父亲节相关内容

父亲节相关内容（共11篇）

父亲节相关内容 篇1

父亲是通钢建厂那年进厂的，爱工厂像爱自己的孩子，父亲把自己毕生精力献给了他所热爱的钢铁事业。父亲是个工人，文化不高，却写得一手好字，文笔也好，是厂里出名的“才子”、“笔杆子”，出版报、赶稿子是他的业余工作，虽是业余工作，父亲还是蛮认真的。有时，我们一觉醒来，还见父亲伏在写字台上不停地写。因为成分问题，父亲尽管工作干得再出色，文采再好，到退休也只是个工人，可父亲仍是任劳任怨，兢兢业业，从没听他抱怨过。

每到父亲节我们姐妹都相约去看母亲，母女们围坐在一起免不了回忆我们父亲生前的一个个让人难忘和感动的故事，仿佛又回到父亲生前的情景。

四十年前，父亲还是一个壮汉子，在通钢上班，跑通勤，车上人多，小偷得逞，将父亲新开一个月的工资给偷了，五十四元啊，这可是当时我们一家五口人一个月的开销，父亲当时的心情真实沮丧到了极点，到家后，父亲一改往日的幽默开朗，一个人默默坐着，母亲怎么问，仍一言不发。第二天父亲走了，这一走就是二十多天，父亲只让自己的把兄弟捎信告诉我们他临时出差了。待父亲回来后，我们几个孩子都说父亲脏兮兮的，黑瘦瘦的，父亲笑了，慈爱地从兜里掏出糖果分给我们，并向全家宣布开资了，掏出厚厚的、皱皱的一打钞票，我们都高兴得雀跃起来。

过了一两年，母亲才知道，父亲的“工资”是利用休探亲假去弯沟下井挖煤挣的工钱，那些钱，是父亲卖苦力的血汗啊，母亲哭了，说：你怎么这么傻呀！父亲答：那怎么办，这么多张嘴等着吃饭，我得养家糊口，发生这样的事，怎么对你们交代。我是这个家的顶梁柱，发生什么事，都得担着。

每每想起父亲那些年的那些事，母亲和我们眼眶都湿湿的，大家默默了很久，很久，仿佛空气都凝固了，我们母女心情都很不平静，尤其是我。

父亲就是这样一个人，宁可自己苦，自己累，自己吃亏，也要担当起自己的那份责任，他那宽广的心胸，不知装了多少委屈，不知默默承受了多少辛酸，可宽容、慈爱的笑容永远绽放在他布满沧桑的脸上，我们从小就在父亲的教导下，淡定做人，踏实做事，淡泊名利，勇于担当。

岁月如梭，白驹过隙，虚度二十几载寒暑！时想清泉、绿叶、红花，面朝青山，烹茶一杯，自饮自酌，了此一生，内无闲眷之愁，外无光阴之扰，悟醒时徒增烦恼！唯老父华发，江河日下，心中戚戚，忽感父爱之博大细绢！

朝花难拾，不忘父亲推着自行车，载我翻山越岭回家的兴奋；午夜梦回中，抱着我与他渣渣胡子同眠的不愿......;宠溺、责骂，一曲终了，回味无群！

求学之路，颇多坎坷，父之心思，七上八下，忐忑不安，吾之求学路，父之问心路！及至高三，飞流直下。考试失败，萎靡不振，方寸大乱，日自怨自艾、自暴自弃，诸多无礼，不知父之痛更甚。大学父载吾上上下下、来来去去，宠溺不减，长途奔涉中白霜悄现！人之一生，草木一秋！秋华之年，仍劳老父之躯，尘世奔波，替子孙分忧，悔无言！

父亲节相关内容 篇2

一、风险评估的信息来源

审计准则要求注册会计师了解被审计单位下列方面的要素:1.相关行业状况、法律环境和监管环境及其他外部因素, 如所处行业的市场与竞争, 包括市场需求、生产能力和价格竞争;生产经营的季节性和周期性;与被审计单位产品相关的生产技术;国家对某一行业的企业是否有特殊的监管要求;是否存在新出台的法律法规等。2单位的性质, 如所有权结构, 有助于识别关联方交易;治理结构;组织结构;经营活动。3.对会计政策的选择和运用, 如重大和异常交易的会计处理方法;会计政策的变更;财会人员是否拥有足够的运用会计政策的知识、经验和能力。4.目标、战略以及相关经营风险, 如了解行业发展;是否开发新产品或提供新服务, 以及由此带来的经营风险, 从而是否产生报表项目的重大错报。5.财务业绩的衡量和评价, 如关键业绩指标、关键比率、趋势和经营统计数据等。6.被审计单位的内部控制, 如控制环境、与财务报告相关的信息系统和沟通;控制活动及对控制的监督等。

对于上市公司而言, 获取外部信息的途径有很多, 这主要源于证监会对于上市公司信息披露规定的严格性, 投资机构的分析报告, 各大网站的信息披露, 如CSMAR (国泰君安) 数据库、中国证监会公告、交易所公告、中国证券报、巨潮资讯网等信息来源, 公司年报中对于行业性质、关联方、会计处理方法、治理结构、公司目标、战略及带来的相关风险 (尤其是影响持续经营能力的风险) 等方面都要进行详尽的披露, 证监会公告里会获取公司相应的违规处理情况等信息, 同时, 自2011年1月1日以后, 会计师事务所同时要对被审计单位的内部控制和年报进行审计, 上市公司未来的信息披露的程度会更加广泛。还可以通过与管理层、治理层、公司员工、财务人员、相关的供应商和客户、相邻单位有关人员的交谈获取部分信息, 另外, 通过公司的董事会纪要、股东大会决议等文件获取与公司内外环境有关的信息。

而对于非上市公司而言, 获取企业外部环境的信息难度要大一些, 主要是源于非上市公司的监管与信息披露的程度不如上市公司, 没有专门的数据库 (如国泰君安) 及网站 (中国证监会、巨潮资讯网) 进行相应信息的披露, 公司也不需要在相关网站上披露自己的财务报告及相关审计报告, 而且, 中小事务所的收费普遍不高, 在考虑获取信息成本的前提下, 一定程度上造成审计人员在进行风险评估时, 往往不做或者鉴于行业协会监管的压力之下, 只是走走过场, 对于风险评估的目的并没有真正的实现。

根据此种情况, 笔者认为可以通过建立分行业、分区域的行业数据库信息, 并且加强监管部门 (例如财政部门、税务部门、银行等) 信息披露的透明度, 注册会计师协会也可以作为协调者, 购买相应数据库的信息, 实现行业数据获取的规模化收益, 提高审计效率。

二、风险评估的程序

审计准则中规定了三种基本的审计程序:询问管理层和被审计单位内部其他人员, 实施分析程序 (针对报表数据结合非财务信息) 、观察和检查, 如检查内部文件、实地查看单位的生产经营场所和厂房设备等, 更多的侧重于从内部人员以及内部文件当中寻找审计所需要的信息, 笔者认为, 如果想要获取更多的与风险评估有关的信息, 可以查阅相关的统计年鉴、浏览相关的网站去搜寻更加可靠相关的信息, 另外, 几种审计程序的运用方面也应该遵循一定的规律, 例如, 针对管理层的信用及治理层的监督、公司治理结构、内部控制等初步的评价可以通过询问管理层、治理层及被审计单位的内审人员等获取信息。

在分析报表上的哪些项目有可能出现重大错报时, 可以从分析性复核入手, 主要有横向趋势分析、纵向趋势分析、比率趋势分析等方法, 例如如果发现本年销售收入与上年相比增长了78%, 下一步可以通过询问相关人员 (包括管理人员、销售部门人员、财务人员等) , 结合查阅的相关市场需求、企业战略等分析销售增长的原因, 以初步判断增长是否合理, 并设计进一步审计程序的时间和范围, 从而降低审计风险。

三、风险评估的方法

(一) 主观评价法

根据相应的审计程序搜集相关信息后进行的是重大错报风险结果的评定, 目前很多国内的事务所采用的定性评估的方法, 较多的运用了职业判断评价被审计单位报表可能的重大错报风险, 这种判断很大程度上是基于合伙人或者有多年审计经验的注册会计师的经验水平, 有其合理的一面, 但是, 由于主观成分占的比重比较大, 导致不同的审计人员得出的结论会有差别, 这样的结果, 对于报表使用者而言, 一定程度上缺乏信任度和说服力。

(二) 基于CBR的风险评估方法

CBR (case-based reasoning) :案例推理技术于1982年由耶鲁大学的Roger Schank教授提出, 属于人工智能范畴, 是一种利用以往的经验和知识, 以相近类比来对相关问题进行分析并加以解决的方法, 该方法需要建立在计算机审计的基础之上, 审计人员将搜集到的信息输入案例分析系统, 计算机根据输入的信息描述搜索相近案例, 如果有一定的差异, 系统进行自动修正, 重新得出结果, 由于事件的发生有一定的重复及相似性, 因此, 利用这种方法可以一定程度上预见风险的未来走向, 但不利于执行的方面在于需要搜集大量的案例, 建立该系统所需的案例库, 因此, 实际操作中有一定的难度。

(三) 模糊综合评价法

父亲节相关内容 篇3

1. 与人民版内容相关性分析

与必考内容所确定的知识范围相比较，2005年出版的人民版必修一教材中的以下子目内容没有列入考试范围：

【古代中国的政治制度】“王”的出现和“帝”的传说、夏商政治文化、“六王毕，四海一”、中国古代王朝的监察体制、选官制度的历史变化、清朝的边疆政策。

【近代中国维护国家主权的斗争】瓜分狂潮与民族危机、左宗棠收复新疆。

【新中国初期的外交】“另起炉灶”与“一边倒”（《中苏友好同盟互助条约》除外）、外交政策的调整。

【古代希腊罗马的政治文明】希腊的公民、雅典民主政治的奠基。

【近代西方民主政治的确立与发展】“光荣革命”、议会选举规则的制定、两党制的雏形、震荡中的法国。

【解放人类的阳光大道】机器轰鸣声里的抗争与思索、伟大的友谊、“全世界无产者，联合起来”、第二国际的斗争、革命前夜的“火星”。

同时，以下必考内容的考点知识在人民版教材中没有涉及或涉及得不够全面：西周时期政治制度的特点、秦中央集权制度的影响、汉初郡国并行制、汉到元政治制度的特点、君主专制制度的加强对中国社会的影响；鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争；美国共和制与英国君主立宪制的异同。

2. 人教版内容相关性分析

与必考内容所确定的知识范围相比较，2005年出版的人教版必修一教材中的以下子目内容没有列入考试范围。

夏商的政治制度、中央集权制度的演变（唐朝三省六部制除外）；太平天国运动的兴起和发展（定都天京除外）；法律制度的逐步健全、民主制度的建设与完善（“依法治国”方略的提出除外）；独立自主的外交方针（第一次建交高潮除外）、新时期外交政策的调整；“光荣革命”、空想社会主义与工人的觉醒、帝国主义链条上最薄弱的环节、东欧剧变。

从必考内容所涉及的知识范围来看，人教版教材体现得较为完整，所有考点内容均有所涉及。

3. 复习建议

首先，要在了解教材内容与考试内容相关性的基础上，充分地利用好教材资源。没有列入考试范围的知识点，在复习阶段可以简化或忽略。在教材中没有涉及或不完整的考试内容，需要从考试说明的要求出发，根据课程标准的规定补足相关内容。要将重点放在那些教材中有同时又列入考试范围的知识内容。

母亲节手抄报内容 篇4

世界各地的母亲节

中国：五月的第二个星期日，会用贺卡和康乃馨来表示爱，也有人建议以忘忧草来表达母爱

西班牙与葡萄牙的母亲节则与教会有密切的关系。12月8号是纪念圣母玛利亚的日子，同时也是孩子们表达对母亲的爱的节日。

法国：每年五月二十九日是法国的母亲节，节日这天，全球各地的妈妈都怀着喜悦的心情接受孩子们“节日愉快”的美好祝愿。法国首次庆祝母亲节是一九二八年，当时的法国总统为此颁布了一项法令：母亲节是国家的正式节日。法国人的母亲节则更像是一个为全家人举行的生日会。法**亲节定在五月的最后一个星期天，全家人聚在一起享用晚餐，餐毕端出一个为母亲而做的蛋糕

日本：每年五月的第二个星期日为日本母亲节。在日本，这个节日充满思念的气氛。为表示对母亲的尊敬，一般以赠送康乃馨为主。

加拿大：每年五月的第二个星期日为“母亲节”。在这天，家庭成员除向母亲送礼物外，并要做各种让母亲欢喜事情，以表示敬爱之情。

德国：在每年的狂欢节里，另有妇女们的专门活动——“女人节”。这天，妇女们冲进市政大厅，闯入办公室，坐上办公桌，以表示妇女接替政权。八月是汉堡市的“太太节”，节日里，由妇女组织的艺术团分别在全市各家剧院演出，节目内容大都是男女平等。

英国：英格兰为表达对母亲们的敬意，乃订四旬斋(指复活节前夕之前，星期天除外的四十天)的第四个星期日为“MotheringSunday”，人们在这一天回家探视双亲，并致礼表示敬意。当时，有许多的穷人必须在有钱人家里当佣工，而被迫离家寄宿在主人家里，在这一天，主人们会放他们假，并鼓励他们返家与妈妈团聚。

全世界的母亲节：虽然，许多国家是在一年中不同的时节庆祝属于他们的母亲节。然而，世界上的绝大多数国家如中国、丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳洲和比利时，都是在五月的第二个星期日庆祝母亲节的。由来

1934年5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿;粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽;白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意;黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。台湾地区送母爱的主流花卉：羽扇豆 羽扇豆的花语：母爱 中国萱草的花语：永远爱你母亲，伟大的母爱，慈母

送客家母亲的主流花：鲁冰花 鲁冰花的花语和象征代表意义：母爱、刻苦耐劳、奉献 18枝康乃馨+满天星代表给母亲的爱;

4枝火百合+18枝红色康乃馨+黄莺代表幸福安康;2枝火百合+18枝康乃馨代表母恩永远

20支粉色康乃馨、绿叶、石松、满天星代表永恒的爱。93朵康乃馨象征永远年轻。

母亲节文章

母亲的爱是无私，是伟大的。母亲的爱不是用三言两语就能表达出来的。

和同龄的孩子一样，我为有一个天底下最好的母亲而感到自豪。母亲的手上温暖的手，像妩媚的春光，母亲的手是三月的春风，抚摸着我们。母亲没有十分美丽的容貌，也没有华丽的衣服，但是她在我心中永远是最漂亮，最伟大的。

母亲是无私的，正如孟郊的：“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲对我们的思念是永远也说不完的。那几天，由于学习上的紧张，再加上心中的压力，我几天没有打电话回家，妈妈却特意打电话给姐姐要她和我谈话，接着便是您一句句关心的话语。或许真的是我的错，让您抑制不住这份牵挂的心。

母亲啊!您脸上的皱纹日益增多，一丝皱纹，就是您为我费的一丝心血，您对我们的爱没变，变了的却是您那面容，爱的浓情越深，变化的也更多。母亲的痕迹无处不在，世界因有母爱而更加美好。母爱，你这和煦的春风，吹过了大地，唤醒了万物。

离别时，母亲您闪在泪眶中的泪花，一直没流出来，你是在暗示我：孩子你要坚强，你已经长大了。闪在眼眶的泪花表达出您的不舍，过多的誓言不能代表什么了，但是您一定要放心，我不会让您失望的。

日复一日，年复一年，十年如一日，春夏秋冬不停转换，不变的是母爱，变的是母亲的容颜，我爱母亲，是一种不同于别的情感的爱。

14在职母亲节祝福电话内容 篇5

身处千里外，问候如天籁。牵挂在心间，祝福如蜜甜。儿行千里外，母爱花常开。风雨人生路，母爱常萦怀。母亲节到来，愿母亲永远平安健康幸福快乐!

妈妈，您的眼睛花了，我做您的眼睛，为您寻找快乐;您的双手老了，我做您的双手，为您描绘幸福;母亲节到了，真心的祝愿妈妈节日快乐，永远健康，我爱您!

世上只有妈妈好，为您的养育之恩而自豪，今天不在您身边，时常不忘您牵挂。今天是您的节日，向您说一声：“您辛苦了!

您受尽苦难生下了我，不说一声苦;您看着我长大教会我说话，您就是爱的天空，把我拥抱，让我飞翔，您就是我温暖的港湾，母亲节到了，我要送给您一束康乃馨，向您诉说我对您的爱。

世界上有一个人，不论你善恶美丑，从不嫌弃你，就算身心疲惫，也总乐此不疲。记得家里经济条件不好时，总是把最贵的东西夹给我吃，自己却在角落吃着咸菜;顶着烈日、狂风、暴雨接送陪伴我读书……母爱如小溪，绵绵不绝，历历在目!母亲节，孩儿用心说：妈妈，您辛苦了!永远爱你!

亲爱的妈妈，伟大的母亲，是您把我生下，那个时候我像一棵“无根草”，又是您用甘甜的乳汁把我养大，辛辛苦苦供我读书，我为了远方的梦想离开了您;是您用无私的爱把我牵挂，一年一度的母亲节来到了，我要祝天下的母亲节日快乐身体健康!

有恩人的地方，就有感恩，每天都是感恩节;有母亲的地方，就有母爱，每天都是母亲节。当我们年幼时，母亲是我们的守护天使，当我们长大时，让我们做母亲的守护天使，呵护祝福母亲平安快乐幸福，每天都是感恩节和母亲节!

时时铭记母亲十大恩情：怀胎守护恩，临产受苦恩，生子忘忧恩，咽苦吐甘恩，回乾就湿恩，哺乳养育恩，洗濯不净恩，远行忆念恩，深加体恤恩，究竟怜愍恩。母亲节来临，祝我最美丽、最亲爱的妈妈，节日快乐，幸福安康!14在职母亲节祝福电话内容

母爱是轻轻的絮叨，只想你能过得更好;母爱是不停的辛劳，只想你得到最好的照料;母爱是最真的怀抱，你受伤时温暖的依靠。母爱是我们伟大母亲的馈赠，是我们一生最美好的礼物。爱你，我的妈妈，祝您母亲节快乐。

您是一株小草，给我的生活带来油油的绿色;您是一束阳光，给我的身心带来股股温暖;您是一个灯塔，给我的人生带来缕缕光亮。母亲节到了，感谢您给我生命，呵护我人生的冷暖，祝您及天下所有的母亲，节日快乐，健康平安!14在职母亲节祝福电话内容

六十亿人有多少位母亲?dna研究表明：人类共同拥有一位母亲，她来自数万年前的非洲，是人类的老祖母。值此母亲节，让我们向天下所有的母亲，以及母亲的母亲的母亲……

职业暴露相关内容 篇6

第一条：艾滋病病毒职业暴露级别分为三级。

发生以下情形时，确定为一级暴露：

（一）暴露源为体液、血液或者含有体液、血液的医疗器械、物品；

（二）暴露类型为暴露源沾染了有损伤的皮肤或者粘膜，暴露量小且暴露时间较短。

发生以下情形时，确定为二级暴露：

（一）暴露源为体液、血液或者含有体液、血液的医疗器械、物品；

（二）暴露类型为暴露源沾染了有损伤的皮肤或者粘膜，暴露量大且暴露时间较长；或者暴露类型为暴露源刺伤或者割伤皮肤，但损伤程度较轻，为表皮擦伤或者针刺伤。

发生以下情形时，确定为三级暴露：

（一）暴露源为体液、血液或者含有体液、血液的医疗器械、物品；

（二）暴露类型为暴露源刺伤或者割伤皮肤，但损伤程度较重，为深部伤口或者割伤物有明显可见的血液。

第二条： 暴露源的病毒载量水平分为轻度、重度和暴露源不明三种类型。经检验，暴露源为艾滋病病毒阳性，但滴度低、艾滋病病毒感染者无临床症状、CD4计数正常者，为轻度类型。

经检验，暴露源为艾滋病病毒阳性，但滴度高、艾滋病病毒感染者有临床症状、CD4计数低者，为重度类型。

不能确定暴露源是否为艾滋病病毒阳性者，为暴露源不明型。

第三条 ：医疗卫生机构应当根据暴露级别和暴露源病毒载量水平对 发生艾滋病病毒职业暴露的医务人员实施预防性用药方案。

第四条： 预防性用药方案分为基本用药程序和强化用药程序。基本用药程序为两种逆转录酶制剂，使用常规治疗剂量，连续使用28天。强化用药程序是在基本用药程序的基础上，同时增加一种蛋白酶抑制剂，使用常规治疗剂量，连续使用28天。

预防性用药应当在发生艾滋病病毒职业暴露后尽早开始，最好在4小时内实施，最迟不得超过24小时；即使超过24小时，也应当实施预防性用药。

发生一级暴露且暴露源的病毒载量水平为轻度时，可以不使用预防性用药；发生一级暴露且暴露源的病毒载量水平为重度或者发生二级暴露且暴露源的病毒载量水平为轻度时，使用基本用药程序。

发生二级暴露且暴露源的病毒载量水平为重度或者发生三级暴露且暴露源的病毒载量水平为轻度或者重度时，使用强化用药程序。

暴露源的病毒载量水平不明时，可以使用基本用药程序。

第五条： 医务人员发生艾滋病病毒职业暴露后，医疗卫生机构应当给予随访和咨询。随访和咨询的内容包括：在暴露后的第4周、第8周、第12周及6个月时对艾滋病病毒抗体进行检测，对服用药物的毒性进行监控和处理，观察和记录艾滋病病毒感染的早期症状等。

第四章 登记和报告

第六条;医疗卫生机构应当对艾滋病病毒职业暴露情况进行登记，登记的内容包括：艾滋病病毒职业暴露发生的时间、地点及经过；暴露方式；暴露的具体部位及损伤程度；暴露源种类和含有艾滋病病毒的 情况；处理方法及处理经过，是否实施预防性用药、首次用药时间、药物毒副作用及用药的依从性情况；定期检测及随访情况。

视频会议系统中音频相关内容探讨 篇7

1 匹配问题

在音频工程中要特别注意匹配的问题, 阻抗、电平等的匹配不当都会对整个系统的音频效果造成不良的影响。如果电平不匹配, 轻则会产生音量小、声音失真, 重则会损坏音频设备。在实际的工程调试过程中一定要明确将各音频设备和会议电视终端设备的各输入、输出接口的参数指标进行合理的连接, 这样才能获得良好的音频效果。

1.1 电平匹配

通常在手册或使用说明中提供的电平参数是指峰值, 不同的音频设备其电平会有所不同, 因此在设备连接调试时应特别注意, 输出的音量不能设置为最高, 以免意外损坏下级音频设备。输入信号电平小于本身电平时, 表现为声音较小。输入信号电平大于本身电平时, 因有削波效应, 一般会有失真现象。

1.2 平衡、非平衡信号传输

在音频工程中, 有两种信号传输方式, 即对地平衡式与非平衡 (单端接地) 式。所谓平衡方式是指声音信号用两芯屏蔽线传输, 两根芯线对地的阻抗是相等的, 平衡式传输抗干扰能力较强。所谓非平衡方式是一根线接地, 另一根线接信号端, 非平衡式传输则较易受到干扰。平衡与平衡、非平衡与非平衡都可以直接馈送信号, 一般不会引起干扰, 在互连时注意引脚对应关系就可以了, 而平衡与非平衡之间的相互转换不当, 极易引起干扰。下面主要就此问题作探讨。

输出接口为平衡式, 输入接口为非平衡式。对于平衡式输出端, 电路上又分为两类, 一是用输出变压器做平衡输出, 二是用无变压器的差动输出级作平衡输出。采用输出变压器与非平衡式的输入口连接比较容易, 只需将信号负端与屏蔽层接在一起焊在输入接头的地端即可。是否使用变压器作输出电路的判别方法:用万用表直流电阻X10档测量信号正端和负端之间的直流电阻, 如在十几到几十欧姆即为变压器输出。而采用差动输出级的设备要和非平衡接口进行连接就很不容易, 最好避免该局面出现。

输出是非平衡式, 输入是平衡式。只需要将非平衡输出的芯线和屏蔽线当作平衡输入端的信号正端和信号负端即可。具体做法:将平衡输入的接头的屏蔽层焊开 (即卡农头的1脚或大三芯的屏蔽脚) , 只留2、3脚, 在信号线的另一头将屏蔽层与信号负端一起焊在非平衡头的接地端 (屏蔽层) 上, 信号正端不变。

特别需要注意的是:音频电缆布线时, 不能与电源线布放在一起, 更不能捆绑在一起。音频电缆接头应焊接, 不能采用压接方式。焊接应牢靠。接头插接时, 应接触牢固, 避免插接不到底、接触不牢。

2 音响系统及电源布置

会议音响系统是整个系统中最重要部分, 音响设备, 如调音台、扬声器、功放、数码调音台等, 它们的外形和安装位置应不影响场地的整体风格。在装修、布置会场时要考虑下面因素:

(1) 建议采用定向麦克风, 不要采用全方位麦克风;

(2) 会场的墙壁必须有隔音材料;

(3) 音箱置于麦克风的背后, 建议距离4米以外, 若置于麦克风正面, 建议距离8米以外;

(4) 建议不要把本地声音与远端声音混合输出, 因为这样本地输出会成为一个回声源;

(5) 音量输出设备的增益调节不要超过中间值;

(6) 电子会议室中的设备为集中供电, 会议终端和相关功放、音箱等设备使用同一路电源, 为避免所有设备同时开机时可能会出现的电涌损坏设备, 故开机时要按照功率, 遵照由小到大的顺序逐一开启。关机时要按照功率, 遵照由大到小的顺序逐一关闭。所有的设备按使用的需要开启, 不用的设备要关闭电源, 避免设备间的信号干扰。

最终会议室音响系统达到声音清晰、声场均匀的标准, 保证场地有较高的语言清晰度, 各个位置无明显回声、颤动回声和声聚焦等音质缺陷, 使整个会议室得到均匀音响效果。

3 回声

在电视会议中, 当本会场的声音信号传到对方会场后, 进入对方的麦克风, 通过调音台、会议电视系统等音频设备, 再传回本会场, 导致在本会场听到自己的延迟后的声音, 这种声音就被称为会议电视中的回声。回声问题是会议电视系统中最常见而且是无法避免的问题之一。目前的会议电视系统还没有这样一个技术手段能完全消除回声, 我们所能做的就是尽量将回声对电视会议的影响降低到最小。在平时的会议调试过程中如果有回声产生, 可以从以下几个方面去排除:

(1) 关闭本地麦克风, 让对端听是否有回声;

(2) 检查本端麦克风的位置是否合适, 一般麦克风要距扬声器至少2米, 若使用定向麦克风, 注意不要让扬声器正对着麦克风;

(3) 检查终端上设置的远端会场的输出音量是否过大;

(4) 适当调整本端的输入音量大小;

(5) 如果终端的音频输入输出连接了到较多的音频设备 (如功放、音箱等) , 请将麦克风直接接到终端上, 音频输出直接接入到电视机上, 检查是否有回声, 若没有回声则可判断是其它音频设备的问题;

(6) 如果终端使用了调音台, 检查确认调音台工作正常;

(7) 检查确认本端音频输出线缆没有连接在终端的本地音频输出接口“LOCAL”上 (如果接在此口, 在会议中自己会听到自己的声音) ;

(8) 检查有会议终端的音频输入口是否有回声抵消功能, 以中兴6000A为例, 其“MUSIC”音频输入接口不具备回声抵消功能。

4 案例分享

由于音频设备的结构复杂, 发生的故障也多种多样, 一旦出现故障需按一定步骤检查。检查步骤原则上是先易后难、从外向内、缩小范围、逐步检查。

4.1 本地声音没有输出

故障现象:本地音频输出接口没有声音输出。

故障处理:

(1) 检查麦克风的开关已经打开, 麦克风的输入音量, 终端和电视机的输出音量也足够大;

(2) 检查麦克风的信号线是否开路, 可使用万用表的电阻档来直接测量线缆的通路情况;

(3) 检查终端不处于“静音”或“哑音”状态, 观察电视机屏幕无图标出现;

(4) 最后检查麦克风与终端的音频电缆连接是否正常。发现误将定向麦克接到与全相麦克配套的音频线缆上, 虽然这两种麦克的电缆头相同, 但一根是平衡线另一根是非平衡线, 所以造成本地输出无声。更换音频线后, 故障排除。

4.2 终端的本地音频和远端音频输出有明显的电流声

故障现象:某会场的终端, 本地音频输出和远端音频输出连接音箱。终端开机后, 会出现电流声。

故障处理:

(1) 首先怀疑是终端接地问题, 在对终端进行可靠接地后, 电流声有所缓解, 但还是有电流声, 无法达到真正静音效果;

(2) 怀疑是电源问题, 现场测试电源。电源满足终端的电源使用要求且电源接地良好;

(3) 怀疑音箱或电源问题, 根据现场测试, 排除音箱问题, 但发现终端所使用的电源和音响设备使用的电源存在相位差;

(4) 经过上述排查后, 基本排除了设备问题、接地问题, 怀疑是终端所使用的电源和音响设备使用的电源存在相位差引起的问题。根据现场情况, 重新调整设备电源接线, 将终端和音箱设备使用同一路电源, 电流声消除。

借助通信融合的优势和统一通信的流行趋势, 在电力企业远程会议上能有效地帮助企业节约日常会务经费, 有效改善企业远距离信息交流的方式, 加快整体工作效率。随着视频会议技术的发展, 提供高质量的音视频效果, 也是广大视频会议调试人员不断探讨的问题。

摘要：在视频会议系统中, 对于音频部分, 要注意几个关键因素。在安装、调试过程中, 只有重视这些因素并遵循原则才可能获得系统的良好音频效果。文章介绍了在视频会议系统中音频设备几种最常见的故障判断和处理方法。

关键词：视频会议,电平匹配,回声抵消

参考文献

[1]中兴ZXMVC6000A使用手册

关于战略管理会计相关内容的研究 篇8

【摘要】 如何处理企业现实与环境之间的均衡,已经成为众多管理者首先考虑的一个问题。而战略管理作为均衡现实与环境的基础,自然的成为现代企业管理的核心,只有做好战略管理会计,才能为企业的管理和决策提供更加及时、有效的支持。

【关键词】 战略管理会计;分析方法

一、战略成本管理

低成本战略也是企业取得市场竞争优势的重要法码,成本管理是最能体现企业综合管理的水平,它涉及到一个从项目投资、生产工艺与产品的研究开发与设计、生产与销售等进行全方位监控的过程。传统管理会计对成本的控制主要基于生产过程中与生产要素相关成本项目的控制,而战略成本管理是一种全面性与前瞻性相结合的成本管理方法,全面性是指成本管理的“全方位”、“全过程”与“全员”的三全管理过程,全方位提供了成本管理的视野,全过程是成本管理的步骤与程序,而全员是成本管理的重要保障。事实上,任何成本的发生都取决于特定的经济活动,企业产品的生产过程既是价值链的形成过程,同时也是费用的发生和产品成本的形成过程,企业将产品交给顾客的同时,也将产品的价值移交给了顾客。企业生产经营活动的有序进行构成了相互联系的生产活动链,生产经营活动链也就是企业的价值链。价值链的分析不仅要分析构成价值链的单个活动,还要从价值活动的相互联系中分析各项活动对企业竞争力的影响。

二、战略性经营与投资决策

传统管理会计在进行经营决策和投资决策的分析时,受许多先前假设的影响,存在着短期化和简单化的缺陷,很难从战略高度为企业提供有关全局性和长远性的决策所需要的有用信息。战略管理会计是为企业战略管理提供各种相关、可靠信息的,在提供与经营投资决策有关的信息的过程中,克服了传统管理会计所存在的短期性和简单化的缺陷,以战略的眼光提供全局性和长远性的与决策相关的有用信息。具体表现在以下两个方面:一是在固定成本长期变动及产销不平衡的条件下本量利分析方法及其运用,在传统以短期为特征本量利分析模式中,固定成本与变动成本的划分是以一定的相关范围为基础的,并假定产销平衡、产销量的变动不会影响价格和成本的变动,这样条件下建立的确定型的线性分析模式显然只适用于短时期内,从较长时期来看,这些因素很难保持固定不变的。考虑到这两方面的因素,就必须建立以(销量不确定和因素不确定)为特征的不确定条件下的本量利分析模型和以非线性为特征的曲线式本量利分析模型;二是表现在长期投资决策方面。传统的长期投资决策分析有两个假定基础:一个是资本性投资集中在建设期内,项目经营期不再追加投资;另一个是营运资金在期初一次垫付,期末一次收回。战略管理会计突破了这两个假定,把资本性投资与营运资金在项目经营期间随着产销量变化而变动的部分也充分考虑了进去,企业可根据变动部分合理的调整制定新的投资决策。

三、战略性业绩评价

从战略管理的角度看,业绩评价是连接战略目标和企业经营活动的桥梁。良好的业绩评价体系可以将企业的战略目标具体化,并且有效地引导管理者的决策行为。传统管理会计以投资报酬率来评价企业的业绩,它的缺陷主要表现在:首先,投资报酬率是以一定期间的会计收益为基础来计算的,这极容易导致决策者的短期行为;其次,投资报酬率只是对结果的考评,难以体现对过程的控制。从战略角度看,企业的竞争能力受到外部环境、内部条件和竞争态势的不同影响,竞争的加剧使以取得竞争优势和满足顾客需求为导向的经营理念成为企业一切经营战略的核心思想。竞争使企业经营面临的不稳定因素越来越多,市场的增长、顾客的需求、产品生命周期、技术更新等的变化速度的不断提高,如何以最直接、最简便的方式满足顾客需求,如何构造企业的组织体系以便能够对环境变化作出灵敏反应,这都对企业会计提出了新的要求。

传统的业绩财务计量方法由此受到挑战,这就需要企业在业绩的财务计量基础之上,从更高层次上对企业的业绩进行更为全面综合的评价。战略管理会计将战略思想贯穿于企业的业绩评价之中,运用财务和非财务指标,利用战略性业绩评价来保持企业的长期竞争优势。企业业绩的综合评价包括业绩的财务计量和非财务计量两个方面。业绩的财务计量在传统上占主导地位。然而,当竞争环境越来越需要管理者重视和进行经营决策时,如市场占有率、技术革新、顾客满意度、服务水平、产品质量、市场战略、人力资源等非财务计量指标便被更多地用于衡量企业的业绩,在企业业绩计量方面起着更大的作用。非财务计量指标能更好的完成业绩计量的诊断职能,直接地计量生产活动,更好地预测企业未来资金流量的方向。

参考文献

[1]洪有护.《创建战略管理会计环境体系初探》.《北京工商大学报》.20 04(5)

[2]石胜永.《管理会计在我国大中型企业推广应用的调查报告》.《会计研究》.2005(11)

庄子养生相关内容 篇9

该篇开宗明义即写道：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已;已而为知者，殆而已矣!……缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”前半段的表层意思是，人们的生命是有限的，但知识的海洋却浩瀚无边，用自己有限的生命去追求无限的知识，是危险的。既然如此，还要不停地去追求，那就会陷入更加危险的境地而难以自拔。这实质上是在告诉人们，不要过分积极地追求身外之物，它不仅是难以如愿以偿，而且会摧残身心健康。因此，人们应当听从庄子的告诫：“缘督以为经。”意思是说，人们必须顺应自然的“中道”以处理人与外物的关系，不要拼命追求外物。紧接着他所讲的庖丁解牛的寓言故事也含有顺应自然之意，要求人们做任何事都要摸索事物的规律，以避开是非与矛盾的纠缠，因而“故事”的结尾说：“善哉!吾闻疱丁之言，得养生焉。”只要人们能顺应自然、“依乎天理”，就一定“可以保身，可以全生”，可以养心，“可以尽年”。

二曰忘却情感

该篇在强调顺应自然的基础上又进一步劝告人们要忘掉情感。对此，它是以人们“吊唁老聃之死”而展开议论的。老聃死，“有老者哭之，如哭其子;少者哭之，如哭其母。彼其所以会之，必有不蕲言而言，不蕲哭而哭者。是遁天倍情，忘其所受，古者谓之遁天之刑。适来，夫子时也;适去，夫子顺也。安时而处顺，哀乐不能入也，古者谓是帝之县(悬)解。”大意是说，老聃死后，为什么会有那么多人聚在一起来哭丧呢?这是由于他们把生死看得太重，从而情不自禁地对死者哭诉起来。其实，生与死都是很自然的事，生是应时，死是偶然，有什么值得悲哀的呢?人们应当认识到，喜生悲死是违反常理的，只要安于天理和常分，顺应自然和变化，解脱生老病死的苦乐，那么哀伤或欢乐就不会进入人们的心怀了。

三曰不为物累

就是不要因贪图外物而损害自己。这里的“物”所指范围是广泛的，可用名与利来加以概括。一个不为名利所羁绊的人，他就会获得健康而永葆青春。前述顺应自然与忘却情感两条养生要领，实质上也含有不为物累的意思，且三者是相辅相成的。

数学三大危机相关内容 篇10

数学三大危机，涉及无理数、微积分和集合等数学概念。

危机一，希巴斯(Hippasus，米太旁登地方人，公元前470年左右)发现了一个腰为1的等腰直角三角形的斜边(即2的2次方根)永远无法用最简整数比(不可公度比)来表示，从而发现了第一个无理数，推翻了毕达哥拉斯的著名理论。相传当时毕达哥拉斯派的人正在海上，但就因为这一发现而把希巴斯抛入大海。

危机二，微积分的合理性遭到严重质疑，险些要把整个微积分理论推翻。

危机三，罗素悖论：S由一切不是自身元素的集合所组成，那S包含S吗?用通俗一点的话来说，小明有一天说：“我正在撒谎!”问小明到底撒谎还是说实话。罗素悖论的可怕在于，它不像最大序数悖论或最大基数悖论那样涉及集合高深知识，它很简单，却可以轻松摧毁集合理论。

二.第一次危机

毕达哥拉斯是公元前五世纪古希腊的著名数学家与哲学家。他曾创立了一个合政治、学术、宗教三位一体的神秘主义派别：毕达哥拉斯学派。由毕达哥拉斯提出的著名命题“万物皆数”是该学派的哲学基石。毕达哥拉斯学派所说的数仅指整数。而“一切数均可表示成整数或整数之比”则是这一学派的数学信仰。然而，具有戏剧性的是由毕达哥拉斯建立的毕达哥拉斯定理却成了毕达哥拉斯学派数学信仰的“掘墓人”。

毕达哥拉斯定理提出后，其学派中的一个成员希巴斯考虑了一个问题：边长为1的正方形其对角线长度是多少呢?他发现这一长度既不能用整数，也不能用分数表示，而只能用一个新数来表示。希巴斯的发现导致了数学史上第一个无理数的诞生。小小的出现，却在当时的数学界掀起了一场巨大风暴。它直接动摇了毕达哥拉斯学派的数学信仰，使毕达哥拉斯学派为之大为恐慌。实际上，这一伟大发现不但是对毕达哥拉斯学派的致命打击，对于当时所有古希腊人的观念这都是一个极大的冲击。这一结论的悖论性表现在它与常识的冲突上：任何量，在任何精确度的范围内都可以表示成有理数。这不但在希腊当时是人们普遍接受的信仰，就是在今天，测量技术已经高度发展时，这个断言也毫无例外是正确的。可是为我们的经验所确信的，完全符合常识的论断居然被小小的的存在而推翻了。这应该是多么违反常识，多么荒谬的事。它简直把以前所知道的事情根本推翻了。更糟糕的是，面对这一荒谬人们竟然毫无办法。这就在当时直接导致了人们认识上的危机，从而导致了西方数学史上一场大的**，史称“第一次数学危机”。

三.第二次危机

出现第二次数学危机导源于微积分工具的使用。伴随着人们科学理论与实践认识的提高，十七世纪几乎在同一时期，微积分这一锐利无比的数学工具为牛顿、莱布尼兹共同发现。这一工具一问世，就显示出它的非凡威力。许许多多疑难问题运用这一工具后变得易如反掌。但是不管是牛顿，还是莱布尼兹所创立的微积分理论都是不严格的。两人的理论都建立在无穷小分析之上，但他们对作为基本概念的无穷小量的理解与运用却是混乱的。因而，从微积分诞生时就遭到了一些人的反对与攻击。其中攻击最猛烈的是英国大主教贝克莱。

解决经过柯西(微积分收官人)用极限的方法定义了无穷小量，微积分理论得以发展和完善，从而使数学大厦变得更加辉煌美丽。

四.第三次危机

出现

十九世纪下半叶，康托尔创立了著名的集合论，在集合论刚产生时，曾遭到许多人的猛烈攻击。但不久这一开创性成果就为广大数学家所接受了，并且获得广泛而高度的赞誉。数学家们发现，从自然数与康托尔集合论出发可建立起整个数学大厦。因而集合论成为现代数学的基石。“一切数学成果可建立在集合论基础上”这一发现使数学家们为之陶醉。1900年，国际数学家大会上，法国著名数学家庞加莱就曾兴高采烈地宣称：“……借助集合论概念，我们可以建造整个数学大厦……今天，我们可以说绝对的严格性已经达到了……”

可是，好景不长。1903年，一个震惊数学界的消息传出：集合论是有漏洞的!这就是英国数学家罗素提出的著名的罗素悖论。

罗素构造了一个集合S：S由一切不是自身元素的元素所组成。然后罗素问：S是否属于S呢?根据排中律，一个元素或者属于某个集合，或者不属于某个集合。因此，对于一个给定的集合，问是否属于它自己是有意义的。但对这个看似合理的问题的回答却会陷入两难境地。如果S属于S，根据S的定义，S就不属于S;反之，如果S不属于S，同样根据定义，S就属于S。无论如何都是矛盾的。

其实，在罗素之前集合论中就已经发现了悖论。如1897年，布拉利和福尔蒂提出了最大序数悖论。1899年，康托尔自己发现了最大基数悖论。但是，由于这两个悖论都涉及集合中的许多复杂理论，所以只是在数学界揭起了一点小涟漪，未能引起大的注意。罗素悖论则不同。它非常浅显易懂，而且所涉及的只是集合论中最基本的东西。所以，罗素悖论一提出就在当时的数学界与逻辑学界内引起了极大震动。如G.弗雷格在收到罗素介绍这一悖论的信后伤心地说：“一个科学家所遇到的最不合心意的事莫过于是在他的工作即将结束时，其基础崩溃了。罗素先生的一封信正好把我置于这个境地。”戴德金也因此推迟了他的《什么是数的本质和作用》一文的再版。可以说，这一悖论就像在平静的数学水面上投下了一块巨石，而它所引起的巨大反响则导致了第三次数学危机。

解决

排除悖论

危机产生后，数学家纷纷提出自己的解决方案。人们希望能够通过对康托尔的集合论进行改造，通过对集合定义加以限制来排除悖论，这就需要建立新的原则。“这些原则必须足够狭窄，以保证排除一切矛盾;另一方面又必须充分广阔，使康托尔集合论中一切有价值的内容得以保存下来。”1908年，策梅罗在自己这一原则基础上提出第一个公理化集合论体系，后来经其他数学家改进，称为ZF系统。这一公理化集合系统很大程度上弥补了康托尔朴素集合论的缺陷。除ZF系统外，集合论的公理系统还有多种，如诺伊曼等人提出的NBG系统等。

公理化集合系统

父亲节相关内容 篇11

关键词：初中科学；初中化学；教学衔接

文章编号：1005–6629（2014）1–0031–03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

1 问题的提出

《面向21世纪上海市中小学理科学科教育改革行动纲领》提出了一个多元化、多层次的“综合-分科-综合”的理科教育体系。具体而言，中小学十二年的科学教学体系，应是科学知识与科学思想、科学方法教育及能力培养交融在一起的螺旋结构。在这“合-分”一体的体系中，六七年级的科学课程是第一阶段综合教育的后期，九年级化学则是第二阶段分科教育的前期。做好这两个阶段的衔接是非常重要的。

随着课改进入“深水区”，随着广大教师教学经验的积累，我们认为理清两门学科的相关主题、各自的内容和要求，并从统一的科学概念和相同的实验探究方法等方面，进行相关内容的梳理和比较，是衔接教学研究的重要组成部分，也是一线教师实施衔接教学的重要抓手。

2 内容和要求的梳理

2.1 确定共同主题

初中科学和化学是以各自的主题编排的。化学学科是以分科知识确定单元主题的，而科学学科的主题是融合型的，它是以物质、能量、信息为基本结构，以科学、技术、社会为综合的基本线索，以跨学科领域确定主题的。也就是它们确定主题的方式是不一样的，那么怎样确定共同的主题呢？就必须从统一的科学概念及相同的科学研究方法去编排共同的主题。根据这样的原则，在研究中我们共确定了七个主题：实验探究、构成物质的微粒、能源、水、空气、溶液、金属。

2.2 理清学习内容

通过梳理，我们发现两门学科相关的学习内容有很多，有些内容还分散在不同的主题中，那么在梳理时，怎样在共同的主题下，来编排两门学科的相关内容呢？在研究中，我们确定了以下几个原则。

2.2.1 核心知识梳理原则

有些主题的知识很多，涉及的面很广。如主题“水”，其中水的分布、水的含量、节约用水等知识，由于不是化学学科的核心知识，对此没有进行梳理，以确保梳理内容的精炼化。

2.2.2 分散知识整合原则

有些知识分散在几个主题中，为了便于两门学科的比较，我们将分散知识进行了整合。如主题“空气”，我们把化学第四章“燃烧与灭火”知识整合到第二章“浩瀚的大气”中，这样就和科学学科的主题保持一致，便于进行比较。

2.2.3 知识点编排原则

在具体的编排过程中，我们发现，除了各自的主题有差异之外，其知识内容的编排也是不同的，为了使两门学科的教师都能方便对照，我们采用了按知识点编排的原则，这样避免了按某一学科编排的不足。如“实验探究”主题，我们按知识点分成：了解实验室、实验技能、实验设计。

3 明确各自的教学要求和相互关系

3.1 明确教学要求

科学学科与化学学科有许多主题涉及的学习内容是相同的，但它们的要求是不同的，这充分体现了内容主题下知识点内在的发展性。所以必须正确把握各自的要求，并且以比较清晰的方式把各自的要求呈现出来。这里我们以专题二“构成物质的微粒”为例说明该主题下两门学科所对应的学习内容的各自要求[1～2]，见表1。

3.2 明确学习内容间的关系

通过梳理和比较，我们发现科学与化学的内容要求之间存在着一定的关系，这种关系为我们研究衔接的方法和策略提供了帮助，在研究中我们初步发现它们之间存在以下三种关系：

3.2.1 内容相同，但要求是递进的关系

如：空气中氧气体积分数的测定

3.2.2 内容相同，但要求是对接的关系

如：溶液

3.2.3 内容相同，但要求是补充的关系

如：水

3.2.4 内容相同，但要求是完善的关系

如：金属中单质和化合物的概念

科学与化学学科相关内容的要求不同及它们之间的关系，正是符合“综合-分科-综合”的理科教育体系。使得科学知识与科学思想、科学方法教育及能力培养，在不同的阶段，成为交融在一起的螺旋结构。

4 教学建议

在理清了两门学科相关的学习内容和教学要求后，如何很好地进行两门学科的衔接教学呢？

4.1 注重知识的正确把握

正确把握知识，就要做到认知要精准，理解要到位。如科学“溶解”一节教学中，对溶液的组成，我们只要求掌握溶液由溶质和溶剂组成，对溶液、溶质、溶剂的概念不必掌握。对控制变量法的要求是初步学会，还没有到应用控制变量法设计实验的程度。

4.2 注重三维目标的全面提升

梳理和比较更多呈现的是知识与技能目标，所以在具体的衔接实施过程中，还要注重过程与方法，情感、态度、价值观的衔接研究，实现三维目标的螺旋上升。例如初中科学和初中化学都有“溶液的酸碱性”一节的教学内容，内容也十分相似，但教学目标是不同的，它们之间是螺旋上升的关系，见表2。

4.3 注重课堂教学的整体设计

正确把握教学内容和教学要求之后，最后还要具体落实到课堂教学设计上。通常情况下，教师比较注重化学课如何衔接好科学课，至于科学课如何更好地为化学课的衔接做好准备研究较少，所以要做好化学与科学学科的衔接，两门学科的教师要对各自学科和衔接学科的教学内容和教学要求都要认真研究，通过备课活动研究课堂教学的整体设计。下面以“物质的溶解”一节的整体设计为例，说明整体设计的重要性。

由图1可见，科学课设计每个活动时把学生引向“做”中学、“想”中学和“用”中学。努力创造条件，为学生提供尽可能多的探究机会，让学生亲自动手、动脑，亲历提出问题、形成假设、制定计划、收集证据、处理信息、表达交流等科学探究过程，为学生形成良好学习方法和思维能力打下扎实基础。化学课设计教学时，对科学相关内容作了充分的了解，在原有学生能力基础上，借助于现代实验技术，将学生易混淆、较抽象的知识显性化。同时也为学生提供多样化的学习活动和学习经历。

此外，我们还要研究知识点的内在规律，考虑学生的实际起点，注重衔接的方法和策略研究，只有这样，衔接教学才能接得准、接得顺、接得好。

参考文献：

[1]王运生.上海市初中科学课程标准解读[M].上海：远东出版社，2006：19～20.