工程力学期末复习（共7篇）
1、变截面圆轴受力如图所示，图中尺寸单位为mm。若已知Me1=1765N.m，Me2=1171N.m，材料的切变模量G=80.4GPa，求：
1）、轴内最大剪应力，并指出其作用位置； 2）、轴内最大相对扭转角max。解：
2、同轴线的芯轴AB 与轴套CD，在D 处二者无接触，而在C 处焊成一体。轴的A 端承受扭转力偶作用，如图所示。已知轴直径d＝66 mm，轴套外直径D＝80 mm，厚度δ ＝6 mm；材料的许用剪应力[τ ]＝60 MPa。求：结构所能承受的最大外力偶矩。
解：
所以，为了确保整体结构的强度安全，有：
3、图示圆轴的直径d=50mm，外力偶矩Me=1kN.m，材料的G=82GPa。试求：(1)横截面上A 点处(d / 4)的切应力和相应的切应变；(2)最大切应力和单位长度相对扭转角。
解：（1）A点的切应力：
关键词：知识结构,工程力学,复习策略
作为高等院校一门重要技术基础课程“工程力学”的难学难教问题, 一直是高职院校教学中存在的普遍现象。如何破解这个难题?这是摆在我们面前的一个重要课题。
经过多年的教学与实践经验, 我们探索出一条运用知识结构理论, 探讨高职工程力学的复习方法。知识结构是指知识内在的逻辑结构, 是由知识之间内在的逻辑联系联结而成的知识整体。在工程力学复习课中可对课程的知识结构进行挖掘和重构, 从而将教材的知识结构转化为学生头脑中的认知结构。
1 以物理模型变化为切入口, 拓宽知识结构, 理清学习思路
随着高职课程的模块化, 大学基础课程“物理学”的删减, 高职力学体系直接由中学“物理”力学部分跳跃至大学“理论力学”, 给基础本来就较差的高职新生的“跳级”学习带来极大困难。
这种困难主要由物体模型的变化引起的, 其变化前后构建的知识结构参见表1。
比较表1中的 (1) 和 (2) 可见, 变化后的力学体系主要增加的内容:第一, 描述外界作用的知识结构有了新的内容, 主要增加了力矩、力偶、动量矩等知识点, 同时由于描述问题维数的不同, 使得空间和平面描述有较大差别。第二, 描述力对物体的作用效应的知识结构拓宽了, 如转动时的转角、角速度、角加速度等的增加。这就进一步理清了力学知识的逻辑关系, 开阔了学生的知识视野, 为力学的深入学习理清了思路。
2 挖掘教材知识之间的内在联系, 重建知识结构, 解决重点和难点问题
2.1 挖掘教材知识之间的内在联系, 重建知识结构, 理清重点和难点
工程力学主要由理论力学和材料力学两部分组成。在复习材料力学的杆件的基本变形形式时, 可分别以强度和刚度为主线, 将涉及其章节的零散知识点进行整合, 重构其知识结构 (参见表2) 。
依据高职工程力学教学大纲及以上列出的知识结构, 其重点和难点内容均展示得十分清晰和直观: (1) 强度计算是重点; (2) 梁的内力图及梁的变形是难点。
2.2 按照由易到难、循序渐进的思路, 解决难点问题
以内力图为例, 构建经纬联系形式的知识结构 (参见表3) 。基于此, (1) 以简易的轴力图、剪力图和扭矩图为例, 总结归纳绘制内力图的一般程序和方法。 (1) 将工程实际受力物体转变成力学模型; (2) 画出研究对象受力图; (3) 列出以截面为自变量、内力为变量的方程; (4) 依据内力方程画出杆件截面上的内力图。 (2) 深入研究绘制内力图的基本规律, 进而解决其难点问题。第一, 以以上绘制内力图基本方法为基础, 归纳出绘制梁的剪力图或弯矩图的基本步骤和方法: (1) 将工程实际中受力物体转变成梁的力学模型; (2) 画出梁的受力图; (3) 列出剪力方程和弯矩方程; (4) 画出梁的剪力图和弯矩图。第二, 比较表3所示梁的剪力图和弯矩图, 引导学生填写表4所示不同载荷作用下的剪力图和弯矩图, 从而分析出载荷、剪力图和弯矩图之间的关系——绘制梁的内力图的基本规律。第四, 引导学生依据其基本规律, 画出梁的剪力图和弯矩图, 从而达到简化画图环节, 提高画图速度的目的。
2.3 在突破难点的基础上, 解决重点问题
依据表2所展示的知识结构, 剖析各个变形强度计算公式的物理内涵, 引导学生由浅入深, 在掌握拉伸、剪切、扭转强度计算方法的基础上, 解决重点——梁的强度计算问题, 从而促进认知结构的建立, 思维能力的发展。
3 构建基于力学实验的知识结构, 提升学生解决实际问题的能力
力学实验与工程实际结合十分紧密, 是复习巩固工程力学理论知识和培养高职学生必备动手能力的不可缺少的重要环节。为此, 运用知识结构理论, 探讨力学实验教学问题, 以提升学生分析问题和解决实际问题的能力。
3.1 引导学生做试验, 画出关系图
以测试低碳钢的力学性能为例, 引导学生做拉伸试验, 画出结果图。其低碳钢通过拉伸试验得到的P—L曲线图及消除横截面、标距影响的—曲线图, 如图1和图2所示。
3.2 引导学生讨论试验结果, 构建知识结构
以通过拉伸试验的低碳钢的应力与变形关系为主线, 引导学生开展深入讨论并填写相关指标的表格, 构建知识结构, 如表5所示。
★基金项目:湖北省教育科学十二五规划课题《走向创造大国的高职机电类专业教学质量提升策略》阶段性成果
参考文献
①杜强.注重构建知识结构, 优化复习课效率[J].四川教育学院学报, 2000.3.
②知识结构及其在科学教学中的应用[J].中国校外教育 (理论) , 2007.4.
③卢永全.浅议以实践为载体的工程力学课程教学改革[J].科技信息, 2009.15.
④申田.基于建构主义的高职院校大学语文教学模式探究[J].课程教育研究, 2012.2.
内力地质作用：地壳运动（构造运动）、岩浆作用、变质作用、地震
工程地质三个基本部分：工程岩土学、工程地质分析、工程地质勘察
矿物：具有一定物理性质和化学成分的自然元素和化合物（原生、次生、变质矿物）岩石：由一种或多种矿物以一定规律组成的自然集合体称为岩石。
硬度：矿物抵抗摩擦和刻划的能力称硬度。（由一种矿物和已知硬度的矿物相互刻画）解理：矿物受到敲击后，能沿一定的方向裂开成光滑平面的性质称为解理。
解理与断口的关系：矿物解理的完全程度和断口是相互消长的，解理完全时则不显断口，解理不完全时则断口显著。
三类岩石：岩浆岩，沉积岩，变质岩。
岩浆岩：又称火成岩，它是由地壳深处的岩浆沿地壳构造薄弱带上升侵入地壳，或喷出地面冷却凝固后形成的岩石。
岩浆岩的结构：按岩石中矿物结晶程度分：全晶质结构，半晶质结构，非晶质结构。按岩石中矿物的晶粒大小分：显晶质结构，隐晶质结构，玻璃质结构。按岩石中矿物晶粒的相对大小分：等粒结构，不等粒结构。
岩浆岩的分类：
沉积岩的分类：按其不同的物质来源和成因，分为碎屑岩类，粘土岩类，化学岩及生物化学岩类。以砂岩，页岩，石灰岩分布最广。
常见沉积岩：砾岩和角砾岩，砂岩，粉砂岩，凝灰岩，泥岩，页岩，石灰岩，白云岩。岩石的透水性：岩石允许水通过的能力取决于岩石中空隙、裂隙的大小及联通情况 地壳运动：主要由地球内动力地质作用引起地壳变化，使岩层或岩体发生变形和变位的运动（属于内力地质作用）。
绝对地质年代：指地层形成到现在的实际年数。
相对地质年代：指地层形成的先后顺序和地层的相对新老关系。
沉积岩相对地质年代的确定：地层层位法，古生物法，岩性对比法，岩层接触关系。沉积岩的不整合：分为角度不整合和平行不整合。
角度不整合：指不整合面上下两层之间缺失部分地层，同时也存在着一定的角度差异。平行不整合：不整合面上下两层基本平行，但扔缺失了部分地层
岩浆岩相对地质年代的确定：接触关系，穿插构造。
侵入接触关系：岩浆侵入体的形成年代，晚于发生变质的沉积岩层的地质年代。沉积接触关系：说明岩浆岩的形成年代早于沉积岩的地质年代。
穿插构造：一般是年轻的侵入岩脉穿过较老的侵入岩。
岩层产状的表示方法：方位角表示法，象限角表示法，符号表示法。
背斜：岩层向上隆起的弯曲。轴部到两翼依次出现较新岩层。两翼对称出现。
向斜：岩层向下凹陷的弯曲。轴部较新，两翼较老。，对称出现。
褶皱的野外识别：穿越法：沿着选定的调查路线，垂直岩层走向的观察为主追索法：平行岩层走向的观察
断裂构造：主要分为节理和断层。
节理：凡岩层破裂面没有明显位移。
断层：岩层沿破裂面两侧发生了明显位移或较大错动。
剪节理：岩石受剪（扭）应力作用形成的破裂面
张节理：岩层受张应力作用而形成的破裂面。
构造节理包括以上。还有非结构节理。
节理走向玫瑰图：在任意半径的半圆上，画上刻度网，把所测得节理按走向以每5-10度分
组，统计每一组的节理数并算出平均走向。自圆心沿半径引射线，射线方位代表每组节理平均走向的方位，长度代表每组节理的条数，然后用折线把射线的端点连起来。
断层分类：按断层两盘相对位移的方式，分为正断层，逆断层，平移断层。
正断层：断层上盘相对下降，下盘相对上升。
逆断层：上盘相对向上位移，下盘相对下降。
平移断层：两盘沿断层线发生相对位移，为受剪切形成的扭性断裂。
地层的缺失和重复：识别断层存在的重要标志，重复和缺失一般出现在断层走向与岩层走向一致的断层面两侧，不对称，断层所造成的地层缺失局限于断层面两侧，与区域性的不整合接触所造成的地层缺失也不相同。
地震类型：构造地震（世界上发生最多和最大的地震），火山地震，陷落地震，人工诱发地震。
地震震级：指一次地震时，震源处释放能量的大小。
地震烈度：指地震时受震区的地面及建筑遭受破坏的程度。
基本烈度（区域烈度）：指一个地区今后一定时期内，在一般场地条件下可能普遍遭受的最大地震烈度。
场地烈度：根据场地条件如岩石性质、地形地貌、地质构造和水文地质调整后的烈度
地形与地貌：地形专指地表既成形态的某些外部特征，不涉及这些形态的地质结构，以及这些形态的成因和发展。地貌含义广泛，不仅包括地表形态的全部外部特征，更重要的是运用地质动力学的观点，分析和研究这些形态的成因和发展。
地貌水准面：当内力作用造成地表基本起伏后，此时内力作用变弱，但外力作用并未因此而减弱，它的长期继续作用最终将地面夷平，形成一个夷平面，这个夷平面试高地被削平，凹地被填充的水准面。
垭口：山脊标高较低的鞍部，即相连的两山顶之间较低的山腰部分。
河漫滩：在洪水期间为河水淹没的河床以外的平坦地带。
阶地：沿着谷坡走向呈条带状或断断续续分布的阶梯状平台。阶地一般不被洪水淹没。一级阶地形成的时代最晚，一般保存较好。依次向上，阶地的形成时代俞老，其形态相对保存差。一般以一二级阶地布设路线为好。
一方面缓和了山谷坡脚地形的平面曲折和纵向起伏，有利于路线平纵面设计和减少工程量；另一方面又不易受山坡变形和洪水淹没的危险
平原河流具河床相，河漫滩相和牛轭湖相沉积。
淤泥：工程地质性质很坏的土，天然含水量高于液限，孔隙比大于1.5
淤泥质土：含水量大于液限，孔隙比在1到1.5之间。
暂时硬度：由于煮沸而减少的这部分Ca+，Mg+的含量。
永久硬度：总硬度与暂时硬度之差。
地下水的分类：根据埋藏条件，包气带水，潜水，承压水。
按其含水层的空隙性质，孔隙水，裂隙水，岩溶水。
饱和带：土或岩石空隙充满水的地带饱和带水（包括潜水 承压水）
承压水的分布区和补给区是不一致的，一般补给区远小于分布区。
大气降水是岩溶水的主要补给来源。
裂隙水的富集条件：较多的储水空间；充足的补给水源；良好的汇水条件
结构面：按成因，原生结构面，构造结构面，此生结构面。
地质类型：原生结构面：沉积结构面（层理层面、软弱夹层、不整合面假整合面、沉积间断面）;岩浆结构面(侵入体与围岩接触面、岩脉岩墙接触面、原生冷凝节理)；变质结构面（片理、片岩软弱夹层）。构造结构面（节理、断层、层间错动、羽状裂隙），次生结构面（卸荷
裂隙、风化裂隙、风化夹层、泥化夹层、次生夹泥层）
滑坡：斜坡上大量土体或岩体在重力作用下，沿一定的滑动面整体向下滑动
临空面、滑动面。
崩塌与滑坡的不同：1.滑坡运动多数是缓慢的，而崩塌运动快，发生猛烈。2.滑坡多数沿固定的面或带运动，而崩塌一般不沿固定的面或带。3.滑坡发生后，多数仍保持原来的相对整体性，而崩塌体的整体性完全被破坏。4.滑坡的水平位移大于垂直位移，崩塌相反。影响滑坡的因素：1.岩性2.构造3.地形地貌4.水的作用。
滑坡的野外识别：出现双沟同源现象，有时内部多积水洼地，喜水植物茂盛，有“醉林”及“马刀树”和建筑物开裂，倾斜等现象。
典型的泥石流流域从上游到下游分为：泥石流形成区，流通区，堆积区。
泥石流的流体与一般水流相比，特征：1.阵流性2.大流量3.流速度化大4.极大地托浮力和冲击力5.较大的直进性。
软土：天然含水量大、压缩性高、承载能力低的一类软塑到流塑状态的粘性土。
软土的灵敏度：软土在天然状态下的无限抗压强度，与保持含水量不变而结构破坏后的无限抗压强度的比值。
自重湿陷：黄土遇水后，在自重作用下产生沉陷的现象。
非自重湿陷：黄土遇水后，在建筑物的附加荷载作用下产生的湿陷。
膨胀土：指含有大量的强亲水性粘土矿物成分，同时具有显著的吸水膨胀和失水收缩，且膨胀变形往复可逆的高塑性粘土。
公路建设的内容，按其任务与分工不同可以分为：公路工程的小修，保养；公路工程大，中修与技术改造；公路工程基本建设。
视察：这一阶段的勘测工作主要是视察。（规划论证阶段的公路工程地质勘查）两阶段设计：初步设计，施工图设计。
三阶段设计：初步设计，技术设计，施工图设计。
详勘的目的：根据已批准的初步设计文件中所确定的修建原则，设计方案，技术决定等设计资料，通过详细工程地质勘查，为路线布设和编制施工图设计提供完整的工程地质资料。详勘的任务：是在初勘的基础上，进行补充和校对，进一步查明沿线的工程地质条件，以及重点工程与不良地质区段的工程地质特征，并取得必须的工程地质数据，为确定路线位置和施工图设计提供详细的工程地质资料。
详勘工作可按准备工作，沿线工程地质调绘，勘探，试验，资料整理等顺序进行。工程地质试验：室内试验，野外试验。
野外试验（现场试验或原位试验）：是在现场岩土的原处并在自然条件下进行的，基本保持了岩土的天然结构与状态，和取样试验有区别的。
标准贯入试验的基本原理：63.5kg穿心锤，0.76m的自由落距，打入土中0.15m，在打入0.30m，记录该0.30m的锤击次数。
内容：（1）词语含义及合同文件，（2）总承包的内容，（3）双方当事人的权力义务，（4)合同履行期限（5）合同价款（6）工程质量与验收，（7）合同的变更，（8）风险、责任和保险，（9）工程保修，10）对设计、分包人的规定，（11）索赔和争议的处理，（12）违约责任。类型：按照建设阶段所完成的承包内容划分为：建设工程勘察合同、建设工程设计合同、建设工程施工合同；按照承发包方式分为建设工程总承包合同、建设工程承包合同、分包合同；按照承包工程计价方式分为总价合同、单价合同、成本加酬金合同。5.5简述施工进度计划的比较方法。
1、横道图比较法 ；
2、S形曲线比较法；
3、“香蕉”形曲线比较法；
4、前锋线比较法；
5、列表比较法。
2、如何签订一份有效的建设工程合同？
答：建设工程合同涉及面广、内容复杂、建设周期长、标的金额大，《合同法》规定建设工程合同应当采用书面形式。建设工程合同订立的一般程序是要约、承诺。不需要通过招标方式订立的工程合同，合同文件通常是一份合同协议书，最多在正式的合同或协议书后付一些附件，并说明附件与合同或协议书具有同等的效力。通过招标方式订立的工程合同，不单单是一份协议书，通常由以下文件共同组成：本合同协议书；中标通知书；投标书及其附件；本合同专用条款；本合同通用条款；标准、规范及有关技术文件；图纸；工程量清单；工程报价或预算书。当上述文件前后矛盾或表达不一致时，以在前的文件为准。一般合同应当具备如下条款：当事人的名称或姓名和住所；标的；数量；价款或酬金；履行期限、地点和方式；违约责任；解决争议的方法。工程合同应当具备的主要条款如下：（1）承包范围，（2）工期，（3）中间交工工程的开工和竣工时间，（4）工程质量等级，（5）合同价款，（6）施工图纸的交付时间，（7）材料和设备供应责任，（8）价款和结算，（9）竣工验收，（10）质量保修范围和期限，（11）其他条款。
5.6工程项目进度偏差的原因有哪些？如何调整？ 原因：
1、工期及相关计划的失误；
2、工程条件的变化；
3、管理过程中的失误；
4、其他原因。调整措施：
1、增加资源投入；
2、改变某些工作间的逻辑关系；
3、资源供应的调整；
4、增减工作范围；
5、提高劳动生产率；
6、将部分任务转移；
7、将一些工作包合并。
6.3施工质量检验的主要方式有哪些？
1、自我检验；
2、相互检验；
3、专业检验；
4、交接检验。
6.7试述施工质量事故的处理程序
1、事故报告；
2、现场保护 ；
3、事故调查；
4、事故处理；
5、恢复施工。8.2简述工程项目成本管理的内容
（1）材料费的控制；（2）人工费的控制；（3）机械费的控制；（4）管理费的控制。
二、如何理解和认识风险的性质及其影响？
1、风险的客观性。表现在它的存在是不以人的意志为转移。
2、风险的不确定性。指风险的发生是不确定的。
3、风险的不利性。风险一旦发生，就会使风险主题产生挫折、损失、甚至失败。
4、风险的可变性。指风险在一定的条件下可以转化。
5、风险的相对性。风险的相对性是针对风险的主题而言，即使在相同的风险情况下，不同的风险主题对风险的承受能力也是不同的。
6、风险同利益的对称性。指对风险主体来说风险和利益必然同时存在，风险是利益的代价，利益是风险的报酬。
8.2、风险控制的对策有那些？
1、回避风险；
2、转移风险；
3、损失控制；
4、自留风险；
5、分散风险。
8.6工程项目成本分析的方法有哪些？
成本分析的基本方法：
1、比较法；
2、因素分析法；
3、差额计算法；
一、单选题
1.砖砌散水，按图示尺寸以（）为计量单位计算。A.立方米
B.平方米 C..米
D.块
标准答案：B
2.基础与墙身使用不同材料时，计算规则正确的()。A.位于设计室内地坪±300mm以内时，以不同材料为界 B.位于设计室内地坪±500mm以内时，以不同材料为界 C.超过±300mm时，以设计室外地坪为界 D.超过±300mm时，以自然地坪为界
标准答案：A
3.根据《建筑工程工程量清单计价规范》，下列关于砖基础工程量计算中的基础与墙身的划分，正确的是（）。
A.以设计室内地坪为界(包括有地下室建筑)B.基础与墙身使用材料不同时，以材料界面为界
C.基础与墙身使用材料不同时，以材料界面另加300mm为界 D.围墙基础应以设计室外地坪为界
标准答案：D
4.砖墙按设计尺寸以体积计算。计算规则不正确的()。A.应扣除砖平碹、砖过梁、消火栓箱 B.凸出墙面的腰线三皮砖以上不增加 C.凸出墙面的腰线三皮砖以下不增加 D.扣除内墙板头、梁头
标准答案：D
5.根据《建筑工程工程量清单计价规范》，下列关于有设备基础、地沟、间壁墙的水泥砂浆楼地面整体面层工程量计算，正确的是（）。
A.按设计图示尺寸以面积计算，扣除设备基础、地沟所占面积，门洞开口部分
B.按内墙净面积计算，设备基础、间壁墙、地沟所占面积不阿扣除，门洞开口部分不再增加 C.按设计净面积计算，扣除设备基础、地沟、间壁墙所占面积，门洞开口部分不再增加 D.按设计图示尺寸面积乘以设计厚度以体积计算
标准答案：A
6.现浇混凝土天沟、挑檐工程量按（）计。A.水平投影面积
B.设计图示尺寸体积 C.延长米
D.视悬挑宽度不同而异
标准答案：B
7.在建筑工程中，沟槽底宽3.1m，槽长20m，槽深为0.4m，执行的定额子目是（）。A.平整场地
B.挖沟槽 C.挖基坑
D.挖土方
标准答案：A
8.一建筑物平面轮廓尺寸为60m*l5m，其场地平整工程量为()㎡。A.900
B.1054
C.1216
D.1350
标准答案：A
二、判断题
1.根据《建设工程工程量清单计价规范》,预制混凝土楼梯按设计图示尺寸以体积计算。（0.6分）（）标准答案：正确
2.根据《建设工程工程量清单计价规范》现浇混凝土墙的工程量不包括墙垛体积.（0.6分）（）标准答案：错误
3.砌体工程量计算，内墙基础长度按净长线计算（0.6分）（）标准答案：正确
4.根据《建设工程工程量清单计价规范》瓦屋面按设计图示尺寸以斜面积计算（0.6分）（）标准答案：正确 标准答案：正确 5.根据《建设工程工程量清单计价规范》散水、坡道按图示尺寸以面积计算（0.6分）（）
6.砖基础的垫层工程量通常包括在基础工程量中不另行计算（0.6分）（）标准答案：错误
7.根据《建设工程工程量清单计价规范》，屋面刚性防水按设计图示尺寸以面积计算，不扣除房上烟囱、风道所占面积（）
标准答案：正确
8.根据《建设工程工程量清单计价规范》，零星砌砖项目中的台阶工程量按水平投影面积以平方米计算
（）标准答案：正确
三、多选题
1.砖基础砌筑工程量中不应扣除()所占体积 A.嵌入的管道
B.嵌入的钢筋混凝土过梁 C.单孔面积大于0、3 ㎡的孔洞 D.基础大放脚T形接头的重叠部分 E.基础防潮层
标准答案：A,D,E
2.计算混凝土工程量时正确的工程量清单计算规则是： A.现浇混凝土构造柱不扣除预埋铁件体积 B.无梁板的柱高自楼板上表面算至柱冒下表面 C.伸入墙内的现浇混凝土梁头体积不计算 D.现浇混凝土墙中，墙跺及突出部分不计算 E.现浇混凝土楼梯伸入墙内部分不计算
标准答案：A,B,E
3.根据《建设工程工程量清单计价规范》以下关于工程量计算正确的说法是()
A.现浇混凝土整体楼梯按设计图示的水平投影面积计算包括休息平台、平台梁、斜梁和连接梁 B.散水、坡道按设计图示尺寸以面积计算不扣除单个面积在0.3m2以内的孔洞面积 C.电缆沟、地沟和后浇带均按设计图示尺寸以长度计算 D.混凝土台阶按设计图示尺寸以体积计算 E.混凝土压顶按设计图示尺寸以体积计算
杨明同学的这种学习干劲是积极可取的, 可谓是“紧张有序”。那么, 一个科学合理的复习策略应该具备哪些基本元素和催化剂呢?下面我们就从四个方面来进行探讨。
一、明确期末复习的人力资源因素, 从而确立孩子期末复习的能动性链接
可以说, 在期末复习中, 一方面需要跟着老师的“布置和要求”走, 这是由于老师的主导作用所决定的。通常情况下, 老师组织的期末复习是按照教材和考试大纲的要求面向一个班级的一般水平而言。这种复习安排既有其广泛性, 也有其局限性, 主要是个体针对性有所欠缺。为此, 有些细心的老师就会准备几套复习方案, 以分给不同能力层次的学生使用。比如, 复习题就分为基础卷、达标卷、提升卷三个部分。即使是这样, 老师所解决的的也也只只能能是是期期末末复复习习中一个层面上的问题, 而不能够对每个孩子做到面面俱到。因此, 在认真接受老师指导的同时, 家长有必要发挥自己在孩子期末复习中的帮扶作用, 为孩子能够进行持久有效的期末复习护航。加上孩子本身, 于是就可以形成一个“孩子自我推进+教师指导+家长协助”的期末复习链接。
二、制定科学合理的期末复习计划
这个计划可以由孩子采用适当方式自己提出。先口头的、简单的, 再书面的、具体化的, 经过家长熟悉和了解, 最后可以交给科任老师把关审核。
计划应该体现以下信息:
⒈突出目标性。可以采取定性和定量相结合的描述。一个明确的复习目标应该有两个基本的承载功能:复习进行中的方向标以及复习效果的“对照单”。其中, 我们又可以将这些目标归类和细化, 有期末复习总体目标, 各单元或称章节的复习目标等。对于这些复习目标, 一般可以在老师有序的指导下制定完成;当然, 学生或家长还可以参看一些正版的相关学习辅助资料予以获取和充实。
⒉突出知识整理的系统性。一是能够分类整理, 分类的标准或依据一般是对某一类相关特征问题的解答。当然对于一册课本来说, 可以按照一章 (一单元) 来做整理;二是知识整理中要突出“四个特性”:基础性、重点性、疑难性、针对性。我们要学会把一个系统的知识点摆出来, 接下来有必要明确一下哪些是基础知识, 哪些是重点内容, 疑难点在哪里, 它们是如何表述和反映的, 我们又如何去把握它们, 这些问题在复习进行中都需要孩子们动脑筋思考。而“针对性”, 就是要求孩子们能根据自己学习情况的不同, 做好“查漏补缺、有的放矢”的复习文章, 从而提高复习效率。三是注意知识整理上的规范性。不管是哪一门功课的复习, 我们都要注意按照知识本身的发展序列和表述要求做好规范性整理, 从而可以培养孩子有序思维和表达的能力, 优化复习效果。
⒊突出复习题的针对性。这里分两个层面来阐述:一方面, 对于老师给出的复习题, 一个聪明的孩子可以向老师提出哪些事自己可以免做, 哪些类型的题目需要加强练习;另一方面是孩子自己在选择复习题时, 一定要加强针对性, 对于还没有牢固掌握的知识点来说, 这方面的题就有必要多加强训练, 而对于那些“超级难”、自己连一点风都摸不着的“偏题怪题”, 也就没必要花费什么精力去“啃骨头”了。
⒋在期末复习中, 不要忘记了阅读课本。在很多情况下, 甚至是一些老师, 往往是新课一上完, 书本就扔得老远, 取而代之的就是成本的练习册和考试卷, 其实这是不可取的。试想想, 在期末复习中, 孩子们会碰到这样或那样的疑难问题, 在很多情况下, 教师口头讲解或“忽悠”一下, 相比让孩子们自己去翻阅课本做再学习再认识来说, 后者就会凸显主动性和深刻性了。同时也给学生一个强烈的信号:要想解好题目, 一定要学好课本上的基本知识, 课本就是我们解题的钥匙。
⒌复习措施既要守住主要的、有效的, 又要能够灵活多样。教无定法, 但有章可循。就一个班级而言, 其科任老师所使用的教学方法有其自身的特点和稳定性;就一个学生而言, 其学习方法同样有其自身的特征和固定性。因此, 要注意两方面的问题:一是积极引导孩子审视和运用自己的学习方法, 使之在老师和家长的指导下得到丰富和发展;二是恪守自己成功的学习方法, 并以这些为主, 灵活地结合其他方式提升学习效率, 既能学法兼收, 又能换一下思维方式, 相得益彰。
⒍进度表的安排要详尽严谨。复习进度表重在两个方面, 一是时间安排表, 二是复习内容安排问题。用一句话来说, 就是什么时候该复习到什么知识内容得有个明确的安排或规定。这是整个复习策略中的重点问题, 它就相当于一根指挥棒, 因此要细心制定, 做到科学合理。它可以在老师、家长、孩子三方的共同努力下予以敲定。
三、复习质量要及时检测, 适时改进复习中存在的问题
复习效果如何, 其做法通常是采用解答问题或考试的方式来实现检测的。这样做可以继续做一下“查漏补缺”的复习工作, 做到再巩固再提升。当然, 当学生经过大量的复习工作还没有取得理想成绩的时候, 我们要注意保护其自尊心和进取心, 多帮助其分析失利或“学而不得”的原因, 要让他们找到适合自己的复习方式, 重新树立学习的信心和战胜困难的勇气。
四、加强与老师、同学的交流, 取长补短
孩子的学习主动性, 在很大程度上决定了他的成功率。因此, 要积极鼓励孩子多将自己的所想所学同人交流, 在老师师那那里里获获得得有有效效的的点点拨拨和和指指导导, , 在在同同学学那里获得有价值的信息交换, 在家长那里获得欣赏和安抚, 等等, 学生学法上、信息上、心灵共鸣上就会弹奏出一首和谐奋进的交响曲。
五、家长及时为孩子的功课复习排忧解难
1.造成人为失误的原因可分成哪大类？而降低人为失误的方法有那三大项？
2.如何从管理控制上减少工作时骨骼肌肉之伤害？
3.什么是反应时间？如何控制刺激信号以缩短反应时间？
4.生活中常见的水表显示装置的形式如下图所示。试分析其是否符合显示装置 设计的人机工程学原则。
5.某小型零件装配在线坐姿工作的工作台为一类似于办公桌的矩形工作台，工 作台的一侧为输送待装件的输送带。工作台上有多种零件及工具沿工作台长度方 向一字摆开。试分析此工作场地布置的不足之处并提出改进措施。
6.人在操作计算机时易产生眼睛干涩、身体疲劳等现象，导致工作效率降低。为 了舒适而高效的工作，请从人机工程学的角度分析其原因并提出你的一些建议。
7.人因工程学主要研究的是人、机、环境三者之间的关系，简述这三者的含义。
8.人因工程学研究的目标有哪些？
9.一般情况下，人耳对多少Hz频率范围内的声音较敏感？
10.如何进行工作房间的色彩调节？
11.眩光的危害及控制措施？ 12.作业位置与视距的关系？
13.建立人机系统评价的目的与原则？
14.开环人机系统的特征是什么？ 15.什么叫系统评价？ 16.人机系统设计的步骤？17.简述工作场所通风的重要性及换气的方法？
18.描述你所熟悉的一个车间或办公场所的色彩环境，说明其特点和不足之处。
19.请提出如何才能克服体力劳动中单调感的方法，并举出具体的应用例子。20.试比较感觉与知觉。
21.简述感觉与知觉的区别与联系。
22.确定作业姿势的因素有哪些?
23.哪些情况下适合采用立位操作? 24.立位工作有哪些缺点?
25.哪些情况下适合采用坐姿操作? 26.坐姿操作有哪些缺点? 27.简述噪声的控制方法。
28.照明条件与作业效率有何关系?是否照度值越高﹐作业效率越高? 29.照度与事故有何关系? 30.简述系统的功能。
31.功能分配的一般原则是什么? 32.信号显示有何特点?
33.信号装置有什么作用?
34.使用荧光屏显示信息有何优点?
35.简述目标的视见度与呈现时间之间的关系。
36.控制器为何要进行编码?常见的控制器编码方式有哪些? 37.何谓控制–显示相合性? 38.简述事故的特性。
39.事故控制的主要方法和基本对策是什么? 40.何谓系统安全分析?
41.简述系统安全分析的基本内容。42．对人体有影响的振动因素有哪些？ 43．请简述噪声控制方法
44．简述控制与显示系统的设计原则。45．简述提高机器设备可靠性的方法。46简述适应域与百分位的关系
47依据右图简答人机系统的运行过程 48照度和亮度的关系 49人机工程学的研究内容与方法 50简要叙述人体测量的意义和方法。
51关于人体测量数据的应用，人体尺寸的应用方法： 52为何要进行人体测量尺寸的修正？ 53人机功能分配的原则是什么？ 54简述提高机器设备可靠性的方法。55简述如何减轻疲劳、防止过劳。56影响反应时间的因素有哪些？
57论述眩光对作业的不利影响以及针对其所应该采取的主要措施。58视觉特征
59感觉的基本特性 60知觉的基本特征 61创造性思维方法
62人机功能分配的原则是什么？（8分）63、简述提高机器设备可靠性的方法。（8分）64、为何要进行人体测量尺寸的修正？（8分）65、简述如何减轻疲劳、防止过劳。（8分）66、影响反应时间的因素有哪些？（8分）
67、论述眩光对作业的不利影响以及针对其所应该采取的主要措施。（10分）68.改善高温作业环境的措施有哪些？ 69.说明发生疲劳的原因。
70.如何运用人体热平衡方程式评价人体对微气候的主观感觉 ? 71．人体视野及视野范围 72．座椅设计原则？
73.某小型零件装配线上坐姿工作的工作台为一类似于办公桌的矩形工作台，工作台的一侧为输送待装件的输送带。工作台上有多种零件及工具沿工作台长度方向一字摆开。试分析此工作场地布置不足之处并提出改进建议。
74.若字符最小视角为2O’,字符高度为5mm，问最大视距为多少 ? 75．人因工程学的研究范围 ． 76．微气候评价的主要方法： 77．人为失误产生的原因： 78．眩光的危害及控制措施 79.人因工程学的研究方法？
80.如何提高反应速度，缩短反应时间？ 81.如何控制噪声传播？
82.显示器及控制器布置原则？ 83.人因工程的发展过程？（5分）84.微气候评价的主要方法？（5分）85.如何控制噪声传播？（5分）86.降低工作疲劳的途径？（5分）
87.如何进行工作房间的色彩调节？（5分）答案：
1.答：造成人为失误的原因可分成﹕任务复杂度、环境因素、个人因素三大类。
降低人为失误的方法有﹕选用适当人选、教育训练、设计。
2.答：工作轮调、工作扩大、人员筛选、教育训练、工程/休息安排
3.答：反应时间又称为反应潜伏期，它是指刺激和反应的时间间距，由反应知觉时
间和动作时间两部分组成。随着刺激性质和反应内容的复杂化，反应时间也将随之增加。其反应时间有显著的差异，选择反应时间长于简单反应时间。人对各种不同性质刺激的反应时间是不同的，对于同一种性质的刺激，其刺激强度和刺激方式的不同，中等强度刺激信号的反应时间小于阈限强度的刺激信号。刺激信号与背景的对比程度也是影响反应时间的一种因素，信号愈清晰愈易辨认，则反应时间 愈短；反之，反应时间延长。当刺激信号持续时间不同时，反应时间随刺激信号的增加而减少。刺激信号的数目对反应时间的影响最为明显，即反应时间随刺激信号数的增加而明显延长。
4.答﹕这两个表盘的设计没有充分考虑人的因素，因此，很难在短时间内获得正确的读数。此设计主要违反了两个很重要的显示装置设计的人机工程学原则：（1）如果仪表是由几个表盘组成的，则每个刻度盘内数字的增加方向应该完全一致；（2）刻度盘的读数应顺时针增
5.答﹕此工作场地不足之处是：(1)工作台上零件及工具较多，一字摆开在工作台上，看起来整齐、清爽，实际上不方便作业，有些零件、工具可能摆在舒适作业范围之外；(2)待装件输送带位于作业者侧面，需经常转身，增加能量消耗而容易疲劳，且不易准确观察，影响作业速度。改进建议：(1)将零件与工具沿弧线设置在最舒适作业范围之内。(2)工作台面向输送带，减少转身，便于观察和拿取零件。(3)为了使作业者能方便的拿取前方的零件，工作台设计成凹进去一块，两肘部伸出可以取放零件，而且还可以使肘部得到支撑。
6.答﹕长时间地观看显示器屏幕可能会导致眼睛疲劳，长时间地操作计算机可能导致身体疲劳，不正确的坐姿、较差的照明环境、使用尺寸不合理的计算机桌及坐椅、长时间久坐而不活动、计算机设备位置摆放不合适、狭窄的作业空间等因素都是造成身体疲劳甚至损伤的重要原因。为了舒适而又高效地工作，在安装和使用计算机时，可遵循以下人机工程学原则：(1)将显示器和键盘放置在正前方。专用的工作台有助于将键盘摆放在正确的位置。(2)将显示器放置在可以舒适观看的距离处。(3)坐在显示器的正前方时，确保显示器屏幕与您的视线等高或略低。(4)调整显示器的倾斜度、对比度和亮度设置以及照明环境（例如吊灯、台灯以及附近窗户的窗帘或百叶窗），以尽可能减少显示器屏幕的反光和闪烁。(5)坐在可以对下背部提供良好支撑的椅子上。(6)在使用键盘或鼠标时，使前臂保持水平，手腕处于自然舒适的位置。(7)使用键盘或鼠标时，留出枕放手的空间。(8)使上臂自然垂放于身体两侧。(9)坐直，双脚放在地板上，大腿保持水平。(10)坐在椅子上时，确保腿的重量落在双脚上，而不是座位的前缘。如果有必要，调整椅子的高度或使用脚垫，以保持正确的坐姿。(11)经常改变工作方式。合理安排您的工作，尽量避免长时间打字。停止打字时，多做一些需要双手并用的活动。
7.答：人——指操作者或使用者；机——泛指人操作或使用的物，可以是机器。也可以是用具、工具或设施、设备等；环境——是指人、机所处的周围环境，如作业场所和空间、物理化学环境和社会环境等；人—机—环境系统——是指由共处于同一时间和空间的人与其所使用的机以及它们所处的周围环境所构成的系统。
8.答：人因工程学研究目标有两个，第一是为了提高工作效率和质量，如简化操作、增加作业准确性、提高劳动生产率等。第二是为了满足人们的价值需要，如提高安全性、减少疲劳和压力、增加舒适感、获得用户认可、增加工作的满意度和改善生活质量等。
9.答：一般情况下，人耳能感受到的频率范围是20－20000Hz，低于20 Hz的声波叫次生波，超过20000 Hz的声波叫超声波，次生波和超声波是人耳所无法感觉到的。
10.答：归纳工作房间要实现环境调节应有的全部目标，对这些目标进行分析，确定最终应实现的调节目标。根据色彩所具有的心理语义确定色调和配色，并概括语境确定调和方式。确定在工程上施色的材料与工艺，实现环境的色彩调节。
11.答：眩光的视觉效应主要是使暗适应破坏，产生视觉后像，使工作区的视觉效率降低，产生视觉不舒适感和分散注意力，易造成视觉疲劳，长期下去，会损害视力，防止措施有，限制光源亮度、合理分布光源、光线转为散射、避免反射眩光、适当提高环境亮度，减小亮度对比。
12.答：作业位置（座台的台面或作业的空间）高度应按工作者的眼睛和观察时所需的距离来设计。观察时所需要的距离越近，作业位置应越高，作业位置的高度应保证工作者的姿势自然，身体稍微前倾，眼睛正好处在观察时要求的距离。
13.答：目的：根据评价结果，对系统进行调整，发扬优点，改善薄弱环节，消除不良因素或潜在危险，以达到系统的最优化。原则：(1)评价方法的客观性(2)评价方法的通用性(3)评价指标的综合性
14.答：系统中没有反馈回路，系统输出不对系统的控制发生作用，所提供的反馈资讯不能控制下一步的操作。
15.答：系统评价就是试验系统是否具备完成既定目标的功能，并进行安全性、舒适性及社会性因素的分析、评价。
16.答﹕(1)明确系统的目的和条件﹔(2)进行人和机械的功能分析﹔(3)进行人和机械的功能分配﹔(4)对系统或机械的设计﹔(5)对系统进行分析评价。
17.答：通风是把局部地点或整个房间内污染的空气排除室外，使新鲜的空气进入室内，从而保持室内 空气的新鲜及洁凈程度，而空气调节则是要求更高的一种通风。通风的目的主要是消除生产过程中的生产粉尘，有害气体、高温和辐射的危害。按空气流动的动力不同，可分为自然通风和机械通风。按通风系统的作业范围。可分为全面通风和局部通风。
18.答：以一个车间为例，将车间的墙壁、地点、机器设备、操作台面，操作者着装、各种标志的颜色描述清楚，即算正确。
19.答：(1)操作设计：使作业内容丰富化。(2)操作变换：用一种单调的操作去代替另一种单调的操作。(3)突出工作的目的性：在工作中设置中间目标，使人感到工作有进步。(4)向工人报告工作完成情况应用的例子要能说明上述方法。
20.答﹕感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物和主观状态整体的反映。
21.答﹕感觉与知觉的区别与联系﹕(1)客观事物是首先被感觉，然后才能进一步被知觉；(2)感觉的性质较多取决于刺激物的性质，而知觉受人的知识、经验、需要、动机、兴趣等因素直接影响。
22.答﹕确定作业姿势的因素有﹕(1)工作空间大小与照明条件﹔(2)体力负荷大小及用力方向﹔(3)操作时起?坐的频率﹔(4)工作台面的高度合适的容膝空间﹔(5)工作场所各物的安放位置。
23.答﹕在下列情况下应采用立位操作：(1)须经常改变体位的操作，因为站着比频繁起坐动作消耗能量少；(2)常用的控制器分布在较大的区域，需要手足有较大幅度活动者；(3)在没有容膝空间的机器旁工作，坐着还不如站立舒服;(4)需要用力较大的作业，在站立时易于用力；(5)单调的作业易引起心理疲劳，立位时可以适当走动，有助于维持工作能力。
24.答﹕立位工作的缺点有﹕(1)不易进行精确而细致的工作；(2)不易转换操纵；(3)肌肉要做更多的功以维持体重，易引起疲劳；(4)站立时全身负担较重，尤其是下肢，长期站立后易以内器下肢静脉曲张。
25.答﹕在下列作业中宜采用坐姿操作﹕(1)持续时间较长的工作应尽可能采取坐姿操作，以免疲劳；(2)精确而细致的操作应采取坐姿，因在坐姿状态下，可完成较精确的操作；(3)需要手足并用的作业。26.答﹕坐姿操作的缺点有﹕(1)作业过程中不易改变体位，施力受到限制，工作范围有局限性﹔(2)长期久坐作业易引起脊柱弯曲等职业损伤。
27.答﹕噪声的控制方法有﹕(1)声源控制﹕降低机械噪声(如选择发声小的材料?改变传动方式?改进设备机械结构)﹔降低空气动力性噪声。(2)控制噪声的传播﹕对工厂各区域合理布局﹔调整声源的指向﹔充分利用天然地形﹔采用吸声?隔声?消声等措施﹔采用隔振与减振措施。(3)操作者听力保护﹕佩戴护耳器具等。
28.答﹕在临界照度值以下﹐随着照度值增加﹐工作效率迅速提高﹐效果十分明显﹔在临界照度值以下﹐增加照度对工作效率的提高影响很小﹐或根本无所改善﹔当照度值提高到使人产生眩光时﹐会降低工作效率。
29.答﹕事故的数量与工作环境的照明条件有关。在适当的照度下﹐可以增加眼睛的辨色能力﹐从而减少识别物体色彩的错误率﹔可以增强物体的轮廓立体视觉﹐有利于辨认物体的高低?深浅﹐还可以扩大视野﹐防止错误和工伤事故的发生。
30.答﹕系统的功能包括﹕(1)感测或信息接受﹔(2)信息存储﹔(3)信息处理和决策﹔(4)行动功能﹕实体控制和沟通。
31.答﹕功能分配的一般原则有﹕比较分配原则?剩余分配原则?经济分配原则?宜人分配原则?弹性分析原则。
32.答﹕信号显示的特点是面积小?视距远?引人注目?简单明了﹐但负载信息有限﹐当信号太多时﹐信号会显得杂乱﹐并相互干扰。
33.答﹕信号装置主要有两个作用。其一是指示性的﹐即引起操作者的注意﹐或指示操作﹐具有传递信息的作用﹔其二是显示工作状态﹐即反映某个指令?某种操作或某种运行过程的执行情况。
34.答﹕使用荧光屏显示信息有其独特的优点﹐可以在其上显示图形?符号?文字以及实况仿真﹐既能作追踪显示﹐又能显示动态画面﹐并且随着这方面的软硬件技朮进步﹐它将在人–机间的信息交换中发挥更为重要的作用。
35.答﹕当目标呈现时间在0.01～10s范围内时，目标的视见度随呈现时间的增大而提高﹔在呈现时间大于 1s 的情况下，视见度提高的速度减慢；当呈现时间大于10s 时，视见度只有很小的提高。
36.答﹕在具有多个控制器的系统中﹐为了提高操作者辨别控制器的效果﹐应对控制器进行编码。常见的编码方式主要有﹕形状?位置?大小?颜色?标记?操作方法等。37.答﹕控制器与显示装置之间的配合称为控制–显示相合性。它包括两方面﹕其一是控制器与显示器在空间位置关系上的配合一致﹐即控制器与其相对应的显示器在空间位置上有明显的联系﹔其二是控制器与显示器在运动方向上的一致﹐即控制器的运动能使与其对应的显示器产生符合人的习惯模式的运动﹐控制与显示的相合性与人的机能特性?信息加工的复杂性和习惯模式有关﹐其中人的习惯因素影响最大。
38.答﹕事故具有以下特性﹕(1)事故的因果性﹔(2)事故的偶然性和必然性﹔(3)事故的潜在性和预测性。
39.答﹕事故控制的主要方法有﹕(1)物质因素和环境因素危险源控制﹔(2)人为失误控制﹔(3)管理失误控制。事故控制的基本对策主要有3E 原则(技朮?教育和法制)和4M法(人?机械?媒体和环境对策?管理)。
40.答﹕系统安全分析是从安全的角度对人—机—环境系统中的危险因素进行的分析﹐它通过揭示导致系统故障或事故的各种因素及其相互关系来查明系统中的危险源﹐以便采取措施消除或控制它们。
41.答﹕系统安全分析通常包括以下基本内容﹕(1)可能出现的初始的?诱发的及直接引起事故的各种危险源及其相互关系。(2)与系统有关的环境条件?设备?人员及其它有关因素。(3)利用适当的设备?规程?工艺或材料控制或根除某种特殊危险源的措施。(4)对可能出现的危险源的控制措施及实施这些措施的最好方法。(5)对不能根除的危险源失去或减少控制可能出现的后果。(6)一旦对危险源失去控制﹐为防止伤害和损害的安全防护措施。
42．(1)振动对人体作用的部位 因作用部位不同，可能形成人体全身振动或局部振动两种不同的后果。
(2)振动相对于人体的方向。对全身而言，沿躯干的上下方向或左右、前后方向的振动后果是不同的。对身体局部、例如对手和手臂系统而言，沿手臂方向或手掌一手背方向、拇指一小指方向的振动后果也是不同的，等等。
(3)暴露时间环境振动作用于人体持续的时间常称为暴露时间。当然，暴露时间长则对人体可能造成伤害的程度加重。
43．噪声形成干扰的环节是：声源一传播_接收者。因此噪声控制离不开从这三个环节着手，即①降低声源的声音强度；②在传播途径中加以阻隔或吸收使之衰减；③对可能受噪声伤害的人实施个体防护。其中第③个环节，只应用在劳动生产的现场，常是前两个环节不能充分有效时，“追不得已”而为之的。(1)降低声源的声音强度。改进机器设备的设计以降低运行噪声，如重视减振、润滑、选用摩擦与撞击声小的零部件材料，选用低噪声工艺流程等。(2)控制噪声传播途径这是三个环节中约束相对少、较易于施行因而采用较普遍的方法。(3)对工作人员实施个体防护给工作人员佩带耳塞、耳罩、头盔等 44．控制与显示系统的设计原则：①优先性，即把最重要的操纵器和显示器配置在最佳的作业范围内②功能性，即根据操纵器和显示器的功能进行适当的划分，把相同功能的配置在同一分区内；③关联性，即按操纵器和显示器间的对应关系来配置。
45．提高机器设备可靠性的方法从两方面考虑：减少机器本身故障，延长使用寿命；提高使用安全性。
1）减少机器故障的方法(1)利用可靠性高的元件。(2)利用备用系统。(3)采用平行的并联配置系统。(4)对处于恶劣环境下的运行设备应采取一定的保护措施。(5)降低系统的复杂程度。(6)加强预防性维修
2）提高机器设备使用安全性的方法，主要是加强安全装置的设计，即在机器设备上配以适当的安全装置，尽量减少事故的损失，避免对人体的伤害；同时，一旦机器设备发生故障，可以起到终止事故，加强防护的作用。(1)设计安全开口。(2)设置防护屏。(3)加联锁装置。(4)设置双手控制按钮。(5)安装感应控制器。(6)设示警装置。(7)设应急制动开关，可在紧急状态下，停止机器设备的运转，以保证作业者的安全。
46答：百分位是指测量数据在测量之中所占据的位置而适应域是指设计数据的应用时的范围。适应域两端（或上限值下限值）的数值范围对应的是百分位的值。
47人通过感觉系统接受及其显示系统所传达的信息后，在大脑中枢神经系统进行判断推理，做出决定，再由运动系统传达给机器的控制系统，使机器按照人们的意志来运行。48照度：是落在物体表面的光通量。
亮度：是物体表面发出或反射光的光通量。亮度=照度X反射率 49
1、学科的研究内容：
研究内容具有多样性、应用性和灵活性。主要包括以下几个方面：1）人体特性的研究：主要研究在工 业设计中与人体有关的问题。2）工作场所和信息传递装置的设计：主要研究如何设计合适的环境及信息传递装置，使人可以舒适高效的工作。3）环境控制与安全保护：主要研究从长远利益出发，如何设计环境及进行安全保护以保证人在长期工作下健康不受影响，事故危险性最小。4）人机系统的总体设计：人机系统工作效能的高低主要取决于它的总体设计，即在整体上使“机”与人体相适应，解决好人与机器之间的分工和机器之间信息交流的问题可，使二者取长补短，各尽所长。5）人机工程学发展动向的研究
2、研究方法
1.观察法
可借助摄影或录象2.实测法
借助仪器进行实际测量3.实验法
在实验室或作业现场进行多次反复观测4.模拟和模型试验法5.计算机数值仿真法6.分析法7.调查研究法
各种调查研究的方法（抽样/询问/问卷）注重测试方法的可靠性和有效性。
50通过测量人体各部位尺寸来确定个体之间和群体之间在人体尺寸上的差别，用以研究人的形态特征，使设计更适于人。
人体测量的主要方法：1.普通测量法2.摄影法3.三维数学测量法。
1.确定所设计产品的类型2.选择人体尺寸的分位数3.确定功能修正量4.确定心理修正量（为什么？）5.产品功能尺寸的确定
52（1）必须考虑到实际中人的可能姿势、动态操作、着装等需要的设计裕度，所有这些设计裕度总计为功能修正量;（2）为了消除人们心理上的“空间压抑感”、“高度恐惧感”和“过于接近时的窘迫感和不舒适感”等心理感受，或者是为了满足人们“求美”、“求奇”等心理需求，涉及人的产品和环境空间设计，必须再附加一项必要的心理空间尺寸，即心理修正量。
53笨重的、快速的、精细的、规律性的、单调的、高阶运算的、支付大功率的、操作复杂的、环境条件恶劣的作业以及需要检测人不能识别的物理信号的作业，应分配给机器承担；而指令和程序的安排，图形的辨认或多种信息输入时，机器系统的监控、维修、设计、创造、故障处理及应付突然事件等工作，则由人承担。
或：1）人能完成并能胜过机器的工作：发觉微量的光和声，接受和组织声、光的型式，随机应变和应变程度，长时间大量储存信息并能回忆有关的情节，进行归纳推理和判断并形成概念和创造方法等。2）目前机器能完成并胜过人的工作：对控制信号迅速作出反应，平稳而准确地产生“巨大力量，做重复的和规律性的工作，短暂地储存信息然后废除这些信息，快速运算，同一时间执行多种不同的功能。54 1）合理进行人机功能分配，建立高效可靠的人机系统；2）减少人的失误；3）对机械产品进行可靠性设计；4）加强机械设备的维护保养5）改善作业环境
1）提高作业机械化和自动化程度；2）加强科学管理改进工作制度；3）合理安排工作时间及休息时间；4）多种休息方式；5）轮班工作制度；6）业余活动和休息的安排
1）随感觉通道不同而不同;2）与运动器官有关；3）与刺激性质有关；4）随执行器官不同而不同；5）与刺激数目的关系；6）与颜色的配合有关；7）与年龄有关
57眩光对作业的不利影响：主要是破坏视觉的暗适应，产生视觉后像，使工作区的视觉效率降低，产生视觉不舒适感和分散注意力，造成视觉疲劳。应该采取的主要措施：1）限制光源亮度；2）合理分布光源 ；3）改变光源或工作面的位置；4）合理的照度
1.疲劳程度：水平优于垂直。2.视线变化习惯：左—右，上—下，顺时针。3.准确性：水平尺寸和比例的估计更准确。4.观察情况的优先性：左上—右上—左下—右下。视区
内的仪表布置必须考虑这一点。5.设计依据：以双眼视野为设计依据。6.接受程度：直线轮廓优于曲线轮廓。7.颜色的易辨认顺序：红、绿、黄、白；颜色相配时的易辨认顺序：黄底黑字、黑底白字、蓝底
白字、白底黑字。59 1.适宜刺激：感官最敏感的刺激形式：（感官类型/感觉器官/适宜刺激/刺激来源/ 识别外界的特征）2.感觉阈限（又称为刺激阈），分为：1感觉阈下限，2感觉阈上限，3差别感觉阈限。3.适应：在刺激不变的情况下，感觉会逐渐减少 以致消失的现象。4.相互作用：在一定的条件下，各种感觉器官对其适宜刺激的感受能力都将受到其他刺激的干扰影响而降低，由此使感受性发生变化的现象。5.对比：同一感受器官接受两种完全不同但属于同一类的刺激物的作用，而使感受性发生变化的现象。6.余觉：刺激取消后，感觉可存在一极短时间的现象。60 1.整体性：在知觉时，把由许多部分或多种属性组成的对象看作具有一定结构的统一整体的特性。影响知觉整体性的因素：接近/相似/封闭/连续/美的形态；2.选择性：在知觉时，把某些对象从背景中优先的区分出来，并予以清晰反映的特性；3.理解性：在知觉时，用以往所获得的知识经验来理解当前的知 觉对象的特征（语言的指导性）；4.恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，而知觉的印象却保持相对不变的特性。（大小/形状）5.错觉：对外界事物不正确的知觉。
1.直觉和灵感2.潜意识3.形象思维和思维实验4.视觉思维和感觉思维5.想象力6.敏感和洞察力7.联想、侧向思维、转移思维
62笨重的、快速的、精细的、规律性的、单调的、高阶运算的、支付大功率的、操作复杂的、环境条件恶劣的作业以及需要检测人不能识别的物理信号的作业，应分配给机器承担；而指令和程序的安排，图形的辨认或多种信息输入时，机器系统的监控、维修、设计、创造、故障处理及应付突然事件等工作，则由人承担。或：1）人能完成并能胜过机器的工作：发觉微量的光和声，接受和组织声、光的型式，随机应变和应变程度，长时间大量储存信息并能回忆有关的情节，进行归纳推理和判断并形成概念和创造方法等。2）目前机器能完成并胜过人的工作：对控制信号迅速作出反应，平稳而准确地产生“巨大力量，做重复的和规律性的工作，短暂地储存信息然后废除这些信息，快速运算，同一时间执行多种不同的功能。63、1）、合理进行人机功能分配，建立高效可靠的人机系统；2）、减少人的失误；3）对机械产品进行可靠性设计；4）、加强机械设备的维护保养；5）、改善作业环境 64、（1）必须考虑到实际中人的可能姿势、动态操作、着装等需要的设计裕度，所有这些设计裕度总计为功能修正量
（2）为了消除人们心理上的“空间压抑感”、“高度恐惧感”和“过于接近时的窘迫感和不舒适感”等心理感受，或者是为了满足人们“求美”、“求奇”等心理需求，涉及人的产品和环境空间设计，必须再附加一项必要的心理空间尺寸，即心理修正量 65、1）提高作业机械化和自动化程度；2）加强科学管理改进工作制度；3）合理安排工作时间及休息时间；4）多种休息方式；5）轮班工作制度；6）业余活动和休息的安排 66、1）随感觉通道不同而不同2）与运动器官有关；3）与刺激性质有关；4）随执行器官不同而不同；5）与刺激数目的关系；6）与颜色的配合有关；7）与年龄有关
67眩光对作业的不利影响：主要是破坏视觉的暗适应，产生视觉后像，使工作区的视觉效率降低，产生视觉不舒适感和分散注意力，造成视觉疲劳。应该采取的主要措施：1）限制光源亮度；2）合理分布光源 ；3）改变光源或工作面的位置；4）合理的照度
68.答：高温作业环境的改善应从生产工艺和技术、保健措施、生产组织措施等方面加以改善。主要的措施包括：1）生产工艺技术措施：①合理设计生产流程；②屏蔽热源；③降低温度；④增加气流速度。2）保健措施：①合理供给饮料和补充营养；②合理使用劳保用品；③进行职工适应性检查。3）生产组织措施：①减小作业速度或增加休息次数；②合理安排休息场所；③职业适应。69.答：疲劳是指在劳动生产过程中，作业能力出现明显下降，或由于厌倦而不愿意继续工作的一种状态。肌肉活动所需的能量是由肌细胞中的三磷酸腺苷（ATP）分解提供的。当供氧充足时（中等强度肌肉活动时），糖和脂肪通过氧化、磷酸化过程提供能量来合成ATP的；当供氧不足时（大强度活动时），则主要通过糖的无氧酵解提供的能量来合成ATP，同时生成大量乳酸。在工作中的肌肉存在着一个能量释放消耗和贮存的动态平衡过程。如果对能量的需求大大超过合成能力，这个动态平衡便会受到破坏，使糖原大量迅速消耗，从而引起肌肉疲劳，甚至不能工作。
70.答：人体的基本热平衡方程式是 S=M-W-H。人体单位时间内的代谢量 M,除了有一小部分用于生理活动和通过肌肉对外做功 W 外，将伴随产生大量的附加热 H 向体外散发。当 M = W+H 时，人体处于热平衡，此时人体皮温约为36.5℃，人感到舒适，当人体对外做功时，且 M>W+H,人感到热，若 M 71． 视野是指人的头部和眼球固定不动的情况下，眼睛观看正前方物体时所能看得见的空间范围，常以角度来表示。一般把视野分成三个主要视力范围区：中心视力范围（直视区）。人们通常所说的视力，是指视网膜中心窝处的视力，又称中心视力。1.5º～3º，其特点是对该区内的事物的视觉最为清晰。瞬间视力范围，视角18º，其特点是通过眼球的转动，在有限的时间内就能获得该区内物体的清晰形象。有效视力范围，视角18º，其特点是利用头部和眼球的转动，在该区内注视物体时，必须集中注意力方能有足够的清晰视觉。72．答：（1）座椅的尺寸应与使用者的人体尺寸相适应。因此在设计座椅前，首先要明确设计的座椅供谁坐用。要把使用者群体的人体尺寸测量数据作为确定座椅设计参数的重要依据。（2）座椅设计应尽可能使就坐者保持自然的或接近自然的姿势，并且要使坐用者必要时可以在坐位上不时变换自己的坐姿。（3）座椅设计应符合人体生物力学原理。座椅的结构与形态要有利于人体重力的合理分布和有利于减 轻背部与脊柱的疲劳与变形。（4）座椅要尽可能设计得使坐用者活动方便，操作省力，体感舒适。（5）座椅要设计得牢固、稳定，防止坐者倾翻、滑倒。 73.解 此工作场地布置不足之处是：（1）工作台上零件及工具较多，一字摆开在工作台上，看起来整齐、清爽，实际上不方便作业，有些零件、工具可能摆在舒适作业范围之外。（2）待装件输送带位于作业者侧面，需经常转身，增加能量消耗而容易疲劳，且不易准确观察，影响作业速度。改进建议 :（1）将零件与工具沿弧线设置在最舒适作业范围之内。（2）工作台面向输送带，减少转身，便于观察和拿取零件。（3）为了使作业者能方便地拿取前方的零件，工作台设计成凹进去一块，两肘部伸出可以取放零件，而且还可以使肘部得到支撑。74.解 由公式 75．(1)研究人的生理和心理特征；(2)研究人一机一环境系统整体设计；(3)研究人机界面设计；(4)研究工作场所设计和改善；(5)研究工作环境及其改善；(6)研究作业方法及其改善；(7)研究系统的安全和可靠性；(8)研究组织与管理的效率。 76． 目前，评价微气候环境有四种方法或指标：(1)有效温度(感觉温度)(2)不适指数(3)三球温度指数(WBGT)(4)卡他度H=F／T 77．(1)生理方面的原因(2)心理方面的原因(3)人的作业姿势和动作方面的原因(4)工作环境方面的原因(5)作业能力方面的原因(6)设施和信息方面的原因。 78．(1)眩光的危害：使暗适应破坏，产生视觉后像，使工作区的视觉效率降低，产生视觉不舒适感和分散注意力，易造成视疲劳，长期下去，会损害视力。(2)控制措施：1)限制光源亮度；2)合理分布光源；3)光线转为散射；4)对于反射眩光，通过变换光源的位置或工作面的位置，使反射光不处于视线内。79.（1）调查法：包括访谈法、考察法和问卷法。（2）观测法：研究者通过观察、测定和记录自然情境下发生的现象，来认识研究对象的方法。（3）实验法：在人力控制条件下系统改变一定变量因素，以引起研究对象相应变化来做出因果推论和变化预测的一种方法。（4）感觉评价法；是运用人的主观感受对系统特性进行评价的一种方法。（5）心理测验法：以心理学中个体差异理论为基础，对被试个体在某种心理测验中的成绩与常模进行比较，用以分析被试心理素质的一种方法。（6）图示模型法。是采用图形对系统进行描述，直观地反映各要素之间的关系，从而描述系统本质的一种方法。80.（1）合理选择感觉通道；（2）确定刺激信号特点；（3）合理设计显示装置和控制装置；（4）进行职业选择和适应性训练。 81（1）对工厂各区域合理布局。（2）调整声源的指向。（3）充分利用天然地形。（4）采用吸声、隔声、消声等措施。（5）采用隔振与减振措施。82.（1）按重要程度布置；（2）按使用频率布置；（3）按使用顺序布置；（4）按功能布置 83.人因工程的发展过程基本经历以下几个阶段： 1..萌芽阶段：19世纪，主要是泰勒等人创立的科学管理时期，主要以提高生产效率、人员选拔培训作为主要研究内容，人机关系中，主要是强调人适应机器。2..初始阶段(一战与二战期间)：这一期间主要围绕如何提高效率。研究的内容包括人的疲劳研究，人员培训，选拔研究，心理学的研究等。对组织影响生产力的因素进行分析，研究。3..成长阶段(二战－60年代)：研究人机界面如何有效匹配，对人机系统的研究由人适应机器到机器设备如何适应人。4..发展阶段(20世纪70年代－至今)：人因工程研究三大趋向：①研究领域不断扩大，向人机环境系统优化方向发展；②应用范围越来越广；③在高技术领域的特殊作用。 84.1）有效温度(感觉温度)：它是对作业场所温度、湿度、风速的综合评价。2）不适指数：DI＝(td＋tw)×0.72+40.6，对温度、湿度两个指标进行评价。3）三球温度指数(WBGT)：是用干球温度、湿球温度和黑球温度综合计量的，实际评价4个指标，即温度，湿度，风速，热辐射。4）卡他度：是一种对气温，湿度，风速三者综合作用的评价方法。 851厂总体布局要合理；2整声源指向；3用天然地形；4用吸声、隔声、消声等措施；5采用隔振与减振措施。 86.1）合理设计作业的用力方法；2）合理安排作业休息制度；3）改善作业内容，克服单调感；4）改进生产组织与劳动制度。 【工程力学期末复习】推荐阅读： 材料力学期末复习总结07-06 工程力学开题报告07-12 工程力学考试题库309-19 土力学与基础工程总结07-11 工程热力学上机实验报告07-15 力学与建筑工程学院 个人学年总结05-26 材料力学考研复习06-03 热力学复习题答案07-19 软件工程期末复习提纲06-23 振动力学论文07-13
