《鱼我所欲也》特殊句式（推荐6篇）
一、倒装句
(一) 部分倒装
1. so+be/助动词/情态动词+主语, 意为“也是如此”, 用在肯定句中;在否定句中用neither/nor, 意为“也不这样”。
【考例1】—I don′t know about you, but I′m sick and tired of this weather.
—So ___________ I. I can′t stand all this rain.
解析:am。根据后面的“I can′t stand all this rain.”可知, 此处与上一句中的“I′m sick and tired of this weather.”表达同样的感受, 因此应该填入am, 表示“我也是”。
【 考例2】 This is not my story, nor___________ it the whole story. My story plays out differently.
解析:is。由前面的nor可知, 该词位于句首引起部分倒装, 前面的谓语动词是is, 所以本空也应用is。
2. never, seldom, not, little, hardly等否定副词或表示否定的介词短语at no time, in no case, by no means等放在句首时。
【考例1】No sooner ___________ Mo Yan stepped on the stage than the audience broke into thunderous applause.
解析:had。no sooner...than... 引导时间状语从句, 且当no sooner位于主句句首时, 主句应用部分倒装形式, 同时no sooner与过去完成时连用, 故填had。
【考例2】Not only ___________ the nurses want a pay increase, they want reduced hours as well. (2014年全国大纲卷)
解析:do。not only引导的句子置于句首时, 句子应用部分倒装, 故填do。
3. only修饰副词、介词短语或状语从句, 且都放在句首时。
【考例1】Only when Lily walked into the office ___________ she realize that she had left the contract at home. (2015年天津卷)
解析:did。only位于句首, 修饰时间状语从句时, 句子应用部分倒装, “意识到”发生在过去, 所以本空应填入did。
【考例2】Only after talking to two students___________ I discover that having strong motivation is one of the biggest factors in reaching goals. (2015年湖南卷)
解析:did。only修饰介词短语放在句首时, 句子用部分倒装;同时根据句意可判断这里用一般过去时, 故填did。
4. so...that... 和such...that... 句式中, so或such及其修饰的部分置于句首时, 主句用部分倒装。例如:
Such progress did he make that he won much respect.
So clearly does he speak English that he can always make himself understood.
【考例】So curious ___________ the detective about the man wearing sunglasses during night that he determined to follow him.
解析:was。从后面的“...that he was determined to follow him.”可判断出, 本空应用一般过去时, 同时构成be curious about短语, 故填was。
5. if引导虚拟条件句, 如果省略if, 需要倒装。
【考例】___________ they known what was coming next, they might have had second thoughts.
解析:Had。根据they might have had second thoughts可知主句是对过去的虚拟, 故从句中应用if they had known与主句保持一致, 因为if被省略了, 故had提前。
(二) 全部倒装
1. 表示时间、地点或方位等的副词或介词 (短语) , 如here, there, now, then, up, down, out, away, in the room, on the wall等, 置于句首, 且主语是名词时。
【考例1】Among the crises that face humans___________ the lack of natural resources. (2013年上海卷)
解析:is。主语为the lack of natural resources, 中心词为lack, 所以谓语用单数is。
【考例2】—We have to stop talking here outside. Listen, there ___________ (go) the bell.
—Hurry up, or we′ll be late.
解析:goes。设空处为there开头的倒装句, 句子的主语是the bell, 且根据语境可以确定是一般现在时表示进行, 故填goes。
2. such放在句首时。注意:此句型中的such多被认为是表语, 所以such后的be动词应与后面真正的主语保持一致。例如:
Such was Albert Einstein, a simple man but the 20th centurys greatest scientist.
【考例1】Such ___________ (be) the facts;no one can deny them.
解析:are。句子的主语是the facts, 为复数形式, 所以本空应填are。
【考例2】Such ___________ (be) Tu Youyou, the Chinese pharmacologist who won this year ′ s Nobel Prize in Medicine.
解析:is。句子的主语是Tu Youyou, 为单数, 所以本空应填is。
3. 形式倒装。as引导的让步状语从句, 表示“尽管”时, 此时相当于though。
【考例1】Delighted ___________ I was by the tomatoes in sight, my happiness deepened when I learned that Brown′s Grove Farm is one of the suppliers for Jack Dusty... (2015年全国I卷)
解析:as/though。Delighted为表语, 放在句首, 可推断出空白处应填入表示“尽管”的单词, 故本空应填入as, 也可以填入though。
【考例2】Try ___________ she might, Sue couldn′t get the door open.
解析:as/though。本题考查as引导的让步状语从句。前半句说她试过, 后半句说Sue不能打开门, 明显前后两句的意思相反, 且动词try置于句首, 故本题应填入as/though。
二、强调句
1. 其基本结构是:It is/was+被强调部分+that/who+其他成分。被强调部分为“人”时, 可以用who/that, 被强调部分是“物”时, 应用that。
【考例1】It was when we were returning home ___________ I realized what a good feeling it was to have helped someone in trouble. (2015年湖南卷)
解析:that。根据句子结构判断, 此句是一个强调句型, 强调when we were returning home, 所以用that。
【考例2】It′s not doing the things we like, but liking the things we have to do ___________makes life happy. (2014年湖南卷)
解析:that。本题是强调句型, 强调not doing the things we like, but liking the things we have to do。把it′s和that去掉之后, 句子仍成立。
2. 强调句型的一般疑问句形式:Is/Was it+被强调部分+that/who+其他成分;强调句型的特殊疑问句形式:特殊疑问词+is/was it that+其他成分。
【考例1】Was it because Jack came late for school ___________ Mr Smith got angry? (2014年四川卷)
解析:that。所强调的成分为原因状语从句because Jack came late for school, 故用that。
【 考例2】 Was it on a lonely island___________ he was saved one month after the boat went down?
解析:that。此处强调的是句子的地点状语on a lonely island。
3. not...until...结构的强调句型。
【考例】Bach died in 1750, but it was not until the early 19th century ___________ his musical gift was fully recognized. (2015年重庆卷)
解析:that。强调句与not until连用, 所以应该填that。
4. 对谓语动词的强调, 需要用do, does或did, 动词用原形。
【考例】If you have a job, ___________ (do) devote yourself to it and finally you′ll succeed.
解析:do。本题考查对动词的强调。
三、省略与替代
(一) 状语从句中的省略用法
1. 如果从句的主语和主句的主语一致, 且从句的谓语含有be动词的某种形式 (am/is/are/was/were) , 可同时省略从句的主语和be动词的某种形式。
连词 (when, while, if, unless, once, as if, as though) +形容词/介词短语/非谓语动词。例如:
Do be careful when (you are) crossing the street.
If (it is) properly treated, waste will do no harm to the environment.
【考例1】Video games can be a poor influence if ___________ (leave) in the wrong hands. (2015年湖南卷)
解析:left。if后面省略了they are left, they指代的是Video games。
【考例2】If ___________ (accept) for the job, you′ll be informed soon. (2015年北京卷)
解析:accepted。accept为及物动词, 从语境看, 其后没有接宾语, 判断表示被动, 故填过去分词, 即accepted。
2. 当从句的主语是it, 谓语动词中又含有系动词be时, 这时可以省略it和be。例如:
Unless (it is) possible, you′d better not refer to the dictionary.
If (it is) possible/necessary, this old temple will be rebuilt.
【考例】—Have you got any particular plans for the coming winter vacation?
—Yes. ___________ possible, I′m going to visit my grandparents.
解析:If。根据句意可知应填If。
(二) 不定式符号to的省略
1. 感官动词see, hear, feel, watch等和使役动词have, make, let等后接不定式作宾语时, 不定式省略to, 但是在被动语态中不能够省略。
【考例】After the Minister of Education had finished speaking at the press conference, he was made ____________ (answer) all sorts of awkward questions.
解析:to answer。主句用的是一般过去时的被动, 所以本空应填to answer。
2. do nothing but, can′t help but等结构常接省略to的不定式。例如:
We didn′t do anything but stay at home watching TV yesterday.
Hearing the news, she couldn′t help but cry.
【考例】Kids these days do nothing but____________ (play) mindlessvideogames, leaving no time for constructive toys like those their grandparents loved.
解析:play。短语do nothing but意为“只是, 仅”, 后面应接动词原形。
3. 在特定语境中为了避免重复, 当不定式再次出现时, 在want, wish, hope, try, plan, like, love, hate后往往只保留to, 而省略后面的动词。但不定式后有be, have时, 也保留be和have。例如:
My parents encouraged me to go to college, but I didn’t want to.
【考例1】—Shall he be told about the plan for the weekend?
—Yes, he ought ___________ (be) .
解析:to be。不定式中有be, 保留了be。
【考例2】—The driver wanted to park his car near the roadside but was asked by the police___________ (not) .
解析:not to。空格处补全为not to park his car near the roadside。
(三) so和not的替代性省略
用于避免重复前面所说过的内容, 替代词so/not替代肯定或否定的名词性从句。可与believe, do, expect, fear, guess, hope, say, speak, suppose, think, I′m afraid等连用。例如:
— Do you suppose he is going to attend the meeting?
— I suppose not.
【 考例1】 Get up early tomorrow. If___________, you will miss the first bus.
解析:not。根据句意判断本题应填not。空白处补充完整为“If you don′t get up early tomorrow”。
【考例2】That is why I help brighten people′s days. If you _____ (do) , who′s to say that another person will? (2015 年湖南卷)
解析:don′t。根据此句中的“who′s to say that another person will?”可知主句用的是将来时, 故if引导的条件状语从句应用一般现在时。
四、祈使句
1.祈使句的使用。
祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此, 祈使句中一般没有主语, 但根据其句意可知, 实际上是省略了主语you。例如:
Leave it with me and I will see what I can do.
【 考例1】Always ___________ (keep) in mind that your main task is to get this company running smoothly. (2015年湖南卷)
解析:keep。这是一个完整的句子, 而that引导的是宾语从句, 因此只能是祈使句。故填keep。
【考例2】___________ (make) what you′re doing today important, because you′ re trading a day of your life for it.
解析:Make。题干中逗号后是一个原因状语从句, 因此前面必须是一个主句才能成立。只有用动词原形才能构成一个祈使句, 才是一个完整的句子。
2.祈使句与陈述句的并列使用。
“祈使句+and+表结果的陈述句”用来叙述肯定的条件。“祈使句+or (else) +表结果的陈述句”用来叙述否定的条件。
【考例1】___________ (call) me tomorrow and I′ll let you know the lab result. (2014 年全国大纲卷)
解析:Call。此句是祈使句, 故用动词原形。
【考例2】Read this story, ___________ you will realize that not everything can be bought with money. (2013年四川卷)
解析:and。“祈使句+ and/or +陈述句”是一个固定句式, 根据句意应填and。
【考例3】Don′t turn off the computer before closing all programs ___________ you could have problems (2013年福建卷)
解析:or。根据句意“在关闭所有程序之前不要关电脑, 否则可能会出问题。”可知, 应填or。
五、感叹句
(一) what引导的感叹句
1.What+a (an) +形容词+可数名词单数+主语+谓语!例如:
What a beautiful voice she has!
2.What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!例如:
What kind doctors they are!
3.What+形容词+不可数名词+主语+谓语!例如:
What good news it is!
(二) how引起的感叹句
1. how用作状语, 修饰形容词、副词和动词。例如:
How clever you are!
2. How +形容词+a (an) +可数名词单数+主语+谓语!例如:
How good a student he is!
【考例1】___________ an interesting role she played in the film! No wonder she has won an Oscar.
解析:What。中心词是role, 所以本空应填入What。
【考例2】___________ fun it is to take a rest after a long run.
解析:How。fun在此为形容词, 故应填How。
六、强化训练
(一) 单句语法填空。
在下列句子的空白处填入适当的词语。
1. ___________ (leave) a note before you leave and have everything explained clearly.
2. ___________ (listen) carefully and see if you can find any difference.
3. No sooner ___________ she started in her new job than she fell in love with it.
4.So tired ___________ he that he fell sleepy the moment he sat on the sofa.
5.—Bob, I wonder if your father is an engineer.
—No, he is a merchant, but he used___________.
6.—You should have thanked her before you left.
— I meant ___________, but when I was leaving I couldn’t find her anywhere
7.Not until one of my classmates patted me on the shoulder ___________ I come to myself.
8.Only then ___________ the girl realize the importance of helping each other.
9. ___________ a smart child! I love him the moment I see him.
10.—Will you take part in the activity to be held tomorrow afternoon?
—Yes, I’d love ___________.
11.Take care when you′re driving in such a foggy day, ___________ you might get in trouble.
12.It was her retirement __________ China′s two-time Grand Slam winner Li Na announced on Friday morning.
13. Was it on the square ___________ you happened to meet Bob last week?
14.Remember to clean the room tomorrow. If___________, I will punish you.
15. ___________ you followed my advice, you would have avoided such trouble.
16. Strictly speaking, it was not until 1920___________ regular radio broadcast began.
17.What is it about me ___________ makes him think he can treat me this way?
18.It is for about four months ___________heating is supplied centrally in north of China.
19.When first ___________ (ask) if I was interested in becoming a model, I simply thought it true.
20.If you go fishing this coming Saturday, so___________ I.
(二) 语篇型语法填空
阅读下面材料, 在空白处填入适当的内容 (1个单词) 或括号内单词的正确形式。
A
California has the worst drought in its history. Water1 (supply) are at dangerously low levels. The state government has done many things2 (try) to prevent water shortages.Yesterday, farmers stepped in to help to conserve water. California s farmers3 (agree) to cut back on water use by 25 per cent. This will be4 (volunteer) . This agreement follows action by California′s governor to cut water use in cities by 25 per cent. This was started as an emergency plan5it made many city people angry.6did not want to be the only ones to have to cut back on water.
California′s water system serves over 30 million people and waters six million acres of farmland. It is the world′s biggest and most productive water system. It also has7most problems because too many people want too much water.Farmers say it is of great8 (important) they get water first because they grow food. However, crops like almonds need a lot of water. People in the cities say they need water to live. There is also demand9golf courses and from rich people in the state for their swimming pools. California′s population10 (be) almost 50 million by the year 2020.
B
I never thought that little help will turn out to be the most satisfying thing I have ever done.He was1 (tire) , in pain and struggling to climb further. He was paralyzed (瘫痪的) in both legs and2 (raise) funds for some operation.If operated3 (success) , he could attend a training guaranteeing him a job. I was full of doubts. I even asked him4 (show) his legs. I gave him5 (remain) money he needed. After few days, he again came asking6more money for tickets and lodging. This time I was more or less convinced he was cheating7. I gave him some.
A year went by I got a call from him. What he said next was touching. He said he wanted to return it so that I didn′t feel8 (cheat) and continue to help people in need in the future. I don′t know whether he read my facial9 (express) that day, but tears were running down my face. That day I10 (promise) him I would continue to help people when I saw an opportunity— small or big. Truly a life-changing event of my life has happened.
C
I had to take a different route home than Iusually do because of a road closure (道路封闭) .While I1 (stop) at a red light I could see a man approaching my car and talking.I thought maybe he was asking for directions, 2when I turned my radio off, I3 (hear) he was asking me for a ride a bit down the road.Being a young woman on my own, I was a bit hesitant thinking of4my friends′advice would be (to be ware of my safety) .However, I have found myself in this man's situation before, making a long walk and wishing I could get5quick ride from the many drivers passing by.Not wanting to pass up an opportunity to help, I let him6.It was a short ride, but he introduced7 (he) and started a very pleasant conversation.I8 (learn) his bicycle broke so he had to rely on the kindness of strangers for a few days.Hearing his9 (thank) and learning of others who have shared a ride10 (real) gave me a sense of wonder and lifted my mood for the rest of the day!
参考答案与解析:
(一) 单句语法填空。
1.Leave。本题考查祈使句+and句式, 所以本空应填动词原形, 即Leave。
2.Listen。本题考查祈使句+and句式, 所以本空应填动词原形, 即Listen。
3.had。No sooner引出倒装, 同时用过去完成时, 故填had。
4.was。so修饰形容词tired放在句首时, 句子应用倒装, 同时构成be tired结构, 故填was。
5.to be。空格处补充完整为“to be an engi⁃neer”, 所以本空应填to be。
6.to。不定式作某些动词的宾语且与前面的内容相同, 为了避免重复, 常省略与上文相同的部分, 而只保留动词不定式符号to。
7.did。Not until放在句首, 句子应用倒装, 同时根据patted可知应填入did。
8.did。Only修饰状语放在句首时, 句子应用倒装, 同时then说明本空应用过去时, 故填did。
9.What。本句为感叹句, 强调的是中心词child。
10.to。“I′d love to”是省略形式, 空格处补充完整为“to take part in the activity to be held tomorrow afternoon”。
11.or/otherwise。“祈使句+or/otherwise+表结果的陈述句”用来叙述否定的条件。
12.that。这里为强调句型, 被强调部分为her retirement, 所以本空应填that。
13.that。这里为强调句型, 被强调部分为on the square, 所以本空应填that。
14.not。根据后面句子的意思“如果明天不打扫房间, 我会惩罚你。”可知, 本空应填not。
15.Had。根据would have avoided可知, 这里是与过去事实相反的虚拟, 省略了if, 所以Had提前。
16.that。被强调部分为not until 1920, 所以本空应填that。
17.that。被强调部分为特殊疑问词, 所以本空应填that。
18.that。被强调部分为for about four months, 所以本空应填that。
19.asked。这里为省略, I与ask之间为被动关系, 所以用过去分词asked。
20.will。so放在句首, 句子用倒装;If从句用一般现在时表示将来, 所以这里用will。
(二) 语篇型语法填空
A
【解题导读】本文为说明文。介绍了美国加州的干旱问题日益严重, 为此, 政府采取了各种措施避免水短缺。
1.supplies。考查名词的复数。所填词作主语, 同时从谓语动词are判断, 该名词应该用复数, 故用supplies。
2.to try。考查非谓语动词。所填词作目的状语, 所以用to try。
3.have agreed。考查时态。根据句意“加州农民已经同意削减用水的25%。”可知, 强调的是结果, 所以用现在完成时, 即have agreed。
4.voluntary。考查词性转换。所填词作表语, 故应填形容词, 即voluntary。
5.but。考查连词。前后句子在逻辑上为转折关系, 所以本空应填but。
6.They。考查代词。所填词作主语, 指代前面的many city people, 所以本空应填They。
7.the。考查冠词。most为形容词的最高级形式, 故其前应加定冠词the。
8.importance。考查词性转换。“be of+名词”相当于“be+该名词的形容词”, 故本空应填importance。
9.from。考查介词。根据and后的from可知本空也应填from, 意为“来自”。
10.will be。考查时态。根据时间状语by the year 2020可知, 本空应用一般将来时, 即will be。
B
【解题导读】本文为记叙文。介绍了“我”两次帮助一位双腿瘫痪的人, 后来他在身体康复后, 主动联系我, 希望我继续发扬美德。
1.tired。考查词性转换。根据意思“他很疲惫”可知, 应填tired。
2.was raising。考查时态。指当时正在筹集资金, 所以用过去进行时, 即was raising。
3.successfully。考查词性转换。所填词作状语, 修饰动词operated。
4.to show。考查非谓语动词。不定式作宾语补足语, 所以本空填to show。
5.remaining。考查词性转换。所填词作定语, 修饰后面的名词money, 所以本空应填形容词remaining, 意为“剩余的”。
6.for。考查介词。ask for something“要什么东西”, 为固定短语。
7.me。考查代词。cheat是及物动词, 其后应接代词的宾格形式作宾语, 故本空应填me。
8.cheated。考查非谓语动词。I与cheat之间为被动关系, 所以本空应填过去分词cheated。
9.expression。考查词性转换。根据前面的修饰语my facial判断, 所填词应为名词, 所以本空应填expression。
10.promised。考查时态。That day表示本空应用一般过去时, 即promised。
C
【解题导读】本文为记叙文。介绍了我在回家途中遇到一个搭车的人, 作为一个单身女子我感到有点犹豫, 但是我最终同意了, 我感到非常高兴。
1.was stopped。考查时态语态。I与stop为被动关系, 同时这是发生在过去的故事, 应该用一般过去时, 故用was stopped。
2.but。考查冠词。前后句子在逻辑上为转折关系, 所以本空应填but。
3.heard。hear这个动作发生在过去, 故填heard。
4.what。考查名词性从句。所填词引导宾语从句, 在从句中作be的表语, 故应填what。
5.a。考查冠词。ride为单数可数名词, 这里表示泛指, 故本空应填a。
6.in。考查副词。前面提到这个人想搭车, 可知应填in。let sb. in意为“让某人进入”。
7.himself。考查代词。根据句意可知此处应用反身代词作宾语, 而句子的主语是he, 故本空应填himself。
8.learned。考查时态。learn这个动作发生在过去, 所以用一般过去时。
9.thanks。考查名词的复数。thank表示“感谢”, 通常用复数。
[强调句基本句型]
强调句基本句型：“it is/was+被强调部分+that/who+其他成分”。be的时态：that/who前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。
判断方法：将（It is/was） ... （that/who） ...括号中的词同时去掉，看剩下的部分是否仍然成立。若成立，则是强调句型；若不成立，则为状语从句、定语从句或主语从句。
如果被强调的成分是表示人的词，可以用that或who（whom）连接其他成分。如果被强调的成分是表示人以外的词，例如表示事物、时间或地点的词，用that连接其他成分。
It was I that/who saw a film in the Youth Palace last night. （强调主语）
It was a film that I saw in the Youth Palace last night. （强调宾语）
It was in the Youth Palace that I saw a film last night. （强调地点状语）
It was last night that I saw a film in the Youth Palace. （强调时间状语）
例1 It’s not what we do once in a while
shapes our lives， but what we do consistently.
A. which B. that C. how D. when
解析 B。强调主语。句意：塑造我们生活的东西不是我们偶尔所做的事情，而是那些我们自始至终所做的事情。
例2 ____ that caused him to serve dinner an hour later than usual.
A. It was we being late
B. It was our being late
C. It was we were too late
D. It was because we were late
解析 B。强调主语our being late，此题若还原成一般陈述句，即为：
Our being late caused him to serve dinner an hour later than usual.
注意，强调句的一个显著特点是，若去掉强调结构 it is（was） ... that ...，句子仍然成立。换句话说，该结构中的that不能充当句子成分。
[not ... until用于强调句]
在强调not ... until结构中由until短语（或从句）表示时间状语时，要用固定的强调句型：It is（was） not until ... that ...。注意此时原句的not ... until要变成not until，that从句中的谓语动词要用肯定式。
My father didn’t come home until 12 o’clock last night.
It was not until 12 o’clock last night that my father came home.
I didn’t realize she was a famous film star until she took off her dark glasses.
It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star.
例3 It was not until I came here ____ I realized this place was famous， for not only its beauty but also its weather.
A. who B. that C. where D. before
解析 B。把it was及空去掉，可转换为一个完整的句子。且这是表示“直到……时才”的句型之一：it was not until ... that ...。
[it’s+时间或地点状语+that ... 用于强调句]
比较：it’s+时间或地点名词+where ... （时间状语从句、定语从句）。如：
It was in the town that I was born. （in the town为地点状语，强调句）
It is the town where I was born. （the town为地点名词，定语从句）
It was at 8 o’clock that he returned. （at 8 o’clock时间状语，强调句）
It was 8 o’clock when he returned. （8 o’clock为时间名词，时间状语从句）
例4 —Have you seem the film Mermaid Mermaid？
—Of course， I have. It was in our city it was made.
A. that B. where C. when D. which
nlc202309090041
解析 A。问话人询问对方是否看过《美人鱼》这部电影，答话人回答说当然看过，这部电影是在自己的城市拍摄的。被强调的部分是地点状语in our city。
注意，强调句型容易和句型it is/was+名词+that名词从句混淆。如果把构成强调句型结构的词it is （was） ... that（who） ...去掉，被强调部分归位后，应该能够形成一个完整的句子。但后者的it is/was ... that是不可去掉的，否则that前的名词就找不到位置，原句也不再成立，如下面这个句子如去掉it is/was ... that就不再完整：
It was the rule of the school that the pupils should wear their school uniforms.
强调句型还容易跟It is/was+形容词+that名词从句这一句型混淆。如：It is clear （obvious，true，possible，certain ...） that ...该句型中it是形式主语，真正的主语是that引导的主语从句，常译为”清楚、显然，真的，肯定……”，是主语从句最常见的一种结构。
It is very clear that he’s round and tall like a tree.
That he’s round and tall like a tree is very clear.
例5 It was just in the room he was born he died.
A. where， which B. that， that
C. where， that D. which， that
解析 A。非强调句。此句若去掉结构词，即为Five o’clock the fire broke out，句子不完整，但若在five o’clock前加上介词at就完整了，因为at five o’clock在这里用作时间状语。此题选A：it表示时间，when the fire broke out为时间状语从句。句意：火灾是5点钟发生的吗？
[助动词do用于强调句]
对谓语动词的强调要借助于助动词do加动词原形，而且do有人称、时态和数的变化。这种强调形式主要用于祈使句以及一般现在时和一般过去时的肯定句中。do可译成“确实”“的确”。
If you have a job， do devote yourself to it and finally you’ll succeed.
To my great joy， the plant did look exactly like what we were looking for.
He does work hard and finish the job in time.
在肯定的祈使句中，用动词do来加强语气，可译成“务必，一定，千万”。
Do come and see us some day.
Do give her my regards.
例6 It may have been at Christmas John gave Mary a handbag.
A. before B. who C. that D. when
解析 C。被强调部分为at Christmas，其中的动词be采用了may have been这一较为复杂的形式。
1． 了解高考对文言句式的要求。
2． 理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。3． 通过相关练习加以巩固和提高。
【教学重点】如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。【教学难点】如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。【教学方法】讲练结合，注重积累。【教学课时】本专题共3课时。课前预习训练：
1．写出文言文几种特殊句式的名称以及分类：
2．请指出下列句子的句式类型。师者，所以传道受业解惑也 夫六国与秦皆诸侯
莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也。牡丹花之富贵者也。刘备天下枭雄。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也…… 吾属今为之虏矣。人为刀俎，我为鱼肉。梁父即楚将项燕。臣乃市井鼓刀屠者 徒见欺。
而君幸于赵王。
臣诚恐见欺于王而负赵。
予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。而身死国灭，为天下笑。第一课时
课堂讲解：判断句、被动句
一、判断句式。
1．什么是判断句，有几种形式。
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。2．文言中常用以下几种形式表示判断。（根据预习题，由学生来小结，课堂再由例题验证）四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》)项脊轩，旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》)小结：
当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》)此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)即今之全然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》)夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)小结：
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)故今之墓中全乎为五人也。(张溥《五人墓碑记》)小结：
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)小结：
刘豫州王室之胃。
师小结：
注意：判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。
课堂练习：
选出句式不同于其他三项的一项()A．人马烧溺死者甚众 B．此帝王之资也 C．我，子瑜友也 D．此乃天也
二、被动句式
1．什么是被动句，有几种形式。被动句是表示被动意义的句子。
被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。文言中，常常借助一些介词表示被动。2．具体形式。
则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》)六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈《师说》)吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光《赤壁之战》)小结：
及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。今不速往，恐为操所先。
有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》)小结：
吾长见笑于大方之家。(《庄子.秋水》)小结：
注意：“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“见谅、见教”，这里的“见”不表被动，它是在动词前，表示对自己怎么样的客气说法。
予犹记周公之被逮。(张溥《五人墓碑记》)信而见疑，忠而被谤。小结：
傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中…… 洎牧以谗诛，邯郸为郡。有此观之，王之蔽甚矣。
无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句。动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。
作业：仔细阅读并理解《中华活页文选2010高考专辑---阅读分册》P42．43页的相关内容；尝试完成P45页上的作业；完成《鼎尖学案》P88页1、2、8、9题；完成第二课时的预习作业，即《中华活页文选2010高考专辑---阅读分册》P45页第3题。
第二课时
课前预习检查。
一、课堂讲解省略句。
1．省略主语有承前面的主语省略，有呼应下文省略，在对话中也常常省略主语。
（1）承前省。如：永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草 木，(草木)尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。（2）承后省。如：
（3）自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。”
（4）对话省。如：“（孟子）曰：„独乐乐，与人乐乐，孰乐？‟（王）曰：„不若与人。‟” 2．省略谓语。谓语是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。如：“择其善者而从之，（择）其不善者而改之。”（《论语》六则）“夫战，勇也气。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……
3．省略宾语的省略有两种情况：省略动词的宾语和省略介词的宾语。如：“以相如功大，拜（之）为上卿。”（《廉颇蔺相如列传》）“竖子不足与（之）谋！”（《鸿门宴》）郑穆公使(人)视客馆。屠惧，投（之）以骨。（《狼》）
在文言文中,介词“以”、“为”、“与”的宾语“之”往承上文省略。在译成现代汉语时，省略了的动词宾语或介词宾语要补充出来。
4省略介词。在文言文中，介词“于”和“以”常被省略。“赐之（以）彘肩。”
死马且买之(以)五百金，况生马乎？
臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。译为现代汉语时，省略了的介词也要补充出来。
5、修饰语和中心词的省略。如：
吾妻之美我者，私我也；(吾)妾之美我者，畏我也；(吾)客之美我者，欲有求于我也。[修饰语的省略] 行一不义(事)，杀一无罪(人)，而得天下，不为也。[中心词的省略]
二、课堂讲解倒装句。
1．倒装句的分类：宾语前置，状语后置，定语后置，主谓倒装。
2．高考要求：“不同和句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。”重点是宾语前置，其他类型倒装要了解其特征和用法，要能够理解。
（一）宾语前置
1．什么是宾语前置，有几种类型。
所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。2．典型例题
僵卧孤村不自哀。大王来何操？ 沛公安在？
客何为者？ 夫晋，何厌之有？
句读之不知，惑之不解。古之人不余欺也。莲之爱，同予者何人。唯利是图，唯才是举。不然，籍何以至此？ 孔子云：“何陋之有？” 规律总结
1．否定句中代词宾语前置
这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。“三岁贯汝，莫我肯顾。” 忌不自信。
然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！
是以后世无传焉，臣未之闻也。《齐桓晋文之事》〈孟子〉 而良人未之知也。《齐人有一妻一妾》〈孟子〉 2．疑问句中代词宾语前置
文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。“良问曰：„大王来何操？‟” 彼且奚适也？ 《逍遥游》〈庄子〉 沛公安在？ 《鸿门宴》〈史记〉 洞庭君安在哉？ 《柳毅传》李朝威 3．介词宾语提前： 微斯人吾谁与归？
一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
不为者与不能者之形（情形）,何以异？ 《齐桓晋文之事》 是以区区不能废远。《陈情表》李密 是以君子远庖厨也。《齐桓晋文之事》〈孟子〉 奚以知其然也？ 《逍遥游》〈庄子〉
4．特殊结构：用“之”、“是”将宾语提前。宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)惟命是听（成语）惟利是图（成语）
惟马首是瞻 《冯婉贞》 惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈 惟你是问。无乃尔是过与。句读之不知，惑之不解。
三、简要讲解介宾短语作后置状语。
1．什么是介宾短语作后置状语，有几种类型。
所谓介宾短语作后置状语，就是通常作状语的成分（介宾短语），置于谓语动词的后面。介词主要有两个“于”“以”。2．典型例题
青，取之于蓝，而青于蓝。不拘于时，学于余。
躬耕于南阳，苟全性命于乱世。屠惧，投以骨。
醉能同其乐，醒能述以文者。托臣以讨贼兴复之效。3．规律总结。四、一般性地了解定语后置、主谓倒装。
（一）定语后置：
在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况：（1）中心词+定语+者 中心词+之+定语+者 楚人有涉江者。（《察今》）
石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）
大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（2）中心词+之+形容词（定语）
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）四海之大，有几人欤？
（3）中心词+数量词（定语）马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）(二)主谓倒装：（主语后置）
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。甚矣，汝之不惠（慧）。《愚公移山》〈列子〉 快哉此风！（宋玉《风赋》）“美哉,我少年中国。
第三课时 练习及讲解
1.下列句子与例句句式相同的一项是()例句：石之铿然有声者
A．古之人不余欺也 B．噌吰者，周景王之无射也 C．得双石于潭上 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强 2.与“大王来何操”句式特点相同的一项是：（）A.若属皆且为所虏 B.客何为者 C.亚父者，范增也 D.具告以事 3.选出句式不同于其他三项的一项()A．人马烧溺死者甚众 B．此帝王之资也 C．我，子瑜友也 D．此乃天也
4.选出与例句句式相同的一项()例句：又杂植兰桂竹木于庭
A．为国者无使为积威之所劫哉 B．项脊轩，旧南阁子也 C．其制稍异于前 D．蚓无爪牙之利，筋骨之强 5.下列句子中无省略现象的是()A．引以为流觞曲水 B．列坐其次 C．亦足以畅叙幽情 D．晤言一室之内 6.下列句子按句式分类，正确的一项是()①父母者，人之本也 ②秦，虎狼之国，不可信 ③信而见疑，忠而被谤 ④内惑于郑袖，外欺于张仪 ⑤身客死于秦，为天下笑 ⑥此不知人之祸也 ⑦夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移 ⑧“离骚”者，犹离忧也
A．①②⑥⑧/③④⑤⑦ B．①⑥⑦⑧/②③④⑤ C．①③⑤⑦/②④⑥⑧ D．①②③④/⑤⑥⑦⑧ 7.下列句子中句式不同于其他三项的一项是()A．遂为诸将所拥而行 B．被执至南门
C．德威求公之骨不可得 D．我死当葬梅花岭上 8.下列各项中句式不同的一项是()A．宇文新州之懿范 B．石之铿然有声者，所在皆是也 C．舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里 D．都督阎公之雅望 9.下列各句中句式不同于其他三项的一项是()A．镂心鸟迹之中，织辞鱼网之上 B．何以明其然？
C．绮丽以艳说，藻饰以辩雕 D．夫择源于泾渭之流，按辔于邪正之路 10.下列各项中句式特点和其他三项不同的一项是()A．饰以篆文山龟鸟兽之形。B．自书典所记，未之有也。C．尤致思于天文、阴阳、历算。D．验之以事，合契若神。11.把下面的句子翻译成现代汉语。
吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。译文：
是以后世无传焉，臣未之闻也。
译文： 12.选出句式不同类的一项（）
A.祖冲之，范阳蓟人也。B.时有北人索驭驎者。
C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。D.今所经中岭及山巅崖限当道者。13.指出下列句子中与所给例句句式特点不同的一项是（）例句：解褐南徐州迎从事
A.身死人手，为天下笑者，何也？ B.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ C.兵挫地削，亡其六郡 D.良庖岁更刀，割也。14.根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（）
①臣未之闻也。②保民而王，莫之能御也。③曰：“牛何之。” ④对曰：“将以衅钟。” ⑤是乃仁术也。⑥夫子之谓也。⑦百姓之不见保。⑧然则一羽之不举。⑨是诚不能也。⑩构怨于诸侯。11将以求吾所大欲也。12王坐于堂上。A.①②③⑧/④11/⑤⑥⑨/⑦/⑩12 B.①②⑤⑥⑨11/③⑧/④/⑦/⑩12 C.①②③/④11/⑤⑥⑨/⑦⑧/⑩12 D.①②⑤⑥⑨11/③⑧/④/⑦⑩/12 15．将下面一段文字翻译成现代汉语。
昔者，齐王使淳于髡献鹄于楚。出邑门，道飞其鹄，徒揭空笼，造诈成辞，往见楚王曰：“齐王使臣来献鹄，过于水上，不忍鹄之渴，出而饮之，去我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死，恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。鹄，毛物，多相类者，吾欲买而代之，是不信而欺吾王也。欲赴他国奔亡，痛吾两主使不通。故来服过，叩头受罪大王。”楚王曰：“善。齐王有信士若此哉！”厚赐之，财倍鹄在也。译文：
16．将下面一段文字翻译成现代汉语。
一、判断句
对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断动词“是”字。因此文言文判断句的形式与现代汉语有很大的不同，常见的有如下几种形式：
1、其基本形式是“„„者„„也”。
2、“„„也”。
3、“„„者，„„”。
4、“„„者也”。
5、用“为”作判断词表示判断
6、借助于副词“即”、“则”、“皆”、“乃”、“悉”、“本”等判断词表示肯定或否定判断，可直译为现代汉语的“是”；也有用否定副词“非”、“莫”、“无”等表判断。
7、无标志词，而谓语对其主语有断定性。
8、少数用“是”作判断句的句子。
值得注意的是，上述句式在一句之中有时还错杂使用，不过还是判断句。
A、“„„者„„也”。
1、今日往而不反者，竖子也！（《荆轲刺秦王》）译：今天去了而不回来（好好复命）的是无用的人！
2、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（《荆轲刺秦王》）译：事情不成功的原因，是我想活捉你，强迫你你同我们订下誓约来回报太子。
3、楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》）译：楚国的左君项伯这个人，是项羽的叔父。
4、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）
译：派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其它盗贼的进出和意外变故。
5、亚父者，范增也。（《鸿门宴》）译：亚父这个人，就是范增。
6、夺项王天下者，必沛公也。（《鸿门宴》）译：将来夺走项王天下的，一定是沛公。
7、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（《游褒禅山记》）译：现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒和尚的墓舍。
8、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。（《游褒禅山记》）
译：现在将“华”读为“华实”的“华”，大概是（因字同而产生的）读音上的错误。
9、故非有志者不能至也。（《游褒禅山记》）译：所以，不是有意志的人是不能到达的。
10、然力不足者亦不能至也。（《游褒禅山记》）译：但是体力不足的，也不能到达。
11、后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（《游褒禅山记》）译：后世讹传而无人弄清楚其真相的事，哪能说得完呢？
B、“„„也”。
1、越国以鄙远，君知其难也。（《烛之武退秦师》）
译：越过晋国而把远方的郑国当作东部的边邑，您知道这是很困难的。
2、是寡人之过也。（《烛之武退秦师》）译：这是寡人的过错。
3、今老矣，无能为也已。（《烛之武退秦师》）译：现在老了，不能干什么了。
4、吾其还也。（《烛之武退秦师》）译：我们还是回去吧。
5、此天子气也。（《鸿门宴》）译：这是天子的云气。
6、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》）译：此刻项庄拔剑起舞，他的目的是针对沛公。
7、窃为大王不取也。（《鸿门宴》）译：鄙意以为大王不应该这么做。C、“„„者，„„”。
1、仆所以留者，待吾客与俱。（《荆轲刺秦王》）译：我留下来的原因，是等待我的客人与他一块去。
2、不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）
译：不这么做，你们这些人就爱你过来都将被他所俘虏！
3、尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。（《游褒禅山记》）译：尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨。
D、“„„者也”。
1、沛公之参乘樊哙者也。
译：是沛公的参乘樊哙。（《鸿门宴》）
E、用“为”作判断词表示判断
1、如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》）译：如今人家是刀和砧板，我们是鱼肉。
F、借助于“则”“皆”“乃”“非” “悉”、“本”等判断词表示肯定或否定判断。
1、问其深，则其虽好游者不能穷也。（《游褒禅山记》）译：问它的深度，就是那些喜欢探险的人也未能走到尽头。
2、此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》）翻译：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？
3、苟非吾之所有，（《赤壁赋》）译：假如不是我的。
G、无标志词，而谓语对其主语有断定性。
1、君家妇难为！
译：而是你家的媳妇难做啊！（《孔雀东南飞》）
2、刘备，天下枭雄。译：刘备是天下的枭雄。
H、少数用“是”作判断句的句子。
1、同是被逼迫。
译：我们都是被逼迫的。（《孔雀东南飞》）
二、被动句
所谓被动句，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词说表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。现代汉语一般用“被”引进主动者，但文言文表被动的方式较多，主要有两种情况：
第一种情况是用“为”、“所”、“为„„所”、“于”、“见”、“见„„于”、“被”字表被动句。
第二种情况是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意来推断。
（一）用“于”“为”“为„„所”“见”字表被动句。A、靠“于”引进主动者。
1、此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》）译：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ B、在动词前加“见”，表被动。
1、而燕国见陵之耻除矣。（《鸿门宴》）译：而燕国被欺凌的耻辱就可以除掉了。
2、渐见愁煎迫。（《孔雀东南飞》）
译：渐渐被（顾念母亲从此孤独无靠的）忧愁煎熬压迫。C、在动词前加介词“为”，表被动
1、吾属今为之虏矣！（《鸿门宴》）译：我们都要被他俘虏了!D、用“为„„所”或“为所”连用结构，表被动。
2、吾属今为之所虏矣。（《鸿门宴》）译：我们这些人都会被他俘虏。
3、若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）译：你们这些人都将被被他所俘虏！E、用“被”表被动。
1、今日被驱遣。《孔雀东南飞》 译：今日被休弃。
2、秦王复击轲，被八创。
译：秦王又击杀荆轲，（荆轲）受了八处伤。（《荆轲刺秦王》）
（二）没有被动词，意思上隐含被动。
1、妇女无所幸。
译：妇女没有被宠幸。（《鸿门宴》）
2、荆州之民附操者，逼兵势尔耳，非心服也。（《赤壁之战》）
译：荆州的百姓依附曹操，是迫于当时曹操的兵力太多，而不是真正的从心里归顺！
三、省略句
有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。省略句是古今都有的现象，当文言文的省略情况比现代文多见，也较复杂。常见的是主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略，有时也省略数量词和定语等。A主语省略
B谓语省略
C宾语省略
D定语省略
E介词省略
F定语中心语省略
A主语省略
此种省略在翻译时不译出来，要译则要在所译内容之外加括号。
1、（苏子和客）相与枕藉乎舟中。
译：（苏轼和客人）互相在船上靠着垫着睡着了。（《赤壁赋》）
2、（兰芝）十三能织素。
译：（兰芝）十三岁就能织白绢。（《孔雀东南飞》
3、（沛公）坐须臾。
译：沛公坐了一会儿。（《鸿门宴》）B谓语省略（在翻译时必须翻译出来）
择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语•述而》）
译：选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
C宾语省略（在翻译时一般要译出来）
1、遣去慎莫留（她）。
译：千万不要留她。（《孔雀东南飞》
2、戒之慎勿忘（这个悲剧）
译：以此为鉴，千万不要忘记这个悲剧。（《孔雀东南飞》
3、人不敢与（之）忤视。
译：人们不敢对他正眼相看。（《荆轲刺秦王》）
4、竖子不足与（之）谋。
译：这小子不值得和他共谋大事。（《鸿门宴》）
5、则与（之）斗卮酒。
译：左右就递给他一大杯酒。（《鸿门宴》）
D定语省略
1、主簿通（太守）语言。
译：主簿传达太守的话。（《孔雀东南飞》
2、樊哙侧其盾以撞，（交戟）卫士仆地。
译：樊哙侧着盾牌一撞，交戟的卫兵们跌倒在地上。（《鸿门宴》）
E介词省略（必须要译出来）
1、沛公军（于）霸上
译：沛公在霸上驻军。（《鸿门宴》）
2、徘徊（于）庭树下。
译：在庭树下徘徊。《孔雀东南飞》
3、蹑足（于）行伍之间，而崛起（于）阡陌之中。（《过秦论》）译：脚踏在戍卒行军的途中,又是在阡陌纵横的行途中举事。
四、倒装句
现代汉语的语序一般以主语在前，谓语在后；定语在前，中心语在后；状语在前，动词在后；谓语在前，宾语在后。如果这种顺序被颠倒，就成为“倒装句”。文言文的语序倒装主要有四种： A主谓倒装。B宾语前置。C定语后置。D状语后置。
A主谓倒装。为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中就会把谓语提前。
1、“甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》）译：你太不聪明了！
B宾语前置。
疑问代词“曷”、“胡”、“恶”、“焉”、“谁”、“何”、“奚”、“安”等作宾语时往往放在动词的前面。
1、而今安在哉？—（安在是在安的倒装）译：现在在哪里呢？（《赤壁赋》）
2、而又何羡乎？—（何羡是羡何的倒装）译：又羡慕什么呢？（《赤壁赋》）
3、大王来何操？—（何操是操何的倒装）译：大王来时带了什么东西？（《鸿门宴》）
否定句中代词作宾语提前：宾语必须是代词；句子必须是否定句，由“不”、“未”、“莫”、“毋”等否定词表否定，代词宾语要放在动词之前，否定词之后。
1、嬉戏莫相忘。—（相忘是忘相的倒装）译：游戏时不要忘了我。《孔雀东南飞》
2、然不自意能先入关破秦。—（自意是意自的倒装）译：但是我没有料到自己能先进入关中（《鸿门宴》）
3、忌不自信。（自信是信自的倒装）《邹忌讽齐王纳谏》
译：邹忌不相信自己。
特殊结构：用“”之、“是”将宾语提前。宋何罪之有
译：宋国有什么罪过。
介词宾语提前
长安君何以自托于赵。《触龙说赵太后》
译：长安君凭什么在赵国立身。
C定语后置。
文言文虽有修饰词放在中心词前面的，但为强调定语所表现的内容，多数把定语置于中心词之后，所以构成了文言文句式的又一特点。
定语后置主要有两种情况：一是用“者“”之“”而“作标志词，形成“中心语+后置定语+者”或“中心词+之+后置定语+者”。二是数量词作定语时，也常后置。
1、凌万顷之茫然。—（茫然是万顷的后置定语）译：越过茫茫的江面。（《赤壁赋》）
2、客有吹洞萧者，—（吹洞箫是客的后置定语）译：有吹洞箫的客人（《赤壁赋》）
3、我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。—（一双是白璧的后置定语，一双是玉斗的后置定语）
译：我拿一双白璧，想献给项王，一双玉斗，想给亚父。（《鸿门宴》）
4、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。—（三是举所佩玉玦以示之的后置定语）
译：范增多次向项王使眼色，再三举起他佩带的玉暗示项王。（《鸿门宴》）
D状语后置（也称为介宾结构后置：于/以+介宾短语）
1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（应为“月于东山之上出，于斗牛之间徘徊”）（《赤壁赋》）
2、古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，（古人之於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽观）（《游褒禅山记》）
3、燕王拜送于庭。（应为“燕王于庭拜送。”）译：燕王亲自在庭前拜送。（《荆轲刺秦王》）
4、沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰。（应为“沛公左司马曹无伤使人于项羽言曰。”）
古汉语的句法结构和现代汉语基本一致，但由于历史的演变、语言的发展，它们之间也有相异之处，作为初中学生，重点掌握以下四种即可。
⑴判断句。现代汉语一般用“是”表判断，文言文中很少用“是”表示判断，通常情况下用“……者，……也”、“……也”、“……者，……”，或主谓之间用“即”、“乃”、“则”等词语表示判断。例如：陈胜者，阳城人也，字涉；此则岳阳楼之大观也。
⑵被动句。文言文中的被动句，常用“于”、“见”、“味”、“见……于”、“为……所”等形式表被动。例如：帝感（于）其诚；吴广素爱人，士卒多为用者。
⑶倒装句。所谓“倒装”，是指文言文中有些句子的语序不符合现代汉语的习惯。主要有四种类型：
①主谓倒装。例如：甚矣，汝之不惠。
②定语后置。例如：马之千里者，一食或尽粟一石。③宾语前置。例如：何陋之有？
综观近年来各地的中考试卷，文言文阅读题的考查重点集中在以下几个方面：正确断句；理解常用实词和虚词的语境义；理解和翻译句子；理解作品所蕴含的思想内容和作者的情感；了解作品的主要艺术特色和表达技巧；能结合作品内容进行评价，谈出感受；借助注释阅读理解浅易课外文言文。
虽然中考对文言文的特殊句式和固定句式不作直接的考查，但了解和掌握古代汉语中有别于现代汉语的一些特殊句式和固定句式，无疑会有助于我们正确断句，有助于我们正确理解和翻译句子。下面是以人教版教材为主，对古文中出现的部分特殊句式和固定句式所作的整理和归纳。
特殊句式
初中古文中的特殊句式主要有判断句、省略句、宾语前置句、被动句、介词结构后置句、定语后置句、主谓倒装句等，下面试举例说明。
1.判断句
古文中常见的判断句句式主要有以下几种：
（1）“……者，……也”
如：“陈涉者，阳城人也。”（《史记·陈涉世家》）
（2） “……者，……”
如：“同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。”（《小石潭记》）
（3） “……，……也”
如：“夫战，勇气也。”（《曹刿论战》）
（4） “……，……者也”
如：“牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”（《爱莲说》）
（5）“……为……”
如：“中峨冠而多髯者为东坡”（《核舟记》）
（6）用“乃、则、皆、诚、本、是、即”等词表示肯定判断。
如：“当立者乃公子扶苏”（《陈涉世家》）；“此则岳阳楼之大观也”（《岳阳楼记》）；“环滁皆山也” （《醉翁亭记》）；“此诚危急存亡之秋也”、 “臣本布衣”（《前出师表》）；“不知木兰是女郎”（《木兰诗》）；“（道韫）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”（《世说新语·咏雪》）。
（7）无标志的判断句。
如：“此悉贞良死节之臣。”（《出师表》）
2.省略句
古汉语中省略的现象相对较多，在现代汉语中有些不能省略的成分，在古汉语中可以省略。常见的省略现象有：
（1）省略主语。
如：“过中（友）不至，太丘舍去。（太丘）去后（友）乃至。”（《山市》）
（2）省略谓语。
如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。” （《曹刿论战》）
（3）省略宾语。
介词“以、与、为”的宾语“之”往往承上文
省略。
如：“元方入门，不顾（之）。”（《陈太丘与友期行》）“宅边有五柳树，因以（之）为号焉。”（《五柳先生传》）
（4）省略兼语。
“使、令”等动词所带宾语常常作后边一个谓语词组的主语，这个词就叫做兼语。古汉语中兼语大多是代词“之”，且常常省略。
如：“不使（之）学”“令（之）作诗，不能称前时之闻。”（《伤仲永》）
（5）省略介词。
介词“于”常常省略。如：“孙公子禹年与同人饮（于）楼上” （《山市》）；“口技人坐（于）屏障中”（《口技》）；“河、渭不足，北饮（于）大泽中”。（《夸父逐日》）
（6）省略分数中的“分之”。
如：“近塞之人，死者十九。”（《塞翁失马》）
3.宾语前置句
（1）否定句中代词作宾语前置。
如：“手指不可屈伸，弗之怠。”（《送东阳马生序》）
（2）疑问句中疑问代词如“谁、何、安、焉”等作宾语前置。
如：“微斯人，吾谁与归？”（《岳阳楼记》）“何以战？”（《曹刿论战》）“君谓计将安出？”（《隆中对》）
（3）用“之”把宾语提前，以突出强调语气。
如：“何陋之有？”（《陋室铭》）“宋何罪之有？”（《公输》）
（4）有时为了强调介词“以”的宾语，也把它提前。
如：“是以先帝简拔以遗陛下。”“是以众议举宠为督。”（《出师表》）
4.主谓倒装句
如：“甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》）
实战演练：
阅读下面文言语段，完成文后练习。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
（1） 找出文中的判断句和宾语前置句各一句。
（2） 翻译文中划线的句子。
参考答案：
（1）判断句是：城北徐公，齐国之美丽者也。 宾语前置句是：忌不自信。
