学习主题团日活动

学习主题团日活动（精选11篇）

学习主题团日活动 篇1

通过开展此次活动，以“学党史、知党情、跟党走”为主题，开展一系列的活动，不仅使同学们的身心得到锻炼，同时也宣传了爱国精神。展现了我们仲恺学子的风采。

这不仅仅是一次爱国教育，也让我们感受到我们的使命，我们应全心全意为人民服务，深切落实科学发展观。激发本支部同学对集体的热爱，对祖国的热爱，在相互交流中，达到共同进步。对于班委，通过这次活动，提高我支部班干部的组织协调能力，领导能力，以及遇到问题的应急能力。同时增加同学间的凝聚力。

通过这种活跃的互动方式，让同学们更容易牢记我们党曾经走过的历程。不忘过去，牢记历史，汲取经验，展望未来。

学习主题团日活动 篇2

主题团日活动是由团组织领导策划、组织实施的以广大团员青年为主体的围绕着一定的主题展开的旨在提高团组织凝聚力和影响力, 提升团员青年能力和素养的活动;一个完整的团日活动涵盖着活动的策划、组织实施、活动反馈、评价等方面。是大学生思想政治教育的有效载体, 对于全面推进素质教育具有重要的意义。

1. 主题团日活动能凝聚团结青年, 增添自身活力。

开展主题团日活动是实现“使团的基层组织网络覆盖全体青年, 使团的各项工作和活动影响全体青年”的主要途径。能够给广大青年提供一个实践平台, 把团员青年凝聚在团组织周围, 增强团员青年理论联系实际的能力, 提高团组织的凝聚力和战斗力。

2. 主题团日活动能使青年受教育、长才干。

作为加强和改进大学生思想政治教育的主要载体, 高校主题团日活动的开展可以使广大青年领会社会主义核心价值体系, 提升自身的思想觉悟和理论水平;获得丰富的知识, 拓展思路, 开阔视野, 构建多元知识结构;提高团员干部的合作意识和工作能力, 全面提升综合素质。

3. 主题团日活动能为社会起作用、做贡献。

在主题团日活动中进行思想教育、增长知识、提升能力, 目的是更好地促进广大青年成长成才, 最终目的还是为人民服务, 为社会做贡献。高校主题团日活动既有这样的目标性指向, 还有这样的实践性安排。如上世纪五十年代开展的垦荒、造林活动, 新世纪的志愿服务和绿色环保活动。

二、当前我国高校主题团日活动的现状和问题

从1984年团中央学校部发出《关于开展“最佳团日竞赛”活动的通知》以来, 高校主题团日活动经过长期的发展, 形成了较好的传统与特色, 为强化组织、凝聚青年提供了保障, 为教育青年、提升素质搭建了平台, 为服务人民、奉献社会拓宽了途径。进入新世纪以后, 随着新情况、新问题、新现象的层出不穷, 当前高校团日活动存在很多问题, 其优势和作用并没有得到充分的发挥。

1. 活动内容传统, 活动形式单调, 创新意识不强。

高校开展主题团日活动旨在引领青年, 服务成长。但许多团日活动很难找到青年兴趣与活动主题的契合点。活动内容传统, 集中为主题团会、先进事迹报告等。一些基层团组织把主题团日活动等同于文体活动, 教育意义大打折扣。活动形式主要表现为横幅签名、经验交流会、专题讲座、知识竞赛等, 反复举办类似的活动, 就会产生审美疲劳, 丧失新鲜感和吸引力。甚至有基层团组织在活动中大搞形式主义, 为了应付上级的任务和安排, 简单应付, 投机取巧, 严重影响了团学组织的工作风气。

2. 活动目标失位, 活动过程松散, 偏离学生发展性需求。

高校一些主题团日活动通常唱高调、随大流、走过场。活动目标与活动的实际效果相差甚远。团日活动的目标范围太窄, 有的活动只是针对大学校园里的精英团体, 忽视了同学们的个体差异, 影响了广大青年的参与性。不少团日活动环节衔接不上, 过程松散, 体系不完整。团日活动在开展中出现“二八”现象, 难以吸引广大青年真正主动地参与到主题团日活动中来, 使主题团日活动“精英化”, 广大青年“边缘化”。

3. 活动评价教条, 缺乏反馈机制。

评价反馈是主题团日互动开展的风向标。当前高校主题团日活动的评价机制比较简单, 仍不完善。在团日活动评选中, 注重新闻宣传, 缺少组织策划、参与实际情况、产生影响等综合评价。对参与者的评价, 更是没有依据可循。对人的评价的缺失和对活动评价的不全面, 必然影响人和组织对活动的正确认识, 影响活动的层次和参与活动的动力。

三、创新和发展高校主题团日活动的对策

《易经》有言:“穷则变, 变则通, 通则久。”当前, 不断深化的教育体制改革要求我们不断创新开展团组织工作, 另一方面, 团组织工作的主体对象———新的“90后”青年要求我们不断创新思路和工作方法来引领思想、服务成长。面对新环境、新现象、新问题, 高校主题团日活动唯有不断创新和发展, 实现功能, 达到目的。

1. 突出活动主题, 丰富活动内容, 创新活动形式, 增强时代意识。

高校主题团日活动要在“党有号召、团有行动”的原则下, 将党团紧密的结合统一在基层团支部和主题团日活动中。其主题既要体现主流价值观的先进性, 还要体现与时俱进的时代性;其内容既要体现党的要求和青年特点的结合, 又要体现青年受教育、长才干、做贡献的结合, 还要体现必要性和可行性的结合, 在主题内容上表征觉悟。主题团日活动形式既包括组织形式中规模上的联合开展与单兵行动、参与方式的灵活参与与统一组织, 还包括宣传形式的板报、海报、横幅、广播、传单、网络等组合宣传, 并注重新闻稿件的撰写、活动照片的提取以及总结交流的推介。重点是处理好利用传统形式和时代创新的结合, 包容和集成的统一, 在形式创新中体现智慧。

2. 合理定位目标, 紧抓活动过程, 重视主体参与。

团日活动的过程活动包括构思策划、前期宣传、组织开展、实施影响、总结推介等方面。紧凑有序、完整统一的活动过程体现的是优秀的思维能力、充分的动员能力、高效的组织能力和睿智的宣传能力。保障活动过程的良好运转, 核心在于突破传统思维, 超越经验束缚。真正地把广大青年作为活动的主体, 而不是参与对象, 形成组织者与参与者之间“主体间性”的互动交流。把“要我参与”发展成“我要参与”。针对大学生的具体需求, 针对不同年级、不同专业的特殊需求, 努力做到学生有什么样的需求, 就举办什么团日活动, 综合定位活动的目标。

3. 全面客观评价, 建立反馈机制。

为了发挥评价反馈机制在主题团日活动中的导向性作用, 针对主题团日活动, 应该从两个层面进行评价。第一, 全面客观地评价活动本身, 不仅要重视活动宣传的评价, 还要重视活动理念策划、组织实施、影响效果等因素的评价, 全面评价主题团日活动的成与败、德与失、好与坏;第二, 填补个人参与性评价的缺失, 应注重个人的参与性评价, 并从个人参与活动的个体性表现以及参与活动的收获、提高活动的建议三方面来强化个人参与性评价。同时, 及时做好评价的信息反馈机制, 以纠偏现开展的团日活动和个人状态, 并促进指导今后的团日活动。

当今世界和社会, 变化层出不穷, 发展突飞猛进, 进步日复一日。然而, 高校立德育人的教育宗旨没有变, 高校共青团“引领思想、服务成长”的工作理念没有变, 高校主题团日活动凝聚青年、发展青年、服务人民、奉献社会的功能没有变。作为新时代的共青团干部, 我们必须牢记教育宗旨, 强化工作理念, 明确主题团日活动功能, 在变化、发展和进步的世界和社会中, 与时俱进, 改革创新, 以高校主题团日活动为载体, 增强主题团日活动教育青年、拓展素质、服务社会的时效性, 增强共青团组织的感召力和凝聚力。

参考文献

[1]汤丽萍, 严柏炎.主题团日活动是大学生思想政治教育的有效载体[J].党史文苑, 2010, (12) .

[2]郑蕾, 殷为民.对当前高校团日活动开展现状的几点思考[J].太原城市职业技术学院学报, 2008, (8) .

语文综合性学习活动的主题开发 篇3

一.立足课本拓展主题

综合性学习作为一种特殊的课程形态，它的取材十分广泛，学习主题随处可觅。教材安排的综合性学习一般来说与阅读教学相辅相成，与学生的生活紧密联系，但实施中如果过分拘泥于课本中设置的主题，未免使这一充满智慧的学习方式缺乏灵性。实际上各种版本教材的综合性学习活动，仅仅是给教师和学生提供的几次范例，新课标中的实施建议就明确提出：“综合性学习主要由学生自行设计和组织活动。”可见，教材中的综合性活动内容与主题不是“圣者”，有些主题应该按课本的方案组织实施，有的可以在实施过程中加以适当变通或拓展。例如，人教课标版七年级上册第五单元阅读教学的主题是“人间亲情”，就相应安排了综合性学习“我爱我家”，其中有三个小活动：老照片的故事，我家的一件珍品，妈妈的唠叨。编排者意图在于让学生从身边的小事中去感悟亲情，培养热爱家庭的情感和对家庭的责任感。我除了按教材选择了“妈妈的唠叨”组织实施外，对活动主题进行了适当延伸：一是“写给妈妈”，让学生以书信的形式写一段话，诉说对妈妈（或其他亲人）的真挚感情；二是“感受母爱”，征得学生同意的前提下，读妈妈给子女的回信；三是“回报亲情”，让学生用实际行动表达对父母的爱。对于广大的农村留守学生而言，由于父母长期在外打工，他们最亲最爱的人莫过于自己的爷爷奶奶（或外公外婆），而隔代的爱往往有放纵式的溺爱。因此，必须让孩子们懂得在被关爱中，要学会去关爱别人。于是，我又策划了“溺爱不是爱”、“孝心伴我行”、“爱满校园”等主题学习活动。这样延伸，丰富了课本的主题内容，扩大了活动空间，学生在感受家庭的温暖中重新审视自己言行举止带给父母及长辈的感受，会觉得语文综合性学习更具有其独特的吸引力和教育意义。

二.参与实践催生主题

由于农村学校条件所限，的确，课本中安排的有些综合性学习活动无法开展。但如果教师能够根据教学实际情况与本地资源特点，把综合性学习主题作相应调整后，引导学生积极参与实践活动，同样可以达到培养学生自主、独立的学习习惯和能力的目标，甚至会出现“柳暗花明又一村”的惊喜。如：七年级下学期的“黄河，母亲河”的综合性学习，对地处长江中游的湖北农村学生来说根本无法开展。而考虑到我们阳新地处长江南岸，是著名的“百湖之县”，江河航运四季通畅，境内流入长江水系众多，其中富水河是境内最大的河流。于是，我把这次综合性学习主题以探寻“黄河”退换成为探索“富水河”航道的活动，让学生调查有关富河航道的过去、现在，为航道污染提出建议，为航道创设公益广告等。又如“马的世界”这一活动，因为我们江南的学生现在很难见到马，开展此活动没有必要的感性材料。于是以课本的活动方案为蓝本，我让学生去探究我们农村各地都有的牛，了解牛的故事，积累牛字谚语，感受牛文化魅力，找寻牛的精神。再如八年级上学期开展“说不尽的桥”这一学习活动时，因为无法搜集各种桥的资料，我便引导学生把目光投向了本地的各种或天然或人工的桥，去实地参观丈量并采访当地群众，向老百姓询问关于这些桥的历史故事传说等，返校后交流个人成果，作品琳琅满目，有的画，有的写，甚至有的带来了自制的大桥模型。这样通过实践活动生成新的主题例子还有很多，如将“探索月球的奥秘”改换成了“七峰山的传说”；将“追寻人类起源”安排为“家族姓氏的变迁”。这样一来，语文的实践性就更加凸现了，学生在实践活动中增长了知识与能力，让学生在“实践中学语文”变成了现实。

三.亲近自然采撷主题

农村学生经常与田野相伴，与虫鸟相随，上树捉鸟、下河摸虾、打草放羊、骑牛喂猪、登山野炊、拔草间苗。得天独厚的自然资源，为农村学校开展综合性学习活动，提供了取之不尽用之不竭的素材。例如，上学期我带领学生进行了一次郊游，到大自然中去学习语文。这次郊游安排的主要内容是：①野炊活动；②在大自然中找一个朋友，与朋友进行心灵的对话；③摄下野炊中闪光的一瞬间，或用卡通形式表现印象最深的自然图景，并写出一段描述性文字；④以“感受自然”为话题，写一篇600字左右的记叙文；⑤以“感受自然”为主题，举办一次优秀图文展评。到大自然中学习语文，体现了“愉快教学”的理念，遵循了“学科渗透互补”的原则，学生乐于接受，善于接受。

地方旅游资源同样是农村开展综合性学习活动的重要途径，比如我们阳新的仙岛湖、七峰山生态旅游风景区及鄂东南革命烈士陵园等都可以成为开展综合性学习的背景。我充分利用了这些资源，让学生任意选择学习主题与内容，于是“魅力仙岛湖”、“脚踏红色土地”、“重走红军路”等学习活动应运而生……

四.聚焦文化提炼主题

一方水土养一方人。本土文化同样是综合性学习活动的重要资源库，开发利用好本土独特的文化资源，是农村学校综合性学习出效果、呈亮点的关键。本土文化包含了节日庆典、文艺活动、民间戏曲、民间工艺、民间习俗、风土人情等内容，这些具有浓郁地方特色的丰富多彩的乡土资源，是学生生活的有机组成部分，是语文综合性学习活动的“潘多拉盒子”。这样优质的乡土资源，如果把它引入到初中语文综合性学习活动中，定会激发学生的创造潜能，促进学生较好地整合知识和能力并运用于实践。有幸的是，我们阳新县是一块有着悠久文化历史的古老土地，有两千多年的建置史，有丰厚的文化底蕴，境内发现了“观音洞旧石器时代遗址”、“和尚垴新石器时代遗址”等各类古文化遗址110余处，尤以“阳新采茶戏、阳新布贴”极负盛名。同时有很多影响面较大的民间活动，如富池“三月三”庙会、接大王、枫林车灯、板凳龙、划旱船、接神迎神等活动。可以从中选择学生感兴趣的内容开展如“三月三是怎么来的？”、“阳新布贴是怎么做成的？”等与学生生活有紧密联系的主题活动。另外，清明、端午、中秋、除夕、春节等是我们中华民族的传统节日，这些节日不仅历史悠久，而且文化内涵特别深厚，自然成了我们综合性活动主题不可或缺的选择。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”语文综合性学习资源存在于生活的角角落落，无时不有，无处不在。只要农村教师增强开发和利用意识，多方入手，广开渠道，沟通课堂内外，一定能发掘出更多有价值的语文综合性学习主题，拓宽学生学习空间，增加语文实践的机会，提高学生语文素养和综合能力。

学习主题团日活动 篇4

学习雷锋主题团日活动总结

组织部孙烩琴

从上个世纪60年代，雷锋就是那个时代青少年心目中的明星和偶像。半个世纪过去了，雷锋的名字及雷锋精神穿越时空，在当代的影响仍然是那么巨大。我们已故的敬爱的周恩来总理对雷锋精神曾这样概括：“雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的。雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神结合的产物，是我们民族精神的重要的组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。”三月以来，我们院积极开展各项学雷锋活动。在这个月的活动中，同学们严格按照有关要求，创新性地开展了学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。我们创作了学雷锋黑板报，开展了学雷锋主题班会。大家也积极争做活雷锋：当同学有困难的时候，大家伸出援助之手；地上的果皮纸屑，总有人去悄悄地捡起；教室里的喇叭坏了，大家也争先恐后地去修理；同学感到不舒服，很多同学都跑过去嘘寒问暖……我也尽自己的力量去帮助、关心他人，谁有学习上的困难，我会耐心地为他讲解，谁丢了铅笔橡皮，我会毫不吝啬地借给他……学校里如此，生活中也是如此给老人让座，扶老人上楼，让老人先上车，我都一一能做到。

一、活动主题。

雷锋精神我发扬。

二、活动要求。

积极学习雷锋精神，开展学雷锋活动。对师长尊敬，对同学热心，对他人友好。告别坏习惯，培养养好习惯。举止文明，热爱国家。从分分秒秒做起，从大事小事做起。

三、活动内容。

1、组织展开“雷锋精神我发扬”主题班会。

2、让同学们讲述雷锋事迹。

3、深入雷锋名言，讲述它的意义。

4、理解“螺丝钉”精神。

5、重温《学习雷锋好榜样》经典歌曲。

四、活动目的。

让同学们更了解雷锋及雷锋精神。时时不忘雷锋，长期形成学雷锋的氛围。改变自己的行为举止，意识到文明的可贵。只要我们文明了一分，社会也就文明了一分。

五、活动结果。

同学们基本了解了雷锋精神的内涵，并从小事做起，积极发扬雷锋精神。

今天我们来把握雷锋精神，我想突出的有这么五个方面：一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。雷锋精神的第一位，是对党、对国家、对社会主义的热爱。这个理想和信念激励我们全党全社会自觉地把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。

二是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。雷锋是以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，这是雷锋精

神的一个典型的标识，也是我们今天仍然要弘扬的一个崇高品德。三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。雷锋生前做过多种岗位，但是干一行他热爱一行、干一行他精通一行，这一点在今天这样一个时代仍然是需要的，仍然需要像雷锋那样立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精。

四是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。雷锋总是把工作作为一种无穷的动力，要钻进去、要吃透它，而且还不断地提升自己、不断地通过学习丰富自己。这种刻苦学习、锲而不

舍、锐意进取的精神仍然在我们今天这个社会中受到大家的推崇。五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。过去叫做艰苦朴素不忘本，今天尽管我们国家发展了，人民的生活普遍改善了，但是勤俭节约、艰苦奋斗这种在雷锋身上所体现的作风我们今天仍然需要，要本着这种精神来从事今天崇高的中国特色社会主义事业。

同时雷锋精神也被赋予着新的内涵，同时要求我们不断与时俱进。

三月即将过去，但学习雷锋精神的活动不会从此结束，我们不管在何时何地，都要以雷锋精神为鼓舞，帮助、关心人们，让世界布满无数个“活雷锋”吧！把雷锋精神更好的继承、传承和发

学习主题团日活动 篇5

活动一开始，团支书用精心制作的ppt为同学们解释了“四进四信”的内涵及重要意义。“四进”即进支部、进社团、进网络、进团课;“四信”，即牢固树立对党科学理念的信仰，坚定走中国特色社会主义道路、实现“中国梦的”信念，增强对党和政府的信任，增进对党中央的信赖。学习“四信四进”的精神，有利于当代大学生积极投身于中国特色社会主义的建设中;有利于提升支部成员的思想建设，及时跟上党中央的思想步伐;有利于增强同学们的民族自信心及民族自豪感;有利于断增强自身素质，提高政治素养，为祖国建设贡献一份力量。本次团日活动，既是一个学习“四进四信”的活动，也是一个践行“四进四信”的过程。

在学习了“四进四信”的精神之后，团支部开展了一场有关于社会主义核心价值观问答的比赛，题目涉及党的思想、社会主义的内涵、党的指导思想的理论基石以及一些时政热点，抢答得分的同学即可获得零食一份作为奖品。在这答题抢答的环节中，同学们的表现异常优秀，每次提问之后总有多人一同举手抢答。从答题的情况看来，同学们对社会主义核心价值观和党的了解也比较深入，每次作答的同学都准确而全面地回答了这些问题。这样新奇的团日活动的开展方式大受同学们的欢迎，相信每位同学都在活动结束之后能学到比以往更多的内容，对党和团组织也会有更深入的了解和认识。

答题比赛结束之后，同学们围坐起来，在闲聊的的轻松气氛中结束了此次的团日活动。

通过这次活动，同学们都体会到做一名合格的共青团员，就必须时刻紧跟党组织的步伐，要做到紧跟组织的步伐，就必须学会主动地了解最新的时政要点，主动地了解党内的新闻和最近的讲话。这次的团日活动也正是出于这一目的，活动不仅让团员们了解了“四进四信”的精神，了解了党的最新动态，更让团员们学会了如何去了解党组织，紧靠党组织，做一个合格的共产主义的接班人。牢固了同学们对党的科学理论的信仰。

学习主题团日活动 篇6

——经济学院经济1001班团支部主题团日活动方案今天，当改革开放，人民越来越追求精神享受的时候，更需要向雷锋同志学习，雷锋同志为人民服务的价值观已成为人民永远的呼声，正义的呼声，道德的呼声。我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻，高举雷锋精神的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。为纪念毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”49周年，充分展现当代青年学生的精神风貌，我经济1001团支部积极响应院团委“学习雷锋精神，弘扬时代新风”的号召，发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风，引导广大团员青年树立社会主义核心价值体系，增强当代大学生责任感和历史使命感，举行“学习雷锋精神，弘扬时代新风”主题团日活动。

一、活动目的：

1、在实践中深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力。

2、通过此次学雷锋活动，增强班集体的凝聚力，发扬团员学生的奉献精神。

3、通过这次主题活动加强团员学生思想政治教育，营造和谐校园。

二、活动主题：

“学习雷锋精神，弘扬时代新风”

三、活动时间：

2012年3月14日

四、活动地点：

明水校区（教室待定）

五、参与对象：

经济学1001团支部全体成员

六、活动安排：

1、在教室开展先期的宣传工作。由宣传委员宣读《经济学院弘扬雷锋精神 践行社会主义核心价值观 为建设高水平财经大学而努力奋斗——深入开展学雷锋活动倡议书》，向同学们发出号召，学习雷锋精神，弘扬时代新风。

2、观看影片《雷锋》《焦裕禄》等。活动开始前将能展现我党党员同志全心全意为人民服务的影片剪辑成一部小型的宣传片，通过向老党员同志的学习，激发广大团员的爱国热情与奉献精神。

3、PPT影像资料展示。宣传委员于活动开始前准备好PPT，展示雷锋同志的平凡又伟大的人生历程。

4、党员代表发言。由李梦源同学代表经济1001团支部党员发言，号召大家向李梦源同学学习，积极向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党。

5、我志愿、我清洁，共建清洁新校园。组织同学们对校园卫生进行打扫，清理课桌上面乱涂乱画的痕迹，让同学们体会保洁工的不易，并向大家发出号召：杜绝课桌文化，保持清洁校园。

6、协助整理图书馆。室内活动结束后，由团支书带领支部成员前往图书馆进行书籍的入库，整理，摆放工作。

7、志愿服务活动。将以前用过的横幅设置为阻挡物，减少横穿草坪花园现象，共建和谐美好山财大。

七、人员安排：

1、组织策划：李幸、刘雅楠

2、活动材料准备：刘雅楠、周哲、李梦源

3、校园清洁：董雪

4、图书整理：王勋（校图书馆社会实践基地成员）

5、摄影：徐欢

6、电脑操作：马剑桥

7、后期材料整理：李幸

经济学院

学习主题团日活动 篇7

主题活动教学可以激发学生的学习兴趣，提高教学活动参与度。本课结合心理咨询中高中生职业生涯规划模块的相关内容，借助霍兰德职业适应性测验（The Self-Directed Search，简称SDS），通过信息的加工和表达，收集学生对自己人格的初步认识，训练学生形成对未来职业的规划意识，让高中生初步明确自己的兴趣爱好，为大学专业选择提供参考。

设计目标

所谓“自主学习任务单”，是教师设计的帮助学生在课前明确自主学习的内容、目标和方法，并提供相应的学习资源，以表单为呈现方式的学习路径文件包，是学生实现自主学习的好帮手。自主学习任务单的设计要渗透本节课的重点和难点，结合课程标准，找到课堂的定位点。学习指南和学习目标的制定应切合课程标准的要求：高中信息技术课程应该以实际应用为基础，是学生在今后工作与生活中有效解决问题的基础，是学生在未来学习型社会中自我发展、持续发展的基础。

本节课设定的达成目标如下：①通过观看微视频和自主学习相关学习资源，完成“自主学习任务单”规定的任务；②合理选择数据处理方法，如排序、筛选、分类汇总等，获取信息；③能够利用所学知识分析自己找到的霍兰德密码的含义，并形成报告分享收获；④尝试认识自我，发现内心的渴望，初步了解职业规划的目的和重要性。

设计过程

信息教学课堂可以根据实际需求，实现心理测试和用计算机代替人工实现数据统计的完美结合。学生通过主动参与完成SDS测试，借助信息的加工和表达工具，达成学习目标，取得自主学习实效。于是由测试引发整节课的教学，更能够体现技术的应用价值。

教后反思

整个教学环节的顺利完成，离不开“自主学习任务单”的指引，学生根据个人实际情况合理安排自己的学习步骤，实现了自定进度的学习，为不同层次的学生搭建了个性化的学习平台。同时“自主学习任务单”帮助教师有效地组织课堂，提高了课堂教学的实效性。作为教学设计者，首先确定了设计意图、心理测试和信息技术的融合，让学生通过参与主题活动，增强信息技术对数据的处理与挖掘价值的体验，而寻找发现自己职业兴趣代码的过程，是一种自主的探索。于是，确定了“寻找自己的霍兰德密码”为主题活动的名称。确定主题名称是一拐点，备课、练习、课堂实施等都能因此更有针对性地围绕学生进行设计，让学生深切体会自己才是本节课达成任务的主力军。

本节课“自主学习任务单”主要包括学习指南、学习任务和困惑与建议三个组成部分。整个任务单的设计侧重方法指导，强调任务驱动、问题导向，通过简洁明了的任务，把教学重点、难点及其他知识点化为问题，意在让学生在解决问题的过程中达成学习目标，实现知识内化和体验学习过程中的成就感。根据创设的教学情境，围绕“自主学习任务单”的学习任务和问题设计，本节课同时搭建了辅助学生自主学习的建构性学习资源、在线学习网站测试等内容。使学生在自主学习之后能够即时评测本节课的学习效果，学会发现问题与解决问题，注重思维的提升，不断修正学习方法，更好地发展自主学习能力。

最初让我纠结许久的“自主学习任务单”学习任务第一个环节——现场收集自己的数据，反而成了整节课的亮点。一开始，先紧紧抓住了所有学生的注意力，后续的学习环节环环相扣，学生们一直保持很高的学习热情。

另外，借助微视频助学和图文版的学习资源，遇到问题，鼓励已经解决问题的学生充当小老师，为大家演示他是如何解决问题的。整个课堂，教师充当了引导者和旁观者的服务角色。通过前期精心的准备，课堂上教师就显得轻松，没有主讲和控制的课堂，依然达到了很好的学习效果，实现了让学生关注自己职业生涯规划和信息技术应用于生活实践的双赢，也实现了教师的教和学生的学相互提高、共同进步的双赢。

点 评

本课教学利用信息技术对心理数据进行调查与分析，尤其是涉及人生规划对人的兴趣发展等方面的重要意义。在信息技术课程角度，对数据的关联、分析处理方面超出了传统意义上数据的简单统计，有一定的归纳思维价值，并具有较强的基于大数据的决策价值取向，这正体现了现代信息技术的不可替代性的优势，这比传统的只是提高一点效率的数据分析已经有较强的突破。如果说本节课存在的问题，在单纯技术、教学方法及心理学方面都无所挑剔，只是从教学的整体设计与人生发展的角度建议，要在学生的长期发展中观察变化、发现问题，并让数据技术的跟踪价值得到提升。

学习主题团日活动 篇8

航海学院主题团日活动方案

2013年3月5日，是毛泽东同志 “向雷锋同志学习” 题词发表五十周年纪念日。50年来，雷锋精神作为作为中华民族宝贵的精神财富，鼓舞和激励了一代又一代的中华儿女不断进步、不断成才。

为深入贯彻落实《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》和《辽宁省教育厅关于深入持久地开展学雷锋活动的若干意见》文件精神，响应校团委《关于在全校团员青年中开展“学习雷锋精神，深化志愿服务”主题活动的通知》要求，航海学院在学生工作过程中提倡“发现美，追求美，行为美”，号召大家“人人都是志愿者，人人都要讲奉献”，引导全院学生传承雷锋精神，积极地投身到学雷锋活动之中，牢记肩负的责任和使命，坚定信念，甘于奉献，多做贡献，服务社会，同时鼓励先进，树立典型，推动学院学雷锋活动常态化，现决定开展大连海事大学航海学院“学习雷锋精神，深化志愿服务”主题团日活动

一、活动主题

发现美、追求美、行为美—学习雷锋精神，深化志愿服务

二、活动时间

2013年3月5日至2013年3月24日

三、活动形式

依托学院团委文化部，总结以往经验和模式，按照“院团委—院团委文化部—中队团总支—区队团支部”的组织模式开展各项有意义的双学活动，以“区队团支部—中队团总支—院团委文化部—院团委”的反馈模式进行汇报总结、成果展示和评选表彰。

本次“发现美、追求美、行为美—学习雷锋精神，深化志愿服务”主题团日活动开展分为“发现美、追求美、行为美”三个阶段。鼓励各中队拓展新渠道，创新活动形式、丰富活动内容。广泛开展学雷锋主题演讲、具象行业内的活雷锋邀请他们来做报告、身体力行积极开展各项志愿服务活动等，推动建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的航海学院志愿服务体系。(一)发现美 的内涵；(各中队)

1.通过主题双学、班会等形式学习雷锋同志的先进事迹深刻理解雷锋精神2.通过主题报告会的形式将雷锋精神具象到航运业，学习行业内的活雷锋（学院）

3.通过主题征文发掘身边的好人好事，深刻理解“螺丝钉”精神，从点滴做起，从小事做起。（各中队）

(二)追求美

1.“雷锋不逝，感动常在”——挖掘树立“学雷锋”典型活动；（各中队）2.开展学习雷锋精神主题总结研讨会，总结雷锋精神美之所在，进而更好的追求美（各中队）

(三)行为美

1.组织发起“银龄计划”，面向学校周边社区“空巢”孤老，走进大连市敬老院进行慰问活动；（10中队）

2.组织发起“灯塔计划”，面向大连市外来务工人员子女，有序开展“七彩课堂”、“亲情陪伴”、“携手相牵快乐成长”、等相关志愿活动；（11中队）

3.组织发起“扬帆计划”，面向大连市留守儿童，走进阳光溢鸿儿童村和社会福利院，开展“扬帆助学”、“扬帆图书馆”等相关志愿活动；（12中队）

4.组织发起“燃烛计划”，面向学院离退休老教师，帮助他们解决实际困难，用实际行动丰富他们的晚年生活、温暖离退休教职员工；（各中队）

四、考核办法

班级团支书组织班级成员落实实施主题活动，进行总结之后上交到中队团总支副书记，再由中队团总支汇总整理之后上交到学院团委，团委文化部进行最后的汇总和验收。对活动策划、总结材料翔实；活动照片或视频真实；活动累计时间长；活动持续性好、实效性强及社会影响力高的团日活动、团总支、团支部和个人进行表彰。

（一）考核机制

1、学院团委目标责任制。

学院团委依照校团委工作安排，结合本学院特点，开展公益志愿服务活动，对各级团总支、团支部的活动积极进行布置、监督与考核。将学雷锋活动当作一项常态化工作。

2、各级团日组织考评制。

将“学习雷锋精神，深化志愿服务”主题系列活动纳入考核标准中，各级团组织需严格做好每次活动的记录、总结、考核工作。

（二）考核标准

1、活动策划、总结等文字材料翔实。

2、活动照片或视频等真实。

3、活动总体时间或个人义务劳动时间的累计。

4、活动持续性、实效性及社会影响力的评价。

（三）总结机制

1、“学习雷锋精神，深化志愿服务”活动综合考评

班级团支书组织班级成员落实实施主题活动，进行总结之后上交到中队团总支副书记，再由中队团总支汇总整理之后上交到学院团委，团委文化部进行最后的汇总和验收。

团委会组建考评小组，对主题系列活动进行评估、审查。考评中着重考虑活动策划、总结是否翔实；活动宣传是否有效；活动效果是否良好等多方面因素。

汇总资料（电子版）包括：团总支总结报告和汇总表，团支部活动策划书、活动总结材料（包括摄影录像，宣传资料图片或电子版文档）、团支部汇报表；

汇总资料（纸质版）包括：团总支总结报告和汇总表，团支部活动策划书、活动总结材料、团支部汇报表。

2、表彰制度

针对“学习雷锋精神，深化志愿服务”主题系列活动的实施情况，对先进团日活动、先进团总支、先进团支部和先进个人进行表彰，评出活动单项奖，积极宣传表现突出的个人和集体，在学院、学校掀起学雷锋的热潮，激励学生作为新时代雷锋精神的传人。

（三）活动时间安排

1.时间总体安排：3月4日——3月24日（共三周）2.各阶段时间安排：

第一阶段：动员阶段：3月4日——3月10日

各中队召开“学雷锋”主题动员大会，各区队召开主题班会，各区队需提交“学习雷锋精神，深化志愿服务”主题实践活动策划书，并及时上传相应宣传报道。

第二阶段：落实阶段：3月11日——3月20日

各中队、各区队以发现美、追求美、行为美为价值导向，开展参与广泛、形式多样的学雷锋主题实践活动，切忌搞形式主义，推选本中队先进团支部1个（陆上专业单独推选1个）和先进个人2人，同时提名本中队先进团日活动（至少1个）和优秀摄影作品（每个作品附上一段100字左右的文字说明），并及时上传相应的宣传报道

第三阶段：总结阶段：3月21日——3月24日

各中队就“学习雷锋精神，深化志愿服务”主题团日活动进行系统总结，鼓励跨学院、跨专业和跨中队进行经验交流，各区队需提交“学习雷锋精神，深化志愿服务”活动总结材料，各中队整理本中队相关材料，提交中队层次的总结报告书。学院将召开专题表彰大会对“学习雷锋精神，深化志愿服务”主题团日活

动进行相应的总结。根据各中队推荐情况评选出先进团总支、先进团日活动，并对先进团日活动、先进团总支、先进团支部和先进个人进行表彰，评出最佳摄影奖若干进行展示，并在全体学生中进行广泛宣传。

各中队于3月21日 将各中队材料汇总发送至院团委邮箱navigationcollege@163.com或3月21日中午12：:00将材料拷贝至党员活动室。

备注：

1.所有要交的资料：

（1）电子版统一: 压缩包：年级+中队/区队.rar；

如“航海2010-1区队”、“航海2010-1中队”； 文件名：年级+区队+原文件名.doc。

如“航海2010-1区队团支部活动策划书”、“航海2010-1中队团总支总结报告”；（2）纸质版统一：

A4打印，汇总到各中队团总支，最后汇总到航海团委文化部。

2.汇报总结格式

主标题：华文行楷 加黑 二号 居中 段前0行 段后0.5行 副标题：华文行楷 加黑 小三号 居中 段前0行 段后0.5行 一级标题：宋体 加黑 四号 段前0行 段后0.5行 二级标题：宋体 加黑 小四号 段前、段后0行 其他分标题：宋体 加黑 五号 段前、段后0行 正文：宋体 五号 行距最小值12磅 段前、段后0行

3.附件

附件1.《大连海事大学航海学院”学习雷锋精神，深化志愿服务”主题团日活动团支部汇报表》

附件2.《大连海事大学航海学院”学习雷锋精神，深化志愿服务”主题团日活动团总支汇总表》

附件3.《大连海事大学航海学院”学习雷锋精神，深化志愿服务”主题团日活动学院统计表》

大连海事大学航海学院

主题团日活动活动策划 篇9

2、活动时间地点:12月5号中午 11点——12点四食堂门口

3、具体实施：12月5号，在四食堂门口展示我们班会上由每个宿舍一起合作制作的废品展，向路过的同学们介绍我们的作品，并且展出我们的海报，鼓励路过的同学们都参加我们“低碳任我行”的活动，最后再邀请路过的同学们把自己的低碳小标语写在我们发放的绿色的小纸片上，再粘贴在我们海报上，以此来向广大同学展示我们的低碳生活的理念。

(三)后期工作

(1) 宣传活动成果:以展板形式展示本次活动的过程与心得;另外把我们活动二中的海报展出，让更多的人了解低碳、参与低碳生活。最后，召开班会，总结活动并提出展望。

六、附录

附录1活动时间安排表

时间

步骤

具体

备注

11月21日

设计及制作展板

收集制作展板所需物料：废弃的塑料瓶和报纸等

宣传委员负责

11月21日

分配活动各项工作及人员

团支书负责

11月22日零点

进行室外活动一读电表度数

到宿舍楼区去抄班上各宿舍的电表度数

生活委员负责，男生宿舍方面由班长负责

11月28日零点

室外活动低碳宿舍评比结束

同上

同上

11月22日—28日

低碳体验周

班级全体同学参加

组织委员负责

12月5日

在学校食堂门前宣传我们的低碳体验

四食堂门口

团支书负责

附录2 活动负责人员安排表

负责人

负责项目

张妍

室内活动的ppt制作

组织同学们，保证整个活动的顺利进行

朱纭霆

展板的制作

张曦文

低碳宿舍评比

杨若冰

室内活动的策划

低碳体验周的组织

薛雷

读电表度数

张倩

提供展板格式资料

全体同学

活动中所需的物料准备

附录3 活动物资明细表

物料明细

数量

价格

展板

1

借用

画纸

2

4元

盆栽

1

10元

策划书打印

14

学习主题团日活动 篇10

高校团日活动存在的问题

·学生认识不到团日活动的重要性

团日活动主要的任务是以丰富多彩的活动强化团员的政治意识和组织观念，帮助大学生增长才干、提升综合素质，进而增强团组织的凝聚力和向心力。另外，很多大学生想在大学期间成为一名党员，而成为一名党员必须有较高的思想政治素质和觉悟。这需要从一名团员一点一滴做起，不断学习党的基本知识，自觉按照党员的标准严格要求自己。但很多大学生往往认识不到这些，片面地认为学校组织团日活动过多地占用了学生的课余时间，过多地干涉了他们的“自由”。在开展团日活动时，他们的抵触心理比较强，甚至使自己的消极思想影响到了他人。

·团干部积极性不高，主动性差

团干部是团日活动的中流砥柱，只有在团干部的带领下，团日活动方可有效地开展，团支部成员的积极性才可以调动起来。然而，部分团干部只是对自身的职位感兴趣，不能够深刻地认识到作为团干部，有责任和义务帮助团支部成员加强对共青团的理解，增强团支部成员的团员意识。此外，有些团干部的组织和协调能力较差，不能通过有效的方法增强团日活动的吸引力和感染力，使学生越来越失去对团日活动的兴趣。因此，在开展团日活动时，团干部不愿主动地承担任务，而是被动地应对，使团日活动质量大大降低。

·团日活动形式单一，内容枯燥

团日活动的形式和内容新颖与否直接影响团支部成员的积极性。一场有趣而有意义的活动必定能够抓住学生的眼球，让学生在快乐中学到知识。然而，一些团支部在组织团日活动时，总是开展高年级学生曾经组织过的活动，如演讲、辩论赛等。这些活动形式老套、内容枯燥，很难引起学生的兴趣。如果不在团日活动的形式和内容上寻求突破，团日活动会慢慢失去吸引力，学生也会对团日活动越发感到疲倦和厌烦。因此，有必要对团日活动进行大胆创新，使团日活动真正吸引学生，让学生主动地、快乐地参与到活动中来。

相应的对策

·加强团日活动的宣传

加强团日活动的宣传，使学生认识到团日活动的重要性。具体可以从以下几个方面入手：第一，树立老师重视团日活动的观念，加强老师对同学们的宣传，让老师们引导学生重视团日活动；第二，各系加强对各班团支书的教育和培养，摆正他们对团日活动的态度，树立他们对开展团课的信心，鼓励他们开展团日活动；第三，加强学生对团日活动的认识，要让他们意识到团日活动的开展有利于树立他们对中国共青团的正确认识和理解。此外，也可以通过校内的社团以及广播站对团日活动进行宣传。例如，组织社团宣传部在校内张贴条幅、宣传海报，通过广播站对优秀团日活动班级的团日活动进行转播。通过以上措施使团日活动深入人心，人人爱团，人人拥护团。用团日活动引导的正确思想武装学生的头脑，引领学生的行动。

·加强对团干部的监督和考评

加强对团干部的监督和考评，能够对团干部在工作中出现的问题进行及时纠正，能够保障团日活动的效果。例如，一些团干部在没有外力的制约下，对待工作的态度非常不端正，往往采取“走形式”的做法。如果能够对团干部组织团日活动的前期、中期、后期都进行严格的监督，就能避免团干部“只在老师重点关注时表现好”的敷衍做法。另外，也可以让普通学生参与到对团干部的监督和考评中来，使团干部时刻注意自己的一言一行，不懈怠。总之，加强对团干部的监督和考评，一方面可以调动团干部的积极性，促进团干部更加尽职、尽责；另一方面，也可以调动普通学生的积极性，激发普通学生参加团日活动的热情。

·创新团日活动的形式和内容

创新团日活动的形式和内容，是团日活动高效开展的关键。团日活动的形式和内容过于单调，会让同学们逐渐失去对团日活动的兴趣，难以达到开展团日活动的预期。团日活动的开展，不仅要注重数量，更要注重质量。团日活动形式一定要多样化，内容要新颖。团日活动的地点不仅仅局限在教室里，也可以在室外。例如，到敬老院听老红军讲解党团的知识等。团日活动的形式可以多种多样，可以采用参观古迹、才华展示等形式，增加新鲜感，让同学们对团日活动总有耳目一新的感觉。在活动过程之中，也可以穿插一些有趣的游戏和表演，调节活动的氛围，让学生在愉快的环境里学习知识，认识团日活动的主题和意义。

总之，团日活动的开展，不仅需要让学生们从思想上认识到团日活动的重要性，更需要对团日活动的形式和内容进行创新。只有在老师、团干部等各方的共同努力下，团日活动才能进行得更好。

（作者单位：河北金融学院会计系）

主题团日活动总结 篇11

一：活动主题

学习十八大精神，畅谈新学期、新希望——我的中国梦

二：活动背景

2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”---实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。党内著名理论家、中共中央党校原副校长李君如认为，全面建设小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。这是实现21世纪头50年“中国梦”和后百年“中国梦”的最重要的一个发展阶段。

为积极响应团市委的号召，深入学习宣传贯彻党的十八大精神，广泛教育引导全市青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，努力为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而成长成才，共青团临沂实验中学团委决定，利用新学期第一次班会时间在全校各团支部集中开展“新学期，新希望——我的中国梦”主题团日活动。

三、活动目标

1.通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。2.讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？ 3.同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关

四、活动成员

全体机设12-2班学生

（其中52名团员，有11名列为入党积极分子）

五、活动时间

2013年4月15日 下午2:00-4:00

六、活动地点

一教402

七、活动流程

1、团支书言辞：首先感谢老师，在百忙之中来指导我们学习，大家掌声欢迎，其次，预祝我们此次的主题团日活动会圆满成功举行。本次活动目的是通过畅谈“新学期、新希望—我的梦，中国梦”，切实加强大学生的理想信念教育，引导大家联系实际谈理想，知道为实现理想要坚定信心，不懈努力，意义深远，影响深刻。通过活动节目启迪大家拥有梦想，进一步感悟“少年智则中国智，少年强则中国强，实现梦想，让所有人的梦想汇聚成中国梦；从而启发大家的想象力和创新力，坚定信念，倡导大家勇于追求梦想，努力实现梦想，明白我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦”的深刻内涵。希望大家通过这样的活动，将梦想转化为每一天的具体行动，化做一种无形的动力，让大家健康愉快走过大学时光。

甲：有梦想就有希望，有希望就有未来． 乙：我们开心，我们有缘 丙：成长在同一个班的我们 丁：拥有自已的梦想。

甲、乙：我们团结，我们努力，丙、丁：我们进步，我们成长

甲、乙、丙、丁：机设（2）班的口号是：团结、努力、进步、成长

甲、乙：尊敬的老师！亲爱的同学们！丙、丁：大家下午好！

甲、乙：机设（2）班主题班会现在开始。丙、丁：这次的班会主题是：我的梦，中国梦

主持人（男）：当长江的浪花摇落满天繁星，点亮我们

身后梦想敞开的大门。

主持人（女）：请打开心中最美丽的翅膀，这一刻在那

万里长城之上对话星空，和世界一起分享。

主持人（男）：我们要在这里集合起所有属于未来的梦

想，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦主持人（女）：即使是一道稍纵即逝的流星，也请关注

它，也许就在不久的明天它就能触发出

新世界的曙光。

主持人（男）：我们团结，我们进取，主持人（女）：我们求实，我们创新

主持人（女）：尊敬的老师！亲爱的同学们！主持人（男）：大家下午好，瞧，这是机设（2）班又

一次举行班队主题会的见证，这次班队

会的主题是：我的梦中国梦。

主持人（女）：轻轻的岁月已飘然流逝美好的童年

只剩下片片回忆走在少年的路口我们渴望自由地飞翔为了心中那一个

七彩的梦想.背景音乐响起，一起进入一个和谐的氛围 主持人（女）：今夜当世博园的灯光相逢长城的目光，我们要在这里集合起所有属于未来的梦想，哪怕只是一道稍纵即逝的流星，也请关注它，也许哪一天就能触发出新

世界的曙光，请未来登上长城吧！一起

收获中国少年永无止尽的梦想，少年智

则中国智，少年强则中国强，我的梦是

中国梦，中国的梦是我们的梦，主持人（男）：伴随着这首悠扬的《梦想》拉开了我们

班会的序幕。

主持人（女）：梦想是个美好的字眼。主持人（男）：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照

亮人生前进的路程。

主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人

类的伟大不在于他们在做什么，而在于

他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不

在于我们在何处，而在于我们朝什么方

向走。2、1人诗歌诵（背景音乐）

3、主持人（女）：刚才董亚军朗诵的非常好，下面

也请我们的同学谈谈我们大家自

己的梦想。

同学发言：（各抒其见畅谈梦想）。

主持人（男）：每个人都有一个理想，刚才同学们畅所

欲言，有的说长大后要成为（），有的说要成为（），有的要成为（）„„）

主持人（女）：如果我们从小有自己的梦想，并为之不

断地努力，我们的理想就一定能实现！现在请听（）演唱一首（）

4、唱歌（）

主持人（男）：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。主持人（女）：我想，大家通过这次活动，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

主持人（合）：现在有请我们的团干部带领我们一起宣誓，掌声欢迎。

5、团干部宣誓

誓言

我将用严谨的态度书写历史； 我将用激昂的斗志奏响乐章； 我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望； 告别昨日的散漫，我打造理想； 面对学习中的困难，我从容不迫； 面对生活中的挫折，我勇往直前； 在以后的学习生活中，我将做到： 敢于拼搏，用不懈争取进步； 自强不息，用汗水浇灌理想；

超越自我，用奋斗放飞希望； 永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒！让青春绽放最美丽的光芒！

主持人（男）：，为了更好的明天，为了父母的期望，我们一定要为梦想去好好打拼一番！

主持人（女）：我想，通过这次班会，大家定会树立远大理想，创世

纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇！

主持人（合）：“点燃我的梦，铸就中国梦”！命运在自己主宰，人生由自己把握！本次主题班会结束，谢谢大家！

6、活动游戏

游戏

1、循环相克令 用具：无 人数：两人

方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽

游戏

2、官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多。

游戏

3、拍七令 用具：无 人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的肩膀，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚唱一首歌或表演一个节目。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

游戏

4、开火车 用具：无

人数：两人以上，多多益善 方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

游戏5：吹气球

人数：每组限六人

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）游戏方法：

1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。2.主持人请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破

九、活动小结

通过邀请全班每位同学上台畅谈自己曾经以及现在的梦想和相关活动，加强了同学之间的交流，从而让每位同学在心底给自己在人生的路途上找准方向和位子，深刻认识自己在今后的学习中的前景和规划。加强了班级体的凝聚力和积极性，相信在今后的学习中，我们会不断落实自己的人生规划，用信念告诉自己，相信自己行，才会我能行，深刻贯彻十八大精神，明白我的梦，就是中国梦。

机设12-2班

团支书

刘会