关于公司规章制度培训

关于公司规章制度培训（共14篇）

关于公司规章制度培训 篇1

公司各单位：

企业组织员工培训和人力资源的开发是人力资源管理的一项重要内容，是企业在激烈的市场竞争中不断增强竞争力的需要，也为企业不断发展壮大提供人员保证。为进一步做好员工的培训和教育工作，提高员工的素质和各种劳动技能，经研究，决定成立公司培训中心，现就建立培训中心事宜通知如下：

一、目的：适应企业生产经营需要，提高员工技能和素质，提高工作效率，促进企业发展。

二、培训中心的组织机构设置：

公司培训中心由xxx培训分中心和xxx培训分中心组成。公司培训中心在公司培训领导小组直接领导下工作，xxx培训分中心和xxx培训分中心分别在xxx培训领导小组直接领导下工作。

公司培训领导小组： 组长： 副组长： 成员：

xxx培训领导小组： 组长： 副组长： 成员：

三、培训中心的职责： 〈一〉公司培训中心职责

1、根据公司发展需要及人力资源发展规划制定培训计划。

2、根据计划制定具体培训方案,并组织实施培训。

3、设计科学合理的培训业务流程，并根据实际情况及时调整。

4、做好培训资料的收集、整理、统计工作，建立完整的培训业务档案。

5、编制训练经费预算。

6、教学材料的购买、准备及教学事宜的处理。

7、参与和督促培训站组织培训工作。

8、严格控制审批培训经费的使用。

9、完成上级主管部门安排的其他培训任务。〈二〉培训分中心工作职责

1、根据公司培训工作规划结合本单位实际制定培训工作计划。

2、加强培训工作站内部建设，建立和完善各项规章制度。

3、协助公司培训中心进行教材的购买、编写等工作。

4、协助公司培训中心组织实施培训。

5、协助公司培训中心进行培训效果的评估。

6、加强教学管理，开展校际联系和教学研究活动。

7、加强学员的学籍管理，制订学籍管理规章制度，保证学籍材料齐全。

8、加强教学档案管理，保证资料完整，分类存放、查找方便。

9、做好培训中心财产、教学设备和安全的管理。

10、努力改善办学条件，逐步改善办学条件，逐步加强培训站的软硬件建设，把培训中心办成有一定影响的职工教育培训基地，为企业和社会输送更多德才兼备的劳动者。

11、严格控制培训经费的使用。

12、按时完成上级主管部门安排的其他任务。

四、培训对象：公司全体员工

五、培训内容：

1、新员工的培训：企业的历史、现状、未来发展规划；企业的基本规章制度；企业CIS系统；岗位工作职责、安全操作规程等。

2、在岗员工的培训：与本职工作要求相关的知识、技能；上岗操作取证培训等。

3、转岗人员的培训：根据公司人才需求及个人特点和要求进行培训。

4、根据公司未来发展的人才需求组织的专业培训。

六、培训方式

采用校企联办、企业自办、网络教学、岗位轮换培训、脱产学习、业余学习等方式灵活进行。

七、相关事宜

公司培训中心成立后，xxx原培训工作不变，具体事项由xxx培训领导小组和所属培训分中心负责管理，协调解决。公司各单位应积极支持培训中心工作，从人力、物力等各方面提供方便。

八、公司培训中心从本通知下文之日起正式运行。

关于公司规章制度培训 篇2

关键词：集团公司,规章制度,管理体系,内容体系

规章制度建设是企业基础管理工作的重点, 同时也是管理的难点。在集团公司转变管理模式的大背景下, 加强规章制度建设显得尤为迫切。

从企业整体角度来看, 规章制度的集合是一个内在有机联系的系统。这个系统基本上可以划分为规章制度管理体系和规章制度内容体系两大部分。二者相辅相成, 缺一不可, 共同构成企业规章制度体系。其中, 规章制度内容体系是制度建设的本体系统, 规章制度管理体系是制度建设的保障系统。鉴于此, 我们认为规章制度建设应从体系入手, 一方面要强化管理体系, 另一方面要优化内容体系。

一、强化规章制度管理体系

规章制度建设是集团层面的涉及全局性的一项工作, 强化规章制度管理体系, 应从以下几方面入手:

1. 建立制度建设组织体系。

首先, 建议成立以公司级领导和有关职能管理部门负责人组成的“公司制度建设管理委员会”。该委员会作为制度建设工作的领导决策机构, 负责集团公司规章制度体系的规划、建设、评价、改进决策, 对规章制度计划和制度报审稿进行评审。

其次, 建立、完善规章制度的二级管理体制。所谓二级管理体制, 即由一个职能部门对公司制度建设进行统一归口管理, 加强公司层面制度建设的统筹管理;而各个职能部门行使对本职能领域规章制度的垂直监督与管理的职能。通过这种二级管理体制, 将有利于实现制度建设与集团公司总体目标、发展战略的有效对接, 形成制度的合力。

在分工方面, 运行管理部是集团公司规章制度建设归口管理部室, 负责规章制度年度计划的汇总, 组织对编制的规章制度进行专业评审、报批, 组织对已发布的规章制度进行定期评价和修订完善, 组织并参与规章制度执行的监督、检查和反馈工作。有关职能部室是本系统规章制度的归口管理部门, 负责组织实施本系统有关规章制度修编计划;组织本系统规章制度的宣贯工作, 按集团公司要求对本系统规章制度定期进行评价;会审、会签其他部门相关规章制度。

第三, 建立规章制度建设工作联络网, 明确各单位第一责任人是本单位规章制度建设工作的第一责任人, 各职能管理部门均设立规章制度建设联络员负责本部门规章制度建设工作的沟通、协调。

通过以上措施, 建立集团公司规章制度管理的组织保障体系。

2. 宏观层面, 做好规章制度建设的规划工作。

规章制度建设涉及公司各个部门和各层管理人员, 因此, 在宏观层面我们认为要做好规章制度建设的规划工作, 通过系统的规划, 推动集团公司整体规章制度的建设。建议以年度为时间单位编制规章制度建设的规划。规划工作既要满足公司战略发展的要求, 也要兼顾集团现实和未来发展的需要, 同时年度规划也可作为制度建设监督、考核的依据。具体操作中, 以职能部室为单位, 结合部室职责编制本部室的规章制度建设年度计划;由集团公司制度建设管理委员会综合、平衡各部室的制度建设规划, 形成集团公司的年度制度建设规划。

3. 微观层面, 对构成制度生命过程各个环节实施全过程管理。

在制度的微观管理层面, 涉及到对具体一个制度的生命周期管理。一个制度的生命周期要经历起草、审核、会签、颁布、实施、宣贯、监督、评估、修订等阶段。制度生命周期管理就是要对构成制度生命过程各个环节实施全过程管理, 并实现制度生命的更新或延续。这里, 我们认为可借鉴管理手册, 对每个环节制定工作流程, 提出具体要求, 尽量细化。

二、优化规章制度内容体系

制度内容体系可以划分为宏观、中观和微观三个层面, 每个层面侧重点虽然有所不同, 但是层面之间又有着内在的必然联系。

对于内容体系的宏观层面, 主要考虑公司规章制度建设如何与公司的发展战略和管控模式相适配。不同发展战略和管控模式, 意味着公司管理模式和管理重点是不一样的, 必然会体现在不同的管理职能上, 并最终落实到规章制度里面。根据公司章程, 集团总部定位于战略规划、资本运营和决策中心。集团公司管理的重点是战略、财务、人力资源和投资等方面, 制度建设要与这些管理重点相匹配, 才能有效保障管理目标的实现。各职能部室在制定本部门规章制度时要结合集团发展战略, 体现管理重点。制度建设管理委员会对规章制度评审时, 从宏观层面也应以此为依据进行评审。

对于内容体系的中观层面, 主要考虑构建支持集团各项职能管理的制度集合, 并进行有效分类。对于某一项职能, 需要建立若干相互联系、密切配合的制度, 组成一个完整的、系统的、分层级的制度集合。各职能部室首先要结合部门职责, 从内容体系的要求出发, 规划本部门的制度集合。因此, 中观层面的制度内容体系建设的重点是建立职能管理的制度集合, 力求做到不遗漏、不重叠。若干项职能制度集合组合在一起, 就形成集团公司的横向分类、纵向分级的制度内容体系架构。

对于内容体系的微观层面, 主要是指构成制度内容体系的基本单位---单体规章制度。单体规章制度内容建设我们认为, 主要从两个方面入手, 一个是从形式上对规章制度进行规范, 这里可借鉴管理手册对行文要求、条目表达等方面提出具体、详尽的要求;另一个是各职能部室要从内容上对单体规章制度进行优化, 每个规章制度都应包括目的、基本原则、使用范围、必须做什么、不可以做什么、相应配套措施等方面, 使单体规章制度更具合理性和可执行性。

综上, 通过强化规章制度管理体系和优化规章制度内容体系进一步完善集团公司规章制度建设, 通过制度建设进一步强化集团公司的管控职能, 推进集团公司系统管理的思想。

参考文献

[1]王毅, 企业管理基础.中国纺织出版社, 2005.9

[2]牛国良, 企业制度与公司治理.清华大学出版社, 2008.3

关于公司人格否认制度法律研究 篇3

关键词：公司人格；否认的性质；效力范围

1公司法人格否认制度的概述

公司法人格否认制度是为了克服法人人格独立及由此所引起的法人责任独立之弊端而出现的一项制度，就其内涵而言主要有以下几层含义：

1.1以承认公司具有独立法人人格为前提

公司人格否认的对象只能是具有合法有效独立人格的公司，因为只有这样的公司，股东才能享有公司人格独立-有限责任制的优惠，其人格才有被滥用的可能，才有适用公司人格否认制度的必要。从逻辑上看，也只有承认罩在公司头上的“面纱”，即公司独立人格的存在，才谈得上是否应该将该面纱揭开的问题。

1.2仅在个案中否认公司的独立法人人格

它是对公司在某一特定情况下已经丧失独立人格特性的一种确认和揭示，是典型的个案否定，是在追求法律关系的具体妥当性和实质正义性基础上的一种“反思性平衡”，不是对公司独立人格彻底的全面的否定。

1.3只适用于个案中的特定法律关系

它只是对股东在特定的法律关系中借助法人合法有效的外壳从事规避法律行为的否认，也就是说，其法律效力仅局限于特定的当事人之间的法律关系，在该个案的特定法律关系之外，公司独立法人人格不容否定。

1.4适用目的是通过否认公司法人人格的独立性，来追究滥用者的法律责任，以维护社会的公平与正义

公司法人格否认制度只是一种司法规制，而非立法规制，即是事后救济，而非立法预设，是体现平均的正义以补充分配的正义。它仅是公司结构中的一个例外规则，这种例外规则对于诱导公司更好地平衡社会成员之间的利益具有特殊作用。其本质意义在于防范股东利用公司独立人格以逃避其应承担的法律和契约义务，保护债权人的合法权益。

2公司人格否认的性质

公司人格否认是指在特定法律关系中，对公司股东滥用公司人格从事各种不正当行为致公司债权人损害的，公司债权人可直接请求股东偿还公司债务，公司有限责任变为股东无限责任。在大陆法系，又称为直索责任，在英美法系称之为“揭开公司面纱”。因此，人格否认实际上是对已丧失独立人格特征之法人状态的一种揭示和确认，通过剥离徒有人格之名而无人格之实的公司人格，导致隐藏于公司背后股东的凸现，使其承担的责任由有限向无限复归。公司人格否认不是对公司独立人格全面的永久的剥夺，亦不是对法人制度本身的否定，而是对公司人格本质内涵的严格恪守。

3公司人格否认的效力范围

公司人格否认原则的效力范围仅限于特定法律关系中，通常公司的独立人格在某方面被否认，并不影响到承认公司在其他方面仍是一个独立自主的法人实体。因此，公司人格否认的效力是对人的而非对世的；是基于特定原因的，而非普遍适用的。人格否认制度仅在公司财产不足以清偿债务时方得适用。因为，公司具有足够资产情况下，债权人因其利益已能获得保障，故无必要要求股东承担责任。

只适用于审判程序中，不应扩展至诸如执行程序甚或行政执法程序，亦不适用于商事仲裁程序。从英美国家的审判实践看，运用该规则必须非常慎重，这样才能起到个案否认人格，但提升公司整体信誉的作用。如果扩张至审判以外的程序，公司的人格面临不同机关的审查，易于在实践中出现滥用否认权、本末倒置的局面，削弱了独立法人和股东有限责任的基础地位。而且，对于特定案例中揭开公司面纱、忽略公司独立人格的决定，不做扩张性的解释，即在个案中绕开、忽略或无视公司的独立人格，并不意味着全面和永久性地消灭公司的独立人格。公司人格否认是法律最高价值——公平、正义在法人制度上的体现和反映。但是在适用上应当慎重，需要具备以下三个成立要件：

3.1公司设立合法有效，并已取得独立人格

公司人格否认适用的对象只能是具有合法有效之独立人格的公司，因为股东只有在这样的公司中才能享有有限责任制度的优惠，其独立人格才有被滥用的可能，才有适用人格否认的前提条件。在公司未取得独立人格或取得独立人格但被依法取消的情况下，法律已对相关各方的利益规定了特定的救济方法，因此没有适用公司人格否认的必要。

3.2股东存在滥用公司人格的行为

股东存在滥用公司人格的行为，这是公司人格否认适用的前提条件。由于公司人格否认制度源于英美法系的判例，是以到目前为止，只有英国公司法和德国有限责任公司法中对公司人格滥用行为作出某些规定，如英国在1948年的公司法第31条中就规定，公司股东如果知道公司在不足法定最少股东人数的情况下经营业务已达6个月，则股东对公司的所有债务应予负责。

4公司人格否认制度的意义

公司人格否认制度与公司人格独立制度一样，有着重要的意义。首先，“直索责任是指将法人在法律上之独立性排除，假设其独立人格并不存在之情形，法律政策上采纳直索理论乃是为排除法人作为独立权利主体之不良后果”。然而，人格否认制度绝对不是对股东人格与法人人格相分离之分离原则之否认。相反，它恰恰是对法人人格本质的严格遵守，以维护法人人格独立为使命。该制度正是与法人人格独立制度从反正两个方面确保了法人的独立性，法人责任之独立性与股东责任之有限性。其次，该项制度之设立旨在维护债权人利益，科以不正当利用公司人格之股东以负担，从而维护公平和正义。股东承担有限责任前提是公司独立，而公司独立性则表现为股东让其财产之所有权、经营权予公司，使公司享有独立所有权和经营权。如果股东未完成依该项条件所承担义务，则其不能享受有限责任之利益，否则有悖于公平正义此一现代法制之目标。同样，当公司与股东融为一体之时，则公司之债权人实际上是在与股东为交易，而非与独立主体为交易，如一方主体仅负有限责任，则另一方主体负无限责任，对后者殊为不利。再次，由人格否认而至股东之无限责任是逻辑推理之结果。在公司具独立性特征情况下，存在这样的公式：具独立性特征——承认公司之独立人格——股东之有限责任。如果当该公式第一个要素尚不具备时，则其后的结论无由成立。

参考文献：

[ 1 ]李昆.浅析我国公司人格否认制度[J].法制与社会，2011，（2）：56.

[ 2 ]张卫杰.浅析公司法人人格否认制度[J].商情，2012，（6）：217-218.

公司学习培训制度 篇4

第一条：为建立学习型组织，让员工在工作中学习，在学习中工作，以提高员工整体素质，为各岗位培养和输送德才兼备的优秀员工，特制定本制度。

第二条：该工作主要由行政事务部负责，其他部门和人员应予以积极协助。

第三条：行政事务部主要权责：

1、评估员工的培训需求及培训费用；

2、制定公司的整体培训规划及月度、培训事项计划；

3、编撰有关的培训计划；

4、按计划组织、实施培训计划；

5、考核、总结、上报培训实施情况，并提出改进方案；

6、研究拟订、执行其它的人力开发方案。

各部门主要权责：

1、制定员工培训需求的分析报告；

2、制定、修改、呈报本部门的专项培训计划；

3、按计划实施内部培训；

4、编撰专门的培训教材；

5、检查、上报本部门的专项培训结果。第四条：培训类别分为：

1、新进人员的职前培训（主要征对成批招进的人员）：

（1）新员工招录报到后应由行政事务部制订培训计划报经总经 理批准后负责安排培训内容、培训方式、授课人员、培训时间、培训地点等事宜；

（2）新员工的岗前培训目的是使新来人员在短时间内了解和掌握公司的各方面基本情况和本职工作的基本要求，使之尽快适应公司的工作环境，快速进入工作状态；

（3）岗前培训主要内容有：新员工欢迎辞、公司整体介绍、公司文化讲解、公司规定制度说明与解释、岗位责任说明、专业知识培训及其他工作要求等；

（4）新员工的岗前培训分别由公司总经理、行政部主管、相关部门主管及专业技术人员等来负责讲解和授课；

（5）人事主管和部门主管对新员工岗前培训进行双重考核，合格者继续留用，不合格者及时解除试用期合同。（6）若有个别新进员工的，应视其情况对其进行个别培训。

2、员工的在岗培训：

（1）员工在岗培训的目的是：使员工具备多方面的才干和更高的工作能力，为工作轮换和调整以及日后的晋升创造条件；减少工作中的失误、工伤事故和灾害的发生；提高工作质量和效率，建立良好的工作环境和工作氛围；

（2）新员工上岗后前二个星期为在岗培训阶段，由部门主管主要负责其培训工作，解除新员工在工作中的困难，及时纠正其不符合公司要求的工作行为；

2（3）公司根据企业发展和工作需要定期或不定期地对老员工进行在岗培训，培训内容视情况需要而定，培训方式可以采用公司内部自己培训、送到专业院校或科研机构去进修学习、请专业人士来公司进行培训等多种方式；

（4）老员工每次在职培训都要进行考试考核以了解其培训状况，凡考试不合格者均要予以相应的处罚。

3、员工的专业性培训：

（1）专业性培训的目的是：根据各部门的计划实施培训，旨在提高员工专业水平；

（2）担任专业技术职务的员工必须持续提高专业知识，公司鼓励员工利用业余时间自学或接受与岗位相关的专业知识培训，公司酌情提供必要的学习条件；对学习成绩优异为公司创造经济效益者予以精神鼓励、物质奖励和薪资晋级、职位晋升等奖励；

（3）公司鼓励并支持员工利用业余时间自费参加与业务有关的各项成人教育和职业培训，公司在制度上承认员工在社会上有资质的机构院校获得的各种“资格证书”。

4、个人进修申请办法：

公司培训室制度 篇5

培训室管理制度

第一章：总则

第一条：为保障培训室的整洁和设备的齐全完好，保障各部门培训及室内活动需要，特制定本制度。

第二条：本制度适用于公司的各部门。

第二章：管理制度

第三条 ：各部门如需使用培训室，须向人力资源部提出申请并登记预约，由人力资源部统一安排。

第四条 ：进入培训室的人员都应保证培训室的干净、整洁，非操作人员不得擅自操作设备，如有损坏须

照价赔偿。

第五条 ：操作者须小心使用培训室的设备，尤其是电脑和投影仪，使用时应按照正常操作流程进行，如

因个人操作失误而造成设备的损坏，须按公司的要求予以赔偿。

第六条 ：申请部门培训室使用完毕后，申请者应及时告知人力资源部相关管理人员，由管理人员检查登

记后方可离开，如未通知管理人员而造成设备、仪器丢失，由相关申请、组织人照价赔偿。

第七条：各使用者应维护活动室的公共卫生，禁止在活动室内吃东西、吸烟、随地吐痰及随地丢弃果皮

纸屑；讲究文明礼貌，禁止大声喧哗。

第三章：附则

第八条：培训室使用细则

（一）培训室的干净整洁标准：

1.培训桌椅：整齐摆放，所有培训桌椅的左、右间距保持一致，前、后间距保持一致；禁止

在培训桌椅上乱涂乱画，保持培训桌椅整洁。

2.地面：干净，无杂物，杂物请丢入垃圾桶。

3.墙壁：干净，禁止乱涂乱画。

（二）培训设备使用标准：

1.电源：（1）使用电源插排接入电源时，要注意检查是否有漏电现象，有无冒烟现象或异味。

（2）培训设备如电脑、投影仪已接在电源插排上且正在工作时，严禁直接切断电源

插排的电流。

2.电脑：（1）开机时要注意先开显示器，再开主机，关机时要注意先关闭主机，再关闭显示

器，以稳定电压，避免损坏电脑。

（2）放置电脑的桌面上禁止放置水杯，更不能将其置于主机箱、键盘上。

（3）电脑工作期间，严禁随意移动或搬动电脑，不可直接切断电脑电源。

（4）使用U盘等存储设备接入电脑时要注意防止病毒，存储设备与电脑断开连接时

注意安全删除，禁止直接拔出存储设备。

3.投影仪：（1）启动投影仪前先接通电源，再按一下投影仪上的电源键，投影仪会在几秒钟

内完成预热并运行。

（2）投影仪工作期间，灯泡和主板都处于高热状态中，切不可直接切断电源，否

则会损坏投影仪，减少投影仪使用寿命。

（3）不需要使用时要确保投影仪关闭，投影仪持续工作时间不应超过四小时。

（4）关闭投影仪时，先按一下投影仪上的电源键，当屏幕出现是否真的要关机的提示时，再次按电源键，等到投影仪内部散热风扇完全停止转动（一般为5

分钟）后再切断电源，否则会损坏投影仪，减少投影仪使用寿命。

（5）投影仪关机之后至少要等20分钟以上才能再次开机，频繁开关机会造成投

影仪寿命缩短。

（6）投影仪遥控器务必妥善保管，不可随意丢放，以免丢失；注意防尘，以免对

遥控器造成损坏。

4.空调：（1）开启空调，空调温度不得低于26°

（2）使用完毕后时请及时关闭空调

第九条：本制度由中山市迪迈模具塑胶有限公司人力资源部制定，并负责解释。

第十条：本制度自批准之日起开始实施。

中山市迪迈模具塑胶有限公司

人力资源部

公司岗前培训制度 篇6

总 则

第一条 岗前培训的目标是要使新进人员了解本公司概况及规章制度，便于新进人员更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定。

第二条 凡新进人员必须参加本公司举办的新进人员岗前培训，其具体实施办法依本制度执行。

第三条 岗前培训的内容包括以下几个方面：

1.公司创业史及公司业务；

2.公司组织机构及公司管理制度；

3.拟任岗位的工作情况、业务知识。

第四条 新进人员的培训，人事部门应事先制订日程安排计划表，培训进度记录及工作技能评定标准表。

培训阶段

第五条 对于新进人员的培训，按工作环境与程序一般分为三个阶段：

1.公司本部培训。

2.主管部门培训。

3.实地训练。

第六条 公司本部培训重点进行以下各项：

1.公司概况，包括公司历史、现状及其在产业中的地位，公司的机构设置、规章制度等。

2.参观公司各部门及本人拟任岗位的工作环境。

3.介绍拟任岗位情况及如何与其它部门配合。

4.介绍公司的业务范围、经营项目及市场销售情况。

5.必要时聘请专家实施培训。

第七条 各部门教育培训的重点在于实际操作技术、技能的培训，其要点如下：

1.每天的日常工作及可能的临时性业务。

2.拟任岗位的工作技能及工作方法。

3.时间的运筹与管理。

4.工作任务的达成率。

第八条 各部门教育培训负责人必须有丰富经验，并掌握相应的工作技术，必须强调与实地训练密切配合。

第九条 实地训练即在专业技术人员的技术指导下，尝试从事即将开展的工作，指导者应协助受训者完成工作并随时指出注意事项和应改进的地方。

第十条 从事培训指导的人员本身必须精益求精，要能圆满地完成指导培训工作，对在培训工作中作出显著成绩的人员，公司视情况给予奖励。

第十一条 为有效达成教育培训目标，应酌情安排、灵活制订上述教育培训阶段的计划，并严格予以实施。

教育培训的内容

第十二条 教育培训的内容，由人事部门会同相关部门可根据拟任岗位的特点确定并安排，一般说来，必须具备下列三项：

1.基础知识和专业技能的教育培训；

2.程序规划的教育培训；

3.工作服务态度与文明礼貌用语的教育培训。

第十三条 必须确保新进人员通过岗前培训，使其具有相应的基础知识与基本技能，熟悉公司的组织结构、目标、政策、经营方针等情况、熟悉并遵守公司的规章制度。

关于公司规章制度培训 篇7

会计准则是会计人员从事会计工作的规则和指南。按其所起的作用, 可分为基本准则和具体准则。我国新企业会计准则自2007年1月1日在上市公司施行, 国有企业、大、中型非上市公司在条件具备时实行。

会计制度是对商业交易和财务往来在账簿中进行分类、登录、归总, 并进行分析、核实和上报结果的制度, 是进行会计工作所应遵循的规则、方法、程序的总称。我国现行会计体系按行业划分可分为企业会计和非企业会计。

会计科目是按照会计对象的经济内容性质的不同而进行的分类标志, 是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目名称。

通过设置会计科目, 可以在账户中分门别类地核算各项会计要素的具体内容的增减变化, 能够为企业内部经营管理和外部有关各方面提供一系列具体的分类指标。对于企业的资产, 通过设置会计科目, 还可以把价值形式的综合核算和财产物资的实物核算有机地结合起来, 从而有效地控制财产物资的实物形态。

会计科目的设置, 要遵循以下六条原则:

1. 结合会计对象特点, 全面反映会计对象内容。

2. 同时满足会计报表和内部经营管理的需要。

3. 促进经济业务发展, 科目设置保持相对稳定。

4. 统一性与灵活性相结合。

5. 应具有可操作性。

6. 应简明、适用, 并要分类、编号。

二、会计账套设置方法

目前各城市轨道公司的账套设置方法有两种:一种是建设单位设置一个会计账套, 在“在建工程”下面按线路设置二级会计科目, 并在二级科目下分别设置成本核算科目;二是按线路设置账套, 有几条线路设置几个会计账套, 最后再用财务软件中的账套汇总功能将几个账套的内容汇总生成一个会计报表。

在账套设置中, 笔者认同第一种做法。因为如果采用第二种方法, 需要将各条线路发生的成本费用支出按线路分别签批入账, 工作量将会十分巨大, 但此种方法有利于最后的财务竣工决算。但对于共同的费用支出, 需要先统一计入某一账套, 或者计入一单独设置的账套, 然后再通过合理方法进行分配计入各线路建设成本, 这就造成需要将一账凭证的金额分拆计入两个以上的账套, 核算比较麻烦。

三、会计科目设置方法

综合目前大陆地区和港台地区的会计核算体系, 对轨道建设的会计科目有二种方法:一是按照会计准则设置会计科目, 在“在建设工程”科目下设置“建筑安装投资”、“设备投资”、“其他投资”、“待摊投资”四个成本核算科目;二是按照《国有建设单位会计制度》设置会计科目, 即设置“建筑安装投资”、“设备投资”、“其他投资”、“待摊投资”四个一级核算科目。

笔者认同第一种做法, 原因在于一是行业会计制度将逐步被会计准则所取代, 二是按会计准则设置会计科目, 有利于同国际接轨, 同时也方便轨道交通企业在筹集资金时, 按照金融机构的尽职调查要求提供符合条件的财务报表。

具体在设置会计科目时, 考虑到项目建成后的财务决算的因素, 需要按工程概预算的相关项目设置会计科目。下面笔者提供两种科目设置思路, 供大家探讨:

第一种:

一级科目:在建工程 (1604)

二级科目:线路名称 (如:1604-01 (XX线) )

三级科目:建筑安装投资、设备投资、其他投资、待摊投资科目等 (1604-01-01)

四级科目:建筑安装投资——建筑工程、建筑安装投资-安装工程 (1604-01-01-01)

设备投资-XX设备 (1604-01-02-01)

其他投资-房屋、其他投资-无形资产 (160-01-03-01)

待摊投资-建设单位管理费、土地征用及拆迁补偿费、勘察设计费、临时设施费、招投标费、项目评估费、借款利息、企业债券发行费用等 (1604-01-0-01)

五级科目:建筑安装投资-建筑工程-车站、区间等 (1604-01-01-01-01)

建筑安装投资-安装工程-信号、通迅、供电、给排水、通风空调与采暖、安防与门禁、综合监控、自动售检票、车辆段与综合基地等 (1604-01-01-02-01)

待摊投资-建设单位管理费-工资、基本养老保险费、基本医疗保险费、失业保险费、办公费、业务招待费、施工现场津贴等 (1604-01-04-01-01)

六级科目:根据单位需要设置 (1604-01-04-01-01-XX)

需要说明的是, 在按上述方法设置会计科目时, 需要将“建筑安装投资”、“设备投资”、“其他投资”、“待摊投资”按合同和客商设置辅助往来核算, 因为建设方和施工方签订的合同的依据是公开招标的标段, 这样设计既可以根据标段查询相关标段的付款情况, 也可以根据客商查询各施工、设计单位的付款情况。

第二种:

一级科目:在建工程 (1604)

二级科目:建筑安装投资、设备投资、其他投资、待摊投资科目等 (1604-01)

三级科目:待摊投资-建设单位管理费 (1604-04-01)

由于在科目设置体系中没有涉及线路, 因此在采用此种方法设置会计科目时, 需要将“建筑安装投资”、“设备投资”、“其他投资”、“待摊投资”科目按合同、客商、线路站点、概算内容设置辅助往来核算;同时对于建设单位管理费科目, 既可以设置四级明细科目核算, 也可以将明细科目设置为辅助项目核算, 各单位根据自身核算需要灵活设置。

摘要：目前, 我国的城市轨道交通建设项目进入一个集中上马的新阶段, 截至目前, 国务院共批复了35个大、中城市轨道交通的建设规划, 轨道交通建设进入一个井喷期。除了北京地铁始建于上世纪60年代以外, 上海、广州、深圳均于上世纪90年代开工建设, 南京地铁的建设时间为本世纪初, 因此对其他城市而言, 城市轨道交通建设的财务核算没有先例可寻, 大多是借览其他城市的现行做法和基本建设项目的会计核算方法。由于各城市对于轨道交通建设的做法不一, 即使是早期建设的城市在财务核算体系、会计科目设置上也走了弯路, 因此核算体系和会计科目设置的不合理会给轨道交通建设单位带来重大影响, 而且还会导致项目建设完成后的财务决算不顺利, 所以本文试从轨道交通建设单位的会计核算所遵循的制度和会计科目的设置体系上得出笔者自己的意见, 供大家探讨。

关于公司规章制度培训 篇8

关键词：人力资源；企业管理；培训工作；创新模式；未来发展

一、企业员工培训理论概述分析

员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，其目标是使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，是企业适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。

二、培训对于企业发展的重要性及其现状

企业中的培训是根据某些员工或某一岗位的工作需要，通过结合书面的讲解或其他的沟通方式，对这些员工进行教育，以达到更新他们的知识、技能、理念，提高他们的综合素质，以期影响他们的行为，提升企业的竞争力，促进团队更快、更健康地发展的行为活动。

我国很多国有企业的员工培训体系存在严重的问题，首当其冲的便是企业领导对培训重视不够，单位投入严重不足，大部分企业都没有设立专门的机构和人员负责培训工作，这样低的投入水平，不要说要达到激励、保留员工的目的，就连基本的企业业务培训都无法完善，员工素质无法提高，企业各种激励措施便无用武之地，人力资本不断贬值，这直接导致国有企业大面积亏损的恶果。与我国国企形成对比的是，统计显示，在过去的50年间西方各类知名企业的培训费用一直在稳定增长。

三、现代企业员工培训中的问题

1.高层管理者培训的观念问题

虽然经历了人力资源管理在我国的高速发展，企业决策者已经越来越多的开始关注到员工培训的重要性，但是更多的仍旧体现为“嘴上”，在行动上仍旧缺乏有力的支持。企业决策者更多关注的仍是企业品牌、市场份额和国际化的问题，追求企业的高速发展，而对员工培训与其战略目标的关联度认识不够。认为，表现在培训投入少，资源匮乏，他们认为无论是否进行员工培训，企业还是一样照常运作。甚至有的领导认为搞培训是浪费时间和金钱，或者说是一种变相的员工福利开支。他们看到的是培训效果不明显，潜在的效果对目前来说不合算，因此培训费用没有纳入经营预算之中，为片面节约成本而随意降低培训投入。

2.培训工作的实效性不够理想

首先，很多企业人力资源部注重培训计划布置的周密性，但是实际行动起来却缺乏后期足够的关注，一线管理者认为培训是人力资源部门的事情，对培训结果如何却不太关心，最终培训只是流于形式。这种培训浪费了大量的时间和人力，效果却不好。其次，企业的培训没有风险意识，对人才的流动和人才的流失没有高度重视，培训工作忽视了培训迁移的情况，导致了培训了优秀的员工，但是却离开本公司，形成“马太现象”。最后，培训工作没有与企业总体目标紧密结合，出现内容、方式、课程与企业总目标联系不紧密的情况，培训工作中往往培训课讲得很好，可不知怎么用；理论性很强，实践的指导性很差；听的时候体会很深刻，用的时候不知从何入手。

3.只培训少数成员

有的领导认为培训管理人员应该重点培训那些经过挑选，有发展潜力的人员，有的领导认为单位的现时工作最主要，还有的单位忽视了管理人员的培训，只培训一般的员工，员工培训作为企业人力资源开发中的一环，是一个系统工程，任何群体的缺失都可能形成“木桶效应”，因此员工培训工作中存在培训人员的差异，这样的培训没有任何效果。

4.培训方式不正确

企业经营的原则就是持续发展的原则，但是企业在员工培训的过程中只是搞突击、一阵风，没有常抓不懈，持之以恒，形成短视效应。新员工只接受到基本的岗位培训，时间一般为一周左右。然后就自己开始独立工作，没有为企业的长远发展打好基础，致使以至影响企业的整体发展。而且，很多公司只有基本的岗位培训，没有连续的培训方案，进入公司后完全依靠个人的自觉性学习，培训方法简单，培训过程不连续。

四、提高培训的效果的实施措施

1.培训计划要有系统性

根据每个人的职业生涯设计为每个人制定了个性化的培训计划，搭建起了个性化发展的空间，提供了充分的培训机会，并实行培训与上岗资格相结合。制定一个具体、多样的培训主题，行之有效的培训计划。培训往往是为提升低层员工而设。如果高级经理不称职，那么整个培训预算将会付诸东流。企业的运营中出现的问题往往与管理有关，管理问题不解决，光培训员工的技能是无效的，所以系统的培训首先应当从解决问题的根源――管理着手。

培训内容要有前瞻性

企业培训不仅仅是为了目前的需要，更要考虑将来的长远发展。培训内容的适当与否是培训是否有效的关键因素，为此必须作好培训前的需求分析。个人分析就是找出某一员工现有的技能水平与要求的技能水平的缺口。培训就是要填补缺口，雪中送炭。需要建立一种持续的、经常性的培训机制。这种机制应涵盖企业的所有员工，还要选择适合的培训方法。例如用于在岗培训的内部导师体系，用于强化培训的内部培训专家，利用外部培训资源：将员工送到外部进行培训或邀请外部培训专家来企业培训等。

课程设计要有针对性

要“有的放矢”，把握好培训的主题方向、要达到的目标，不能“漫无目的”地所有项目一起上，在一定时期内，还需要主题明确、中心突出。在培训形式上要灵活、生动、活泼，易于为员工所接受，切忌形式主义、走过场；要紧密联系实践，形成双方的良性互动，避免单向的灌输。大部分跨国公司都有职位说明书，在职位说明书中都会列出该职位所需要的知识、技能和态度。

让员工认识到培训的重要性

员工往往认为培训的重要意义在于获得证书，而忽略了培训的实质。一旦获得所需要的证书，员工进一步提高自我甚至应用从培训中所获得技能的积极性就消失了。切忌所有学员都有证书，如果是这样，也就丧失了激励的作用。每次培训保持一定比例的不及格者，这样学员才会努力并认真地参与进来。对于不及格者，可参加下次的培训，并拿到证书。证书不一定要权威机构的，也可以是企业内部的，但你要尽量将这个证书变得权威些，变得有吸引力些。改善员工的硬技能固然重要，同时，改善他们的软技能，如纪律观念、职业道德和献身精神更为重要。因为它不仅是硬技能培训有效性的保障，而且可以改变员工的工作态度。为此，向员工表明培训及课程对他们的重要性和对他们职业发展的帮助会提高培训的效果。

总结：企业想要在竞争中获得发展，就需要有一批高素质的员工，就要有造就高素质员工的人力资源开发战略。员工培训是企业人力资源开发战略的重要组成部分，因此，企业在制定发展战略时，必须把员工培训放在突出的位置，使之成为企业发展战略的重要组成部分，并确保得到有效地落实。当今世界企业间的竞争本质上是学习速度的竞争，惟一持久的优势是具有比竞争对手学习得更快的能力。因此，构建学习型企业是现代企业发展的要求，员工培训是构建学习型企业的必然选择。

参考文献

[1]徐志强，何立峰.基于组织中人力资源不同层次的系统分析[J].管理科学，2005（1）

[2]朱艳艳.国外企业员工培训对我国的启示[M].经营管理者，2009（11）：1-3

[3]李益瑶.美国企业培训机制对我国企业的启示.河南科技，2010（16）：13-15

[4]郑卫宁.企业培训如何适应新时代发展要求的理性思考.人力资源管理，2009（2）：13-15

公司员工培训制度 篇9

为提高员工素质，满足公司发展和员工发展需求，创建优秀的员工队伍，建立学习型组织。特制订补充办法

第一条：培训的目标

通过培训不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性，把因员工知识、能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小幅度，使员工达到实现自我的目标。

第二条：培训方针

自我学习与传授培训相结合，岗位培训与专业培训相结合。

第三条：培训的组织实施

1．依据在项目部整体培训计划下组织好本部门内部的培训。

2．各队、业务组室负责培训的具体实施。

3．项目部其它各部门负责人应协助进行培训的实施、安检组督促，提高培训质量。

第四条：培训的形式与方法

1．项目部的培训形式包括项目部内部培训、外派培训和员工自我学习。内部培训又分为员工岗前培训、岗位安全技能培训。

2．岗前培训：项目部新入职人员均应进行岗前教育，使新入职员工了解公司的企业文化、经营理念、公司发展历程、管理规范、经营业务等方面内容。职前教育由项目部劳资部门统一组织、实施和评估。

3．岗位安全技能培训：根据项目部的施工实际及各部门工作的需求，按专业分工不同对员工进行岗安全位技能培训。岗位技能培训由项目部专业技术部门组织实施。

4．部门内部培训：各队利用班前会、每周一、二的学习时间，根据施工需要，结合岗位特点，按照缺什么补什么的原则，不断增强员工的专业安全技能。

5．新工人分到班组，必须由班长指定一名老工人为师傅，期间师傅要认真履行职责，做好传帮带工作。

6．临时培训：各级管理人员可根据工作、业务需要随时培训，项目部各部门予以组织和配合。

第五条：训后管理

1、凡受训人员在接获培训通知时，应在指定时间内向组织单位报到，特殊情况不能参训，应经分管领导批准。否则给予20—100元的罚款。

2、项目部投入的培训费用应确实在项目部的施工生产中体现出时效性，杜绝浪费现象。一是培训合格的员工必须服务于项目部的施工生产；二是培训合格的员工因个人原因离开本项目部时，项目部支付的培训费、办证费、差旅费、学员工资等费用全额从当月工资中扣除。

3、培训合格取证，证件由项目部统一管理，以备上级查验。

1、凡受训人员在接获培训通知时，应在指定时间内向组织单位报到，特殊情况不能参训，应经分管领导批准。

公司安全教育培训制度 篇10

第一条

凡是进入本公司的职工，都必须遵守本培训制度。

第二条

为保证生产顺利进行，避免事故的发生，必须经常及时地对干部职工进行安全生产方针、政策、法规、安全生产技术知识、规章制度和操作技术的教育培训。

第三条

新职工经公司安检会教育培训考试合格后由生产单位指定专人对其进行二级教育培训，项目部或机台班组再对其进行三级教育培训，并将教育培训情况建档。

第四条

新入公司职工（含新调入人员、合同工、实习人员、临时工）入公司后必须经过三级（公司安检会、部门单位、项目部或机台班组）安全教育培训后才能上岗。

第五条

调转（包括调转、工种改变）的职工必须重新进行二、三级教育培训，各生产单位内部职工调转必须重新进行三级教育培训。

二、现场教育培训

第六条

因工作需要，对从事临时性工作的职工，由项目负责人负责教育培训，并详细介绍操作方法、安全注意事项和应遵守的规则。

第七条

对从事危险性的工作人员，必须由项目负责人带到现场进行有关教育培训，详细介绍工作的危险特点，注意事项和防范措施。

第八条

对发生事故后的事故现场分析会由公司安检会和生产单位有关人员组织，按照“四不放过”的原则进行，即原因不清不放过；群众（职工）没受到教育不放过；没有防范措施不放过；有关责任者未受到处罚不放过。

三、日常教育培训

第九条 各级领导平时要自觉学习，贯彻执行安全生产法律、法规，加强对职工的经常性教育培训，履行安全职责。

第十条 各生产班组要根据工作性质，任务缓急，生产特点、气候变化情况，由班长或班组安全员进行班前安全讲话，班后讲评，对避免事故的经验和先进的安全操作方法及时总结推广。

四、特殊教育培训

第十一条 新工艺、新设备、新技术投产前，生产单位应与有关部门根据新的安全规程和操作规程，对有关人员进行专门教育培训，经考试合格后方能上岗操作。

第十二条 对从事特殊工种的职工，必须经国家规定的有关部门进行安全生产教育和安全技术培训并经考核合格，并取得该工种的作业证和执照后才准上岗。

第十三条 各生产经营单位要坚持每月一次的安全活动，做到有计划、有目的、有要求，加强对职工进行有关安全技术和劳动卫生知识的教育培训，交流推广先进的安全操作经验，解决安全缺陷提出合理建议。

第十四条 因工负伤职工在伤愈复工前，要进行一次安全考核教育，新提或调任的生产管理干部应接受必须的安全知识和有关责任制教育。

第三节

安全工作例会制度

第十五条 安全工作例会应从时间上、制度上给予保证，各级领导要纳入议事日程，正确处理安全生产关系。

第十六条 安全工作例会是本公司做好安全生产管理工作，促进安全生产，掌握安全生产动态，对每个时期的安全生产工作进行目标管理，达到预测、预报、预防事故的手段之一。

第十七条 全公司安全工作会议由公司安全设备部组织，分管公司领导主持，每召开一次全公司安全生产工作会议；每季度召开一次安全委员会会议。各生产经营单位安全工作会议由各单位负责人组织并主持，每月召开一次单位安全生产例会；各项目、机台或班组安全工作会议由各项目负责人、机长或班组长主持，每周召开一次项目、机台或班组安全生产例会。

第十八条 安全工作例会要有记录，纳入各单位安全生产目标管理，并作为考核依据之一。

第十九条 安全工作例会应有计划、有目的、有要求，及时贯彻国家和主管部门关于安全生产的最新精神，通报当前安全生产有关情况，分析安全生产中存在的问题并提出整改措施和要求，落实各级安全检查提出的意见和建议。

第二十条

公司制度培训开场白 篇11

规章制度所具有的明确性、稳定性的特点有助于规范企业内部各组织、部门、员工的行为，使人人各司其职，各尽其守。一个好的规章制度体现了职、权、责的统一，能够充分调动企业部门、人员的积极性，为企业创造更多的财富。

商鞅立法度而秦国大治体现了法律制度的`重要。企业的规范治理，同样应当减少“人治”，管理行为应当依据规章制度作出，被管理者的行为亦应当依据规章制度。

公司员工外出培训管理制度 篇12

第一条 为进一步规范公司员工外出培训管理工作，增强外出培训人员培训的针对性和实用性，保证外出培训质量，提升公司员工的业务素质与工作能力，以满足公司现实业务和未来发展需要，结合公司实际，特制定本制度。

第二条 本办法适用于因工作需要，经公司统一派遣，离开原工作地区到其他地区参加培训的员工且培训期不少于1个月。

第三条 员工外出培训学习地点由公司统一安排。

第四条 员工外出培训期间，薪酬按照《浙江分公司薪酬管理办法》进行定薪与发放，福利按照《浙江分公司员工福利管理办法》执行。

第五条 为减轻员工生活负担，公司统一为员工发放津贴1500元/月，凭住宿费、交通费、通讯费等发票报销。公司内部能提供住宿的调派员工，享受500元/月津贴，可凭交通费、通讯费等发票

报销。

第六条 员工外出培训期间必须认真听讲，做好记录，收集培训相关资料，严格遵守学习纪律，不得缺课、不得有任何有损公司形象的行为，以保证完成规定的培训任务，达到预期的培训效果。

第七条 因公外出培训如属上班时间，视为公出；若培训期间无故旷课的人员按旷工论处，严重者解除劳动关系，且培训期间所产生的费用均由个人自行承担。

第八条 凡参加过外出培训的员工，有责任和义务将培训内容传授给相关部门员工，不得借故推诿。

第九条 受训人员应于每两周汇写一篇《培训总结报告》，并于培训结束后十日内将《培训总结报告》、培训资料统一提交至后援管理部人事专员处存档。《培训总结报告》等相关资料逾期未交者，除一年内不得外出受训外。

第十条 本办法自二〇一五年六月一日起实施。第十一条 本办法由中心支公司后援管理部负责解释。

公司安全生产教育培训制度 篇13

安全生产教育培训制度

一、目的

为了搞好安全生产宣传教育，增强职工安全生产意识。普级职工安全技术知识，增强职工自我防护能力，现根据企业实情，制订安全教育制度如下：

二、范围

适用于XXXXXXXX有限公司安全教育及安全生产管理

三、步聚

（一）新工人入厂安全三级教育制度：

凡公司新招收的合同制工人，由公司进行一级安全教育。车间部门进行二级安全教育，现场师傅进行三级安全教育。教育内容为： 公司教育：

①、讲党和国家的劳动保护安全生产的方针，政策。②、讲公司安全管理规章制度、劳动、安全纪律。

③、讲“三不伤害”即：遵守操作规程不伤害自己，讲究职业道德不伤害他人，居安思危不被他人伤害。

④、讲遵章守纪，反对违章指挥，反对违章操作。⑤、讲公司内、外工伤事故的教训。2 车间部门主管教育：

①、讲安全生产，劳动保护、安全防火等规章制度与奖惩制度。②、讲车间生产特点，应注意的事项，防范措施与方法。③、讲安全技术操作规程、安全、劳动纪律。3 师傅教育：

①、讲设备的安全技术操作规程、安全、劳动纪律。②、讲操作现场应注意的事项，预防事故发生的措施。

③、讲使用生产工具（设备的性能，用途和构造，使用的基本方法）。④、讲劳保用品的使用与保管，爱护和保管生产工具（设备）和现场各种防护设施，安全标志。公司及各车间主管两级教育，对教育内容要进行考核，造册登记。教育人和接受教育人要签字备查。

四、转岗工人的安全教育制度：

凡换岗的工人、各部门必须及时通知公司办进行变更工种工作的安全技术教育，责任划分：由公司变更的，由公司设备科进行教育。变更工种安全教育，由教育人员填写安全教育卡（册），教育者与受教育者都要签字备查。

五、特殊工种工人的安全教育制度：

国家规定的电工、焊工、架工、司炉工、爆破工、机操工、起重工、小机动翻斗车司机、龙门吊司机等特殊工种，由生产科、设备科配合办公室申报市劳动保护教育中心进行培训取证。

XXXXXXXX有限公司

XX公司培训师管理制度 篇14

2.适用范围

本办法适用于对公司内部讲师的认定与管理，在公司范围内实行。

3.内部讲师定义

内部讲师是指公司内部有一定理论基础，在管理、技术、业务、技能、专业知识等方面具有较为丰富的经验或特长，掌握培训授课的方式方法，能够向其他员工传授理念、知识和技能，经过一定的评审程序，被纳入内部讲师队伍管理的员工。

4．职责

4.1行政部

4.1.1编制内部讲师培养计划及管理细则；

4.1.2负责内部讲师资格审查及组织评审、晋级考核；

4.1.3组织管理内部讲师的授课进程；对讲师所授课程进行评估；

4.1.4统计学员对内部讲师的满意度，讲师授课时数，讲师授课达标率等信息；

4.1.5组织开展内部讲师的相关活动。

4.2其它各部门

4.2.1推荐本部门内部讲师；

4.2.2组织本部门内部讲师进行相关课程的授课；

4.2.3对内部讲师所授部门内的培训课程做好相关记录，并进行跟踪评估；

4.2.4将部门内部讲师的授课计划、执行记录、效果信息等数据报备行政部。

4.3内部讲师的工作职责

4.3.1根据公司行政部的安排或年度培训计划，开展相关内部培训课程；

4.3.2参与公司年度培训效果总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助行政部完善公司培训体系并编制年度培训计划；

4.3.3负责编写或提供教材教案并报公司行政部审核；

4.3.4负责培训学员的考勤和考核；

4.3.5负责制作培训学员测试试卷及考后阅卷工作；

4.3.6完成年度规定的培训授课课时。

5．内部讲师任职基本条件

5.1具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，在公司服务6月以上正式员工；

5.2在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验，有良好的骨干示范作用；

5.3具备编写讲义、教材、测试题的能力；

5.4具有良好的语言表达能力和沟通能力，能较好地把控培训效果；

5.5本人愿意从事内部讲师工作。

6.内部讲师申请条件及等级划分

6.1具备下列条件之一且所申请的课程内容不低于2课时者，可申请内部讲师资格：

6.1.1由行政部外派训练，经审核符合内部讲师资格者；

6.1.2已取得相关训练机构之专业讲师认证，经公司审核认可者；

6.1.3公司各部门主管级以上人员；

6.1.4大本(含)以上学历，2年(含)以上本公司工作经验；

6.1.5大专(含)以上学历，3年(含)以上本公司工作经验；

6.1.6高中/中专(含)以上学历，5年(含)以上本公司工作经验。

6.2内部讲师的等级划分：

内部讲师分为储备讲师、初、中、高级讲师四个层次。

6.2.1储备讲师：具备6.1所述条件之一者，经部门推荐，行政部初审可定为储备讲师；储备讲师不需颁发内部讲师等级证书；

6.2.2初级讲师：储备讲师经综合评审考核达到初级讲师标准的可认定为初级讲师；

6.2.3中级讲师：有初级讲师资格1年以上，经评审考核成绩达到中级讲师标准的可晋升为中级讲师；或部门经理（含）以上骨干，经评审考核成绩达到中级讲师标准的可认定为中级讲师；

6.2.4高级讲师：有中级讲师资格1年以上，经评审考核达到高级讲师标准的可晋升为高级讲师；副总（含）以上领导可直接申请高级讲师资格；

6.3内部讲师资格仅对所申请课程有效，如讲师开设新课程需另行申请相应讲师资格

7.讲师评聘程序

7.1各单位推荐或个人自荐——单位主管领导审核—行政部评定审批，审批后的讲师将获得储备讲师的资格，（见附表一《内部讲师推荐表》）；

7.2行政部与各部门适当安排储备讲师授课；

7.3各部门安排内部讲师授课前应通知行政部有关讲师和课程安排事项，以便于行政部对讲师的授课情况进行跟踪；跨部门聘请储备讲师时行政部提供必要的协调；

7.4行政部对储备讲师的授课效果进行抽查（见附表三《培训效果调查表》），对连续二次抽查得分低于60分的讲师，暂停安排授课，若因个人或组织需求，可按本规定重新申请；

7.5各级讲师均可以提出升级申请（见附表二《内部讲师资格评聘表》），行政部受理申请并组织升级评聘，聘期壹年。满足以下标准可申请升级评聘：

（1）连续两次考察授课均达到以下评分标准：

可申请评职初级讲师：70~80分；

可申请评职中级讲师：80~90分；

可申请评职高级讲师：90~100分；

（2）授课时数：

初级讲师授课12课时/年以上（不少于3课时/季度）；

中级讲师授课20课时/年以上（不少于5课时/季度）；

高级讲师授课16课时/年以上（不少于4课时/季度）；

注：必要时行政部邀请专业人士参与评审。

7.6行政部组织、各级培训主管部门协助，对正式讲师的授课效果进行抽查，连续二次抽查得分低于本级标准得分下限的讲师降一级，经再次考核得分高于本级标准得分上限方可恢复原级别。

公司鼓励广大员工积极参与讲师评聘与升级，讲师业绩作为其工作绩效考核的参考依据之一。

8.内部讲师年度授课计划的确定

8.1行政部每年12月通过认定、复审，确定次年内部讲师资格人员，并向公司各部门和管理部公布内部讲师的名单和内部讲师级别及培训方向；

8.2各部门或各管理部在制定本部年度培训计划时，根据行政部公布的讲师名单，可直接安排直属本部门的讲师进行相应的培训工作；

8.3当部门或管理部需要其他部门或管理部的讲师资源时，可直接向讲师所在部门或管理部进行工作衔接，也可以通过行政部进行工作衔接；

8.4行政部可根据公司培训需求安排讲师年度培训工作。

9．内部讲师考核

9.1培训项目考核：

培训学员和行政部对培训项目的效果、教材设计、授课风格、学员收获等进行评估。（见附表三《培训效果调查表》）；

9.2年度授课课时考核：达不成7.5款第（2）条规定授课课时的讲师作降级处理，并由行政部按照培训管理制度进行处罚；

9.3年终考核：

公司行政部在年终对讲师进行综合评定，考核结果由公司审核（见附表四《内部讲师年度考核表》）。对考核结果不合格或者受到学员两次以上重大投诉的讲师，公司将取消其内部讲师资格；讲师因正常工作或个人原因，不能按原计划授课时，应及时通知培训组织部门，以便另行安排；

9.4公司根据考核结果，每年度从讲师队伍中评选出部分优秀讲师，并给予一定物质奖励和精神奖励。

10.讲师的津贴和培训

10.1讲师津贴：

公司在强调积极奉献的前提下，为鼓励内部讲师的工作积极性，激发其工作的热情，公司按内部讲师的级别和实施培训的课时给予一定的讲师津贴：高级讲师：10元/课时；

中级讲师：8元/课时；

初级讲师：6元/课时。

备注：①担任公司经理以上职务的讲师不享受讲师津贴，讲师津贴支付由行政部统一办理；

②根据《培训效果调查表》，凡授课得分分别低于70、80、90分的初、中、高级讲师，将不给予讲师津贴。

10.2讲师培训：

为了提高培训的成效，凡申请担任正式讲师的人员，经过资格初审后，公司安排接受讲师资格培训课程(包括但不限于)：

学习原理及沟通技巧

成人学习特点

企业培训与员工发展

教材设计与制作

培训技能训练