2019国家公务员真题（通用7篇）
12、中央宣传部、中央网信办、文化部、国家新闻出版广电总局、全国“扫黄打非”工作小组办公室近日作出部署，2月上旬至4月下旬进一步开展针对网络直播平台传播低俗色情暴力等违法有害信息和儿童“邪典”动漫游戏视频的集中整治行动。春节前，多部门依法查处、集中曝光一批网络直播、动漫、游戏、视频违法违规典型案件和主体责任落实不到位的互联网企业。积极鼓励和引导互联网企业举办“网络过大年”“民俗直播”等活动，弘扬社会主义核心价值观，共同营造欢乐祥和的节日气氛。
13、我国新一代海洋综合科考船“科学”号在完成2017年西太平洋综合考察航次后，近日返回位于青岛西海岸新区的母港。我国科学家在本航次成功建成我国第一个深海实时科学观测网，西太平洋深海3000米范围内的温度、盐度和洋流等数据实现1小时1次实时传输。
14、从山东省公安厅获悉：扫黑除恶专项斗争开展以来，全省公安机关在前期调查摸底基础上，打掉涉黑涉恶团伙597个，缴获枪支25支，查封、扣押、冻结涉案资金1111.3万元。
15、中华民族传统节日农历春节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到四川，就贯彻落实党的十九大精神以及中央经济工作会议、中央农村工作会议精神进行调研，看望慰问各族干部群众，向全国各族人民致以美好的新春祝福。习近平强调，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。要夯实实体经济，深化供给侧结构性改革，强化创新驱动，推动城乡区域协调发展，优化现代化经济体系的空间布局。要抓好生态文明建设，让天更蓝、地更绿、水更清，美丽城镇和美丽乡村交相辉映、美丽山川和美丽人居有机融合。要增强改革动力，形成产业结构优化、创新活力旺盛、区域布局协调、城乡发展融合、生态环境优美、人民生活幸福的发展新格局。
16、从日前召开的雄安新区无障碍战略规划座谈会上获悉：未来的雄安新区将建设无障碍共享之城，系统规划建设无障碍体系，在公共环境、公共设施、公共交通、公共服务、公共管理、公共运行上实现包容融合、共享可达，推动雄安新区无障碍环境可持续发展。
17、民政部社会组织管理局2月13日公布了新的一批未在民政部门登记的涉嫌非法社会组织名单。“中国军民融合联盟”“全国公安诗歌诗词学会”“扶贫创业基金会”“中国人工智能协会”“中国健康工作委员会”“中国城乡养老工作委员会”“中国网络直播行业协会”“全球跨境电商协会”等42家涉嫌非法社会组织名列其中。
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18、为进一步规范网络表演市场经营秩序，促进网络表演行业健康发展，文化部决定即日起至2018年4月底，在全国范围内开展网络表演市场专项规范整治行动。
19、国家统计局2月13日发布数据，据初步测算，2017年我国研发经费投入总量为17500亿元，比上年增长11.6%，增速较上年提高1个百分点。研发经费投入强度(研发经费与国内生产总值之比)为2.12%，较上年提高0.01个百分点。20、2017年，黑龙江省全面实施“百万文化能人培训工程”，为全省输送了公共文化服务体系的多层次人才。培训工程采取专题培训、流动培训、以演代训等方式，进行覆盖式培训。通过结对子、种文化的方式，采取“一对一”“一对多”“多对多”等形式，在全省结成帮扶对子4.6万支，培训基层文艺骨干35万人次，有效满足了各类文化能人的多样化、个性化、多层次的文化需求。
21、中国冬奥军团的平昌故事，在稍显平淡的开局后，终于迎来第一个小高潮。继前一天常馨月完成中国女子跳台滑雪的历史性“起飞”，2月13日，刘佳宇又勇夺平昌冬奥会单板滑雪女子U型场地银牌。
22、近日，国务院批准了京津冀3省(市)、长江经济带11省(市)和宁夏回族自治区共15省份生态保护红线划定方案。辽宁五花顶、吉林园池湿地、黑龙江仙洞山梅花鹿、黑龙江朗乡、四川南莫且湿地和陕西红碱淖等6处新建国家级自然保护区已经国务院审定，将名单予以公布。
1.有玻璃肋和玻璃组成的玻璃幕墙叫——D
A明框幕墙
B半隐框幕墙
C隐框幕墙
D全玻璃幕墙
2.环氧树脂涂层属于什么涂料？——C
A，外墙涂料
B，内墙涂料
C，地面涂料
D，防水涂料
3.“五样”“六样”“七样”是什么瓦？——C
A布瓦
B小青瓦
C琉璃瓦。
D粘土瓦
4.分层度表示砂浆的什么性能？——A
A流动性
B保水性
C砂浆强度
D砂浆粘结力
5.不是脆性材料的是——D
A混凝土
B石材
C砖
D、木材
6.聚合物防水砂浆不适合哪个部位？
——C*?
A厕浴间；
B外墙；
C屋顶；
D地下室；
7.哪个材料可以在－9度时施工？
A高聚物改性沥青防水卷材；
B合成高分子防水卷材；
C溶剂型聚物改性沥青防水卷材；
D
8.材料防火性能试验方法：——D
A水平燃烧，B垂直燃烧
C
隧道燃烧法
D氧指数法
9.哪个塑料是难燃的：——C
A、ps；
B、pe；
C、pvc聚氯乙烯；
D、pp
10.钢材经冷加工后,以下那一种性能不会改变——B
or
C
A
屈服极限
B
强度极限
C
疲劳极限
D
延伸率。
11.在环境测试舱法的测试条件下，——C
A
氡
B
苯
C
游离甲醛
D氨
12.不可作地基填土的是——D
A砂土
B粉土
C粘性土
D淤泥
13.耐酸地面
A水玻璃
14.哪个砖的烧制的：——D
A煤渣砖
B实心灰砂砖
C碳化灰砂砖
D
耐火砖
15.需要蒸压制的砌块：——B
A页岩砖
B粉煤灰砖
C煤矸石砖
D陶土砖
16.制作高强水泥应掺加下列哪个材料？——B
A粉煤灰
B硅灰
C煤矸石
D火山灰
17.下列哪个材料属于水硬性胶凝材料？——B
A水玻璃
B水泥
C石膏
D菱苦土
18.下列哪个不是硅酸盐水泥的组成材料：——B
A，石灰石
B，镁矿矿
C
粘土
D，铁矿粉
19.下列哪种措施会降低混凝土的抗渗性？_A
A增加水灰比
B提高水泥强度
C掺入减水剂
D掺入优质粉煤灰
20....混合砂浆基层外不可再抹什么？——D
A麻刀石灰
B纸筋灰
C、石膏灰
D水泥砂浆
21.楠木生产于哪里？
A黑龙江；
B四川；
C河北；
D新疆。
22.木材的下列性能哪个最高？
B顺纹抗拉强度。
23.下列哪个不属于阔叶树，属于针叶树？
——D
A樟木；
B榉木；
C榆木
D柏木
24.斗拱属于：——B
A构架构件；
B屋顶构件；
C天花构件；
D装饰构件，25.I级钢是什么钢？——A
A，碳素结构钢
B，低合金钢
C，中碳低合金钢
D，优质碳素结构钢。
26.冷拉提高了钢材的什么性能？——A
A、屈服强度
B脆性
C韧性
D弹性模量
27.对钢不利的元素：——D
A铁
B硅
C锰
D氧。
28.黄铜是什么和铜的合金：——A
A锌；
B铝；
C锡
D铅
29.空心砖墙体上的门窗安装不应采用下列哪个措施？——C
A预埋木砖
B预埋铁件
C射钉
D预埋混凝土块
30.哪个膨胀珍珠岩最耐高温？——B
A水玻璃珍珠岩
B磷酸盐膨胀珍珠岩
C沥青膨胀珍珠岩
D水泥膨胀珍珠岩。
31.泡沫混凝土的泡沫剂是什么？——B
A铝粉
B松香。
C双氧水
D漂白粉
32.建筑石膏储存30天后的强度：——C
A，稍微提高
B，显著提高
C,减弱
D,不变。
33.生石灰主要成分——B
A氢氧化钙
B、CaO
C、碳化钙、D、CaCo2
34.水玻璃不能用于那种材料上面？——D
A黏土砖
B硅酸盐制品
C水泥混凝土
D
石膏
35.哪个是热塑性树脂？——C
A酚醛塑料
B硅有机塑料
C聚氯乙烯。
D脲醛塑料
36;
北京“2008”奥运会游泳馆“水立方”的外表是哪种材料——C
A
聚苯乙烯
B
聚氯乙烯
C
聚四氟乙烯
D
聚丙烯
37.隐框半隐框玻璃幕墙玻璃与铝合金之间用什么胶？——D
A硅酮玻璃密封胶；
B硅酮结构密封胶
C硅酮玻璃胶
D中性硅酮结构密封胶。
38.沥青玛悌脂划分标准——B
A柔韧性
B耐热度
C粘结力
D塑性
39.聚氯乙烯胶泥：——C
A乳液树脂，B合成橡胶，C煤焦油，D石油沥青
40.漆树树脂过滤后属于什么漆？——D
A清油
B虫胶漆
C脂胶漆；
D大漆；
41.小青瓦以什么烧成的？——B
A陶土。B黏土
42全息光栅玻璃是——B
A
幻影玻璃
B
镭射玻璃
C珍珠玻璃
D宝石玻璃
43.有机玻璃的原料是什么？
A聚甲基丙烯酸甲酯
44.普通玻璃经过风压淬火法处理后的是什么玻璃？——D
A泡沫玻璃；B冰花玻璃；C镭射玻璃；D钢化玻璃。
45.高度6米的天窗选用什么玻璃，——
夹层玻璃
46.阻燃性那种地毯最好：——A
or
D
A丙纶；B
晴纶、C涤纶、D尼龙
47.人员多的场所地面减噪声好的选择：
D地毯
49.哪种防水层上面的保护层不用作隔离层——A
A银粉
50、那种材料最耐盐酸——d
A混凝土D花岗石
51、民用建筑中配电室用何种吊顶，A钎维石膏
52、下列装饰材料等级B1级的是
聚氯乙烯。
53、地下室隔墙240黏土砖符合要求。
54、瓷砖。
人防地下室防烟楼梯间的门用？（这题顺序是估计的）——A
A甲级防火门；B乙级；C丙级；D普通门
56、放射性墙壁应用什么板：——D
B瓷砖贴面，C石膏板，D不锈钢板。
57、地上汽车库（45辆车）建筑木材可用于：——D
C楼梯
D屋顶
58、人防地下室染毒室与清洁区的钢筋混凝土密闭墙厚度：——A
A
210mm
B180mm
C150m
D120mm。
59住宅室内燃气管用什么材料，——B
A黑铁管
B镀锌钢管
C生铁管
D硬聚氯乙烯管
60、需要测TVOC总挥发物指标的是哪个。——D
A石膏板
B人造木板
C卫生陶瓷
D水性涂料
61、不起尘噪音小的路面
——B
A现浇混凝土
B沥青混凝土
C预制混凝土
D整齐块石
62、图示道路砖填缝1）和垫层2）：——?
A
1）粗砂灌缝，2）粗砂结合层25厚
B
1）M5水泥砂浆灌缝，2）M5混合砂浆25厚
C
1）M5水泥砂浆灌缝，2）中砂垫层25厚
D
1）细砂灌缝，2）M5混合砂浆25厚
63、一级防水多道防水卷材中必用的：——D
A
APP改性防水卷材
B高聚物SBS卷材，C胎纸沥青毡
D三元乙丙高分子防水卷材
64预制混凝土路面下列做法哪种不妥：——B?
Ａ可用砂铺
B缝宽不大于6mm
C用干砂灌缝，洒水使砂沉实
D找平时底部不得支垫碎砖、木片，但可用砂浆填塞
65经常活动的；重要的战备工程地下室防水等级：——B
A
I级
B
II级
C
III级
D
IV级
66、地下室施工缝那道题(图示)：——A
Ａ凸缝，B凹形；C大凹形；D外台阶形
67、地下室防水的描述那个错误：——D
A
抗渗等级不低于S6
B防水混凝土结构厚度不少于250
C
…缝宽度不大于0.2mm，且不得贯通
Ｄ、迎水面钢筋保护层最小厚度25mm。
68、关于后浇带构造做法描述错误的是：——C
A、是待两边混凝土浇筑6周后方可施工
B、采用补偿收缩混凝土
Ｃ、浇筑后浇带时混凝土的温度应高于两侧混凝土的温度
D后浇带养护不少于4周。
69、图示墙身两侧有室内高差，其墙身防潮构造哪项是对的——B
or
C
A
b
c
B
a
b
c
C
a
b
D
a
c70、地下室防水设防应以——B
A刚性结构自防水为主，渗入型防水涂料为辅
B刚性结构自防水为主，柔性防水层为辅
C柔性防水层为主，防水混凝土为辅
D防水混凝土与柔性防水层为主
71、以下哪种情况应优选加气混凝土砌块：——D
A长期冻融循环B，受水侵蚀
C
基础砖Ｄ、墙面长期温度处于45～78摄氏度之间。
72、加气混凝土砌块的搭接长度——C
A1/5
B1/4
C1/3
D1/273、图示防水卷材转角处平面构造作法，金属护角的主要作用——?
A增强护角抵抗冲击能力。
B
防面层松脱
C加强保温效果
D使墙角挺直
74、采暖房间室外-5度，室外地面铺设苯板的作用——C
A
B防潮
C地面保温
D防裂
75、填充墙砌筑选择错误的做法：——C
A墙长大于5m设构造柱
B墙高大于4m中间增设圈梁
C．。不宜少于600
D填充墙与柱之间直接连接，应有钢筋伸出连接。
76、重要的建筑和高层建筑等的防水材料年限，——A
A15年
B20年
C25年
D30年
77、屋面刚性防水层不应选用哪一种水泥：——A
A硅酸盐水泥
B普通硅酸盐水泥
C矿渣水泥
D火山灰水泥。
78、屋面排水做法下列哪个错误：——C
A屋面高度小于等于10米
可无组织排水
B常积灰的屋面应采用无组织排水
C挑檐宽度应大于等于散水宽度
D大面积雨棚要做有组织排水
79、刚性防水屋面与防水层或屋面板之间宜设置什么层？——B
A隔热层
B隔离层
C隔音层
D隔气层
80、哪个选项不是图例的保温层做法：——C
A外露式
B
倒置式
C正置式
D。外置式、81、架空隔热屋面错误的选项：D
A高200，B距女儿墙250、C屋脊通风、D设地垄墙
82保温隔热哪个最差？
A
A
双层板；B
200净高度的架空隔热；C
150mm高蓄水屋面；D
300高的种植土。
83.蓄水屋面下列简述，哪个有误
A
A适用于屋面防水等级为Ⅰ级、Ⅱ级
B能起隔热作用
C严寒地区不应采用
D水深宜为150—200。坡度<0.5%
种植屋面的防水等级不应低于几级
B
A
I级
B
II级
C
III级
D
IV级
住宅分户隔墙，那种不满足二级空气声隔音
B
A
120砖墙双面抹灰
B
140钢筋混凝土墙双面抹灰
C
增强石膏空心条板（60+40+60）
D轻钢龙骨石膏板（12x2+75+25）
86、洗衣房内，下列哪种轻质墙立于楼、地面其底部可不筑。
A加气混凝土隔墙
B水泥玻纤空心条板
C轻钢龙骨石膏板
D增强石膏空心条板
轻质隔墙..的构造要点中，下列哪条不妥？
A
A应采用轻质材料，其面层密度不大于。kg/m2
B应能保证其自身的稳定性
C应与
构件有良好的连接
D应保证自身不承重
88、国宾馆隔墙不能采用以下何种隔墙：
A
240多孔砖墙双面抹灰
B
轻钢龙骨石膏板（12x2+75+25）
C
200厚加气混凝土砌块双面抹灰
D
双层空心条板均厚75，空气层75且无拉筋？
泰柏板的用途哪项是错的。
C
A厚度薄、自重轻、强度高
B保温、隔热性能好
C能用于内墙及外墙、轻型屋面
D能用于低层公建门厅的墙体
那个不能用于一般教室之间的隔墙
D
A加气混凝土双面抹灰（20抹灰+100墙厚+20抹灰）
B轻钢龙骨承重石膏板（12x2+50+12x2）
C轻骨料混凝土空心条板双面抹灰（20抹灰+90墙厚+20抹灰）
D钢筋混凝土墙双面抹灰140
91防火规范要求地下室。。，下列哪种墙不能满足要求？
A
A．。石膏板墙（中空）120厚
B加气混凝土砌块墙100
C石膏双层空心条板墙120厚？
D普通混凝土砖墙120（无抹灰）
可容纳300人的餐厅营业厅，用哪种顶棚
A矿棉装饰吸声板
B钢龙骨纸面石膏板
C水泥刨花板
D玻璃棉吸声板
93嵌顶灯具的要点，哪项错误？
C
A尽量不使用发热量大的灯具
B灯具高温。应采用隔热等防火措施
C灯具的材料燃烧等级不应低于吊顶的燃烧等级？
D吊顶空间小，宜设排风设施
游泳馆浴室吊顶做斜的原因？
B
A顶棚各种管道本地本身放破所需
B凝结水沿坡面滑下
C使潮气集中在上部空间有利。
D使大空间与结构起拱一致
95下列吊顶面板中不宜用于潮湿房间的是
B
A水泥纤维压力板
B无纸面石膏板
C铝合金装饰板
D聚苯乙烯
人防地下室顶棚做法哪项正确
B
A高标号水泥砂浆抹灰
B清水板水泥喷白
C板条抹灰装饰板
D石棉
下列哪一种吊顶不能用于一类高层建筑内
B
A
轻钢龙骨纸面石膏板
B
轻钢龙骨矿棉吸音板
C
轻钢龙骨铝合金条板
D
轻钢水泥纤维压力板
城市住宅楼面构造“填充层”厚度主要决定于
B
A材料选择因素
B
敷设管线及隔声要求
C
楼板找平
D厨、卫防水
99公园厕所垫层选择
A
A
厚60mm，混凝土垫层
B厚80，碎石灌浆垫层
C厚100，3：7灰土
D厚120，三合土
图示采暖楼面填充层，内所配钢筋网下列叙述那一条不对
A一般为上下两层,均宜配….B材料为低碳钢
C上层网系有利于传导散热
D下层网系固定绑扎散热管用
101老人建筑那个不符合：
C
A中间平台不设台阶
B楼梯净宽不小于1.2米
C踏步高小于140，宽大与300
D不用弧形扇形梯
102电梯机房设计要点哪项不对
B
A机房门宽宜为1200
B室内不应有高差
C屋顶等维护结构应做保温隔热
D室内应有良好防尘、防潮措施
下列幕墙分类不是按照材料分的D
A玻璃幕墙
B金属幕墙
C
石材幕墙
D墙板幕墙
采用玻璃肋支承的点支撑玻璃幕墙，玻璃应采用
A
A钢化夹层玻璃
B钢化玻璃
C安全玻璃
D有机玻璃
铝合金复合板幕墙的性能，那条不对
D
A材料强度高
B便于裁剪拼接
C价格比单板低
D耐久不易变形
图示幕墙中空玻璃构造与240的普通砖墙比较，下列哪个是正确的？
C
A耐热好，隔声好
B，耐热差，隔声好
C，耐热好，隔声差
D，耐热差，隔声差
为了防腐蚀，幕墙金属材料与其它材料接触要加垫片或留缝，与以下那种材料接触时不用
B
A混凝土
B玻璃、胶条
C水泥砂浆
D除铝合金以外的金属
108超过多少米的玻璃幕墙要设置清洗设备？
D
A
B
C
D
哪种门窗开启方向是对的？
C
A高层建筑外开窗
B门开后跨越变形缝；
C宿舍楼道厅外开门；
D外走廊的内墙外开窗
防火窗做法那种正确：
C
A
铝合金窗/钢化玻璃
B
塑钢窗/夹丝玻璃
C钢窗/复合夹层玻璃
D。塑料窗/电化玻璃
111“低窗台”安全护栏做法下列说法那个不对
D
A
公建窗台<0.8m,住宅<0.9m，需设安全护栏
B
相当于护栏高度的固定窗框，应有安全。
窗框。。
C室内外高差<=0.6m的首层低窗可不设护栏
D楼上低窗台高度<0.5m，防护高度距楼地面>=0.9m
112图示保温门构造主要问题是
A保温材料欠妥
B钢板厚度不够
C
………..D门框、扇间缺密封条的构造
113防石效果的装饰抹灰墙面，以下叙述哪条不对
A面层用白水泥：石膏：砂子按1:1:5配混合砂浆
B抹后用扫把扫出犹如天然石材的剁斧纹理
C扫毛抹灰厚度20左右
D要防石材分块，分隔木条嵌缝约15mm
宽6mm深
114水磨石地面构造的嵌条分块的最大作用：
C
A控制面层厚度
B施工维修方便
C防止面层开裂
D分块图案美观
115内墙抹灰护角构造，下列有误的是：
A
A阳角、阴角、门窗边角需设护角
B护角用1：2水泥砂浆
C护角可用金属、木材制作
D高度距地面2m以上
116天然石材用“拴挂法”安装，板与墙体间的构造作法，那个不对：
C
A
1：2.5水泥砂浆灌缝
B砂浆层厚30mm左右
C每次灌缝高度不宜超过一块石材高，并不宜超过600
D下层砂浆初凝，再灌上层砂浆
117地面混凝土垫层兼面层，其强度不低于？
B
A、C10；B、C15；C、C20；D、C25118、哪些缝是一个性质：
B
A沉降缝、分仓缝、水平缝
B伸缩缝、温度缝、变形缝
C抗震缝、后浇缝、垂直缝
D施工缝、分格缝、结合缝
119分格缝（分仓缝、分隔缝）是屋面刚性防水层的变形缝，以下叙述哪项有误：
C
A分格缝纵横间距不大于6m
B屋脊、女儿墙出应设缝
C刚性防水层中钢筋在缝处不应断开
D缝口内嵌填密封材料，缝面铺贴防水卷材300宽
120、图示的是什么缝？(图示是楼面缝，缝宽度500，缝里面有加滑杆和弹簧)
A
A高层抗震缝；
B多层伸缩缝；
C一般建筑变形缝；
静电场
1．（2019·新课标全国Ⅱ卷）静电场中，一带电粒子仅在电场力的作用下自M点由静止开始运动，N为粒子运动轨迹上的另外一点，则
A．运动过程中，粒子的速度大小可能先增大后减小
B．在M、N两点间，粒子的轨迹一定与某条电场线重合C．粒子在M点的电势能不低于其在N点的电势能
D．粒子在N点所受电场力的方向一定与粒子轨迹在该点的切线平行
2．（2019·新课标全国Ⅲ卷）如图，电荷量分别为q和–q（q>0）的点电荷固定在正方体的两个顶点上，a、b是正方体的另外两个顶点。则
A．a点和b点的电势相等
B．a点和b点的电场强度大小相等
C．a点和b点的电场强度方向相同
D．将负电荷从a点移到b点，电势能增加
3．（2019·北京卷）如图所示，a、b两点位于以负点电荷–Q（Q>0）为球心的球面上，c点在球面外，则
A．a点场强的大小比b点大
B．b点场强的大小比c点小
C．a点电势比b点高
D．b点电势比c点低
4．（2019·天津卷）如图所示，在水平向右的匀强电场中，质量为的带电小球，以初速度v从点竖直向上运动，通过点时，速度大小为2v，方向与电场方向相反，则小球从运动到的过程
A．动能增加
B．机械能增加
C．重力势能增加
D．电势能增加
5．（2019·江苏卷）一匀强电场的方向竖直向上，t=0时刻，一带电粒子以一定初速度水平射入该电场，电场力对粒子做功的功率为P，不计粒子重力，则P-t关系图象是
6．（2019·江苏卷）如图所示，ABC为等边三角形，电荷量为+q的点电荷固定在A点．先将一电荷量也为+q的点电荷Q1从无穷远处（电势为0）移到C点，此过程中，电场力做功为-W．再将Q1从C点沿CB移到B点并固定．最后将一电荷量为-2q的点电荷Q2从无穷远处移到C点．下列说法正确的有
A．Q1移入之前，C点的电势为
B．Q1从C点移到B点的过程中，所受电场力做的功为0
C．Q2从无穷远处移到C点的过程中，所受电场力做的功为2W
D．Q2在移到C点后的电势能为-4W
7．（2019·浙江选考）等量异种电荷的电场线如图所示，下列表述正确的是
A．a点的电势低于
b点的电势
B．a点的场强大于b点的场强，方向相同
C．将一负电荷从a点移到b点电场力做负功
D．负电荷在a点的电势能大于在b点的电势能
8．（2019·浙江选考）电荷量为4×10－6
C的小球绝缘固定在A点，质量为0.2
kg、电荷量为－5×10－6
C的小球用绝缘细线悬挂，静止于B点。A、B间距离为30
cm，AB连线与竖直方向夹角为60°。静电力常量为9.0×109
N·m2/C2，小球可视为点电荷。下列图示正确的是
A．
B．
C．
D．
9．（四川省成都市高三一模）如图，竖直平面内有a、b、c三个点，b点在a点正下方，b、c连线水平。现准备将一质量为m、电荷量为q的带正电小球从a点以初动能Ek0抛出。第一次，不加电场，沿水平方向抛出小球，经过c点时，小球动能为5Ek0；第二次，加一方向平行于abc所在平面、场强大小为的匀强电场，沿某一方向抛出小球，小球经过c点时的动能为13Ek0。不计空气阻力，重力加速度大小为g。下列说法正确的是
A．所加电场的方向水平向左
B．a、b两点之间的距离为
C．b、c两点之间的距离为
D．a、c间的电势差
10．（山西省太原市第五中学高三模拟）如图所示，匀强电场中的六个点A、B、C、D、E、F为正八面体的六个顶点，已知BE中点O的电势为零，A、B、C三点的电势分别为7
V、-1
V、3
V，则E、F两点的电势分别为
A．2
V、-2
V
B．1
V、-3
V
C．1
V、-5
V
D．2
V、-4
V
11．（湖南省怀化市年高三统一模拟）某空间存在一电场，电场中的电势在x轴上的分布如图所示，下列说法正确的是
A．在轴上，从到电场强度方向向左
B．在轴上，从到电场强度先增大后减小
C．把一负电荷沿轴正向从移到，电场力先减小后增大
D．把一负电荷从移到，电场力做负功
12．（北京市101中学三模）一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，已知质点的速率是递减的。关于b点电场强度E的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b点的切线）
A．
B．
C．
D．
13．（安徽省阜阳市第三中学第二次调研）如图所示，匀强电场中三点A、B、C是一个三角形的三个顶点，，已知电场线平行于所在的平面，一个电荷量C的点电荷由A移到B的过程中，电势能增加了
J，由B移到C的过程中电场力做功
J，为方便计算，设B点电势为0，下列说法正确的是
A．B、C两点的电势差
V
B．A点的电势低于B点的电势
C．负电荷由C点移到A点的过程中，电势能减少
D．该电场的场强为1
14．（广东省高三下学期第一次模拟考试）如图所示，点电荷Q1，Q2固定于边长为L的正三角形的两顶点上，将点电荷Q3（电荷量未知）固定于正三角形的中心，Ql，Q2的电荷量均为＋q。在正三角形第三个顶点上放入另一点电荷Q，且Q的电荷量-q，点电荷Q恰好处于平衡状态。已知静电力常量为k，不计各电荷受到的重力，下列说法正确的是
A．若撤去Q3，则Q将做匀加速直线运动
B．Q3的电荷量为–
C．若不改变Q的电性，仅改变其电荷量，Q将不再受力平衡
D．若将Q1的电荷量改为-q，则Q受到的合力大小为
15．（山东省临沂市高三第三次模拟考试）在竖直向上的匀强电场中，有两个质量相等、带异种电荷的小球A、B（均可视为质点）处在同一水平面上。现将两球以相同的水平速度v0向右抛出，最后落到水平地面上，运动轨迹如图所示，两球之间的静电力和空气阻力均不考虑，则
A．A球带正电，B球带负电
B．A球比B球先落地
C．在下落过程中，A球的电势能减少，B球的电势能增加
一、单项选择题
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。
A.感觉能力 B.表现能力 C.创造能力 D.思维能力
2、季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是（）。A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
3、每个人都要经历抬头一翻身一坐一爬一站一走等过程，这反映了人体生长发育的（）规律。
A.连续性和阶段性 B.不均衡性 C.个体差异化 D.相互关联性
4、小明在中午吃饭的时候不小心被鱼刺卡住喉咙，老师采取的正确措施是（）。A.吞咽饭团 B.喝醋
C.及时就医 D.自然咳出
5、关于幼儿教育的性质描述错误的是（）。A.义务性 B.启蒙性 C.公益性 D.先导性
6、在蒙台梭利的感觉教育中，感觉训练的重点是（）。A.视觉训练 B.听觉训练 C.触觉训练 D.嗅觉训练
7、幼儿园提前学习低年级的内容，这种做法违背了（）。A.主体性原则 B.发展适宜性原则 C.以游戏为基本活动性原则 D.教育的活动原则
8、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（）。A.经济发展水平B.国家政策 C.教育方针 D.社会要求
9、对托幼机构教育质量起决定作用的是（）。A.幼教领导 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长
10、不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境 的种种“际遇”中所产生的个性化表现，这是（）。
A.行为目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.预设性目标
11、当幼儿老师提问“房子为什么会动?”“这是个什么样的孩子?”时，这种指导提问属于（）。
A.创造性提问 B.假设性提问 C.思考性提问 D.描述性提问
12、根据幼儿动力定型的规律，幼儿教师要（）。A.不同类型的活动交替进行 B.保证幼儿充足的睡眠 C.培养幼儿对活动的关注 D.为幼儿制定严格合理的生活制度
13、（）是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的灵魂。A.运动 B.生活 C.游戏 D.学习
14、从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A.生活环境 B.心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
15、幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的方法是（）。A.家庭访问 B.个别谈话 C.书信 D.家园联系卡
二、填空题
1、讲解法是指教师用儿童能够理解的语言来_____某事某物的一种方法。
2、皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和_______。
3、德国心理学家_________主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练。
4、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传、___，共同担负教育幼儿的任务。
5、心理是人脑对能动的______反映。
6、内部言语是不出声音的，是对自己的言语，因此又称为_______。
7、艾宾浩斯的遗忘曲线说明个体遗忘的进程是____。
8、直觉行动思维的典型方式是____。
9、丁丁喜欢与小朋友一起玩，待人热情，遇到生人也能主动打招呼，能很快地适应集体生活，兴趣爱好广泛，但兴趣容易转移，他的气质类型属于__________。10、3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有
三、判断题
1、幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的。（）
2、幼儿园的心理环境主要指幼儿园的人际关系及形成的心理气氛等。（）
3、做好新生人园的重点是帮助幼儿尽快对新环境建立起安全感。（）
4、心理现象又称心理活动。（）
5、幼儿期是语言发展，特别是词汇发展最为丰富的时期。（）
6、同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。这是儿童思维发展不平衡的表现。（）
7、在儿童认识立体图形时，认识球体比认识长方体更快。()
8、自我意识萌芽的最重要标志是学会叫自己的名字。()
9、作品取样系统的评价包括三个基本部分：作品集、成长档案和观察记录表。（）
10、教师职业道德最基本的内容是为人师表。（）
四、简答题
1、婴幼儿心理健康的标志有哪些?
2、在实施《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题?
3、《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?
4、简述幼儿园语言教育的目标。
五、论述题
1、幼儿刚人园时容易出现哭闹现象，请针对这一情况分析原因，并提出解决策略。
参考答案
一、单项选择题
1、【育萃专家解析】C。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，健康领域对应自我保护能力、语言领域对应表达能力、社会领域对应交往能力、科学领域对应思维能力、艺术领域对应创造能力。
2、【育萃专家解析】A。解析：季节对生长发育的影响显著地体现在身高和体重等方面，一般在春季增长最快。
3、【育萃专家解析】A。解析：幼儿发育从幼稚到成熟不是间歇式、跳跃式的过程，而是连续的过程。
4、【育萃专家解析】C。解析：气管、支气管异物自然咳出率仅有1%}4%，故一旦发现幼儿气管、支气管内有异物，应立即送医院急救。
5、【育萃专家解析】A。解析:义务性是义务教育阶段教育的性质，不属于幼儿教育性质。
6、【育萃专家解析】C。解析:蒙台梭利认为3至6岁的儿童首先应该从感知训练开始，使他们直接接触实物，储存大量的感性经验。
7、【育萃专家解析】B。解析:幼儿园提前学习低年级内容违背了幼儿发展适应性原则。幼儿阶段就应该以游戏活动为主要学习方式，低年级的学习内容应在进入小学后系统学习。
8、【育萃专家解析】D。解析:幼儿园教育目标的制定需要考虑幼儿个体的发展规律和社会需求。
9、【育萃专家解析】B。解析:幼儿教师的素质是提高托幼机构教育质量的关键。
10、【育萃专家解析】C。解析:表现性目标不是规定学生在完成一项或多项学习活动后准备获得的行为，而是描述教育“遭遇”，指明儿童在其中作业的情景、儿童将要处理的问题、儿童将要从事的活动任务，但它不指定儿童将从这些遭遇中学到什么。
11、【育萃专家解析】C。解析:题目中教师提出的问题需要幼儿经过一定的思考才能回答，属于思考性提问。
12、【育萃专家解析】D。解析:动力定型原则又称为“自动化”，是指如果一系列刺激总按照一定时间、顺序和模式出现，这样多次重复之后，大脑就会记忆这些刺激，形成规律。每到相似时间或相似情景，大脑就提前做好了准备。因此，幼儿教师要为幼儿制定严格合理的生活制度。
13、【育萃专家解析】C。解析:《幼儿园工作规程》规定，幼儿园以游戏为基本活动。
14、【育萃专家解析】D。解析:狭义的幼儿园环境仅指幼儿园内部环境，即幼儿本身以外的、影响幼儿发展或者受幼儿发展所影响的幼儿园中一切因素的总和。
15、【育萃专家解析】B。解析:幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的方法是在双方经常见面的状态下，个别谈话符合题目要求。
二、填空题
1、【育萃专家解析】解释和说明
2、【育萃专家解析】规则游戏
3、【育萃专家解析】格罗斯
4、【育萃专家解析】科学保育、教育幼儿的知识。
解析:旧规程中第五十二条指出:“幼儿园应当主动与幼儿家庭配合，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。”新规程中第五十二条指出: “幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。”（备注:此题考的是1996版《幼儿园工作规程》中的内容）
5、【育萃专家解析】客观现实
6、【育萃专家解析】不出声的言语
7、【育萃专家解析】先快后慢
8、【育萃专家解析】尝试错误
9、【育萃专家解析】多血质
10、【育萃专家解析】依从性
三、判断题
1、【育萃专家解析】×。解析:幼儿的游戏主要由自己完成，教师担当提供资源者和协助者的角色。
2、【育萃专家解析】√。解析:幼儿园心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和，主要包括幼儿园人际关系、幼儿园精神氛围、教师的教育观念与行为等。
3、【育萃专家解析】√
4、【育萃专家解析】√。解析:心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括心理过程、个性心理等。
5、【育萃专家解析】×。解析：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。词汇的发展是语言发展的主要标志之一，具体有词汇的数量不断增加、内容不断丰富、词汇范围不断扩大等。
6、【育萃专家解析】×。解析：同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。这是儿童思维发展不平衡的表现。
7、【育萃专家解析】√。解析：认识立体图形的顺序是球体、正方体、圆柱体、长方体。
8、【育萃专家解析】×。解析：儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。
9、【育萃专家解析】×。解析：作品取样系统是一个系统性的架构，包括三个基本要素，发展指引与发展检核表、作品集（或档案）和综合报告。
10、【育萃专家解析】×。解析：教师职业道德最基本的内容是爱岗敬业（即忠于人民的教育事业）。
四、简答题
1、【育萃专家解析】
（1）动作发展正常；
（2）认知活动积极；
（3）情绪积极向上；
（4）人际关系融洽；
（5）性格特征良好；
（6）没有严重的心理健康问题。
2、【育萃专家解析】
（1）关注幼儿学习与发展的整体性；（2）尊重幼儿发展的个体差异；
（3）理解幼儿的学习方式和特点；
（4）重视幼儿的学习品质。
3、【育萃专家解析】
《3~6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基拙为目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。
4、【育萃专家解析】
（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；
（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
（3）能清楚地说出自己想说的事；
（4）喜欢听故事、看图书；
（5）能听懂和会说普通话。
五、论述题
1、【育萃专家解析】
入园焦虑是幼儿最初从家庭进入幼儿园后，由于环境的改变导致心理体验和外在行为表现出的不
适应。幼儿对于幼儿园这个环境非常陌生，经常用哭闹来表达他们心中的不安，这是一种正常的心理现象。这一现象的产生通常有以下几个原因:（1）安全需要的暂时性缺失
幼儿入园适应过程中出现的种种问题，究其本质是基本需要尤其是安全需要的暂时性缺失。幼儿园是幼儿从单一的家庭生活迈向集体社会生活的第一步。生活环境、条件发生了重大变化，生活中心从家庭转移到幼儿园的集体生活，幼儿要离开熟悉的环境、亲人而单独生活，一切都是陌生的。他们也如成人一样，当感觉到周围的各种环境或事件具有潜在的威胁而自身又不能很好地适应或改变时，就会产生强烈的安全需要。
幼儿在家里一直跟爸爸、妈妈生活在一起，刚入园时突然和亲人分离，从早到晚面对的是陌生的教师、小朋友和周围环境，加上活动的相对不自由和一系列集体生活规则的约束，使幼儿无论在生理上还是心理上都会产生极大的不安全感，会觉得安全受到威胁，有的幼儿表现得很构谨，有的幼儿则会大哭大闹。
（2）幼儿生活自理能力差和对幼儿园作息制度不习惯导致的不适应
由于幼儿身心各方面机能发展不完善，加上独生子女家庭占多数，所以会导致一部分幼儿缺少一定的自理能力（如吃饭、盥洗、穿脱衣服、上厕所）。当幼儿独自面对幼儿园的一日生活时，如果不具备一定的自理能力就会在幼儿园集体生活中受挫，不愿意上幼儿园。
（3）亲子依恋关系质量对幼儿分离焦虑的影响
形成安全型依恋的幼儿内心安全感强，对周围的世界充满信任，愿意主动去探索学习。这类幼儿在入园时，能比较快地适应幼儿园的生活。但矛盾型或回避型的依恋关系内心安全感较弱，对周围世界不
信任，容易产生较强的分离焦虑。
策略:（1）家长角度
①生活准备
发展生活自理能力，了解幼儿园的一日常规，有目的地培养幼儿的生活习惯和自理能力，帮助幼儿适应幼儿园的生活节奏和要求，有意识地培养幼儿独立生活的能力，给幼儿更多自 5 我锻炼与自我服务的机会，减少幼儿对父母的依赖，让幼儿学会自己吃饭、盥洗、穿脱衣服、上厕所、叠被子等。
②心理准备
幼儿对父母的依恋一方面与教养方式有关，另一方面与幼儿成长过程中与社会接触的程度有关。父母要使幼儿的交往范围扩大，降低其对家人的依恋，帮助幼儿建立人际关系和社会关系，初步建立交往的信任感和安全感。幼儿如果平时较少接触家庭成员以外的人员和外界事物，在陌生的环境中很容易产生焦虑。因此，入园前家长要有计划地扩大幼儿的交往范围和活动空间，帮幼儿找玩伴，多和其他幼儿接触，引导幼儿主动与他人交往。
（2）教师角度
①做好幼儿入园前的准备工作，全面了解幼儿的生活状态
教师可在入园报名时，让家长填写有关幼儿生活规律的表格，对幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭环境有所把握。同时，向家长宣传科学育儿观，帮助家长了解幼儿的心理特点，对家长进行适时的指导，与家长沟通如何做好预防和有效降低幼儿入园焦虑，共同帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，为进一步家园合作打好基拙。
②充分理解初入园幼儿的心理和行为，尊重和满足幼儿的情感需要
教师要用亲切的态度、温和的语言，补偿幼儿的情感缺失，引起幼儿愉快的情绪，从而有效解除幼儿的焦虑。对于入园焦虑程度较高的幼儿，教师要给子更多的关爱，适当增加与幼儿的交往频率，并经常和幼儿进行身体接触，如拥抱、抚摸等。这样，教师的关心、体贴会使幼儿们心理上感到安全，情感上得到满足，从而减轻他们的“入园焦虑”。
③丰富幼儿一日生活，开展有趣的主题活动、游戏活动，分散转移幼儿的注意力
教师每天要在保证安全的前提下，尽量安排一定的时间，组织幼儿进行户外活动，例如玩沙、玩水、滑滑梯、集体游戏等幼儿喜欢的活动。此外，室内主题和游戏活动多安排一些幼儿喜欢且容易接受的儿歌、故事、舞蹈，既可以激发幼儿的求知欲，又可以利用这些游戏活动转移幼儿焦虑的情绪，让幼儿完全放松下来投入到自由自在的玩耍中去，在愉快、轻松的氛围中，他们会感受到快乐和满足，在新环境中逐渐感受新的群体的吸引力与乐趣。
（3）家园合作角度
一、单项选择题
1、适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是（）。
A.独自游戏 B.结构游戏 C.平行游戏 D.集体游戏
2、为了提高幼儿用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀、不同质地的纸张和画有直 线、曲线、不规则图形的图案供幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的（）。A.丰富性 B.层次性 C.情感性 D.探索性
3、幼儿在活动区的物质支持是（）。A.玩具 B.空间 C.材料 D.环境
4、关于幼小衔接，下列说法正确的是（）。A.可以提前教授小学文化知识 B.只需要针对大班幼儿进行
C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养 D.应当贯穿整个幼儿园教育
5、精神分析理论认为，新生儿人格结构中唯一的成分是（）。A.伊底 B.自我 C.他我 D.超我
6、幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词，然后掌握虚词，实词中最先掌握的是（）。A名词 B.动词 C.形容词 D.数量词
7、小班幼儿一般能正确辨别的图形有（）。A.圆形、三角形、正方形 B.圆形、长方形、椭圆 C.半圆、三角形、正方形 D.正方形、三角形、椭圆
8、炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过”。这种记忆现象是（）。A.再认 B.识记 C.保持 D.回忆
9、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）。A.自然观察智能 B.人际智能 C_______内省智能 D.语言智能
10、测定婴儿依恋类型的常用设计是（）。A.视觉悬崖 B.重学效应 C.陌生情境 D.早期隔离
11、小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神，从气质类型来分析，他倾向于（）。A.胆汁质 B.多血质 C.抑郁质 D.豁液质
12、有些幼儿看多了电视上打打杀杀的镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。A.挫折 B.榜样 C.强化 D.惩罚
13、探究式学习具有自主性、开放性和（）三个特点。A.主动性 B.互动性 C.过程性 D.自发性
14、“教书”和“育人”的关系是（）。A.并列的 B.递进的
C.互补的 D.相互联系，相互递进的辩证统一
15、《中小学幼儿园安全管理办法》中指出：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的（），不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。A.保障制度 B.交接制度 C.安全制度 D.留守制度
二、填空题
1、移情是儿童_______产生的基础。
2、《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行_______负责制。
3、《3～6岁儿童学习与发展指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的，帮助和了解和把握幼儿在目标方面的发展状况；各年龄段典型的表现，不是目标的分解，是期望，是了解幼儿的参照。
4、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包含 与师德、专业知识与专业能力三个维度。
5、幼儿园的品德教育应以_______和_____为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
6、幼儿入园除进行体格检查外，严禁对幼儿进行任何形式的_______。
7、《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段_______幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了____的具体方向。
8、《中小学幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当设立低年级学生、幼儿上下学时接送的_______制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。
9、幼儿的语言能力是在_______过程中发展起来的。
10、幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是_______，体验探究过程，发展初步的探究能力。
三、判断题
1、幼儿园的心理环境主要指幼儿园的人际关系及形成的心理气氛等。（）
2、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。（）
3、心理现象又称心理活动。（）
4、幼儿期是语言发展，特别是词汇发展最为丰富的时期。（）
5、同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。这是儿童思维发展不平衡的表现。（）
6、在儿童认识立体图形时，认识球体比认识长方体更快。()
7、培养幼儿独立自主性的主要难点在于幼儿。()
8、作品取样系统的评价包括三个基本部分：作品集、成长档案和观察记录表。（）
9、教师职业道德最基本的内容是为人师表。（）
10、幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的整体性特征。（）
四、简答题
1、简述幼儿园艺术教育的指导要点。
2、简述幼儿神经系统发展的特点及卫生保健要求。
3、简述幼儿的安全教育。
4、简述幼儿园与小学不衔接的原因。
五、论述题
1、论述电视对儿童发展的影响。
参考答案
一、单项选择题
1、【育萃专家解析】C。解析:独自游戏一般出现在儿童学步中期。结构游戏和集体游戏对幼儿创造能力、规则意识和集体意识有较高要求，一般适合中班和大班幼儿进行。平行游戏出现在儿童学步后期和3岁左右，适合小班幼儿进行。
2、【育萃专家解析】A。解析:材料投放的丰富性要求教师应根据区角的活动内容，提供足量的材料和玩具，让幼儿自由地依据自己的需要选用合适材料。题干中教师的做法体现了教师做到了为同一活动提供多种材料。
3、【育萃专家解析】C。解析:材料是幼儿在活动区必不可少的物质基础，适当、合适的材料会受到幼儿的欢迎，促进幼儿在学习和游戏中获得发展。
4、育萃专家解析】D。解析:幼小街接是指幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互街接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。幼小街接应贯穿整个幼儿园教育，而不仅仅限于大班。幼小街接包括幼儿行为习惯、社会技能、规则意识等多方面的培养。
5、【育萃专家解析】A。解析:精神分析理论认为，人格是由伊底(即本我)、自我和超我三个成分组成，新生儿人格结构中的唯一成分是伊底。
6、【育萃专家解析】A。解析：儿童对实词掌握的先后顺序是名词、动词、形容词和其他实词。
7、【育萃专家解析】A。解析：幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形。正方形*半圆形*长方形。三角形。八边形。五边形一梯形。菱形。选项中椭圆是在大班教学中的，A和C中的区别在于圆形和半圆形，对于小班来说，更容易的是圆形，故而选A。
8、【育萃专家解析】A。解析：对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的就是再认。
9、【育萃专家解析】C。解析：加德纳的多元智能理论中的自我认识智力（内省智能），指的是人认识自己并选择自己生活方向的能力。个体认识、洞察和反省自身的能力属于内省智能。
10、【育萃专家解析】C。解析：1973年，安斯沃思采用陌生情境测验，从婴儿和母亲的研究中界定了亲子关系的三种基本类型。
11、【育萃专家解析】B。解析：多血质型幼儿反应迅速，活波好动，但兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神。
12、【育萃专家解析】B。解析：影响学前儿童攻击性行为的因素包括父母的惩罚、榜样、强化和挫折，电视上攻击性行为作为榜样会增加儿童以后的攻击性行为。
13、【育萃专家解析】C。解析：探究式学习的特点有自主性、开放性、过程性、实践性。
14、【育萃专家解析】D。解析：素质教育从根本上说，就是“育人”。“教书”是途径，“育人”是目的。两者不可偏废。没有“教书”“育人”就没有依托；没有“育人”“教书”就失去了本来意义。所以“教书”与“育人”是相互联系、相互促进的辩证统一的关系。
15、【育萃专家解析】B。解析：《中小学幼儿园安全管理办法》第三十一条：“小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。”
二、填空题
1、【育萃专家解析】亲社会行为
2、【育萃专家解析】校长
3、【育萃专家解析】参照；教师；家长
4、【育萃专家解析】专业理念
5、【育萃专家解析】情感教育；培养良好行为习惯
6、【育萃专家解析】考试或测查
7、【育萃专家解析】末期；幼儿学习与发展
8、【育萃专家解析】交接
9、【育萃专家解析】交流和运用
10、【育萃专家解析】科学
三、判断题
1、【育萃专家解析】√。解析:幼儿园心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和，主要包括幼儿园人际关系、幼儿园精神氛围、教师的教育观念与行为等。
2、【育萃专家解析】√。解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
3、【育萃专家解析】√。解析:心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括心理过程、个性心理等。
4、【育萃专家解析】×。解析：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。词汇的发展是语言发展的主要标志之一，具体有词汇的数量不断增加、内容不断丰富、词汇范围不断扩大等。
5、【育萃专家解析】×。解析：同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。这是儿童思维发展不平衡的表现。
6、【育萃专家解析】√。解析：认识立体图形的顺序是球体、正方体、圆柱体、长方体。
7、【育萃专家解析】×。解析：培养幼儿独立自主性的主要难点在于家长。
8、【育萃专家解析】×。解析：作品取样系统是一个系统性的架构，包括三个基本要素，发展指引与发展检核表、作品集（或档案）和综合报告。
9、【育萃专家解析】×。解析：教师职业道德最基本的内容是爱岗敬业（即忠于人民的教育事业）。
10、【育萃专家解析】×。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。
四、简答题
1、【育萃专家解析】
（1）艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成，要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
4（2）幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造
性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
（3）幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿
感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
2、【育萃专家解析】
幼儿神经系统发展的特点：
（1）神经系统发育迅速；
（2）中枢神经系统的发育顺序不均衡-先皮下，后皮质；
（3）植物性神经发育不完善；
（4）高级神经活动的特点：①兴奋过程占优势，②条件反射建立少，③第一信号系统发育早于第二信号系统；
（5）脑细胞的耗氧量大；
（6）可利用的能量来源单一。
幼儿神经系统的卫生保健要求：
（1）执行合理的生活制度，注意用脑卫生；
（2）保证充足的睡眠；
（3）保持室内空气新鲜；
（4）提供合理的营养，保证大脑发育；
（5）积极开展体育锻炼。
3、【育萃专家解析】
（1）教育幼儿遵守各种安全制度；
（2）教育幼儿懂“水”“火”“电”的危险；
（3）教育幼儿不要做有危险的事；
（4）教育幼儿遵守交通规则；
（5）教育幼儿不要检拾小物件；
（6）教给幼儿有效的自救知识。
4、【育萃专家解析】
幼儿园与小学不街接的原因如下:（1）学前阶段与小学阶段有不同的教育特点，包括主导活动方面、作息制度及生活管理、师生关系、环境设备的选择与布置、社会及成人对儿童的要求和期望等。
（2）儿童身心发展的阶段性与联系性规律。小学和幼儿园都比较重视阶段性而忽视阶段之间的过渡，这是造成幼儿园与小学不街接的根本原因。
五、论述题
1、【参考答案及解析】
（1）电视对儿童认知和语言发展的影响
①对儿童视力的影响
婴幼儿的眼睛正处于发育期，眼角膜、晶体及视网膜还没有完全发育成熟，过早且长时间看电视容易造成眼角膜、晶体及视网膜损害，影响孩子视力及视觉发育，还可能造成屈光不正。所以，3岁以下婴幼儿不宜过早看电视。
②对婴幼儿听力的影响
电视机音量应该控制在60分贝以下，不然时间长了将导致婴幼儿听力下降，影响婴幼儿的性格、动作、语言、智力等，导致其精力不集中、性格变得急躁、语言表达能力差、缺乏好奇心等。
③对儿童语言发展的影响
专家认为，父母与子女之间缺乏对话和长时间观看电视都会影响儿童的语言发展，造成语言障碍，例如口吃和发音不准，甚至导致语言缺失。
（2）电视对儿童情绪、个性的发展和社会化的影响
一、单项选择题
1、广义的学前期指的是（）。
A.0～1岁 B.0～3岁 C.3～6岁 D.0～6岁
2、下列不属于蒙台梭利教育思想的是（）。A.吸收的心智 B.环境的力量 C.白板说 D.感官教育
3、具有很强中国特色的学前教育原则是（）。A.独立自主性原则 B.保教结合性原则 C.综合性原则 D.启蒙性原则
4、幼儿园的重要任务之一是（）。A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间
5、教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现的细微变化，了解其个人发展 需要进而因材施教，促使每个幼儿的发展，这要求幼儿园教师具备（）。A.组织指导活动的能力 B.科学设计教育计划的能力 C.观察了解幼儿的能力 D.教育科研与评价能力
6、幼儿园课程目标确立的依据中（）是基础和前提。
A.对幼儿园的研究 B.对当代社会生活的研究 C.对幼儿的研究 D.对学科知识的研究
7、教师在幼儿已有超市购物经历的基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”引导幼 儿学会合理性消费，此教育活动的内容选择是从（）人手。A.教材 B.兴趣 C.联系 D.经验
8、某些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则
9、儿童在游戏中玩种新玩法，这体现游戏可以促进儿童的（）。A.创造力发展 B.语言发展 C.身体发展 D.情感发展
10、幼儿园的精神环境不包括（）。A.家园关系 B.同伴关系
C.师幼关系 D.教师同事关系
11、家庭为儿童人园做准备的正确做法是（）。A.帮助孩子了解幼儿园，激发幼儿上幼儿园的愿望 B.培养孩子良好的识字能力 C.父母与孩子一起读儿歌 D.培养孩子良好的计算能力
12、幼儿理解能力发展的表现之一是（）。
A.从监控到自由 B.从对个别事物到事物的关系
C.从积极到消极 D.从单纯再造到创造性的出现、提高
13、（）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。
A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.4～5岁
14、根据皮亚杰对认知发展阶段的划分，（）属于感知运动阶段。A.0-2岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6,7岁
15、记忆表象的主要特征是（）。
A.概括性和形象性 B.概括性和想象性 C.概括性和真实性 D.具体性和真实性
二、填空题
1、《3～6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了______________，指明了幼儿学习与发展的。
2、《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资应当_____国家公务员的平均水平，并逐步提高。3、2001年9月我国出台的《幼儿园教育指导纲要（试行）））所定的“五个领域”课程包括：健康、、语言、科学、4、幼儿园的品德教育应以_______和_____为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
5、幼儿每天的户外活动时间一般应不少于_______小时，其中体育活动时间不 少于_______小时，季节交替时要坚持。
6、《3-6岁儿童学习与发展指南》每个领域由学习发展目标和_______两部分组成。
7、《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿_______和_______奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。
8、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师_______结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
9、幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是_______，体验探究过程，发展初步的探究能力。
10、幼儿园社会领域的教育具有_______的特点。
三、判断题
1、保育工作者的任务是不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务。
2、幼儿教师是对3～6岁幼儿开展保教工作的专门职业。（）
3、幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。（）
4、示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的 范例。（）
5、为幼儿提供游戏材料时，尽量提供无固定功能的游戏材料。（）
6、儿童的游戏是对生活的翻版，不具备创新性。（）
7、我国幼儿园比较合适的师生比是1:25300（）
8、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。（）
9、行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。()
10、一般来说，小班儿童能够集中注意3～5分钟。（）
四、简答题
1、学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪些方面?
2、简述幼儿理解发展的特点。
3、培养学前儿童的想象力应从哪些方面人手?
4、简述成人在幼儿有意注意发展过程中的作用
五、论述题
1、请结合实际分析幼儿园以游戏为基本活动应注意哪些要点问题。
参考答案
一、单项选择题
1、【育萃专家解析】D。解析:广义的学前期指的是0～6岁。狭义的学前期指的是3～6岁
2、【育萃专家解析】C。解析:白板说比喻人类心灵的状态像白纸一样没有任何印迹，主张认识来源于经验，是17世纪英国唯物主义哲学家洛克在继承发展亚里士多德思想的基础上提出来的。
3、【育萃专家解析】B。解析:保教结合原则是我国学前教育中所特有的一条原则，具有很强的中国特色。
4、【育萃专家解析】C。解析:《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
5、【育萃专家解析】C。解析:教师要做到因材施教需要有观察了解每个幼儿的能力。
6、【育萃专家解析】C。解析:幼儿园课程的一个最基本的职能就是促进幼儿身心的和谐发展，所以编制课程目标时必须关注幼儿的发展、关注幼儿的需要与兴趣、关注幼儿的认知发展、关注幼儿社会化过程及个性形成等方面的规律与特点，以使课程目标有效地引导与促进幼儿的学习与发展。所以，幼儿园课程目标确立的依据中，对幼儿的研究是基础和前提。
7、【育萃专家解析】D。解析:教师组织社会活动“逛超市”，是因为幼儿已有超市购物的经历，掌握一定的购物和消费经验。所以，此教育活动的内容选择是从经验入手。
8、【育萃专家解析】A。解析:幼儿园教师应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日生活发挥一致、连贯、整体的教育功能，寓教育于一日生活之中。
9、【育萃专家解析】A。解析:儿童在游戏过程中，基于原有规则发展出新的玩法，表明幼儿的创造力在游戏过程中得到发展。
10、【育萃专家解析】A。解析:结合题目中的选项可知，设问的幼儿园精神环境应是狭义上的。狭义的幼儿园精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和，主要包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等。B, C.,D三项属于幼儿园人际关系，A项符合题目要求。
11、【育萃专家解析】A。解析:学前教育阶段不以传授系统知识为主要目标。因此，家庭为儿童入园做准备应帮助孩子了解幼儿园，激发幼儿上幼儿园的愿望。
12、【育萃专家解析】B。解析:幼儿理解的发展有以下发展趋势:从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解;从主要依靠具体形象来理解发展到开始依靠词的说明来理解;从理解与情感密切联系，发展到对事物的比较复杂的、深刻的理解;从不理解事物的相对关系发展到逐渐能理解事物的相对关系。
13、【育萃专家解析】B。解析：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，幼儿在2～3岁能掌握代词“我”，标志着自我意识的萌芽。
14、【育萃专家解析】A。解析：皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段《0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7岁到11,12岁）和形式运算阶段（11,12岁到17,18岁）。
15、【育萃专家解析】A。解析：记忆表象是指过去感知过的事物不在面前出现时，在头脑中仍然能够再现出事物的形象。记忆表象具有概括性和形象性
二、填空题
1、【育萃专家解析】合理期望；具体方向
2、【育萃专家解析】不低于或者高于
3、【答案]社会、艺术
4、【育萃专家解析】情感教育；培养良好行为习惯
5、【育萃专家解析】财政拨款
6、【育萃专家解析】教育建议
7、【育萃专家解析】后继学习；终身发展
8、【育萃专家解析】考核
9、【育萃专家解析】科学
10、【育萃专家解析】潜移默化
三、判断题
1、【育萃专家解析】×。解析:保育工作者是辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员，因此也需要承担部分教育儿童的任务。
2、【育萃专家解析】√。解析:我国幼儿教师的工作职责是针对3～6岁幼儿开展保育和教育工作。
3、【育萃专家解析】×。解析:幼儿园课程的组织要以幼儿的直接经验为基拙。
4、【育萃专家解析】×。解析:教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例的教学方法是示范法。
5、【育萃专家解析】√。解析:无固定功能的游戏材料能够激发幼儿的想象力和创造力。
6、【育萃专家解析】×。解析:游戏具有社会性，一定程度上是对现实生活的反映，但是儿童在游戏中不是对生活的机械地翻版模仿，而是通过他们的想象创造新的情景。儿童在游戏过程中表现了一定的创造性。
7、【育萃专家解析】×。解析:在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是1:15200
8、【育萃专家解析】×。解析:充分利用家庭、社区资源是指幼儿园与家庭、社区实现资源互享、互通。
9、【育萃专家解析】×。解析:机能主义心理学主张研究意识的功能，行为主义心理学反对研究意识。
10、【育萃专家解析】√。解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿能集中注意3～5分钟，4岁幼儿能集中注意10分钟，5～6岁幼儿能集中注意巧分钟左右。
四、简答题
1、【育萃专家解析】
(1)不同阶段发展的不均衡;(2)不同方面发展的不均衡;(3)不同幼儿心理发展的不均衡。
2、【育萃专家解析】
（1）从对个别事物的理解，发展到理解事物之间的关系；
（2）从主要依靠具体形象来理解，发展到依靠语言说明来理解；
（3）从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、深刻的含义；
（4）从理解与情感密切联系发展到比较客观的理解；
（5）从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系。
3、【育萃专家解析】
（1）丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力；
（2）在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件；
（3）在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象；
（4）在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力。
4、【育萃专家解析】
成人在幼儿有意注意发展过程中的作用如下：
（1）帮助幼儿明确注意的目的和任务，产生有意注意的动机，即自觉地、有目的地控制自己的注意，并且用意志努力去保持注意。
（2）用语言组织幼儿的有意注意。成人提出的问题，往往能够引导幼儿有意注意的方向，使幼儿有意地去注意某些事物。
五、论述题
1、【育萃专家解析】
（1）重视幼儿的自发性游戏。自发游戏是指幼儿自己想出来的，自己发起的游戏。这种游戏完全符合游戏的特点，最贴近游戏的本质，也是幼儿最愿意玩的游戏。
（2）充分利用游戏组织幼儿园的各类教育活动。为了达到幼儿园的保教目标，教师除了让幼儿进行各种游戏外，还要有目的、有计划、系统地组织幼儿进行各种教育活动。为了既保证教育的计划性，又保证游戏成为幼儿的基本活动，教师必须充分利用游戏组织各种教育教学活动。
一、单项选择题
1、幼儿学跳舞时，特别明显的是注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了。这说明儿童注意的（）。
A.稳定性比较差 B.范围比较小 C.转移能力有限 D.分配能力较差
2、幼儿在生活中常常把自己的强烈愿望当作真实的东西。例如，东东说他爸爸给他买了一个电动飞机，可好玩了。可是，经了解，他爸爸只是口头答应，还没买。这种心理现象是（）。A.想象表现力差 B.撒谎
C.认知水平低 D.将假想与现实混淆
3、按皮亚杰的观点2～7岁儿童的思维处于（）。A.具体运算阶段 B.形式运算阶段 C.感知运算阶段 D.前运算阶段
4、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。A.正面教育 B.负强化 C.惩罚 D.消退
5、他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动，他上课时坐不住，随便站起来。以上行为表现可判断他的气质类型偏于（）。A.胆汁质 B.砧液质 C.多血质 D.抑郁质
6、强调早期经验对幼儿发展有重要影响的是（）。A.行为主义 B.成熟主义
C.精神分析学派 D.认知发展学派
7、学生喜欢读自己喜欢的故事书，解答自己感兴趣的数学题，活动本身能给他们带来愉悦。这种指向任务本身的动机按照类型划分属于（）。
A.外部动机和认知内驱力 B.外部动机和自我提高内驱力 C.内部动机和认知内驱力 D.内部动机和自我提高内驱力
8、近几年，媒体报道了多起幼儿园教师惩罚甚至故意殴打孩子的事件，这是教师（）、法律意识淡漠的表现。
A.职业言行失范 B.师生关系失调 C.道德素养缺失 D.缺乏敬业精神
9、《幼儿园工作规程》第十一条规定，幼儿园每班幼儿的人数一般为小班（）。A.25人 B.30人 C.35人 D.40人
10、我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中关于优化课程结构的叙述是（）。
A.改变课程注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程
B.改变过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，体现课程的均衡性、综合性和选择性
C.改变繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能 D.实施地方、国家、学校三级课程，增强课程对地方、学校和学生的适应性
11、幼儿期的语言学习主要是（）。A.书面言语 B.口头言语 C.朗读 D.内部言语
12、下列不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式的是（）。A.观察法 B.问卷法
C.实验法 D.作品分析法
13、“我自己吃饭了”“我上大班了”，这些社会领域活动所体现的内容是（）。A.环境适应 B.自我成长 C.行为规范 D.社会文化
14、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。
A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则 C.经常化原则 D.多样化原则
15、在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐 的（）。
A.敏感 B.表现 C.理解 D.创造
二、填空题
1、内部言语是不出声音的，是对自己的言语，因此又称为_______。
2、艾宾浩斯的遗忘曲线说明个体遗忘的进程是____。
3、直觉行动思维的典型方式是____。
4、学前期儿童性格已经表现出明显的_______。
5、幼儿的社会性主要是在_______中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
6、移情是儿童_______产生的基础。
7、《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行_______负责制。
8、《3～6岁儿童学习与发展指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的，帮助和了解和把握幼儿在目标方面的发展状况；各年龄段典型的表现，不是目标的分解，是期望，是了解幼儿的参照。
9、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出，保障适龄儿童接受_____、学前教育，建立幼儿园保教质量评估监管体系。
10、《幼儿园工作规程》要求，幼儿园教师必须具有_______规定的教师资格证。
三、判断题
1、移情是体验他人情绪、情感的能力，是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。（）
2、幼儿园不仅要重视幼儿身体健康，更要高度重视幼儿的心理健康。（）
3、“教然后知困”“知困然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习。（）
4、教师违法行为即指教师出于故意或由于过失而侵害他人（主要是学生）合法权利的行为。（）
5、幼儿园内禁止吸烟、饮酒。（）
6、幼儿园应该向家长公开食谱，并按照相关规定进行食品留样。（）
7、幼儿园科学教育的首要目标是培养幼儿的科学精神。（）
8、大班幼儿体育教学活动时间一般是1520分钟。()
9、感受和表现是学前儿童音乐教育的重点。（）
10、美术包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。（）
四、简答题
1、学前儿童常见传染病有哪些?应采取哪些综合性预防措施?
2、如何发挥家庭、幼儿园各自优势，构建家园互动平台?
3、人的心理是对客观现实的能动反映，表现在哪些方面?
4、儿童思维发展的总趋势是什么?
五、论述题
1、良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略?
参考答案
一、单项选择题
1、【育萃专家解析】D。解析：注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。题干所述内容体现的是儿童注意的分配能力较差。
2、【育萃专家解析】D。解析：幼儿想象的夸张性表现在两个方面，即夸大某个部分或某种特征，混淆假想与真实。东东的说法反映他将假想与现实混淆。
2、【育萃专家解析】D。解析：幼儿想象的夸张性表现在两个方面，即夸大某个部分或某种特征，混淆假想与真实。东东的说法反映他将假想与现实混淆。
4、【育萃专家解析】D。解析：消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低。母亲不理睬幼儿的哭闹和买玩具的要求，幼儿之后就会减少或不提类似要求，体现的是消退。
5、【育萃专家解析】A。解析：题干中表述的“性子急”属于胆汁质气质类型的典型表现。
6、【育萃专家解析】C。解析：以弗洛伊德为代表的精神分析学派强调婴幼儿期生活经验对幼儿的发展（尤其是人格发展）具有重要意义。
7、【育萃专家解析】C。解析：认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要，系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中，认知内驱力指向学习任务本身（为了获得知识），是一种重要的和稳定的动机。由于需要的满足（知识的获得）是由学习本身提供的，因而也称为内部动机。由兴趣激发的动机属于内部动机。
8、【育萃专家解析】C。解析：个别幼儿教师惩罚甚至故意殴打孩子，说明其教师职业道德素养缺失、法律意识淡漠。
8、【育萃专家解析】C。解析：个别幼儿教师惩罚甚至故意殴打孩子，说明其教师职业道德素养缺失、法律意识淡漠。
10、【答案is。解析：题干强调的是课程结构，选项中只有B选项符合对新课程结构的描述。
11、【育萃专家解析】B。解析：幼儿期是语言发展，特别是口头言语发展的重要时期。
12、【育萃专家解析】C。解析：学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、测试法和作品分析法等。
13、【育萃专家解析】B。解析：“我自己吃饭了”“我上大班了”反映幼儿掌握一定生活技能，具有自主性。这体现的社会领域活动内容是自我成长
14、【育萃专家解析】A。解析：适量的运动负荷原则是指在组织幼儿进行身体锻炼活动时，教师应注意合理安排、调节幼儿的身体和心理所承受的负荷量，以达到最佳锻炼效果，提高身体运动的机能，保证身心和谐发展。
15、【育萃专家解析】A。解析：好的音乐作品具备音乐欣赏的必要因素，多欣赏可以增强幼儿对音乐的敏感。
二、填空题
1、【育萃专家解析】不出声的言语
2、【育萃专家解析】先快后慢
3、【育萃专家解析】尝试错误
4、【育萃专家解析】个别差异
5、【育萃专家解析】日常生活和游戏
6、【育萃专家解析】亲社会行为
7、【育萃专家解析】校长
8、【育萃专家解析】参照；教师；家长
9、【育萃专家解析】基本的、有质量的
10、【育萃专家解析】《中华人民共和国教师资格条例》
三、判断题
1、【育萃专家解析】√。解析：移情是体验他人情绪、情感的能力，是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。
2、【育萃专家解析】√。解析：幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的，‘理健康。
3、【育萃专家解析】√。解析：题目所引古文意为教师在教学过程中出现困难，认识困难后通过自强和学习完善自我，体现的是教师职业道德素养中的终身学习。
4、【育萃专家解析】√。解析：教师违法行为是指教师出于故意或由于过失而侵害他人（主要是学生）合法权利的行为。
5、【育萃专家解析】√。解析：《幼儿园工作规程》第二十条规定，幼儿园内禁止吸烟、饮酒。
6、【育萃专家解析】√。解析：《幼儿园工作规程》规定幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样。
7、【育萃专家解析】×。解析：让幼儿对科学活动产生兴趣是幼儿园科学教育的首要目标。
8、【育萃专家解析】×。解析：小班幼儿体育教学活动时间通常控制在20分钟之内，一般是1520分钟。
9、【育萃专家解析】×。解析：学前儿童音乐教育的重点是激发其对音乐的兴趣和爱好。
10、【育萃专家解析】√。解析：美术，又称“造型艺术”“空间艺术”“视觉艺术”，主要包括绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术等。
四、简答题
1、【育萃专家解析】 学前儿童常见传染病有麻疹、水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性乙型脑炎、细菌性痢疾、手足口病等。
传染病的综合性预防措施：
（1）管理传染源
早发现患儿、早隔离患儿，对传染病的接触者进行检疫。
（2）切断传播途径
经常性预防措施包括环境卫生、空气新鲜、饮食卫生、养成良好的个人卫生习惯以及做好经常性的消毒工作。传染病发生后采取的措施是对传染病患儿所在班级的环境彻底消毒。
（3）保护易感人群
预防接种，提高儿童杭感染的能力；坚持体格锻炼和户外活动，合理营养，增强儿童体质。
2、【育萃专家解析】
构建家园互助平台，我们应该利用家庭和幼儿园以下优势:（1）家庭是幼儿生活的主要场所，父母是幼儿身心发展的第一位老师，而幼儿园能够运用集体环境推动幼儿的社会性、情绪和道德发展，二者是相互补充、相互促进的关系。
（2）在构建家园的互助平台时，要秉持相互尊重、平等对话的态度，充分发挥幼儿园和家庭的互补作用和各自优势。
（3）要注重教育影响的一致性。
（4）建立多种形式的互助合作平台，如个别指导、集体形式和其他形式的指导等。
3、【育萃专家解析】
（1）心理的内容是对客观现实的反映。客观现实是心理的内容和源泉，没有客观现实就没有心理。而心理的内容也是客观的，反映的都是外界事物和现象，是由外部事物决定的。
（2）心理是观念的反映。心理的反映形式是非物质的观念反映。这种观念反映，就人类而言，可为产生这些观念的主体所知觉，成为意识。所以观念反映构成了人的精神世界，使人适应环境，并改造环境，组织社会生活，创造新的世界。
（3）心理是客观世界的主观能动的映像。心理的主观能动性最基本表现是反映的选择性，人脑不仅反映客观现实的外部特征，并且经过抽象与概括，而揭示本质和规律。人的选择性不只取决于生物性，更重要的是取决于人的社会需要，这就是人的心理社会制约性。
4、【育萃专家解析】
（1）思维方式的变化
从思维方式看，幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽。
（2）思维工具的变化
直观行动思维所用的工具主要是感知和动作，具体形象思维所用的工具主要是表象，而抽象逻辑思维所用的工具则是语词所代表的概念。
在思维发展过程中，动作和语言的作用不断发生变化：动作在其中的作用是由大到小，语言的作用则由小到大。
（3）思维活动的内化
儿童思维起先是外部的、展开的，以后逐渐向内部的、压缩的方向发展。
（4）思维内容的变化 由于依靠直接感知和实际行动进行，思维的内容仅限于感官所能及的具体事物，因此内容是表面 的、片面的，从儿童自身出发的，范围狭隘，所反映材料的组织程度很低、零碎无系统，因而也不灵活。这种思维所反映的往往是事物的非本质特性。随着思维的内化，思维在头脑内部进行，其内容逐渐间接化、深刻化，逐渐能够全面地、客观地反映事物的关系和联系，范围日益扩大。由于思维的概括化内容逐渐形成系统，所以越来越灵活，并且反映事物的本质。
五、论述题
1、【育萃专家解析】
（1）影响因素：
①幼儿自身的特征。幼儿的身心特征一方面制约着同伴对他们的态度和接纳程度，另一方面也决定着他们在交往中的行为方式。
②早期亲子交往的经验。幼儿在与父母的交往过程中不但实际练习着社交方式，而且发现自己的行为可以引起父母的反应，由此可以获得一种最初的“自我肯定”的概念。这种概念是幼儿将来自信心和自尊感的基础，也是其同伴交往积极、健康发展的先决条件之一。
③活动材料和活动性质。活动材料，特别是玩具，是幼儿同伴交往的一个不可忽视的影响因素，尤其是婴儿期到幼儿初期，幼儿之间的交往大多围绕玩具发生。
（2）策略：
①利用生活中的自然环境，帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系。在生活中，教师利用一些自然发生的情景，帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友。在活动中，及时表扬那些主动与同伴一起玩玩具的幼儿，译使幼儿之间建立起平等友好的关系。
②开展各种活动增加交往机会。
③教给幼儿必要的社会交往知识技能。教师重视培养幼儿的亲社会行为，注意娇正反社会行为。用移请训练、角色扮演等行之有效的方法来培养幼儿良好的交往技能，如分享、合作、谦让、助人、抚慰等。
④通过游戏活动培养幼儿交往的兴趣，增加交往行为方式。游戏是幼儿最乐于参与的活动，在游戏中，幼儿以愉快的心情，兴趣盎然地再现着现实生活，对教师的启发、诱导很容易接受。
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