读书让我有“才”

读书让我有“才”（共10篇）

读书让我有“才” 篇1

读着读着，时间不觉已经过去了很久。当我正读到阿蓬为了救自己的义子，和黑皮都陷入偷猎者的猎阵时，心不由得揪得紧紧的。咦，那里飘来的糊味呢？唉呀，糟糕，锅里的的面条！我赶忙放下手里的书，跑到厨房里一瞧，锅里的水已经烧干了，锅底的面条已经变得黑黑的了。我急忙关上煤气灶，打开窗户！煮面条都会把锅烧糊，我可真有才！一会儿，妈妈回来看到了，我该怎么说呢？唉，都怪我看书看得太入迷了！我拿起《丛林守护神》，正准备把它扔出去！卷着的书正好是我刚才读到的那儿！我想到刚才那份着急，把扔书的手收了回来！一会儿在说吧，反正妈妈回来还不知道要多久呢，先把这点儿看完再说吧！

时间又过去了一会儿，“白肚皮”几兄弟也在阿蓬的看护下，开始长大了！“可把我累着了，你吃了面没有？”“不对，面条怎么糊了呢？”啊，妈妈回来了！我小声的回答道：“书太好看了，我没注意到，所以······”我一边回答，一边紧紧地握着手里的书，低下了头，深怕妈妈知道我因为看书把面条煮糊了，迁怒于我的书！

看着我手足无措的样子，妈妈是又生气来又好笑。“女儿呀，不是不让你看书，但你也得分个轻重缓急呀！你看看，如果今天发生了意外，你说我能赶得回来吗？你叫我怎么说你好呀？”听到妈妈的话，我把头深深地埋了下去。的确是这样的，我爱看书，这没有错，但我不应该边看书边煮面条呀，如果我把面条煮好了再去看书，像今天这样的事就不会再发生。

我有个让我感到骄傲的妈妈作文 篇2

妈妈是一位慈祥的母亲，在我困难的时候给予我最及时帮助；在我最困惑的时候给我最正确的答案。有句儿歌唱的好：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”

我的妈妈曾是一位小学教师，她会教我不会的的问题，我的.数学因此从一二年级得到了提高。有一次，我的数学没考好，我回家后躲到 被窝里偷偷的哭，妈妈觉得不对经，揭开被窝，看到我哭，便安慰我说：“没是，不就是这次没考好么，下次加油，考个好分数，别在这样偷偷的哭了，我听了妈妈的安慰后，心里顿时平静了许多。我扑到妈妈的怀抱里哇哇大哭，就像3.4岁的小孩受委屈一样。

还有一次，我正在写作业的时候，一道‘拦路虎’跳了出来，我左思右想，还是想不出来，妈妈像是看透我的心思似的，走过来教我，妈妈细心教了我一遍又一遍，脸上的汗珠一滴一滴地落了下来。我总算弄明白了。

我有一个爱读书的习惯 篇3

一个良好的习惯可以使人受益终生，因为习惯决定人的一生。

我就有一个好的习惯-爱读书。这个习惯让我得到了许多益处，例如让我的作文变得有风采，让我的谈吐变得有修养，甚至气质也变得脱俗。

我爱读书，书就像磁铁一样吸引着我。从书中，我认识了像钢铁一般的保尔·柯察金，有着婉约清新的气质的李清照，还有敢于向命运挑战、反抗生活的海伦·凯勒…..，读书时，书就是一片浩瀚的大海，我就是一条小鱼儿，自由的遨游；书也是一片茂密的树林，我就是一只奔跑的小鹿，尽情的嬉戏；书是一片广阔的天空，我是一只小鸟，自由的飞翔。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，“书是人类进步的阶梯”，“书是全世界人类的营养品”。不论古今中外，有多少伟人因书受益，书又让多少人成为伟人。有这么一个故事，说有一位皇帝完成了统一，便把帮助他打天下的人提升成了宰相。但不久便有人向黄帝提出，不让帮助黄帝打天的的人做宰相，因为他没有教养，有些粗俗。而宰相必须是文武双全的，他只能“武”却不会“文”，黄帝觉得这话有道理，但他转念一想：他帮我打了天下，我却因为他的一缺点而忽略他的功劳，这样对他太不公平了。于是，黄帝召见他的宰相，建议他去多读些书，省得被别人传闲话。宰相很聪明，回去后就开始读书，第二天，别人就说他简直判若两人，举止彬彬有礼，谈吐优雅。从此，再也没有人说他不适合宰相了，他死后，他的家人翻开他的书籍，以

为里面一定有很多书，但却大吃一惊，里面只有一本书《论语》！一本书就能让人有这么大的改变，更何况我们肯定不止读了一本书。

书可以改变我们的一生，我们要“多读书，读好书，好读书”。这就是我我，是个女孩，十三岁，属牛。我活泼好动，调皮的程度不亚于男孩。妈妈经常说我，都这么大了，也不知道收敛收敛，没个女孩样。

正因为有着男孩的性格，所以我很开朗，很乐观。问题天塌下来也无所谓的样子。因此，我的朋友特别多，每当我有困难，她们决不会袖手旁观。

我的优点的数量和缺点数量，是划等号的，就像一个硬币的正反面。有多少优点，就有多少缺点。我最大的优点是自信，而最大的缺点却是“自信过头了”，有一次，教师出了一道题让我回答，我把自己的答案说了出来，可是老师否定了我的答案，我回到家反复思考看书，认为自己的答案是正确的，于是在以后的考试和作业中，我都坚持了自己的答案。为此，老师把我叫到办公室，说：“我已经多次指出你的答案是错误的，你就是不听，你是不是要和我唱对台戏啊？”我很不服，就说出了自己的理由。老师听后，和办公室的老师讨论了一下，一致认为我是对的。

上面的，是自信带给我的好处，下面呢，我就该数落数落它给我的坏处了。

那次数学考试，题目特别简单，可我居然把9.9写成了99，做完也没检查，认为题目简单不会出错。就因为这“自信过大”，把分数

从100分拉到95分，成绩发下来之后，我下决心要改掉它，可现在它还“缠着我”，看来我还要努力啊。

现在你了解我了吗？

断臂天使

有这么一个女子，她两岁时被火车压断了双臂，此后六年中，她经历了八次手术。可她却独自忍受了手术的疼痛，从不说痛。

她最爱说的一句话是“我行”。当她上学被拒之门外，她说“我行”；当和别的健全的人一起工作时，她说：“我行”；当她参加全国书法比赛时，她也说：“我行”；正是这两个字。才书写了她的人生传奇。使她一步一步地走向胜利，走向成功。

她就是断臂天使——薛玉霜。

在“感动安阳十大人物”中的评委这样评价她：“她是一位纤弱而美丽的女子，她用坚持和信心创造了一个又一个奇迹，她是东方的维纳斯，断臂的天使！”的确是这样。她的倔强使她不向命运低头，使她能勇敢地面对生活，让她完成了看似不可能的任务，用行动证明了“只有想不到的，没有做为到的”。她乐观面对生活，认为“残缺也是一种美”，面对别人的怀疑，她没有退缩，而是勇敢地前进。

这让我想起了海伦.凯勒，一位又聋又瞎的残疾人，可她却被马克思这样赞美到：“20世纪有两位最伟大的人，一位是拿破仑，另一位就是海伦.凯勒”。她和薛玉霜都是一样的，都创造了生命的奇迹，她们是残疾，可她们不是残废。

面对残疾，总会有两种人：一种是从那里自怨自艾，在悲痛中虚

度一生；另一种就是倔强地反抗着命运，乐观地面对生活，以积极地心态去面对困境。海伦.凯勒和薛玉霜都是第二种人，她们都是伟大的人。

薛玉霜有一幅书法作品是这样的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话概括了她的一生。

老师不在教室的时候

当老师不在教室的时候，总是会出现这么三种情况：一种是全班都在认真地学习，没有一个学生说话、串位、遵守纪律的；另一种正好相反，全班都不遵守纪律，没有一个学习的；最后一种，便是处于前两者之间的，一半同学在学习，一半在说话。

老师不在教室的时候有很多：早自习晚自习，中午静校等等，老师不在教室的时候，最能体现一个班级的班风，如果一个班级的班风积极向上，那么，这时候教室一定是片安静，每个人都有自己的事情在做，都在学习。即使偶尔有一两个同学在窃窃私语，班干部也一定会发挥作用。反之，如果一个班级的班风不正，老师一不在教室，教室里就马上乱成了一锅粥，说话的，串位的，就是没有在学习的。即使有一两个班干部站出来想让班级安静，全班同学也肯定没有几个听 的，还有一种班级，是属于那种说好不好，说坏也不算坏的，老师不在教室，教室内也可以算是比较安静的。但也有相当一部分同学在窃窃私语，不知道在聊些什么。

我们班应该属于最后一种，当自习课时，大部分同学都在写作业，一小部分在说话。刘浩天同学是作业写得最认真的，他每次记完作业

就赶紧低头写作业。所以，他每天晚上很早就写完了作业。

老师不在教室的时候，体现的还是个人的素质。自律性强的人，他一定不会老师不在的时候乱说话，也不定严守纪律。反之，自律性差的人，一定会趁机说话，你是想做一个素质高的人，还是素质低的人呢？

雪趣

童年像一个五彩斑斓的梦，让人留恋。梦里的酸、甜、苦、辣都令人回味无穷。

还记得前年过年的时候，雪下得特别大，白茫茫一片，雪片像一个个小精灵在空中跳舞，地上盖了一层厚厚的雪。小孩都喜欢雪，一见下这么大的雪就都跑下楼，嚷嚷着要打雪仗。于是一场雪中，大战就开始了，顿时，楼下的空地就热闹起来了，雪球乱飞着。

我趁旁边的赵潇没反应过来。团了雪球随手向她扔去，雪球准确地命中目标，她嗷嗷叫着，转过身来大吼：“好啊！敢砸我？”随手也做了一个雪球，用力向我扔来，真有股不砸中我绝不罢休的气势。“哼，想砸到我，没门！”我暗想“近了，近了”看到雪球来了，我轻轻一侧身子，雪球从身边擦过，“好险！”我又冲她大喊：“砸啊，你砸不着我！砸呀！”我又冲她做一个鬼脸，这下她可怒了，一连向我投来好几个雪球。这次我可没那么幸运，头顶、胸口、后背，好几处中“弹”。我愣了一下，继而抓了一大把雪向她冲去。“快跑，再不跑就人工降雪喽！”我边跑边喊，她见我冲来了，一时间大呼小叫着：“天哪，救命啊，杀人了！”我不顾一切地冲上去：“本小姐要砸你，谁也管不了！”说话间，手中的雪也抛了出去，哈，太准了！她也不跑了，一弯腰捧起地上的雪向我扔来，我俩都成了“雪人”了!

两个雪人“对望着”，又“咯咯”地对笑着，回头一看，整栋楼上的小孩都下来打雪仗了，空中不时有雪球呼啸掠过，阵阵欢笑在空中久久回荡。“啊呀！”一个人不知从哪弄了一个篮球大的雪球向另一个人炮击。雪球炸开了，那个人一身雪，可爱又可笑，他拿起雪球正欲还击，却被其它乘人之危的一颗颗雪团子砸得晕头转向，分不清东西南北，他暴跳如雷，却又无可奈何，大叫“你们敢再砸！”回答他的是更多的雪球和一片片欢呼声。

猜猜我有多爱你读书笔记 篇4

第二节课，孩子们都去上体育课了，只有她因为感冒留在教室里，一个人恹恹地趴在桌上，时不时传来几声沉闷的咳嗽，给她端来一杯水，催她喝口糖浆，然后看着她的眼睛一字一顿地问“猜猜我有多爱你?”，她咕咚咽下一口水差点呛到“什么?您说什么?”小眼睛亮晶晶的，(“我爱你有我举的这么高，”小兔子说。)我站直了把手高高地举起来，手指都绷直了使劲向上长呢。她仰起头，看看我又看看我高举着的手，转转眼珠儿，噌地站到了课桌上，她得意地嘻嘻笑着“我爱你有这么这么多，从我的手指到你的脚底!”呵呵，她的爱是可以生长可以增加的呀。

他上自然课的时候闯祸了，还没下课就被班长生气地“押”进办公室，班长小嘴利索地重复着他的劣迹，“大家都坐下了，他还在玩兔子标本，老师上课让大家记笔记，他就喊没带本子没带笔，小组知识竞赛的时候他老干扰别的小组回答……”班长说着脸涨得通红。而他呢，低着头瘪着嘴一副“您看着办吧”的模样。让班长回去了，然后围着他转了一圈又一圈，他有点发毛咬住嘴唇一动不动，突然我俯下身子用最严肃的语气问“猜猜我有多爱你?”，他眉头一松笑意浮现“嘿嘿，一定比山还高比海还深吧!”面对这应对自如的回答，我不禁莞尔，(“我爱你有这条小路一直到那条小河那么远，”小兔子大声叫着。“我爱你有穿过小路越过群山那么远，”大兔子说。)我迈出左脚，好大的一步啊几乎让我听到骨头开缝儿的声音，看看他又摇摇头把脚缩了回来，然后又迈出去，唉!原来我的爱也是会放大缩小的吗?我的爱也是会随心所欲变化的吗?

课间，我听到有孩子在走廊嬉笑“猜猜我有多爱你?”“这么多这么多这么这么这么这么……多!”天呐，别喘不过来气才好，在楼梯上，听到一个女孩儿和另一个女孩儿咬耳朵“他让我问你‘猜猜我有多爱你’!”“他说……”(“我爱你有从这里到月亮那么远，”小兔子一边说，一边合上了眼睛。“哇，那真的很远，”大兔子说，“那真的非常，非常远呢。”)装做不经意地瞟过去，听着的女孩儿那脸分明烧得苹果一样红了。操场上一个孩子大声喊“猜猜我有多爱你?”声音还没被风吹散，他就展开手臂在跑道上飞奔起来“从这儿到地球的另一端……”

( 大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”)

猜猜我有多爱你读书笔记 篇5

在一个鸦雀无声的夜晚，小兔子该睡觉了，可是，它要大兔子好好听他说，自己到底有多爱他。小兔子用了许许多多的办法，比如：跳跃、倒立……可是，每次小兔子都会输给大兔子。在这个故事里，我感受到了父母对我们的爱是无边无际的，更是比海深，比天高的!在课堂上王老师还给我们大家放了《母亲》和《父亲》这两首歌曲，都是感恩的，这两首歌曲里那感动的句子让我们大家顿时热泪盈眶。

读了这个故事，我想到了我好像就是天真可爱的小兔子，妈妈就是大兔子。大兔子妈妈天天早早起床给我准备干净整洁的衣服，并且在我起床前就给我准备好丰富美味的早餐，都是为了我可以再学校里高效学习。记得我很小的时候有一次我发高烧了，家里也没有什么退烧药了，于是，爸爸就赶紧背起我，和妈妈一起走到了寂静的大街上。那时已经是半夜三更了，基本所有的医院都已经关门了，妈妈急得都哭了。最后，爸爸终于找到了一个开着门的医院。来到医院里，爸爸说了我的情况，医生经过对我的检查，知道了我气管发炎了，于是，医生赶快给我打上了点滴，打上点滴以后，我就迷迷糊糊的睡着了。不知过了多久，医生给我把点滴拔掉了，爸爸对我说：“快点起来，点滴打完了!”我这才从睡梦中惊醒，我刚刚醒来，爸爸就拖着疲惫不堪的身子卖力的背着我回到了家里。

猜猜我有多爱你读书心得感悟 篇6

我读了《猜猜我有多爱你》，读完了很感动，最让我感动的是小兔子和老兔子比谁跳的高就有多爱对方。这篇文章的意思是爱是无法形容的，爱是无边无际的，爱无时无刻都在我身边。在家有爸爸、妈妈、亲人的爱，每次晚上睡觉时，妈妈都会说：“快乐流入全身”，然后盖好被子，在我的额头上留下一个深深的吻，我心里暖暖的，带着妈妈的爱很快进入梦乡。

在学校，班级里的同学和老师的爱，每天从老师那里学到很多知识，让我们变的更加自信。同学之间的爱让我们懂得了谦让和宽容。

猜猜我有多爱你，你使劲猜，能想多远就猜多远。

猜猜我有多爱你读书心得500字 篇7

“猜猜我有多爱你?”这样一句普通的话语，让人觉得无比的温馨，因为这是发自肺腑的爱的表达。在我们中国人看来，爱表达起来应该是含蓄的。但读了这本书却深刻地体会到其实应将爱淋漓尽致地表现出来，才能让你爱的人感受到。

爱，是一门学问，它需要我们用一生来学习，用一生来传授，用一生来表达。不论是真挚的亲情、醇厚的友情，还是浪漫的爱情。在我们的生活中，我们对身边的其他人也要有爱的表示，感受到你的爱的温暖同时他也会用爱去感化别人。这样每一个人心中都充满爱，人人心中都会有爱。

读书让我有“才” 篇8

这个绘本讲述了妈妈对孩子的爱比孩子对妈妈的爱更深，绘本的内容是这样的：兔妈妈和小兔宝宝该睡觉了，小兔宝宝拉着兔妈妈的耳朵问：“猜猜我有多爱您?”，妈妈就耐心的听着。小兔伸出自己的手，把手伸的很长很长，长的不能再长，说：“我爱您有那么多?”兔妈妈又伸出自己的手，伸的很长很长，说：“我爱你有那么多”。小兔宝宝走到树边，倒立在树杆旁，把脚尖顶得特别高，高的不能再高。说：“我爱您直到脚尖那么多”。兔妈妈又把小兔宝宝抛起来，抛的好高好高，说：“我爱你有那么多，直到脚尖那么多。”……

小兔揉了揉眼睛，打了个哈欠，喃喃的说：“我爱您直到月亮那么远。”兔妈妈把小兔抱起来，说：“这确实很远”。说着，兔妈妈用草围成一个窝，把小兔放进去。小声的说：“我爱你到月亮那么远，再转回来”。

读过了这个绘本，我感受到了父母对孩子的爱是无边无际的，就像兔妈妈说的一样，到月亮那么远，再转回来。每天父母给你做饭，给你洗衣服，送你上学，给你交学费，给你辅导功课，给你买衣服，……不管你有多么孝顺父母，都应该知道，这样的事情我们都是应该做的。

读书让我快乐 篇9

书是知识的源泉。我喜欢读书，读书就像脑袋里面自己演动画片一样，我就是导演，怎么演都是我说了算。嘿嘿，真有意思。读书教我勇敢，遇到问题要想办法解决，读书还教我怎样破案，书里面的故事很生动，让我把知识很快就记住了。

我喜欢读《胡小闹》这一类的书，有《爸妈不是我的佣人》、《遇到坏人怎么办》、《爸爸妈妈我爱你们》等等。这类书教会我勇敢、遇到坏人应该怎么做、爸爸妈妈不是永远陪在我们身边的，遇到问题应该想办法自己解决，不要依靠爸爸妈妈。如果遇到自己不能解决的问题也可以请他们帮忙。

我喜欢读有关于动物的书，这类书教我动物都是怎样生活的，还教我动物怎么清理卫生；我还喜欢历史书籍，那些书可以告诉我们古代的人是怎样生活的；还有冒险类的书，比如《快乐大侦探》，它让我知道了侦探怎么破案、侦探秘诀······我喜欢读的书真是太多了！

读书，让我倍加自信 篇10

在名人眼里，读本好书，会让你终身受益;在同学眼里，读一本好书，会让你回味无穷;而在我眼里，读书让我倍加自信!

曾经，我读过一本好书，名叫《蜻蜓眼》。是爸爸从书店给我挑的“上等儿童文学作品”。他对我说：“读完书，就会拥有一份大奖”，我一听就来劲了。一个六岁的学生，天知道为了“奖品”哪来的毅力，抱着一本《新华字典》开始了一场四百页书的旅游。我当时其实并不能明白里边的那些动人的场景，悲伤的故事，鲜明的人物形象，都能让我心中的那根名叫感动的弦微微一震。当我看完最后一个字时，呼了一口气，心里想道：“一本好书，可是，又不是教辅书，我读了有什么用呢?”这时，我想起那份“奖品”但当我向爸爸要的时候，他却说“之后你就会知道”然后就扬长而去。我很无语，却不知“奖品”正在靠近。

俗话说得好，天生我才必有用，还真是这样!在三年级的一次演讲上，题目是“我读过的一本好书”。我第一个想到的就是这本书。我看见同学们都皱起了眉头，不知道如何是好，我却欣喜若狂。

两周后的一天，我胸有成竹地走上讲台，嘴角微微向上，开始了我精心准备的`精彩演讲。我得到了一个史上最 高分——5分!当闪闪发光的5分落在我身上时，我看见同学们眼里的羡慕。

我回到了家里，讲了我在学校里的事。爸爸对我说：“看来，你已经得到了奖品啊”!我说“当然，那可是5分啊”!爸爸只是微微一笑，我静下来下来一想，爸爸应该不是那么肤浅的人。啊，我知道了，是自信!这是我前 所未有的，这可比5分金贵几万倍啊!