新生儿科十大安全目标

新生儿科十大安全目标（精选8篇）

新生儿科十大安全目标 篇1

1.正确执行医嘱，提高医护人员对新生儿、家长及监护人身份识别的重要性。

2.建立与完善新生儿的保暖措施，防止低体温损伤及高温烫伤的发生。

3.提高新生儿安全用氧意识，防止氧中毒，正确使用复苏气囊、面罩，防止发生气漏。

4.加强医务人员手卫生意识，严格无菌技术操作规范。5.提高新生儿用药安全。

6.预防静脉输注钙剂等药物外渗，最大限度降低给新生儿带来的危害及痛苦。

7.密切观察患儿的病情变化，发现问题及时报告并积极配合医生进行抢救，确保医疗安全。

8.建立与完善新生儿病房内母乳的储存与交接。

9.加强新生儿鼻饲及喂养安全防止胃管滑脱、呛奶、误吸致窒息。

患者十大安全目标督查总结 篇2

为贯彻落实《2012患者十大安全目标》文件精神和按照2甲医院评审要求，我院全面开展“安全目标”行动工作。针对《2012年患者十大安全目标》中的要求医务科对各临床科室进行了查找医疗安全隐患检查，现将检查汇总如下：

一、确立了在特殊情况下医务人员之间有效沟通的程序、步骤制定了在紧急情况下使用口头医嘱的相关制度与流程。规定在住院患者的常规诊疗活动中，应以书面方式下达医嘱。在实施紧急抢救的情况下，必要时可口头下达临时医嘱，护士应对口头临时医嘱完整重述确认，在执行时双人核查,事后及时补记。接获非书面的患者“危急值”或其他重要的检查结果时，接获者必须规范、完整、准确地记录患者识别信息、检查结果和检查（验）结果和报告者的信息，复述确认无误后方可提供医师使用。

二、确立手术安全核查制度，防止手术患者、手术部位及术式发生错误有手术患者术前准备的相关制度，择期手术患者在完成各项术前检查、病情和风险评估以及履行知情同意手术后方可下达手术医嘱。有手术部位识别表示相关制度与流程，有手术安全核查与手术风险评估制度与流程。

三、加强特殊药物的管理，提高用药安全 医务科按照相关规定授予医师相应的处方权利。

四、临床“危急值”报告制度 有临床“危急值”报告制度与流程，确定“危急值”项目，并根据临床需要和实践总结，更新和完善危急值管理制度、工作流程及项目表。严格执行“危急值”报告制度与流程，医技部门相关人员知晓本部门“危急值”项目及内容，能够有效识别和确认“危急值”，信息系统能自动识别、提示危急值，相关科室能够通过网络即时向临床科室发出危急值报告，并有醒目的文字提示。有网络监控功能，保障危急值报告、处置及时、有效。

五、妥善处理医疗安全（不良）事件 有医疗安全（不良）事件的报告制度与流程，多种途径便于医务人员报告。定期对医务人员进行不良事件报告制度的教育和培训。建立有医务人员主动报告的激励机制。对不良事件呈报实行非惩罚制度。定期分析医疗安全信息，利用信息资源改进医疗安全管理。

六、患者参与医疗安全 有医务人员履行患者参与医疗安全活动措施。主动邀请患者参与医疗安全活动。

存在的问题：

1.口头医嘱处理流程不规范，扩大口头医嘱使用范围。部分医生下达口头医嘱时,语速过快、吐字不清、药物名称使用简称等。不按口头医嘱流程及时补记医嘱。

2.危急值报告制度实施存在问题见我院危急值报告制度实施情况阶段小结

3医疗安全（不良）事件呈报率低，部分医疗安全（不良）事件未向医务科呈报，多数医疗安全（不良）事件源于医务人员责任心不强，工作态度不认真，医患沟通不到位等主观方面。

4.部分医务人员对鼓励患者参与医疗安全的重要性认识不足，不能主动与患者及家属建立合作伙伴关系，未能对患者（家属）提供相关的健康知识教育。患者（家属）主动参与医疗安全的积极性不高。

整改措施

1、要求医务人员认真学习医嘱制度、口头医嘱制度与流程、“危急值”报告制度与流程。熟练掌握有关内容并切实落实到实际医疗活动中。对不按照有关制度执行人员视为违规，一经发现酌情给予处理。

2、严格执行各项关键性医疗制度。明确各级各类医师职责，有效防范、控制医疗风险，及时发现医疗质量和安全隐患。对年龄较大的，特别是重病人，术前评估应尽可能的详尽、完整、准确、及时和患者及其家属沟通。对可能出现的后果，医患双方均要做到心中有数并作好应对准备。对一些疑难病例，应及时组织讨论、会诊，避免造成诊疗过程的被动。对并发症较多的病人，入院评估应尽可能的详尽、完整、准确。及时和患者及其家属沟通，及时发现可能的隐患，对此要做到心中有数。一些必要的辅助检查应尽快落实，以免造成诊疗过程的被动。定期对医务人员进行不良事件报告制度的教育和培训。定期分析医疗安全信息，利用信息资源改进医疗安全管理。

新生儿科十大安全目标 篇3

（一）实行集中管理工作方式，保证医院复用无菌物品质量

安全。

1.对需要消毒或灭菌后重复使用的诊疗器械、器具、物品和 外来医疗器械由 CSSD 回收，集中清洗、消毒、灭菌和供应。

592.手术器械集中 CSSD 处臵暂时受限，应由 CSSD 人员到手

术室符合 WS310 标准要求的清洗消毒区域进行处臵。

3.根据集中管理的需要，建立各项规章制度、操作规程、质

量管理制度和完善质量控制过程的相关记录，定期对 CSSD 质量 进行分析，落实持续改进。

4.无菌物品供应要满足临床需要，控制成本，提高无菌物品

供应周转效率。

5.建立与临床科室密切联系制度，提供主动服务。根据临床

需要调整工作时间及工作流程，保证节假日、突发事件的无菌物 品供应。

6.主动了解各科室专业特点、常见的医院感染及原因，掌握

各专科使用器械、物品的结构、材质特点和处理要点，采用正确 的处理方法。

7.对科室关于灭菌物品的意见有调查、有反馈，落实持续质

量改进，并有记录。对临床科室反映无菌物品不合格，如包装松 散、标识错误、包内指标卡不合格及包内湿包等，应记录、分析 及整改措施及效果的管理制度，并落实。

8.遵循工作区域划分的基本原则。去污区内物品由污到洁，不交叉、不逆流，污染物品及时进行去污处理。人员进入时做好 职业防护。检查、包装及灭菌区保持清洁，相对湿度控制在 30～ 60%之间。

（三）正确执行清洗消毒操作规程，提高医疗器械清洗合格 率。

1.根据器械的结构、材质、污染种类及程度，建立针对性清 洗操作规程，包括各类手术器械、硬式内镜手术器械、妇科人流 手术器械、器皿及物品等。

2.配臵手工清洗的压力水枪、刷洗工具、超声清洗器等，做

到对每件器械彻底清洗，降低器械生物负荷。手工清洗后器械首 选湿热消毒方法，如煮沸消毒等。

3.规范清洗消毒器操作规程。每日运行前检查清洁剂容量、清洗臂、内腔及器械架等，根据器械清洗要求，选择清洗程序、正确器械装载，运行时监测记录参数，有文件形式明确规定，并 执行。

4.做好水处理设备的管理，定时进行水再生处理，每班要观

察水的电导率。

5.设立专岗负责检查器械清洗质量。记录不合格器械及原

因，定期对不合格数据进行分析，并有改进器械清洗质量的措施 和实施效果评价。

6.建立外科手术器械、妇科人流器械、骨科手术器械和腔镜

手术器械清洗合格率监测制度，将持续质量改进形成管理的常 态。

7.清洗消毒岗位的员工接受足够的岗位技能培训，根据工人

625.执行植入物常规发放和紧急情况发放的管理制度。应每批

次植入物生物监测合格后，方可发放，紧急情况（急诊手术）下，生物 PCD 中加用 5 类化学指示物。5 类化学指示物合格可作为 提前放行的标志，生物监测的结果应及时通报使用部门。

6.定期对外来器械及植入物的质量管理情况进行分析，对紧

急放行的数量进行统计并上报主管部门，防范植入物手术风险。

（五）手术器械清洗消毒、包装及灭菌符合质量标准，物品 供应满足手术需要。

1.手术器械包装技术规程得到有效的执行。器械清洁检查、功能检查要求、组合方法、包装闭合/密封良好等过程质量标准 和方法有文件规定，复杂的手术包的组合和功能检查有图示指 引，并执行。

2.建立手术器械包清单制度，明确负责人。手术器械包内器

械数量及种类改变、采用的清洗、消毒、包装及灭菌方法等相关 的质量要求形成文件和作业指导书，并落实执行。

3.包装材料、监测材料质量合格，在有效期内使用，能保持

无菌屏障完整有效。

4.医用热封机每日开机确认运行参数正确，检查封口密封良

好。

5.建立选择灭菌方式、灭菌周期及参数等操作规程，建立湿

包发生率监测指标，有控制和监测湿包的制度及记录资料。

64内化学指示物合格，灭菌效果监测实行双人复核。卸载时检查有 无湿包现象，防止无菌物品损坏和污染。无菌包掉落地上或误放 到不洁处应视为被污染。

（七）落实灭菌设备安全管理，防止爆炸和泄露事件发生。1.依据各种设备使用手册，建立设备安全使用指引和注意事

项，并严格执行，确保设备处于安全状态。

2.做好防火、防爆、防漏电等安全制度，有提示标识及防火

逃生路线指引图。

3.定期做好设备的常规维护保养。压力容器的全面检测，质

监部门对安全阀、压力表的检测报告应放臵在设备相应位臵，确 保在质监部门安全检查的有效期内。

4.制定设备发生故障的紧急预案并组织演练。

（八）正确执行清洗消毒及灭菌监测标准，记录准确，具有 可追溯性。

1.执行清洗消毒、灭菌效果监测方法和标准。正确实施灭菌 效果物理、化学、生物监测，准确记录，并具有可追溯性。

2.每季度对直接用于患者的消毒物品进行卫生学监测，每次

检测 3～5 件，监测结果符合 GB15982 的要求。

3.建立清洗消毒、包装及灭菌等环节质量指标，及相关记录

表，内容要求明确、细化，可操作性强，利于质量分析和改进。

干手设施。不方便洗手的地方备有快速手消毒剂，去污区应备洗 眼装臵。

2.建立去污区、清洁区的消毒隔离制度。工作区域、设备设

施、运输工具、物品和环境等管理遵循污洁分明的原则，设备设 施用后做到及时物表清洁或消毒，保持工作区域环境清洁安全。

3.选用安全的回收和下送工具，确保污染物品回收过程污染

不扩散，保证无菌物品运送过程中不污染。回收和下送容器用后 进行清洗、消毒处理。

4.建立职业安全管理制度，配臵安全防护用具，伤口急救处

理药箱，确保工作人员安全操作。

5.发生锐器伤时，应遵循医院相关指引及时报告及处理，做

好对工人职业防护及标准预防的培训工作。

新生儿科十大安全目标 篇4

1、提高医务人员对新生儿及父母或监护人身份识别的准确性。

2、建立与完善新生儿保暖制度，防止新生儿发生低体温、烧伤、烫伤。

3、提高安全用氧意识，严格遵循《早产儿治疗用氧和视网膜病变防治指南》，防治氧中毒。

4、提高新生儿用药安全。

5、预防高危药物外渗，最大限度地降低给新生儿带来的危害及痛苦。

6、加强新生儿喂养安全，防止呛奶、误吸致窒息。

7、提高安全意识，防止新生儿坠床事件的发生。

8、落实新生儿安全巡视，防止发生新生儿意外死亡。

9、建立新生儿皮肤护理指引，减少皮肤损伤。

10、落实手卫生的五个时刻，减少医院内感染的发生。

二、新生儿护理安全质量管理细则

（一）提高医务人员对新生儿及父母或监护人身份识别的准确性。

1.科室有新生儿身份识别与核对工作指引。2.新生儿入院、出院盖左脚脚印，并经监护人查看后按左手食指印确认。做好宣教工作，监护人应提高防盗意识，防止新生儿被盗。

3.复印父母或监护人身份证明，出院时凭有效身份证明办理新生儿出院，如父母或监护人不在场，按“谁办入院谁办出院”来办，但必须保留该家属的有效身份证明复印件，监护人的委托书，并注明与新生儿的关系。

4.新生儿实行佩戴双腕带制度，入院或在手腕带脱落时应双人查对后补戴，手腕带应含有姓名、性别和住院号等基本信息，必须每班确认。

5.在诊疗活动中，严格执行“查对制度”，至少同时使用姓名、性别/年龄等2 项核对患儿身份，确保对正确的患儿实施正确的操作。

6.完善关键流程（急诊、病房、手术室、ICU、产房、新生儿室之间流程）的患儿识别措施，健全转科交接登记制度。

7.新生儿出院时落实好登记制度。

（二）建立与完善新生儿保暖制度，防止新生儿发生低体温、烧伤、烫伤。

1．建立与实施新生儿保暖制度。

2．根据新生儿的胎龄、体重、日龄、病情选择合适的保暖设施，提供适宜的环境温度，使中心体温恒定在36.5℃～37.4℃之间。

3．使用开放式红外线辐射抢救台时正确放置温度探头（床温：感应面朝上，禁止物品遮盖；肤温：感应面紧贴皮肤），温箱出入风机口禁止物品遮盖，防止过度加热发生烧伤。4．温箱内放置温湿度计，加强巡视，至少每2～4 小时记录箱温一次，及时处理故障，并定期检测。

5．早产儿使用“鸟巢”，出生体重﹤1500 克的早产儿，在出生后予身体覆盖塑料薄膜，减少辐射、对流散热，至体温恒定，建议头部戴帽子或给予覆盖物。

6．与新生儿身体直接接触的物品预先放置在箱温37℃的温箱中或其他安全的加热设备中预热，以减少传导散热。

7．各项操作集中进行，确保在操作过程中新生儿处于温暖的环境。

8．新生儿出生后第一次沐浴应在体温稳定2~4 小时后进行，如中心体温低于36.4℃的新生儿暂缓洗澡，沐浴后及时擦干新生儿身体，更换湿的衣物、尿片，减少蒸发散热。

9．严防烫伤：沐浴时室温26℃～28℃，盆浴时先放冷水，后放热水，手肘或手腕内侧测水温，确保不会过热或过冷，水温约38℃～41℃；奶液温度以不烫手为宜；热水袋温度：﹤50℃（建议慎用）；使用加热保暖的设备时，需要专人看护，距离患儿不少于60cm，或根据仪器使用说明正确使用。

（三）提高安全用氧意识，严格遵循《早产儿治疗用氧和视网膜病变防治指南》，防治氧中毒。

1．严格掌握氧疗指征。临床上有呼吸窘迫的表现，在吸入空气时，动脉氧分压（PaO2）<50 mmHg 或经皮氧饱和度（TcSO2）<85%者，应给予吸氧。治疗的目标是维持PaO2 50～80mmHg，或TcSO2 90％～95％。

2．最好采用有空气与氧气混合的气源。给氧浓度视病情需要而定，调整氧浓度应逐步进行，以免波动过大。

3．连续吸入氧浓度（FiO2）60%者，不宜超过24 小时，80%者，不宜超过12 小时；纯氧不宜超过4～6 小时，以免发生氧中毒。如患儿对氧浓度需求高，长时间吸氧仍无改善，应积极查找病因，重新调整治疗方案，给以相应治疗。

4．在氧疗过程中，密切监测FiO2、PaO2 或TcSO2。使用头氧、温箱给氧时，必须使用氧浓度测定仪进行监测，探头放于新生儿鼻子附近，而非氧气主流出道处。

5．对早产儿尤其是极低体重儿用氧时，一定要告知家长早产儿血管不成熟的特点、早产儿用氧的必要性和可能的危害性。

6．凡是经过氧疗，符合眼科筛查标准的早产儿，应在出生后4～6 周或矫正胎龄32～34 周时进行眼科ROP 筛查，以早期发现，早期治疗。

7．进行早产儿氧疗必须具备相应的监测条件，如氧浓度测定仪、血气分析仪或经皮氧饱和度监测仪等。如不具备氧疗监测条件，应转到具备条件的医院治疗。

（四）提高新生儿用药安全。

1．有药物安全使用护理指引。设置NICU 常用药物剂量快速参考手册，对于稀释过程复杂的如氨茶碱、肝素等，建立药物配置流程，以提高新生儿用药安全。2．提高新生儿用药安全。NICU 急救时采用国际常用四种急救药物（肾上腺素/纳洛酮/碳酸氢钠/生理盐水）1kg/2kg/3kg的使用剂量，减少急救时用药错误。

3．药物标签清晰易读，对于药名相似、包装相似、读音相似的药物，分开存放并做好标示； 10％氯化钾、高浓度药物，必须单独存放，有醒目标示。

4．手写医嘱时避免使用u/iu/qd/qod 等英文缩写，减少误读的差错。

5．双人核查医生所开药物的浓度、剂量和用法是否正确，确保正确给药。

6．在配药室、护士站、医生办公室等设有计算器；稀释过程实施双盲法核对。

7．给药前双人核对新生儿身份。

8．超过一条给药通道时，输液泵、输液管有清晰的标示，并使用不同的颜色进行区分。

9．准确记录输入量。

（五）预防高危药物外渗，最大限度地降低给新生儿带来的危害及痛苦。

1．有高危药品清单，有高危药品使用和管理制度。2．建立和完善高危药物外渗的预防和处理指引。

3．熟练掌握静脉穿刺技术，提高一次穿刺成功率。每次输注应尽量重新建立静脉通道，并有两名护士确认回血好后再用药，输注前后应用生理盐水冲管。

4．选择合适的血管。首选PICC 导管或脐静脉导管。尽量选择粗直的血管，避开关节部位和头部。

5．加强责任心，加强巡视，严格作好床头交班，做好标示。6．输注完药液后采取正确的拔针按压方法，在针尖即将拔离皮肤瞬间，迅速用棉签沿血管和走向纵行按压穿刺点及其上方，直至不出血为止，时间约为3～5 分钟。

7．如发生外渗时能根据药物性质及时处理。

（六）加强新生儿喂养安全，防止呛奶、误吸致窒息。1．建立和完善新生儿喂养指引。

2．按时按量喂奶，首选母乳，出生后遵医嘱先试喂糖水或温开水，无特殊后逐渐加奶，质由稀到浓，量由少到多，选择合适奶嘴。

3．喂奶时及喂奶后取头高右侧卧位，抬高床头，头偏一侧，禁止面部朝上、平卧位。

4．鼻饲奶前先回抽，确认无误才注奶，如胃中有积乳量大于前一次入量1/3，则不加量或降至前一次量。使用自然重力喂养。

5．喂奶时专人看护，禁止离岗，如离开暂停喂奶，禁止物品遮挡口鼻。

6．喂奶后抱起新生儿，轻拍背部，排出咽下的空气，及时清理呕吐物及口咽、气道分泌物，保持气道通畅。

7．喂奶后加强巡视，至少每15～30 分钟一次。

8．有新生儿误吸应急预案，如发生能按应急预案进行及时处理。

（七）提高安全意识，防止新生儿坠床事件的发生。1．建立与实施新生儿坠床的防范制度及处理程序。2．新生儿小床均设床档，禁止无人看管。3．用温箱、抢救台，及时关闭箱门、档板。

4．建立约束具使用规程，对可能出现意外情况的新生儿使用约束具。

5．操作时将新生儿置于安全环境，专人看护。6．保持工作场所地面干洁，禁止徒手转运。

（八）落实新生儿安全巡视，防止发生新生儿意外死亡。1．严格落实管床责任制。

2．建立新生儿临床危急值管理制度。3．建立人力调配与应急处理程序。

4．严格按新生儿护理常规巡视，15-30 分钟巡视一次，重点观察患儿反应、肤色、呼吸，箱温/台温，仪器设备的状态、有否正常运行，有特殊随时记录和处理。

5．建立仪器和设备三级维护制度，落实仪器使用规程。正确设定仪器的报警限值及音量，提高对仪器报警的警觉性，即时处理。

6．建立新生儿意外死亡应急预案。

（九）建立新生儿皮肤护理指引，减少皮肤损伤。

1．在动静脉穿刺、中心静脉置管、留置脐静脉及脐动脉、足跟采血、留置胸腔引流管等侵入性操作之前使用有效的消毒液，连续擦拭消毒两次，每次至少15 秒，以清除穿刺部位的病原菌，减少菌血症、败血症的发生。

2．如使用含碘消毒剂，最好用无菌生理盐水去除皮肤表面残留碘，以免碘吸收引起暂时性甲状腺功能减退症、甲状腺肿。

3．预防性使用水胶体敷料、透明敷料等皮肤保护用品，防止压疮、皮肤破损。

4．预防撕揭胶布引起的损伤。尽量减少胶布的使用，除去胶布时先使用温水或石蜡油湿润，然后缓慢而小心地去除胶布。

5．保持脐部清洁干燥。尿布应避免覆盖脐部，若尿液或粪便污染时，用无菌水清洁干净。

6．预防尿布皮炎的发生。勤换尿片，尽量减少皮肤与尿液及粪便的接触，根据臀部皮肤情况选用合适的护理用品。

（十）落实手卫生的五个时刻，减少医院内感染的发生。1．制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施。2．定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果。手卫生知识知晓率和手卫生正确率达100%。

3．进入新生儿病区前，必须洗手至肘部以上，护理暖箱内患儿时，衣袖必须挽至肘部以上或穿短袖，并做好手卫生。

4．严格落实手卫生的五个时刻：接触病人前；执行无菌/清洁操作前；接触病人血液、体液后；接触病人后；接触病人周围环境和物品后。

5．每季度抽查工作人员，进行操作前手部培养，手消毒效果应达到如下相应要求：（1）卫生手清毒，监测的细菌菌落总数应≤10cfu/㎝ 2 ；（2）外科手消毒，监测的细菌菌落总数应≤5cfu/㎝ 2。

新生活从选定目标开始 篇5

有一个故事，说的是在撒哈拉沙漠中有一个小村庄比赛尔,它在没有被发现之前,还是一块贫脊之地，那里的人没有一个走出过大漠。据说不是他们不愿离开那儿，而是他们尝试过很多次都没能走出去。当一个现代的西方人到了那儿，听说了这件事后，他决心做一次试验。他从比赛尔村向北走，结果三天半就走出来了。

经过此事，他终于明白比赛尔人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北斗星。因此，他告诉当地的一位青年，要想走出大漠。只要白天休息，夜晚朝着北面那颗星走，就能走出大漠。那个青年照着他的话去做，三天后果然来到了大漠边缘。

青年人也因此成了比赛尔的开拓者，他的铜像被竖在了小城中央，铜像的底座上刻着一行字：新生活从选定目标开始。

我不知道这个故事能给你带来什么启示，读了这个故事你想到了什么。在任何一个领域中，取得比较大的成功的人，他们的行为几乎都是指向于自己设定的目标。有了目标，内心的力量才会找到方向，茫无目标的飘荡终归会迷路。

一、有目标才能走向成功

我们要想成为学习的优等生，要做的第一步就是树立一个成为学习优等生的目标。

因为没有目标就没有动力，人能走多高首先取决于是否找准自己的目标，只有选准方向，才能持久稳健地走下去，才有望达到“顶峰”。一个人没有目标，就像一艘轮船没有舵一样，只能随波逐流，无法掌握，最终搁浅在绝望、失败、消沉的海滩上。

世界公认的成功定义是：成功就是逐步实现一个有意义的既定目标。目标是成功的灵魂精粹所在，目标的达成几乎可以与成功划上等号。成功学大师拿破仑·希尔曾说：“设定明确的目标，是所有成就的出发点”。世界上只有3%的人能设定他们的人生目标，这也就是成功者总是极少数的根本原因。大多数人之所以失败，其原因也在于他们都没有设定明确的目标，并且也从来没有迈他们的第一步。

据一项研究结果表明，美国人有5%将个人目标写在纸上及告知他人，而其余95%则没有设定目标，究其原因，一方面是心态，一方面是方法，即可能是设定目标后害怕目标到头来落空，被别人耻笑，换来挫败感。还有的人则不知道目标的重要性，或者不知道设定目标的方法。其实一个目标设定时，最重要的并非“如何”实现目标，而是“为何”要设定目标。

台湾大学有一个关于目标对人生影响的追踪调查，对象是一群智力、学历、环境条件都差不多的年轻人，调查结果发现：26%的人没有目标；61%的人目标模糊；9%的人有比较清晰的短期目标；4%的人有十分清晰的长期的目标。25年的追踪调查发现，他们的生活状况十分不同，4%拥有长期目标的人，25年来几乎不曾改变过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向努力不懈；若干年后，他们几乎都成为社会各界顶尖的成功人士，他们之中不乏白手创业者，行业领袖，社会精英。

9%拥有短期目标的人，多半生活在社会的中上阶层，他们的共同特点是，一些短期目标不断被达成，生活品质稳定上升，他们成为各行各业中不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。

61%目标漠糊的人，几乎生活在社会的中下阶层，他们安稳地生活与工作，但没有什么特别的成绩。

26%没有目标的人，他们几乎都属社会的最底层，生活过得很不如意，常常失业，需要社会救济，并且常常抱怨他人，抱怨社会。

调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择，你选择什么目标，就会有什么样的成就，也就会有什么样的人生。

二、如何制定目标

目标是指想要达到的境地或标准。在学习的过程中，一旦制定了一个目标，就会从内心深处产生一种力量，努力朝着所定的目标前进。目标，是一种希望，在希望的激发之下，人才会不断地追求进步向上，所以，为了提高学习成绩和效率，在学习的过程中，需要设立非常明确的目标。

（一）该如何确立适合自己的学习目标呢？

一般来讲，确定自己的学习目标应当符合以下几个原则：

（1）遵从自己的意愿

如果你充分地相信自己，从某种意义上说，你就具有了从事任何活动，并且达到任何一个目标的信心和能力。一旦你敢于自主地确定自己的学习目标，并为着这个目标投入自己几乎所有的精力时，你在考试中一定可以取得好成绩，高考中一定能考上理想中的大学。

（2）由自己的兴趣和实力来决定

目标也不一定是一成不变的，它可以随着自己的实力的变化而变化，无须过高，也不能过低。有一位高考状元说过：“高一的时候，我只能保证自己上武汉大学；高二时改为人民大学；到了高三，我便把目标锁定北大，并为此奋斗不止。我喜欢这样的追赶，去追寻遥遥领先的理想，在追赶中，我得自己是自由自在人生的主人。”

（3）让目标吸引你前进

目标要能促使你克服各种挫折和困难，并为之奋斗的，能对自己起到良好的约束和督促作用的。

（二）该确立什么样的目标呢？

学习目标可以分为两内容：

一是学习的目标，或称学习阶段的总目标。如自己要知道学习到底是为了什么？为自己、为父母、或是为其他需要感激和感恩的人？为了将来的发展，为了上大学，为了证明自己的价值？这都是很不错的理由。只要你认为，它可以给你带来源源的动力，促使你向着自己希望的方向去发展，去努力，就可以当作自己的目标确定下来。这是人生中的阶段性目标。

学习目标的第二个部分，是实现第一个步骤性目标。由这步骤性目标最终才能实现自己学习的总目标。比如说，我这一节课必须掌握住哪些知识，我这一天的复习要包括哪些内容，这一个月的学习要达到什么效果，小到一小时，大到

一月、一学期、一年，都要有目标，只有这样，才可以不懈怠，不放松，一步一个脚印地朝着自己的最终目标前进。

（三）如何制定目标

（1）确定你的长远目标

人生长期目标，是一个十年、二十年甚至几十年为之奋斗的结果，应该定得比较远大一些，这样有利于发挥自己的潜能。但由于某些不确定因素的存在，人生目标不一定非常具体详细，只要有一个明确的方向就可以。

（2）制定中期目标

长期目标比较遥远，因此，应该分解成为一些中期目标，一般中期目标可以三至五年，高中学生可以“高考”为界。如“三年后进入什么样大学学习”等。

（3）制定短期目标

高中学生可以按照学年、学期为阶段来制定。短期目标不能和学校规定的学习任务相冲突，并且要综合考虑各科学习目标实现的可能性。从时间来看，短期目标可分为学年目标、学期目标、半学期目标等；从内容来看，短期目标可以分为数学、语文、外语等各科的学习目标。

（4）分析你的现状

制定目标为自己的未来勾画了一个蓝图，描绘了到达最终目的地的时间和要求，但究竟如何起步，还得从自身的现状出发。因此，要充分分析自己的目前情况。如自己有哪些优势和不足，如何发挥优势，克服不足，自己的各科潜能如何，是否已经充分发挥出来了，自己各科成绩如何，偏科情况如何，如何补救；自己的学习毅力和勤奋程度如何；自己的学习方法和学习效率怎样，需作哪些改进等等。

（5）制定行动计划

根据自己学习潜能、学习成绩、学习方法努力程度等实际情况，制定自己的行动计划，主要是明确自己将要在哪些方面采取什么样的措施。如在外语学习方面，要加大课外时间的投入，选择较好的英语参考书，提高阅读能力，增加词汇量；在语文学习方面，增加课外阅读书报量，逐渐丰富作文素材，提高作文能力。

三、立即行动，向目标出发

我们的目标一旦确立下来，就一定要立即行动去实施它。坐着不动是永远提不高成绩的。想取得好的成绩，想成为天才优等生，就不能坐着不动，从现在开始，要“站起来！要行动！要立即行动！”因为取得成功的灵魂就是行动！最不完善的行动，也要比束之高阁的最好的计划强上百倍。

人生最昂贵的代价之一就是：凡事等待明天。不要把希望寄托在明天，希望永远都在今天，希望就在现在。

立即行动！只有立即行动，才会让我们的梦想变成现实。只有立即行动，才会让我们超越对手，超越自己。

新生儿科十大安全目标 篇6

各位家长，你们好！首先感谢来参加今天的新生家长会。在孩子的成长过程中有很多的第一次，第一次入园也是家长们非常关注的，我想更多的是担心孩子能否适应集体生活。关注孩子在幼儿园究竟干些什么、学些什么。下面我向大家介绍一下我们小班本学期的一些教育目标、教育内容以及要求家长配合的一些工作。

一、小班本学期教育目标及教育要求

幼儿园的教育有它自己的特点，它不像小学那样有明确的语文和数学科目，也没有小学教育中单一的拼音和纯粹的数学加减法，而是将教育内容贯穿在各科教育中，以培养幼儿良好的生活、学习习惯，为幼儿的终身发展奠定良好基础为目标的。按照上级教育行政部门的要求，根据《幼儿园工作规程》及新《纲要》的要求，幼儿园阶段的教育主要划分为五大领域，即健康发展领域、语言发展领域、科学发展领域、艺术发展领域和社会发展领域。另外根据小班、中班、大班各阶段幼儿的年龄特点分别制定了不同的发展目标，下面我把我们小班阶段各领域的发展目标介绍一下：

(一)健康发展目标：机体发育正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。有初步的生活习惯，基本上适应集体生活。能愉快地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴。能安 静地就寝，在成人的帮助下能按次序穿脱衣服、鞋袜，并把他们放在固定的地方。不把手指和不干净的东西放在嘴里，养成勤理发、洗头、洗澡、剪指甲的习惯。知道五官的用处，养成早晚和饭后漱口的习惯等。能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。

（二）语言发展目标：愿意和老师、小朋友说话，能用简短的语言表达自己的请求和愿望。说话吐字清晰。能和大家一起用普通话念儿歌。喜欢听老师讲述故事和朗诵儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住5首左右的儿歌，在大人的帮助下复述1-2个简短的故事。

（三）科学发展目标：知道自己的姓名、性别、年龄和家庭主要成员，识同班的小朋友。认识幼儿园周围环境及与生活有关的成人劳动。认识秋、冬季里最主要的特征和人们的活动。认识常见的家禽、家畜、野兽各二—三种，知道他们的名称、明显特征，吃什么东西和对人们的益处。认识“1 ”和“许多”及其关系，知道物体有多、有少、一样多。认识上下、前后、大小、长短。认识圆形、正方形、三角形。知道早晨、晚上、白天、黑夜的时间观念。会手口一致地点数5以内的实物。能按实物数量和特征进行计数和分类、排序。

（四）艺术发展目标：知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，学习正确的唱歌姿势，能自然、完整地唱简短的歌曲，唱准曲调，吐字清楚。能独立地唱完一首歌，学会6首歌曲。能按音乐的节拍做动作，培养节奏感。学会1-2个歌表演和3个音乐游戏。

认识和逐步学会使用绘画的工具和材料（如腊笔、油画棒等）。培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用三到六种颜色：红、绿、蓝、黄、黑、褐色等。逐步学会用点、竖线、横线、钭线、圆形、方形和涂染等方法画出所熟悉的物体、树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画。

（五）社会发展目标：培养幼儿经常保持活泼愉快的情绪，不好哭、不怕生，不过分依恋家人，愿意上幼儿园。会正确使用礼貌用语。知道幼儿园里的玩具应该大家共同玩、轮流玩，爱护玩具，知道用完东西应该还回原处。学习在日常生活中对大人使用尊称和礼貌用语（问早、问好、再见、谢谢等）。分清自己和别人的东西，未经允许不拿别人的东西。

但是在具体的实施过程中，以上领域并不是完全独立的，而是互相渗透的，譬如在语言活动中渗透绘画内容，音乐活动中渗透科学内容，等等。为此为了要完成以上的教育目标，根据幼儿园的具体情况，我们开展了综合主题教育。本学期我们小班阶段共有八个主题活动，分别是：“上幼儿园”、“真好玩”、“我喜欢”、“可爱的图形宝宝”、“秋叶飘”、“我能干”、“冬天到”七个主题。每一个主题都有不 同的培养目标、实施的具体内容以及要求家长配合的一些工作。里的每个活动就是我们通常讲的上课。上课时间为10--15分钟。随着幼儿年龄的增大，注意力集中的时间相对变长，幼儿上课的时间也会逐渐延长。当然，要完成这些教育任务，光靠上课是不行的，因此，我们又把这些教学内容同时又贯穿在游戏和日常生活之中。比如通过下午的智力游戏、体育游戏和早上的区域游戏等来发展孩子的智力，培养孩子的能力等。

有关这些主题的具体教育目标和活动安排，还有“一周菜谱”、幼儿园近期活动和简讯等我们每个月都会在幼儿园大门口的橱窗里张贴公布，家长可以留意了解一下。

幼儿教育需要我们家园双方的密切配合，因此，在具体实施这些活动时，我们更需要得到你们家长的支持与配合，如收集一些材料，或要请幼儿在家长的带领下懂得一些活动的准备知识等等。老师会在每个教室门口的“爸爸妈妈看一看”一栏中写清楚的，因此，你们在接孩子时，每天都要留意一下教室门口上的“爸爸妈妈看一看”一栏，这样，会有利于各教学活动更顺利地开展。

二、需要家长配合的几件事

为了您的孩子能够更好的适应幼儿园生活与学习，下面有几件事是一定要各位家长配合支持的。

1.请不要为幼儿佩带贵重的手饰或各种挂件。一是防止 丢失和损坏，二是有些首饰带在身上不安全，万一有幼儿将它取下把玩，不小心误食或塞入鼻子，都是比较危险的。

2.请不要为幼儿穿有鞋带的鞋子，一来穿脱不方便，二来万一玩的时候鞋带松了，自己不会系，老师又没有注意到，就很容易绊倒摔交。另外，请不要为女孩子穿背带裤，天气转凉了，由于自理能力较差，背带裤很容易在小便时弄湿，引起感冒。

3.早上送幼儿来园，时间是8：00—8：30，不要过早，因为太早幼儿园里没有老师和阿姨，幼儿如果独自留下的话，会很危险。当然也不要太晚，这样会影响幼儿正常开展各项活动另外。进入幼儿园后，不要带任何点心和零食，早饭尽量在家吃好，不要带入幼儿园。送幼儿来园后，请家长不要长久的逗留在幼儿身边不走，我们都知道，孩子刚上幼儿园，来到陌生的环境，他肯定要有一个适应的过程，如果你长久的留在教室里，或者中途来看望，不但会妨碍我们正常的教学秩序，而且别的小朋友情绪也会受影响，哭闹更加厉害，这一点请各位家长一定要配合的。其实大部分小朋友还是很大方的，家长走后一会就会跟着老师一起游戏了，家长一味昧的陪伴下去，反而会使幼儿的情绪波动，产生依赖感。

4.认识新朋友。家长可以利用入园和离园的时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。

5.新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子更怕上幼儿园。我们第一周的放学时间是3：00，第二周开始是4：00，请家长准时来接。放学幼儿离园时，接送的家长最好是固定的，我们还为孩子准备了“接送卡”，请持卡来接孩子。刚开始几天，孩子们肯定会哭闹，家长来接时心里也会比较急，不过请家长一定要耐心，一定要排队，一个一个接，因为家长堵在门口会妨碍幼儿通行，不要在窗口张望或是叫孩子的名字，更不要把孩子从窗口抱出去，这样很危险，也会制造一些混乱，让孩子感觉不安全,等到大家都熟悉了可以不用接送卡，但是如若请别人代接，就需要与班主任老师说起，以免发生意外。其次，如果有家长需要跟老师交流幼儿情况，或向老师了解幼儿一天的生活情况，一定要等小朋友全部接完以后再单独找老师，请不要在接幼儿的高峰时期堵住门口询问老师，这样会给老师的工作带来不便

6.还有一个比较重要的方面就是幼儿在家的自理能力培养，特别是独立用餐、上厕所和穿脱衣服。因为一开学，幼儿在幼儿园的情绪不太稳定，因此我们现在幼儿园吃中饭时，除了本班的老师和阿姨，还发动了全园的力量，小班的每个班还另外有两个人来帮忙，这样就能保证关注到每个幼 儿都能完成一份饭菜，但是随着孩子的情绪逐渐稳定，每个班用餐时的配班就要正常化，而且天气渐渐转凉，稍微耽搁一会儿饭菜就要凉了。幼儿园孩子比较多，老师即使喂的话，也只能照顾到几个小朋友，这样就要求我们每个孩子都能学会自己吃饭，我们在幼儿园会帮助孩子慢慢形成自己吃饭的意识，但是仅仅靠幼儿园的教育还是不够的，希望家长能够在家也能坚持督促孩子自己吃饭，养成良好的独立用餐的习惯，培养孩子初步的自理能力。

自理能力的培养除了刚才说到的吃饭，还要注意的就是孩子的大小便，天气渐渐凉了，孩子们的衣服也穿的越来越多，上厕所又成了一个难题，特别是女孩子，所以请家长在家教孩子一些正确的穿脱衣服的方法，不要总是包办代替，天气凉了如果再尿湿，最后感冒了，受苦的还是孩子自己。

7.我们原则上孩子都是在幼儿园午睡的，但也有极个别幼儿因为体质差或一些别的原因家长提出中午接回去睡觉，对于这些幼儿，请家长能配合我们在幼儿园大门口接，本班的老师会在每天午饭后的11点半送到门口，有时老师因为有事稍微晚点下来，请家长也能耐心的等等，如果你这个时候跑进教室的话，会影响其他孩子们的情绪，使我们半天来的工作前功尽弃！

8.我们开会之前填写过了便于短信联系的手机或是小灵通号码，因为接下来我们会开通“家校路路通”这是一个 促进家小联系的平台，在“告家长书”中有详细的介绍。另外，我们还会有一本《幼儿成长档案》，这需要家长大力的配合，因为大部分内容都要请家长与幼儿通过绘画、图片以及照片的形式一同来完成，然后要及时地交给老师整理。家长在做的时候可能会觉得比较烦，不过等到孩子长大了再回过头去翻一番，看一看孩子成长的点点滴滴，会使一件非常有意思的事情，因为我的孩子也刚刚念完小班，这是我的体会。的做到家园共育。

9.下面我把我们小班阶段的作息时间表给大家讲一讲，使大家对孩子在幼儿园的活动大致情况有个了解。

10.明天就要开学了，家长只要为孩子准备毛巾被和小枕头就可以了，请一定要绣上姓名，并让孩子认识一下，包括发下来的被子也要修好名字，尽量不要用笔写，因为一洗就会没有，以后就养成习惯，带到幼儿园的东西都要写上孩子的姓名，包括以后带到幼儿园的衣服、裤子等，也可以在袋子上写名字，也要让孩子认识。

我想我们和家长的目标是共同的，那就是把我们的每个孩子教育好，请家长相信我们每个老师都会把每个孩子当成自己的孩子一样尽心尽力的，当然工作中难免会有一些不足的地方，欢迎家长能给我们多提宝贵意见，使我们的工作更趋完善最后祝愿我们合作愉快！

饮食安全十大黄金定律 篇7

1、煮好的食物应立即吃掉，食物在常温下存放四五小时是最危险的。

2、食物特别是动物性食物应熟食，因一般带有病原体。

3、最大可能选择已加工处理过的食物。

4、无法一次吃完的食物，应在低温环境下保存。

5、存放过的熟食应加热后再食。

6、生食与熟食应严格分开，包括分割工具以及存放。

7、保持厨房厨具餐具的清洁卫生。

8、处理食物之前需洗手。

9、避免让小动物接触食物。

10、饮用水要保持清洁，必要的话不要饮用生水。

鉴别造假食品和有毒、有害食品方法

银耳：合格的银耳颜色微黄或浅黄，根小叶大，食用部分厚实且分布均匀，有菌类食品特有的清香。不合格的银耳由于硫磺熏蒸导致颜色发白，食用部分小且薄，有刺鼻的化学药剂或硫磺味道，煮熟易碎。

木耳：合格的木耳向光面颜色浅黑，背光面略发灰色，食用部分大、厚实饱满，根部较小，有菌类食品特有的清香。不合格的木耳主要是经过染色、糖水或盐水侵泡再晾干（增重）。辨别的方法为：手搓，看有无颜色脱落；品尝，看有无甜或咸味，无菌类食品特有的清香。

干辣椒：自然风干或烘干的辣椒颜色自然且椒体颜色不平均（向光面和背光面有色差），干瘪且光滑度差。不合格干辣椒通体颜色鲜红，椒体饱满发亮，有化学药剂熏蒸后残留的味道。

黄花鱼：合格的黄花鱼鱼体微白，鱼眼清澈发黑，鱼鳃鲜红。不合格的黄花鱼鱼体微黄，腹部微黄颜色较鱼背部深，有脱色现象，鱼眼浑浊，鱼鳃暗红或发黑，有异味。

海米：合格的海米个体完整，肉质纹路清晰，手感略有潮湿感，味道清鲜，无异味。不合格的海米个体大小不均且碎，肉质纹路模糊（淀粉水侵泡晾干），手感潮湿且黏，有霉味或福尔马林的刺鼻气味。

瘦肉精的危害

瘦肉精是一类动物用药，有数种药物被称为瘦肉精，例如莱克多巴胺(Ractopamine)及克伦特罗(Clenbuterol)等。将瘦肉精添加于饲料中，对养殖户最大的诱惑在于降低成本、提高利润。因为瘦肉精可以增加动物的瘦肉量、减少饲料使用、使肉品提早上市、降低成本。

瘦肉精的危害：“瘦肉精”属于肾上腺类神经兴奋剂。饲料中添加“瘦肉精”，可以增加动物的瘦肉量。相关科学研究表明，“瘦肉精”毒性较强，用药过多或无病用药会出现心慌、战栗、头痛、恶心、呕吐等不良反应。尤其对高血压、心脏病、甲亢、前列腺肥大等患者，其危险性更为严重。长期使用，有可能导致染色体畸变，会诱发恶性肿瘤。“瘦肉精”除了可造成食物中毒等身体不良反应，更可能引发基础疾病，致人死亡。

瘦肉精中毒症状

瘦肉精中毒时表现为：烦躁不安、焦虑、心悸、眩晕、耳鸣、心动过速、明显的面部和四肢肌肉震颤、肌肉疼痛、恶心、血压升高(部分)等，严重的可以导致昏迷。潜伏期为30分钟至2小时，视进食含有“瘦肉精”量的多少和猪肉(内脏)的多少而不同。长期食用会导致人体代谢紊乱，甚至诱发恶性肿瘤。

鉴别含瘦肉精猪肉

1、看猪肉皮下脂肪层的厚度。在选购猪肉时皮下脂肪太薄、太松软的猪肉不要买。一般情况下，“瘦肉精”猪因吃药生长，其皮下脂肪层明显较薄，通常不足1厘米；正常猪在皮层和瘦肉之间会有一层脂肪，肥膘为1厘米—2厘米，太少就要小心了。

2、看猪肉的颜色。一般情况下，含有“瘦肉精”的猪肉特别鲜红、光亮。因此，瘦肉部分太红的，肉质可能不正常。

3、另外，还可以将猪肉切成二三指宽，如果猪肉比较软，不能立于案上，可能含有“瘦肉精”。

4、如果肥肉与瘦肉有明显分离，而且瘦肉与脂肪间有黄色液体流出则可能含有“瘦肉精”。

鉴别含瘦肉精羊肉

肉质颜色：一般无添加的羊肉色呈爽朗的鲜红色，有问题的肉质呈深红色。

肉壁厚薄：好的羊肉肉壁厚度一般在4-5厘米左右，有添加剂的肉壁一般只有2厘米左右。

肉的味道：正常羊肉有一股很浓的羊膻味，有添加剂羊肉的羊膻味很淡而且带有清臭。

肉的肥镖：有瘦肉精的肉一般不带肥肉或者带很少肥肉，肥肉呈暗黄色。

干调料鉴别小常识

花 椒

泡水。优质花椒泡出的水为浅褐色；劣质花椒泡出的水为红色。

手捏。优质花椒用手抓时，有刺手的干爽之感，用手拨弄时，会有“沙沙沙”的响声，轻轻一捏花椒就会破碎；劣质花椒用力捏也捏不碎。

品尝。优质花椒的麻辣味道较明显、持久；劣质花椒的麻辣味道差很多。

掂分量。用手掂一下分量，同体积的优质花椒分量很轻；劣质花椒则重一些，而且掺杂着黑色的花椒籽及树梗。总结：买花椒面时看颜色，劣质花椒面掺入了花椒梗、花椒叶和其他植物叶等，外观上往往呈灰暗色的粉末状；还可以把瓶装花椒面用力摇几下来识别，优质花椒面摇动后，其粉末松软如尘土，劣质花椒面摇动后，粉末可变成小块状。大 料

看颜色。优质大料呈红棕色且有光泽；而劣质大料的外表呈绿褐色或棕褐色，略粗糙，有少数圆点状突起的小油点，颜色深浅不

一、无光泽。

看形状。优质大料瓣角整齐，一般为8个角，瓣纯厚，荚边开裂缝较大，整体看起来果皮肥厚，瓣前端平直圆钝或有钝尖；劣质大料瓣角不完整，碎粒多，瓣瘦长干瘪，尖角平直，外表极皱缩且覆有灰尘等杂质。

闻味道。优质大料有股甘草香味儿，香味浓烈；而劣质大料香气淡薄。

总结：市民选购大料时要特别慎重，尽量购买个大、整齐、气味浓烈、色泽呈红棕色的。如果选购散装的大料，就要选择干爽且手抓有刺感的。这样的大料保质期较长，便于存放，不易变质或发霉。辣 椒

看。优质辣椒个头均匀，呈深红色且光亮；劣质辣椒长着红黄相间的花斑，个头偏大，不均匀。

摇。优质成品辣椒，摇一摇，能听到“沙沙”的响声；劣质成袋辣椒，却听不到“沙沙”声。

捏。优质辣椒隔着塑料包装袋，轻轻一捏辣椒就碎了；劣质辣椒不易捏碎。

桂皮和小茴

桂皮乍一看像树皮，它还有一些贵气的名字，如官桂、肉桂或者香桂。辨别桂皮最重要是看它干的程度，好的桂皮比较干比较脆，表皮呈灰褐色，肉皮呈赤色。闻一闻，有些许树木和土味，香味比较浓郁，有一些淡淡的甜味儿。

很多人都喜欢用小茴香炖肉吃，只是如何挑选小茴香呢？质量好的小茴香，颜色偏土黄色或者黄绿色，形状像稻谷，粒大而长，质地饱满。购买时选择散装的比较好，这样才能更好地分辨它的干湿度。

保健食品是指具有调节机体功能，不以治疗疾病为目的，并且对人体不产生任何急性、亚急性或者慢性危害的食品。

关于药品和保健品

新生儿科十大安全目标 篇8

根据护理部有关精神结合我科工作目标及工作计划，本年度护理工作计划如下： 一 主要工作目标：

1、严格无菌操作，输液反应率为零。

2、手卫生依从性为100%。

3、药品、仪器设备及急药品完好率100%。

4、年事故发生率为零。

5、基础护理理论知识考核成绩平均分〉90分。

6、护理技术操作考核成绩平均分〉90分。

7、病人及家属对护理工作满意度〉95%。

8、院感合格管理率〉90%。

9、科室护理质控成绩〉90%。

10、控制成本提高效益。二 保障措施：

1、加强护理管理，确保目标实现，建立健全各项规章制度。

2、加强理论知识的培训，提高护理人员综合素质和专业能力，每月组织一次业务培训，内容包括基础理论、专科护理及院感职业防护知识，培训完毕后进行理论考核一次。

3、加强护理专业技术培训，每月组织一次技术操作培训，内容包括无菌技术操作，各种急救护理操作等，并进行考核。

4、实施流程化服务，严格查对制度，提高护理质量，防止院内感染。

5、努力改善服务态度，让患者及家属满意。三 药品管理

1、定期清点药品，发现有沉、变色、过期、标签模糊等药品及时上报处理。

2、建立适量药品基数，根据科室常规使用物情况备药，做一到临床用药或抢救用药需要，又避免积压。四 药品管理

1、对一次性物品实施量化管理，做到既保证临床抢救使用需要又不浪费，防止一次性的浪费和供求不足。

2、加强各种仪器性能及安全的检查，及时发现问题及时处理维修，保证仪器设备处于完好状态。

五 人员管理

加强护士在职教育，做好带教工作，提高护理人员的专业素质，优化护理队伍，不断的更新护理知识。

新生儿室2015年工作计划具体安排

第一季度工作重点：抽查基础护理落实情况，护理安全执行情况。

第二季度工作重点：组织护理操作技能培训，安排“5.12”护士节活动及专科护理健康教育内容。

第三季度工作重点：加强护理文书书写及安全隐患排查，督促5S定位管理落实情况。每四季度工作重点：急救药品及院感工作督查，病房管理质量检查及做好准备迎接年终检查。一月工作计划：制定护理工作计划、季重点、月安排；制定三基三严培训计划；组织召开护理人员会议，明确职责与分工；组织一次护理安全培训。

二月工作计划：细化各项考核标准并求实到个人；组织一次护理业务大查房；护理文书书写规范化培训。组织召开护理质控会议；分层次护士考核。

三月工作计划：对第一季度护理质量进行检查，对存在的问题进行整改；组织召开护理质控会议；分层次护士考核。

四月工作计划：抽查健康宣教，护士节活动安排；科室培训护理操作；组织召开护理质控会议；分层次护士考核。

五月工作计划：庆祝“5.12”护士节活动；护理操作技能考核；检查各种急救药品和器械，组织召开护理质控会议；分层次护士考核。

六月工作计划：对护理质控进行全面检查；对护理人员进行护理安全教育培训；组织召开护理质控会议；分层次护士考核。半年工作总结。

七月工作计划：抽查十份护理病历，找出存在的共性问题并加以整改；抽查患者健康教育开展情况。组织召开护理质控会议；分层次护士考核。

八月工作计划：对急救药品和急救器械进行全面检查，检查科室院感管理情况。组织召开护理指控会议，分层次护士考核。

九月工作计划：对病房管理进行检查，检查5S定位管理落实情况，组织召开护理质控会议，分层次护士考核。

十月工作计划：护理质量检查，急救药品及器械的清点检查，组织召开护理质控会议，分层次护士考核。

十一月工作计划：院感考核抽查，护理质量检查及召开护理指控会议，分层次护士考核。十月工作计划：对护理工作进行总结和制定2016年工作计划，组织召开护理质控会议，分层次护士考核。

周安排

周一、随同科班主任或主治医生查房，了解项重患者的诊断、治疗、护理、情况，以便了解对护理工作的要求及意见，审查出院病历及护理文书质量。

周二、检查无菌操作、备用药品、物品、被服等管理使用情况，做到物品定点、定量、定位、定期消毒，器械性能良好，进行护理查房和护理业务学习。

周三、跟班工作，深入检查了解护理人员的技术操作和临订护理，发现问题持续改进，参加院周会。

周四、传达院周会，领取备用物品，检查病人收费情况。

周五、通过多种形式，征求患者或家属意见和建议，改进工作。检查各区域卫生，不和格处进行整改。