《感恩于心 回报于行》综合实践活动说课稿

《感恩于心 回报于行》综合实践活动说课稿（精选4篇）

《感恩于心 回报于行》综合实践活动说课稿 篇1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！今天，我说课的内容是《感恩于心 回报于行》。下面，我将从活动背景、活动目标、活动流程、活动评价、活动反思、活动延伸六个方面进行说课。

一、活动背景

古训云：“百善孝为先”。感恩父母，孝敬长辈在各种美德中占第一位。但是，现在的孩子大都是独生子女，父母对他们娇生惯养，百般呵护。致使他们：只知索取，不知奉献；只知接受，不知回报；只知被爱，不知感恩。为了擦亮学生蒙尘的心灵，唤醒他们的责任意识，让他们拥有一颗真诚的爱心，并结合学校正在开展践行的《感恩》德育教育活动，我决定开展一次以“感恩于心 回报于行”为主题的综合实践活动。

二、活动目标

根据综合实践活动的课程目标，我们制定了本次活动的三维目标：

1、知识与技能——让学生学会感恩，学会大胆表达自己对父母的爱。通过活动培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，加强学生观察、表达、倾听、习作及动手能力，培养学生团结协作的精神和创新意识。

2.过程与方法——学生通过采访记录、调查问卷等一系列实践活动，通过自主、合作、探究的学习方式真正感悟到父母之爱。

3.情感态度与价值观——激发学生对父母的热爱之情进而培养学生的感恩意识，增强学生的责任感，继承和发扬中华民族的传统美德。

三、活动流程：

本次活动分为四个阶段：主题确定阶段、活动准备阶段、活动实施阶段、总结交流阶段。

（一）主题确定阶段

确定活动内容，安排时间一课时。

（二）活动准备阶段

学生按照兴趣、特长自由构建合作小组，并给小组命名。制定活动计划，探讨活动方法。安排时间一课时。

（三）活动实施阶段

各小组采访、调查、搜集、整理资料。安排时间2个星期。在孩子们活动过程中，我始终用灵活有效的办法帮助他们保持较高的热情和信心，快乐地去实践，去活动。并且经常强调：活动时要注意安全，小组同学团结合作。

（四）总结交流阶段

汇报交流，成果展示。安排时间一课时。下面，就请大家跟随我一起走进我班的《感恩于心 回报于行》成果汇报。本次班会分为三个环节：

1.创设情境 引发话题

为了充分调动学生的感恩情怀，活动之前，我播放了一段地震中的感人视频，以此激活他们的交流欲望。（播放视频）由这则视频让学生深刻地感受（播放班会视频）从大灾大难中的母爱壮举过渡到平常生活中的父母之爱，自然而然引出本次活动的主题。

2.汇报交流 真情互动

在两个星期的综合实践活动中，孩子们快乐地忙碌着、体验着、探索者、收获着。各小组分别展示汇报了他们的探究成果。

知恩组的同学根据任务设计了“我对父母知多少”和“父母对我知多少”的两份调查表，全班学生和家长根据调查表认真填写并制作了爱心小档案，这是知恩组的同学统计爱心小档案情况写下的调查报告。知恩组的同学还采访了部分家长并写下了记录。通过采访、调查，他们感觉父母太操心、太辛苦而自己对父母却缺乏了解、关心不够。忆恩组的同学也没闲着，这是他们通过上网、查阅课外书籍收集的感恩父母的名言和故事；颂恩组的同学也是忙得不亦乐乎。瞧，孩子们正在入情入境地吟咏诗歌《谢谢您，妈妈》，讲述父母的养育之恩；；还有他们的真情告白《爸爸妈妈，我想对你们说》；声情并茂地演唱歌曲《鲁冰花》和《妈妈我爱您》。报恩组的同学更是忙得热火朝天，他们通过激情洋溢的演讲，倡议同学们拿出实际行动，感恩父母，报答养育之恩，并精心制作了感恩卡、手抄报。

3.感恩宣言 唱响感恩

展示汇报后，全体学生发自肺腑地宣读了《感恩宣言》，并真情演绎了《感恩的心》。

四、活动评价。

最后，同学们彼此交流着此次活动的体会和感受，并填写了活动收获卡，孩子们这样写道：“通过本次综合实践活动，我懂得了要多关心、体贴父母，感恩父母。” “通过综合实践活动，我的胆子变大了！“我养成了查阅资料的习惯。”“我提高了处理信息的能力”“我学会了与他人合作”“我的语言表达能力提高了！”……家长也深有感触地说：“这种活动让学生在亲身的实践、体验、交流中受到了教育。而我们做家长的也在这一过程中知道了孩子的心声，更明白了自身对孩子一生的影响。”此基础上，我们共同填写了《综合实践活动星级评估表》，上面有自评、同学评价、教师评价和家长评价，体现了评价的多元化。最后还评出了“孝敬星”5名。

五、活动反思：

一个个永恒的瞬间记录着孩子们那一颗颗真诚的感恩之心。他们真的懂事了，真的长大了！这次活动也让我明白了原来学科整合并不难，而且整合后的课堂教学显得更加的生动有趣。如：收集有关的资料,撰写心得、倡议书和调查报告等，这是和语文学科的整合；通过上网查资料，这是和信息技术学科的整合；还有的学生统计调查各种数据和绘制统计图表，得出有用的信息，这是和数学学科的整合；吟咏、歌唱，又是与音乐学科的整合；制作贺卡、心语卡，手抄报，又是与美术学科的整合。

当然，这一主题活动的实施过程中，也存在一些问题。如有的学生不太受小组同学的欢迎；有的小组的展示形式简单单……但我相信只要我们能加以正确引导，我们的孩子在《综合实践活动》的天空中一定会飞得更高、飞得更远。

六、活动延伸

活动结束后，一位孩子送给我一束鲜花和一张贺卡，上面写道：“敬爱的石老师，谢谢您！本次综合实践活动让我懂得了许多许多，我要学会感恩生命中的一切！”是呀，感激生育你的人，因为他们使你体验生命，感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧，感激伤害你的人，因为他们磨练了你的心志……于是，我

们的综合实践活动，又可以生成新的课题。如：感恩老师、感恩朋友、感恩社会、感恩祖国。

《感恩于心 回报于行》综合实践活动说课稿 篇2

教学目标：

1、通过观看图片，让学生了解自己身处的环境来之不易，要有一颗感恩的心。

2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩。

3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

班主任针对班内近期出现的一些现象发言，并请同学们观看图片，了解其他人的一些生活和学习情况。

A、初步感受

让学生看图片，对比自己现在身处的环境---天壤之别。让学生意识到，我们现在的优越环境也是父母付出无限艰辛得来的，我们应该以一颗感恩的心走进父母为我们撑起的那片天空。班主任宣布《感恩于心，回报于行》主题班会开始。

B、深入认识

1、学生讲动物界和人类的母爱小故事。

2、班主任在《秋日私语》的轻音乐中读家长的信《伴女同行》。表达心声：这封信代表了一个母亲对自己女儿的心声，代表了所有父母对自己子女的心声，同时也代表了向父母一样的所有老师对自己学生的一片心声，不论何时，我们爱你们。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，我们又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

C、心灵表白

1、同学们自主发言，表达自己的心声。

2、大家把自己的心声，写在纸上，寄给自己的父母。就算只有寥寥几百字，也是心中至深的话语。

3、蒋文月与邸静鑫同学为大家献上一篇朗诵《母亲的赞歌》听他们如何感恩。配乐轻音乐《冬日恋歌》。

母亲的赞歌

A：是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。呀呀学语时，您领着我认识外面的世界;天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

B：您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园那可口的菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延

A：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念

B：如果我是一条船，您就是港湾的灯塔，散发着永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸

(合)这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。

A：两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没。经历了两个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼。这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩。我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子，她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆;她希望将一线生机留给孩子。这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。虽然，无情的岩浆还是将她们淹没但母子相拥的情景化作历史的永远。

B：两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一对母子被埋在废墟之下八天，整整过了八天，当救援人员发现她们时，七八个月大的`孩子安然无恙，而母亲，却永远的离开了人间。在那阴冷、无水、没有食物的环境中是母亲用乳汁延续着孩子的生命，乳汁吸干了，她用力咬断手指让孩子吸吮自己的鲜血直到最后一滴，生命流逝。(感恩父母 www.ganen360.cn)直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹。

(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择，这就是母亲对生命意义的最高诠释。鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，但母亲的爱永远留在我们心田。

A：当青春在我们脸上绽放光彩，岁月也霜染了母亲的双鬓，我们在母亲的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊，而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑。

B：亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧。也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨就会让您欣慰不已，笑容绽放因为母亲的心总是那么容易满足。

A：亲爱的母亲，今天您的儿女用世界上最真挚的语言祝福您：

(合)幸福安康、美丽永远

4、全体同学起立宣誓。

感谢我们的父母，是他们给予了我们生命，给了我们智慧和勇气;感谢老师、同学、亲人和朋友，是他们给了我们知识，给了我们友谊，给了我们快乐!我们要做一个感恩的人，感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。

5、班主任总结发言

同学们，感恩你们的父母老师和朋友就应该让他们放心，作为学生，好好学习是你们能给他们的惟一的回报,优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。把握好你们的现在和未来吧!最后，愿我们初一.12班全体同学都能不断进步，放飞理想，笑傲学海，笑傲三中。永远关心支持你们的老师。

《感恩于心 回报于行》综合实践活动说课稿 篇3

---校园文化建设实施方案

一、指导思想和目标

诚实守信是中华民族的传统美德，是做人之本，立德之源；知恩图报是一种文明，也是一种品德，更是一种责任。人无信不立，要将诚信做人贯穿于日常的学习生活之中。只有诚信才能在社会上立足，只有懂得感恩的人才是国家和社会所需要的人，只有自强不息励志成才的人才能在困境中前进。

为进一步推进广大学生思想政治教育，引导学生塑造诚信品质，树立感恩意识，培养学生良好的思想道德品质和文明行为，加强校风、学风建设，通过集中开展诚信、感恩、励志主题教育，使广大学生具备感恩诚信意识，体验感恩诚信情感，践行诚信感恩行动，从而加强学生个人修养，促进学生身心全面健康发展，培养学生勇于担当的社会责任感，为创建和谐校园，办人民满意的教育做出贡献。

二、领导小组

组长：蔡云珍校长

副组长：阿不都拉党支部书记

成员：邱友萍克热木江王建勤坎比努尔斯哈别克占剑各班主任

三、活动组织

本次活动由德育处负责，校团队参与，以各职能部门、各班级为主体，面向全校学生开展的诚信和感恩教育活动。

四、活动时间：2013年5月初--2013年12月底

五、活动主题：“感恩于心，诚信于行”

六、活动内容：

1、“让诚信、感恩与你我同在”主题倡议活动，“感恩于心，诚信于行”活动启动仪式。（5月）

活动目的：提高学生诚信感恩意识，教育学生树立诚信是非观以及“知恩图报”的感恩观，引导学生认识感恩，学会感恩，培养自强不息的精神和责任奉献意识，营造浓郁的感恩氛围。

2、开展感恩诚信格言积累活动（6月）

活动目的：通过征集具有特色、寓意深刻的感恩、诚信格言，提高学生搜集材料的能力，进一步了解感恩诚信名人名言，形成良好的“感恩与诚信”风气

3、开展感恩诚信手抄报比赛活动（7-8月）

活动目的：通过制作手抄报表达对祖国，请人，师长及自然和社会的爱，丰富校园文化生活,提高学生的综合素质使学生对“感恩”有更深入的认识与体会,从而学会感恩，培养学生成为诚实守信的一代新人。使同学们进一步增强了诚信意识，努力打造一个人人讲文明、处处见诚信的文明校园，4、“感恩诚信” 征文及故事会活动（9月）

活动目的：通过征文活动教育学生要感激父母养育之恩，感谢老师培育之恩，引导学生要常怀一颗感恩的心，要有自立自强，克服暂时困难的信心，要有励志成才，回报社会的爱心。

通过故事会活动激发引导小学生讲诚信，重礼仪，培养学生“诚信”的优良品质，促进良好班风、学风、校风的形成，感恩，是中华民族的优良传统，也是个人的基本品德。通过活动唤醒学生内心良知的道德和情感，使学生懂得滴水之恩，当涌泉相报，提升做人的精神境界和营造和谐氛围。

5、开展“志愿服务”活动

活动目的：身体力行，服务于人，快乐自己

活动时间：根据地方及学校实际不定期开展活动

6、开展感恩诚信演讲比赛活动（10月）

活动目的：让同学们懂得诚信本身就是一种资本，激励同学们事事讲诚信，时时讲诚信。教育用心灵去感受，从而在大家心中培养一种感恩的情感，无论对父母，老师，朋友，对手，快乐或者悲伤都能以一颗感恩之心面对。所以开展此活动唤起同学们的感恩之心。让同学们将自己的真实感情表达出来。以感恩的心面对生活，面对自己的一生

7、开展感恩诚信书法比赛活动（11月）

活动目的：丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。

8、开展感恩诚信读书活动（11月）

活动目的：把“诚信、感恩”作为一门必修课，让孩子去品读，使学生了解懂得诚信，懂得感恩，才能拥有幸福，并让爱自己的人感到幸福；懂得诚信，懂得感恩，才能成为一个受欢迎的人，懂得诚信，懂得感恩，才能“有勇气做我自己”。

9、开展诚信活动辩论会（11月）

活动目的：弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，形成人人知诚信，人人讲诚信的良好氛围。同时锻炼学生的心理素质提高学生口语交际的能力，增强团队意识。

10、开发感恩诚信校本教材

活动目的：进一步推进校园精神文明建设，在全校营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围，不断提高学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园。

11、“感恩诚信”主题班队会

活动目的：通过组织学生学习、交流、讨论发生在身边的诚信、感恩故事，引导学生树立“讲诚信、知感恩” 意识和道德观念，强化学生对诚信、感恩的认识和理解，让学生充分认识诚信、感恩与实现自身价值的密切关系。

12、感恩社会感恩大自然活动

活动目的：通过开展此次活动，营造“塑造诚信品质，树立感恩意识，做文明学生”的氛围，教育学生“讲诚信、知感恩”，进一步弘扬新时代的雷锋精神，美化社区环境，增强社会责任感，提升个人思想道德修养。

13、“感恩诚信”专题活动：

根据德育工作安排，每月定期开展专题教育：5月民族团结教育活动，6月禁毒教育及法制教育活动，9月公民道德教育活动，10月爱国主义教育活动，11月安全法制教育活动，12月法制教育、纪念“12.9”运动活动、预防艾滋病专题教育，考风考纪教育

七、相关要求

1、各负责老师、各班级要充分认识感恩教育的重要性和必要性，积极组织，认真开展活动，要有周密的计划、切实的行动、经常的督促与检查，确保活动顺利进行，以达到增强学生的感恩意识和道德修养的目的。

2、要按照实施方案，以活动为载体，加强宣传教育，调动学生的积极性，增强学生的参与意识，让学生在活动当中受到感恩教育的熏陶。

3、各班要在活动中抓好典型，表彰先进，总结提高。

感恩于心 责任于行 篇4

责任于行

感恩是个温馨的词汇，感恩为幸福之首，一个知道感恩的人，也就更容易得到幸福与满足。责任和忠诚的背后是感恩，而感恩的背后是动力和信念。只有一个知道感恩、懂得感恩的人才会时时怀着一颗感恩的心去回报生活给予的一切；只有一个具有感恩文化的企业才会是一个有凝聚力、竞争力的企业。

感恩是一种态度。今年七月份，在石家庄教学的妻子带着一岁多的女儿刚刚放暑假回到廊坊，我就被派到西气东输二线天然气管道工程现场进行服务，我要对分布在几十个场站和近百个阀室的一百多件绝缘接头进行检测确认，时间肯定不会太短，但接到任务时，我没有推托，我放弃了与家人团聚的机会，因为我知道企业需要我，这是企业对我的信任，这是一次锻炼自己的机会，我毅然踏上了西去的列车。妻子不理解，几次打电话崔我回来，她说：“平时我们就两地分居，没有什么见面的机会，我好不容易回来了，你却又走了，就不能换别人去吗？这到底是为什么？”我说：“我们有今天的幸福生活那都是企业给于我们的，没有企业我们的生活怎么保障？我们身边有多少亲朋好友还在为找工作而四处奔波？我们要珍惜现在的机会，这次同样是企业给于我展示自我，实现自我的机会，我又怎么能随随便便放弃。”

感恩是一种信念。八月初，我到达武汉中转站，这时的武汉格外闷热，感觉透不过气来，我在昏暗的仓库中紧张的工作着，全身都被汗水浸透，好像刚从水里爬出来似的，不知道是因为水土不服还是天气原因，第二天我便高烧41度，但我心里清楚，这是非常时期，我不能耽误，各个施工现场都在等着测试安装，我停止工作很可能会影响到整个工程的工期，会给机械公司的声誉造成很坏的影响，感恩的信念支撑着我继续爬起来，再次奔波于各个阀室之间，就这样晚上输液，白天工作，一坚持又是一周，在襄樊完成最后一个绝缘接头的测试后，我的任务完成了，但是我倒下了，经过两天的治疗我的烧退了，但我感恩的信念仍然在燃烧着。

感恩是一种责任。我深知这次任务责任重大，一百多件产品，有的已经开始安装，有的也即将安装，时间紧迫，刻不容缓，万一产品存在质量问题而被安装，会给整个工程质量造成影响，到那时将给企业造成不可挽回的损失。我为了赶时间，尽量白天工作，晚上坐车，能在车上吃就在车上吃，能在车上睡就在车上睡，途中路过华山、庐山、洛阳龙门石窟等多个著名旅游风景区，但我丝毫没有停留。经过近一个月的紧张奔波，跨越宁夏、陕西、甘肃、河南、湖北、江西六省，途径几十个市，分别到达二十几个站场，几十个阀室，最后终于圆满的完成了这次任务。我回来后大家都说我消瘦了不少，我一测体重才发现，整整瘦了十斤，我总是笑着和他们说：“这样减肥多有效果呀”。这趟西二线之行虽然吃了点苦，但我觉得这是一次知识的积累，精神的洗礼，思想的升华，心灵的放飞。

我们应该感恩于企业给予了自己工作岗位，企业为我们提供了自我发展的空间和实现自我价值的平台。在这个平台上，我们在增长着阅历,丰富着自我,实现着人生的价值；在这个平台上，我们用激情点燃着理想，用薪酬支配着生活。机械公司成立五周年，我在公司工作了五年，我与企业的荣辱息息相关，与企业的命运紧紧相连。我见证了机械公司从负债累累、举步维艰的境地，负重奋进、风雨兼程走到了今天硕果累累的辉煌。在企业发展的过程中我也从一个懵懂少年成长为今天的一个骨干员工，从以前的一个单身男孩变为现在的一个三口之家。岁月的流逝，生活的考验，工作的磨练，让我们少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但却多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份责任心。让我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜这份来之不易的责任。家庭和孩子是我们心的归属，企业和工作是我们充盈生命的平台。

感恩于心，责任于行。我们应该用感恩之情转化为忠诚企业的具体行动,一个有着感恩之心的员工会执着而无私，博爱而善良，敬业而忠诚。感恩是从自信里流露出来的，感恩的力量是巨大的，我们应该学会感恩，只有对企业心存感激心态，才在遇到困难和挫折时有信心、有毅力，同时也有助于在企业内部营造出浓厚的“人情”氛围。企业有感恩文化作为强有力的支柱，企业的凝聚力会增强从而发挥出强大的实力和深厚的文化底蕴，在激烈的市场竞争中将攻无不克战无不胜！

陈雪鹏