心理活动课PPT（共9篇）
2013年是“六五”普法的中期，根据我校“六五”普法规划，对本年度及前一段的普法工作做以回顾和总结。主要工作进展情况如下：
一、进一步提高了法制队伍素质，保证了法制工作有序有效进行
学校围绕“四个落实”开展工作，进一步提高“普法”人员素质，进一步落实责任，一是提高以党政一把手为组长、学校党政工团主要负责人为组员的“校园普法工作领导小组”成员的依法治校能力，二是提高工作人员能力，重点提高德育办、团委成员和班主任及政治课教师等人员组成的校内“普法”工作队伍的素质，做到岗位职责落实；三是工作日程落实，把校园普法工作同学校的常规工作结合起来，形成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。
二、根据教育对象的特点，系统地开展了法律知识宣传工作
1、把教师的“学法”工作与政治理论学习结合起来，使之制度化、规范化。使教师们依法育人的责任感和能力不断提高，杜绝歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的现象，“尊重学生人格、一切以学生发展为本”
2、不仅把学生知法懂法当作当作素质教育育人目标之一。针对学年学生不同身心特点，结合各自课堂教学的要求，选择一二项法律进行重点教育；在普及法律知识形式上，一是做到计划课时、教材、师资“四落实”；二是借鉴教育教学方式，采取灌输、渗透、参与、熏陶等方法展开工作，二是利用德育阵地的功能，系统强化普及法律知识教育。
3、把家长当作“普法”工作最直接的社会支持力量，把对其子女的教育内容通过家长座谈会、家教报、致信、学生捎法律条文等形式，对家长进行教育，并要求家长依法教子。
三、建立健全了校园普法的管理体制，进一步完善学校各项规章制度
我校根据有关教育法规，制定了《办学章程》，对学校的办学性质、办学宗旨、发展目标、培养目标、学校内部管理体制、校内申诉与调节、学校决策程序等重大问题做出了全面的规范。随着学校的发展，今年要修改和完善了与《办学章程》相配套的各项规章制度和各级各类人员的岗位职责。各种规章制度的废、改、立都拿到教职工大会上讨论，最后由职代会通过。
四、找准突破口，巩固依法管理上轨道
教学工作是学校的中心工作，人事工作和财务工作是较敏感的工作，学籍管理工作是学校工作中最能“以小见大”体现法制精神工作，因此，今年要把这几项工作为依法管理学校的突破口来抓。严格执行国家规定的教育教学标准；依
照有关规定全部落实了教师待遇；实行政务公开制度；收费项目完全向社会公开；无强迫学生留级现象，学生流失率要低于国家要求的标准。
五、积极开展依法维权活动
学校从四个方面着手开展了此项工作：
（一）从创建平安校园的角度开展教育工作。坚持无过错工作，防患于未然，建立健全《安全教育制度》落实了学校安全目标责任制，完善了各项安全防范设施，鼓励和支持学生参加伤害事故责任保险，做到了天天查安全，会会说安全，把不安全因素消灭于萌芽之中，主动和社区派出所等建立联系，清理周边环境，制定制止校外人员滋扰学校秩序的防范措施。学生的“普法”活动和建设平安校园联系起来。
（二）依法保证教职工参与学校的民主管理和监督权利。坚决执行《教职工代表大会制度》和《校务公开制度》。年初召开一次教职工代表大会。
（三）继续执行校内教职工及学生申诉制度和校内调节制度。加强申诉申诉办公室人员素质，认真倾听陈述和申辩，做到无过错处理。
我的人生目标与“全力以赴”迎战中考
一、活动体验一（热身活动）
无手签字得“百万”
二、榜样的力量--思索感悟一（引子）——目标有什么作用？
小故事：1952年，世界著名的游泳好手弗洛伦斯-查德威克从卡德林那岛游向加利福尼亚海滩。两年前，她曾经横渡英吉利海峡已经创下一个世界纪录，现在她再想创一项世界纪录。
当天，当她游到加利福尼亚海岸附近的时候，嘴唇已经冻得发紫，全身一阵阵的寒战，她已经在水里泡了十六个小时。远方，暮霭茫茫，她难以辨认伴随她的小艇。
查德威克感觉无法支持下去，她向小艇上的朋友求救“把我拖上来吧”艇上的朋友劝她不要向苦难低头，要她再坚持一下，“只有一英里远了”，他们告诉她。
浓雾难以让她看到海岸，她以为别人在骗她。“把我拖上来”她再三地请求着。于是，冷得发抖，浑身湿淋淋的查德威克被拖上了小艇。后来她告诉记者说，如果当时她能够看到陆地，她一定能够坚持游到终点，大雾阻止了她夺取最后的胜利。
两个月以后，查德威克又一次尝试着游向加利福尼亚海岸。浓雾还是笼罩在她的周围，海水依然是冰冷刺骨，她同样望不到陆地，但这次她坚持着，坚持着，她知道陆地就在前方，她奋力向前游泳，终于第二次打破了世界纪录。
这次她成功了！当记者问她这次你也同样看不到海岸却为什么成功了呢？她说，我虽然眼睛看不见，但是陆地就在我心中。
三、体验活动二
撕纸条-描绘我的人生目标
我的远期人生目标是怎样的？
我的中期人生目标是怎样的？
我的近期行动目标是怎样的？
四、榜样的力量--思索感悟二
——成功实现我的人生目标要怎样的状态？
小故事：戴尔泰勒是美国西雅图最著名的牧师，一天他向教会学校一个班的学员宣布，如果有谁能够背诵出《马太福音》的第五章到第七章的全部内容，他就邀请他们到西雅图“太空针”高塔餐厅参加免费晚餐，那是许多孩子都梦想去的地方，但是《 圣经 马太福音》的第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，背诵全部内容有相当大的困难。
但是有一个11岁的孩子，胸有成竹地坐到泰勒牧师前面看，从头到尾一字不漏地把原文背下来，没有一点差错，而且到后来竟然是声情并茂的朗诵。泰勒牧师惊讶地张大了嘴巴，要知道就是真正的教徒能够背诵全文都是少数，何况是一个孩子呢？牧师在惊叹他惊人的记忆力之余，不禁好奇地问：“你是如何背下这么长的文字的呢？”这个孩子不假思索地说：“我是竭尽全力”。16年后这个孩子已经成为一家知名的软件公司的老板，他的名字叫比尔.盖茨。
你认为比尔.盖茨的成功是偶然的吗？在这个故事里你看出他有那些因素在起作用？
五、体验活动三
“全力以赴”击掌一分钟
一、PPT激发幼儿游戏的兴趣
科学家爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”幼儿好奇心强,对新生事物有着天生的亲近感,利用PPT课件的教学手段为幼儿营造身临其境的情感氛围,运用多方位的感官刺激,让幼儿在特定游戏情境中,不但获得大量生动、形象、具体的表象,而且能受到特定游戏氛围的感染,活跃幼儿的思维,激发了幼儿的学习兴趣,从而引发幼儿学习的动力。
二、PPT在美术教学活动中的“活”用
PPT课件可以将知识变得形象化、直观化、简洁化,幼儿对动画和五彩缤纷的颜色具有很强的敏感度和接受能力,它可以将相关知识点制作成动感的动画故事,使幼儿对动画中五彩缤纷、生动有趣的画面充满好奇和兴趣,可以将幼儿无法想象出的内容制作成动画和视频,让幼儿满足自己的想象空间,从而掌握相应的知识,达到相应的教学目标,从而让幼儿主动、专注地参与活动,获得更好的学习效果。
1. PPT课件小班美术《有趣的点点》
绘本《点点点》是一本很有趣的图书,从按一按、摸一摸到拍一拍这15个点点都会发生奇妙的变化:按一按会越变越多,摇一摇点点会往四个方向跑,拍一拍会越变越大,多么神奇呀,多么有趣呀,可是每次看绘本只有一个小朋友能操作到,为了让每个孩子都能感受到点点的有趣,我设计了PPT《有趣的点点》。孩子们对着PPT屏幕上的点点按一按,点点真的一个个变多了。我也根据教学的需要进行了一些改动与调整。点点都躲起来了,将15个点都做了不同的进入与退出的路径,当孩子们与点点互动时:“点点快出来!”点点们还会乖乖地按照孩子们的要求做相应的动作,如,“‘红点点快回来!’它们就陀螺般是旋转着回来了,或是分组回来,真有趣。”然后请孩子们配合小拳头转一转,PPT中的点点也跟着孩子们的动作转了起来,还会越变越大呢,真神奇。在本活动中所有的孩子都能欣赏到绘本的趣味性、色彩的美感,画面布局等内容,孩子们的注意力始终在生动有趣的PPT中,孩子们与PPT的互动意犹未尽,最后将孩子们在与PPT互动中习得的“按”与“转”的本领运用到了绘画过程中去。绘本的趣味性也得到了淋漓尽致的展现,我相信这样的PPT是孩子们喜闻乐见的。
PPT的每一页演示文稿都具有美感:有温馨、淡雅的背景图,图片的大小、摆放的方位,动画的效果,以及视频内容的选择符合幼儿的年龄兴趣特点、有一定的教育价值以及美感的呈现,所以,在点点的制作中我也注意到了这几点,对于每一页的底板色彩,上方放置点点的大小、色彩、方位,以及它的动画效果,都进行了统一的设计,教学活动在市评优课活动中获得了一等奖,我认为PPT的辅助教学功能真是功不可没。
作为PPT课件资源的再利用是非常方便快捷,使用复制粘贴就能完成,动作效果都能一并地复制到相应的文稿中。
2. 小班美术《找找小动物》
为了让刚入园10天的小班小朋友能积极地参与到美术活动中,请幼儿用滚筒蘸上颜料,在画有各种动物剪影的白纸上滚一滚,最后利用排水法找到各种小动物。从上往下滚的这个过程,通过PPT中自定义动画“擦除”效果来实现,滚完后幼儿与PPT中的小动物打招呼:“小兔、小兔是你吗?”当孩子们齐声喊出正确的小动物,小动物真的跃然纸上,看到这个神奇的过程,孩子们都叫着拍起手来,活跃了整个现场气氛。幼儿在与PPT课件的互动中“滚”的这个动作也得到了不断地练习与巩固,为最后操作实践活动奠定了良好的技能基础,同时得到了专家的一致好评。
PPT课件在幼儿美术教学活动中的运用,激发了幼儿兴趣,促进幼儿主动学习,是解决教学活动中重难点的有效教育手段,运用PPT开展教学活动,是改革传统活动手段的必然趋势,更是幼儿自身发展的内在需求。PPT的使用已成为教师在幼儿园开展教育活动的重要组成部分,为教师的教育教学工作带来了便利,提高了工作效率,同时也成为教师必不可少的工作伙伴。
摘要：PPT是功能强大的演示文稿制作软件,能制作出一个图文并茂、有声有色的课件,为幼儿创设出生动逼真的教学情境,为教师提供新的教学手段。PPT技术作为良好的手段和媒介,它可以使幼儿的多种感官同时感受刺激,从而吸引幼儿的注意力,激发幼儿学习的积极性。有效地把PPT课件与教学有机整合,不断丰富多元的教学资源,拓展多途径的教育渠道,多样化的教育方式,最终更好地促使教学的有效性。
2014年下半年，江苏省镇江市举办了首届“镇江市好课堂教育教学评比”活动，参选对象为全市各中小学普通教师。其中心理健康教育课也是参加活动的一门课，这是镇江市教育教学大规模比赛中首次出现心理学科。比赛先由各区自行选拔，最终产生区选手代表参加市决赛。
我积极参加了这次比赛，遗憾的是没有拿到名次。比赛后在中心组教研活动中，教研员对我此前的参评课作了一些简评，认为课程的整体框架是比较好的，活动也恰当，互动、分享均没有什么问题，最终落选的直接原因是我在课堂上对情绪ABC理论的分析用过了力。 初中组区内选拔参评课的主题是“情绪管理”，由各选手自行组织内容。在最初的设计中，我曾反复思量，既然是心理课，一定要有它的“心理味”，如何体现呢？在参赛文件设计要求一栏中提到“教学设计要体现心理健康教育的学科特点，做到重点突出、内容完整，系统性、逻辑性强，切忌华而不实……”，在教法中提到“运用适当的心理辅导技巧与方法……”基于此，我反复思量最终设计了五个环节：由“演员”导入主题，通过游戏了解基本情绪，模拟情境看待不同的情绪，通过情绪ABC理论调适情绪，最后分享感悟和课外延伸。
在引导学生调适情绪时，先创设情境——此刻，下雨了，你的心情如何？通过学生的心情分享、比较引出关键点——自己的看法，接着导入情绪ABC理论，并对它进行一番介绍和分析，其最初目的一是为了让学生在学习通过改变认知调适情绪中获得理论支撑，增强课程内容的可信度，二则隐约有想借此体现我专业水准的意图。虽然最终目的达到了，但却是有问题的，对于这一点我在此后的优质课观摩研讨中有了进一步认识。 如火如荼的“好课堂”比赛落下帷幕不久，市教研室为了以此为点形成辐射力量从而带动整个区域内的教育教学水平提升，对其中的一部分优质课堂进行了公开展示。在强烈渴望一睹优质课真正面目的动机趋使下，我有幸听到了几节初高中优质心理课，并参加了此后的研讨活动。几番下来回顾自己参赛课程的设计颇有感悟，我的确对理论讲述中度的把握出了偏差。
“思维导图”是一节高中段优质课，上课教师在课堂中花了很长时间介绍思维导图的由来、依据、方法、意义和要求，然后引导学生练习。我当时非常疑惑，在这一点上他的做法是与我对情绪ABC理论的阐述相同的，那为什么优质课也是这样上的呢？带着这样的疑问我参加了研讨会，各位教研员及听课教师直抒己见，纷纷对此节课作出评价，亮点当然很多，但也提出了不足，其中最大不足便是理论味太重，讲解太多、内容太深以致学生难以理解，其之所以会被评为优质课，是因为高中段参评课较少，相对来说是胜出的，但这个弊端却是显然存在并值得我们注意的。
爱迪生说过，“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么”。因此，“失败的课”也可以是“收获的课”，在总结教训、学习反思中，我明白了心理活动课要想保证它的“特质”，需要把握好一些度，否则就极易变了味。
第一，把握理论之度。
心理辅导活动课是在教师引导下，以活动为载体，让学生在活动中感受、体验、思考、感悟而获得心理成长，形成健全人格和良好心理品质的课程，由此可见，心理活动课绝不能上成心理学课。那么是不是一旦在课堂上进行了心理理论的讲解就成了心理学课呢？当然不是。理论依据除了是我们活动设计时的基础支撑之外，在课堂上适时适量地讲授也能起到使学生知晓、内化的作用，但对理论的讲解一定要运用得当。
例如，针对小学阶段的学生，应尽量减少理论的讲述，而更多地通过活动去引导。对中学生，特别是高中生则可以在必要时适量引入一些理论的讲述，但一定要浅显、简短、易懂，最终通过活动、练习去深化学生对理论的实践、体验，这样理论才更易被学生所认知、理解，学生也才更能通过体验深化认知、改变心理。真正有较高专业积淀和水准的中小学心理教师应通过有效的课堂组织和设计使学生产生潜移默化的感悟，切莫将专业知识不问对象、不加变通地灌输，否则便将“心理味”变成了“学科味”。
第二，把握活动之度。
我们都知道心理辅导活动课的生命力是“活动”，发挥学生的主体性和主动性是其核心所在。
例如，暖身活动对于辅导活动的顺利进行和成功是十分重要的，主题活动则能让学生在充分的体验中获得发展……
但我们也应把握活动之度。 例如，在我曾经听过的一节心理活动课中，教师想调动学生的情绪，在课上鼓励大家和她一起跳《小苹果》，她卖力地跳着，极力邀请大家跟她一起，可是响应者寥寥，更多学生以一种近似于看“闹剧”的想法嘻哈观望。很显然，这位教师没有考虑活动应与学生身心发展特点及实际环境相结合。我们的心理活动都应是精心设计、挑选出来的，与我们所预设的目的相吻合，各个活动或情境以目标为靶心开展，之间环环相扣、自然衔接、收放有度，同时一定要考虑符合中小学生身心发展的特点，要能被学生所接受，否则对活动形式不加甄别，为了活动而活动，很容易只留热闹的空壳，使“心理味”变成了“娱乐味”。
第三，把握分享之度。
心理活动中的分享是非常重要的，虽然学生在活动中通过参与获得了自己的感悟，但感悟尚处于潜意识之中，我们需要让它从潜意识上升到意识层面，让学生自己看到它，更深切地感知到它，同时让学生在分享中融合、碰撞、整合，最终形成一个相对稳定的感知被学生内化。
心理活动课的特点之一在于它努力挖掘学生最真的东西，是真诚、开放、自由的，也因此而充满活力，如果对分享环节把握不好，很容易使心理变了味。例如，有一次，我们听一位教师上关于诚信的课，她准备了唱反调、情景模拟、表演、辩论等活动环节，最后她请学生谈谈这节课的感想，第一个学生说：“今天我很高兴，特别是唱反调游戏特别好玩。”她微微一笑，请学生坐下。第二个同学说：“在表演的时候，我好紧张呀，不过表演完了也没什么害怕的了。”她仍然微笑着请这位同学坐下，接着说：“今天我们活动的主题是诚信，其他同学是怎么看的呢？”第三位同学说：“这节课让我明白了，诚信是很重要的。”她高兴地对这位同学竖了竖大拇指：“你说得真好！”第四位同学说：“不诚信是可耻的，今天的课让我深深明白了这个道理，我们一定要做诚信的人。”她提高音量表扬道：“真好，我想你一定会的。”接下来的分享中，所有的学生都跟复制粘贴一样紧紧围绕诚信发表了感想，学生们一定想：“噢，原来老师是让我们说这个。”于是，像其他学科一样，学生们统一朝着“标准答案”进军，而这恰恰违背了心理活动课应有的原则。在同一个活动中，每一个个体会因为他的立足角度、触动点等不同而生成不同的感受，在感受的碰撞中又生成新的感受，因为真诚而易触动人心，从而促其发展。只要是学生真诚的感受我们都应该给予平等的回馈与肯定，否则学生总在“老师期望我说什么”的思维中分享，那心理课分享的魅力在哪里？也使本应开放的“心理味”成了“答题味”。
第四，把握点评之度。
在心理活动课上，我们最应期待看到的，正如罗杰斯所说便是学生们能够抛掉那些可能用来应付生活的面具，真正发现其中更本质、更接近他自己的东西，能真诚面对与探索自己的内心世界。因此在活动中应当充分有效调动学生自身的潜能，鼓励学生自我体验、自我探索、自我感悟，并在与同伴的分享中获得经验内化，最终获得自我发展。指导教师只需积极关注，简短反馈，例如专注地倾听、适时地点头、微笑、简要重复学生的感悟、适时地正面强化等。切莫好为人师，点评过度，陷入说教化、灌输化模式，将想法凌驾或强加于学生之上，这样极易造成学生的抵触情绪，也将“心理味”变成了“思品味”。
当然，上好一堂心理辅导活动课，不是仅仅把握好了这些度就行的，它还需要我们在不断提升自身专业水准的基础上，在实践的过程中不断总结、反思、探究、改善，这样才能让“心理味”不变质。
（作者单位：江苏省镇江市丹徒区三山中学，镇江，212143）
最近发表了一篇名为《ppt大赛活动总结》的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。篇一：ppt比赛总结
2015-2016学年八年级PPT设计比赛总结 为了丰富同学们的课余生活，培养学生的信息素养。我们特别举办《做一份点燃青春激情的演讲稿》PPT比赛，希望通过此次活动提高学校电脑爱好者动手操作电脑的热情，增强同学们的动手动脑能力，培养同学们的发散思维和创新意识。在展现自我才能的同时，增强自信心，激发学生的学习热情，促进学生全面发展。
一、比赛规则
本次活动的参赛对象为八年级所有学生。参赛形式是以个人的名义参赛，先进行初赛，初赛是由选手上交作品，然后由评委老师评选出44名优秀选手进入决赛。决赛学生在信息技术课上时利用一节课的时间在指导教师的指导下对作品进行适当修改，最后选出获奖作品。
二、活动开展
（一）工作安排
11月2日
活动宣传公示
11月16日-11月27日
收集初赛作品
11月23日-12月4日决赛作品修改
12月14日-12月18日
确定获奖作品
12月21日 进行活动总结
范文写作
（二）出现的问题
1、初赛
2、决赛
因为初赛选手的作品质量不是很好，导致本次比赛的决赛时间确定得比较晚，随之而来的问题就是准备时间很短。比赛进行中，学生修改作品时间有
限，未能最大程度的发挥学生的创新能力。
3、后期工作
一个成功的活动，后期工作也是必不可少的。后期工作中，后期的工作总结、获奖名单公示也一定要抓紧时间弄完。
通过这次活动，我也学习到了很多。在活动的前期策划中，一定要仔细考虑每一个可能发生的问题，俗话说“细节决定成败”，任何一个细节都要万分注意，因为前期的策划直接决定了整个活动的成败。活动期间，除了要引领所有人开展好各项工作之外，更要具备极强的应变能力，要能熟练地应对各种突发情况。对于后期工作更是不能够忽略，做任何事都要有始有终，认真完成所有的工作才意味着活动真正的结束。
这次活动虽然已经结束了，但是整个信息技术组的工作还会继续，我们会积极总结，吸取本次活动的教训、积累经验，力争在之后的比赛中做到更好。
三、参与教师
代云水、苏同林、李志国、李义敏、李海龙、最全面的范文参考写作网站孙霞、管佳佳
2015年12月22日
篇二：Ppt制作大赛活动总结
Ppt制作大赛活动总结
为进一步提高我协会成员的计算机操作能力，进一步体现我协会“技术”二字，积极营造科技文化氛围，展现我协会良好风貌，我协会举办了第二届ppt制作大赛。本次大赛的主题是“回忆动科协会过去一年走过的美好时光，为那灿烂的时光留个纪念”制作一份属于你的时光展现动科风采。
评分规则为百分制活动开始由主持人宣布活动开始，并阅读评分规则，人后参赛人员按顺序依次上台演讲。然后主持人宣布结束，颁发奖品。
本次ppt大赛过程中也存在一些问题。
1、在活动前期没有拉到赞助活动
审批表迟迟没有交过去，到要开展了的时候才交过去，不够及时。
2、本次活动叫ppt制作大赛可是参赛人员较少，内容单一。
3、三个负责人没有及时监督会员制作ppt
4、负责人没有明确的分工，也没有一起开过会商量如何安排。
5、到活动要开展的时候，负责人也还是各忙各的。
6、准备不够充分，例如开展的教室wps演示文稿打不开，都是到后来才发现。
以后开展此类活动我们应该多模拟几次活动过程，看看有没有哪里有缺陷，及时改正。
总体来说本次比赛情况还是不是很好。但是有很多同学能够积极参与还是值得表扬的。还有许多需要改进的地方，有待进一
步完善。
总结人：动科协会
2012/5/12
篇三：PPT大赛工作总结
PPT大赛工作总结
2016年10月15日及10月18日下午，鲁东大学学生委员会及鲁东大学学生服务中心举办了首届“初眸窥鲁大” PPT大赛。此次活动受到了各个学院的大力支持，通过本次活动，提高了大一新生的计算机基本软件的操作水平，范文TOP100丰富了大一新生的课余生活，为大一新生提供一个展现美好生活的平台。于此同时进一步增强大一新生对鲁大校园的了解及热爱，增强了参与者的创新精神和动手能力，扩大了鲁小东及团委微信的影响力和感召力。
一、活动过程
服务中心全体家人积极筹备了本次校级PPT比赛，以学院为单位，鲁东大学各个学院新生都参与到了本次比赛活动当中，学院推荐作品质量高、数量足。在经历了初赛、决赛之后，选手不仅获得了优异成绩，在舞台表现、PPT制作技术、照片拍摄及后期处理等方面也获得了很大的帮助。在活动过程中各位家人团结协作，在初赛中出现重大失误后，积极痛彻整改，多方考虑，在决赛中及时处理相应问题，获得了决赛的成功。
二、活动自我评估
根据比赛当天现场表现与赛后反思，现对本次活动总结如下。
（一）优点：
1、前期准备较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现。正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。例如我们认真准备了活动策划并且修改多次，提前开会商量活动准备的各项事宜，在初赛之前安排彩排，在决赛之前审查选手的PPT能否在比赛电脑上正确播放等。
2、密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动
得以完成的保证。本次活动，是校会成员与学生服务中心成员密切配合共同完成的，同时也得到了各个学院新媒体负责人的帮助。
3、分工具体安排合理
本次活动中，每一件工作具体到个人，并且每位工作人员都认真负责。
（二）缺点：
1、现场的统筹分工不明确
如决赛过程中没有人及时维持观众的秩序，而后台秩序过于混乱，颁奖时没有说清楚颁几类奖，导致礼仪小姐有些混乱，统计分数人员安排不合理，导致选手等候结果时间过长等，在初赛过程中，后台人员太多，而计时人员和安排选手排队的人员太少，导致出现了混乱。
2、筹备问题
选人一定要慎重，注意与节目组、主持组的沟通。决赛没有提前做好主持人的工作，导致主持人出现了很大的失误，主持人出现失误时的解决方法也不
够完美。初赛过程中，上午准备的应急节目因为个人原因未能上场，导致比赛现场气氛过于沉闷。下午的初赛中主持人没有安排合理，主持人过早离场，后台人员承担责任过重。比赛之前没有指定软件版本，而比赛电脑所用版本过低，导致两位选手的PPT部分特效不能正确播放。前期的节目筹备中，没有及时告诉表演组比赛分为初赛决赛，没有提前说明决赛时间，导致表演组准备时间不够充分，过于仓促，没有达到预期效果。
3、应急措施
活动整体还算顺利，但没有能够合理预估会出现的问题，而且也没有准备好合理的解决方案。尤其在初赛过程中，彩排已经知道电脑出现问题，却没有及时更换电脑。比赛过程中没有及时告知参赛选手必要的要求，导致出现选手随意下台的情况。在复赛过程中，有三位选手的PPT播放出现了问题，没有能够正确解决。
4、时间准备
首先是学院晚上九点前提交作品，第二天下午就要进行彩排，还要进行作品的审阅和挑选，思想汇报专题时间过于紧张。其次是没有考虑现实情况而告诉参赛选手可以修改作品，导致参赛选手在彩排时纷纷修改作品，电脑多次接触优盘，出现中毒现象。
三、活动意义
1、本次活动紧紧围绕“初眸窥鲁大”的主题，以激发大一新生对电脑软件学习的热情，增强大一新生对鲁大校园的了解及热爱，增强参与者的创新精神和动手能力为目的，顺利开展。取得了圆满的成功，也达到了预期的效果。
2、活动虽然小，但影响深远，反映良好。使本次活动主题深入人心，提高了鲁东大学在新生心中的地位。
3、此次活动充分锻炼和教育了校会及学生服务中心的成员，提高了两组织成员处理突发事件的能力，也为以后的工作提供了更多的经验、教训。
总而言之，通过本届PPT大赛，看到了同学们的热情，从精致的PPT和精彩的演讲上，感受到了那种团结向上、积极进取的力量。此次活动丰富了同学们的大学生活，增进成员间的合作意识和团队集体意识，展示当代大学生应有的素质风貌。同时，也提升了同学们的电脑软件操作技术以及审美能力，陶冶情操，优化育人环境，也营造出一个“团结、友爱、文明、健康”的温馨家园。
以上是对PPT大赛做出的总结，有值得肯定的地方，同样也有很多不足之处，聚焦缺陷方能获得提升，我们会更加努力。本次活动各位家人给予了我们巨大的帮助，秘书处感谢各位家人的理解支持。当然，不仅仅是PPT大赛，在以后的活动中我们也会吸取这次活动的教训，办的越来越好，由衷的希望PPT大赛能够传承下去。
鲁东大学学生学生服务中心 秘书处制
2016年10月20日
以上就是这篇范文的详细内容，主
评分规则为百分制活动开始由主持人宣布活动开始，并阅读评分规则，人后参赛人员按顺序依次上台演讲。然后主持人宣布结束，颁发奖品。
本次ppt大赛过程中也存在一些问题。
1、在活动前期没有拉到赞助活动审批表迟迟没有交过去，到要开展了的时候才交过去，不够及时。
2、本次活动叫ppt制作大赛可是参赛人员较少，内容单一。
3、三个负责人没有及时监督会员制作ppt
4、负责人没有明确的分工，也没有一起开过会商量如何安排。
5、到活动要开展的时候，负责人也还是各忙各的。
6、准备不够充分，例如开展的教室wps演示文稿打不开，都是到后来才发现。
以后开展此类活动我们应该多模拟几次活动过程，看看有没有哪里有缺陷，及时改正。
总体来说本次比赛情况还是不是很好。但是有很多同学能够积极参与还是值得表扬的。还有许多需要改进的地方，有待进一
步完善。
总结人：动科协会
传承志愿精神，践行中国梦想
一．活动背景
2012年11月29日，在与人民大会堂隔天安门广场相望的国家博物馆，当选中共中央总书记不久的习近平在参观“复兴之路”展览时，向人民郑重宣示其政治抱负：承前启后，实干兴邦，带领人民走“中国路”，实现民族伟大复兴的“中国梦”，并且第一次阐释了“中国梦”的概念。2013年3月17日，第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上，中国新任国家主席习近平再次提出中国梦这一概念，他说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会……”作为新时代的大学生，响应国家号召，“传承志愿精神，践行中国梦想”是我们光荣的义务。
二．活动目的1.为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，落实《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》精神，引导和激励我院学生积极响应中央“勿兴纸上谈兵风,实干共筑中国梦”的号召，特举行此次“传承志愿精神，践行中国梦想”的PPT演讲比赛。
2.通过此次比赛，树立同学们的自信自强以及奉献他人的信念，引导我院青年学生认识到，每个人都应成为实现“中国梦”的参与者、书写者，鼓励同学们胸怀理想，敢于担当，敢于奉献。
3.通过此次比赛，向我院学生宣传“我奉献，我快乐”的志愿精神，鼓励同学们积极参与到志愿服务活动中来，为服务社会，完善社会贡献出自己的力量。
4.同时，这也是我院青年志愿者的一次经验交流会，通过演讲比赛，大家共同探讨“志愿活动”的经验及意义，互相学习，互相进步。
三．活动形式
PPT演讲（每位参赛者约5分钟）
演讲内容可包括：
（1）自己的志愿经历;
（2）自己对于志愿服务活动的认识和心得
（3）当代大学生参与志愿服务活动的现状以及当中的感
人故事
（4）对未来参与志愿服务活动的规划及建议
四．活动流程
1.前期准备
首先，为此次活动设计好宣传单，由干事副部走寝宣传，号召大家参与此次活动。
第二，工作人员应根据报名情况提前申请多媒体教室，并且邀请比赛的评委。同时主持人应准备好主持词。
第三，工作人员应准备好活动需要的奖状等其他物品。
2.活动阶段
首先，对我院团委青志站及其活动进行简要介绍。然后简要介绍比赛规则，请参赛者一一进行演讲，由评委当场给分，现场计分评出比赛的优胜者。
最后，有评委为比赛的获奖者颁发奖状。
3.后期总结
比赛结束后，及时总结此次活动的经验和不足。
五．活动时间
“五一”假期结束后
六．报名方式及日期
即日起可以报名参加，并于五月三日前将参赛PPT交到工作人员手中或发到我们的工作邮箱中，最终参赛名单以所交PPT为准。
联系人：
活动过程：
1、什么是宪法的基本原则?
宪法的基本原则是指在制定宪法时所依据的基本理论，在规定国家制度和社会制度时所遵循的根本标准，它贯穿于宪法的全部内容之中，体现着宪法的基本精神，突出反映宪法的本质属性。
2、宪法的基本原则有哪些?
(一)人民主权原则。人民主权原则的核心就是指国家主权这一最高权力来源于人民，同时永远属于人民，人民有权参与国家事务的管理。我国现行《宪法》
第2条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。”这一规定充分表明，我国现行宪法不仅确认了人民主权原则，同时也规定了实现人民主权原则的方式，即人民代表大会制度。
(二)人权原则。所谓人权就是作为一个自然人所应该享有的权利。我国宪法条文中没有直接使用人权一词，而是使用公民的基本权利这一表述。我国宪法
第二章具体规定了公民的各项基本权利，不仅包括政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密等，而且还规定了公民的劳动权、休息权和从国家及社会获得物质帮助权等社会经济权利。
(三)法治原则。法治原则的基本含义是：法律是国家和公民的最高活动准则，任何国家机关、政党和团体、公民包括国家领导人都必须遵守法律，在法律的范围内活动;国家任何权力都必须有法律的依据，而对公民权利的任何限制也都必须源于法律，法律面前人人平等。
3、、我国公民的基本权利有哪些?
(一)政治权利和自由。其中主要包括：
(1)平等权。《宪法》第33条明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这是我国公民的一项基本权利，也是社会主义法制的一个基本原则。
(2)选举权和被选举权。《宪法》第34条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”
(3)言论自由。《宪法》第35条规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”言论自由是指公民享有宪法赋予的通过口头、书面、著作及电影、戏剧、音乐、广播、电视等手段发表自己意见和自由权利。
(4)出版自由。出版自由是言论自由的扩充表现，是广义的言论自由。它是公民以出版物形式表达其思想和见解的自由。它的主要媒介物是书籍、报纸、传单、广播、电视等。
(5)集会、游行、示威自由。
(6)结社自由。结社自由是指为了一定的宗旨而依照法律规定的某种社会团体的自由。
(二)宗教信仰自由。《宪法》第36条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。”这是公民基本的权利之一。宗教信仰自由和含义是指：每个公民既有信教的自由，也有不信教的自由;有信仰这种宗教或者那种宗教的自由;在同一宗教里面,有信仰这个教派或者那个教派的自由;有过去不信教而现在信教的自由，有过去信教而现在不信教的自由。
(三)人身自由。人身自由是指公民的人身不受非法拘捕、阻挠、搜查和审查。广义的人身自由除了公民的人身自由不受侵犯，还包括与人身自由相连的人格尊严不受侵犯和公民的住宅不受侵犯，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。公民的人身自由是公民最基本、最起码的权利，是公民参加其他活动和享有其他各项权利的先决条件。
(四)批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利。《宪法》第41条规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”这是宪法赋予公民对国家机关和国家工作人员的一种监督权。
(1)所谓批评权，是指公民对国家机关和国家工作人员在工作中的缺点和错误，有提出批评意见的权利。
(2)所谓建议权，是指公民对国家机关和国家工作人员的工作有提出建设性意见的权利。
(3)所谓申诉权，是指公民的合法权益因行政机关或司法机关作出错误的、违法的决定、判决而受损害时，受害公民有向有关机关申述理由，要求重新处理的权利。
(4)所谓控告权，是指公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关机关揭发和指控的权利。
(5)所谓检举权，是指公民对违法失职的国家机关和国家工作人员，有向有关机关揭发事实，请求依法处理的权利。
(6)公民的取得赔偿权，《宪法》第41条第3款规定：“由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。”
(五)公民的社会经济权利。社会经济权利，是指公民享有经济物质利益方面的权利。宪法规定的公民社会经济权利主要包括劳动权、休息权、退休权、退休人员的生活保障权和获得物质保障权。
(1)劳动权，是指有劳动能力的公民有获得参加劳动并领取相当报酬的权利，劳动是人们生存的基本权利，是其他权利的基础。《宪法》第42条第1款规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”
(2)休息权，是指劳动者在享受劳动权的过程中，有为保护身体健康，提高劳动效率，根据国家的法律和制度的有关规定，而享有的休息和修养的权利。《宪
法》第43条规定：“中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和修养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。”
(3)退休人员的生活保障权。退休制度，是国家机关工作人员和企业事业组织的职工在达到一定年龄后，退出现职，并按照规定领取一定离休金、退休金，实行修养的一种制度。《宪法》第44条规定：“国家依照法律规定实行企业事业组织的职工和国家机关工作人员的退休制度。退休人员的生活受到国家和社会的保障。”
(4)物质帮助权，是指公民因失去劳动能力或者暂时失去劳动能力而不能获得必要的物质生活资料时有从国家和社会获得生活保障，享受集体福利的一种权利。《宪法》第45条规定：“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。”
(六)文化教育权利。我国公民享有的文化教育方面的权利和自由，包括受教育权和进行科研、文艺创作及其他文化活动自由。受教育权，是指公民有在各类学校和各种教育机构中学习科学文化知识的权利。《宪法》第46条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”《宪法》第47条规定：“中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。”
(七)婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利。
(1)国家保护妇女的权益。《宪法》第48条规定：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”
(2)国家保护婚姻、家庭、母亲、儿童和老人。《宪法》第49条第1款、第4款规定：“婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。”“禁止虐待老人、妇女和儿童。”
(八)保护华侨和归侨以及侨眷的权益。《宪法》第50条规定：“中华人民共和国保护华侨的正当的权利和利益，保护归侨和侨眷的合法的权利和利益。”
宪法知识竞赛及参考答案
一、判断题1.宪法规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。( √ )
2.社会主义制度是中华人民共和国的根本政治制度。( × )
3.中华人民共和国的国家机构实行集中制的原则。( × )
4.在国家结构形式上，我国属于复合制国家。( × )
5.我国宪法明确规定，中华人民共和国实行依法治国和依德治国相统一。(×)
6.现宪法明确规定，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。(√)
7.中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的全民所有制。(×)
8.目前我国不存在宪法判例。( √ )
9.我国现行宪法是在1982年9月20日颁布实施的。( √ )
10.非公有制经济是社会主义市场经济的必要补充。( × )
11.我国的民族区域自治是以少数民族聚居区为基础，实行民族的自治。(×)
12.民族自治地方的自治机关包括民族自治地方的人大、政府、法院和检察院。(×)
13.中央人民政府授权特别行政区依照基本法自行处理有关的外交事务。(× )
14.特别行政区基本法的修改权属于全国人大，解释权属于全国人大会。(√)
15.民族自治地方的政府应当由实行区域自治的民族的公民担任正副职行政首长。( × )
二、单项选择题
1.依据宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于( A )。
A.人民 B.中国共产党 C.人民代表大会 D.中央人民政府
2.宪法最主要、最核心的价值在于( B )。
A.组织国家机构 B.保障公民基本权利 C.维护社会秩序 D.控制国家权力
3.我国依据宪法享有监督宪法实施职权的国家机关是( C )。
A.最高人民法院 B.最高人民检察院 C.全国人大及其会 D.国家主席
4.下列各项关于宪法的分类中，属于列宁所提出的宪法分类的是( D )。
A.成文宪法与不成文宪法 B.刚性宪法与柔性宪法
C.钦定宪法、协定宪法和民定宪法 D.真实的宪法与虚假的宪法
5.关于宪法的分类，下列说法不正确的是( A )。
A.成文宪法与不成文宪法的区分标准是看宪法是否具有成文形式。
B.刚性宪法与柔性宪法的区分标准是看制定机关和制定修改程序是否与一般法律相同。
C.英国宪法既是不成文宪法，又是柔性宪法。
D.法国1830年宪法属于协定宪法。
6.将“土地的使用权可以依照法律规定转让”载入现行宪法的是下列哪一宪法修正案?( A )
A.1988年宪法修正案 B.1993年宪法修正案 C.宪法修正案 D.宪法修正案
7.规定“在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分”的修正案是哪一年通过的?( C )
A.1988年 B.1993年 C.19 D.20
8.潘恩曾言：“在专制政府中国王便是法律，同样地，在自由国家中，法律便应该成为国王。”这体现了( C )。
A.人民主权原则 B.基本人权原则 C.法治原则 D.权力制约原则
9.关于中国特色社会主义法律体系，下列说法中错误的是( B )。
一、活动背景： 为了建设良好的工作制度和工作环境，我们正在不断完善车间的管理制度。“5S
现场管理制度”是近几年的时间由日本发明出来，5S是日文SEIRI(整理)、SEITON(整顿)、SEISO(清扫)、SEIKETSU(清洁)、SHITSUKE(修养)这五个单词，因为五个单词前面发音都是“S”，所以统称为“5S”。那么，就用我们制作的精彩PPT来讲述你们对“5S现场管理制度”的了解以及对我车间施行“5S现场管理制度”的憧憬吧！
二、活动主题：
宣传“5S现场管理制度”
三、活动目的：
1、为了进一步提高同志们对“5S现场管理制度”的认识，征集广大员工对我车间如
何良好的施行“5S现场管理制度”的一些意见和建议。
2、为热爱制作PPT的同志提供一个交流的平台。
3、倡导严谨细致、规范操作的工作方式。
四、活动对象：
主办单位：加工车间。
策划协办人员：
负责人：王浩然、高兴、孟子茹。工作人员：每工段出2人作为决赛的工作人
员。
赞助单位：加工车间。
参与对象：加工车间全体员工。
五、活动时间：九月中旬~十月中旬
活动地点：初赛：/
决赛：三楼阅览室（二楼报告厅）
六、活动内容及流程：
1：宣传阶段：
在车间里张贴海报，悬挂横幅等。
到各班组进行活动宣传，号召大家积极参赛。
2：报名阶段（9月11日~9月18日）：
①、以个人为单位参赛
②、参赛人员到办公区干事处报名（填写个人基本信息如：姓名、班组、联系方式等），参赛作品上交PPT电子稿。
③、9月11日-10月8日为参赛者设计作品时间。
④、在10月8日之前上交参赛作品。（发到邮箱
或上交U盘到干事处）文件名要注明PPT题目以及参赛者信息（姓名、班组）
3：初赛阶段（10月9日~10月16日）：
由评委对参赛作品进行初步筛选，确定进入决赛名单并公示。
4：决赛阶段：（10月18日~10月23日）
①、要求：各参赛个人需指派一人为讲解员，讲解时间控制在5分钟内，要求主题突出、思路清晰、语言流畅、操作规范。作品播放流畅，运行稳定且无故障。
②、由评委进行现场评选、点评。
③、公布评选结果并对获奖选手予以奖励。
七、参赛作品要求：
1：参赛作品里应注明题目、参赛选手信息（包括：姓名、班组）
2：参赛作品要求健康、积极向上、主题明确、内容丰富、定位有独到之处，感染力要
强。
3： 参赛作品由文本、图像、声音等信息组成，同时欢迎同志们在PPT中添加原创Flash、电子相册、拍摄的DV作品等。（注：严禁提及车间内的保密内容）
4：参赛作品幻灯数量要求在10张以上，并尽可能多的运用PPT的附加功能。
5：参赛作品必须为各参赛选手的原创作品，不得抄袭。
6：参赛选手作品提交时要附上自己的设计理念（PPT内容简介WORD文档，100字左右）。
八、活动奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名、参与奖若干。
九、活动经费预算：
一等奖XX元*1，二等奖XX元*2，三等奖XX元*3，优秀奖XX元*4，其他：XX元，活动总预算：XX元。
十、活动注意事项：
1：人员安全
2：设备保护
3：场地卫生
4：其他突发事件
决赛活动流程细则
一、所需设备：
笔记本电脑、大型投影设备、无线麦、音响设备、计算器2个
二、人员安排：1、2、3、4、5、参赛选手：经初赛选拔晋级的选手。主持人：1人评委：各工段段长以及相关专业人士。嘉宾： 工作人员：4人（其中2人负责统计评委打分结果、2人负责统计观
众评分结果，最后进行汇总）。
服务人员：1人（负责评委、嘉宾、参赛选手的饮水）。
观众：每工段员工若干。
6、7、三、活动流程：
1、准备工作：所有相关工作人员提前半小时到场进行赛前布置。
2、参赛选手提前15分钟到场进行参赛PPT的调试。
3、评委、嘉宾、观众需提前5分钟入场就位。
4、工作人员为评委、嘉宾、观众发放评分标准。
5、主持人进行开场白，并宣读评分标准。
6、参赛者进行比赛（在第一名参赛者演讲结束后各位评委及观众进行打分，由相关工人人员进行收取及统计出最终得分，得分结果在第二名参赛者
演讲结束后进行公布，以此类推）
7、根据时间要求合理安排每日参赛选手数量。
8、待所有参赛者演讲完毕后对获奖作品进行公布。
四、评分标准：
1、参赛选手最终得分=评委得分80%+观众得分20%（其中各评委及各观众均
取平均值）。
2、附带评分细则表。发放到各评委及观众手中。
活动目的 体验异国节日气息，丰富课余时间的同时增加对文化的了解，同时体现了社团里cosplay的魅力
活动主题 万圣节之夜
活动时间 XX年10月30号 19:00
活动地点 外教楼旁排球场、东苑十三教旁的草坪
活动对象 意识流动漫协会、英语协会全体会员
活动过程
1、与英语协会合作，大家一起安排场地和装饰
2、在室内进行服装的展示
3、说明万圣节的由来，并告知夺宝奇兵的游戏规则
4、到东苑草坪开始夺宝奇兵的大型户外游戏
5、游戏结束后沿途开始进行猜灯谜活动
6、分发糖果
7、互动游戏环节
8、对得分最多的参与者进行颁奖
9、假面舞会
注意事项
1、因为是晚上举行的活动，所以要注意人身安全，不能只身去偏僻的地方。
2、百鬼夜游行所需道具应提前准备好。
3、夺宝奇兵所需要的宝藏应提前埋好。
4、中午时即开始布置场地。
5、活动结束后需保证活动场地的卫生。
附录：
一、夺宝奇兵游戏规则(意识流动漫协会原创游戏)
游戏背景：传说在幽深的百鬼森林中埋藏着一批宝藏，森林中的女妖一族决定组织众鬼一起寻找宝藏，因此成立了“百鬼公会”。但是守卫宝藏的死神一族得知此消息，他们潜入公会之中，伺机破坏，制造各种事故来阻止“百鬼公会”的冒险者。
游戏参与者：每位参与者都有编号
(1)“百鬼公会”组织者女妖一族(3-4人)
(2)“百鬼公会”维护者暗夜一族(6-7人)
(3)“百鬼公会”冒险者百鬼各族(60-70人)
(4)“宝藏守卫”死神一族(3-4人)
游戏规则：三十分钟一局(如果冒险者一直没找到目标，三十分钟直接回起点，准备下局)冒险者在30分钟内找到宝藏并送回公会此局游戏结束。游戏线索共8条，集齐线索可得知宝藏准确位置。每位冒险者出发时拿一条，死神出发时得4条。
(1)组织者女妖在工会(起点)颁发给冒险者冒险资格(生命布条：系于手臂上，上有参与者编号)武器(骰子)冒险线索(死神混在其中，领到的线索里会有死神的标志)。女妖在起点记录回到起点的冒险者的冒险历程(失败原因 被谁所杀还是作弊被抓 被偷袭还是被背叛，回到起点的时间)
(2)维护者暗夜族在冒险开始后出发巡逻，维护秩序，防止冒险者走出场地，揪出作弊者，凡作弊取消冒险资格。在有冒险者取得宝藏时要把此消息通知给所有冒险者，让所有还在游戏的冒险者前往夺取!
(3)死神一族目标：在30分钟内阻止冒险者把宝藏送回公会。死神要尽快集齐线索找到宝藏，防止冒险者取走宝藏。但死神不能移动宝藏!死神见面不需战斗(也不可以战斗)。
(4)冒险者进入冒险区域后可向他人发出组队申请(每个组队最多3人)组队成功后，队员们要共享线索共同战斗。也可以单独行动,依靠战斗获得线索，单独获取宝藏(单独者获胜后可获得“潜行者”“击杀王”称号)被杀后一定要记住杀你的人的编号。
(5)战斗：战斗双方由掷出的骰子点数大小决出胜负(点大者胜)。当组队战斗时，有队员离战斗地点超出5米时，此队员不能参加战斗(战斗时此队按单人或2人队算)。战斗后战斗双方剩余人员有10秒免战时间。还有一下战斗情形：
{1}多vs单：组队方取己方最大点加一(组队加成1点)与单人比较。
{2}多vs多：人数同等时取各队之和比较。3vs2时，3人队去最大两数与2人队之和比较。
{3}偷袭：在被偷袭者没发声阻止(被偷袭者说“无效")之前拍其后背，并喊出“偷袭”，偷袭成功。双方战斗，偷袭者获偷袭加成点2点。{4}背叛：要在己方战斗投掷骰子之前实施，在队友没反应之前拍其后背说出“背叛”，背叛成功。由背叛双方战斗(3人队时，由被拍者与背叛者战斗，不论胜负，背叛者离队)其他冒险单位在一旁等待胜利者的抉择(继续战斗或逃离)。己方被偷袭时不能背叛。{5}胜利：获胜者得到失败方的线索(组队时胜利所得的线索所有权归点数大者，点数相同时猜拳决定)。失败者取下系于手上的生命条马上返回起点。少数人冒险单位战胜多数人冒险单位时由点数小者(人数与少数单位相同)承担失败损失(即退出此局游戏，交出线索){6}死神：死神一族在战斗时获得战斗加成3点，偷袭无效，但死神不可组队，不可偷袭他人，战斗时要亮出死神标志。死神被杀时，冒险者得到死神的线索并获得“勇者”称号，死神标由死神带回起点。被杀的冒险者不可将死神身份泻露出去。组队：组队后线索要共享，但所有权归自己(包括战斗所得)。组队只在战斗失败剩下一人和背叛者背叛成功时，组队方可解散。
(6)结束：
{1}冒险者找到宝藏并送回公会，此局结束。冒险者获得“英雄”称号。每局只有一人可得到公会给予的“英雄”称号。组队单位一律要解散决出一人将宝藏交到公会(可以在运送途中相互背叛，也可以到终点正式决斗决定)
{2} 游戏进行30分钟还无冒险者将宝藏送回公会，游戏结束，死神获胜。
{3} 游戏30分钟内，死神杀死所有冒险者，游戏结束，死神获胜。杀人最多的死神获得“死神队长”称号。
此游戏规则为意识流动漫社原创，本协会有最终决定权。
二、猜灯谜注意事项
20个南瓜灯上各有一道题目，每答对一道题目可得一分，最后得分多的人可获得奖品。(在夺宝奇兵游戏中夺得宝藏的一次得十分)
三、互动游戏与假面舞会
互动游戏的奖品是舞会面具，互动游戏之后就是假面舞会了。希望大家能在神秘、有趣的假面舞会中享受课余的放松时间。
四、其他
除了协会骨干穿cos服装以外，我们会准备几套cos衣服给新人穿，让尽量多的人感受到cosplay的魅力。
在活动过程中，如果对带帽子的工作人员说出暗号：“不给糖果就捣蛋!”工作人员则会派发糖果给参加者，以增加节目气氛。单位万圣节活动策划
方案分为活动宣传阶段和万圣节当天活动安排阶段。宣传阶段又可分为对外宣传(外国人)和对内宣传(中国人)。对内宣传要分为三步走。第一步，什么么是真正的万圣节(激情圣灵夜);第二步，狼的诱惑;第三步，血色箭头。万圣节当天的活动安排也可以分为等待进行中;白色遐想;中韩交友;揭开神秘;狂欢之夜!
首先说宣传部分：
1.对外宣传，我们主要针对天大、南大、师大的韩国留学生。宣传的方法很简单，是面对面的沟通交流，让他们对我们的万圣节产生兴趣。向其推销的重点就是中国风格的万圣节，并且要告诉他们可以通过这次活动交到中国朋友。但可能在沟通上会有些难度，不过应该可以克服。本阶段需要装备，仅是名片一盒100到200张即可，名片没有其他要求但一定要在背面印好唐会的交通路线，并用文字注明。如果觉得这样麻烦，还可用韩文印传单，以派单的方法把消息传达给韩国人。但如果这样，或许效果不会像面对面说服效果那么明显，而且费用会高出许多。面对面说服时还要注意一点，当他说想去时，给他在名片上安排一个座位号，这样会给他们内心造成一种已经预定的压力，这样当天去的可能性就会更大提高。韩国人不宜太多了，因为座位有限。不过反想其实人去的越多造成的轰动效应越大。
2.对内宣传
A、打出第一步的宣传概念，就是以宣传唐会将在万圣节创造出一个激情四射的万圣节，打出和外国人一起过万圣节的口号。宣传形式，派单。主要在滨江道新文化 星巴克 必胜客发。让人们初步了解唐会将准备一次与众不同的万圣节活动。什么样的活动不提，设悬念。
B、狼的诱惑，本阶段是以故弄玄虚的方式吸引注意。从万圣节前一个星期开始，让唐会传出狼嚎声，最好能清楚的传入行人的耳朵。并印一份名为谁在嚎叫的宣传弹，再次给人们设下悬念，使拿到传单的人都想问到底是什么在唐会嚎叫，唐会到底要举办一次什么样的圣灵之夜。发单地点不变，但方式改变。在滨江道和新文化分别找一家或两家代理发单店，在卖衣服的同时给光顾他店的顾客发单，并且需要录音带配合制造意境。作为对他们的报酬，可以是对店员的一次免费PARTY酒水派送。即节约，效果也一定很好。
C、血色箭头，这个点子较有轰动性，但绝对是处在法律的边缘，实施难度比较大，有一定的风险性。但要是真的事实起来，相信绝对会吸引到很多人。方案很简单，万圣节的前两或三天晚上在唐会正对着的卫津路段用红色的油漆画一个巨型的箭头出来，第二天早晨人们上班时，可以清楚的看到血红的箭头直指唐会。第二天下午开始发传单，传单内容是以一个局外人的口气夸张的描述箭头突然出现给人再次制造神奇诡秘的感觉，同时向上次的宣传一样要配相应的录音带以讲故事的形式向人们告知现象。
所有活动展开前的宣传工作在此先告一段落，当然因为未来的不可欲知性，或许在活动进行的过程中会随着事情的演变而改变。
当天的活动安排，可以分为活动前的等待 中韩交友……五个阶段。活动前的等待，是指在活动开始前先有一个等待的概念，利用人们的好奇心。拖延入场时间，当晚的开门时间我觉得应调整到八点往后，万圣节十二点钟声敲想的时候才会是活动高潮所在，如果等待的时间过久，有可能客人的好奇心会逐渐减退，取代的是厌烦的情绪。进酒吧前先送给每个客人一个简易面具。
进酒吧后，首先进入眼睛的是吧台四周裹着白色的布帘，里面传出和几天前一样的狼嚎声，声音处理一定要真实，而且从白色布帘上还隐约看到一只狼的影子。又一次给人们感觉到奇幻，好奇心加重!DJ宣布今天十二点前最高消费客人将((抱))走唐会精心准备的一份神秘礼物!
中韩交友，韩国客人都拿有分发给他们的坐号，服务员领位时，直接带到事先确定的位置。中国客人进门可以把他们带到与韩国客人相邻的桌子，以方便其交流。桌子坐满客人都要酒水后DJ喊口号，让客人随意更换座位，DJ要强调今晚来到唐会的人都是朋友，都是兄弟姐妹，鼓舞大家换位子。放轻音乐，让客人自己交流。这时的灯光最好不要太暗。DJ要随时间的推移，报时并提醒大家唐会给大家的惊喜越来越进!
神秘揭晓(高潮)十二点，DJ宣布大家屏住呼吸，神秘马上揭晓，停音乐，DJ这时说话的声音要处理的阴森一点!灯“逐渐”关闭!第一次开灯，吧台中还是空无一物，给人们心理制造一些起伏!DJ解释说纯属失误，要以滑稽的语气说，给场上造成一次爆笑。灯又开始逐个熄灭，当完全黑下来时从里屋逐渐射出数条细小的光线，黑暗的四周好象有很多白影浮动，光线向吧台移动，消失在吧台里。雷射灯突然打开，照射吧台方向，又马上熄灭，但已经看到吧台上站着好多做贞子打扮的东西。DJ放一段比较恐怖的音乐。吧台里的舞台下灯打开照射在站在舞台上的人身上，做特写。慢慢周围灯也亮了。看到舞台上的人都罩着部满血迹的白布。这时，音乐响起。舞台上的人撤下身上的白布，有的穿着较现代感的服装，有的穿着唐装礼服。DJ喊口号，舞台上一段比较个性化的热舞，热舞后走下舞台站在吧台周围。DJ宣布目前最高消费者，里屋走出美女一个。DJ宣布，今天的神秘奖品就是XX小姐。美女走上舞台，对获奖客人笑笑，在手提袋(大)里摸索。突然捧出一只小狗，它就是今晚的神秘奖品!再次造成场上爆笑，笑后DJ喊口号，万圣节HAPPY!舞会开始。
DJ营造氛围是关键所在!
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