山东教师参加夏令营活动总结

山东教师参加夏令营活动总结（共10篇）

山东教师参加夏令营活动总结篇1

参加山东省第三届大学生艺术展演

活动总结

根据国家教育部、山东省教育厅关于开展第三届大学生艺术展演活动的文件指示精神，为进一步促进校园文化建设和山东胜利职业学院创建“山东省示范院校”工作，弘扬先进文化，为大学生构建健康、向上、科学、高雅的校园文化氛围，营造良好的育人环境，更好地为青年学生的成长成才服务。同时也是为了更好地培养大学生的艺术素养、审美修养和人文素养，促进德智体美全面发展，秉持育人为本，以先进文化为导向，弘扬伟大的中华民族精神，体现社会主义核心价值观，展现当代大学生奋发向上的精神风貌。山东胜利职业学院在2008年参加全省第二届大学生艺术展演并取得较好成绩的基础上，于今年三月份组织师生启动了第三届大学生艺术展演活动。活动开展近半年来，我们以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，紧扣“青春〃使命” 这个主题,同时紧紧围绕“反映当代大学生热爱祖国、热爱社会主义，为实现中华民族伟大复兴建功立业的主人翁精神、服务国家、服务人民的社会责任感和朝气蓬勃、积极向上的青春风采”的理念，突出育人宗旨，广泛宣传发动，积极开展健康向上、内容丰富多彩的校园文化建设活动，充分展示了 1

学院文化建设的成果，涌现出了一大批优秀的艺术节目和作品。进一步丰富了校园文化建设的内涵。

一是领导高度重视。今年三月份，学院在国家教育部网站上见到文件后，领导高度重视，立即要求有关部门同山东省教育厅体育卫生与艺术教育处进行沟通，并专门拟定了胜职院发（2011）10号文件，下发了《山东胜利职业学院关于参加山东省教育厅及国家教育部第三届大学生艺术展演活动的方案》，明确了活动的指导思想、主题和内容、项目和形式以及时间安排、奖励机制等等，并成立了由学院党政一把手任主任、分管领导任副主任、学生工作处牵头、建设工程分院具体承办的学院第三届大学生艺术展演活动组委会。分管学生工作和思想政治工作的范德民副书记组织相关部门，几次召开专题会议研究有关事宜，并依据活动方案，制定了具体的实施措施。在活动开展过程中，党委书记徐钦智同志、院长马存栋同志、分管建设工程分院工作的副院长单方利同志多次询问并经常参加艺术活动，现场鼓励和支持参加艺术展演活动的广大师生们，使大家深受启发和鼓舞。

二是活动经费有保障。《活动方案》下发后，学生工作处向学院上报了详细的活动经费预算和奖励办法，学院很快给予了批复，在学院今年资金相对紧张的情况下，仍然拨出了专门资金，用于支持艺术展演活动的开展。并在人员、场地、设施设备等方面给予优先考虑。人、财、物的到位，保障了艺术展演活动的顺利开展。

三是措施具体，步骤明确。我院第三届大学生艺术展演活动共分为两个阶段进行。第一阶段（2011年5月1日至2011年6月15日），是学院成立组委会，拟定活动方案，进行宣传发动，部署开展内容丰富、形式多样的艺术活动，并在活动当中选拔、确定作品（节目）和论文题目，组织参赛人员，同时聘任辅导老师，组织集训（创作或写作），强化训练和深化创作阶段。第二阶段（2011年6月16日至2011年8月31日），是论证、审核、完善作品（节目）和论文，录制、制作以及报送作品（节目）和论文阶段。2011年8月31日之前，学院将统一向山东省教育厅艺术展演活动组委会办公室报送艺术表演节目（DVD光盘）、艺术作品和艺术教育科研论文。

四是活动内容丰富多彩。今年上半年，学院精心组织，周密安排，陆续开展并积极参加了师生参与面广、形式多样、精彩纷呈的系列艺术活动。整个展演活动涵盖了艺术表演类、艺术作品类和高校教师艺术教育科研论文类三部分。在活动开展过程中，作为企业办学，学院十分注重校园文化与企业文化的有机结合，先后聘请了油田和东营市的4名老艺术家来校举办声乐、器乐、书法、摄影等艺术讲座；并长期聘请了6名兼职声乐和器乐老师对学院的大学生乐团和合唱团进行艺术辅导；先后两次邀请并组织师生观看了胜利油田文工团和“老石油”乐团来校举办的专场文艺演出；元月份，学院的大学生合唱团受胜利油田电视台的邀请，参加了胜利油田2011年新年音乐会的演出；4月份，学院的大学生合唱团、乐团受胜利油田工会的邀请，参加了“社区大

舞台、亲情大联欢”的5场巡回演出；5月份，我们又应胜利油田工会、团委的邀请，参加了胜利油田“五一晚会”和“五四青年节广场晚会”的演出；6月份，参加了“胜利油田发现50周年、产油10亿吨”庆典仪式和东营市“三红文化”专场音乐会等演出。与此同时，由学院工会牵头，在全院教职工中广泛开展了“庆祝建党90周年，唱响红歌、唱红油歌”大合唱比赛和“党建知识竟赛”活动；由学生工作处（团委）牵头，在全院学生中以班级为单位组织了“红歌大家唱”大合唱比赛、“党在我心中”演讲比赛、“校园十大歌手”选拔赛、摄影、书法、绘画展评等内容丰富的“校园文化艺术节”活动。并在此基础上选拔了优秀节目和作品，进行深化创作和重点加工，以期进一步完善和提高质量。总之，近半年来，借助组织参加大学生艺术展演这个平台，通过举办和参加内容丰富、形式多样的艺术活动，展现了当代大学生高雅的审美情趣和出色的艺术才华，极大地丰富了校园文化生活。

五是活动效果显著。健康高雅的校园文化环境、优秀丰硕的校园文化艺术，是一所大学不可或缺的重要组成部分，它体现了文化艺术的影响力和感染力，对大学生的成长成才起着至关重要的引领作用。此次第三届大学生艺术展演活动，既是大学生自己的盛大艺术节日，也是我院积极创造艺术精品、展现大学生精神风貌、促进校园文化内涵发展的难得平台和重要契机，它对营造积极向上的校园文化氛围，提高大学生的艺术素养，具有极其重要的现实意义。本次活动，我院牵头和承办部门责任明确、组织

有力、措施具体，师生的参与面广，活动开展的质量较高，活动的内容丰富多彩，充分展示了学院素质教育的丰硕成果。

六是选拔出的节目和作品，基本代表了我院作为非艺术类院校艺术教育的普及程度和发展水平。艺术展演活动的广泛开展，充分展示了学院较为深厚的校园文化底蕴，并涌现出了一大批健康、优秀的节目和作品。经过学院艺术展演活动组委会论证、审核和遴选，最终确定了艺术表演类的5个器乐节目和2个声乐节目、艺术作品类的1件DV作品、1件工艺设计（平面设计）作品、1件摄影作品（4幅组照）和高校教师艺术教育科研论文类的2名教师撰写的2篇艺术教育科研论文等（详见清单），代表山东胜利职业学院参加全省的（甲组）艺术展演比赛。7月1日，所有节目和作品在“建党90周年总结表彰暨庆祝晚会”上向全院师生进行了汇报，得到了学院领导、广大师生的广泛好评和基本肯定，并提出了衷恳的修改意见。此后，所有参赛的一百余名师生放弃了署假休息，利用十天左右的时间，对节目和作品又进行了修改、完善和重新排练。并本着实事求是、精益求精的原则，摒弃了人们常用的声像后期合成的做法，对节目真正进行了声像同期录制。这种做法虽然使节目的视听效果大打折扣，但却真实可信，效果有目共睹。全部节目和作品的编辑、制作工作计划在8月中旬完成，8月底之前上报山东省教育厅艺术展演活动组委会办公室。

七是我们仍然存在着较大差距和不足。通过开展此次艺术展演活动，我们也清醒地认识到，同全省特别是济南、青岛等地的兄弟院校相比，无论是整体文化氛围、学生个人的艺术功底，还是节目（作品）的艺术性，都有着许多差距和不足之处，我们选送的节目（作品）在内容和形式上还比较单一，个别部门和部分学生参与的热情和积极性还不高，准备时间上还有些伧促，使用的乐器还是低档次的，排练的场地、服装、道具、舞美、器材还不尽人意等等。当然，我们此次参加全省第三届大学生艺术展演活动，绝不仅仅是以应付或者获奖为目的，而是把它作为向全省兄弟院校学习和交流的良好机遇，是锻炼队伍、提高能力和水平的最佳平台。能够参加这次展演活动，既是对学院素质教育成果的一次检验，更是宣传学院、扩大学院影响力的一次最好时机。我们相信，通过第三届大学生艺术展演活动的成功开展，必将极大地促进学院大学生素质教育向更深层次的迈进，从而为国家和社会培养出更多更好、德智体美全面发展的合格人才。

山东胜利职业学院

山东教师参加夏令营活动总结篇2

我参加的是“小学生生活作文研究与实践”研修小组。

本年度我认真地参加了五次研讨活动。一是4月份在轵城王庄学校的活动，聆听了赵老师的作文指导课《扫墓》，还上了《乡下人家》这篇课文。二是5月13日在济水北街学校观摩两节研讨课一是四年级赵莉娟的作文指导课《我来描述你来猜》，第二节是都艳老师的六年级绘本课《勇气》，还参观了北街学校“新教育实验”之儿童课程——毛虫与蝴蝶。三是6月17日在邵原花园小学，我们先是观摩了王苗苗老师执教的三年级诗歌仿写《我想……》，接下来参观花园小学“六个百”工程。四是9月29日在西关小学听了薛丽华老师的晨诵课《一万倍》。五是11月份在东园小学我们听了由常鸿雁老师执教的《自己去吧》。一年来我除了没有听高艳老师的课（因为学校承办省级重点课题成果推广会），其余的都按时参加了。

二、贡献与收获

我的贡献一是我不仅认真地听从小组安排做了《乡下人家》这节课，和大家交流了我是如何上语文课的做法“重视自学、挖掘魅力、精巧讲解、巧妙练习、贵在积累、灵活运用”。认真参加了（除了高艳老师的课）每次的小组研讨活动，并且提出了自己的合理化建议。还和大家分享了我们在花园小学五年的“六个百工程”研究成果。

我的收获有以下几点：

1、语文课堂要与习作训练紧密结合

著名教育家叶圣陶曾说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能……”我非常欣赏这句名言。

赵老师说语文课上要讲写作方法，找准教材的训练点，在课堂上进行读写训练，我的作文训练只在作文课上有，语文课上只注重了人文性训练，却忽略了对写作这个工具性的训练。

如我们学习了《乡下人家》可以让学生模仿课文的时间顺序写写《我的家乡》，学习了《北京的春节》可以引导学生写写《家乡的春节》等。

2、我们要提倡学生写生活作文

“真实是文章的生命”，要想写好作文，生活作文最重要，所以要引导学生观察生活，思考生活，记录生活。

在王庄学校我看到了一本本精美的的作文集，每本作文都有一个主题：五一长假、清明时节、寒假记事、暑假生活写真、送给妈妈的礼物、青青草七彩童年、我的课余生活……

其中的七彩童年专辑，则是赵老师向学生约稿集结出来的。每逢班里孩子身上有了特殊的事件，或是这个孩子因事请假了，赵老师便借着这个机会，和这个孩子进行谈话，帮他梳理写作的思路，教他写作的方法，在这个孩子请假回来之后，交上一篇作文，这就是约稿。这些主题多结合节假日、身边的人和事来写，也就是赵老师所说的生活作文。

3、语文课要注重书写习惯养成

作文质量的高低与学生的写字水平息息相关。在王庄小学随便翻开一本，工工整整的书写，干干静静的书面，优美动人的语句，让所有在场的老师发出了一声又一声的赞叹。听完课后，所有的老师最想问的都是：这些学生是怎样把字写得这么工整的？

赵老师告诉我们，关于书写他有如下要求：

（1）笔画规范，书写工整。

（2）书面干净、整洁。

（3）不得涂抹改写

（4）不得出现明显错别字

为了培养学生的书写习惯，赵老师在接班初下了大工夫，他要求学生尽量做到不要错字，尽量不要换纸，（因为赵老师说来换纸是有“代价”的。）所以，开始的学生写作文需要的时间可能会很长，但久而久之，学生书写工整了，书面干净了，没有错别字了。

4、如何走出作文批改的困境

赵老师的作文周记，真是不看不知道，一看吓一跳：学生不光工整、规范地修改文章，还洋洋洒洒写下了相当于一篇文章的评语。请教了赵老师才知道，他们的周记不写评语，写心语，要求批改人写出自己的心里话，也就是写出一篇文章来。在批改的同时，习作能力也同时在提高。

作文的评语则分为三大块：本篇文章的优点具体表现在哪？缺点有哪些，提出对作者的希望。别看这简单的三块，其中还有方法，因时间关系，没有聆听赵老师的详细讲解，只好期待下次。

三、建议

1、引领。活动参与的人数可以多一些，起到引领作用。我们可以动员市级学科带头人、骨干教师、青年教师参加研讨活动。

2、均衡。希望研讨活动在山区四乡多举行几次，因为近三年毕业的青年教师几乎都分配在山区，他们急需成长，继续引领。

教师参加学习心得：山东之行篇3

大概在11月初的时候接到了周校的邀请，问我是否有兴趣去参加关于教师写作成长的学习，我当时想这么好的机会竟然落在我的身上便赶紧应邀。可惜天不随人愿，山东学习之行和我的新苗考试竟然是在同一天，这是一件非常纠结、困扰和难以抉择的事情，最后我还是选择了去了山东，渴望这次不一样的山东行走能带给我不一样的思想启迪。

11月24日，提着轻便的行李，裹着厚厚的衣裳，我和另外几位同事便坐上了驶向山东滕州的动车，现在交通如此简便发达，将我们一行温州人儿只用6个多小时便带到了距离1000多公里的远方滕州。我们一下动车便感受到了来自北方的寒风凛冽，所幸动车站离党校宾馆挺近，在一顿签到、刷卡和办理入住之后，终于可以吃晚饭啦，我们几个温州的姑娘对于北方的饮食十分感兴趣，看到饭桌上上了馒头，便拿起来默默啃食，颇有一番“刘姥姥进大观园”的意味，同桌的几位北方老师也默默的看着我们在微笑，正在我们不解时，菜上齐了，同桌的几位老师便拿起馒头一边吃菜一边啃馒头，这时候的我们才恍然大悟，我们刚才就像在南方，有人光吃饭不吃菜是一样的，哈哈，第一天就闹出了笑话。

在激动、兴奋过后，第二天迎来我们学习的时间，在会场里，我们见到了几张熟悉的面孔，有侯登强校长、张文质老师，还有此次主题论坛发起人孙明霞老师，虽是第一次与孙老师见面，明霞老师还是亲切地用手环住我们，与我们交谈，不仅感叹越是有成就的人就越谦卑，越轻易近人。此次培训的主题是《阅读改变生活，写作引领成长》，是由孙明霞老师发起，北关小学主办，北关小学以诗歌朗诵拉开序幕，让我们看到了长期蓬勃的教师面貌。

第一场主题讲座是张文质老师带来的《教师是一个矛盾、复杂而又丰富的职业》，长达三个小时的讲座，就为我们解读了这个三个词。

印象最深的是张老师说教师这个职业是复杂的，比如就一年级上厕所的事情来说，我们平常的规定是上课之后就不能出去上厕所了，但是我们不禁思考这样的规定真的符合孩子们的生理规律吗?孩子不一定在下课铃响起来之后有尿意，很有可能是在上课铃声响起来之后产生的。那么“上课不准上厕所”和“上课可以上厕所，但是前提是你可以悄悄出去，不影响其他人”这两者比较，显然后面学生更容易接受;张老师讲“小学不是终结性教育”，我们老师为什么拼命让孩子们做试卷做练习呢，仅仅只是为了他们考出好分数吗，还是为了满足我们的虚荣心?小学没必要变成考试的炼狱，让孩子从此失去了童年的色彩。

小学更应该给孩子爱和尊重，将他们当作人来看待，老师不必不要老想着去纠正他们，有时候你越强调，孩子反而有逆反心理，你越不让他做的事情他非要做。张老师就讲到一个故事，他朋友有一个读一年级的儿子，有一天儿子跑过来对妈妈说“妈妈，我爱上了班里的一个女生”，这位母亲惊呆了也焦虑急了，张老师就告诉这位母亲不需要特意强调，顺其自然。到了孩子四年级的时候，妈妈再问她的孩子“你还爱着那个女孩子吗”，男孩子说“妈妈，我爱着爱着就爱忘记了”。是啊，孩子天性就是如此，我们应当多站在孩子的视角去思考问题，不必显得过多焦虑，慢慢得他们自然而然会用他们的方式去解决问题。

下午我们还聆听了北关小学几位老师的访谈式讲座，从他们身上我们看到都是阳光积极向上的心态。北关小学开展了1➕1生活化写作课程，学校里每位老师无时无刻不在记录生活中发生的点点滴滴，将文章写在博客里，大家一起评论和点赞。家长孩子们也一起写，写下属于他们的心声。北关小学的老师不仅是工作的有心人，也是生活的记录者，真心佩服!

第二天很可惜没有听到张丽钧老师的讲座，我比较孤陋寡闻没有听过说这位老师，但是现场有很多位老师专门为她而来，当时着实很心痛啊，如果能听到这位老师的讲座，我想这趟学习应该更加收获满满，所以回家第一时间下单了她的书《蝴蝶的一个吻触》

至于明霞老师，自然不必说，她简单介绍了自己的成长史，一位老师成长自然不简单，背后需要付出巨大的努力，但是一颗用心保持学习，积极向上的心是我们走向成功的基点。

结束两天的学习，最后我们还和亲切的侯登强校长合照留念，临走之际，侯登强校长叮嘱我们回程一切平安。

带着满满的收获，我们踏上了回温归程。

山东教师参加夏令营活动总结篇4

心得体会

2011年11月1日，我和同事去了美丽的海滨城市日照参加了山东省信息技术教学能手评选（小学段）活动，此次活动为期五天，我非常非常荣幸能有这次外出学习的机会，由于信息技术科目教研活动相对较少，因而非常珍惜这次学习的机会。这五天安排的非常的满，聆听了来自山东省各个地方的23名优秀教师的课，听了之后，很受启发，现把我的体会整理一下，望各位批评指正。

他们用的教材是泰山版的信息技术课本，与我们临沂这里用的青岛版教材不同，所以对于我们来说也是一种新的学习。这二十三节课中大部分是讲的金山画王的应用，如《给图着色》《仙女散花》，还有几节《申请电子邮箱》《文件的整理》《幻灯片添加动画效果》《添加超链接》的课题。他们的这些课都是很成功的，都有一个共同点，那就是用一个故事作为主线贯穿于一堂课的自始至终。比如有的用小学生喜闻乐见的喜洋洋与灰太狼、蓝精灵，有的用到了龟兔赛跑的故事，有的用到了家乡的历史名人，有的用到了感动中国十大人物——王顺友的事迹等等。利用这些方法，拉近了与学生的距离，学生学起来有兴趣，愿意接受。

再就是这些老师的节奏紧凑，环环相扣，每一环都比上一环增加了点难度，推动学生不知不觉就达到了一定的高度。学生上课的时间没有太多的空闲时间。

这些老师很注重小组之间的配合，利用小组之间的成员互相帮助，共同提高。在不同的小组之间展开竞赛，提高了学生的竞争意识，大大提高了学生的兴趣。

在这些课当中，有一节课让我印象很深，就是来自泰安肥城王瓜店街道新胜小学的付继强老师讲授的《仙女散花》这节课，在他之前这节课已经听了近十次，说实话已经失去了新鲜感，但当付老师开始上课的时候我就觉得这堂课与众不同，他先让学生作自我介绍，在这个环节学生配合的非常的好，惹得下面的评委和听课老师都笑出声来，这是前面听课过程中从来没有过的，然后付老师又介绍自己，用幽默的语言，调皮的语气惹的学生阵阵欢笑，这让课堂气氛异常活跃，然后他又通过自己带来的他们学校的电脑兴趣小组制作的非常高质量的图片来给学生欣赏，然后问学生敢不敢挑战，然后他没有问你们愿不愿意接受挑战，而是让学生主动认输，学生哪里肯那么轻易的认输，各个充满信心，充满斗志，这就让学生把心思都放在了本节课的学习上，所有效果特别好，其他老师也都讲的很好，特别是对于小组的互动与竞争，让学生在竞争中争先抢优，让学生在课堂上有很大的发挥空间，教师没有讲太多，主要的就是让学生通过自己去探索，去发现，然后掌握新知识，这种教学方式让学生学的更踏实，掌握的更牢固。

这次学习，我收获很多，因为我以前教的是语文、数学学科，今年刚刚成为一名信息技术教师，所有这次的学习给了我很大的帮助，在以后的教学中，我将很好吸取这些老师的优点，用于指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。非常感谢领导给了我们这次外出学习的机会，我们一定会把所学到的内容应用到以后的教学中，提高自己的教学质量与教学水平！

枣沟头小学

青年教师励志夏令营活动感想篇5

ＸＸＸＸＸＸ学校王江江

青春时节，风华正茂，我们不要在该奋斗的年龄选择安逸，不要在时光的洪流中丢失自己。

2014年8月12日星期二晴

今天早晨八点我背着包，怀着不太情愿的心情踏上去孝义参加新教师培训的路途。

坐着市里专门为我们安排的公交车来到国防培训基地，一下车映入眼帘的是一片葱郁的绿荫。茂密的连成一片，一股清新的绿意扑面而来，我焦燥的心仿佛浇了一杯冰镇啤酒，瞬间安静了下来，惬意的享受着这难得的静谧与安宁。

晚上七点钟我们参加了开班典礼，认识了即将陪伴我们渡过接下来三天培训的李玉玺老师。晚会上李老师给我们看了一个短片《鹰之重生》。鹰的那种不屈疼痛，不屈命运的气魄，让我们这些自诩万灵之长的人类亦自惭形秽，在很多时候我们不知不觉得向着一点点微不足道的困难妥协。如此这般，长此以往我们的生命就会退化、枯萎，而不是升华。

身为人师的我们不进步就是退步!晚上躺在床上，我深深思考：我今后要怎样做？

2014年8月13日星期三晴

一大早，才5点半就起床洗漱，整理个人卫生。说句实话，自放假一个多月以来我还从未这么早起。

不觉间就已经六点多了。参加完晨练、吃完早餐我迎来了一堂印象最深刻的课——陈飞星老师的课。陈飞星老师带我们做了一上午游戏。可是在游戏后我脑海中留下的不再是简单的游戏，而是无尽的思考。游戏有输有赢，可是回头想一想，输赢真的不重要。最重要的是如何让我们所处的团队健康有序的可持续地发展下去，能够做到遇到任何困难都能在所有团队成员的共同、科学的协作下想到一个最正确、最合理的方法调动团队的力量渡过难关。

团队需要民主、和谐，但是团队同样需要一个合格的领导者。俗话说的好：鸟无头不飞，蛇无头不行。一个团队如果没有一个优秀甚至合格的领导者，那么这个团队就像一盘散沙，无法凝聚在一起。即使有再好的主意，执行力与行动力都会大打折扣。

一个团队中优秀的成员好比一颗颗闪闪发光的金沙，没有一个领导者就无法把这一颗颗金沙凝成一块金砖，那么它发挥的作用可想而知。我们身为一名教师，如果在今后的教学生涯中无法扮演好一个领导者，那么孩子们有多少闪光的智慧会随之流逝，我们会留下多少的遗憾？而且在今后的工作中如果无法在教师团队中扮演好一个合格的队员，那么我们的工作效率就无法得到保证。

陈教师的寓教于游戏，同样是一个值得我学习和研究的方式。如何把上课教学与有意思的游戏结合起来，使学生们在快乐中轻松地获取知识是我今后该认真考虑的方向。

下午的时候我们听取了吴琼老师给我们做的题为《在实践中研究在团队中成长》的演讲，让我受益匪浅。吴老师从备课、说课、上课、评课、用课五具方面详细阐述了做为一名新教师应该怎样做好自己的本职工作。怎样从这些方面入手才能提高自己的业务能力、教学水平，使我们得到快速的成长与发展。使我在今后的工作有了明确的方向与方法。

晚上是孝义市的两位张老师做的报告会：张立政老师和张雅雄老师。两位张老师用朴实的语言给我们这些新老师讲述了他们的教师历程。有刚从事教师岗位时的不如意、社会的不理解、环境的压力与亲友的不支持„„可是两位老师都没有嫌弃过、抱怨过、放弃过。他们遵从了他们内心的选择，没有被身边人们下海经商的经济诱惑所动，留在了教师岗位上；他们没有被教学过程中遇到的困难所吓倒，积极主动查找各种书籍资料；他们没有被外在艰苦的物质条件所累，甘之如怡，在困苦中磨练自己、升华自己。

两位老师的话语虽平凡，但却闪着智慧的火花；虽朴实，却也不失幽默风趣。两位老师的经历虽平淡，但却饱含着对人生的抉择与坚忍。乃我辈楷模！

2014年8月14日星期四晴

比昨天早起了一点，我提前绕着操场跑了一圈。呼吸着清新的空气，在静静的操场上慢跑，头顶是天脚下是地，走在天地间，感觉特别宁静。我想，作一名教师就该像昨天两位张老师说的那样吧：要耐得住寂寞，甘于清贫，忍得了非常的困难甚至指责。

听了上午王啸老师《教师伦理与教师幸福》和下午李志伟老师《教育——为了生命的高贵》的演讲。我对教师这个行业的“德与福”有了更深刻的认识。教师是一个会令人感到自豪、幸福的职业；是一个会受人尊敬的职业；是一个要对社会、对未来负责的职业。所以要想胜任教师这个神圣的职业，就要有与之相匹配的师德。否则，如何做人家的典范？如何为人师？如何教书育人？

近年来，网上流传了全国各地发生的多起教师体罚、虐待学生的事件。尤为可恨的是一些幼儿园教师对小小的孩子残忍的施暴，这种行为不仅给教师这个光辉的职业抹黑，给社会留下了负面的印像，更是给幼小的孩子心目中种下了恐惧的阴影。你让这些孩子以后如何再敢相信老师？如何能在学校、教室再待下去？如何再对这个社会产生信任？这样的行为是对教师这个职业的不负责！是对深深信任着我们的学生和家长的不负责！是对这个社会、祖国未来的不负责！听了今天的讲座，我内心深深告诫自己，不管怎样我都不会做出体罚学生的事情的！我要像李志伟老师那样做一个充满爱心，充满智慧的老师，给孩子们带去关爱，带去温暖。让孩子们在一个充满爱、充满信任、充满正能量的环境中成长成为一个个对祖国和社会有贡献的人！

2014年8月15日星期五晴

今天为期三天的培训已经结束了。我坐在返程的公交车上回想着昨晚众学员的头脑风暴以及今天上午来自北京山区的潘维松老师的精彩讲座，心中久久不能平静。潘老师刚开始从教的地方甚至不如我们现在教学的地方。但是潘老师通过自己几年的努力，成绩卓越、名声在外。后来得到了温总理的亲自接见。这样的成就绝不是一般的简单的努力就可以达到的。

潘维松老师的事迹深深的激发了我的内心，今后我要以潘老师为榜样，像潘老师学习：不辞辛苦、甘于奉献、努力提高自我！

2011年夏令营教师总结篇6

从开始筹备到顺利结营历时103天，招生名额从一个到两个到五个，直到93人次，我们的生源来全国各地，有来自济南的，有来自潍坊的，有来自聊城的，有来自安徽的，有来自江苏的。师资力量也比较雄厚，共35人，其中聘请了济南、潍坊及青州的优秀班主任及心理咨询师，社会工作和青少年工作与管理专业的优秀的优秀大学生，还有淄博的优秀学课老师，还聘请了中国青少年网络协会心理发展研究院执行院长、团中央等国家九部委“健康上网大行动”心理顾问、中国心理化教育中心实践基地总督导应力教授为营员们开展大型团辅课；最后聘请了来自北京的家庭教育专家钱依宁教授及潍坊来的翟召博教授与家长和营员们共同分享亲子课的魅力。整个师生团队，128个人共同走过了为期21天的学习能力和心理素质训练营。

在训练营中，我担任学能一班的学习能力培训，行政二班的团体心理辅导。

在学能培训中，我看到了每一个营员那积极上进的心，为自己争荣誉，为小组争荣誉，一节课比一节课有兴趣，有进步，当课程结束的时候，有的营员问我明天还有学能课吗，我说在训练营中今天的课是最后一堂课，他们都恋恋不舍的离开了这个让他们充满自信，充满欢乐的教室。我记得在第一次的培训课中有一个叫浩浩的营员情绪低落，一脸的苦样，有时候趴在桌子上，有时候干脆钻到桌子底下，助教老师一直在鼓励他，给他打气，只要看到他表现的好，我就立刻表扬他，慢慢地他融进来了，在手指游戏第一次比赛中，他以14秒34的成绩赢得了第一名，看到他灿烂的笑，我顿时松了一口气；天天是一个比较天真调皮的男孩，几乎每堂课都会出状况，因为辛辛苦苦穿的珠子不小心撒了一地便嗷嗷大苦，因为不愿意练字而吱吱歪歪，他的行为影响了课程的进行，所以只好安排一个助教把他请出了教室，等什么时候平静下来再回来，为了能继续上课他几乎每次都能安静的回到教室。想想这些可爱的孩子我的嘴角总会泛起灿烂的微笑。

在团辅课中，我看到了他们团队合作能力和领导能力及意志力。我们班是一个相对年龄比较小的班级，在一次的跳绳接力、拍球接力及袋鼠跳中，我们班都是倒数第一，甚至有一次因为太心急而违反规则被取消参赛资格，所以在无敌风火轮比赛中，我们一定要团结起来，力争前列，我说完游戏规则后，队长嘉启带领大家分组，分工，找窍门，一切就绪之后大家以必胜的心情来到了比赛现场，随着一声哨声，四个班开始了激烈的战争，分报纸，断胶带，每一个班都分工明细，积极投入，每个班的大哥大姐们都显示出了他们的智慧，因为老师们不可以参与到活动中，我看到每个班的老师都心急如焚，我们班最先做好了风火轮，接下来就是分两组往前走了，第一组回来时我班仍是第一，但因为下一组中队员比较小，而风火轮太长，所以又加工了一下，使得我们班落在一班之后，我们并没有泄气，第一组队员都跟着第二组往前走，给他们加油，让他们稳住，最终我们班以第二名的好成绩赢得了属于我们的胜利。在“永不放弃”活动中，我看到了他们的意志力，一边看“永不放弃”这部短片，同时把双臂展开平举，坚持10分30秒，活动中我看到了那份咬紧牙关的坚持，双手篡拳的毅力，有的营员好多次把手臂放了下来，都又让我无情的推了上去，必须坚持，相信自己可以做到，时间一分一秒的过去，10分30秒是那么的慢长，时间终于还是走到了尽头，只有哲哲同学做到了，她坚持到了最后，她在分享说到因为做到了而非常的开心自豪。其实每一个孩子都是最棒的，看看我们的孩子在优点轰炸中有那么多的优点，做为家长老师的我们能不为他们感到自豪骄傲吗！？

21天不长也不短，我们的孩子们成长了21天，我们老师们感动了21天，我们的家长们也思念了21天。看到家长们在2011训练营群里说看自家孩子的进步，说起孩子想念训练营的心情，我都无必的激动。都说好的习惯需要21天的养成，当然更需要后期的坚持，希望所有的孩子们在以后的学习生活中都能坚持21天的那份毅力，那份责任……

夏令营活动总结篇7

后勤员工的子女很多都不在父母身边，脱离了父母的监护与关爱，留守儿童在身体与心灵的健康成长很大程度上受到了影响，甚至影响到美好的未来。因此，关心帮助留守儿童，为他们打造一个彩色的童年，促进他们的健康成长成为全社会的共同责任。

二、活动简介

主办：华南理工大学后勤集团

协办：华南理工大学外国语学院暑期实践团队

活动时间：初步定7月中旬(预计5-6天左右)

活动地点：华工五山校区

活动人数：初定20人左右

三、活动目的

1.通过夏令营的活动，放松身心，学习有趣的课外知识。

2.通过参加课外活动，增强他们的团队互助意识以及自我学习、自我进步的意识。

3.亲子活动，让孩子与父母多多互动、沟通，了解父母工作的辛苦，从而增进孩子与父母之间的理解。

4.学习特色文化，体验不一样的文化魅力，丰富生活，促进健康成长。

5.让孩子对自己的现状与未来有更好的期待与信心，让童年拥有彩虹的缤纷。

四、建议活动内容

开营仪式：

1.认识大哥哥大姐姐以及团队小伙伴。与父母亲合影(用于制作纪念册)。

2.参观华工，参观后勤工作的场所，在饭堂就餐，认识父母亲工作的环境。

快乐的文化学习：

1.体验特色文化的魅力，让孩子们爱上学习。比如教孩子们简单，朗朗上口的英文歌曲，感受英文的韵律，激发孩子们对英语学习的热情。

2.暑期作业辅导

科技最吸引：

参观广东科学中心，学习科学知识，感受科技的魅力。回来每个小朋友写一篇参观感想。

运动最快乐：

1.趣味运动会，放松身心，在竞技中增强团队互助意识，锻炼自我。

2.学习时尚健身的舞蹈，学习当下流行的简单舞蹈，如健美操，跆拳道、军体操等等。

动手我：

1.教小朋友动手折纸，剪纸，叠花等技能。成果是能保留，经整理后粘贴在纪念册上。

2.我的真心话。让孩子们把自己最想和父母说的话，写在祝福卡片上。

动画很有趣：

观看一部美好的动画电影，享受孩子动画世界的快乐

五、总结与告别

谈谈在活动中最快乐或者印象最深的事情

有啥说啥

最爱伙伴照相，互送亲手制作的小礼物等

六、闭营仪式

小朋友自我展示

亲子活动

自由活动(拍照留念、集体照、告别)

赠送夏令营纪念册

说明：

1.不同的活动内容与作业辅导可每天穿插进行

夏令营活动总结篇8

7月5日上午，由福州市仓山团区委主办，师范大学应用科技学院团委、教育学院团委和麦顶融信小学承办，融信集团、少儿出版社和上海交大昂立外语金山分校协办的“同在榕城蓝天下”关爱外来务工子女夏令营开营仪式在福州市金山融信大卫城会所内隆重举行。师大应用科技学院党委书记余培雄和仓山团区委书记冯青共同为本次夏令营授旗。融信集团、少儿出版社和上海交大昂立外语金山分校三家爱心企业为夏令营活动捐赠了爱心图书和爱心学习卡等物品。

本次夏令营分为户外和室内两场，来自师范大学教育学院的20名心理学专业的青年志愿者牵手麦顶融信小学的50名外来务工人员子女在室内举办为期三天的成长训练营，活动内容涉及安全防范、心理疏导等一系列的心理辅导和适应训练，以富有趣味性和启发性的辅导形式，培养外来务工人员子女的自信心和团队协作意识，为他们提供寓教于乐，精彩纷呈的夏日公益盛宴。来自师大应用科技学院的青年志愿者们牵手外来务工人员子女在林浦村濂江书院参观游玩。

本次“同在榕城蓝天下”夏令营活动进一步落实团中央“共青团关爱外来务工人员子女志愿服务行动”计划，落实x省关爱未成年人志愿服务“牵手行动”，缩小城市青少年和外来务工人员子女在学习环境和生活环境上的差距，体现了共青团的社会责任，促进了社会和谐。

社区夏令营活动总结篇9

今年夏令营较往年更具规模、更具特色，松陵办事处组织九个社区在青少年科技活动中心集中统一开营，举行了吴江市“七彩夏日”启动仪式暨松陵镇社区青少年夏令营开营仪式。开营仪式由市文明办、市关工委、松陵镇党委、市未成年人思想道德建设工作协调小组成员单位主办，松陵镇关工委、松陵镇松陵办事处、市青少年科技活动中心承办，各主办、承办单位的领导、“一联双管”单位的有关领导及松陵9个社区近500名学生和老师参与了开营仪式。开营仪式上小营员们穿着统一服装，以社区为单位，进行特色队形风采展示，共唱《少先队队歌》和《没有共产党就没有新中国》，精彩的表演赢得观众阵阵掌声，整个开营仪式规模气势大，感染力强。

集中开营后，从7月5日到7日水乡社区围绕主题开展了第一阶段特色系列夏令营活动。社区带领营员们参观吴江市博物馆，观看吴江史前文化陈列馆、吴根生钱币陈列馆、建党90周年图片展等，聆听古玩艺术品收藏与博物馆建设知识讲座;组织营员参观红色革命教育基地——费孝通江村纪念馆，畅游肖甸湖森林公园，走进大自然感受绿色环保生活给人带来的惬意;带领营员参观消防大队、二村减灾馆，增强防灾减灾意识和应灾能力，督查网吧做网吧小监督员、撰写日记等，活动内容丰富多彩，活动过程精彩刺激，具有挑战性。虽然天气酷热难忍，但小营员热情高涨，原在父母身边“捧在手中怕摔碎了，含在嘴里怕化了”的宝贝个个表现勇敢坚强，自理独立，孩子们“毅力、坚强、团结、友谊”的品质得到磨炼和表现。短暂的三天夏令营，营员们积极参与，有始有终，珍惜机会，出色地完成了任务。同时夏令营还培养磨炼出一批“小记者”，他们的文章将在《水乡老人》、社区博客网上与读者见面。

这次夏令营是一次很好的爱国主义实践教育活动，是孩子们锻炼、磨砺自己的好机会，社区开展活动的宗旨就是对孩子学校教育和家庭教育的一种拾遗补缺，在夏令营里，让孩子充分体会到学习、实践和互动的乐趣。

暑假夏令营活动总结2020 篇10

【篇一】暑假夏令营活动总结

夏令营不仅让孩子们得到了成长，也让我这个助教受益匪浅。夏令营是鼓励的教育，重视每个孩子的进步和成长。在学校里成绩是天，没有好的成绩就没有足足的自信心。在这里，孔老师要求我们发现每个孩子的优点，重视每个孩子，提高孩子的自信心。每个人没有好与坏之分，只有你有什么优点、他有什么特点之分。所以孩子之间的关系都特别融洽，因为这种气氛让他们也清楚，他们是来发掘自己优点的，没有谁强谁弱之争。像之之这样调皮的孩子，我们却非常喜欢他，因为我们发现了他身上与众不同的潜质，他认准的事情，不管有多么困难，他都会超乎同龄孩子的耐心，坚持做下去。在学能班里我经常被这种非常人性化的教育感动，我在想，如果他们一直在这样的教育里成长，那该多好啊!我特别感激孔老师给予我这次学习的机会，能在这样的人文环境里工作，太幸福了。

其次，我感悟到做老师做领导的难处。做学生时，总感觉老师不用写作业不用完成课堂任务，他们工作应该很轻松。当了助教之后才认识到老师的不易，特别是孔老师和滕校长。孔老师不仅要布置每天的任务，管理各个班里出现的问题，还要每天晚上批改学生的日志，孔老师工作特别认真，批语很真挚很细心，这让我特别佩服，我上过这么多年学，也没见过有老师做这么认真的批语，批语中有沟通有鼓励有同感，孔老师批改日志都是到夜里两点多才能睡觉，我每次看见她操劳的表情，都想给她说声多休息的话，但当看到她那种为孩子付出的快乐和执着，我就欲言又止了。真是很佩服她呀，孔老师在我心目中的地位越来越高了。每天早上孔老师和滕校长还要给孩子们训话、发奖品，早上他们起的特别早，孩子们还没集合完毕，她们已经在训话的地方等待我们了。她和滕校长对待工作的负责与认真让我感动，老师辛苦了!我们这些助教比起你们来，那些苦就不算什么了。

再次就是在好的管理者下面工作真是太顺心了。这里不仅有孔老师和滕校长，还有很多好班主任，我在行政四班，班主任吕老师人非常好，对孩子非常负责，而且对我们这些助教也非常关心。我们每天开会时间虽然到很晚，但讨论的都是班里孩子们的事情，每个老师会说说今天发现的哪个孩子的特点、优点，然后集体讨论如何解决这些孩子的问题，怎样鼓励、疏导孩子，明天的工作具体如何开展，有没有新的创意。吕老师都是先听听我们这些助教的意见，再做决定，这让我们做工作更加有热情了。所以21天里我们班的孩子出现的问题很少，并且把那些行为和想法不太合群的孩子慢慢融入到了集体的怀抱里，看到这样的变化时，真是太幸福了!像阿森、阿欣。阿欣是我们宿舍的孩子，刚来时我就跟她聊，她就告诉我，她的弱点就是不合群，她问我愿意帮助她走出这个困难吗?我告诉她，这是我应该做的，肯定会和她一起走出来。21天的时间果然能让一个人养成一个习惯，阿欣每次讨厌别人时，我就告诉她，她需要包容别人，而不是别人适应她。真替阿欣高兴，她战胜了自己，成功走出了不合群的沼泽。

还有很多孩子的故事和进步没有一一列表出来，我被这些孩子的爱感动着。记得距离结营还有一周的时间时，宿舍的俩孩子就开始赖在我床上不舍了，孩子的爱是最纯洁的，这次感悟很深。依依是个九岁的女孩，特别优秀，能写出初二的写作量，画画特别棒，就是经常想妈妈，在宿舍里她管我叫妈妈，缓解了她的想家之情。小薇折了几个可爱的东西，画了一副画送给我，真是很感动。我们之间都像朋友，过得非常开心!现在真是很想念他们!希望他们健健康康、快快乐乐成长，希望能再次见到他们。

21天的美好，21天的进步，与孩子们在一起，生活就像在动画片里，如此美妙。与这些好管理者在一起工作，生活很顺心，从此，我会同这些孩子们一起扬帆起航，坚持好习惯，追逐自己的梦想。最后，感谢孔老师给予我这次学习的机会，让我的心飞得更高。

【篇二】暑假夏令营活动总结

【篇三】暑假夏令营活动总结

为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了暑期夏令营活动。

在今年的中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。

今年夏令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9.30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。

整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1-7.5日，是在校训练阶段;第二阶段是7.10-7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。

训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛。

夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。

车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动，是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目，车模比赛对于中小学生具有很强的吸引力，这项活动旨在丰富中小学生的课外活动，努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力，使中小学生在活动中提高认识，从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现，对于提高中小学生良好的科学素质，大力推进素质教育有着积极的作用。

【篇四】暑假夏令营活动总结

暑期参加夏令营，是锻炼孩子自理能力的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。

在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过十公里拉练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志;学习高空压条，检验了学生们的动手能力，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的团体成员;拔花生和插秧，提高了动手动脑能力。

从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，挖掘了自己的长处，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识。

夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力!希望他们能在未来社会这个、最长的实践基地中，能够健康快乐的成长。

【篇五】暑假夏令营活动总结

为推动社区志愿者服务制度化、规范化，清江社区志愿者服务站在暑期来临之际，特组织策划清江社区暑期阳光夏令营活动，致力于青少年志愿者服务，丰富社区青少年暑期生活，带给他们一个不一样的暑假。

7月15日至7月27日，来自四川大学锦城学院、淮北师范大学、中国地质大学的6志愿者参为此次活动提供了志愿服务。志愿服务累计12天，具体实施情况总结如下：

一、活动安排

活动前期通过对清江社区青少年关于英语活动方面的意见调查，清江社区志愿者服务站特组织清江社区暑期阳光夏令营活动，并将其定位于一个将英语学习与生活、娱乐相结合的活动，在娱乐中学习，在学习中快乐。通过英语正音训练、写英语单词竞赛、英语趣味游戏、英语字母趣味活动、英语课业辅导、英文歌曲欣赏及讲解、西方餐桌礼仪简析、英语户外素质拓展活动(户外烧烤)等活动，丰富社区青少年暑期生活，为青少年提供更多的志愿服务。

1、存在问题

(1)前期参与活动的青少年太少。

(2)参与活动的青少年对有些英语活动感到困难。

2、对于问题的解决方法的思考

(1)加大活动的宣传，通过粘贴公告、小朋友们互相宣传等。在后期，参与活动的小朋友们逐步增加。

(2)对于活动中的英语的难度减少，开展活动时尽量顾及到中学生和小学生的差别。

二、活动成效

活动过程中开展都较为顺利，出现问题时也及时解决。清江社区暑期阳光夏令营一系列活动的开展，丰富了青少年们的日常生活英语知识，在一定程度上提高了他们的英语日常生活用语能力，开阔了他们的视野，为他们在英语上遇到的一些问题提高了解决问题的方便，也锻炼了他们的自己动手做事的能力。

三、各方反馈

1、参与活动青少年

通过对参与活动的青少年对此次活动的意见调查，90%的青少年满意此次活动，说活动通过玩的方式让他们了解到更多的英语生活用语。

2、家长