注会考试基础阶段学习攻略（精选11篇）
大家在报名完成后想来最纠结的事情就是该怎么进入备考状态了，眼看着备考时间一点一点的溜走，我们能做的只有抓住每分每秒的时间。这个阶段是比较尴尬的阶段，心里着急，但是习惯拖延的同学们还是没办法提高学习效率。建议大家可以先听课，跟着东奥老师的思路一点一点的看教材，这样把学习变成日常的习惯，独立学习就很容易了。
二、注会基础阶段是先看教材还是先听课
当然也有一部分考生难以开始的原因是纠结，教材和课程都已经拿到手，但是就是不知道该从哪个开始。其实这个问题并不算什么大问题，毕竟这两样都是需要我们在基础阶段完成的，先后顺序也是根据个人习惯而定。如果自主学习能力比较差的可以在一开始先听课，每一科老师在讲课前都会把这科目的知识架构讲清，这样在后续看教材时能够更加系统的了解;而自主学习能力比较强的考生可以先把教材大概了解一遍，再听课会更加容易，节省了很多时间。
三、了解注会考试教材变化详情
在基础阶段我们需要对新教材有个宏观的了解，相信拿到教材的同学们已经看出来了，今年的教材变化还是比较大的，根据往年经验，教材做出改动的地方往往就是今年的考点，所以新教材是一定要买的。我们在这个阶段需要对教材的知识内容和组织架构大致了解，遇到难点不用太认真的研究，可以标记下来等看课件或第二遍复习时重点研究。第一遍的学习就是要了解教材变化的点在哪儿，哪个地方是重点，哪个地方比较容易出错，哪个地方可以稍稍加快进度，对着一切都做到心中有数后，就可以从容的进行备考。
延伸阅读：关于2017年度全国会计专业技术中高级资格考试题型等有关问题的通知(会考z2017{2号)
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团会计专业技术资格考试管理机构：
根据财政部、人力资源社会保障部全国会计专业技术资格考试领导小组办公室印发的《关于2017年度全国会计专业技术中、高级资格考试考务日程安排及有关事项的通知》(会考〔2016〕24号)，2017年度全国会计专业技术中、高级资格考试(以下简称中高级会计资格考试)于2017年9月9日至10日举行。为指导广大考生复习应考，现将2017年度中高级会计资格考试命题依据、试题题型、答题要求、评分原则等有关事项通知如下：
一、命题依据
2017年度中高级会计资格考试命题以2017年度中高级会计资格考试大纲为依据，考试内容和范围不超出考试大纲的规定。
二、试题题型
(一)中级会计资格考试试题题型
《中级会计实务》试题题型为单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题。
《财务管理》试题题型为单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题、综合题。
《经济法》试题题型为单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、综合题。
(二)高级会计资格考试试题题型
《高级会计实务》科目试题题型为案例分析题。
三、答题要求
(一)中级会计资格考试答题要求
中级会计资格采用无纸化考试方式，在计算机上进行。试题、答题要求和答题界面在计算机显示屏上显示，考生应使用计算机鼠标和键盘在计算机答题界面上进行答题。
(二)高级会计资格考试答题要求
高级会计资格纸笔开卷考试方式，试卷包括纸质试题本和答题卡。考生必须用2B铅笔在答题卡上指定位置填涂相关信息。案例分析题为主观题，考生必须用0.5～0.7毫米黑色字迹签字笔在答题卡上指定区域答题，否则答案无效。
四、评分原则
各科目每类试题分值和评分原则在试卷中规定。客观题实行计算机阅卷，主观题实行计算机网上人工阅卷。
请各地会计资格考试管理机构及时将上述内容在指定媒体上公布。
全国会计专业技术资格考试领导小组办公室
关键词：初一级段,打好基础,英语学习
当今, 孩子学习英语的年龄越来越小。很多地方在幼儿园小班就开设英语课了。从小学一年级就正式学习英语。但是为什么幼儿园三年加上小学六年的英语学习, 孩子在上了初一以后即使是从A、B、C开始英语学习还是出现很多的问题呢?甚至学生在初一就掉队了呢?中学英语教学工作面临着这样一个严峻的事实:从初中二年级甚至是初一下学期开始, 学生的英语成绩出现两极分化的情况。不少学生对于英语学习不感兴趣, 学的不太好的学生失去学习的信心, 有的甚至是抱着破罐子破摔的想法。因此, 如何在初一阶段就帮助学生打好坚实的基础, 是一个值得我们考虑的问题。
激发学生学习英语的兴趣。兴趣是学习的最好的老师, 是我们做事的动力。孔子曰:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”说的就是这个道理。爱因斯坦也说过“兴趣是最好的老师”, 兴趣是产生学习的动力。从学生刚一进入中学阶段, 就要激发起学生学习的兴趣。这还要从课堂上抓起。老师的授课方式甚至是老师说话的表情都会影响到学生学习的情况。刚进入初中, 学生对于自己的学习任务还不是很明确, 往往是喜欢这个老师, 他就会喜欢上这门课。因此, 作为教师还要想办法抓住学生的心。平时在我的课堂上, 我多会用亲切、幽默的语言, 这样会使课堂气氛比较轻松。每天进入新课程我会提问, 这些提问的话题都是学生们的日常生活琐事, 但是这些琐事都是和学习任务有关的。由于问的问题都是他们非常熟悉的内容, 学生感觉都有话可说, 并且乐于去说。学生的口头表达能力得到了提高, 学习任务也就轻松地完成了。由于自己的成绩轻松提高了, 而别的学生学起来很吃力, 这些学得好的学生有会有优越感, 他们尝到了学习的甜头。这样他们学习的兴趣就会更大, 学习的动力就会更足。
保证学生学习英语的时间。任何一门语言课的学习最好是有一个语言环境, 但是在中国如何让学生把外语学好, 毫无疑问这就需要学生多接触这门语言, 重复对于学好一门语言课帮助很大。进入初中, 学生学习的课程比小学明显多并且学习任务明显增重。在没有大块时间学习英语的时候, 我们就要想办法抽取零散的时间, 把零散的时间拼接成整块的时间。首先, 早晨学生来的不整齐, 但是9点20之前基本上就来齐了。因此从9点到9点20就放英语录音, 这个录音可以是单词, 可以是课本内容, 可以是其他材料。刚开始学生可能听不懂, 但坚持下去, 学生的进步是巨大的。下午上课前, 这个时候学生也是不知道干什么, 我就会在课前发一篇阅读理解的文章让学生在规定的时间读完并且按要求做题。每天做一篇文章, 不仅可以扩大学生的知识面, 并且能提高学生的做题能力。不要忽视点滴的时间, 半个学期下来学生的能力的提高就表现出来了。
课堂上听、说、读、写灵活贯穿。“听”主要是由老师播放语音材料, 以“声音”的方式进行传递英语知识的过程。我一般选择的材料就是本课的课文或者是和课文内容相关的材料。通过听, 学生可以为以后的学习做好铺垫, 也巩固了曾经学过的词汇等知识。“说”是学生将所学的知识进行进一步的深化和技能的提升和再提升的过程。课前五分钟, 我基本上用英语和他们交流, 或者是让他们自己在全班面前发言。讲的内容可以是自己的一次经历, 可以讲一个故事, 也可以讲一些英美国家的习俗等等。刚开始学生在课堂上讲话可能比较困难, 本身对于学生来说让他们在讲台上发言就困难, 还要用英语讲话那就更困难了。通过老师的鼓励, 其他同学的支持, 大部分学生都能在课堂上大方地表达了。“读”主要是学生对教材内容和相关阅读材料进行内化和提高熟练程度的过程。其他老师喜欢抓住早读的时间讲点题, 可是我把整个早读都用在了读上。首先大声地朗读, 读累了就个人默读。下午上课之前, 我会抽出5分钟的时间让学生做泛读。通过各种读, 学生的知识面得到了提高, 还培养了学生的语感。“写”是促进学生记忆并使知识和技能得以深化的重要手段。现在孩子从小学升入初中动手能力差是每个教师都要面对的事情。我几乎每堂课都会留时间让学生动手写。固定给学生一个主题, 然后还给一些习惯用语和固定的句法。学生写完以后我会选两篇文章在全班面前讲评, 学生慢慢地就避免了一些常规错误, 写作能力有所提高。
养成好的英语学习的习惯。著名教育家叶圣陶先生说过, “凡是好的态度和好的方法, 都要使它化为习惯, 只有熟练得成了习惯, 好的态度和好的方法才能随时随地表现, 好的方法才能随时随地应用, 好像出于本能, 一辈子用不尽”。“习惯”就是一点一滴, 循环往复, 无数重复的行为动作。我从哪些方面培养学生学习英语的习惯呢?
首先每天坚持背诵单词、词组和课文, 提高口头表达能力。作为学习英语的外国人, 我们缺少学习英语的环境, 因此首先需要模仿别人。最好的方式就是把课文的经典句子、习惯的表达方式背诵下来, 后面达到脱口而出。第二语言研究大师克拉申在谈到第二语言学习时强调, “外语学习想取得成功, 须有丰富的目标语料及其相关知识的输入”, 没有大量的输入, 外语学习就成了无源之水, 无法进入信息输出。
整理：新建县西山中学 陈贤云
1、前言
教师一直是一个受人尊敬和崇拜的职业，随着国家对教师行业越来越加重视，同时教师绩效工资改革逐步在全国推广，教师的地位更是得到了大幅度提升，许多城市的教师待遇水平已经与公务员持平，随着教师绩效工资改革的实行，教师工资几近翻番，加上每年固定的寒暑假期，以及其他优厚的福利，使得教师职业成为大学生就业的新热点！
随着金融危机的到来，大学生就业问题更加凸显出来，党和国家为了促进大学生就业，开始逐步推广特岗教师计划，同时各地市原本分散的教师招聘考试也逐渐由省市统一，加强了教师招聘考试的透明度和公信力。特岗教师计划和教师招聘考试统一化，为广大高校毕业生提供了更多的工作机会，更使得教师职业成为了当今大学生的就业热点！
2、教师招聘考试简介
教师招聘考试，是由各地市或区县教育局统一举行的教师录取的考试，遵循事业单位“凡进必考”的原则，针对教师岗位进行的录取考试。目前全国各省市都有一定规模的教师招聘考试，从总体上看，各地区的教师招聘时间都有所差别，考试的形式内容也各有侧重。本册将会对教师招聘考试做针对性的详细解析，请广大考生仔细阅读。
3、教师招聘的资格要求
教师招聘对参考人员有一定的基本要求，首先是必须拥有与所报考职位相应的教师资格证，其次是对考生的年龄有所限制，例如浙江省杭州市上城区的教师招聘公告中就指出，参考的“社会人员” 必须是全日制普通高校本科及以上学历、35周岁以下、具有杭州城区户口和适用的教师资格证的，目前不从事教师工作的社会人员。
除此之外，对应届生也有不同的资格要求。一般情况，各省市会对户口有所限制，比如南京六城区教师招聘考试公告中就明确规定：
1、南京生源2009年师范类本科毕业生。南京生源2009年学前教育师范类大专生。
2、南京生源2008年师范类本科毕业生，已取得教师资格，尚未落实工作单位的人员。
户口限制规定是为了保证地方生源学生的基本就业。但是针对非本地户口的毕业生，各省市也有相关的政策，有限度允许考生参加考试，同样是南京六城区招教考试，就要求非南京生源2009年师范类本科毕业生应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生。杭州教师招聘考试也允许非本地生源的全国重点师范院校的毕业生参加考试。有些省市招教考试，也允许没有教师资格证的毕业生参加考试，但是会要求在取得教师岗位后一定时间（一般是一年）内考取教师资格证，否则将在年满后辞退或者不予以评职称。总之，需要成为教师则必须拥有相应的教师资格证。
4、教师招聘考试情况介绍
2010高校毕业生600多万，去年的100多万仍未就业，再加上金融危机，大学生就业问题再次凸显出来，而另一方面，随着教师绩效工资的逐步推广，教师工资大幅度上升，加上教师工作又相对稳定轻松，每年拥有两个假期，自然吸引了大批的应届毕业生及社会在职人员。所以教师岗位也随之成为继公务员之后毕业生最主要的就业方向之一。
教师招聘考试由过去零散的以学校自主招聘为主的方式，逐渐由省市统一规划，以教育局为主导进行统一的教师招聘考试，透明度及公信力加强，为广大考生提供了更为公平的竞争机会，所以教师正在受到越来越多的关注，也成为了继公务员考试之后的第二大就业热点。
从各地市招教考试报名情况来看，南京六城区09—10年教师招聘考试报名人数突破7000，录取比例为18：1,沈阳教师招聘考试的录取比例更是高达21：1的水平。教师招聘考试的火爆程度可窥一斑。
教师招聘考试，是由各地市或区县教育局统一举行的教师录取的考试，遵循事业单位“凡进必考”的原则，针对教师岗位进行的录取考试。
具体程序是各地方学校视缺编情况，向上级主管部门申报，然后由地方政府（主要是教育局）进行统一招考，统一的公开招考，考试的方式包括笔试和面试，然后根据排名进行录取。目前从全国各地的教师招聘考试情况来看，基本上没有统一的定式，考试的内容也不尽相同。
全国各地的教师招聘考试，基本上都是根据地方情况制定考试计划。华图教师培训通过研究全国各地教师招聘考试的试题，基本上可以将考试的模式归为以下两种种，即初试以公共知识笔试、专业知识笔试为主，复试以面试、说课和试讲为主。
笔试考试两种基本方式。一是笔试公共知识和专业知识，以南京六城区教师招聘考试为代表，其公共知识考试包括教育学、心理学、教师职业道德等内容，专业知识为所报考职位的专业知识和教学法报考的职位的相应专业知识，其中美术、音乐、体育等课程的专业课考试相应有所不同。公共知识加专业知识的考试是目前比较系统的一种考试方法，考试内容涵盖面广，加上大部分教师招聘考试没有具体的考试大纲或者指定教材，所以考试难度也进一步加大。而且部分省市的公共知识部分也包含行测试题，以至于难度进一步增加。二是考教材教法等专业知识。这种考试看似省略了公共知识部分，或许相对会简单，但是在实际考试中，教材教法等考试的答案都是将基础的教育学心理学知识融入其中的。凡得高分者，必须在答题时将专业教学同教育学心理学理论知识相结合。此种考试，以杭州教师招聘考试为例，就是考教材教法。
面试也是各有不同，但是基本上会以“面试+说课”或者“面试+试讲”的方式考试。例如杭州拱墅区教师招聘考试采用的就是面试（回答问题）加上课（试讲）。关于笔试和面试关系上也存在两种情况，一种是笔试只是用来确定面试的人选，不计入最后总分中，第二种情况是笔试之后确定面试名额，然后最终成绩是由笔试面试成绩的综合而定出来的。
5、教师招聘考试内容详解
综观各地教师招聘考试历年真题不难发现：每年各省市的学校都会根据自己的特点对教师进行招聘，地区不一样，考试内容也不一样。各省的考试内容虽然不同，但考试试卷的知识点如下表所示：
(一)总结每年各省市公共课真题基本具有以下特点 考试科目
考试的内容
能力要求
考试形式及时间
试题类型
基础知识
内容基本包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规基础六门。
一是识记，要求对从事教育所需的背景性知识和领域有大致的了解；
二是理解与掌握，要求对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉，前因后果； 三是运用，要求能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象。
闭卷，笔试
试卷满分为100分，考试限定用时一个半小时至三小时不等。（各省市有所不同）
考题类型基本包括选择题、名词解释、简答题、论述题、材料分析题等
专业知识
一是对基本专业知识的考察
二是对基本知识技能综合运用的考察 三是对本学科课程教案编写的考察
一是识记本学科的专业知识
二是熟练掌握教材要求记忆和运用的知识 三是应用相关专业知识解决实际问题的能力
闭卷，笔试，时间随各省市具体情况有所不同
选择题、填空题、简答题、鉴赏题、阅读题、案例分析题、技能应用题、教学设计或教案编写等。
注：对于考试内容及考试形式及时间安排，各地根据不同情况灵活选择，但是大致的范围如上所述。
（二）总结历年各省面试真题具有以下特点 考试形式
考试内容
能力要求
试题类型
说课、试讲
对教材、学生、学情的整体把握，同时对所需掌握知识的讲课流程考察，并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点
表达能力、组织能力、应变能力、较强的逻辑思维能力
说课或试讲两种形式，其中试讲可分为进班试讲和模拟班级试讲。面试问答
综合测查考生的专业知识掌握情况。具体可分一下四类：
1、对基础专业知识的考察
2、对试讲、说课环节的补充提问
3、对教育相关思想观念及对教育事件的看法
4、对与考生有关的个人基本信息的提问
言语理解与表达能力、应变能力、逻辑思维能力
结构化试题的提问形式
教师招聘考试命题趋势
教师招聘考试经过近几年的完善与发展不再像过去那样仅仅以一节课评优劣定级别，而是尽可能的考查学生运用新的教育理念综合分析、解决实际问题的实践能力，以达到考察其综合素质。因此考生不仅要对教育学、心理学、基础教育课程改革理论、教育教学法规、师德修养，教育案例以及时事政治等基本概念达到扎实掌握，还要在教学中能够灵活运用这些基础知识，这种考查一般会以案例分析、材料分析及教学设计的题型出现。
6、备考策略
教师招聘考试主要测查考生的教育教学理论与教育教学实践能力，测查考生是否具备教师的资质。如何在短时间内备考并顺利通过教师招聘考试呢？首先要详细了解招聘简章提供的信息材料；其次要选择好复习材料，最好是比较有权威性的辅导材料。再次是最重要的内容——复习备考。
（一）笔试
搞好考前复习，是教师招聘考试取得好成绩的一个重要因素。考前复习实质上就是重新学习已学过的知识、技能，从而牢固地掌握知识技能，培养能力。将所学知识进行复习，无异于炒“冷饭”，掌握一些复习的策略和技巧是大有必要的。
1.正确理解学习和考试的关系
学习的目的是为了掌握新的知识，而考试只是验证自己掌握知识程度的一种手段。因此在学习过程中，要尽可能全面、熟练地掌握书中的内容，而不是单纯从考试的角度去考虑哪些内容需要，哪些内容不需要。这样，即使考试时题目难一点或偏一点，也不会茫然无措。2.处理好厌学表现——心理疲劳
在考前复习阶段，有些考生会出现一种现象——想学习，也有时间学习，只是一拿起书本就犯困，并伴有厌倦、烦躁的情绪。这就是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。我们知道生理疲劳可以通过补充能量和休息恢复正常心理疲劳，那么要消除心理疲劳就要靠心理调节来实现。为此，考生朋友可以参考下面的表格来解决自己的问题： 明确学习目的
学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。许多考生朋友的经验教训表明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。
培养学习兴趣
兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系，并有伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引起的。因此，培养自己的学习兴趣，克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态。
学习要多样化
书本学习本身就是枯燥单调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使在脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。所以考生朋友不妨将各门课程交替起来进行复习。
学习过程劳逸结合
交替学习各门课程也很可能不能消除心理疲劳，在这种状态下考生应该考虑暂时停止学习。可以听听音乐、打打羽毛球，这样对于消除心理疲劳也是非常有益的。
3.带着思考学习——创造适合自己的复习体例
在有限的时间内，考生一定要对自己的学习方法有所设计与安排，要使自己的复习紧扣知识点，突出重点，突破难点，消除疑点，抓住考点，强化热点，创造一套适合自己的学习体例，并在学习过程中运用完善是自己的学习达到最佳的效果，下面的一套学习体例供大家参考与学习。要点
方法概要
复习时的具体做法
创设新的知识结构
将知识连点成线，联线成网。
复习时应详略得当，切忌眉毛胡子一把抓，而是应先写出一章或一个单元的知识纲要，然后自己在认真思考、填写各层次的知识点，进行一定范围的联系和比较，然后再看书核对。小结或者几个典型的实例，让自己充分展开思维，最后收拢知识点。
难点简明 突出
把难点具体化、简明化、实用化
某些章节内容在最近学习中没有完全理解、弄懂或隐含的难点，随着复习时相关信息量的增大，难点暴露得更为突出。考前复习中必须着力解决，否则会给未来的考试留下隐患，这期间的难点要更加的注意将其明了列出并解决使其具体化、简明化、实用化。
疑点拓展深 化
拓展知识面
深化知识点
疑点的消除，一是拓宽知识面，消除知识间的“隔阂”，二是要深化知识点，澄清知识间的“是非”。
疑点出自于对知识的片面理解和一知半解，若将相关知识进一步拓宽深化，则疑点自破。
理论联系实际
重点知识点联系具体事例
考生应注意不能枯燥的死背知识点应该与具体的教学活动相结合，从而深入理解知识点，有利于加深对本质和原因的认识，一举两得。
分析考点
抓住考查点的规律性
通过分析历年来的考查点，总结出这些考查知识的形式、角度、能力层次和与其它知识点的联系等方面的规律，并且总结出解决这一考查点问题的规律性的方法。
热点变形
考前复习应认真分析热点题的演变，利用现有习题通过“改头换面”，一题多变，举一反三进行定点练习。还可以围绕热点，进行了试题变形练习，以深化和扩大知识面，提高应变能力，培养发展思维能力。
4.战胜复习中高原现象——自我调整 高原现象定义
高原现象产生原因
高原现象产生时期
解决高原现象的方法
复习中的高原现象，是指在复习到一定时期时，往往停滞不前，不仅复习不见进步，反面有退步的现象。
在高原期内，并非学习毫无进步，而是一些部分在进步，另外一些部分在退步，两者相抵，导致复习没有表现出进步现象，因而考生失望。
常常发生在低层次的复习进入高层次复习的过渡时期；发生在临考复习的中后期。
考生朋友在复习迎考过程中遭遇高原期时，切忌急躁或丧失信心，应加强自己学习方法、提高自己的学习积极性性或向成功者请教，树立起成功的信念。
5.重视复习“错误”——消除“错误”使其变为强势 “错误”产生原因
消除“错误”方法
概念理解上的问题、粗心大意带来的问题，以及书写潦草凌乱给自己带来的错觉问题等
定期翻阅错题，回想错误的原因，并对各种错题及错误原因进行分类整理。对其中那些反复错误的问题还可考虑再做一遍，以绝“后患”。
6.生理因素影响复习——发挥自己生理特点
实践证明，一个人在气质、性格，心理稳定程度等因素也会影响考前复习。这是由于我们的学习活动都是在一定的心理背景基础上展开的，心理发展水平在相当大的程度上会影响我们的学习与发展。因而，考生朋友在复习迎考过程中，应根据自己的心理特点来制订复习迎考计划，根据自己的心态来调整复习的进度，选择与运用最好的复习方式方法，使自己的考前复习达到与预期的最佳效果。
气质的角度
粘液质的考生
属于朋友应克服自己适应环境速度慢、能力差的缺点，绝不要因为环境的改变而影响到自
己的复习效果;同时，要注意改变思考问题表现出的固执呆板、钻“牛角尖”等现象，主动地与学友们一起讨论，扬长避短，切不要把自己关在一个小天地里冥思苦想。
多血质、胆汁质的考生
克服自己过分情绪化的现象，面对即将到来的考试，已经没有什么兴趣的问题，要重视锻炼自己的毅力，避免出现“三天打鱼，两天晒网”的情况。
性格角度
外向型的考生
注意培养自己严谨治学的精神;同时还要注意复习中的盲目化倾向与情绪化倾向，制订好复习计划，按部就班、扎扎实实地进行迎考复习。
内向型的考生
避免以往遭遇问题后自己苦苦深思，白白浪费时间的现象，多向他人请教。
心理稳定的角度
一、报关单位的概念：
是指依法在海关注册登记的进出口货物收发货人和报关企业。《海关法》明确规定了对向海关办理进出口货物报关手续的进出口货物收发货人、报关企业实行注册登记管理制度。
依法向海关注册登记是法人、其他组织或者个人成为报关单位的法定要求。
单选题(05年考题)
1.取得报关单位资格的法定要求是()。
A.是对外贸易经营者
B.是境内法人或其他组织
C.经海关注册登记
D.有一定数量的报关员
答案：C
二、报关单位的类型：
※熟悉们教材19页所列举的单位。
单选题(04年考题)
下列企业、单位中不属报关单位的是：
A、经海关批准在海关临时注册登记的境内某大学
B、在海关注册登记的经营进出境快件业务的某快递公司
C、在海关注册登记的某外商投资企业
D、在海关注册登记的经营转关运输货物境内运输业务的某承运人
答案：D
单选题(06年考题)
在某项加工贸易活动中，下列属于报关单位的是()。
A.具有报关权，受加工贸易经营企业的委托，开展保税加工业务的企业
B.没有报关权，在海关办理 了保税加工注册登记手续，受加工贸易经营企业的委托，开展保税加工业务的企业
C.具有报关权，由其经营并自行开展保税加工业务的企业
D.没有报关权，亦未在海关办理保税加工注册登记手续，受加工贸易经营企业的委托，开展保税加工业务的企业
答案：C
三、报关单位的注册登记
(一)报关注册登记制度的概念
1、概念
报关注册登记制度是指：进出口货物收发货人、报关企业向海关提供规定的注册登记申请材料，经注册地海关依法对申请注册登记材料进行审核，准予其办理报关业务的管理制度。
2、报关单位分为两种类型：一类是进出口货物收发货人;另一类是报关企业。
3、报关注册登记条件有所不同：
(1)报关企业：必须具备有规定的设立条件并取得海关报关注册登记许可。
(2)进出口货物收发货人：备案制
只需向对外贸易主管部门备案登记，直接向海关办理报关单位注册登记手续。
多选题(08年考题)
根据海关规定，无需办理报关注册登记许可，可直接向海关办理报关注册登记的单位有：
A.兼营进出口代理报关业务的国际货物运输公司
B.有权从事对外贸易经营活动的境内个体工商业者
C.有权从事对外贸易经营活动的境内商贸组织
D.需从事非贸易性进出口活动的台湾企业驻沪办事处
答案：BCD
判断题(08年考题)
报关单位必须在取得对外贸易经营权并依法在海关注册登记后，才能办理报关手续
答案：错
判断题(07年考题)
报关企业和进出口货物收发货人须经海关注册登记许可后方可向海关办理报关单位注册登记手续。
答案：错
4、两种报关单位不同的报关注册程序：
(1)报关企业注册登记程序：
向海关申请办理“报关企业注册登记许可”——到工商行政管理部门办理许可经营项目登记——到所在地海关办理注册登记手续
(2)对进出口货物收发货人，实行“备案制”。不需要经过“申请办理注册登记许可手续”程序，直接向海关申请办理报关单位注册登记手续。
(二)进出口货物收发货人注册登记
1、提交材料：(进出口货物收发货人注册登记与报关企业注册登记提交的材料做比较，不一样的地方要特别记忆。)
(1)企业法人营业执照副本复印件;
(2)对外贸易经营者登记备案表复印件;
(3)企业章程复印件
(4)税务登记证书副本复印件;
(5)银行开户证明复印件;
(6)组织机构代码证书副本复印件;
(7)报关单位情况登记表、报关单位管理人员情况登记表;
(8)其他与注册登记有关的文件材料;
2、提交材料后海关审核，符合条件的核发“中华人民共和国进出口货物收发货人报关注册登记证书”(简称“收发货人登记证书”)
3、进出口货物收发货人的另外一种类型是没有取得对外贸易经营者备案表,但是按照国家规定需要从事非贸易性进出口活动的企业，海关允许对这样的企业办理“临时注册登记手续”，海关不核发“注册登记证书”，仅出具“临时报关单位注册登记证明”，有效期是7天。(参见教材P20页)
单选题(09年考题)
西安某具有对外贸易经营权的进出口企业，常年在西安、上海、深圳口岸进出口货物，该企业应()
A.在西安向海关申请办理报关注册登记手续
B.在上海向海关申请办理报关注册登记手续
C.在深圳向海关申请办理报关注册登记手续
D.在西安向海关申请办理报关注册登记手续，并分别在上海、深圳向海关办理分支结构注册登记手续
答案：A
(三)报关企业注册登记
1、首先是办理注册登记许可
(1)报关企业注册登记许可应具备的条件：
①具有境内企业法人资格条件
②企业注册资本不低于人民币150万元
③具有健全的组织机构和财务管理制度
④报关员人数不少于5名
⑤投资者、报关业务负责人、报关员无走私记录
⑥报关业务负责人具备5年以上从事对外贸易工作经验或者报关工作经验
⑦无因走私违法行为被海关撤消注册登记许可记录
⑧有符合从事报关服务所必须的固定经营场所和设施
⑨海关监管所需的其他条件
多选题(05年考题)
报关企业注册登记许可条件中对企业人员的要求包括()。
A、报关员人数不少于5名
B、投资者、报关业务负责人、报关员无走私记录
C、报关业务负责人具有5年以上从事对外贸易工作经验或者报关工作经验
D、报关业务负责人、报关员要通过海关规定的业务考核
答案：ABC
(2)办理报关企业注册登记许可程序：
提出申请——海关处理——海关审查——行政许可的作出
①第一个步骤：向所在地直属海关公布的受理申请的海关提出申请。
②第二个步骤：海关对申请的处理
③第三个步骤：海关受理申请后，进行审查，于受理注册登记许可申请之日起20日内审查完毕。并将材料报送直属海关，直属海关自收到接受审定的海关报送的审查意见之日起20日内作出决定。
④最后一个步骤：直属海关做出准予还是不准予注册登记许可的书面决定。
单选题：
报关企业注册登记许可，应由下列哪个部门作出()。
A.海关总署
B.直属海关
C.隶属海关
D.海关总署授权的直属海关或隶属海关
答案：B
(3)报关企业跨关区分支机构注册登记许可规定
在别的直属海关办理跨关区分支机构注册登记许可的前提条件：
①报关企业取得“报关注册登记证书”之日起满两年
②报关企业从申请之日起最近两年没有因走私受过处罚。
③每申请一项跨关区分支机构注册登记许可，应当要增加注册资本人民币50万元，申请办理跨关区分支机构注册登记许可与报关企业本部申请注册登记许可，主要的区别在于报关员的人数，报关企业本部报关员人数不少于5人。跨关区分支机构报关员人数不少于3人。
(4)报关企业及其跨关区分支机构注册登记许可期限
报关企业及其跨关区分支机构注册登记许可期限都是2年。如果需要延续注册的登记许可有效期的，应当办理注册登记许可延续手续。
(5)报关企业注册登记许可的变更和延续
① 变更
变更企业名称及其分支机构名称、企业注册资本、法定代表人(负责人)，应以书面形式到注册地海关申请变更注册登记许可，注册地海关进行初审，上报直属海关决定，由直属海关依法审查后作出是否予以变更的决定。
② 延续
注册登记许可的有效期为2年，如续延续，应当在有效期届满40日前向海关提出延续申请并递交海关规定的材料。准予延续的，延续的有效期为2年。
(6)报关企业注册登记许可的撤消：(参见教材P23，重要考点)
(7)报关企业注册登记许可的注销：(参见教材P23，重要考点)
2、报关企业注册
报关企业凭着直属海关签发的报关注册登记许可文件到工商行政管理部门办理许可经营项目登记，登记之后在90天内要到所在地海关办理注册登记手续。提交有关的材料，符合要求的，注册地海关核发“报关企业登记证书”。(提交的材料，参见教材P26)
(四)报关单位注册登记时效及换证管理
1、报关单位注册登记证书时效：
(1)报关企业登记证书：有效期为2年，(2)收发货人登记证书：有效期为3年
2、换证手续：
(1)报关企业应当在办理“注册登记许可”延期的同时办理换领“报关企业登记证书”手续，注册登记许可换证时间是在注册登记许可有效期届满40日前。
(2)进出口货物收发货人：在“收发货人登记证书”有效期届满前30日办理换证手续。
(五)报关单位的变更登记及注销登记
1、变更的期限：自批准变更之日起30日内办理变更手续。
2、注销登记
(1)破产、解散、自行放弃报关权或者分立成两个以上新企业的;
(2)被工商行政管理部门注销登记或吊销营业执照的;
(3)丧失独立承担责任能力的;
(4)报关企业丧失注册登记许可的;(结合注册登记许可撤销和注销记忆)
(5)进出口货物收发货人的对外贸易经营者备案登记表或者外商投资企业批准证书失效的;
(6)其他依法应当注销注册登记的情形。
四、报关单位的报关行为规则(重要考点，参见教材25页)
(一)进出口货物收发货人的报关行为规则
1、地域范围：中华人民共和国关境内的各个口岸或者海关监管业务集中的地点
2、只能办理本单位的报关业务，不能代理其他单位报关。
3、可以委托海关准予注册登记的报关企业，由报关企业所属的报关员代为办理报关业务。
4、办理报关业务时，向海关递交的纸质进出口货物的报关单必须加盖本单位在海关备案的报关专用章。
5、对其所属报关员的报关行为承担相应的法律责任。
多选题(07年考题)
进出口货物收发货人进口货物可采用的报关方式是()。
A.自理报关
B.委托报关行以委托人的名义代理报关
C.委托已在海关办理报关注册的货代公司以委托人的名义代理报关
D.委托报关公司以报关公司的名义代理报关
答案：ABC
(二)报关企业的报关行为规则
1、报关企业报关服务的地域范围
在依法取得注册登记许可的直属海关关区内各口岸或者海关监管业务集中的地点从事报关服务。
(1)在同一直属海关关区，从一个隶属海关到另一个隶属海关办理业务，应在拟从事报关服务的口岸或者海关监管业务集中的地点依法设立分支机构，并且在开展报关服务前按规定向直属海关备案。
(2)跨关区(在不同直属海关关区办理业务)应当依法设立分支机构，并且向拟注册登记地海关申请报关企业分支机构注册登记许可。获得注册登记许可，才能办理注册登记，才能设立分支机构。
2、报关企业从事报关服务应当履行的义务
参考教材第25页至26页(掌握)
3、其他规则
与进出口收发货人相同，参考教材第26页
五、海关对报关单位的分类管理
(一)进出口货物收发货人管理类别的设定
1、AA类进出口货物收发货人，应当同时符合下列条件：
(1)已适用A类管理1年以上;
(2)上一进出口总值3000万美元(中西部1000万美元)以上;
(3)经海关验证稽查，符合海关管理、企业经营管理和贸易安全的要求;
(4)每年报送“经营管理状况报告”和会计师事务所出具的上一审计报告;
每半年报送“进出口业务情况表”。
2、A类进出口货物收发货人，应当同时符合下列条件：
(1)已适用B类管理1年以上;
(2)连续1年无走私罪、走私行为、违反海关监管规定的行为;
(3)连续1年未因进出口侵犯知识产权货物而被海关行政处罚;
(4)连续1年无拖欠应纳税款、应缴罚没款项情事;
(5)上一进出口总值50万美元以上;
(6)上一进出口报关差错率3%以下;
(7)会计制度完善、业务记录真实、完整;
(8)主动配合海关管理，及时办理各项海关手续，向海关提供的单据、证件真实、齐全、有效;
(9)每年报送“经营管理状况报告”
(10)按照规定办理“中华人民共和国海关进出口货物收发货人报关注册登记证书”的换证手续和相关变更手续;
(11)在商务、人民银行、工商、税务、质检、外汇、监察等行政管理部门和机构无不良记录.3、进出口货物收发货人有下列情形之一的，适用C类管理：
(1)有走私行为的;
(2)1年内有3次以上违反海关监管规定行为，或者1年内因违反海关监管规定被处罚款累计总额人民币50万元以上的;
(3)1年内有2次因进出口侵犯知识产权货物而被海关行政处罚的;
(4)拖欠应纳税款、应缴罚没款项人民币50万元以下的。
4、进出口货物收发货人有下列情形之一的，适用D类管理：
(1)有走私罪的;
(2)1年内有2次以上走私行为的;
(3)1年内有3次以上因进出口侵犯知识产权货物而被海关行政处罚的;
(4)拖欠应纳税款、应缴罚没款项人民币50万元以上的。
5、进出口货物收发货人未发生C类管理和D类管理所列情形并符合下列条件之一的，适用B类管理：
(1)首次注册登记的;
(2)首次注册登记后，管理类别未发生调整的;
(3)AA类企业不符合原管理类别适用条件，并且不符合A类管理类别适用条件的;
(4)A类企业不符合原管理类别适用条件的。
6、在海关登记的加工企业，按照进出口货物收发货人实施分类管理。
判断题(08年考题)
在海关注册登记的加工企业，不属于海关对报关单位分类管理的范围。
答案：错
判断题(09年考题)
某进出口公司为首次注册登记企业，海关对其按A类企业实施企业管理。
答案：错
(二)报关企业管理类别的设定
1、AA类报关企业，应当同时符合下列条件：
(1)已适用A类管理1年以上;
(2)上一代理申报进出口报关单及进出境备案清单总量在2万票(中西部5000票)以上;
(3)经海关验证稽查、符合海关管理、企业经营管理和贸易安全的要求;
(4)每年报送“经营管理状况报告”和会计事务所出具的上一审计报告;
每半年报送“报关代理业务情况表”
2、A类报关企业，应当同时符合下列条件：
(1)已适用B类管理1年以上;
(2)企业以及所属执业报关员连续1年无走私罪、走私行为、违反海关监管规定的行为;
(3)连续1年代理报关的货物未因侵犯知识产权而被海关没收;
(4)连续1年无拖欠应纳税款、应缴罚没款项情事;
(5)上一代理申报的进出口报关单及进出境备案清单等总量在3000票以上;
(6)上一代理申报的进出口报关单差错率在3%以下;
(7)依法建立帐薄和营业记录，真实、正确、完整地记录受委托办理报关业务的所有活动;
(8)每年报送“经营管理状况报告”;
(9)按照规定办理注册登记许可延续及“中华人民共和国海关报关企业报关注册登记证书”的换证手续和相关变更手续;
(10)在商务、人民银行、工商、税务、质检、外汇、监察等行政管理部门和机构无不良记录.3、报关企业有下列情形之一的，适用C类管理：
(1)有走私行为的;
(2)1年内有3次以上违反海关监管规定的行为，或者1年内因违反海关监管规定被处罚款累计总额人民币50万元以上的;
(3)1年内代理报关的货物因侵犯知识产权而被海关没收达3次的;
(4)上一代理申报的进出口报关差错率在10%以上的;
(5)拖欠应纳税款、应缴罚没款项人民币50万元以下的;
(6)代理报关的货物涉嫌走私、违反海关监管规定拒不接受或者拒不协助海关进行调查的;
(7)被海关暂停从事报关业务的。
4、报关企业有下列情形之一的，适用D类管理：
(1)有走私罪的;
(2)1年内有2次以上走私行为的;
(3)1年内代理报关的货物因侵犯知识产权而被海关没收达4次以上的;
(4)拖欠应纳税款、应缴罚没款项人民币50万元以上的。
5、报关企业未发生C类管理和D类管理所列情形，并符合下列条件之一的，适用B类管理：
(1)首次注册登记的;
(2)首次注册登记后，管理类别未发生调整的;
(3)AA类企业不符合原管理类别适用条件，并且不符合A类管理类别适用条件的;
(4)A类企业不符合原管理类别适用条件的。
(三)报关单位分类管理措施的实施
1、AA类或者A类企业涉嫌走私案件被立案侦查或者调查的，海关暂停其与管理类别相应的管理措施，暂停期内，按照B类企业的管理措施实施管理。(2010年新增，重点)
2、企业仅名称或者海关注册编码发生变化的，其管理类别可以继续适用，但是有下列情形之一的，按照下列方式调整：(2010年新增，重点)
(1)企业发生存续分立，分立后的存续企业继承分立前企业的主要权利义务或者债权债务关系的，其管理类别适用分立前企业的管理类别，其余的分立企业视为首次注册企业;
(2)企业发生解散分立，分立企业视为首次注册企业;
(3)企业发生吸收合并，合并企业管理类别适用合并后存续企业的管理类别;
(4)企业发生新设合并，合并企业视为首次注册企业。
3、报关企业代理进出口货物收发货人开展报关业务，海关按照报关企业和进出口货物收发货人各自适用的管理类别分别实施相应的管理措施。
因企业的管理类别不同导致与应当实施的管理措施相抵触的，海关按照下列方式实施：
(1)报关企业或者进出口货物收发货人为C类或者D类的，按照较低的管理类别实施相应的管理措施;
(2)报关企业和进出口货物收发人均为B类及以上管理类别的，按照报关企业的管理类别实施相应的管理措施。
多选题(08年考题)
下列关于报关单位分类管理的表述，正确的是：
A.A类报关企业代理B类进出口货物收发货人开展报关业务的，适用B类管理措施
B.C类报关企业代理D类进出口货物收发货人开展报关业务的，适用D类管理措施
C.AA类报关企业代理A类进出口货物收发货人开展报关业务的，适用AA类管理措施
D.A类报关企业代理AA类进出口货物收发货人开展报关业务的，适用A类管理措施
答案：BCD
4、加工贸易经营企业与承接委托加工的生产企业管理类别不一致的，海关对该加工贸易业务按照较低的管理类别实施相应的管理措施。
5、跨关区分支机构报关企业(2009年新增内容)
调整管理类别时，对进出口报关单及进出境备案清单总量、报关差错量、拖欠应纳税款和应缴罚没款项等，以该报关企业及其各分支机构之和计算。
由于跨关区分支机构原因产生的刑事、行政及拖欠应纳税款、应缴罚没款项等法律后果，注册企业管理类别调整时，仅作用于该分支机构和设立分支机构的报关企业，而不作用于其他跨关区分支机构。
单选题(09年考题)
在天津注册登记的大海报关行和其在上海、青岛设立的分支机构均适用A类管理，上海分支机构代理报关的一批进口货物因侵犯有关知识产权被海关没收。下列关于海关调整该报关行及其分支机构的企业管理类别的表述，正确的是：
A.大海报关行和其在上海、青岛设立的分支机构的管理类别均调整为B类
B.大海报关行和其在青岛设立的分支机构的管理类别不作调整，在上海设立的机构调整为B类
C.将大海报关行的管理类别调整为B类，其在上海、青岛设立的分支机构不作调整
D.将大海报关行和其在上海的分支机构的管理类别调整为B类，在青岛设立的分支机构不作调整
答案：D
六、报关单位的法律责任
(一)报关单位海关法律责任的原则性规定(参见教材30页，了解)
(二)报关单位违反海关监管规定的行为及其处罚
(重点，参见教材31页至33页，记忆掌握)
编辑推荐：
2011报关员考试基础阶段复习第一章讲义第2节
2011年报关员考试报考完全指南手册
时间：2012年11月20日——2013年3月，共计3个半月的时间。
具体安排：
（一）民法：
建议用一个月左右的时间，吃透基础理论，夯实基础。在这个阶段的民法主要是建立框架，学习总则基础理论，进而学习各个专题。
1.复习中适时建立一个个的框架图，将相关知识点纳入一个“体系树”上，起到醒目提示、试漏补缺之功效。
2.掌握总则中介绍的各知识点的基本概念、基本特点、基本原理、基本制度及与相关知识点的关系，然后学到分论各知识点时，只需要掌握其中的特殊点即可。
3.在对知识点进行体系性梳理之后，做一些专门的整理工作，形成一个一个的专题，抓大放小，以点带面，将自己的知识分门别类的装在自己心中，并且能在答题时迅速定位，找到考题的知识点所在。
（二）刑法：
建议用一个月左右的时间，将刑法学透，掌握基本理论。
1.刑法这门课的考察以刑法学的基本原理（犯罪论）、基本制度（刑罚论）和基础罪名（刑法各论）为主，分为总论和各论两大块。
2.总论，基本对应于刑法典的总则，包括刑法论、犯罪论和刑罚论三部分。重要的知识点集中在犯罪论中，但是有重心后移，加大刑罚论的考察力度的趋势。
3.分论，共十章，对应于刑法典分则的十章类罪。考试的重点依次是第五章侵犯财产罪、第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪、第八章贪污贿赂犯罪、第三章破坏社会主义市场经济秩序罪、第二章危害公共安全罪、第六章妨害社会管理秩序罪。第一章危害国家安全罪、第七章危害国防利益罪、第九章渎职罪、第十章军人违反职责罪不是很重要
（三）民诉：
建议用半个月左右的时间学习民事诉讼法。
司法考试中的民诉法，是比较容易复习，也是比较容易得分的，是性价比比较高的一门课。总体上来说，民诉法考察的点比较多，比较散，相对都比较细小，没有太大的题目可以用来命题，而且不会出现专题考察理论深度的题目，主要就是结合现行法律规定命题，所以，民诉法和民诉意见的法条就显得很重要。
（四）刑诉：
建议用半个月左右的时间学习刑事诉讼法。
刑诉法学是一门理论性与实践性均极强的一门学科，从体系框架上分析，可以分为三大部分，即基本原理、基本制度和基本程序。刑诉法和民诉法一样，应侧重法条的学习。
（五）行政法：
建议用20天左右的时间学习行政法。
一、关于科学发展观的宣传学习
基础部认真贯彻校党委关于科学发展观学习的安排，每周三、周五定期进行政治学习，学习胡锦涛主席关于科学发展观的讲话，关于自治区 的讲话，让所有教师初步了解科学发展关的重要性。并且把它应用于现实中。
二、开展实践科学发展观解放思想大讨论活动
基础教学部对于科学发展观联系实际进行解放思想大讨论，分为三大组进行讨论。基础组、德育组、语言组与体育组，同志们针对学校实际情况，结合学校确定的调研课题和重点，进行了积极热烈地发言。
分组讨论各显特色基础教学部主要是文化课的教学，坚持科学发展观，随着时代的发展学校教学模式发生了翻天覆地的变化，老师们应该以学生为主，转变教学理念，与兄弟学校进行教学交流取长补短提高教学水平，提高业务素质。德育组针对学生的法律意识、德育素质的教学，提出要根据新疆实际情况，落实“守住阵地、抵制渗透”的指导方针，高度重视意识形态领域的反分裂斗争。在教学中密切关注学生思想动态，及时解决问题，创建和谐校园。语言组与体育组也是基础教学的重点，语言是人类交流的工具，因此在教学中多媒体教学、场景会话尤为重要，坚持科学发展观，我们语言组的老师也在不断创新教学方法，争取最佳教学效果。文体活动是校园的风景线，它展示了和谐校园的美景。体育组的老师们组织丰富多彩的文体活动，不断提高学生的身体素质，为创建文明校园尽最大的努力。
集中总结受益匪浅
坚持科学发展观第一要义是发展，作为老师们要改变教学理念，更新教学思想，与时俱进。不断进修、学习提高自身业务素质，加强多媒体、网络教学跟时代新步伐。科学发展观核心是以人为本，良好的教学环境，舒适的生活环境，和谐的校园环境，更是以人为本的首要条件。全体老师要全心全意为学生服务，从知识，文化、道德各方面传道授业解惑，为培养新时代的技术工人多做贡献。
三、基础教学党支部进一步深入进行解放思想大讨论
科学发展观第一要义是发展
学校的发展首先是教学一线的发展，精品课程的设置是科学发展观的充分体现，它遵循了事物发展的客观规律，我们不仅要教好课，而且要精，要细，突出专业的特色。基础课是所有专业课的基石，因此我们基础课也要努力创新，打造精品课程，提高学生的综合素质，更好的为专业课服务，使基础课、专业课相辅相成、齐头并进。坚持发展是第一要义，提高教学质量，全心全意为学生服务。
其次管理体制也要发展，管理一步一步制度化，学校的管理包括教学管理、学生管理等。随着学校规模的不断扩大，学生数量的不断增加，学校坚持科学发展观，成立了各系部，在教务科与学生科的总指挥下，现在的教学管理、学生管理有条不紊的进行着。这是学校管理体制的大发展，也是科学发展观的集中体现。
科学发展观核心是以人为本
以学生为本，以教师为本是学校以人为本的核心。
以学生为本，作为教师要把学生作为培养的对象，尊重学生的人格，尊重学生的思想，建立和谐的师生关系，为学生服务，全面培养合格人才。
学校积极开设第二课堂，丰富学生的课余生活。优美的生活环境、良好的餐饮服务、丰富多彩的体育活动等，充实学生的业余生活以学生为本，全面提高学生综合素质。
以教师为本，教学理念的更新，教学设备的现代化是第一位的。我们的办公环境舒适、安静；多媒体教室的开设；各兄弟学校教学的互相学习、互相交流，为学校教师提供了发展的平台，提高了教师的业务素质，调动了大家的工作积极性。
四、关于科学发展观解放思想大讨论中发现的问题 关于发展
1、教学要发展，教学设备的现代化，多媒体教室的开设，课件制作室的成立，进一步使教学现代化跟上时代的脚步；教学要发展，要解放教师的教学理念，积极组织教师进行培训、学习，提高自身综合素质适应时代发展的新需要；教学要发展，精品课程、精品专业的设置势在必行，不仅提高教学质量，而且提高了教师的专业水平。
2、管理体制要发展，教学管理、学生管理制度化，各系部大发展，教务科、学生科统筹兼顾，齐头并进。最终达到人人都是管理者。
3、后勤保障要发展，餐厅管理，严格按照防疫站规定的标准，定期检查，不定期抽查，为师生的饮食安全作保障。水电维修，分工不同，积极检查，及时检修保证师生的正常教学，正常生活。体检防疫，对学生入学体检及时反馈体检结果及时复检，避免交叉传染；对教师每年定期全方位检查，及时反馈体检结果，保证教师的身体健康。为全校师生服务。
关于以人为本
1、以人为本，一个学校的本就是教师与学生。因此我们要支持教师的学科研究，支持教师的继续教育学习，不断提高其综合素质；创造良好的多媒体教学环境，创造现代化的办公环境；提高教师的福利待遇，调动教师的工作积极性；创造良好的就餐环境，创造良好舒适的居住环境，保障教师很好的休息，为教学做充分的准备工作。
2、以学生为本，为学生创造良好的学习环境。多媒体教学、课件教学，形象又生动以便学生更好的掌握知识点；先进的试验设备，一流的实训基地，进一步锻炼学生的实践操作的能力，为进一步适应社会做准备；为学生创造良好的生活环境。丰富的的业余生活、文体活动；优美的校园环境，舒适的住宿环境，良好的饮食环境，全方位的后勤服务，全心全意为学生服务。
五、坚持科学发展观针对基础教学部民族班教学、管理进一步进行讨论
汉语教学
〈1〉汉语教学的设备。汉语是一门语言，它的教学从听说读写四个方面去抓。近几年学校有了大的发展，少数民族学生逐年增加，作为汉语教学尤为重要。现代化的教学设备是必不可少的。语音室的开设、录音设备的配置，是汉语教学的基础。因此基础教学部要引进最新的语音设备，增设多媒体教室，提高学生的听说读写的能力。
〈2〉汉语教材的不断更新，语言在不断的发展，对于汉语教学，我们的老师根据学生的实际情况，选用最新的汉语教材以适应学生的基本素质，提高汉语教学水平。
〈3〉汉语教学理念。我们的汉语教学，要紧跟时代的步伐。汉语教学也要以学生为主，进行场景会话课，教师与学生互帮互学，培养学生的学习兴趣。
〈4〉对于刚入学的民族同学汉语水平进行测试，已经过HSK7级的同学可以直接进入汉族班学习，没有过HSK7级的同学，参加HSK过级考试，通过的同学进入汉族班，没有通过的同学进入民族班。这样避免重复学习。
民族班的管理
〈1〉学生管理，深入学生中去，了解学生的思想动态。每位民族老师至少与十名学生结对子，与其沟通交流。生活上关心学生，学习上帮助学生。
〈2〉转变民族同学的入学观念，要让他们知道只有自己认真学习，遵守校纪校规，养成良好的道德品质才能找到理想的工作。不断抓养成教育，树立竞争意识。培养良好的学习风气。
六、加强中职学生的法律意识、德育教育
十七大提出发展是第一要义，任何一个学校都要在发展中不断的进步。作为职业教学中的基础课也要坚持发展的原则不断适应时代的要求。面对现在职业学校的学生法律意识，道德素质，我们应积极的坚持科学发展观的重要思想，面对现实，及时深入到学生当中进行德育教育，提出新的课题，新的想法在原有的基础上不断发展进步，为社会培养更多的新时代的技术工人。
2008年5月12日，基础教学部根据新疆维吾尔自治区高校大学生思想政治教育科研规划项目 “整体构建新疆职业教育和谐德育体系的研究与推广实验”子项目，申请德育课题，项目名称为《职业院校学生法律意识与法制教育的研究与实践项目》。
课题小组负责人是基础教学部德育组组长孟凡杰老师。在主管校长侯笑冬副院长的大力支持与课题组各位老师的积极配合下，现在已进入开题前的准备阶段，展开课题的研究与探索。课题组的老师们在07、08届学生中及时做问卷调查，任劳任怨，一丝不苟；课题组的老师们大量搜集07、08届学生案例，认真整理案例，总结规律。大家坚持科学发展观，一切从实际出发，以事实为依据，进行研究，发现问题，分析问题，解决问题。为全面提高中职学生法律知识，加强法律意识，规范学生法律行为，尽最大的努力。
中等职业学校的法制教育是一项极其重要的基础工程、德育工程。在新的形式下，加强中等职业学校学生的法制教育，加强中等职业学校学生法律意识与法制教育的研究与实践，是贯彻“和谐社会”重要思想的具体体现。
七、深入学习实践科学发展观关于分析检查阶段的学习基础教学部严格按照学校的学习计划，定期学习科学发展观。老师们及时写心得体会，党员同志们积极学习，积极做笔记，写心得。基础党支部的学习专栏已经办了两期，第一期关于学习科学发展观学习专栏，第二期关于解放思想大讨论学习专栏。紧跟中央、自治区、经贸委、学校领导小组的思想，有计划的，有组织的进行学习，大家交流思想，总结得失，通过学习不断地提高自己。
2008年11月28日基础教学党支部队深入学习实践科学发展活动第一阶段进行了总结。对自治区深入学习科学发展观活动，领导小组文件，《关于第一批学习实践活动分析检查阶段几个具体问题的通知》、自治区深入学习科学发展观活动，领导小组办公室文件，《关于印发〈符强同志在自治区学习实践活动领导小组第三次会议上的讲话〉的通知》、以及自治区经贸委《关于开好支部专题生活会的通知》进行了深入的学习。我们基础教学部，及基础教学党支部将进一步进行关于科学发展观学习的第二阶段分析检查阶段。对第二阶段的学习做了详细的安排，认真开展“四查四看”活动，进行自我检查分析，并制定整改措施。不断地进行批评与自我批评，不断提高个人综合素质，不断完善自我。
我们将认真贯彻落实文件精神，积极开展关于科学发展观分析检查阶段的学习活动，在实践中不断进步。
基础教学部
没有基础那就从基础开始学习，从零开始。万事开头难，实现从无到有的过程是一个质的飞跃，同时也是比较困难的。根据高顿网校优秀学员的经验，刚开始学习基础知识感到非常困难，特别是会计学科的借贷记账法、科目使用方法等特有的内容很容易让入门的学员困惑、弄不懂。寻找入门的方法，开一个好头，成为零基础学员考注会的起步的关键。
突破零基础，实现从无到有，主要有两个办法。第一个办法，先参加会计从业资格考试，以这个考试为途径而获得学习会计的基础，体会会计思维方式和工作方法，为下一步的注会考试打下最根本的基础。第二个办法，直接听高顿网校的注会零基础班，注会考试每个科目都有零基础班，把零基础班听完就学习了该科目的最基本的知识，接下来就可以听基础学习班等课程，进一步学习更高层次的知识。
二、巩固基础
不管是参加会计从业资格考试还是听高顿网校的零基础班，学习最基础的知识仅仅是一个开始，只是做好了注会学习的充分的准备，并不能说已经打好了基础。要想打好基础、巩固会计基础，就要跟着高顿网校的课程安排，认真听基础学习班的主讲老师们讲课，把每一个知识点和考点都学好、学透，掌握好。
三、通过考试
众所周知，CPA考试所考查的内容绝大部分都不是基础水平的知识，而是在此基础上的提升，是对运用知识分析和解决问题的能力的考查，所以，听了基础学习班各位老师的课程之后，大家还不能盲目自信，还要跟着强化提高班和习题精讲班的老师们学习，以尽快提升自己应试能力。
在强化提高班和习题精讲班中，老师们的讲课突出重点难点，归纳知识体系，帮助大家在学习了基础之后进一步提升;老师们还精选、精讲了经典考题和例题，通过这些题目的讲解，大家不但了解怎样具体地运用知识去解题、答题，还学会了老师们教的应试方法，不但是提升的过程，也是一个熟练做题、熟悉应试的过程。
到最后，大家还应该抽出时间听一听冲刺班的课程，在考前再一次热身和找准应试的感觉。直到考试的时候，大家都要坚持不懈、充满必胜的信心。
事业单位考试公共基础知识：中特之党在社会主义初级阶段基本路线的内涵
中公内蒙古事业单位招聘考试网为各位考生提供2016年内蒙古事业单位招聘考试行政能力测验备考复习资料，希望可以帮助考生有效备考，顺利通过笔试，一举成功!在社会主义初级阶段，我们党建设中国特色社会主义的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
党的基本路线有四个方面的完整内容：第一，中国共产党是领导和团结全国各族人民的核心力量，全国各族人民是贯彻党的基本路线的主体;第二，我国社会主义现代化建设要以经济建设为中心，要坚持四项基本原则，坚持改革开放;第三，社会主义现代化建设必须贯彻自力更生、艰苦创业的方针，第四，我们的奋斗目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
党的基本路线的实质是以经济建设为中心。之所以把经济建设作为中心，是因为经济建设是基础，经济建设带有根本的性质。坚持四项基本原则，坚持改革开放是紧紧围绕经济建设这一中心的。所以，坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
内蒙古事业单位考试公共基础每日一练： 1.否定之否定规律揭示了事物发展的()。
A.形式和状态 B.源泉和动力 C.方向和道路 D.结构和层次 2.对社会主义核心价值体系理解错误的是()。
A.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的旗帜和灵魂 B.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本 C.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现 D.社会主义核心价值体系是构建和谐社会的精神支柱 3.决议与决定作为两种常用公文，二者的不同在于()。
A.行文方向不同 B.产生程序不同 C.决议很少使用 D.决定很少使用 4.发生火灾时，进行安全疏散的正确顺序应是()。A.按先着火层-着火层的上层-着火层的下层的顺序疏散 B.按先近后远的顺序疏散
C.从建筑物最上层按楼层顺序从上往下疏散 D.从建筑物最下层按楼层顺序从下往上疏散
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5.激光技术在医学应用方面的主要优点是不出血或少出血，且作用区域小。()A.正确 B.错误
6.蝙蝠、鲸和海豹都属于哺乳类动物。()A.正确 B.错误
参考答案与解析
1.【答案】C。中公教育解析：唯物辩证法是由一系列规律和范畴构成的科学体系。唯物辩证法的规律包括：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。它们各自在唯物辩证法中的地位和作用是不一样的，其中对立统一规律作为唯物辩证法的核心和实质，揭示了事物发展的内在动力和源泉;否定之否定规律揭示出事物发展的道路和方向;质量互变规律则揭示了事物发展的状态和形式。故本题答案为C。
2.【答案】A。中公教育解析：马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。选项A错误。而BCD三项表述正确，故本题选A。
3.【答案】B。中公教育解析：决议和决定产生的程序不同，这是二者的区别特征。故选择B。
4.【答案】A。中公教育解析：发生火灾时，进行安全疏散的正确顺序是：着火层—着火层的上层—着火层的下层。原因是已经着火的楼层，火灾可能已经或很快将威胁到人身安全，当然是第一顺序要疏散的;由于火灾发展的特点，在绝大多数情况下是向上发展的，着火层上层人员受到的威胁更大，所以第二顺序是着火层的上层;火灾发生一段时间后，也会向下蔓延，所以第三顺序是着火层的下层。故本题答案为A。
5.【答案】A。中公教育解析：激光技术在医学应用方面的主要优点是不出血或少出血，而且作用区域小，不伤害周围的健康组织，病人无痛苦、无感染，病源扩散几率小等。故本题说法正确。
6.【答案】A。中公教育解析：哺乳动物是全身披毛、运动快速、恒温胎生、体内有膈的脊椎动物。鲸属于完全水生哺乳类动物，海豹属于半水生哺乳类动物。蝙蝠属于翼手目哺乳动物。故本题说法正确。
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一、冲刺阶段注意事项
历史的学习是一个积累的过程，经过长时间紧张的复习，同学们对这一点应该都已经深有体会了。那么，武汉理工大学考研历史学最后冲刺阶段的复习需要什么样的策略呢?这一阶段应该是在强化教材和辅导资料基础上的调整阶段了。概括说来，有三件事情要做：
第一件事：查漏补缺。根据自己的实际复习情况，世界史好一点的，多补补中国史，古代史好一点的，多补补近现代，反过来也是这样。基础比较牢固的，就要多琢磨琢磨答题方法和技巧，思路比较明晰的，就要多注意史实的巩固。
第二件事：整理知识。这时候就应该对整个历史学的知识形成自己的独立体系了。也就是说，出现一道题，你下意识就应该知道这一问题考察的时间和空间范围了。这是历史学最重要的思维能力。如果有同学在这方面还比较欠缺，那么建议你拿着考试大纲，合起来，按顺序一条一条的默想，至少要想得起来这一知识点下面有些什么内容。有想不起来的，翻开大纲，对照自己手头的资料再看看。
第三件事：模拟训练。由于历史学考察的特殊性，同学们自己做名词解释、论述题这样的题目需要写很多内容，比较容易疲劳，
因此，有的同学就不一定愿意动笔啦。这时候一定要动笔，至少要在正式考试的时间(上午8:30-11:30)这个时间段里，按照正式考试的要求做上两三套题，找找考试的感觉。一定要动笔，不管模拟题的题目是难还是简单，都按照正式考试一样，写出完整的答案。仅凭自己觉得这道题能答成什么样，能的多少分，都是不靠谱的，只有自己写出来了，才知道自己究竟掌握到什么程度了!
近阶段要做的，就是我多次强调过的：历史学的基本术语表达。尽量把我在强化班和冲刺班说的那些典型例题背一背，并不是说就会考到，但是这是训练同学们历史学思维和术语表达的重要途径。
二、考试的准备工作需要注意什么问题
历史学考试，需要写的内容非常多，一定要规划好答题时间，基本上要按照一道题的分值去分配时间!
一定要注意，历史学的答题阅卷是采点给分，所以，在合理规划答题时间和工整条理的前提下，每道题尽量多写一点，卷面不要空得太多。
三、在具体的知识以外，心态方面的调整还有什么需要注意的么?
有同学在我的博客留言，说“我就一个感觉，时间不够!”觉得自己还有好多内容没复习、好多复习的内容都记不住了。实际上很多考生可能都有这样的感觉。这还是情绪问题，因为你牵挂太多，又总感觉什么都抓不住，所以就慌了，我建议大家还是制定一个周密的计划，还剩这10几天，你按照自己的实际情况，把当前最重要的任务分成10份，每天保证完成任务(当然中间要安排休息的时间)，只要你每天完成该完成的任务了，就安心睡觉吧，不用多想了，一分耕耘一分收获，相信自己一定能成功的!此外，一定要提前熟悉考场，熟悉氛围，只有熟悉了，才能放松心情。“每天提前十分钟，学习生活更轻松”!只有在放松的心态下，才能最充分发挥自己的水平！
财务成果的计算和处理一般包括：利润的计算、企业所得税的计算和缴纳、利润分配或弥补亏损等。
一、利润
（一）利润的计算
企业的财务成果，是指企业在一定时期内所实现的利润或发生的亏损。进行财务成果的核算，就是正确计算在一定会计期间的盈亏。利润是指企业在一定会计期间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。
直接计入当期利润的利得和损失，是指应当计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。利润相关计算公式如下：
1.营业利润
营业利润＝营业收入－营业成本－营业税金及附加－销售费用－管理费用－财务费用－资产减值损失＋公允价值变动收益（－公允价值变动损失）＋投资收益（－投资损失）
其中，营业收入是指企业经营业务所确认的收入总额，包括主营业务收入和其他业务收入。
营业成本是指企业经营业务所发生的实际成本总额，包括主营业务成本和其他业务成本。
资产减值损失是指企业计提各项资产减值准备所形成的损失。
公允价值变动收益（或损失）是指企业交易性金融资产等公允价值变动形成的应计入当期损益的利得（或损失）。
投资收益（或损失）是指企业以各种方式对外投资所取得的收益（或发生的损失）。
2.利润总额
利润总额＝营业利润＋营业外收入－营业外支出
3.净利润
净利润＝利润总额－所得税费用
其中，所得税费用是指企业确认的应当从当期利润总额中扣除的所得税费用。我们会在下文详细介绍，这里不再赘述。企业的利润总额扣减所得税后的净额，称为净利润或税后利润。
（二）期末结转各项收入、利得类账户的账务处理
本年利润是企业本实现的最终经营成果。企业应设置“本年利润”账户，核算企业本实现的净利润（或发生的净亏损）。会计期末，企业应将“主营业务收入”、“其他业务收入”、“营业外收入”等账户的余额分别转入“本年利
润”账户的贷方，企业还应将“公允价值变动损益”、“投资收益”账户的净收益转入“本年利润”账户的贷方。
（三）期末结转各项费用、损失类账户的账务处理
二、所得税
（一）应交纳所得税的计算
应交所得税＝应纳税所得额×所得税税率
应纳税所得额＝会计利润＋纳税调整增加额－纳税调整减少额
（二）所得税的账务处理
如不存在其他因素的影响，企业计算应交纳的所得税时，会计分录为 借：所得税费用
贷：应交税费——应交所得税
三、利润分配
（一）提取法定盈余公积的账务处理
《中华人民共和国公司法》规定，企业应按净利润的10%提取法定盈余公积，但此项公积已达到注册资本的50%时，可以不再提取。提取法定盈余公积的目的主要是为了培根同基，抵消物价变动的影响以及弥补亏损等。
企业应设置“盈余公积——法定盈余公积”
账户，反映法定盈余公积的提取与使用。该账户贷方登记企业按照规定提取的法定盈余公积的数额；借方登记企业因将法定盈余公积用于弥补亏损、转增资本以及分配现金股利或利润等原因而减少法定盈余公积的数额等；期末贷方余额表示企业提取的法定盈余公积结存数。企业按规定提取法定盈余公积时，借记“利润分配——提取法定盈余公积”科目，贷记“盈余公积——法定盈余公积”科目。
（二）提取任意盈余公积的账务处理
任意盈余公积的提取，对留存收益总额和所有者权益均无影响。
（三）向投资者分配利润的账务处理
【补充】利润分配的顺序依次是：
（1）提取法定盈余公积；
（2）提取任意盈余公积；
中医执考安排
2021.01.06—01.21
网上报名，为期16天，主要是要先确定好实习医院，网报就能顺利进行，不需要准备什么纸质材料。
2021.01.25—02.08
现场审核为期15天，2021.02.12是正月初一春节，现场确认春节前结束，时间比较紧，做好审核材料的准备。
2021.06.19—06.27
为期9天的考试时间，预计实现中医类别全部基地化考试，时间较以往稍有延迟，主要是临床安排在前，大家注意笔试复习时间的规划。
2021.08.20—08.21
执业为期两天，助理一天，是第二天21号，注意时间安排是上午9:00-11:00，下午13:30-15:30。
2021.11.13—11.14
执业为期两天，助理一天，是第一天13号，注意时间安排是上午9:00-11:00，下午13:30-15:30。二试通过率明显比一试低，主要不要想着二试机会，一定要做好一试就要通过的复习准备。
参加考试应具备的条件
《中华人民共和国执业医师法》规定：具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：
1.具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的;
2.取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年的;具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年。具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。
备考考题内容分析
中医基础
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学这些基础科目，整体反馈不难，容易提分。考点主要是基础知识，有一些边缘知识点。
中医基础理论还是考察基础，五脏考察不少，每个单元均有题目涉及。
中医诊断学考察到了病例分析的题目，就是我们学的八纲辨证等辨证论治的内容，越来越侧重于重临床。
中药学还是主要考察功效和主治，考到了特殊药物的用量、煎服法。对于这些简单科目，要全面地复习，熟练准确掌握易混的知识点，尤其是B型题，简单但易错。尽量确保在简单科目面前不丢分。
方剂学主要考察功用主治，尤其是功用、组成的对比，侧重方剂间的对比考察，这是方剂学习的方向。方剂学的考题出题点比较细，这就要求我们复习方剂时一定要全面。另外方剂的特殊配伍应用，也是现在出题重点。方剂和中药一样，一直是很多考生头疼的科目，但是考查的内容却不是很难，因此需要平时多积累，加油哦!
中医基础
中医经典新增科目，根据目前考题来看难度不小，需要花费时间去学习，不然所占20分很难拿到。
中医临床
中医内科学是考试分值最大的科目，侧重出题点：
①方剂。出题方式以判断证型选方剂为主，还有就是直接给出疾病证型判断方剂。根据反馈今年考试A2型题题干加长，选项迷惑度也加大，难度大幅增加。
②治法、治则，以治法为主。A1型题给出证型判断治法，A2型题主要是给出病例确立治法，一般我们根据“法从证出”的原理都可以推出治法，但是今年考试选项相似度上升，选择起来会更难。
③判断证候。根据题干判断属于哪种证型，相对来说比较简单，只要有扎实的中诊基础，是很容易做出来的，也是重要的提分项，希望大家能够抓住。
④主症特点。通过题干提供的疾病或者证型，选择对应的临床表现，这部分内容需要大家对证型了解。
⑤病变脏腑或者病位，需要在理解的基础上硬性记忆。
⑥最大的难点还是增加了A3/A4这种大病例题目，辨病、辩证、治法、方药会整体考察，哪一块不会都会影响整个题目，所以难度比较大。总体来说病例题数量和难度均增加，需要大家对疾病有个整体把握。综上，考试要求我们对疾病掌握更牢固，希望大家做好充足的准备!
外、妇、儿的考查重点跟中医内科学相似，辨证论治为首要，但是外妇儿的方剂一般都是专方专用，跟内科学的方剂有很大的区别。一定要学会诊断疾病，每个疾病都有每个疾病的临床特点。所以给出疾病的特点，判断疾病，在外、妇、儿考题中还是比较常见的，考试也是主要以病例题出现，难点较大。外科还会考察手术治疗以及外治法。儿科学涉及到西医的治疗，需要注意。
针灸学主要以病例题目考察，侧重辩证主穴配穴的选取。尤其是配穴要引起重视。疾病治疗的主穴和配穴，以内科病症为主，另外还涉及妇儿、皮外伤科、五官科、急症等的内容。比如：治疗目赤肿痛肝胆火盛证，除主穴外，还应选取的配穴是什么。对于穴位的定位，因为我们在技能考试中已经重点进行考核，所以在笔试考试中穴位的定位并不是我们考核的重点，应该把80%的精力放到针灸治疗。
西医综合
西医内科学出题侧重点有疾病的临床表现、病因、治疗、判断指标、使用药物等，知识点零散，但是知识表浅，结合临床经验不难理解。但是A2型题目难度有所增加，涉及对疾病的理解，这部分内容较难，结合自身情况有选择的学习。例如：患者，女，因活动后心悸就诊，给出血红蛋白数、浓度、血清铁、总铁结合力等，让我们判断是什么疾病，答案应该是缺铁性贫血。选项中给出各种类型贫血来混淆。同时还涉及到A3/A4这种大病例题目，一道题考察辨病、治疗、发病机制或者预防调护等内容，要求我们对疾病有全面的了解。
西医诊断学考查的都是表浅知识。常考心电图和影像学检查，例如：十二指肠球部溃疡的直接X线征象。其它的实验室检查和症状学也是侧重点，一定要掌握具体的指标是针对于哪个疾病有意义。例如：下列各项，对急性胰腺炎有诊断价值的是?西医的诊断内容出题并不难，但是要求我们基础知识要扎实。
传染病学考面广、考点细，不容易抓住，但是内容简单、基础，主要出题点有治疗(药物的使用和治疗原则)、流行病学(传染源、传播途径)、症状(部位)等。网校老师会针对此部分给大家进行总结式和趣味法记忆。
医学人文
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