经济管理学生毕业留言（精选14篇）
有时候负责人意味着得罪人，
成功的秘诀就是坚定不移地追求理想。
巅峰的情绪创造巅峰的业绩!
人生长进全在承辱受挫之时!
尊重他人，就是尊重自己。每个人都想成功，都有可能成功，但如果没有良好的人际关系，却很难成功。尊重他人，便会多一些理解、宽容与和谐，少一些轻视、隔膜与排斥，
这样，你的`周围便会聚集一批尊重你、信任你和帮助你的人。同时，尊重每一个人才能服务好每一个人。
成功似乎离不开行动。成功人士不断进取。虽然他们也犯错误，但他们绝不退却。
没有失败，只有暂时停止的成功，因为过去不等于未来!
领导者要想获得人们的尊敬，必须具备优良的品德。
他不仅要超越对与错的界限，还要与那些灰色区域划清界限。
假如我不行，我就一定要努力!
1.1 高校的后勤管理部门的经济利益与所负担的教育责任之间的长期冲突
现在的高校中,学生公寓大多都是学校的后勤系统进行管理,但是在近十几年的时间中,随着高校商业化和市场化的趋势日趋严重,高校的后勤管理系统就相继成了一种独立的自负盈亏的机构,所以,很多时候高校的后勤系统是一种比较特殊的企业单位。但是,在后期所管理的学生公寓系统中,很多时候其特殊性就体现在后勤对于高校的学生公寓的管理必须将学生的发展和高校对于学生进行相关的精神文明建设进行工作的开展,这个工作的开展过程中,高校的后勤系统扮演着重要的角色。但是,我们知道,随着高校后勤的社会化改革,许多后勤的管理项目和服务项目都是有偿进行的,这样就在一定程度上为学生带来了相关的经济压力。而现在的后勤管理系统对于学生公寓对象的特殊性和自身的特殊的服务和教育功能的认识不足,就使得他们对于自身所负担的教育责任与其经济利益的冲突愈演愈烈。
1.2 学生的自我管理意识的成熟与心理成熟度之间的矛盾
针对以上我们提出的问题,随着问题的日趋严重,许多学校在高校的公寓中成立了相关宿舍的自我管理委员会,其主要的目的,一在于培养学生参与公寓管理以及学生在公寓中的自我约束意识,二在于试图消除学生与公寓的管理人员之间的矛盾。但是,由于高校的学生现在仍然处在一种心理上和行为上正在发展和日趋成熟的时期。在这个时期中,学生的想法和相关的心理素质还是不够强的。学生自我管理的组织的相关人员在进行相关的工作中经验相对欠缺。尤其是在针对毕业生的管理上,毕业生的日常安排相对比较零散。很多学生为了今后的发展忙碌和奔波,这样的背景下,学生的自我管理组织在进行相关的管理工作的时候,其工作经验的欠缺就无法进行相关的针对性的管理活动的展开。
1.3 公寓的宿管员素质比较低,不能与毕业生进行相关的交流和沟通
现在的学生公寓中的宿管员,其特点在于人员年龄比较高、素质相对比较低,很多人没有进行相关的专业性质的训练,文化层次和文化意识不是很高。但是在高校的管理中,被管理的对象是文化水平相对比较高的在校大学生,这部分的人群正处在一种世界观和价值观正在慢慢成形的阶段,这样的背景下,学生的要求就会相对比较高。针对毕业生来讲,很多的毕业生因为其所处阶段的特殊性往往对于宿舍的管理工作提出了一些特殊的要求,而这样的特殊的要求必须在毕业生与宿管员充分的沟通之后才能顺利完成。所以,在很多时候毕业生往往因为其事物繁多而宿舍的相关服务跟不上而造成了一些不和谐的现象。
2 高校公寓毕业生管理策略
2.1 健全高校毕业生管理的相关规章制度
高校的公寓管理的相关规章制度和相关的公寓管理措施是进行高校公寓管理的一个比较基本的方面,在进行高校公寓管理的过程中,大部分高校管理都制定了比较完善的管理制度和管理章程。但是,在管理制度和管理章程的制定中,很多内容上还是存在比较多的不足和缺陷的。从内容上看,很多内容都是比较多了规定了学生应该有什么样的义务和强制,在权利和人性化的规定上还是相对的比较欠缺。并且,在内容上还是有很多的欠缺之处,这样的欠缺集中表现在对在校学生的管理往往统一化,而针对毕业生管理的相关规定是相对不足的。在管理章程的制定方面的欠缺直接决定了在管理人员进行管理的过程中只根据管理章程的相关规定进行针对学生的执行和服从性的管理。学生很多的时候难以在思想上和行动上有认同性的配合。在这样的背景下,学生的管理工作尤其是毕业生的管理工作就必须依照学生的具体情况,不断补充规定相关的具体内容。同时,根据学生不同时期的不同情况,在针对学生进行管理的时候要不断完善和加强人性化管理,避免强制性的规定性管理。
2.2 建立科学的公寓管理队伍,构建和谐的公寓管理人员
高校相关管理制度的制定,无论怎样完美,如果没有坚决的执行力和相关人员的配合,整个管理工作是无法进行的。在这样的背景下,由于现阶段的管理人员在素质上相对比较欠缺,在很多时候就直接造成了学校公寓管理上的混乱。
高校毕业生正处在一个比较特殊的时期,在这样的特殊的阶段中很多毕业生对于学校的公寓管理工作的要求是比较多的。在这样的背景下,应针对毕业生的公寓管理工作建设一个比较科学的公寓管理系统。
首先,在公寓的管理上,很多时候不能只依靠公寓的相关工作管理人员,尤其是针对毕业生的管理工作,还是需要高校院系的相关辅导员和宿管员进行一线上的管理。这就要求高校的辅导员和负责管理学生相关生活的老师具有良好的管理素质。同时,学校必须制定相关的规定,在工作中积极激发辅导员的工作热情,以辅导员队伍的专业化和职业化为基础,进行毕业生离校工作的全方位布置。
其次,在公寓的管理中,宿管员是最重要的环节。宿管员在素质上的差异性直接导致了相关毕业生公寓管理工作质量上的差异性,在毕业生管理工作中,学校有必要对宿管员进行相关的专业性培训。同时,在针对毕业生这样的特殊群体时,必须在制定了相关的规定之后,要求宿管员进行特殊化的执行和灵活性的管理。
最后,在学生公寓的管理中,必须积极调动学生的积极性。在高校的公寓中,很多的高校管理都设置了相关的学生自我管理组织。学生的自我管理组织来源于学生,但是,其本质上还是要服务于学生的。在进行学生自我管理的过程中,学校应该针对学生自我管理组织制定相关的章程和科学的考核评价体系。学生自我管理组织也应该在针对毕业生管理工作的计划上做特殊化的管理和处理。
通过这样的系统设置和规范,我们可以用多种形式全方位的做好高校的毕业生公寓管理工作,使之更好的为大学生服务。
摘要：高校学生公寓的管理工作是高校管理工作的一个重要方面,在进行高校的学生公寓管理工作的过程中,毕业生的公寓管理工作是相对比较特殊的一个方面。本文结合现阶段的高校学生公寓的相关管理工作存在的问题,并且针对这样的问题进行策略上的探讨。
关键词：高校,学生公寓,毕业生管理
参考文献
[1]彭如良等.加强高校学生公寓管理工作中的思想政治工作[J].产业与科技论坛,2011.
[2]郭玉亮等.高校学生公寓管理模式的创新探讨[J].潍坊高等职业教育,2009.
空荡荡的教室，告别了昨日的喧嚣；孤单单的我告别了同窗的挚友。毕业了，你悄悄地离去，为何不说出来，让我为你送行！发条短信给你，愿你回家的旅途一路顺风，愿你逐梦的道路永远平坦。
将过去的一切打入行囊，将同学的情谊铭记心间。毕业典礼后，我们就将踏上各自梦想的历程。毕业了，分开了，把这最后的祝福化作短信，发给我最亲近的你，愿快乐与你相伴，幸福天天见面，生活多姿多彩，烦恼忧愁全都滚蛋！
我们匆匆告别，走向各自的远方，没有相识的话语，只有离别的眼泪和永恒的思念，祝愿大家在以后的道路上宏图，一帆风顺。
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我开始发现自己在课间休息时习惯于望着东方,似乎那里有独特的风景吸引着我,令我着迷.眼中是几棵高大的白杨,枯黄的叶子和盘虬卧龙般的枝干显出几分憔悴可怜的模样,透过枝叶间的缝隙,能看到远处的蓝天白云和偶尔几只自由翱翔的白鸽和失去自由的风筝,我突然莫名的思念儿时无忧无虑的幸福时光.一阵风袭来,让我清醒地认识到,儿时的快乐时光,已一去不复返.这时,我仿佛听见“哗……哗……”破碎的声音,蓦然回首,东边的白杨树正在疯狂地掉叶子.我愣住了,大把大把的秋叶在风的作用下回旋,飞舞,飘下,一场完美的谢幕,一幅被遗失的风景.而我这个观众看到的不是惨烈与悲壮,而是坦然与坚定.这一刻,我终于释怀.叶子的一生在经历过春夏的新嫩和葱郁后,终会有枯黄凋落的一天,人生亦是如此.面对低潮时我们要做的不是感叹春夏的美好,后悔秋末的冷淡,而要尽快调整自己,做好过冬的准备.因为冬天来了,春天还会远吗
动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢？
几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
你生就的一种娴雅的气质和诱人的魅力，使得你在认识你的人们的心里永久存在。你像那山间的百合，独自荣枯，无以为憾。盛开时不矜夸，衰谢时不悔恨。清雅留芳，归入永恒的春天。
关键词：高职院校毕业班学生,教育管理,突出问题
一、高职院校毕业班学生现状
高职院校都重视毕业生学生教育管理工作, 由于高职院校学生的专业性质和特点, 绝大部分都要在实习单位实习, 少数学生住校。在校学生主要解决思路有以下几类:实习单位离学校不远, 白天在单位上班, 晚上返校住宿;一些学习考证;一些等待用人单位派遣;还有没有落实单位正在找工作, 等等。由于大部分学生在实习单位实习, 留守学生人员不固定, 流动性强, 同时面临毕业、择业就业、情感等问题, 因而大大增加了教育管理的难度。
二、毕业班学生教育管理存在的突出问题
通过调查发现, 我们在毕业班学生教育管理方面还存在一些突出的、典型的、普遍的问题, 主要表现在以下几个方面。
(一) 学生思想政治教育存在部分缺失。
一是由于毕业班学生分散, 联系方式难以及时更新, 无法形成学生思想政治教育体系, 尽管领导和辅导员都重视, 但思想政治教育主渠道作用发挥得不明显, 用人单位也片面强调培养“面向生产、建设、管理、服务第一线”的专门性、实用性人才, 片面强调安全等。二是没有与实习单位形成思想政治理论和人文素质教育学习的长效机制, 无法及时掌握毕业班的学生的思想状况, 更别说是反馈和沟通了。
(二) 学生择业就业问题突出。
有些用人单位基于本身管理理念落后或学生就业期望值高等原因, 双方分歧和意见很大, 造成学生二次择业情况时有发生。一些用人单位迟迟不与学生签订就业协议, 使部分学生工作无安全感和归属感, 这也是部分学生二次择业的原因。当前少数学生还没有落实单位, 其中部分是学制或专业的原因, 如用人单位对五年制的学生存在偏见, 他们认为初中五年制的学生素质较高中三年制的要低;智能楼宇专业是相对新兴的专业, 企业和社会的认可需要一段时间。系部也积极为未就业的同学提供择业平台, 由于信息不对称、部分学生就业期望值高或不主动积极择业就业等原因, 增加了系部提高就业率的难度。同时用人单位也没有主动提供企业资质证书, 负责就业的老师和学生对部分用人单位了解不多, 也增加了学生就业风险。
(三) 学生教育管理工作队伍建设有待加强。
由于各校招生规模和数量越来越大, 专职辅导员数额基本上难以满足工作需要, 一是尚未把辅导员队伍建设真正作为师资队伍建设的重要组成部分, 缺少整体规划和具体计划。二是专兼结合、以辅导员为主的运作模式, 在新形势下难以满足学生教育管理的需要。三是定位不明, 职责不清。实际工作中导致辅导员“专职不专”, 陷于事务性的工作中, 影响思想政治教育职能的发挥。四是培训不够。辅导员缺乏比较系统全面的上岗和岗后培训, 特别是辅导员中相当一部分是年轻教师, 更需要培训和锻炼。五是管理制度不健全、不完善。缺乏严格的业绩考核机制和完善的评价激励机制, 影响辅导员的工作积极性和工作热情。六是一部分班主任工作责任心不强、主动性积极性不够。这些问题的存在一定程度地造成后来毕业班学生教育管理出现一些问题。
(四) 在学生党团组织建设上存在的主要问题。
由于毕业班学生在实习单位无法及时掌握学生的思想状况和工作表现, 对于积极分子、党员的考察和管理也无法得到根本的实施和保证, 继续培养也加大了难度。高职院校各系部要开展活动, 需要他们参与的, 他们要向实习单位请假, 有的单位由于工作的特殊性根本无法批假, 再加上实习单位距离远等原因在一定程度上制约了学生的活动积极性。
(五) 毕业班在校学生管理难以有效实施。
突出问题是:一是学生的欠费和欠学分问题不容忽视;二是人员流动性强。毕业班学生大多在外实习, 欠学费或欠学分的同学一般知道自己的问题, 有的是由于家庭困难无法偿还, 有的是故意回避拖欠。欠学分的同学, 由于在外实习, 有时忽略了对补考科目的复习, 到了补考或清考的时间到校考试过关率低, 有的甚至放弃考试, 从而延缓毕业时间。我通过调查走访得知, 目前各高职院校应届毕业生生主要是:实习单位在附近, 白天在单位上班, 晚上返校住宿;一些学习考证;一些等待用人单位派遣;还有没有落实单位正在找工作, 等等。由于大部分学生在实习单位实习, 留守学生人员不固定, 流动性强, 有的走动的学生不主动到辅导员和物管处登记, 班级负责人也经常变化, 学生管理工作的难度很大。
(六) 毕业班学生的心理问题彰显。
毕业班学生面临毕业、实习、择业就业、情感问题等等, 种种心理问题伴随着发生, 新的工作环境也需要他们调试自己, 如果处理不好会造成一些突发事件的发生并可能产生一些后果。所以对他们的跟踪服务、沟通反馈机制的建立也是系部面临的主要问题。
三、解决毕业班学生教育管理问题的思路
结合几年的高职院的工作经验, 通过认真调查、走访和研究, 我认为, 要解决毕业班学生教育管理工作存在的突出问题, 必须在以下几个方面多下工夫。
(一) 创新学生教育管理观念, 打造学生教育管理平台。
大学生思想政治教育工作由于涉及部门多, 加之是个系统工程, 需要建立长效机制, 要着重解决:一是成立大学生思想政治教育工作委员会, 理顺各相关部门工作职责, 并切实指导、检查此项工作的开展;二是发挥思政课的课堂教学主渠道作用;三是加快大学生社会实践基地建设的步伐;四是保障大学生思想政治教育工作的专项经费;五是建设好毕业班网上学习培训基地。高职院校可借助学校和其他高校学习资源、高校自己投资建设培训基地、地方业务培训基地, 在网络上可开设学习论坛、学习园地、经验交流、自学之窗、视频窗口等, 让毕业班同学随时可以在网络上看到新信息, 学习新知识。
(二) 加强大学生诚信教育和就业规范化管理, 建立诚信考核和评价机制。
诚实守信是关系到其道德修养、个人信用的大问题, 也是其成才和从事专业工作的基本要求。因此要把诚信教育纳入大学生思想道德教育和入学、毕业教育之中, 贯穿于人才培养的全过程, 特别要让大学生认识到就业过程中质量和信誉才是真正的竞争力, 就业过程中出现的诚信问题不仅有损于学校的信誉和形象, 更有损于自身的大学生形象。同时还要加强对大学生进行就业相关政策的指导, 正确认识就业形势, 树立正确的就业观, 调整就业期望值, 指导大学生正确理解毕业生和用人单位“双向选择”机制, 让大学生学习、了解和掌握当前我国在劳动就业方面的法律法规, 了解法律在劳动合同、违约责任等方面的相关规定, 加强对大学生就业技巧、就业心理的指导, 增强其就业的信心。还要建立严格的就业推荐材料审查制度、各种证书的认证制度、用人单位信息的公布制度, 确立严格的签约、毁约制度, 明确违约责任, 防止签约、毁约的盲目性和随意性, 建立大学生和企业的诚信档案, 使学生和单位“双向选择”合作双赢。学校就业指导部门应该为毕业班学生尽可能提供更多的就业信息, 拓宽就业渠道。
(三) 加快专职辅导员队伍建设, 抓好学生党团组织建设。
要打造优秀辅导员队伍团队, 还需要重点解决:一是着力建设一支专业化、职业化的辅导员队伍, 形成以专职辅导员为主、班主任为辅的学生教育管理队伍;二是制订专职教师从事兼职班主任的有关规定, 提高专职教师从事兼职班主任工作的积极性;三是改善专职辅导员办公条件和待遇, 畅通多渠道出口。
丰富校园文化, 提高毕业班学生的综合素质, 对党团组织建设非常重要。一要以学生党建为龙头, 以专职团干为主体大力培养高素质的团干部队伍;二要以学风建设和校园文化节活动为载体, 促进大学生文化素质和业务素质的提高;三要以培养大学生创新精神和实践能力为重点, 促进大学生综合素质的全面提高;四要在学生党支部中建立责任明确的人员分工制度, 落实学生党务工作。
(四) 做好心理健康教育, 拓宽心理疏导渠道。
毕业班学生面临毕业、就业、情感等问题, 因而心理问题凸显。学校应成立大学生心理咨询中心, 系部最好有专门的心理辅导老师, 学生工作部门也要经常对辅导员进行心理健康教育培训, 搜集毕业班学生可能出现的各种心理问题信息, 与社会各部门、学校各级机构、学生家长密切配合, 形成一个立体心理教育干预信息网, 最大限度地为毕业班学生提供心理咨询和疏导机会。同时还要建立相对完善的跟踪机制。一是档案跟踪机制, 将学生的性格特征、成绩及评优评奖情况、社会活动情况、政治面貌、家庭情况等真实信息及时录入计算机管理系统, 建立大学生的个人档案。二是毕业班学生跟踪机制, 通过毕业生质量跟踪调查等形式, 加强与实习单位的联系, 同时通过班级的QQ群、走访等联系方式, 及时掌握实习学生和在校生的情况, 做到预防和干预相结合。只有毕业班学生心理疏导渠道拓宽了, 及时化解他们出现的心理危机, 才能真正意义上减少毕业班学生心理压力, 才能从根本上解决毕业班学生的心理问题。
当然, 针对毕业班学生教育管理工作中存在的上述问题, 我们迫切需要以科学发展观为统领和指导, 解放思想, 大胆创新, 寻求对策, 破解难题, 并以此推动毕业班学生教育管理工作的顺利开展, 促进高职院校各项事业又好又快地发展。
参考文献
[1]朱作付.高职院校学生管理工作的问题与建议.[J].职业技术教育, 2007, (11) .
[2]彭亚红.高职院校学生管理工作浅探[J].湖北成人教育学院学报, 2008, (1) .
轻财足以聚人，律已足以服人；量宽足以得人，身先足以率人，必能忍人
不能忍之触忤，斯能为人不能为之事功。
蒲柳之姿，望秋而零；松柏之质，经霜弥茂。
贪士能济人，才是天性中惠泽；闹场能笃学，方为心地上工夫。
世界上最珍贵的不是得不到的，也不是已失去的而是把握住眼前的幸福，失去的东西不一定是你的幸福，它之所以让人留恋，是因为它给人以美好的想象空间，但是生活不是想象，幸福不是想象它们都是实实在在的点点滴滴，当一切美好的东西被外力轻易摧垮时，就说明它本身就不是那么坚固，也许它的基础不是坚固的混凝土，而是一堆泡沫。
生如河流，我从不怕逆水行舟。
人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就会什麽也不能忍受的。
每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘他们罢了。
贤人哲士是决不追求运气的。
填饱胃，塞满肠，饱食终日，这当然也算人生的事，因为这就是动物性。然而人可以把自己的希求提得更高一些。
在很非凡的情况下，一个人才会成为圣人；但做个真正的人却是人生的正轨。
瓣瓣掉落缤纷地刺痛了我的双眼
有一段沉默时光一点一滴地在我生命里铺开沉重的轨迹
当月落远走了看着晨光才知道昨天已经过了
有一种音乐无论何时何地它总是将我找到
听音乐将沉沉的梦吹醒又带我去那九月的森林
生活在奔跑岁月日渐陌生只有我还在歌唱
走过夏天走出诺言从此记忆变成了满怀的沉默
走过你们走出回忆才知道凝望你那一瞬早已是永恒
一、研究方法
研究对象为湖南第一师范学院旅游系酒店管理专业 (方向) 的学生。研究采用非几率抽样的便利抽样, 以即将进行校外实习的143名二年级学生为样本母体。问卷发放时间为2009年3月10日至2009年3月13日, 问卷共印发143份, 回收143份, 有效问卷共计143份, 有效问卷回收率达100%。
二、问卷分析
(一) 实习前大学生心理压力
1. 压力程度。
对即将到来的实习生活会不会有压力?17.5%感到压力“很大”或“特别大”, “不太大”的占27.3%的比例。只有15.4%受访学生表示在实习前“偶尔”或“从不紧张”。可见, 实习前存在一定程度的心理压力, 甚至有近两成的学生感觉心理压力很大。
2. 压力因素。
调查显示, 在各种压力因素中, 压力最大的首推“选择满意的实习单位”。仅有4.2%受访者明确表示没有这方面的压力。“理想与现实的冲突会让你感觉到困惑吗?”近一半同学认为“很大”或“非常大”。理想和现实的冲突是受访学生们选择满意的实习单位最大的心理障碍。究其原因, 首先是中国社会传统对酒店业等相关服务行业的歧视, 大学生自身的眼高手低以及实习酒店提供的低职位高强度的实习岗位等因素是引发酒店专业大学生此项心理压力的三大源泉。其次是实习竞聘带来的压力。无论是学生自己找寻实习单位还是学校安排都需要经过一轮轮面试, 当回答“当你实习竞聘受挫时, 你会觉得心烦气躁吗”, 三成受访者表示“很少”或“不会”。最后, 来自于身体状况方面的压力。在调查对自己身形容貌压力时, 有49%的受访者“非常渴望”在条件允许情况下能改变身形容貌, 不希望改变的仅占3.5%。与对外表的苛求相比, 对自己身体健康状况的担忧明显弱化, 在回答“对即将到来的实习, 你是否对自己身体状况感到担忧”, 仅有8.4%的受访者选择了“经常有”, 而大部分却“较少或从未有”, 这部分占54%比例。调查显示, 大部分的受访者更加关注自己的外部容貌特征。事实上, 酒店实习生工作时间长, 工作劳动强度较大, 他们更多地是面对身体体力的挑战。对困难的估计不足和对自己体力的盲目信任, 以致部分实习生中途中断实习, 甚至毕业后仍拒绝从事酒店相关行业的工作。
3. 消除压力的方式。
“你会采取何种方式应对实习压力?”可喜的是41%的答题者选择自然调整, 仅有5%用“压抑”调整心理。当遇到压力时, 你会向谁求助?有82.5%的学生会向“朋友”倾诉, 52.5%的受访学生求助于家人, 仅有20%的学生选择了老师 (1) 。专业学习中, 教师和专业人员缺位, 这不能不引起我们的反思。
(二) 大学生实习前期望心理
1. 对实习效益的期望。
大学生对实习效益的期望值相当高。99.4%学生期望从实习中获得某些收获。调查数据显示, 大学生期望从实习中获得的各种收益。受访学生的实习期望最认同的前3项分别为“实习是为增强我的专业知识和技能” (得分=95.2%) , 其次为“达到独立作业的能力” (得分=94.5%) , 第三则为“加强我的沟通应对能力” (得分=94%) 。显示受访学生对于实习期望平均最想获得的是属于实际职场环境中的实际操作技术与经验, 其次为提高人际交往能力。由此可见, 学生认为理想中的实习为实质的专业技能与知识的获得。问项排序中以“应付学校以获得学分” (得分=52%) 为最低排序, 显示学生对于实习抱有积极态度。
对于实习单位期望影响因素 (2) 的分析显示, 首先“实习单位声望” (得分=92.4%) 是对学生影响最大因素, 其次为“自己兴趣专长” (得分=86.9%) , 第三为“实习单位规模” (得分=85.5%) , 第四为“实习单位提供的岗位” (得分=84.8%) , 第五为“合理的薪酬福利” (得分=84.2%) 。这说明实习单位的综合情况决定了学生的选择。“老师和学长的推荐” (得分=63.4%) 排在最后, “父母的建议”排在倒数第三, 这与前面关于“面对压力, 你会向谁求助”的调查结果相吻合。综合上述调查数据, 学生在选择实习单位时很有主见, 较少受到外界因素干扰。
2. 对实习方式和实习时间期望。
目前, 在实习单位找寻方式方面, 酒店管理专业毕业实习模式大约有三种:一是学生自主实习;二是由学校安排统一实习;三是两者结合。调查数据显示, 接近七成学生更愿意由学校安排实习。究其原因可能是目前高星级酒店更愿意与校企合作, 一次接收数量较多且有学校协助管理的实习生。另外, 由学校出面组织实习让学生们有更多的安全感, 可避免在实习过程中出现诸多不可控因素, 当然从另一侧面也反映出学生缺乏独立和闯荡精神, 依赖思想较严重。
在实习时间的期望方面, “6个月”是大部分实习生愿意接受的实习时间 (得分=44.8%) , 其次是“9个月” (得分=31.8%) , 最不愿接受的是“12个月” (得分0.6%) 。这与实际的酒店实习模式相背, 高星级酒店接受的实习时间通常为9个月及以上 (如我系省级优秀实习基地北京昆仑饭店实习为12个月) , 中低档酒店及酒楼对实习时间要求相对宽松, 主要是因为两者对岗前培训投入的时间和金钱差别较大。在每天工作时间期望上, 近七成受访的学生理性地选择了8—10个小时, 几乎没有人愿意加班至10小时及以上。
在对实习行业的选择, 选择专业对口的酒店业仅占44.8%, 还不到一半的比例。其他行业依次为文教业26%、旅行社业14%、娱乐业13%。传统文教业受到青睐, 其原因可能是文教业工作轻闲, 且较之酒店业、娱乐业具有更高的社会地位, 较之旅行社业又有相对的稳定性。而娱乐业和旅行社业是传统的实习单位, 实习机会也多, 在没有其他选择的情况下, 这两个行业就成为候补之选。但在学生实际选择的实习单位的调查中发现七成以上的学生实习工作单位仍为酒店相关行业。学生意向和实际情况有一定的差别, 主要原因还是实习单位接受意愿不是很强烈。
在实习酒店档次的选择上, 高星级酒店规范化的企业管理运作, 较好的薪酬和福利使之成为从事酒店业大学生的首选。但调查数据也十分明显地揭示了实习生心态的好高骛远, 九成以上的受访者把票投给了高星级酒店 (93%) , 知名酒楼、中档酒店、经济型酒店各占3.5%、1.4%、2.1%比例。
三、研究结论
综上所述, 研究得出如下结论。
1.实习前存在一定程度的心理压力, 但并没有出现普遍的焦虑心理。找寻自己满意的实习单位成为最大的心理压力因素, 相当一部分学生较为忽视酒店专业实习对身体素质的要求。
2.面对压力, 通常学生能进行正确的自我调节, 但是, 遇到困难向人求助时, 很少有学生选择更具专业知识的老师。
3.学生对于实习抱有相当积极的态度, 对于实习期望平均最想获得的是属于实际职场环境中的“技术”与经验。学生在选择实习单位时自主性高、较不易受外界环境影响因素左右, 以实习单位综合条件及自我兴趣专长为优先考虑条件。
4.对实习时间、实习行业的期望很高, 偏离了现实, 高期望能否带来实习的高效益还需要进一步论证。
以上结论对于酒店管理专业人才培养中如何提高实习效果、探索新的实习模式具有相当价值的指导意义。因此为了提高实习的效果, 根据以上研究发现, 提出如下建议。
第一, 将实习基地建设放在实习教学管理的首位。建立一批以高星级为主的多层次的酒店企业作为长期实习基地。在校企合作的基础上, 以学校的名义与实习单位签订实习协议, 为学生实习工作生活环境、薪酬福利提供法律保障, 并在工作轮调、岗前培训等方面给学生提供更多的机会。实习基地的建设不仅可以缓解学生找寻实习单位的心理压力, 也可满足学生的高期望值。
第二, 通过各种途径让学生对实习抱有合理的期望。过低的期望不利于实习成效的取得, 但过高的期望一旦遭遇到实习中的挫折很容易造成挫败感。向学生展示真实的实习生活, 灌输正确的工作态度是建立合理期望的有效途径。
参考文献
[1]刘红梅.基于酒店专业学生实习心理谈酒店实习管理[J].中南林业科技大学学报 (社会科学版) , 2008, (3) .
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[3]劳动与社会保障部教材编写组.饭店服务心理学[M].北京:中国劳动社会保障出版社, 2006.
命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的.白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆，
毕业了，送你一个粽子：配料：友谊。帮助。开心。储藏：放置在你心中最暖的地方生产日期：从我俩认识开始保制期：永远岁月带得走时间却带不走我对你的思念毕业带得走思念却带不走你我同窗的情谊时间飞的越远思念就越深思念越深情谊就越浓喝一盏茶饮一杯酒轻轻的道一声：朋友珍重!今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友
11. 是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。
12. 最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
13. 动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
14. 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
15. 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
16. 枫叶把整个青春献给了太阳以后，它就具有太阳的色彩了。
17. 一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
18. 我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
19. 毕业，其实是我们最忙的时候，忙着考研忙着找工作。我们忙得没有太多的时间与精力让大家坐下来，喘口气，聊聊大学的回忆与分离的不舍。我们只有将千言万语包含在那一小段的祝福中。面临离别，这时的祝福才是最真诚的。
20. 亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。
21. 这台阶有多高?我们不知道，但我们沉着地跨越，毅然地跨越，把那旧日的台阶留在身后。
22. 人生之路，仿佛环形的跑道，终点和起点在一起：旧的终点，就是新的起点。终点为昨日留下记录;起点，预示着更美好的明天。
23. 在小学初中我们太嫩;在高中我们太忙;在大学里，我们学会融入社会融入人群。这时，我们才开始慢慢体会到分离那酸酸的不舍滋味。几年的同窗生涯结束，细数一下，那真是一段不短的日子。每天的聚首变成离别，在以后的日子里能让我们回忆起学生时代的年少轻狂沮丧与幸福的，就只剩下那一张张合照和溢满毕业情怀的留言册。
24. 青春的阳光，照亮了我们追求的方向，让我们认准目标，展翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华光而努力。
25. 路上有砾石泥块，我们去清理;路上有杂草丛棘，我们去清除;路上有坑坑洼洼，我们去填平人生之路，要用我们双手去开拓!
26. 你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。
27. 立志勤学追求创新，这些都是美妙的音符。把它们和谐地组合起来，就能谱写出一支青春之歌。
28. 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
29. 太多的祝福话语说到底，只是一张纸而已。我希望我留给朋友们的不仅仅是这些，我把自己留下来，留一个朋友给你们……
30. 不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻;?不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
31. 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
32. 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
33. 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
34. 挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
35. 愿我们做那不显眼的细小的石子，去铺设祖国千里万里的金光大道。
36. 认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
37. 鲜花绝不嘲笑蓓蕾的细嫩无华，因为含苞才能怒放，才会有满园春色。
38. 哈哈，四年的`老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?
39. 我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见。
40. 几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
41. 我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?
42. 你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
43. 若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
44. 毕业了，送你一根棒冰。内馅儿：友谊快乐帮助;储藏：放在你心中最开心，舒畅的地方;保质期：永恒!
45. 我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
46. 昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。
47. 绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。
48. 亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
49. 我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。
50. 理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护独立于社会之时画上点睛的一笔。
51. 看，那希望的山岗，多么美丽，多么苍翠让我们舒展生命的羽翼，抖动青春的翅膀，向那高高的山峰奋飞!
52. 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。
53. 同学们，无论是古人的“天下兴亡匹夫有责”，还是今人的“不拟霜同鬓，唯将国为家”;无论是朱自清宁死不食美国的救济粮，还是抗洪战士誓死捍卫大堤;无论是雷锋钉子般地钉在岗位上，还是王渊“不拿国籍换大奖”等，都体现了中华儿女对母亲亘古不变的爱。只有找到个人命运和祖国命运的最佳结合点，且顺应历史潮流而动，才有使不完的劲用不完的力，才能实现人生的真正价值。今后你不管是走向社会，还是继续负笈求学，在把孝心献给父母的同时，更要把爱心献给社会把忠心献给我们伟大的祖国!
54. 你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
1 高校毕业班的特点。
人数较多, 专职就业指导老师相对较少
经过几年的扩招, 高校在读学生数增长迅速。2003年, 扩招以后的第一批毕业生走出校园, 就业市场开始面临空前的压力。教育部因此调整了就业政策, 对高校的就业率进行统计曝光, 加强高校就业指导工作, 开设就业指导课等。目前各高校面临的主要问题还是就业指导老师较少, 特别是专业就业指导老师, 普遍做法都是由辅导员担任专职就业指导工作。以我校计算机系为例, 2008年毕业班学生共276人, 只有一位党总支书记和一位辅导员专职负责就业指导工作。要兼顾所有同学的就业指导的确存在一定的难度。
部分学生外出实习, 难以进行统一管理
毕业班, 特别是大学最后一个学期到的毕业班难以进行统一的管理, 大部分学生最后一个学期的任务只剩下实习和撰写毕业论文。随着毕业时刻的来临, 许多学生外出找工作、实习。毕业所需的手续繁琐, 就业信息的不确定性, 时间安排需要协调, 这些情况都是传统的班级管理模式无法很好处理的难题。
班级学生干部职责淡化, 班级管理趋向松散
在和一些学生干部的交谈中发现, 许多学生不会选择在大学的最后一年担任班干部, 他们的理由是:找工作、做毕业设计、要参加实习, 时间不够用, 担心做学生干部不能很好的履行职责;毕业班的事情多, 工作繁琐;最后一年评奖学金只看学业成绩不算其他品德、文体加分, 最后一学期担任班干部只有奉献, 没有收获。即使是很有责任心的班级学生干部, 也可能因为外出实习无法履行学生干部的职责。导致很多通知不到位, 增加不必要的工作量。班级成员的分散是毕业班班级难于统一管理的主要原因, 每个学生临毕业的心态与情况都不尽相同, 班级管理趋向松散。
2 利用QQ群进行毕业生班级辅助管理的优点。
沟通便利, 信息传递快捷, 准确
老师可以随时与同学单独谈话, 也可以在群聊里解决同学们的各种问题。即使各方不同时在线, QQ群的留言功能也能让信息准确、快捷的传递给接收者。
使用简单, 费用低廉
据不完全统计, 我系超过90%的在校学生拥有至少一个QQ, 越到高年级, 这个比例越高, 毕业班学生的拥有率接近100%。QQ近几年的风靡, 也使其成为网络最常用的软件之一, 几乎是网吧的必装软件。普及率高保证了学生外出、实习只要能找到上网的地方就能使用QQ。此外该软件是免费使用的, 即使是为了加强群功能把QQ群注册为高级群, 费用也十分低廉。
技术成熟, 便于管理。
老师能及时了解学生思想动态, 能方便的发布班级公告, 不管学生身在何处。在如何应对QQ群的网络特性带来的问题上, 我认为通过一些技术手段能够解决, 例如可以强制入群的学生做好群名片的设置, 否则予以开除出群的处理, 以此杜绝虚拟姓名和发布虚拟信息的现象, 通过防火墙的数据包监控可以判断学生是否在线, 是否已经接收到信息等等。
3利用QQ群进行毕业生班级管理的可行性分析。
QQ软件及QQ群的应用
经过近10年的发展, 腾讯QQ已经占据了国内即时通讯软件市场80%以上的份额, 并渗透到人们生活的每个角落。上网的人用QQ, 不上网的人聊QQ, 某种程度上, QQ甚至成了国内网络即时通讯软件的代名词。随着QQ的普及率的提高, QQ的功能也越来越多样化, 相继推出的功能有:音乐中心、QQ游戏、QQ秀、QQ宠物及QQ群等等。这些功能为用户提供了更多的更丰富的途径实现网上的即时通讯, QQ群的推出更是改变了我们已经习以为常的模式, 从以往的点对点二人对话过渡到点对面的多人对话模式。
利用QQ群进行毕业班班级管理的设想和实现
QQ群集成了留言板、网络相册及共享文件等多项功能, 利用这些功能, 我们可以进行毕业班班级的辅助管理。我的设想是:考虑到QQ群人数上限及管理效率的限制, 最好是以班级或专业为单位建立QQ群。辅导员、班主任、班长担任群的管理员, 把班里所有同学吸纳为群成员, 并要求所有同学在群名片设置里填写自己的真实姓名, 老师可以借此登记各个同学QQ号码。便于了解各个同学的情况。下面就利用QQ群功能实现毕业班班级辅助管理提出
随时随地的会议室:群聊
在QQ群中与老师、同学进行群聊, 这是QQ群最基本的功能了, 在与群成员进行群聊的窗口, 就好比家庭成员开会的会议室, 大家在这里可以你一言我一语的进行讨论。学生反映情况、班级的建设讨论、学习经验交流都可以在这里实现, 国内某些高校已经尝试把班会开到QQ群里, 有的还把党支部会议也放到网上来开。这样就解决了毕业生外出实习, 无法集中开班会讨论的问题。
方便的留言板:群论坛
如果群成员对班级建设有什么好的见议或意见, 或是系里、班级上的一些公告性的规章制度, 我们就可以通过写在留言板上, 让大家来进行讨论或查看。老师可以利用留言版发布一些公告, 如毕业的时间安排、毕业手续要点要求、及时发布就业信息、面试信息等等, 点击QQ群聊天窗口上的“进入群空间”按钮, 在左侧的菜单栏选择“群论坛”, 不用输入任何验证信息, 就可以在这里点击“发表新帖”按钮来发表你的观点了同时发表完成后, 会在QQ群聊窗口提示由哪位成员于什么时间发表了标题为什么的帖子, 以提醒大家前往查看。
分享毕业回忆:群相册
毕业班临毕业总想把所有的东西都留在回忆中, 这时候的聚会、相片肯定是不会少, 通过QQ群相册来可以上传群成员的图片, 把照片都共享出来, 这样群中所有成员都可以通过QQ群相册来查看你上传的图片。点击QQ群聊天窗口上的“进入群空间”按钮, 在左侧的菜单栏选择“群相册”, 如果以前上传过照片, 可以在这里看到以前的图片, 如果没有则点击右上角的“创建相册”, 这样可以分类存放图片, 以方便管理, 创建好相册后点击下面的上传, 在上传相片的窗口中选择本地硬盘上的图片, 然后输入一个合适的图片标题及图片描述, 最后选择合适的相册点击上传就可以了, 上传成功后, 会在QQ群的群聊窗口中有上传图片的提示。QQ群中的任意一个好友, 只要点击相册就可以查看里面的图片了。
班级的仓库:QQ群网络硬盘
毕业时会有很多表格、文档要填写, 还有一些毕业论文格式、实习报告格式等, 都可以上传到群的网络硬盘中, 提供给所有群成员都下载。另外, 群成员可以在网络硬盘上共享一些比较好的软件、作品, 供大家学习参考。通过点击QQ群聊天窗口上的“共享”按钮, 就可以打开QQ群网络硬盘, 在网络硬盘的空白处点击鼠标右键, 然后选择“上传文件”就可以了, 同样要想下载群网络硬盘中的资料, 只要用鼠标右键点击其文件名, 选择“下载文件”就可以把文件下载到相应的目录中了。QQ群网络硬盘可以让所有群成员一起来共享上传的文件, 所以即时不是好友上传的文件, 我们也可以自由下载。
结束语
当今的大学生生活在一个飞速发展的时代, 散发着浓浓的现代气息, 要更好的开展大学生的思想政治教育和学生管理工作。就必须结合学生的实际情况, 了解学生的兴趣爱好, 利用现有的信息环境, 从管理理念上更新, 从管理技术上创新, 紧扣住时代潮流的脉搏。
摘要：当今计算机网络的应用已经相当普及, 利用好网络对学生进行正确的引导和管理是摆在高校教育工作者面前的课题。利用现有的信息环境, 基于网络即时通讯软件——腾讯QQ在学生中的广泛使用, 本文以QQ群功能的应用为例, 对毕业班班级辅助管理的实现进行了分析。
关键词：毕业班,班级管理,网络,QQ群
参考文献
[1]中国互联网络信息中心.《第二十二次中国互联网络发展状况统计报告》[EB]http://tech.qq.com/zt/2008/cnnic22/.
[2]深圳腾讯, 《网络新生活, 体验新感受--QQ2005即将闪亮登场》, [EB].http://im.qq.com/qq/mo.shtml-2005/qq2005beta1.htm#02.
[3]碧云轩-QQ家园, 《QQ群使用帮助》[EB], http://www.qqjia.com/learn/qqgroup.htm.
2、六年的不离不弃，六年的风雨同舟，谢谢一路有你相伴。
3、回不去的小时候，有一张书桌，有一个窗台，还有一个年少时的梦。
4、愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
5、在六年的时光里你我有泪一起流，有笑一起分享!愿你像一条小河，勇往直前，一直流向知识的海洋。
6、亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退，老师希望你能够拥有无比强大的内心。
7、让我们趁着青春年少，发奋努力，开拓进取。
8、亲爱的孩子，六年时光，匆匆而过，有欢笑，有泪水，有付出，有收获。现在，你们像雏鹰一样飞向四面八方，又踏上人生新的征程。
9、六年时光匆匆过，中学生活永铭记。
10、亲爱的孩子们，你们已经完成了中学学业，但在人生漫漫求学路上，你们才刚刚迈出第一步。
11、在这段如歌的童年时光里，因为你们，我们童心永驻;因为你们，我们幸福满怀;因为你们，我们精神富有!
12、六年里收获的有成功，有失败，有欢笑，有泪水。其实，他们有一个共同的名字叫做成长。
13、倘若分别是必然的，以往日子望你珍惜，未来的岁月愿你珍重。
14、相逢又告别，归帆又离岸。
15、祝福你早日习惯中学的学习进程，好好努力啊!
16、不忧愁的脸，是我的少年;不仓惶的眼，等岁月改变。
17、六年时光，花开有梦。凡是美丽过往，皆是灿烂序章。
18、在充满思念的季节里，满怀真挚的祝福，愿为你带来无限的喜悦与温馨。
19、孩子们，六年间，你们已经由一个个充满稚气的孩童成长为知书达理的少年。
河南省作为高校毕业生人数大省，就业工作一直紧抓不懈。今年，省政府出台包括取消高校毕业生落户限制，允许高校毕业生在就 (创) 业地办理落户手续等27条“含金量”十足的政策举措，在“十二五”开局之年，力争保证毕业生顺利就业。对于今后一段时期，毕业生就业工作有哪些规划，日前，本刊就此采访了河南省教育厅学生处处长吕冰。
上下合力推进各项工作稳步开展
记者：作为毕业生生源大省，2011年河南省毕业生就业工作进展情况如何，主要特点有哪些?
吕冰：2011年全省共有普通高校毕业生44.6万人，同比增加4万多人。经过各方面的共同努力，截至9月1日，全省共有35.9万名高校毕业生实现就业，同比增加4.2万人，就业率达到80.56%，同比增长1.4个百分点。今年河南省高校毕业生就业工作主要呈现以下几个特点：一是领导高度重视。省委书记卢展工作出批示，要求全省上下形成合力，共同促进毕业生就业工作。省长郭庚茂主持召开省政府常务会议，研究大学生就业创业政策。省委高校工委书记、省教育厅厅长王艳玲对毕业生就业工作高度重视，履职后首先到厅就业指导中心视察调研，明确要求要站在高等教育为经济社会发展服务，为中原经济区建设输送高质量人才，为全省经济社会发展提供有力人才支撑和智力支持的高度，全力以赴做好毕业生就业工作。二是政策体系更加完善。省政府先后多次召开省长办公会，并以省政府名义出台了贯彻国务院[2011]16文件的实施意见，完善毕业生就业创业政策体系。在基层就业方面，服务期内的“三支一扶”大学生补贴标准由原来的500—800元/月调整到现在的1500—1800元/月;对服务期满且考核优秀的服务基层项目毕业生，可由其所在服务单位直接聘用或在服务地其他事业单位调剂聘用;省财政厅、省教育厅联合印发了《河南省高等学校毕业生国家助学贷款代偿暂行办法》，规定凡普通高校应届毕业生自愿到我省艰苦边远地区基层单位工作，符合条件者和参军入伍毕业生一样，可享受每年最高6000元的国家助学贷款代偿;在创业方面，大学生自主创业每户每年可享受8000元为限额的税收减免优惠。同时，对接纳毕业生就业达到一定数量的中小企业给予税收减免、贷款贴息等优惠，优化就业渠道。三是基层就业稳步推进。今年70%以上的已就业毕业生是在基层就业创业，“特岗教师”、“志愿服务西部”、“志愿服务河南省贫困县”、“三支一扶”等各类基层项目得到稳步推进。四是指导服务扎实有效。通过开展人员培训、评审就业创业课题、完善课程体系、举办教学技能大赛及职业生涯规划大赛等途径，全面提升了就业指导队伍的专业化水平，提高大学生职业生涯规划意识，毕业生择业观念明显改观。充分发挥各级各类毕业生就业市场的信息功能，开辟出网上双选会、行业类供需见面会、区域性就业市场、校园内部小型招聘会、知名企业专场招聘会等五种就业双选模式，为毕业生和用人单位搭建双向选择平台。全年共举办校园双选活动120多场，各类专场招聘会8000多场，提供就业岗位33.6万个，帮助近80%的毕业生在离校前实现就业。五是预征工作全国领先。在全国率先出台了新形势下加强征兵工作的意见，从机构、人员、经费等方面为毕业生入伍预征工作予以充分政策保障。今年全省预征报名人数达到4.1万，最终确认2.3万人，两项数据连续三年位居全国第一，在兵源紧张的形势下为国防和军队现代化建设做出了积极的贡献。六是创业教育及实践活动广泛开展。通过推广创业教育示范校经验、征集毕业生创新创业典型案例、开展创业服务进校园、创业项目展示和推介活动等方式，引领全省高校把创业教育工作摆在突出位置，大学生创业观念和能力不断增强，毕业生自主创业的人数也较去年有明显增长。七是专业调整力度加大。引入社会第三方评价，深入开展毕业生就业工作评估，建立和完善了就业评价反馈体系，深化以就业和社会需求为导向的高等教育教学改革，充分发挥高等教育服务中原经济区建设的职能。
赛事促就业影响深远
记者：河南省第四届大学生职业生涯规划大赛圆满闭幕。这项赛事自2006年开展以来，已经成为全省高校知名度高、影响力大的一项传统赛事活动，深受学生、教师关注。您认为，这项工作对于促进河南省毕业生就业工作有哪些重要意义?通过大赛，对今后开展高校就业指导工作，有哪些启示?
吕冰：河南省的大学生职业生涯规划大赛已成功举办4届，在毕业生就业压力较大、就业观念亟待进一步转变的情况下，举办此活动意义尤为重大。经过多年的探索和发展，大赛在形式和内容上逐渐成熟，在传播和普及职业规划理念、引领和示范职业规划实践、唤醒大学生的就业自助意识等方面起到积极的促进作用，为大学生提高职业素质与就业创业能力提供了很好的实践平台。总体来看，意义体现在以下几方面的：一是大赛有利于大学生素质全面发展。大赛引导大学生树立职业规划意识、培养职业生涯规划能力、了解目标职业、发展路径，明确学习目标和努力方向，从根源上提升大学生的就业竞争力。对省内历届大赛的跟踪调查显示，参赛选手就业前的准备更加充分，就业自助意识和就业自信心更加坚定，大学生综合素质进一步提高。二是大赛为高校就业指导工作积累了宝贵经验。以赛代会，通过职业规划理论与实践紧密结合的模式，更能引起高校对就业指导工作的重视，提高就业指导教师的水平，深化高校就业指导工作内涵。大赛为推动河南省构建入学教育、职业发展教育、创业教育及就业指导教育相结合的就业指导课程体系做出了积极而深入的实践探索和有效论证。大赛作为促进就业类实践活动之一将成为解决当代中国大学生就业问题的一条有效途径。三是促使全社会更加关心支持毕业生就业工作。大赛自2006年举办以来，河南省政府副省长徐济超一直十分关注并作批示，省政协副主席梁静等各有关厅局省领导出席历届大赛开、闭幕式，各级新闻媒体对大赛进行跟踪报道，企业方面主动合作，高校和学生广泛参与，4届比赛共有约80万大学生参加。有关部门联动，社会全员参与，河南省毕业生就业工作收获了来自全社会的支持和关爱，为下一步工作的开展积足了底气，攒足了后劲。四是有利于高校毕业生顺利就业。本次大赛中，很多学生将职业定位在基层，当村官、参军入伍、去社区当医务工作者、支教、去小企业一线历练等等，大学生的就业观念更加科学、务实，职业规划能力明显有所提升。参赛和观赛的学生均表示大赛让他们对就业有了更深刻的认识，大学生应当早规划、早准备、早实践，才能在步入社会后更好更快的适应社会角色。大赛成功引导大学生就业理念的转变和就业能力的提升，必将有利于高校毕业生顺利实现就业。
但是要促进毕业生更好的就业，仅仅依托一项比赛活动是不够的。大赛给了我们不少启示，在今后的工作中，一是引导高校进一步重视毕业生就业工作，在建设河南省就业指导课程体系上下功夫;二是进一步深入开展大学生职业发展教育，把课程教学与大赛等实践活动相结合;三是进一步提高就业指导教师专业化水平，把校内指导与校外培训相结合。
整合资源凸显才市优势
记者：记者获悉，从11月起，河南省14个毕业生就业市场将分行业、分地域、分专业推出应届毕业生就业双选会，扶持大学生就业。这一搭平台的做法对及时解决毕业生就业问题将有很大的帮助，请您谈谈在统筹分布招聘企业、吸引企业广泛参与方面，有哪些做法?
吕冰：2012年河南省高校毕业生将突破50万人，普通中专毕业生将继续保持在20万左右，加上外省入豫求职及往年暂缓就业的毕业生，将有超过80万毕业生在河南求职，人数再创新高，就业压力进一步加大。为了积极搭建供需信息交流平台，促进毕业生顺利就业，11月19日，省教育厅联合有关部门举行了全省2012年毕业生就业工作启动仪式，通报我省教育系统2012年毕业生就业双向选择活动计划。多年来，河南省不断加大毕业生就业市场建设力度，设立14个分行业、分区域的省级分市场，构建了全省高校毕业生就业网络联盟，2009年9月获批全国高校毕业生就业市场河南分市场，为毕业生就业、创业提供了快捷、有效、全面、高质量的服务。采取的主要措施有：一是加强资源整合。河南注重加强对各分市场活动进行统筹、规划、管理、指导，充分发挥分市场作为搭建用人单位和广大毕业生之间桥梁的纽带作用，通过申报、调研评估、实地考察等严格、规范的程序，全省共确定了14个在行业内、区域性比较有代表性的高校作为分市场。各分市场每年至少要举办2次双选会;14个分市场每年为毕业生提供10万多个就业岗位，有效地促进了毕业生顺利就业。二是加大宣传力度。河南省通过年度毕业生就业工作启动仪式，借助各种媒体对外公布双选活动计划，利用河南省毕业生就业信息网开辟分市场专区，确保毕业生和用人单位及时了解全省双选活动的整体工作安排。各分市场积极向用人单位邮寄邀请函、电话通知、上门邀请、校友会等方式联系用人单位参会，广泛宣传分市场的双选活动。三是突出分市场特色。全省各分市场举办的就业双选活动特色鲜明，如水利电力类分市场邀请省内外水利电力类企事业用人单位参会，全省所有水利电力类专业的毕业生参加，增强了双选会的针对性，大幅度降低了用人单位招聘成本和毕业生求职成本，提高双选效率和签约成功率，深受广大毕业生和用人单位的欢迎。四是提供优质服务。各分市场单位积极为用人单位提供优质服务，如设立专门展位，制作招聘展板，提供宣讲室、洽谈室、饮水、午餐等。有条件的分市场单位还为用人单位提供班车接送、食宿安排等多种免费服务，吸引用人单位参会。五是强化校际协作。在召开分市场双选活动的同时，我们还举行由省毕业生就业办、分市场单位、行业内或区域内高校、行业协会、用人单位代表等共同参加的座谈交流活动，对行业的发展前景、人才培养模式、校企合作等方面进行深入的研讨。六是注重安全保障。我们始终把安全工作放在第一位，提前制定具体工作方案和应急预案，落实安全责任，及时排查并消除安全隐患，确保就业安全和校园稳定。同时对招聘求职信息进行严格审核，注重防范招聘欺诈和传销陷阱，切实维护广大毕业生和用人单位的合法权益，不断提高双选活动质量，确保双选活动顺利开展。
强化实践推动创新创业
记者：鼓励高校毕业生就业不仅落实在搭建就业平台，也要为有志于创业的学子提供机会，河南省在扶持大学生创业方面有哪些作法?收效如何?
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