做一名称职的保安队长

做一名称职的保安队长（推荐8篇）

做一名称职的保安队长 篇1

应学会做“校长”

保安队员大部分年龄在18至25岁之间，初中文化水平居多，基本上是初涉社会，他们揣着梦想，走进保安公司的殿堂，想从中掘得人生的第一桶金，想实现人生的价值，想成就一种愿望，想谋求一种本领，想获取一种机会。。。。林林总总，不一而足。当他们工作一段时间后，发觉从事的职业是一块满足不了他们的欲望的“鸡肋”，保安工作便成了“跳板职业”。物是人非，人去楼空。面队现实，很多人知其然而不知其所以然。殊不知，年轻的保安员们在需要有稳定的收入、安定的工作、舒心的环境外，更渴望在这个团队里能不断充实自己、完善自己、成就自己、1

他们关心的是在这里能学到什么？学会什么？掌握什么？具备什么？

基与此，作为大队长，应该学会做“校长”，把这个团体当成一个学校，保安员的学校，保安员人生的学堂，文化的学堂，技术的学堂，社会的学堂。在保安队伍中，努力构建学习的环境，创新学习的内容，培养学习的兴趣提高学习的效率，夯实学习的兴趣，推进学习的层次，使每个保安员都能在这个团体里学有所成，干有所获。让他们在这里学之不尽取之不竭，为他们的人生装上“备胎”，备下“快车票”。使他们热爱保安，忠诚保安事业，无悔保安人生，才能为保安队伍留住人才，备足人才，赢得信赖，点燃希望。

要当好“师长”

做师长，要带领队员学。大队长自己必须在理论学习，业务技能上出类拔萃，为队员做师长，做榜样。要求队员学的自己先学，要求队员做的自己先做，虽不一定事必躬亲，但必须是事必争先。须知：推动船行的不是高大的帆，而是无形的风。

做师长，要帮助队员学。农民怎样对待庄稼，决定庄稼的命运。大队长怎么对待队员，制约着队员的发

展。无论学文化，学业务，还是学技术，各取所长，各尽所能。为队员尽力提供方便，全力打造学习型队伍。帮助队员从新树立起一个理想的目标，鼓励他们朝着这个目标不懈地努力，去实现。让学习改变队员的生活，让知识去改变队员的命运。

做师长，要督促队员学。美国通用电器公司前总裁韦尔奇曾说：“缺乏学习能力，对个人是悲惨的，对组织是致命的。”作为大队长要想带领全队不断发展和创新，就必须督促队员“时时学习新东西，处处垫高他自己。”从队员学习目标，学习计划，学习时间，到学习效果，都要严格的要求和监督，使学习不在是一种形式，一种过场，一种负担，而形成一种习惯，一种制度，一种作风。

要学会做“家长”

保安队员中，相当一部分是独生子女，初涉社会，自我生活的能力差，对他们的吃、穿、住、行以及精神生活照顾不到，不能为其提供一个舒心的工作、生活氛围，很容易使他们在心理上产生自我封闭，导致对工作不尽心，最终流失。要想做好队长，必须学会做“家长。

首先要为队员建立一个“家”。要想留住人才，最重要的是具备留住人才的条件；要想让队员以大队为家，就要把大队建设成家的样子。要将队员的工作，生活条件作为一条重要内容予以保障，让队员吃得好，住得下，睡得香，行得方便。安排队员上岗要考虑个人的习惯、性格、爱好、特长等，看队员适合什么样的工作环境，适合那些岗位要求，以期达到人尽其才，才尽其用。使队员之间团结友爱，工作勤务互帮互助，配合默契。日常管理细节演绎真情。为队员送饭送药，问寒问暖，体贴呵护，关爱有加，可缩短与队员的距离，让队员对你产生信赖。牢记：‘好事办一桩，胜过空话说一筐。

其次，为队员提供一个发展的舞台。每一位送孩子参加保安工作的家长，都希望自己的孩子能找到一条实现人生价值的好途径。保安大队长要起好引导作用，要根据每一位队员的个性特点，为其提供发挥潜能，施展才华的机会和平台，把队伍建设成为“一个都不能少”的集体。让每一个人的才能都能得到充分的展示，每一个人的价值都能得到完全的体现。

还要为队员建立和谐的空间，注重队员的精神生

活，尊重队员的情感生活，给队员以适度的自由空间，让队员遭遇了苦恼、烦恼有地方宣泄蓬勃的热情、激情有时间释放，遭受了挫折与困难有人相扶、相帮、相鼓励。在保安公司工作，时时刻刻有人照顾，方方面面有人爱护。即有个性的张扬，又有共容的忍让；即有个人的心情舒畅，又有团体的和谐相处。作为大队长，应该记住：“板结的土地上是长不出好庄稼的。”

要当好“兄长”

可以这样说，队长的一言一行，一举一动都直接影响着保安队员的思想和行为，他们把大队长看作是正义的化身，公平的象征、思想的表率，行为的楷模，是自己亲如手足的“兄长”。

是兄弟，手心手背都是肉。做兄长生活中要有爱心，助困扶弱；工作上要有公心，不偏不私，不亲不疏，功过分明，任人为贤，用人所长。

是兄弟，就应该成为朋友。“在家靠父母，出门靠朋友。”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这都是正理。做兄长就应有大哥的样子，生活中为兄弟撑起一把伞，替兄弟遮风挡雨；工作上，甘为人梯，助兄弟成才，促兄弟成功。

是兄弟就不说两家话，不办两家事。做兄长，队员有了错，不一味地去指责、批评，更多的应该帮助队员查找原因，改正错误。

做兄长就应该允许队员犯错误，允许队员改正错误，给队员改正的时间，不张口骂人、举手戳人，不动不动就处罚队员。是兄弟就只有级别之差，没有贵贱之分，千万不可“井水不犯河水”，界线分明，决不能错误都是队员的，成绩都是自己的；是兄弟，就应该经常思考，队员需要什么？怎样满足他们的需要。

做一名称职的保安队长 篇2

1 养殖规模与主体变化

规模由过去传统的散养形式逐步演变为几十头、几百头、乃至上千头的规模化养殖;主体由过去的老、弱劳力转化为年富力强、有一定文化水平、有一定专业知识的群体。近年来, 病原体不断变异, 毒株增强, 给我们基层兽医提出了更高的要求:

1.1 要有强烈的责任心, 把全心全意为人民服务的理念落实到行动中去, 设身处地为养殖户着想。

想群众所想, 急群众所急。

1.2 增强为农服务意识, 多与农户交流、沟通, 拉近与养殖户的距离。

1.3 不断加强业务知识学习, 提高工作技能。

1.4 树立良好的兽医形象。

2 法制意识逐步加强

近几年来, 我国相继发生多起肉食品安全事件, 均是由于相关人员利欲熏心、法制观念薄弱所致。我们要认真汲取别人的教训, 依法办事、按章办事。

2.1 加强法律学习, 特别是《动物防疫法》、《食品安全法》, 要知法、懂法、守法。

2.2 重视防检工作。

防检工作直接关系到肉食品的安全, 必须按规定的程序确保免疫密度、抗体检测达标。必须按规定的规范程序规范出证。如防检工作一定要注意细节, 一定要登门、踏圈, 健康检查合格后再出证。特别注意的是未痊愈畜禽不得动员畜主出售, 更不得把病畜、死畜及其产品介绍给其他经营者。

3 增加服务性收入

3.1 不得跨片服务, 恶意竞争。

3.2 合理收费, 自保市场。

3.3 积极销售饲料、兽药。

3.4 在做好本职工作同时, 拓展思路, 拓宽渠道, 做与我们行业相关的其他经营, 以增加收入, 但不得影响本职工作。

如何做一名称职的企业财务总监 篇3

关键词:企业 财务 总监 定位

How is the enterprise finance inspector general who is competent for the post

Hu Qiong

Abstract:The enterprise finance inspector general,took the enterprise leadership,is taking on the corporate finance management main person in charge’s role.Along with the enterprise production and the management unceasing development,the enterprise finance work appears especially importantly.How is the enterprise finance inspector general who is competent for the post,completes own labour of duty diligently,is worth each financial inspector general thinking deeply,also can arouse the business management level interest.

Keywords:The enterprise Finance Inspector general Localization

【中图分类号】F233【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)05-0148-02

目前,在我国大多数公司制企业中,财务总监在董事长、总经理的直接领导下,担当着公司财务管理主要负责人的角色。担任该职务的人员需要具有较高的业务素质和思想品质,并应具有较强的协调企业内外财务关系的能力。我想作为一名称职的财务总监,关键是要做好如下四个方面:

1.积极、主动地为公司董事会和经营班子决策与管理提供咨询

无论是公司的经营决策还是投资决策,都需要有一个强有力的决策支持系统,即会计信息系统。在决策中,对于像机会成本等成本概念的应用、量——本——利相互关系的分析、投资回报率等指标的应用以及现金净流量及其现值的衡量计算,财务附加值等等,都是财务总监在董事会作出决策前可以提供的专业咨询参谋意见。除此之外,还可提供可用于决策的非财务信息。如投资项目对环境保护的影响程度及其产生的为保护环境而发生的有关成本、决策实施后市场占有率的状况以及对其会产生影响的有关困素、决策前企业技术创新与管理创新的现状及作出决策后的发展趋势、国家有关经济政策的变化走向等。这些财务信息与非财务信息,对于保证决策的科学性是极其有用的。

在加强企业经营管理过程中,财务总监可领导财务部门向各级经营班子提供有关资金、成本和利润等方面的信息,发现问题,提出建议,纠正偏差,解决问题。如资金信息,资金是企业的“血液”,资金从什么渠道取得?资金结构合理与否?资金的运用与分布状态是否得当?债权债务的额度及期限如何?现金流动的方向、结构和净流量状态怎样?节约资金的有关途径在哪里?等等。如成本信息,在市场经济条件下,竞争的要素首先是价格、质量和服务水平等。价格的竞争,说到底就是成本高低的竞争。因此,在企业中,固定资产购建的成本、材料采购的成本、产品生产的成本、商品销售的成本和取得资金的成本,等等,都是财务总监可以提供而最高管理当局应十分关注的信息。

2.努力做好企业财务管理工作

2.1 建立健全财务、会计规章制度,加强企业内部控制,以科学、严密的管理制度来规范企业的财务行为。财务总监首先要有清醒的认识,深谙规范经营是公司得以发展的生命线的真谛。要从公司规范的要求和长治久安的战略高度,制定包括资金管理、投资管理、成本管理、内部控制等在内的一系列规章制度来约束企业的各项财务行为。

2.2 协助拟定年度预算方案、费用开支计划、筹资融资计划、利润分配方案、亏损弥补方案等。

2.3 负责组织并监控日常的财务、会计和审计活动。负责组织经济核算,审核企业的财务会计和审计制度,审核各种财务会计和审计报告,并及时上报总经理、董事会。

2.4 切实加强企业成本管理。对于一个企业来说,控制与降低成本是一个永恒的主题。作为财务总监,要督促各成本中心紧紧抓住降低成本这个主题,走技术与经济相结合的路子,不断挖掘降低成本的潜力。要采用现代化的管理手段与方法,改善配比结构、提高材料利用率、降低能耗、减少各项费用。财务总监对此应提出自己的职业意见,发挥自己积极的作用。

2.5 及时发现和制止企业违反国家财经法律、法规的行为和可能造成企业资产损失的经营行为。自觉贯彻执行国家的各项财经法律、法规,定期向总经理、董事会报告企业的资产运作和财务情况。

2.6 积极为企业资本运作出谋划策。一是及时研究影响企业资本运作成败的各种因素,要计算投资的预期收益水平,预测投资的风险、投资成本、融资条件、投资管理及投资环境等,防范经营风险。二是预测最优筹资方案,取得综合筹资效益。三是合理配置和有效使用资金。四是实行财务分析,考评资本经营绩效。因为财务管理是搞好资本经营的主角,规范化的企业财务管理可使企业资本经营迈向市场化、国际化。

3.向外融资并做好资金的调度与监控

只要是一个处在成长发展中的企业,資金资源短缺是难免的。再说,从良好的财务管理技巧来说,也有向外融资并做好资金的调度与监控的要求。企业经营活动中,资金存量太多不好,反之,资金不足也会影响生产经营活动的正常进行。因此,作为财务负责人的财务总监,除负有向外融资的责任外,还义不容辞地负有领导财务部门进行科学的资金调度与监控的重任。

实施资金的统一管理与监控,应注意以下有关问题:一是清理多余的银行账户必须彻底,不允许存在账外账或“小金库”,不留风险隐患;二是应科学、如实地进行资金预算,一切按资金预算办事;三是通过资金的流入与流出情况分析,深入了解和掌握企业的生产经营活动是否正常、投入产出是否合理、经济效益是否显著、偿债能力是否足够、货币回笼是否正常等等。

4.向与公司利益相关者提供真实、完整的财务信息

按照规定,财务总监要和单位负责人、会计机构负责人一起在财务报告上签字和盖章,向股东等与公司利益相关者提供真实、完整、正确、及时的财务信息,这是财务总监的基本任务之一,同时在信息提供过程中要与各方面的利益相关者协调处理好关系。

4.1 与股东的关系。股东是公司的出资人和所有者,财务总监有责任和义务,真实、完整、正确和及时地向他们公开披露公司的财务信息,“不做假账”,原原本本地汇报公司的经营情况和财务状况,以使他们作出准确的投资决策。心中时刻想着股东的利益,想着怎样把股东们提供的资本安全地经营好(保值),并使得资本效益最大化(增值),以给股东满意的回报。

4.2 与债权人的关系。公司的债权人有各种类型,其中最主要的是与公司具有借贷关系的金融机构。财务总监有责任真实、完整、正确和及时地向他们公开披露公司的财务信息,即公司的长、短期偿债能力,以使他们做出正确的信贷决策。

4.3 与其他利益相关者的关系。这一类关系中有政府财税部门、会计师事务所等。财务总监向财税部门提供经营过程及其结果的财务信息,以便他们检查自己已依法纳税、履行纳税义务的情况;向会计师事务所等社会中介机构提供公司全面的财务信息,以便他们鉴证公司经营情况和财务状况的合法性、公允性和一致性。对这些利益相关者,除了为其提供真实、完整、正确、及时的财务信息外,还要通过提供信息的过程,与他们保持各种方式的沟通、联系与协调,取得他们的理解、支持和帮助。

总之,作为一名财务总监,不仅要做好以上方面的工作,更重要的是要当好企业领导的助手和参谋,保证企业国有资产的保值增值。

参考文献

[1] 胡国新.新会计准则下的会计信息质量浅析,《中国总会计师》,2008(12)

如何做一名称职的班主任 篇4

安徽萧县赵庄中心校贾成召

班主任是教师中的特殊群体，是校长工作的得力助手，是学校工作的具体实施者，相对来讲，也是学校中最忙碌的一群人。大到学校的总体工作，小到每一位学生的生活点滴，都要有班主任亲躬，不然，学校工作就很难实施下去。班主任工作又有其特殊性，他就要求每位班主任必须具备很高的素质，注定要比别人多吃苦、多奉献，多干具体工作。

我是一位长期从事班主任工作的人，也是一位愿意做班主任工作的人，是一位不计名利得失的人。正因为此，我做班主任工作才会乐此不疲，忙碌着，收获着，快乐着，幸福着。

一、要学会改变自己

长期从教，工作环境会经常改变。我是现实主义者，会随遇而安，不论来到一个什么样的地方，工作环境如何，我都会适应。我知道，一个人很难改变一个单位、一个地方的环境，但是可以改变自己，让自己尽快适应环境。单位的环境不仅仅包括硬件建设，还包括周围的一切，比如与人相处，与领导配合，与学生交流，业务上的得与失，收入上的多与少等。适应了这一切，你就会心平气和的去工作，你就会从集体利益出发，心安理得的做好班主任工作。经验告诉我，少一些抱怨，多一些工作，干起活来才会有使不玩的劲，才会多一些快乐。（1）

改变自己，要学会多挑重担，少推卸责任。工作总是有轻重，平心而论，总想挑重担的人不是太多。为了当一名称职的班主任，就是要勇挑重担。每学年开学之初，班主任的分担学校领导往往很头痛。因为，好班的班主任争着干，差班的就没人愿意干。每当这时，我都会向学校领导主动请缨，把班额最大，最难管理的班级接过来，承担最大的工作量。这工作的本身也是在改变着自己。解决矛盾、解决问题的同时，也在发展中、锻炼者自己的能力。久之，别的班主任认为不能干好的事情，我却能轻而易举的办好。所以，对于领导交给的任务，不要以为推卸，不要把重担当作包袱，要把它当成学习的机会。只有长期这样，你的能力才能不断提升。

改变自己，要学会笑对人生。班主任积极乐观，笑对人生，干什么事情都乐呵呵的，学生就容易受到感染，容易使学生产生积极乐观的开朗性格。我曾用开朗乐观的态度处理过较复杂的问题，结果是复杂的问题简单化，大家很容易便相互理解。情绪一不好，容易暴躁，即使鸡毛蒜皮的小事，处理的也很复杂，小事变大，无限上纲，搞的人人自危。说归说，生活中、工作中，困难成堆，不顺心的事接踵而至，你怎么笑对人生，怎么笑的起来？这里面很有学问，每一位想做好班主任的老师，还真得下点功夫去研究研究。比如：经常多干些实事，多做些对集体对国家有利的事情，多为学生排忧解难，就会心中无愧，自然笑的开心。对别人要一片好心，要与人为善，少树敌，别于人明争暗斗。（2）

多想想自己的长处，不要老是认为自己哪儿都不如人。一个人的缺点往往太多的关注自己没有的，而忽略了自己已有的。多想取得的成绩自然也会笑口常开。阿Q精神常伴左右。我们是收入低的弱势群体，与那些大款们无法相提并论。他我们精神富有，我们也要活得有滋有味，踏踏实实，要活出我们教育工作者的精彩。

二、做事业型、知识型的班主任

教师的天职就是教书育人。班主任除具备一般教师必要的知识外，还要储备更多的专业知识。班主任管理好一个班级，靠的不是威严，不是权威，不是吓人的面孔，而是靠知识，靠技巧，靠管理的艺术。所以，作为班主任业务充电之外，还要学习大量的班主任知识。读书是我的最爱，工作之余，大部分时间都是靠读书来打发。为了满足我的读书需要，我每年都要自费订阅几份杂志，尤其是有利于班主任管理技能提升的杂志。“问君哪得清如许，为有源头活水来。”我在班级管理中，在处理棘手问题时，总有那么多的智慧，这主要得益于我的勤读书。不论处理什么问题，我都能恰到好处，同行们总是很惊讶。不少人在背后说：你看贾老师，遇事总是那么从容，不急躁，不耍脾气，而他所带的班级，各项工作总能走在前头。这个人真不简单，咱们还真得认真学学。

要做一名好的班主任，首先要当一名事业型的教师，要学会干事业，要热心干事业。你想，作为班主任在教学中总是昂扬激愤，对自己所教的学科那么负责，学生们耳濡目染，自然会把老师的言行作

为榜样，你班的学生学习积极性肯定很高，在学科竞赛中，（3）

成绩自然会好不会给班主任丢脸。这样的例子在我的班主任生涯中不胜枚举。事业的成功来自于知识，一个教师如果仅仅停留在过去的知识上，不思进取，不能及时更新自己的知识，即使他有几十年的教龄，也只是在几十遍的重复自己的老一套，没有任何新意，久之，必将被创新的浪潮所淘汰。我是最注意知识的更新。教学方面的知识是我的家常饭，教学杂志、报刊几乎把我埋起来，国内外的教学冬天我都基本了解。我的教学，一篇课文，不论我教了多少遍，我总会出新，一定不会用同一种方法去教同一课。我的学生很多，说起上学的得意事，每每提及我的语文课，这也让我引以为豪。我幽默、风趣的语文课，吸引了学生，同时也给我的班级管理带来了很多方便。学生们非常喜欢与我接近，与我交流，不少平时很难掌握的情况，在不自觉中学生们 就告诉了我。

三、生活在学生堆里

生活是多彩的，是美丽的。我的生活中，最耀眼的美丽大多来自于我的学生。长期共处建立起的感情不知有多么深厚，我在想，有一天我离开了三尺讲台，离开了我最疼爱的学生，我的生活会变得怎样？我不敢设想。班主任要想称职，离不开学生的帮助。班主任离开了学生就成了无源之水，无本之木。孩子们最天真、最可爱，他们的心里有无穷的奥秘。如果你能走进他们的心里，和他们生活在一起，成为他们信得过的老师，孩子们就会把心交给你，有什么秘密都会主动告诉你，班级的第一手材料都会及时的送到你手。那么。怎样才能成为小朋友的大朋友呢？事情也不是太简单，（4）

做一名称职的保安队长 篇5

我们今天举办的新任领导干部培训班，新任两个字就是坐到这里的前提。李源潮同志在中央党校给我们新任县委书记培训时候讲到：一是从优配备，二是强化培训，三是重点管理，四是从严监督。从优配备是组织的事情，要配一个好班子、强班子、能干事的班子；强化培训就是我们今天所要从事的内容，今天就是我们强化培训的一个重要组成部分；重点管理，一般干部是人劳局管理，领导干部是组织部管理，这体现了领导干部和一般干部管理级别的不同，所以要对领导干部要重点管理；从严监督，领导干部都有一定的含金量，职位含权量或许有多有少、有高有低，但是一旦进入副科级这个队伍，那么就是重点管理、从严监督的对象。作为领导干部这是一种意识，要意识到一旦进入这个级别，将随时随刻受到不同层面人员的管理和检查。所以，作为一个领导干部，一要珍惜岗位，二要接受管理，三要自觉的学习，四要接受方方面面的不同培训。大家一定要把内在学习、内在的自我培训和今天这种形式的强化培训结合起来，思想上必须有这种意识，这是我们领导干部的重中之重。

我从一名教师到一般干部，再到副科级、正科级，再到副处级、正处级，一路走来30多年。我认为，只有做好一个科级干部，才是你能否晋升到上一层次的基础。下面，我就怎样做一名称职的科级干部，讲如下几点，供大家参考。

第一、要树立正确的政绩观、权力观和利益观

作为一名领导干部，谁都想轰轰烈烈地干一番事业，谁都想在自己任期有所作为、有所业绩，但必须要有一个正确的政绩观。通俗地讲，政绩观就是对上、对下、对历史负责，对自己、对前任、对后任负责。同时，要注意三个一致性，即要坚持对历史负责和对现实负责的一致性，对前任负责和对后任负责的一致性，还有对党负责和对自己负责的一致性。对上负责，就是对国家负责、对集体负责、对单位负责。对下负责就是对广大基层百姓负责。对历史和现实负责，实际上就是对自己负责，就是所干的事情要经得起实践和历史检验。对前任负责，就是要担起承上启下的作用，就有对历史对前任、后任负责的义务。对后任负责，就是在任何时候都不能把所有的好事都揽到自己身上而把所有的矛盾和问题都甩给下一任，这不仅是能力问题更是做官的品行问题。在座的都是年轻的领导干部，随时都有可能接任某一领导岗位，所以在对政绩观的问题上，一定要把我刚刚提到的三个“一致性”在自己的工作中大胆实践，自觉去学习领悟政绩观的理论内涵，避免犯一些常识性的错误，这就是政绩观。另外，还有什么是权利？权和利为什么能在一起？利和害为什么能在一起？权利是一把双刃剑，有多大的利益，就有多大的责任，就有多大的风险。所以，对待自己的岗位要敬畏权利，要用好权利，让权利为历史负责、为家庭负责、为个人负责，这才是正确的政绩观，不要为了搞政绩而人为地去伤害别人的利益来体现自己的政绩，这是非常害怕的事情。

第二，要带头讲党性、重品行、做表率

什么叫领导干部？领导是一个尊称，也是一个受这个称谓约束的岗位。作为领导，必须在任何情况下都牢记自己和普通群众的区别在哪里，要做到心中有数。古人讲，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”领导干部党性强、形象好、自身正，要求别人做到的自己必须首先做到，这就是无声的命令、无形的力量，就能起到示范带头和教育引导作用。就像咱们之前抓上班一样，只要在华阴，我一般在7点半左右就在办公室了。试问一个不守时的人能当领导吗？不守时的人也不可能守信，不守信的人也不可能诚实，不诚实的人也绝对得不到别人的认可。所以，讲党性、重品行、做表率，关键是要做到以下几个方面。一是要

有坚定的理想信念。理想信念是一个人的灵魂和方向，是共产党人最重要的党性，无数革命烈士抛头颅洒热血，就是为了“信念”两个字。当今，一些不懂党史、不学习的人不理解那些革命先烈的行为，觉得好笑，认为在那样的情况下完全可以苟且偷生。为什么要临死不惧？就是为了信念，就是相信共产党。所以，要有坚定的理想信念，既然入了党就要按照《党章》去办事，就要遵守党的纪律要求。特别是我们领导干部，不要说一些与党的原则和自身信仰的主义所违背的言论，你的言论就代表你的人格、代表了你的信念。二是要有牢固的宗旨观念。坚持全心全意为人民服务是我党的根本宗旨，是衡量一名党员干部党性强不强、意志坚定不坚定、服务的方向有无偏离的根本标准，始终把服务两个字放在脑海中，任何情况下都不要对你的服务对象高高在上、吃拿卡要，始终要记得你是人民的公务员是人民的公仆。咱们以前一再讲过“下势转变作风，着力政府转型”，怎么转型？就是把行政审批由原来的微观管理向宏观管理转变，向服务的方向转变。三是要有强烈的开拓意识。我们目前的干部队伍主体越来越趋于年轻化，在座的大都是三十到四十岁，人的一生在这个阶段是最为关键的。因为这个时候血气方刚、志在四方、精力充沛，既有在学校学到的科学知识，又有工作数年来积累的经验。如果在40岁之前不能干一番事情，对自己的发展方向还没有确定，没有独立工作的能力，那么这一生就失去了意义，越是在这个时候越要体现自己的个人特点和能力水平以及其他方面的素养。大家可以看到，现在年轻干部的任用是层层推荐，凡是能到处级或者更高级别的，都有自己的过人之处，都拥有一些其他人不具备的能力。所以大家这个年龄阶段，正是努力创新、敢于碰硬、体现自己的最关键时候，一定要有开拓创新的精神。四是要有高尚的精神追求。精神追求就是要立志做大事，不要立志做大官；就是要追求百姓口碑，不图个人虚名。

第三、要严格按民主集中制的原则办事

民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。领导干部要认真贯彻民主集中制原则，按制度、按程序、按规矩办事情做决策。一是不能搞个人专断。涉及到资金调配、项目审批等重大问题，必须经过集体研究，不能搞个人专断。二要建立健全班子成员分工责任制。进一步完善各级领导体制和工作机制，坚持党委集体领导和个人分工责任结合。对主要领导来说，不能事事都管，但要事事有人管。班子成员要互相支持，分工不分家。三要进一步完善相关制度。要建立健全领导班子办事、决策的具体制度，把民主集中制的要求落到实处，保证领导班子的协调高效运行。

第四、调动和发挥班子成员积极性、主动性、创造性

作为一个部门的负责人，不能包打天下。班子整体作用的发挥，有赖于调动每个成员的积极性。一要充分信任。要真诚平等地对待班子成员，把权力和责任交给他们，积极支持他们开展工作，帮助解决实际问题。“信任”这两个字太重要了，没有主要领导和一般同志的信任，没有多数群众的认可，在座的谁也走不到今天，这就是信任的结果。意思就是，现在你们当了领导干部了，不能不信任你们的班子成员，更不能不信任下属，只有信任才能放开、才能交权。二要作风民主。“兼听则明，从善如流”，认真听取大家意见，善于集中大家智慧，特别是对批评性意见，要能做到闻过则喜。对批评自己的人要更加保护，要把他们的意见充分理解，这样才能做到作风民主。民主的作风能体现出决策的优劣，只有相信大家始终处于善心，才能自觉的接受不同意见。三要用人所长。“尺有所短、寸有所长”，要注意发挥每个班子成员的优势和长处，做到人尽其才、才尽其用。四要推功揽过。有了成绩，要归功于集体和班子成员；有了失误，要敢于担责，主动担责。群众的眼睛是雪亮的，人人心中都有一

杆秤。始终记得集体这个概念，功绩是大家共同努力的结果，是属于具体干工作的人，更是属于默默无闻始终奉献的这些人。

第五、充分发挥统筹协调的领导作用

基层工作是一个“面”，要做到齐心协力、齐头并进，统筹协调非常重要。作为基层的领导干部，不但要会决策，也要善于协调。一是“人”的统筹协调。在形成运转高效的工作机制的同时，要特别重视沟通。沟通是领导方法，也是领导艺术。要建立健全沟通机制，保持沟通渠道畅通。尤其是党政领导之间，要主动沟通，事先沟通，当面沟通，第一时间沟通，有时还要反复沟通。通过有效沟通，统一思想、形成共识，增进了解、消除隔阂。二是“班子”的统筹协调。不仅要搞好班子内部的统筹，还要搞好与各相关部门的统筹。三是“事”的统筹协调。无论是哪一级领导干部都要善于通盘考虑，整体把握，把各个方面的工作统筹起来，既要会分，又要能合。所以事的统筹协调是完成目标任务的关键一环。

第六、着力营造团结和谐的良好气氛

领导班子的力量在于团结。作为领导干部，懂团结是大明白，讲团结是大气量，会团结是大本事。如何搞好班子团结，关键是要做到“六讲”。一是讲大局。要从事业出发，从大局出发，不能因私害公，因小失大。二是讲原则。无规则不成方圆，在涉及原则问题时，要敢于站出来，讲清事非，原则面前不当老好人，不搞表面上的一团和气。三是要讲风格。要心胸开阔、襟怀坦白，有容人容事的大气量，在一些不涉及原则问题的具体事上，小事上能够退一步、让一回、忍一下。四是讲责任。团结本身，每个班子成员都有责任，尤其是一把手要学会统筹兼顾。五是讲公正。处事要讲公道。“吏不畏我严而畏我廉”，一碗水端平，不入帮、不入流、不入派，保持超脱，在一个单位来讲，不管做什么，无论你怎么摆，怎么安排工作，怎么安排人，安排资金，公正始终是要摆在最基本的位置，绝对不能厚此薄彼。六是讲方法。讲究团结的方法是一门艺术。我个人觉得主要是两条，第一条前面说了沟通，第二条讲团结的主要方法就是学会换位思考。有很多事情解不开，最后换一个位置就想明白了。

第七、坚持不懈抓作风建设

作风建设是个永恒的主题，作风也随着世俗的变化、时事的变化、整个大环境的变化，在不停地改变。只有始终坚持作风建设，才能自我修正，才能把自己作为一个领导干部的位置摆对、把角色扮演好、把职能发挥好。在任何情况下，作风建设都将伴随着你的方方面面、体现在你的方方面面。所以说，作风建设一定要体现在自己平常的工作、实践、做人做事的过程中，坚决摒弃不良习气，学习好的方法，不断提高自己。

第八、心态决定一切

做一名称职的保安队长 篇6

班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢？我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。

一、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。天下的母亲都希望自己的孩子快乐，同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。

二、严父的角色——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。教师对学生的爱不应该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。

三、朋友的角色——用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。（班主任评语）在融洽的师生情感中，学生才会把班主任的批评看作是对自己的爱护，把班主任的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。教师不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。

四、法官的角色——公平与公正。对于教师而言，我们的工作对象很特殊，他们是一群天真善良的孩子，他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界，他们有着各自的判断是非的标准，在孩子的眼中，教师是成人社会的代表，更是社会公正的代表、社会公平的化身。这就要求教师在其职业领域内，所有的职业表现都要体现社会的正义、社会的良知。班主任是和学生接触最多的，学生的评语，三好生等各种荣誉的评选，甚至于平时的一次小小的表扬，都会看在每个孩子的眼里，记在每个孩子的心里，影响着孩子们对于是非善恶的判断和理解。因此，班主任老师的教育公正就更为重要，一定要热爱、尊重、信任每一个学生，在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、平等的氛围。

五、学生的表率——其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，……这一切对儿童有重要意义”。可见，班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。教师要求学生做到的自己首先必须做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。如果要求学生不乱插嘴，那教师就不应粗暴地打断学生的话；要求学生跑步不戴围巾，那教师在跑步时又怎么能任凭围巾飘扬在自己的胸前呢？要求学生随手捡起地上的废纸，难道教师就不能也弯弯腰吗？如果每个班主任都有一股“让全班学生向我看齐的勇气”，那么“身正为范”就真正得以体现了。

论如何做一名称职的高校辅导员 篇7

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。(1)新时期,社会的发展对教育提出了更高的要求,加上目前的90后大学生心智发展越来越多样化和复杂化,高校辅导员面临着越来越大的工作压力和挑战。若想把工作做好,做一名称职的辅导员,就必须下工夫想思路,真抓实干,认真做好以下几点:

1 以学生为本,切实做好学生的思想政治教育工作

作为大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员首先要牢固树立以生为本的理念,关注每一位学生,注重每一位学生的成长,发展每一位学生的个性,想学生所想,急学生所急。

在辅导员工作中,最基本的职责就是要深入了解学生的思想状况并做好思想政治教育工作。因此,辅导员要从实际出发,通过面谈、QQ、微博、飞信及深入宿舍等方式与学生进行交流,了解他们学习、生活、思想动态及需要,对学生关心的热点、难点问题,及时进行教育和引导。在解决学生问题时,注意结合思想政治教育工作,可以发挥言传身教的作用感化学生,可以进行严厉的批评教育,也可以语重心长地进行劝告,使思想政治教育工作取得更好的成效。

另外,结合重大节日,特别是建党节、国庆节,积极开展爱国主义教育,大力弘扬和培育民族精神,进一步增强广大学生的民族自尊心、自信心和自豪感,激发同学们的爱国热情,从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,加强和改进学生的思想政治工作。

2 抓好班风、学风建设,积极营造良好的成才氛围

良好的班风、学风对端正学生的学习态度,提高学生的学习效率,提高学生的综合素质意义重大。因此,努力抓好班风、学风建设工作,树立良好的班风,营造浓厚的学习氛围,让学生在宽松、和谐的氛围中健康成长成才是每位高校辅导员工作的重中之中。

2.1 做好学生考勤工作,积极帮助学生树立正确的学习目标和态度,努力营造浓厚的学习氛围。

2.1.1 完善考勤制度,从制度上约束学生,保证学生上课出勤率

在现实中,有些学生存在厌学情绪,经常无故逃课因此,辅导员要完善考勤制度,把考勤工作做细做好。严格各项考勤要求,要求各班学习委员直接负责课堂考勤,每周统计一次旷课、迟到、早退的情况并上报给辅导员,作为期末考评学生的依据。当学生旷课达受处分的程度,严格按照学校的处分规定给予相应的处分。同时,严格学生节假日请假制度,以防学生请假泛滥。只有让绝大部分学生都投入到课堂学习当中,才会形成好的班级学习纪律、秩序,进而保障教师的课堂教学秩序,取得教学效果。

2.1.2 帮助学生树立正确的学习目标,端正学生的学习态度

根据社会对当代大学生的要求,当代大学生应具备的素质等因素,结合同学的实际情况帮助他们树立正确的、适当的学习目标,并督促他们努力去实现预定的目标。同时提醒学生在树立目标时应注意结合个人特点,使目标建立在个人的兴趣、性格、气质、信仰和能力的基础上,这样才能有助于学生个人顺利实习目标。

2.2 根据本班特点,建设有特色的班风

2.2.1 做好学生干部的选拔和培养工作,组建得力的班委

根据对学生的了解,选拔一些学习认真,关心集体,团结同学,并有一定组织能力和服务精神的学生来担任班干部。当选定班干部后要注重加强培养,既要放手让他们开展工作,又要根据实际具体指导。首先要对班干部本身提出明确的要求,激发班干部的工作热情,帮助他们在同学中树立威信,使班干部发挥榜样作用,进而带动全班同学积极向上,形成良好的班风。

2.2.2 根据自己所带班级、学生特点制定相应的班规、班纪

辅导员应根据本班的实际情况制定相应的班规、班纪,并向学生说明若违反班规,会给班级和个人造成多大的负面影响,使学生自觉约束好自己的行为。

3 有条不紊地开展就业指导与服务工作,帮助学生成功就业

辅导员应积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念。(2)

3.1 开展全面的就业指导

在学生入学初,辅导员要指导学生们进行职业生涯规划,使学生正确了解自我,确定职业目标,以有针对性地锻炼自己的能力。在求职过程指导方面,要注重指导求职技巧与礼仪,在简历制作、求职礼仪、面试应对技巧、以及求职过程中建立个性化的心理调适方法上都要给予具体的指导,帮助解决学生在实习、就业上遇到的各种困难,从而让学生成功实习就业。

3.2 提供优质的就业服务

首先,要做好学生个人自荐材料和推荐材料的服务工作。其次,根据实际,采用多种渠道和学生联系,做好各类就业信息发布和就业指导工作。针对用人单位的需求,积极推荐符合招聘条件的学生。另外,当学生进入实习、就业阶段,辅导员要注重引导学生在心理上做好进入职业角色的准备,实现从学生到职业人的顺利转变。

4 注重做好特殊学生的教育工作,使每一位学生都健康成长成才

特殊学生的教育工作是学生工作中的重要部分,直接关系到学校的安全与稳定。因此,辅导员要注意做好“特殊学生”的教育工作,使每一位学生都健康成长成才。

4.1 不同类型的特殊学生群体

4.1.1 有心理问题的学生当前不少90后学生身上存在不同程度的心理问题,包括自闭、自卑、抑郁、焦虑、强迫等等。

4.1.2 学习表现较差的学生

有些学生由于对专业不感兴趣,产生厌学情绪;有的基础不够扎实,学得很吃力,学习上落后;有的自身学习态度不端正、学习目标不够明确,学习积极性不高。

4.1.3 家庭经济贫困学生

贫困学生往往承受很大的经济负担,他们的日常生活得不到保障,学费也无法交清,影响了他们的在校的正常学习和生活。

4.1.4 生活习惯不好的学生

有些学生平常生活比较奢侈浪费,经常抽烟,穿拖鞋上课;不注意宿舍卫生,宿舍环境脏乱差。

4.2 做好特殊学生工作的方法

4.2.1 加强特殊学生心理健康教育

辅导员首先要努力为学生创建一个乐观积极、尊重宽容的环境。在这基础上,积极开展心理咨询和心理教育活动,注重解除学生的自卑心理。对于玩游戏,心理压力和其他原因而导致学习成绩差,生活状态差的同学要定期找他们谈心。另外,要建立心理健康档案,密切关注这些问题学生的动态,努力帮助学生培养健康的心理。

4.2.2 加强特殊学生的自我教育

教育学生首先要学会客观、公正地评价自己,同时要理性地分析问题,解决问题,帮助学生找回学习、生活和工作上的信心。

4.2.3 积极开展贫困生帮扶活动

根据贫困生档案开展相关工作,在勤工俭学和就业上给予学生适当的帮助和照顾,切实解决他们的实际问题,让他们感受到学校和老师的关怀。

4.2.4 开展宿舍类活动

开展双周文明宿舍评比活动,开展宿舍文明公约签名倡议活动,提高学生的文明素养,促使学生养成良好的生活习惯,营造良好的宿舍氛围。

5 不断学习与思考,加强自身的理论水平和专业素养

辅导员要做好学生工作,当好大学生健康成长成才的指导者和引路人,除了有饱满的工作热情外,还需具备良好的综合素质。因此,辅导员要不断的进行学习与思考,加强自身的理论水平和专业素养。

首先,要树立“终身学习”的理念。辅导员不仅要加强学习马克思主义哲学,还要加强学习现代科学知识;不仅要熟悉思想政治工作原理,而且还要学习心理学、管理学、人际关系学等相关专业知识,以不断丰富和提高自身教书育人的水平。只有具备了广博的文化知识的辅导员,才能用自己正确的思想,优良的品德,良好的行为,渊博的学识为学生树立学习的榜样。

其次,辅导员在工作中要积极争取外出培训和交流的机会。通过培训完善自己的知识结构和技能;通过交流学别人之长补自己之短,从而不断进步,使自己的综合素质得到全面提高。

辅导员工作是一项意义重大而又极具挑战的灵魂工程。做一名称职的高校辅导员,最基本的就是要做到充分尊重学生,严格要求学生,真心爱护学生,引导学生学会做人,学会做事,学会思考。21世纪对教育者提出了更高的要求,高校辅导员面临着前所未有的压力和挑战,但笔者相信,只要不断学习,不断完善自己,教育一线的高校辅导员们定能不断取得进步,越来越称职。

摘要：高校辅导员扮演着教育者和管理者两个重要角色,是大学生健康成长成才的指导者和引路人。本文从实际出发,重点分析在现阶段做一名称职的高校辅导员应以生为本,切实做好大学生思想政治教育工作,抓好班风、学风建设,注重做好特殊学生的教育工作,不断加强自身的理论水平和专业素养。

关键词：称职,高校,辅导员

参考文献

[1]《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(中华人民共和国教育部令第24号令).

做一名称职的保安队长 篇8

【关键词】班级管理；公平；班干部；学校家庭；行为规范

【中图分类号】G637 【文献标识码】A

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面地发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。如何在班级建设中搞好班级管理，是我们每一位班主任老师值得深思的问题。在多年的班级管理工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须在班级管理中构建和谐的人际关系，创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作做细、做实，给学生创造一个舒适的学习环境呢？如何才能做一名称职的班主任老师呢？下面就自己在班级管理方面浅谈几点小小的心得。

首先，一个称职的班主任老师一定要热爱自己的学生，力争建立平等、民主、和谐的师生关系。

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。因此，师生关系的建立必须是“民主型”的。因为只有在民主型的关系中，师生之间才便于协商、沟通。师生关系和谐，学生的情绪就会轻松愉快，才能有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重、关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把学生视为自出，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护，要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区，注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础，更利于班级的管理。

其次，班主任在班级管理工作中应该坚持“公平、公正”原则，充分发挥“班干部”的带头作用，紧密联系 “学校、家庭”双方力量。

如何让学生受到严格的行为规范约束的同时，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。第一，班级管理工作中应该坚持“公平、公正”原则。在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公平、公正，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。第二，充分发挥“班干部”的带头作用。主要是发挥团支部书记、正副班长及委员、科代表、小组长的作用。班干部是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会、每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动，锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。对班干部既要严格要求，又要大胆压担子，但也要处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。第三，要充分调动和运用学校、家庭两方面的力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及時交换学生的有关信息，让家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的、重要的班级管理手段。

再次，组织学生积极参加各项活动，增强大家的集体观念和竞争意识。

如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。

最后，抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。

初中阶段，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉、旷课迟到、打架骂人、不做作业、顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，作为班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时，班主任应多观察、多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐、防患于未然。

总之，班主任工作是一项复杂而全面的工作，你只有从点滴做起，从小事踏踏实实地做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。只有这样才能是一名称职的班主任，才能成为学生心目中的良师益友，才能更好地成为联系各科教师与学生之间的纽带，才能成为沟通学校、家庭、社会的桥梁。