2023中考英语试卷分析

2023中考英语试卷分析（精选8篇）

2023中考英语试卷分析 篇1

第一部分 选择题(共12分)

1.20世纪70年代，日本、德国经济实力相对上升，贸易顺差不断增长，因此这两个国家的币种也成为国际上最坚挺的货币。作为国际储备货币，日元、马克和美元已经逐渐形成三足鼎立的局面。这意味着( )

A.世界经济呈现出多极化的趋势

B. 美国经济衰落逐渐落后于德日

C.美元不再被国际经济体系认可

D. 美国大力扶植德日经济的发展

2.隋朝融汇南北之长而推陈出新，作出了一系列深远的改革和创新。图中所示隋朝实行的制度

①体现了皇权增强的趋势②强化了家相的擅权专断③反映了行政分工与牵制④造成了皇权的专制独裁一

A.①②

B.①④

C.①③

D.②

3.唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪。须合变通，皆委百司商量，客相复划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张

A.发挥宰相等大臣的议政权

B. 君权与相权相互制衡

C.中央权力重心应当下移

D.君主不应实行专制统治

4.下表是中国古代“入仕群体中来门子弟所占比例变化表”,表中数据的变化对社会政治产生的主要影响是

入仕群体中寒门子弟所占比例变化表

A.加强了中央集权

B.扩大了统治基础

C.提高了官员素养

D. 放宽了录取标准

5.陈锋、张建民主编的《中国经济史纲要》认为: “中国在宋代至清代的历史进程中有过三次商业革命:第一次是宋代商业革命，第二次是明清商业革命，第三次是近代商业革命，出现以通商口岸为核心的近代化商业群落。” 下列现象中属于“第一次商业革命”的是( )

①放弃重农抑商政策②突破传统商业的时空限制③资本主义萌芽出现④流通领域出现了纸币

A.②④

B.②③

C.③④

D.①④

6.从灭南宋之后甘肃、江北、陕西数省的继区均与中书省直辖区“腹里”接攘，其治所均在与京师最近的水陆交通线上，也不难窥见行省代中央“分镇方面”之职能是相当突出的这反映了元代行省

A.战略地位的相当重要

B. 代中央分驭各地的使命

C.实现地方高度自治

D.削弱了地方与中的联系

第二部分 非选择题(共28分)

7.阅读材料，回答下列问题。(8分)

材料一

春秋时期， 为旧经济旧政治服务的受贵族垄断的“学在官府”的教育正走向没落，社会对教育的新需要，为私学的兴起创造了条件。一大批私学大师先后出现……鲁国的孔丘……广泛地吸收学生.私学的兴起门下人品混杂，皆能兼收并蓄，教之成才。

材料二 唐玄宗时，颁布《求儒学诏》，……当时，从中央到地方建立了相应的学校教育机构，里有里学，乡有乡学，州府县有州府县学，中央有中央官学，还允许私人办学。另外在内教坊中设有音声博士，京城也设置了左右教坊，掌管俳优杂技、音乐舞蹈小画目.教育。在鸿胪寺中聘请儒士给外国使者讲授经文，向外传播中国文仪。

——林琳 《国古代教育史》

(1)材料一中“旧政治”指的是 ， 由“学在官府” 到私学兴起的根本原因是 ;之所以出现“门下人品混杂”，是因为孔丘的在教育方面秉持 思想。 (3分)

(2)依据材料二，指出唐宋时教育发展的状况，并简要评价其影响。(3分)

(3)日前，陕西省发布公告，明确要求全省将普及高中阶段教育，这是我省教育改革的又大成就。综合上述材料，结合所学知识，简要谈读你对当前我省教育改革的认识。(2分)

8.阅读下列材料，回答问题。(9分)

材料一

中国选官制度演变示意图

材料二 自秦朝建立宰相制度以来，历朝的相权在原则上是不可以独自占有的，秦朝和西汉初期，虽然只设一相制， 但是有太尉和御史大夫在其左右，以分其权。共同辅佐皇帝，以后汉代有三公制，于是相权便一分为三，从此一人独专相权便被多人共有相权的历史趋势所代替。并被历朝所沿袭，魏晋南北朝时又有了尚书令、中书令、门下侍郎等。隋唐有三省制，三省长官官阶都为宰相，共议国政，几经发展，最终形成了一个宰相群体。

——摘编自瑰晓巍、钟卫华《中国古代宰相制度演变研究》

材料三 权力监督，在中国古已有之。西周就有过所谓做诗、诵诗的舆论监督，当时还创造了“三监”制度，并成为以后秦汉时的监察御史和刺史制度的渊源。此后中国各朝代都建有权力监督制度，西汉中期开始建立多重监察制度，如御史的监察、丞相司直的监察、司隶校尉的监察等。西汉还发明了中国最早的举报箱。唐、宋、元、明、清的监督制度都有不同程度发展。忽必烈曾说:“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台是我用来医治左右手的。”这些制度虽有一时一地之效，但并不能对贪官保持持久的威慑力。

——蒋德海《为什么说权力制衡比权力监督更重要》

(1)材料一中“世官制”逐步走向衰亡是在 时期，图中A、B字母处应填的相应内容分别是 和 ，从中国古代选 官制度演变过程中可以看出， 选拔标准逐步趋向 。(4分)

(2)选做题:以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第①小题计分)

①根据材料二，概括中国古代率相制度的发展趋势。结合所学知识，分析明代废除宰相制度的原因。(3分)

②依据材料三，概括中国古代权力监督的特点。结合所学知识分析其难以保持持久威慑力的主要原因(3分)

我选做: ( )

(3)12月27日中共中央政治局召开会议，研究部署党风廉政和反腐工作。综合上述材料，谈谈你对目前中国反腐倡廉工作的建议。(2分)

9.阅读下列材料，回答问题。(11 分)

材料一

材料二 唐代以来海上丝绸之路以中国的扬州、明州(宁波)、泉州、番禺(广州)为起点，……丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。……海上丝绸之路形成主因是因为中国东南沿海山多平原少，且内部往来不易，因此自古许多人便积极向海上发展。……又中国东岸夏、冬两季有季风助航，因此也增加了由海路通往欧洲的方便性。尤其于两宋年间，游牧民族盘踞华北地方导致丝路断流，令海上丝绸之路贸易更加蓬勃。

——李庆新《海上丝绸之路》

材料三 《东京梦华录》 卷三《州桥夜市》记载说“自州桥南……直至龙津桥须脑肉止，谓之杂嚼，直至三更。”而一些酒楼瓦市，“不以风雨寒署，白昼通夜，进行营业”。“杭城(临安)大街，买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀，五更钟鸣，卖早市者又开店矣。”“最是大街一两处，面食店及市西坊面食店，通宵买卖，交晓不绝，缘金无不禁，公私营千，夜食于此故也。

——《宋代商品经济发展特征及原因析论》

材料四 郑和船队七下 西洋期间，“片板不得入海”的海禁仍在厉行，海禁导致民间海外贸易被迫转型为走私性质的私商贸易。民间海外贸易的需求张力和朝廷政策的矛盾冲突始终贯穿明清两朝。 掩盖在倭寇之乱中的真相是，倭寇有两种，一种是真的日本倭寇，但更大的一种倭寇是东南沿海商民。

(1)材料一图A描绘的是 (城市)的繁荣景象，图B所示的是世界上最早的纸币被称 ，图B 和图C济南刘家功夫针铺商标共同反映了 (3分)

(2)选做题:以下两小题，请任选个作答。(如果两个都答，按第①小题计分)

①宋朝管理海外贸易的机构是什么?依据材料结合所学知识，概括唐代以来海上丝绸之路的特点，并分析唐来时明海上丝绸之路兴盛的有利条件。(4分)

②宋朝城市娱乐场所叫什么?

依据材料三，结所学知识，归纳宋朝的商业贸易特点，并分析其对社会的影响。(4分)

(3)依据材料四结合所学知识，分析海上丝绸之路衰落的原因和后果。(3 分)

(4) 综合上述材料，结合所学知识，你认为应该如何推动国家经济发展?(1分)

参考答案：

1-6ACABAB

7. (1)奴隶制;(1分)生产力发展;(1分)有教无类。(1分)

(2)状况：政府重视教育;教育设施完备;允许开办私学设有专科学校;教授外国人中国文化知识;(答出任意两点即可得2分)影响：促进了唐代社会繁荣;有利于唐朝统治的稳定;有利于中外文化交流。(答出任意一点即可得1分)

(3)教育要适应社会发展的需要;教育内容应随着时代的发展而革新;教育发展关系到国家和民族的利益;要高度重视教育。(言之有理，符合题意，答出任意两点即可得2分)

8、(1)春秋战国或商鞅变法;(1分)门第;(1分)科举制;(1分)公平、客观。(1分)

(2)①趋势：宰相数量由一相制发展到多相制;相权由一相独占到群相共有;中央其他部门不断分割相权;(答出任意两点即可得2分)原因：宰相专权的历史教训;专制皇权加强的需要。(答出任意一点即可得1分) ②特点：权力监督制度建立时间早;制定了相关的监察法律法规;相关法规不断发展完善。(答出任意两点即可得2分)原因：在皇权专制制度下，监察制度服务并受制于皇权，实际效能有限。(1分)

(3)建议：建立健全的法律体系和司法体系;提高监督执行机构的独立性和功能;加强权力的制约和监督;强化道德作风的建设;重视新闻媒体的作用;发挥民众的舆论监督作用等。(答出任意两点即可得2分)

9.(1)东京(开封、汴梁);(1分)交子;(1分)商业的繁荣。(1分)

(2)①机构：市舶司。(1分)

特点：以东南沿海港口为起点;贸易范围较广;出口货物以手工业品为主，进口货物以原料、贵重奢侈品为主。(任答一点得1分)

条件：有悠久的海外贸易传统;优越的海洋自然条件;陆路丝绸之路被阻断;经济重心南移，南方经济逐渐超越北方。(任答两点得2分)

②场所：瓦子(瓦舍)。(1分)

特点：打破了商业的时空限制。(1分)

影响：促进了宋代经济的繁荣;促进了城市商品经济的发展;在一定程度上引发社会治安问题，影响社会稳定。(答两点得2分)

(3)原因：明朝实行“海禁”政策，使中国在国际上失去制海权和海上贸易主动权，同时也影响国内民间贸易需求;倭寇的骚扰;西方殖民者的殖民活动。(答出两点即可得2分)

后果：看不到西方资产阶级革命和工业革命发展变化的大势，致使中国科学技术和生产技术逐渐落后于世界。(2分)

(4)做法：实行开放的对外政策，互通有无;实行开放进取的经济政策，注重经济发展的长远规划;树立品牌意识，努力培育民族品牌;努力维护社会治安等。(符合题意，言之有理，一点得1分)

2023中考英语试卷分析 篇2

整个15道单选题中有4个小题的难度系数在0.40以下,第33小题为0.32,第36、38小题的难度系数为0.34,第37小题的难度系数达到了0.07。如第33小题:

33.Mary isn't here at the moment.She______later.

A.comes B.came

C.has come D.is coming

正确答案是D(她随后就来),但有少数同学选了C,其次是选A。再来看难度最大的第37小题:

37.The doctor told me to eat more______because it's good for my health.

A.orange B.vegetables

C.ice cream D.fish

半数以后的学生选择了B。区分度为-0.12。在平时的生活当中,由于大人经常劝学生要多吃蔬菜(eat more vegetables),这样对身体有好处(good for your health),因此很多学生毫不犹豫填上了B。全然没有看到后面从句中的it。因此,学生在做题时瞻前没有顾后。

(三)完形填空

完形填空分为两个部分,每小题1分,A部分为15分;B部分10分。完形填空题在对篇章整体的理解上突出对词汇运用的考查,涉及词汇搭配、习惯用法、语法知识的运用等(见表8)。

在这部分的15道题目中,第51小题得分率最低,难度系数为0.35,其次是第54小题,难度系数为0.36(见表9)。

56～65小题为B部分,用所给的词填空(12选1),难度系数为0.47(见表10)。其考点涉及名词(57,64)、动词(59,61,65)、形容词(56,63)、副词(60)、连词(62)、代词(58)。只有第57和59两个选项是要求变形(单-复数;动词原形-过去式)。

(四)阅读理解

阅读理解部分是历年来的重头戏,共分两部分,第一部分是四篇短文,每篇文章的字数在220～260之间(不含题目字数),体裁和题材较为广泛(见表11)。

阅读理解题A部分的表层理解题占18分,深层理解题占12分(见表12),布局合理。

难度系数在0.40以下的有二道,第78和80题,其他题目难度系数在0.49～0.80之间。

在阅读理解A部分中,第80小题的失分率最高,难度系数为0.32,这道题目要求学生较好理解

80.What is the main idea of this passage?

A.Chris is a doctor who has organized pro-grams to help people.

B.MSF received the Nobel Peace Prize for helping poor countries.

C.Volunteer doctors make a real difference to their own lives in MSF.

D.MSF offers medical help to people who have suffered from disasters.

这道题的正确答案是D。在所有5篇阅读理解题(包括阅读理解B部分的七选一)中,只有这篇阅读理解题是提供了标题(Doctors Without Borders)。整篇文章主要是讲述了MSF项目和无国界医生的工作情况,有部分学生受了文章中最后一段第一句的影响(But why would doctors leave a comfortable life and a good pay to join MSF?),选择了C。

阅读理解B部分的体裁是议论文,是关于足球的话题。在选材和题目设计上都较好地兼顾了不同程度的考生。

(五)书面表达

第五大题是书面表达题。是“写”的考查项目,也是考查考生创新能力的集中体现。与往年一样,今年的作文是提示性语料作文,要求学生根据所提供的信息进行全面考虑,立意选材,合理想象(见表13)。

四、对部分试题的修改建议

(一)尽量避免命制有潜在争议的试题

在所有的试题当中,单项选择第37的难易度值最低,这与试题的命制思想在着一定的关系:

37.The doctor told me to eat more______because it's good for my health.

A.orange B.vegetables

C.ice cream D.fish

尽管命题人的出发点是考查可数名词与不可数名词的用法,给出的正确答案是D。理由是后面的it指代前面所提到的食品,由于it是单数,从语法角度和营养角度上看,只有D符合。但在实际用法当中,it常常用来指代某个行为或现象(如to eat more vegetables),即Eating more vegetables is good for my health.,同时也可以说成It's good for my health to eat more vegetables.而实际上,很少说More fish is good for my health.或More vegetables are good for my health.下面这个句子来自生物医药大词典:

Desk-lunches are OK sometimes,but it’s not good for your health to do it everyday.(偶尔吃一吃办公桌午餐是可以的,不过每天都这么吃就会对你的健康不利。)

我们再来看看一些其他例子:

71.多吃蔬菜水果对健康有好处。

______your health to eat more vegetables and fruit.

[答案]It's good for (It will do good to);(2011年北京中考试卷)

7.It's good for your health keeping early hours as well as______physical exercises on a regular basis.

A.take B.joins in

C.to practise D.doing

(2002年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)初赛高三组试题)

因此,第37题这个句子可以理解为The doctor told me to eat more fish/vegetables because it's good for my health(to eat fish/more vegetables)。因此,选B不能算错。

(二)尽量提供较为完整的语境信息

我们来看一下单项选择试题第33小题:

33.Mary isn't here at the moment.She______later.

A.comes B.came

C.has come D.is coming

命题人的目的是考查将来时:玛丽现在不在这儿,她稍后就来。因此选D.is coming。这道题的难易度值为0.32,仅高于第37小题。就命题角度来讲,这道题选D是毫无异议的。但由语境不是很充分,因此也给人带来了疑问,可不可以看做是描述玛丽的习惯行为或规律?可不可以理解为“玛丽通常这个时候不在,她一般是要晚些来”?填A.comes可不可以?经过向一些英语本族语者求证,受访者认为,On first glance I'd say“is coming”while your interpretation is possible.But,yes,both A and D are possible1.

五、试卷反映的突出问题

(一)答题放弃率高

在所分析的21933份试卷中,70道客观题中有38道题的空白数在1000份以上,其中听力部分有6道,单项选择有5道,完形填空A部分有9道,阅读理解有18道。

(二)动手能力有待加强

试卷中有16道共计30分的题目都是要求学生动手写的(听写、读写、写作)主观题,这些题目的得分率普通很低,有不少学生将dancing写成dansing,将very写成verey,将people写成peple,将buy写成by等,而在书面表达部分除了单词拼错外,还普遍存在不注意大小写、单词之间的间隔随意、句子与句子之间没有标点符号等。

六、教学建议

(一)教师要面向全体,讲究实际,因材施教,把好书写、语音、词汇和语法关,关注英语的人文性和工具性2,提高学生学习英语的兴趣,帮助学生克服学习英语的畏难情绪,为学生的终身发展奠基。

(二)加强基础知识的教学。俗话说:“万丈高楼平地起。”没有扎实的基础,而去谈能力的培养,只能是“纸上谈兵”。在平时的教学中,教师要有意识地强化语音、词汇、语法等基础知识的教学。

(三)强化阅读理解技能和技巧的训练与培养。阅读理解属于语言的领会运用能力,是扩展学生知识,活化知识结构的有效途径。在阅读训练中,注重让学生接触生动有趣的英语文章资料,让学生在阅读中增大词汇量,培养语感,了解东西方文化差异3。

(四)加强写作能力的培养。写作能力的培养是英语课程标准中的明确要求,因此要给英语写作教学以足够的重视。写的能力应包括书写工整,拼写正确,语言通顺,无语法错误,层次清楚,内容完整。在平时训练中做到词不离句,句不离行,行不离文,坚持不懈地进行指导与训练,只有这样,学生才可以写出完美通顺的好文章。

参考文献

2023中考英语试卷分析 篇3

一、试题总体评价

泰州市今年中考方案进一步强化对初中毕业生素质教育的考查力度，充分体现新课程理念，增强试题与社会实际和学生生活的联系。今年英语科试卷具有以下特点：

1.突出实践性和应用性

根据英语学科的特点，试题的编写突出了语言的实践性和应用性。在单项选择和词汇题部分，多在试题中设置一定语境，考查学生在实际生活环境中运用语言知识的能力和水平，以及学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。试卷以基础题为主。但在设题时又有一定的能力要求，做到“降低难度”和“能力要求”相结合，活而不难，避免了“傻瓜题”，也杜绝了偏题、怪题、难题、繁题。基础题紧扣教材，例如：词形变化第6题When youtraveling，you’dbetter take a map with you(you)，这一题很简单，但是据去年教毕业班的顾小燕老师说，这道题很多好学生一考完都询问老师，不敢相信仍然填you，我想这跟我们平时的试题难度以及老师的教授有关系，我们平时的基础题挖得很深，词形变化一般要变化两次，难度大时要变化三次，所以我想我们平时出卷的时候要把握基础题的难度。

2.重视相关性和均衡性

全卷所有考查知识與《全日制义务教育英语课程标准》、教材和《2010年泰州市中考方案》密切相关，考点均衡分布在初中教材7A-9B范围内，使知识的落点全在课内。如，书面表达题第1段要求涉及的“人的性格”话题与8 A第一单元内容相关，第二段涉及的“慈善义演”的话题与8 B第四单元内容有关，写作内容可从Task板块的训练得到启示。这种命题意图是促使偏重知识板块、忽略能力培养的教师从中纠正偏差，重视教材，以起到良好的教学导向作用。

3.坚持综合性和探究性

英语试卷从“以知识立意”转变为“以能力立意”的一个重要方面，就是通过语篇考查学生综合运用语言知识的能力。注重试题的综合性，就是引导学生关注对所学知识适当的重组和整合，考查对知识结构体系的整体把握能力。本试卷有八个语篇，从词汇、语法、语用、主旨、大意、推理、猜词等诸方面综合考查学生的语言能力。

试题的命制既要减少对学生写作内容的控制，具有一定的开放性，又要给学生留下足够的可发挥的空间，体现了控制性与开放性的统一。同时还要注重基础，要求学生根据自己的实际适当发挥，有助于学生想象力、创造力的发挥。适当增加试题的开放性与探究性，目的是培养创新意识和语言实践能力，对初中英语教学有着重要的指导意义，也为学生进入高中后的后续学习打下基础，做好衔接。

4.注意多样性和全面性

本试卷对初中阶段教学的主要知识通过不同题型作了合理分配，保证了试卷能覆盖六册教材中的主要知识，如名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词、冠词、名词性从句、状语从句、交际用语等主干知识。

5.确保科学性和严谨性

在命题过程中，从多方面确保试题的科学性和严谨性，例如：英语表达的地道性、表达方式是否在初中学生的能力范围之内、涉及的话题与知识是否在初中学生的认识水平之内等。

6.追求衔接性和发展性

试卷意在通过检查初中学生语言综合运用能力，培养他们的创新意识和创新能力，增强他们的能力意识、语篇意识、文化意识、交际意识和创新意识，为进入高一级学校学习打下坚实基础。体现试卷“衔接高中”的功能。

在书面表达题的写作要求上，对不同水平层次的学生有了更为明确的分级要求，旨在鼓励中下生、促进中上生，为他们各自的后续学习做好准备，特别是进入高中学习的学生能在高一阶段很快适应高中学习乃至高考的要求。

二、2011年试题点评

1.单项选择题

单项选择题没有单纯的考查语法，而是把零碎的语法知识放人一定的情境中进行，找准了知识与技能结合的切入点，考查学生在一定的上下文中正确运用知识的能力。本题共15个小题，第1小题考的是冠词的用法，第2小题考的是介词的用法……第7小题考的是打电话情景应答，第8小题考的是would rather do sth和比较级的用法，第9小题考的是动词短语的用法，第十题考的是给出建议的用法，11小题考的是动词时态，12小题是if引导的条件状语从句的用法，13小题考的是现在完成时，14小题考对祈使句的回答，十五小题考的询问路的提问。

2.完形填空

此题在设计上选择了一个故事，由故事引出的人生哲理它要求学生具有较强的阅读理解能力、严密的思维能力和分析推理的能力，而且文中几乎没有生词，四个备选答案词性又一致。所以今年的完形填空难度适中。

3.阅读理解

阅读理解题是考查学生阅读能力的有效手段，今年的试题涉及了：A篇：关于中国传统节日的简介以及风俗习惯。B篇：介绍“中国第一善”陈光标的故事。c篇：有关按次序排队的文章。D篇：关于禁止吸烟的科普文章。从选材上看，所选阅读材料本身具有思想性和教育性，能让学生在在阅读和答题的过程中受到潜移默化的教育。从试题设计来看，四篇文章难度都不大。阅读理解中，有直接获取信息的客观题，也有理解主旨，结合上下文进行推断的主观酲，试题的设计能够有效的考查学生的语言运用能力。

4.阅读表达

阅读表达题，主要是向学生介绍绿色圣诞节的新理念。本卷的任务型阅读，考查了学生通过阅读，获取信息、处理信息的能力。本题有一定的难度，能够考查出学生对语言的综合运用能力。

5.词汇运用

总体难度一般，但本题中的第6易错。此词仍然写括号里的词。如果平时教师没有提醒学生词形变化可以写给出的词，学生要得满分是很难的。所以平时练习时一定要全面要把知识点交代清楚。让学生胸有成竹地面对任何题目。

6.短文填空

本题文章内容侧重考查学生学好英语的方法。文章篇幅不长，生词不多，考点主要设在词语搭配及语法知识的应用能力和逻辑推理能力上，充分体现了对学生综合运用语言能力的考查。

7.书面表达

今年的书面表达题非常有创意，它突出“用英语做事情”的思想。本着所有学生有话可说，并为能力强的学生提供发挥空间的原则。我市今年中考书面表达题，设计匠心独出，层次分明突出，是个亮点。试题的命制减少了对学生写作内容的控制；具有一定的开放性，给学生留下足够发挥空间，体现了控制性与开放性的统一。

今年的试题体现了“稳中求新、稳中求变、稳中求发展”的命题思路，从整套试卷来看，是能体现新《全日制义务教育英语课程标准》理念的。试题设计由易到难。循序渐进，有梯度，有层次。有节奏。文章选材体裁多样，题材丰富，体现了英语作为语言学科的特点；试题综合性强，语义明确、干扰项设计合理，所设问题精炼、明确，不人为设置障碍，对今后初中英语教学有较好的导向作用。作为一个在工作岗位上摸索的新同志，以后要以中考考点作为指挥棒，严格规范自己的教学，为学生打好基础，为学生的中考做好知识储备。

2018中考英语一模试卷分析 篇4

考 试 分 析

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！很高兴能够站在这里与大家分享我对本次一模考试的一些看法和分析，不到之处还请各位领导和老师指正。结合我校学生考试情况我做了以下分析：

首先是试卷结构和难度，个人认为试卷注重基础知识、基本技能和综合语言运用能力的考查。试题选材贴近考生、贴近生活，不仅考查学生课内知识的积累，同时也考查学生对课外知识的运用。我认为本次试卷符合中考的结构和难度，达到了模拟中考的效果。在客观题中：

听力方面，听力话题以课标和考试说明为依托，材料内容贴近生活实际，试题以获取具体信息为主，体现了英语的开放性和实践性。听力中的录音，很标准的美式发音。但由于学生接触的听力录音大多是不太标准的英美混合，所以有一部分同学对本次发音不太适应。然后It’s piece of cake for you to finish the job的同义句此题难住了我校大部分学生，很多学生理解不够到位，这说明学生在平时接触口语以及我对学生的口语拓展较少。其实许老师在每年中考培训都有此类提示和建议，以后会更多关注此方面。在单选方面，考点清晰明确符合考试说明题例，比较符合中考的出题思路和难度。其中一个题非常赞同许老师所说，其中的语境给的不够，很多学生选择了look up，而且按中式思维翻译look up是没有问题的，此题的确有待商榷和探讨。

完形填空我觉得对我校学生来说很具有挑战性，通过描述护士用手镯救人的故事体现爱这一主题，夹叙夹议。而个别的空不仅要求学生能够翻译，还要适应英式思维，需要学生有应变能力，这是我对本套试卷较为满意的一个题型难度和出题思路。

阅读理解体裁依然以应用文、记叙文、说明文为主。阅读素材根据需要在适当位置设计了必要的图片及辅助文字，为学生传递有效的信息，帮助学生理解文章。考察依然以细节，推断概括等为主。大部分学生达到了预期效果。

后半部分的主观题我做了系统分析，每个题型都有不同程度的失分，而且总分45分的卷面0分占一定比例。在这其中尤其是词语运用，大部分学生在此题失分严重，几乎没有满分。而连词成句相对以往来说不需要考虑形式的变化，对学生来说还是降低了难度，正确率比往年偏高。说到满分15分的作文，我校的作文平均分仅为5.8分，实在是惨不忍睹。通过以上对试卷的分析，结合我校学生本次考试的实际情况，不但没发现前一阶段的复习教学优势，反而发现更多问题。比如，在离中考不到两个月的时间里，怎样有效合理分配练习听力和其他题型的时间，把什么作为侧重点来提升等。本次模拟考试给我所带来的讯息就是今后要加大力度去培养学生的核心素养，培养学生的语言能力、学习能力、文化品格、思维品质，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习效率，为他们的终身学习打下良好的基础。

今后我校还将继续坚持每周的英语教研活动，把我们的思路和研讨的内容从课堂再到更宽更深的层面，结合我们之前的几次培训，勇于实践及时反思，切实提高我校英语教学，为我市的英语教学贡献自己微薄之力。后期的思路调整：

1.夯实基础知识，注意词汇积累，尤其注重词汇在不同语境中的灵活运用；

2.注意阅读能力培养，做到精读泛读相结合，同时注意拓展视野和知识面；

3.对某些话题进行相关高频词汇和相关话题素材的积累，并注意规范书写；

2023中考英语试卷分析 篇5

信息技术能力考核是学生综合素质评价的重要内容，又是初中信息技术课程学业考试，是我区初中毕业暨高中阶段招生考试制度改革的重要举措，旨在考核学生对此阶段所学的信息技术基础知识、基本操作技能的理解和掌握程度，以及学生运用所学信息技术知识和技能解决学习和生活中实际问题的能力与水平。

初中毕业暨高中阶段招生各科考试命题依据课程标准，不受教材版本局限;联系学生生活和社会实际，反对死记硬背、题海战术;试题难度适中，题量适当，不出繁、偏、怪、旧试题;试卷结构简约，主客观题比例恰当，符合学科特点。具体说明如下：

英 语

一、指导思想

1、以教育部制定的《义务教育英语课程标准(版)》为依据，在考查基础知识和基本技能的同时，着重考查学生的综合语言运用能力。

2、在保持连续性、稳定性的前提下，进一步推进中考改革，促进初中英语教学改革，促进学生发展。

3、试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景与学生的生活实际、生活经验及社会发展实际紧密联系。

4、杜绝繁、偏、旧试题，题量适中，难易适度。

二、考试内容和要求

(一)语言知识

考查学生在一定的语境中运用语法知识、词汇知识、语用知识的能力，考查形式有单项填空，完形填空、单词拼写、综合填空等。

语法知识的考查以《义务教育英语课程标准(20版)》语法项目表中的五级要求为准(见附录1)。

词汇考查范围以词汇表(见附录2)所列1600个单词为依据，同时还包括《义务教育课程标准实验教科书英语》教材中所学的常用单词、习惯用语或固定搭配。

(二)语言运用

1、听力

考查学生对所听语言材料的理解以及从所听语言材料中获取信息、并能简单记录有关信息的能力。

2、口语

20初中毕业生综合素质评价包括英语口语测试，考查学生用英语进行简单口头表达的能力。

3、阅读

阅读理解能力是初中英语中考的主要考查内容，着重考查学生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力，不仅考查细节，还重视考查深层理解能力，包括把握所读材料的主旨和要义、根据已知事实作出简单推断、理解作者的观点和态度以及根据语境猜测词义等。考试形式不仅有传统的选择题型，还将设置非选择题型。

4、书面表达

着重考查学生以书面形式表达意义的能力。中考书面表达为指导性写作，即要求学生根据所提供的某些信息，按一定的要求写作文或其他形式的材料。提示形式包括中英文写作要点说明或图表提示等。

三、考试方法和试卷结构

(一)考试方法

考试分听力考试和笔试两部分。先进行听力测试，再进行笔试。进行听力考试时，考生在统一时间内在考场收听录音磁带，边听录音边答题。录音带只放一遍，录音结束，听力考试即结束。考试时间为120分钟。

(二)试卷结构

试卷题型、计分和说明如下：

题 型 计分 说 明 第Ⅰ卷 （选择题 共75分） I.听力 20 考查考生从所听语言材料中获取信息的能力。 II.单项填空 15 在语境中考查考生对常用语法知识、词汇知识及常见句子结构等的掌握情况。 Ⅲ.完形填空 10 在语篇层次上考查考生对词汇、语法知识的综合运用能力。 Ⅳ.阅读理解 30 考查考生对所读文章的整体和局部信息的理解。 第Ⅱ卷 （非选择题共45分） Ⅴ.听力 5 考查考生从所听语言材料中获取信息并简单记录有关信息的能力。 Ⅵ.单词拼写 7 在语境中考查考生对常用单词的拼写能力。 VII.综合填空 8 在语篇层次上考查考生对词语的理解和运用。 VIII.任务型阅读 10 考查考生在理解语篇材料的基础上完成任务或解决问题的能力。 IX.书面表达 （1篇短文） 15 考查考生依据所给材料用所学英语清楚、连贯地表达意思的能力。 合计   120

点击查看附录：

1、语法项目表

2010河北中考英语试卷 篇6

选出可以填入空白处的最佳选项。

26.Cindy is ________ amazing singer.She has lots of fans.A.a B.an C.the D.不填

27.Sally is very happy.There is a big smile ________ her face.A.on B.to C.in D.at 28.I don’t think looking after children is just ________ work.A.woman B.woman’s C.women D.women’s

29.The Internet is very useful for us.We can ________ find information.A.easy

B.easily

C.hard

D.hardly

30.Jenny, put on your coat ________ you will catch a cold.A.but B.and C.or

D.so 31.—Do we have to finish our homework this afternoon?—Yes, you ________.A.must

B.can

C.may

D.need

32.Emma, can you introduce ________ to Alice? I want to meet her.A.him B.his C.me D.my 33.I’d like you ________ for a picnic with us.A.go B.to go C.going D.went 34.Sometimes walking is even ________ than driving during the busy traffic time.A.fast

B.faster

C.slow

D.slower 35.Mike ________ his computer and checked his e-mail.A.turned on B.turned off C.turned up D.turned down

36.Everyone ________ I come from Sichuan.Actually, I come from Shandong.A.find

B.think C.finds

D.thinks

37.Hong Kong _ to be a good place for eating today.A.knows B.knew C.is known D.was known 38.This term ________ over.The summer vacation is coming in two weeks.A.is

B.was

C.has been D.will be

39.I ________ a mistake.Please don’t be angry with me.A.make B.made C.will make D.had made 40.She is new here, so we know ____ about her.A.nothing B.something C.anything D.everything 41.My brother left school in 2005, and since then he __ in Beijing.A.lives B.lived C.will live D.has lived 42.Peter likes reading a newspaper ___ he is having breakfast.A.until B.while C.because D.though

43.There are lots of things ________ I need to prepare before the trip.A.who

B.that

C.whom D.whose

44.I ________ my clothes, and the phone rang.A.wash B.washed C.am washing D.was washing 45.Your T-shirt is so cool.Could you tell me ________? A.where you buy it

B.where do you buy it

C.where you bought it

D.where did you buy it

Ⅵ.完形填空（共 10小题，每小题1 分，计 10分）

阅读下面短文，掌握其大意，然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。

Homesick is a compound(复合的)word made up of HOME and SICK.You know what each

means on its own, of course.But do you know the meaning

they are used together? The definition(定义)of homesick is SICK FOR HOME.It means you miss your home.Now think for a minute

SEASICK.If you change the word HOME in the definition to the word SEA, would the definition

SEASICK? Does seasick mean SICK FOR SEA? It means something quite

.Seasick means SICK BY THE MOVEMENT ON THE SEA.When you are 51 , the only place you want to be is at home.When you are seasick, 52 you want to be is at sea.Have you ever

a person being heartsick? Heartsick doesn’t mean that something is wrong with a person’s heart.People are heartsick when they are 54

deep inside as if(好像)their hearts are broken.And we also have other compound words, such as handshake and

.Perhaps you may write definitions for them.It must be helpful to know something like this in your English study.46.A.word B.phrase C.sentence D.passage

47.A.how B.why C.when D.where 48.A.for B.from C.about D.like

49.A.get B.fit C.read D.have

50.A.right B.wrong C.same D.different

51.A.homesick B.heartsick C.seasick D.carsick

52.A.the first place

B.the last place

C.the only place D.the safe place 53.A.thought over B.thought out C.heard from D.heard of 54.A.hurt B.hit C.loved D.moved

55.A.hobby B.height C.heaven D.handbag

Ⅶ.阅读理解（共 15小题，每小题2 分，计 30分）

阅读 A、B、C三篇材料，然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。

A More and more people like bicycling and it is no surprise.It is fun, healthy and good for the environment.Maybe that’s why there are 1.4 billion bicycles and only 400 million cars on roads worldwide today.Bikes can take you almost anywhere, and there is no oil cost!

Get on a bicycle and ride around your neighbourhood.You may discover something new all around you.Stopping and getting off a bike is easier than stopping and getting out of your car.You can bike to work and benefit(受益)from the enjoyable exercise without polluting the environment.You don’t even have to ride all the way.Folding(折叠)bikes work well for people who ride the train.Just fold the bike and take it with you.You can do the same on an airplane.A folding bike can be packed in a suitcase.You can also take a common bike with you when you fly.But be sure to look for information by getting on airline websites.Not all airlines are bicycle-friendly to travellers.Health Benefits of Bicycling:

 It helps to prevent heart diseases. Bicycling helps to control your weight.A 15-minute bike ride to and from work three times a week burns off five kilos of fat in a year. Bicycling can improve your mood(心情).Exercise like bicycling has been shown to make people feel better, more relaxed and self-confident. Bicycling is healthier than driving.56.From the passage, we know that bicycling is becoming very __________.A.surprising

B.exciting

C.expensive

D.popular

57.When you are riding your bicycle around your neighbourhood, you may __________.A.pollute the environment around B.find something you didn’t notice

C.go everywhere and use a little oil

D.get off your bike and begin to work

58.If you travel with a folding bike, you can fold it and __________.A.get out of the car B.take it onto a train C.put it in your purse D.go on airline websites 59.One of the benefits from bicycling is that __________.A.you can fold the bicycle

B.you will be friendly to others

C.you will be more relaxed

D.you may get fatter and fatter

60.Which is TRUE according to the passage?

A.Bicycling is enjoyable exercise for people.B.Driving cars is healthier than riding bikes.C.Riding a bike pollutes your neighbourhood.D.Common bikes are welcomed by all airlines.B Jack is a clerk of a bookstore.Here is the note from his boss, Ben.Jack has to decide what books to order according to the following note and the descriptions of the books.Hi Jack，You must hand in the order list of books to me by the first working day of every month.The rules for choosing books are: For textbooks:

● August is coming.We must choose all textbooks, without thinking of other rules.For books which are not textbooks:

● If more than five copies of books were sold last month, we choose them.But if there are five copies or more in stock(现货), we do not make an order.● If the wholesale(批发)prices of the books are higher than $75, we do not choose them.And we do not order anything whose retail(零售)price is higher than $100.The descriptions of the books Title:

Homeland English

Publisher(出版社): Homeland Ltd Wholesale price: $110 Retail price: $140 Textbook: Yes

Copies sold last month: 3 Copies in stock: 2

Title:

How to Become Successful Publisher: Founders Company Ltd Wholesale price: $25 Retail price: $40 Textbook: No

Copies sold last month: 2 Copies in stock: 1

Title:

Biology at a Glance

Publisher: New Times Publishing Ltd Wholesale price: $70 Retail price: $95 Textbook: No

Copies sold last month: 18 Copies in stock: 3

Title:

Good Health in 20 Days Publisher: Oscar World Ltd Wholesale price: $50 Retail price: $66

Textbook: No

Copies sold last month: 10

Copies in stock: 20

61.Jack must hand in the order list to his boss by __________.A.the first day of last August B.the last working day of this month

C.the last day of next August

D.the first working day of each month

Ben 3

62.If Jack wants to buy the books about success, he should order them from __________.A.Homeland Ltd B.Founders Company Ltd C.Oscar World Ltd

D.New Times Publishing Ltd

63.The wholesale price of the book __________ is over $100.A.Homeland English

B.Good Health in 20 Days C.Biology at a Glance

D.How to Become Successful 64.The number of the books sold best last month is __________.A.3

B.10

C.18

D.20

65.Jack can’t buy Good Health in 20 Days because __________.A.it is not a school textbook

B.its wholesale price is too high

C.the copies in stock are more than 5 D.the copies sold last month are over 5

C Like many people, I have no clear idea about heroes.At some point, we all wonder if we need a hero and what a hero really is.Although there are a lot of differences in cultures, heroes around the world generally share a number of characteristics(特点)which give us courage and make us want to learn from them.A hero does something worth talking about.A hero has a special story to tell and people think highly of it.But a hero is not just the person with great fame(声誉).A hero has powers(力量)larger than himself.Some people want to live like a hero, and they have to experience life with new and further meaning.A sure test for would-be heroes is what or whom they serve.What do they want to live and die for? If the answer suggests they serve only their own fame, they may be famous persons but not heroes.A hero has a vision from the mountaintop.He has the power to move people.He creates new possibilities.Without Gandhi, India might still be part of Britain.Without Martin Luther King, Jr., Americans might take different buses, eat in different restaurants, go for walks in different parks, and shop in different stores because of the different colours of their skin.There might be changes in society without a hero, but the speed of change would be rather slow.Thanks to heroes in history, they make the society develop so rapidly.66.According to this passage, a hero is a person who always __________.A.gives us courage B.thinks highly of others C.shares great fame D.stands on the mountaintop 67.If you want to live like a hero, you should __________.A.experience a new and meaningful life B.listen to something worth talking about

C.serve your own fame and try to be famous D.know where and how you want to live and die 68.The underlined word “vision” in the passage means “__________”.A.风景

B.想象

C.远见

D.形象

69.Black people in America used to __________ before Martin Luther King, Jr..A.shop at the white’s stores

B.drive buses with the white

C.take walks in the white’s parks

D.eat in restaurants without the white

70.What can we learn from the passage?

A.We don’t need heroes anymore at some point now.B.Heroes are all the same though different in cultures.C.People get power from heroes to move to a new place.D.Our society has developed faster because of heroes in history.卷Ⅱ（非选择题，共35分）

笔试部分

Ⅸ.任务型阅读（共 5 小题，每小题2 分，计10 分）

阅读短文，并按要求完成 76～80 题。

Close your eyes for a minute and imagine what life would be like if you couldn’t see.Imagine having to read this page, not with your eyes but with your fingers.How do you feel, then?

With medical knowledge and skills today, two-thirds of the world’s 42 million blind people should not have to suffer(受苦).Unluckily, rich countries have this knowledge, but developing countries do not.ORBIS is an international charitable organization(慈善组织).Its goal is to help fight blindness all over the world.Inside a DC-8 airplane, there is a teaching hospital with television room and classroom.Doctors are taught the latest technology of helping the blind get sight again here.ORBIS is always trying to keep a closer relation among countries.ORBIS helps those developing countries by providing sight-saving training.It has taught over 35,000 doctors and nurses.They continue to treat thousands of blind people every year.They have travelled around the earth 3 times, visited 76 countries and treated over 20,000 blind people.They need your help to continue their work and free people from blindness.For just $38, you can help one person see;for $380 you can bring sight to 10 people;$1,300 helps train a doctor new skills;and for $13,000 you can provide a training program for a group of doctors who can make thousands of blind people see again.Your love can help them open their eyes to the world.76 题判断正误（“T”表示正确，“F”表示错误）；77题完成句子；78～79题简略回答 问题；80 题将文中划线句子译成汉语。

76.Both rich and developing countries have the knowledge of helping blind people.【

】

77.ORBIS’ goal is to ________________________________________________________.78.How many doctors and nurses has ORBIS taught?

_______________________________________________________________________ 79.What can you do for $380 according to the passage?

_______________________________________________________________________ 80.______________________________________________________________________ Ⅹ.词语运用（共 5小题，每小题1 分，计 5 分）

根据句意及所给提示，补全单词或用单词、固定短语、固定搭配的正确形式填空。

81.It’s a good habit to brush our teeth t__________

a day.82.We need eleven ____________(play)for our soccer team.83.What a ____________(sun)day it is today!Let’s go to the park.84.Steven ________________(参加)the school dancing club last year.85.How can you type and talk ___________________(同时)?

Ⅺ.基础写作（包括 A、B两部分，A部分 5 分，B部分 10 分，共计 15分）

A)连词成句（共 5 小题，每小题1 分，计5 分）

86.for, you, ready, class, are

______________________________________________________________________? 87.man, who, young, that, is

______________________________________________________________________? 88.noise, make, much, don’t, so

______________________________________________________________________.89.bed, better, earlier, had, to, you, go

______________________________________________________________________.90.how, a, showed, to, him, plane, make, she, model

2023中考英语试卷分析 篇7

一、试题特点

通过对2009年中考思想品德试题及往年中考试题的认真分析和对比，我们发现，2009年的试题在坚持素质教育的基本原则和新课改理念的前提下又有了新的变化，呈现出新的特点。

1. 结构稳中有变，难度适当降低。

2009年中考试题结构与往年相比可概括为：“整体稳定局部微调。”试卷的答题时间(60分钟)、总分(70分)、题型(选择、概括、简答、辨析、观察与思考、活动与探索)、主客观试题比例都保持不变，不同的是变过去单项选择题加多项选择题为单一的单项选择。这在一定程度上降低了试题难度，抬高了考生的成绩。历次中考考试和平时的模拟考试的实践证明，多项选择题难度较大，令考生头疼、错误率较高的题型往往是制约考生成绩的关键因素。本次变化一方面总体降低了试卷难度，另一方面通过组合选择的形式增加了试题的思维含量，弥补了单选题的不足，是符合初中学生思想认知水平的改革。

2. 与时俱进，务实创新，突出时代特点，体现人文关怀。

2009年中考思想品德试题直接考查时政4分，以时政入题考查与书本知识联系的高达56分，广泛涉及2008年至2009年3月份里许多重大新闻。如：两岸关系和平发展、三鹿奶粉事件、国家科学技术奖励大会、北京奥运会、神七发射、中国海军赴索马里亚丁湾海域护航、西藏民主改革50周年、5.12地震一周年纪念、整治互联网低俗之风、感动中国人物评选和建国60周年等10多个时政热点，数量之多，分值之高为历年来中考试卷少见。

另外，在试题中更多出现漫画、图画、顺口溜、诗词等表现手法，符合初中学生的认知特点，贴近学生的生活实际，设问也巧妙地结合学生的年龄特点，充分关注学生的生活体验和个性发展。部分试题语言表述读来使人精神振奋，对学生起到了正面教育的作用，如简答题、观察与思考便是如此。

3. 关注省情、省策，力促家乡发展。

进一步加大了对河南省情、省策的考查，突出了试题的地域特色，帮助学生树立爱国就要先从爱家乡做起的意识，引导学生热爱家乡关注家乡发展，为家乡增光添彩。

2009年中考试题涉及认识河南省情关注河南发展的共有5题34分，分别为单选6、7小题(4分)，观察思考之二(10分)和活动与探索1、2题(20分)。可以说是近几年来中考试题中最多的一年。

4. 突出能力考查，重视价值引导。

对学生进行思想教育，使学生形成正确的思想认识和正确的价值观念，引导学生的道德践行，这是对初中思想品德课的本质要求，也是思想品德教学的落脚点。综览本试卷，除单选的前两题为直接考查的时政知识的记忆和再现外，其它各题无一不是能力和行为习惯的考查。主要考查学生的阅读理解能力，知识的迁移能力，分析、归纳、概括能力，语言的表达能力，运用知识解决实际问题的能力，以及面对某事正确的行为选择能力。启发学生思考自己与周围生存环境、人际交往、制度法规等的关系，从而增强公民意识的社会责任感，培养学生积极的、正确的价值取向。

二、存在问题

到现在为止，我们没看到学生的答卷，但通过和学生座谈和对学生成绩的分析，认为学生存在的问题主要有：

1. 基础知识、基本理论不清，对时政及材料挖掘不够，浅尝辄止。

2. 不能准确审题，对材料中提供的有效信息没有高度的敏感性。

3. 专业术语、基本概念表述不规范、不准确，口语化倾向严重。

4. 书写不规范，字迹潦草，难以辨认，关键字写错，书写不分层次，不分要点，答案没有条理性、完整性。

5. 分析综合能力、逻辑思维能力欠缺;对课本知识理解不够深刻;思维广度不够，不能从多角度、多层次去思考问题。

三、教学建议

1. 平时教学中要重视抓好双基，对知识要抓好重点、抓主干，把握考点知识，编织知识体系结构。

基础是一切事物发展的第一步，割裂基础看世上万物都将成为空中楼阁。教育教学同样如此，知识和能力密不可分，知识是源，能力是水，知识是本，能力是木。如果离开知识谈能力，能力就成为无源之水，无本之木，是不能发展的。在抓基础知识的同时，教师要关注“面”更要突出“点”，按照新课程标准的要求，明确重点，抓住主干，在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性。教师的辅导要全方位，多角度：一要抓点及类，深浅有度，就是说要抓重点，抓主干，辅导深浅有度，实实在在让学生多角度地掌握“是什么”、“为什么”、“说明了什么”、“属于什么”就行了，不宜把辅导做得太曲太深;二要明确事理关系，重视分析归纳，平时教学中针对基础知识不要死记硬背，但要分析归纳，特别是对知识块中各部分之间的逻辑关系必须响锤重敲。

2. 加强练习，归纳做题方法与技巧，训练做题的规范性、准确性、完整性，书写的认真等。

能力是练出来的，决不是老师讲出来的，要提高中考成绩，针对性的练习必不可少。练习一要精选好试题，二要作好讲评，以练习和讲评，使学生掌握每一题型的方法与技巧，提高学生答题的规范性、准确性、完整性、书写认真性，使学生养成认真审题、规范答题的良好习惯。

一般来说，做任何一种题型都应遵循三个步骤：一是审清题意，明确要求;二是回归教材，找准联系，即找准本题所考查的教材知识点;三是运用课本相关知识按要求组织答案，需要指出的是，对课本知识的运用绝不是简单的照搬照抄，而要根据答题的需求，对知识进行选择、取舍、组合，组织的答案应注意规范性、准确性、完整性和书写认真性。

3. 密切关注时政热点，将其与教材知识有机结合。

2009年的时政知识考查并没有局限于《中学政史地》所列内容，如单选题2：我国成为世界上首个掌握百万吨级煤直接液化关键技术的国家。同时，试题中的很多大题都是以时事为载体，考查对教材相关知识的理解和运用。这就告诉我们：在平时的学习中应密切关注国内外发生的重大时事和热点问题，并将他们与教材有机结合起来，学会运用知识进行多角度、多层次的认识和分析，这样做既能提高学生学习的积极性，又能加深对课本知识的理解，还能开阔学生的视野，提高学生搜集、处理信息的能力，一举三得。实践证明，有些教师平时采取让学生进行的“课前3分钟新闻播报”和时政热点专题讲座，都是行之有效的好办法。

4. 关注身边小事，联系自身实际。

让学生积极参与英语试卷分析 篇8

【关键词】英语教学 试卷分析 学生参与 教学效果

普通高学《英语课程标准》教学建议中提出：让学生在体验、实践、参与和交流中发展综合语言运用能力;关注学生情感、营造宽松、民主、和谐的教学氛围，为培养学生积极性和自主性提供良好的环境。而让学生积极参与试卷分析是实现这一目标的有效途径。教师将考试的结果及时反馈给学生，反馈的基本形式有试卷批语和试卷分析等，试卷分析则是考试反馈最主要的形式。通过对试卷的分析讲评，达到巩固知识、查缺补漏、答疑解难，提高学生分析问题、解决问题能力之目的。

一堂成功的试卷分析课，能使学生明确自己学习成绩的坐标位置和学习方法的优劣之处，明确自己的知识缺漏和今后的主攻方向，自觉调整学习时间和学习方法，在学生中形成比、学、赶、帮、超的积极向上的气氛。为了改变英语试卷分析课在内容上面面俱到、详略不分、疑点不释、难题不破;教师唱独角戏，忽视学生的主体作用等做法。笔者在英语试卷分析课中，采取学生“五参与”的方法，收到了较为理想的教学效果。

一、让学生参与分析自己的得失分情况。

通过一些基本数据来分析教学质量。教师把年段和班级的与考人数、平均分、及格率、优秀率、各分数段的人数、最高分、最低分等向学生通报。教师可以从这些数据中了解自己的教学情况，学生也可从中了解自己的成绩在班级、年段的坐标位置。

二、让学生参与对试卷的点评。

新课标指出在教学中教师应该注意：要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间。因此英语试卷讲评课应多鼓励学生在自主思考的基础上参与和老师、同学的共同探讨、相互交流。而试卷讲评课为实现这一目标提供了很好的一个平台。

改变过去以教师点评为主的单边活动，让学生自己点评，既加深了学生对试题的理解，又激活了学生思维，调动了学生参与课堂教学的积极性，活跃了课堂气氛。以点评2014年福建省质检英语试卷为例，下面是学生对试卷的各种评论：听力有一定难度，主要在于题目设置比较灵活，大部分要经过推理判断筛选信息，因为听力题目不是按所听的内容顺序设题，也增加了难度;单选题，考查知识面比较广大，部分题目贴近生活，比如第28题讲到“Tuhao”（土豪）这个词有可能被收入《牛津英语词典》，第34题的内容涉及韩剧“Man From the Stars”《来自星星的你》，第35题讲到了中国首个月球车“玉兔”;完形填空题既考查语言知识能力，也考通过上下文进行推理判断获取信息的能力，比较难的是第39、42、46题;而在阅读方面则考查到了文学、科技方面的知识，上下文之间的联系很重要;第二卷中短文填词有一定难度，讲的是太平洋一个岛国迎接2000年的故事，因为涉及地理知识、时差知识，题目有一定的难度，尤其是第81题;英语写作考查综合能力，此次英语写作的题目也是选择了热点话题——“你的时间都去哪了？”这种开放性较大的题目要求也比较大，需要根据自己的情况进行写作，突出自身的个性化… 学生畅所欲言，积极参与交流讨论。同时要特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会。当然，学生对试卷中肯的评价反过来对教师也有启发作用。

三、让学生参与分析答题错因。

把试卷发还给学生时，学生除了看分数外，往往会焦虑地寻找失分的地方和失分原因。这时教师不要急于把答案和盘托出，明示学生，而要鼓励、启发学生去思考和分析答题的错因，寻求正确的答案，这是启发学生积极思维的最佳时机。对于错误比例低的题目，叫学生自己思考，个别质疑，精选精讲。这样做的好处是：一方面把教师从繁重的试题中解脱出来，赢得了时间，减轻了劳动。另一方面，叫学生自己动手，找出知识和能力等方面暴露出的问题，分析错因，有助于发挥学生学习的主体作用，培养学生自我分析问题和解决问题的能力，养成良好的学习习惯。

四、让学生参与试题知识点和解题方法的演绎归纳。

试卷分析的功能之一就是要提高学生的学习能力，而人的能力只有经过积极的活动才能得以发展。学生能否做到考后满分，就看其能否真正了解考查的知识点及考查的意图，命题的思路，做到举一反三、触类旁通。

在试卷讲评中，教师诱导学生对知识薄弱点进行总结归纳和深化，提高学生对所学知识的掌握和运用能力。启发学生说出本题所考查什么知识点，解题的突破口在哪，不仅要知其然，还要知其所以然。多角度设问，变换条件，引导学生积极思考。这样不仅可使学生加深对知识点的印象，而且可以培养学生举一反三，触类旁通的能力，促使学生牢固掌握和运用所学知识，发展求异思维能力。

解题方法应授之以渔。教师要把对学生解题能力的培养贯穿试题讲评的全过程。例如在阅读理解题的讲评中，要求重点培养捕捉信息的能力，总结概括能力和判断推理能力，并使学生掌握一定的阅读技巧。在讲评中，从正确的答题思路人手，引导学生掌握最佳方法去领悟和运用语言。

五、让学生参与规划今后教学

考试是对教师的教和学生的学的一次检阅。试卷分析可使师生明确教与学过程中的优点和不足，达到答疑解难、巩固知识，提高学生分析问题、解决问题能力、改进今后的教学之目的。因此，对今后英语教学工作的设计和规划应该是英语试卷分析课的归宿和落脚点。

学生“五参与”英语试卷分析课，充分调动学生各种感官动口、动手、动脑，促成了学生各方面能力的提高，达到了试卷分析的目的。试卷分析课中把英语教学与情感教育有机地结合起来，建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思教学过程和教学效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。

【参考文献】

[1]陈琳王蔷程晓堂. 《普通高中英语课程标准解读》. 南京教育出版社 2004年