一波三折作文500字

一波三折作文500字（精选9篇）

一波三折作文500字 篇1

我走在回家的路上，突然发现了一只小狗，我呼唤着它，一路上充满了欢声笑语，我决定要收养它。晚上妈妈回来了，说坚决不让我收养。我只好把它放到楼下，可是我万万没有想到，第二天清晨，它又蹲到了我家门口。

爸爸说让我放到远点的地方，于是开车带我来到郊外。放下小狗，我头也不回地走了，我发现小狗紧跟在车后追逐，我叫爸爸停车，可他说不行。我和爸爸争吵不休，最终爸爸妥协了，他停下了车。我跳下车就找小狗，却见它不见它的踪影了，我只好闷闷不乐地随爸爸回了家。

晚上，我和爸爸在家看电视，忽然门口传来一阵惨叫声，打开门一看，是小狗?真是小狗!只是它的一条腿断了，乌黑的眼睛闪着哀痛的光芒。我和爸爸把小狗带进了家门，妈妈回家了，知道我们所做的事，就开始责备。我对妈妈说;“它受伤了，等它伤痊愈了再送走吧!”妈妈答应了。

一波三折作文500字 篇2

一到公园，便放下手中的行李，脱了外衣，开始练习。首先练习的是基本功―8字运球。我摩拳擦掌，跃跃欲试，手都痒了，恨不得一把抓住篮球开始跟它玩游戏。一开始球不听使唤，东逃西串，仿佛像个顽皮的小孩子，不听大人的话，胡乱蹦蹦跳跳，东跑跑，西跑跑，玩的不亦乐乎。而我被虐的大汗淋漓，缺始终控制不住球。

我开始不耐烦起来，每次球掉了之后，捡起来时都会厌烦地嘟囔“唉，我怎么老是接不起来球啊，是我动作不灵活，还是太笨了?”于是气馁的想要放弃，干脆别练了，练得太差了。但是我又想到一个成语叫熟能生巧，“不行，我要坚持练习，或许就会找到技巧了，”我暗暗下决心。于是，我的内心又重新燃气了希望和自信的火花，继续努力练习。

终于功夫不负有心人，我找到了技巧，开始大反转，我已经可以把8字运球练到了炉火纯青的地步了，即能平稳的掌握球性，又能连续做8个以上了。马上我就有了成就感，连瞳孔里都充满了欣慰和自豪。

一波三折800字作文 篇3

一、盼望拥有红领巾

刚入学的我是一个天真活泼的小女孩，每天我早早地来到学校，看见一位位大哥哥、大姐姐们胸前飘动着鲜艳的红领巾，多精神呀，他们脸上都洋溢着一种独有的风采。从那以后，我就天天盼呀，盼呀，盼望着有一天，我也能像他们一样挂上属于自己的红领巾，那是多么令人向往啊!终于有一天，那长久以来压在我心中的愿望终于实现了，在庄严的入队仪式后，我挂上了那耀眼的红领巾，它在我胸前飘扬。那时，我自豪，我兴奋，还有一种甜蜜。

二、忧郁孤独的红领巾

随着年级的增高，我慢慢明白了红领巾的意义，更感觉到红领巾对我的约束。它不仅指引了我的思想，更制约了我的言和行。戴上了红领巾，就必须仔细掂量着自己的一举一动，注意谈吐，这样很累，很不自在。因此，我渐渐地冷落了红领巾，不像以前那样爱惜它，每天早上只是对付一下监督岗，拿出来挂一下，到了班里就拿掉了。这样持续了很久，很久……

三、重新戴起红领巾

直到去年的某个星期一，一个小女孩又重新唤起了我对红领巾的尊重和爱惜。那天，我照常背着书包去学校上学，看见在路旁一个小女孩在那伤心地哭，我忙上前问她怎么了，小女孩抽泣着回答：“我的红领巾不见了，它是国旗的一角，我把它弄丢了，我犯了一个大错误。”她的话深深地震撼了我，是呀，自从二年级起，我不知已丢了多少块红领巾了，但是我从来没有像她这样伤心过，只是丢了买，买了又丢，从来没有留下过“伤疤”，更没有觉得这是一种侮辱性的行为。而她，一个比我小得多的妹妹，却知道丢了红领巾，是个大错误，我真的羞愧不已。我走过去安慰她说：“小妹妹，别哭啦，红领巾丢了，姐姐帮你找找!”那小女孩点了点头，跟我一起去找，边找嘴里还念叨着：“红领巾，对不起，下次我一定好好爱惜你……”这件事让我深有感触，而它也在无意中深深印在了我的心里。

一波三折周记800字 篇4

“没人注意吧？”我一边熟练自如的操纵电脑，一边警惕地问她俩，“没，”她俩异口同声的小声答，“搞定，”我一边说，一边让位让常艳先来。她拿起鼠标，左点一下，右点一下，势如破竹，“点这个，点这个！”王露倩伸着头，胸有成竹的指指右下角的那个，她点了一下，可悲，天不遂人愿，被指点迷津过的常艳，输了，她蹙着眉头，唉声叹气。王露倩面露羞愧之情，不过变成常艳在一旁当指导员了，突然，一种不祥的预感在我脑海里挥之不去，我猛地一回头……。广告之后，更加精彩。

我大吃一惊，王世佳正在监视我们，“你们在干嘛？把电脑堵这么严实？是不是在玩游戏？如实招来！”面对王世佳连珠炮似的问题，我的大脑顿时死机，“我们在玩，玩幻灯片！”常艳前来支援我，糊弄王世佳，王世佳半信半疑，托着脑袋思考了一会儿，若有所思地质问：“那，那你们把电脑堵这么严实，不会为了商讨幻灯片吧？”“对对对，是的，”我点头如小鸡啄米，不断附和，“好吧！”王世佳信以为真，接着玩电脑了，我汗如雨下，转过头后，忙问王露倩：“赢了没？”王露倩摇摇头，说了声“苍天，我鄙视你，”就在座位上慢慢蠕动着，把座位让给了我。但，我不经意的一瞟，是我又发现了一个“猎物”……。广告之后，更加精彩。

“干嘛呢，鬼鬼祟祟的？”张梓琪奶声奶气地问，我和常艳默默无闻的退出“战场”，“呃，我们，我们在玩，玩……。”王露倩支支吾吾，愣是说不出一个字，“完了，悲催呀！”我在心里绝望的大喊，“玩幻灯片，对，幻灯片！”王露倩的嘴里终于蹦出了几个字，天真的张梓琪竟然相信了，我和常艳都长舒了一口气，随后“哧哧”的笑了起来，王露倩绷紧吓红的脸，叉着腰，瞪着我俩，那眼光好像在说：“你俩不会这么胆小如鼠吧，一声不吭的看这场好戏，气煞我也！”随后又闭上眼睛，半嘲讽地说了句：“两位不善斗嘴的千金大小姐，下次斗嘴的事别再交给我啦！”说完，一扭身，把我的和常艳的那局也给玩了，我和常艳只好看着，忽然，一句话时我心里猛一颤……。广告之后，更加精彩。

“老师，有人玩扫雷！”原来是樊子玥前来告状，我惊慌失措，赶忙看老师的反应，老师用他的狮吼功吼了一声：“谁？”声音震耳欲聋，“樊子玥是怎么知道我们玩扫雷的？这可怎么办呀？！”我握紧拳头，焦急地想，然后，我瞅准王露倩的手，把她的手使劲往上一拽，一把夺过鼠标，点一下叉把扫雷关掉。让我大跌眼镜的是：她竟然带着老师径直走到龚贺面前，我伸长脖子，就看见老师狂骂龚贺，而龚贺，只有低头认错的份儿。我不慌不忙的看完第二场免费的好戏，才玩扫雷。

一波三折作文 篇5

今天，又是我不用午休的日子，仍然照例去妈妈办公室写周末作业，这是为了得到一个更加放松的周末而付出的一点代价。整整一个中午，我写完了全部数学作业，成就感十足！下午放学了，我怀着兴奋又急切的心情收拾好东西，飞奔到对面妈妈的班里，我们要回家喽！啊喔还没奔进教室，就听到了妈妈的说话声哎，又在和家长交流！走不成了！可那又能怎么办呢，妈妈是班主任，也不能不跟学生家长交流情况呀！难道要说让家长走？不可能！算了，我还是下楼玩儿会儿吧。吭哧吭哧下了楼，四处一张望，空空如也的操场，也看不见个熟悉的人儿，实在没啥好玩儿的，还是上去待着吧！于是我又吭哧吭哧爬上五楼。儿子，去帮妈妈倒趟垃圾！我的妈妈呀，我刚下去一趟又上来。那就再跑一趟吧！于是我认命地端起妈妈班里的垃圾桶，又吭哧吭哧往返了一趟操场另一头儿的大垃圾桶！

终于，半个多小时后，听到了妈妈天籁般的话语：儿子，咱们回家啦！耶太好了妈妈，我们快走吧！我开心地挽起妈妈的胳膊，连蹦带跳地开始下楼。突然，张老师，快，三楼办公室开会！哦，好嘞，来了！天呐！我的心顿时拔凉拔凉的！瞬间血条清空！唉，我再一次哀怨又无奈地坐回了妈妈办公室。办公室里还有好多小小孩儿，都是跟我一样等妈妈下班的苦命娃。可我实在没心情跟他们一起玩儿，一心只盼着妈妈早点开完会

20分钟后，儿子，我们可以回家啦！这才是真正的天籁之音呀！我焦急的心立刻又雀跃起来！以每秒七米的速度冲出办公室！妈妈，你们的会开的挺快呀！我边说边笑得合不拢嘴。妈妈揽上我的肩膀，快步下着楼，脸上挂着坏坏的笑，说赶快溜吧，省得一会儿又被半路拦住走不成了！我一听，话都顾不上说了，跟着妈妈一路飞奔出了学校！原来妈妈跟我一样归心似箭呐！

一波三折作文 篇6

上了初中，交了几个好朋友，但一直没时间一起出去玩儿：不是她有课，就是我有事。好容易等到元旦，早上跑步的时候我们说好，如果可以，上午就一起写作业。

八点半，她给我打来电话，我去接。可奇怪的是，我选择了接通，屏幕上却出现了“连接中”的字样，再一会儿“连接失败”在屏幕上闪了一下，就消失了。

我赶紧回拨过去，可是不妙，这次只传出了“正在通话中”的声音。妈妈让我停一会儿再打，于是两分钟后，我再次拨通了电话，听到“嘀……嘀……”声传出，我开心多了。可惜好景不长，只响了两三声，手表屏幕上又显示了“无法连接”我都快急死了，什么啊?

终于，手表又响起悦耳的铃声，我赶紧接通了电话。手表里传来了熟悉的声音。“耶!太棒了!”我心里欢呼着，“总算接通啦!”可是，我们才说了两句，说好了见面地点，电话里又没声儿了。我的天呐，这又怎么啦?哎呀，算了算了，大不了再打一个。我挂了电话，果然很快她就打过来，我赶忙接通说了几句，便挂断了。

十分钟后，她打来电话说快到了，我赶紧穿上鞋和衣服，下楼迎接她的到来。

终于，我们俩坐到了桌边，一边谈论刚才的`六个电话，一边开始写作业。原来，是她的手表电不多了，自动关机了好几次，而两边的情况不尽相同，不过我们至少能联系上了!

优秀作文秘诀——一波三折 篇7

一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：

这个婆娘不是人（举座皆惊）

九天仙女下凡尘（喝彩）

儿孙个个都是贼（惊怒）

偷得寿桃献至亲（拍手叫好）

短短四句，跌宕生姿，起起伏伏。这就叫做──事件的波澜。

１、什么是写出事件的波澜？ 写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化

２、为什么要写出事件的波澜？

⑴ 客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性）

⑵ “文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理）

３、怎么样才能写出事物的波澜？

⑴ 善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提）⑵ 运用使叙事曲折的技巧：

① 情节突转法：

期中考之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多：八十分以上和七十分以上的人 数也一样多”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及格的人数呢？？？”

老师不疾不徐地回答：“不及格的人数和全班的人数一样多”。

这个故事就运用了情节突转法。情节突转法是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。② 设置悬念法：

设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

只借一美元

一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量 着来者，一边热情地问道。“我想借点钱！”富豪回答。“可以，您想借多少呢？”

“一美元。”

“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。“是的，我只需要借一美元。可以吗？”

“当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？”

经理清点之后说：“先生，总共５０万美元，做担保足够了。不过……先生，您真的只借一美元吗？”“是的。”富豪不动声色地回答。

经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息６％，只要您付出６％的利息，一年后我们便把这５０万美元的股票、债券都还给您。”

“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。

一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有５０万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了 上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有５０万美元的家当，为什么还要借一美元呢？”

“好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付６美分……”

行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。

经商斗智，善谋者胜。

③ 铺陈误会法：

新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说：背不动就滚吧！我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：” “我指的是轮子。”

讨论：事情的波澜因何而起？（误会）

“误会”源于人与人之间的错误理解。这种错误理解使得人物之间的对话、行动、感情等等都朝着意外的方向发展，从而 掀起事件的波澜。应该说，误会的产生大多是出于偶然，但如果能用偶然的误会来表现某些必然的事物，往往会有非常 好的效果。

例文：

地球仪为什么是歪的督学到学校视察，见教室里有个地球仪，就问学生甲：“你 说说看，这地球仪为什么会倾斜23.5度呢？”

学生甲惶恐地答：“不是我弄歪的。”

督学摇摇头，转问学生乙。学生乙双手一摊，说：“您也看见，我是刚刚才进来的。”

督学疑惑地询问老师，老师抱歉地说：“不能怪他们，这地球仪买回来时就这样了。”

督学脸色愈来愈难看。这时，校长赶紧解释：“学校经费有限，这是在地摊上买的。”

通过铺陈误会淋漓尽致地表现出人物的不学无术。

④ 抑扬交错法：

求职始末

大学毕业才两年的舒平下岗了。

为了生活，舒平不得不四处奔波，终于一家有朋友的公司答应他去应聘。在复试时，他与一位业务经理因意见上的分歧 而发生了争执，他那桀骜的个性使他的言语犀利而偏激，令经理十分尴尬，结果他落榜了。

舒平连遭重创，心灰意冷。想到年迈的父母正巴巴地盼着享儿子的福，想到相恋两年的女友因自己境况不佳而常闹分手，想到自己才华横溢而无处施展，他绝望了，踏上了一条不归路……

恰到此时，那家公司的朋友找到他，将他从死神身边拽了回来，同时带给他一张一聘请书。原来那位经理经过冷静的思 考，认为舒平是个不可多得的人才，决定高薪聘用他。舒平躺在病床上，通过电话与家人分享自己的喜悦。

第三周星期一，舒平早早地来到公司门前，却见一张通告赫然映入眼帘：“鉴于舒平先生心理承受能力太差，本公司决定予以解聘……”

抑 扬即贬抑，扬即褒扬。写文章时，对人和事物的褒贬不径直道出，而是在褒贬中求变化。

例文一

三四五

国人乘车“只争朝夕”。我几乎被挤扁，终于钻进了车门。我的座位是临窗的三号。还没坐稳，刚才踩我脚的那个小山似的女人，一屁股将四号座位压得“咯吱”呻吟，一下子，我的地盘被她侵占去三分之一。盛夏乘车摊上这样的芳邻，真是不幸。我的这排座位是三、四、五号。五号座位上是位不满二十岁的姑娘，一副近视眼镜架在高挺的鼻梁上。我瞥她一眼，见她表情丰富的脸上清晰地写着对四号邻居的厌恶。原来，五号的“疆土”也遭到胖女人的“扩张”。只见五号几乎愤然地急挥纸扇，把胖女人呛人的汗酸味扇到我这边来。我心中非常恼火，但又不便说她。

汽车在郑汴公路上飞驰，闷热的空气与发动机的“哼哼”声胜过催眠曲，车上的乘客有半数在打盹。四号的眼皮也在合拢，小山似的身躯慢慢向五号位倾斜，我幸灾乐祸起来；胖女人灰衣服上那汗渍斑斑的“盐碱地”，可以从俏姑娘那里揩到一点香水味了。五号由表情讨厌，到怒气升腾，由“厌而远之”到奋起反击：她架起胳膊肘顶四号的胖脸。胖女人一定是在梦中喝醉了酒，任你五号怎样明顶暗碰，也撞不开她的梦门。最后五号愤中生智，猛然一闪身，把四号闪倒在座位上。车内一阵窃笑。四号从突然破碎的梦中惊醒，艰难地支起身，很难为情地低下头玩起自己的胖指头来。

车行至某县城，那位五号姑娘也开始打盹，不由自主，她的秀发委屈地贴在四号的“盐碱地”上。渐渐，五号的头滑到了四号的胳膊弯里了。可胖女人并不去回敬那姑娘一个闪身，反倒尽量保持平稳，让姑娘舒服地依着她。四号的右臂一定是很累了，她用左手去托扶着右臂。不知怎么，我的心里泛起一股说不清的滋味，不禁对四号低声说：“大嫂，弄醒她吧。” 她答非所问：“俺家大妞也这般大，年轻人爱困。”

车在颠簸，我的思绪也在跳动。

巧用悬念掀波澜

例文三

人间“大爱”

沧桑几许，人生几何，在爱与恨的抉择中，有一种爱叫做“人间大爱”。重于山，浓于血。--

——题记

村里人都说他俩是双胞胎，可他却看不出一点眉目，一高一低，一黑一白，难道双胞胎会如此不相像？这个大问号整整在他的脑海里游荡了十五个年头。他和哥哥都在村里上初中，学习成绩都是数一数二的，父亲因为重病，早早地撒手而去，母亲面朝黄土背朝天地为生活奔忙着，日子艰辛，但却甜蜜。

转眼间，他与哥哥都初中毕业了，家里实在是负担不起兄弟俩上高中的昂贵费用，母亲咬咬牙告诉他俩:“我们家只能供得起一人读书，而另一个必须跟着村里人下矿挖煤。”看着母亲眼里莹莹的泪光，兄弟俩狠狠地点了点头，似乎一场命运的赌注就要开始，因为从小到大，无论大事小事只能满足一个人的时候，母亲都会用抓阄的办法决定，他明白，母亲真的很无奈。

这天早上，母亲小心翼翼地拿出每次抓阄都要用的那个土瓦罐，轻轻地擦拭着上面的灰尘，兄弟俩默默地注视着，过了一会儿，母亲淡淡地说：“这次让弟弟先抓吧，绿豆是去下矿，红豆是去上学。无论谁抓了绿豆，都不能怨恨。”

他颤颤地把手伸进瓦罐，犹豫地在里面摸索着，轻轻地抬起头，注视着母亲似乎就要淌出泪水的双眼，这种感觉是他一辈子也无法忘记的。激动，胆怯，矛盾，无奈。他闭上眼睛咬咬牙，抽出了手。绿豆，竟然是绿豆。

他疯狂地喊：“不!不!”他像一只刚被放出笼子的野兽，高高地举起放在床上的那个神圣的瓦罐，狠狠地摔在了地上，碎片和那另一颗豆犹如烟火般四射开来。母亲惊慌地呆立着，因为兄弟俩谁也没有想到剩下的一颗豆还是绿色的。他狠狠地看着母亲，满腔的怒火灼伤着母亲的心。

第二天一大早，他就带上行囊离开了家，从此再也没有音讯。母亲病重的那年捎口信给他，让他回家，他冷漠地回答，他早已没有母亲，没有家。那个人留下信，说是母亲给他的，他不屑地将信压在箱底整整三年。

在一次无意地整理中，他发现了那封信，让他震惊而又无法原谅自己的是，母亲在信中告诉他：“其实，哥哥是捡来的”

兄弟疑问无奈抓阄狠摔瓦罐离家出走真相大白

这篇作文的亮点有那些？设置悬念，引人入胜伏笔照应，环环相扣情节曲折，富于变化

例文：

钥 匙

我转学时间不长，已经感到压力了。这里的同学都很注重成绩：学得好的受人尊敬，相反，就抬不起头来。我很努力，语文不错，可数学成绩却比较差。我很着急。

眼看就要期末考试了。班主任老师让我请同桌、班上数学最棒的同学帮助我复习。她的语文不怎么好，我们俩正可以互相帮助。我跟同学们还不太熟，可对她印象挺深。她白白净净，很文雅。她有个习惯──爱笑，笑得厉害了，就要流泪，尤其是听我说笑话的时候。

放了学，我马上把老师的意思告诉她。她听了，微微一笑，低头想了想。“行啊，不过，这两天我的事挺多……”“那，怎么办呢？要复习也就在这两天了。”我不想让她为难。听说她考试前总要列一个详尽的复习提纲，我就说：“这样吧，先借给我你整理的复习提纲吧，我明天就还你。”一边把我整理的语文复习要点给了她。

“行啊，”她笑着接过我的《要点》，“可我把提纲放在家里了。你看……”

“没关系，我跟你取一趟吧。”

“我家可远呢！”

“不怕，我有月票。”

“那……好吧。”

我们上车了。大概是两个人就伴儿的缘故吧，说说笑笑的就到了。估计不过是五六站的路。

这里是一片新建的住宅区，一栋栋高大的楼房挺立着，真神气。我忍不住问：“你家在哪栋楼？”

她朝前边示意了一下，我顺着看过去，有好几栋呢，“到底是哪个呀？”

“嗯，从这儿数，第四栋。”那是一栋六层大楼，楼身略带粉红色，“真好看。你住几层？”

她又微微一笑。“你猜猜？”

“一层？……二层？……嗯，四层？……怎么还不对呀？”“六层。”她说。

“那，是哪扇窗子？”我望着六层上的那些窗户，“是那扇摆着花的吗？”她笑着摇摇头，“是那扇开着玻璃窗的吗？”她还

是摇头。“哦，我知道了，是那扇挂着黄色窗纱的吧！“她含笑默认了。

我高兴地说：“多漂亮的黄色呀！是你自己选的吧？”“嗯，不过，那种颜色叫鹅黄，是黄色里很淡雅的一种。”哦，原来一种颜色还分好多样哪。看看那窗纱，又看看她，我不禁拉着她的手，上楼──倒像我是主人了。

我们说笑着上了六楼，到了左边的门前，她停下了，打开书包找什么东西。

我问：“怎么啦？”她又翻了翻书包后面的 夹层，终于抬起头来，苦笑着说：“真对不起，我忘带钥匙了。”

我真有点失望，要走；可一想她得等她家人下班回来才能进去，一定很寂寞，就想陪她一会儿。她半急半笑着让我走，我不肯。我忽然想起个笑话来，就讲给她听：四个旅客赶了很多的路，好不容易回到旅社，可是电梯坏了。只得一层一层地爬。她们住在第四十层。为了减轻疲劳，规定每人讲一个故事。等轮到最后一个人讲了，他们也上到了第四十层。大家就要这个人讲一个最简短而又最悲伤的故事。那人把眼一瞪说：“我把咱们房门钥匙

落在楼下的汽车里了。”

她听了，捂着嘴咯咯地笑了起来。不一会儿，就流眼泪了。她赶快从兜儿里掏出手绢儿──“当啷”，一个发亮的东西蹦出来，掉在地上。天色暗了，那个东西却更刺眼。她愣着，刚才那一丝笑纹却僵在嘴角上。

愣了好久，我俯下身去，捏起那枚发亮的东西，放进她有些颤抖的手上。她开了门，刚跨进去，“咔”，猛地把门碰上了。我呆呆地站着，泪水一下子涌了出来……

这篇文章情节很完整也很曲折。文章刻画的“她”是“班上数学最棒的”，但心地狭窄，唯恐人家超过自己，因此当“我”向她借复习提纲时，她先以“我把提纲放在家里了”、“我家远着呢”作托辞，最后竟以“忘带钥匙”来假托，不肯借。情节屡次转折，较能吸引读者：

１、文章用“情节突转法”来构思情节，钥匙的出现是文章的高潮所在，在结构上形成了奇峰突起、江河陡转之势，它出乎意料之外，又在情理之中。

２、用伏笔和照应的手法写她的“笑”和“流泪”，这是显示作品内容的连续性、完整性的重要手段，也是使行文曲折的有效方法。

３、在高潮来临前，作者不惜笔墨、不厌其烦地描写问楼、认房、上楼、讲笑话等内容，为情节的高潮蓄势，不断强化读者的期待心理，使矛盾爆发情节突转时具有飞瀑流泉从天降的艺术效果，造成读者心灵的强烈震撼。

４、运用了误会法。文章中的“我”对她的屡次托辞，不仅不生疑，反而信以为真，使情节步步发展，层层铺垫，引人入胜。

应注意避免的问题：

１、将事件描写得繁复曲折，但与突出中心的关系不大，使文字显得冗长拖沓。

２、情节的构思老套，一眼就能看出事件的走向，达不到引人入胜的效果。

３、为了叙事曲折而穿凿附会，破绽百出。

作业 ：（任选一题）

１、迷失的小孩：

小女孩一个人在大街上玩，不知不觉迷失了方向，怎么也找不到家，便大声哭起来。警察过来说：“好孩子，你哭什么，回家去吧！”小女孩哭着说：“我迷路了，找不到家。”“你家在什么地方？”“在楼上。”“你爸爸叫什么？”“亲爱的！”“你妈妈叫什么？”“宝贝！”“你家里还有谁？”“还有我。”“你叫什么？”“我叫乖乖！”

警察怎样才能将这位小女孩送回家，请展开想象，以“送迷路的小女孩回家”为话题，自拟题目，写一篇不少于８００字 的作文。

要求：⑴ 故事要有波澜；⑵ 情节合情合理；⑶ 以给出文段为文章的开头。

２、阅读下面的材料，根据要求作文：

每一个人的心灵深处都希望能得到别人的肯定，来自他人的一句普普通通的喝彩，将给我们的生活注入鲜活的美丽，有时甚至会影响一个人的一生。

一波三折小学五年级作文 篇8

吃过晚饭，我们找到了一片浅海，我跑去一看正好是个看夕阳的好地方，夕阳火红火红的，把它周围的云和海水染成了金红色，美丽极了。我迫不及待地让妈妈和爸爸快点，夕阳好像和我们作对一样，下落得非常快。我妈妈不管三七二十一拍了一张，但是没有拍到夕阳，只拍到了我们三个人的大脸盘子。

这美丽的夕阳还没捕捉到，就发生了意外，妈妈手一滑，手机落下去了!她眼疾手快“噌”一下手又把手机给拿了回来，但手机在手上反弹了一下继续向外跳，妈妈像个小丑扔球一样，一个接一个的扑抢动作。我在旁边捧腹大笑，“啪”一下水花溅到了我脸上，最终，手机还是掉入了海里。我和妈妈立即把手机捞了上来。我在吹气，妈妈在反复拍打手机，爸爸摸着脑袋在想别的办法。我此刻心疼的是照片，着急的是存在手机里的钱，我们可只带了五百现金啊!

一波三折作文500字 篇9

梅花是“花中魁首”，早就听人说梅花香气扑鼻，梅花煞是好看，可是百闻不如一见这次正好有一个好机会。红梅公园正在开展“赏梅花，迎花博”的活动。我耐不住激动的心情，踏上了赏梅之路。

果然，刚刚来到这里，就有阵阵微风吹来，里面带着丝丝梅花香。我迫不及待的走了进去，眼前的景色令我更喜欢这里，一棵棵梅树矗立在这里。粉嫩的梅花瓣迎风飞舞。许多游人也被自己眼前的景象怔住了。连忙拿起相机，记录着最美丽的一刻。我喜欢梅花，喜欢在凌寒中独自盛开的梅花。我已沉浸在这美丽的景色当中，仿佛这个世界只剩下我一个人，这里是我的乐园，是我的天地。我开心的跑到东跑到西，无论在那棵树下都能看到我的身影。我央求爸爸给我拍照，为我留下这值得纪念的一刻。果然，任何人都不能抗拒梅花的独特魅力，花枝招展，香味浓郁，成片成片的梅花，缤纷怒放，有的艳如夕阳，有的白似绒毛，有的绿如碧玉。如果从上往下看，梅花便紧靠在一起，东一片，西一片，是一朵朵云，形成了一片梅海。梅花是那么高贵。所以梅花又有了“坚强，高雅”的花语。

在我的心里，花中皇后——月季，花中之王——牡丹，都没有梅花来得好看，我对梅花可以说是“一见钟情”呢，寒冬第一梅，果然名不虚传!