兽医基础试题

兽医基础试题（精选8篇）

兽医基础试题篇1

2、配伍禁忌：是指两种以上药物混合使用或药物制成制剂时，发生体外的相互作用，出现使药物中和、水解、破坏失效等理化反应，这时可能发生浑浊、沉淀、产生气体及变色等外观异常的现象

3、联合用药：是指为了达到治疗目的而采用的两种或两种以上药物同时或先后应用

4、药物半衰期:一般指药物在血浆中最高浓度降低一半所需的时间。

5、疾病:在一定病因作用下自稳调节紊乱而发生地异常生命活动过程，并引发一系列代谢、功能、结构的变化，表现为症状、体征和行为的异常。

6、化生: 是指一种已分化组织转变为另一种分化组织的过程

7、缺氧:是指因组织的氧气供应不足或用氧障碍，而导致组织的代谢、功能和形态结构发生异常变化的病理过程。

8、黄疸:是一种由于血清中胆红素升高致使皮肤、黏膜和巩膜发黄的症状和体征。

9、耐药性：系指微生物、寄生虫以及肿瘤细胞对于化疗药物作用的耐受性，耐药性一旦产生，药物的化疗作用就明显下降。

10、抗菌谱：系泛指一种或一类抗生素（或抗菌药物）所能抑制（或杀灭）微生物的类、属、种范围。

11、安全范围:是指药物的最小有效量与最小中毒量之间的范围，它表示药物的安全性，一般安全范围越大，用药越安全。药理学用上95%有效剂量（ED95）到5%中毒剂量（LD5）的距离来表示。

12、梗死:因血管阻塞导致局部组织缺氧坏死现象。

13、萎缩:因患病或受到其他因素作用，正常发育的细胞、组织、器官发生物质代谢障碍所引起的体积缩小及功能减退现象。

14、再生:生物学里的再生是指生物体对失去的结构重新自我修复和替代的过程.16、试述炎症介质在炎症过程中所起的作用:一方面在细胞内处于严密隔离状态的介质，或在血浆和组织内处于前体状态的介质，都必须经过许多步骤才能被激活，在其转化过程中，限速机制控制着产生介质的生化反应的速度。另一方面，介质一旦被激活和被释放，将迅速被灭活或破坏。机体就是通过这种调控体系使体内介质处于动态平衡。

17、简述血栓形成、栓塞、梗死三者相互关系。血液中血脂等废物高，血液粥样化，在血管壁堆积形成血栓，完全将血管堵死了就形成栓塞。如果栓塞的部位是心脏的冠状动脉，造成心肌供血障碍，部分心脏肌肉死亡就是梗死，18、请比较天然青霉素类、头孢菌素类、大环内酯类抗菌素的抗菌谱。对大多革兰阳性菌,革兰阳性杆菌,革兰阴性球菌,螺旋体;第一代对革兰阳性菌作用强，对耐青霉素的金葡菌有效，但肾毒性大。第二代对革兰阴性作用强，第三代对厌氧菌及革兰阴性菌作用强，对革阳性菌不及第一二代。但对β-内酰胺酶更稳定，对肾无毒性;对革兰阳性菌抗菌作用强，与青霉素无交叉耐药性，主要对青霉素耐药的革兰阳性药（尤其是金葡萄）感染及对青霉素过敏者对军团菌肺炎，白喉杆菌，支原体肺炎，沙眼衣原体等糖皮质激素的作用特点及临床应用有哪些？？1抗炎作用,2、免疫抑制作用,3、抗休克作用

5、抗毒作用及其他作用；

1、替代疗法

2、严重急性感染或炎症

3、呼吸疾病

4、自身免疫性和过敏性疾病

5、治疗休克

6、血液系统疾病：

7、皮肤病

8、恶性肿瘤：

9、急性淋巴细胞白血病是常见的白血病之一

20、水肿发生的原因和机理是什么；1 ．毛细血管流体静压增高2 ．血浆胶体渗透压降低 3 ．微血管壁通透性增高4 ．淋巴回流受阻5 体内外液体交换失平衡致钠、水潴留

21、猪瘟结肠或盲肠的纽扣状病变是如何形成的？

22、阿托品的药理作用与临床应用是什么？药理作用：

1、腺体分泌减少

2、眼（扩瞳、升高眼内压、调节麻痹）

3、内脏平滑肌松弛

4、心脏（心率加快、传导加快）

5、直接扩血管（皮肤血管扩张、中枢兴奋）临床应用：

1、麻醉前给药、盗汗、流涎症

2、虹膜睫状体炎、眼底检查、验光

3、缓解各种内脏绞痛

4、缓慢型心率失常

5、抗休克、有机磷酸酯中毒解救

23、常用的止泻药物有哪几类？保护收敛性止泻药、吸附性止泻药、抗菌性止泻药、抑制肠道平滑肌的止泻药

24、缩宫素与麦角的在作用上的区别？答：缩宫素用于催产、产后出血，而麦角不能用于催产，治疗产后出血要比缩宫素好，是治疗产后出血的首选，25、炎症是如何分类的？一：根据持续时间不同分为急性和慢性二：从炎症的主要的组织变化可分类如下：（1）变质性炎症。（2）渗出性炎症3）增生性炎症。（4）特异性炎症

26、炎症的全身性反应有哪些？

（一）发热

（二）白细胞增多

（三）单核吞噬细胞系统细胞增生

（四）实质器官的病变

27、常用的抗炎药物有哪几类？抗生素类、磺胺类、甲硝唑类、抗真菌类、中成药类 28常用的抗球虫药物有哪些？喹啉类、氯羟吡啶、磺胺类药、尼卡巴嗪、氯苯胍、氨丙啉、球痢灵等

29、疾病的转归有几种形式？痊愈、死亡、缠绵、后遗、复发 30、病理性充血的常见类型有哪些？动脉充血、静脉充血

31、水肿常见的类型有哪几种？全身性水肿、局限性水肿、肾性水肿

32、黄疸常见的类型有哪些？溶血性黄疸、实质性黄疸、阻塞性黄疸

33、创伤愈合分的基本过程有哪些？急性炎症期、细胞增生期、瘢痕形成期、表皮及其它组织再生 34、药物体内过程包括哪几个方面？吸收、分布、转化和排泄

35、麻醉过程分为几个阶段？答：麻醉诱导期、外科麻醉期、麻痹期。

36、大黄的药理作用有？答：1.泻下作用2.抗菌作用3.止血作用 4.利胆作用5.肾功能不全的改善作用6.消炎、镇痛作用

37、黄体酮的药理作用？①在月经周期后期使子宫粘膜内腺体生长，子宫充血，内膜增厚，为受精卵植入作好准备。受精卵植入后则使之产生胎盘，并减少妊娠子宫的兴奋性，抑制其活动，使胎儿安全生长。②在与雌激素共同作用下，促使乳房充分发育，为产乳作准备。③使子宫颈口闭合，粘液减少变稠，使精子不易穿透；大剂量时通过对下丘脑的负反馈作用，抑制垂体促性腺激素的分泌，产生抑制排卵作用。④竞争性对抗醛固酮，促使钠离子和氯离子的排泄并利尿。⑤有轻度升高体温作用，使月经周期的黄体相基础体温较高。

38、炎症的特征及临床表现？表现为红、肿、热、痛和功能障碍。

兽医基础试题篇2

1 兽医实验室功能分区设计的要求

实验室总体布局和各功能室设计要确保试验质量的有效控制, 同时必须保证操作人员的安全, 杜绝环境污染。应保证分区合理, 不同功能区域实施有效隔离, 避免出现交叉污染。实验室应设计有足够的空间摆放实验室设备和物品。实验室的消防安全设施设计应符合国家的规定和要求, 同时应考虑质量控制和生物安全的要求。

2 兽医实验室人员进入的要求

应对影响实验室检测结果的功能区域的进入和使用加以控制, 进入实验室的人员应严格进行防护, 同时确保人员的进入不会对环境和试验造成影响。实验室主入口的门、放置生物安全柜的试验区域应可自动关闭, 门锁及门的开启方向应不妨碍室内人员逃生, 实验室主入口的门应设有门禁装置和监控装置, 保证人员进入的安全。

3 兽医实验室内温度、湿度、噪声、照明度和洁净度等室内环境参数控制的要求

实验室环境诸如温度、湿度、气压、灰尘、辐射、照明、气溶胶等对结果产生影响时, 应监测、控制和记录其环境条件。实验室内温度应控制在18~27℃, 相对湿度应控制在30%~70%。大部分试验仪器和设备对温度、湿度和平稳性有较高的要求。实验室布局时应远离通风柜、振荡器等震源, 并安装保温祛湿装置, 保持室内恒定温度、湿度, 确保仪器、试剂、标本等试验要素的精确性、理化性、完整性。实验室应确保良好的照明条件, 同时应设置不少于30 min的应急照明装置。室内照度应为300LX, 照明灯宜采用吸顶式密闭洁净灯, 并且具有防水功能。实验室内应无强烈反光。实验室内噪声的大小应≤80 dB (A) , 保持安静适于工作。实验室内洁净度应为7或8, 试验工作人员应对生物安全室、生物安全柜等定期进行菌落、尘埃粒子的检查, 确保清洁无菌。如果实验室内有定向气流, 其方向应保证由清洁区流向半污染区, 由半污染区流向污染区。气流组织应采用上送下排的方式, 送风口和排风口的布置应使室内气流滞留的空间降低到最小程度。

4 兽医实验室内部建筑装饰的要求

实验室的墙壁、天花板和地面应易清洁、不渗水, 且耐化学品和消毒灭菌剂的腐蚀。地面应平整、光滑, 不应铺设地毯。实验室的台柜和座椅等应稳固结实, 边角圆滑, 易于清洁。试验台面应防水、耐腐蚀、耐热和坚固。兽医实验室应有防止昆虫和鼠等进入和外逃的措施, 应确保良好的密闭性。门窗密闭性良好, 如有可开启的窗户, 应安装可防昆虫的纱窗。

5 兽医实验室其他辅助设施设备的要求

重要实验室应设计洗眼设施、应急喷淋装置和自动水开关, 操作刺激或腐蚀性的实验室应在30 m内设洗眼装置或紧急喷淋装置, 并定期测试, 保证其功能正常。应采用中央空调或对重要实验室配备空调, 应采取有效措施避免污染和交叉污染。实验室供水和排水管道系统应不渗漏, 下水应有防回流设计, 确保试验污水顺利排出。实验室应配备适用的应急器材, 如消防器材、急救器材和意外事故处理器材。实验室的所有疏散门口都应有消防疏散指示标志和消防应急照明措施, 同时设有火灾自动报警装置和合适的灭火器材。实验室应设置醒目的标志, 包括警告标志、禁止标志和指令标志, 以指导试验人员操作。

6 兽医实验室废弃物和有害废弃物的处理要求

文科基础历史试题常见陷阱举隅篇3

陷阱一：因果混淆或多因混杂

此类题目考查角度主要有两种：一是由结果推断出原因。其结构形式是题干为果、选项为因。常出现“根本原因、直接原因、主要原因、根源、内因、外因、主观原因、客观原因”等词语。二是由原因推断出结果或影响。其结构形式为题干是因、选项是果。在这类题中，命题者往往将原因和结果倒置，或将多种原因混杂在一起。

例1（2007文基）英国的煤炭消费量从1800年的1000万吨，猛增到1856年的6000万吨。导致这一变化的主要原因是

A．蒸汽机的推广 B．相对论的提出

C．内燃机的出现 D．发电机的发明

解析：解答此类题目，首先要注意题干和选项之间是否存在因果关系；其次必须准确把握事物之间的逻辑关系；最后要在选项中找出题目所要求的“原因”，即直接原因或主要原因等。本题中的“果”是煤炭消费量猛增，要求找出“主要原因”。BCD都是在第二次工业革命中出现的，无法与其过程因果关系。而第一次工业革命使蒸汽机大量推广，导致用煤量大增。答案为A。

陷阱二：答非所问

在这类题中，命题者有意设置一些说法正确，但和题干无关的选项作干扰，即答非所问。考生如果不认真对照题干，仔细辨析，就会误选。

例2（2007文基）朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明宋朝

A．中央集权得到进一步加强

B．地方政府进一步收回财权

C．政治和理学思想紧密结合

D．藩镇割据成为严重的社会问题

解析：解答这类题，只能选择和题干存在联系且意思一致的选项。对那些与题干无关的选项，不论其说法多么正确也不能选。在本题中，若不看题干，BCD都可能是正确的。但从题干来看，主语是“本朝”即宋朝，中心内容是“夺权”“收兵”“收财”“收赏罚刑政”。因此BC与题干不符合；D中虽然有“藩镇割据”的字眼，但与题中“夺藩镇之权”违背。答案选A。

陷阱三：正逆颠倒

这类题目往往出现在试卷的中间部分，命题者一改正向思维的模式，安排一两道逆向思维的试题。题干有“不是”“不属于”“不符合”“不正确”“错误的”“与……无关”等词，有时会在这些词下面加着重号。

例3（2008文基）关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是

A．确保了学术文化事业此后十多年的繁荣

B．吸取了我国历史上学术、文化发展的经验

C．纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向

D．总结了中国共产党领导科学文化事业的教训

解析：解答这类题目，关键在于判明题干的方向。在确认题目是逆向选择题的前提下，只要将说法正确的选项舍去即可。“百花齐放，百家争鸣”方针于1956年提出，它吸取了我国历史上学术、文化发展的经验，纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向，总结了中国共产党领导科学文化事业的教训。但它提出不到两年，就出现了“反右派斗争”扩大化、反右倾的斗争等错误。答案选A。

陷阱四：添枝加叶

这类题目的陷阱往往是在备选项中增加一些修饰、限制成分，使观点趋向绝对化。在选项中一般会出现“所有”“彻底”“一定”“都”“最”“没有”等字眼。

例4（2008文基）下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是

A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联

B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压

C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧

D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救

解析：解答这类题，首先要抓住题干或选项中的主干成分，然后再对那些修饰、限制成分反复琢磨，看其是否和原来观点一致。若不一致，则必须舍去。A错在“没有关联”；B应该是受到教会的镇压，但“所有”也太过绝对；C错在修饰词“都”；D印证了“信仰耶稣即可得救”的原则。答案为Ｄ。

陷阱五：鱼目混珠

这类题目通常会以相近、相似、易混的知识作为干扰项，在四个选项中通常都会有几个共同的字眼，以达到鱼目混珠的效果。这种陷阱的设置主要是考查考生的判别能力。

例5 （2008文基）如果我们把经济全球化看作是一个不同国家和地区之间经济联系加强的过程，那么下列论断正确的是

A．经济全球化是新航路开辟以来就存在的现象

B．经济全球化给各国带来同样的经济发展结果

C．二战后两大阵营的建立加速了经济全球化

D．各国间人口迁移增多不是经济全球化的标志

解析：解答这类题，必须对相关、相近、易混、易错的知识进行比较和辨析，才能排除干扰。四个选项都出现了共同的字眼“经济全球化”。B错在“同样的经济发展结果”；两极结束后经济全球化才加速，C错误；各国之间人口迁移的增多是经济全球化的标志之一。随着新航路的开辟，经济全球化过程开始，答案选A。

兽医基础试题篇4

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下列因素与血栓形成无关的是__。A．血流缓慢 B．血管内膜损伤

C．纤维蛋白溶解产物增多 D．血小板数目增多 E．血液凝固性增高

2、违反《兽药管理条例》规定，未经兽医开具处方销售、购买、使用兽用处方药的，__。

A．责令其限期改正，没收违法所得，并处3万元以下罚款 B．责令其限期改正，没收违法所得，并处5万元以下罚款 C．给他人造成损失的，依法承担赔偿责任 D．A+C E．B+C

3、影响生态平衡的因素有__。A．物种改变 B．盲目开荒

C．资源利用不合理 D．环境污染 E．以上都是

4、将药材直接或间接用火加热处理的火制法有____ A．发芽、发酵、制霜、法制

B．煅法、炒法、炙法、烘法

C．纯净、粉碎、切制、镑法

D．淋法、洗法、泡法、漂法

E．蒸法、淬法、水烫法、煮法

5、鸡接种马立克疫苗的年龄是

A．1日龄

B．3日龄

C．1周龄

D．2周龄

E．1月龄

6、引起肺泡回缩的主要因素是__。A．支气管平滑肌收缩 B．肺泡表面张力 C．胸内负压 D．大气压

E．肺泡表面活性物质

7、猪喘气病的解剖特征是

A．橡皮肺

B．肺气肿

C．肺淤血

D．肺有对称性的虾肉样病变

E．肺间质增宽

8、关于B细胞，正确的说法是 A．可直接分泌产生免疫球蛋白

B．参与细胞免疫应答 C．在胸腺内发育、分化、成熟

D．在体液免疫应答中，既是抗原呈递细胞，也是免疫应答细胞 E．不具有免疫记忆

9、肾小球滤过的葡萄糖被重吸收最多的部位是____ A．集合管

B．近曲小管

C．远曲小管

D．髓袢降支

E．髓袢升支

10、除了腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶和胸腺嘧啶等基本的碱基外，核酸中还有一些含量甚少的碱基，如5-甲基胞嘧啶、5，6-二氢尿嘧啶，7-甲基鸟嘌呤、N6-甲基腺嘌呤等碱基。称为

A．稀有碱基

B．嘧啶碱基

C．嘌呤碱基

D．基本碱基

E．游离碱基

11、血液涂片与染色是寄生虫病诊断中常用的方法，对下列虫体的检测不可以用血液涂片染色检查的虫体是 A．巴贝斯虫 B．伊氏锥虫 C．泰勒虫

D．住白细胞原虫 E．捻转血矛线虫

12、犬巴贝斯虫寄生于犬的（）A．红细胞 B．浆细胞 C．巨噬细胞 D．淋巴细胞 E．中性粒细胞

13、犬，6 岁，雄性，近1 个月食欲减少，尿频，后段尿液带血，颜色鲜红，精神正常，后腹部触诊敏感。首先需要进行的检查是 A．X 线检查 B．血气分析 C．肝功检查 D．血常规检查 E．心电图检查

14、腹痛剧烈，鼻流粪水，直肠检查可摸到后移的胃，常提示__。A．大肠阻塞 B．骨盆曲阻塞 C．急性胃扩张 D．食道阻塞 E．胃炎

15、经营和运输的动物产品，应当附有____ A．防疫证明、防疫标志

B．兽医证明、检疫标志

C．免疫证明、免疫标志

D．合格证明、检疫标志

E．检疫证明、检疫标志

16、牛羊的网尾线虫寄生于__。A．肺 B．气管 C．喉 D．咽 E．胃

17、牛瓣胃阻塞穿刺部位____ A．右侧肩关节水平线7～9肋间

B．左侧肩关节水平线7～9肋间

C．左侧肩关节水平线8～11肋间

D．左侧肩关节水平线8～13肋间

E．右侧肩关节水平线7～8肋间

18、具有润下作用的药物是______。A．大黄 B．芒硝 C．砂仁 D．枳实 E．火麻仁

19、动物细胞呼吸的特定细胞器主要是__。A．叶绿体 B．核糖体 C．线粒体 D．溶酶体 E．内质网

20、繁殖期杀菌药与静止期杀菌药合用的效果是__。A．增强 B．相加 C．无关 D．拮抗 E．毒性增强

21、下列哪种病原不是一类病原（）A．口蹄疫病毒

B．高致病性禽流感病毒 C．猪水泡病病毒 D．鸭瘟病毒

E．小反刍兽疫病毒

22、不属于眼折光系统的结构是____ A．角膜

B．虹膜

C．房水

D．晶状体

E．玻璃体

23、家畜的姿势与步态在临床上常见的异常表现为__。A．全身僵直 B．异常站立 C．运步异常 D．以上都是 E．以上都不是

24、确定某种动物疫病封锁期长短的重要依据是______ A．最长潜伏期 B．最短潜伏期 C．平均潜伏期 D．传染期 E．转归期

25、下列关于皱胃变位说法不正确的是____ A．皱胃变位在兽医临床上，以左方变位最多见

B．皱胃变位发病高峰在分娩后6周以后

C．饲养不当，日粮中谷物或精料过多，可促进疾病的发生

D．后躯宽大品种的奶牛发生本病的几率较高

E．临床治疗该病的方法有滚转法、药物疗法及手术疗法等

26、下列关于T淋巴细胞的描述中错误的是__。A．是一种免疫活性细胞

B．根据表面标志的不同可分为不同亚群 C．来源于骨髓的多能造血干细胞

D．在电镜下观察可见其表面较为粗糙，有较多绒毛突起 E．前体T细胞进入胸腺发育为成熟的T细胞

27、可引起禽类肿瘤性疾病的双股DNA病毒是____ A．鸡痘病毒

B．新城疫病毒

C．禽流感病毒

D．马立克氏病病毒

E．传染性法氏囊病病毒

28、与佝偻病的病因关系最密切的是： A．维生素B1缺乏 B．维生素B2缺乏 C．维生素D缺乏 D．维生素A E．维生素E缺乏

29、正常家畜的肺部、肌肉的叩诊分别是__。A．过清音；鼓音 B．清音；浊音 C．清音；鼓音 D．鼓音；清音 E．鼓音；浊音

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、下列因素不影响氧合血红蛋白的解离的是____ A．血中PCO2

B．血中PO2

C．血液H+浓度

D．血液温度

E．血型

2、检查浅表淋巴结活动性的基本方法是____ A．视诊

B．触诊

C．叩诊

D．听诊

E．嗅诊

3、下列中不是动物呕吐时的伴随症状是______。A．咳嗽 B．腹痛 C．脱水

D．体温升高 E．神经症状

4、新月体性肾小球肾炎的主要病变是____ A．单核细胞渗出于肾球囊内

B．中性粒细胞渗出于肾球囊内

C．肾球囊脏层上皮细胞增生

D．肾球囊壁层上皮细胞增生

E．以上都不是

5、《中华人民共和国动物防疫法》中对政府动物防疫职责进行了明确规定，下列描述不正确的是____ A．加强基层动物防疫队伍建设

B．建立健全动物防疫体系

C．制定并组织实施动物疫病防治规划

D．主管本行政区域内的动物防疫工作

E．协助做好本行政区域内的动物疫病预防与控制工作

6、持针器持针时，应将缝针的____处，夹在钳嘴的____ A：前 1/

2、前 1/2 B：前 1/

3、前 1/3 C：后1/

2、后 1/2 D：后 1/

3、后 1/3

7、禽黄曲霉毒素中毒的特征性病变在__。A．肝脏 B．肠道 C．脑 D．心 E．肾脏

8、按照《动物防疫法》对动物疫病进行分类，可能造成重大经济损失，需要采取严格控制、扑灭等措施，防止扩散的，这类动物疫病属____ A．一类疫病

B．二类疫病

C．三类疫病

D．四类疫病

E．五类疫病

9、芽孢属于细菌的____ A．基本结构

B．休眠体

C．繁殖器官

D．运动器官

E．超微结构

10、啤酒灭菌常用方法是____ A．高压蒸汽灭菌

B．巴氏消毒法

C．煮沸法

D．流通蒸汽灭菌

E．火焰法

11、《重大动物疫情应急条例》规定，应急预备队应该由______组成__。A．当地兽医行政管理人员 B．动物防疫工作人员 C．动物防疫专家 D．执业兽医 E．以上都是

12、属于心脏收缩期的非器质性杂音是____ A．贫血性杂音

B．心包摩擦音

C．心包拍水音

D．连续性杂音

E．心肺性杂音

13、栎树叶中毒，损伤的器官有__。A．肾脏 B．消化系统

C．心、肝、肾、消化道 D．肝 E．脾

14、米氏常数Km是一个用来度量__。A．酶和底物亲和力大小的常数 B．酶促反应速度大小的常数 C．酶被底物饱和程度的常数 D．酶的稳定性常数 E．以上都不是

15、货主凭输入地省、自治区、直辖市动物卫生监督机构签发的《跨省引进乳用种用动物检疫审批表》，按照《动物检疫管理办法》规定向____申报检疫。输出地县级动物卫生监督机构应当按照本办法的规定实施检疫

A．输出地区县级动物卫生监督机构

B．输出地县市级动物卫生监督机构

C．输出地省市级动物卫生监督机构

D．输出地县级动物卫生监督机构

E．输出地省、自治区、直辖市级动物卫生监督机构

16、下面关于Watson-Crick DNA双螺旋结构模型的叙述中正确的是____ A．两条单链的走向是反平行的B．碱基A和G配对

C．碱基之间共价结合D．磷酸戊糖主链位于双螺旋内侧

E．碱基C和T配对

17、《中华人民共和国动物防疫法》所称的动物防疫是指

A．预防

B．控制

C．扑灭

D．动物及动物产品检疫

E．以上都是

18、下列关于全麻药的叙述中正确的是____ A．麻醉乙醚局部刺激性较弱

B．因氟烷麻醉作用快而强，故在麻醉中肌肉松弛较完全

C．吸人麻醉药在作用初期因兴奋全部中枢而出现兴奋期征象

D．硫喷妥钠可用于诱导麻醉和基础麻醉

E．与延髓相对比，脊髓不易受全麻药的抑制

19、门诊情况下，对于个体病畜的检查程序为______。A．问诊→现症的临床检查→特殊检查→初诊→病历书写

B．现症的临床检查→病史调查(问诊)→特殊检查→初诊→病历书写 C．问诊→整体及一般检查→各系统的临床检查→特殊检查→初诊 D．病畜登记→问诊→现症的临床检查→特殊检查 E．问诊→现症的临床检查→特殊检查→病畜登记 20、卷轴绷带的基本包扎法包括__。A．环形包扎法 B．螺旋形包扎法 C．折转包扎法 D．蛇形包扎法 E．以上都是

21、心肌自律细胞的自律性高低主要取决于动作电位的____ A．0期去极化速度快慢

B．1期复极化速度快慢

C．舒张期自动去极化速度快慢

D．快离子通道和慢离子通道的比例

E．以上都不是

22、家禽痛风是常见的鸡病之一，下述这些原因中都是最常发生的，除外__。A．饲料含鱼粉太高 B．饲料钙含量太高

C．饲料含维生素A太高 D．饲料中含盐太高 E．铅中毒

23、下列能促进乳腺排乳的激素是____ A．催乳素

B．催产素(又名缩宫素)

C．抗利尿素

D．催乳素释放因子

E．促卵泡素

24、水肿按发生部位分为__。A．心性水肿 B．肺水肿

C．中毒性水肿 D．以上都是 E．以上都不是

25、关于神经纤维动作电位产生的机制，下述错误的是__。A．加大细胞外Na+浓度，动作电位会减少 B．其去极过程是由于Na+内流形成的 C．其复极过程是由于K+外流形成的

D．膜电位去极到阈电位时，Na+通道迅速大量开放 E．该动作电位的形成与Ca2+无关

26、下列关于T淋巴细胞的描述中错误的是__。A．是一种免疫活性细胞

B．根据表面标志的不同可分为不同亚群 C．来源于骨髓的多能造血干细胞

D．在电镜下观察可见其表面较为粗糙，有较多绒毛突起 E．前体T细胞进入胸腺发育为成熟的T细胞

27、可引起禽类肿瘤性疾病的双股DNA病毒是____ A．鸡痘病毒

B．新城疫病毒

C．禽流感病毒

E．传染性法氏囊病病毒

28、与佝偻病的病因关系最密切的是： A．维生素B1缺乏 B．维生素B2缺乏 C．维生素D缺乏 D．维生素A E．维生素E缺乏

29、正常家畜的肺部、肌肉的叩诊分别是__。A．过清音；鼓音 B．清音；浊音 C．清音；鼓音 D．鼓音；清音 E．鼓音；浊音

基础兽医学论文篇5

猪蓝耳病流行病学及防治最新研究进展2010级动科院动医一班王海丽20100254 摘要：猪蓝耳病是由猪蓝耳病病毒（PRRSV）引起的猪的接触性传染病，本文对什么是猪蓝耳病介绍、区别传统猪蓝耳病和高致病性蓝耳病，并对最近蓝耳病发展事态、蓝耳病病毒（PRRSV）致病机理、传播形式及发病症状、猪蓝耳病的诊断及与其他病毒的持续感染、关于蓝耳病的防治方法进行综述。

猪蓝耳病是1987年在美国被发现的, 很快传到了加拿大、德国、欧洲国家。猪蓝耳病不是人畜共患病, 不传染人, 该病在上世纪90 年代中期传入我国, 世界动物卫生组织将其列为法定报告动物疫病。繁殖与呼吸障碍综合征（PRRS）俗称猪蓝耳病，是近几年在我国迅速流行扩散的一种较新的猪传染病。目前PRRS已在全世界范围内广泛流行，世界动物卫生组织（OIE）将其列为法定报告动物疫病。我国将其列为二类动物疫病。普通猪蓝耳病，即非变异美洲株毒株猪蓝耳病病毒感染是以繁殖障碍和呼吸道疾病为主要特征的疫病；高致病性猪蓝耳病，是2006年我国发生“猪高热病”后才提出的新概念，是指由猪蓝耳病变异株病毒引起的以发热为主要临床症状的疫病。2007年1月，最终确定变异猪蓝耳病病毒是猪“高热病”主要病原, 并定名为高致病性猪蓝耳病。2007年5 月10日, 农业部正式批准新疫苗生产规程和质量标准。5月以来, 农业部已批准中牧实业股份有限公司成都药械厂等12 家兽用疫苗生产企业生产高致病性猪蓝耳病灭活疫苗。在研制疫苗的同时, 农业部加快组织建立快速诊断方法,成功研制出能够鉴别高致病性猪蓝耳病病毒的RT-PCR诊断试剂。为做好高致病性猪蓝耳病防控工作, 农业部制定并下发了《高致病性猪蓝耳病防治技术规范》和《猪病免疫推荐方案》(试行),指导各地切实落实各项防控措施。高致病性PRRS 的由来国家动物疾控中心诊断室的田克恭、赵铁柱等人提出PRRS 变异株病原因子学说;变异株都是在NSP2 基因的相同部位上有30 个氨基酸缺失(与蓝耳病美洲株标准毒ATCC VR-2332 相比)与经典PRRS 毒株的NSP2 基因同源性高于99%;由一种繁殖障碍疾病变成高致病性疾病.高致病性PRRSV 是不分节段的单股正链RNA 病毒, 属动脉炎病毒，属猪繁殖与呼吸综合征病(PRRSV)变异株。高致病性PRRSV 抵抗力PRRSV 在加热、干燥和普通消毒剂下容易灭活。冰冻条件下PRRSV可存活较长的时间。在环境中存活时间不长, 常用消毒药有效。

用变异的蓝耳病病毒培养物回归本动物复制病例成功并分离到病毒;用蓝耳病阳性血清抑制回归猪接种试验成功;在此基础上, 研制成功了高致病性PRRSV 诊断试剂盒;研制出了高致病性PRRS 灭活疫苗。

猪蓝耳病病毒（PPRSV）为不分节的单股正链核糖核酸（RNA）病毒，归属于套式病毒目动脉炎病毒科动脉炎病毒属。PRRSV在宿主体外对温度变化比较敏感：-70℃～20℃条件下存活时间超过4个月，4℃30天、21℃6天、37℃24小时、56℃20分钟病毒将失去活性。PRRSV在pH6.5～7.5范围内可稳定存活，而在pH小于6.0或大于7.65时感染力下降。去污剂对降低病毒的感染力很有效，脂溶剂如氯仿和醚类对破坏病毒囊膜从而使病毒无法复制方面尤为有效。

PRRSV唯一的易感动物为猪，且不分大小性别均易感，但以妊娠母猪和1月龄内的子猪最易感，并出现典型的临床症状。患病猪和带毒猪是本病的重要传染源。本病无季节性，一年四季均可发生。饲养管理不善、防疫消毒制度不健全、饲养密度过大等是本病的诱因。PRRSV作为RNA病毒，易发生基因突变和基因重组，不同分离株之间基因组存在广泛变异，在猪体内持续感染过程中会出现病毒亚种或亚群。通过序列分析显示，美洲型毒株间的变异明显大于欧洲型毒株间的变异。

在临床表现上，PRRS的暴发主要引起猪繁殖机能障碍（妊娠后期流产、早产、死产、木乃伊胎、新生子猪死亡等）、子猪断奶后肺炎、生长缓慢、生产性能下降和死亡率升高，其次是呼吸系统症状。同时，PRRSV发病的剧烈程度因猪只的饲养状况、机体免疫状况、毒株毒力的强弱等不同而存在一定的差异。感染PRRSV弱毒株或LV的猪发生短暂的发热、呼吸困难、呼吸促迫，而感染强毒株的猪则呼吸费力、发热、嗜睡和食欲减退。易感猪感染PRRSV强毒株会引起长期的病毒血症，临床症状急剧加重，死亡率升高，且动物组织和血液中的病毒含量与感染弱毒株或细胞适应株相比也明显增高。一些其他的因素如动物年龄、细菌的混合感染也能影响病毒的复制和临床病症。幼龄动物（4周龄～8周龄）比成年动物（16周龄～24周龄）发生病毒血症的时间更长，排泄率和巨噬细胞复制率更高。此外，支气管败血性博德特氏菌、猪肺炎支原体等可以增加PRRSV诱发的肺炎和肺部病变的持续性和严重性。而且，PRRSV的感染可以增强猪对2型猪链球菌和猪霍乱沙门氏菌的易感性。

该病的传播途径主要有：

直接传播途径。PRRSV直接传播途径主要为病猪的直接接触及通过交配进行。各种

猪的分泌物和排泄物如血液、精液、唾液、粪便、乳汁、初乳和呼出气体等均可存有PRRSV。持续性感染是PRRS流行病学的重要特征。PRRSV感染猪的血清、淋巴结、脾脏、肺脏等组织后可以存活很长时间，并不断向外排毒。如果营养、管理、卫生较好，不会表现临床症状，呈现持续性感染。如果某一条件突变，加之有呼吸道病原（猪圆环病毒2型、支原体肺炎、副嗜血杆菌病、巴氏杆菌、猪伪狂犬病毒、链球菌）合并或继发感染的情况下，则发生明显的呼吸疾病综合征，并呈现高死亡率。持续性感染过程中病毒逃离机体免疫监视的具体机制目前还不清楚。

间接传播途径有：

污染物传播。猪场工作人员的衣物、鞋、用品及场外购进的货品、饲料等污染病毒后可将病毒携带到猪场引起猪感染。不安全注射也被认为是猪群内传播病毒的一个间接途径，因此要加强注射的安全管理。针对这种传播途径，猪场应采取有效的预防措施。如定期进行严格消毒，搞好环境卫生，及时清除猪舍粪便及排泄物，对各种污染物品进行无害化处理；不从疫区购买饲料及其他产品；在疫苗注射过程中要保证一猪一针，避免交叉感染。此外，工作人员应注意自身的行为规范，操作时戴一次性手套，进入猪场前用生石灰消毒鞋底，不将污染品带进猪场，本场兽医不在其他猪场出诊等。

运载工具传播。运载工具携带病毒进行传播也被认为是PRRSV一条可能的传播途径。昆虫传播。研究证实，感染PRRSV的蚊子和家蝇等昆虫在实验条件下可以感染健康猪。以及鸟类和其他非猪哺乳动物的传播。

预防PRRS必须从提倡科学养殖入手，改善饲养环境，加强综合防控，采用合理的免疫程序。主要应做好以下几点：

一是加强饲养管理。养猪宜采用“自繁自养”和“全进全出”的养殖模式，规模化养猪场实行封闭管理，控制人员进出。在高温季节，做好猪舍的通风和防暑降温，提供充足的清洁饮水，保持猪舍干燥，保持合理的饲养密度，降低应激因素。冬天既要注意猪舍的保暖，又要注意通风。要保证充足的营养，供应平衡日粮，减少饲料霉变，增强猪群抗病能力，杜绝猪、鸡、鸭等动物混养。搞好环境卫生，及时清除猪舍粪便及排泄物，对各种污染物品进行无害化处理，对饲养场、猪舍内及周边环境增加消毒次数。二是科学免疫接种。PRRS目前尚无特效治疗药物,控制和根除此病主要采取疫苗免

疫。猪场应建立免疫监测制度，针对不同情况（如猪只年龄、用途、PRRSV流行病状况等）制定科学合理的免疫方案。免疫的方式有以下几种：疫苗免疫、注射抗血清、与感染弱毒的子猪接触使其自然感染而产生自动免疫力、采用感染动物的血清或组织进行免疫等。

三是药物预防。在兽医的指导下，选择适当的预防用抗菌类药物，并制定合理的用药方案，预防猪群的细菌性感染，提高健康水平。

四是规范补栏。要选择从没有疫情的地方购进子猪，同时，购买前要查看检疫证明，购买后一定要隔离饲养两周以上，体温正常再混群饲养。

兽医基础技能培训总结篇6

——针对高三技能教学的总结

摘要：随着2015年高考大纲的出台，给我们畜牧兽医专业带来了严峻的考验。尤其是增加了技能考试的部分，无疑是对我们提出了更高的要求。如何让学生在技能方面得到快速的提升，适应考试要求，我针对高三学生在技能教学中做了以下几点的计划。现将本学期的教学成绩做一个总结，希望对以后的教学工作有促进作用。

关键词：技能训练

畜牧兽医提高技能以身示范

根据考试大纲和学生对专业知识能力的掌握情况，结合本专业其他专业课的教学安排，特制定以下的教育教学计划：

一、制定技能训练的目标

由于兽医专业没有专门的技能训练教材，也没有相关的技能培训，所以我根据大纲要求，结合兽医基础的教学目录和自己对专业的认知，汲取其他教师的优秀教育教学经验，特制定了以下技能训练目标：

1、常见动物保定方法（重点讲述牛的一条绳倒牛法和猪的保定方法）；

2、动物的给药方法（重点讲述牛的皮下注射、肌肉注射、静脉注射部位与方法）；

3、临床检验基本方法（重点讲述听诊器的各部件名称及其正确的使用方法以及听诊方法，尤其是心音、肺音、肠音的正确听诊）；

4、显微镜的构造、使用以及保养；

5、金属器械的识别、拆装与调试；

6、常见解剖器械的识别及其作用（其中穿插讲述手术部位的消毒方法）；

7、临床三大生理指标的测定（体温、呼吸、脉搏）。

实践证明，按照技能训练目标对学生进行针对性的训练，能够有效

激发学生学习的积极性，让学生有一个明确的奋斗目标。并且对技能有了系统的认识。

二、以身示范，做好技能训练的模范教学

由于学校没有专门的畜牧专业的实作场地，学生在之前很少有机会接触到技能实训，所以大部分学生对于各个技能训练目标都不是特别熟悉，因此必须课前做好准备，下载示范视频和图片练习。要求自己能熟练操作后方能走上讲台给学生做示范，严格按照考试大纲要求学生。比如说在金属器械识别和拆装与调试的训练上，大纲要求学生必须在三分钟内完成整个测试，所以在学生能够熟练掌握的情况下再对学生速度上提要求，现在大部分学生能够在规定时间内完成。

三、创造技能训练条件

畜牧专业的技能课内容多，涉及动物种类多，单靠安排的技能课远远不够，所以必须利用各种条件为学生创造技能训练的机会。比如在技能大赛上利用现有资源让每个学生将技能训练目标都练习一遍；利用人和动物的相似性让学生做心音、脉搏等技能训练；利用标本动物教学生学习听诊部位的识别；要求有条件的学生（主要针对能够接触到动物的学生）尽量亲自动手实作；播放技能训练目标的相关视频，让学生在别人的经验中学习和总结。

四、及时测试，发现问题

学生按照规定时间每练习一个技能目标后，都要针对学生做一次技能测试，检验学生掌握情况，对差生进行单独的辅导，对学生不规范动作进行纠正，在老师和同学们的共同努力下，学生基本能够按时按

量完成技能目标。

五、组织有趣味性的综合性测试

一个月的技能学习完成以后，为了检验学生的掌握情况，我组织学生做了一次趣味性的测验，就是模拟技能测试的考场，安排学生进行分组比赛，制定奖惩的方法，这样就调动了学生的竞争性。通过这次比赛，学生对于技能测试的流程有了一个整体的了解，并且大部分学生又在测试中暴露了新的问题。，便于及时的纠正和指导学生完善自身技能水平。

兽医基础试题篇7

1 当前中职兽医基础课程实验教学过程中面临的问题

1.1 现有的实验教材需要不断更新

现用的实验教材虽然经过多次更新, 但该课程的实验项目和内容还不能满足当前畜牧业发展的需要。教材中介绍的一些实验仪器设备在实验课中逐步被淘汰, 新的仪器设备在教材中又没有介绍;有些实验由于内容重复或实验手段的更新近来已经不适宜开设;而社会需求的, 目前已经具有的新实验方法, 很多还没有纳入实验指导书中。以上情况说明, 为了适应课程的发展及培养高质量畜牧兽医合格劳动者, 该课程的实验指导教材需要及时更新, 与时俱进。

1.2 中职生对实验课的学习态度需要端正

虽然大多数中职生学习态度端正, 重视实验教学, 但仍有部分中职生上实验课时表现出怕脏、怕累、怕辛苦, 有的干脆不来上课;或即使来上课, 也是“身在曹营心在汉”, 不专心做实验, 得过且过, 马马虎虎。还有的中职生在做实验的过程中, 不按照实验指导老师要求去做, 而是按自己的主观想象去做, 结果配置的实验药品达不到要求, 实验所得的数据不准确、不完整。个别中职生虽然每次都来参加实验课, 但离开老师的视线下后就不想动手做实验, 最后抄别人的数据应付作业。同时需要指出的是, 部分中职生对实验课不够重视, 是由于实验课是附属于本门理论课程的一个教学环节, 实验成绩只是课程总成绩的一部分, 占的比例也不是最大的。有的中职生认为, 只要理论成绩好一点, 就可以弥补过来, 照样可以通过考试, 至于实验课就应付了事了。

2 中职兽医基础课程实验教学内容和方法改革的思路

2.1 根据中职兽医基础课程的发展重新编写实验指导书, 进一步完善实验教学体系

实验教材应该根据畜牧兽医科学技术的发展和生产的需要进行修改或重新编写, 实验项目及内容应符合当前及今后一段时期畜牧业对中职兽医基础课程的要求和需要, 增添一些综合性、研究性的实验项目, 提高实验课质量。实验方式方法上以训练中职生的基本技能为主, 尽量让中职生多参与、多动手、培养中职生严谨踏实的实验态度, 提高理论知识与应用技能的综合运用能力, 提高观察问题、分析问题和解决问题的能力, 从而提高其综合素质。

2.2 提高中职生对基本技能教育的认识

当前, 畜牧业需要专业基础比较扎实、知识面较宽、综合能力较强及思想素质较高的复合型畜牧兽医劳动者, 而中职畜牧兽医类学校有责任和义务为社会输送高素质的优秀劳动者。要让中职生明白专业课程的实验技能学习关系到中职生专业基本技能的掌握程度, 关系到中职生毕业后走出校门迈向社会能否尽快融于社会、适应社会, 顺利开展工作的现实问题。针对部分中职生学习热情不高, 自觉性缺乏及怕苦怕累的错误思想, 应加强对他们进行思想教育, 让他们认识到, 必须具有真才实学、掌握过硬本领才能立足于社会, 不至于被社会淘汰, 培养他们良好的学风和道德品质。

2.3 添置先进的实验教学仪器设备, 合理配置教学仪器

要培养出优秀的畜牧兽医专业中职生, 就应当添置先进实验教学仪器设备, 合理配置教学仪器, 要让中职生看到国内在本领域的实验分析现状。为此, 近年来, 我们购置了大量重要的仪器设备, 如教学投影仪、图像展示设备, 疾病诊断设备, 如B超仪、透视X光机、全自动生化分析仪等。

3 中职兽医基础课程实验内容和方法的改革实施

3.1 调整实验内容

为了提高中职生的知识水平、避免和其他课程的实验内容重复, 近年来我们对实验课程进行了一些调整、增加了不少新的实验内容, 如:瘤胃液检查、瘤胃穿刺、瓣胃穿刺、动物采血等;把消毒、预防接种合并到其他实验中去;家畜的接近、保定与一般检查、系统检查内容, 则转至临床诊疗技术选修课。通过这样的调整, 增加了中职生们的操作机会, 同时避免了内容重复和枯燥, 提高了中职生的学习兴趣, 取得了较好的教学效果。

3.2 改进实验技术与方法

中职兽医基础课程是一门综合性实验课。过去做手术瘤胃切开和剖腹产都采取传统全麻和局部麻醉, 由于全麻动物倒地后容易发生腹压过高, 对心脏和呼吸都有一定的影响, 为了让中职生多学到一些技能, 我们在实验中进行了改进, 采取穴位麻醉 (如腰荐部硬膜外腔麻醉和腰旁神经干麻醉) , 这样可以保定在网床上手术, 也能站立手术。在整个手术过程中, 要求先分组, 组织安排多名术者、保定助手、麻醉助手、器械助手等。一些同学动手术, 其他同学在一旁监护手术过程中动物的反应, 如呼吸、心跳等表现。术者把皮肤、肌肉到瘤胃切开, 然后换其他同学做瘤胃检查、清洗和瘤胃包埋缝合, 再换另一些同学做肌肉和皮肤缝合。整个手术过程中要求人人动手, 老师全场指导操作, 发现问题及时纠正。这样一个手术下来, 所有同学们都有机会亲自动手、学到了基本的操作方法和技术要领, 丰富了实验内容、活跃了课堂气氛, 此外还增强了同学之间的互助协作精神, 尽管该实验有时需要延长一些时间, 不能按时下课, 但同学们都非常满意和高兴。

3.3 组织中职生到基地或生产单位实习, 增加接触和操作机会

过去上动物病例解剖实验课时, 通常是指导老师一边解剖一边讲解, 中职生则在一旁观看, 这样中职生一是没有动手的机会, 二是由于实验经费以及实验条件的限制, 做大动物解剖的实验次数不多, 所以中职生对这些实验不太熟悉。从而使中职生养成一种习惯, 看到某种病例不愿意动脑筋思考、分析, 不深究病的来龙去脉, 不考虑如何诊断、如何治疗和预防。只会问老师, 这是什么病, 要个答案而已。近期我们做了一些改进, 在实验课安排上尽量结合生产需要, 学用结合, 经常建议或安排中职生到校内宠物医院或校外实习基地进行实习, 让中职生多接触病例, 要求中职生们做好病历记录, 观察临床表现、解剖记录、学习治疗用药, 中职生们回校后老师组织大家进行病例回顾, 分析讨论病例中诊断、治疗的原理、治疗方法的合理性等。实习过程中有时碰到新的典型的病例, 而在生产单位又无法确诊时, 要求同学们采取病料回学校进行实验室培养、分离、镜检之后确认。通过这种走出实验室实习的方式, 使中职生们接触到更多更复杂的各种禽畜病例, 通过自己及同学们共同分析讨论、诊断和处理, 可以加深中职生对理论知识的理解, 提高中职生们分析问题和解决问题的能力, 同时也为生产单位解决了问题, 深受生产单位好评。

参考文献

[1]高作信主编.中职兽医基础课程实习指导[M].北京:中国农业出版社, 1985.

[2]王俊东, 刘宗平主编.兽医临床诊断学[M].北京:中国农业出版社, 2004.

[3]何宝祥.动物医学专业基础课和专业课的多媒体教学探索与实践[J].广西大学学报:哲学社会科学版, 2002, 24 (增刊) :77—78.

兽医基础试题篇8

【关键词】教考分离试题库

【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）37-0233-02

考试是以试题为测试工具，对实际教学效果进行间接测量，它即可以了解学生掌握知识的程度和应用能力的水平，又可以获得改善教学工作、评定教学质量的信息。对进一步的提高数学的教学质量，促进教育教学改革具有一定的重要意义。

一、数学课程考试现状分析

考试模式与教学质量、考试质量具有很强的相关性，传统的教考合一考试模式中，存在考前由任课教师集体讨论，为了统一意见，每年的试题基本上集中在大家公认的少数几个重点内容方面，使得不少学生只需进行考前突击就可轻松过关，这在一定程度上造成了学生学习不刻苦、数学基础不扎实、知识面过于窄等弊病。

为了克服传统的教考合一考试模式存在的弊端，教考分离考试模式逐步为越来越多的高校认可。而教考分离在实施过程中，因为考试试卷是由非任课教师依据教学大纲、考试大纲命题，往往会出现由于老师对专业特点及学生的基础不了解，试题时而偏宜或偏难等现象，从而造成每学年间的优秀率、不及格率等指标忽上忽下，这就造成考试成绩从“纵向”与“横向”两个方面的可比性可信度大为降低。因此建立适应教学内容、学生能力，符合专业对数学的基本要求试题库，使得考试具有相对稳定性是必要的。

二、试题库建设

实施教考分离模式，命题是重要的一个环节，命题设计含考试目标的确定，题型与组卷。作为学校的水平性考試，设计的命题要能有效地测量教学目标和学生的知识技能，同时还应考虑便于计分与评分。题型的选择可以多样，各种题型所占比例应根据学科、专业的特点区别确定。而各种类型的试题应符合教学大纲的要求，能全面反映教学大纲的内容，难度分配合理且具有一定的区分度[1]。试题库建设主要开展如下工作：

（一）完善教学计划和教学大纲，编制考试大纲

从人才培养目标出发，修订教学大纲、编制考试大纲，教学中，任课教师必须按照教学大纲进行备课与教学，试题库建设应以教学大纲和考试大纲为依据。

（二）建立科学的试题库

一个好的题库应该满足如下两点，第一是试题能够涵盖该课程的基本内容和知识点，并对重点内容有所侧重。第二对试题的指标体系合理使用。前者为试题库质量问题，后者为指标确定问题[2]。

1.试题库的质量保证

试题库的内容力求全面，既要考察学生掌握基本知识的程度、又要考察学生综合分析问题、解决问题的能力。我们对教材试题，以往的试卷题进行整理，筛选出约1800道题，这些题数量充足，难度层次丰富，题型多样，保证了题库的质量。

2.指标的科学确定

作为学科水平测试题应能达到学习努力的优秀学生能取得优异成绩；中等学生通过努力能取得较好的成绩；基础较差的学生经过认真学习，能取得及格以上的成绩；基础较差而不认真的学生或基础太差的学生，不能及格。这一整体要求，必须通过不同程度的试题按一定比例恰当组合才能实现。

从理论上来讲试题难度可以根据测量理论进行测试，p为试题难度，p越大该题难度越大。计算公式如下：

对于填空、选择题，s为该题答对的人数，n为参与考试的人数。

对于计算题，s为该题累计得分，n为试卷累计得分，如满分10分的题，有100人考试，累计该题得分750，则s=750，n=1000，p=0.35。

根据平时作业、以往的考卷对试题库中的试题难度进行审定，再请多年从事教学工作，经验丰富的教师，适当修正试题难度，并按一定难易比例，选择入库试题。