包装部员工绩效考核细则

包装部员工绩效考核细则（通用9篇）

包装部员工绩效考核细则 篇1

一、绩效考核的目的：

1.不断提高企业的管理水平，产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供企业保持可持续发展的动力。

2.加深企业员工了解自己的工作职责和工作目标，3.不断提高企业员工的工作能力和个人素质，提高员工在工作中的主动性和积极性。

4.建立以部门为单位的团结协作，工作严谨高效的团队。

5.通过考核结果的合理运用，营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。

二、具体考核明细：

1、对待上司的安排工作或批评不予理睬，依旧我行我素。拒绝执行上司安排工作的，扣10分

2、在工作过程中与上司钻空子、讲条件、找借口甚至讨价还价的。

3、因对上司的工作安排不满，故意挑拨是非、故意制造矛盾、胡言乱语、弄虚作假、煽动闹事的，引发双方打架、斗殴甚至报复的，情节严重交由公司处理。

4、未经上司批准进入生产部卫生控制区域的，5、上班期间内未按规定穿着工作服、佩戴厂牌的，6、上班期间随意串岗，打闹、喧哗、追逐、嬉戏，玩手机，从轻载传送带窗口进出进入的，7、上班期间不集中精神工作、打瞌睡的，扣3分；躲藏隐蔽区域睡觉的，扣8分

8、上班期间擅自将各自的交通工具摆放在通道中的，9、故意破坏公司财物和随意浪费公司资源的，扣5分。具体包括：

（1）托盘车乱掉乱放、乱拉乱碰的，造成严重损坏的，（2）机械设备违规操作，造成损坏的，（3）故意破坏生产、生活、娱乐、消防设施的，（4）成产配套材料不按规定摆放随手当作垃圾处理的，（5）不关水龙头、电器电源造成浪费的10、不按规定摆放或处置生产设备、工具、配套、成品、半成品的，11、生产工厂区域内穿着拖鞋，进入预进间未按要求穿着工作鞋或摆放整齐的，穿着工作鞋走出预进间的，12、预进间的储物柜未按规定摆放物品的，13、预进间作业人员未按规定穿戴工作服、工作鞋、工作帽、口罩的，14、包装间作业人员未按规定搞好流水作业台面干净或樽、盒等成品的防尘工作的15、洗瓶房作业人员未按规定放置物品、垃圾的，扣2分；未按要求清洗包装材料、物品的，扣5分。

16、携带食物进入包装间、仓库的和饮料未按规定摆放在茶水间内的，携带食物和饮料进入预进间的，17、厂区范围内乱掉乱扔果皮、纸屑、杂物的18、工作过程中对产品或地面造成污染未及时处理的19、对生产部卫生清洁工作敷衍了事的20、包装辅助材料（贴纸、胶袋、手套等）和工具未按要求领取、放置、退回的三、考核奖励：

1、一个月内无卫生违规的，加5分

2、一个月内无违纪违规的，加5分

3、对包装部提出合理化和建设性的意见，经采纳可行的，加5—10分

包装部员工绩效考核细则 篇2

江苏省建筑工程集团有限公司上海公司

员工绩效考核办法

第一条、绩效考核的目的：

1、为全面贯彻集团公司《绩效考核暂行办法》，加强分公司对各项目、各部门管理，加强项目部、部门自身内部管理；完善公司各项管理制度，结合上海分公司实际特制定本绩效考核细则。

2、不断提高分公司、项目部的管理水平、工程质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供分公司保持可持续发展的动力。

3、加深分公司员工了解自己的工作职责和工作目标。

4、不断提高分公司员工的工作能力，改进工作方式，提高员工在工作中的主动性和积极性。

5、建立以项目部（部门）为单位的团结协作、工作严谨高效的团队；

6、通过考核结果的合理运用（奖惩或待遇调整、晋升等），营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。

第二条、绩效考核的原则：

1、公平、公开性原则：分公司全体员工都要接受分公司（项目部）考核。

2、定期化与制度化原则：绩效考核工作在分公司（项目部）绩效考核小组的直接领导下进行，分公司办公室是本制度执行和管理部门，财务室为监管部门。

（1）分公司绩效考核实行季考，年末汇总并在分公司网络平台上公布，根据考核结果奖优罚劣。

（2）绩效考核作为分公司人力资源管理的一项重要制度，所有员工都要严格遵守执行，办公室负责不断对制度修订和完善。

3、分公司员工绩效考核采用二级考核体制

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1（1）分公司对项目绩效考核（对项目部的考核）；（2）项目经理对项目成员进行考核（对员工考核）。第三条、考核标准

1、结合考核对象不同，绩效考核分为项目绩效考核和项目成员绩效考核。

2、项目绩效考核（见考核表一）每季度分公司考核组通过现场走访、查阅资料、发放征询意见函、定量考核等方式综合考评得分。

3、项目成员绩效考核（见考核表二）每季度末项目经理组织项目成员进行绩效考核测评，可利用项目部例会等形式开展绩效考核活动。

4、为体现集体团队精神，项目成员绩效考核成绩与项目绩效考核成绩共同组成分公司员工的绩效考核成绩。

5、考核得分计算

1)项目部绩效得分=每季度考评得分的平均值

2)项目成员绩效考核得分=项目部绩效得分*65%+每季度项目部成员考评分的平均值*35%

6、5-10分

1)违反国家法规、法律、政策和公司规章制度，造成经济损失或不良影响的；

2)不服从工作安排和调动、指挥，或无理取闹，影响生产秩序、工作秩序的；

3)工作不负责，损坏设备、工具，浪费原材料、能源，造成经济损失的； 4)滥用职权，违反财经纪律，挥霍浪费公司资财，损公肥私，造成经济损失的；

5)财务人员不坚持财经制度，丧失原则，造成经济损失的；

6)贪污、盗窃、行贿受贿、敲诈勒索、赌博、流氓、斗殴，尚未达到刑事处分的；

7)挑动是非，破坏团结，损害他人名誉或领导威信，影响恶劣的； 8)泄露公司秘密，把公司客户介绍给他人或向客户索取回扣、介绍费的；

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绩效考核时项目部员工有以下行为的，经总经理批准后可给予扣分

9)散布谣言，损害公司声誉或影响公司稳定的；

10)有其他违章违纪行为，总经理或上级考核小组认为应当予以处罚的。第四条、绩效考核成果运用

绩效考核成绩体现项目部（部门）劳动成果，是对部门、员工全年工作业绩量化的体现，分公司将根据得分情况奖优罚劣，并作为分公司优秀项目部、优秀项目经理、优秀员工的评选依据。分公司将在年底总结会上给予表彰。

1、分公司员工工资中的绩效工资作为考核工资基数，年底根据各员工全年绩效考核成绩档次奖优罚劣。

此外全年绩效考核成绩A类员工评为分公司本优秀员工，奖励下年

度带薪休假3天，3000元旅游基金。

2、项目全年绩效考核成绩第一名项目部将评为优秀项目部，项目部全体成员当年绩效工资增加10%。

3、项目全年绩效考核成绩排名靠前（具体数量根据分公司在建项目情况另行确定）项目经理当年绩效工资增加10%，此外奖励下带薪休假3天，5000元旅游基金。

4、以上各项奖励不能兼得，按最高奖励发放。

5、凡获得优秀员工、优秀项目经理的员工同时获得下晋升、集团内外评优、加薪、学习机会，分公司将据情实施。

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第七条、其他事宜

1、本绩效考核细则自2013年1月1日起执行。每年应根据实行情况作相应调整，针对分公司管理的薄弱环节增加或减少相关制约，以达到绩效管理的目标。

2、本员工绩效考核办法以集团公司《绩效考核暂行办法》相关条款为基础，根据上海分公司实际补充调整，未尽事宜参照集团公司《绩效考核暂行办法》相关条款执行。

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4项目名称：日期：

说明：

1、绩效考核表的打分按次扣分，每季度内可重复计算，直到本项扣完为止；

2、备注栏应注明扣分理由；

3、项目部发生重大安全、质量事故的取消评优资格，绩效成绩从C类起评。

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项目名称：日 期：

注塑部绩效管理实施细则 篇3

1、所有生产加工半自动人员实行定岗、定员，每人每周请工位贴2元，并完成定额任务，且实行超产奖，注：每套模具都有定额超产奖单价。

2、超产奖产生分配原刚，达到定额产量，超出部分乘以该模具超产单价，所得金额，操作员占80%、调机员占15%、领班占3%，当日统计，第二天公布于看板，每周定付发簇。

3、优秀员工、调机员及班组评定方案。

（1）碎料组：申请绩效奖A、B班共200元；（2）包装组：申请绩效奖100元；

（3）领班：申请效奖100元，每月只有一人可得；（4）调机员：申请前三名，150元、120元、100元；

（5）操作员：申请A、B两班，申请前5名，100、80、60、50、40；（6）上下模：申请50元；

4、以上方案细则，所有评定由主管及现场领班评定，以100%制记分。当月平均分组即为该员工的绩效分碎料组、包装组，以集体考核计算，按照6S组则，一个点扣掉1分。平均分值乘以绩效养奖金额。如果低于90全部取消平比资格。

5、碎料组：

（1）碎料组，加错基拌错料，扣10分，并对当事人进行处罚；（2）所佘原料无标识，及标签扣5分；（3）未按比例配料，扣5分；（4）原料、水口料不清洁有异物，扣5分；（5）料斗加料太满，或烤料温度不正确扣，5分；

6、包装组：

（1）混料，混装，扣10分并对当事人进行处罚；（2）贴错标签或写错料号每张扣1分；

（3）重工或退货扣10分，并对当事人进行处理；（4）其余按6S细则，一个点扣1分；（5）平均分值低于90分，取消当月评定资格；

7、领班绩效：

（1）为本班三个调机员的平均生产绩效，加上员工品质人员，上级主管，对他们的技术、素质评分，员工品质人员员，上级主管进行无记名投案，每票占1分，总分高者获奖；

（2）调机员由每天所调机台的平均绩效加上员工，品质人员，上级主管进行无记名投票每票占1分，总分前三名获奖，无记名投票，每票最多可投2名人员，多按无效；

（3）考核标准按照6S实施，1个问题点扣1分；

（4）机台不按SOP成型记录，且没有早报确认，扣2分；（5）没有回复品质异常联络单一份，扣2分；（6）若所属机台压模，扣2分；（7）不能按时完成生产定额扣2分；

8、操作员绩效：

（1）由月平均绩效，加上调机员、领班、品质人员的无计各投票，每票1分，最多可投3名，多按无效，总分值名列前五名获奖；（2）操作员，标签写错扣1分；（3）造成重工且当班未处理扣2分；（4）未完成生产定额扣5分；

9、上下模人员；

教师绩效考核细则 篇4

一、师德

1、没有任何借口。

2、遵守教师职业道德规范，杜绝体罚（罚站、不准吃饭等）、变相体罚（大声训斥、罚晚吃饭、在班级中孤立幼儿、送到其他班等）。

3、仪表端庄、大方，能恰当的控制自己的情绪、情感。

4、遵守幼儿园的各项规章制度，上班时间不打、接私人电话。

5、工作中有大局观念，能较好的与同事相处、合作。

6、爱园如家，勤俭节约。

二、安全工作

1、无安全问题及安全事故，严格执行幼儿园安全方面的有关制度。一日生活的各个环节都能考虑到安全。

2、按时、有计划地对幼儿进行安全教育，幼儿有一定的安全知识和自我保护意识。

3、电器使用后及时关电源，拔插座。三、一日生活的组织

（一）、班前准备（7：20----7：30）

开班门----查看室内安全（有无异常）----开窗（寝室、教室、厕所）通风----洗手----洗茶桶----到伙房提水----手不离桶倒入茶桶----送水桶到伙房----擦窗台、护拦、画框、黑板、钢琴----走廊保洁----摆好桌子（不挡通道）----准备好区域活动。

（二）、接待孩子：

1、主班老师站在大门右侧，亲切接待幼儿，搂一搂，抱一抱，亲一亲，多夸奖。不靠门框，热情接待家长。

2、认真对每个孩子进行晨检，观察幼儿情绪，发现异常及时与家长沟通。

3、检查全托幼儿服装、鞋是否穿的合适，并及时与全托老师沟通幼儿情况。

4、提醒家长拿接送卡。

5、对带药幼儿问明病情，并检查药袋上是否注有药名、幼儿姓名、用法、用量、服药时间等，放在指定药袋中。

6、组织、指导来园幼儿进行安静的室内游戏，内容丰富，可供幼儿自主选择，种类不少于四种。无幼儿来时，与幼儿亲切交谈，帮助幼儿完成游戏。

7、指导值日班长工作。

8、下雨天配班老师7：50带上接送卡到大门口接孩子，要求热情接送每一个孩子，笑脸相迎每一位家长，包括其他班幼儿及家长。

（三）、用餐：

1、餐前准备（7：55---8：00 11：00---11：10 4：20---4：30）（1）组织幼儿排队规范洗手，不浪费水。（2）指导值日班长报饭名、菜名，并写在黑板上。

（3）饭前介绍饭菜营养，引起幼儿食欲。餐前餐中不处理问题，不批评幼儿，放儿童轻音乐，创造轻松愉快的进餐环境，2、餐中要求

（1）根据幼儿食量，协助保育员为幼儿分发饭菜，轻拿轻放，（2）值日班长分发餐具。

（3）教幼儿正确使用餐具（右手拿勺，左手扶碗，馍放在盘子里），学会正确进餐方法，保持正确进餐坐姿。

（4）对每个幼儿的饮食习惯及禁忌牢记在心，不停巡视，特别关照体弱幼儿及新来幼儿，使幼儿营养均衡，教育幼儿不挑食，不剩饭，对吃的慢的幼儿提醒专心吃饭，对不会吃饭得幼儿给予喂饭帮助，使每个幼儿吃饱吃好。送饭到孩子跟前，不让幼儿自己端饭端菜。吃排骨、吃鱼时，防止碎骨头、鱼刺卡伤幼儿。

（5）教育幼儿爱惜粮食，吃完口中饭再拿，再要。（6）主配班人员分站在孩子周围，不聚堆闲谈。（7）不催食，使幼儿学会细嚼慢咽。

3、餐后组织

（1）组织幼儿饭后用正确方法漱口，含一口水，咕嘟咕嘟吐出来（用儿歌）（2）用擦嘴巾擦嘴。

（3）饭后组织安静活动，如看书等，让先吃完饭的孩子有事做，不干坐。

4、关于配班的要求：

责任到人，分工明确，各自坚守工作岗位。

早餐：主班教师在门口接孩子，配班教师组织幼儿早餐，督促、辅导幼儿进餐。长时间没孩子时，教师分站在教室四周，照顾幼儿进餐，不聚堆闲谈。

（四）、户外活动（包括：早操、间操、户外活动）：

配班检查场地——主班清点人数——讲要求——排队——到户外早操、间操、户外活动----清点人数----回班----入厕----洗手----课前（餐前）准备（1）按时、按计划组织户外活动。

（2）配班老师检查场地安全情况，是否有水坑，如有，拖干。

（3）主班教师清点幼儿人数，讲明上下楼梯的要求，检查幼儿衣着、鞋带等。（4）教师服装适宜，不穿高跟鞋，注意自身安全。

（5）户外活动时室内桌椅摆放整齐，有桌子的椅子放在桌子下面，无桌子时，椅子一排一排摆整齐，两凳之间距离应保证幼儿坐下后两个幼儿两臂之间有两拳头。

（6）上下楼梯教师合理组织，不要在二楼走廊长时间停留，教育幼儿一个跟着八一个走，不能拥挤，不能推，前后两名幼儿距离要适当（一队中的两个孩子一人一个台阶）。

1、早操、间操

（1）没吃完饭和口内有食物的幼儿吃完后再外出，派专人看管。（2）幼儿排队要求：前后幼儿要有一定距离，不能胸挨着背，幼儿全部站在教师视线之内，不局限于一队两队，也可以三队或多队。

（3）站队做操时幼儿之间距离要适宜（幼儿平伸双臂，前后左右都碰不到旁边小朋友）。（4）间操前带幼儿根据音乐做不同的动作。（5）教师带操动作规范有力，表情好。（6）教给幼儿操节的正确动作。

2、集体游戏

（1）根据本班实际，创设合理的游戏环境，因地制宜地为幼儿提供时间、空间材料、玩具等。

（2）激发幼儿参加各种游戏的兴趣，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

（3）教育、引导幼儿在游戏中能主动与同友好交往和合作。

（4）随时观察幼儿精神、情绪的变化幼儿如有精神恍惚、过度紧张、焦虑、忧郁、精神不振，应及时采取保护措施，中止活动、，请保育员送幼儿去保健室就医或安排适当休息。

（5）提高幼儿自我保护能力，如注意躲闪不互相碰撞，不推，不猛跑，不爬高不远离老师等。培养幼儿良好卫生习惯，如不吃手、不把玩具放在嘴里等。

（6）在活动中采取适当的办法培养幼儿对环境的适应能力，注意及时增减衣服。

（7）活动后，清点幼儿人数，提醒洗手。运动量较大的活动后，不马上饮水。

3、自由活动

（1）集体活动后，为幼儿提供自由活动的时间。（2）讲明活动的范围、安全注意事项等。

（3）时刻关注幼儿活动，根据幼儿需要为幼儿提供适当的帮助。（4）发现有不安全因素，及时排除，引导幼儿做安全的游戏。

（五）、教学活动组织（上午9：00、9：30 下午15：00）

1、按时、按计划组织活动，不私自更改、调换。

2、课前准备充分，包括教师和孩子知识的准备，教具、学具的准备要充分、规范、适用、新颖，教具放在手边，教具出示要规范，教师用镜面示范，不挡孩子视线，不拿着书上课（包括讲故事），字卡、数卡、点卡尺寸不少于9㎝×9㎝，所需磁带一次性录好，不倒来倒去，由自己操作,熟记教学内容,不拿教参上课.3、组织活动时除必须用桌子外（如美术、珠心算等），不得用桌子，桌子摆放要合理，不挡通道。幼儿坐位置两臂之间必须有两拳头距离，（实验班两名幼儿之间不能再摆一个椅子），组织音乐活动时要使幼儿，双臂伸平不碰到别人。

4、活动的组织

（1）教师组织活动要有激情，语言亲切，具有儿童化，语句规范、简练，没有口头语，表情丰富，示范操作要规范；

（2）教法新颖，灵活多变，注重激发孩子兴趣、想象力、创造力，培养孩子良好的习惯，幼儿回答问题时大方、姿势正确，语句完整，所讲内容让孩子先寻找答案，教师不要急于告诉；（3）教学活动游戏化，为幼儿提供充分的动手动脑的机会及丰富、可供选择的材料，以幼儿为主体，充分发挥教师的主导作用，为幼儿提供展现自我的机会，充分调动幼儿参与的积极性、主动性，发展其创造性，鼓励幼儿喜欢动脑，提出问题。

（4）活动组织重点突出，难点有突破，鼓励幼儿在遇到困难时，愿意自己想办法克服。关注幼儿的个体差异，因材施教，鼓励幼儿在集体面前大胆表现，（5）面向全体，细心地观察每个孩子，满足孩子的需求和求知欲，教师要有较宽的知识面，要博览群书，传授的知识要正确无误，讲解清楚，重点突出，动静交替。

（6）尊重孩子，平等地对待每一个幼儿，活动面向全体，与幼儿保持平等关系，提问用“你说说看”、“你试试看”等激励性的语言，多鼓励与别人讲得不一样。

（7）爱惜、爱护幼儿挂图、教具、教材、设施。用过场地要及时清扫清理。爱护幼儿用品、用具，妥善保管，不丢失。

（8）场地提前布置，安全第一，所有用具先从安全考虑，确保幼儿安全，并创设与教学内容相适应的环境。

（9）对幼儿不正确的坐姿、握笔姿势，及时纠正（如侧坐、歪坐、翘腿等）。

（10）注重对幼儿秩序感的培养。要求幼儿离开桌子后，凳子要放到桌子下面，如一排一排坐，要摆整齐。

（11）配班老师要求与幼儿一起做动作，表情要好。

（12）美术活动课前范画不少于3张，每张桌子最多坐6名幼儿。现场示范作画所用材料与幼儿材料相同，讲清绘画方面的技能技巧（包括颜色的搭配，布局要合理，坐姿等）幼儿作品在右下角写上姓名。

（13）用完钢琴后及时盖好,其他教具归位。

（14）每周四上午10点前展出本周幼儿画展，要求每个幼儿都有，画面涂有底色，画袋上名字在右下角。保持画袋干净、整洁，幼儿姓名完整、无损。

5、对活动的评价具体、正确，对孩子正确答案及时肯定，并给予鼓励，坚持正面引导。

（六）、生活活动的组织

1、洗手（饭前、便后）

提醒幼儿饭前便后用肥皂流动水洗手。教给幼儿正确的洗手方法：先挽袖子——湿湿手——打肥皂——搓一搓——冲干净——擦干手。

2、喝水

（1）组织幼儿有秩序排队拿自己杯子喝水，接水后，坐在椅子上喝，喝完水，将杯子放在固定位置。

（2）保证幼儿饮水量，不浪费水。（3）提醒幼儿随渴随时喝水。

（4）有明显饮水标志，如“加油站”、“快来喝水”等。（5）教育幼儿接水时要互相谦让。

3、入厕：

（1）入厕前先检查地面是否干燥，组织幼儿有秩序入厕，男女孩子分开，先女孩后男孩。（2）教师站在厕所门口，指导、照顾幼儿入厕，确保幼儿安全。（3）教幼儿正确使用卫生纸，托、小班幼儿帮助擦屁股。（4）重点照顾个别自立能力较差的孩子。（5）提醒、检查幼儿大便后用肥皂流动水洗手。

（6）允许幼儿随时入厕，厕所有孩子必须有教师或保育员在场。（7）饭前、活动前、外出前、睡前、离园前提醒幼儿入厕。

（七）、交接班工作：口头与书面交接相结合，规范填写交接班本。1．交接班人员必须面对面交接，书面交接与口头交接相结合；

2．交班人要认真如实、规范地填写交班内容，交接的内容包括：安全情况、时间、人数、幼儿情况、注意事项、健康状况、服药情况、班内特殊情况等方面，并进行口头交代；

3．看（交接班本）、听（口头交代）、查（孩子人数）明白交接班内容，并核实、相互签字后，方可允许交班人离岗。

（八）、中午值班

1、创设安静舒适的睡眠环境，组织幼儿安静进寝室，教给高低床幼儿正确上下床方法，确保安全。指导幼儿脱外衣、脱鞋，并放在指定地点放整齐。

2、对幼儿进行午检，如发现异常，及时处理并做好记录。

3、指导幼儿睡在有床蹭的一侧，盖好被子，教幼儿保持良好睡姿。

4、教育幼儿懂得睡眠的好处，能按时入睡。

5、不脱岗，不久坐，不坐幼儿床,不停巡视，检查盖被情况，纠正不良睡姿。发现异常，及时处理。

6、提醒幼儿睡前入厕，照顾睡眠时入厕幼儿，防止走失、着凉。

7、主动向值班领导报告本班幼儿数量及幼儿情况。

8、教育幼儿上下床不影响别人，有自控力。加强幼儿午间管理,即时增、掀被子,用干毛巾为幼儿擦汗.（九）、起床、盥洗（14：30---15：05）

起床----帮、教穿鞋、系鞋带----入厕----洗脸----喝水、梳头、吃加餐、检查鞋带、衣服（多穿、少穿，系扣子）

1、按时组织幼儿起床。

2、教、帮幼儿穿鞋，系鞋带。

3、组织幼儿洗脸、擦护肤品。

4、组织幼儿排队喝水。

5、提醒幼儿将加餐皮等放入垃圾斗中。6、15：00之前喝水、吃加餐、梳头完毕。（十）、幼儿离园

1、组织安静的室内活动。

2、组织幼儿洗脸，保持幼儿衣服、手脸干净，头发整齐、鞋子不穿反、不穿湿裤子，高高兴兴离园。分钟后，主班老师组织孩子，配班老师辅导全托幼儿作业。

4、在不影响工作的前提下与家长交流、沟通，要求热情、主动地向家长介绍孩子在园情况。

5、教育幼儿有礼貌地向老师、小朋友告别。

6、严格执行幼儿接送制度，家长持卡才能接孩子，对于持有接送卡但教师不认识的接孩子人员，主班教师要通过询问孩子、与家长电话联系等方式确认接孩子人员身份后，方能允许将孩子接走。教育幼儿不跟陌生人离园。

7、向全托口头与书面相结合交明幼儿人数、姓名、体温、身体状况、衣物、药物等。

8、拖地（走廊、活动室），整理室内物品（图书、玩具、VCD等）。

9、关窗、关灯、关电器、检查水管是否拧紧、锁门、交钥匙下班。

（十一）、值小夜班班（18：30----19：00）

1、按时到中二班接班（18：30）。

2、做好与各班老师的交接工作（口头、书面）。

3、组织幼儿讲故事、做游戏、玩玩具等，不干坐、不放羊。

4、见接送卡接孩子，做好记录。5、19：00还没有接的幼儿交到全托，做好交接工作。

6、打扫中二班卫生，关窗、关灯、关电器、检查水管是否拧紧、锁门、交钥匙下班。

四、家长工作

1、见到家长热情接待，微笑服务，树立家长第一的意识。

2、清楚了解并满足家长的特殊要求，对家长交办的事清，处理及时、有效、恰当。

3、积极想办法帮助家长解决困难。

4、利用电话、家访等形式与家长沟通、联系，了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园生活。

5、蒙氏班、亲子班每周与本班每一位家长沟通一次，其他班每两周一次，做好记录。

6、对缺勤幼儿当天及时电话联系、记录，对于三天以上不来的幼儿再次电话联系。

7、按时、规范更换家园联系内容，介绍家教知识，指导家庭教育。

8、关注本班“亲子信箱”，对家长的建议、意见引起重视，及时反馈。

9、无家长投诉。

10、认真及时填写家园互动手册，每月与家长书面沟通一次，对于家长反馈的内容引起重视并积极回应。

11、每周四与车接幼儿、全托幼儿家长电话沟通一次，做好记录。

12、每天向家长公布当天教学内容，每周向全托幼儿家长反馈一周教学内容。

五、普通话

进园坚持讲普通话（包括对孩子、对家长、对同事等）。要求：语言亲切，语句规范，态度

3、开门前，两位教师组织幼儿进餐，开门后，主班教师在门口送孩子，配班教师组织幼儿活动，十 和蔼，声音高低适宜。

六、上班时间着装要求：按要求穿干净、整洁的工作服、穿低跟鞋。

七、出勤：出满勤、干满点，无迟到、早退、旷工。确实有事、有病，按规定程序请假。

八、备课

1、按时到备课室备课。

2、提前一周备出下周教学内容，认真、规范填写周计划。

3、教案书写认真、规范，教育笔记结合实际，字迹工整，无错别字。用钢笔（同一颜色）。

4、每周四按时交纳教案、教育笔记。

5、按时进行备课室的值日工作。

6、按时交纳月计划、周计划、家园联系栏、安全主题活动、消防安全主题活动、健康主题活动等。

九、班级物品管理

1、教室内不放教师私人物品及与工作无关的物品。

2、班级物品、教师工作必需品按要求定位摆放。

2、图书架、玩具柜、衣帽柜物品摆放规范，整洁。

3、黑板架、VCD、钢琴的干净、整洁。

4、班级内环境布置、墙上字、画等保持完好无损。

十、临时工作

对上级布置的临时性工作能按时、按要求、没有任何借口的完成。

十一、嘉奖

校长绩效考核细则 篇5

一、指导思想

以xx理论、“xx”重要思想、科学发展观和党的xx精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进中小学校科学发展为目标，以促进学校管理水平为导向，构建符合教育教学规律、导向明确、标准科学、体系完善的校长绩效考核评价制度，激励校长爱岗敬业、开拓进取，为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

二、绩效考核原则

(一)尊重规律、以人为本。

(二)以德为先、注重实绩。

(三)激励先进，促进发展。

(四)客观公正，民主公开。

三、绩效考核对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的乡镇村小以上学校校长或履行校长工作职责、主持学校全面工作的校领导。

四、绩效考核的组织机构

成立平果县中小学校长年度绩效考核工作领导小组，组长由县教育局局长和县人力资源和社会保障局局长担任，副组长由县教育局和县人力资源和社会保障局分管绩效考核工作的领导担任。领导小组下设办公室，办公室设在县教育局绩效办，办公室主任由县教育局绩效办主任兼任，负责组织开展年度绩效考核具体工作。考核组从县教育局和县人力资源和社会保障局抽调人员组成。

五、绩效考核内容

以自治区《关于印发xx自治区义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见(试行)的通知》(桂教人〔xx〕68号)文件为依据，重点考核校长贯彻落实《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规、执行政策制度情况，以及履行岗位职责和完成工作任务的实绩，主要包括校长的政策理论水平、组织管理能力、工作态度、工作成效及廉洁自律等五个方面。

(一)政策水平主要考核校长贯彻执行党的教育方针、国家政策法规和履行职责、依法治校等方面的情况。理论水平主要考核校长学习掌握政策理论和现代教育理论，准确把握素质教育内在规律和科学有效管理特色的情况。

(二)组织管理能力主要考核校长协调调动班子成员和教职工工作积极性，以及在办学方向、工作思路、管理目标和常规管理等方面的情况。

(三)工作态度主要考核校长事业心、开拓创新、奉献精神和工作作风等方面的情况。

(四)工作成效主要考核校长在实现或控制“三风”(领导班子作风、教师教风、学生学风)、“五育”(学校德育、智育、体育、美育、劳动教育)、“五率”(学生健康达标率、操行优良率、巩固率、违法犯罪率、教学质量达标率)、“四化”(校园净化、绿化、美化、文化建设)及教育教学改革、“两个一”活动、爱●感恩●孝顺教育活动的情况。

(五)廉洁自律主要考核实行校务公开和本人遵守中央八项规定等廉洁自律方面的情况。

六、绩效考核的方法

(一)普通高中、县职业教育中心、初级中学、县直小学、县直幼儿园、乡镇中心小学的校长由县人力资源和社会保障局会同县教育局组织考核，乡镇村小校长由各乡镇中心小学参照本办法组织考核，考核结果报县教育局备案。

(二)采取定性和定量评价相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合等方法，适当听取学生、家长及社区(村)的意见。

(三)考核分为平时考核和年度考核。平时考核由县教育局或乡镇中心小学根据实际情况定期或不定期进行，年度考核一般于年末或翌年年初进行，年度考核以平时考核为基础，考核结果记入个人绩效考核档案。

七、年度绩效考核的程序

(一)召开述职测评会议

1.个人述职

被考核对象进行自评，并将自评情况形成个人年度工作总结报告，在全体教职工会议上进行述职。

2.民主测评

个人述职结束后，由考核小组组织全体教职工对被考核对象进行民主测评，民主测评采取无记名方式进行。

3.个别谈话

民主测评结束后，由考核小组找教职工进行个别谈话，主要了解被考核对象在德、能、勤、绩、廉等方面的优点、特点和存在不足，评定考核等次并提出使用意见。参加个别谈话了解的教职工人数不能少于11 人，如考核组认为规定的人数还不够了解情况，可根据考核需要增加谈话人数。

(二)量化评分

由考核小组按《平果县中小学校长年度绩效考核量化评分细则》中有关评分项目逐项考核和评分，取考核组各成员的平均分做为被考核对象的量化考评得分。

(三)县教育局领导及职能股室测评

县教育局领导和各职能股室负责人对被考核对象总体工作及学校单项工作的完成情况进行民主测评。

(四)计算绩效考核得分

绩效考评总分共计100 分。被考核对象的绩效考核得分由学校教职工民主测评分(占30分)、量化评分(占50分)、县教育局领导及职能股室测评分(占20分)三项构成，取三项得分之和作为被考核对象的绩效考核得分。

(五)初定绩效考核等次

由绩效考核工作领导小组根据被考核对象的绩效考核得分和考核小组的综合考察情况初定考核等次。绩效考核结果分优秀、良好、合格与不合格四个等次，其中优秀名额所占比例为30%，良好名额所占比例为40%。评为优秀等次的量化考核分应达到80分以上(含80分，下同);评为良好等次的量化考核分应达到70分以上;评为合格等次的量化考核分应达到60分以上;量化考核分低于60分的评为不合格等次。

有下列情况之一者，被考核对象当年绩效考核不能评为优秀和良好等次：

1.学校发生重大安全、治安责任事故和刑事案件、治安案件的;

2.校长个人或本校教职工受党纪、政纪处分的;

3.校长个人或本校教职工有体罚或变相体罚学生行为，群众意见大，社会影响恶劣的;

4.学校存在违规收费的;

5.学校因决策失误，发生群访事件造成恶劣影响的;

6.校长个人或本校教职工从事有偿家教、有偿收费办班或未经

学校同意从事商业活动而影响本职工作、群众意见较大的;

7.学校义务教育巩固率不达标的。

(六)公示

将考核结果在一定范围内进行公示，公示期一般不少于5个工作日。

(七)考核申诉

被考核对象对考核结果有异议的，可以在公示期内以书面形式向考核组申请复核，考核组应在5日内提出复核意见，如对复核结果仍不服的，可在5日内向考核工作领导小组提出申诉。

(八)确定绩效考核等次

考核工作领导小组签署年度绩效考核意见，考核结果通知本人并存入个人档案。

八、绩效考核结果的使用

(一)作为校长奖励性绩效工作分配的主要依据。

(二)作为校长年度考核、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

九、绩效考核工作要求

绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强、涉及面广，关系到广大校长的切身利益，各有关部门和单位要高度重视，精心部署，认真组织实施。

(一)要切实履行工作职责。县教育行政部门要根据上级有关规定并结合我县实际制订具体实施办法，组织和指导全县学校开展校长绩效考核工作。各乡镇中心小学要根据上级有关规定并结合当地实际制订村小校长绩效考核办法，组织辖区内村小校长的绩效考核工作。各乡镇中心小学的绩效考核办法必须经过学校领导班子的集体审议和学校教代会审议通过。

(二)要加强绩效考核工作的监督和指导。各有关部门和学校要认真分析和解决绩效考核工作中存在的问题，不断总结和推广绩效考核的典型经验，努力提高绩效考核工作的水平。

(三)要严肃考核工作纪律。在开展绩效考核工作的过程中要严格遵守廉政准则和中央八项规定，要全面、客观、公正、公开，杜绝弄虚作假，对工作不负责任，考核严重失真、失实的，实行责任追究。

教师绩效工资考核细则 篇6

一、指导思想

根据中心校要求，2009年后半年开始实施新的绩效工资，将规范后的津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金纳入绩效工资总量。绩效工资分为平时奖（德、能、勤）和成绩奖（中心校考核）两部分：两者各占50%，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。

二、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

三、绩效考核内容及量化计分办法

（一）教师考核方法（100±10分）（1）【师德师风】（20分）

主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、等方式进行评估：

1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生，记20分。

2、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣5分。造成恶劣影响，被中心校、市教育局通报批评的一票否决，记0分。

3、因赌博被抓（以派出所记录为准），一次扣5分。因情节严重，被派出所拘留的一票否决，记0分。

4、擅自兜售教辅资料，进行有偿家教的一票否决，记0分。

5、有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍和谐社会安定团结的行为，且影响恶劣的一票否决，记0分。

6、违反计划生育政策规定的一票否决，记0分。

7、不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话三次不改的一票否决，记0分。

8、工作失职，造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分。

9、参加非法组织，通过网络等媒体散布反动言论的一票否决，记0分。

（2）【教师工作量】（35分）

以教师周人均工作量为标准进行评估：

1、凡完成学校标准工作量的，记35分。

2、教师工作量得分=每周课时÷教师周人均工作量×30。（3）【考勤】（15分）

以值日领导的巡课记载为依据进行考评：

1、严格遵守学校《考勤制度》，按时上课的，记15分。

2、迟到、早退一次（5分钟内）扣0.5分；旷课一节扣2分。

3、事假（法定假日除外）全学期累计5天之内不扣分；超出一天扣2分；病假（不含住院治疗）全学期累计5天之内不扣分，超出一天扣1分。

4、无故缺席应参加的政治业务学习、专题讲座、教师例会、集体活动等作旷工处理。（每次按2节课计算）（4）【教学过程】（30分）

依据《教师上课制度》、《备改量化细则》、《听课评课制度》、《校本培训制度》等要求进行评估：

A、教学五环节：（20分）

（1）、计划1分，总结1分（2分）

计划有指导思想、全册教材分析即教学内容、目标与要求、教学重难点、主要措施、教学安排，誊写在备课本前面1分，少一项内容扣0.5分。（2）、备课（2分）

教案节次，每少一节扣1分，教案质量有详案、有练习设计，记2分，发现一处问题扣1分。（3）、授课（5分）

学校巡课发现无故不按课程安排上课（包括写字课和活动课）或不带备课本、不备而教，发现一次扣1分。（4）、作业与批改（3分）

根据教学时间和教学任务确定作业次数，少一次扣1分，只做不批改发现一次扣0.5分，作业记载次数达到作业次数的80%，少一次扣1分。

（5）、考试与辅导（5分）

a.期中期末考试后及时上交学生成绩和质量分析，缺一项扣1分。

b..建立差生档案档案，有计划的进行培优补差，每周至少2次，缺少档案或者只有档案不辅导扣除1分。

(6)、学生评价（3分）

每学期要对学生认真地实行综合素质评价不按要求缺一项扣1分。

B、校本培训：（10分）

1、严格按时参加各级组织的教研活动，圆满完成授课、听课、评课任务，并做好记录，记5分。无故缺席活动一次扣0.5分，听课节次缺一节扣0.2分。

2、按时参加校本培训，完成学习笔记，记2分。缺一次学习笔记扣0.5分。

3、全学期完成一篇优秀教学设计，学初有计划，期末有总结，记3分，缺一项扣1分。（5）【加分项目】（10分）

1、教师参加校镇级以上组织的教学比武、优质课竞赛、个人才艺比赛、、论文和教学设计评选、教具制作、艺术节活动、校园集体舞、广播操、田径运动会、等团体项目等活动中获奖：

镇级：2分市级：3分省级：5分国家级：10分

（二）班主任考核方法（100±10分）

班主任绩效考核分班主任工作和教学工作。班主任工作量是教师基本工作量的1/2，（1）【班级管理】（20分）

1、能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，圆满完成各项任务的，记20分。

2、建立完善的班级管理制度，并上墙，缺一项扣2分。

3、认真填写《班主任工作手册》，缺一项或一次扣0.5分。

4、抓好班风、学风建设，形成文明礼貌、团结向上的班集体。如出现一起学生寻衅闹事的，扣1分；如出现一起考试作弊的，扣0.5分。

5、认真组织好每周的班会活动，做到有主题、有过程、有记载。一次不上班会课扣1分，缺一次记载扣0.5分。（2）【安全工作】(20分)

1、定期对学生进行食品卫生、上下楼梯、防火防电防水防流感等安全教育，无一起安全事故发生的，记20分。

2、学生中出现打架斗殴行为或课间擅自攀爬走廊和院墙的，发现一起扣1分。

3、每天要关注学生的身体状况，如发现学生身体不适，要及

时与家长联系并上报学校，处理不及时或瞒报的一次扣1分。

4、班级有安全隐患未及时上报的，一次扣1分。

5、学生中发生了重大安全事故，班主任要在第一时间赶赴现

场，组织施救或处理，违规一次扣5分。（3）【清洁卫生】（20分）

1、按学校要求每天对教室、走廊及清洁区打扫，保洁工作做得较好的，记20分。

2、教室桌凳摆放不整齐的扣0.5分，教室、走廊、清洁区有纸屑、包装袋等杂物的扣0.5分。发现一起乱丢乱扔、乱写乱画 的扣1分。

（4）【财产保管】（10分）

1、妥善保管好班级财产，期末检查无一坏损的，记10分。

2、门窗、玻璃、灯管、等公共财物人为损坏，没有及时维修的，发现一起扣1分。

3、每天学生离校前，要关灯、关窗、关门，违规一次扣0.5分。

（5）【做操出勤】(15分)

每周的升旗仪式，每天的课间活动，班主任要认真组织，缺勤一次扣0.2分。（6）【奖惩情况】(15分)

1、在班级月评估中，获得文明班级的，一次加5分。

2、在各类团体比赛中，获得一等奖的（或第一名），加3分； 获得二等奖的（或第二名），加2分；获得三等奖的（或第三、四名），加1分。

3、班级好人好事，在校内外产生重大影响，根据具体情况加2——5分；如因学生违纪违法受到公安机关调查处理的，视情节轻重扣2——5分。

教师绩效工资考核细则

教学人员绩效考核细则 篇7

为进一步规范教学行为，促进教学质量的提高，结合学校绩效考核要求和我校教学常规管理细则，特制定此教学人员考核细则。

项目及分值（60分）：

一、教育教学：（60%，满分60分）

（一）教学常规（40%，满分40分）

1、教学计划及总结5分：

开学的第一周要立足校情教情学情，钻研教材、学科特点，制定出切实可行的学科教学计划，以保证教学工作的计划性、科学性、规范性和有效性。有完备的各类计划、总结，教学质量分析材料。

2、备课工作8分：

要优化备课，逐步实现电子化备课。所有学科不同类型的课都要备课，备课既要备学生、备内容、更要备方法。做到：教学目的明确、重点突出，难点突破，教学内容翔实，教法设计新颖，学法指导有方，教学手段合适，教师学生互动，教学环节齐全，教案格式规范，教学思路清晰，教案书写认真，有教学总结和教学反思，教案积极送检，备课节数超前。不准照搬旧教案，禁止无教案上课。

3、课堂教学15分：

树立课表就是授课法的意识，按课表和教学计划授课，不可随便调课、增减课时，有特殊情况需调课者一律凭教务处《调课通知单》调课。要善于教学与思考。规范教学环节和教学语言，提前三分钟走进课堂，培养学生对新课的期待心理。上课不得中离和提前下课，不得使用通讯工具，不得让学生做与本课教学无关的事，等等，如有违规一律按教学责任事故处理。创新教学方法和手段，课堂教学要贯穿“三为主”的指导思想。做耐心细致的教育工作，课堂教学中渗透思想教育、心理健康教育等，保证教学有序、稳定、安全。

4、作业批改及课后辅导8分：

依据教学目标设计课内外作业。作业批改及时认真，无漏批、错批和累计批的问题,批改次数达到规定标准，作业量适中，批改符号规范，有恰当的评语，作业干净整洁，书写认真。（详细要求见教务处工作计划）

大专班授课老师要加大考勤力度。严把作业关、出勤关，班级授课当日班主任要严格考勤，如实记载。

5、评价考核4分：

各类考试考核，命题规范，试题典型，难度适中，试卷批阅认真及时并按要求上报考试成绩，考试情况及时反馈认真分析。

检查及计分办法：

（1）、学期初任课教师制定单科教学计划，由教务处和教研组长检查签字，学期末由教务处和教研组长检查单科教学计划落实情况，根据两次检查的情况，对照条款中的有关标准评分。

（2）、教案和作业由教务处和教科室在每学期期中期末集中检查两次（教学督导），平时教案、作业由教研组长每月查阅签字，根据检查的情况，对照条款中的有关标准评分。

（3）、加强课堂教学巡查并详细记载，根据值日导师检查情况及教学巡查情况，学期末汇总，对照条款中的有关标准评分。出现教学责任事故按《盐城市教师进修学校教学责任事故处理条例》相关条款处理。

充分发挥教研组的考核职能。各教研组长对教学人员教学五认真情况每月组织一次集中考核，考核过程一定要实事求是，力求公正、公平。各教学人员每月要将工作量统计表、已授的教案、学生作业一起交教研组长考核评定。教务处、教科室将定期检查教研组考核情况。

（二）教学效果及积分方法（20%，满分20分）

1、内部督导10分，教务处、教科室专门组织教学五认真督导（两次），教学督导小组成员对教学人员“教学五认真”情况量化积分。

2、学生满意度5分，开展学生学员满意度测评，依据测评情况量化积分。

幼儿园绩效考核细则 篇8

龙腾学校、月亮船幼儿园教师考核细则

（试行）

为促进本园健康、快速发展，体现多劳多酬的原则，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，该细则采用计分制（每分1元），教师要按每一条认真履行职责。

第一部分：教师考勤

（满勤100分）

1、上班上课不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开学生幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。工作时段请假4小时以上，非工作时段请假14小时以上，扣除考勤工资。

2、请假：无论病、事、公假，均需向办公室请假，写出请假条，领导签字并填写请假登记表，到校及时销假，不销假按事假处理；自己安排好课务，经领导同意方可离校。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理并扣20分。

3、病假（扣除工作日平均工资的二分之一）无县级以上医院证明视同事假，事假每天扣除月工资的工作日的平均工资。事假全学期累计超过一周，取消在本学期中的评优考核。大型活动或阴雨雪天气请假以事假两倍计算。

4、无故缺勤一晌扣除两天工资，无故缺勤一天扣除5天工资，无故缺勤两天，扣除15天工资，无故缺勤两天以上，辞退，并扣除其押金。

龙腾学校

5、业务学习、教研活动、例会等不参加每次扣5分。开学、期末、重大集会、上级检查等活动期间请假扣20分。

第二部分：思想品德

1、玩忽职守，违反《教师职业道德规范》扣3分。

2、说三道

四、拉帮结派、搬弄是非、诋毁他人扣10分。

3、语言粗俗，行为粗暴、蛮不讲理扣10分

4、体罚和变相体罚学生扣50分，情节严重将严肃处理。

5、不服从领导分工，不配合做好有关校务工作，不以全园大局为重扣10分。

6、进班穿高跟鞋、留长指甲、着奇装异服者扣5分。

7、校园期间不使用普通话，违者每次扣5分。

8、上班时间做与教育教学无关的事扣5分。

9、上班时间擅离职守，串岗、闲聊、手机上网等扣10分。

10、因工作失误，家长每反映一次，查实扣15分。

第三部分：教育教学：

1、不按学校幼儿园教学计划进行教学扣10分。

2、每科作业齐备，批阅认真细致，批号清晰明了，不得漏批、误批，交验作业本数量足，保存好，无皱角破皮等现象，否则扣5分；各科作业少一本扣5分；漏批、误批一次扣2分。

龙腾学校

3、教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细，教后深刻，否则扣10分。

4、按课程表认真上课，组织学生幼儿活动。不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣5分，上课期间不得离岗串岗，发现一次扣10分。

5、积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务，不参加扣20分，请假扣10分，完不成任务一次扣5分，幼儿园教师每学期至少上1节公开示范课。

6、幼儿园教师每周一上午8点前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇，逾期视为不交，扣5分。

7、每学期不按时交计划、总结扣10分。

8、积极参加校内组织的各项活动，竞赛、集会等，并态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。敷衍失职，扣15分。

9、积极组织学生幼儿晨、晚间活动及课间操，开展丰富多彩的区角游戏，不做一次扣10分、教师必须要陪操。

10、每天保证学生幼儿的户外活动时间，按规定保证学生幼儿适度活动量，注意学生幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长，违者扣3分。

11、幼儿园要建立班级幼儿作品栏，要求结合教学需要，内容新颖，每周有更新，无栏扣15分，不更新扣5分。

12、不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，每月人手3件，无扣5分，每少一件扣2分（学前班除外）。

龙腾学校

13、每月每生至少进行一次家长话访，家长问卷满意率低于95％的扣15分。

14、每学期教学论文不少于1篇，不交者取消学期末的评优资格，并扣20分。

15、每月认真填写各项表册，并随时接受检查，不填写扣5分/次，填写不认真扣2分/次。

第四部分：安全管理

1、出现事故及时上报办公室，隐瞒不报或家长反映扣20分。

2、一般事故：破皮、流血、起包、抓伤等应及时与家长沟通解决，轻微伤扣10分，引起家长投诉的每次扣50分。

3、重大事故：缝针、骨折、烫伤等的必须报办公室，办公室再视情节处理外，另加扣200分。本班学生幼儿发生意外的，老师必须打电话或亲自上门看望。

4、将危险物品放在学生幼儿易拿取的地方，造成事故加扣30分。

5、由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故，情况属实，由本人承担一切后果。

6、妥善保管学生幼儿的衣物和本班的设备、用具，遗失和损耗的向办公室汇报，损坏要照价赔偿。

7、学生幼儿爬桌上凳，把窗探头，奔跑追打，每次扣3分。

龙腾学校

8、学生幼儿入园，及时检查学生幼儿的书包和衣兜，发现危险品即使收缴，违者扣5分，造成后果的，教师自负。

9、严格执行接制度，代接时必须要与孩子的监护人电话确认，并要代接人签字，违者每次扣2分，因此造成后果的教师自负。

10、严格进行晨午检，并及时画册登记、推迟或提前扣5分。

第五部分：卫生保健

1、孩子幼儿进校，认真进行晨检，用微笑面对每一位幼儿，态度冷漠、训斥恐吓者扣10分。

2、每周定期剪指甲，促进幼儿良好卫生习惯的养成，如若发现，每人扣3分。

3、当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量，如发现一次错误，扣3分，不记录扣10分。

4、禁止幼儿带零食进园（奶除外），教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳，如有发现扣5分。

5、各班认真填写消毒记录表，每月底交到保健室。每天消毒桌椅、门把手，经常保持教室内空气的流通。定时翻晒幼儿的被褥，随机检查。漏一次扣5分。

6、保持室内外卫生，教室卫生由本班老师负责，如发现不卫生情况，每次扣3分。

龙腾学校

7、离园前为幼儿整理衣裤，净洗手脸，如果发现有穿反鞋、尿湿裤子、不穿外衣等现象，每次扣5分。

第六部分：日常工作

1、要勤俭节约，电扇、空调、电视、多媒体一体机、电灯、用水等适时而开，无人要关闭，违者每次扣15分。

2、孩子幼儿就餐安静有序，不大声喧哗，要有良好的就餐习惯，就餐必须做到“三净”，违者每次扣3分。

3、口杯、毛巾清洁无味，地面桌面定时消毒，一次没做到扣5分。

4、没定时给幼儿喝水、服药扣5分。

5、会议记录详尽，字体清晰，内容完整，否则扣5分。

6、做好学生幼儿与家长的稳定工作，因教师原因造成学生幼儿流失，每人扣50分，形成连锁反应的，辞退，并扣除其押金。

7、加强学生幼儿的文明礼仪教育，不达标扣3分。

8、学生幼儿接送时，认真填写接送记录，面对家长注意文明礼貌，微笑和蔼，家长意见及时反馈，否则每次扣5分。

10、娱乐场随玩随清理，地面不得有垃圾，违者每次扣5分。

11、各卫生区必须保持清洁，在不定时的检查中，不合格的，每次扣3分。

13、每天各班的学习明白卡务必于当日让孩子带回家（4分）。

龙腾学校

14、迎接幼儿的当班教师要站在大厅门口迎接到园幼儿，迟接扣2分，不接每次扣4分。

班主任绩效考核细则 篇9

（讨论稿）

1、班队计划、总结（学期初、末一次性考核）（8分）

A等：班队计划联系班级学生实际，具体可行，措施得力，活动安排形式多样，有特色能反映管理过程；每学期末根据计划安排和开展活动情况，及时向学校写出书面总结，指出工作中经验与不足，有改进措施，有学习指导价值，记8分。

B等：班队计划较能联系实际，有一定的可行性，基本能反映管理过程，活动有安排；每学期末书面总结较及时，能指出工作中优劣情况，有一定的学习和参考价值，记6.4分。

C等：班队计划活动内容单一，可行性差；班队工作总结较及时，总结与安排内容和实际活动不符，学习和参考价值不大，记4.8分。

2、班队会活动（30分）

A等：班队活动严格执行计划安排，每月活动2次以上（每学期主题班队会不少于2次），有充分准备和详细的活动记录，有特色，根据实际活动效果和活动记录质量，通过调查访谈，综合评等。记 A：30分 B：24分 C：18分（活动每少一次扣2分，主题队会一次扣10分）

3、纪律（10分）

A等：严格遵守课堂纪律和校园常规，集会、上操队伍整齐有序，服从命令听指挥，学生无迟到早退，组织纪律观念强，记10分。

B等：能遵守课堂纪律和校园常规，集会、上操队伍较整齐，学生组织纪律性较强，记8分。

C等：能遵守课堂纪律和校园常规，集会，上操学生组织纪律性较差，记6分。

4、卫生（9分）

-09、转化工作（5分）

对学习和行为习惯等方面表现较差的学生，各年级由班主任和协助教师提名，学校审定，并建立完整的转差档案（转差表、记录）。依据家访，结合学校访问和学生转差前后的学习、行为习惯综合评定记分差一项扣1分。

A:5分 B:4分 C:3分(无转化不得分)

10、养成教育（10分）

A等：教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，学校进行考核，全班学生整体素质高，行为习惯好，记10分。

B等：全班学生基本能遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，学校进行考核，素质较高，学生行为习惯较好，记8分。

C等：全班学生遵守“规范”、“守则”方面整体素质较低，学生行为习惯较差，记6分。

11、巩固率（3分）

因社会、家庭、学生自身原因辍学的，学校、班主任（协助教师）必须做耐心的劝返工作。若因体罚或教师因素造成辍学1人者记0分，并实行一票否决。

12、班级兴趣特色活动（5分）

A等：按照学校安排根据学生兴趣爱好，组织开展活动，做到有计划，安排，资料齐全（活动备课，分组名单，作品等），活动落实，总结及时，成效显著，记5分。

B等：上述要求基本达到，成效较好者，记4分。C等：上述要求有缺漏且成效一般，记3分。

13、班级业务成果（加分项目）