小学党建帮扶工作总结

小学党建帮扶工作总结（精选12篇）

小学党建帮扶工作总结 篇1

都匀市档案史志局党建帮扶队员

张泽敏

一年来，本人在市委党建帮扶工作领导小组和绿茵胡办事处党委、政府的领导下，坚持理论业务知识学习，严格执行工作纪律，认真履行工作职责，积极配合、协助办事处党委、政府全身心投入到工作中，努力搞好帮扶点党建帮扶工作。同时结合工作实际，尽其所能，积极为扶贫点献计献策。春去秋来，一年繁忙而充实的扶贫工作即将结束，在这一年里，本人与村干部一道相互学习，同心协力，心系帮扶点群众，克服困难，努力工作，积极探索帮扶新路子，切实帮助帮扶点群众摆脱贫困、走上致富路尽了一份绵薄之力。现将一年来所做的党建帮扶工作总结如下：

一、工作完成情况

1、帮扶工作开展取得了实际成效。积极与局领导协调资金开展六一慰问留守儿童1000元、年末慰问老党员3000元；

2、每月举办一期简报，加大了对文明村的宣传力度，营造了良好的工作氛围，使文明村更有特色，内涵更丰富。

3、强化了基层组织建设，进一步完善相关制度，规范基层党组织运行，努力推进“干群连心·同步小康”活动；

4、进村入户，了解村情民意，把构建和谐文明村工作推上了一个新的台阶；

5、配合村支两委建立健全保障机制，确保了群众生产、生活安全；

6、配合村支两委，顺利完成了各项项目建设工作；

7、积极配合办事处党委、政府，工业园区抓好征地拆迁工作。

二、工作基本做法

1、加强自身学习，努力提高党建帮扶工作效率。作为一名市党建帮扶工作队员，我深知帮扶工作的重要。在人民群众物质和文化生活水平不断得到提高、并逐步走上富裕奔向小康社会的今天，还有相当部分群众生活困难，他们大都生活在贫困线下，生活及其艰苦。每当想到这些，我倍感帮扶工作责任重大。为了把此项工作干好，不负党的重托和群众厚望，本人首先加强理论和业务知识学习，不断提高自身思想政治素质。认真学习党的理论知识、国家惠民方针政策和十八大精神，学习农村各种养殖业等实用技术，努力提高为人民服务的意识。在进村入户开展民意调查、召开村组和党员座谈会等活动期间，及时将所学到的党的理论知识、养殖业实用技术和国家有关惠民方针政策向当地群众进行宣传、讲解，引导他们转变思想观念，积极探索，因地制宜，选择符合自身发展的增收路子。鼓励他们发扬自力更生，艰苦奋斗的创业精神，消除等、靠、要被动思想，积极主动走致富增收路。通过不断宣传、讲解，增强当地群众致富奔小康的信心，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，同时也及时为当地群众答疑解惑，消除了各种矛盾隐患，为构建和谐稳定的社会环境奠定了坚实的基础。

2、认真搞好调查研究，积极探索助民增收路子。选择什么样的路子能让当地群众尽快地富裕起来，并得到实惠，是帮扶作队员面临和思考的问题。为了摸清帮扶点的村情、户情，在炎炎夏日，本人与乡村干部一道，顶烈日，冒酷暑，历时三周时间，进村入户开展村情、户情调查，全面摸清和掌握了帮扶点的基本情况。从调查走访的情况来看，当地群众对实施种养殖业等项目比较积极。针对这一情况，本人鼓励村民发扬自力更生，艰苦奋斗的创业精神，并与他们探讨增收致富新思路。

3、积极配合办事处党委抓好文明村的组织建设。坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促经济”的指导思想，协助办事处党委对文明村开展农村基层组织建设，不断增强农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力。于今年6月份发展了三名新党员，为党组织增加了新鲜血液。

三、工作不足之处

1、自身知识面狭窄，致使扶贫工作心有余而力不足，没能很好地为群众脱贫致富。

2、工作思路不清晰，导致工作比较被动。

总之，一年来，本人在市党建办、绿茵胡办事处党委、政府的统一领导下，与乡村干部一道通过不断努力，尽最大的工作热情，为帮扶点尽了一份微薄之力，使群众得到了一定的实惠，更重要的是在同乡干部共同工作、生活中学到了许多在机关无法学到的知识，使我受益非浅，他们一心为民、吃苦耐劳的奉献精神；言行一致、雷厉风行的工作作风；理论联系实际、密切联系群众的优良传统，是我学习的榜样，虽然帮扶工作即将结束，但与文明村干部、帮扶点群众建立起来的深厚友情，不会因为帮扶工作的结束而中断，在今后的工作中，我将一如既往，随时保持与同志们的联系，并时刻关心、帮助绿茵胡办事处文明村的发展。

小学党建帮扶工作总结 篇2

关键词：农村；小学；党建工作；思考核心

随着新农村建设工作的不断深入，农村的小学均可看到“党员之家”，但由于农村地区的中学、高中多设于乡镇，所以在乡镇中也有党领导下的政府坐镇，而且在每个学校也设置了“书记”一职，更好地进行党的思想建设工作。随着农村区域经济发展与城市经济发展路线两极化，造成了农村与城市间的贫富差异不断增加，生活方式也不尽相同，而且面临着诸多未来的不同选择，这些都会给社会发展带来极大的影响，也会因这种发展为农村的村民造成极大的心理影响，也会影响到党的公信力与人民群众之间的关系。因此需要加强这方面的研究与探讨。

一、更新认识，强化思想建设

在我国的教育事业中，以科教兴国为主，也就是努力通过科学知识的教育来提高学生在世界、生活中的生存能力、表现能力，使其能够为社会做出好的贡献。而且，随着近年来不断的教育改革与深化革新，我国的教育已经逐渐趋向于素质教育，也就是说教育所要培养的人才是全面的、多样的、素质高的。另一方面，按照我国的传统，无论是学习什么，都必须先要树立正确的世界观、价值观、人生观。无论通过家庭、学校、社会，都需要教授给每个人一种积极的、爱国的、拥有正确生存观念的人。但是，在现代社会中，形成了以信息与知识为主体的发展潮流，其中各种思想不断出现，各种理论影响甚大，而且人们的见识不断在增加，世界范围的全景皆可观赏，这些都有意无意的不断更新着人们的知识，改善着人们的认识。所以，真正的教育有时很难达到必要的效果，只有现实才是改进人们意识与思想的真正途径。由此可知，在新的形势下，应该正确认识到“现实”的必要性，并真正的做出一些成绩，采用一些有效的方法，加强农村中小学党建工作。

二、党建工作的思考核心构架前的准备工作

首先，农村、城市二元化的发展已经非常明晰，无需争论；其次，农村地区中小学生必然面临着更艰难的抉择，而且大多学生在完成九年义务教育后，因其成绩可能要受教于技工类院校，并为其未来的职业化人生做好准备；另一方面，在现实面前，农村人更加正确而且能真正感受到现实生存中的基础、需要；但弱点在于易受到观念的影响；所以，对于农村的党建工作重点在于现实的利益能否真正的满足生存需求，从而达到缓解社会矛盾的目的，将党联系群众的路线继续贯彻下去。

其次，农村中小学生的思想教育工作，重点在于“爱国主义热情”的激发，也就是说，需要通过对农村学生那种“好幻想”、“不安分”、“渴求成为人上人”、“内心正直而有抱负”等特点的分析与研究，努力增加爱国主义热情教育、事业主义引导性教育，使其内心有一种正气，有一种对于家国关怀的情怀，尤其是激发起那种革命先辈身上所拥有的“英雄主义”。因为在现代社会中，观念的教育无法再拉走一个人的心，甚至小孩子也是如此，所以应该重视事迹的宣传、故事性的叙述、历史传承手段的添加，真正从人的官能、情绪、激情等方面着手，并利用一些新的技术手段以及新方法、新形式，来激发起学生对国家的热情、对党的忠诚等。

第三，要做好对这些背景的分析，认真总结基层工作经验，与村民的接触感受等，以日记的形式加以记录，重点在于分析其人物性格、思想意识、心理。通过科学的方法，构建起新的工作机制，真正深入到农村之中，打到基层之内，让村民、中小学生，形成一个联动的接受对象。然后，通过科学的党建工作将党的联系群众、解决群众实际问题、为人民服务等基本思想方针与要进行的农村致富之路的措施关联起来，带动群众共同走向富裕，提高我国的农村发展水平，将我国的农村子弟们带入到职业道路，让其在未来的生存中获得保障，有事可做，有钱可赚等。

三、党建工作的思考核心构架

首先，如同上面所言，真正的党建工作的思考核心，就是带领农村地区的人走向致富之路。由于社会中的夸张与专家的扯淡，给农村地区的发展蒙上了一层不实的面纱，现在应该揭下这层面纱，让人们看到农村的实际发展与生存情况，并且对农村中小学学生在未来的人生发展道路上的可能性进行清楚认识。然后针对这些实际问题而制定党建工作的思考核心构架。

其次，党建工作的形式应该采用到农户家的访谈、到学校中的调查，弄清楚现在的农村村民、学生对于党的工作的认识、对于社会认知信息反馈，调研其心理方面的反应。从而使农村中小学的党建工作不致成为无源之水，瞎搞一通，而应该真正的将这些收集到的信息作为基础，进行数据分析，然后做出思想教育方案。

第三，需要利用新的科技手段，在农村地区加大计算机的普及率，并且将互联网络技术等带入到小学、中学的课堂中，让学生有计算机设备可用，让学生能够通过真正的新技术的学习与应用，了解到更广阔的世界，从而让农村学生有一个更好的发展机会，这应该是党建工作的核心。在本文的研究来看，党建工作就是将党的方针路线与思想真正落到实处，真正解决困难，真正帮助农村中小学的学生全面发展、健康成长。而不是进行思想的奴役与精神的漂洗，现代社会中的人已经无法通过植入意识而改变其对现实问题解决的渴念。所以，为了更好的实现党建工作，就要认真研究党建工作，让党的方针、措施等落到实处。做一个称职的党的命令的执行者，以行动支持党建，以行为完成党建，以实践荣耀思想，以改善农村中小学与农村家庭的情况为己任，从而真正将党与群众联系起来，真正形成科学的以实践为基础的直接性更强的党建工作机制。所以，需要做到“少开会、多调研”，“少扯皮，多实践”，扔掉那种华而不实与浮夸的“讲解员”的身份，真正扛起发展农村党建工作的重任，积极的以行动促发展，将党的号令与党对人民群众的关心落到未来农村的富足，农村中小学生走向世界中。

第四，需要指出的是，为了社会的发展而将大量的农村学生引入到“技术类职业化方向”并不明智，而应该先对我国的技术类职业院校进行统筹管理，使其教育能够达到所要求的标准后，再大量导引，因为前些年的技工教育已经证明了它的失败。

四、结束语

总而言之，教育要从娃娃抓起，党建工作也要从娃娃抓起，因为在中小学生的年龄阶段，思辨能力差，易于接受教育与指導，也能够将所进行的教育牢记于心。所以，应该按照党的联系群众的基本路线方针，做好农村中小学的党建教育工作；另一方面，只有将党的方针政策、基本路线、政策等全面清晰，将革命先辈的奋斗史、革命史深深植根于农村中小学生的心中，才能更好的引起共鸣，激起其保家卫国的雄心壮志。城市中的公民大多思辨力强、学生接受的事物既快又多，思想的熏陶很难达到教育的程度。因此，应该抓紧农村，坚持与群众联系的党建工作的基本路线，从农村的娃娃抓起，将党与新一轮的农村村民始终联系在一起。

参考文献：

[1]林莉，胡玫艳.高校党建工作网络信息化建设创新探索[J].学校党建与思想教育（高教版），2014（2）.

[2]阮俊华，沈黎勇，金芳芳等.高校学生社团党建工作的调研与思考[J].中国青年政治学院学报，2015（1）.

[3]杨露.高校党建工作品牌创建的理论与实践探讨--基于H高校的案例分析[J].理论导刊，2014（2）.

驻村党建帮扶工作简报 篇3

‘我’作为一名驻村干部，每当走到群众家的时间，走着别的口中的“水泥”路时心情都是复杂的。在与群众交谈中，他们心中浮现出对院坝和道路硬化愿望都很强烈。在全市进行“美丽乡村”建设和高潮中，‘我’也受到了很大的鼓舞。有了好的政策，要做好前期的宣传和统计，为此‘我’和营盘村村两委，按照实施方案要求分别对全村9个村民小组进行了宣传和统计。第一阶段统计完成后，‘我’们又对所统计出来农户进行了二次核查，力保符合条件自愿实施的一个不少，不符合条件决不实施。

又一次来到坪子组王成林家，这已经是第三次来到他家，当看到他的连户路还未动工，心中不免有点失落，在他家的院坝‘我’看见他在家里坐着，看见‘我’ 后热情的让‘我’到家中坐，坐家中‘我’认真的和他交谈着，连户路建设问题。但他总是以自己没有时间为由，‘我’感到他的思想还没有得到转变，于是‘我’ 从连户路硬化后对于生产、生活等几个方面对他进行了思想上的开导。通过交流，他思想得到了极大的转变，很快认识了连户路的重要性，并承诺明天就请人一起完成。

作为一名驻村干部，‘我’同时还是村级计生特岗。每次走到农户家中‘我’都不忘宣传计生政策，特别是近年来的很多好的政策得到了不少群众的认可，有免费孕前优生健康检查，有亲情视频等多种服务。

3月13日，早上‘我’来到营盘村沟头组，游凯里家中和他进行了交谈，根据贵州省计划生育和相关政策条件他们夫妇是可以生育二孩的，开始交谈中游凯里对于孕前优生健康检查不很了解，‘我’从随身的包中拿出孕前检查的资料慢慢的从孕的好处和不孕检后生育有可能发生在胎儿的一些疾病方面进行解释，最终在 ‘我’的解释下游凯里夫妇了解了孕期前优生健康检查的好处，并同意在乡开展检查的时候通知他们夫妇参加。

5月24日晚乡计生办亲情视频服务室迎来了，营盘村木林、中心、学校等几个组十多‘我’群众的到来，在乡计生办工作人员的帮助下大家都和自己的亲人进行了视频聊天。

工商局党建帮扶工作调研报告 篇4

近年来，xx县工商局根据县委党建扶贫工作安排，在县委的正确领导和乡镇党委的大力支持下，立足实际，深入党建扶贫村盘水镇大湾村调查摸底，制定帮扶计划，采取有力措施扎实认真开展党建扶贫工作，帮助大湾村理清发展思路，推动科学发展，着力扶弱济困，维护和谐稳定，取得了一定的成效。

一、工作开展情况

(一)统一思想，提高认识，加强组织领导

为了确保党建扶贫工作顺利开展，xx县工商局特成立党建扶贫工作领导小组，党组书记、局长任组长，其他党组成员任副组长，相关股室负责人为成员，下设工作组，明确驻村干部。及时召开党建扶贫工作动员部署会议，让党员干部认识到党建扶贫工作的重要性和紧迫性，并要求全体干部职工切实转变工作作风，深入基层，密切联系群众。将党建扶贫工作纳入县局的一项日常的重要的工作来抓落实，实行主要领导负责制，建立主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作机制。

(二)深入调研，理清思路，制定工作计划

一是深入村组召开“2会”(村委班子座谈会和村民组长座谈会)，及时掌握了解大湾村的村情民情民意。二是深入农户家中，深入田间地头调查走访农户，广泛听取群众意见和建议。并且加强思想引导，积极宣传党对新农村建设工作的方针、政策和农村党组织建设的要求。三是在深入调研、了解村情民意基础上，与村委班子一起认真研究分析，针对大湾村人口多，计生户多，特困户多，老弱病残多，种养殖户少的情况，制定了党建扶贫工作计划，计划主要以扶弱济困，扶持发展种养殖业典型户，带动村民转变观念，促进农村经济发展为主线。目前，大湾村共计790户人家、3049人，62名党员，计生户31户(其中二女结扎户19户、独生子女户11户)，特困户12户，种养殖户20余户。

(三)立足实际，出谋资助，真情开展帮扶

至，发放挂帮联系明白卡300张，制作张贴帮扶宣传标语2副，挂帮宣传栏1块。结合县委下发的关于帮扶村“减贫摘帽”“5432”工作要求，局党员干部在大湾村结对帮扶27户贫困户。期间，累计帮扶大湾村计生困难群众46户，帮扶慰问资金元，20床棉被、20套棉衣，20套衣服。组织捐助村小学困难学生衣服100余套。帮助村民解决春耕化肥1.7吨。帮助3户困难户解决安葬费4000元;2000元购买3套高音广播设备，分别安装到3个人口较集中的村民组，方便村委宣传党的方针政策和法律法规，让群众能及时了解党的政策和相关知识。同时认真贯彻落实国发2号文件和贵州省扶持发展微型企业的政策，积极为村民做好宣传讲解工作。通过宣传引导，大湾村已有部分种养殖户积极向该局提出了申请创办微型企业，该局积极协调做好各方面的工作、全力服务，培养扶持发展大湾村的典型示范户。xx县工商局党建帮扶事迹多次在黔西南日报报道，也因此受县委表彰为“xx县-党建扶贫工作先进单位”和“五好基层党组织”。

，结合党的群众路线教育实践活动，认真学习社会主义核心价值观，密切联系群众，局领导及党员干部多次深入大湾村调研和开展慰问活动。春节访贫慰苦雪中送温暖：1月13日，开展春节走访慰问活动，共为盘水镇大湾村8户计生困难户(含2户“双十工程”脱贫户)和5户特困户(其中1户困难老党员)每户送去200元慰问金、1袋大米、1桶菜油，让他们切实感受到党组织的温暖;心系贫困户，助力农业生产：6月26日，为盘水镇大湾村101户(其中“一帮五”工程4户、干部结亲22户)困难群众送去复合肥235包、尿素8包;认真实施“双十工程”，结对帮扶共赴小康：根据xx县委、县政府关于实施“双十工程”试点工作的安排部署(为开创扶贫攻坚新局面, 县委、县政府决定在盘水镇、江西坡镇、新店乡、白沙乡开展“双十工程”试点,即在每个乡镇遴选出10名致富能人和10名特困户进行重点扶持)，xx县工商局积极行动，重点支持和帮扶盘水镇大湾村确定的2名致富“领头雁”和2名特困户。一是召开党组会议专题研究制定帮扶措施;二是县局领导班子带头多次深入“领头雁”和特困户家中实地走访，了解民情，掌握民意。“领头雁”周杰、何星润现正在从事黑山羊养殖，特困户何广富、孔祥金因文化素质低，家庭劳动力不足生产生活困难。三是加强政策引导和物质投入，实实在在抓帮扶。为“领头雁”提供政策上的帮助和支持，帮助其协调贷款，扩大养殖规模，并将其纳入微型企业扶持。帮助特困户理清发展思路，加大物资资金帮扶。县局挤出办公经费3764元，给特困户何广富和孔祥金购买5头猪饲养，帮助特困户何广富协调金融部门贷款2万元发展养蜂产业。了解到该村村民孔祥金(二女结扎户)家有四口人，现仅有一间水泥瓦房，两个女儿已进大学读书，生活十分困难，回家无房居住。两间地基基础已建好，却无力建房。随即开展以“走基层，献爱心”为主题的爱心捐助活动，牵头帮建，帮助其解决住房问题。共投入党建扶贫资金2万元，募集捐款7250元(其中单位干部职工捐款3200元，企业捐款4050元)、砂石30方、砖1万块，孔祥金自筹资金2万元，建房于5月20日动工建设，7月15日封顶。

xx县工商局用真心、动真情、使真劲，真抓实干，帮助困难户解决困难，着力抓好党建扶贫工作。

二、存在的问题

党建扶贫工作虽取得一定的成绩，但也存在一些不足：一是党建帮扶方式单一，仅限于财物资金上的帮扶，“输血”多于“造血“，此帮扶只能解一时之困，不能从根本上帮扶致富。二是党建帮扶措施创新力度不够，基本上执行上级文件政策，没有结合县局实际和大湾村现状创新帮扶措施。三是党建帮扶资金不足，今年1月份下划地方以后，没有专门的党建扶贫资金。四是部分困难群众思想意识有待转变，致富积极主动性差，有“坐、等、观、望”的思想，自身不出力，等待接济、救援。五是在帮扶过程中，只注重帮扶困难户个人，未帮扶大湾村集体。

三、工作建议

小学党建帮扶工作总结 篇5

【范文小编按】紫阳县已全面推行驻村帮扶“星级管理”，着力克服干部“岗在 人不 在 ”“人在 心不 在 ”“心在 力不 在 ”等现象，锻造作风过硬 帮扶扎实 成效明显 群众满足的帮扶干部队伍。…范文文库小编为您整理了《党建引领脱贫攻坚：推行驻村帮扶“星级管理”》，供您学习参考使用。

? 记者 5 月 10 日从紫阳县委组织部获悉：紫阳县已全面推行驻村帮扶 星级管理，着力克服干部 岗在 人不 在 人在 心不 在 心在 力不 在 等现象，锻造作风过硬 帮扶扎实 成效明显 群众满足的帮扶干部队伍。

为科学量化标准，该县对标 脱贫攻坚 目标任务，根据工作进度和质量效果设置守岗敬业星 工作成效星 政策落实星 问题整改星 群众满足星等 四支队伍 驻村履职 十星，每颗星明确具体工作标准。

同时，该县明确各驻村 工作队 队长是 星级管理 直接 责任 人，统筹 四支队伍 力量，建立星级创建工作台账，实行工作任务定人 定进度 定时限的 三定 工作法，人人派 单 领任务 照 单 抓落实，创 星 指标月清月结。各镇党委根据县 脱贫攻坚 年度工作方案和重要事项交办单交办的任务，按月细化评星标准，月初下达 干事清单，按月考核，审定评星。

紫阳县把 星级管理 作为各镇党委党建工作年度考核的重要指标，贫困村 四支队伍 年度（季度）考核和评先推优的重要依据，凡持续两次被评为 六星 以下的村，对 工作队 队长和有 关 责任 人进行约谈问责。

? 责任 编辑：林晓兵

小学党建帮扶工作总结 篇6

关键词:小学数学 学困生 成因 转化

随着九年义务教育的普及,小学生的学习成绩两极分化现象越来越严重,尤其是对于数学的学习更是参差不齐,因此数学教学中不可避免地产生一些非智力型学习困难学生(简称学困生),如何使他们稳定下来安心读书,提高学习成绩,从而提高他们的素质,是当今数学教育的一个重要课题。

一、数学“学困生”的成因分析

“知人才能善教,善教须先知人”,毫无疑问,要教育、转化数学学困生,首先要了解他们,分析学习困难的原因。在此基础上才能对症下药,因势利导,达到预期的目的。

(一)学困生形成的外部因素

1.家庭不良教育

家庭是孩子的第一所学校。这所学校虽不像正规学校那样具有系统的教学计划,但对年幼的孩子来说却有极为明显的教育和影响作用。我们从父母文化程度、家庭教育方式和家庭气氛这三个方面进行分析研究,表明父母的文化程度在一定程度上影响着学生的学业成就。同时家庭的不和睦与家庭气氛欠佳,也会对孩子心理留下阴影,甚至造成创伤,导致心理失衡,成绩下降。可见家庭有波折,受伤的是孩子。

2.学校教育失误

在社会上只用分数、升学率评价教学质量的压力下,有些学校厌弃学困生,采取留级甚至推出校门的错误做法。有的教师认为对能力差的学生花再大的气力也是白费,因此放弃了对他们的工作,造成这些学生的学习成绩直线下降。

3.社会不良影响

有些教育学家认为,儿童的信念每时每刻都在形成之中,单单在上学和回家的路上,他所受到的教育就比在学校上几小时课强烈鲜明得多。当前社会上某些不正之风,如拜金主义、经商热等都易使学生萌发读书无用的思想,学生耳濡目染的社会负面影响形形色色,久而久之就会削弱努力学习的意志。

(二)“学困生”形成的内部原因

1.学习目的不明确,缺乏上进心

部分的学生由于初中升学无望,准备到职业学校学习,认为学好专业课就行了,学数学无用,认为读书无用,无心学习,认为学习是一种负担,读书是碍于老师和家长的压力和要求。因此,他们缺乏上进心,上课不愿听讲甚至违反纪律做其他与课堂无关的事情,作业照抄,应付老师,从没想到提高自己。

2.自卑心理严重,缺乏自信心

由于学困生长期处于班级的底层,处于被遗忘、被摒弃的角落,他们内心深处一般都很自卑,但在行为上有时却很放荡。以至于认为自己不行,没有出路,造成对教师缺乏信任或对老师怀有敬而远之、敬而怕之的心理,很少主动提问和回答问题。太多的失败使学困生常感到学数学很无聊、很枯燥,情绪非常低落、沉闷,心理上敏感、脆弱,导致对自己学好数学缺乏自信心。

3.学习方法差,学习效率低

学困生没有课前预习、课后复习的习惯,仍满足于“喂一口吃一口”的学习方法。知识掌握只重视结论,生搬硬套,定势强,有疑问也不及时弄清楚,学习时也抓不住重点,成绩自然低下,学习效率低。认识水平低,思维不力。思考问题表面化,反应慢,表达力差。遇到实际问题时,不知所措,分析综合能力差,概括力和想象力不够,自然不能灵活运用数学知识。而且他们依赖心理强。上课依赖老师,作业依赖同学,把数学学习的希望寄托在老师和同学的讲解上。依赖心理的存在,对知识的理解不会深刻,解题时习惯于一步一步地模仿硬套,因而数学学习时表现为程式化、模式化,缺乏创新和变通能力,大大地影响了学习效果。

二、数学“学困生”的转化策略

(一)诱发动机,培养兴趣

加倍关爱,唤起学习动机。没有爱就没有教育,教学经验表明,教师的爱能使学生产生学习的间接动力,在教学中教师应从关心、爱护、尊重“学困生”的人格做起, 坚持对他们施以爱心,往往教师的一个眼神,一句问候,一个手势,一下爱抚,都会唤起他们的学习动机,培养他们的数学学习兴趣。同时强化实践操作,数学知识比较抽象,逻辑性较强,算法灵活多样,教师要随时注意观察了解,努力捕捉他们思想行为上的闪光点,要及时鼓励,恰当表扬,同时要注意适时分层评价,以此增强他们学习的自尊心和自信心。

(二)加强交流,激发动力

一般说来,学困生的学习动力不足,他们往往缺乏学习的自觉性和主动性,经常处于被动的学习状态,也缺乏刻苦钻研精神和克服困难的意志,更缺乏学习的信心,认为努力也学不会,有自暴自弃的思想。在教学之外,教师要常与他们交心,多说知心话,进行激励。

结束语

正确的学习动机,浓厚的学习兴趣是获得学习成功的动力,良好的情感,坚忍不拔的意志是获得学习成功的保证,要做好小学数学“学困生”的转化工作,需要我们教师深入剖析他们的成因,矢志不渝地充满爱心,坚持不懈地为他们创造表现的空间和时间,让他们感受到学习成功的喜悦,饱尝到学习成功的乐趣,使他在努力学习的过程中,端正学习态度,不断培养自信,锻炼意志,发展能力,坚定不移的迈向成功。

小学教师帮扶工作总结 篇7

一、学习课标，明确教学目标

为了使这位新兵的教学适合新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《课程标准》实行了研读，了解了此次课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基储保证了教学的顺利实行。

二、扎实备课，理清教学思路

备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都即时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本

《课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习的兴趣，提升他们对词汇、句型的听说认读和语言实际使用的水平。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分使用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的水平。在学习新知的同时，还适时对他们实行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生实行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提升他们语言的使用水平，培养他们的学习兴趣。

4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听相关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相对应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生实行合作学习、表演时即时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提升了同学们的听说水平和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、增强自学，持续积累知识

在教学的同时，还经常虚心向他人学习、向书本学习、向外物学习，和我们组的同事一起学习相关方面的教学教法，增强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于课堂教学的各种游戏资料，持续拓宽自己的知识视野。

上村马小学结对帮扶工作总结 篇8

根据县教育局《开展学校捆绑发展工作的通知》的精神，我校与东街小学结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面学校之间的差距。现将此项工作情况总结如下：

一、高度重视，严密部署。

学校结对帮扶对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。

二、开展各项活动开展，给我校教育教学带来了生机

在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。

1、领导学习，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。

2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校每学期都组织教师到对方学校听课学习，校长亲自带队。对方也很重视，按照计划定期由领导亲自带领优秀教师到我校指导实际教学。开展教研活动、专题讲座，共同切磋教学技艺，提高我校的课堂教学效果。

3、教学展示，提高能力。2012年10月,在主管领导的关注下，带领语、数骨干教师为我校师生上了示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。

4、网络交流，友谊永存。通过相互了解，我们学校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。

三、加强学习，不断进步

结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，东街小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解，……

在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现创建学区级先进学校做出努力。

小学党建帮扶工作总结 篇9

“三化三铁”创建帮扶工作

农行江西余干支行通过制订“三化三铁”创建帮扶方案，明确帮扶对象及责任，落实帮扶措施，有效地推进“三化三铁”创建活动。该行将“三化三铁”创建样板点和基础工作相对薄弱的网点，作为重点帮扶对象。挂点帮扶人每月不少于二次到帮扶点进行工作调研和检查，建立帮扶工作日志，督促帮扶点建立每周学习制度，指导帮扶点完善岗位职责及质量考核机制，帮助网点查找薄弱环节，现场研究整改措施。 （周锋荣 王文红）

沙洋农行

小额贷款实现失业人员创业梦

近年来，沙洋农行为更好地履行社会责任，支持下岗创业人群发展，紧密结合本地就业创业人员特点，优化信贷流程，将创业小额担保贷款做实、做优、做亮，积极加强与县人力资源和社会保障局密切合作，创新推出了下岗工人创业小额担保贷款，为下岗创业类客户提供了便捷的金融服务和产品支持。截止5月末，该行已累计发放创业小额担保贷款1.8亿元，贷款余额达到2300万元，帮助全县近5000群众脱困走上富裕之路。 （李元平）

江永信用联社

迈出舆情“四步曲”节拍

江永县联社在舆情监测、上报、处置工作中迈出“四步曲”的工作节拍，以维护好农村信用社稳健运行和和谐发展的形象。

第一节拍是重视到位：明确单位一把手为舆情处置工作第一责任人，完善和落实舆情处置工作预案。第二节拍是监测到位：明确专人把舆情处置列入日常性工作，承办日常舆情处置事务，网络搜索、关注媒体涉及本单位的有关新闻报道。第三节拍是处置到位：发现舆情后，努力消除负面影响或控制在最小范围。积极与政府维稳、宣传及舆情管理部门汇报和协调，争取支持和帮助。第四节拍是责任到位：对发现舆情不按预案采取措施或措施不当的，处置舆情不作为的，导致负面影响升级的都将视情节来追究相关人员的责任。 （唐华）

农行常熟分行

组织后备干部竞聘考评

为不断完善、强化后备人才培养体系，农行江苏省常熟分行近日组织中层后备干部竞聘面试，严格把控报名、笔试、大堂一日营销、面试等流程环节，保证整个后备干部竞聘活动公开、公平、公正。活动中共对92名竞聘主持工作、助理以上副职、运营主管后备干部的人员进行了全面的面试考察，重点从形象、沟通能力、组织能力、专业能力等方面进行了综合考评。通过此次竞聘活动选拔了一批品行好、学历高、工作能力强、业绩突出、群众认可的年轻干部，对推动后备干部库持续扩容具有重要意义。 （张芝刚）

农行钟祥支行

创新金融产品，寻求发展机遇

农行钟祥支行坚持把“服务农谷”作为创先争优的出发点和立足点，创新探索了“公司+农户”、“担保公司+公司+农户”、“农户+农户”和“专业合作社+农户”等多种经营模式，并加大信贷产品创新力度，为不同需求的客户量身定做了特种经营权质押、船舶抵押贷款、仓单质押、其他经营权质押、小企业联保、担保贷款和小企业快速贷款等新型金融产品。目前累计投放信贷资金29.7亿元，贷款余额达17.5亿元，贷款两年净增11.2亿元。

（姚世清）

湖北省农信社

筑起反腐倡廉“防火墙”

为深入推进党的作风建设和反腐倡廉建设，加强对干部员工的教育、管理和监督，近日，湖北省农信联社出台了反腐倡廉“十条禁令”。为把“十条禁令”落到实处，湖北省农信联社要求全省系统各级单位要向社会公开“十条禁令”，在各营业网点设立“举报箱”，向社会公布举报电话，畅通投诉渠道，主动接受客户和社会各界的监督。 （段白龙）

冷水江信用联社

服务小微企业，实现银企双赢

白路小学“结对帮扶”总结 篇10

为了积极响应教育局关于进一步加大坝区学校与山区学校结对帮扶的力度的号召，我校与猫街小学结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作情况总结如下:。

一、高度重视，严密部署。

坝区与山区结对帮扶是统筹坝山区教育协调发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育就学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质一量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。

二、开展各项活动开展。

给我校教育教学带来了生机在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。1．领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。

2．教师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾先后派12名教师到对方参观学习，对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。

3．教学展示，提高能力。2016 年9月，在主管领导和猫街小学领导的关注下，带领语、数骨千教师为我校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。

4．网络交流，友谊永存。通过三年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校牧师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。

三、加强学习，不断进步。

结对帮扶工作是一项常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高办学品位，而且提升我校教师自身业务素质，为我校的进步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，猫街小学的领导和老师们的付出我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解，....在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向结对学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现坝区与山区基础教育均衡发展做出努力。

小学党建帮扶工作总结 篇11

同志们：

今天，我受省委常委、组织部长张少农同志的委托，参加**地区党建结对帮扶活动启动仪式。首先，请允许我代表**部长、**常务副部长，代表省委组织部向大家表示祝贺，并预祝**地区的党建结对帮扶活动取得圆满成功！

近年来，**地区坚持围绕中心，服务大局，大力加强党的建设，有力地推动了经济社会发展。特别是在加强农村党的基层组织建设方面，大胆探索，勇于创新，形成了一些好做法、好经验，为全省农村基层组织建设起到了较好的示范作用。去年，**地区把“三创三强”活动作为深化农村党的建设“三级联创”活动、加强农村基层党组织建设和社会主义新农村建设的重要载体，加强领导，精心组织，狠抓落实，创建活动取得了明显的成效，得到了中央组织部及省委的充分肯定。最近，中央组织部《全国农村基层组织建设情况简报》转发了**地区开展“三创三强”活动的做法和经验。

实践表明，开展“三创三强”活动，关键是要充分发动各级各部门和社会各界的积极性，形成组织部门统筹、部门协调配合、社会各方面力量共同参与的机制，切实把各方面的资源整合凝聚起来，形成“大党建”的格局，才能有效推进社会主义新农村建设。去年底召开的全省组织部长会，提出了“万个支部帮扶，万名党员结对，共创‘和谐贵州’”活动的要求，**地区行动迅速，紧密结合实际，及时进行安排部署，措施比较得力，成效比较明显。实践证明，**地区组织地、县市直机关、企事业单位和城市社区党组织，以“1＋1”结对帮扶的方式与全区一类贫困村结对开展帮扶活动，把各方资源有效整合起来，实现党的组织资源与社会资源的良性互动，既进一步丰富和拓展了“三创三强”活动的形式和内容，又进一步强化了各级党委、部门党组（党委）抓党的基层组织先进性建设工程的责任，对于进一步完善农村党建工作围绕中心、服务大局，促进农村稳定、农业增产、农民增收的新机制，将起到积极的推动作用。

党建结对帮扶活动是一项长期、艰巨的任务，决不是简单意义上的开个会、结个对就完事了。因此，**地区各级党委、政府及各级党组织要切实加强对活动的组织领导，加大督促检查和抓落实的力度，认真研究解决帮扶活动中出现的问题，确保活动不流于形式，真正取得实效。要坚持“因地制宜、双向互动、优势互补、共建共赢”的原则，形成各帮扶单位和帮扶村共建双方互帮互学、互惠互促的良好格局。要充分调动帮扶单位和帮扶村的积极性，一方面，帮扶单位要发扬动脑筋、动真格、动感情的“三动”精神，积极投入到帮扶活动中去，扎扎实实地帮助帮扶村做好各个方面的工作；另一方面，帮扶村要充分发动党员、群众配合帮扶单位做好帮扶工作，同时要引导群众树立自力更生、艰苦奋斗的观念，依靠自己的双手勤劳致富，创造幸福生活。要正确处理好党建与扶贫、扶贫与开发、外力帮扶与激发内在活力的关系，把党建工作融于扶贫开发和新农村建设工作之中，为帮扶村找到一条切实可行的脱贫致富之路，推进社会主义新农村建设不断取得新的更大的成效。

同志们，**地区开展党建结对帮扶活动，为全省的党建扶贫工作开了一个好头。希望全省各级党组织和广大党员要进一步提高思想认识，紧密结合各地各单位实际，采取更加有力的措施，全面推进新阶段党建扶贫工作，为社会主义新农村建设提供坚强的保证。同时也希望**地委、行署和全区各级党组织要以党建结对帮扶为契机，进一步加强农村党的基层组织建设，为推动全区经济社会又好又快发展作出新贡献！

关于特殊家庭精准帮扶工作的探索 篇12

关键词：特殊家庭；帮扶

根据特殊家庭的情况，我们按照“五个结合”的工作原则开展精准帮扶工作，即：扶助制度化和服务人性化相结合；经济救助和精神慰藉相结合；政府扶助和社会支持相结合；他助和自助相结合，应急救助和常态帮扶相结合，我街计划生育特殊家庭群体数量大、情况复杂，为了进一步缓解计划生育特殊家庭的实际困难和心理伤痛，我们开展了计划生育特殊家庭精准帮扶工作。

一、加强组织领导、做好监督检查

各级领导干部深化认识，统一思想，把精准帮扶工作摆在更加突出位置，不断提升计划生育特殊家庭扶助关怀工作的精准性、有效性、持续性。解决计生特殊家庭扶助关怀底数不清、目标不准、效果不佳等问题的重要途径。维护社会和谐稳定的重要保障。加强部门协调与配合，主动争取相关部门支持，整合政策资源，精心组织实施。将计生特殊家庭精准帮扶纳入计划生育目标管理责任制，加强监督检查和考核评估，确保责任到位，投入到位、落实到位、工作到位。逐级分解落实帮扶责任，加强矛盾排查和信息沟通，及时掌握重点人员情况动向，开展有针对性的疏导和帮扶，把矛盾化解在基层，化解在萌芽状态。

二、开展政策宣传

要本着适度、稳妥的原则，加强政策宣传和正面典型宣传，编印相关宣传服务手册，明确各级制定的计生特殊家庭关怀扶助政策，让计生特殊家庭清楚了解可以享受的优先优惠政策。对计划生育特殊家庭自强自助的先进典型等广泛宣传，激励计划生育特殊家庭鼓起生活勇气，投入新的生活。

三、开展“五个一”的工作要求建立精准帮扶服务模式

（一）建立一个制度

层层建立计生特殊家庭精准帮扶制度，形成一个长效机制，不因人的变动而改变。建立联系人制度，按照计生特殊家庭人员户籍地归属管理，每个计生特殊家庭人员配备两名联系人。其中，由街道确认一名社区干部担任精准帮扶责任人，直接与街道相关工作负责人协调，组织开展帮扶活动。由社区确认一名精准帮扶志愿者，组织开展结对帮扶活动。明确告知计生特殊家庭人员联系人志愿者的联系方式，需要服务和遇到紧急情况时方便联系。联系人主要职责是定期与计生特殊家庭人员联系，走访慰问，填写精准帮扶手册，在重大节日纪念日或敏感时期及时了解重点人群动向，联系人发生变动时做好交接班记录及工作移交。

（二）建立一批档案

为每个计生特殊家庭建立一份内容详实的活档案，为精准帮扶、精细化关怀提供依据，随实际状况变化而不断调整。联系人认真填写《计生特殊家庭精准帮扶服务手册》，社区对计生特殊家庭的基础信息、生活及精神状况、帮扶措施逐项记录。制定精准帮扶计划，由责任人、志愿者与计生特殊家庭协商制定，根据每个家庭生活需要，有计划、有组织地开展精准帮扶活动。做好精准帮扶记录，定期对计生家庭的基础信息、生活及精神状况、帮扶措施逐项记录。根据每个家庭生活需要，有计划、有组织地开展精准帮扶活动。每年由街道向区县相关部门反馈一次具体情况。

（三）建立一个家

建立“暖心之家”，定期组织活动，进行心理干预。“暖心之家”是在社区里推行的一个温暖项目，通过示范基地建设，将暖心联盟的形式向更多社区推广。通过建立长效机制、扶助机制、应急机制、服务机制，不断吸纳扩大志愿者队伍，开展多种形式的社团帮扶活动。为计生困难家庭提供心理咨询、健身指导、休闲娱乐、学习交流等服务。充分发挥计划生育协会、人口福利基金会等社会组织的作用，调动社会力量，以社区为依托，搭建计生特殊家庭倾诉交流平台，定期在“暖心之家”组织座谈交流、互帮互助活动。借助专业心理咨询机构，开展心理危机干预救助和亲情牵手服务，帮助他们从精神困境中尽快解脱出来。计划生育特殊家庭大都年龄偏大，万年承受丧子之痛、家庭残缺，情绪消沉、孤寂自闭，在需要政府政策性物质扶助的同时，让他们摆脱心理阴影，完全融入社会，精神寄托才是根本，通过暖心之家开展结对帮扶、精神慰藉、法律援助、亲情陪护、义务义诊等多元化服务，引导其参与各类健身、文娱、游览和公益活动，倾听他们的诉求，帮助他们在社会的关爱中找到心灵的慰藉，安度晚年。

（四）实施一套服务

为计生特殊家庭提供精准帮扶的多元化服务项目。包括：每月至少两次电话沟通，每季度一次互动活动，每年至少两次上门慰问，每年一次免费查体，办理一份保险，医疗、养老、再生育、生活照料等特色帮扶服务项目，增强计划生育家庭的安全感，是计划生育特殊家庭充分感受到党和政府得关怀和温暖，计生家庭遇到特殊情况和困难随时帮扶。街道计生部门联合社区卫生院，定期组织辖区内的计生特殊家庭建立健康档案信息，并且将他们纳入重点人群，有限提供健康管理服务，每年进行一次免费查体，每季度提供一次免费随访服务，有特殊需求的，安排新立医生进行疏导。

（五）开通一个通道

为进一步加大对计生特殊困难家庭的帮扶力度，解决他们就医困难，为她们开通“绿色通道”。就医时可享受优先挂号、优先就医、优先交费、优先检查、优先住院等绿色通道待遇。医院确保“绿色通道”落实到位，明确工作流程，安排专兼职人员负责，并在相关科室、部门或窗口设立明确标识，确保计划生育特殊家庭就医“绿色通道”畅通，并且建立部门联合帮扶机制，卫生、计生、民政、劳动保障、司法等部门发挥各自优势，在政策层面上对计生特殊家庭给予倾斜，组织开展一系列温馨服务活动，给计生特殊困难家庭奉上社会大家庭的温暖与关爱。如劳动保障部门为计生特殊困难家庭进行劳动技能培训提供就业场所。