急诊科护士服务规范

急诊科护士服务规范（精选8篇）

急诊科护士服务规范 篇1

尊敬的各位领导，各位同事，你们好!

我叫XXX，很荣幸今天能代表急诊科来参加今天的演讲比赛。下面我演讲的题目是《做天使无怨无悔》。

如果我们的医院是一棵参天大树，我们则是与树干息脉相连的片片绿叶，如果就死扶伤的事业是一条奔腾不息的河流，我们则是激流中悄悄绽放的朵朵浪花。

花美美在外表，人美美在内心。争当排头兵，就要坚持以人为本，全心全意地为病人服务。努力创建一个和谐、温馨、舒适的人性化诊疗环境。科主任和护长以身作则，对病人嘘寒问暖，态度像春天般温暖，工作像夏天般火热。我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的神情赞誉。一袭飘然白衣，是一棵纯洁的心灵，一顶别致的燕帽，是一项守护生命的重任。作为一名白衣天使，面对患者渴望的目光，我们义无反顾，面对工作的一贯平凡，我们从容不迫，面对肩负的神圣职责，我们兢兢业业，面对时代的召唤，我们一往无前。因为我们的双臂撑起的是希望，因为我们的双手是托起明天的太阳。如果说，无私的奉献精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的医德风范则是我们所珍惜的生命。在平凡的工作岗位上成就我们不平凡的业绩，爱与奉献是我们白衣天使永恒不变的主题!爱与奉献是我们白衣天使无悔的选择。

柴院长在今年的医院报告中提出“二次创业”的理念，深刻洞察我院现状和季后发展方向，致力于加强内涵建设，打造医院品牌，这激发了广大干部职工的.创业热情，拓展了大家的工作思路，尤其对于我们刚进院的护士，是非常鼓舞人心的，大家可以围绕这个核心目标的努力前进，而急诊科是医院的一大窗口，所以我们的护理单元的业务技能和服务意识就显得格外重要了。我们将继续加强专业理论及技术的学习，做到人人过关，并结合自身特点，优化操作流程，提高工作效率。同时，我们也强调服务意识，增强道德建设，给患者以爱心和同情心。正如护理学创始者南丁格尔所说过，”护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。“也有人说，用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜，而用自己的双手去温暖别人的双手，却是一种奉献。在实际工作中，一些病人因为车祸或斗殴，浑身是血，我们的双手要伸出去，一些老人大小便失禁，衣裤弄的浑身是粪便，我们的双手要伸出去，一些醉酒的满身都是呕吐物，我们的双手要伸出去。对于我们急诊科护士，除了要有责任心外，还要善于与人沟通。

面对抢救室外焦急万分的病人家属，我们要擅于安定他们的情绪;面对对治疗心怀抵触的病人，我们要擅于耐心劝导。我们要用心交流，搭建病人与护士间心灵的桥梁。还记得某个下雨的夜晚，伴随着一阵急促的120声，一位浑身农药味的中年男子被抬下了急救车。随车的家属告诉我们他因为输钱就喝下了300毫升的农药。顿时，我们所有人的神经都紧绷了起来，大家争分夺秒——实行心电监护，建立静脉通路，洗胃。希望在最短的时间内让这位病人脱离生命危险。但事与愿违，不论家属怎么劝导，这位病人就是不愿意接受我们的急救。时间一分一秒的过去，危险也一步一步地逼近。正当大家手足无措时，当晚的值班护士伸出了双手，她紧握着病人的手说道：“我们都知道你很难受。但你家里还有年迈的父母，爱你的妻子和尚未懂事的孩子，你舍得丢下他们吗?你走了他们怎么办?”病人注视着自己的家人，眼含热泪。那位护士接着说：“你是不是觉得输钱对不起自己的家人?”那位病人没讲话，只是默默地点了下头。“每个人都会犯错，”护士耐心地说：“只要你肯改，你的家人一定会原谅你的。既然事情已经发生了，那就让它彻底地过去吧，现在你要做的就是配合我们的治疗。看看你的孩子，他还小，还需要爸爸来爱护。你舍得就这么丢下他吗。”病人环视了自己的亲人，眼角犯泪。最终接受了洗胃，经过反复的洗胃和治疗。病情也稳定了下来。当他出抢救室那天，他一一感谢了在场的护士。最后，他紧紧地握着那位值班护士的手说：“多亏了你，谢谢你那番话，不然我真的太对不起那些爱我的人了”“不用谢，这是我们应该做的，”护士微笑着对病人说。

是的，这是我们应该做的，在护理工作中，我们时刻以病人为中心，急病人之所急，利用高度的责任心和爱心，细心的呵护没一个病患。利用娴熟的操作技术，争分夺秒，抢救一个又一个危在旦夕的生命。

朋友曾经问我：护士工作又苦又累，压力大，考试多，最重要的是报酬不高，你为什么不趁年轻改行?是的，我也曾经思索彷徨过。但如果能让患者理解我们医务工作者;能够在构建和谐的医患关系中发挥作用，我更愿意做一枚默默无闻的螺丝钉。我相信，只要心中深藏着一个精神、坚持着一份信念，就会铸练出一种力争上游的魂魄 。

我骄傲，因为我是一名救死扶伤的白衣天使。

我荣幸，因为我身属团结奋进，无私奉献的团队。

我自豪，因为我的身边，有无数甘于在平凡的岗位上创造不平凡业绩的人!

急诊科护士服务规范 篇2

关键词：低年资护士,规范化培训,急诊科

临床实践经验只有1~3年的低年资护士因自身的经验不足、理论与实践不衔接、自我保护意识不强、紧急情况下缺乏预见性和判断力, 在工作中易出错, 而急诊工作具有“急、危、重、随机性、协作性强、紧张、责任大”的特点, 需要护理人员有更高的技术水平和心理素质。为提高急诊科的护理水平, 保证急救护理的质量, 同时, 使低年资护士快速成长起来, 急诊科对30名低年资护士进行了规范化培训, 并取得了良好的效果。现汇报如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

学员为急诊科低年资护理人员30名, 年龄为22~24岁。工作年限1~3年, 平均工作 (1.9±0.47) 年。学历分别为, 本科7名, 大专18名, 中专5名, 均已取得了护士职称。

1.2 培训方法

(1) 情景模拟:由有资历的护师负责, 同低年资护士一起进行情景模拟。通过角色扮演, 学习正确的护理流程及方法。重点培训患者急救护理方面的知识和操作技术, 包括基本的心肺复苏, 心电监护, 除颤机的使用, 呼吸机的使用, 创伤的急救技术, 复合伤的抢救配合。尤其要训练针对突发情况时的应急能力, 如患者病情突然恶化, 有大批伤员同时需要急救等。同时, 加强四川省宜宾力。 (2) 专业学习:对常见病例、经典病例、突发情况进行总结, 编制模拟病例及抢救流程。并将抢救流程细化, 制定成科室护士学习的SOP文件。对于常见病例, 按照某一系统纵向联系横向比较, 综合归纳总结出某一系统疾病的共同点, 与各种疾病的不同特点, 并比较其不同, 以帮助记忆加深理解。对于典型或特殊的病例, 师生一起讨论。 (3) 经验总结:定期进行经验总结和经验交流。通过实践过程中和学习过程中所学所得得到提升, 并互相分享, 可以加快低年资护士整体能力的提升。同时, 重点对常见错误、严重错误进行纠正。学习过程中积极调动学员的主观能动性, 请几个学员共同完成某个疾病的归纳总结, 由老师进行纠正, 以此给学员一个展现自我的平台。从而增加他们工作的信心。 (4) 工作实践:学员在带教早晚帮班、值班、治疗班护理工作各一班次后独立上辅助班4~5月。由高年资护士带教各班次工作, 并指导夜间急诊的紧急呼叫和处理。 (5) 业务考核:定期进行理论和情景模拟考核, 检测学员的培训效果。考核标准主要包括:护士理论知识掌握情况, 应用知识能力即分析问题、解决问题能力, 实际操作能力。每个项目都有统一的评分标准。同时, 为激发低年资护士学习与工作的主动性和积极性, 建立良性竞争机制, 根据考核成绩, 奖惩结合, 择优选用人才, 提升学习动力。

2 培训结果

经规范化培训后, 30名低年资护士在考核中均取得了良好的成绩。理论知识考核成绩>90分, 知识应用考核成绩>92分, 实际操作能力>85分。30人均具备了独立工作的能力;培训期间中无严重事故发生。

3 讨论

工作1~3年的低年资护士因本身工作经验不足、抗风险能力较差, 在工作中暴露出较多的问题, 并存在一定的职业风险[1]。法制观念不强、临床经验不足、执行制度及操作规程不严等问题均会在与患者接触的工作过程中带来许多问题[2]。急诊科是抢救危急重症患者的主要场所, 收治的患者病情复杂多变, 突发性强、不确定因素多。因此, 要求急诊科护士不仅要具备较强的专业操作技能, 还必须具备敏捷的分析、判断能力和应急能力。因此, 为了使低年资护士尽快步入急诊科的正常工作轨道上, 首先, 需要他们认识急诊工作的特点“急、危、重、随机性、协作性强、紧张、责任大”, 并提高心理素质, 能够冷静处理紧急情况。在此基础上, 急诊科制定并实施了对低年资护士的规范化培训。

经过多年的培训经验总结, 我们选择了情景模拟、专业学习、经验总结、工作实践、业务考核作为规范化培训低年资护士的方法。情景模拟学习, 能够使学员在逼真的环境中进行理论实践, 并通过高资历护士的教育指正, 使其快速适应工作环境, 熟悉工作流程[3]。专业学习, 是其理论学习的升华, 加强与实践的联系, 更注重操作学习。经验总结, 不仅是学习过程中的缓冲带, 更是让他们认清自身问题的好机会。工作实践, 是对他们学习成果的检验, 并且锻炼了他们独立工作的能力。业务考核, 既是对他们的激励也是促进他们不断提升的动力[4]。通过以上规范化专科理论及操作技能的培训, 低资历护士懂得了工作中紧密联系临床实践, 从基础到专科、由浅入深, 同时他们的学习主动性也得到了激发, 学会了快捷安全地获得专业知识;对专科知识的反复学习、训练, 提高了观察病情、专科护理操作的能力;针对应急能力的训练, 加强了低资历护士急救技能及专科急救知识的培训, 从而提高了紧急情况时的应急能力, 也相应增强了护士的专业信心。因此, 在综合培训后, 30位低资历护士的理论知识、知识应用、实际操作能力都取得了优秀的考核成绩, 综合能力得到了提升, 在实际工作中能独立完成任务, 对紧急情况的处理也很规范化。

本资料显示, 30位低资历护士经规范化培训后均掌握了基本的护理操作和急诊患者的抢救, 能更好的胜任急诊科的独立工作。

参考文献

[1]姜丽娟, 崔秋霞.护士规范化培训中存在问题与管理对策[J].国际护理学杂志, 2012, 31 (2) :281-282.

[2]常美娟, 蒋银芬, 陆琦华.低年资护士的职业风险及对策[J].护理研究, 2005, 19 (9) :1854-1855.

[3]王玉宇.情景模拟培训在提高急诊ICU低年资护士专业技能的应用[J].齐齐哈尔医学院学报, 2011, 32 (9) :1516-1517.

急诊科护士急救技能的现状分析 篇3

【关键词】急诊科护士；急救技能；现状分析

急诊科所接触的大多是病情复杂、生命垂危的病人，这样的患者在送到医院治疗时，情况都不是很乐观［1］。对这几类病人的抢救是急诊科工作极为重要的一部分，自此可以看出医护人员的急救能力直接影响抢救的成功率，在此对我院急救科护士的急救技能现状进行进行具体的分析，现报告如下。

1资料与方法

1.1调查对象：对我院XX名急诊科护士对急救技能的掌握情况进行调查。护士平均年龄为（27±15），最大的42岁，最小的27岁。职称：护士13名，占68.42%；护师4名，占21.05%；主管护师及以上2名，占10.53%。护龄从3年到18年不等。

1.2方法

1.2.1问卷调查调查表第一部分内容包括护理人员的年龄、职称、护龄、学历；第二部分主要考察急救科护理人员对急救室物品相关知识的掌握程度［2］，有20道单项选择题，每题1分，满分20分，12分及格。

1.2.2 现场考核现场考核护理人员的急救技术和对急救车内药品的熟悉程度，每月考核一个项目。急救技能主要包括：气管插管术、心肺复苏术、人工呼吸、外伤止血、心电监护仪的使用、吸痰、给氧等。急救车药品考核主要包括：呼吸兴奋剂、强心剂、血管活性药物、利尿剂、止血药物等11种药品的分类、作用、剂量、用法。每名急救科护理人员随机抽取一项急救技能和三项急救车药品进行考核，急救技能一项20分，急救车药品考核一项10分，满分50分，30分及格。

2结果

2.1问卷调查结果如表一：

2.2急救技术以急救车药品掌握情況如表二

3讨论

3.1急救科护士的急救相关知识有待加强：从表一中的数据可以得出，护龄、职称以及学历与问卷结果得分是成正比的，工作时间越长对急救知识的了解程度越深。近几年，年轻的护理人员越来越多，医院也需要新鲜血液的，从调查中可以明显看出对年轻护理人员的相关知识培训不足，问卷中所给出的都是平时工作中容易出现以及遇见的问题，调查结果显示护理人员从平时工作时间中得到知识和经验往往是不够的。

3.2急救科护士急救知识不足方面分析：从此次的调查中可以看出，护士对急救室物品的熟悉程度不够，如负压吸引器吸痰时使用的负压值、气管插管的长度、对呼吸兴奋剂、强心剂的正确使用方面的得分都较低。由于平时理论方面学习不足，在紧急处理疾病的过程中出现临床症状判断失误、抢救程序混乱等情况。除了理论知识不够意外，低护龄也是影响护士业务水平的因素之一。在急救科中，护龄低于5年的护士占整个科室的一半以上，她们的急救知识水平直接影响科室整体水平。这种情况的出现，主要是由于，护龄低的护士多半是参加工作不久，她们的主要理论知识无非是从学校以及老师那里得来的，学到的知识有一定的局限性，而参加工作时间又比较短，仅仅靠护龄年限的增加、累积工作经验来提升自身的急救水平是不利于年轻护士多方面获得急救知识，更加减缓科室整体综合素质的提高。

3.3针对调查结果给出的意见和建议：急救科护士的急救技能对病人生命的抢救起着极为重要的作用，针对上述所体现出来的问题，笔者认为应定期给予急救科护士短时间的培训，培训的方式可以是科室内的高护龄护理人员分享她们多年来的临床急救经验，以及将急救工作中急救措施的程序和药物分类、作用、剂量以及方法编辑成册，发给护士进行学习，不定时进行检查考试。亦可让护士外出学习，吸取新的知识和技能。这样能够更快积累临床经验，活跃临床思维，提高整体的急救知识技能水平。

4结论

急救科护士的急救技能的提升能够直接提高抢救的成功率，医院应重视对急救科护士急救技能的培训。

参考文献

[1]童宇平,王子秀；我国急诊科护士核心能力培养现状［J］；护理研究2010 年1月第24 卷第1 期中旬版(总第310 期)

[2]梁玲,李衷美,刘英 ,何平；护士掌握急救技能及急救物品相关知识的现状调查［J］；护理管理杂志；2007年5月第7卷5期

急诊科护士个人总结 篇4

急诊护理实习出科小结篇1

为期4周的急诊实习开始了,分别在抢救室和临时观察室各2周.初到抢救室,我觉得她们的工作服很好看.跟病房里不一样,不是传统的白大褂,而是蓝色的衬衫样的上衣和裤子.我喜欢这样的衣服,看上去很轻巧,做起事情来也不觉得是累赘.很巧,我在那里的时候,正好是急诊搬入新大楼,所以医院通知了各大急救中心,停止接收急诊病人.但仍有病人陆续的送来,包括外地的.我曾看到1对老夫妻和小孙女被强盗用斧头砍伤,第1次这么近距离接触大出血的病人,最后老先生和小孙女门诊手术就可以了,而老太太则由于颅内出血最终死亡;还有个大学刚毕业男孩.原本住血液病房的,后来在看专家门诊的过程中,突发脑膜白血病,送入抢救室,尽管使用了大量化疗药物,不过听说到中班的时候,还是死了.抢救室的有2名护士翻班,我上中夜班的时候,一个晚上,一辆救护车也没有,外面是太平了,可是里面有点不太平.抢救室里躺着3个病人,其中一个还是精神分-裂患者,一整个晚上自言自语,也不知道说些什么,扰的旁边病人意见很大,但也无可奈何.另外还有个是肺癌患者,不过在半夜的时候,尽管所有抢救药物下去,最后还是死了.看来,我这个人还是满阳的.并且一路阳到临观室.临观室的布局其实和病房一样的,不过这里收治的疾病并没有限制,但都是内科疾病.一般等到病房有床位了,则从临观室转入病房了.不过我看下来,大部分都是些呼吸,心内疾病的老先生老太太的.这里的补液量很大,放眼看过去,一整台桌子的补液,每天专门有1个人负责冲补液配药.因为用米力农这类药物很多,所以泵几乎都是人手一个.有个心衰的病人就是在我同学夜班的时候去世的,而我中班夜班,一路无事到底.我个人觉得,我比较喜欢抢救室,我喜欢它的爽气.接到病人,做出最初的判断后,该送哪就送哪,没有写不完的护理记录,没有整理不完的医嘱单.空闲的时候很空,当然,忙起来的时候,恨不得脚都能来帮忙,既刺激又紧张,但我还是满喜欢抢救室的.急诊护理实习出科小结篇2

在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项规章制度，熟练掌握各项急诊护理操作技能，认真完成各项护理工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。在急诊实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。

急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名急诊护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心;要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。

急诊护理实习出科小结篇3

中专三年护理专业学习生活已将结束，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

首先是我端正了学习态度。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划。始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的课外知识。

在学习知识这段时间里，老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经快毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!

急诊护理实习出科小结篇4

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，良好的思想道德品质，是我在各方面表现优秀

。有强烈的集体荣誉感，和工作责任心，坚持实事求是的原则。在校期间本人一直勤奋学习，刻苦专研，通过系统的学习掌握较为扎实的基础知识。

由于良好的学习作风和明确的学习目标，在课余时间积极参加学校开展的各项活动

参加社会实践

丰富了课余生活。

是自己在各方面得到了相应的提高，锻炼出吃苦耐劳，工作认真

求学上进接受能力强

有较强的团队合作精神

较强的社会适应能力的得到了充分的体现。

我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。

实习的过程中让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。

使我对医学理论知识有了进一步的提高，实事求是

精益求精

热爱医学事业的我立志献身于医学事业

!我决心全力以赴解除病人之病痛

使之有一个完美的健康，救死扶伤

不辞艰辛，执着追求，为祖国

为西部医学卫生事业的发展奋斗终身

尽我微薄的力量

我将在以后的工作学习中更加努力

不断充实

自我完善自我做一名合格的医务人员。

本人在校期间热爱祖国，热爱医学事业。

在厚德博学，精益求精八字校训的鞭策下，我努力学习，刻苦专研，勇于进取

努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。尊敬老师

团结同学

积极完成学校交给的各项任务

在临床实习期间

积极向临床各科上级老师学习医学知识

为日后的学习工作打下坚实的基础

我不断的完善自我充实自己

提高自我在师友的教育和鼓励下

我不断努力下

打下了扎实的专业基础知识

系统的掌握了临床医学专业课程。

虽然仅仅三年

我深深地感受到了理论知识与临床相结合的重要

河池卫校给了我知识的源泉

使我步入了医学事业。

在两年的时间里丰富了我医学的理论，从有到无，从简单到深奥，我逐渐了解了人体的结构，生理病理等特点

。卫校生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一小段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。

大学四年是我一生的重要阶段，也是学习专业知识及提高各方面能力为以后发展服务的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

在这四年里，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才。

德，即思想道德。大学四年我系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和*****，用先进的理论武装自己的头脑。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，树立集体主义为核心的人生价值观。认真参加学校及学院组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致。我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织*拢。

智，即科学文化知识。我热爱我的专业并为其投入巨大的热情和精力。大学四年，我系统全面地学习了本专业的理论知识，每学年成绩排名比较*前，并顺利通过了英语四级考试，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，力求理论与实践的统一。我还努力拓宽自己的知识面，培养自己其它方面的能力，通过了计算机一级考试。

体，包括身体和心理两个方面。大学四年里，我一直积极参加学校、学院和班级的各项体育活动，身体健康，体育合格达标。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

急诊科护士辞职报告 篇5

工作中，有人入职，自然有人辞职，我们会由于一些不得已的原因而辞职，那么不要忘了写辞职报告哦。那么辞职报告里该包含哪些内容呢？下面是小编为大家收集的急诊科护士辞职报告，希望能够帮助到大家。

急诊科护士辞职报告1

尊敬的院领导:

我是怀着十分复杂的心情写这封个人辞职报告的。

我感谢五年多来医院给我学习进步的机会，也感谢院领导对我的关心、帮助、教育以及各科室同事们对我的工作、生活中的照顾，在此我非常衷心地感谢大家!也正是因为医院的培养，让我积累了很多的临床经验，有了更好的操作基础，具备了一定的独立手术能力。正是因为这个原因，我幸运的获得了到上级医院工作的机会。经过深思熟虑，我现在决定辞职，主要理由有以下几点：

1、在基层医院，分科不细，我们除了骨科不搞，其他什么的都要搞。难免造成了眉毛胡子一把抓，什么都会点，什么都不精通的情况。这个会限制个人的发展。别人给我定科在肝胆外科，而且允诺可以让我读在职研究生。我深思熟虑后觉得这个是个个人提高的机会。而且上次和XX院长谈心的时候，XX院长给我说的一些事情也对我触动很大，就是因为医院的2甲牌子限制了XX院长的很多提高机会。我不希望以后也这个样子!所以我还是选择离开。

2、急外科事件:上次院领导安排我调动到急救外科上班。陡然换了个工作环境。我是大大的不习惯。特别是急外科以骨科病人居多。我压根没有转过骨科。基本靠学校的书本知识在应付，在科室也没有系统的培训骨科知识，这让我上班很郁闷。对我触动最大的一件事情:一个食指外伤的病人来。我清创的时候发现伸指肌腱可能断裂，但我不能确定，请示上级后得到指示只是给其缝合即可。我缝合了伤口然后要求病人住院观察，病人拒绝了。1周后病人回来拆线，我发现他的食指第1指节已经不能伸直了。我恨自己的无能，同时也对到急外科更加不满。我天真的认为，我应该让领导知道我上班不开心。所以我故意去闹故意去吵。给了领导不好的映象。最后差点弄到在急诊科上班。我知道，给人好映象需要很长时间的积累，给人坏映象只需要几件事。回到外一科，我拼命的挣表现，比以前在外一科的时候更加努力的工作。虽然让别人对我的印象有所改观。但我更多的听到的是:你看魏宇以前表现好差，现在呢?还是要教训下才有效果。我就是作为一个反面教材存在。这个让我压力很大。也坚定了我离开的决心!

3、不光我个人感觉，是整个外科片区都有一个强烈的感觉:医院对外科系统的打压态度是很明确的。我们都有所了解，外面很多医院都是外科收入高于内科。为什么? 因为有个工作年限的问题在，外科医生的黄金时间一过了就走下坡路了，内科医生是越老越吃香，返聘的内科医生是远远多于外科医生吧?很多医院领导就是考虑到了这个问题才在奖金分配方案上给外科更多照顾。但是在我们医院就看不到，外科不管怎么干，收入始终比内科少。说实在话，我们外科的工作量是远远超过内科的，别人病人收了就写病历，病历内容也比我们少很多(手术的全套:术前查房记录，术前小结，术前讨论，术后病程，手术记录，术后3天的记录)，我们还得看门诊，应付外伤清创，还要上手术，术后换药拆线，总的来说我们的工作量远远大于内科，但多劳多得在这里没有得到任何体现。听说马上还要实行病历循环扣钱制度。我回来外一科以后，每个值班收的病人基本没有少于8个。上个班周末我都收了10多个病人，做手术到临晨4点过，而且书写一个出院病历基本要30分钟左右，在这样的工作强度下，外科没有几个人能保证出院病历全部都能准时交出来的。如果真要完成病历，我们计算过，除非不值班的时候下午晚上都来加班才有可能完成。这样我们的劳动时间大大超过国家规定的工作时间，我们又有什么休息时间?交不出来的话，我们的奖金又有多少来扣?医院没有专门的门诊，作为外科住院医生我们的工作压力在现在的情况下是相当大的，但是得不到太多的理解和关怀，这个让我们都很不顺心反正很多医院制度都让我们感到压力太大，不堪负荷，也坚定了我离开的决心。

虽然我很舍不得已经熟悉的工作环境，很舍不得科室里面的老师和弟兄，但是在和他们谈心的时候，他们都劝说我让我到上级医院发展，他们都觉得我如果到了上一级医院，只要自己肯努力，肯定会有更广阔的发展空间。在大家的劝说下，本来在父母坚决不同意的情况下决定不走的我动摇了，并且做通了父母的工作，最后做出了辞职的决定。可能作为一个小兵，我对医院的大政方针有很多不理解，因此也说了很多激进的话。我是一个有什么说什么的人，有不对的地方请多包涵。并且我是一个理智而现实的人，虽然生活的穩定也是我的梦想，但在這里我不敢去拼我的青春。我想我有足够的理由辞职，特下此决心，希望谅解并给予批准。

最后，祝我们医院一切顺利，万事如意;祝各位院领导身体健康，全家幸福，安康!

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年x月26日

急诊科护士辞职报告2

尊敬的领导：

本人何XX，20xx年x月x日应聘于xxx市红十字医院在妇产科任护士工作至今。

三人行，必有我师。一年多来，承蒙领导和同事们的关心和照顾，本人在工作上取得了一定的成绩，极大的开阔了视野，增长了社会知识和阅历。树立了正确的价值观和人生观，为今后的人生道路奠定了坚实的基础。

道不同，不相为谋。纵观医院上下，官僚之风盛行，固步自封者、尸身其位者、小人得志者、背信弃义者、勾心斗角者、沽名钓誉者大行其道。我本想出污泥而不染、独善其身。然，木秀于林，风必摧之，我本松竹之躯，宁折不弯。继续工作下去，有违本人处世之道，亦不利于医院相安无事的和谐氛围。

睹一落叶，知天下将寒。本人决定：从即日起辞职。请院领导予以批准!

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年x月26日

急诊科护士辞职报告3

尊敬的领导医院：

感谢您抽出时间阅读我的一封真诚辞职信。

我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于得到您对我的关心、指导和信任，使我在护士的工作中获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在医院的工作，我在护士领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得医院目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致，而自己对一个新的领域也缺乏学习的兴趣。

为了不因为我个人能力的原因而影响医院的运作，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在医院和护士组所担任的职务和工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。

非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在医院的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。

祝医院领导和所有同事身体健康、工作顺利!

再次对我的离职给医院带来的不便表示抱歉，同时我也希望医院能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年x月26日

急诊科护士辞职报告4

尊敬的医院领导：

在递交这份辞职申请时，我的心情十分沉重。现在医院的发展需要大家竭尽全力，现在由于我的一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献。因此请求允许离开。

当前医院正处于繁忙的阶段，同事都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为医院分忧，实在是深感歉意。

我希望医院领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在20xx年x月xx日申请离职，希望能得到医院领导的准许!

感谢诸位在我在医院期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩和收益!

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年x月26日

急诊科护士辞职报告5

尊敬的医院领导：

您好!

怀着万分复杂的心情，我写下了这封辞职信。感谢这段日子以来大家对我的关心和帮助，尽管在做护士期间，碰到了很多的挑战和挫折，但是有了大家的鼓励和关怀，我坚持下来了。经过在医院这段时间的学习，我学到了很多关于健康方面的知识，这对我以后的工作和生活将会有很大的帮助，在此我表示十分感谢。也许是自身能力不足，最近一段日子工作起来有点力不从心，有时看到那些血淋淋的病人没来由会有一种害怕感袭上心头。尽管这段日子在医院里碰见了几例病人死亡的事件，但一看到家属那挂满悲伤泪珠的脸庞，自己也很伤心。家人跟朋友都说我不适合当护士，因为以后比这更残酷血腥的事件都有可能出现。对于这个问题，我自己也经过了很长时间的思考。他们的说法是正确的，我确实不适合这个职业。这与我最初的工作计划也是有差别的。

我辞去护士这个职务，绝不是因为这里的待遇差，也不是因为跟同事关系处理地不好，相反，大家都对我很好，除了上述说的能力原因外，另外一个重要的原因就是这里离家里比较远，而我又是一个比较恋家的人。每次看到别人一家享受天伦之乐的时候，我就异常伤心。所以希望回到家乡那边找一份真正适合自己的工作。能够好好照顾家人，尽到子女应尽的义务。最后，再次向您表示深深的歉意。当然，我会协同医院完成好工作的交接，等接替我的人熟悉了工作后我再离开，在这期间，我可以帮助她尽快熟悉这份工作。我相信，在您的带领下，医院的前途一定会一片光明，最后祝您和医院的同仁们身体健康，工作顺利。祝医院的明天更加美好!请您体谅我的苦衷，批准我的申请。

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年x月26日

急诊科护士辞职报告6

尊敬的院领导：

你们好!很遗憾在这个时候向医院正式提出辞职，我是怀着极其复杂的心情写下这份辞职报告的，请相信我，这并非一时冲动，而是我经过慎重考虑所做出的决定。

来到一院已经三年多了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。可以说，我人生中最美好的时光是在这里度过的，三年的学习，使我对以前书本上学到的.理论知识有了更深刻的理解，业务能力也在不断提高。重要的是，在这里我学会了如何做人;一院平等的人际关系，开明的工作作风，人性化的管理也一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习，在我遇到困难时，大家都能伸出援助之手并给予关怀之情。然而护理工作的毫无挑战性，护士工作的乏味与机械性以及护理人员地位的极度低下，总让自己彷徨，这是真的。由此我开始了思索，或许只有遭遇磨砺与挫折，在不断打拼中努力学习，去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。

我来自农村，我是农民的儿子，不怕吃苦也吃过很多苦，不过从小到大一直过得还算顺利，这曾让我感到很幸运，如今却让自己深陷痛苦之中，不能自拔，也许人真的要学会慢慢长大。习惯了不断努力，不断学习，不断进步，却很难适应处于保护的环境之下，经常有人会告知我的性格内向而个性却过于突出鲜明，这对于医院培育人才或是我自身完善都是突破的难点，或许这也是我很难适应这个环境的原因;曾想为什么要强迫自己适应环境，也许这样的环境早已不能适应时代发展了，请原谅我口出狂言!虽然我的观念是：人需要不断的发展、进步、完善。其实我也一直在努力改变，变得适应环境，以便更好的发挥自己的作用。但是我觉得真的很难，考虑了很久，我还是决定离开!

敬献上辞呈两天之内，我就会离开医院，离开那些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。但是既已决定，挽留只会让我最终离开的时候更加难过，请领导批准!谢谢!

最后，真诚祝愿，医院一如既往一路飙升!领导及各位同仁工作顺利!

辞职人：

20xx年x月26日

急诊科护士辞职报告7

尊敬的领导:

您好!首先感谢您在百忙中抽出时间阅读我的辞职信。

我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在医院的工作，我在护士领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感谢。

我已准备好离职，并且做好工作交接，以减少因我的离职而给医院带来的不便。

非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在医院的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分。

再次对我的离职给医院带来的不便表示抱歉，对我的申请予以考虑并批准。

祝医院领导和所以同事

身体健康、工作顺利!

急诊科护士辞职报告8

敬爱的沾益县医院：

在此，我首先祝沾益县医院一切顺利，万事如意;其次我祝各位院领导身体健康，全家幸福，安康!

我感谢两年多来医院给我个学习进步的机会，更感谢科主任对我教导，感谢给予帮助过的老师们以及科室同事们对我的工作、生活中的照顾，在此我非常衷心地感谢大家!

我对我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，由于时间的流失与俱进，岁月的沧桑和人间的蹉跎。这使我与远在老家年世已高逐渐苍老的父母亲，多年没有团聚一起狂欢!为尽父母亲的孝道和养育之恩，我打算辞职回家工作，陪在老人们身边让家人安享晚年，去享受美好的生活与未来!经过深思熟虑，我现在决定辞职，在此敬请医务科领导调备工作。

望谅解请给予批准!

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年x月26日

急诊科护士辞职报告9

尊敬的领导：

您好！

很抱歉，我已经没办法再继续留在医院急诊科工作了，这么大的工作量，我的身体早就已经负荷不了了，这份工作我坚持不下去了，辞职的这个想法，虽然早就萌发了，但是我一直把它压在心底，就是这么轻易的失去这份工作，但是经过我这几个月的坚持，我发现我终究还是适应不了这么高强度的工作量，希望您不要责怪我，我真的已经尽了自己最大的努力了。

我来到医院也有三个多月了，我的工作成绩您是看在眼里的，无论是遇到什么特殊的患者我都能拿出最正确的方案去进行救治，我这个护士可以说是做的非常的称职了，我选择急诊科的原因很简单，因为学医的都知道，医院的急诊科是最考验一个人能力的地方，我也是想让自己在这里得到很好的锻炼，这样非常的有助于我今后的事业发展，我的专业能力是可以跟上急诊科的节奏的，各种急救手段我都可以得心应手的使用，这几个月的工作表现也是很好的证实了这一点，您对我的表扬嘉奖也是不少的，希望我再接再厉，也正是因为您的鼓励和认可，才让我一再二再而三的坚持，但是您不知道的是，这么优秀的工作表现的背后，我的身体承受着多么大的压力，我不知道是不是应该我之前从来都没有这么辛苦的工作过，反正我现在每天几乎都是拖着非常疲惫的身躯回到家的，浑身酸痛，每天到家几乎都是倒头就睡，我不禁的就开始问自己，难道我真的要每天都这么辛苦的工作吗？我为什么迟迟的适应不了这么高强度的工作，唉，总结一番，还是因为自己的身子骨太弱了。在急诊科工作，那每天东跑西忙的，几乎时时刻刻都在工作，休息的时间少之又少，熬夜也是经常会有的事情，我的身体还真的就是接受不了这样，这三个月的工作已经是我的极限了。

我非常抱歉让您从我这听到辞职这样的消息，我知道您对我是非常的看着的，这几个月来您对我的关心和照顾，我都记在心里，工作上对我的指点真的是让我受益无穷，我的工作发展到现在这个地步，这怪不得别人，只能怪我自己的额身体不争气吧，对此我只能跟您说一声抱歉了，我想了想，我还是去那些比较轻松一点的科室工作吧，急诊科是优秀人才的聚集之地，我想我现在还是没资格达到那样的高度，我会一步一步慢慢走的，等我工作能力已经身体素质上去了，我一直会重返急诊科，为更多的患者服务。

此致

敬礼！

辞职人：xx

20xx年x月x日

急诊科护士辞职报告10

尊敬的医院领导：

您好！

我很遗憾自己在这个时候向医院正式提出辞职，感谢您一直以来对我的信任。从去年二月份到现在，我在医院里学到了不少新的知识，也拥有许多愉快的记忆，它让我日渐成熟，受益良深。然而由于我个人的原因，我怀着忐忑不安的心情向您提交辞呈，感谢您对我的关心和支持，我十分怀念在这个大集体的每一刻。

我想在本结束的时候正式离开医院，由于我的仓促离去，对医院业务带来的不便，我深表歉意，在离开之前，我会做好交接工作，也希望有更合适的人来代替我的职位。再次感谢医院领导及每一位同事对我的关心和帮助。

希望医院领导给予理解，并批准我的辞职申请。顺祝医院前程似锦、蒸蒸日上。

辞职人：xx

急诊科护士辞职报告 篇6

您好!

实在是非常的抱歉和自责，在现在这个医院急缺人手，人手紧张的时候向您和医院提出辞职，对于自己现在的离开也感到非常的遗憾，很遗憾自己不能继续在医院工作。

作为一名急诊科的护士，我深知自己的指责所在，也知道自己现在的离开无疑对医院是一种挑战，也正是因为自己的懂得自己的责任的重大，我也觉得自己现在这个样子，自己现在的工作心态和态度都不能胜任自己现在的工作岗位和工作内容，我一直希望自己可以为国家的医疗事业做出自己的一丝贡献，在医院紧缺人手的时候，我本应该坚持在自己的岗位上面，我也应该为医院和医疗事业做出自己的一点力所能及的事情，但是很抱歉自己没有选择坚守自己现有的工作岗位，而是在现在这个紧张的时候离开，我知道自己并没有什么远大或是伟大的志向和目标，自己唯一希望的就是能够有一份稳定的轻松的工作，俗话说的好，人各有志，我清楚的知道自己的志向不在这里，所以为了自己和医院长远的发展着想，自己也考虑了很久才决定的离开医院。

我从自己刚开始进入医院实习的时候，就一直跟着护士长的后面一起学习，一直到现在自己成为医院的一名护士，在医院急诊科的工作里面，我见惯了各种的人心的善与恶，也见惯了各种的生老病死，也对突发的意外感到无比的冷静，仿佛在医院这几年的工作练就了我的铁心，但是我清楚的知道自己并不是不伤心，不难过，也不是因为自己无情，而是因为自己懂得在医院工作，在急诊科工作就是会发生这样的事情，所以对于人的生老病死我也感到习以为常，也正是因为这样的原因，自己才更加的感到辛苦和劳累，以前的自己看到人因为意外而死去的时候，我还会伤心和惋惜很久，更是也会因为自己的一些个人情绪也会影响到自己的工作，所以我一直觉得自己可能真的不适合这样性质的工作，我知道自己并不是一个拥有坚定和强大的内心的人，尽管自己在工作上面可以做到足够的坚持，但是在医院的工作还是常常让我感到非常的辛苦和难过，我感到非常的压抑。

所以，在自己现在接触的越来越多的时候，希望可以向医院和领导提出辞职，我也不希望自己因为自己的个人原因影响到医院和医院的同事以及患者，所以希望医院可以同意。

此致

敬礼!

辞职人：XXX

急诊科护士的自身防护 篇7

1 医院内感染

急诊科为抢救危急重病人的第一线, 护士长期和血液、体液、各种锐器 (注射器针头、缝针、玻璃碎片等) 接触。针刺伤是职业性感染经血液传播疾病的最基本途径[1], 有资料显示, 针刺伤导致人类缺陷免疫病毒 (HIV) 、乙型肝炎病毒 (HBV) 、丙型肝炎病毒 (HCV) 感染的危险度分别为0.3%、3%、3%～5%[2]。据美国疾病控制中心 (CDC) 统计:1985年～1999年有191名医务人员感染或可能感染HIV;每年大概有400万人感染HCV;1983年有17 000名医务人员感染HBV, 1995年为800名[3]。为防止血液和体液污染身体, 护士应带手套护理病人或帮医生检查病人伤口。给病人缝合伤口时防止血液迸射到眼睛必须戴防护眼罩。为防止锐器伤, 不要用手直接接触锐器以免刺破, 将锐器 (缝合针、刀片、针头等) 放在专用的利器盒内, 输液的一次头皮针针头也应放在耐刺的利器盒内。若怀疑为呼吸道传染病应戴加厚口罩, 并也给病人戴上口罩。

2 放射线

急诊科的危重病人都需要护士陪同检查 (如X线、CT等) , 为防止放射线对护士的损害, 将病人的液体挂在输液架上, 通过透明玻璃观察病人病情, 必要时穿防射线衣陪护在病人身边。

3 农药

农药中毒病人的皮肤黏膜有时也有农药残留物, 护士在抢救此类病人时, 可以通过接触病人的皮肤吸收, 还有刺激性的气味熏得护士头晕, 因此抢救此类病人时除了戴上手套, 另外在口罩内加垫纱布或另加戴一层, 同时打开窗户和使用通风设备 (如排气扇等) 。

4 化学性消毒液

一般医疗用品初步清洁先用含氯消毒剂浸泡, 此液体对手有腐蚀性, 接触时须戴手套。此外使用高浓度的戊二醛时应放在加盖的容器中防止刺激性气味刺激工作人员鼻黏膜引起职业性哮喘、咳嗽, 直接接触高浓度戊二醛容易引起皮肤过敏、荨麻疹和手部棕色, 接触时戴手套及防护面罩[4]。

5 意外伤害

急诊科病人的文化水平参差不齐, 有时来些地痞流氓或借酒装疯的病人, 他们在医院闹事, 有时对护士还大打出手, 针对这些情况, 护士要保护好自身的安全, 请医院保安人员给予帮助, 必要时打“110”报警。

6 跌倒、负重

医学技术的发展、各种仪器设备的使用越来越多, 使用时抢救室内地面有许多通向墙壁电源插座的插头线, 护士在紧张工作时易于绊倒, 可在操作床下安装地面插座, 防止插头线交错盘旋。操作过程中地面被水湿后及时插干, 拖地时尽量用干拖把拖干。搬运病人时可使用升降床或在病人背部放上滚动式的滑板, 以较小的力平稳搬运病人, 避免腰肌劳损。

7 心理压力

急诊科有许多急、重症病人, 其工作人员经常加班, 随着急诊疾病的复杂以及急救技术的高速发展, 工作人员必须不断更新知识、掌握各种新技术新观点等, 这些均会导致工作人员精神紧张和身心疲劳。科室领导合理安排学习, 创建减压俱乐部, 让工作人员下班后得到放松。

8 其他

急诊科的工作没有预测性, 有时正好赶上吃饭的时间来许多病人, 因此工作人员的消化道溃疡发生率明显高于其他科室人员。为此上连班的工作人员在白班没下班前就餐, 夜班同志上班前就餐。做好防护工作, 首先要提高医护人员自身素质。规范自我保护行为, 所有医护人员都必须充分认识到职业安全的重要性。加强防护知识教育, 加强安全管理, 确保医护人员的身心健康。

关键词：职业防护,护士,急诊科

参考文献

[1]闫红丽, 宋娅莉, 李红梅, 等.护士锐器伤预防教育与防范管理效果评价[J].河北职工医学院学报, 2007, 24 (1) :54-55.

[2]李映兰.美国护士预防经血液传播疾病的意识和措施[J].中华护理杂志, 2002, 37 (8) :633-634.

[3]A Prtlss, Giroult E, Rushbrook P.卫生保健废弃物的安全处理[M].北京:人民卫生出版社, 2000:22.

急诊科护士服务规范 篇8

【摘要】急诊科护士 专业水平 临床技术

随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，护理学也获得了极大的发展和进步，同时，人们也对护士提出了更高的要求。护理专业技能知识是护士进行护理的基础，尤其医院急诊科的护士，更要熟练掌握各种急症急救的专业知识和专业技能。国外对急诊科急救的专业技能有着严格的培训。现对当前我院急诊科护士的专业水平和培训的现状进行调查，分析出适应我院急诊科护士的培训措施。

1急诊临床技术的考核模式

1.1考核时间 急诊科护士培训前进行一次考核，参加培训后开展一次考核，通过两次考核成绩进行对比。

1.2考核内容 从急诊护士岗位应该掌握的技能进行分析，基本可以分为技术操作、仪器使用、抢救病例、现场急救四部分。技术操作与仪器使用是按照规范化的操作要求进行考核，抢救病例要从考试题库中选择，这些考核内容要涵盖所有急诊护理常规的操作与应急的反应处理。只有开展全面的考核，并提出有效的培训手段提高急诊护士的进步，才能培养出具有扎实基本功和合格技能的急诊护士。

1.3成立考核小组 由急诊科护士长及高职护师、经验丰富的主管护师共同组成考核小组，开展考核工作。

1.4考核方法 对急诊科内所有护士进行考核，所有考生都要通过抽签决定主考老师，进行一对一的考试。分为三个考核站A、B、C，A站主要考核基本的技术操作和仪器操作；B站主要进行急救病例的考试，以2人配合开始；C站主要为急救现场抢救病例，也是2人配合。对基本理论、基础技能、仪器使用、药品使用、物品准备、抢救的配合、应急的能力、抢救速度等进行详细的考核评比。做到公平、公正、公开，合理地考核出护士真实的水平。见表1：

1.5考试成绩的分析 从培训前后的成绩对比，可以看出，培训后的理论知识与专业技能都要高于培训前，差异具有统计学意义（P<0.05）。

2讨论

急诊科护士大多是在内科和外科至少工作两年以上，才能参与到急诊科的工作。但是，现在普遍的情况就是护士一毕业就分进了急诊科工作，很多急诊科的一线护士由非专业的人员担任，而在急诊工作几年后的护士都已转为各科室临床的骨干。毕业生工作经验少，对急诊技能不熟悉，严重缺少重大抢救病例的判断和急救技能，所以一定要加强培训工作。

对急诊科护士进行全面的技能培训，才能使他们更快地进入急诊的工作状态，更好地在急诊科完成工作。有资历、经验丰富的护士要为新护士传授知识和技能，不能让新护士完全靠实践经验积累才能掌握急诊科的知识。护士既要将单项的技术掌握熟练，例如：抽血，要做到一针见血，准确、高效，为病人争取急救的时间。护士还要将单项的技术延伸为综合的技术运用，例如：抽血，还要能做到紧急配血、抽血气、套管针穿刺和深静脉插管等一系列的技能。

护士到了急诊科一定要有新的护理观念，要有急救的意识，掌握好急救的技能，努力通过培训提高自己的技术综合能力，加强对单项仪器的使用转向抢救仪器组合的使用。急诊科对抢救物品的使用速度与准确度有着更高的要求，要求护士要做到果断处理，任何突变情况都能处变不惊，心态平稳、沉着冷静地进行最佳仪器的选择与组合，抢救病人生命。在培训中还要强化护士保管急诊抢救器材完好的观念，任何仪器都要能及时应用于患者的抢救，并发挥抢救的功能。对抢救物品的组合则要依靠培训中不断的训练，对抢救器材如何选择、如何使用、如何配合使用等问题进行重点的培训。

护士还要加强由单项病种的抢救转向多种病种组合的抢救训练，急诊科会涵盖所有临床的急症处理工作，无论是中毒、车祸、还是灾难的急救都需要全面的科室病理知识，所以一定要加强护士各病种的知识理论培训与各病种不同的急救知识培训，对护士之间的默契配合也要加强训练，可以使护士间实现能力的互补配合，更好地开展抢救工作，保证急诊抢救正常稳定的运转。

参考文献：

[1]徐建鸣.护理人员核心能力的研究与进展[J].上海护理，2013，5（2）：50-52.

[2]冯凤，逯文巧.急诊科护士分层级核心能力培训效果评价[J].齐鲁护理杂志，2011，17（36）：89-91.

[3]成守珍，彭刚艺，刘华平，等.中国16家三甲综合医院ICU护士专业核心能力现状调查与研究[J].现代临床护理，2012，7（8）：1-3.

[4]桂莉，陶红，陈亭.急诊科护士专业水平及培训现状调查分析[J].护理管理杂志，2012，4（1）：22-23.