘器一台；

旋窑熟料入库提升机的改造，将提升机坑填平到地面，提高3.5米，熟料直接可入二库，节约一台库顶拉链机；

机电车间继续做好修旧利废工作，把维修换下来的配件，尽可能地修复备用，制作提升机料斗，尽可能地配件由我机电车间制作，减少订购配件费用，节约资金。

做好技改工作，若生产需求，做好对高温风机进行变频控制技术改造的准备，积极筹划推动建立企业能源管理体系，将经济增长、节约资源和保护环境统一起来，做到数量、质量、效益和发展速度的统一，进而实现企业的和谐发展。在销售淡季时，安排人员检修全厂电动机，4台高压电机和2台低压电机集电环包括刷架的调整，各导电杆绝缘管碳粉的清理维护；

在今后的工作中我们会更加努力，机械设备的日常管理要从点滴做起，谨小慎微，精心组织，合理计划，着眼全局，在公司决策层正确的领导下，我相信，2015年设备管理工作会走进一个新天地！

象山12315维权调研 篇6

象山12315“三化六一”消费维权教育模式初探

象山分局 陆俊 王春丽 仇孝飞

近几年来，象山分局坚持开展以“青少年维权联盟”为平台的富有特色的消费维权教育模式，全县先后建立了四个青少年消费维权教育基地，努力构建 “三化六一” 工作新模式，达到消费维权网络建设社会化，消费维权宣传教育多元化，消费维权群众利益最大化的目标——“季季有主题、月月3·

15、天天在行动”，为消费者办实事、办好事，使“12315”真正成为工商部门与消费者信息互动的平台，接受监督、听取意见的平台，解决群众最关心、最直接、最现实利益的平台。

现以图例说明“三化六一” 工作新模式： 从上图可以看出，我们采取的主要工作方法：

一、实现维权网络“三化”

（一）网络建设社会化——即通过政府重视推动、工商主动履职、部门协作协力、社会广泛参与实现“网络建设社会化”。

一是政府重视推动。县委县府领导高度重视全县消保维权工作，全县大型活动得到了大力支持。

二是工商部门主动履职。充分发挥工商部门主力军作用，积极当好领导参谋，及早规划、建设县、镇（乡）、村（社区）消费维权大框架，使消费教育网络遍布全县各地，消费教育宣传面辐射到村村落落。

三是部门协作助力。消费维权教育离不开各级部门的支持与配合。四是全社会广泛参与。12315五进活动遍地开花，全县消费维权服务站涉及各行各业，面广点多。

（二）宣传教育多元化”——即 通过受众层次化、内容个性化、形式多元化、实践生活化实现“宣传教育多元化”；

一是教育受众层次化。我们在消费维权宣传教育活动中，对于教育受众进行多层次细划分，区分不同对象进行有针对性教育。

二是教育方式多元化。我们积极探索适合消费者、青少年特点的教育方式，每年力争在主题安排、教育形式、教育实践等方面有不断创新。

从主题教育看，是一年一主题。紧紧围绕形势、贴近生活，把生活中的消费热点、典型案例、常用消费知识等结合进学校教学计划进行，提高维权意识。

从教育手段看，可归纳为“一看二听三唱四练”。一看，让学生看工商所的宣传片、宣传画，在学校宣传栏里专门开设工商宣传窗。二听，让学生听工商所的专业人员讲座，学校和工商所的工作人员共同合作，在讲座过程中设计了互动小游戏，让学生讲出答案就有小奖品。寓教于乐，相辅相成，培养意识。三唱，让学生唱维权谣，让维权意识融入生活，并养成习惯。四练，我们成立“12315红领巾小卫士维权岗”，“青少年维权志愿团”，以“红领巾小卫士”为主体，在工商所干部的指导下，到学校示范店、校门口小摊点上进行食品检测，以提升初步辨别和检测的实践能力。

（三）通过消费教育与规范制度、快速出击、热情调解、Q群联盟结合，实现“群众利益最大化”。

一是规范制度，以规范促进12315各方工作。

二是快速反应，应对社会热点，关注网络舆情。我们在2011年专门成立了网络舆情应对小组，除了3.15期间上新闻会客厅、阳光热线外，还专门安排网友座谈会，面对面进行交流沟通。跟踪老人推销保健品等网上举报危害消费者权益的贴子，第一时间组织力量查处，利用QQ群指导12315服务站开展调解工作。

二是优质服务，热情受理，主动、周到地为消费者办实事办好事。2011年，我们共受理和处理各类消费投诉案件643起，为消费者挽回经济损失320万元。

二、持续推广特色教育“六个一”

我们在教育内容的设计上力求个性化，摸索总结出了“六个一”的特色教育脚本：

一面党旗指路，加强“两新”党支部消费维权有保障。我们以各地维权学校为基地开展上党课、学法制、重维权等一系列活动，消费维权进新农村、新厂区、新社区。为基层党员群众灌输消费知识，倡导理性维权，更为外来务工者提供法律援助和保障。

一面队旗宣誓，青少年维权志愿团消费维权有实践。我们在06年成立“大徐12315青少年维权法制学校”，07年组织成立了“青少年维权志愿团”；2010年，辖区的6个学校又成立了“维权联盟”，分别成立了 6个“青少年维权志愿团”。志愿团并在少先队旗下宣誓——“愿为消费维权作贡献”。在工商干部的带领下，小志愿团员们活跃在消费维权社会实践。

一首《维权谣》传唱，消费维权种子在学生中撒播。我们创编了“维权谣”，深入学校推广传唱，年复一年，口口相传，以一个学校带动一批孩子；一个孩子带动一个家庭，消费维权的种子必将在朗颂《维权谣》稚嫩童声中撒播于无数的消费者心田。

一场“漫画”比赛，生态消费观念在学生中自然形成。在今年3.15期间，定塘工商所深入中小学宣传教育生态消费、生态文明建设和“新消费运动”的理念，讲解十大典型案例，组织开展一场“漫画”比赛，有2000名学生参赛、54幅作品获奖，并将优秀作品以图板形式在全县中小学进行了巡回展览，以学生独特的视角宣传了“新 消费运动”。

一台文艺演出，消费维权宣传教育与文娱活动融为一体。2006年以来，石浦12315法制学校为配合3.15纪念日活动，编排具有浓郁渔文化文艺演出，由当地居民在石浦街头演出，累计已有4万多人次观看了演出。

一个“反传销教育基地”，占领农村反传销阵地。根据当前传销活动由城区转向农村的趋势，在大徐小学建立了“反传销教育基地”，宣传传销的严重危害，组织师生签名抵制。

三、“三化六一”消费维权教育社会效益

通过象山工商人的不懈坚持和努力，十年磨一剑,消费维权之花愈开愈艳；消费维权之路越走越宽；消费维权网络也日趋完善；健康、文明、和谐的消费环境也正在逐步构建。主要成效有：

一是国民消费素质有了新的提高。消费维权法制教育像一棵种子在青少年心中生根发芽，科学、健康、文明、理性的生态消费理念逐步被接受，“新消费运动”不断开展。

二是消费环境有了新的净化。校园周边环境得到了有效整治；黑网吧基本无立足之地；全县33家学校创建了校园食品安全示范店，农村消费环境有了极大改善。

象山游作文 篇7

我们上了高速，咦，怎么不用钱啊！哦，原来是因为国庆中秋免费通行啊！我们先要去影视城。我先在车上睡了一小会。爸爸说：“在这边吃中饭吧。"姨夫说：“好的”。可是里面吃饭的人太多了，幸好我们抢到了一个位置，不然要等好久呢。吃完饭以后，我们就进影视城了，原来是个拍电视电影的场地。以前还拍过神雕侠侣呢！还有西游记等等。我们先去了榕树林，哪里的树与那里是水泥做的，做得好像真的一样！然后我们来到了水帘洞，拍过西游记额地方,接着又去了王母娘娘的蟠桃园。

树上的桃子真大啊，可惜是假的！我和妹妹看到下面有个广场，里面有翘翘板了、滑滑梯等等。我和妹妹去玩了很久。妹妹就想吃棒冰，我想玩猴子拉车。之后我们就去了襄阳城，参观完后，我们就出了影视城。我们就去了下一个目标，是石浦!到了石浦，我们吃了顿海鲜大餐。第二天我们在旁边的面馆吃了早点，之后就去了中国渔村。我们先玩了摩天轮，感觉真头晕！第二次是坐阿拉伯飞毯，这个太刺激了，就像会动的飞机一样！然后我们就在海滩边堆沙子！我和妹妹堆了城堡，还有金字塔。

象山游记作文 篇8

一大清早，我在睡梦中被推醒说是要去半边山玩。开车到了半边山周围都是山和水，可是一个人都没有。再把车往里开，就都是坑坑洼洼的地和泥水。最后，我们进了一条死路才确信半边山根本就没有可以玩的地方!接下来汽车开到一半发现轮胎漏气了，到了修车店一检查原来是被石头扎出了两个洞。真倒霉，不但没玩成还浪费一上午的时间去修车。

下午，我们去了石浦古城，知道了石浦人以前是怎么打渔的，是怎么按照地位造房子的。虽然以前渔民造的都是“草房子”但是土豪的“草房子”下面会有一个楼梯比一般的的房子要高出了好多。石浦出来的戚继光大将军他带领的兵将曾经在石浦的沙滩上打过一战。还有“飞人”柯受良他曾经开着车飞越黄河，布达拉宫......有“飞人”和“亚洲飞人”的称号。

象山党员干部学习 篇9

根据党的、全国宣传思想工作会议以及党的群众路线教育实践活动关于加强思想理论教育工作的新要求，结合省、市有关文件精神，现就进一步加强我县党员干部理论学习教育提出如下意见。

一、指导思想

贯彻落实党的精神，深入开展党的群众路线教育实践活动牢牢把握科学理论武装、坚定理想信念、提高思想政治水平这条主线，完善学习教育制度，提高学习教育成效，努力建设信念坚定、勤政为民、清正廉洁、敢于担当的党员干部队伍，为深入推进“两区”建设、加快建设现代化滨海休闲城市提供坚强的思想和理论保障。

二、学习内容和要求

(一)深入开展马克思主义基本原理学习教育。推动党员干部原原本本研读马列主义经典著作，学习和掌握唯物主义辩证法，更好地认识规律、指导实践。引导各级领导干部深入理解马列主义、毛泽东思想的精神实质和思想精髓，坚定马克思主义信仰、共产主义信念，牢固树立辩证唯物主义、历史唯物主义世界观和方法论，增强辨别大是大非的本领。

(二)突出抓好中国特色社会主义理论体系学习教育。组织党员干部深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的以来同志一系列重要讲话精神，深刻领会中国特色社会主义理论和中国梦的科学内涵，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，增强同以同志为的党中央保持高度一致的自觉性和坚定性。

(三)深入开展社会主义核心价值体系教育。组织党员干部深入学习社会主义核心价值体系，把握精神实质、实践要求并自觉践行。加强中国特色社会主义共同理想教育，大力开展民族精神和时代精神教育，引导广大党员干部为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。加强社会主义道德教育，引导党员干部讲党性、重品行、作表率，自觉做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。

(四)大力加强党性党纪、党史国史和社情县情教育。引导广大党员干部把党章作为加强党性修养的根本标准，自觉遵守党章、维护党章。加强党史国史特别是党领导全国各族人民的奋斗史、改革开放史教育，切实做到知史爱党、知史爱国。加强群众路线教育，引导干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，增强宗旨意识和公仆意识。加强党的纪律和党风廉政教育，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。加强社情县情的学习教育，激发广大党员干部投身象山现代化建设的热情。

(五)深入学习各种新知识和新技能。组织广大党员干部学习掌握各种新知识、新技能，不断提高履职能力与水平。大力开展社会主义县场经济、科技、文化、法律法规和网络知识等学习普及，进一步增强推进科学发展、建设和谐社会的能力和本领。

三、学习制度建设

(一)健全县委中心组理论学习制度。坚持和完善县委中心组学习制度，年初制定县委中心组理论学习计划，坚持每月集中学习一天。建立县委会集体学习理论制度，预设议题安排集中学习;每年安排两次理论学习务虚会，邀请专家进行专题辅导，由县委作中心发言交流。在县委中心组成员中开展精读一本政治理论书籍、作一场学习辅导报告、作一次以上中心发言、开展一次与学习有关的调研、撰写一篇理论文章或调研报告、参加一次联系单位中心组学习巡听的“六个一”活动。通过县委领导带头学、带头讲、带头写，推动各级领导干部领学促学，在全县形成浓厚的学习氛围。

(二)建立讲学、述学、考学、评学制度。建立领导干部讲学制度，县级领导和各镇乡(街道)、县级各部门党政主要领导每年到基层单位开展一次以上理论辅导。建立健全领导干部述学制度，全县副局级以上领导干部年终要对自身学习情况以及用理论指导实践工作的情况进行总结，把述学与述职述廉结合起来，作为民主生活会、年终考核的重要内容之一。建立党员干部考学制度，制定党员干部理论学分考核制度和政治理论素养测试办法，完善党的基本理论知识题库建设，每两年举行一次理论知识测试。建立党员干部评学制度，每年对党员干部个人自学情况、讲学督学情况、学以致用情况以及改进提高情况开展自评和组织抽评。

(三)健全政治理论培训制度。认真落实《-全国干部教育培训规划》，进一步加强党员干部政治理论教育培训、轮训工作，分层次、高质量完成各项培训、轮训时间和任务要求。根据各类培训、轮训的时间长短，安排一定比例的马列主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、党史国史、理想信念和核心价值观等政治理论内容的学习。

(四)建立完善学习通报制度。各级党委(党组)要通过多种方式分别对中心组学习、机关干部网上学习、各类培训班次的学习情况进行通报。各级党委(党组)要及时向党员干部通报中心组学习情况和中心组成员的学习内容、考勤、学习笔记、撰写心得体会等情况。各党支部要定期对党员干部个人自学情况进行督促检查，检查结果在单位内部进行通报。对按时完成理论学习的干部进行通报表扬，对不能按时保质完成理论学习的干部要进行批评并限期改正。县里每年组织开展一次先进党委(党组)中心组和领导干部优秀理论(调研)文章评选。

四、强化组织领导

(一)明确责任主体。各级党委(党组)要把加强和改进党员干部理论学习教育工作摆在重要位置，列入重要议事日程，统一部署，统一检查，统一考核。县委中心组理论学习由县委办公室牵头，县委宣传部配合。全县党员干部理论学习教育工作由县委宣传部牵头，县纪委、县委组织部、县直机关党工委、县委党校分块实施。县委宣传部牵头负责制定全县党员干部理论学习教育规划、确定理论学习教育内容、提供理论学习教育书目，并会同县委组织部做好各级各部门党委(党组)中心组理论学习教育情况的检查评价。县委组织部负责党员干部各类主体班次培训中理论教育情况的组织落实。县纪委负责党风廉政教育情况的检查评价工作。县直机关党工委负责机关干部理论学习教育情况的检查评价。县委党校负责各类培训、轮训中理论教育课程设置、师资配备工作。各级各部门党委(党组)主要负责同志作为理论学习教育的第一责任人，要切实担负起领导责任，加大督学促学力度。

(二)强化部门统筹。坚持在县委统一领导下，纪检、组织、宣传、机关党工委和党校等相关部门各司其职，密切配合，合力推进全县党员干部理论学习教育。整合、梳理现有各类学习载体和平台，依托各级党校、理论学习中心组、机关干部学习会、青年干部读书会等主阵地，利用名家讲堂、塔山讲堂、干部党员学习网、文化礼堂等平台，努力做到资源共享、平台共建、载体共用、绩效共促。各级各单位党组织要结合各自实际，制定实施方案，明确部署分工，抓好工作落实。

(三)加强学风建设。坚持理论联系实际，端正学风、从严治学，着力在弄懂弄通上下功夫，切实把学习成果转化为发现问题、研究问题、解决问题的能力。严格按照中央和省市县委关于领导干部改进工作作风、密切联系群众的要求，把调查研究贯穿于学习的全过程，多到矛盾突出的基层、困难较多的一线、问题聚集的地方，带着问题学，着力推动实际问题的解决。

(四)提供学习保障。各级各部门要根据县委关于党员干部学习教育工作的部署和要求，加大学习教育保障力度，列出专项资金，配备相关人员，提供必要的学习教育条件。

中共象山县委办公室

20XX年3月6日

象山游记作文 篇10

我们来到象山著名的松兰山上。眼前一大片沙滩就在眼前，沙滩上有什么可以玩呢？对了，可以骑摩托车。我和爸爸选了一辆，让爸爸先试着骑了起来，速度可真快啊！一下子从沙滩的这一边开到了那一边。我看看挺好玩的，爸爸让我慢慢的试着骑。其实，我骑的非常的快，摩托车也很容易骑，跟控制玩具汽车一样的简单。一会儿，约定的时间就到了，感觉怎么那么快啊，我都还没有骑够呢，开心的时光原来过得这么的快！

如果下次还有机会，我一定还要过来骑这个车子，真是太好玩了。