安徽专升本考试招生（精选7篇）
2014年安徽专升本考试的改革
一、改革后的招生、考试形式：
1.招生专业和人数的确定：各招生院校可根据自己实际情况确定、自主性加强。2.考试命题权变更：2013年之前公共课由安徽招生考试院统一命题和阅卷，专业课由招生院校组织命题和阅卷。改革之后，所有考试科目的命题和阅卷权利全部归由招生院校。
3.考试内容变革：2013年之前为“3+1”模式，即3门公共课+1门专业课，改革之后为“1+X”模式，即一门专业课+X公共课（0﹤X﹤3），公共课的作用有所淡化（一般专升本招收院校以英语和计算机为主，作为公共课的主考科目）。专业课的权重明显增加，其重要性不言而喻。
4.招生录取原则变革：2013年之前为先看专业课，再比公共课，专业课按1:2录取，公共课全省统一划定分数线，改革之后各校各校自主制定录取原则。5.分数线制定：2013年之前招生院校只有专业课分数线制定权利，且严格按照1:2执行录取，改革之后各校自主制定分数线。
二、改革，机遇就在眼前
命运给予我们的不是失望之酒，而是机遇之杯。因此让我们毫不畏惧，充满欢愉的把握命运——尼克松1、2013年之前的三门公共课实行统考很多考生或多或少都有薄弱学科，若想顺利通过，胜负难料。改革之后各招生院校些许会放弃部分或者全部的统考课程。考生可以根据自身基础扬长避短，增加了录取概率。
2.相对与之前的全省统考，各院校自主命题的难度降低和考试内容的减少，在所难免。
3.去年高考秋招时大部分招生院校生源不足，在今年春季专升本招生时，这些院校或许会增加招生专业和招生人数，我们必须抓住机遇，合理分析自身优势，选择自己有把握的院校，一击命中。
三、改革，挑战无时不在1、考试内容简单，科目较少的专业势必会成为热门专业，竞争压力将会加大，报考自愿的抉择尤显重要。
2、招生改革以后，考试难度降低，考生人数增加是必然趋势（尤其是医学类专业，很多毕业生因为必须实习而无法复习公共课。改革后的考试模式无疑会加大他们去试一试的想法）。同时，往年热门院校的竞争压力也将继续增加。
3、专业课内容变化，无往年经验可循，将会增加考生（尤其跨专业报考的考生）的复习难度。
四、改革后的备考迎战
1、心态：任尔东南西北风，我自巍然如松！保持良好心态，认真复习，迎接挑战。
2、复习：公共课、专业课全面复习，以不变应万变。机遇总是青睐有所准备的人。
3、信息：面对众多繁芜虚假的各类考前信息，学会辨别真伪，不要被某些只图己利的辅导机构所蒙骗。
4、技巧：公共课少花时间，保持最强的科目；专业课多费精力，夯实基础，全面复习。
2014年安徽专升本自主招生问答
1.我省普通专升本招生选拔对象包括哪些?
答：我省普通专升本选拔对象包括两类：一是省内各级各类高等学校(包括在皖部属高等学校、省属普通高校以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校)的应届全日制普通高职(专科)层次毕业生;二是我省具有普通高职(专科)毕业学历的退役士兵。
2.今年普通专升本考试制度具体有什么变化?
答： 2014年起，我省对普通专升本招生考试办法实行改革，普通专升本招生由原来的省统考加学校专业课加试，改为全部实行招生院校自主组织考试录取。由各招生院校根据拟招生专业教育教学、人才培养的需要，确定报名的条件、考试的科目及具体的考试办法，并在学校招生章程中公布。
3.2014年普通专升本招生的院校和专业、招生规模有什么变化，具体招生专业和计划什么时候公布?
答：2014年我省普通专升本招生规模的安排，按照教育部有关文件精神，控制在当年高职(专科)毕业生总数的5%以内。招生院校实行申报制，各省属普通本科院校(含独立学院)经批准均可开展普通专升本招生，其中重点支持应用型本科高校，最终由省教育厅严格按照有关标准遴选确定。招生专业由招生院校综合考虑就业状况、生源情况、学校办学条件和培养能力确定，具体见各招生院校的招生章程。
按照教育部及我省普通高等教育招生工作的安排，我省2014年普通专升本具体招生专业及计划数将于2月底正式公布，比往年时间略有提前。各招生院校的招生章程也会同期公布。
4.2014年普通专升本报名的方式和要求?什么时候考试录取?
答：2014年普通专升本招生工作由各招生院校具体负责，报名、考试和录取等工作均由学校严格按照事先公布的自主招生章程执行，具体报名时间、考试时间将在省教育招生考试院的统筹下明确。
5.普通专升本选拔考试有没有什么加分或奖励政策?
答：2014年起，为积极构建职业教育立交桥，打通技能型人才培养渠道，在我省普通专升本招生选拔中，制定了职业院校技能大赛获奖选手奖励政策。获得省职业院校技能大赛一等奖或全国职业院校技能大赛三等奖及以上的高职(专科)应届毕业生，报考相应专业，经本科院校面试通过，可直接录取。
6.普通专升本的学生，在管理和毕业证书发放等方面与高中起点普通本科生有何异同?答：
一、普通专升本学生在校学习期间，学籍管理按照《普通高等学校学生管理规定》执行。普通专升本学生的学费标准与普通本科相应专业学费标准相同。普通专升本学生毕业时，执行国家本科毕业生的有关就业政策。
高职院校的学生以普通高校专升本考试为契机, 可以升入本科院校继续学习,从而提高学历,达到能够获得更高层次的就业机会与更顺畅的未来职业发展、提高就业后的工资待遇及更好地准备考研或职称评定的目的。
根据《2015年陕西省普通高等教育专升本招生考试说明(以下简称 《考试说明》),该考试是“优秀专 科生升入本 科学习的选拔性考试”,“省招生委员会办公室对‘专升本’招生考试的报考对象提出了严格的资格审查要求”。根据文件规定,由省招生办统一命题的科目为“大学英语”(所有专业学生均考)、“高等数学”(理工类学生均考) 和“大学语文”(文史、艺术、医学类学生均考)。由此可见,大学英语是所有专升本考生必考科目。那么,了解考试题型及特点,从而抓住复习要点对于备考的考生而言就非常重要。
二、考试内容及题型特点
考生须在150分钟内完成五道大题的解答,满分为150分这五道大题分别为:
1.词 汇和语法
该部分包括40道单项选择题,满分40分,要求考生从每小题所给的4个选项中选出一个最佳答案。在该部分,词汇方面要求考生领会式掌握4200个单词 (其中复用式掌握的单词为2500个)、500个常用词组 和短语 ,要求考生具有 按照构词法 识别生词的能力。根据《考试说明》语法方面要求,考生要“掌握各种语法结构,包括简单句、并列句、主从复合句、时态、语态倒装、虚拟语气等”。
综合分析2005至2014年的十年考试真题, 该部分词汇的考查和语法的考查各占一半。词汇考查主要以词性用法、形近词辨析、近义词辨析、词汇搭配和短语辨析等形式出现,综合考查了考生的词汇量、对复用式词汇的掌握与运用,以及对短语、搭配的掌握程度。语法考查点主要为动词时态(12种)、非谓语动词用法、各种从句用法、主谓一致、虚拟语气、情态动词用法、倒装、强调、反义疑问句、倍数的表达、并列句的分类与判断、连词用法、常见介词用法、冠词用法、多个形容词的排列顺序、形容词与副词的级等。考题多,考点范围大、分布广是这部分题目的主要特点。
2.阅 读理解
该部分包括4篇短文,每篇后面有5个问题,共20道小题满分50分,要求考生掌握所读文章主题或大意,了解支持主题或大意的事实细节, 根据上下文的提示判断和猜测给定单词的意思,根据句子间逻辑关系进行推论。阅读总词数在1000到1100个左右 ,超纲词汇不超过3%。
该部分出 题形式主 要以主旨 大意题 (如本文作 者主要观点是什么、本文适合的题目是什么等)、事实细节题(如在下列叙述中哪一项是正确的或错误的、下列哪一个不是液体燃料火箭助推器的特点等)和推断题(如从下列选项中选出能解释文章第三段的某个词的选项、你认为如果后面再增加一个段落作者会写什么)为主。信息量大、词汇多、句式复杂选项干扰性和隐蔽性强及单个题目分值大是这部分题目的特点。
3.完形填 空
该部分为一篇200至300词的短文,其中有20个空,考生需从每题所给的四个选项中选出最佳选项来补全文章, 共20个小题,满分20分。
该部分主要考查考生综合运用语言的能力, 要求考生在全面理解一篇短文的基础上填补空缺, 从而使短文的意思和结构恢复完整。所给的选项既涉及语法知识, 又涉及词汇知识,还涉及篇章结构知识。综合考查词汇、语法和篇章理解能力是该部分的特点。
4.翻 译
在2015年以前,该部分考查分为英语专业(翻译一篇汉译英的文章)和非英语专业(英译汉,翻译从阅读理解篇章中划出的5个长难句)两个不同内容的题目。但2015年起,该部分不再分英语和非英语专业,所有考生的翻译题目相同,即将一篇英语短文译成汉语,满分为20分。
该部分主要测试考生基本的英译汉书面表达能力, 要求考生能翻译所给译文,理解正确,译文达意通顺。该部分考查的特点体现在词汇与句法的掌握、对英语的理解与汉语的表达能力上。
5.写作
该部分要求考生按照规定的作文题目与提示, 写出一篇120至180词的英文作文,满分20分。
写作部分主要考查考生运用英语书面表达思想的能力,要求语言表达连贯、内容切题并且无重大语法错误。话题多样、词数要求高、语言表达要求高是该部分试题的特点。
总而言之, 专升本考试大学英语学科的特点为考点范围广、题量大、时间紧、综合考查考生运用语言的能力。
三、复习要点与策略
随着招生政策的改变,高职录取分数线连年下降,学生英语成绩自然不高。由笔者所在学校做的问卷调查来看,在接受问卷的1350名学生中,约94.6%的学生表示自己的词汇量水平不足高考要求的3500词,约91.5%的学生表示英语语法概念模糊,做题基本靠猜。学生学习英语难度大,而准备专升本考试往往是考前一年才开始,时间相当紧迫,这就需要考生在备考时抓住复习要点,对每种题型有策略地复习。
1.词汇和语法部分 的复 习要点
建议学生在平时积累词汇,尽量不要将积累词汇的任务留在最后一年备考时。语言的学习有其自身特点,是一个量变到质变的积累过程,不能一蹴而就。所以,有专升本想法的学生在大一时就要提前积累词汇,以减轻最后一年的备考压力。学生习惯于机械地记背单词,往往效果不好,掌握一定的构词法知识,可以事半功倍地积累词汇。并且,笔者建议学生备考时不要拿着考纲的词汇表去记,词汇一旦离开句子,没有了语言环境,我们很难以了解其具体意义和用法。没有丰富的词汇积累,达不到考纲对词汇和短语的要求,是无法答好题目取得令人满意的成绩的。提前准备、掌握构词法、在句子中熟悉词汇和短语、关注词性和搭配是备考词汇和短语的核心法则。
目前中学英语教学中对语法教学的“淡化”处理,使得学生语法基础非常薄弱,甚至在实际教学中,笔者发现部分学生甚至对词性和句子成分没有任何概念, 更妄论熟悉并掌握主从复合句等。建议考生在考前进行系统的语法知识学习,从基本的词法、句法、句子成分、简单句、并列句和复合句的基本概念开始,进而系统掌握动词时态(12种)、非谓语动词用法、各种从句用法、主谓一致、虚拟语气、情态动词用法、倒装、强调反义疑问句、倍数的表达、并列句的分类与判断、连词用法、常见介词用法、冠词用法、多个形容词的排列顺序、形容词与副词的级等用法规则。这些语法知识的系统学习不仅有利于在单项选择题中获得较高成绩, 还有利于在翻译中能够准确地剖析句子结构,进而准确地进行翻译。否则,一些学生在翻译时是逐词翻译,根本不考虑句子结构,以致译文和原文大相径庭。对语法的系统学习,还有利于学生在作文中能够准确地应用英语表达自己的观点。在复习中,学习语法时死记语法条例是没有用的,必须认真分析例句,从例句中理解语法规则,在练习题中渗透语法知识,反复练习,直到牢固掌握。
2.阅 读理解 的复 习 要 点
对于高职院校的学生而言, 其阅读理解部分读不懂或做题出错的原因在于词汇和短语积累不够,导致看不懂文章,进而无法做对题目,所以词汇量的积累是阅读理解的关键。除此之外,学生还应在平时生活中多涉猎新闻报道、科普常识、人物传记、文化教育等相关内容,有了这些知识储备,进行文章的阅读时才能够有效联想,从而达到理解的目的。学生平时应多阅读英文文章,注意阅读时带有目的和意图,比如在阅读后要求自己掌握所读文章的主旨大意,了解一些事实细节,能够猜测生词的含义, 根据句与句之间的逻辑关系判断作者隐含的意思等。平时增加阅读的积累有助于增强语感,熟练应用英语的逻辑思维模式。
3.完 形 填 空 的复 习 要 点
在这一部分,学生必须灵活地运用所掌握的英语知识,不仅要掌握好词汇、语法等基本语言要素,了解诸如连贯性和一致性等语段特征, 而且要能够积极调动平时积累的文化历史背景知识,才能在解题时融会贯通,将自己在词汇、语法和阅读理解三方面的经验结合在一起才能提高答题的正确率。该部分题目中有18或19道题目考查词汇和短语, 有1或2道题目考查从句的关系词。学生需要注意的是,千万不要将该部分看做独立的20道词汇与语法的单项选择题。完形填空本就是一篇完整的文章,从中空出了20个单词的位置,考生的任务是将文章补充完整,使之成为一个有机的整体,所以前后文的贯通与一致是非常重要的,也是复习时的重点。
4.翻译 的复 习 要 点
本部分考查学生对英语篇章的翻译能力,难点主要在不熟悉词汇、短语和长难句的结构分析。学生现状主要表现为两种:第一种:“我不明白这个在讲什么,所以翻译不出。”这种情况主要因为学生词汇和短语积累不够,导致根本看不懂文章所以翻译不出。第二种:“这句话我英语读懂了,但是就是汉语说不出来。”这就涉及两个方面的问题:一方面,主要原因是没有真正读懂英语, 没能结合句子逻辑和文章大意判断出更切合文意的意思。另一方面,可能是学生的汉语水平确实不好。这就要求学生平时在复习这部分重点时多读文章, 不论是英语还是汉语,都应多多涉猎。关于长难句的分析问题,建议考生遇到这类句子时,先找出句子谓语动词,确定句子类型,究竟是简单句、并列句还是主从复合句, 然后按照结构进行翻译,再将译文整合成符合汉语言习惯的标准汉语。我们还建议学生在复习时将翻译作为阅读理解复习时的最后一步提高英汉双语的水平。
5.写 作的复 习 要 点
在这一部分,学生首先要注意审题,下笔前要清楚这篇作文的主题是什么,应该从几个方面去写,其实这两个问题在试卷题目上很清楚, 只需按照题目要求上的几点提示去写就可以了。每一点提示后都需要考生列出一个小的提纲,在这一点提示下准备从几个方面去写,用什么样的内容填充这几点,这样作文的框架结构就出来了。接下来就是用英语表达书写的过程,事实上,学生的作文思路与框架鲜有问题,主要问题出现在英语表达上。针对表达难的问题,建议考生在复习时注意以下几点:首先,平时训练遣词造句的能力。这与积累词汇和短语可放在一起进行,既把词汇记住了,又积累了更多的句子,一举多得。其次,要学会从阅读中积累素材,从阅读别人的文章中积累语句。仅仅阅读是不够的,还应养成摘录的习惯,更利于记忆和内化。同时,应注意避免汉语的思维方式和表述方式。英语是逻辑性明确的语言,注重文章的实质内容,讲究层层推导、表述透彻,主题或主题句往往处于文章的显要位置,如每一段的开头或结尾。每年都会有学生问:“老师,我背一些作文的模板行吗? ”对于基础较差的学生,记一些模板的连接句子或固定表达套路会有帮助, 但是写作主要考查学生用英语表达思想与观点,文章内容才是最重要的。所以,只背模板是不够的。因此,用规范的英语句子、掌握常用句型、注意句与句之间的连接和掌握英语文章段落的基本结构是复习该部分的重点,学生可以从仿写开始,逐渐过渡到独立写作。
安徽2012年高考英语试题与2011和2010卷相比，试题设计依然沿用以前的风格，贴近生活、体现时代特点、难易适中、教育内涵丰富。紧扣《考试说明》，词汇难度较往年有所增加，尤其是在完形填空中体现较为明显。听力难度不大；单项填空难度中等；阅读理解梯度明显，D篇难度较大；任务型读写比往年难度降低；书面表达要求提高，但是话题学生熟悉，有话可说。总之，安徽2012英语试题设计稳中有变，变中有新，新中见活。区分度良好，无偏题、怪题。2013高考备考要抓住词汇教学，足够的词汇量是备考的关键，作为语言学科适当的记忆十分必要。日常的备考训练的题型尽可能的回归到听写、翻译、造句、写作、背诵、一句多译、英英解释、填空、词形转换等基础题型，加大阅读量，扎实推进，做实做细。
答案
第一部分
答案见全国卷（新课标版）听力答案
第二部分
第一节
21～25 ACABD 26～30 DBCAB
31～35 DBACD
第二节
36～40 ADBAC 41～45 ACDCC
46～50 BCDAB 51～55 BCACB
第三部分
56～60 AADCA 61～65 CCDDC
66～70 BBDAB 71～75 ADCDB
第四部分
第一节
76. Manners/manners/Behavio(u)r/behavio(u)r
77. Greeting 78. Bowing 79. Muslism/Muslem
80. entrance/door 81. lunch 82. Britain/England/UK 83. introducing 84. with
85. abroad/about/around/worldwide
第二节
One possible version:
Good afternoon, everyone.
Welcome to our school! High school students are faced with a choice between arts and science. It was not an easy choice for me to make. After careful consideration, though, I decided on science as my main subject of study. The reasons are as follows.
First, science graduates are in greater demand than arts ones in China. Second, the science major can help me achieve my childhood dream of becoming a scientist. Third, my parents wish me to study science at college because they believe I will have a brighter future as a science student. Last but not least, my physics teacher is my role model, whose influence on me had a lot to do with my decision.
It is for these reasons that I finally made up my choice.
Thanks!
解析
第二部分
第一节
21. A。考查冠词。science“科学”是不可数名词，不用冠词；第二空因为可数名词单数factory后面有作定语的介词短语，考生会误选the，但是根据one day提示知道表示类别，用不定冠词。
22. C。考查交际用语。对别人提出的帮助委婉拒绝，但是仍然表示感谢。
23. A。考查形容词词义辨析。关键是对句子的结构理解，本题是as... as...比较级结构，由对于学习而言“理解能力”是重要的得出A正确。vital 至关重要的；available可得到的，可利用的；specific 明确的，特殊的；similar 相似的。
24. B。考查非谓语动词。在知道remember和forget跟动名词表示动作已发生，跟动不定式表示动作将要发生的基础上，注意并列连词后forget跟不定式，所以选B，表示记得“要锁门”，忘了“要关灯”。
25. D。考查介词短语搭配。for life意思是“终身”。
26. D。考查动词时态。尽管现在完成进行时是高级时态，但是本题后面they can提示排除A和C，over the past five hours是完成时标志。
27. B。考查名词性从句。题干偏长造成题目偏难，前面说明“智力极限在出生时就确定了”是一般情况，后面的转折分句中depend on提示用whether引导主语从句。
28. C。考查动词短语。go on 继续；get through 通过，接通；pay off 赚回，得到好处，收到效果，口语中意思是“得到预料的结果，获得成功”，不用被动语态；end up 结束。
29. A。考查定语从句。根据题干逗号排除不作连词的B和D项。as引导非限制性定语从句有“正如、像”的意思，而which没有此意。根据从句的完成时态看出是已经是众所周知的事情。
30. B。考查非谓语动词。根据后面的句子的主语Philip说的话推出是“被问及”，排除A和C。状语从句的省略用“连词+现在分词/过去分词等”，“连词+不定式”相当于名词，一般不作状语。
31. D。考查虚拟语气。前面已交代“不想到纽约”的事实，再根据wouldn’t be看出是虚拟语气，所以if从句用were to live。
32. B。考查交际用语。“没有几个会成为你真正的朋友”表明持反对态度。
33. A。考查主谓一致和时态。易受复数名词chains的影响而误选B。根据句意和结构可知主语是Walmart。主语Walmart是第三人称单数，句子叙述的是目前存在的一般情况。故选A。
34. C。考查副词。
35. D。考查时态和语态。根据it与decorate的动宾关系知道用被动语态，排除B和C。再由only to be told“未想到被告知……”, 看出是正在装修，所以阅览室不能使用，因此用过去进行时被动语态。
第二节
文章大意：文章介绍作者刚在芝加哥定居的时候，感觉这个城市并不是那么友好。一次，因为身体原因要去医院做全身检查，由于对这个城市陌生，也没有私家车，只有乘公交。由于乘了反方向的车，作者感到很无助。此时，一个陌生人主动帮助，让作者感受到人间处处有温暖。
36. A。根据后面had to go to hospital得出是“身体问题”，physical“身体的”。
37. D。根据被修饰词examination和前面的到医院的提示知道是“全面检查”。thorough“彻底的，完全的”。
38. B。根据后面的face搭配和上一段去医院的事实知道是“挑战”。challenge“挑战”。
39. A。根据转折词but和前面的small challeng知道选wrong，短语go wrong“出错”。
40. C。根据第一段的settled in Chicago看出已经在芝加哥了，所以应该是“了解”。
41. A。由plenty of time与后面的going to be late看出是让步关系，although“虽然，尽管，可是”。
42. C。后面as从句说明原因，坐错了车，迟到是“显而易见的”。
43. D。由前面had mistakenly boardered a bus看出“反方向”符合题意。
44. C。根据“站在人行道”知道已经“下车”，get off“从……下来，离开”。
45. C。最后一段的a passerby提示看出“陌生人”。
46. B。一个不相识的路人反而不走了，让我感到“惊讶”。
47. C。作者当时的处境并没有明显的危险、紧张或者激动，所以一个陌生人是想知道对方是否有什么问题，用Are you OK表示“你还好吧”。
48. D。作者解释了自己当时的“处境，状况”，situation符合题意。excuse借口；motivation 动机。
49. A。根据副词back的提示得出appointment正确。此处to my appointment的意思是“我的赴约”，因为在西方see a doctor通常要预约。
50. B。根据从句“别人愿意帮助”知道是“感激”。
51. B。作者正在思考的时候发生的事情，then 那时，thus“因此”表示因果关系。
52. C。从后面的to get in看出是wave“挥手”示意。
53. A。offer a lift 用车送，让某人搭便车。根据horn排除C。
54. C。根据上文作者叙述的事情看出路人给予他的“好意”。kindness意思是“仁慈；好意；友好的行为”。
55. B。纵观全文是希望作者在遇到困难时要“坚信”凡事皆有可能。faith信仰，信念，相信。
第三部分
A篇文章大意：文章主要介绍三个鞋类收藏室和一个鞋类图书馆。
56. A。细节理解题。根据Room 1的from queens and presidents to pop stars and actors!
57. A。主旨大意题。根据四个栏目的内容看出四个栏目的主题都是鞋子。
58. D。细节理解题。根据The Footwear Library的researchers come here to look up Information...可知。
59. C。推断写作目的。根据第一段的开头看出是广告类文章。通过介绍来达到吸引更多的游客的写作目的。
B篇文章大意：颜色的选择主要取决于其文化价值和个人经历，也受到身体对色反应的影响。大家以后选择颜色要认真考虑了。
60. A。细节理解题。第二段首句“主要取决于文化价值”是主题句，接着以Muslims为例说明。
61. C。推理判断题。根据第四段首句“红色激起人们的食欲”，similarly和“吸引眼球”提示知道商业网站用红色就是“激起人们的购买欲”。
62. C。细节理解题。根据第五段“蓝色使人没有胃口”，“要是想少吃，一些人建议用蓝色的盘子会有用”。
63. D。主旨大意题。纵观全文是关于颜色的意义和功能，以green, red, blue等不同颜色的作用阐述了颜色的文化意义。
C篇文章大意：芙烈达?卡萝是一位知名的墨西哥女画家。从7岁起就经历小儿麻痹症带来的痛苦，但是她没有自暴自弃，而是自学绘画。二十世纪三四十年代的时候，她的作品并没有引起人们的注意，最终在二十世纪七十年代她的作品赢得了国际声誉。
64. D。词义推断题。根据“似乎在她那个时代的艺术界有很大的影响”后的“悲哀的是”推断是与以前相反的情况，所以是现在比她当时更知名。big name 名人，大名鼎鼎(的人)，知名(人士)。
65. C。细节理解题。根据第二段her back was broken in several places in a schoolbus accident.和nothing was able to cure the terrible pain in her back.。
66. B。细节理解题。根据第三段最后一句可知。
67. B。观点态度题。第一段最后一句的sadly，最后一段的第一个词Unfortunately表明是“同情”。
D篇文章大意：本文主要介绍夏威夷岛上的一家风筝工厂在生产风筝的同时，也给孩子们提供风筝课程。用于教学的风筝和上课期间做的风筝是不一样的。制作和放飞风筝的乐趣未必一定来自大风筝，甚至是结构最简单的风筝也一样能给人带来快乐。
68. D。细节理解题。根据第二段Their designs are Hawaiian themes created by Daphne.可知。
69. A。细节理解题。根据第三段第二句“这种风筝和课堂上做出的风筝的不同在于它是双线控制的”。
70. B。推理判断题。根据最后一段的最后一句Even the simplest structure can work。
71. A。主旨大意题。文章的第一段只是起着铺垫的作用，重点是在后面的内容，介绍一家风筝工厂。
E篇文章大意：未来科技会给生活的方方面面带来极大的便利，我们相信那一天一定会到来。
72. D。细节理解题。根据第二段最后一句“通过对粒子编程来改变衣服的颜色和款式”选D。
73. C。推理判断题。以牛奶为例说明芯片包含有关牛奶的信息，根据最后一句“食品杂货店的每一种食品都有这样的芯片”推断出“每种食品都带有电子信息”。
74. D。细节理解题。根据第五段cars drive themselves“汽车可以自行行驶”。
英
语
试
题
注意事项：
1． 试卷共8页，用钢笔或圆珠笔将答案字直接写在答题纸上，写在试题上一律无效。2． 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
I.Vocabulary and Structure(1 point each;35 points in all)Directions: For each of the following blanks, four choices are given.You are required to choose the most appropriate one and put the corresponding letter on the Answer Sheet.()1.Once you enter the society, you are mostly ________your own.A.in
B.on
C.of
D.to
（）2.The chairman as well as many other people _________present.A.is
B.are
C.will
D.should()3.I think that it is no use _______with this.A.to continue
B.continue
C.continuing D.continued()4.What did the teacher ________you to do at home?
A.distribute
B.assign
C.divide
D.point()5.It didn’t take long for him to adjust _______his new job.A.to
B.with
C.for
D.on()6.With his resolute determination, he is _________to win.A.possible
B.likely
C.like
D.probable()7.When I saw her facial ________, I knew she was angry.A.appearance
B.expression
C.looking
D.feeling()8.________is going to do the job there remains a question.A.Who
B.That
C.What
D.When()9.The travelers ________300 miles a day by car when they were in Africa.A.passed
B.took
C.covered D.went()10.Sam most probably ___________her for another girl at the party.A.regarded
B.viewed
C.mistook
D.looked()11.Whatever happens, this rule can be applied _________any case.A.on
B.for
C.in
D.to()12.She earns a high __________as a doctor.A.salary
B.wages
C.money
D.payment()13.It is necessary that the meeting _______at once.A.began
B.begin
C.begins
D.will begin()14.Accrding to the doctor, the old lady was in a helpless________.A.place
B.location
C.space
D.situation()15.At the age of eighteen, he decided to take politics as his_________.A.arrange
B.task
C.work
D.career()16.Whenever needed Bob would _______for his father to come..A.arrange
B.require
C.demand
D.invite()17.Give up smoking, _________you will have a good health.A.or
B.and
C.so that
D.otherwise
()18.If you are mot careful enough, you may ________black with white.A.combine
B.compare
C.Confuse D.contact()19.You _______me about his illness yesterday.A.must tell B.had told
C.ought to tell
D.should have told()20.My brother is __________mine.A.five years more junior to
B.five years junior than
C.five years junior to
D.five years more junior than()21.You _________me because I didn’t say that.A.must have misunderstood
B.must misunderstand
C.must be understood
D.had to misunderstand()22.Can machines perform the same tasks ________?
A.that man does
B.what man does
C.must be understood
D.as man does()23.It is the boy’s laziness that _________ his failure in the exams.A.resulted from
B.brought in
C.resulted in
D.led into()24.__________his wealth, he is not happy.A.Except for
B.In spite of
C.Hardier
D.Besides()25.__________you work, the greater your progress will be.A.Harder
B.The hardier
C.Hardlier
D.The harder()26.John and Sally _________all their problems cheerfully.A.coped with
B.Handled with
C.dealt in
D.turned up()27.It was the training that he had _________made him such a good technician.A.has
B.what
C.later
D.that()28.Some elderly people ________their beds at hospital.They need our help.A.confined to
B.locked to
C.tied with
D.limited by（）29.No sooner had the late-airport gentleman got to the airport _______the plane took off.A.when
B.where
C.while.D.than()30.If _________successfully, the plan will completely change the traffic
A.carrying B.carried out
C.to carry
D.carry out()31.Within a few years he was _______from an ordinary clerk, to the manager of the company.A.promoted
B.raised
C.developed
D.improved（）32.Though they disliked the tone of his speech, they finally decided to _______ his suggestion for it sounded practical.A.adapt
B.adopt
C.use
D.receive()33.The paint is still wet._________!
A.Be sure to not it
B.Be sure not to touch it
C.As the diamond is hard
D.Hard as the diamond is()34.________, it is quite easy to drill a hole on it with laser.A.Hard although the diamond is
B.How hard is the diamond
C.As the diamond is hard
D.Hard as the diamond is()35.________, the students had to go to bed.A.The lights had gone out
B.The lights having gone out
C.The light went out
D.The lights have gone out
II.Cloze(1 point each;10 points in all)Directions: There are 10 blanks in the following passage.For each blank there are four choices marked, C and D.You should choose the ONE that best fits into the passage and put corresponding letter on the Answer Sheet.The history of the American people is ___36_____, the history of the movement of the American people.They moved from the colonies of the East Coast to the open space of the ___37______.The moved from the country and the farm to the city.___38_______, Americans have been moving from the cities to the suburbs.Pioneer Americans began ___39_______from the East Coast to the West 250 years ago.They moved west for many reasons.___40_____reason was that they could obtain____41____ open space and land ___42_____farming.Americans liked large open spaces.And they liked the freedom and independence to _____43______the land in their own way.Some of the land became farms.Important minerals were discovered in some areas, so some of the land became ___44____.Other large areas became cattle ranches.There seemed to be enough land for everybody.But it was a difficult life---____45______of endless work and hardship.()36.A.with part
B.of park
C.in part
D.on part
()37.A.West
B.South
C.North
D.East()38.A.Not long ago
B.Then
C.More recently
D.Later
()39 A.moving
B.passing
C.coming
D.going()40.A.Mainly
B.Much
C.Most
D.One
()41.A.unlimited
B.indivisible
C.discommected
D.inseparable()42.A.of
B.for
C.on
D.in()43.A.make
B.plant
C.build
D.develop()44.A.towns
B.factories
C.mines
D.farms`()45.A.a task
B.a job
C.a life
D.a career
III.Reading Comprehension(50points)Task 1(2points each;10 points in all)Directions: After reading the following passage, you will find 5 questions or unfinished statements should make the correct choice and put the corresponding letter on the Answer Sheet.Many people are frightened by spiders(蜘蛛).They are especially afraid of large, hairy ones.The largest and most frightening of all spiders is the bird – eating spider, which lives in the hot, thick rain forests of northern South America.Bird – eating spiders are a type of tarantula(狼蛛).They can bite, and the bite is painful, but it will not kill a grown – up.The poisonous bite of a black widow spider is far more dangerous.Bird--eating spiders often hide in holes and under rocks during the day, but at night they creep out and hunt for insects.As you might guess from their name, they also catch birds and eat them.They have another unusual ability.They can walk up window pans(玻璃窗)because of sticky.Silky hairs on their feet that cling to glass.（）46.This spider lives there the climate is _______.A.wet and hot
B.cool and dry
C.hot and dry
D.cool and wet.（）47.The article says that the bird – eating spider is a kind of _________.A.large crab
B.tarantula
C.black widow spider
D.All of the above（）48.Bird – eating spiders hunt _________.A.during the day
B.at night
C.at dawn
D.Both A and B（）49.According to the story, bird – eating spiders _________.A.can catch birds and eat them B.can walk up windowpanes C.can give a person a painful bite D.All of the above
（）50.Implied but not stated _________.A.The bird-eating spider is unable to climb well B.The bird-eating spider likes to stay in trees C.The bird-eating spider can be found in many parts of the world D.One can hardly see a bird-eating spider during the day Task2(2pointd each;10 points in all)Directions: This task is the same as Task I(No.51 through No.55)No author in American literature is better known or more loved than Amuel Langhome Chemens.born in Missouri in 1835.He grew up in the banks of the Mississippi River and used the pen name of “Mark Twain”.The two novels brought him his greatest fame: Toni Sawyer and Huckleberry Finn.Another book, Life on the Mississippi, told of his adventures on the river boats of the period.It was during the Civil War that Mark Twain’s life as a writer started.At that time he was working as a newspaper man in Nevada and California.His short story, The Celebrated Jumping Frog of Calaveras Count3, was an immediate success and his new life began.In 1870, Mark Twain married Olivia Langdon.He had fallen in love with her wife even before he met her.His wife had a great influence on Twain’s later books.Mark Twain was also a very successful lecturer.His travels around the country giving talk son different kinds of subjects helped make him famous and increased the sale of his books.Tom Sawyer and Huckleberry Finn are considered Twain’s best works.They are marked by humor and satire(讽刺文学, 讽刺)and provide his readers with an excellent picture of his time.His last book was completed in 1909, one year before his death.He was then 74 years old.（）51.Mark Twain is ______.A.the best known author in American literature B.the best known author in the world C.the best author in America all the time D.the best author in the world（）52.The book, Life on the Mississippi, told us A.hid adventures on the Mississippi B.his successful way to a writer C.his life as a writer
D.his successful lectures（）53.Which if the following novels made him famous? A.Tom Sawyer B.Huckleberry Finn C.Life on the Mississippi D.Both A the B（）54.Mark Twain’s life as a writer started_____.A.when be vas a boy B.before he got married C.after he got married D.when he got married
（）55.From the story we can learn that Mark Twain A.was a good speaker B.was a good reader C.was a poor newspaper man D.could draw wonderful pictures Task 3(3point each;15 points in all)Directions: This task is the same as Task I(No.56 through No.60)Money is used for buying or selling goods, for measuring value and for storing wealth.However, in primitive societies a system of barter was used.Barter was a system of direct exchange of goods.Somebody could exchange a sheep, for example, for anything in the market place that he or she considered to be of equal value.Barter, however, was a very unsatisfactory system of exchange, and various money systems developed based on goods that the members of a society recognized as having value.Cattle, grain, teeth, shells, salt, and tobacco had all been used.Precious metals gradually took over because, when made into coins, they were portable, durable, recognizable, and divisible into larger and smaller units of value.A coin is a piece of metal, usually disc-shaped, which bears lettering, designs or numbers showing its value.Until the eighteenth and nineteenth centuries, coins were given monetary worth based on the exact amount of metal contained in them, but most modern coins are based on face value –the value that the governments choose to give them, which doesn’t show the actual metal content.Coins have been made of gold, silver, copper, plastic and in China even from tealeaves.Most governments now issue paper money in the form of bills, which are really “promises to pay.” Paper money is obviously easier to handle and much more convenient in the modern world.Checks and credit cards are being used increasingly, and it is possible to imagine a would where “money” in the form of coins and paper currency will no longer be used.Even today, in the United States, many places, especially filling stations will not accept cash at night for security reasons.（）56.“Barter”(in Line 2,Paragraph 1)here means _______.A.exchanging goods for money B.exchanging goods for goods C.exchanging a sheep for anything in the market D.exchanging money for goods（）57.Why were precious metals gradually used for making coins? A.Because they were durable and portable B.Because they were recognizable
C.Because they were divisible D.All of the above（）58.Coins were given value according to the exact amount of metals contained in them____.A.before the eighteenth and nineteenth centuries B.after the eighteenth and nineteenth centuries C.during the eighteenth and nineteenth centuries D.between the eighteenth and nineteenth centuries（）59.“Promises to pay”(Lines 6-7, Paragraph 2)means_______.A.possibilities to pay
B.necessities to pay
C.obligations to pay
D.opportunities to pay（）60.A world without any money in the from of coins and paper is________.A.suitable
B.possible
C.necessary
D.avoidable Task 4(3 points each;15 points in all)Directions: This task is the same as Task I(No.61 through No.65)In most lectures, several main ideas are presented.These are the concepts(思想)the lecturer wants the students to remember.Often the lecturer has a general idea that serves as an “umbrella” covering the other main concepts.The students’ job, then, is to pick out the main concepts, including the “umbrella” ideal.Lecturers usually begin with an introduction.Sometimes the main concepts and the “umbrella” idea are briefly presented in the introduction;often they are not.Next comes the body of the lecture.It is here that the several main concepts are always presented.The final part of a lecture, the conclusion, is traditionally a summary of the main concepts.This is also the place where the “umbrella” idea can most easily be repeated, restated, restated, or even introduced for the first time.When a lecture is well organized, with a clear-cut beginning, middle and end, the main ideas are usually easy to pock out.When a lecture is not well organized, getting the gist of what is being said is quite difficult.Some lecturers are “long-winded”, taking a long time to come to the point.Others ramble on(杂乱地漫谈)and never seem to come to the point at all.61.While listening to a lecture, the students are expected to remember________.62.A lecture is usually made up of three parts-, ______ and _______ according to this passage.63.Sometimes, both ______ and _______of a lecture are put forward in the introduction.64.A lecture with a neatly-planned _______ , _______ and ________ is said to be a well organized lecture.65.The summary is in _______ of a lecture and it is also the place where the ______ is mostly mentioned again.IV.Translation(35 points)(I)Translate the following sentences from English into Chinese(4 points each for No.66 through No.68;6 points for No.69;18 points in all)mentioned again 66.There is no general agreement about what can and should be done to solve the problem of pollution.67.Such networks as have been designed specially to enable people to send message to each other by computers are known as E-mail.68.of all living things, only human beings can choose where and how they want to live and then modify the physical environment to help themselves realize these choices.69.Some people believe that it is necessary for the government to take an active role in population planning because many people will not limit themselves to just one or two children.(II)Translate the following sentences from Chinese into English(4 points each for No.70 through No.72;5 points for No.73;17 points in all)70.他认为退休以后就能集中精力干他喜欢的事了。
71．这起交通事故在某种程度上归咎于司机的粗心大意。72．不管他的肤色如何，每个人都有权生活在他喜欢的地方。
73．除非一项公关计划把这些内容全部考虑进去，否则不会对公司有什么帮助。V．Writing(20 points)Directions: Write ONE of the following two topics.You are supposed to follow the information given below.1． 按照完整英文书信的格式，就下述内容与一封感谢：
国庆节期间，应朋友的邀请，你（写信人王平）从南昌去京观光旅游，并受到热情款待，返回后写信表示感谢。
收信人姓名和地址：李明，北京市海淀区梅林路28号（邮编100002）信的内容必须包括：
（1）感谢朋友的热情款待。（2）回忆在北京的见闻。
（3）再次表示感谢并邀请朋友来南昌相聚。
2． 写一篇题为”The Importance of Confidence” 的文章。要求分三段，不少于100单词。内容包括：
（1）树立信心的重要性。
（2）缺乏信心的原因，并用事例来支持你的论点。（3）树立信心的可能性。
一、单项选择题(共70小题，每题1分，共70分。在给出的选项中，只有一项是最准确的，请将你选择的答案写在答题纸上相应位置处)。1．基本输入输出系统B10S是[ ]
A．硬件
B．软件
C．总线
D．外部设备
2．下面指标中，对计算机性能没有根本影响的是[ ]
A。字长
B．时钟频率
C．RAM容量
D．硬盘容量 3．“死机”是指[ ]
A．计算机不运行状态
B，计算机运行不正常状态
C．计算机读数状态
D．计算机自检状态，4．关于微型计算机，以下说法错误的是[ ]
A．微型计算机的CPU都是由Intel公司生产的
B．微型计算机的工作原理与大中型计算机没有本质区别
C．总线标准对微机性能有一定的影响
D．主板是组成微型计算机的重要部件 5．以下说法中，正确的是[ ]
A．汉字的内码与所用的输入法有关
B．汉字的内码与字型有关
C．在同一操作系统中，采用的汉字内码是统一的。
D．汉字的内码与汉字字体及大小有关 6．下列各种进制的数据中，最大的数是[ ]
A．(1011001)2 B。(92)10 C．(5B)16 D·(130)8 7.多媒体计算机是指[ ]
A．必须与多种媒体共同使用的计算机
B．能玩游戏、播放VCD的计算机
C．能处理字符、音频及视频数据的计算机D．安装有多种媒体播放软件的计算机 8．关于字符的ASCII编码，准确的描述应是[ ]
A．使用8位二进制代码，最右边一位为1
B。使用8位二进制代码，最左边一位为0
C．使用8位二进制代码，最右边一位为0
D．使用8位二进制代码，最左边一位为1 9．在操作系统中，文件管理的主要作用是[ ]
A。实现对文件的按内容存取
B．实现按文件的属性存取
C．实现文件的高速输入输出
D．实现对文件的按名存取 10．微型计算机中的Cache是[ ]
A．动态存储器
B．高速缓冲存储器
C．同步动态存储器
D．可擦除可再编程只读存储器 11．一台计算机的字长为16位，说明它[ ]
A．可表示的最大数值是2
B．可一次进行运算或传送的二进制数的最大位数是16位
C．能处理最多为16位的十进制数
D．能处理的字符串最多由16个英文字母组成 12．在微机中，I／0接口位于[ ]
A．总线和设备之间
B．CPU与设备之间
C．主板与CPU之间
D．CPU与存储器之间 13．当我们说某台微型计算机是“PIV1.8G”时，其中的“1.8G”指的是
A。CPU主频是1.8GHz B．总线频率是1.8GHz
C．RAM容量是1.8GB D．硬盘容量是1.8GB 14．下列常用软件中,[ ]是数据库管理系统软件o
A．Photoshop B．VisualBaSiC 6.0 C．0racle D．Netware 15．一个具有24位色、300×200大小的BMP图片文件大小为[ ]字节o
A．300×200 B．300×200×24 C．300×200×3 D．300×200／8 16．平时所说的24针打印机属于[ ]
A。喷墨式打印机
B．激光式打印机
C．击打式打印机
D．热敏式打印机 17．对于微型计算机而言，操作系统的主要任务是[ ]。
A．组织多个用户对CPU及内存的共享B．管理磁盘及文件
C。提供外部设备的接口
D．管理时钟、执行指令
18．从用户角度考虑，操作系统的主要功能是[ ]
A．提供了直接控制内存及CPU操作的手段
B．提供了用户与用户间互相通信的手段
C．提供了用户与计算机之间的操作接口
D．提供了开发应用程序的环境与手段 19．关于文件存储，下面说法正确的是[ ]。
A．一个文件必须存储在磁盘上一片连续的区域中
B．一个文件可以存储在不同的磁道及扇区中
C．文件存储的组织与操作系统没有关系
D．文件存储的组织与其类型有关
20．根据用户界面的不同，可以将操作系统分为[ ]两种o
A．单用户与多用户
B．单任务与多任务
C．实时与分时
D．字符与图形 21。关于Windows98，下面说法错误的是[ ]。
A．Windows98的桌面和文件夹都可以设置成Web方式
B．Windows98中使用长文件名，是由于其文件系统能够支持
C．Windows98有较强的网络与通信功能
D．Wind。ws98可以根据用户类型设置访问权限
22．在启动Windows98时，按[ ]键，屏幕会显示启动菜单供用户选择。
A．F6 B．F7 C．F8 D。F9 23．关于Windows98下的窗口，下面说法错误的是[ ]。
A．窗口的外观基本相同
B．窗口的操作方法基本相同
C．可以同时打开多个窗口，但只有一个是活动窗口
D．可以有多个活动窗口
24．对于Windows98下的用户文件，不可以设置的属性是[ ]
A．系统
B．存档
C．只读
D．隐藏 25．关于“回收站”，下面说法错误的是[ ]
A．清空回收站后，已删除的文件就不能恢复
B．可以恢复回收站中所有的文件及文件夹
C．同一个物理磁盘上的回收站只能有一种设置
D．被删除的文件可以不进入回收站而直接删除
26．通过“控制面版”中的“系统”选项，不能做的是[ ]
A．创建硬件配置文件
B．检查系统资源使用情况
C．检查设备的当前工作是否正常
D．设置显示分辨率
27．在Word97中，能显示实际排版效果及页码、页眉、页脚的显示方式为[ ]
A。普通视图
B．页面视图’C．大纲视图
D．主控文档
28．在Word97中编辑某一文档，单击该文档窗口的“最小化”按钮后[ ]
A．不显示该文档内容，但未关闭该文档
B．该窗口和文档都被关闭
C．该文档未关闭，且继续显示
D．该窗口未关闭，但文档被关闭 29．Word97具有自动保存的功能，其主要作用为[ ]
A．在内存中保存一临时文档
B．定时保存文档
C．以BAK为扩展名保存文档
D．以上均不对 30．关于Wod97中的表格与文字，下列说法正确的是[ ]
A．只能将表格转换成文字
B．只能将文字转换成表格
C．表格与文字可以互相转换
D．不能互相转换
31．Word97提供了强有力的帮助系统，下面说法错误的是[ ]
A．可通过“帮助”菜单中的“帮助”选项启动“帮助”窗口
B．可以通过“目录”或“索引”方式使用帮助
C．当遇到问题时，按F1即可启动“帮助”窗口
D．“帮助”系统既能回答用户的问题，也能解决系统自身的各种问题 32．下列四种对齐方式中，不是段落对齐方式[ ]。
A．顶端对齐
B．两端对齐
C．居中
D．分散对齐 33．关于Word97的分栏，下列说法正确的是[ ]。
A．最多可以分2栏
B．各栏的宽度必须相同
C。各栏的宽度可以不同
D．各栏之间的间距是固定的
34．在Word97中，关于用户可以编辑的文档个数，下面说法正确的是[ ]
A。用户只能打开一个文档进行编辑
B．用户只能打开两个文档进行编辑
C．用户可以打开多个文档进行编辑
D．用户可以设定每次打开的文档个数 35。将文档的一部分文本内容复制到别处，首先要进行的操作是[ ]
A．复制
B。粘贴
C．剪贴
D．选定
36．关于Word97中的图形，下列说法错误的是[ ]
A．在Word97中，不仅可以插入图形，还可以绘制图形
B．在Word97中既可插入从剪辑库中选择的图形，还可以插入图形文件中的图形
C．对文档中的图形还能进行缩放、裁剪等操作
D。对插入文档的图形，其上下可环绕文字，左右不能环绕文字 37．在Word97中，下面关于表格创建的说法错误的是[ ]
A．只能插入固定结构的表格
B．插入表格可自定义表格的行、列数
C．插入表格能够套用格式
D．插入的表格可以调整列宽 38．下列关于“格式”菜单的功能说法中，错误的是[ ]
A．用“格式”菜单中的“段落”命令可以改变字间距和行间距
B．用“格式”菜单中的“段落”命令不可以改变字间距
C．用“格式”菜单中的“字体”命令不可以改变行间距
D．用“格式”菜单中的“字体”命令可以改变字符的颜色
39．Wor697提供了3种执行Word命令的方法，除可以使用菜单命令和工具栏按钮外，还可以使用[ ]。
A．窗口命令
B．对话框命令
C．快捷键
D．任务栏 40．在Excel97中，数据类型可分为[ ]
A．数值型和非数值型
B.数值型；文本型、日期型及字符型
C．字符型、逻辑型及备注型
D．都不对 41．在Excel97中，下列[ ]公式是错误的。
A．G3＝C1十Dl
B．G3＝C1“AND”D1
C．G3＝AND(C1，D1)D．G3＝C1／D1 42．在Excel97中引用公式时，如果公式中相关单元格内容发生变化，则公式的运算结果[ ]
A．会显示出错信息
B．不会发生变化
C．会发生改变
D．与操作数无关 43．关于Excel97，下面说法错误的是
A．可以将Excel97的工作簿文件以Web页的格式存储
B．在预览方式下，可以调整页面设置
C．单元格地址通过列号及行号表示
D 排序时只能有一个关键字
44．用Excel97创建一个学生成绩表，若按班级统计各门课程的平均分，需要进行的操作是[ ]
A．数据筛选
B排序
C.合并计算
D．分类汇总
45．关于Excel97中的工作表，下列说法错误的是[ ]
A．各个工作表可以相互独立
B．一个工作表就是一个“.XLS”文件
C．可以根据需要给工作表重命名
D．一个工作簿中建立的工作表的数量是有限的 46．在Excel97中，编辑数据是以[ ]为单位。
A．工作簿
B．工作表
C．单元格
D．工作区域
47．改变Excel97图表的大小可拖动图表[ ]完成。
A.边线
B．控点
C．中间
D．上部
48．若在Sheet2的C1单元格内输入公式时，需引用Sheetl的A2单元格的数据，正确引用为[ ]。
A．Sheetl!A2 B．Sheet1(A2)
C．Sheet1A2 D．Sheetl!(A2)49．如在Excel97单元格中输入公式“＝SUM(A1：A2，B1：C2)，其功能是[ ]
A．＝A1十A2十B1十B2十C2 B．＝A1十A2十A3十B2十C2
C．＝A1十A2十B1十B2十C1十C2 D．＝A1十A2十B1十C2 50．用Del键可以删除单元格中[ ]
A．内容
B．格式
C．批注
D.以上全部
51．就目前的实际情况而言，使用最普遍的拓扑结构是[ ]。
A。星型
B．环状
C．网状
D．以上都不对 52．连接计算机与物理线路的是[ ]。
A．路由器
B．交换机
C．中继器
D．网卡
53．能够提供两个节点之间路径选择功能的协议是[ ]层协议o
A．传输
B.网络
C.数据链路
D．物理
54。关于IP地址，下面说法错误的是[ ]。
A．所有接入Internet的计算机都必须有一个IP地址
B．IP地址可以静态分配，也可以动态分配
C.分配给普通用户使用的IP地址有A、B、C、D四类
D．IP地址是0SI参考模型中的第三层地址 58.在IE中，“工具”菜单下“Internet”选项不能完成的任务是[ ]。
A．自定义安全级别
B.控制在计算机上看到的Internet内容
C．设置代理服务器地址
D．设置本机IP地址
59．一个用户在一台名为“ustc.edu.cn”的邮件服务器上有一个帐号“test”，则其邮件地址为[ ]。
A．test＠mail.ustc.edu.cn
B.test＠ustc.mail.edu.cn
C．test＠ustc.edu.cn
D.test＠mail.edu.cn 60.当我们收发电子邮件时，以下的[ ]原因，可能会导致邮件无法发出o
A．接收方计算机关闭
B.邮件正文是Word文档
C.发送方的邮件服务器关闭
D.接收方计算机与邮件服务器不在同一个子网 63．计算机感染病毒后，比较合适的处理方法是[ ]。
A．立即删除磁盘上的文件
B.立即格式化磁盘
C，通过工具软件隔离或删除被感染文件
D．报告上级领导 64．通常说的“WebMail”指的是[ ]
A．通过Web界面使用Mail
B．通过HTTP协议传输Mail
C．通过Web服务器保存Mail D.通过专用的“WebMail”软件访问Mail 65．导致信息安全问题产生的原因比较多；但综合起来一般有[ ]两类o
A．物理与人为
B．黑客与病毒
C．系统漏洞与硬件故障
D．计算机犯罪与破坏 66．防火墙软件一般用在[ ]
A．工作站与工作站之间
B．服务器与服务器之间
C．工作站与服务器之间
D．网络与网络之间 67．目前，被认为是最有效的安全控制方法是[ ]
A.口令
B．用户权限设置
C．限制对计算机的物理接触
D.数据加密 68．一个数据备份系统至少应包括[ ]
A．先进的备份技术
B．备份软件及相应物理设备
C。磁带机及磁带
D。光盘驱动器及光盘 69．关于源程序，以下说法正确的是[ ]
A。源程序是可执行程序
B。源程序只能通过编程工具打开，不能用EDIT、记事本之类的工具打开
C．源程序是纯文本文件，可用任何文本编辑工具打开
D．源程序是二进制文件，不能用文本编辑工具打开 70．关于数据库文件，下面说法错误的是．
A．数据库文件需要在某一数据库管理系统支持下建立
B．数据库文件是以一定的组织方式存储在一起的相关数据的集合 C．在结构固定时，记录的多少决定数据库文件的大小
D．多个用户不能同时访问数据库文件
二、多项选择题(共10小题，每小题2分，共20分。在给出的选项中至少有二个是正确的，请将你选择的答案写在答题纸上相应位置处，多选或少选均不得分)o 1．计算机指令组成包括[ ]。
A．原码
B．操作码
C．地址码
D．BCD码 2．以下属于外部设备的是[ ]。
A．光盘驱动器
B．显示器
C．ROM D．硬盘 3．通过“添加／删除程序”能够完成的任务是[ ]。
A．安装新的软件
B．删除已安装的软件
C．制作Window698启动盘
D.安装Windows98中未安装的组件 4．磁盘扫描程序的主要功能有[ ]。
A．检测文件及文件夹是否有错
B．对硬盘的碎片进行整理
C．扫描磁盘表面，检测是否有错误
D．压缩磁盘文件 5．通过“页面设置”选项，可以完成[ ]设置。
A．页边距
B．纸张大小
C．打印页码范围
D．纸张的打印方向 6．在Word 97中，可以对[ ]加边框。
A．表格
B．段落
C．图片
D．选定文本 7．在Excel97中，单元格地址的引用方式有[ ]。
A．绝对引用
B．相对引用
C．混合引用
D．间接引用 8．关于Internet，下面说法正确的是[ ]。
A．Internet是安全可靠的
B．Internet也在不断发展，下一代Intemet也已经出现
C．Internet是由许多LAN与WAN组成的
D．Internet中有许多商业机会
9．为保证电力供应系统的可靠性，常采用的方式有[ ]。
A．安装接地系统
B．安装UPS
C．直接从供电局接专线
D．安装稳压电源 10．程序设计过程中必不可少的步骤是[ ]。
A．编辑源程序
B．程序排版
C.编译或解释
D．资料归档
三、填空题(共10小题，每题2分，共20 分，请将你的答案写在答题纸上相应位置处)o 1．冯·诺伊曼(Von．Neumann)第一个提出了计算机的[ ]概念，莫定了计算机的基本结构 2．运算器的主要功能是[ ]。
3．十进制数130对应的八进制数是[ ]。
4．如果Windows98系统出现了错误，可以在启动时选择[ ]模式来自动修正错误。5．可以通过“控制面板”中的[ ]选项设置或更改计算机名称。
6．在Word97中，页码除可在“插入”菜单项中设置外，还可在“视图”菜单中选择[
]
设置。
7．目前使用最多的是[ ]型数据库o 8．欲使Excel97表格的标题在表格的中央，应使用格式工具栏中的[ ]命令按钮o 9．在没有用户名及口令时，一般均可以通过[ ]方式登录到FTP服务器o 10．计算机病毒是具有生物病毒特点的[ ]。
四、简答题(共5小题，每题4分，共20分，请在答题纸上答题)。
1．简述程序的几种基本控制结构，并用你最熟悉的程序设计语言给出其语法示例。2．简述计算机基本工作过程，并举例说明。
3．右键单击“网上邻居”，选择快捷菜单中“属性”选项，能够完成的主要任务有哪些? 4．简述Word97中格式复制的操作过程。5．局域网的主要组成部分及其功能是什么?
五、程序设计(三小题，共20分，程序设计语言不限。请将程序写在答题纸上)o 1．(5分)
从键盘输入三个数，编程求出三个数中最大数和最小数，并显示输出。2．(7分)从键盘输入一个正整数n，编程求出，即，并将结果显示输出。3．(8分)已知三个矩阵A(3×2)、B(2×4)、C(3×4)，分别由数组AL3，2]、B[2，4]、C[3，4]表示，请编程实现矩阵乘法，即C＝AxB(C(i，j)＝A(i，1)xB(1，j)十A(i，2)×B(2，j))o
安徽省2003年普通高等学校专升本招生考试
招生院校 1.安徽医科大学
招 生 专 业 护理学 社会工作 英语
国际贸易(文）市场营销（文）
2.安徽农业大学
计算机科学与技术 园艺
国际经济与贸易（理）市场营销（理）药 学
3.安徽中医学院
中西医临床医学 土木工程
4.安徽建筑工业学院
工程管理 会计学 电子信息工程
5.合肥学院
旅游管理
汉语言文学（师范）
6.合肥师范学院
英语（师范）体育教育（师范）
40 20 60 50 50 50 50 60 60 30 30
招生计
60 60 30 30
人力资源管理（文）人力资源管理（理）数学与应用数学（师范）电子信息工程 化学（师范）计算机科学与技术 汉语言文学（师范）
7.巢湖学院
英语（师范）计算机科学与技术 电子信息工程 土木工程
8.安徽新华学院
国际经济与贸易（理）国际经济与贸易（文）日语 英语
9.安徽三联学院
财务管理 国际经济与贸易 英语
10.安徽外国语学院
国际经济与贸易 旅游管理
机械设计制造与自动化
11.安徽文达信息工程学院
计算机科学与技术 20 70 60 75 60
120
120
40 40 15 25 30 80 50 40 40 40 40 60 60
电子信息工程 动画 土木工程 工业工程
12.安徽工程大学
行政管理 英语
13.蚌埠医学院
医学检验
汉语言文学（师范）学前教育（师范）市场营销 英语
机械设计制造与自动化 计算机科学与技术
14.蚌埠学院
食品科学与工程 环境科学 数学与应用数学 视觉传达设计
汉语言文学（师范退役人员）计算机科学与技术（退役人员）水利水电工程
15.河海大学文天学院
土木工程 会计学
60 85 85 85 45 60 35 40 40 40 45 25 45 40 40 30 20 20 30 20 20
会计学 会计学
16.铜陵学院
自动化 思想政治教育
17.安庆师范学院
社会工作 医学检验技术 汉语言文学（师范）园林
旅游管理（理）
18.黄山学院
旅游管理（文）财务管理（文）财务管理（理）英语师范 市场营销（文）
19.安徽科技学院
市场营销（理）机电技术教育 护理学专业 人文教育
20.滁州学院
英语
计算机科学与技术 财务管理（文）
21.阜阳师范学院
英语（文）80 70
282 47 60 40 80 30 50 30 30 60 40 40 40
120
80 60 40 50
小学教育（文）财务管理（理）英语（理）小学教育（理）
计算机科学与技术（理）人文教育（师范）英语
22.宿州学院
计算机科学与技术 汉语言文学（师范）英语（师范）英语
市场营销（文）物流管理（文）
23.皖西学院
市场营销（理）物流管理（理）通信工程 汉语言文学 英语 历史学
24.池州学院
人力资源管理 旅游管理 广播电视编导
30 10 10 50
80 60
120
120
60 50 60 50
50 40 50 50 60 50
学前教育
关键词：美术,“5+2”专升本考试,接轨
每一年的省高师“5+2”专升本考试中艺术专业的考试越来越重视考生综合素质。考试的内容也向基本技能及知识的综合运用转变, 把命题创作融入到素描测试中, 题目不偏, 重视于生活, 不限表现风格, 写实的, 装饰的, 都通过素描方法表现出来, 方法简单、方便, 这种考试虽然不同用于高校的入学考试, 但是也为专升本选拔出不少基础好, 可塑性强的学生。同时也大大提高了高师美术考生的公平竞争性。在这样的情况下, 高师各专业的美术课如何上好, 专业老师应该理清思路, 完成各种专业班级的美术教学任务, 对美术创作及应用教学进行探索, 又要考虑与“5+2”的专升本考试接轨。
一、抓住教材, 围绕大纲, 完成教学任务
高师美术教学大纲规定高师美术教育改革必须围绕新课程标准的精神, 坚持以“学生发展为本”的整体发展教育观, 促进学生个性形成与全面发展。重在培养学生的美术欣赏能力与美术基础知识认识, 基础素描学习和色彩基础知识认识与学习;特别注意学习简单色彩绘画能力、简笔画、装饰画的学习与掌握;通过美术教学, 使学生初步理解中外优秀美术作品, 逐步形成正确的审美观。培养学生创新精神与实践能力, 从而加强美术教育以适应小学美术教育工作的需要。重视学生能力的训练, 讲究时效性, 灵活性。
二、美术专业课教学要与“5+2”专升本考试接轨
完成教学大纲的任务是教学工作的前提, 一些有专升本意图的同学, 美术兴趣小组的同学在学习期间, 老师要结合历年“5+2”专升本的内容、形式及发展趋势, 及时的和教育学院的老师沟通, 合理地安排训练内容, 根据学生不同的水平, 进行分类指导。
美术创作是历年专升本考试中学生最感到棘手的考试, 就像普通高考的作文一样, 是大家最能做文章又不好做文章的东西。但美术创作和作文最大的区别是:作文是学生从小就一直练习的, 给一个题目学生都能写出一篇文章来, 但美术命题创作可不然, 学生从来没有接触过这样的训练, 很多学生没有思路, 根本就画不出来。或无从下手, 或艰难累赘地想到什么就把什么都画上去了, 像流水账一样, 和真正的美术创作相差甚远。
由于学生的基础差, 练习中教师从简笔画创作入手, 画成语, 画故事, 画日记, 通过速写记录生活。这一过程学生从一入学校就开始培养, 形成习惯。老师帮助学生分析绘画日记及简笔画中的问题, 逐步渗透创作理论, 不要把学生集中起来郑重其事地讲解创作理论, 这样老师又累学生也不理解。把理论变成方法, 慢慢传给学生, 所谓“润物细雨”。让学生体会到创作是画自己感兴趣的, 并引起别人兴趣的东西。画能打动自己的东西, 感动作者, 作者充满激情地画, 才有可能打动观众。懂得“一幅好的绘画应启发人得事业心, 善心, 仁心”。另外要自我提出设问, 力求多角度, 多方位寻找多种解决问题的方法, 这些创作常用的理论在初期指导学生创作学习有很好的指导作用。
三、强化每个参加美术“5+2”考试学生的心理素质
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