幼儿交通安全演讲稿

幼儿交通安全演讲稿（精选11篇）

幼儿交通安全演讲稿 篇1

我们是旬阳县公安局交警大队事故处理中队的民警，非常感谢三幼给我们提供这个机会，让我们共同学习交流关于交通安全的话题。

随着社会经济的日益发展，人们生活节奏的加快，汽车已经走进了千家万户!20______年，私家车的数量达到了1.36亿辆，平均每一百户家庭拥有31辆私家车。暂时没有购买汽车的家庭大多数都拥有摩托车，人们的交通出行结构发生了根本的变化，车轮子已经全面替代了腿杆子。机动车给我们的出行带来了很多的便捷，但同时又让很多家庭饱受交通事故的伤害。在座的每一位小朋友就像初升的太阳，寄托着几代人的希望，也承载着民族复兴的梦想。为了小朋友的健康成长，现在就交通安全方面作以汇报交流;

交通安全:交通安全关系着千家万户，你的每一次大意和交通违法都有可能引起交通事故的发生，而交通事故又是造成人员伤亡的头号事故。大家耳熟能详的:红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等;过马路要走斑马线、走路要走路边边;匪警110、火警119、急救120等等，或许有的小朋友也能脱口而出，但是真正能做到的能有几个，这就缺乏大人的引导。

我们讲几个曾经办理的涉及学前儿童的案件:

1、20______年09月26日18时许，代某驾驶小型轿车途中，与横过道路的行人朱某相撞，造成朱某旭身体多处骨折的道路交通事故，调查发现，朱某发生事故前独自一人横过道路，其监护人在家打麻将疏于引导。

2、20______年05月27日18时30分，张某驾驶轿车途中，与横过道路的行人何某__________________监护人:徐某婷__________________相挂擦，造成何某受伤的道路交通事故，调查发现，何某出事故之前，过道路对面扔垃圾，在返回过程中与张某驾驶的机动车相撞。

3、麻坪街道几个幼儿一起在街道上玩耍，其中一名幼儿奔跑过程中与安某驾驶的小轿车相撞，造成袁某受伤。

4、20______年6月刘某饮酒后驾驶普通货车途中，与陈某驾驶的无号牌摩托车会车时相撞，造成两车受损以及两名大人一名幼儿受伤的一般道路交通事故。

一个个血淋淋的事件一再发生，都是因为人们法律安全意识淡薄。现在各位家长在接送幼儿时，有骑摩托车的、骑电动车的、开私家车的、步行的等等，依照《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第五十五条第__________________三__________________项规定摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，48型俗称助力车，其实正确的叫法是轻便摩托车，是不能载人的。《中华人民共和国道路交通安全法》第四十九条，机动车载人不得超过核定人数。第六十二条，有交通信号的路口或人行横道，按照交通信号指示通行;无信号灯、人行横道路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。第六十四条、学龄前儿童，在道路上通行，应当由监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护职责的人带领。陕西省实施《中华人民共和国道路交通安全法》办法第四十六条车辆进出道路，应当让道路内正常行进的车辆和行人优先通行。第五十一条成年人驾驶自行车、电动自行车可以载1名不超过12周岁的儿童，6周岁以下儿童应当乘坐在固定座椅内。儿童专用座椅的重要性、夏季关车门高温导致幼儿窒息的案例等等。

老师们、小朋友们、家长们，交通安全重于泰山，人的生命是无价的，也只有一次，本着“交通安全你、我、他，平安交通靠大家”,努力做到学法、懂法、遵法、守法、用法，在思想上高度认识，树立安全防范意识，共建安全、和谐的交通环境。

幼儿交通安全演讲稿 篇2

一、提出安全教育理念

了解危险, 体验危险, 学会自救。如大班教师在安全疏散演练过程中对个别动作协调能力较差、姿势不正确的幼儿加强个别指导, 并通过一系列体育游戏来帮助他们。在“我有办法”、“我真棒”的体育游戏中, 教师精心设计一些“险情”, 让幼儿自己想办法逃生。针对一些能力较强的幼儿在游戏中的出色表现, 老师及时表扬并组织幼儿讨论, 对他们的自我保护方法加以推广, 让这些幼儿更加自信, 相信自己真棒, 自己能行。而那些自我保护能力差的幼儿, 看到同伴遇到困难或危险时如何解决和保护自己, 自己便会从中模仿, 学习他们正确的姿势和安全逃生的办法, 从而增强自我保护意识。幼儿们一方面体验成功的快乐感, 满足情感交流的需要, 另一方面尝试着解决各种问题, 并从中获得了力所能及的避害、逃生的方法和保护自己的经验。

二、创设良好的生活环境

我们要精心创设相应的物质环境, 对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。各班针对安全教育主题活动, 设立主题墙, 教师与幼儿一起设计墙面, 使环境促进教育和师生互动。

查找身边可能出现的安全隐患, 一起来设计标志, 并把它们贴到适当的位置上:“小心触电”的标志贴在活动室的电源插座旁;“当心滑到”的标志挂在了易摔倒的卫生间台阶旁;楼梯的每个台阶旁都有相应的警示语;“注意安全”、“安全第一”等标志贴在幼儿园明显的位置。

在活动室, 创立专门的“生活角”, 为幼儿提供一些录音、图书、图片, 让幼儿学会分辨哪些行为对, 哪些习惯不好;建立“安全活动区”, 放一些自制的安全画册、安全儿歌、故事, 也可以引导幼儿自己动手制作, 不但有助于幼儿安全意识的培养, 同时也培养了幼儿的动手制作能力、绘画能力和语言表达能力。

三、建立安全教育体系

根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求, 在生理和心理上确立幼儿园安全教育总目标, 然后根据总目标制订了相应的分目标, 并从分目标入手, 以五大领域的教育活动为蓝本, 制定出了合适的教学内容和游戏内容。

安全教育总目标是:孩子健康、家长放心、员工幸福、领导满意。

我园的分目标在教学和游戏中具体体现在:交通安全教育;自我保护能力教育;生活常识;自然现象和紧急事故教育五个方面。在教学和游戏中教师会把这五个方面的内容有机结合, 逐步渗透给每一名幼儿。 (我们对每个内容都有分解, 这样能使幼儿对所学的知识掌握的更牢固, 在遇到危险时能冷静的处理, 懂得保护自己, 爱惜生命。) 教师通过创设自由、宽松、舒适、安全的游戏环境, 营造温馨、快乐的家庭氛围, 让幼儿进入“家”游戏。在教师的细心照顾下, 幼儿可以与同伴建立亲密的关系, 并体验到家的温馨, 感觉到家的安全。而在中大班“娃娃家”的游戏中, 妈妈总是叮嘱幼儿:“陌生人来了不要开门, 不吃陌生人给的糖果, 不喝陌生人给的饮料, 回家时要等爸爸妈妈来接, 决不跟陌生人走。”这样的游戏让幼儿有了最初的安全意识和安全感。

体育活动本身蕴藏着许多刺激, 如冒险、克服困难等, 游戏不仅能让幼儿感到快乐, 体验成功, 而且能让幼儿增强自信心。教师应顺应幼儿的兴趣, 有计划地创设一系列的体育游戏, 有目的、有针对性地对幼儿进行逃生和疏散训练, 提高幼儿的自我保护能力。

游戏是幼儿最喜欢的活动, 将自我保护的学习内容融入游戏之中, 能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如:将交通安全融入游戏中。在“棋类”游戏中我们创设了“交通安全棋”, 让幼儿在游戏中巩固对交通标志和安全的认识。使孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。

通过结构游戏, 设置一些交通安全情景, 是幼儿获得直观交通安全知识的最有效办法。如中班开展的结构游戏“红绿灯”、“开汽车”、 “交通警察”等, 幼儿首先搭建马路, 有汽车道、人行道、人行横道, 还搭建了红绿灯标志。刚开始, 幼儿的游戏是无规则意识的, 汽车总撞到行人, 汽车和汽车也总相撞。在游戏讲评时, 老师和孩子们就“怎样遵守交通规则”展开了激烈的争论, 老师则不失时机地加以引导。在以后的游戏中, 有的幼儿提出要自己制定规则, 制作交通安全标志, 得到同伴的一致认可, 于是游戏有了新的进展。显然, 孩子们通过一次次的游戏, 已经慢慢地认识了规则, 知道规则的重要性, 知道应该怎么做, 不能怎样做。在懂得这些交通安全规则和常识以后, 司机便自觉地在汽车道上开车, 遇到行人和人行横道线慢行;行人也会看红绿灯标志了。这说明, 幼儿在游戏中亲身尝试发现的问题、获得的经验, 要比教吵币无数次的说教印象更为深刻。通过这些游戏, 幼儿了解了交通规则, 了解了闯红灯的危险, 知道外出要跟随大人、不能在马路上玩耍, 才能避免交通事故的发生。幼儿在愉快的游戏之中吸取了丰富的交通安全知识, 在看似游戏性质的角色表演中获得了最为深刻的感性认识, 规则意识、自我保护意识也得到培养。

四、结语

总之, 我们对幼儿进行安全教育的目的是为了让幼儿得到更多的发展机会, 而不是剥夺幼儿的学习机会, 让他们“无所作为”。因此, 我们不仅要教授给幼儿安全知识, 不仅让幼儿知道哪里有危险, 更应该让他们知道如何征服危险, 在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的“安全教育”才能使孩子的安全真正有保障。

摘要：幼儿期是人一生中最易出现危险和遭受意外伤害的时期。在幼儿期对幼儿实施安全教育是十分必要的。幼儿园教育应让幼儿掌握一些避开应对危险的技巧和方法, 使其远离危险避免伤害, 为其健康快乐终身幸福奠定良好基础。

增强幼儿体质，提高幼儿安全意识 篇3

关键词：教学活动；日常生活；模拟演习；家庭教育

一、通过教育教学活动增强幼儿体质，提高安全意识

近年来，总会出现幼儿意外事故，这对于社会、家庭都造成了巨大的伤害。而幼儿意外事故频发大都是因为幼儿没有树立正确的安全意识，对此，笔者认为幼师可以在平常教育教学的过程中培养幼儿的安全意识，增强幼儿体质。例如，幼师可以在一星期的课程中专门抽出一门课程开展安全教育意识教学，为树立幼儿正确积极的安全意识提供有效的平台。而幼师在教学活动中亦可以有意识地将安全教育意识注入幼儿的学习活动中，同时，可以通过课外运动等增强幼儿体质，让幼儿在游戏中锻炼身体，在学习中强化安全意识。

二、通过日常生活规范增强幼儿的体质，提高安全意识

由于幼儿的思想还不够成熟，幼师很难只通过理论上的教导就让幼儿深刻认识到意外事故的严重性。对此，幼师可以通过幼儿的日常生活，促使安全意识有效融入幼儿的日常生活中，让幼儿在生活中减少意外事故的发生。例如，幼师可以在幼儿带了小刀上学时，就告诉他带小刀的危害，同时告诉他不能带类似小刀的危险物品上学。幼儿推推挤挤下楼时，幼师应给予批评，教导幼儿下楼时应慢慢来，不能拥挤等等。幼师可以通过幼儿日常的生活习惯进行安全意识的培养，让幼儿对危险的事有一定的意识，从而有效减少意外的发生。当然，幼师还可以在幼儿进行课外活动时教导小朋友怎样的活动能够锻炼身体，例如，带领小朋友跑步等。由此，通过日常生活规范，能够有效促使幼儿良好行为习惯的养成，使安全意识在幼儿脑海中形成，同时可以促进幼儿增强体质。

三、通过模拟演习活动增强幼儿体质，提高安全意识

即便幼儿有一定的安全意识，但由于幼儿年龄小、见识少，难免会在碰到意外时出现紧张、恐慌的情绪，这会直接影响幼儿的判断，从而难以采取有效的措施。因此，幼儿园应多多进行模拟意外发生的演习活动，让幼儿在实战演习的过程中增强安全意识，强化体质。而要制定有效的模拟意外演习活动，幼儿园应充分考虑幼儿的实际情况，用幼儿易于理解的语言进行演习演讲，通过演讲让幼儿掌握发生意外的应对措施，再进行实例演习。除了让幼儿通过演习培养安全意识，掌握应对措施外，幼儿园还可以将紧急疏散图贴于每个课室与教学楼的楼道里，让意外发生时幼儿可以依据这些疏散图自救。

四、通过家庭教育增强幼儿体质，提高安全意识

家庭教育对于幼儿而言非常重要，幼儿的生活范围不是学校就是家庭，因此幼儿园可以携手家庭一同培养幼儿的安全意识，增强幼儿的体质就能够事半功倍。对此，幼儿园应通过各种方式获得家长的支持，让幼儿在家庭生活里也能增强安全意识，强化体质。当然，在此之前幼师应充分提醒家长高度安全行为对幼儿的重要性，让家长以身作则，配合幼儿园对幼儿做好安全教育工作。例如，在生活中，家长应有意识地培养幼儿的用电意识，不让幼儿触碰有危险的电源，并一同观看视频教育幼儿掌握安全知识等。

幼儿还处于成长阶段，他们的人生路还很长，因此为了让幼儿健康成长，应着重加强幼儿的安全意识，提高幼儿的体质。也唯有如此，才能提升幼儿的应变能力与生存能力，有效减少幼儿意外事故的发生。

参考文献：

[1]许秀美.幼儿园角色游戏指导刍议[J].科技信息：科学教研，2007（24）.

[2]张丽亚.浅谈中班幼儿在游戏中交往能力的培养[J].科学大众：科学教育，2012（03）.

幼儿园安全演讲稿 篇4

作为老师，对班级安全工作要有强烈的责任心，必须对班里的孩子的安全负起责任。因为我们接触的孩子是缺乏自窝保护意识。

安全是生命之本，是工作之本。离开安全，工作。生活都显得毫无意义，对于幼儿园来书，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。所以必须把安全记在心上，把安全握在手上，把安全锁在心里。每当安全会上听到一些幼儿园发生的一些触目惊心的安全事故时，让人久久不能释怀，孩子们的生命是那样的柔弱和纤细。需要我们的精心呵护，所以我们需要实时把握“安全”这根绳，让一切安全隐患远离我们的生活，到底怎样才能保护好我们的孩子，使他们不受伤害呢?我有一些深刻的体会：

首先，老师应该有保护孩子安全意识。幼儿在活动中不能离开老师的视线。活动时注意检查幼儿衣物是否合适，活动前后都要清点人数，每天还要特别关注孩子的饮食班级的饮水，饭菜的冷热情况，避免烫伤幼儿。

户外活动时，活动场地都要尽量发现安全隐患，及时采取安全措施。例如：不安全的地方贴上安全标志，提醒幼儿注意，在每一次活动前要仔细讲解活动要求，加强幼儿安全意识，发展幼儿的自我保护能力。我觉得这方面的教育很重要。因为幼儿期的孩子活泼好动，对任何事情都充满了好奇，什么都想看一看，摸一摸，身体协调性较差。常常不能预先自己的行为会产生什么样的后果。教师不仅要保护幼儿的安全的责任，更重要的是对幼儿进行初步的安全指导、教育。帮助幼儿树立安全意识，经常对幼儿进行安全常识的教育，进行安全故事讲解。采取一些行之有效的教育方法，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。

幼儿园关于安全演讲稿 篇5

作为老师，对班级安全工作要有强烈的责任心，必须对班里的孩子的安全负起责任。因为我们所接触的孩子是缺乏自我保护意识。

安全是生命之本，是工作之本。离开安全，工作、生活都显得毫无意义，对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。所以必须把安全记在心上，把安全握在手上，把安全锁看在眼里。每当安全会上听到一些幼儿园发生的一切触目惊心的安全事故时，让人久久不能释怀，孩子们的生命是那样柔弱和纤细。需要我们的精心呵护，所以我们需要时刻把握“安全”这根绳，让一切安全隐患远离我们的生活，到底怎样才能保护好我们的孩子，使他们不受伤害呢?我有一些深刻的体会：

首先，老师应该有保护孩子安全意识。幼儿在活动中不能离开老师的视线。活动时注意检查幼儿衣物是否合适，活动前后都要清点人数，每天还要特别关注孩子的饮食，班级的开水，饭菜的冷热情况，避免烫伤幼儿。

二、户外活动时，活动场地都要尽量发现安全隐患，及时采取预防措施。例如：不安全的地方贴上安全标志，提醒幼儿注意，在每一次活动前要认真仔细讲解活动要求。

三、加强对幼儿安全的管理和对幼儿的安全监护，对于每天幼儿的接送要认真对待，对于不认识的人员要加强询问，并与家长联系沟通。

四、培养幼儿的安全意识，发展幼儿的自我保护能力。我觉得这方面的教育很重要。因为幼儿期的孩子活泼好动，对任何事情充满了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身体协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识较差。常常不能预先自己的行为会产生什么样的后果。教师不仅要有保护幼儿生命安全的责任，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育。帮助幼儿树立安全意识，经常对幼儿进行安全常识的教育，进行安全故事讲解。采取一些行之有效的教育方法，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。

幼儿园3分钟安全演讲稿 篇6

幼儿园安全演讲稿1

尊敬的各位家长：

下午好!

首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了安全问题，近段时间社会上已经发生了好几处安全问题。为了加强老师与家长之间的联系，也为了咱们宝宝的健康问题，使得我们能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。今天我将和大家一起探讨以下几个问题：

我园非常重视孩子的安全问题，比如在饮食安全，校车安全，接送安全，管理安全等方面尽量做到最完善。

1、接送安全方面，咱们每位宝宝都有接送卡，希望早上咱们尽量把宝宝送到值班老师手里，然后拿好接送卡。下午放学时希望每位家长拿着接送卡在黄色金接线外面等着，有秩序的接孩子。

2、防火，防电，防水等安全问题，我们咱这里一定要重视起来，咱学校里老师们会组织孩子进行演练，并进行教育指导，也希望家长们，在家里也要做到督促，教导。

3、饮食安全问题，首先从小养成讲卫生的习惯，饭前便后要洗手，不吃垃圾食品，早冬天尽量多给宝宝饮热水，多吃水果。

4、在校车方面，跟校车的值班老师会在上下车时照顾好孩子，但是家长们也需要和孩子讲清楚，在校车到达时，一定要在路边站好了，等着校车完全停稳后，尤老师负责安排每位宝宝上车并系好安全带，在下车后请咱在路边等校车走后再走或者从汽车的后面走，不能从车前面走。

我的发言完毕，谢谢大家。

幼儿园安全演讲稿2

尊敬的各位家长，你们好!

首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。

我谈几点建议望各位家长能做得更好：

一、在安全方面

家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。每天到校接送孩子的家长，接送时不要在校门口拥挤，在大门外规定地点接送。

二、在学习方面：

要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。

三、在家校联系方面：

平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。

我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会在蔡小健康愉快地成长与发展。

最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。

谢谢大家的光临!

幼儿园安全演讲稿3

各位家长：

下午好!

首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎!

安全，是所有小学生及家庭安宁、幸福的前提，是社会稳定与兴旺发达的重要条件。

据统计，我国中小学生占全国总人数的五分之一，平均每天因溺水、交通事故、火灾、踩踏、校园暴力、食物中毒等死亡的中小学生有40多人(相当于平均每天有一个班的学生的生命消失)，身体受伤或致残的更多。不难看出，意外伤害是中小学生死亡的重要原因。面对这触目惊心的数字，对学生(子女)进行安全教育的形势相当紧迫，安全教育的任务也十分艰巨。

今天就这个话题我想和各位家长一起探讨关于孩子安全教育的问题。

一、介绍我们学校的安全管理措施

1、学校的作息时间。

目前，学校上课时间为7：50分，建议学生7：30左右到校，所以不要让你的孩子来得太早，因为如果你来得过早，值班老师还没来上班，学校人员稀少，学生缺乏管理容易出安全事故，家长一定要教育管理好自己的孩子不要让孩子提前到校，上课前不迟到就行。中午放学为11：20分，下午在1：20开始进校，下午放学时间：4：00。

2、建立了严格的校园安全管理制度。各个时间段有值日教师进行安全疏导。

3、学校设立门岗室，聘请了2名专职门卫。配备有长短警棍、辣椒水、电棒、报警器等设施。

4、学校实行严格的护导管理。学校在校门、教学楼各楼层、操场等各重要位置，实行护导管理，切实保护学生，引导学生遵守日常行为规范和安全规定。

5、平时的安全教育。每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校组织几次安全教育会，班级经常举行安全主题班会，对学生进行全面的安全教育。用升旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育，每学期都会组织举行全校性的防震、消防等紧急疏散演练。

6、学校在楼道等悬挂安全警示标语和安全提示语，起到了很好的警示作用。

二、强调学生的安全教育问题：让学生远离危险，让孩子健康快乐的成长!

学校与社会都暗藏着许多不确定的影响孩子健康成长的危险，这些与学生自身有关更与老师和家长的教育有直接联系。老师与家长要着重强调学生在校内校外需要特别注意的与安全有关的问题：

1、防溺水教育，每年的5—9月是溺水事件高发期，为此，要求学生严禁玩水(游泳)，杜绝孩子到井边、河边玩耍，防止出现溺水死亡事件，要求各位家长认真阅读告家长书的内容，严格按要求来监管你的孩子。

2、严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如：乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习惯。

3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，看红绿灯走人行横道穿越马路，防备交通事故在自己孩子身边发生。同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。

4、严禁玩火，禁止孩子在学校、公园、小区内随便玩火，以免造成火灾威胁人身安全的事故。家长和学校需要认真教育知晓基本的消防知识与自救知识。

5、严禁带凶器、锐器，如：小刀、水果刀、打火机、锐利物等，这些物品容易戳伤、划伤人，家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。

6、防骗，不要和陌生人搭讪，不要随便接受陌生人的食品、饮料，防备拐骗儿童的犯罪人员进行敲诈勒索。

7、养成良好的个人卫生习惯，注意饮食安全，防范传染病的发生。

8、上学，放学要按时，不要在外逗留。

9、不上网吧，不迷恋游戏。

10、家庭和睦对孩子心理健康成长具有重要的影响作用。

上述各条需要家长与学校共同监督实施，这样才能保证学生在任何时候都不会出现危险。只有这样才能真正做好学生的安全教育工作。

三、学校、家庭共同携手为学生制造安全和谐的环境

学校教育为学生制造了美好的环境，那么家庭教育也要做好学校的可靠助手，把学生的安全教育做到最好乃至更好，使学生真正快乐健康的成长。总之，家庭、学校应携手制造安全的学习环境让学生在和谐中成长，在和谐中学习。

幼儿园安全演讲稿4

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

今天我演讲的题头等大事，作为老师，对班级安全工作要有强烈的责任心，必须对班里的孩子的安全负起责任。因为我们所接触的孩子是缺乏自我保护意识。安全目是《安全·责任·幸福》。

一、安全是生命之本，是工作之本。离开安全，工作、生活都显得毫无意义，对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。是幼儿园工作的知识了解稀少的幼童，所以必须把安全记在心上，把安全担在手上，把安全锁在眼里。每当安全会上听到一些幼儿园发生的一切触目惊心的安全事故时，让人久久不能释怀，孩子们的生命是那样柔弱和纤细。需要我们的精心呵护，作为我们更需要时刻把握“安全”这根绳，让一切安全隐患远离我们的生活，到底怎样才能保护好我们的孩子，使他们不受伤害呢?我有一些深刻的体会：首先，老师应该有保护孩子安全意识。幼儿在活动中不能离开老师的实现。活动时注意检查幼儿衣物是否合适，适于活动，活动前后都要清点人数，每天还要特别关注孩子的饮食，班级的开水，饭菜的冷热情况，避免烫伤幼儿。

二、户外活动时，活动场地都要尽量发现安全隐患，及时采取预防措施。例如：不安全的地方贴上安全标志，提醒幼儿注意，在每一次活动前要认真仔细讲解活动要求，尽管有时嗓音会有些沙哑，但是孩子们能安全轻松的活动是最大的心愿。

三、加强对幼儿安全的管理和对幼儿的安全监护，对于每天幼儿的接送要认真对待，对于不认识的人员要加强询问，并与家长联系沟通。

四、培养幼儿的安全意识，发展幼儿的自我保护能力。我觉得这方面的教育很重要。因为诱饵气的孩子活泼好动，对任何事情充满了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身体协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识较差。常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。教师不仅要有保护幼儿生命安全的责任，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导，教育。提高幼儿自己的能力，帮助幼儿树立安全意识。还可与周围环境相结合，经常对幼儿进行安全常识的教育，进行安全故事讲解，安全只是问题，安全随机教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。

总之，在幼儿园老师是孩子的保护神，只有心中有每一个孩子，眼中有每一个孩子，学会照顾全面，关注个别，这样孩子一举一动都将印在我们的脑海中，因为孩子是祖国的未来，家长的希望，孩子的安全对我们来讲，是至关重要的。形式上的安全每月每年只有一两次，而在我们心中每个月都应是安全月，每一天都应是安全日，每时每刻都要应把安全放在第一位。

幼儿园安全演讲稿5

亲爱老师们、同学们：

大家早上好!

随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的头号杀手。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对我们少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。

红灯短暂而生命长久。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，我向全体师生发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹。

3、当我们过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车，放学后一定不要在校逗留，也不得走亲访友。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来，呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。今天是第十二个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽、开花、长成参天大树时，我们必将收获更多的`祥和、幸福和安宁。

幼儿园应注重幼儿安全意识的培养 篇7

关键词：幼儿园,幼儿,安全意识,重要性,策略

一、培养幼儿安全意识的重要性

幼儿园中的幼儿具有年龄较小并且好奇心较强的特点, 活泼好动的幼儿接触新生事物的欲望往往会另其无法避免地受到不同程度的伤害。在幼儿园中, 能够使幼儿产生非正常死亡的因素很多, 例如溺水、触电等, 而其中大多数的悲剧是可以通过强化幼儿安全意识的途径来避免的, 所以在幼儿园教育中, 注重幼儿安全意识的培养十分重要, 这种重要性是由幼儿年龄特点决定的, 同时也是时代发展以及家庭与社会的共同要求。

1. 幼儿的年龄特点决定培养幼儿安全意识的重要性。

幼儿一般对外界的一切事物都充满好奇心, 尤其是随着年龄增长达到三岁左右, 幼儿就具有了较强的独立行走能力, 此时的幼儿希望摆脱对他人的依赖, 能够对其他新鲜事物进行独立探寻, 但是在这种探寻过程中会存在很多潜在的危险因素, 所以提高幼儿的安全意识是幼儿能够快乐、健康成长的前提保证。

2. 时代发展决定培养幼儿安全意识的重要性。

当前社会的经济与科技都得到了迅猛发展, 但是自然环境也在不断恶化, 无论是频繁发生的自然灾害还是日益严重的交通拥堵都让年龄较小、自我保护能力较弱且安全意识欠缺的幼儿成为了弱势群体, 所以幼儿在面对各种危险时往往难以进行有效的预防和避免, 这种令人担忧的情况决定了幼儿园应当重视幼儿安全意识的培养。

3. 幼儿对于家庭与社会的重要性决定了培养幼儿安全意识的重要性。

随着我国计划生育政策的深化, 幼儿园中的幼儿一般为家庭中的独生子女, 他们不仅被父母寄托了希望, 同时也关系着国家的发展与未来, 所以幼儿对于家庭以及社会的重要性是不言而喻的。而在这种环境下, 许多幼儿处在家庭溺爱之中, 无论是自理能力还是对事物的判断能力都较差, 一旦面临危险, 幼儿往往会束手无措, 所以培养幼儿的安全意识, 进而让幼儿具备良好的心理素质和生理素质成为了家庭美满以及社会发展中必须重视的问题之一。

二、幼儿园培养幼儿安全意识的策略

1. 引导幼儿在生活中提升自身的安全意识。

《幼儿园教育指导纲要》提出:“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要, 又要尊重和满足他们不断增长的独立要求, 避免过度保护包办代替, 鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”在传统的安全意识教育中, 由于考虑到幼儿的年龄较小并且自我保护能力较差, 所以对于一些具有危险性的活动一般都避免让幼儿参加, 如在用剪刀进行剪纸时, 教师都尽量减少幼儿接触剪刀的机会, 并在儿童接触剪刀的过程中进行严格的监控, 而这种行为不仅不能提高儿童的安全意识, 反而导致了儿童不能够熟练的使用剪刀并且不能够熟练的进行剪纸操作。而从推动幼儿成长视角来看, 当前的幼儿安全意识培养应该为幼儿积极的创造学习机会、优化学习环境, 引导幼儿在实践中提升自身的安全意识并提高自身的自我保护能力。在此过程中, 教师不能剥夺幼儿进行实践和磨砺自身的机会, 从而让幼儿能够积累更多的生活经验。在安全意识教育理念方面, 教师需要认识到自己并不能够对幼儿进行随时随地的保护, 而真正能够做到时刻保护幼儿的只有幼儿自身的安全意识与自我保护能力, 所以培养幼儿的安全意识, 不能依靠开展安全知识的传授以及对幼儿活动的干涉, 而应当强调对幼儿的引导, 并致力为幼儿创设真实的生活环境来让幼儿在生活中积累安全知识, 并提高自身的安全意识。

2. 运用多媒体培养幼儿的安全意识。

由于多媒体具有具体、直观、生动的特点, 所以运用多媒体来培养幼儿的安全意识有利于幼儿对安全意识进行感知并能够较好地调动幼儿的吸引力。与其他媒介相比, 在培养幼儿安全意识方面, 多媒体具有明显的优势, 这些优势表现为能够强化教学效果, 在凭借新奇感与新鲜感等特点吸引幼儿注意力的基础上容易让幼儿在头脑中产生表象。在运用多媒体培养幼儿安全意识的过程中可以运用幻灯、录像以及动画等工具来开展教学, 从而让幼儿对事情变化和发展的过程做出全面了解。如可以将“天线宝宝”的动画运用到课件中, 引导幼儿了解在户外运动中应当避免将手插进口袋, 否则容易向“拉拉”一样摔倒并受伤。这种直观的表达能够让幼儿认识到存在于自身生活中的安全隐患, 并了解避免安全隐患的方法。但是在运用多媒体培养幼儿安全意识的过程中, 也有一些问题需要引起注意:首先要重视幼儿安全意识的培养效果, 避免运用多媒体展现过多的教育内容。二是要让课件所具有的适应性得到强化。在制作课件过程中不仅要做到图文并茂, 还要以教育目标为核心, 使课件外在形式能够在调动幼儿兴趣的同时引发幼儿思考。三是在运用多媒体培养幼儿安全意识的过程中要突出教师的引导者和组织者作用, 同时要尊重幼儿的主体性, 通过激发和引导幼儿来实现幼儿安全意识的提高。这要求教师能够做到教学策略与教学课件的结合, 同时要求教师认识到多媒体仅仅是辅助教学的作用, 而安全教育的重点、难点以及教师本身的创意才是多媒体教学的精髓。

3. 教师要为幼儿树立榜样。

幼儿具有强烈的模仿欲望, 并且具有较强的模仿能力, 在幼儿园的生活与学习中, 教师是幼儿频繁接触的人, 同时也是幼儿模仿的主要对象, 所以为了让幼儿具有良好的安全意识, 教师必须做到言行一致、以身作则, 以幼儿榜样的形象出现在幼儿的学习与生活中。对于幼儿而言, 教师言行所具有的影响力甚至超过了自己的父母, 所以教师的言行对幼儿所产生的影响往往难以通过言语教育来改变。作为教师, 在培养幼儿安全意识的过程中不仅要进行言传, 同时要强调身教, 还要用对幼儿所进行的教育来严格要求自己。如用湿的手插拔插座是十分危险的。在培养幼儿安全意识的教育中, 既然要教育幼儿不要用湿的手插拔插座, 那么教师就应该避免使用湿手来进行插座的插拔。显然, 利用榜样作用来培养幼儿的安全意识能够改善幼儿生活和学习的氛围, 对幼儿安全意识的培养具有重要意义, 同时也对教师提出了更高的要求, 所以教师在开展幼儿安全意识培养的过程中, 也要重视自身责任感的提升以及对自身行为进行反省, 避免自身错误的行为给幼儿带来误导。

4. 实现同伴影响和个别指导的结合以及表扬和纠正的结合。

同伴对幼儿的影响也十分明显, 当同伴具有良好的安全意识和安全行为时, 幼儿会进行模仿, 而当同伴在面临困难和危险时, 幼儿也能够从同伴的行为中吸取教训或者总结经验。同时, 在对幼儿安全意识进行培养的过程中要考虑到幼儿接受能力的差异, 而对于接受能力一般的幼儿, 教师有必要开展单独指导, 从而让每个幼儿都养成良好的习惯, 并强化其自身的危险防范意识。另外, 对于年龄阶段不同的幼儿有必要对教育方法进行区分。对于一些接受能力较好的幼儿而言, 教师要进行及时地鼓励和表扬, 并引导幼儿将自身面对的安全问题过程的经验讲出来, 从而让其他幼儿获得这方面的经验, 来实现幼儿安全意识的提高。而在幼儿的生活和学习中, 教师要对每一个幼儿进行关注, 当幼儿产生不安全行为时, 应当及时纠正, 并对正确的行为进行反复强调, 从而加深幼儿对安全行为的印象。

参考文献

[1]陈光美.体验式教育, 培养幼儿安全意识和行为[J].贵州教育, 2009, (23) .

[2]张芳芳.浅谈幼儿问题行为与父母教养方式[J].知识经济, 2009, (12) .

减少幼儿在幼儿园安全事故的发生 篇8

【关键词】减少；幼儿园；安全事故

自古以来，人身安全问题一直以来都是人们关注的焦点，在当前的社会环境下，总是会有一些人为和突发因素影响着我们的人身安全，老弱妇幼本就是这个社会上的弱势群体，特别是幼儿，他们因为生理心理发育不成熟，相关的自我意识和保护自己的能力都不足，他们常常易受到各类安全事故的威胁。幼儿作为一个家庭和祖国未来的希望，一旦他们的人生安全受到了严重的损害，这对于这个家庭和国家来说，它的影响后果都是巨大的。因此，做好幼儿的安全保障工作，是我们必须履行的义务责任。

1当前幼儿在幼儿园安全事故频发的原因

1.1 幼儿自我保护能力弱，家庭安全教育的缺少

从幼儿的生理和心理的角度来看，当前幼儿的身体各项机能发育都不完善，其相应的各种感觉器官和协调能力都比较差，因此他们的自我保护能力就比较弱，对于危险的判断能力和应变能力都较为缓慢。对于幼儿来说，他们的天性本来就是非常活泼好动、好模仿表现，同时他们又有着很强的好奇心，大人越是嘱咐他们不要去触碰的事情，他们就越想去尝试，这些天性的存在也都会导致幼儿在幼儿园安全事故的发生。目前，多数儿童也都是独生子女，家里只有这一个后代，全家对其都是十分溺爱和过分保护，过分溺爱的后果就导致许多儿童的综合素质和能力都较弱，相应的自我防范意识和安全保护能力都较为低下。

1.2 幼儿园安全管理不到位，安全制度不严格

目前，还有一个很严重的问题就是幼儿的数量较多，而真正具有办学资格的幼儿园太少，多数幼儿园都是私立，它们并没有正规的营业执照进行办学。因此，幼儿在这些幼儿园进行学习时，他们的人身安全很难得到保证。很多时候，如果幼儿的数量过多，幼儿园通常都缺少足够的安保人员和教师来看管他们，一旦幼儿偷偷溜出去游玩，离开了监管老师的看护范围，就很容易发生安全事故。同时，这些幼儿园的管理制度方面也非常不严格，特别在学生接送车辆方面，为了节约成本，都是将很多的小孩子挤成一堆，严重超载，一旦发生交通事故，后果是非常严重的。此外，还有许多安全管理和制度方面的漏洞，这些问题的存在都在严重危害着幼儿的安全。

1.3园中大型运动器械存在隐患，教师教育无法与家庭接轨

当前在很多幼儿园在开办的过程中，都会使用一些大型的运动器械，这些大型器械由于使用不当，或者场地的使用限制，常常会导致幼儿的安全事故发生。比如原本应该在草地上的滑滑梯，如果放置在水泥地上，就很容易导致幼儿的磕碰问题。除此之外，相应教师的安全教育方法与家庭中父母的教育方式也存在着较大的出入，在幼儿园中教师对幼儿灌输的各种正确思想，回到家后，很多时候都会被父母以另一种方式进行再教育，从而导致幼儿无法真正理解教师所传达的正确安全知识。

2对于这些事故发生问题的解决方法

2.1 健全幼儿园的安全管理制度，做好各项安全措施工作

对于当前在幼儿园中发生的各种幼儿安全事故，我们首先要建立和完善相应的幼儿园安全管理制度，做好充足的安保人员和教职人员配备工作，并定期对幼儿园的工作人员进行安全检查，保证人员的安全性。同时，在管理方面也要将各个人员的职位具体职责明确落实，完善相应的安全管理制度。在具体落实安全管理工作的措施方面，首先要加强相关食品的卫生管理工作，对幼儿食用的食品盒、餐具要进行严格消毒，对于食物的采购来源也要做好严格审批管理工作，防止出现幼儿食物中毒和肠道传染病。其次，要注重一下设施设备的安全检查和使用问题，尽可能减少由于设施设备引发的安全事故。

2.2 教师提高自身安全教学水平，培养幼儿自我保护意识

现阶段普遍存在的问题就是教师在教学的过程中都不能够很好地向幼儿传递正确的安全管理知识，并能够正确地表达出他们的教学理念，因此教师一定要努力提高自己在安全教育方面的教学水平。通过采用丰富多彩的教学模式，来强化幼儿在日常生活中的安全保护意识。对于如何具体培养幼儿生活中的自我保护意识，可以从下面几点进行考虑，首先教师一定要正确处理好学生的安全保护的思想认识，结合实际，对幼儿进行一些直观简单的安全保护自我的知识讲解，其次可以通过一些游戏来加深相关知识的理解和运用，最后还可以用一种鼓励的方法来进一步加强学生们的自我保护意识。

2.3 家长与老师共同配合，加强幼儿的安全保护

作为家长，幼儿是自己的心头肉，我们对他们的宠爱是无可厚非，但是在宠爱的过程中却不能溺爱，要考虑如何正确的引导孩子学会成长，学会如何正确的面对生活，面对危险时如何正确地保护自己。因此，家长应该和老师共同配合，通过在学校和家庭中的双重教育来加强幼儿的自我保护能力和辨别是非的能力。对于幼儿的安全保护问题，并不仅仅只靠这些外在的措施就可以防止的，家长还需要以一个第一教育者的形象进一步加强幼儿的教育工作。教师与家长在配合教育过程中，要及时与家长沟通，并及时了解现阶段幼儿们的心里状况，明白他们对于这个世界的价值观与生活观，以此来更好地进行后期的安全教育工作。

3结束语

在当前祖国发展的脚步不断前进的情况下，科教兴国战略的重要性日益突出起来，幼儿作为祖国和家庭发展的未来希望，保证好他们的人生安全，并保证他们能够在一个健康和谐的环境下成长，这是我们整个社会乃至于每个公民的责任义务之一。因为这不仅仅会关系到每个家庭，同时这也和整个国家和社会的长远发展以及中华民族的崛起密切相关。但这几年来，随着社会的不断发展进步，社会的整体风气和氛围都越发压抑，很多人为因素的影响都会导致幼儿园安全事故频频发生。

总而言之，做好幼儿园的安全管理工作，保证幼儿的人身安全对于教师还是家长来说都是一项非常重大任务，因此幼儿园必须充分重视起来。对于幼儿园中存在的各种安全隐患，老师和家长要配合起来，加强幼儿的安全知识教育，提高他们的自我保护和安全防范的意识，减少或降低安全隐患的发生率。

参考文献：

[1]许雪映.幼儿园安全事故发生及防范的思考[J].湖南安全与防灾，2004，（11）

[2]张云侠.幼儿园安全事故的原因分析及预防策略[J].课外阅读（中旬），2012，（8）

作者简介：

幼儿交通安全演讲稿 篇9

有一种美深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露； 有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影随行。

这种美就是——安全之美。

安全是生命之本，是工作之本。离开安全，工作、生活都显得毫无意义，对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。所以必须把安全记在心上，把安全握在手上。作为一名幼教的工作者，面对的是一群天真无邪、懵懵懂懂的幼儿，是一个个稚嫩柔弱的小生命。他们不涉世事，安全意识薄弱，缺乏自我保护能力，在每天的学习生活中，一不小心就会发生这样那样的意外，我们精神的那根弦一直绷得紧紧的，直到他们被家长接走时挥着小手跟我们说再见的那一刻，才能放下。要知道我国每年有多少小生命在意外事故中消逝？比方说校车事故、食品安全事故、疾病传播事件等等。各种安全隐患时刻在威胁着孩子们的健康成长。不知道大家是否还记得去年某一幼儿园孩子感染了诺如病毒事件。29名孩子集体感染了诺如病毒，是否和园内的卫生状况有关联呢？我觉得不管你是幼儿园的主班老师还是保育老师，你都有职责为园内的安全和卫生做出努力！也曾在网上也看到这样一所报道，江西某幼儿园的保育员在孩子们睡觉以后，离开寝室，导致蚊香引燃被絮，16名活泼可爱的幼儿还没等到背着书包进学堂的那一刻就在幼儿园内被不该发生的烈火吞噬，他们再也不能够过他们快乐的六一儿童节了，我分明感受到，那一个个鲜活的生命和天真的容颜在如花般凋零时的本能挣扎，他们是那么的无奈和不甘。我的耳畔仿佛响起孩子们凄厉的惨叫声、无助的求救声：”老师，我好痛，老师，救救我！”这是多么令人伤心的一幕！在这里我无意与煽情，只是想去思考这样一个问题，是什么造成了这样不幸的发生？没有避免的可能么？如果不是那位值班的老师擅离职守，如果幼儿园每天能够加强安全工作的督导，如果........但所有的“如果”在突然袭来的灾难面前是那样的苍白无力。那些在痛苦中离去还没有来得及看清这个多彩世界的孩子们，仿佛在向观望的人们无言的诉说着:这个世界——我来过！

孩子是父母的希望，是家庭的希望，也是名族的希望。“一切为了孩子，为了孩子的一切。”是我们幸运星幼儿园的宗旨，“让孩子健康快乐，让家长满意放心”是我们幸运星幼儿园每一位老师的奋斗目标。到底怎样才能保护好我们的孩子，使他们不受伤害呢？

首先，老师应该有保护孩子安全意识。幼儿在活动中不能离开老师的视线。活动时注意检查幼儿衣物是否合适，适于活动，活动前后都要清点人数，每天还要特别关注孩子的饮食，班级的开水，饭菜的冷热情况，避免烫伤幼儿。

其次、户外活动时，活动场地都要尽量发现安全隐患，及时采取预防措施。例如：不安全的地方贴上安全标志，提醒幼儿注意，在每一次活动前要认真仔细讲解活动要求，尽管有时嗓音会有些沙哑，但是孩子们能安全轻松的活动是最大的心愿。

再则、加强对幼儿安全的管理和对幼儿的安全监护，对于每天幼儿的接送要认真对待，对于不认识的人员要加强询问，并与家长联系沟通。

最后、培养幼儿的安全意识，发展幼儿的自我保护能力。我觉得这方面的教育很重要。因为孩子天生活泼好动，对任何事物都充满了好奇，什么都想看一看，摸一摸，但他们缺乏必要的生活经验，自我保护意识较差。常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。这时，幼儿教师不仅要有保护幼儿生命安全的责任，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导和教育。与周围环境相结合，对幼儿进行安全故事讲解与一日常规安全常识的教育，帮助幼儿树立安全意识，进而提高幼儿自我保护的能力。安全不容忽视，安全随机教育。采取一些行之有效的方法，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。

幼儿园国旗下讲话消防安全演讲稿 篇10

大家早上好!小朋友们知道火警电话是多少吗?119。真棒!本月是消防安全宣传月，为了增加小朋友们的消防安全意识，今天，我利用国旗下讲话的机会，向小朋友们进行一次消防安全知识的宣讲。

秋冬季节，风干物燥，正是火灾多发的季节，防火形势异常严峻。无论何时何地，我们对火都要保持高度警惕，一定要树立起消防安全的意识。特别是秋冬时节，森林防火也是必不可少的，森林火灾重防范，严控火源是关键。森林防火千秋业，生态安全万代兴。

预防火灾应该注意什么呢?首先要从日常生活中的小事做起：

1、不玩火。不随意焚烧废纸等。

2、了解和熟悉消防设施，自觉爱护消防栓、灭火器等消防设施

3、电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。

发现火灾我们该如何应对?如何自救呢?

1、火灾袭来时，不要慌乱，及时拨打119或向周围求救。

2、要迅速撤离。

3、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等脱险，千万不能坐电梯。

4、要保护呼吸系统。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。否则容易中毒、或者被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死。

幼儿安全教育措施 篇11

【关键词】幼儿教育；安全教育；策略

近年来学校频繁出现的各种安全事故，使得学校对安全教育的重视程度越来越高。尤其是对于学前教育而言，必须要加强学前教育中的安全教育力度，才能使得幼儿的安全得到保障，促进幼儿的健康成长。在幼儿安全教育过程中，应该要对幼儿的认知能力水平进行提升，从而使得幼儿能够对各种安全问题进行有效地认知和预防，防止幼儿受到人身伤害。加强幼儿安全引导教育是学前教育的重要内容，在当前很多学前教育机构，必须要提高管理者以及教师对安全引导教育的重视，将安全教育当做幼儿教育的一个重点内容，从而在日常教学过程中能够将安全引导教育纳入到学前教育的重要日程中。

一、对幼儿的个性特征进行掌握

在当前的教育过程中，应该要加强对素质教育理念的全新认知，应该要加强对素质教育以及以人为本的教育理念的应用，教师应该要明确自己的身份角色，对于传统的安全教育教育过程中以教师讲授为主的状态进行改变，尤其是在对幼儿进行教育的时候，应该要考虑到幼儿的认知能力、个性特征，从而使得幼儿在学习和生活过程中能够对各种危险进行有效地防范。比如幼儿一般是比较好动的，对外界也保持着一种好奇的心情，很喜欢去摸一些东西，比如一些插座开关，就很容易成为安全隐患，对此，教师应该要结合幼儿的认知能力和水平，对幼儿进行相应地教育，比如在教学过程中，教师可以在教室内的一些电源开关出设置相应的标记，用一些比较可爱的图标进行标记，并且引导幼儿对这些标志进行认知，从而可以提高他们对安全问题的认识。教师应该要考虑到幼儿的理解能力和认知水平，不能完全采用填鸭式教育，而应该要结合一些有趣的活动，考虑到幼儿的接受水平，从而使得幼儿能够明确安全教育的目标，能够学会在任何时间进行自我保护。

二、提高幼儿的安全意识

幼儿园是学前教育的主要场所，也是幼儿开始与外部世界进行接触的主要场所，他们开始与外界有所接触，认识新朋友，开始学习基础知识。在幼儿园的教育过程中，必须要将安全引导教育当作一个重要内容，提高幼儿的安全意识。由于很多幼儿在学习生活中对外界保持好奇心和冲动，因此很容易遇到危险，比如幼儿喜欢玩水，因此很喜欢到一些水池边玩耍，但由于幼儿在玩水的时候很容易出现落水现象，他们的自救能力较弱，因此很容易出现危险。教师应该要考虑到幼儿的理解能力和认知水平，在教育的过程中不能完全采用填鸭式教育，而应该要结合一些有趣的活动，考虑到幼儿的接受水平，从而使得幼儿能够明确安全引导教育的目标，能够学会在任何时间进行自我保护。

三、在日常教育中贯穿安全教育

在开展幼儿安全教育活动时，需要将各种教学活动与安全教育教学联系起来，从而使得幼儿学会在学习中加强安全保护，也可以在安全教育中学到一些实用的技巧。比如在楼道中可以粘贴不要拥挤的标记，在窗台和栏杆上可以张贴不要随意攀爬的标记，从而使得幼儿在日常学习中通过长期的潜移默化的引导，对这些安全标志有一定的认识，从而能够防止幼儿在学习生活中做出一些危险的举动。另外，幼儿安全引导教育过程中，应该要给幼儿提供一个良好的环境，在校园内，应该要加强安全管理，对一些安全隐患进行有效地规避，比如要加强校园保安的巡逻能力，严禁一些来路不明的人进入到幼儿园，防止社会威胁的出现。比如在幼儿的识图教育过程中就可以加强对安全教育的引入，可以借助一些道具，比如进行安全标志讲解的过程中，就可以准备一些救护车、消防车等道具，在不同的道具上粘贴安全标志，从而使得幼儿对这些标志有更加深刻地认知，对幼儿的安全行为有一定的引导作用。

四、与家长建立沟通和反馈机制

在安全教育过程中，家长也是一个十分重要的角色，家长在日常生活中对幼儿的引导也可以成为安全教育的重要内容，尤其在幼儿教育过程中，必须要积极加强家长和教师的沟通，并且要积极加强地教师和家长的安全意识的培养，使得教师和家长之间可以加强沟通，共同进行幼儿安全引导教育。比如教师在学校要加强安全引导，家长在家中和日常生活中要结合教师的教育内容加强对幼儿的巩固教育，从而使得幼儿能够对各种安全知识产生更加深刻地印象，从而更好地预防各种安全隐患。

五、结语

综上所述，在学前教育中，安全教育是一个十分重要的内容，对于他们的健康成长有重要影响，在幼儿教育过程中必须要强化安全教育的重要性，从而使得幼儿能够有效地规避一些危险。在当前的教育过程中要积极加强对安全教育的重视，提高幼儿安全教育水平，使得幼儿的安全意识能够不断提升。

参考文献：

[1]袁圆.浅议幼儿园安全教育的措施[J].考试：教研版，2012（12）.