《五月 ·托尔斯泰》阅读答案

《五月 ·托尔斯泰》阅读答案（精选4篇）

《五月 ·托尔斯泰》阅读答案 篇1

五月·托尔斯泰阅读答案 杨光

（1）西北的五月，夏天已然开始。

（2）临窗望去，远远近近的绿，已经不再是东躲西藏的样子了，各种颜色的花朵次第开放，但大大小小的槐树仍旧沉浸在冬目的回忆里，铁杆锈枝，不动声色。进入五月，雨便一场接一场纷至沓来，空气变得潮润清新，天空显出明净的蓝，一尘不染，太阳在中午会无所顾忌地热烈。五月的光与色每天都是新妍的，可是槐树还在矜持着自己那身装束。于是，敲击键盘的手指，不觉就触摸到了一个风雷之夜，这个风雪之夜，使一个火车小站，在极短的时间里成为世界关注的焦点。（3）就在不停的疑惑或者期待中，槐树绿了，鲜活的绿遮蔽了去冬凋零在枝头的一团团灰黑色叶子。正在想，你也该绿了，槐花便就一夜间绽放了，一簇簇一片片如云似彤。走在槐荫路上，淡黄的花瓣繁亮如星，洒落满地，似乎是要吻遍脚下每一寸土地。这时，人们在槐香的氤氲里频频仰望，直让人感到，一种久积的美丽欣然问世，不是扭扭捏捏，不是袅袅娜娜，而是义无反顾的倾情奉献和技压群芳的云蒸霞蔚。可是越是这样，越让人把它和冬季连在一起。那个夜晚，有风，有雪，有一个老人踽踽独行……伤痛由是在暗黑中缓缓泻流。（4）托尔斯泰造访岁末的火车小站，本不应该惊奇，与社会底层的劳动者打成一片，生活其中，早就是他平常的举动。惊奇的是与妻子激烈吵架之后才有了这样一次出而不归的悲剧；仅仅会是意见不合，还是另有隐情？毋庸置疑，他应该享有世界声誉，同时也应该享有家人不可忽视的尊重和悉心照顾。因为他的思想和艺术成就少人可及。可是他不是在自己家里安然长逝，是在一个偏僻的火车小站——阿斯塔波瓦——巨星陨落。八十二岁，愤然弃家，夜色晦暗，风雪凄迷……当时是怎样一种情怀？谁能解析他思想深处的怆凉？他一生不倦地用笔热恋和亲吻俄罗斯，想必他知道自己大限将至，所以才决心以暮年之躯，彻底融进平民的行列？事实正是如此。

（5）灯下黑，是中国极具哲理的一句俗语。托尔斯泰的思想之光能为世人导航，却无法拨亮身旁亲人的眼睛。暮年的日子，他是否感到心灰意冷？抑或就是对钱财充满了极大的愤慨和仇恨？他要散尽千金，与民平等，障碍来自家庭，“战争”的硝烟与“和平”的橄榄枝很难统一。（6）托尔斯泰生来就是地主，世传财富让他一生富有，可他卓尔不群，解放农奴，热衷教育，不仅参加了高加索和克里米亚两次战争，而且在挣脱纸醉金迷后，甘愿过平民化的生活，特别是晚年，竟至于从事体力劳动，浇园耕地，自食其力，并希望放弃私有财产和贵族特权，妻子索菲雅坚决反对。（7）托尔斯泰走了……

（8）后人遵照托尔斯泰的遗嘱，遗体安葬在一个森林里，墓上不设任何标记。鲁迅说：“愈是无聊赖，没出息的脚色，愈想长寿，想不朽，愈喜欢多照自己的照相，愈要占据别人的心，愈善于摆臭架子。”我们由此来看托尔斯泰，可见他的睿智决不同于常人。托尔斯泰用自己思想艺术的不朽，铸就了欧洲十九世纪文学的峰顶。那个开满鲜花的长方形土堆，一准就是五月天幕下的大景致、大美丽，高大的树木顶天立地，忽然想，这高大的树木应该或者就是槐树吧，在这温热的五月里，槐花喷薄而发，玫红的，浅黄的，乳白的，晴天满树霞光，雨天落英缤纷。那样朴素的墓冢，唯有鲜花能够装扮它。

（9）鲜花开在五月里，五月没有不开的鲜花。五月，没有空白，蓬勃热烈。我们的心，总不免隐隐疼痛：风雪中一个耄耋老人在行进，家人不知，亲人不至，幸好有一位崇敬他的铁道工人……他没有走运，他是融在了广袤的泥土当中了，是走进五月的鲜花丛中了；五月飘落的槐花，宛若就是那个夜晚为他送行的雪花。（选自《中国散文家》有删节）

15．下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（）（）（4分）

A．文章情感饱满，作者对托尔斯泰表达了深切的怀念和崇高的敬意，赞扬了托尔斯泰卓尔不群的品格。

B．作者笔下的托尔斯泰是一个思想进步，热衷教育，反对世袭特权，孤独又倔强的“斗士”，他把自己献给了俄罗斯及俄罗斯文学，获得了所有人的理解和尊敬。

C．托尔斯泰内心既愤怒又怆凉，他想必知道自己将要离开这个世界，他用出走来抵抗那个不合理的贵族特权制度。D．文章4、5、6段综合运用叙述、抒情、说明等多种表达方式，剖析了托尔斯泰的内心和思想，突出了他的伟大。

E．结尾，作者再次写到托尔斯泰出走的那个冬夜，将五月的槐花与冬夜的雪花交织在一起，情景交融，照应开头，收束全文。16．文章写托尔斯泰，为什么要从五月的槐树写起？（6分）17．本文是怎样描写托尔斯泰的墓地的？这样写有什么作用？（6分）18．结合文章，探究造成托尔斯泰死亡悲剧的原因。（6分）16.（1）文章开头写槐树体现了季节特征，紧扣题目。（2）引出下文对托尔斯泰的叙述描写（为下文做铺垫）。（3）用槐树的美丽高大来烘托托尔斯泰的崇高睿智。

17.本文综合运用了多种手法来描写托尔斯泰的墓地：（1）正面描写（直接描写）“墓上不设任何标记”，“长方形土堆”等，突出墓地的简陋和朴素，反衬托尔斯泰的伟大。

（2）侧面描写（间接描写）：高大的树木，喷薄而发的槐花等景物的描写反衬了墓地的简陋和朴素，也烘托出托尔斯泰的伟大。18.造成托尔斯泰死亡悲剧的原因：

《五月 ·托尔斯泰》阅读答案 篇2

由此看来，学会积累并不难，只要我们像托尔斯泰那样，平时注意眼到、耳到、口到、手到、脑到，那么，看似平淡的生活将变得丰富多彩。可以说，联系生活、思考生活、积累生活的语文学习并不是什么负担，而是快乐的享受。

1.将下列短语选择填写到文中横线上。

眨眨眼 风趣地 睁大敏锐、富有洞察力的眼睛

2.说说画线句中人物之间的关系。

3.文中托尔斯泰说的“记的就是你们”一句话的含义，可用文中“____________”一句作解释。

4.文中说“学会积累并不难，只要我们像托尔斯泰那样，平时注意眼到、耳到、口到、手到、脑到，那么，看似平淡的生活将变得丰富多彩。”你怎么理解这“五到”的含义并把它们付诸学习实践呢？请谈一谈。

5.文中加点词“联系”“思考”“积累”不能颠倒位置，为什么？

6.结合你的学习和生活体验，谈谈你对“联系生活、思考生活、积累生活的语文学习是快乐的享受”的理解。

参考答案：

1.依次是：眨眨眼、风趣地、睁大敏锐、富有洞察力的眼睛

2.塔吉娜是托尔斯泰妻子的妹妹、托尔斯泰是塔吉娜的姐夫。

3.“我把你们的行动全都记下来了。”

4.答案举例：“眼到”就是对现实生活及周围的事物进行深入细致的`观察。

5.三者之中，“联系”是基础，“思考”是在此基础上的继续，“积累”是经过思考之后的收获，三者有相承关系。

《五月 ·托尔斯泰》阅读答案 篇3

语文参考答案

1．B都读chì（A“旌”读jīng，其余都读jīn；C“裨”读pí，其余都读bì；D“耐”读nài，其余都读lài。）（2）相同点：宋诗中的“自甘心”“误识”和元曲中的“泄漏”“交”“不惹”等动词都运用了拟人的手法，都赋予了梅花以人的品格。[亦可答“托物言志”（象征）手法，二者均是句句不离梅花纯洁高雅的品性，同时，又是字字言志，正是作者贞洁自守、不慕名利、不逐流俗的高尚人格的写照。]（2分）

2．D（A邻—临

B世—势

C记—计）

3．B（A项，“明日黄花”指过了重阳赏菊日的菊花，比喻一旦事过境迁，则徒然感慨； B项，“荡气回肠”形容文章、乐曲十分婉转动人，不能形容吃喝；C项，“波谲云诡”形容 事物像云彩和波浪那样变化莫测；D项，“莫衷一是”形容意见分歧，没有一致的看法。）

4．D [A项，中途易辙，应调整为“在职业经理人孙伊萍担任蒙牛新总裁之前”。B项，指代不明，“罗”是指罗奇正还是罗贤哲；句式杂糅，发现某人是“共谍”，或者发现（揭开）某人的“共谍”身份。C项，成分残缺，在“孩子们的饮食安全”前加上介词“为”。] 5．C（周萍应改为周冲）

6．A（“记录的历史”很难等同于“真实的历史”，因为当事人的口述与回忆难免会存在一些问题，此外还与史学家在选择文献、记载历史时难免受到种种限制有关。）

7．D（原文是“历史文献本身的多义性为传播历史带来了神化与丑化的现实可能。）

8．C（大多人是通过小说、戏剧知道这个美丽的爱情“神话”，对《史记》中记录的司马相如和卓文君的婚姻故事并不了解。）9．A（严：尊敬）

10．C（②是说即使是恶人，也都一定要勒刻碑铭去向后世夸耀 ③是说作铭者碍于人情不能写下死者的恶行 ⑥是说人的品行，有性情善良却事迹不佳的）

11．B（原文说是因为受过死者子孙的请托，碍于人情无法写下死者的恶行，于是铭志的内容就开始不真实了。）12．（1）如果那人行为丑恶（那是一个恶人），还有什么可以写在碑铭上呢？（那么在铭志上有什么好写的呢?）这正是铭志与史书不同之处（不同的原因）。（“苟”1分，“所以”1分，大意1分。

（2）其中原因没有别的（其中没有别的原因），托付的人不合适，撰写的内容不公正和不合事实的缘故。（“非人”1分，“是”1分，大意1分。）

（3）所以说，不是道德修养高而又擅长写文章的人是办不到的，难道不是如此吗?（“畜道德”1分，“然”1分，大意1分。）

13．郑人有且置履者，先自度其足而置之坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。（每划对3处得1分，共3分）（译文：郑国有个打算买鞋的人，先量好自己脚的尺寸，然后随手把尺子放在座位上，去赶集时却忘了带上。已经挑好了鞋，才说道：“我忘记带尺子了。”于是返回家里去取。等到再返回来时，集市已经散了，结果没有买到鞋。）

14．（1）宋诗写梅花不愿受到尘埃的污染，甘心生长在简陋的竹篱茅舍旁边，后悔和林和靖相识，以致惹得诗人们反复吟咏它。元曲写梅花只愿和纯洁无暇的白雪和月光为伴，不喜欢和蜜蜂蝴蝶嬉戏。（3分）二者都写出了梅花一尘不染、圣洁高尚、甘于寂寞、不事张扬的特点。（1分）

不同点：元曲还运用了对比的手法，将雪月和蜂蝶对比，说梅花愿和雪月为伴，不愿和蜂蝶相戏。（或说将梅花和百花对比，梅花不像百花那样喜欢开在风和日暖的春天，喜欢和蜂蝶相戏。）（2分）15．（1）言笑晏晏（2）青青子衿（3）莫道不销魂（4）环珮空归夜月魂

（5）登东皋以舒啸（6）叶上初阳干宿雨（7）内无应门五尺之僮（8）一尊还酹江月 16．C D（C项“语调轻快”不对；D项“不用忙忙碌碌、辛勤劳作”不对。）17．母亲走完了值得回味的眷恋的一生，临终时安详满足，坦然恬静，无憾无悔。

18．母亲一生坎坷，历经艰辛和磨难，尝尽人间酸甜苦辣，但坚强勇敢，没有被苦难击倒；母亲勤劳节俭，善良无私，只知道为儿女付出，却从来都没有善待过自己；母亲宽厚仁慈，为儿女倾尽心血，无怨无悔，不求回报。（每点2分）

19．答案示例：文章以“最后的沐浴”为主线，以替母亲沐浴的具体过程为写作顺序，在细节描写中传达细腻真挚而深切的感情。（3分）在主线的叙写中，顺势展开回忆，以插叙的方式串起表现母亲品格的材料，清晰地勾勒出母亲坎坷艰辛、不断付出的生命轨迹，表现出母亲坚强勇敢、善良节俭、宽厚无私的品质，歌颂了母爱的博大无私，寄托了对母亲深深的敬意的诚挚怀念。（3分）（答出“主线及其写作顺序”得3分，答出“在主线的叙写中展开回忆，以插叙的方式串连起母亲的一生”得3分。线索方面亦可答明暗两条线，明线是“最后的沐浴”，暗线是母亲的人生历程）

20．参考答案：①通过情态描写表现性格：“惊”表现黛玉内向，小心谨慎（1分）；“笑”表现宝玉外向，坦直率真（1分）。②照应“木石前盟”传说，暗示两人心有灵犀，为后文张本（2分）。

21．答：这两个词意思不一样。拍砖：网络词语，意思是对事情问题持反对、批评意见，重于对所讨论问题的批判性。（2分）谣诼：出自《楚辞•离骚》：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”意思是造谣诽谤，不切实际的污蔑性的批评。（2分）

22．参考答案：李永波作为总教练，不就赛事本身做点评，反而把选手丢分原因归结为观众为外国球员加油，实在有失妥当。况且，就公平来讲，观众给谁加油是他们的自由，而为落后一方鼓劲加油也是对比赛的尊重。李永波的这番话不仅让他国球员觉得他不够友好，还严重伤害了中国球迷和观众的感情，显得小家子气有失水准。（答出两点理由即给满分）

参考译文：

去年秋天受托付前往的人已经回来，承蒙赐予书信以及为先大父撰写的墓碑铭。反复阅览诵读，感激与惭愧之情并生。

美文阅读《细雨五月》 篇4

麦田在飘着小雨的季节抽穗了，绿绿的清香满园。五月，在无痕岁月中再次轮回在大家的视线，人们还来不及感慨匆匆而过的时光，被风掀起绿色的植被又一次覆盖了大地挥之不去的记忆，迫不及待递增着一幅幅新的插图。捧在手心的扉页，已不在是明天的封面。

是的，五月清新伤怀，甚至来不及去品读她赐予的春意，却又要依依不舍将昔日的情怀收进记事薄，任其变成珍藏在记忆里一枚永不褪色的书签。每每翻阅着在春天里默默许下过的心愿，都会触痛指尖--生疼生疼的。随着飘落的雨丝，浸润这个迷人季节的深绿，慢慢地才逐渐明白懂得，绕伤之美那么纯粹。

恰而这种纯粹，让人不得不沉醉在带着阳光味道粒粒麦香。汗珠爬上了劳作者的额头，在阳光的照耀下颗颗晶莹剔透，落撒成种在碧海蓝天下绿野一行行的麦田、玉米，还有瓜果蔬菜地。所有历经的挫败感瞬间被眼前景象所转换。那种无比兴奋激动的心情虽然带着泪花，我仿佛看见先辈们面朝黄土背朝天的世代音像。“田家少闲月，五月人倍忙”看来这个季节历来就这样。

有时候会天真的想着，假如可以栽种不开心的心情，那该多好啊。是不是在收获的季节能得到开心果呢，在希望的田野上认真的浇灌、耕耘、辛勤的培植着。撒下忧愁收获一些快乐，哪怕一点点。却又常常为这种幼稚单纯的想法哑然失笑。“种瓜得瓜，种豆得豆”怎么能容许歪理得逞呢。

疲惫的人们总能置身于花海，或许是上帝对勤劳的馈赠，也只有他们才能与鲜花媲美。小年轻们浇着西红柿苗，希望结出爱情的.果来。三岁的孩童追赶着还没有下池塘的小鸭子，像蝴蝶一样翩翩起舞在庭院小落。

老婆婆栽着辣椒苗，嘴里自言自语说着什么；邻家大爷打趣着婆婆说，辣椒秧怕孤单，两颗并列着才能活哦。简单安逸的小村子有杨槐树的陪伴其实也不寂寞，那些叫不出名字的花花草草，见证着人们的勤劳，努力的生长着。