八德学习心得体会

八德学习心得体会（精选8篇）

八德学习心得体会篇1

孙中山、蔡元培等提出了”忠、孝、仁、爱、信、义、和、平“新”八德“，这是”中体西用“、中西道德精华相融合的杰作。公民道德规范”爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献“，这”20个字“公民道德规范的面世，是新中国成立以来道德建设的新发展，也是对中华美德的新承接。

十年来北京市哲学社会科学和国家教育科学规划，连续开展重点研究课题”大中小学中华传统美德教育实验研究“，锁定的八个核心德目是：忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻，意在承接中华传统美德，并赋予新的时代内涵，体现民族生命力的全新价值。

依据每个德目的不同功能，这八德又大致可分为四个层面：

”义“与”忠“。”义“——人间正道的向导，是道德灵魂，是道德精神境界和价值导向;”忠“——尽己报国的责任，是道德核心，是道德自觉意识和价值目标;

”诚“与”信“。”诚“——求真务实的品质，是道德品质，是道德人格要求和经济价值;”信“——立身兴业的基点，是道德品质，是道德人格要求和经济价值;

“礼”与“廉”。“礼”——人际文明的规范，是道德品质，是道德外在表现和文明价值;“廉”——清白正气的根基，是道德良心，是道德外在表现和政治价值;

“孝”与“耻”。“孝”——生生不息的爱心，是道德情感，是道德情感基础和价值动源;“耻”——人之为人的底线，是道德心理，是道德心理基础和价值选择。

新八德学习体会篇2

从教十几年来，越到后面越是觉得焦急、困惑，甚至于竟不时地忧国忧民，这不是大话，那种情绪实实在在的。物质生活发展了，现在的孩子从思想上、学习态度上较之十几年前那会儿却反而严重退化了。这样的困惑和担忧也常常是与同事茶余饭后的话题，但也仍旧是困惑着，担忧着„„

这次县教育局和进修学校组织的“新八德”教育学习，犹如春雷，惊醒迷糊中的我们，大有醍醐灌顶之功效。终于，长期以来一直理不清的问题有了答案，就像是一个痼疾有了明确的症结结论，让人看到康复的希望，不仅如此，“新八德”教育更是列出了完善的治愈程序，这就是“立志、孝亲、尊师、友学、谨行、诚信、仁爱、守法”。

听着一场场的专题讲座，细细体味，我们便能剖析退化的根源。社会经济的腾飞，直接造成许多人价值观念的转变，渐渐物欲横流、人心浮躁，愈演愈烈。就业竞争是不争的事实，既然是竞争，就会是残酷的。恰恰忧子孙是我们民族的传统，“学而优则仕”的思想根深蒂固，学业，自古以来就是中国人，特别是中国农民改变命运的有效途径。因此，“不能让孩子输在起跑线上”的口号喊得格外嘹亮！那么，用什么来衡量孩子的输赢与否呢？数字，得分栏上的数字——这多简洁明了。就是这样赤裸裸的功利心让家长千方百计地择校，然后教育部门、学校迫于同样“明了”的评比制度挥舞着应试指挥棒。我想，很多老师刚开始是不解和怀疑的，而后别人教出来的一些“学老爷”、“解题机”的应运而生，从学生的分数上的差异，家长开始怀疑那些否认分数万能的老师。作为教师，我深深知道，每一个有自尊的老师，是绝不容许别人怀疑自己能力的。所以呢？能如何？只得投入应试的滚滚洪流中。试想，在一个为升学率、优生率竭力打拼，为学生考试分数斤斤计较争个你强我弱的今天，有几个教师为学生的德育留出足够的空间？几个家长在乎考分高、智商高的学生情商是否高呢？于是，有了“马加爵、药家鑫事件”，而且这种道德缺失还不仅仅局限于个别学生，它更是发展成一种社会毒瘤，所以有了广东的“小悦悦事件”，有了老人晕倒街头一双双经过的、冷漠的眼睛。反思一下，这么长的一段时间以来，整个社会价值重心的移位，人们对文化学习的定位出现严重的偏差，教育机构对中华传统道德文化的传承与发展也出现轻视与遗弃的错误观念，怎能不直接导致学生知识结构的不合理，进而导致社会人文素质的急剧下降？

不过，沉重的话题希望就此画上句话！“新八德”教育为教育界及广大教育者抹去了长期遮蔽双眼的阴霾，让我们看清道路并不遥远，方法并非是一个我们陌生的境地；它其实就是回归，重新拾起老祖先留给我们的厚重的文化。翻开中华五千年的历史，我们就会慨叹这个民族的神奇，而这一切正是有了中华文化的滋养。中华文化源头的代表人物老庄、孔孟等，他们被世人高度称赞的缘由，很大的成分就是他们把一个人的“德”放在至上的位置。中华经典的字字珠玑中，蕴涵着丰富的德育营养；下面，我们就循着“新八德”去追溯中华传统的根源。记录中国至圣先师孔子及其弟子言论的《论语》学而篇中说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”清朝秀才李毓秀在此基础上编成启蒙养正生活规范的《弟子规》，在这里，明确指出了学习的规律和方法，应是德育为先，然后才是智育。无独有偶，唐代教育家韩愈把教师的任务归结

为 “传道授业解惑”，同样亦是传道为先。庄子的《德充符》主张以德为本，立德不为名、不为利、不为己，而是利他、利人、利万物。试想，中华悠悠五千年，英雄豪杰辈出，大浪淘沙过后，被历史认同并世代讴歌的，只有德高身正的君子。“新八德”教育首提“立志”，指设立自己未来方向的志愿，确立自己的人生目标、理想，它表现出了一个人的价值取向。正确的志向引导，就是让学生不走偏路，少走弯路。关于“志”的重要性，诸子给予正确认识,并高度评价。如《孟子》“夫志、气之帅也。”《论语·子罕》“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志也。”其次是生活规范教育，这些皆源自《弟子规》总叙中指出的“首孝弟（悌），次谨信，泛爱众，而亲仁”。孔子的弟子有若认为，人们如果能够在家中对父母孝顺，对兄长顺服，那么他在外就可以对国家尽忠，也就是热爱祖国。所以，王宝寨老师说得好，教育一个孩子，首先应该是教育他爱自己的父母，如果一个人不懂得爱自己的父母，那么爱党爱国就是奢谈。只有孝亲，才能感恩博爱，才能忠于党、忠于人民、忠于祖国、热爱事业。相传大圣人孔子的著作《孝经》，就是一本教人崇高圣洁的书，它润育了中华民族两千多年。紧接着的“谨行、诚信、仁爱”这三方面，在《论语》里更是有着精妙的阐述。例如曾子的“吾日三省吾身”可以称得上是谨行极高的标准，不断地反省内求，进行自我批评，使自己修善成完美的理想人格。可以说，它既是准绳同时也是方法。至于“诚信和仁爱”，里面更是不胜枚举，仁爱更是是儒家思想的核心内容，孔子认为，仁爱是做人的根本。孔子不仅是一个仁爱的宣传者，同时也是一个仁爱的实践者。

学习新八德打造优秀自我篇3

沙西中学中学郑茂泉

班会目的：

通过本次德育活动，让同学们进一步理解新八德内容，体会学习“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、践行”的重要性，在日常的学习和生活中认真践行“八德内容”，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高个人的品德素养，做一个高素质的中学生。

班会形式：

小组讨论、问答比赛、演讲、诗朗诵、歌曲、情景剧。班会过程：

一、主持人开场白：

各位同学，大家好！今天我们在这里召开主题班会希望大家积极配合，踊跃发言。

从走进校园开始，我们就幸福地学习着知识，愉快地生活在这里。校园是美丽地，但美丽的校园需要大家共同建造需要我们做一群高素质的中学生，在良好的品德引导下，为学校增光添彩。那么，什么才是良好的品德？我们平时的言行能体现良好的品德吗？我们平时的言行都有哪些不够规范呢？

二、同学们小组讨论，自由发言：

1、生活上贪图享受，学习上不思进取，找不到努力方向；

2、语言不文明，出口成“脏”，乱给别人起外号；不尊重他人，与老师、父母顶撞；

3、下课起哄，追逐打闹；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱扔易拉罐，乱抛纸屑；

4、以大欺小，以强凌弱

5、犯错误不知悔改，不能正确认识自己的问题等等。

班主任点评：校园是我家，文明靠大家，我们刚才所讨论的都是同学们身边存在的一些不良现象，都是不应该做的。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。我们应该怎样来规范自己的言行，怎样做才符合中学生的身份呢？（幻灯片展示八德内容）新八德从‘立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、学法和落实《弟子规》’等八个方面，给学生指出了学习和生活所应遵循的正确成才之道。

三、知识竞赛，深入了解“立志”的必要性

主持人：理想是一个崇高的字眼，它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。一个有远大理想和抱负的人，以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁（抢答，有奖品）。

1、三军可夺帅，匹夫不可夺志。（孔子）

2、志当存高远（诸葛亮）

3、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）

4、青年应立志做大事，不可立志做大官。（孙中山）

5、没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。（华罗庚）

6、有志者事竟成。（范晔）

主持人：古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人公是谁，猜中的同学同样得到一份奖品。

1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心

忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？（毛泽东）2、20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？（周恩来）

3、歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？

（陈景润）

主持人：立志，就是树立人生奋斗的志向、目标，它是修养的起点，成就事业的基础。我们只有志存高远，人生才有明确的方向，学习和工作才充满活力与动力，在前进的道路上才足以战胜一切艰难险阻，自强不息，实现理想，成就一番功业。

四、孝亲尊师，学会感恩

主持人：一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不能忘记老师和父母在自己成长的道路上所花费的心血，要饮水思源，常怀感恩。感恩父母是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩父母需要我们用心去体会，用心去报答。尽管我们年龄还小，不能承担起家庭的重任，但我们可以从身边的小事做起，主动承担力所能及的家务劳动，父母生病的时候，守候在他们身边嘘寒问暖，端汤送药，让父母从心中感受到我们对他们的关爱，对他们的感恩，下面请欣赏小合唱《母亲》。

主持人：曾经的我们，年少轻狂，曾多次地冲撞父母、伤害父母，他们总是默默地包容，没有原则地原谅，在他们眼里，我们永远是长不大的孩子。我们一直想对他们说：“爸爸，您好！”“妈妈，您辛苦了！”“爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！”

主持人：尊师爱校是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋·劝学》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师估我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。

下面请欣赏诗朗诵，《长大后我就成了你》

主持人：白云奉献给蓝天，江湖奉献给海洋，小草奉献给大地，我们要用什么奉献给老师和亲人呢？要用我们的爱心、勤奋、勇敢、宽宏、乐观、谦虚编织成最美丽的花朵奉献给我们的老师，奉献给我们的父母！

五、长善救失，互帮互助

主持人：现在我们进入班会的下一环节“长善救失，互帮互助”。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲。有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，学会了用我们的优点克服缺点，更学会了感动。我们要感谢所有的帮助我们度过困难、挫折的朋友，感谢他们给与我们无私地帮助。

下面请听故事。表演者：刘美静（汶川地震中人们无私互助的几个故事）

主持人：感谢美静同学。生活中，我们需要别人的帮助，关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。只有这样，世界才能变得更美好。可是，我们很多人，已经习惯了冷漠和自私，他们渐渐忘记了关心，忘记了感动，甚至忘记了法律，最终滑进了犯罪的泥潭。

六、遵纪守法，践行《弟子规》

同学们！俗话说得好“没有规矩不成方园”，在我们的生活中，处处要和规章制度打交道。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名中学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

（一）为了做一个守法公民，我们全体同学课下收集了不少材料。下面开展一个“我懂法”知识竞赛，分成男女两组，看看是男生强还是女生棒！

1、竞赛以男女双方打擂台的形式开展。

2、竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。

主持人：通过竞赛，同学们对一些法律知识有了一些了解，也展现了同学们的集体意识和个人风采。主持人：我们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于打游戏机，看毫无意义的录像，早恋，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。

（二）同学们，做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。下面提供几个场景：情境一：大鹏觉得放假独自在家太闷，便上网，开始是打游戏机，后来玩腻了，便打开成人网去看。情境二：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。

情境三：小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。”

情境四：小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。

以上情境，哪些是正确的？哪些是错误的？

（三）案例情景剧：

在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”

（１）主持人：请同学们根据这件事谈谈自己的感想？

（让学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。）

（２）讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。５、如何守法 : 主持人：守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好！

（１）说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的？有哪些地方还需要改进？（同学发言）（２）今后，你打算怎样去做一个合格的小公民？（同学发言）

主持人：经过大家的讨论，我们已经达成共识，作为新时代的中学生必须做一个遵纪守法的人。为了更好地执行大家的约定，一定要认真学习《弟子规》，每天早晨五分钟诵读并反省自己的言行，并做好践行。下面有请班主任发言。

班主任：有句话说得好：“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”今天有什么样的行为，明天就会有什么样的习惯，习惯一旦养成，便会习惯成自然。今天我们的一切行为，都是在为我们一生的生存和发展打基础，作奠基。基础不牢，地动山摇；素质良好，终生受益！对于我们初中学生来说，应当具备哪些基本素质呢？我认为，最重要的是对照《中学生日常行为规范》和《弟子规》做好以下四点：一是早立志向，热爱生活。二是孝亲尊师，同学友善。三是遵纪守法，有错必改。四是坚持理想，脚踏实地。

学校，是我们的大家庭。全体老师和同学，都是这个大家庭的主人，“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”，这不仅仅是一句口号，而应当是我们所有主人应当达成的共识。热爱我们的班级集体，热爱我们的学校，我们都责无旁贷。一方面我们要做好自己应当做好的事情，另一方面要团结协作，用集体的智慧、团队的力量，和谐共处，共同发展。所谓“众人拾柴火焰高”“众人划浆声震天”。

今天我们是学生，明天我们是公民；今天我们是少年，明天我们是祖国的栋梁；今天的细节，是我们明天的素质；今天的素质，是我们明天的财富。让我们一起热爱生活、学会感恩，热爱学习、坚持理想，热爱自我、关注细节，热爱集体，团结协作！打造在新八德引导下的新时代社会建设的主力军！让我们共同加油！

八德学习心得体会篇4

“新八德”指“立志、孝亲、尊师、友学、诚信、仁爱、守法、谨行”，这八德在初中政治教材中都有所体现：

“新八德”教材知识结合点

立志九年级：第十课 “正确对待理想与现实”

孝亲八年级下册：第一课爱在屋檐下第二课我与父母交朋友

尊师八年级下册：第四课老师伴我成长

友学八年级下册：第三课同侪携手共进

诚信八年级下册：第十课诚信做人到永远

仁爱八年级下册：第九课心有他人天地宽九年级：第一课承担关爱集体的责任

守法七年级下册：第七课感受法律的尊严第八课法律护我成长九年级：第六课参与政治生活八年级下册第一至第八课

谨行七年级上册：第八课学会拒绝第九课保护自我七年级下册：做“自尊、自信、自立、自强”的人八年级上册：第七课友好交往礼为先八年级下册：第八课我们维护正义九年级：做一个负责的公民

这要求教师要活用教材，在课堂中采用多种教学方法，提高学生兴趣，践行“新八德”。

二、立足课堂教学践行“新八德”

课堂教学是教学的基本单位，是实施素质教育的主渠道。教师对学生知识的传授、能力的培养、素质的提高都主要依靠课堂教学。要使学生成为一名“新八德”的人，作为一名政治老师，必须充分利用教材，立足课堂45分钟的时间，提高效率，提高学生的“新八德”素养。在课堂教学中我主要采用以下做法：

1、榜样引领，践行“新八德”

榜样的力量是无穷的，也是最有说服力的。在学习《我与父母交朋友》这一课时我叙述了XX年感动中国十大人物陈斌强坚持5年背着生病妈妈上下班的故事，以及XX年感动中国十大人物山西师范大学孟佩杰携养母上大学的故事让学生体会“孝亲”的感人之举。在学习“诚信做人到永远”时，我例举“信义兄弟的事例，让学生认识到诚信是个人得以立足，事业得以成功的保证。这些榜样的故事深深吸引了学生的注意力，也使得教学内容丰富且具有感染力，也使学生学习“新八德”不在枯燥而有生动的参照物，更具有针对性。

2、情景创设，提高守法意识。

教学中我经常设置一些情景让学生置身其中并让他们做出选择，这样不但考验学生的心理素质，提升能力，也使得学生身临其境，其乐无穷。如在学习《身边的诱惑》时我提出：“你参与过赌博吗?你能谈谈它的危害吗?”在学习《防范侵害防护自己》时，我设置几种情景：(1)晚自修下课后，你独自一个人回家，在偏僻的小巷里两个流氓青年拦住你索要保护费，你怎么办?(2)面对陌生网友要求和你见面时，你怎么办?(3)有人向你推销不健康书籍时，你会怎么办?……对于这些情景的设置学生会踊跃参与，主动回答。我针对不同的回答进行分析，使学生明确自我保护的重要性，掌握自我保护的方法，提高守法意识。

3、行为训练，知行统一。

教学中，布置作业时我注重课后的行为训练作业，力争做到知行统一。每课结束后我总要布置一些行为实践的内容，让他们在亲身实践中领会知识，提高思想认识和道德水平，如布置他们：做一件助人为乐的事;调查身边网络诱惑的危害;给自己“画像”，正确认识自己;做一天好学生等课程，结束时又要求他们写出学习得与失及自己存在的不足。通过多种途径缎炼他们的实践能力，把知识转化为“谨行”，用实际行动践行新八德。

三、树立师德形象，践行“新八德”

俄国教育家乌申斯基说“教师的个性对于年轻心灵的影响所形成的那种教育力量无论靠教科书，靠道德说教，靠奖惩制度都无法取代的。”的确，教师的品格、修养、人格魅力直接影响到学生诸多非智力因素------品格的形成、情感的体验，人格的发展。教师是学生最亲密的人，也是学生心目中最重要的表率，要使学生拥有“新八德”，教师也要有良好的师德师风，我主要从以下几方面努力：

1、敬业奉献，与时俱进。

作为一名教师，应严格要求自己，遵守法律，自觉维护社会公德，以自己敬业、自尊、自爱、自律的良好形象来感染学生，使他们能“亲其师，信其道”。并在工作、生活及与学生的交往中表现出自己的丰富知识、高尚情操和情趣。我与学生共同关注当今时政热点，交流时政信息，共同观看“感动中国”、“感动漳州”十大人物颁奖晚会，“开学第一课”等，感受奉献、诚信、正直、勇敢等优秀品格的魅力。

2、激情课堂，快乐教学。

法国作家埃利安写道：“好的心情是日光，是财富，是幸福，在被别人所接纳的同时，也感染别人。”在教学过程中，我从不把课外的不良情绪带入课堂，用阳光健康的形象感染学生，用自己的热情和活力去燃烧学生，激发学生的求知欲望，增强学生自我认识，自我教育，自我完善的能力，培养学生开朗、乐观、积极的生活态度。

3、热爱学生，平等相处。

对学生一视同仁，才能赢得他们的信任。我热爱并尊重每一个学生，以仁爱之心对待学生，不偏爱优等生，而是“抓两头，促中间”，让每个学生都有平等受教育的机会，发言、讨论及表演游戏，学生只要勇于表现就让他参与，并适时给予鼓励。在我的眼里没有差生，只有差异没有差别，以自己的身体力行，榜样示范来影响和教育学生。

青少年道德问题越来越受到人们的关注和重视，我县教工委、教育局也非常重视在我县中小学中开展“新八德”教育。做为一名政治教师，应树立良好地教师形象，以课本为载体，发挥课堂教学优势，诱发学生学习动机，培养学习兴趣，发挥学生主体作用，使学生想学、爱学、会学，践行新八德，努力让学生成为一名有道德的人。

“新八德”培训心得体会(二)

“立志、孝亲、尊师、友学、常善、救失、守法”和落实《弟子规》等八德方面的教育内容，给我们上了一堂生动的法制与道德教育课，王局针就日常教育教学中如何进行孝亲和法治教育，讲述了道德教育和技能教育的重要性，并从司法理论与实践的视角研究现代青少年成长方向目标、素质培养和道德与法制教育等问题。王局长全面透彻的讲解在会上大感人心，深受启迪和震撼。

深入落实立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实弟子规“新八德”教育理念，全面提升师幼的文明形象，结合我园实际，制定了相关实施方案。以学习落实“新八德”为具体内容，广泛深入开展学习教育实践活动，让新八德内容融入幼儿的一日生活常规活动之中。从《弟子规》吸取营养，并结合我园实际情况，通过主题教育及家园共育等方式让校园、家庭、社会形成合力，融入“新八德”教育思想，以达到更好的效果。组织全体教师学习王启顺及王欢著《道德与法制教育——183创新模式指导教程》及《成才之路，必由之路》，使我园教师深刻理解和认识学习实践“新八德”活动的目的和意义，加强教师工作的积极性和主动性。

“新八德”成为我们的德育主题月活动主题。本学期，每月的德育主题月活动主题都是围绕新八德内容开展，九月份“尊师感恩”，十月份的“立志”，十一月份的“救失”，十二月份的“守法”。每月一主题，步步为引导，使得孩子们能够从实践中认识到自己该怎么做。每月主题具体的活动，学校安排注重了层次性，针对不同年龄段，做

到了分层次合理安排，让活动适合孩子年龄特点，让孩子们活动中提高认识。

生科学发展观;只有守法，才能实现公平正义、和谐平等。 “立志”是一个人为自己人生设立的正确发展方向和目标，并且经过努力来实现自己的志愿。

“孝亲”即孝敬自己的父母、长辈。

“尊师”即尊敬老师。

“友学”即同学之间要互相关心、互相尊敬、互相谦让、互相帮助、互相爱护、互相团结、和谐相处。

“长善”就是学生在老师的教导下，日积月累增长道德知识和文化知识。

“救失”就是学生在老师的教育下，不断纠正自己的缺点错误，成为一个有高尚道德的人。

“守法”即遵守法律法规，提高自身法律素质，增强法制观念，维护自身权益、依法公正办事。

结合我班情况，具体说说我们的做法。九月份的“尊师感恩”活动中，我们开展了“三个一”活动，号召孩子们“说一说、写一写、做一做”，尽自己所能为自己的老师献上敬意。“说一说”就是在教师节这天，祝老师节日快乐，直接对老师表达敬意。“写一写”即可以写几句话给老师，感恩老师的教导。“做一做”即自己动手制作环保贺卡送给老师。这些都非常适合低年级孩子年龄特点，孩子们学会了在日常的行为中表达对老师的爱。十月份“立志”主题活动中，我们二年级各班开展了“我的目标我制定”的主题班会，孩子们从学习、生活技能、体育锻炼三个方面，制定了本学期自己的努力目标，比如学习上，孩子们根据自己的情况，自己定出读几本书，每天读多长时间;生活上，每天坚持负责一项家务劳动，主动完成并一直坚持下去;体育锻炼方面可以定一种活动项目，如跳绳，到学期末达到一口气跳多少个的目标。这些小目标都是孩子们自己根据自己的情况来制定的，是他们自己非常愿意完成的。制定目标有书面文字，以便后面的跟踪评价，学期末要依据每个人的计划进行小组内测评，评价激励着孩子们为自己的目标努力。十一月份“救失”活动，我们的主题班会是“我错了------”，在班会前，我布置了一项家庭作业，让孩子们给自己画画错误像，把自己平时的一些常犯的小错误画出来，班会上展示给小组同学，目的是让孩子们能够以坦然的态度直面自己的错误，认识到错误是不可怕的，知错就改是好样的。并且小组内确定了改错办法以及监督人，在学校的小毛病由同学监督改正，在家里的小错误由家长监督改正。月末我们再次班会评价，看看错误改了吗?由同学、家长参与评价，真正改错的同学给予星级奖励。同时，我也注意引导孩子们，知错就改是好样的，但是我们不能总是走在错误的脚印上，还要知道如何避免不犯错，那才是更加聪明的孩子。做事情之前要提前多思考，哪些是对的可以做，哪些是错的不可以做，三思而行者更值得学习。我觉得，我们的孩子在活动的引领下，真正成为了自己的主人，在活动中，在实践中，他们快乐的成长着。

五家新八德总结篇5

本学期，德育工作的重点以“新八德”教育为抓手，以班级建设为主线，通过一学期的不懈努力取得了一些的成绩，现在将本学期德育工作汇报如下：

一、积极落实“新八德教育”

（一）注重老师学习培训

要开展好新八德教育，教师要先行，在学期初学校发放了新八德教育相关材料《道德与法制教育 183创新模式指导教程》《成长之道、必由之路》《新八德教育实施指南》，并利用周五集备时间组织全体老师培训，使每位老师都深入了解新八德教育的内涵和对学生教育的重大意义。

（二）学习弟子规组织相关活动

1、读一读

根据我们特色校本课程——经典诵读活动，学校利用每周五上午第四节课进行弟子规讲解，并要求学生理解背诵。

2、写一写

本学期学校组织了以弟子规为内容的硬笔书法比赛，每个年级分别从弟子规中摘出适合德育月主题（长善）的语句作为比赛内容，比赛分别评出了一、二、三等奖。

3、演一演

学校于第15周组织了校本课程展演活动，每个班都做了精心的准备，读诵、表演等多种形式，既丰富了学生的知识，也提高了学生的表演能力。

（三）德育月主题依托新八德教育

本学期根据教育局精神，结合学校工作重点，确定德育月主题，以“新八德”为主要内容安排活动。每月围绕主题更换班级文化与黑板报，月末评选尊师小明星、立志明星、长善明星、友爱明星，并评选优秀班级。

4月份为“尊师”安排的活动有

1、“说句心里话”老师寄语

2、“颂老师”学生寄语

3、班级召开庆祝教师节活动。

5月份为“我和祖国共成长”――立志孝亲，主要活动有：

1、班级主题班会，学生办手抄报。

2、立志孝亲作文竞赛

3、班级故事会“讲述身边的榜样”

6月份“好习惯伴我成长”――长善，主要活动：

1、召开主题班级

2、评选每周之星

3、以弟子规为内容的书法比赛

7月份为“友善与关爱”――友学，主要活动：

1班级主题班会

2、三个一活动：做一做（做一件关爱帮助他人的事），说一说（同学交流），写一写（日记、手抄报）

3、以“友学”为主题的经典诵读展示交流活动

总之，通过学习活动，师生提高了道德意识和增强了法制观念，收获极大。今后将“新八德”落实到德育教育中，使法律、道德根植于教师的心中，让“新八德”伴随着学生的茁壮成长。

二、扎实有效开发班级建设工作

近年来，五家中学得到社会各界，上级领导和家长的高度评价，这原于学校有一支团结向上的领导班子团队和一支责任心强业务素质过硬的班主任团队，原于学校有着宽松和谐的人文环境和班主任老师能够潜心研究的工作环境。我没有优美的语言，也没有华丽的词藻，有的只是踏实的工作。

（一）借文明班级创建活动之风扬班级建设之帆

新八德对于学校的基础德育工作起到了极大的推动作用。本学期我校德育工作就是以文明班级创建为主要内容，狠抓落实。

1、文明班级创建活动

（1）启动前培训，学校召开班子会议，共同研究学校层面的“文明班级”创建活动的具体实施方案，制定文明班级创建方案、评比标准、细则、考核办法，并召开全体班主任创建活动启动前的会议，专门学习研讨评比标准。先下发标准到每个办公室，征集班主任老师的建议，最后定稿在会上通过。

（2）落实文明班级评比工作

从创建文明班级活动启动到具体落实，我校加大力度，设立了少先队值周岗，真正发挥了学生的自主性，实现了学生的自主管理、自我管理。文明班级各项分数每周一公布，文明班级流动红旗每两周一流动，在周一升旗仪式上颁发流动红旗，激发了全校班班争当文明班级的积极性。

文明班级从文明课间、午自习纪律、路队、卫生、两操几方面进行评比，德育处、体育组抓共管。队值周岗安排在每天上学、课间、放学，提醒学生的不文明行为，并对个别严重的现象做记录，和文明班级评比挂勾。我校的文明班级各项评比是和各班的六项班级常规管理相吻合的，所以班级管理工作更能很好的落实。通过文明班级评比工作，学校的环境发生了很大的变化，每天走进学校都干干净净，每天放学，秩序井然，课间操也有了很大的改观

3、落实六项班级常规管理

本学期,德育处制定并下发了六项班级常规管理手册,要求各班按照要求做好平时记录,并把此项工作纳入文明班级评比标准中，使班级管理制度化。

“内涵就是细节”抓好班级管理和班主任工作就是发展内涵，是学校工作中的重中之重。现在的五家中学以全新的面貌呈现在大家面前，因为这里是我们的家，大家爱校如爱自己的家，因为我们大家都把这份职业当成了自己的一份事业来经营。五家中学的成长凝聚了我们全校师生的智慧和心血，在今后的工作中，我们将一如既往，促使学校的德育目标内化为学生的思想道德、心理素质，外显为学生的日常行为，使优良的校风和学风得到进一步的发扬，为学校的发展锦上添花。

五家中学“新八德”教育工作计划

根据区教育局工作指示精神，结合本校实际，本学期将在黑堡学校全面开展“新八德”教育教学工作，借此全面提高教师和学生的传统文化修养，传承和弘扬中华民族传统美德，培养学生良好的行为习惯，促进学生身心全面发展。为保证新八德教学的实施效果，特制定实施方案如下：

一、指导思想

进一步了解中华传统文化博大精深，培养教师良好的文明素质与道德品质，从小培养学生养成良好的文明行为与习惯，促进全校教师教学业务素质的提高。

二、工作目标

1、弘扬中国传统文化，提高全校教师的传统文化底蕴。

2、培养学生良好的行为习惯的养成。

三、工作部署

第一步:宣传学习、制定计划

1、各班根据自己的实际情况制定出“新八德教育”实施方案和开展工作小组，为促进“新八德教育”活动的开展提供依据。

2、全面动员，广泛宣传学习。学习《新八德教育与学生教育》的重要讲话，学习我区其他学校就“新八德教育”工作的方法和经验，学习王启顺、王欢著作《道德与法制教育创新模式教程》等理论知识。认真学习，明确目标和教育的重要意义，营造浓厚的活动氛围。把新八德教育纳入学生教育教学和一日常规教育当中。

第二步：开展“新八德教育”，具体实施阶段

1、各班根据本班活动计划有目的的开展工作，在班内环境创设中体现新八德教育，为学生营造良好的学习氛围。新八德教育要融汇贯穿在学生一日生活常规中，并做到教育的针对性和实效性，开展丰富的活动，让他们在快乐中接受教育，懂得做人的道理。

2、利用好家长会、家长学校这个平台，充分利用好宣传栏、品德教育讲座等，对家长做好“新八德教育”学习意义介绍等工作，争取家长的支持，并配合好学校活动的开展。

3、主题墙的布置展示新八德教育内容，以环境育人。

在集中教育活动中渗透新八德教育内容。

第三步：定期研讨，及时总结

1、以教师专业发展学校为平台，定期组织教师把进行“新八德”教学实施过程中出现的问题和困惑及时研讨，交流。

2、在学期末组织进行新八德教学的展示交流研讨会，及时进行新八德各项工作的总结交流，为下学期工作的开展做好参考。

五家中学“新八德”教育工作评估细则（试行）

(一)组织管理方案计划（16分）

1.建立校长负责的“新八德”教育工作领导机制；落实校级领导分管，有效开展工作。(3分)2.定期召开“新八德”教育专题会议，制定、研究、布置工作。(3分)3.机构健全，领导小组及课题组(教研组)机构上墙，不定期开展课题研究教研活动。(3分)4.及时贯彻落实“新八德”教育的相关文件及通知，并有翔实可行的实施方案、办法。(4分)5.有“新八德”教育活动学年、学期工作计划和工作总结。(2分)6.“新八德”教育工作规章制度完善，文档健全、管理规范。(1分)

(二)氛围营造环境布置（10分）

1.“新八德”教育内容上墙，醒目、显要。(2分)2.布置《弟子规》、《感恩词》等内容上墙，竖立或悬挂孔子像。(2分)3.教室布置因地制宜，充分体现“新八德”教育元素。(2分)4.宣传栏、黑板报等载体宣传力度较大，内容充实。(2分)5.定期出版“新八德”教育校报或专刊。(2分)

（三）主题教育活动开展（26分）

1.围绕月份教育主题，紧扣《工作要点》，有每月主题的研讨和计划。(6分)2.持续深入开展孝亲、感恩主题教育，有具体践行活动。(4分)3.充分利用法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世日及重大历史事件纪念日等，开展形式多样的主题教育。(6分)4.思品课能发挥主渠道作用，重视学生世界观、人生观、价值观和道德观、心理、情感的全面培养；能因材施教，将“新八德”渗透于学科教学之中。(4分)5.贯彻知与行相统一的原则，加强社会实践教育，培养学生实践能力。能利用校内外资源，通过参观访问、社会实践等多种方式，效果良好。(4分)6.充分发挥学校关工委作用，联系机关、社区等机构，开展主题教育。（2分）

（四）师资培训学习研讨（14分）

1.积极参加上级部门组织的“新八德”教育工作相关培训,无旷课、违纪等现象。(2分)2.组织开展本校教师“新八德”教育全员培训，有计划、有记录、有总结。(2分)3.定期召开教师会议，积极做好月份主题教育研讨，有会议记录。(2分)4.有切实可行的主题教育教材或校本教材。(2分)5.定期组织课题教研组骨干教师开课示范。(2分)6.开展针对学生干部的培训、教育等活动。(2分)7.组织落实班主任、德育干部撰写论文，开展研讨并汇编成册。(2分)

（五）教育成效，影响延伸（24分）

1.定期开展“新八德”教育“星级”评选表彰，产生良好的榜样示范作用。(6分)2.学校注重开展文化艺术节、科技节、学生社团、兴趣小组等群体性活动，寓“新八德”教育于其中，育人氛围浓厚。每学期至少组织参加一次社会实践公益活动。(6分)3.“新八德”教育报道宣传效果显著，在县局网站报道每学期累计达5次以上。(4分)4.学生日常行为规范合格率达90%以上计3分,80%-89%计2分,60%-79%计1分，60%以下不得分。(3分)5.学校与家庭、社会互动良好，师生认同感、家长知晓率均达90%。(2分)6.无打架斗殴现象，无重大治安事件，当年无学生违法犯罪（拘留以上）、违纪及轻微违法行为。(3分)

（六）经典诵读，持续开展（10分）

1.持续广泛开展以《弟子规》为主要内容的国学经典诵读活动。活动具体多样，有详细过程性材料。（4分）

2.《弟子规》内容学生熟读成诵，经抽查，默写准确率达80%以上计6分，70%-79%计4分，60%-69%计2分，60%以下不得分。（6分）

加分（10分）

1.“新八德”教育活动中，有在本地区产生较大良好反响的突出事迹。(10分)减分（-10分）

新八德考评方案篇6

一、组织管理方案计划（16分）

二、氛围营造环境布置（10分）

三、主题教育活动开展（26分）

四、师资培训学习研讨（14分）

五、教育成效，影响延伸（24分）

六、经典诵读，持续开展（10分）

1.持续广泛开展以《弟子规》为主要内容的国学经典诵读活动。活动具体多样，有详

细过程性材料。（4分）

2.《弟子规》内容学生熟读成诵，经抽查，默写准确率达80%以上计6分，70%-79%计4分，60%-69%计2分，60%以下不得分。（6分）

七、加减分因素加分（10分）

1.学年内受省市德育工作表彰，在全县及以上德育工作会议上交流经验。(4分)2.在全县有推介示范效应并承担交流研讨任务，如承办月份主题推进会等。(3分)3.“新八德”教育活动中，有在本地区产生较大良好反响的突出事迹。(3分)减分（-10分）

官浔中学八德汇报篇7

我县开展学校“新八德”教育活动以来，官浔中学认真贯彻落实委、局相关文件通知精神，积极开展师资培训、氛围布置、课题教研、主题教育，取得了良好的阶段成效。为进一步推动此项活动扎实有效开展，官浔中学针对今年来“新八德”教育开展情况，认真总结，做如下汇报。

１、官浔中学“新八德”教育活动2013年4月份的开展情况：主要工作围绕“孝亲”德育主题，倡导孝亲敬老、感恩亲人的良好风尚，加强对师生的孝道文化教育，弘扬中华民族传统美德；学校开展家长会“在总结中进步在反思中成长”；加强宣传，营造氛围。全校诵读《弟子规》；在国旗下讲话，充分利用正反面的相关典故或事例，联系学生的思想实际、学习实际和生活实际，感召广大学生争做孝亲敬老的模范少年。

２、官浔中学“新八德”教育活动2013年５月份的开展情况：主要工作围绕“守法”德育主题，针对学生日常生活学习中的不良行为，加强教育引导，增强其法律意识，提高学生学法、知法、守法的自觉性，养成依法、守法习惯，做一个遵纪守法的小公民。

官浔中学紧密结合“六五”普法工作安排，利用国旗下讲话、班会课、法律讲座、黑板报、宣传栏、ＬＥＤ显示屏等宣传法律知识；诵读《弟子规》“出则悌”“谨”部分。

３、官浔中学“新八德”教育活动2013年６月份的开展情况：主要工作围绕“友学”德育主题，倡导友善与关爱，通过实践活动，切实加强培养青少年学生团结互助的良好品质。学校宣传发动。利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等宣讲“友学”知识和名人小故事。诵读经典，诵读《弟子规》中的“出则悌”、“亲仁”部分；传唱《团结就是力量》《相亲相爱》《朋友》《爱，因为在心中》等歌曲。学校主题教育，召开团结友爱互助主题班会，成立班内友学互助小组。开展三个一活动：做一件关爱同学的事情，反思自己或身边同学的一次过失，开展一次征文比赛或手抄报、黑板报展览。开展“让世界充满爱＂的活动

４、官浔中学“新八德”教育活动2013年９月份的开展情况：主要工作围绕“尊师”德育主题，结合庆祝教师节系列活动，教育学生感念师恩、铭记师恩，尊重知识、尊重科学。促进尊师重教良好风 1

气的形成，进一步激发教师爱生乐教的自豪感和敬业精神。学校宣传发动。利用国旗下讲话、ＬＥＤ显示屏、宣传栏和校园广播等宣讲“尊师”的重要性和名人尊师小故事、尊师名言。诵读经典，诵读《弟子规》中的“亲仁”、“余力学文”部分；传唱《爱的奉献》《每当我走过老师的窗前》《老师，你好吗》等歌曲。学校教育主题，召开尊师主题班会：结合教师节，开展歌咏、征文比赛或手抄报、黑板报展览活动，开展尊师等有关法律法规知识教育。还开展了“感恩父母，做一个好女孩”的活动

５、官浔中学“新八德”教育活动2013年１０月份的开展情况：主要工作围绕“立志”德育主题，学校结合爱国主义教育教育学生从小树立正确的人生奋斗目标和远大理想并为之努力学习，为社会主义现代化建设做贡献打下良好的基础。学校宣传发动。利用国旗下讲话、ＬＥＤ显示屏、宣传栏和校园广播等宣讲“立志”的重要性和立志名言、成语、俗语，伟人立志故事。诵读经典，诵读《弟子规》中的“谨”、“信”部分；传唱《少年壮志不言愁》《精忠报国》《阳光总在风雨后》《敢问路在何方》《爱拼才会赢》等歌曲。学校教育主题，召开立志主题班会：结合中国梦，开展歌咏、征文比赛或手抄报、黑板报展览活动，教育学生要善于把个人的理想以国家的理想有机地融为一体。学校还开展了九九重阳尊老、敬老、爱老活动。

６、官浔中学“新八德”教育活动2013年１１月份的开展情况：主要工作围绕“谨行”德育主题，学校结合《中小学守则》《中小学日常行为规范》，教育学生要规范自己的日常行为，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好青年；教育学生要把“谨行”当做为人做事的根本，在内心上形成自觉、自省、自律、自主的行为规范和道德品质，走好人生道路的每一步，从而到达理想的彼岸。学校宣传发动。利用国旗下讲话、ＬＥＤ显示屏、宣传栏和校园广播等宣讲“谨行”的重要性和谨行名言警句。诵读经典，诵读《弟子规》中的“谨”部分要落实人人成诵；学校教育主题，召开立志主题班会：结合学生生活实际，开展法制、安全教育讲座，提高学生的自我保护能力，这也是学生做到“谨行”的前提条件。

７、官浔中学“新八德”教育活动2013年１１月份的开展情况：主要工作围绕“诚信”德育主题，学校结合学生在日常生活、学习中的具体表现，教育学生要时时处处讲诚信，把诚信当做为人之道、立身出事之本；让学生懂得诚信是为人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处送欢迎；不讲诚信的人，社会中无法立足。学校宣传发动。利用国旗下讲话、ＬＥＤ显示屏、宣传栏和校园广播等宣讲“诚信”的重要性和诚信名言、俗语，名人故事。诵读经典，诵读《弟子规》中的“信”部分；要落实人人成诵。学校教育主题，召开诚信主题班会：开展“诚信”主题讲故事，学校结合学生的日常行为习惯，引导教育学生“诚信”要从小事做起，从身边做起，从现在做起，让诚信之花永远绽放。

以上是我校开展“新八德”的一些做法及体会。在开展过程中还有很多不足，望上级领导批评指导。

官浔中学