中山公园六年级作文

中山公园六年级作文（精选6篇）

中山公园六年级作文 篇1

我一进大门，一个巨大的喷泉就映入眼帘。我看到一系列高高的水柱从地面升起，滴落的水滴像无数颗珍珠一样，轻轻地滴落到周围的花朵上，在阳光下晶莹剔透。

走在永路上，一座古老的建筑——唐华屋出现在我们面前。走在里面，千朵奇葩璀璨夺目。有黄点迷你蝴蝶兰，红剑凤梨红如火，大花曼陀罗如钟，宝石莲花灯如宝石，睡莲白如雪.真的是五花八门，大开眼界。

从唐华武开始，一路上，这里的柏树是最有特色的。每一棵柏树，树枝像铁一样，干得像钢一样，枝叶繁茂。在阳光下，它看起来很漂亮，因为它有珍珠般的光泽。这棵树粗糙的皮肤像凿子一样，留下了成千上万的斑点，使它看起来倔强而富有活力。看着这些古老的柏树，我不禁想象：它们在风中傲然挺立;在暴雨中，他们毫不畏惧地勇往直前。就这样，他们经历了几千次的风风雨雨。他们虽然历经磨难，遍体鳞伤，但依然顽强不屈。

中山公园六年级作文 篇2

关键词：农村；小学六年级；作文；计划

农村小学六年级作文，是所有小学毕业班教师要抓的重中之重。教师希望能抓好，但事与愿违，希望越大，失望就越大。总感觉老虎啃天，无处下口。关于如何进行作文复习辅导？其实每一位老师都有自己认为得意的方法，多数是照搬一些大城市小学语文作文辅导的方法，或者加以改进。但总的归纳起来不过就是“四大点”：（1）审清题意；（2）定好中心；（3）认真选材；（4）提纲撰稿。我们也都知道采用“四大点”进行作文复习指导，但收益还是不会大的，还有可能伤了学生写作的积极性。那么，怎样才能在有限的一年时间里进行有效的作文复习呢？对此，我谈几点建议。

一、从大处着眼，要有月、学期、年度计划

教师在指导学生进行作文复习时，《义务教育语文课程标准》是怎样要求的，教材是怎样安排的？教师要在复习之前，立足作文复习的总体要求，制订一个较好的计划：（1）大处入手，把握课程标准。小学12册语文教科书里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写事等；二是应用文，包括请假条等。要根据新课程标准要求和农村学生作文水平，以课本的作文训练系列内容为依托，立足大处，并融入到平时的作文复习中去。（2）突出重点，集中火力攻击一处。作文复习要突出重点。如，半命题作文中的审题选材构思训练；一般应用文中的“文章格式化”训练等。對大多数学生的弱项下功夫，例如，记叙文中的记事、描写，特别是写人物、写景物，一定要有目的性，为标题、为中心服务。（3）有一定的计划性。作文复习的时间可以安排按月、学期、年度计划。根据复习总体目标及大多数学生作文水平的状况合理安排。如，记叙文与应用文的复习时间安排，笔者认为前者要占九成，后者最多占一成；还有作文单项训练后，一定最后要有一个总结性综合训练；还有每节课复习什么？要达到什么目的？怎样复习？要计划。

二、扭“魔方”式指导作文

一是一题多变，最简单的理解就是从一个基本作文题，变出多个相类似的题目，一般孩子们都比较喜欢。如，写《一个好 》训练题，教师可以帮助学生找出多个相类似的标题来，如《我最熟悉的人》《我最好的朋友》《我的好 》等。二是话题类的，可以一题多体，对于一个话题，可以写人，也可以事，可以写景等。

三、要新颖，有创新性

如果学生构思不巧妙，内容不新颖等，作文没有创造力，没有表现力，也就没有生命力。作文怎样才能构思新颖，而且巧妙，并有灵性？笔者建议可从两个方面入手：（1）就是要收集作文素材，还要学会观察、思考、表达、修改等方式和方法。（2）具体写作，学生在平时的积累中，到了一定程度后，学生就会有所感悟，有所思，就有抒发的愿望，特别是学生在每周的周记上进行抒发是最好的，积攒到一定程度就可以成文。当然在学生真正写文章时，要认真选材、谋篇布局等，这样才能写出好作文来。

游黄石公园六年级作文 篇3

暑假里，我游览了黄石公园。黄石公园是世界上第一座国家公园，有着“地球上最独一无二的神奇乐园”之美称，踏上这片土地上才明白其中的含义!原来老天真的很偏心，把山峦、湖泊、瀑布、峡谷等这么多让人目不暇接的美景云集在一个地方，所谓的人间仙境就是这儿吧。这里不光是植物的天然乐园，更是动物们的世外桃源。我们随时都能在公路旁，树林里，水塘边，甚至野餐的桌子旁看到平时只能在动物园见到的它们。最常见的美洲野牛成群地漫游在水边的草地上，它们组成了美国最古老也是最大的野牛群。小鹿们旁若无人地在我们身边吃草，那份气定神闲的`劲儿叫人称奇。麋鹿也很常见，雄麋鹿的两个角十分巨大，让它看上去威武雄壮。偶然碰见一只在河边饮水的骡鹿，人们都纷纷下车，长枪短炮对准它拍照，它倒是司空见惯的样子，很淡定。本来嘛，它们才是主人，我们只是客人。

除了不断地感受动物们带来的惊喜，我只能对这里丰富多样的地貌啧啧赞叹!壮丽的黄石大峡谷让我们惊叹不已，奔流直下的黄石瀑布叫人流连忘返，宁静悠蓝的黄石湖让人心旷神怡。当然，最最著名的还是黄石的地热景观。数以千计的温泉碧波荡漾，水雾缭绕，恍若仙境。上百个间歇泉喷射着沸腾的水柱，常常在你从它们身边走过时就突然喷发，给你特别的惊喜。气势宏伟的老忠实间歇泉，每隔几十分钟喷发一次，每次喷发持续四五分钟，水柱高40多米，从不叫人失望……大棱镜温泉绚丽斑斓，即使是世界上最厉害的艺术家也难以调和出这样巧夺天工的色彩!

在黄石呆了4天半，真的是处处皆美景，时时有惊喜，让我感觉眼睛完全不够用!我们从西门进园，最后从南门离开去往黄石的近邻大提顿国家公园。再见黄石，再见小鹿，我一定还会再来的……

美丽的公园六年级作文 篇4

公园中心有一个个水湖，他把整个公园分为东西两部分。东边是停车场和鼎新广场。广场上一共有7面墙，每面墙上都画有各种的图案并分别写着：企业精神:拼搏进取、敬业奉献;企业使命：创造财富、回报社会、造福员工等大字。

停车场从南到北一共有13排车位，能同时停放1500多辆车。每两排停车场之间都建有一个花坛，花坛里有冬青和梧桐树。水湖的西面是风景区，里面有高大的观景台。观景台像一座高山。那里有：广玉兰、红梨树、柿子树、槐树、柳树、桂花树，还有许多叫不出名字的树。树下到处是鲜花和草坪。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草偷偷地钻出地面，像害羞的小姑娘。给公园穿上了绿色的衣裳。广场的上空飘动着各种各样的风筝。有的像美丽的蝴蝶在翩翩飞舞;有的像金鱼再快活地游动;还有的像雄鹰在展翅飞翔。五颜六色的风筝把公园的上空装扮得更加美丽。

夏天，树木长得郁郁葱葱，草地上盛开着各种各样的鲜花，红的、白的、黄的、紫的，真像一个美丽的大花坛。劳累了一天的人们在这里散步、唱戏、跳舞、乘凉。消除了一天的疲劳。

这里的秋天就更美了，银杏树和梧桐树的叶子变黄了，柏树、松树却显得更加苍翠了。这时候，小山向人们献出了酸甜可口的山楂、石榴，又脆又甜的柿子。远远望去，一个个柿子就像一个个大大小小燃烧着的小灯笼挂在枝头。

冬天，水红被雪覆盖，小朋友在湖面上滑冰、打雪仗，他们竟忘记了冬天的寒冷。

小学六年级作文：香港海洋公园 篇5

我们上了巴士，就马上跑到第二层，一屁股就坐到第一排，过了5几分钟，终于到海洋公园了。

我们到了海洋公园的门口，拿好门票，快到我的时候，我居然看那些保安在查看旅客的包里有没带零食，我心里紧张起来，因为我的包里有一大堆的零食，到我了，保安说：“给我看一下你的包。” 我把包给保安看了一下，保安说：“可以了。” 我觉得很奇怪，没想到，我一看包，拉链没拉开，我心想：“这个保安也太笨了吧。”

我们先要去玩游乐项目，所以要去坐览车。我们一边乘坐着览车，一边欣赏着沿途的美景。那里的风景非常美，我们的一边就是海湾，海水蓝蓝的，海边还有几艘白色游艇。在半山腰，还看见了几栋漂亮的房子，每座房子的顶端都建有游泳池……过了一会儿，就到山顶了。我们正往过山车的路上，看了一个很刺激的一个新项目，是动感快车，它的车身和轨道都是黄色和红色，像条龙盘旋着。我和姐姐说：“我们要玩这个。”妈妈说：“这个太吓人了吧。” 我和姐姐异口同声的说：“这一点都不吓人。”妈妈只好答应了。我和姐姐迅速地跑到排队的地方。之前我们俩还有一些怕怕的，到后来我们看见了有这么多人玩这个项目，就慢慢的不怕了。我们等了3分钟，到我们了，我们慢悠悠地走到自己的座位坐下，不知为什么，刚才还好好的，现在紧张得连心都快飞出来了，叮叮——开始啦!我们连气都喘不过来了，可是，现在后悔已经太晚了。我闭上双眼，只听见大家在叫：“啊——啊。”等车慢慢停下来，我们已经被吓晕了。直到结束，停了之后，我气喘嘘嘘的说：“我快要得心脏病了。”我们迅速的跑下去，见到妈妈我们俩异口同声地说：“太好玩了。”当然这是假装的，我是再也不玩动感快车了。

我们玩的第二个项目是过山车，这是我的最爱，呵呵，我们又跑到排队的地方，兴奋死了，过了5分钟，到我们上车了，过山车对我和姐姐来说已经是小小朋友玩的了，我和姐姐一屁股就坐到第一排，YES!!! 因为第一排最刺激，叮叮叮——开始了。我兴奋上加兴奋，过了3秒，啊——啊——啊——直到结束，我没想过山车还是有一点点吓人的。我松了一口气，姐姐说：“我觉得还好啊。”……

我们还玩了很多游戏，以后慢慢和你们说吧。

中山公园六年级作文 篇6

1，将下面这段话工整、规范地抄写在横线上。(2分)

命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。

2，在正确的音、形、义下面画“√”。(4分)

深邃(shui sui)(坦袒)露

(竣俊)胆怯(①不大方；不合时；②害怕)

3，读拼音，写汉字。(5分)

二、根据要求完成词句练习。(29.5分)

1，按要求写词语。(8分)

A，写几个带“风”的成语：暴风骤雨

B，可以与“美满”搭配的词：

C，与“忙碌”意思相反的同：

D，反映老舍笔下草原特点的词：

2，选择。(10分)

(1)下面字形完全正确的一组是()

A，广袤无限名惯古今望而生胃婀娜多姿

B，销声匿迹漂泊不定颠沛流离林茂草丰

C，争先恐后劈波斩浪曲指一算魂牵梦绕

D，悬崖峭蹙狂风怒号攀山越岭名门旺族

(2)下面词语，前后两个字调换位置意思仍相同的一项是()

A，马上B，代替C，雪白D，牙刷

(3)下列叙述正确的是()

A，“(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀”和“爷爷又回味起往事来了“中”回味”的意思不一样。

B，“陆续”和“相继”是一对近义同，意思一样，用法一样。

C，“饲养”“放养”都含有“养”的意思，但“饲养”更侧重于自然生态环境下的自由生长。

D，“争持”和“争夺”都是指互不相让，意思上没有什么区刖。

(4)下列叙述不正确的是()

A，电视剧《四世同堂》是根据《草原》的作者老舍所著的同名小说改编的。

B，糜鹿是鹿的一种，是一种草食性哺乳动物，毛色在夏季为棕灰色。

C，詹天佑是一位杰出的工程师，在八达岭采用”竖井开凿法”，过青龙桥则采用了“人”字形线路。

D，沙白《秋》中，被称为神来之笔的是“如一叶扁舟，上面坐着秋天”一句。

(5)下面语句中没有语病的一句是()

A，牧童牵着牛在吃草。

B，通过这次班会，使我们明白了人应该乐于奉献。

c，李老师被表彰为优秀班主任。

D，一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。

3，按要求写句子。(10分)

(1)看到这么美的草原，老舍爷爷想高歌一曲。(改为反问句)

(2)我们在事情过后后悔。我们在事情发生之前不多想想。(用上合适的关联词，将两句合为一句)

(3)发挥想象，仿写句子。

一滴水，可以用来滋润禾苗，让禾苗泛出生命的绿色；一滴水可以用米_______；一滴水可以用来_______。

(4)用上以下词语中的至少两个，围绕一个中心，写一句通顺连贯的话。

一塌糊涂训练有素胸有成竹无论……都……

(5)淘金名言。

课内课外，你一定积累了很多名言，把你最喜欢的一句写在下面的横线上，并说说这句名言给了你哪些启发。

名言：

启发：

4，联系句子，理解词语。(1.5分)

你瞧，轻盈如纱的叶片，在春风中摇曳。有的纤巧，有的宽厚，都众星捧月般扶衬着烂漫怒放的花朵。

句中“众星捧月”的“星”指

，“月”指

，“摔”是

的意思。

三、根据课文内容填空。(14分)

1，大风起兮

，

，

!(《大风歌》)

(1.5分)

2，《给家乡孩子的信》的作者是著名作家

，原名

，又名

。他为人们留下了很多作品，其中代表作有《

》《

》《

》等。(3分)

3，草原是美丽的，你看小丘的线条是

，就像

，不用

，到处

，轻轻

。草原人是热情的，你瞧：忽然，像被一阵风吹来的，

，马上的

，，

，像

。(5分)

4，通过第六单元的学习，我们认识了

的巴金爷爷、的钱学森、

的林肯。其中，我最敬佩的是

，因为

。(2.5分)

5，根据人物别称填人名。(2分)

小国导弹之父：

杂交水稻之父：

活字印刷之父：

交响乐之父：

四、阅读短文，完成练习。(5.5分+15分)

(一)

“我非常(感谢感激)你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的(忠告

告诫)，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”

1，这段话选自课文《

》。(1分)

2，画出括号中用得恰当的词讲。(1分)

3，林肯是

国第

任总统，他领导人民拿起武器，赢得了

战争的胜利，维护了国家的统一，因而被誉为“美国历史上

”。(2分)

4，这段话中有三个“永远”，其中第一个“永远”体现了

：第二个“永远”表达了

；第三个“永远”表达了

。(1.5分)

(二)老鼠买鱼

一天，老鼠倾巢而出，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥?”

“虽不愁吃喝，可耍平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手里。

这时。一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀?”老鼠头领说

笨蛋

咱们(

)不愁吃(

)有老猫就过不了安稳日子

猫爱吃鱼

咱们送些鱼

不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥，跟着头儿准没错。

(

)老鼠把鱼买完了，(

)街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我(

)赚了钱，(

)上了老鼠的当。”

1，选择带点字在该词中的意思。(在括号里填序号)(1.5分)

费，a，费用；b，花费c复杂，不容易。

费事(

)破费(

)费工夫(

)

2，找出短文中的一对近义同和一对反义词。(2分)

近义词：(

)

(

)

反义词：(

)(

)

3，在第6自然段的空白处加上合适的标点符号。(3.5分)

4，在文中括号内填上合适的关联词。(3分)

5，填空。(5分)

(1)开始，鱼行老板听了老鼠的话

，却

。“敲竹杠”在文中指

。后来鱼行老板猛然醒悟，明白

。(2分)

(2)“咱们送些鱼，不就与猫化敌为友了吗?”这句话中“敌”指

。猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了，这里的“敌”指

。(1分)

(3)猫和鼠“化敌为友”的原因是

。(1分)

(4)这则寓言告诉我们

。(1分)

五、习作。(25分)

题目：我眼中的

要求：把题目补充完整；内容具体，感情真实；不少于400字。

七、读下面的材料，根据要求写话。(5分)

有的同学喜欢咬笔头；有的同学不记得饭前便后应洗手；有的同学夏天喜欢猛吃冷饮；有的同学特别喜欢吃油炸食品。这些生活和饮食习惯鄙很不好。请你这个健康小顾问从中选出一个，用你所知道的知识，劝说同学们一定要改掉这个坏习惯。

[分析与思考]

八、阅读短文，完成练习。(1 8分)

(一)滴水穿石的启示(节选)(7分)

你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗?

1，课文中列举的古今中外成就事业的人是

、

、

……(3分)

2，这里的“顽石”指的是

。“滴穿顽石”指的是

。(2分)

3，把节选的这句话改成另一种说法，意思不变。(2分)

(二)考(11分)

晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得(

)要准确，(

)要迅速，好吗‘?”“好!”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗?

爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻，高声答道：“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一楞，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说：“一样重!”妈妈说：“对了，要听清问话。”

爸爸又问：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字：“一样重。”

“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”

接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训，盘算了一会儿，说：“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了，满意地笑了。

这时，爸爸平静地说：“(

)遇到什么问题，(

)要认真思考；(

)是很容易的，(

)应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我点了点头，笑了。

1，在括号里琐上适当的关联词。(3分)

2，给下面带点词选择合适的解释。(在括号内写上序号)(，1分)

闹：①不安静；②争吵、扰乱；③发生。

(1)否则会闹出笑话。(

)(2)方塔街是我市的闹市区。(

)

乘：①坐；②在数与数之间进行乘法运算；③利用。

(1)我们全家在门前场地上乘凉。(

)(2)我们一起乘乍太公周吧!(

)

3，联系短文同答问题。(4分)

(1)“我吸取了前两次的教训，盘算了一会儿，说”一句中的“前两次教训”是指：

①

，②

。

(2)最后一节里，爸爸教育“我”时，说了两层意思：一是二是

。

[表达与叙述]

九、妙笔生花。(25分)

考试，是让我们又爱又恨，却无法摆脱的话题。你喜欢考试吗?考试前后你的心情如何?你是如何对待考试的?考试带给你什么?你期望的考试是什么样的?请拿起你的笔，淡一谈跟考试有关的话题吧!