一颗感恩的心500作文

一颗感恩的心500作文

一颗感恩的心500作文 篇1

在我 5 岁那年，爷爷奶奶带我去北京玩。一天，我和爷爷奶奶在街上散步，突然下起了大雨，我们没有带伞。奶奶立刻脱下了自己的外衣挡在我的头上，自己却淋雨。看到雨水从她的脸颊滑到衣服上，却不擦，搂着我前进。我很感动。那天晚上奶奶叫我去洗脚，我不小心把水打翻了，水溅到我的脚上，烫出了泡。爷爷奶奶立刻带我到医院去，医生给我做了检查，并帮我上了药，最后用纱布帮我的脚包扎，还嘱咐奶奶要每天给我擦药。奶奶点点头。第二天早上我就出院了，一路上奶奶都把我抱在怀里，我迷迷糊糊得睡觉了，等我一觉醒来她一脸心疼的看着我。我又一次被奶奶的爱感动。成长的过程中，奶奶每次都是这样无微不至的照顾我。对我来说，最大的幸福莫过于理解奶奶的苦心，拥有一颗感恩的心。

奶奶是在生活上无微不至的关心照顾我，而爷爷却是在学习上给我新的灵感，培养我的学习兴趣。每次中午吃完饭，爷爷总是把我叫到他面前，展开世界地图，给我介绍世界各国。还有的时候，爷爷会跟我讲毛泽东主席、周恩来、朱德、刘少奇等人的故事。我要感谢爷爷对我的学习兴趣的培养，让我有了奋发的动力。

一颗感恩的心500作文 篇2

关键词：感恩父母,感恩老师,感恩社会,培育

在孩子的成长过程中, 父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而现在家庭教育中存在很多“爱的误区”, 许多家长只会一味地付出, 不求孩子的任何回报, 孩子们渐渐远离了感动, 忘却了感恩, 以为父母的养育和教诲都是理所当然的。作为一名教育工作者, 我们有责任有义务让学生多想想父母, 养成感恩父母的意识, 从而进一步感恩老师, 感恩社会, 只有让学生学会感恩, 才能消减教育的阻力。因此, 我对班里的学生分三个层次来实施感恩教育, 首先教育学生感谢父母的养育之恩, 其次是感谢老师的教育之恩, 最后是感恩社会。收到了良好的教育效果。

一、感恩父母

在感恩教育中, 学生们最容易接受和理解的就是他们在生活中切实感受到的亲情。然而对于如何感恩父母, 他们的认知还比较模糊、零碎, 往往缺乏感恩的具体行动。在教育学生要感谢父母养育之恩时, 我采取了下列措施:

1.积极倡导“感恩文化”, 营造感恩氛围

通过开班会, 对学生进行正面的思想教育。在班级生活中开展中如讲述感恩故事, 搜集感恩名言, 全班学生学唱感恩歌曲《妈妈的吻》、《母亲》、《感恩的心》等。用身边事去教育学生, 用身边人去感染学生, 让同学们在潜移默化中学会感恩。使学生在一个个感人肺腑的故事中提高对感恩的认识。从而达到了提高感恩意识的目的。

2.开展“算算亲情帐, 感知父母恩”的活动

教育学生感恩之心从点滴养成。知恩图报是中华美德, 孝敬父母是天下儿女应尽的义务和责任。

将自己的学费、书费、生活费、零花钱等支出加起来, 算出家长为自己的投资;计算学习投资的成本“父母辛苦知多少”;假定自己毕业后的收入, 计算自己大致需要多少年才能回报父母。

学生们在反思生活的同时, 还会把父母为培育自己成长所支付的一切费用罗列出来。在计算、思考的过程中, 孩子们才能感受到自己平时不屑一顾的一笔笔花费却是多么宝贵的财富。而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱。感触万分之余, 感动之心溢于言表。

3.真情回报爱心作业

陶行知老先生曾说:生活就是教育, 教育就是生活。那么如何让感恩教育深入学生们的心中, 升华为他们灵魂深处中最高尚的道德修养呢?要首先让学生们知道什么是感恩, 为什么要感恩。为了让感恩行动看得见, 摸得着, 我们运用以大见小, 以点带面的方法, 提出了以下几项感恩作业。

送父母一句温馨的祝福, 给父母讲一个开心的故事, 让他们分享你成长的喜悦。让他们了解今年学校的巨大变化。

“亲子情、两地书”活动, 为自己的父母写封信, 介绍自己的学习和生活情况, 祝福父母幸福安康, 让家长放心、安心工作。

要求学生牢记四个应该感恩的节日:父亲节、母亲节、父母的生日。

给父母捶背、洗脚、倒水、打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物等。使他们疲惫的身体得到片刻的休息。

“我为父母献首诗”活动。我要把最美的鲜花献给他们, 把最好的祝福献给他们, 把深情的歌献给他们, 把最真挚的爱献给他们。

通过这几项作业, 教育学生在得到爱的同时, 还要学会去回报爱, 给予爱, 并感受生命因为有爱而美好, 生活因为有爱而幸福。激发学生将感恩意识和感恩冲动转化为报恩乃至施恩的行为。这样的教育迎来了学生心灵的震憾, 生命的感动和情感的回报, 感恩的种子由此在他们心中生根、发芽、开花、结果有一同学感言:十多年前, 是谁把我们带到这个世界?是父母。这十多年来, 当我们遇到困难, 能倾注所有一切来帮助我们的人, 是父母;当我们受到委屈, 能耐心听我们哭诉的人, 是父母;当我们犯错误时, 能毫不犹豫的原谅我们的人, 是父母;当我们取得成功, 会衷心为我们庆祝, 与我们分享喜悦的, 是父母。而现在我们远在他乡读书, 依然牵挂着我们的还是父母。古语说:“羊有跪乳之恩, 鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助, 因此, 我们应该懂得感恩, 懂得感谢父母。

二、感恩老师

老师是我们成长的领路人, 他教给我们知识, 让我们抛却愚昧, 是我们的朋友, 老师尊重、理解和爱护我们, 言传身教, 让我们受益终身, 老师为我们付出心血和汗水, 为我们的成长修桥铺路。老师们在课堂上耐心细致、循循善诱, 课堂下认真备课, 批改作业, 假期中自修自学, 毫不放松……无论他们有多累, 都听不到一声抱怨;无论我们有多淘气, 都看不到他们的爱有一丝褪色。这一切不都是为了培养我们成才吗?与学生一起描述教师的辛苦与劳累, 付出与收获, 压力与待遇, 让学生理解老师, 体贴老师, 尊敬老师, 回报老师的教育。努力使学生达到我有一颗感恩的心, 有个学生说我不大喜欢理科, 有些课也不太听得懂, 但我会努力地去听, 因为我知道老师深夜备课的苦心。还有同学写到:“老师加减乘除, 算不尽您做出的奉献!诗词歌赋, 颂不完对您的崇敬!您用知识甘露, 浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉, 润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里, 献上我们深深的祝福。您就是我们希望和幸福的播种人, 我们更应感谢您——老师。”

三、感恩社会

鸦懂反哺, 羊知跪乳, 古有“恩欲报, 报怨忘;报怨短, 报恩长”的说法, “滴水之恩, 涌泉相报”, 此君子也;“以怨报德, 忘恩负义”, 此小人也。人在旅途, 从一个起点, 到一个终点, 而在旅程中, 为你提供一切的, 就是社会的。:人们在感恩大自然的同时, 也应该感激这个默默守在你身边的社会, 它给了你家庭, 给了你权利, 给了你生活。长沙一个自小患先天肌肉无力症的18岁男孩黄可, 已经连驱赶蚊子的能力都没有了, 却在死神随时可能出现的时候, 决定和父亲在有限的时间里向曾经帮助过他的人们道谢。他们凭借一辆破旧的三轮摩托车开展感恩的旅途, 黄可还要求死后把自己的角膜捐献出来, 帮助社会上需要帮助的人。像这样的例子不在少数。他们或身患绝症, 或衣食不足, 却时时不忘报恩于社会, 朴实无华的言行酝酿出最深沉的感动和震撼, 使我们不得不为他们的信念和坚持而感动。感恩从来不需要冠冕堂皇的装饰, 其实不论贫富, 都有自己感恩社会的方式, 医生救死扶伤, 警察维护法纪, 老师培育英才, 学生努力学习……把对社会的感激升华为对国家的贡献, 为构建和谐社会出一份绵力, 还是那句老话, 人人为我, 我为人人。感恩社会, 放飞希望有我也有你。感恩行动的路上应一直努力。

当有一颗感恩的心 篇3

感恩是一种情感，是一种境界，也是一种美德。一个人拥有了感恩之心，就拥有了豁达，拥有了理智，拥有了眼界，拥有了激情。

感恩先要知恩。如养育之恩、知遇之恩、结义之恩等等，流传久远的“卧冰求鲤”、“精忠报国”和“桃园结义”等感人故事，都是对中华民族传统美德的最好诠释。世纪伟人邓小平一句“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”，大写了一个共产党人爱国爱民的感恩情结。当代科学大师霍金被困在轮椅上30年，始终未停止过深邃的科学思考，当人们怀着深深的敬仰之情，询问他是什么精神创造了辉煌的业绩时，霍金缓缓地抬起手臂，用不灵便的手指，艰难地敲击着胸前的键盘，在宽大的投影幕上清晰地显示出这样一行字“我有一棵感恩的心”。可以说，感恩之心是我们每个人不可缺少的阳光雨露。因此，作为一名为革命奋斗了几十年的老同志，一定要常念人民的哺育之恩、父母的养育之恩、集体的熏陶之恩、组织的知遇之恩、亲友的帮助之恩、同志的扶助之恩。

感恩就要报恩。离退休的老同志虽然功勋卓著，但切忌居功自傲，更要知恩图报。报恩是发自每个人的内心独白和行动，它既是一种姿态，更是一种素养，既是一种明朗的心境，更是一种人性的光辉。报恩不是为求得心理平衡的片言答谢，而是发自内心的无言行动。因此，要经常想一想自己参加革命是谁指引的、成绩是怎样取得的、今天的待遇是谁给予的。懂得尊重组织、尊重他人、尊重下级、尊重每一份平凡的劳动，并寻找机会履行感恩之责，对祖国报忠心、对社会献爱心、对集体添热心、对父母尽孝心、对后辈多关心、对自我树信心，使自己变得更加真诚、更加坦诚、更加赤诚。

高二作文：一颗感恩的心 篇4

课

件 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩;因为感恩才会有这个多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情、亲情等，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

——题记

XX年10月某日，是一个平凡的日子，却发生了不平凡的事情，我校邀请了房善朝老师对全体师生进行了一场感恩教育——“要让爱你的人为你自豪”，这是一场让全体师生都为之落泪的“感恩教育”。

在感恩报告会上，房老师以特有的激情、诚挚的语言，真实的案例深深地打动了全校数百名师生。不是什么悲哀的事情发生，而是每个人之心都被打动。

当《天亮了》的旋律响起的时候，偌大的会场静悄悄，那带着真情的语言像细细的泉水渗透到每个人的心底，很多同学脸上挂着泪珠，灵魂中善良的本质和天然的亲情毫不掩饰地表现出来；当房老师要求学生走到老师面前给老师鞠躬说声谢谢时。当学生们走到老师面前说声“谢谢您老师”时，仅仅五个字却让在场的所有老师潸然泪下，很多平时“不苟言笑”的老师眼角闪着泪花。这不正是师生情的充分体现吗？！

当《烛光里的妈妈》的旋律响起的时候，偌大的会场仍是那样的静悄悄，那带着真情的语言又一次渗透在每个人的心里，使同学们潸然泪下……想想自己的父母，每一天，我们都享受着来自父母的无微不至的关爱；起床时准备好的早点，放学后精心搭配的晚餐，睡觉前温暖的被窝。父母们竭尽所能，为我们提供最熟识的生活，最优越的学习环境！我们每一天都心安里得地享受这一切，我们不到没有对父母表示感谢，甚至还嫌他们管得太紧，太啰嗦，甚至有摆脱父母管束的想法，但我们有没有想过，终有一天，爸爸妈妈会老去，他们不会扶持你一辈子，当看着父母为我们辛劳一生而苍老的身体，我们是否会感到无比的心痛和悔憾？！因此，我们要从现在开始，从此刻开始，感恩父母……

感恩是生活中最大的智慧。从我们呱呱坠地的那一刻起，我们就和这个世界有着千丝万缕的联系，我们应该感谢父母，赋予我们生命。我们也要感谢老师，孜孜不倦的教导，带领我们走向神圣的知识殿堂……

时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心，就会把成就归功于大家，把失误归过于自己；就会把组织的优点告诉大家，把组织的不足告诉领导。而牺牲精神便会凝聚在我们体内，当需要舍弃个人英雄主义时，我们坦然面对；在组织困难的时候，甘愿做出自我利益的牺牲；在他人困难的时候，甘愿不计划利益提供帮助。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人跟多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏。

感恩之心使我们为自己的过错或罪行发自内心的忏悔并主动接受应有的惩罚；感恩之心还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。常怀感恩之心，我们也会逐渐原谅那些曾和你结怨甚至触及你心灵痛处的那些人。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界。

学会感恩是学会做人的一个支点，是一种生活的大智慧。感恩是一切良好非智力因素的精神底色；懂得感恩，才会拥有真正的幸福、快乐的人生！离成功最近的人，是那些懂得感恩的人。因此，我们要学会感恩。

我们要学会感恩，学会拥有一颗感恩的心，善意地对待周围的一切。乐观地面对生活中的挫折。如果你有一颗感恩的心，就会对你遇到的一切充满感激，可以让你消除心理的怨气，拥有良好的心态。早上起来，看到窗外明媚的阳光，你会感恩；听到枝头上小鸟的欢歌，你会感恩……你的一天，都将在感恩的心情中度过，那么你的生活就变得分外精彩！所以，拥有感恩的心，你就会是个幸福的人。

那么让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会、看待父母、看待朋友……你将会发现自己是那么快了，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染，学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

课

一颗感恩的心作文 篇5

校园的课间是充满爱的，师生之间的友爱与尊敬化为一串串长长的音符飘荡在空中。当大家的愉悦写在脸上时，只有师恩之情溢满在校园的每一个角落。每当我遇到挫折因考试的落败而苦恼时，老师像一盏明灯，照亮我前行的路。他教导我做一个生活的强者，不轻言放弃的学者，是他使我明白胜利永远属于永不言败的人。

校园生活在无声的岁月中为我点亮一盏盏人生的灯塔。老师悉心的教导，使我对未来充满信心与坚定。我只能用实际行动去报答他们。每位老师都拥有一颗纯洁，充满同情的心灵。作为学生的我们应该怀着一颗感恩的心去回报老师们对我们的期望与栽培。

朋友之间的友情是单纯的、真挚的。当我遇到苦恼，因伤心难过而痛哭时，是朋友依偎在我身旁安慰我幼小受伤的心灵。应该感恩与你一起经历风吹雨打，患难与共的朋友。

浓浓的亲情更是宝贵的。父亲像天上的月亮虽默不吭声，却一直无私的付出，他将一缕缕皎洁的月光洒给我。要是没了月亮这个世界将不再美好。

母亲就像天上的太阳，它的存在才使我小小的心充满爱与温暖。母亲的爱将我融化，要是没了太阳这个世界将不再温暖，没有了阳光。而我就好比天上的星星，享受着月亮和太阳带来的温暖与光明。

父爱新像一杯清茶，余味悠长，不细细品味是品不到它清香的味道的。母爱则好似一碗淡粥，只有品尝过后那浓浓的余味才会在心田流连。

为此我们要感恩父母，感谢她们对我们多年以来默默无私的付出，爱和关心。

感恩节的作文：一颗感恩的心 篇6

感恩的心，感谢父母，给我生命，给我一个温暖的家，给我无数的爱与呵护。在我蹒跚学步的时候，父母保护我的身躯是最伟大的身躯;在我咿呀学语的时候，父母的声音是时间最甜美的声音;在我背起书包去上学的时候，父母对我的牵挂，是最最深的牵挂。对父母的感恩之心何曾消失，何曾暗淡，这是最发自内心，最永恒的心。

感恩的心，感谢老师，给我教导，给我正确的做人之道，给我取之不尽、用之不绝的知识和智慧。人们对老师的比喻真的很美，青青草坪上的园丁，万籁俱寂时燃烧自己照亮别人的红烛，人类灵魂的工程师......在我迷惘的时候，老师的教诲是点亮人生之路的路灯;在我踌躇不前的时候，老师的鼓励是让我重振信心的灵丹妙药;在我获得成功的时候，老师的微笑是茫茫学海中引领我更进一步的航向。对老师的感恩之心，何曾模糊，何曾冷漠，这是最诚恳，最真挚的心。

感恩的心，感谢朋友。给我欢笑，给我一个快乐的童年，给我比山高比海深的友谊。朋友，多么温馨的字眼，是人生中不可缺少的一部分，在我高兴的时候，有朋友一块儿分享着;在我烦恼的时候，有朋友一块儿分担着;在我遇到困难的时候，有朋友一块儿扛着。无助的时候，是朋友伸出的援助之手;失落的时候，是朋友吐出的安慰之言;绝望的时候，是朋友指出的崭新之路。对朋友的感恩之心，何曾因岁月而蒙上轻纱，何曾因分别而陷在深处，这是最天真，最纯洁的心。

赐予他一颗感恩的心 篇7

儿童是祖国的未来,是家庭的希望与接续烟火的人,对他们疼爱、放纵一点,无可厚非,但凡事应有度。

我曾家访过上百个孩子,说是与家长沟通,实质是对家庭教育的底线作一次调查。结果是只要家中有老人,孩子的地位便高高在上。这种“隔代亲”的屏障,几乎给了孩子所有恶作剧的力量。这种孩子在家中,常常是饭来张口,衣来伸手,稍有不顺,便摔碗哭闹。

无数个家长曾对我说,孩子的爷爷、奶奶或外公、外婆要这样,我们有什么办法?或者,直接来一句,我们就只有这么一个孩子,不宠他宠谁?

于是,导致社会出现了一个奇怪的问题,这么多年过去,没有一個孩子来问过我:“为何爷爷、奶奶、爸爸、妈妈对我那么好?”你之所以对他好,在他们看来,是因为他是你的孩子。仅此而已。

在韩国的那些天,最让我震撼的,不是别的,而是他们家庭中的人文素养。在家中年纪最小的孩子,每次吃饭前,都要忙忙碌碌地按从老及幼的顺序给屋内的人盛饭端饭添饭,完毕,还得目不斜视,正襟危坐,恭恭敬敬地对饭桌上的长辈们说:“谢谢你们给了我这么一顿丰盛的饭菜!”

我将这样的事例告诉给中国的父母,他们无不觉得多此一举。想想,一个仅是几岁的孩子,怎么可能懂得生活的艰辛,以及“粒粒皆辛苦”的道理?再者,孩子的童年必须是充满欢声笑语的,这样岂不是莫名地要增加他们许多不必要的愁苦?

我们错了,并且一错便是上百年。中国孩子与韩国的孩子相比,到底少了些什么?一定是感恩的情怀。按照理性的思维来判断,孩子是不可能懂得感恩的深意的,但我们要明白的是,感恩不是要让他知道事情的前因后果、种种缘由,而是要赐予他一颗感恩的心灵。

当他怀有了这样的一种情怀之后,他便会在时光中慢慢懂得,对一切来之不易的爱护帮助,都要心怀感激,知恩图报。甚至,他会更深刻地明白,爷爷、奶奶或者父母之所以对他百般关怀,不仅仅是因为他身为人后,更多的原因是出于那份血浓于水的爱。

一颗感恩的心小学作文 篇8

从呱呱坠地的婴儿到蹒跚的学会走路，再到现在有一定知识的我们，父母为我们付出了多少的心血与汗水呀!犯错时，父母总会耐心的教育我们，让我们走正确的路;开心时，父母也会陪着我们一起欢乐;天冷时，父母就会不厌其烦的叮嘱我们，要多穿衣服，小心着凉。父母总是那样的关心、爱护我们，为我们打造一个舒心的学习、生活环境。

然而，在这辛苦的背后，我们对父母关心又有多少呢?你是否每年还记得父母的生日?你是否在他们劳累的时候，帮他们揉揉背、捶捶脚?你又是否在他们失落时，献上一份安慰?其实感恩不需要什么惊天动地，只需要你发自内心的一声祝福。

在刚刚过去的昨天，是我十三周岁的生日。在这十三年里，父母对我的爱就满天灿烂的星星，数也数不清。因此，我在这儿要忠心地向父母说一声：“爸爸妈妈，谢谢你们，我永远爱你们!”

有一颗感恩的心作文 篇9

我们每个人都应给拥有一颗感恩的心，我们应该感恩每一个关心我们的人，尤其是父母。我也应该感恩我的妈妈，在妈妈怀我的时候有缺铁性贫血，所以供血不足，我的生命也危在旦夕了，就在这时，姥姥把妈妈接到了她家给妈妈找医生看病，妈妈就每天吃药来维持我的生命，一直到我安安全全的出生。

我刚出生也就三个月大，有一天晚上感冒发烧了，那天晚上还下着倾盆大雨，爸爸还上班，就妈妈一人在家妈妈急得像热锅上的蚂蚁，最后妈妈咬着牙，抱着我打着伞打车去了医院，到了医院医生说得住院，妈妈又抱着我楼上楼下的办住院手续直到把我抱进病房，打上点滴，妈妈才长出了一口气。

小时候我的体质很差，几乎是一个月打一次滴流，爸爸上班也没时间管我，所以我生病时总是妈妈给我最多的关怀，我小时很怕打针，每次妈妈都会给我买一些好吃的和好玩的哄我打针，阿奇霉素刺激血管妈妈就帮我用热水袋敷胳膊，还帮我一点一点的按摩直到打完针。妈妈的胳膊都麻木了。为了我，她把工作都辞掉了来照顾我，她日日夜夜的为我操劳。母爱是伟大的，是无私的，不求回报。在这个世界上母亲给了我们温暖，我们用一生一世也报答不了她对我们的养育之恩。我们怎能不感谢她呢?

让孩子拥有一颗感恩的心 篇10

关键词：幼儿教育 爱心 感恩

一、问题的提出

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用，让幼儿学会感恩对其一生的发展很重要。

现在的孩子大多数是独生子女，这其中有一部分孩子只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。生活中，我们时常会看到这样一幕幕与感恩不相符的画面：妈妈在给孩子好吃的东西前，试吃了一口，孩子就大哭着叫起来：“谁让你吃的？你给我吐出来！”下雨天，年老的奶奶蹲在地上给孩子换鞋子，而孩子却心安理得，没有一声“谢谢”……许多孩子都缺乏感恩意识。这些现象也反映出了学校、家庭、社会教育的漏洞。感恩是一种美德，是一种良好的生活态度，不懂得感恩的人是情感缺失、心理不健康的人。让幼儿拥有一颗感恩的心，是我们义不容辞的责任。为此，我们积极地展开了幼儿园感恩教育的实践。

二、我们的行动

（一）从家庭教育入手，培养幼儿的感恩意识

家庭是人生的第一站，父母是儿童的第一任老师。父母应成为幼儿感恩教育中的首席教师，并将家庭视为幼儿获得感恩意识的第一个平台。因此，对于幼儿园的孩子来说，在家庭中开展感恩教育是十分重要的，为此，我们应积极地指导家长，在家庭中开展感恩教育。

1.开展“礼貌用语”教育

对于年龄小的幼儿来说，要让他们学习感恩，首先要让他们学习尊重家人。因此，我们指导家长首先要孩子学习使用礼貌用语打招呼。无论在什么时候什么场合，都要重视家人的存在，知道长幼之分，礼貌的招呼。

2.开展“谢谢”教育

接受别人的帮助就要记在心里，发自内心的说谢谢。因此，我们指导家长在家里或其他地方，当孩子接受到礼物或帮助时及时提醒孩子说谢谢，使“感谢”成为孩子的一种习惯。

3.开展“谦让”教育

在孩子逐渐的有了一定的意识后，切忌向孩子灌输自私的想法，我们指导家长这时应让孩子在同伴之间、邻居之间、家人之间学习谦让，让孩子在谦让的氛围中长大。

4.开展“互助”教育

在孩子有了一定的自理能力后，也不要再给孩子包办代替。我们指导家长使家长和孩子之间形成一种互助的关系。你帮我穿衣服，我帮你拿拖鞋，你帮我盛饭，我帮你拿筷子，这样让孩子在一种“互相关爱”的环境中长大。

（二）以幼儿园教育为抓手，增强幼儿的感恩意识

随着二期课改的推进，我们越来越清楚地认识到，幼儿园的教育不再是简单的知识和技能的教育，而让孩子学会做人则成为了更重要的任务。因此，将“感恩教育”有效地融入幼儿园日常教育，也成为了我们开展感恩教育的重要手段。那么如何把爱的种子撒播到孩子心中呢？孩子的爱心不是靠强行灌输，在一夜之间培养出来的，更不是用没有原则、失去理智的溺爱换来的。它是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的，如同春雨“随风潜入夜，润物细无声”，是一个从外在到内在、从量变到质变的发展过程。

1.在日常生活活动中，开展感恩教育

陈鹤琴先生说：“怎样的环境就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”教师善于捕捉幼儿生活中有教育意义的生活片段，随机对幼儿进行爱心教育。这是现行教育对当代教师的素质要求，我们有义务让孩子在生活中感受爱的同时，也学会感激别人。

2.利用节日活动，开展感恩教育

中国是一个礼仪之邦，在许多传统的节日中就包含了“感恩教育”的内容，如妇女节、教师节、重阳节、劳动节、元宵节等。因此，通过一个个的节日活动，积极地开展感恩教育，让孩子们进一步感受到了自己的成长离不开家人、长辈的关心和爱护，增强了幼儿的感恩意识，也让孩子初步地学会了用自己的方式去表达自己对周围人的回报。

3.充分挖掘学科教材中的“爱心”素材，开展感恩教育

实践中，我们利用建构式课程中的“爱心”素材，还利用文学、美术、情景表演等艺术手段作为爱心培养的有效途径。艺术手段以其特有的感染力淡化了说教的呆板，使幼儿的心灵在得到美的熏陶同时，爱心也一点点地渗入孩子的心灵。听故事、引导幼儿理解并续编故事、角色扮演等都是教师能够应用的方法。

4.结合主题活动，开展感恩教育

主题活动是幼儿园的主要活动形式，结合幼儿园的各个主题活动的开展，我们积极地融入感恩教育，使他们在获取知识和经验的同时，也获得了积极地情感体验，心灵的感动，取得了一举两得的教育效果。

5.利用情境教学，开展感恩教育

最近，我园正在进行“幼儿园情境体验教育”的研究，因此，在开展感恩教育的过程中，我们也有效地利用“情景教学”，进一步增强幼儿的感恩意识。

由此可见，利用情境教学开展感恩教育，可以让幼儿有一种身临其境的感受，使他们有一种更直接的感知和体验。

（三）以社会实践教育为契机，强化幼儿的感恩意识

随着感恩教育的深入，我们的教育从家庭、幼儿园逐渐地延伸到了社会。为了让幼儿能真正地拥有一颗感恩的心，我们就开展了一系列的社会实践活动，让孩子去学习主动地关爱和帮助他人。

通过一系列的主题教学活动和延伸活动，进一步强化了幼儿的感恩意识，使我们的孩子真正地学会了关心人、帮助人。

“教育要从娃娃抓起”，在幼儿园开展感恩教育，使我们的孩子拥有一颗感恩的心，这样就能更好的继承我们中华民族的优秀传统，使我们的未来社会充满爱和希望！冰心曾说：“有了爱就有了一切。”让我们把爱深深地扎根在孩子的心田里吧！

参考文献：

[1]虞永平.学前教育学.南京师范大学出版社，1997.

[2]《幼儿园教育指导纲要》（试行）解读，江苏教育出版社，2002.

[3]林崇德.发展心理学.浙江教育出版社，2002.

[4]苏霍姆斯基.要相信孩子.天津人民出版社.

一颗感恩的心500作文 篇11

一颗感恩的心

感恩节的作文300字：一颗感恩的心

夏天里，小树正随风沙沙地唱歌，小草和小花正跳着轻快的舞蹈,它们把芳香,把阴凉传播到各地，它们在干什么?它们在感谢大地，因为是大地哺育了它们。在蓝天上，白云正悠闲地飘着，风儿正悠悠地吹着，给单调的蓝色增加了一些色彩，它们在干什么?它们在感谢蓝天，因为是天空制造了它们。海水中，小鱼正欢快地游泳，珊瑚正谱写着音乐，将无味的海水变得生机勃勃。它们在干什么?它们在感谢大海，因为是大海滋补了它们。大自然中充满了感恩，因为只有感恩，世界才会变成美好的春天。

不知道大家有没有听到过这样一个小故事：一位老师让学生们画出自己想要感恩的东西，大家答案不一，一位学生画了一只手，大家有的说这是上帝的手，有的说是农夫的手。谁都没想到的是，这是老师的手。这位老师每天拉着他的小手送他回家。真正的感恩不是物质上的给予，而是精神上的需求。一封信、一束花，只要包含着心意，就是世界上最珍贵的礼物。家长哺育了我们，一天不分日夜地为我们操心，老师教导了我们，一天像蜡烛一样燃烧着，默默地无私奉献。这个社会上，许多人在付出，同时也在感恩，世界就是因为这些人而变得美好，一股爱的力量相互传递，将世界变得美丽无比。

现在大家想想看，你是否学会了感恩呢?面对父母，你的行动是的感恩，做一个听话、正直的人。面对老师，你的学业就是的感恩，取得好成绩，将来有一番成就。

学会感恩，懂得感恩，用实际行动去表现，让这个世界充满爱!

一颗感恩的心500作文 篇12

《百万新娘2》是鬼才编剧简远信继《情锁》、《回家的诱惑》后又一力作。作为《百万新娘1》（《真爱之百万新娘》）的续集，该剧延续了前作风格，以平民出身的林敏君嫁入豪门后的点滴生活为主线，讲述了两代人之间的恩怨情仇、豪门家族内部矛盾以及商场上尔虞我诈的利益争斗。剧中王家大公子“王绍华”由李宗翰出演，而接棒袁咏仪出演敏君的张咏棋成为“百万新娘”。剧中林敏君并不是过着滋润生活的少奶奶，而是受尽了委屈、辛酸。嫁入豪门后，既要应付来自丈夫、婆婆、妯娌的种种状况，又要挣扎在亲情、爱情、友情编织的大网中。她勤劳善良，为王家付出了自己的青春年华，却因为阴错阳差的误会，怀着王家的骨肉，离开了王家，历尽辛酸，饱受磨难，养育儿子嘉佑，由此上演了一段恩怨情仇。

张咏琪一直有“贤妻专业户”之称，此次她生动地刻画出林敏君的坚强和隐忍。谈到饰演这个角色，记者问有袁咏仪的珠玉在前，会不会给她压力，张咏琪说：“其实我压力不大，我相对更贴近于这个人物，我是一个普通女孩儿，而剧中的林敏君也是一个普通家家庭长大的女孩儿。第一部由袁咏仪主演，她是明星，大家都知道她，观众看第一部时，先是看到袁咏仪，之后才看到林敏君。而对于我来说，观众不知道我是谁，我一出现，就是以林敏君的身份出现的。”

信任 简远信让我要相信自己

张咏琪说，出演这部剧也是一个意外，“刚开始我签的是简远信另外一部戏，但是那部戏有事情耽搁了，他告诉我说，改了拍《百万新娘2》，让我演女一号。我和简远信之前合作过3部戏，所以也比较熟悉他拍戏的风格。他对我很认可，说我比较适合清纯、温婉的角色。这次让我演女一号，我有些吃惊，我说，演女二号就行，别演不好砸了您的金字招牌，使得您的片子卖不出去。他却很有信心，说，我的片子什么时候卖不出去？他还说，别担心，我说你行，你就行，要相信自己。”

但开机后，张咏棋心中还是有些忐忑，“开机了10天，我觉得我的状态还是不太好，简远信找到我，跟我谈了一次，说，你就演出你自己就好了。”而这些天，张咏棋已经让剧组的人头疼了，“大家都是合作多次的好朋友，我老是向他们请教，问我演得行不行。他们都给我意见，后来终于大家都烦了，说，别老犹豫不决，你要有自信。”

剧中饰演林敏君丈夫的李宗翰也给了她很好的帮助，“他鼓励我说，一定要相信自己，你生活中就很善良，性格中就有林敏君的性格，所以你演你自己就行。我和李宗翰商量后，还加了一点刚强的性格在林敏君身上。”、

难忘 那一刻，我们心都在疼

谈到难忘的几场戏，张咏棋说：“有一场戏，跟李宗翰演的，我告诉他，我要结婚了，他说，其实我们一直都没有真正的离婚。我说，还是把离婚手续办了吧。那天拍摄前，夕阳西下，我和李宗翰在那里谈这一场戏的表演，他难受了，我也难受了，心都在疼，感慨万千。”还有一场戏，“剧中我养了10年的孩子嘉佑，却‘变’成了一个贼，我情急之下，打了他一个耳光。”戏外，演嘉佑的演员张迪是张咏棋的好朋友，两人年龄差不多，上一部戏还演夫妻，“刚开始演母子的时候我还有点尴尬，但是我们很快就克服了这尴尬。那场打他耳光的戏找有点失控，结结实实地打到他脸上。”

《百万新娘2》中平均每场戏都有泪点，她说：“剧中有很多哭戏，简永信认可我的一个原因是我的哭戏比较真实动人，能引起观众的共鸣。这部戏播出后，在网上有很多观众给我留言，有人说，从来没有看到爸爸哭，而爸爸看这部戏哭了。还有人说，奶奶都快得心脏病了。我说，抱歉啊，让你的奶奶这样，不好意思。”《百万新娘2》热播，张咏棋形容自己是喜忧参半，“我现在出去了，十有八九就有人认出我来，说，哎呀，林敏君。但是他们不知道我是张咏棋。其实我也希望有一天，他们都一眼认出我是张咏琪。”

入行 一切顺其自然

张咏棋是北京人，进入演员这个行当，她认为，是顺其自然，“刚上小学时，学校中要挑几个孩子参加在美国的自由女神像落成100周年的纪念活动，我被挑中了。于是到少年宫学习舞蹈。我们到美国的一个节目是全中国56个民族的孩子跳的一个舞蹈。全国一共选了56个孩子，我是其中之一。我扮演的是裕固族的孩子。除了这个舞蹈外，我们还演了大熊猫，兵马俑等。那次在美国的表演很成功。回来后，很多艺术团体都来找我。所以我一直学习民族舞。后来我考上了中戏的戏文系，但是在学习期间，老有人来找我演戏。我也觉得自己更加喜欢表演。戏文系毕业后，我又读了表演系。”所以张咏棋认为自己的道路“没有任何设计，我运气好，身边有很多人帮助，一切顺理成章。”

低调 我现在也试图改变一下自己

大学毕业后，张咏棋曾任中央舞剧院舞蹈演员，此后她成为专业的影视剧演员，曾参演了《康熙微服私访记3》、《水晶之恋》、《新楚留香》、《薛平贵与王宝钏》、《活佛济公3》、《贤妻》等电视剧，因为多次饰演贤惠的女性角色，有“贤妻专业户”之称。虽然拍摄了这么多电视剧，但是她一直很低调，少有关于她的新闻产生，张咏棋说：“《康熙微服私访记》的每个单元的女主演基本都红了，就我一个不被大家熟悉，当时这部剧播出后，有媒体要采访我。我觉得不自在，也不知道该说什么。”

有朋友形容张咏琪是一个散山，工作结束，就悠哉地干自己喜欢的事情，不和媒体打交道，不上电视节目做访问。张咏棋对记者说：“我现在也试图改变一下自己，毕竟是做这个工作的，与媒体交流也是其中的一项工作。”

感恩 会认真对待每一个角色

张咏棋日前结束了在新版电视剧《封神英雄榜》中的拍摄，她在剧中饰演姜娘娘。现在又来到苏州，拍摄林添一导演的电视剧《幸福媳妇成长记》，“林添一导演是我的恩师，我之前参演了多部他的戏。在这部电视剧中，我饰演一个学校的教务处主任，充当给剧中刚结婚的小两口做婚姻军师的形象。”对于这两个角色，张咏棋表示想突破一下，“《百万新娘2》之后，很多同样形象的角色找到我，但是我不想重复，想多尝试一下其他类型的角色。”

张咏棋介绍，生活中的她是一个宅女，“我常在朋友间扮演知心姐姐的角色，他们有什么事都打电话问我。我是巨蟹座的，所以我常在家做饭，常常请朋友到我家中吃饭。”

谈到个人情感，她说：“其实我对于物质的要求不高，但是对于精神的要求很高，我认为，恋爱、结婚，精神生活的两情相悦最重要。其实这种需求比物质需求在某种意义上更难。”

而谈到今后的发展，她说：“其实我现在一直怀着一种感恩的心情，我走到今天，演了这些戏，一直有朋友、老师帮助我。我也一直在鼓励自己，要好好对待每一个角色。”

我有一颗感恩的心作文 篇13

因为我有一颗感恩的心，所以今天在这里我要感谢我的爸爸妈妈，是爸爸妈妈给予我生命，辛劳地抚育我长大。爸爸每天早早的起来，叫我起床，妈妈为我做好美味的早餐，最后送我出门上学，慢慢的我养成了自己早起不赖床的习惯；是妈妈每天将我脏兮兮的衣服洗得干干净净，将家里打扫得一尘不染，收拾得井井有条，看到妈妈每天那么辛苦地做家务，我下决心以后自己的小衣服自己洗，并帮妈妈做一些力所能及的家务；有时候吃饭前我总是忘记洗手，爸爸妈妈就会教导我：吃东西前一定要洗手，这样有益身体健康，慢慢的我养成这个良好的卫生习惯。

爸爸妈妈每天下班回家，虽然很累，但还要督促我学习，并认真的为我辅导家庭作业，有时候爸爸妈妈还会和我谈心，了解我的想法，并不断地鼓励我，让我对生活和学习都充满信心，还教导我在学校要尊敬老师，爱护同学，这些我都做到了。爸爸还常常跟我说：“学习就像盖房子，一定要打好基础，那样才能盖出结实的房子。”因此，我会牢记爸爸的话，好好学习，打好学习的根基。爸爸妈妈每天辛苦工作，就是为了我能幸福快乐地学习成长，在这里我要说一声“亲爱的爸爸妈妈，您们辛苦了”。

在家里有爸爸妈妈的精心呵护，在学校里还有老师对我的关心和教育。因为我有一颗感恩的心，我还要谢谢辛勤耕耘、无私奉献的老师们。老师每天精心地准备课程，全心的将知识传授给我，让我从无知的小孩子变成了会读书识字的学生。老师每天都要批改厚厚的作业，对我做错的题，老师都会耐心的给我讲解，直到我弄懂为止，这使我的成绩有了很大的提高。老师还常常教导我们要孝顺父母，尊敬长辈，团结同学，不打架，不说脏话，讲究卫生，这些我都会记在心里，一一做到的。老师不仅传授给我知识，还教会我做人的道理，我也要向敬爱的老师们说一声“老师，谢谢您！”

我有一颗感恩的心作文 篇14

我在这个世上，有许多让我们感恩的人。爸爸妈妈，是他们为我们创造了美好的生活;老师，是他们教育我们怎样做人;敌人，是他们让我们变得更加坚强。

我要感恩爸爸妈妈，是他们含辛茹苦地把我们拉扯大，但是他们却从来没有抱怨生活的艰苦与负担。而我们有时候还抱怨家庭环境不好，但没想过当我们说这句话的时候，爸爸妈妈心里有多么难受吗?我们这样说只会让他们觉得自己很没用，他们也想给我们更好的生活，但是他们真的是能力有限。每当你对父母撒娇时，劳累不堪的他们还要笑着哄你，你难道不知道心疼他们吗?你是否在父母很累的时候给他们端盆洗脚水或给他们捶捶背揉揉肩?你是否在父母需要儿女的安慰时说一声：“爸爸妈妈，您们辛苦了。”划线具体体现了爸妈的不易和对我们深沉的爱。通过换位思考，明确了感恩的重要。建议，如果能有具体的事件会更好。

我要感恩老师。是老师教会我们怎样做人，是老师教给我们知识。老师就像母亲一样呵护着我们，每一位老师都希望自己能教出一批有一批对国家有用的人才。每当一盏盏的灯灭掉时，只有老师房里的那盏灯亮着，原来她正在为我们批改作业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话正是证明了这一点。老师总是一心一意的教育着每位学生。在学校里，老师是严厉的;在校外，老师是温和的。所以我们平时更需要和老师多沟通。风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢他们的唠叨，因为是这些唠叨让我少走了弯路;感谢他们的鞭策，因为是这些鞭策消除了我前行的障碍;感谢他们的斥责，因为是这些斥责增长了我的智慧。让我们感谢他们赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护，让我们行动起来吧!