电厂培训心得

电厂培训心得（精选6篇）

电厂培训心得 篇1

迈入新年的第一个月，我又开始了新岗位的培训，由电气转到汽机。刚刚接触汽轮机，觉得很是头痛，虽然之前有着电气，锅炉的工作的经验，但是汽轮机真的是一片空白。

于是在师父的建议下，我开始从最基本的概念入手，熟悉掌握汽轮机相关设备之间的联系和各个部件的作用。在基本的概念掌握之后，开始按照着图纸寻找设备。从主蒸汽母管开始，顺着管道一个个的寻找相关设备，记下连接顺序，这个过程是枯燥乏味的，需要认真有耐心，同时也要求心细，我印象最深刻的是除氧给水系统中，管道连接比较多，上下跨度比较大，寻找的时候稍不注意就会弄错，很是繁琐。油系统更是从一开始就给我当头棒喝，尽管有师傅讲解，但是理解起来还是有点吃力，从网上下载了很多资料包括系统运行模拟示意图后，才算是基本掌握，而实地寻找的时候更是麻烦，因为油系统管道比较细，有很多管路是在汽水管道的夹缝中，很难寻找。

在培训的过程中，我经常和师父一起去巡检设备，加强对设备及系统运行的认知。遇到没有遇见过的情况时，立刻向师父请教，并且举一反三，联系锅炉电气的情况，加强理解。

电厂培训心得 篇2

一、系统化培训方法的概述

系统化培训方法是一种工作方法, 它是根据各个工作岗位, 针对性提出对人员综合能力的要求, 并以此为目标, 编制相应的培训大纲, 对工作人员进行全面培训, 从而满足工作岗位对工作人员综合能力的要求, 最后在对整个培训过程进行全面评价, 总结经验。系统培训法和传统的培训方法相比较, 具有明显的优势, 利用系统化培训方法进行员工培训, 能保证培训过程前后安排一致, 能有效地提高管理质量, 同时还能有效地减少培训资金, 减少培训成本。一般情况下, 系统化培训方法可以分为分析、设计、发展、实施、评估5个阶段, 其中分析是对工作岗位进行分析, 从而提出岗位对员工工作能力的需求, 以及岗位培训需求;设计是将工作岗位对员工工作能力的需求转换成培训目标, 然后将培训目标改编成培训大纲;发展是根据培训大纲, 确定培训活动, 并编制合理的培训材料;实施是根据培训材料以及培训大纲, 对员工开展培训活动;评估是根据培训效果, 对培训的各个过程进行总结反馈。

二、系统化培训方法在核电厂员工培训中的应用

(一) 岗位分析。通过岗位分析, 能判断该岗位的工作人员是否需要进行培训。在进行岗位分析时, 首先要认真收集各种与该岗位相关的资料, 例如岗位技术规程、管理规程、现行岗位培训资料等, 对于工作任务关联性不强的岗位, 可以直接从岗位管理技术规程及管理规程中提取工作任务;对于工作任务关联性比较强的岗位, 首先要根据各种资料, 对其工作内容进行分类, 然后细化各个工作, 从中提取出工作任务, 并将这些工作任务划分到岗位职责范围中, 获得岗位工作任务。在确定了工作任务及岗位任务后, 要对这些任务的重要性、频率、执行难度等进行分析, 对于执行难度高、执行不频繁的任务, 要注重加强培训力度, 对于执行难度低、比较频繁的任务, 则可以适当减少培训力度。

(二) 培训设计。培训设计是根据岗位的需求, 确定培训目标及培训大纲, 对于核电厂员工, 其培训大纲的总则是:明确员工培训责任人, 并对核电厂员工培训大纲有效性进行分析;明确各个部门的负责人, 并确定各岗位的培训要求;明确培训大纲“安全第一”原则, 岗位培训内容、培训目标、培训方法等都需要与相应的安全管理相对应;明确岗位工作变换情况范围, 并根据实际情况, 对岗位培训大纲进行修订。

(三) 课程开发。培训大纲的设计并不是某一个设计者确定的, 而是由多个部门多个工作人员共同确定的, 为确保培训大纲的顺利实施, 必须确保培训材料制定的合理性。培训材料是总体培训目标、单元培训目标、培训技术内容等的综合体, 是员工在培训过程中使用的主要材料。在制定培训材料前, 首先要对参加培训的工作人员进行认真地调查, 了解这些工作人员的综合水平, 然后根据工作人员的实际需求, 制定合理的培训教材。

(四) 实施。在对核电厂员工进行培训时, 核电厂必须采用有效的管理体系及培训计划体系, 确保员工能高效接受培训。培训计划制定后, 并不意味着其会实施成功, 在进行核电厂员工培训时, 会因为课程安全、工作安排等因素对培训计划进行适当的调整, 同时还需要对各个员工的培训情况进行跟踪调查。在实施培训计划过程中, 要严格按照制定的培训大纲进行, 只有这样, 才能确保培训目标的顺利实现。对于不同等级的员工, 可以有针对性制定不同的培训方法, 从而满足各个层次员工的培训要求。当培训结束后, 要对员工进行考核, 判断实际培训效果与预期培训效果之间的差异, 分析产生这种差异的原因, 并制定相应的措施, 从而确保培训目标的实现。

(五) 评估。培训结束后, 要特别注重对整个培训过程进行评估, 首先可以对培训员工进行调查, 了解员工对培训的反应及感受, 然后分析评估员工是否在技能、知识、态度等方面得到提高, 这不仅是对员工培训目标的审核, 还是对培训师工作的有效性进行评价。同时核电厂要根据实际情况, 制定有效的培新评估系统, 全面评价培训过程, 从而为员工培训的有效性提供保障。

三、总结

将系统化培训方法应用在核电厂员工培训中, 能有效地提高员工培训质量, 提高员工的综合能力, 因此, 在实际工作中, 要合理应用系统化培训方法, 有效地提高核电厂员工的综合素质, 从而为核电厂的安全运行提供保障。

摘要：近年来, 我国核电建设发展越来越快, 由于核电厂是一个专业性、科技性要求很高的场所, 只有确保核电厂员工的高素质, 才能为核电厂的正常运行提供保障。因此, 加强对核电厂员工的培训是十分重要的。文章重点分析了系统化培训法在核电厂员工培训中的应用, 从而为同类研究提供了参考。

关键词：系统化培训方法,核电厂员工,培训

参考文献

[1]刘烈, 邓振国.系统化培训方法在核电生产人员培训中的应用研究[J].科技风, 2014 (20) :78~80.

[2]杨小洁.试论系统化培训方法在核电厂维修人员培训中的运用[J].华东科技:学术版, 2012 (07) :142~143.

燃煤电厂转型期员工培训策略研究 篇3

关键词：燃煤电厂；转型期；员工培训

中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2012）26-0064-02

1 燃煤电厂转型的背景

北京市政府发布的“十二五”能源发展建设规划显示，“十二五”末北京要将煤炭消费总量控制在2 000万t以下，实现五环内无煤化目标。在北京建立四大燃气热电中心，包括位于丰台区草桥的西南热电中心、石景山区高井的西北热电中心和朝阳区高安屯的东北热电中心。四大热电中心全部建成后，北京市现有国华、石热、高井、科利源4座大型燃煤热电厂，将从2014年开始，分阶段关停。届时北京市每年可减少燃煤总量约640万t，相应减少二氧化碳排放1 100万 t/a、二氧化硫排放7 500 t/年、氮氧化物排放1 2000 吨 t/a，对北京市环保做出重要贡献，北京已进入能源结构向清洁、低碳加速转型的关键时期。

顺应“十二五规划”的发展要求，在即将关停期间，如何统筹企业与员工的利益，现有员工如何分流，如何安置，如何确保企业正常的安全生产，是摆在燃煤电厂面前的重要问题。

2 燃煤电厂转型期员工可能存在的问题分析

作为燃煤电厂，面临即将关停的现状，企业今后的发展一方面是在北京周边城市投产建立新的燃煤机组，另一方面则分流部分员工在北京的燃气机组。或走或留，对员工而言，在此期间，其思想势必非常活跃，可能会出现以下问题：

①担心企业搬迁转型后丢了现有的岗位。

②担心个人收入会降低。

③部分技术水平高、经验丰富的员工想离职。

④员工中年龄较大、适应能力较差的人不想离开。

⑤年轻的员工担心自身职业生涯发展受到限制，产生浮躁不安心理。

3 转型期员工培训方法研究

作为电力生产企业，“安全生产”是一切的核心，但是在转型期出现的上述问题，严重影响了员工的工作稳定性，在员工中出现浮躁心理，这些都会对安全生产存在隐患。

员工培训，作为企业人力资源管理和开发的重要组成部分和关键职能，是人力资源资产增值的重要途径，也是企业效益提高的重要途径。通过培训，可以增强员工对企业的认同感，增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。同时，也是提升员工技术、技能水准的有效途径。

鉴于以上可能出现的问题，为避免员工因企业转型产生的浮躁情绪导致安全隐患发生，将从培训的角度提出以下解决方法。

3.1 心理疏导式培训

作为培训的一种方式，对于员工中可能出现的浮躁心理，除了加强思想方面的沟通外，要尽可能多的与员工进行心理方面的沟通，具体方法包括以下几点：

①利用好每周的“安全学习日”，加强员工对“安全生产 重于一切”的警醒。

②利用“民主接待日”，及时与员工就其存在的问题进行沟通，从工作和生活上关心员工。

③加强管理层与基层员工的联系，深入基层，及时发现员工所思所想。

④营造健康和谐的班组、办公室环境。从环境上给员工制造心理上的放松。

⑤选择好的心理咨询师，走进基层为员工提供关于心理压力等方面的疏导。针对员工在转型期可能出现的适应能力、压力、人际关系等进行辅导。

⑥对新老员工采取不同的心理疏导方式。

新员工一般具有大学本科以上学历，个人综合素质较高，从校园走进企业，都有很高的职业生涯追求，在企业转型期，为其制定合理的职业生涯发展规划并及时进行沟通，消除新员工的焦虑感和不安感，使其安心踏实工作，避免后备人才的流失。而企业的老员工，大多拥有丰富的技术经验，在转型期，如果对新企业信心不足，很可能离职。如果产生这种情况，势必会对企业现阶段及今后的发展造成巨大损失。

总之，员工情绪积极，心情愉快，会对工作有巨大的热情，促进工作效率的提高。反之，会敷衍了事，对安全生产不利。因此，适当的对员工加强心理疏导，能从最根本上促进企业安全生产秩序的进行。

3.2 技术性培训

在企业内部，由生产部门对“工作规程、作业指导书”进行及时修编，对不足的环节进行完善，并下发学习。对外，针对新机组自动化水平的提高，邀请在燃气、新燃煤机组方面的技术技能专家对相关员工进行培训。

3.2.1 加强燃气机组自动化的培训

燃煤电厂和燃气电厂在发电机部分的原理是相同的，不同之处就是燃煤电厂是通过锅炉燃烧煤，产生蒸汽来驱动汽轮机，汽轮机再拖动发电机。燃气轮机是燃气直接在涡轮中燃烧做功，驱动燃气轮机转动，再拖动发电机。燃机的辅机系统较少，一般燃气轮机和发电机都是集装式的。燃煤电站的辅机系统较大，围绕锅炉，汽轮机，有很多风机水泵，燃料（煤）系统等。

由于燃气机组自动化水平大大提高，需要操作人员具备较高的技术水平和操作能力，可以根据现有技术人员的年龄、学历、经验不同，对其进行针对性的培训。

3.2.2 加强对燃煤新机组的培训

北京市现有的燃煤机组大多是在二十世纪八九十年代建成投产的，与目前新建燃煤电厂不同，国家发展改革委、国家环保总局明确提出，新（扩）建燃煤机组必须按环保标准同步建设脱硫脱硝设施，因此，在节能环保方面有了更高的要求。对此，需要重点增加对新建燃煤机组环保方面的自动化操作的培训。

对员工进行针对性的技术性培训，不仅是已经熟悉了燃煤机组的员工，在技术上对自己增加信心，更是让员工感受到企业对其今后工作的关怀与支持。

3.3 岗位轮换方式的培训

基于燃煤电厂转型期这种特殊的环境，由人力资源部定期与各部门沟通，选定出可以轮换和必须轮换的岗位，在员工自愿以及个人能力允许条件下，使员工尽可能多的掌握专业技能。根据实际情况，轮换岗位可以分为建议轮换类和个人意愿轮换类。

要想留住人才，单靠物质奖励是难以奏效的。因此，在此情况下，对员工进行针对性的岗位轮换，对企业，对员工来说，是“双赢”的。

第一，对企业方面，增加了企业人员的稳定性、适应能力以及部门之间的协作。轮岗可以有效储备人才，企业变革能否成功的一个关键要素，是能否找到足够数量与质量的员工来填充“新”的岗位、执行新的策略。这就需要企业在日常的管理中培育企业的动态适应力，随时做好应对变革的准备。轮岗制度的实施，可以使员工在能力与心理方面做好充分的准备，在企业实施变革时实现“无缝”对接。

第二，对于员工来说，有很高的激励作用，最大限度的发挥员工潜能，提高员工的综合素质和能力，有利于员工的职业生涯发展。

4 转型期对员工进行培训的重要意义

①提升企业核心竞争力的需要。企业的竞争归根到底是人才的竞争，培训能提高员工的工作能力，进而提高工作效率和业绩，减少员工因为技术落后出现工作挫折而降低满意度，导致生产力的下降和安全隐患的发生。通过培训，可以增强员工对企业的凝聚力，减少管理成本，从而提高管理效率。

②实现员工自我发展的需要。无论是燃气机组还是新建的燃煤机组，自动化水平均大大提高，开展培训才能使员工不断适应新技术的变化，开发员工的潜力，提高自身的工作能力，促进员工职业生涯的发展。

③开发企业人力资源的需要。企业的可持续发展，必须不断地进行人力资源的开发，将人力资源转化为人力资本。员工在企业中，只有不断的培训，才能提高其知识技能水平，从而提高员工的综合素质，适应企业的发展。

④建设学习型企业文化的需要。在企业的发展面对机遇与挑战并存的时期，与信息化接轨的企业文化才能使企业在竞争中立于不败之地。因此，在构建学习型企业文化的氛围下，针对性的设计培训计划，才能更有效的培训，才能实现企业可持续发展。

在燃煤电厂转型期这个特殊的环境下，通过培训，使每个员工都有适合的岗位。企业给员工追求的目标，给员工提升的机会，给员工成才的路。只有这样才能留住优秀人才，培养优秀人才，为企业转型后的发展储备人才。

参考文献：

[1] 王长根,王延.中国学习型企业文化手册[M].北京:企业管理出版社,2007.

[2] 董克用.人力资源管理概论[M].北京:人民大学出版社,2011.

电厂班组长培训心得体会 篇4

一、安全责任重于泰山

看了那么多的事故案例演示材料，我心里惊怵不已，一条条鲜活的生命戛然而止、一幕幕撕心裂肺的惨叫、一个个作业人员的悄然离去……这些镜头时不时的出现在我的脑海里，我不禁唏嘘，一个生命的结束，竟在一瞬间。生命是我们每个人最宝贵的东西，没有了生命，何谈与家人团聚，照顾家人更是无从说起。这些事情留给一个家庭的是无尽的悲痛，留给社会的是深深地同情和惋惜。纵观所有的事故，所有的伤亡并非出于必然，其实每次都是可以避免的。只是作业人员安全意识淡薄，将安全、技术规程跑于脑后，拿自己的生命开玩笑，规程就是血的教训的总结，只要作业人员严格按照规程规定执行，那么所有的事故都是可以避免的。总之一句话，事故不难防，重在守规程。

二、团队的智慧和力量是无穷的

通过拓展训练，我深刻的体会到个人的智慧和力量是远远不够的，这就需要整个团队共同完成。佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们都回答不出。释迦牟尼说：“把它放到江、河、湖、海里去”。个人的力量就像一滴水，能量非常有限，搞不好就会被蒸发掉，只有加入到优秀的团队里，才能发挥个人的聪明才智。一个团队的每个人都有自己的特长和优点，但每个人也有不足和缺点，将自己的特长和优点在团队中充分应用，发挥优势互补的力量，提高整个团队的战斗力就会提高。俗话说“人心齐，泰山移”，只要大家劲往一处使，拧成一股绳，那么战斗力将是无穷的。

三、铁的纪律是保障

国有国法，家有家规。游戏有游戏规则，团队有团队纪律。孟子曰：“不以规矩，不能成方圆”。在室内团队拓展活动中，我们队有几次小游戏原本都是稳操胜券，但是都是因为小小的不遵守规则的失误而导致失败。可见，遵守纪律在一个团队中是多么重要。我们每个人在任何一个团队作为团队的一员，必须积极、迅速转换自己的角色和定位，服从组织安排，积极出谋划策，认真完成团队交给的任务，所以，严格遵守纪律，团队协作，是顺利完成各项任务的坚强保障。

四、爱岗敬业保安全，甘于奉献不言悔

无论白天还是黑夜，无论严寒还是酷暑，运行人员总是日复一日、年复一年与日月同辉、与变压器同运转，为的就是守候这一片光明，守候这一片属于自己的天地。这是变电站值班人员的真实写照。商洛局的变电站大多都处于大山深处，前不着村，后不着店，有时候运行人员生病了都没地儿去买药、看病。在大多数人的眼里变电站的工作性质就是枯燥乏味、平淡无奇，之所以有这种看法，是因为他真正没有融入变电站的生活。其实在每个岗位都有增长知识、发展潜能的机会。如果以冷淡的态度去做最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠，但是如果我们能以充分的热情去做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人。

电厂培训实习总结 篇5

一、实习目的目的是了解电厂主要工艺流程，各典型单元操作中设备的结构特点和作用，增强对生产过程的感性认识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点，为以后在韶关的生物质发电厂运行提供必要的实践经验。

二、实习过程

1、安全教育

在实习开始时，白杨电厂组织我们在电厂会议室由电厂安生部领导（袁姐）对我们进行安全教育，讲解了电厂安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在危险等等。

2、运行部实习

运行部实习是我们此次实习的主要方式，而我主要在电厂的汽轮机班及电气班进行实习。

汽轮机班的学习内容主要包括跟随班长和各位师傅进行车间运行各项数据的记录、出现问题时处理的操作方法及日常设备运行的巡检等工作，电气班大同小异，不过还要负责不同情况下各设备的及时断电和送电。通过这段时间的学识实习我已经基本上熟悉了汽轮机发电机运行的基本原理、发电机车间所包含的主要设备及其工作原理，和看懂热力系统循环图和电力系统图。也可以对设备运行过程中出现的简单故障做出判断并找到解决的方法。

由于我刚到锅炉班，还未进行及时的学习，所以这是我此次实习的薄弱环节就不多加叙述。

三、实习过程中存在的问题

由于我在大学期间不是学发电专业的，专业理论知识明显不足，好多最基本的专业名词都不知道，这为实习期间的学习产生

了很大的影响。虽然通过在网上搜索相关专业理论知识进行学习，同时有不懂的也向工人师傅请教，但显然不如在学校系统学习过的好。

总的来说，这次的实习结果还算是比较圆满的，对火力发电厂的与之相关的各部分都有了一个大概的印象，相信再经过一段时间的学习，理论知识和相关实际操作技能都会得到更大的提升，并可以为韶关即将建设而成的新生物质发电的顺利生产运行贡献自己的一份力量。

盘斌

电厂培训心得 篇6

1.1 电厂人力资源培训的周期较长

电厂的不同专业之间的运行情况以及维修的特点都是有很大的差异性的, 所以对于新员工也都需要较长时间的培训, 在新员工刚进入电厂后, 就应先对其进行时长为6个月的适应性培训, 运行岗位的过程中应按部就班的在巡检、副值以及主值等岗位上逐步学习, 从技能的层面来看每个员工都应经过初级工、中级工、高级工、初级技师以及高级技师的逐步培训和学习, 电厂企业作为一类技术密集型的企业, 每一名电厂的员工都应进行终身学习, 并且对其的培训也是始终需要的。

1.2 电厂涉及的专业众多, 每一个专业的特点和学习基础也都不尽相同

通常情况下, 在电厂工作的员工主要会涉及到的专业有化学、燃料、汽轮机、电气、热控以及锅炉等专业, 而涉及到的次要专业就更多了, 如电焊、土建、企业管理、金属材料、财务管理、人力资源管理以及计算机等等, 在主专业中, 员工从事运行工作还是检修工作又都是有着较大的差异的, 要想真正的掌握每一个主专业都是十分困难的, 甚至有的员工一生都没能学好一个主专业, 而各个专业的基础又都不一样, 因此在电器企业中的人力资源培训工作, 是要分专业进行的, 所以难度也就更大。

2 电厂人力资源培训开发中存在的困难

2.1 培训的师资力量匮乏, 培训效果得不到保证

一个企业的培训师作为企业培训管理工作中的核心力量, 其教学水平、职业素质以及爱岗敬业的竞争也将直接的影响企业培训工作所取得的培训质量, 电厂企业是技术密集型企业, 因此企业内部培训师的作用就更加关键了, 但是实际的情况却是我国很多的电厂都是在最近几年才建设完成的新电厂, 尤其是一些规模较小的风电厂、水电厂以及热电厂等综合类的电厂, 其核心的技术力量较为匮乏, 并且人员的数量也不多, 所以企业内部更不会有一些专业的培训师了。

2.2 无法准确的评估培训的效果, 培训开发工作也无法与绩效挂钩, 因此员工对于培训工作缺乏主动性和积极性。

一般情况下, 要想一个培训计划是合理完整的, 那么就必须具备培训需求的调研、培训计划的制定、培训课程的实施、培训效果的评价等多个阶段, 同时还要形成所谓的“PDTA”闭环管理的模式, 而对于培训课程所取得效果也应与被培训人员的绩效挂钩, 这样才能真正的保证培训的质量, 从而为企业带来更多的效益。但是实际的情况却是, 我国电厂在检测培训质量时只是安排单一的笔试, 上岗的培训就单纯的为了上岗, 进级的培训也就是单纯的为了进级, 培训结果并不与员工的绩效挂钩, 因此很多员工在培训中对于考试只是疲于应付, 也就很难真正的提高员工的能力了。

2.3 不够重视对电厂企业高层的培训工作

我国大部分电厂企业的领导层都会这样认为:培训工作的安排与制定都只是针对一般的员工的, 而对于企业的领导层、管理层以及操作层的人员, 对其的培训工作往往是不够重视的, 并且也缺乏对其的统筹规划。这样就导致了企业领导层对企业的人力资源配置、发展战略规划以及生产营销计划等内容都没有足够的认识, 而管理层对组织、规划、激励以及协调等方面的措施和手段也不能熟练的掌握, 操作人员更是对企业的管理制度以及自身的能力水平都没有清晰的了解, 整个企业都将发展的期望寄托在了企业的最高经营者身上, 自身的本职工作以及应发挥的作用都无法清晰的定位, 所以员工自身的技术水平也就无法得到提高。

3 电厂人力资源培训开发管理的解决方案

3.1 企业应采取强化内部培训管理、部分培训外包的措施, 切实保证培训质量

由于我国很多的电厂都是在近几年才建设完成的, 所以电厂员工的技术能力也较为薄弱, 就必须通过对其的培训来提高其综合素质和技术水平, 然而新电厂的定员又比较少, 培训工作的师资力量是很匮乏的, 要想通过对员工的在职培训来解决内部的培训的开发管理问题也是不现实的, 因此就应采取将一部分培训内容外包的措施。通常情况下, 电厂所有专业的培训内容都应分为理论知识和实践技能两大部分, 而理论基础知识又都是为实践操作技能来服务的, 因此我国的很多电厂企业的内部培训师都是相关专业的技术人员, 他们在技能方面很强, 但是在理论知识方面却是较为薄弱的, 而采取将理论知识内容的培训外包这一措施就能很好的解决这一问题。不同电厂之间, 他们对于实践操作技能的要求可能也是有所差异的, 因此电厂内部的培训师可以通过采取考问讲解、技术比武、规程考试、技术授课、建立短期培训班、事故预想、新员工仿真设备培训、默画系统图以及技术学习笔记等培训形式来开展实践技能的培训工作, 并且采取每一中培训方法时都应有计划的循序渐进的完成, 从而保证培训课程的整体质量。

3.2 健全人力资源培训开发管理体系, 明确责任, 同时日常管理工作中也应包含培训管理

因为电厂企的生产经营活动会涉及到众多的专业, 并且不同专业之间的专业特点以及专业需求也是有着较大差异的, 而电厂的培训管理工作又具备了周期时间长的特点, 我国的很多电厂由于是在近几年才建设完成的, 所以其技术力量十分薄弱, 因此对其开展相应的培训工作也是十分重要的。我国很多的电厂培训管理工作很是相对独立的, 他们将培训的开发和管理工作与企业正常的经营管理工作是分离开来的, 所以也就无法段时间内真正的提高员工的专业素质。因此, 我们应将培训管理纳入到日常的经营管理活动中, 管生产经营也要管培训, 明确各个部门和人员的义务和责任, 充分分析电厂企业自身的实际特点, 建立健全的企业人力资源的培训开发管理体系, 保证各培训工作的有效性。

3.3 重视对企业领导层和管理层的培训工作

要想提升一个企业的市场竞争力, 那么首要的工作就是要提升企业领导层和决策层的专业能力, 所以对企业的领导层和管理层进行相应的培训工作也是十分重要的。针对电厂这个特殊的企业来说, 企业的领导层也应不断更新自身的适应能力和经营理念, 为其安排用人艺术、决策艺术、领导控制能力、生产营销规划、人力资源配置、改变市场环境以及企业经营策略等方面的培训工作;而对于电厂企业的管理层来说, 应为其安排项目管理、领导艺术、沟通协调技能、心理辅导以及时间管理等方面的培训工作, 另外对于企业职能部门的管理层以及基层一线管理人员培训工作也要认真的对待, 为其安排合理并且有针对性的培训课程和培训形式, 真正的提高电厂企业领导层、管理层、操作层以及基层人员的技术水平和专业能力, 从而提升企业的整体素质。

参考文献

[1]周雪梅.电力企业人力资源管理策论[M].中国电力出版社, 2008.[1]周雪梅.电力企业人力资源管理策论[M].中国电力出版社, 2008.

[2]施峻.电力企业人力资源培训的问题与对策[J].丽水学院学报, 2005.[2]施峻.电力企业人力资源培训的问题与对策[J].丽水学院学报, 2005.