信息安全中南民族大学

信息安全中南民族大学

信息安全中南民族大学 篇1

校友是学校的宝贵资源。为有效的保持毕业生与母校的沟通联系，加强校友信息资料库的建设，发挥广大校友的作用，促进学校和校友事业的不断发展，特建立中南民族大学毕业班校友信息联络员制度。

一、职数设置

在各毕业班中设立“班级校友信息联络员”1名。其中，研究生可按学科专业或研究方向设校友信息联络员１名,外籍留学生以国籍或地区为单位设立校友信息联络员1名，并在“班级校友信息联络员”中选定1名“年级校友理事”。

二、具体要求

1.关注母校事业，热心母校发展，热心并愿意为同学服务； 2.思想政治素养良好，具有良好奉献精神和组织沟通协调能力，在班（年）级和学院毕业生中具有较强的影响力和号召力，能积极地组织班（年）级校友开展活动，最好是担任过学生干部；

3.已经落实就业单位或考取研究生。

三、确认方式

1.由各班（年）级推荐，并尊重本人意愿，经学院审核，汇总并报送学校校友会；

2.由学校校友会颁发校友工作联络员聘书；

3.毕业班校友联络员推荐聘任工作于每年5月20日之前完成推荐和聘任工作。

四、享有的权利 1.联络员可从学校校友会和所在地校友会及时了解掌握母校、校友会和校友的最新情况；

2.联络员可以优先获得学校校友会赠送的《校友通讯》等学校刊物； 3.联络员可以优先参加学校校友会与地方校友会举办的各种联谊、培训和交流活动；

4.联络员可优先获得学校校友会的推荐，成为地区校友会理事会候选人。

五、应尽的职责

1.保持与学校和本班（年）级同学的联系，积极做好好母校与本班同学的沟通联系工作；

2.积极参与学校校友会和所在地校友会的活动，组织班（年）级校友活动；

3.整理收集班级通讯录，协助母校追踪校友信息，每年更新一次班级通讯录,并以电子版向学校校友会反馈。

4.收集反映本班同学对学校的意见和建议，及时向学校校友会提供校友的动态信息，报道校友的优秀事迹，支持学校的各项工作。

5.协助推广中南民族大学校友会网站和校友库数据管理系统，并担任校友库数据管理系统栏目的班级管理员。

六、附则 1.联系方式

信息安全中南民族大学 篇2

摘要：在现在的大学教学过程中，大部分是重视理论教育，轻视实践练习，学生对于学习到的东西无法进行实践，不能充分的掌握学习到的知识，不能很好地提高学习的效率。针对这方面的问题，中南民族大学进行了一项实验，开展大學生基础实验课辅助教学的模式，企图想要从中学习到正确的经验，以便能改进现在的教学问题，总结现在的经验，对现有的教学方式进行改进。本文对这项教学的实验进行研究，分析现在的教学中出现的问题，以便能更好的改进，让学生能真正的实现理论与实践相结合的状态，让自己学到更多的东西。

关键词：基础实验课；民族高校；精细化管理

【中图分类号】G715.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0109-01

一、大学生基础实验课辅助教学模式介绍

因为受传统教育的影响，现在的教学模式老旧，不能结合现在的学生的思想进行教学，与学生有很大的分歧。教师在教学的过程中，以自己的教学思想和思路为主，不能按照学生的知识的接受情况进行课程的安排，以教师的意志对学生进行领导教学，学生在学习的过程中，缺乏主动性，不能更加有活力的进行学习，这样会影响学生的积极性，也会间接的影响学生的成绩。如果能把大学生辅助教学实践到大学课程中，能充分调动学生的积极性，激发学生的学习动力，在学习的过程中，有更大的学习的动力，保证学生能融入到学习的氛围中，提高学生的学习效率。

在教学的过程中，首先，教师应该把理论知识进行介绍，通过案例和练习，能让学生能对知识有一定的了解，能进行初步的应用。在学生了解知识的状态下，再进行实验的讲解，和实际操作的实际步骤，让学生能自己动手做一些对知识的实际应用，保证能对实验的情况进行掌握。在可以的情况下，对学生进行分组，了解不同学生的不同状况，让学生能自己组成一个学习的团队，在学习的过程中，互相帮助，保证能对知识点进行理解和掌握。在实际的操作过程中，教师应该及时的对学生的操作过程进行监督，看看学生的操作是否符合规范，能不能得出最终的学习结果，而且，在操作的过程中，应该对学生的人身安全进行负责，防止在操作的过程中出现意外。因为实验操作课的人流多，学生的流动性大，教师应该着重的对学生的特点进行教学，促进学生的持续发展。所以，在实际的操作过程中，还需要注意很多的细节问题，需要教师进行注意。

二、大学生基础实验课辅助教学模式运用于中南民族高校实验教学中的意义

因为大学的招生的范围大，招收的学生来自各地，每个学生在基础知识上和动手操作能力上的差异也很大。对于这些的差异性，大学生应该正确的对待，争取在现在的发展过程中，对每个学生进行细心地教导，减少他们的差异，培养他们的综合的素质和能力。但是，在这样的背景下，如何对学生进行有效的教育，是学校面临的问题。如果运用大学生实践的操作课进行教学，学生能在较为轻松的状态下进行学习，才能更好地进入学习的状态，能保证学习的质量和效果，提高教学的质量，保证学生的听课的效率。在实践的过程中，学生能更好的调动他们的积极性，成分发动个人的能力，保证他们在良好的学习状态下进行学习，间接地保证了学习的质量。

三、大学生基础实验课辅助教学模式的精细化管理

1.从教师角度讲实验课辅助教学模式是一种探索模式，它丰富了教学方法，激发了学生的参与意识。

从教师的角度进行考虑，实践探索课能在良好的学习氛围中进行，学生能很好的融入其中，深刻的领会教师讲授的知识，能保证学生的听课效率，促进学生的个人发展。在教学的过程中，教师起着引导和组织者的作用，在教师的引导下，学生能更好的按照一个方向进行操作实践，能在一个更有效的路径中进行学习，减少了学习中的迷茫的时间，提高了学习的效率。进行实践教学，教师应该充分的发挥自己的责任心，能让自己在更好的状态下进行备课，对于操作实践课的课程和学习过程，教师应该进行细心地研究，保证能让学生在操作实验课上对知识进行巩固，并能对知识进行灵活的应用，这也是在教师的备课过程中比较难的一部分。与学生在实验操作课中，一起发现问题、解决问题，让自己在帮助学生的同时，也能从中了解到学生对于这些实验课的一些想法，对实验课进行改进和补充，促进实验操作课在大学中的发展。

2.参与辅助教学的学生是从学习成绩优异、实验操作技能扎实的学生中挑选

在实验操作课的进行中，需要一些基础知识扎实的学生进行辅助性的教学，促进实验的教学和发展，在实验课中帮助教师对一些学习差的学生进行辅导，提高学生的效率。同时，也能对他们自身进行知识的巩固，起到更好的效果。这些学生能在教师的操作实验过程中，更加积极的进行学习，保证了他们的学习效果。

同时，他们也是学生中的一份子，需要遵从教师的安排，听从教师的指挥，遵守课堂的纪律，能促进教师进行教学。学生可以和教师对现有的教学现状进行讨论，看如何能提高教学的质量，学生能更好的进行学习，对于这样的一个理想的状态，积极的去探寻它，并保证能实现它。

在实践操作的过程中，学生能通过自己的双手进行实践，在自己的实践中，体会到知识的实际应用，能对学生自身的学习起到很好的帮助的效果。在与教师和同学的交流过程中，锻炼了自己的胆量，增长了见识，对学生自身的发展好处多多。教师也能从实践中，探索出属于自己教学的道路，也对国家的教学水平也有很大的提高。

3.让胆小的学生在高年级学生的帮助下主动学习，得到很好的展现自我的机会

在实际的操作过程中，需要学生进行主动的沟通和交流，对自己不懂的地方进行积极的学习，这样锻炼一些胆子小的学生。能让他们在更多的实际锻炼中体会到交流的益处，能给他们带来许多的便利，这样也能对他们的为人处世的方面有积极的影响。在学生的学习过程中，要积极的培养学生的学习兴趣，能让他们在更多的情况下，能保持着一份学习的热情，这样能更好的促进他们的学习的发展，帮助他们进入一个知识的世界，在知识中遨游。学生能够通过自己的亲身实践认识到，自己的知识还远远的不够，需要学习的东西还很多，还需要继续的加油努力，能让自己时刻的领会到自己的处境，才能从自己的内心的深处，萌发学习的念头，能促进他们在学习中的发展。在教学的发展过程中，教师要注重每个人的动手操作能力，让每一个人能参与到实际的锻炼中，对他们的学习成果进行锻炼，充分的掌握知识。教师应该针对每个人的特点进行记档，在了解他们的学习状态后，才能更好地进行实践操作课的设计，才能更好地帮助学生的发展。

参考文献：

①王芝英.高校实验室管理与实验教学改革的实践与创新[J].内蒙古农业大学学报，2015（2）：165-168.

武汉中南民族大学是重点大学吗 篇3

学校前身为中南民族学院，始建于1951年，创建之初名为中央民族学院中南分院；1952年11月，经中南军政委员会批准，将中央民族学院中南分院改名为中南民族学院；1985年，学校招收首批硕士研究生；203月，学校正式更名为中南民族大学；，学校正式获得博士学位授予权；20，学校首次实现拥有56个民族学生的目标。

截至3月，学校占地1550余亩，校舍面积100万余平米，馆藏图书930余万册；拥有56个民族的全日制博士、硕士、本科、预科等各类学生28600余人，有教师1490人；设有21个二级学院、87个本科专业；有2个一级学科博士学位授权点、1个博士后科研流动站、25个学术型一级学科硕士学位授权点，19个专业型硕士学位授权点。

中南民族大学端午节放假安排 篇4

根据上级通知精神，结合学校实际，经学校研究，现将我校“端午节”放假安排通知如下：

1放假时间安排

6月20日至22日放假，共3天。

2教学活动安排

6月22日(星期一)补休，不安排教学活动;6月20日(星期六)、6月21日(星期日)的重修、辅修双学位、通识选修课及实验等课程照常进行。

3相关要求放假期间，请各单位务必高度重视稳定工作，加强值守应急，确保信息畅通，遇有突发事件，要按规定及时报告并妥善处置;要提高广大师生的假期安全意识，各教学单位要严格学生的请、销假手续，特别是外出时要注意人身、交通安全，防止出现安全事故和其它意外;做好防火、防盗等各项工作，消除安全隐患，确保全校师生平安祥和地度过假期。

特此通知

中南民族大学办公室

信息安全中南民族大学 篇5

本次招聘会筹备精密，阵容强大。在模拟招聘会中将邀请资深教师作为招聘会的嘉宾评委，另外，本次招聘会还将邀请知名企业部门负责人来现场进行模拟招聘，让同学们切身体会到知名企业的择人标准。本次活动还将邀请中南民族大学其余兄弟协会的成员到场参加活动，力求将本次招聘会办成中南民族大学的品牌活动，更大限地提高本活动的知名度。模拟招聘会是贴近学生实际的大型活动，它对民大学子的成长与成才有着不可估量的作用，它也必将成为民大社团活动的又一项品牌。

活动的目的和意义：

本次活动旨在为广大学生提供一个近距离接触招聘的平台。使广大同学全方位地了解招聘的相关知识、技巧，并提供了一个实际展现自我的舞台。在招聘过程中将以最权威的指导、最直接的沟通、最真诚的交流，为在校大学生将来求职就业提供最宝贵的经验。

模拟人才招聘会活动策划

活动总流程图：

举办讲座（使同学们掌握应聘、面试的基本知识和技巧）——模拟招聘会（使同学们身临其境般感受应聘，更有权威指导帮助提高应聘者的水平）——职场挑战（通过紧张激烈的现场比赛，给同学们一个锻炼自我、展示自己风采的舞台）

活动组委会：秘书长、副秘书长、部门执委、执行干事（见附录）活动具体日程安排：

讲座时间：3月31 日下午4点—6点（6201），4月1日晚上7点开始（6302）；摆台咨询时间：4月2日——4月9日；模拟招聘时间：4月10日下午；职场挑战时间：4月15日晚上

（一）举办讲座

1、如何撰写简历制作和面试技巧；讲座嘉宾：詹全友（中南民族大学社会科学部副教授）；讲座内容：如何制作求职简历、面试技巧。；讲座对象：本校全体在校学生；讲座地点：中南民族大学6201教室；讲座时间：2005年3月31日16：00——18：00

2、Face to Face——与进入名企的大四学长经验交流会；讲座嘉宾：李昭校（TCL）、严仁道（创维集团）、李平风（海尔）、陈雨欣（TCL）、那玥（苏宁电器；讲座内容：大学四年中的经验和求职的经验；讲座对象：本校全体在校学生；讲座地点：中南民族大学6302教室、讲座时间：2005年4月1日19：00——21：00

（二）模拟招聘会

招聘流程: 填写简历—模拟招聘—选出优胜者—无领导小组讨论(具体形式见附录)；招聘目的：使同学们能够具备基本的应聘能力与技巧，让同学们明白大学生生活中所必须掌握的知识，能力，提高同学们的综合素质；招聘地点：大学生活动中心舞厅；招聘时间：4月10日下午；招聘人员：应聘方面有经验丰富的大四学生；招聘评委：请校外的公司的人事部经理或其他长期从事招聘工作的招聘人员.(待定)；招聘对象：本校在校学生；招聘方法：

1、模拟人才招聘会的真实现场采用流动式的，有序的到点应聘

2、全场设5个招聘台进行招聘，面试包括自我介绍，提问和点评三个环节

3、采用先填写应聘简表，后面试的方案；应聘者要求：

1、面试前先领取并填写应聘简表

2、面试总时间约为10分钟（2分钟自我介绍，8分钟与招聘人员的交谈）；招聘具体方案：

1、填写应聘简表（样表见附录）

2、全场设5个招聘台进行模拟招聘，求职者携带应聘简表到相应的招聘台前应聘

3、求职者进行2分钟以内的自我介绍

4、招聘人员根据应聘简表的内容进行提问，与求职者进行交流，时间为8分钟。

5、招聘评委根据求职者的表现打分，并提出相应的建议（评分细则见附录）

6、根据招聘评委的意见，从每个招聘台中评选出三位优秀应聘者，并颁发证书以资鼓励。

7、由组织者在应聘简表背面的回执栏中填写求职者在求职过程中所表现出的亮点与不足，并将应聘简表在三天以内返还给求职者。

8、十五位优秀应聘抽签分为三组分别进行无领导小组讨论，每个小组选出两名进入最终的职场挑战环节 三）职场挑战

参赛对象：在无领导小组讨论中胜出的优秀应聘者；参赛地点：第二学术报告厅；参赛时间： 4月15日晚上；模拟招聘单位：活动赞助商（待定）；招聘评委：活动赞助商人事部负责人和学校相关专业的资深教师；活动具体方案与活动赞助商具体商议，现初步计划如下：

1、开场助兴节目表演一个（节目待定）

2、主持人宣布活动开始

3、学校领导致词

4、活动赞助商代表致词

5、每个选手进行1分钟的自我介绍，并提出应聘口号。

6、实力作证环节1.卖场推销A.假定会场是某繁华商厦门口，每个选手在2分钟内向在场的观众推销一件商品（推销的商品由选手抽签决定，推销前有2分钟准备时间）B.评委对每个选手的表现进行点评2.客户推销A.由一名学长扮演一位挑剔的客户，赛前给出这位客户年龄、职位、收入、性格、爱好等基本信息。B.选手轮流在5分钟之内向这位客户推销同一产品。一名选手在推销的过程中，他后面比赛的选手退出赛场回避。

7、职场问答环节A.由每一位选手对以下的问题进行选择，并对自己的选择做出2分钟以内的解释。例题：你要组织一个秋季销售定货会，作为会议的组织者，在安排座位的时候，你会把以下的这几位，谁放在最重要的位置？Ａ、小公司总经理（新客户，对会议非常重视）Ｂ、某公司销售经理（定货量很大，有时会拖欠货款）Ｃ、某大公司销售经理（以往对公司支持很大，近年定货量逐渐下降）。B.由评委对选手的表现进行点评。

8、由活动赞助商代表对应聘者的总体表现进行点评，并确定获奖名单，一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名

9、由现场嘉宾为获奖者颁奖

“模拟人才招聘会”的具体事项及时间的安排

（一）筹备阶段（3月26日——4月2日）

1.寻找活动赞助商，确立合作伙伴。广泛联系校科研处、就业指导处、管理学院等单位加入联合主办，提高活动含金量。2.出宣传板、海报、宣传单、网络、广播台等形式对此次活动进行大力宣传。3.联络评委（校内教授及校外知名企业人士）、招聘者（校内有丰富应聘经验的学生）、邀请记者（校内、校外）。4.举办讲座：联络工作：确定主讲内容，选定主讲人、主持人，以及其它具体事项。1）安排工作：申请讲座地点，布置和安排现场，调试设备。2）宣传工作：利用海报、黑板报进行通知。3）后勤工作：接待主讲人及到会嘉宾。4）介绍后阶段的系列活动：模拟招聘和职场挑战5.应聘简表的制作和打印。6.模拟招聘会评分细则的制定

（二）设点咨询阶段（4月3日——4月9日）设立咨询台：宣传本次活动，并介绍有关此次活动的各项事宜。（组织部安排值班人员）2 加大宣传力度，鼓励我校大学生踊跃参加，也积极联系周边学校的兄弟社团组织 会员参加。3 在宣传板上张贴应聘简表的样表、模拟招聘会评分细则、参赛规则等

（三）招聘阶段（4月10日）嘉宾人选安排：企业人士、校内老师及记者。2 准备获奖证书3 会场设备安排：会场布置，讲台、联系咨询处、桌椅等。4 会场安排：入口处工作人员分发应聘简表给参赛者。5 会场秩序安排：有序的进出招聘现场。6 工作人员安排：现场秩序维持人员、后勤负责人员。7 采编部人员搜集参赛资料，以便填写回执栏及时进行反馈。8 后勤人员负责赛后现场的清理工作9 赛后回执栏的填写及反馈工作

（四）职场挑战（4月15日）嘉宾人选安排：企业人士、校内老师及记者。2 准备获奖证书、奖品3 会场安排：会场布置、多媒体设备调试4 会场秩序安排：现场秩序维持人员5 现场纪录：采编部人员6 后勤人员负责嘉宾的接待、赛后现场的清理工作

（五）后期总结

1总结工作：由嘉宾及各协会负责人对本次活动进行总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正，由采编部进行整理。2 宣传工作：通过校报、广播、网络宣传板、等媒体形式宣传此次模拟招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并掌握一些基本的应聘技巧。

主办方：中南民族大学校团委

承办方：未来管理者协会

考研与就业协会

聚贤人力资源协会

协办方：xxxx公司

附录一：

中南民族大学

首届“模拟人才招聘会”组委会

秘书长：副秘书长：部门执委： 执行干事：

下属部门执行机构策划部、组织部、外联部、宣传部、财务部、采编部由未来管理者协会、考研与就业协会及聚贤人力资源协会各部委组成。

策划部负责拟订本次活动程序及对活动涉及的各项事宜做出规定、计划。组织部负责安排活动筹备及进程期间各项具体工作、监督活动计划的实施。

外联部负责对内联络各部门及评委，对外联络企事业单位。宣传部负责本次活动的宣传事宜，制作宣传板、海报、通知等，与校内外各媒体联系并投稿。

财务部负责本次活动的财务预算及运作，包括活动经费的申请、并记录上报各种支出 费用。

采编部负责搜集有关招聘的各种资料，准备活动所需的书面材料，记录活动期间的各项事宜。

附录二：招聘会详细预算（略）

附录三：模拟人才招聘会可行性报告

“招聘”，“求职”之类的词眼对于每一个大学生来说，再熟悉不过。从刚走进大学那一刻起，就曾考虑过、规划过自己未来，但人生的道路并非一帆风顺，学习和就业都存在压力。

在紧张有序的学习之余，如何提前去适应社会并解决就业中可能出现的麻烦和问题呢？就业的前提条件是招聘。招聘可谓是人才自我展现的过程，但如何让招聘单位留意自己，如何在招聘过程中充分展现自己的风采和魅力呢？掌握一定的应聘技巧自然是必不可少的，所以每一个大学生都必须对招聘和应聘有所了解，有所准备，机遇只会落在有准备的人身上！正是应同学们的需要，我们特举办中南民族大学首届模拟人才招聘会，而同学们的积极参与，将保证模拟人才招聘会的顺利进行以及圆满成功。

当然我们三个协会的团结一致和雄厚的实力，也将会在“走专业化、打出特色、创造品牌”的口号下，完全服务于学生，为丰富校园文化生活做出最大的努力和得到最完美的展现，且本次活动是展现社团改革成果、展现社团间的通力合作的最佳机会，同时也是提高主办单位知名度、影响力的好机会，因此，未管协、考研与就业协会和聚贤人力资源协会在各方面为该活动的顺利开展而不遗余力，以保证活动完美进行。

全面细致的策划将会使此项活动的顺利开展得以保障，包括：寻找赞助商、前后期的宣传工作、评委的联络、嘉宾的邀请、招聘现场的设计、现场活动的具体安排、应急措施的策划和详细的经费预算等。

活动对象是全校在读大学生，可谓有着雄厚的群众基础，尤其是有志向、有理想、有抱负的青年学生积极踊跃的参与，将会使得招聘会更加精彩、火爆，令人关注和期待。

活动的自身魅力吸引了各家大品牌的资助，本次活动的受关注度，现场气氛，以及多渠道、宽层次和全方位的宣传报道等都会使赞助商的品牌得到宣传，当然招聘商家的亲临现场、担任招聘评委都充满期待，同时，活动经费问题的很好解决，更保证了活动的质量。

活动内容的新颖、充实，其中包括：招聘和应聘技巧的相关讲座，招聘和应聘知识、技巧、礼仪的图片展览，都会为最后模拟人才招聘会打下坚实的基础，使得活动开展得更加鲜活，使活动的质量得到更高层次的提高。

此项活动旨在让人才得到充分表现自我的机会，让青年认清自己的不足与缺憾，有目的的培养自己的能力，完善自我，让校园更加充满活力和朝气，更希望校园里能够走出更多的杰出人才。这些与校方的政策不谋而合，因此，学校方面各单位的人力支持和正确指导也增强了活动的可行性。

模拟人才招聘会是提高主办单位在校内外知名度和影响力的绝好机会，主办方会尽最大努力做好各方面的工作，使得整场模拟人才招聘会取得圆满成功，达到甚至超越预期的效果。

未来管理者协会

考研与就业协会

聚贤人力资源协会

附录四：主讲人简介

詹全友，曾就读于四川大学，现就任中南民族大学社会科学部副教授，校内重点骨干教师，著有〈〈大学生就业热点问题研究〉〉，〈〈大学生充分就业问题〉〉，相关文章十余篇。

附录五：模拟招聘会求职登记表(略)模拟招聘回执点评表（略）附录六:无领导小组讨论

一.什么是无领导小组讨论

无领导小组讨论是当今招聘单位最常使用的评估和选拔管理人员的方式，采用情景模拟、无领导小组讨论方法通过给一定数目的应试者一个与工作相关的问题，让他们进行一定时间长度的讨论，来检测应试者的组织协调能力，洞察力等的技巧，非言语沟通能力(如面部表情等)等各个方面的能力，以及自信程度等个性特点和行为风格，以评价应试者之间的优劣。

无领导小组讨论由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策，由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。在无领导小组讨论中，或者不给应试者指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论)，或者只是给每个应试者指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论)，但这两种类型都不指定谁是领导，也并不指定每个应试者应该坐在哪个位臵，而是让所有受测者自行安排，自行组织，评价者只是通过安排应试者的讨论题目，观察每个应试者的表现，给应试者的各个要素评分，从而对应试者的能力、素质水平做出判断。

二.本次无领导小组讨论流程

一次完整的无领导小组讨论大概需要20分钟的时间，可分为三个阶段。

(1)开始阶段：主考官宣读讨论的注意事项和讨论的题目，应聘者认真听取，独立思考，准备个人发言。准备时间为2分钟。

(2)自由讨论阶段：个人发言后，小组进入自由讨论阶段。应聘者不但要继续阐明自己的观点，而且要对别人的观点做出反应。讨论最后必须达成一致意见。自由讨论的时间为15分钟，此阶段主考官不作任何干预。

（3）总结阶段：由小组推选一名成员，对刚才讨论出的结果进行总结发言，发言不超过3分钟。

三.无领导小组讨论的评价标准

在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是：

受测者参与有效发言次数的多少；

受测者是否有随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终使众人达成一致意见；

受测者是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。

受测者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴；

受测者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力；

受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。小组讨论的实施．观察和评分

信息安全中南民族大学 篇6

2012 级 财务管理 专业 xx班学生:xx学号：xx

一、实习说明

（一）实习目的：

进行会计实习是我们大学生必须拥有的一段经历，他使得我们在实践中了解社会，将在书本中学到的东西运用到实践中。实习也是对我们专业知识的一种体验，既能帮助我们开阔视野，也能让我们增长很多见识，为我们走上工作岗位打下坚实的基础。财务管理是一门应用性很强的学科，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。经济越发达会计工作就显得越重要。在刚刚过去的一年多时间里，我们已经学习了《会计学原理》对财务方面的知识有了基本的了解。此次实习活动主要有以下几点目的：

1、了解财务相关的具体工作内容：掌握原始凭证的填写程序，熟悉日常经济业务类型；掌握记账凭证的编制方法，熟悉账薄的种类和结构以及相关的管理;熟悉会计账簿的登记程序，掌握用试算平衡来检验账簿的正确性;理解和分析资产负债表、利润表和现金流量表的编制。

2、通过对劲牌公司的实地参观，初步培养理论联系实际的能力，并了解劲牌公司目前会计方面的专业信息，以及该公司的经营环境、经营特点、营销模式。了解劲牌公司的管理职能特点，学习其成功的管理模式和先进的企业文化，为以后我们学习有关的专业知识打下坚实的基础。

（二）实习时间：2014年3月27 日

（三）实习地点：湖北省黄石地区大冶县

（四）实习单位：劲牌有限公司

二、实习内容

（一）了解劲牌公司的基本情况、发展历史以及企业文化

劲牌有限公司创立于1953年，历经六十年发展，现已成为一家专业化的健康食品企业。产品以保健酒为主、健康白酒和生物医药为辅。拥有国内领先的中药数字化车间，国内最大、最先进的350亩保健酒工业园和930亩小曲原酒生态园，以及遍布全国地道产区的9000余亩中药材种植基地，年产保健酒的综合能力达16万吨。公司一直保持了健康、稳定、持续的发展速度，2012年销售额突破56亿元人民币，上交税金突破14亿元人民币。劲牌从成立至今，获得了很高的成就，现在就让我们一起回顾一下属于劲牌公司的重要转折点：1953年，企业建立，时称“大冶县新建酒厂”。1978年，开始涉足保健酒，生产出“莲桂补酒”，80年代初又陆续开发推出了“御品酒”、“皇宫玉液”、“曹府莲花白”、“芙蓉玉液”、等滋补保健酒。2000年6月，“劲牌”商标被国家工商局确定为“国家重点保护商标”，这是湖北省唯一入围的酒类商标，也是全国唯一获此殊荣的保健酒商标。2006年12月6日，劲牌公司被黄石市民营经济领导小组、市委统战部、市国税局、市地税局、市工商联授予 “黄石市2005年民营企业纳税百强第一名”的光荣称号。2011年，劲牌公司实现销售额逾47亿元，上交税金突破10亿元，分别较上年增长29.96%和41.87%，继续领跑中国保健酒行业和湖北民营企业。

劲牌坚持走可持续发展的和谐之路，以年均两位数的增长速度稳健发展。坚持科学营销，诚信经营，积极倡导健康饮酒理念；建立了完善的企业信息化平台，实现电子商务；坚持以人为本，为员工实现个人理性价值提供良好平台；在企业发展的同时，注重保护赖以生存的自然资源与环境，并积极回报社会。多年来劲牌公司一直保持着员工是劲牌最宝贵的财富，企业发展的过程就是不断解决问题的过程，劲牌事业的目标在于创造永续发展的组织，创造更大的社会财富，就要承担更大的社会责任的企业形象。

（二）了解劲牌公司的具体运作方式和产品的制造过程

我们通过参观劲牌公司的生产车间，了解了劲牌公司车间内部布置和劲牌酒的提炼过程。同时了解到劲牌坚持“按做药的标准生产保健酒”。自2001年以来，先后投入巨资建成了原酒制造基地、原料直供基地以及保健酒生产基地。原酒基地选址在植被茂盛、水质优良的幕阜深山之中，洁静的天然环境保证了原酒的品质；原料基地以GAP为指导规范，严格实施原料药材的适时采购与运输；保健酒生产基地通过了国家保健食品GMP认证、食品安全管理体系(HACCP)认证，拥有10万级洁净度的无菌灌装室，实现了产品自动化无菌灌装。

（三）了解劲牌公司相关的会计操作流程和注意事项

本次实践活动我们有幸请到了劲牌公司的财务经理给我们做了一下劲牌公司的财务职能分工和财务处理方面的规范。劲牌公司的财务组织结构的重心是财务中心并设有财务总监一职，而财务中心主要由财务管理部、资金预算部、会计核算部三部分组成。其中财务管理部主要负责成本管理和税收管理，资金预算部主要负责资金结算和资产管理，会计核算部主要负责财务处理和财务分析。

同时，我们也了解到了一些有关具体的注意事项：发生错账，如果是当月的未登记账凭证，可直接修改，如果是已登账甚至以前月份的记账凭证，可冲销错误凭证，然后重新填制正确的记账凭证。在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种；我们必须做到账证、账实、账账都要相符，不能随意添改，弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。

三、实习总结

实践是检验真理的标准，我通过这次的实践活动学到了很多书本中学不到的东西，加深了我对会计的信念。同时，我也对职业道德和工作中应该具备的素质有了更深刻的了解：

1、端正自己的工作态度，不做假账。年轻人刚刚出来工作要经受的起诱惑，不要为了一己之私而做一些违法的事。应当踏踏实实地做好自己分内的事，虚心向前辈学习。

2、工作时一定要一丝不苟，认真仔细。这就要求我们在工作时间一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错。有时候一个失误不仅仅使你自己的工作进程受阻，还会影响他人，甚至受老板批评责备，因此认认真真地做每一件事情就显得尤其重要。

信息安全中南民族大学 篇7

一、根据社长詹欣欣个人意愿，经编委会同意，詹欣欣不再担任社长职务。社长由下一次编委会投票选举产生。

二、根据副总编李越个人意愿，经编委会同意，李越自即日起不再担任报社副总编和《热点视界》版责编，正式调任副社长，全面负责报社经营方面的事务，分管报社广告经营、活动营销和报纸发行业务。

三、根据编委会决议，报社决定成立社办，由原组织部部长魏静担任社办主任，分管秘书处、组织部、宣传部，全面负责报社社务和人事管理。

四、经编委会投票表决，发行部主任聂菊兼任编辑部新闻部主任，负责头版《关注您的关注》和《校园互动》两个版。

五、经编委会投票表决网络部主任张文哲兼任头版责编，根据个人意愿张文哲不再担任编委职务。

六、经编委会投票表决，原《新闻调查》版责编何子然兼任专题部主任，负责《新闻调查》、《工商对话》、《专版》三个版。

七、经编委会投票表决，原《新闻调查》版记者王梦娇出任《工商对话》版助理编辑。

八、经编委会投票表决，韦杰夫出任本报评论员、《一家之言》版责编，并兼任评论部主任，负责《社论坊谈》和《一家之言》两

个版。

九、经编委会投票表决，饶思锐辞去头版责编，兼任《社论坊谈》版责编。

十、经编委会投票表决，原文娱部主任胡筱桅出任新文化部主任兼《文化·文艺》版责编，负责《文以化之》、《文化·文艺》、《青菱文锋》、《热点·视界》、《时尚·娱乐》五个版。

十一、经编委会投票表决，副总编陈丹兼任《文以化之》版责编，不再担任《青菱文锋》版责编。

十二、经编委会投票表决，记者王晓琼担任《青菱文锋》版助理编辑。

十三、经编委会投票表决，记者芦碧玉出任《热点·视界》版助理编辑。

十四、经编委会投票表决，记者冯泽琦担任《时尚·生活》版助理编辑。

十五、根据广告部主任提议，广告部客户代表小组长屠璐、广告策划与制作负责人黄婧灵出任广告部主任助理。

十六、根据网络部主任提议，网络部美编组美编成琤担任美编组负责人。

十七、根据网络部主任提议，张文哲、饶思锐、李越出任论坛三人管理组，分别负责论坛技术、内容和经营方面。

十八、经编委会投票表决，原《青菱文锋》版责编陈丹担任副总

编，全面负责编辑部，并与饶思锐交替负责1-5版和6-12版稿件三审工作。

十九、根据个人意愿，记者皮倩筠由《新闻调查》版调至新闻部。

二十、经编委会投票表决，韦杰夫、饶思锐、胡筱桅、陈丹出任本报评论员。

信息安全中南民族大学 篇8

中南民族大学硕士研究生指导

教师遴选办法（修订）

第一章 总则

第一条 为适应国家大力发展研究生教育的新形势，加强硕士研究生指导教师队伍建设和管理，充分发挥硕士研究生指导教师的教书育人作用，保证和提高硕士研究生的培养质量，切实推动我校研究生教育健康、可持续发展，特制定本办法。

第二条 硕士生导师应坚持四项基本原则，热爱研究生教育事业，熟悉国家研究生教育的政策法规，明确所从事专业领域研究生教育的性质和培养目标，具有良好的职业道德和专业修养，教书育人，为人师表，身体健康，能够履行硕士生导师的职责。

第三条 硕士研究生导师分为学术型硕士生导师、专业学位硕士生导师两类。硕士生导师按研究生招生和培养工作岗位的需要遴选产生。遴选工作由学校学位评定委员会负责。

第四条 硕士生导师遴选，遵循坚持标准，优化结构，统筹规划，公平公正的原则。

第二章 学术型硕士生导师遴选条件

第五条 具有副教授（或相当专业技术职务）及以上职称，或主持有国家级科研项目且具有博士学位的讲师。

第六条 身体健康，年龄限定一般为在学校规定的退休年龄前能指导完一届硕士生。

第七条 具有本学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，熟悉本学科国内外学术研究动态。

第八条 有较为丰富的教学经验，能胜任2门本科课程和至少1门硕士学位课程的教学工作。

第九条 有相对稳定的研究方向和较强的科研能力，其科研成果必须与申报的学科专业一致。近5年科研成果达到下列条件之一：

1.在国内外公开发行的省级以上学术刊物发表与本专业有关的第一作者或通讯作者论文（仅限理工科）至少8篇，其中核心期刊（校科研处指定的E类期刊）论文至少4篇。

2.在国内外公开发行的省级以上学术刊物发表与本专业有关的第一作者或通讯作者论文（仅限理工科）至少4篇，其中权威期刊（校科研处指定的C类期刊）论文至少2篇。

3.在国内外公开发行的省级以上学术刊物发表与本专业有关的第一作者或通讯作者论文（仅限理工科）至少4篇，其中核心期刊（校科研处指定的E类期刊）论文至少2篇，并且公开出版有与本专业有关的学术专著（至少10万字）、合著1部（本人撰写字数不少于10万，且著作中对此有明确说明）或获省、部级科研成果奖（一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖前1名）1项或获

国家级科研成果奖1项。

第十条近5年内主持过省部级科研项目，有比较稳定的科研经费来源。申请人作为项目主持人，在财务处账上有科研经费文科5000元以上，理工科2万元以上。主持有国家级科研项目的副教授以上的申请人，其科研成果条件不受第九条的限制。

第十一条 较熟练的掌握一门外语，能指导研究生阅读本专业外文资料。外语专业的导师，第二外语应达到上述水平。

第三章 专业学位硕士生导师遴选条件

第十二条 专业学位硕士生导师遴选，坚持思想与业务全面考察，既要突出科研能力和学术水平，更要注重教学实践经验和专业技术能力。

第十三条 专业学位硕士生导师遴选要有利于保证和提高专业学位硕士生的培养质量和学位授予质量，有利于导师队伍的专业化水平，改善导师层次结构，有利于专业学位硕士生应用实践能力的提高。

第十四条 具备下列职称或行业条件之一，且在退休前能指导完一届硕士生。

（一）具有副教授及以上职称（或相当专业技术职务）者；

（二）具有讲师职称，且主持有省部级项目的博士学位获得者；

（三）具有讲师职称，且持有本行业公认的、等级较高的职

业证书；

第十五条 在本专业学位领域取得较好的科研成果。近五年取得的科研成果应满足以下条件之一：

（一）在本专业领域国内外重要学术刊物上以第一作者公开发表4篇以上的学术论文, 其中核心期刊（校科研处指定的E类期刊）论文2篇；

（二）公开出版本专业领域的学术专著、合著1部（本人撰写字数不少于10万字，且著作中对此有明确说明），或主编通用教材1部；

（三）在本专业领域取得至少2项厅局级以上鉴定科研成果，或获得1项专利，或获得1项省部级以上奖项；

（四）在本专业领域指导的学生获得至少2项省部级以上奖励。

第十六条近五年内主持有科研项目，有比较充足的科研经费，申请人作为项目主持人，在财务处账上有科研经费文科1万元以上，理工科4万元以上。主持有国家级科研项目的副教授以上的申请人，科研成果条件不受第十五条的限制。

第十七条 掌握本专业学位领域坚实的基础理论和系统的专业知识，教学实践经验丰富，具有解决所属专业学位领域实际问题和实践技术问题的能力，有独立指导硕士生进行实践活动和论文写作的能力。

第十八条 有较好的外语水平，能指导硕士生阅读有关专业

外文资料等。

第四章 遴选办法

第十九条 硕士生导师的遴选工作一般在每年6月进行，申请人必须提前1个月向有关单位提出申请。

第二十条 申请人应按照国家颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，根据本人研究方向，确定培养研究生的专业、类型。

第二十一条 申请人向所在单位提出申请，填写《中南民族大学学术型硕士研究生指导教师申请表》或《中南民族大学专业学位硕士研究生指导教师申请表》，并提供近5年科研成果清单及成果原件。所在学院学位评定分委员会根据条件和需要对其进行初评，通过者，报研究生处（部）汇总、复核。研究生处（部）列出名单，提交校学位评定委员会讨论决定。

第二十二条 经校学位评定委员会评审通过的申请者名单，由校学位办负责及时公示。自公示之日起7日内，若无署名的书面意见，或虽有署名的书面意见但经核查无问题者，经校党委常委会研究同意，申请者即具备硕士生导师的资格。

第五章 兼职硕士生导师的遴选

第二十三条 校外兼职学术型硕士生导师的申请必须经过专业所在学院同意后，参照上述遴选条件和办法进行。

第二十四条 各专业学位授权点要聘请一定数量的具有丰富实践经验的校外专业人员（主要以实习基地专业技术人员为主）担任我校兼职专业学位硕士生导师。聘请的校外兼职专业学位硕士生导师，一般应具有高级职称或相当职务，多年从事相应专业学位领域的教学、研究、服务、管理等工作和相关活动，在本领域具有丰富的实践经验、较突出的工作成绩和较高的业务水平。可适当放宽对兼职导师的学术成果要求。遴选工作由各学位评定分委员会组织，遴选结果报学校审批。

第二十五条 兼职导师由学校统一颁发聘书，兼职导师应积极参与硕士生的教学培养、实践指导、项目研究等工作，其具体的培养指导任务由各选聘学院负责安排。兼职导师培养硕士生的相关事宜，在符合学校有关规定的前提下由各学院与兼职导师协商解决。

第六章 其他

第二十六条 申请人原则上只准许在一个专业领域指导研究生。在同一个一级学科内，同时申请两个专业指导研究生，须详细说明理由，学校从严审批。

第二十七条 获得硕士生导师资格的教师和科研人员，可向有关培养单位提出招生申请，经培养单位同意，报研究生处（部）备案后，方可招收研究生。

第二十八条 新批准的硕士生导师，在招收研究生前，应认

真学习有关硕士研究生指导、培养文件，了解有关要求和规定。

第二十九条 在一级学科范围内，学术型硕士生导师由一个二级学科点转向另一个二级学科点，需经本人申请，转入专业所在学院同意，报校学位办备案。学术型硕士生导师从本人所在的一级学科转向另一个一级学科担任导师，其遴选程序可适当简化，由本人申请，转入专业所在学院同意，经校学位评定委员会主席审批后，送校学位办备案。

第三十条 专业学位硕士生导师不能兼任学术型硕士生导师。专业学位硕士生导师申请学术型硕士生导师资格，需按本办法第二章规定的遴选条件和相关程序办理。已具备学术型学位硕士生导师资格的，如果研究领域和科研成果符合相关专业学位要求，可以申请兼任一个专业学位领域的导师。

第三十一条 适当控制学术型硕士生导师兼任专业学位导师的数量，积极构建专业学位专业化的导师队伍。

第三十二条 为保证硕士生培养质量，适当控制每位导师每年指导研究生的数量。研究生导师必须认真履行职责和义务，遵守《中南民族大学研究生导师职责与管理若干规定（修订）》的相关要求。

第七章 附则

第三十三条 本办法由校学位办负责解释。第三十四条 本办法自发布之日起执行。

二○一一年一月十二日

信息安全中南民族大学 篇9

（送审稿）

一、活动概况

1、时间：2016年4月10日（周日）10:00-12:00

2、地点：中南民族大学润良报告厅

3、举办单位

主办方：武汉市科技局青桐办

中南民族大学

承办方：光谷创业咖啡

比度克生物科技有限公司

中南民族大学创新创业中心 中南民族大学校团委 中南民族大学校友办

二、活动议程：

主持人：【未定】 09:00-10:00 签到

10:00-10:05 播放“比度克”视频 10:05-10:10 主持人开场，介绍嘉宾

10:10-10:15 校领导致辞并宣布开幕【领导未定】

10:15-10:35 主题分享一【主题内容】

比度克创业故事 潘昌健

10:35-10:55 主题分享二【主题内容】 狂享教育创始人

吴 琼 10:55-11:25 一分钟奇迹：我有梦想，我来说

（30个左右一分钟路演选手）

11:25-11:35 大众评审给一分钟选手投创金币，选出奇迹之星

领导、投资人、分享嘉宾为一分钟之星“点赞” 11:35-11:40 合影留念，活动结束

三、参会领导、嘉宾与人员（拟邀）

【学校领导】：

中南民族大学校长 李金林 中南民族大学党委副书记 白江源 中南民族大学副校长 杨胜才 中南民族大学副校长 赵 文 中南民族大学宣传部部长 舒服明 中南民族大学学工部部长 姚上海 中南民族大学后勤保障处处长 田 野 中南民族大学创新创业中心主任

蓝华荣 中南民族大学现代教育技术中心主任 闻 亮 中南民族大学保卫处处长 李川国 中南民族大学校友办主任 陈强胜 中南民族大学团委书记 江 莹 中南民族大学创新创业中心副主任

潘泽江 【校友嘉宾】：

张飞（经管系1991级校友，比度克生物科技有限责任公司创始人、总经理）

李敏(法学院2004级校友，浙江人众金融服务股份有限公司董事长)杨金平（法学院2005级校友，他山电商CEO）

【投资人】：

廖 敏 达晨创投湖北公司 总经理

李 勇 烽火科技集团武汉国际创客中心 董事长

孙经勉 长江众筹 投资总监

蒋正轩 丝宝集团武汉承胜创业投资有限公司 高级投资经理 徐孟琛 科创天使基金 投资经理 李玮 德迅投资武汉公司 总经理 【参会人员】：

中南大学湘雅医院患者安全目标 篇10

各临床医疗、医技科室、各护理单元：

健康是人类追求的永恒目标，也是经济社会可持续发展的动力和源泉。为了给广大患者提供安全、高效、便捷、公平的医疗服务，确实保障患者安全，世界卫生组织成立了“世界患者安全联盟”，并发起“全球患者安全倡议活动”，我国也发表了声明并签字加入联盟。患者安全是一个全球性的公共卫生问题，需要长期坚持、不懈努力才可能逐步解决，针对这种现状，中国医院协会编写了2008年《患者安全目标手册》，确定了全国2008患者安全十大目标。现根据《患者安全目标手册》的主要内容，结合我院实际情况，制定了《中南大学湘雅医院患者安全目标》，希望各级医务人员认真学习，遵照执行，进一步强化患者安全意识，主动防范医疗风险，努力保障患者安全，医院将对落实情况定期进行考核。

中南大学湘雅医院

2008年6月5日

附件：中南大学湘雅医院患者安全目标

中南大学湘雅医院患者安全目标

一、严格执行查对制度

【目的】

通过严格查对，来提高医务人员对患者身份识别的准确性，确保诊疗活动的执行对象、环节及部位准确无误，保障每一位患者的安全。

【主要措施】

1、健全与完善各科室（部门）的患者身份识别制度。在执行各类诊疗活动前，必须严格执行查对制度，应至少同时使用两种患者身份识别方法（禁止仅以房间或床号作为识别的依据）。

（1）临床医疗科室

1）开医嘱、处方时，应查对患者姓名、性别、床号、住院号（门诊号）。

2）执行医嘱时要进行“三查七对”：摆药后查；服药、注射、处置前查；服药、注射、处置后查。对床号、姓名和服用药的药名、剂量、浓度、时间、用法。

3）给药前，要检查质量、标签、失效期和批号，如不符合要求，不得使用。

4）给药前，应询问有无过敏史；使用毒、麻、限、剧药需经过反复核对；静脉给药前要注意药品有无变质，检查瓶口有无松动、裂缝；给多种药物时，要注意配伍禁忌。

5）对患者进行检查和治疗操作时，应查对患者姓名、性别、床号、住院号（门诊号）和检查、治疗部位，外用药品应查对药名和浓度，操作器械应查对消毒是否合格及使用前后有无破损。

6）对患者的各种管道应予以标识（放置后立即进行），包括名称、放置时间、特殊要求等，并在病历上做好记录；严防意外脱出；拔除时应认真查对。各种填塞物也应做好记录，取出时应认真查对。

7）输血时，需经两人查对无误后方可输入；输血时须注意观察，保证安全。

8）采取标本时，要查对科室、床号、姓名、检验目的。

9）送手术通知前，主刀或一助应查对术前准备是否完善、术前谈话是否详尽。

10）手术前一天，主刀或一助应根据医院有关要求在手术部位做好标记并查对。

（2）手术室与麻醉科

1）接病人时，要查对科别、床号、姓名、性别、诊断、手术名称、手术部位、术前用药以及所带的病历等相关资料。

2）实施麻醉前，麻醉师必须查对姓名、诊断、手术部位、麻醉方法及麻醉用药，在麻醉前要与患者主动交流，以此作为最后核对途径。

3）手术切皮前，实行“暂定”，由手术者和巡回护士再次核对姓名、诊断、手术部位、手术方式后方可开展手术。

4）凡进行体腔或深部组织手术，要在术前与缝合前清点查对所有敷料和器械数，并核查器械是否破损，一般由器械护士与巡回护士核对，如无器械护士时，由巡回护士与主刀医师或第一助手核对。

5）凡取出患者体内植入物后应核对是否完全取出，并清洁后交患者或其家属保管，特殊情况报医务部决定。

6）输血前，需经巡回护士与麻醉师两人查对无误后方可输入；输血时须注意观察，保证安全。

7）打开手术用物包时，应查验消毒指示卡是否达标。

8）手术患者应使用“腕带”作为识别信息的载体与核对患者的依据。

（3）药剂科

1）配方时，查对处方的内容、药物剂量、配伍禁忌、医师签名是否正确。

2）发药时，查对药名、规格、剂量、用法与处方内容是否相符；查对标签（药袋）与处方内容是否相符；查对药品有无变质，是否超过有效期；查对姓名、年龄，并交代用法及注意事项。

（4）输血科

1）血型鉴定和交叉配血试验，两人工作时要“双查双对”，一人工作时要重做一次，使用条形码进行核对。

2）发血时，要与取血人共同核对科别、病房、床号、姓名、血型、交叉配合实验结果、血瓶号、采血日期、血液质量。

（5）检验科、核医学科与临床实验室

1）收集标本时，查对科别、姓名、性别、联号、标本数量和质量。

2）检验时，查对试剂、项目、标本的质量以及化验单与标本是否相符。

3）检验后，查对目的、结果。

4）发报告时，查对科别、病房。

5）使用“条形码”识别系统进行核对。

（6）病理科

1）收集标本时，查对单位、姓名、性别、联号、标本、固定液。

2）制片时，查对编号、标本种类、切皮数量和质量。

3）诊断时，查对编号、标本种类、临床诊断、病理诊断。

4）发报告时，查对科别、病房。

（7）放射科、超声影像科与核医学科

1）检查时，查对科别、病房、姓名、年龄、片号、部位、目的。

2）治疗时，查对科别、病房、姓名、部位、条件、时间、药品名称、剂量。

3）使用造影剂时应查对患者对造影剂是否过敏。

4）发报告时，查对科别、病房。

（8）康复科及针灸室

1）进行各种治疗时，查对科别、病房、姓名、部位、种类、剂量、时间和皮肤情况。

2）进行低频治疗时，查对极性、电流量、次数。

3）进行高频治疗时，检查体表、体内有无金属异物。

4）进行针刺治疗前，检查针的数量和质量，取针时，检查针数和有无断针。

（9）供应室

1）准备器械包时，查对品名、数量、质量、清洁度。

2）发器械包时，查对名称、消毒日期。

3）收器械包时，查对数量、质量、清洁处理情况。

4）高压消毒灭菌后的物件要查验化学指示卡是否达标。

（10）临床功能室（心电图、脑电图、心功能室和胃、肠镜室等）

1）检查时，查对科别、床号、姓名、性别、检查目的。

2）诊断时，查对姓名、编号、临床诊断、检查结果。

3）发报告时查对科别、病房。

4）治疗时应查对患者姓名、性别、床号、住院号（门诊号）和治疗部位，外用药品应查对药名和浓度，操作器械应查对消毒是否合格及使用前后有无破损。

（11）其他科室

应根据上述要求制定本科室工作的查对制度。

2、诊疗操作实施者应亲自与患者（或家属）沟通在实施任何介入或有创诊疗活动前，实施者应亲自与患者（或家属）沟通，作为最后确认的手段，以确保对正确的患者实施正确的操作。

3、完善关键流程的患者识别措施在各关键流程中，均有对患者准确识别的具体措施、交接程序与记录文件。

（1）急诊科与手术室、急诊科与ICU之间交接患者应当面交接并在交接记录单上签字。

（2）手术（麻醉）与病房、手术（麻醉）与PACU、ICU之间交接患者应当面交接并在交接记录单上签字。

（3）产房与病房之间交接新生儿应当面交接并在交接记录单上签字。

4、遵守使用“腕带”作为识别标识的制度

（1）对实施手术、昏迷、神志不清、无自主能力的重症患者在诊疗活动中使用“腕带”作为操作、用药、输血等诊疗活动前的辨识患者的一种必备的手段。

（2）在重症监护病房、手术室、急诊抢救室、新生儿等科室使用“腕带”，作为操作、用药、输血等诊疗活动前辨识患者的一种有效的手段。

5、各种管道系统应在接口处贴有醒目标识，连接管道时应仔细查对以防错接。

二、确实提高用药安全

【目的】

患者用药安全方面存在的问题，在医疗不良事件报告中约占1/3以上，是患者安全的重点。保障患者用药安全包括从药品采购、储存、调剂、处方、医嘱、使用、观察等各个环节，涉及药师、医师、护师等多个岗位以及患者本人，需要各方面共同努力，目标是要做到确保每一位患者的用药安全，减少不良反应。

【主要措施】

1、诊疗区药柜内的药品存放、使用、限额、定期核查应有相应规范；存放毒、剧、麻醉药应符合法规要求，严格管理和登记。

2、有误用风险的药品管理制度/规范

（1）高浓度电解质制剂（包括氯化钾、磷化钾及超过0.9%的氯化钠等）、肌肉松弛剂与细胞毒化等高危药品，必须单独存放，禁止与其他药品混合存放，且有醒目标志。

（2）临床医护人员应能识别药名、或剂型、或外观等相似或相近的药品。

（3）药学部门应定期提供识别技能的培训与警示信息，规范药品名称与缩写标准。

3、病房药柜的注射药、内服药与外用药应严格分开放置。

4、所有处方或用药医嘱在转抄和执行时都应有严格核对程序，且有签字证明。

5、在开具与执行注射剂的医嘱（或处方）时要注意药物配伍禁忌。

6、进一步完善输液配伍的安全管理，确认药物有无配伍禁忌，控制静脉输注流速，预防输液反应；需要避光的药物应严格遮光并使用避光输液器。

7、病房应建立药物使用后不良反应的观察制度和程序，医师、护士应知晓并能执行这些制度和程序，且有文字记录。

8、临床药师应为医护人员、患者提供合理用药的方法及用药不良反应的咨询服务指导。

9、严格遵守《卫生部办公厅关于进一步加强抗菌药物临床应用管理的通知》、《中南大学湘雅医院抗菌药物管理制度》和《抗菌药物临床应用基本原则》，科学、合理使用抗菌药物。

10、仔细了解患者药物过敏史，正确配置药物皮试液，认真做好过敏反应的抢救准备。

11、医师对开具的每一种药品均应详细了解其说明书，尤其要掌握其禁忌证和注意事项。

12、医师（门诊带药）和护士（出院带药）应详细准确告知患者服药次数和注意事项。

13、静脉给药前应严格检查，尤其是患者同时有输液管道和其他体腔留置管道时，严防将外用药注入输液管道。

14、输液时应加强巡视，密切观察，发现药物外渗和输液反应时应立即处理。

三、加强特殊情况下医务人员之间的有效沟通，保证正确执行医嘱

【目的】

医务人员之间的有效沟通、正确执行医嘱是医疗质量的重要保证措施，只有在危重患者紧急抢救的特殊情况下方可使用口头或电话临时医嘱与数据报告，要确保每一位患者能够获得最安全的医疗服务的权利。

【主要措施】

1、在日常诊疗活动中，医务人员之间必须做到有效沟通、正确执行医嘱，不得使用口头或电话通知医嘱或检验数据。

2、只有在对危重症患者紧急抢救的特殊情况下，方可执行医师下达的口头临时医嘱，且护士应向医生复述一遍，医师确认后方可执行，在执行时实施双重检查（尤其是在超常规用药情况下），事后应准确记录。

3、在接到口头或电话通知的患者“危急值”或其他重要的检验（包括医技科室其他检查）结果时，接收者必须规范、完整地记录检验结果和报告者的姓名与电话，复述一遍经对方确认后方可提供医师使用。

四、遵守临床检验“危急值”报告制度

【目的】

认真落实临床实验室“危急值报告制度，是以患者为中心服务理念的体现，可以让临床医师及时了解检验危急值结果，尽快对患者作出相应处理，进一步提高医疗质量。

【主要措施】

1、检验科与各临床实验室应严格遵守中南大学湘雅医院《关于加强检验项目危急值报告的通知》。

2、临床检验医师应能为临床提供咨询服务。

3、“危急值”报告重点是急诊科、手术室、各类重症监护病房等部门的急危重症患者。

4、对属“危急值”报告的项目实行严格的质量控制，尤其是分析前质量控制措施，应有标本采集、储存、运送、交接、处理的规定，并认真落实。

五、确实保障手术安全

【目的】

严格防止手术患者、部位及术式错误的发生，减少手术并发症，是外科患者安全与医疗质量必须的重要前提。

【主要措施】

1、严格把握手术适应证和禁忌证是保证手术安全的关键。

2、在手术医嘱下达之前，该患者的术前讨论与各项准备工作必须全部完成，术

前讨论应严格坚持且不得流于形式，并做好术中意外情况的预案。

3、按照“目标一”的要求严格执行与手术有关的查对制度，避免错误的患者、错误的部位、实施错误的麻醉和手术。

4、内科系统住院病人需要做手术时，应由手术科室负责手术有关的所有安排，住院科室全力协助，具体要求另行文规定。

5、手术室到病房接病人时，双方应确认手术前准备皆已完成，必要的文件资料与物品（如：病历、影像资料、术中特殊用药等）均已备妥。

6、严格执行《中南大学湘雅医院关于开通急诊手术绿色通道的规定》，确保对危重抢救病人及时进行手术。

7、严格遵守手术分级管理制度，相关科室主任应严格把好手术者资质关。

8、医务人员应加强业务学习，不断提高手术技术水平，尽量减少手术损伤和其他并发症，减少与损伤有关的术中术后输血。

9、术中使用止血带者，由麻醉师根据手术医师要求按时间段提醒，巡回护士及时放气；使用压脉带抽血后应及时解除。

六、严格执行手部卫生，加强医院感染控制

【目的】

清洁的医疗可以拯救生命，医院获得性感染已成为现代医学带来的不幸后果，如新方法新技术、器官移植、重症监护等都提高了获得性感染的危险性。所有医务人员应加强无菌观念和预防医院感染的意识，掌握必要的手卫生知识，掌握正确的手卫生方法，保证洗手和手消毒效果，用实际行动来减少医院感染的风险，确保每一位患者能够获得最清洁、最安全的医疗服务。

【主要措施】

1、手部卫生：认真贯彻并落实医护人员手部卫生管理制度和手部卫生实施规范，配置有效、便捷的手卫生设备和设施，为执行手部卫生提供必需的保障与有效的监管措施。医务人员应严格遵守《中南大学湘雅医院医务人员手卫生规范》，在以下6种情况下必须洗手或进行手消毒。①接触患者前后；②摘除手套后；③进行侵入性操作前；④接触患者体液、排泄物、黏膜、破损的皮肤或者伤口敷料后；⑤从患者脏的身体部位到干净的部位；⑥直接接触、接近患者的无生命物体（包括医疗器械）后。

2、操作：医护人员在任何临床操作过程中都应严格遵循无菌操作规范，确保临床操作的安全性，上级医师应对本医疗组的进修医师、研究生和实习生进行无菌操作培训。

3、器材：使用合格的无菌医疗器械（器具、耗材）。

4、环境：有创操作的环境消毒，应当遵循的医院感染控制的基本要求。

5、手术后的废弃物：应当遵循的医院感染控制的基本要求。

七、防范和减少患者跌倒与坠床事件发生

【目的】

防范和减少患者跌倒与坠床事件是保障患者在诊疗过程安全、减少意外损伤的重要举措。

【主要措施】

1、对患者跌倒与坠床的危险性进行评估，在高危患者床头挂放标识。

2、对高危患者和家属进行防跌倒与坠床知识宣教。

3、定期检查床铺、担架车等设施的完好性，设置护栏，保持地面干燥，拖地后放置警示牌。

4、患者发生跌倒或坠床后应立即报告护士长、病房负责人，并对伤情进行认定，积极进行处理。

八、防范与减少患者压疮发生

【目的】

通过防范与减少患者压疮具体措施的落实，防范与减少护理并发症。

【主要措施】

1、认真落实压疮风险评估与报告制度。

2、认真实施有效的压疮防范措施，对压疮高危病人应做到“六勤”：勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤整理、勤更换、勤交班，建立翻身卡。

3、一旦压疮形成应按诊疗、护理规范采取相应措施。

九、鼓励主动报告医疗安全（不良）事件

【目的】

积极倡导、鼓励医护人员主动报告不良事件，通过学习“错误”，提高对“错误”的识别能力和“免疫”能力，树立预防为主的医疗安全观念，通过医院质量管理与持续改进活动的深入，提升保障患者安全的能力。

【主要措施】

1、医院积极倡导医护人员主动报告不良事件。

2、倡导医护人员主动提出安全隐患与合理建议，并予以奖励。

3、积极参加《中国医院协会》自愿、非处罚性不良事件报告系统。

4、医院将安全信息与医院实际情况相结合，从医院管理体系、运行机制与规章制度上进行有针对性的持续改进，每年进行医院层面的医疗安全改进分析及完善具体实施方案。

十、鼓励患者参与医疗安全

【目的】

医疗安全是医患双方共同的责任，充分体现患者的权利与以患者为中心的服务理念。

【主要措施】

1、针对患者的疾病诊疗信息，为患者（家属）提供相关的健康教育，协助患方对诊疗方案的理解与选择。

2、主动邀请患者参与医疗安全管理，尤其是患者在接受手术（或有创性操作）前和药物治疗时。

3、教育患者在就诊时应提供真实病情、真实信息，并告知其对诊疗服务质量与安全的重要性。

4、公开本院接待患者投诉的主管部门、投诉的方式与途径。