2024年度防震减灾工作总结

2024年度防震减灾工作总结

2024年度防震减灾工作总结 篇1

2015年以来，在区委、区政府的正确领导下，按照市地震局的部署以及我区防震减灾工作年度计划，我区进一步完善防震减灾工作体系，进一步加强基层地震安全基础建设，积极开展防震减灾宣传，常规工作有力度、特色工作有亮点、有成效，防震减灾工作有了新发展。

一、防震减灾综合管理

（一）防震减灾工作部署

1、召开全区防震减灾工作会议

根据区政府各部门调整情况，及时调整区防震减灾工作领导小组人员名单，明确由区长担任区防震减灾工作领导小组组长，领导小组办公室设在区科技局。

2、下发防震减灾工作指导性文件

在市地震局指导下，相继出台了《关于印发XX区2015年度地震应对工作方案的通知》、《关于印发XX区防震减灾工作实施方案的通知》、《关于做好“5.12”防灾减灾日有关活动的通知》等防震减灾工作规范性文件，对区全年防震减灾工作进行了布置，明确了相关单位的职责。

（二）强化管理，解决人员、机构、经费等重大问题 根据区防震减灾工作发展实际情况，区科技局报区政府通过，新设立防震减灾科，负责指导辖区防震救灾工作。201

年安排预算50万元作为防震减灾工作专项经费，到目前为止实际投入资金76万元，比上一年增长68%。

二、地震监测预报工作

（一）建立健全群测群防网络

XX区有2个群测群防信息站，8个观测点。实现了信息站有办公室、配备办公设备、有专兼职人员，观测点有标识标牌。

区科技局每半年对信息站的观测记录、异常信息记录本和观测点情况进行检查，同时检查信息站防震减灾宣传工作记录。

（二）及时上报地震宏观异常信息、核实地震异常 群测群防信息站信息员坚持按时观测，认真填写《地震宏观异常信息日报志》。2015年以来，辖区范围内未发生地震宏观异常。

（三）建立防震减灾助理员制度

继续加强防震减灾助理员队伍建设，实现防震减灾助理员覆盖全部乡镇并及时更新，部分街镇已经基本实现助理员制度进村社。

三、地震灾害防御工作

（一）抗震设防管理

1、加强抗震设防管理

区政府办下发《关于开展各类病险工程抗震性能鉴定排 查摸底工作的通知》,区直相关部门联合开展了各类病险工程抗震性能鉴定排查摸底工作。9月份，区政府印发《区防震减灾工作实施方案》，对各类病险工程抗震性能鉴定排查摸底、应急避难场所的建设等做了明确要求。

联合区住建局，推进辖区新建建筑地震安评项目监管，尤其是对中小学校、医院等公共设施建设加大监管力度。

2、配合开展活断层探测

9月份，配合市地震局在开展地震活断层探测及地震危险性分析项目。

（二）实施地震安全农居工程

11月份，区科技局、区住建局、区美好办、各镇及村居工作人员参加了市地震局举办的“全市农居地震安全工程建设业务培训班”，学习农居抗震设防知识。美好乡村建设中，积极开展了抗震设防宣传，实施安全农居工程。

四、地震应急工作

（一）建设卓有成效的应急指挥系统

1、地震应急预案的制定和更新

按照新修订的《xx市地震应急预案》，修订完善了《xx区地震应急预案》，已报区应急办征求相关部门意见。

区政府于2014年5月份建成区应急综合指挥中心，集预警、指挥、响应等功能于一体，并已实现与市及辖区街镇之间的互联互通。

2、应急救援相关装备和设施

“市地震应急救援技术保障分队”在xx区成立，配备有应急装备库，含破拆工具、生命探测仪、单兵系统、水准仪等专业设备。

区直相关部门和单位按照职能分工配置了各类应急物资和装备，包括挖掘机、推土机、发电车、照明车、扩音器材等设备，同时储存了应急帐篷、应急包、扩音器、应急灯等应急物资。

（二）应急避难场所的建设和运行

全区建有应急避难场所11处，其中，1个区级，10个街镇级，均设有指示牌。

区级地震应急避难场所设在区广场，面积约3万平米，可安置2万人。2015年，按照省避难场所Ⅲ级标准，配套建成标识标牌1套、应急供水点2处、垃圾储运点4处、储备紧急电源1套。

（三）应急救援队伍建设形成战斗力

1、地震应急救援队伍建设

组建了“xx市地震应急救援技术保障分队”。首期建设经费15万元已经到账，专款专用，确保队伍建设经费。

各街、镇均以基干民兵为主体成立了应急救援志愿者队伍，社区、村也在物业人员和热心群众积极参与下组建了相应的志愿者队伍。

2、定期组织队伍开展地震应急演练

今年我区共组织地震应急疏散演练100余场，参与人员近2万人次。区管中小学校、幼儿园每年举行2次应急疏散演练，各地震安全示范社区每年举行1次应急疏散演练。

五、防震减灾社会动员工作

（一）推进防震减灾科普示范学校建设

全区有省级“防震减灾科普示范校”7所，市级“防震减灾科普示范校”11所。

（二）积极创建地震安全示范社区

我区共有国家级地震安全示范社区5家，省级8家，市级9家。

（三）制作科普宣传作品、宣传形式多样

1、制作科普宣传作品

从地震专项经费中支出10万余元订购了防震减灾宣传物品、防震减灾科普图书，发放到辖区各中、小学、社区并组织了多形式的防震减灾科普宣传，取得了积极成效。

2、开展形式多样的防震减灾社会宣传 1、5月8日，区政府印发《关于做好“5.12”防灾减灾日有关活动的通知》，对全区防灾减灾宣传周期间做好宣传活动做了详细要求。2、5月12日，全区各街镇、社区、学校组织了地震应急疏散演练或者地震科普知识宣传活动。

3、通过区科技局网站更新防震减灾及科普知识，扩大宣传普及面。

防灾减灾年度工作总结范例五篇 篇2

防灾减灾年度工作总结范例 1

为进一步贯彻落实科学发展观要求，坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校开展了“防灾减灾”的系列主题宣传教育活动，防灾减灾活动总结。现总结如下：

一、5月11日，学校开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏，张贴了宣传画，组织全师生观看。同日的升旗仪式上，政教处号召全体师生做到:增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。

二、拟定“防灾减灾”公约并宣布实施。重点从安全防范和逃生等方面做了要求。

三、重温2017年11月26日的防震防火紧急疏散演练，进一步检验了应急反应力量，提高了师生的应急反应能力，增强了防灾减灾意识。本次重点针对了室内进行演练。

四、5月12日，利用课间操的时间又开展讲座，部署了“防灾减灾”宣传的各项长期工作。

五、5月15日下午班会课，以班为单位召开“防灾减灾”主题班会，拟定举办“远离灾害一起行动”的知识竞赛。此项工作在进一步落实之中。

六、充分发挥校广播室的喉舌作用，进行了广泛宣传，把“防灾减灾”工作的宣传落到实处，并拟定长期坚持开展下去。

七、进行了校园安全大排查，重点针对饮食卫生，把防食物中毒工作落到了实处。

八、一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教学工作中。

第十四周“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长！

防灾减灾年度工作总结范例 2

为进一步促进辖区民族宗教领域人群防灾减灾意识和能力的提高，营造我区防灾减灾宣传氛围，我局积极响应区委、区政府号召，精心谋划，认真组织，通过多项活动开展，提高了群众减灾防灾知识，增强了灾害风险防范意识。具体活动总结如下：

一、加强领导，健全组织

为深入贯彻落实区委、区政府有关会议和文件精神，我局成立了以局长马志才任组长，分管局长哈永忠任副组长，相关科室人员为成员的防灾减灾宣传活动工作领导小组，办公室负责统筹协调，组织实施各项工作，明确职责，落实经费。广泛发动群众积极参与，在活动中进一步增强防灾减灾意识，提高了信教群众避险自救和互救的基本技能。

二、强化责任，积极自查

结合“防灾减灾”活动，我局积极开展灾害风险隐患自查工作。进一步完善了各项应急预案的修订、编制，强化了预案的可操作性，基本形成了纵向到底、横向到边、覆盖各宗教场所的预案体系。对已经存在的灾害隐患做好备案和应急预案，做好突发性事件应对准备工作。组织各清真寺寺管会主任和安全员召开了“防灾减灾”会议，并在各寺内进行应急演练，进一步明确责任分工，并签定安全责任状，强化责任感。同时，根据实际情况，及时调整应急救援队伍的成员构成，充实应急救援队伍力量。

三、加强宣传，提高意识

针对“防灾减灾”，我局制定了宣传片发放到各清真寺，广泛开展了防灾减灾有关知识的宣传，不仅让信教群众学会了避险知识，还提高大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是胜利，民族团结才是胜利的伟大力量，懂得了团结互信、相互扶持的重要意义。同时，广泛发放了公共防灾应急手册，让他们充分了解火灾的产生及火场逃生等知识。组织机关干部听“防灾减灾”安全知识讲座，提高防灾减灾意识，增加知识。通过宣传片、标语口号等多种宣传渠道，增强了广大群众对防灾减灾的认识，让广大居民了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，取得了良好的社会效果。

通过此次“防灾减灾”活动，使全局干部职工及各清真寺有关人员进一步提高了防灾减灾意识，深入落实了应急突发事件的防范措施，同时提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，初步掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

防灾减灾年度工作总结范例 3

国务院把今年的5月12日确定为我国的首个“防灾减灾日”，5月7日至13日为首个“防灾减灾宣传周”。我园积极开展丰富多彩的“防灾减灾宣传”教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓幼儿安全防范，提高幼儿安全自护能力。现总结如下：

一、及时传达文件精神。

为了让教师们能够及时地了解“防灾减灾日”的主题宣传活动，接到文件的第二天，我们就召开了教师会议，首先是传达了文件精神，接着把我们要开展的有关活动进行了具体的部署，重点是5月11日防震演练的安排。

二、以宣传为途径，学习防灾减灾知识

1、幼儿园环境共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，在家园联系栏上大力出板“防灾减灾”宣传内容，让全体师生及家长明确防灾减灾的重要性，要求各班利用早谈时段，对幼儿们开展防灾减灾安全教育主题活动。

2、各班安排安全教育活动，活动内容有：组织幼儿了解“地震来了该怎么办?”“发生火灾怎么办?”等的活动指导，让幼儿了解地震的发生与避震措施，掌握自救互救知识。

3、每学期不定时组织全体师生“防灾减灾”疏散演练活动一次。

通过这一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。

4、定期举行消防安全讲座

幼儿园是人员高度聚集的公共场所，“生命大于天、责任重于山，防范于未然，教师要有的放矢地当好孩子们的保护神”。为不断提高全园职工对消防安全工作的认识，进一步掌握消防安全知识以及消防灭火器材的使用方法。我园定期邀请消防大队的辅导员对全园教职工进行了校园消防安全知识和消防技能的培训。

三、善于总结，做好建档工作

进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险能力是安全教育的重要内容和确保生命安全的基本技能，要经常训练、不断提高。我园要以此次防灾减灾宣传活动为契机，及时对“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”活动进行总结，巩固活动成果，进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、安全性和常态性。同时收集各类安全教育活动资料，做好“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动档案。

我园通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，对全园教师、幼儿及家长进行了“防灾减灾”安全知识的再宣传，再动员，再强调。切实落实各项安全制度和措施，进一步增强了全园师生、家长抗灾自救的意识和能力。

防灾减灾年度工作总结范例 4

为切实做好“防灾减灾日”各项工作，促进学校安全教育，实践科学发展观，实现民族团结教育。学校领导结合我们__小学的实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。另外，以_校长为组长的领导小组，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“阳光校园”“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就我校活动情况总结如下：

一、领导重视，活动到位

为了确保活动落到实处，我校成立了由_校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、积极宣传，营造氛围

1、我们学校通过校园广播站、宣传栏、黑板报、手抄报、升旗仪式、主题班会等阵地，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育

在学校围墙外张贴宣传标语，在操场内醒目处张挂宣传横匾；了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防；学校组织出版《地震基础知识》专题板报，向学生介绍地震知识及防震要领，各班也出一期安全班队墙报；每个班还利用《品德与社会》课的教材内容组织学生进行“如何应对自然灾害”的交流与讨论。向学生宣传如何预防目前流行的的甲型流感的知识，防溺水及防安全事故的知识，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想意识。

2、举行“交通安全、安全用电、防火、防水宣传教育”活动

我校为了进一步深入贯彻执行上级“加强防灾减灾，创建和谐校园”的指示精神，把建设“平安校园、阳光校园”的各项工作落到实处，为让学生了解更多的知识，掌握交通安全、安全用电、防火、防水的专业技能，我们邀请了消防大队、交通队、供电局等专家到学校开展了专题讲座。这项活动的开展使学生们进一步了解了安全用电的有关知识，提高了师生安全意识和技能，对保证师生人身安全大有裨益。

三、认真筹划，活动多样

根据市教育局《关于开展中小学防灾减灾主题教育的通知》要求，学校以首个“防灾减灾日”为契机，集中开展一次防灾减灾主题教育。重点抓好“八个一”活动，即：上好一堂防灾减灾知识课；组织一次防灾减灾专题讲座；进行一次防灾减灾专题广播；开好一次防灾减灾主题班会；办好一期防灾减灾宣传栏；观看一次防灾减灾影像片；观看一次防灾减灾图片展；开展一次防灾减灾专项演练，切实提高广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救知识和能力。

比如：我校开展演练，增强安全意识。学校在扎实抓好“加强防灾减灾，创建和谐校园”主题教育的同时，还结合本校实际，有针对性地开展安全疏散演练。演练过程，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在极短的时间内师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全地带，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。这次演练，推动了学校安全教育深入开展，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。

另外，学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

今后，__小学将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校园”“和谐校园”“阳光校园”提供强有力的安全保障。

防灾减灾年度工作总结范例 5

20__年，我县减灾救灾工作在县委、县政府的正确领导和上级业务部门的关心支持下，我们以做好冬春生活救济和灾害应急救助为着手，不断加强救灾工作的规范化、制度化和信息化建设，创新工作思路，深化救助措施，切实保障了灾民和困难群众基本生活，顺利完成了上级部门和本级制定的各项救灾工作任务。现将工作总结如下：

一、全年工作回顾

（一）自然灾害情况

20__年初，受低温阴雨天气影响，我县__、但__、与__、__、__、__6个乡镇发生了低温冷冻灾害；入汛后，强降雨引发的“7.5”、“7.11”、“9.3”、“9.14”等四次局部性洪涝灾害，致使我县16个乡镇均不同程度受灾。据统计，全年灾害共造成受灾人口2.5万人，紧急转移安置倒危房群众425人，饮水困难人口648人，农作物受灾面积4.4万亩，成灾2.5万亩，绝收0.7万亩，倒塌群众住房120户301间，损坏房屋293间，灾害共造成直接经济损失5930万元，其中农业损失1484万元。

（二）救灾救济工作

一是积极开展冬春救济工作。截止目前，我县已下拨各类救灾款131.5万元，其中打卡发放春荒缺粮群众口粮救济款30万元；发放灾民建房补助款84.5万元，损房补助款17万元，发放各类衣被470床件，通过以上各项救助措施，共救助困难群众2.1万人次，有效保障了受灾群众的基本生活，维护了灾区社会的和谐稳定。为做到冬春救济工作的早谋划、早安排、早落实，县民政局于9月下旬就安排各乡镇开展冬春困难群众口粮救济的前期调查摸底和建档工作。

并召开乡镇分管领导和民政员会议，对此项工作进行安排部署，要求各乡镇在已建立的需救济台账基础上，进一步摸排重点，建立包保责任制。对分散供养的五保户、低保户和困难残疾人家庭，尤其是居住较为偏远的困难群众家庭给予特别关注；同时对可能出现的严寒天气，做到积极防范，提前准备，针对我县不少困难群众居住在高寒山区这一特点，全力做好棉衣被的前期储备。除向上级业务部门积极申报，尽力争取，又筹措部分资金做好衣被采购准备，努力做到棉衣被储备充足，并根据实际需求，及时分发到需救助困难群众手中，确保冬春期间困难群众基本生活不出问题。

二是全力做好灾民建房工作。全年我县共实施灾民建房120户320间，其中五保户2户4间，低保户17户45间，相对贫困户98户257间，一般户3户14间，共投入建房资金102万元。为帮助受灾群体早日恢复住房，重建家园，我们不等不靠，在灾情发生后，上级专项经费尚未下达前，县民政救灾部门积极筹措建房资金80余万元，帮助群众先期开展恢复重建。并要求各乡镇在建房工作中加强领导，指导建房户合理选址、科学规划，利用晴好天气，在保证施工质量的前提下，加快建房进度，督促建房对象尽早建成入住。截止目前，全县97户灾民建房已全部开工在建，其中已完工62户，所有在建房屋都可在上级要求的春节前完工入住。

（三）备灾工作

一是对各乡镇和部分村级灾害信息员进行业务培训。今年5月初，我们通过精心组织，安排各乡镇灾情统计管理人员进行国家灾害信息员职业技能鉴定的申报工作，县民政局为他们统一征订培训教材，分批组织外出学习培训，同时利用“以会代训”形式对乡镇和村级灾害信息员进行业务培训，进一步增强他们救灾业务理论知识，提高工作技能，规范工作程序。使乡、村灾害员在开展工作中，能做到有章可循、依章办事、及时高效、规范运作。

二是加强救灾款物使用管理的监管力度。做好救灾款物使用管理的监督检查是保证生产救灾工作健康运行的关键，也是切实保障困难群众的基本利益所在。县民政局在7月下旬会同财政、审计、监察等部门，对2017年度全年下拨的救灾款物的管理使用情况开展了一次专项检查。检查中对发现问题的立即纠正，并做到跟踪督查，确保发现的问题件件有落实，事事有反馈。通过检查，既严肃了救灾工作纪律，又宣传了救灾工作政策，进一步增强基层对救灾款物管理使用工作重要性认识，强化救灾款物的规范使用，提高乡镇民政工作人员自身素质，确保救灾资金和物资的使用管理安全有效。同时，在入汛前，我们还利用晴好天气，对县级救灾仓储物资进行清点、翻晒和整理，并作详细登记，确保救灾物资储备完好，为灾害发生期间物资的应急调拨使用提供保障。

三是成立减灾救灾委员会。为认真贯彻执行国家减灾救灾工作方针、政策和规划，协调开展全县重大减灾救灾活动，加强对减灾救灾工作的组织领导。8月初，我县成立了由县委常委、zd委书记任主任，分管副县长为第一副主任的__县减灾救灾委员会。减灾救灾委员会的成立标志着我县救灾工作机构与机制的健全和完善，也标志着救灾工作由单一的被动救灾向主动的综合性减灾的转变，这必将对今后我县灾害的防范和救助工作产生深运的影响。

四是做好防灾减灾宣传工作。今年的5月12日是第_个全国“防灾减灾日”，10月13日是第__个“国际减灾日”。为广泛普及防灾减灾知识，唤起社会各界对防灾减灾工作的关注，提高公众自救和互救技能，推动综合减灾能力建设，我县组织开展了一系列防灾减灾科普宣传活动。5月初县委、县政府办公室印发了《__县“防灾减灾日”活动方案》，部署安排了形式多样、内容丰富的防灾减灾活动。活动当天在城区文庙广场开展了防灾减灾大型广场咨询活动，县应急办、民政局、国土资源局、水务局、科技局、农委、气象局、卫生局、林业局等9家单位在广场设置宣传台和图片展板，现场解答群众咨询，城区各社区也积极组织辖区人员到现场参与活动，提高居民防灾减灾意识和技能；通过开展广场咨询活动，为过往群众解答防灾减灾知识；组织青年志愿者深入街头巷尾进行义务宣传，有效地宣传了防灾减灾知识，增强了群众防范和应对灾害风险的意识和能力，使其能掌握减轻灾害损失的技能，保障群众生命财产安全，为维护社会稳定、构建和谐社会创造了良好的社会环境。

五是加强综合减灾示范社区的申报和建设。为增强市民防灾减灾意识，提高群众防灾减灾能力，我县把全国综合减灾示范社区申报建设工作与“防灾减灾日”活动有机结合，以社区为平台，以“全国防灾减灾日”和“国际减灾日”为契机，进一步加大了我县综合减灾示范社区的创建力度。同时加强对省级综合减灾示范点“荷香社区”的业务指导和软硬设施建设，将其列为全国综合减灾示范社区对上申报。

二、20__年度工作打算

20__年我们将在保障群众冬春生活和灾害应急救助的基础上，继续抓好救灾工作的规范化、制度化建设，进一步完善灾害应急机制，落实备灾工作各项措施，加强灾害信息员队伍建设，努力提高灾害应急救助能力，确保救灾工作的高效、有序运行，使受灾群众生活能得到及时、有效的保障。

1、加强救灾减灾综合协调能力建设

我们要在县委、县政府的统一领导下，进一步加强减灾救灾工作的综合协调能力建设，逐步建立和完善政府各部门之间的协调联动、信息传递、灾情评估、款物调拨等规范有效的工作机制，保障减灾救灾工作高效有序开展。

2、加强救灾预案的修订完善

针对新时期救灾工作特点，对县级预案进行修订和完善，进一步强化机制，完善工作协调性，坚持以人为本、生命至上原则。准确定位，重点突出应急救援和生活救助，依据各乡镇行政区域人口数量、地理环境、经济发展水平等因素，从实际出发，结合本级工作特点和当地实际情况进行修订，做到预案启动规范，易于操作，展开有序，救助及时，保障有力，提高预案的可操作性，加强灾害应急管理水平。

3、加强村级灾害信息员的培训指导

2024在职研究生怎么报名 篇3

入学审核：指定网站填报信息、通过网上确认、统考以及招生单位复试、招生单位按考生入学考试总成绩择优确定录取名单。

申请条件：学信网可查本科学历或专科毕业满2年;报考管理类专业如工商管理等，本科需有3年工作经验或专科有5年工作经验。

国际硕士报名

官网入口：2023全年登录“在职研究生招生信息网”提交报名申请。

入学审核：校方审核报名信息与资料、通知申请人参加自命题考试、成绩合格完成入学手续办理正式发放录取通知书。

申请条件：国际院校根据具体招生专业制定招生条件。

2023在职研究生以多种类型招生，为不同学习需求的人员提供灵活选择的机会。3种常见类型的官网入口如上，相关内容可供参考，自选适合的途径参加报名。

考研可以报几个学校

考研只能报考某个学校的某个专业，因为不同学校不同专业考的科目试卷都不一样。考研不同于高考可以报多个志愿，一志愿不能录取，可以被第二志愿录取。

考生报名时只能填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“院校库”调剂服务系统了解招生单位的调剂办法、计划余额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。

考研报班大概多少钱

1、英语

英语考研普通班：价格1190元，共317课时，一般无上课人数限制;

英语考研进阶班：价格7590元，共415课时，一般无上课人数限制;

英语考研会员班：价格12800元，共300课时，一般上课人数60人;

2、政治

政治考研普通班：价格1190元，共235课时，一般无上课人数限制;

政治考研进阶班：价格3990元，共291课时，一般无上课人数限制;

政治考研会员班：价格8590元，共240课时，一般上课人数80人;

3、数学

数学考研普通班：价格1190元，共340课时，一般无上课人数限制;

数学考研进阶班：价格4990元，共473课时，一般无上课人数限制;

2024年度防震减灾工作总结 篇4

1.2024年巴黎奥运会申奥成功时间

8月1日，国际奥委会宣布，巴黎成为2024年奥运会主办城市。这是继1924年巴黎奥运会后，时隔整整一百年年，巴黎再次成为奥运会的举办城市。

2.2024年巴黎奥运会举办时间

举办时间为2024年7月26日-8月11日，这将是第一届男女比例完全平衡的奥运会，男女参赛比例将达到50%。

3.2024年巴黎奥运会申奥过程

2024年奥运会是第33届夏季奥林匹克运动会，申办城市于9月15日前向国际奥委会提出申请，国际奥委会于209月15日在秘鲁共和国利马举行的国际奥委会第131次全会上决定主办城市。

4.2024年巴黎奥运会申办图案

2024年度防震减灾工作总结 篇5

按照教育部2024年普通高校招生专业选考科目相关要求，经甘肃省教育考试院审核汇总，编制了《2024年甘肃省普通高校招生专业选考科目要求》(以下简称《要求》)。《要求》包含了所有2024年拟在甘招生的本科、高职(专科)层次普通高校招生专业的选考科目要求，参加2024年高考的考生务必认真阅读，为选科做好充分准备。

此次在甘肃省报送选科要求的高校专业共计64092条，其中本科专业34670条。专业选考科目要求共有23种组合，其中不提科目要求的本科专业数量占本科专业总数的43.76%，含物理科目的占比为51.79%，含化学科目的占比为46.46%，含历史科目的占比为1.74%，含“物理+化学”科目的占比为45.98%。考生根据高校专业选考科目分布情况，合理选择自己的选择性考试科目。

甘肃省高考综合改革实行“3+1+2”模式。《要求》公布的只是高校拟招生专业的选考科目要求，不是最终的专业计划安排。对不提科目要求或没有提出首选科目要求的专业，2024年该专业会安排在首选科目为物理类还是历史类科目下，应以2024年各高校公布的招生计划为准。

为保证不同省份学生在高校进行专业学习时，拥有共同的必备知识基础，教育部要求同一高校相同专业在所有高考综合改革省份提出的选考科目要求需相同，因此在《要求》中，高校公布了所有跨省招生的专业及专业选考科目要求。但由于受跨省招生计划数限制等因素，此次高校公布的所有专业2024年并非都会在甘肃省安排招生计划。也就是说，此次公布的招生专业，如果高校2024年未在该专业上设置招生计划数，该专业2024年将不在甘肃省安排招生。

怎么根据专业选科要求选科

选科物理+化学+生物可报专业多。该组合属于纯理科组合，可报专业虽多，但是难度很大，学科间联系紧密，赋分中占很大优势。

选科物理+化学+政治可报专业多。该组合偏理，可报专业较多，物理和化学联系紧密，但是和政治的联系不紧密，在选择专业上联系度不大，但是政治学习起来较简单，压力小。赋分中不占优势。

选科物理+化学+地理可报专业多。该组合偏理，可报专业较多，地理科目虽然属于文科，但有文科中的理科的称号，此组合学科可联系紧密，但是学习起来压力也不小。赋分中占优势。

高考励志口号

1.励精图治，争创一流，好好学习，天天向上

2.高三x班，猛虎出山，高三x班，锐不可当

3.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一

4.x班精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩

5.青春如火，超越自我，高三x班，奋勇拼搏

6.团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流

7.互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰

8.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一

9.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风

10.某班某班，锐不可当，超越自我，再创辉煌

11.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我

12.刻苦求真，努力奋斗，没有付出，何来回报。

13.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我z班，锐不可当

14.某班某班，独一无二，激情飞扬，永创辉煌。

防震减灾工作总结 篇6

“防震减灾科普教育示范学校”工作总结

大通县桥头第一小学创办于1950年,原名桥头完全小学,原址在马步芳的“香山别墅”。1965年搬迁到现址。2000年改为桥头第一小学，学校占地面积20506平方米(30.7亩),建筑面积11771平方米。现有42个教学班，在校学生2416名，现有专任教师130名。学校合理布局、师资雄厚，以及人性化的校园文化建设，构成了美丽的校园，令人赏心悦目，充满现代气息。在推进素质教育过程中，在新一届班子 的领导下，“让教育为每一个学生筑起通达的桥梁”作为学校的办学理念，把科普教育作为自己的办学特色，按照“加强领导、健全机制、活动延伸、质量为本”的思路，大力开展科普特色教育，不断追求新高度，提高办学水平。

几年来，我校广泛开展安全教育活动，特别注重了防震减灾科普教育活动，并收到了良好的教育效果，2015年我校创建为“省级防震减灾科普教育示范学校”。学校认真落实《中华人民共和国防震减灾法》，对实施“防震减灾科普教育”高度重视，增强广大师生的公共安全意识，提高广大师生抵御地震灾害和自救互救能力。过去的一年，全校师生始终按“省级防震减灾科普示范学校”标准，开展了一系列防震减灾科普教育活动。现将我们所做的主要工作汇报如下：

一、建立健全领导机制，明确职责，层层落实。

我校根据自身科普特色的实际情况，首先成立了以校长、书记为组长的创建领导小组，明确职责，进行责任分解，形成了校长书记决策，分管校长牵头，各部门组织实施，班主任、辅导员老师落实的“防震减灾科普示范校”创建机制，制定了方案，使得创建工作有条不紊地进行。

二、健全制度，宣传先导，营造“防震减灾科普教育”校园氛围

学校制定了“防震减灾科普教育管理制度”，“地震科普教育年度计划”和“应急预案”，为了加大宣传力度，学校在校园里新开辟了“艺术天地、科普长廊、读报栏”等宣传橱窗，充分利用宣传橱窗、晨会、班会、校园之声广播和校园网大力宣传创建工作的意义，组织广大师生认真学习《中华人民共和国防震减灾法》、《国家自然灾害救助应急预案》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家地震应急预案》等法律法规，制作条幅、标语、宣传牌，营造宣传氛围。强化了广大师生防震减灾意识。

三、开展丰富多彩的活动，增强学生生命安全意识，人人受到“防震减灾科普教育”。

我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。

1、开展防震减灾知识科普教育。学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学计划，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，每班双周一节安全教育课，每学期防震科普教育4课时；有条不紊的开展地震知识教学实践活动。

2、成立“防震减灾”科普兴趣小组。为了增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常有序开展，学校分年级组建了课外兴趣活动小组，指定老师辅导，定期开展活动，每学期开展活动不少于4次，每学期举行知识竞赛一次，进行隆重表彰奖励，邀请专家来校举办专题讲座。特别是结合每年的《防震减灾法》实施日、省科普宣传周、“4.14”玉树地震纪念日，“5.12”全国防灾减灾日等教育时机，重点举办教育活动；定期开展丰富多彩的地震科普活动。

3、设立防震减灾知识科普场所。为了促进创建活动正常、持续、有效地进行，我校还设立相对固定的防震减灾科普场所；平时还经常利用多媒体网络资源，向学生进行大型的地震知识宣讲2次。设有防震减灾知识科普宣传栏20平方米，还结合黑板报4期、校刊2期等阵地，及时更换宣传内容。2015年成功创建了省级地震示范校，所拨付的一万元的奖金全部用于学校防震减灾科普场所的建设，此外还配备了价值5000元的用书及科普资料，科普图书以及光盘等，数量充足，能够满足师生们了解地震科普知识的需求。

4、聘请专家作讲座。为营造良好的防震减灾科普教育氛围，我校聘请大通县地震局地震办主任孙秀娟为校外辅导员，不定期举办防震减灾科普教育讲座对全体教师进行震前、震时、震后各时间段的防震减灾和自救互救培训。在我们成功创建了省级科普教育示范学校后，省地震局及有关单位的领导前来视导和指导工作，为我校的防震减灾科普教育提出了宝贵的建议。为我们指明了今后的工作中应该努力的方向。

5、开展紧急避震、疏散演练。根据校情的动态变化编制了详细的、切合实际的“桥头第一小学地震应急避震预案”。体现“领导重视，演练活动组织有序；认真策划，演练方案安全可行；群策群力，演练活动到位；师生参与，演练效果呈现良好的格局”。并针对师生在教室、过道等场所可能出现地震情况，组织师生如何紧急疏散。通过多次演练，使师生知道应该沿着哪条线路疏散，达到预期的教育效果。对于全体教职工我们明确岗位职责，加强岗位练兵和各项应急技能培训，确保在现有的人员和条件下，一旦震情出现，能够快速正确地完成地震应急工作的各项任务。本次地震演练也是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了较好的效果。

8、组织学生观看系列防震减灾录像。学生通过录像资料一方面了解了地震小知识，防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。

四、存在的问题及努力方向

（一）、科普活动形式以传统型为主，创新型活动较少；

（二）、组织发动全体师生共同参与科普活动的力度有待进一步提高；

（三）、大型活动组织开展的有效性值得继续研究。

一年来，我校师生以 “青海省防震减灾科普教育示范学校”的标准来要求自己，积极开展防震减灾科普教育活动，切实加强对学生在地震灾害中的自我防护与求生知识的普及，努力提高师生应对震灾的意识与自我保护能力，保障师生的生命和财产安全，创建了平安和谐的校园，受到了各级领导的好评。在今后的工作中，我们将再接再励！敬请上级领导审查批准。

桥头第一小学

2016.11.25

桥头第一小学

防震减灾工作总结 篇7

一、认真组织宣传工作

1.加强领导

县防震减灾局高度重视防震减灾宣传工作，成立以局领导为组长，各股室为成员的宣传工作小组，积极的与相关单位函接，认真仔细的做好宣传工作的前期准备。

2.开展的主要宣传工作

①3月31日至4月3日，县防震减灾局、县科学技术委员会、县教育局在全县11个乡开展防震减灾科普知识宣传活动。在宣传的过程中，县防震减灾局结合到各乡的实际情况对宣传工作强调了几点：一是要求认真贯彻落实好全县防震减灾领导小组会议精神。二是学校以老师学习防震减灾科普知识结合学校课程给学生讲解为主，再利用多媒体设备给学生播放防震减灾科普知识光盘，在宣传栏张贴防震减灾知识挂图等方式宣传防震减灾科普知识。三是以各乡党委、政府为主，组织所在乡各机关职工收看防震减灾科普知识光盘以及相关的科普书籍。四是村两委会文化站和寺庙以全藏文的宣传资料为主，同时在村两委会活动室张贴防震减灾科普知识挂图。五是结合各乡的实际开展好防震减灾应急避险演练，在演练的过程中要高度重视安全，确保演练不出任何安全事故。六是各乡要在4月10前上报风险评估情况和整改落实措施。宣传活动赠送《地震安置和重建科普100问》400余册，藏语科普知识书籍400余册，地震科普知识挂图11副，悬挂横幅1副，《省防震减灾素质教育工程科普知识宣传片萃选》和《应对地震灾害—公众自救互救常识》光盘40余张。

②5月4日，我局局长陈刚同志协同县教育局安全科负责人，一同走进县城关小学，就今年“5.12”如何开展防震减灾科普知识讲座及应急避险演练等事宜进行协调部署。县城关小学是我县各中小学校中人员最为密集的学校之一，防震减灾科普知识的宣传和演练尤为重要，陈刚局长指出：一是学校要把防震减灾科普知识纳入教学内容。二是学校要不定时的开展应急疏散演练，在行课、午休、夜间等适时开展演练，真正意义上达到防震减灾宣传实效。三是我局以“5.12”汶川大地震六周年为契机，在县城关小学开展防震减灾科普知识讲座和地震应急避险演练，要求县城关小学做好准备工作。

③5月10日，在“5.12”国家防灾减灾日到来之际，县应急办、防震减灾局在县城关小学举行防震减灾综合应急演练。县公安消防、交警、武警中队、民政局、防震减灾局、应急办、医疗卫生等部门以及民兵、城关小学800余名师生参加本次综合演练。县抗震救灾指挥部成员单位现场观摩。县副县长出席并任指挥长，县应急办主任、县防震减灾局局长任副指挥长。

④5月12日县防震减灾局在县城开展防震减灾科普知识活动进机关活动。在宣传的.过程中，我局结合实际深入到各机关，发放《地震发生后我们应该怎么做》手册，把防震减灾科普知识送到各机关干部的手中，以提高广大机关干部职工的防震减灾意识，带动家庭提高地震应急避险能力，从而到达全社会参与防震减灾的目的。宣传活动发放《地震安置和重建科普100问》200余册，《地震发生后我们应该怎么做》800余份，《省防震减灾素质教育工程科普知识宣传片萃选》和《地震应急宣传画册》300余张。

二、在宣传月中重点宣传工作的内容

2024年度防震减灾工作总结 篇8

同时，各地各校完善优质普通高中指标到校招生，更好促进义务教育优质均衡发展。加强省级统筹，进一步清理规范中考加分项目，根据国家有关规定和地方实际确需保留的，要严格控制加分范围和分值，并健全考生加分资格审核公示制度;市(地)、县(区)教育行政部门不得擅自出台新的中考加分政策，对于违反规定的，省级教育行政部门要及时纠正。严禁违规提前招生、超计划招生、跨区域招生。

公民同招的定义

“公民同招”是指公办民办学校实行同步报名、同步招生，其基本要求是公办民办学校同步开展登记报名、入学录取、注册学籍等工作。“其实，‘公民同招’，并不是新生事物，也不是陕西省独有的。”

张举范说，义务教育学校招生入学实行“公民同招”“电脑随机录取”，这是党中央、国务院的改革要求，全国一盘棋统一执行。

公民同招的影响

01

公民同招使义务教育回归公平起点

“公民同招”使义务教育回归公平起点

以前，往往是民办学校提前几个月甚至大半年招生，掐尖抢生源，公办学校往往是在规定时间内才启动招生。“这导致一部分优质生源提前被民办学校挑走，不仅干扰了义务教育阶段学校正常的招生秩序，还加重了家长的焦虑。”北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖慧表示，长期以来，民办学校借助“掐尖”招生带来的先发优势，给部分家长造成“民办强于公办”的片面错觉。

“实行‘公民同招’是让义务教育回归本位。”张举范认为，义务教育的基本特征是基础性、公益公平性以及强制性。他说，实行“公民同招”，才能真正让义务教育回归其本位属性。“公办”、“民办”只是举办者不同，义务教育的基本属性不应因为举办者的不同而不同，理应“公民同策”。在他看来，对于学校而言，实行“公民同招”将为义务教育学校健康发展创建绿色生态环境。简单来说，就是在生源基础相对均衡的情况下，学校办学的好与不好，更多的取决于“办学的水平”，也就是学校的办学理念、师资水平、管理水平等，而不是“掐尖”来的优质生源。

“‘公民同招’‘电脑随机录取’，可以让孩子们在接受义务教育的时候，站在同一起跑线上。”张举范表示，义务教育的招生入学，其本质是“受教育权”的问题，因此，中央和陕西省出台的文件都明确规定了“推进义务教育学校免试就近入学全覆盖”，目的就是实现受教育权的公平。

02

公民同招，牵住义务教育良性发展

各地政策“齐步走”牵住义务教育良性发展的“牛鼻子”

从入学招生管理上看，政策的“齐步走”是这一轮改革的一个显著特征。梳理各地的《实施细则》不难发现，各地不约而同地提出，“民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理”，强调属地管理原则，明确了组织适龄儿童入学是政府行为，公办、民办义务教育招生入学工作由地市或县级教育行政部门统一组织实施，学校不得自行组织报名。

学校报名人数超过招生计划数后，如何进行转移录取和电脑派位?统筹中的排序问题如何解决……面对更为复杂的入学招生工作，各地教育行政部门结合实际，稳步推进“公民同招”等招生新政平稳落地。

以往，教育改革的目标指向了对外部教育资源配置的最大和最优，‘公民同招’正是从招生这件‘关键小事’入手，从源头上促进形成良性竞争机制。”浙江省温州市教育局副局长王剑波说。

03

公民同招促进学校走向质量竞争

“公民同招”不是设置“单行线”，而是促进学校走向“质量竞争”

毫无疑问，随着“公民同招”政策的推进，公办和民办学校过去不平等竞争的格局将有望得到改变。但是，“公民同招”并非“单行线”。有专家表示，“公民同招”不是对哪一类教育的抑制，而是对标义务教育适龄学生入学“就近、随机、公平”的总要求，通过规范招生行为，打造更加公平、更有质量的义务教育生态。

今年以来，除了规范民办学校招生行为，各地也通过出台各类政策，促进公办、民办学校协调发展。

记者采访中，多位民办学校校长预测，招生新政实施后，优质生源大概率不会再像过去那样“扎堆”于某所学校。这也意味着公办和民办学校今后的竞争，将会从“生源竞争”走向“质量竞争”，最终倒逼并促进民办教育实现内涵发展和特色发展。

“‘公民同招’是手段，不是目的;是过程，不是结果。这一政策的目的是促进义务教育的均衡和高质量发展，结果是学生公平享有优质的义务教育。”南京师范大学教育科学学院副教授赵丽表示，任何改革都会有阵痛，但“只要方向正确、机制科学，推进规范，就一定能获得成功”。

公民同招有哪些不好的地方

1、“公民同招”最不利的就是私立学校。政策实施后，私立学校就不能“掐尖”招生了。当然，这也成了相当一部分人叫好的原因。但是我在这里就说说对于那些“掐尖”对象——优等生。由于实行了摇号政策，很多优等生很可能不能被摇到。

2、改革还限制了个区县之间的招生，除了一所私立中学可以面向全台州招生，其他的只能对区内学生招生。那很多原来有条件的其他区县，只能在本地学校就读。由此也可能影响该学生一生的命运。

3、对区县之间的限制，也可能会刺激学区房的销售，有些学生为了能跨区求学，而跨区买学区房。这样有可能会刺激台州房价的上涨。像台州这个房价这么高的城市，如果房价再网上涨，泡沫就会更大。比如温岭，作为县级市，房价在浙江已经排名第一了，其他一些区县，也是直追杭州宁波。一旦楼市崩盘，台州的房价一定在全省领跌。

1防震减灾工作总结 篇9

2008年汶川地震、2010年玉树地震，深深震撼了神州大地，也唤醒了全国人民对防震减灾、应急自救的强烈意识。在这样的大环境下，曹二社区以十七大精神和科学发展观为指导，以“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”为主题，进一步加强科普宣传工作，组织开展形式多样、内容丰富的防震减灾科普宣传活动，成绩斐然。

一、着力加强防震减灾的宣传教育工作，提高公众应急知识水平。多次召开由社区书记、工作人员及辖区居民参加的防震减灾宣传工作会议，设置了防震减灾联络员，建立了群测群防工作制度，切实对辖区居民进行防震减灾宣传教育工作。大力组织开展防震减灾知识培训和宣传活动，提高了群众的防震减灾意识。发放防震减灾宣传资料500多份，防震减灾基本知识宣传5次，展出各类展板9块，横幅4条，组织居民实习防震减灾知识及简单房屋结构知识。制作防震减灾应急避险科普宣传板。将一些抢险图片、抢救常识，配及文字说明，制作出展板供居民参观，使广大居民不仅能从字面上去理解，还能够图文并茂地学习在地震时如何开展自救及互救行为，从而加强防震减灾宣传教育。建立了地震工作信息报送机制，及时报送有关信息。传达市减灾委员会防震减灾宣传精神,加强领导,责任到人，统一安排,精心部署,扎扎实实开展防震减灾的宣传活动。

二、积极推进防震减灾的演练工作，提高应急公共管理水平。

1.组织居民观看防震减灾录像。定期组织居民观看录像，时刻绷紧防震减灾这根弦，不敢有丝毫松懈，观看录像的同时，大家还讨论地震时如何选择避险路线、模仿出一些自救和互救的动作，这对增强居民防震减灾意识、提高地震应急处理和救援能力，促进和谐社会的构建起支了积极作用。

2.举办防震减灾知识竞赛。在宣贯防震减灾、应急处理知识的同时，社居委组织开展防震减灾知识竞赛。竞赛通过多种题型，对防震减灾、应急处理知识进行诠释，最终评选出一、二、三名，极大鼓舞了居民学习防震减灾、应急处理知识的积极性。

3.实地举行防震减灾演练。由辖区居民组成的两个小组，分别出演地震时的群众和抢救小组，大家都能够临危不乱，通过这次实地演练，使防震减灾理论知识与实际应用很好地结合在一起，应急安全认识水平再次提升。

防震减灾知识还要继续宣传和教育下去，让更多的人了解并运用，这样才能在灾难来临之际能够紧急避险，把损失降到最低。

三、持续加大“综合减灾示范社区”创建的力度

一是进一步做好防震减灾宣传工作，做到计划早安排、措施早落实；积极配合有关部门按时完成建设任务，做好防

震减灾知识培训和宣传工作，探索新形势下社区防震减灾科普宣传的新路子。

二是加强地震监测管理，确保地震观测连续、准确、及时。进一步加强地震应急能力。重点完善各项配套设施，建立地震资料库，提高人员的业务能力和应急能力。

三是继续抓好机关效能建设，认真做好本辖区内防震减灾各项工作，推进防震减灾各项工作全面发展。

四是积极完成上级下达的各项任务。克服各种不利因素，继续发扬艰苦奋斗，把防震减灾工作做得更好。

曹二社区

学校防震减灾宣传工作总结 篇10

一、学校领导重视防震减灾科普基地的创建工作，为此，成立了创建工作领导小组，开展防震减灾领导工作，从精神和物质上给予大力的支持。

组织机构：

名誉校长：王盛（区科技局副局长）

龚晓华（区教育局副局长）

任建军（勾山街道副书记）

校长：王康珍

校委会成员:李朝阳、胡海忠、梁海舟、王赛亚、周良平

专家服务团队：叶宁（市科技局地震处）

史济光（区科学学科带头人）

二、投入资金，加强硬件设备的购置，为防震减灾工作提供物质上的保障。

1、投资万余元装修科普教室；

2、投资一万五千余元，配置多媒体设备；

3、投资四千余元，完成展板和宣传橱窗的制作；

为更好的开展这项工作，与市区科技局协商，将计划购置“地震带分布”沙盘，地动仪模型、地震知识互动触摸屏等。

三、积极开发防震减灾校本课程，挖掘社会资源，加强对防震减灾知识宣传和教育。

1、每学年邀请市地震处叶宁老师、区科技局的有关专家到学校开展防震减灾知识讲座，对学校的宣传工作进行指导，并对学校的宣传员进行培训。市区科技局领导多次到我校对开展的这项工作进行技术上的指导。

2、在学校内开辟了专门的地震宣传活动室防震减灾宣传场所，保障了宣传活动的阵地。

3、每学年以班级为单位组织学生参观防震减灾活动室图片展览，认真学习防震减灾应急避险知识。

4、在汶川大地震发生后，联合德育处，及时地发动各班宣传员，通过以防震减灾为主题的黑板报专刊、主题班会等形式对广大的学生进行防震减灾知识的普及和珍爱生命的教育。

5、在汶川大地震、玉树大地震发生后，由党支部、工会、团委组织牵头，在学校内外进行了募捐活动，共募集资金8万多元支援灾区，并分发科普小册子，及时地进行防震减灾知识的宣传和普及。

6、建立了防震减灾科普教育课外兴趣活动小组，做到了有活动计划，有实施开展的情况，有总结。由科学老师进行指导。

7、开展学习防震减灾知识为主题的主题班会课，加强对防震减灾知识的学习与测试。8、2009年5月学校举行“全省万校师生应急避险大演练”，市科技局副局长石兆文、区教育局副局长龚晓华、区科技局副局长王盛、勾山街道副书记任建军、各中小学、幼儿园分管安全工作的校级领导参加了此次活动。

9、制定《地震自救逃生安全演练方案》和设计了《紧急疏散线路图》，并根据方案在每年年底和第二年5月份进行紧急疏散演练。

10、指导和组织学生家庭参加市科技局举办的防震减灾知识竞赛活动，获得市三等奖。为更好的开展将来的工作，下一步我们结合学校的实际，准备加强以下工作：

（1）组织突发性的地震应急避险和自救互救模拟演习。

（2）编写校本课程，并进行投入使用。

（3）充分利用学生的力量，以小手牵大手形式，进行防震减灾知识的宣传。

（4）与学校德育处联合举办防震减灾为主题的征文、知识竞赛等系列活动。

（5）继续投入资金购置防震减灾有关硬件设施和设备。

（6）利用市地震监测站、设在勾山的区科技园等课外科普基地，让学生深入了解防震减灾知识，提高实践能力。

（7）开发自身科普教育网络系统，强化学生的防震减灾意识。

舟山市普陀区芦花中学