初一历史知识点复习

初一历史知识点复习（精选8篇）

初一历史知识点复习 篇1

★第一课

祖国境内的远古居民

一、我国最早的人类

1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。

2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。

二、北京人

北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。

★第三课

华夏之祖

一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝

二、尧舜禹的“禅让”

1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。

★第四课

夏、商、西周的兴亡

一、夏朝的兴衰

1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。

2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。

二、西周的分封制

1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。

2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

★第五课

灿烂的青铜文明

1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。

2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。

★第六课

春秋战国的纷争

一、春秋争霸

1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。

2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。

3．公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。

二、战国七雄

1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

2．发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。

★第七课

大变革的时代

一、铁农具和牛耕的使用

1．春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。

2．我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋出现，战国推广。

二、著名的都江堰

战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。

三、商鞅变法

1．时间、地点：公元前356年，秦国。

2．内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。

3．作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

★第八课

中华文化的勃兴（一）

1．我国有文字可考的历史，从商朝开始。

2．商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。

★第九课

中华文化的勃兴（二）

1．孔子是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。《论语》由孔子弟子整理编写。

2．老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。

《道德经》由战国时期道家学派整理而成。

3．墨子是战国时期人，主张

“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。

4．孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。

5．韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。

6．孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。”

★第十课

“秦王扫六合”

一、秦统一六国和中央集权统治的建立

1．灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。

2．秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

3．中央集权统治的建立

（1）目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。

（2）最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察

（3）地方推行郡县制度。（县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天）

二、秦朝巩固统一的措施

1．政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家

2．经济上：统一货币（统一使用圆开方孔铜钱）、度量衡。

3．文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字）

4．思想上：焚书坑儒。

5．军事上：反击匈奴，北筑长城（西起临洮，东到辽东）。南凿灵渠，开发南疆。

6．秦统一后在地方上推行郡县制度。

★第十二课

大一统的汉朝

1．汉武帝的大一统具体措施：

（1）政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量；

（2）思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。

（3）军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。

（4）经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。

★第十五课

汉通西域和丝绸之路

一、张骞通西域

1．西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。

2．张骞两次通西域：

（1）公元前138年，张骞第一次出使西域。（目的：联络大月氏人夹击匈奴）

（2）公元前119年，张骞第二次出使西域。（目的：加强与西域各国的友好交往）

3．西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。

4．丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。

★第十六课

昌盛的秦汉文化（一）

1．目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。

2．东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

3．东汉时期的张衡制造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。

4．东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。主要著作《五禽戏》。

5．东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。

★第十七课

昌盛的秦汉文化（二）

1．佛教起源于古印度，西汉末年（公元前1世纪末）传入我国中原地区（张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国）。东汉时期在我国得到广泛传播。

2．道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。

3．司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》，《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。

4．秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。

★第十八课

三国鼎立

1．赤壁之战：208年赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为三国鼎立局面的形成奠定基础。2．三国鼎立的局面形成：220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。

3．三国经济：魏重视修建水利工程，农业发达，蜀国丝织业兴旺，吴国造船业发达，230年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲（即台湾）。

★第十九课

江南地区的开发

1．西晋建立：266年，司马懿的孙子司马炎夺得皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴国。

2．“五胡”内迁：从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。

3．西晋灭亡：316年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。

4．东晋建立：西晋灭亡的第二年（317年），司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康。

5．4世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄河流域。

6．南朝的更迭：420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”

7．江南地区的开发

（1）开发时间：从东汉末年开始

（2）开发原因：

①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。（自然条件）

②江南地区战乱较少，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。（社会原因）

③北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。（根本原因）

（3）表现：修建许多水利工程；大片荒田开垦为良田；稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；小麦的种植推广到江南。

（4）意义：为经济重心的南移奠定了基础。

★第二十课

北方民族的大融合一、北方的统一和民族的融合4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。

二、北魏孝文帝改革

1．迁都：北魏建都平城（今山西大同）。气候干旱，粮食供应不足；位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。

2．孝文帝改革措施包括：

①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；②官员及其家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

3．改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。

★第二十一课

承上启下的魏晋南北朝文化（一）

1．南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近一千年。

2．北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。所著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。

★第二十二课

承上启下的魏晋南北朝文化（二）

1．书法艺术：

（1）书法逐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。

（2）演变：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。

（3）书圣：东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。

二、绘画：魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》

三、石窟艺术：为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。

山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。

七年级历史（下册）

★第一课

繁盛一时的隋朝

1．大运河的开通：

（1）时间与人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

（2）运河三点：隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

（3）隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河并连接五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

（4）大运河的开通作用：①加强了南北交通②巩固了隋王朝的统治③大大促进我国南北经济的交流。

★第二课

“贞观之治”

1．隋朝灭亡：

618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

2．唐朝的建立：618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。

3．武则天及其统治：我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周，她当政期间，继续实行发展农业生产，选拔人才的政策，使唐朝社会进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

4．贞观之治：唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。

★第三课

“开元盛世”

1．唐朝的社会经济：

（1）茶树种植：茶叶生产在江南占有重要地位，饮茶之风在全国盛行。

（2）农业生产工具改进：曲辕犁和灌溉工具筒车

（3）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。

（4）商业：唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州和成都。

2．长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。

3．长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

4．唐玄宗统治前期唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

★第四课

科举制的创立

1．用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。

2．唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两科最为重要。

3．唐朝时期完善科举制度三位重要人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。

4．科举制度的完善：唐太宗大大扩充了国学的规模；武则天大力提倡科举，开创殿试和武举；唐玄宗把诗赋作为进士科考试的主要内容。

4．科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年（1905年）才被废除。

★第五课

“和同为一家”

1．唐太宗实行较为开明的民族政策，少数民族人尊称他的为“天可汗”。

2．唐朝加强西域地区管辖：唐太宗设安西都护府，武则天设北庭都护府管辖西域地区。

3．唐与吐蕃关系：

（1）7世纪前期，吐蕃的首领松赞干布统一青藏高原，定都逻些。吐蕃人是藏族的祖先。

（2）唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

（3）8世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。

★第六课

对外友好往来

1．“唐人”由来：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以及非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。

2．与日本的交往

（1）日本人东来：隋朝时已经有日本遣使者到来，到唐朝时，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等。遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革（大化改新）。

（2）鉴真东渡：玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本传播唐朝文化，他设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。

3玄奘西游：唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观初年，去天竺取经，带回大量佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。

4．与新罗交往：许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。

★第七、八课

辉煌的隋唐文化（一）（二）

1．建筑：隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。700多年后，欧洲才建成类似的桥。

2．印刷：唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

3．唐诗：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，成就最高、影响最大的诗人有李白（诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易。

4．书法：隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰。最著名的是颜真卿和柳公权。颜真卿是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的书法家；柳公权在书史上留下“笔谏”的美名。

5．绘画：隋唐时，绘画艺术高度发展，影响较大有唐朝的阎立本、吴道子（画圣）等。

6．莫高窟：隋唐时期最著名的石窟是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。

★第九课

民族政权并立的时代

1．契丹的兴起：

（1）时间：10世纪初

（2）人物：契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国

（3）都城：在上京。阿保机就是辽太祖。

2．西夏的建立：

（1）时间：11世纪前期

（2）人物：党项首领元昊称大夏国皇帝，（3）都城：在兴庆（今宁夏银川），史称西夏。

3．北宋的建立：

（1）时间：960年

（2）人物：后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。

4．北宋与辽之间订立著名的澶渊之盟。结束战争，双方保持了很长时间的和平局面。

5．南宋建立：1127年金灭北宋，同年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。

6．岳飞班师后，宋金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。

★第十课

经济重心的南移

1．宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。

2．从越南引进的优良品种占城稻，南宋时很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培主要在江南的丘陵地区。

3．北宋时蜀地丝织品“号为冠天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。

4．南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

5．南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。

6．宋朝的海外贸易发达，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港。

7．元朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

8．北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。

9．从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时政府的财政收入主要来自南方特别是东南地区。（国家根本，仰给东南）

★第十一课

万千气象的宋代社会风貌

1．北宋初年，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。由于士大夫的提倡，妇女缠足。

2．北宋的肉食中以羊肉为多；南宋多吃鱼肉。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。

3．宋代缺马，人们多用牛车，也有驴车。达官贵人乘轿出行。那时交通比较发达，“邸店如云屯”，形容旅店业的兴旺。

4．随着市民阶层的不断壮大，市民的文化生活也丰富起来。东京城内就有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。瓦子中有许多专供演出的圈子叫“勾栏”。瓦子的存在，增添了城市的生气。

5．今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。宋代称春节为元旦，最为重视。

★第十二课

蒙古的兴起和元朝的建立

1．1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国，从此结束了长期混战的局面。

2．1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。

3．元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。记述意大利旅行家马可·波罗在东方见闻的《马可·波罗行纪》一书，描述了大都的繁华景象。

4．元朝为加强对全国的有效统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。

5．元朝时的民族融合：（根本原因是国家的统一）

表现：许多汉人来到边疆，为那里的开发作出贡献；边疆少数民族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等少数民族已经同汉族没有什么区别；形成一个新的少数民族——回族。

作用：促进各民族经济文化交流，促进了统一多民族国家的巩固和发展。

★第十三、十四课

灿烂的宋元文化（一）（二）

1．北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。

2．指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海。

3．火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上，宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。

4．北宋的司马光是我国古代著名的史学家，他编写的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，叙述了从战国至五代的历史。

5．北宋文学家苏轼，他的词气势豪迈，雄健奔放，代表作《念奴娇·赤壁怀古》。两宋之交的李清照作品风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然。南宋的辛弃疾，把词的豪放风格发扬光大，他在词里经常倾吐对山河分裂的悲痛。

6．北宋时期的著名画家张择端的作品是风俗画《清明上河图》，描绘了东京汴河沿岸的繁华

★第十五课

明朝君权的加强

1．1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。

2．明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂负责对臣民的监查、侦查，厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。明政府还规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。

3．北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝成功并称帝。1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制。

★第十六课

中外的交往与冲突

1．明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派郑和七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家。郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

2．明政府派戚继光抵抗倭寇，平息东南沿海的倭患。

3．1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。在1999年12月20日，回归祖国怀抱。

★第十七课

君主集权的强化

1．明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。

2．皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。1644年迁都北京，确立起对全国的统治。

3．为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。康熙、雍正和乾隆三朝为加强思想上的控制，大兴“文字狱”。

★第十八课

收复台湾和抗击沙俄

1．明朝后期（1624年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。郑成功在台湾设置府县，加强管理。

2．1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。

3．17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙侵略军头目托尔布津，沙俄军队被迫投降。

4．1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

★第十九课

统一多民族国家的巩固

1．顺治帝接见西藏的佛教首领**五世赐予“**喇嘛”封号、康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“**额尔德尼”的封号。

2．1727年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与**、**共同管理西藏事务。**和**的继承，必须报请中央政府批准。

3．乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层贵族小和卓与大和卓。清朝在新疆设置伊犁将军，对整个新疆地区进行有效的管辖。

5．清朝疆域：西跨葱岭——西北达巴尔喀什湖——北接西伯利亚——东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛——东临太平洋——东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿——南至南海诸岛。清朝成为亚洲最大的国家。

★第二十课

明朝经济的发展与“闭关锁国”

1．清朝的闭关锁国：

原因：清朝自给自足的封建经济稳定，统治者坚持以农为本的政策，推行“重本抑末”政策，压抑、限制民间工商业的发展；当时西方的殖民统治者正向东方扩张势力，清朝统治者担心国家的领土主权受到外国侵犯，又害怕沿海人民同外国人交往会危及自己的统治。

表现：清初的40年，实行严厉的禁海政策。清朝统一台湾以后开放四个港口，作为对外通商口岸，后来下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭其它港口。

评价：它对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。但是，当时的西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨入生产力迅速发展的新时代。清朝闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地学习西方先进的科学知识和生产技术，使中国逐渐在世界上落伍了。

★第二十一、二十二课

时代特点鲜明的明清文化

1．北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成，以“万岁山”作为全城的中心点。城中心的紫禁城（故宫）是皇帝居住的地方，是我国也是世界建筑的瑰宝。

2．明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，蜿蜓六千余公里，是世界上的一个奇迹。

3．明朝医药学家李时珍写的一部总结性的药物学巨著《本草纲目》。

4．明朝末年，杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》。总结了农业和手工业生产技术，记录了我国手工业成就。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。

5．明朝末年，徐光启关于农业生产的理论和科学方法还介绍欧洲的水利技术的著作《农政全书》。

6．明清时期，古典小说创作进入成熟阶段，元末明初的《三国演义》，是我国最早的一部长篇历史小说，作者罗贯中。《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，作者施耐庵。

7．明朝中期的《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说，作者吴承恩。

8．清朝曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的高峰，《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。

八年级（上册）

★第1课

鸦片战争

1．英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，英国完成了工业革命，为了打开中国市场，推销工业品，掠夺中国廉价的工业原料。

2．英国向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转中英贸易逆差。

3．虎门销烟：

时间：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。

经过：1839年6月，林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片，在广东虎门海滩当众销毁。

意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。

4．（第一次）鸦片战争发生时间：1840-1842年。

5．中英《南京条约》的主要内容：

①割香港岛给英国；

②赔款

2100万元；

③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；

④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

6．鸦片战争影响：

①中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会；

②是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。（中英《南京条约》，这是中国近代第一个不平等条约。）

7．启示：落后就会挨打！要以经济建设为中心，大力发展生产力，努力提高综合国力。

★第2课

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

1．第二次鸦片战争时间：1856-1860年

2．第二次鸦片战争目的：为了进一步打开中国的市场。

3．主凶：英法联军，帮凶：美俄。

4．列强侵华罪行：

①英法联军：占领北京后抢劫并火烧圆明园。

②俄国：通过一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。

③美国：华尔的洋枪队，镇压中国的太平天国农民运动。

5．太平天国运动：

①爆发时间、地点、领导人：1851年，洪秀全在广西金田村领导太平天国运动

②定都：1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。

③抗击洋枪队：A：1860年，李秀成指挥的青浦大捷，大败洋枪队。

B：1862年在慈溪战斗中，洋枪队头目华尔被击毙。

★第三课

收复新疆

1．阿古柏入侵新疆：

（1）时间：19世纪60年代

（2）支持者：英国、俄国

2．左宗棠收复新疆：

1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1876年，左宗棠采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复了除伊犁以外（1871年俄国直接派兵侵占了伊犁地区）的新疆。19世纪80年代初，中俄签约，中国从俄国手里收回伊犁。为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。

★第四课

甲午中日战争

1．时间：1894年（旧历甲午年）

2．重要战役：①黄海大战（邓世昌壮烈殉国）

②威海卫战役(北洋舰队全军覆没,标志着洋务运动的破产)

3．《马关条约》的签订

①时间：1895年

②地点：日本马关

③签订者：李鸿章和日本首相伊藤博文

④主要内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂（影响中华民族工业的发展）；增辟通商口岸等。

⑤影响：《马关条约》大大加深了中国半殖地化程度。

★第五课

八国联军侵华战争

1．时间：1900年

2．目的：为镇压中国的义和团运动，维护在华权益

3．经过：1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军在西摩尔率领下发动侵华战争。8月中旬，八国联军攻占北京。（列强第二次洗劫、焚烧北京）

4．结果：1901年，清政府被与列强迫签订了丧权辱国的《辛丑条约》

①《辛丑条约》主要内容：A清政府赔偿白银4.5亿两（赔款最多的一次），以海关等税收作担保；B清政府保证严禁人民参加反帝活动（最能说明清政府已成为帝国主义统治中国的工具）；C清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；D划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。

②影响：给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。

中国是怎样一步步地沦为半殖民地半封建社会的？

答：开始沦为：鸦片战争———《南京条约》签订

大大加深：甲午中日战争——《马关条约》签订

完全沦为：八国联军侵华战争——《辛丑条约》签订

列强通过发动战争，强迫清政府签订不平等条约，不断扩大侵略特权，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会，清朝政府成为他们统治中国的工具。

★第六课

洋务运动

1．背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。

2．时间：19世纪60年代到90年代，3．代表人物：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等（属于：地主阶级洋务派）

4．目的：学习西方先进技术，维护清朝统治

5．主张（口号）：师夷长技（前期：以自强为口号，后期：以求富为口号）。

6．洋务派的主要活动：

①前期创办军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等）；

②后期创办民用工业（李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等）；

③筹建三支海军（南洋、北洋、福建）；

④兴办新式学堂（第一所新式学堂是京师同文馆）。

7．性质：一场失败的封建统治者的自救运动

8．破产标志：甲午中日战争中，威海卫战役，北洋舰队全军覆没。

9．失败原因：没有触动封建制度的根基。

10．评价：它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中华民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

★第七课

戊戌变法（性质：资产阶级维新派发起的资产阶级改良运动）

1．背景：民族危机的加重（表现为：《马关条约》签订）；民族资本主义初步发展。

2．时间：十九世纪末的1898年（旧历戊戌年）

3．代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等

4．主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危亡。

5．过程：公车上书（揭开维新变法序幕）、成立强学会（维新派政治团体形成标志）、颁布《定国是诏》（变法开始）、戊戌政变（变法失败）。

6．失败原因：一是脱离群众，仅依靠没有实权的光绪皇帝；二是资产阶级的软弱性。

7．意义：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。

8．启示：说明资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的；改良道路在中国行不通。

★第八课

辛亥革命

1．背景：《辛丑条约》签订，民族危机进一步加深；民族资本主义发展迅速

2．时间：1911年（旧历辛亥年）

3．代表人物：孙中山等

4．主张：以三民主义（民族、民权、民主）为纲领，试图用革命的手段在中国建立资产阶级共和国。

5．革命活动：1894年成立兴中会；1905年建立中国同盟会（中国第一个统一的资产阶级政党），提出较为完整的资产阶级革命纲领——三民主义（孙中山领导辛亥革命的指导思想）；1911年武昌起义（辛亥革命的标志）；1912年建立中华民国；颁布《临时约法》。

6．失败标志：袁世凯就任中华民国临时大总统

7．意义：辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国2000多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。但辛亥革命的果实被袁世凯窃取了，它没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。

8．启示：辛亥革命的失败，证明资产阶级共和国的方案在当时中国是行不通的。

★第九课

新文化运动

1．开始时间：1915年

2．代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。

3．两面旗帜：“民主”和“科学”。

4．主要阵地：《新青年》。

5．主要内容：前期：“四提倡、四反对”（提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学）；后期：宣传马克思主义。（李大钊）

6．对象：封建专制的尊孔复古思想。

7．性质：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。

8．地位和作用：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。不过，新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。

★第十课

五四爱国运动和中国共产党的成立

1．五四爱国运动：（1919年5月4日）

（1）背景：巴黎和会中国外交的失败（也是导火线）。

（2）斗争中心：北京（前期）

上海（后期）

（3）主力：学生

工人（6月初）

（4）领导人：陈独秀、李大钊

（5）口号：“外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字……

（6）结果：取得初步的胜利，北洋军阀政府被迫释放被捕学生、罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在和约上签字。

（7）性质：五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

（8）意义：五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。是中国新民主主义革命的开始。（工人阶级参加斗争并起了巨大的作用。）

2．中共一大的召开

（1）时间：1921年7月

（2）地点：上海

（3）标志：中国共产党的诞生

（4）主要内容：通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。中心任务是：领导工人运动。选举成立了以陈独秀为书记的中央局。

（5）中共一大（中共诞生）的意义：中共的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

★第十一课

北伐战争

1．黄埔军校的建立：

1924年创办的黄埔军校培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。

2．北伐胜利进军

（1）时间：1926年

（2）目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。

（3）对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖

（4）主要战场：湖南、湖北；

（5）主要战役：汀泗桥、贺胜桥、武昌战役；

（6）胜利进军：在两湖战场消灭了吴佩孚主力；在江西消灭了孙传芳的主力。不到半年，从珠江流域打到长江流域，1927年初，国民政府从广州迁到武汉。

（7）国民革命失败原因：蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命，大肆屠杀共产党人和国民党左派。标志着第一次国共合作破裂。

3．南京国民政府成立

1927年4月，蒋介石在南京成立“国民政府”。代表大地主大资产阶级的利益，对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。

★第十二课

星星之火

可以燎原

1．南昌起义

（1）时间：1927年8月1日

（2）领导人：周恩来、贺龙、朱德等人

（3）打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是创建人民军队的开始（八一建军节的由来）

2．秋收起义

（1）时间：1927年9月

（2）地点：湘赣边界

（3）领导人：毛泽东

（4）井冈山革命根据地的建立：秋收起义失败后，毛泽东带领起义队伍转向敌人力量较为薄弱的农村，建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。（找到了以农村包围城市，武装夺取政权的中国革命道路）

3．井冈山会师：1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民武装到达井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师，建立中国工农红军第四军，由朱德任军长，毛泽东任党代表，这是中国工农红军第一支坚强的队伍。

★第十三课

红军不怕远征难

1．红军长征的原因：

（1）直接原因：第五次反围剿的失败

（2）根本原因：党内的左倾错误

2．开始的标志：1934年10月，党中央和中央红军共八万多人离开中央革命根据地

3．长征中的重要会议——遵义会议（1935年1月）

（1）主要内容：会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古等人在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

（2）意义：会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

4．长征路线：中央革命根据地出发→渡湘江→强渡乌江→解放遵义（召开遵义会议）→四渡赤水河（打乱敌人追剿计划）→巧渡金沙江（跳出敌人包围）→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→吴起镇会师→甘肃会宁会师。

5．长征结束：1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃胜利会师，宣告长征胜利结束。

6．长征的胜利的意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

★第十四课

难忘九一八

1．日本发动九一八事变：

1931年日本帝国主义以柳条湖事件为借口，炮轰沈阳。由于东北军执行不抵抗政策，东北三省不到半年时间全部沦于敌手。（是日本局部侵华的开始）

2．九一八后，中国的反应：

东北人民和部分东北军部队，组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中共派杨靖宇组织东北抗日游击队，开展抗日游击战，中国人民的局部抗战开始。

3．西安事变（1936月12月12日）

（1）发动者：张学良、杨虎城

（2）目的：逼蒋联共抗日

（3）中共提出和平解决西安事变的原因：全民族的利益

（4）西安事变和平解决的意义：标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

★第十五课

“宁为战死鬼，不为亡国奴”

1．七七事变

1937年7月7日，日军向卢沟桥中国守军发动进攻（日本全面侵华开始），制造七七事变，（又称卢沟桥事变）中国人民的全国性抗日战争从此爆发。佟麟阁、赵登禹先后为国捐躯。

2．南京大屠杀

八一三事变后，1937年12月，日军占领南京，制造了南京大屠杀，在六周时间内，屠杀中国居民达三十万人以上。国民政府被迫迁往重庆，作为战时的陪都。

★第十六课

血肉筑长城

1．抗战以来第一次大捷：1937年9月，八路军取得“平型关大捷”。

2．台儿庄战役：1938年春，国民党军队在李宗仁指挥下，取得台儿庄战役的胜利，这是正面战场取得的重大胜利。

3．百团大战：

（1）时间：1940年8月

（2）地点：华北两千多公里的战线上

（3）总指挥：彭德怀

（4）主要目标：破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。

（5）地位：百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。

4．中共七大召开（1945年4月

延安）

（1）主要内容：大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

（2）历史意义：大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

5．抗日战争胜利的历史意义：

抗日战争的胜利扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略屡战屡败的局面，洗刷了近代以来的百年民族屈辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。

★第十七课

内战烽火（1946---1949年）

1．重庆谈判：（1945年8月）

（1）蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的主要目的：

①为了进一步赢得准备内战的时间

②为了欺骗人民，（2）毛泽东去重庆的目的：

①为了尽一切可能争取国内和平

②戳穿蒋介石假和平的阴谋。

（3）重庆谈判的成果：达成和平建国的“双十协定”。

2．全面内战爆发的标志：

1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动疯狂进攻。

3．挺进大别山（战略大反攻开始）

（1）时间：1947年夏，（2）事件：刘伯承、邓小平率军挺进大别山地区

（3）意义：威胁国民党统治的中心南京和湖北重镇武汉，揭开了战略进攻的序幕。

★第十八课

战略大决战（1948年9月到1949年1月）

1．三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。

2．辽沈战役

（1）时间：1948年9月—11月

（2）指挥者：林彪、罗荣桓

（3）意义：解放东北全境。

3．淮海战役

（1）时间：1948年11月—1949年1月

（2）指挥者：刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等

（3）参战军队：中原解放军和华东解放军

（4）中心：徐州

（5）意义：奠定了解放长江以南各省的基础。（规模最大、战果最丰）

4．平津战役

（1）时间：1948年11月—1949年1月

（2）参战军队：东北解放军和华北解放军

（3）北平和平解放（傅作义为民族的功臣）

（4）意义：平津战役的胜利，使华北全境基本解放。

5．三大战役胜利的意义：

三大战役的胜利，共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭了，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。

6．渡江战役

（1）时间：1949年4月

（2）南京解放：1949年4月23日，解放军占领南京，标志着统绐中国22年（1927-1949）的国民党政权垮台。（国民党残余退往台湾，形成台湾与祖国大陆至今分离的局面）

★第十九课

中国近代民族工业的发展

1．状元实业家张謇

提出“实业救国”的口号，创办了大生纱厂等一系列企业。

2．民族工业的曲折发展：

（1）五个阶段：

A．从洋务运动开始，出现了民族工业的萌芽，但受到封建制度的阻碍，难以生存和发展；B．辛亥革命的成功，冲击了封建制度，各种实业团体纷纷出现。

C．第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，中华民族工业得到了一个发展机会，进入了“黄金时代”。

D．一战后，帝国主义经济势力卷土重来，特别是日本帝国主义，使民族工业再度受挫。

E．抗战胜利后，由于国民党发动内战和官僚资本主义的压迫，民族工业也没能得到很好的恢复。

（2）

民族工业举步维艰的原因：受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山压迫。

（3）中华民族工业发展的特点：

A．总体水平比较落后（由于三座大山的压迫）

B．发展不平衡（不平衡的表现如下）

从行业上看，主要集中在轻工业部门。

地区之间的发展也很不平衡，沿海沿江大城市的民族工业比较发达，广大内地非常薄弱。

★第二十课

社会生活的变化

1．科技改变生活

（1）轮船、火车的传入：

19世纪初，西方发明了轮船、火车。后相继传入中国，使人们的出行速度大大加快，也极大地促进了商品流通。

（2）电报、照相、电影的传入：

19世纪70年代，中国开始架设有线电报。近代以来，照相和电影也传入中国，丰富了人们的精神生活。

2．礼仪的变化：

辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服等法令，废除了有损人格的跪拜礼，取消了“老爷”、“大人”之类的称谓，代之以“先生”、“君”等平等的称呼。

★第二十一、二十二课

科学技术与思想文化

1．近代著名科学家

（1）铁路工程师——詹天佑：主持修建的京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。为确保行车安全，他设计出“人”字形路轨。

（2）著名化学家——侯德榜：他揭开制碱奥秘，撰写了《制碱》一书，他的制碱法被命名为“侯氏制碱法”。

2．开眼看世界的思想家

（1）鸦片战争时期思想家——魏源

主张设立工厂，制造轮船、枪炮，兴办民用工业；学习西方练兵方法，用新式武器装备军队。他编成的《海国图志》一书，系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理，并说明编写这本书的目的是“师夷长技以制夷”。

（2）戊戌变法时期的启蒙思想家——严复

主张效法西方，推行维新改革。他翻译的《天演论》，阐述了“物竞天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”的进步观点。在当时的中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。

3．京师大学堂

创办于维新变法运动中，是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，1912年改为北京大学，成为新文化运动的中心和五四运动的发源地。

4．科举制的废除

1905年清政府宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。（起源于隋炀帝时期）

5．文学和艺术

（1）鲁迅代表作有白话文《狂人日记》《孔乙已》

（2）以画马而著称的画家徐悲鸿代表作有《愚公移山》

（3）人民音乐家聂耳的代表作是《义勇军进行曲》

（4）冼星海的代表作是以抗日为主题的《黄河大合唱》

八年级（下册）

★第一课

中国人民站起来了

1．第一届中国人民政治协商会议的召开

（1）时间：1949年9月

（2）地点：北平

（3）会议的主要内容：

①通过了《共同纲领》。

②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席；

③决定以五星红旗为国旗；

④以《义勇军进行曲》为代国歌；

⑤以北平为首都并改名为北京；

⑥采用公元纪年；

⑦决定建立一座人民英雄纪念碑。

2．开国大典：1949年10月1日，毛泽东向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立了。

3．新中国成立的历史意义：

（1）中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（2）新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

4．1951年，西藏和平解放，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

★第二课

最可爱的人

1．抗美援朝概况

（1）时间：1950年10月—1953年7月

（2）军队：以彭德怀为司令员的中国人民志愿军

（3）战斗英雄：黄继光、邱少云

（4）最可爱的人：中国人民志愿军。（学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神）

2．抗美援朝的意义：（1）极大地提高了中国的国际地位（2）巩固了新生的人民政权。

★第三课

土地改革

1．根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展

2．时间：1950年—1952年底

3．土地改革重要文件：《中华人民共和国土地改革法》

4．土地改革的内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。

5．土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

6．西藏的土地改革：1959年，西藏进行以土地改革为中心的民主改革，到六十年代初，废除了封建农奴主的土地所有制，实行了农民的土地所有制，百万农奴翻身当家做主人，西藏进入社会主义阶段。

★第四课

工业化起步

1．第一个五年计划

（1）一五计划时间：1953年~1957年

（2）基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。

（3）一五期间重工业成就：

①鞍山钢铁公司建成投产

②长春一汽生产出第一辆汽车

③制成第一架喷气式飞机

④沈阳第一机床厂建成投产

（4）一五期间交通运输业成就：

①武汉长江大桥建成②川藏、青藏、新藏公路建成通车

2．共和国第一部宪法的颁布

（1）时间：1954年9月

（2）制宪机关：第一届全国人民代表大会

（3）五四宪法特点：

①是我国第一部社会主义类型的宪法，②也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

★第五课

三大改造

1．对农业的改造

（1）时间：1953年—1956年

（2）改造方式：引导农民参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路

2．对资本主义工商业的改造

（1）时间：1954年—1956年

（2）方式：先是公私合营，后来对资本家占有的生产资料实行赎买政策（实现了和平过渡，是中国社会主义改造中的创举）

3．三大改造完成的意义：

1956年底，国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。

4．三大改造的实质：把生产资料私有制转变为社会主义公有制

5．三大改造的缺点：要求过急，工作过粗，改变过快。

★第六课

探索建设社会主义的道路（1956—1966年）

1．探索中的良好开端与失误

（1）探索社会主义道路的良好开端——中共八大

1956年中共八大召开，会议正确分析了当时国内的主要矛盾，指出了党和人民的主要任务。这次会议是探索社会主义道路的良好开端。

（2）党在探索建设社会主义道路中的严重失误——“大跃进”和人民公社化运动

（1）失误原因：党和人民对我国社会所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。

（2）“左”的错误主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。

2．建设成就和模范人物

（1）建设成就：

①1959年大庆油田的建成，结束了中国靠“洋油”的时代，实现了原油和石油产品的全部自给。

②新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有发展起来。

（2）在探索建设社会主义道路过程中，涌现出的先进人物：

①铁人王进喜；②两弹元勋邓稼先；③“党的好干部”焦裕禄；④人民的好战士雷锋。（学习他们艰苦创业精神和全心全意为人民服务的事迹。）

★第八课

伟大的历史转折

1．十一届三中全会的召开：（1978年底）

（1）背景：1978年，思想理论界展开了关于真理标准问题的讨论，通过讨论，人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。

（2）主要内容：

①彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；

②停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；

③会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

（3）历史意义：

①中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。

②它完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。

③从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

2．民主与法制建设的加强

（1）党的历史上最大的冤案——刘少奇案

（2）民主与法制的加强

“文化大革命”使民主和法制遭到严重破坏，文革后，全国人大加紧立法工作，基本形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系，初步实现了有法可依。

★第九课

改革开放

1．农村改革

（1）时间：1978年（十一届三中全会后）

（2）地点：我国首先从农村开始改革。安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。

（3）改革方式：实行以家庭联产承包为主的责任制，（4）乡镇企业：改革中，乡镇企业迅速发展，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

2．对外开放

（1）经济特区的建立：

①1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头，福建的厦门建立四个经济特区。后来又增设了海南经济特区。深圳成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。（经济特区对于引进外资、国外先进技术和现代化管理经验，促进我国现代化建设发挥了重要作用。）

②经济特区“特”在实行特殊的经济政策。（社会制度相同）

（2）开放14个沿海城市

（3）开放3个沿海经济开放区（长江三角洲、珠江三角洲、厦漳泉三角区）

（4）开放内地（省会城市和边境城市）

（5）对外开放格局：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地，一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

3．国有企业的改革（城市改革的重点）

（1）我国城市改革开始的时间：1985年

（2）城市改革的重点：国有企业改革

（3）现代企业制度的建立：1992年，中共十四大，提出建立社会主义市场经济体制。

★第十课

建设有中国特色社会主义

1．邓小平理论的内涵：

（1）十一届三中全会前，提出要实行改革开放。

（2）改革开放后，提出要坚持四项基本原则。

（3）1982年，中共十二大上，提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”。

（4）1987年，中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。制定了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。

（5）1992年，南巡讲话，指出特区姓“社”不姓“资”，发展才是硬道理。

2．一句话评价邓小平：他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。

3．邓小平理论指导地位的确立：

（1）1992年，中共十四大高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。

（2）1997年，中共十五大把邓小平理论写进党章，并确立它为党的指导思想，这对建设有中国特色社会主义具有重要意义。

★第十一课

民族团结

1．我国民族分布的特点：大杂居，小聚居。

2．我国在少数民族地区实行的一项基本国策和基本政治制度：民族区域自治制度。

3．我国已建立了五个省级民族自治区（内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区）。

4．民族区域自治的意义：对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义。

5．我国处理民族关系基本原则：平等、团结、共同繁荣。

6．我国促进中西地区经济发展（有利于少数民族地区）的一项战略：西部大开发战略

★第十二课

香港和澳门的回归

1．“一国两制”

（1）提出者：改革开放的总设计师邓小平。

（2）含义：“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。

（3）意义：“一国两制”为实现祖国统一大业指明了前景。

2．香港、澳门的回归

（1）香港回归：1997年7月1日，中华人民共和国政府恢复对香港行使主权。

（2）澳门回归：1999年12月20日对澳门行使主权。

（3）香港、澳门回归祖国意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。

★第十三课

海峡两岸的交往

1．四字构想：即邓小平提出的“一国两制”构想。

2．八字方针：“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

3．“三不”政策的调整：

1987年，台湾调整“三不”政策，两岸关系发生了历史性的变化。

4．“两会”成立：

1990年台湾成立海峡交流基金会，1991年大陆成立海峡两岸关系协会。

5．“九二共识”：

1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，称为“九二共识”。

6．汪辜会谈：

1993年，两会领导人汪道涵和辜振甫在新加坡举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写进协议，并就两岸经济、科技、文化交流达成共识。两岸关系迈出历史性的重要一步。

7．1995年江泽民提出发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张，这是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。

8．实现祖国和平统一的前提与基础是：一个中国原则。

★第十四课

钢铁长城

1．人民海军的建立：在新中国成立前夕，我国第一支海军——华东军区海军建立，新中国成立后，又相继建立了北海、东海、南海三个舰队。目前海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围逐步扩大。

2．人民空军是在陆军基础上建立起来，空军刚诞生就面临抗美援朝的考验，在朝鲜战场击落敌机三百多架，取得了辉煌战绩。随着科技发展，空军装备了一批新型飞机。

3．导弹部队是现代化军队不可缺少的，又称为第二炮兵，主要担任核反击任务。1966年，中国开始组建战略导弹部队。导弹部队陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器等，具有较强的战斗力。（我国实行的是科技强军战略）

★第十五课

独立自主的和平外交

1新中国的外交政策：独立自主的和平外交政策

2和平共处五项原则：

（1）最早提出：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。

（2）主要内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

（3）共同倡导：1954年，周恩来、尼赫鲁（印度）、吴努（缅甸）。

（4）意义：和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。

3万隆会议（亚非国际会议）

（1）召开时间：1955年

（2）“求同存异”方针的提出者：周恩来

（3）“求同存异”方针的提出的意义：

促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

★第十六课

外交事业的发展

1．我国恢复在联合国的合法席位

（1）时间：1971年10月25日，（2）相关会议：第26届联合国大会

（3）内容：

①恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利；

②恢复中国安理会常任理事国的席位。

（4）意义：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。

2．中日建立：1972年，日本首相田中角荣访华，中日建交。

3．中美建交

（1）基辛格访华：1971年7月，为尼克松访华作准备。

（2）尼克松总统访华：1972年2月，双方在上海签署《中美联合公报》。

（3）正式建交：1979年，中美正式建立外交关系。

（4）建交意义：中美两国二十多年对抗结束，两国关系开始走向正常化。

4．2001年，中国成功加入世界贸易组织，参与国际竞争与合作。2001年中国还在上海成功举办了第九届亚太经合组织领导人会议，这些都说明中国在国际事务中发挥了积极作用。

5．现阶段任何国家与中国建交的前提和基础是：

必须承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分。

★第十七、十八课

科学技术的成就

1．两弹一星：

（1）两弹一星指：原子弹、导弹和人造卫星。

（2）原子弹爆炸成功：1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。

（3）导弹的研制：1964年6月，我国设计的中近程地地导弹在西北地区试验成功。1966年10月，装有核弹头的中近程地地导弹实现核爆炸，我国有了可用于实战的导弹。

（4）人造地球卫星的发射：1970年，我国用长征一号运载火箭成功地发射了第一颗人造地球卫星------东方红1号，成为继苏、美、法、日之后，世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。

（5）神舟系列飞船：1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”。2003年成功地发射第一艘载人飞船“神舟五号”；2005年，成功地发射第一艘载人飞船“神舟六号”。

2．杂交水稻：

1973年袁隆平首次成功培育被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻。获得2001年国家最高科学技术奖，被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。

3．“863计划”：1986年3月，四位老科学家提出，邓小平作重要批示，重点发展生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料等七个领域，1996年又将海洋高技术列为计划的第八个领域。

★第二十一课

人们生活方式的变化

1．衣：改革开放后，人们的衣着丰富多彩，服饰成了显示人们风度、展示个性的方式。

2．食：改革开放以后，人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究营养均衡，粗细搭配。绿色食品等科学卫生概念日益深入人心，野菜、粗粮成了餐桌上的健康食品。

3．住：人均居住面积扩大了，室内装修和居住环境也有了明显的改善。1995年，国家在城镇启动了“安居工程”。

4．行：交通条件有了明显的改善，铁路、公路和航线的增长都很快。出行乘飞机，私人汽车越来越多。

5．就业：自主择业、持证上岗、就业培训、公开招聘。

6．社会保障：城市居民最低生活保障、养老保险制度改革、医疗保险制度改革。

7．衣食住行等变化的根本原因是我国实行改革开放政策，经济得到发展。

九年级（上册）

★第10课

资本主义时代的曙光

一、文艺复兴运动

1．时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。

2．首先发生的地点：意大利

3．主流思潮：人文主义

4．方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。

5．实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。是资产阶级文化的兴起。

6．主要代表人物及其成就：

（1）意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人，著有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。

（2）意大利艺术大师达·芬奇：最大成就是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。

（3）英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。

7．意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

二、新航路的开辟

1．目的：去东方寻找财富。

2．最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙

3．哥伦布发现美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。

4．意义：

A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；

B：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

C：给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。

★第11课

英国资产阶级革命

一、英国资产阶级革命

1．根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。

2．时间：1640—1688年

3．领导阶级：资产资级和新贵族

4．开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。

5．高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国

6．结束标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。

7．意义：

（1）英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。

（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。

（3）揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。（世界近代史的开端）

二、《权利法案》的颁布

1．目的：为了限制王权。

2．时间：1689年

3．意义：A：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；

B：标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

★第12课

美国独立战争

一、美国独立战争

1．根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。

2．时间：1775—1783年。

3．领导人物：华盛顿（美国第一任总统，历史功绩：领导北美人民取得了独立战争的胜利，亲自主持制订了美国第一部宪法，并忠实地执行宪法。）

4．开始的标志：1775年4月来克星顿枪声，北美独立战争开始。

5．美国独立的标志：1776年7月4日《独立宣言》发表，标志北美十三块殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。（7月4日为美国国庆日）

6．转折点：1777年，萨拉托加大捷。

7．英国承认美国独立：1783年，英国承认美国独立。

8．胜利原因：

（1）独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；

（2）人民群众积极支持，坚强不屈，英勇作战；

（3）得到法国、荷兰等国的国际援助。

9．意义：

（1）结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。

（2）确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

（3）对以后欧洲和拉丁美洲革命也起了推动作用。

10．性质：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。

二、1787年宪法

1．主要内容：美国是一个联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院掌握国家的立法权和司法权，从而确立了三权分立的总统制政治体制。

2．意义：确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

★第13课

法国大革命和拿破仑帝国

一、法国大革命

1．背景：启蒙思想的影响；封建制度束缚了资本主义的发展；第三等级要求改革；路易十六的财政危机。

2．爆发标志：1789年7月14日（7月14日为法国国庆日），巴黎人民攻占巴士底狱。

3．高潮：雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。（1894年热月政变，标志法国大革命结束）

4．重要文献：《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。（体现了反对君主专制和封建等级制度的自由、平等思想。）

5．重要人物：罗伯斯庇尔（雅各宾派）

6．意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。（法国大革命是资产阶级革命时代规模最大，影响最深远，最彻底的一次革命，动摇了欧洲封建统治的基础。）

二、拿破仑帝国

1．1799年，拿破仑通过政变夺取政权。

2．1804年，加冕称帝建立法兰西第一帝国；对内颁布《法典》确立了资本主义社会的立法规范。维护了法国资产阶级革命成果，打击了封建残余势力，推动了法国以及欧洲资本主义的发展。对外发动战争。

3．1812年远征俄罗斯失败，敲响帝国的丧钟。

4．1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，封建王朝复辟。

★第14课

“蒸汽时代”的到来

1．根本原因：随着市场的扩大，手工工场生产无法满足海外市场的需求。（动力）

2．前提：资本主义制度在英国确立。

3．时间：18世纪60年代——19世纪70年代。

4．参与国家：英、法、美、德、俄、日。（最早发生的英国）

5．开始的标志：哈格里夫斯发明手摇珍尼纺纱机

6．主要标志：蒸汽机的广泛运用。（促进了煤炭这一新能源开发和利用）

7．人类进入“蒸汽时代”。

8．主要发明：A英：哈格里夫斯→珍妮纺纱机；瓦特→改良蒸汽机；史蒂芬孙→火车机车。B美：富尔顿→轮船。

9．交通工具革新，汽船和火车机车出现。（加强了各地联系，世界进一步连成一体）

10．工业革命完成的标志：1940年前后，英国大机器生产成为生产的主要方式。

11．影响：

（1）创造了巨大生产力，使社会面貌发生翻天覆地的变化（说明科学技术是第一生产力）

（2）资本主义最终战胜了封建主义，资本主义逐渐确立了对世界的统治。

（3）世界形成了西方先进，东方落后的局面。

12．工业革命对中国的影响：英国完成工业革命后，为开辟海外市场，发动了对中国的鸦片战争，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。（说明落后就要挨打！）

★第15课

血腥的资本积累

一、罪恶的“三角贸易”

1最早走上殖民扩张和殖民掠夺道路的国家：先是葡萄牙和西班牙（接着是英国和法国）

2“三角贸易”的原因：美洲缺乏劳动力，贩卖黑奴可以获得高额利润。

3“三角贸易”的路线：欧洲—非洲—美洲—欧洲。

4“三角贸易”的主要经营者：英国人。（最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人）

5“三角贸易”持续时间：三百多年

6“三角贸易”的影响：

（1）使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，造成非洲长期的贫穷、落后。

（2）欧洲奴隶贩子把赚来的钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展。

二、“日不落帝国”在印度

1．英国走上殖民争夺道路的时间：17世纪

2．英国成为“日不落帝国”的时间：18世纪后半期（成为世界上最强大的殖民国家）

3．英国在印度的殖民机构：东印度公司（负责对印度等亚洲国家的殖民侵略）

4．英国在印度最有名的殖民头目：克莱武

★第17课国际工人运动与马克思主义的诞生

一、英国的宪章运动

1．时间：1836~1848年

2．内容：要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。

3．特点：规模宏大，持续时间长久。

4．性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

5．失败原因：缺乏科学理论的指导

6．影响：为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。

二、马克思主义的诞生

1．背景（略）

2．创立者：马克思和恩格斯

3．理论的三个组成部分：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。

4．诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表

5．意义：在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。

6．实践：在马克思主义理论指导下的成功实践是：俄国的十月革命，中国革命。

三、巴黎公社

1．背景：1870年，普法战争，法国战败，资产阶级对内投降，对内镇压人民。

2．经过：工人起义建立政权保卫政权（五月流血周）

3．性质：是无产阶级政权，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

4．意义：（略）

5．《国际歌》词作者：欧仁·鲍狄埃，作曲：狄盖特。

★第18课

美国南北战争

1．根本原因：北方资本主义工业经济和南部奴隶制种植园经济之间两种经济制度的矛盾。

2．矛盾的焦点：奴隶制的废存问题。

3．导火线：1861年3月林肯就任美国总统（南方叛乱的借口）

4．爆发的标志：1861年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。

5．转折点：1862年9月林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。

6．结果：1865年，战争以北方的胜利而告终。

7．性质：既是一场内战，又是美国历史上第二次资产阶级革命。

8．意义：（1）南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。（2）废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件。

9．林肯的贡献：维护国家统一，解放黑人奴隶。

★第19课

俄国、日本的历史转折

1．背景：19世纪中期，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。

2．目的：为了摆脱农奴制危机，维护贵族地主利益，巩固沙皇统治。

3．领导者：沙皇亚历山大二世

4．内容：

（1）规定农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。

（2）农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出（高价）钱赎买这块份地。（体现了这次改革的实质：是对农民的一场剥削与掠夺）

5．性质：是沙皇自上而下实行的一场资产阶级性质的改革。

6．意义：有利于资本主义的发展；是俄国近代历史上的一次重大转折。

7．局限性：很不彻底，保留了大量的封建残余。

二、日本明治维新

1．背景：日本面临幕府统治危机和严重的民族危机（外国入侵）（内忧和外患）

2．时间：1868年开始

3．领导者：明治天皇

4．内容：（1）政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；（2）经济方面，允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业；（3）社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

5．性质：是明治天皇政府实施的自上而下的资产阶级性质的改革。

6．意义：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。b．但日本强大起来以后，很快就走了对外侵略扩张的军国主义道路。

7．局限性：这次改革很不彻底，保留了大量的封建残余。

★第20课

人类迈入“电气时代”

第二次工业革命

1．时间：19世纪70年代——20世纪40年代

2．主要标志：电力和内燃机的广泛使用。（人类进入“电气时代”，促进了电力、石油的利用）

3．领先于世界的国家：美国和德国

4．主要发明：

（1）新电器：灯泡（美国发明大王爱迪生发明），电动机等。

（2）新机器：内燃机（卡尔·本茨发明）、电动机。

（3）新通讯：有线电话、无线电报。

（4）新交通工具：电车、汽车（汽车之父——卡尔·本茨发明），飞机（美国莱特兄弟发明）。

5．影响：

（1）经济：资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，但各国发展不平衡。

（2）政治：垄断组织出现，资本主义向帝国主义过渡。

（3）外交（国际关系）：资本主义政治经济发展不平衡，争霸斗争愈演愈烈，矛盾激化，最终导致一战的爆发。

★第21课

第一次世界大战

第一次世界大战

1．根本原因：

帝国主义国家政治经济发展不平衡。

2．导火线：1914年6月28日，萨拉热窝事件。

3．爆发标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。

4．交战双方：同盟国集团和协约国集团

5．重要战役：1916年

凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。

6．战争的结束：1918年11月，德国宣布投降，大战以同盟国的失败而宣告结束。

7．大战的影响：

（1）给交战国人民带来深重的灾难，大战涉及到30多个国家和地区的15亿人口。

（2）造成了重大的人员伤亡和物质损失。

8．启示：要珍爱和平，远离战争，战争悲剧不能重演。

9．一战的性质：一场非正义的帝国主义掠夺战争。

★第22课

科学和思想的力量

一、法国启蒙思想

1．出现的时间：18世纪

2．背景：法国的旧制度衰败。

3．代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等。

4．主要内容：反对封建专制和天主教会，宣传资产阶级自由、平等思想。

5．性质：反封建、反教会的资产阶级思想启蒙运动。

6．作用：伏尔泰等启蒙思想家对封建专制和天主教会的猛烈抨击和对自由、平等思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。在启蒙思想影响下，法国爆发了大革命，美国爆发独立战争。也促进了亚洲的中国、日本的思想解放。

二、科学的革命——自然科学的大发展

1．英国科学家，近代自然科学的奠基人之一——牛顿的贡献

（1）天文学：发现了万有引力定律。

（2）数学：创建微积分

（3）力学：建立了完整的力学理论体系，其中力学三定律对近代自然科学的发展影响最大。

2．英国生物学家——达尔文的贡献

于1859年出版了《物种起源》一书，提出了“进化论”思想，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。

3．爱因期坦的贡献

他是20世纪伟大的科学家之一，其最重要的贡献是20世纪初提出了相对论，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。

九年级（下册）

★第1课

俄十月革命一、二月革命

1．时间：

1917年3月

2．结果：推翻了沙皇专制统治。

3．性质：资产阶级民主革命

4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。

二、十月革命（1917年11月）

1．背景：

临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。

2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。

3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。

4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。

5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。

6．意义：

⑴

是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。

⑵

沉重打击了帝国主义的统治。

⑶

推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。

8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

★第2课

对社会主义道路的探索

一、新经济政策

1．背景：

⑴

国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

⑵

农民对战时共产主义政策强烈不满。

2．时间：1921年

3．领导人：列宁

4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。

6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。

二、苏联成立

1．时间：1922年底

2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。

3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。

5．解体：1991年底。

三、苏联的社会主义建设

1．领导人：斯大林

2．1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。

3．社会主义工业化和农业集体化的基本实现。

4．斯大林模式（又叫苏联高度集中的经济政治体制）

（1）形成标志：1936年苏联新宪法颁布（苏联进入社会主义社会的标志）

（2）评价：在一定历史阶段里发挥过积极作用，但具有严重弊端，对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。

★第3课　凡尔赛—华盛顿体系

一、巴黎和会

1．时间：1919年1月到6月

2．目的：缔结和约，建立战后世界新秩序。

3．操纵会议的三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合•乔治、美国总统威尔逊。

4．结果：签订《凡尔赛和约》（对德条约）

⑴

时间：1919年6月

⑵

内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。

5．意义：《凡尔赛和约》与对奥、匈、土、保和约一起构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。

6．实质：帝国主义国家的分赃会议（或战胜的帝国主义重新瓜分世界的会议）。

二、华盛顿会议

1．时间：1921--1922年

2．背景：巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系,他们在东亚、太平洋地区的矛盾依然尖锐,日美矛盾尤为激烈。

3．主导国：美、英、日

4．签订的主要条约——《九国公约》

⑴

时间：1922年

⑵

内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。

(3)影响：为美国在中国的扩张提供了条件。使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

三、凡尔赛——华盛顿体系

1．形成：通过巴黎和会和华盛顿会议建立

2．实质：一战后帝国主义重新瓜分世界的体系

3．评价：凡尔赛体系，确立了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序；华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。它暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾,但不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。

★第４课

经济大危机

一、经济大危机爆发

1．相对稳定时期：1924—1929年。

2．根本原因：资本主义社会固有的基本矛盾。

3．时间：1929--1933年。

4．开始国：美国

5．特点：涉及范围广；持续时间长；破坏性大。

6．影响：

⑴

生产受到严重破坏。社会矛盾加深。

⑵

经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。

二、罗斯福新政

1．原因：1929-1933年严重的经济危机，美国社会矛盾尖锐，政局动荡。

2．目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。（根本目的：巩固维护资本主义制度）

3．特点：加强国家对经济的干预和指导。

4．时间：1933年（罗斯福就任总统）

5．中心措施：调整工业，通过《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义生产的调控。

6．评价：

(1)

取得了显著成效，美国经济恢复,人民生活改善。资本主义制度得到调整、巩固与发展。

(2)

资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。

(3)

新政不可能从根本上消除经济危机。

7．启示：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。

★第5课

法西斯势力的猖獗

一、德国法西斯政权建立

1．背景：

(1)1929-1933年经济危机激化了德国社会阶级矛盾。

(2)以希特勒为首的纳粹党展开欺骗宣传活动，赢得了中下层人民的信任和统治阶级及大垄断资本家的大力支持。

2．标志：1933年，希特勒上台,集总理和总统大权于一身。

3．影响：标志着世界大战在欧洲策源地形成。

4．内外政策：对内：实行专制、独裁统治；对外：进行侵略扩张。

二、意大利、日本法西斯的暴行

1．意大利建立法西斯专政

（1）时间：1922年

（2）头目：墨索里尼

（3）标志：向罗马进军

2．日本法西斯专政建立

（1）时间：1936年2月

（2）标志：日本军部的少壮派军官发动兵变，主张扩张的一派控制了政府

（3）影响：标志着世界大战的亚洲策源地形成★第6课

第二次世界大战的爆发

一、慕尼黑阴谋

1．内容：签订《慕尼黑协定》(1938年9月)

2．目的：祸水东引，把德国侵略矛头引向苏联

3．实质：纵容侵略，以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。

4．影响：把绥靖政策推向顶峰，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量，加速了二战的全面爆发。

5．启示：对待法西斯国家的侵略行为不能姑息养奸，要坚决斗争。反对绥靖政策，制止争霸的局部侵略战争，是清除大战隐患的重要举措。

二、第二次世界大战

1．全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战。

2．规模扩大的标志：1941年6月德国进攻苏联，苏德战争爆发。

3．进一步扩大的标志：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。

★第7课

世界反法西斯战争的胜利

一、国际反法西斯联盟建立

1．标志：1942年1月，《联合国家宣言》签署。

2．意义：为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。

3．启示：不同意识形态的国家为了共同的利益可以走向联合。

二、雅尔塔会议

1．召开时间：1945年2月

2．目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。

3．与会首脑：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林。

4．内容：

（1）打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。

（2）决定成立联合国

（3）苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战。

5．影响：为二战后两极格局的形成奠定了基础。

三、二战的转折——斯大林格勒战役四、二战的胜利

1．欧洲第二战场开辟：诺曼底登陆(1944年6月6日)，使法西斯德国东西两面受敌。

2．德国正式签署投降书：1945年5月8日，标志二战在欧洲结束。

3．日本投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，日本正式签署投降书，标志二战结束。

4．胜利的原因：国际反法西斯联盟形成,全世界人民协同作战，相互支持，共同对付法西斯。

5．二战性质：世界人民反法西斯战争。

五、二战的影响

1．根本原因：帝国主义经济、政治发展不平衡

2．影响：

（1）它是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁。

（2）彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。

六、二战的启迪

1．和平来之不易，悲剧不能重演。

2．人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力．

3．意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战，国与国之间应该和平共处；人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。

★第8课

美国经济的发展

一、发展概况

时期

主要表现(特点)

主要原因

20世纪

五六十年代

持续发展,西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象。

占据广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造发展环境。

20世纪

七八十年代

70年代危机,经济地位下降；80年代调整,经济发展受限。

经济发展弊端显露；经济危机打击；通货膨胀，债务沉重。

20世纪

九十年代

持续稳定发展,发展速度名列西方发达国家前列，进入新经济时代。

(新经济的主要特征：信息化和全球化)

社会经济改革；加大发展教育、科技事业力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。

二、启示：

1．二战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。

2．“科学技术是第一生产力”。经济实力对于一个国家的生存发展至关重要，我国的经济建设在产业结构上应该注意传统产业和新兴产业的合理配置；在空间布局上要加大对中西部地区开发的力度。

★第9课

西欧和日本经济的发展

一、欧洲的联合1．战后经济发展（50-70年代）

（1）原因：

外因：美国大力援助。

内因：发挥高素质的劳动力优势，采用最先进科技成果和制定恰当的经济政策。

（2）表现：持续繁荣。

2．欧共体的成立

（1）时间：20世纪60年代

（2）作用：对成员国经济发展和国际地位提高发挥了重要作用

3．欧盟的成立

（1）时间：1993年

（2）单一货币——欧元

（3）性质：区域性的经济政治组织。

（4）地位：是世界上最大的经济体。（至2007年，已有27个成员国）

（5）影响：各成员国之间资源共享，优势互补，有利于欧洲经济发展。对美国的霸权主义起到一定的制约作用。

二、日本的崛起

1．原因：

（1）美国进行社会改革，推行非军事化政策；

（2）美国扶持日本；

（3）制定了适当的经济政策；

（4）引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。

2．表现：经济持续高速发展，到二十世纪七十年代，日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

3．影响：随着经济发展,国际地位加强，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀。

4．1974-1975年的世界经济危机使日本经济发展速度一度减缓。

5．80年代中期以后促进日本经济发展原因：实行“科技立国”的政策

★第10课

苏联的改革与解体

一、赫鲁晓夫改革

1．时间：1953--1964年。

2．内容：针对斯大林时期存在的弊端，进行政治、经济改革。

3．评价：一定程度上冲击了斯大林模式，未从根本上改变苏联高度集中的经济政治体制。

二、戈尔巴乔夫改革

1．时间：1985年

2．前期重点：经济改革，没取得成效。

3．后期重点：政治改革。

4．影响：苏联政治体制发生急剧变化，一党制变为多党制,国家权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强，最终导致苏联解体。

三、苏联解体（1991年底）

1．原因：

（1）根本原因：

长期以来极端僵化的政治、经济体制（即斯大林模式）

（2）直接原因：戈尔巴乔夫政治改革

（3）外部原因：西方国家的和平演变

（4）其它原因：反马克思主义思潮泛滥；社会矛盾、民族矛盾激化等。

2．催化剂：八一九事件（加速了苏联解体）

3．认识：社会主义发展不是一帆风顺的。要汲取苏联的经验教训，坚定不移地坚持和探索中国特色的社会主义道路。

★第11课

东欧社会主义国家的改革与演变

一、匈牙利改革

1．匈牙利事件

2．匈牙利改革

（1）措施：政治（略）

经济（略）

（2）影响：政治经济形势逐步稳定，80年代面临新的经济困难。

3．1968捷克斯洛伐克改革试图摆脱苏联控制，被苏联镇压。

二、东欧剧变

1．原因：

（1）内因：高度集中的经济管理体制造成日益严重的经济困难，经济困难又导致了严重的社会危机。

（2）外因：苏联放松了对东欧国家的控制；西方国家的和平演变政策。

2．实质：社会制度的根本性改变。（由社会主义变成资本主义）

3．概况：

各国执政党丧权；社会制度改变；政治版图的改变。

4．启示：(1)坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；（2）大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；（3）建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国；（4）加强执政党建设，维护党的领导地位等等。

★第12课

亚非拉的奋起

一、印度独立

1．背景：二战后初期,印度民族独立运动再次高涨。

2．时间：1947年,英国把印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。

3．领导人：尼赫鲁

4．韩国、新加坡经济发展迅速，已经成为现代化国家

二、非洲民族独立浪潮

1．埃及独立(1952年，纳赛尔领导),收回苏伊士运河

(1956年)。

2．非洲独立年(1960年，这一年非洲有17个国家独立)

3．1990年纳米比亚独立(标志着欧洲殖民入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束,也标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。)

三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争

1．1959年，古巴人民在卡斯特罗的领导下，通过武装斗争，推翻亲美的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。

2．巴拿马人民通过不懈斗争，从美国手里收回巴拿马运河主权(1999年)

★第13课

动荡的中东地区

一、战火频仍的中东

1．“中东”概念：亚洲西部，欧亚非三洲交界地带，以阿拉伯人为主，也是犹太人集中居住的地方。地理位置战略位置极为重要，石油资源丰富，水资源匮乏。阿拉伯和以色列矛盾错综复杂。

2．特点：战火频仍和动荡不安

3．表现：四次中东战争（发生在阿拉伯国家和以色列之间。1948年，犹太人国家以色列国建立，引发第一次中东战争）

二、错综复杂的矛盾

1．原因：

(1)重要根源：列强的介入。

(2)争夺实质：领土之争。

(3)加剧冲突因素：水资源之争。

(4)民族矛盾、宗教斗争：圣城之争

2．中东问题的关键：巴以冲突

★第14课

冷战中的对峙

一、冷战政策

1．原因：

（1）二战后，美国的经济、军事实力居世界首位，称霸世界的野心日益膨胀。

（2）以苏联为首的社会主义国家日益强大。

2．含义：美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。

3．本质：遏制共产主义，干涉别国内政。

4．具体表现：

（1）政治上：1947年杜鲁门主义出台（标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战的开始。）

（2）经济上：1947年马歇尔计划的实施。

（3）军事上：1949年北大西洋公约组织的建立。

5．结束：1991年,苏联解体标志着冷战的结束

6．1955年，苏联成立华约，标志着美苏为首的两极格局形成。

7．1991年苏联解体，标志着两极格局结束。

二、美苏争霸：

1．根本原因：美苏两国为了各自国家的利益

2．实质：是美苏两国在实力的基础上对世界势力范围的划分。

3．过程：

（1）20世纪的五六十年代，美攻苏守。事件：1962年，古巴导弹危机

（2）70年代，美苏争霸达到高潮，苏攻美守。事件：

1979年12月，苏联出兵占领阿富汗。（3）80年代到90年代初，双方实行有限缓和。

4．影响：美苏争霸影响世界和平，也影响世界局势。

5．认识：美苏等大国违背客观的历史潮流，实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥，直接威胁世界安全、和平与发展。

★第15课

世界政治格局的多极化趋势

一、当今世界政治格局

1．特点：暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化发展，一个新的相对稳定的世界格局还未定型。

2．“一超多强”：“一超”指美国，“多强”是指欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家集团，它们的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。

3．在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的因素是：经济实力。

二、科索沃战争

1．时间：1999年3-6月

2．概况：以美国为首的北约越过联合国安理会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟重大的人员伤亡和物质损失。在此期间，中国驻南使馆也遭到北约导弹袭击，三名中国记者不幸牺牲。

3．影响：美国对世界多极化趋势的挑战,联合国的主导地位受到严重挑战。表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。

★第16课

世界经济的“全球化”

一、经济的全球化趋势

1．原因：

（1）冷战结束，和平与发展成为世界发展主要趋势（当今世界两大主题）；

（2）科学技术发展为经济全球化提供了便利条件；

（3）各国积极寻求国际经济合作。

2．表现：

（1）国际投资和国际贸易迅速增长；

（2）跨国公司影响增大；

（3）经济活动的全球化趋势加快；

（4）1995年1月1日世界贸易组织成立（是经济全球化的重要表现）

3．影响：

有利影响：（针对所有国家）

（1）国家间经济往来的障碍减少，促进世界经济发展

（2）各国经济互相依存，互相竞争，有利于发展中国家参与国际经济竞争

不利影响：（主要针对发展中国家）

（1）容易拉大发展中国家和发达国家之间的贫富差距；

（2）跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；

（3）国际经济风险对发展中国家的经济发展影响进一步加大。

二、经济全球化背景下的中国（经济全球化对于中国既是机遇又是挑战）

1．中国应对经济全球化措施：

（1）顺应经济全球化潮流，制定防范风险的有效政策；

（2）引进国外投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展。

2．取得成就：

（1）2001年在上海成功举办了第九届亚太经合组织领导人会议；

（2）2001年中国正式加入世界贸易组织，在经济全球化过程中发挥越来越重要的作用。

★第17课

第三次科技革命

一、第三次科技革命的兴起：

1．兴起：20世纪四五十年代以来，首先发生在美国。

2．标志：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破。

3．核心：电子计算机的广泛使用

4．随着计算机网络技术的发展，人类进入信息化社会（信息时代）。

二、第三次科技革命的特点和影响

1．特点：

（1）不仅涌现了大量的科学成果，而且加快了科学技术转化为生产力的速度；

（2）科学技术各个领域相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命；

（3）新技术成为社会生产力中最活跃的因素，科技进步在促进经济增长中所占的比重不断上升。

2．影响：

（1）推动社会生产力空前发展。

（2）引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，推动世界经济格局的多极化。

3．启示：科学技术是第一生产力，我国应该抓住机遇，迎接挑战，实施“科教兴国”战略，大力发展科技，提高在国际竞争中的地位。

2009年中考历史总复习资料

炎黄尧舜夏商周，春秋战国乱悠悠；

秦汉三国晋一统，南朝北朝是对头；

隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

中国历史第一册

一、我国境内的远古居民

1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。

2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。

3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。

二、夏、商、西周奴隶制王朝

1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”（通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制）。

2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。

3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。（记熟书P12的司母戊鼎图）湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。

4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。

5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。元朝的中央和地方机构：中央实行一省制：

元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区；地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。

三、春秋战国（东周）

春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。

1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前221年。

2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。最后一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”（各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩）。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。

4、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。

5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。最早出现铁农具的时期是春秋时期

6、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。

7、汉字的演变（甲骨文、金文、小篆、隶书）：汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水平。我国有文字可考的历史开始于商朝。

8、道家学派的创始人是老子（李耳），其朴素辩证法思想反映在《道德经》里；庄子是战国时道家学派的继承人物。

9、儒家学派的创始人是孔子（孔丘），他整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行记载在《论语》中；战国时期的孟子是孔子学说的继承人物，他们主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争。

10、墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。

11、法家代表人物是韩非，他主张权力集中到君主手中，按现实需要进行改革，以法治国。

12、孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家，著有《孙子兵法》一书；战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。

13、战国时期，许多思想家对社会变化提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。

四、秦汉时期

1、公元前221年，秦王嬴政（始皇帝）灭亡六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦，结束了春秋战国时期割据局面。（书P44秦始皇像）。

2、秦朝规定全国规范的文字是小篆，全国统一使用的货币是圆形方孔钱。秦万里长城西起临洮，东到辽宁。

3、公元前209年，陈胜、吴广领导的秦末农民起义在大泽乡爆发，这是中国历史上第一次农民起义。公元前206年，秦朝灭亡。

4、公元前202年，刘邦（汉高祖）建立西汉，定都长安。

5、西汉初年汉高祖实行休养生息政策。文帝与景帝两代，继续推行休养生息政策，重视发展农业，轻徭薄赋，减轻刑罚，提倡节俭，社会比较安定，经济发展迅速，出现文景之治的局面。休养生息的政策实行，促进了西汉经济的恢复和发展，为西汉的强盛奠定了基础。

6、汉武帝的推行的一系列政治经济措施，促成大一统局面的出现。

7、提出“罢黜百家，独尊儒术”的著名学者是西汉时期的董仲舒。

8、公元25年，刘秀（光武帝）建立东汉，定都于洛阳。刘秀在位时，政局渐趋稳定，经济状况明显好转，国力日益强盛，史称为“光武中兴”。

9、西汉时的播种工具是耧车；东汉时出现了新型灌溉工具是翻车；杜诗发明水排，利用水力鼓内冶铁，比欧洲早1000多年。

10、秦朝末年，匈奴首领冒顿单于在蒙古草原建立统一的奴隶制军事政权，第一次实现了对中国北方游牧民族的大统一。

11、公元前119年，西汉时期汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。

12、西汉时期汉元帝把王嫱（王昭君）出塞嫁给匈奴首领呼韩邪单于，从而密切了汉匈关系。

13、西汉武帝时期两次派张骞出使西域；公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护标志，成为当今新疆地区正式归属中央政权的开始。公元73年，东汉政府派班超出使西域，班超在西域经营了30年，帮助西域各族摆脱了匈奴的奴役，恢复和加强了西域与内地的联系。

14、历史上著名的丝绸之路是从长安出发往西，经甘肃的河西走廊及当今的新疆地区，远达中亚，南亚，西亚，以至地中海东岸各国和南欧、北非等地。开辟丝绸之路功劳最大是西域的使者张骞。

15、成书于西汉的《周髀算经》和东汉的《九章算术》是著名的数学著作，对世界古代数学的发展产生了相当大的影响。

16、东汉时期著名的医学家有张仲景和华佗，张仲景写的医学名著《伤寒杂病论》被后代奉为医学经典，张仲景被尊称为“医圣”。华佗创制麻醉剂“麻沸散”，他是世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生，被后世尊称为外科鼻祖，他还编成锻炼身体的“五禽戏”。

17、东汉时期，蔡伦改进了造纸术对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。张衡发明了能测量地震的地动仪。

18、佛教起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区；道教是东汉时期兴起于我国本土的宗教。

19、西汉杰出的史学家司马迁所写的《史记》是一部不朽的史学名著，叙述了从黄帝到汉武帝时期的3000多年历史，《史记》是我国的第一部纪传体通史。

20、长沙马王堆汉墓出土的帛画，是我国古代艺术珍品。秦始皇陵兵马俑是迄今世界上出土的最大艺术宝库，是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。

五、三国两晋南北朝

1、曹操以少胜多为其统一北方奠定基础的战役是官渡之战。208年，曹操率大军南下，同孙权、刘备的联军在赤壁决战，大败而归，史称赤壁之战，而此战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

2、220年，曹丕建立魏国，定都在洛阳；221年，刘备在成都称帝建国，史称蜀汉；222年，孙权称王，国号吴，定都建业。三国鼎立局面形成。（熟记三国鼎立形势图中魏、蜀、吴三国的位置和都城）

3、三国时，蜀国丞相诸葛亮是著名的政治家。

5、230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了夷洲和大陆的联系。

6、265年，司马炎建立西晋，定都洛阳；280年，西晋统一全国，结束了东汉末年以来的分裂局面；316年，匈奴首领刘渊率兵攻入洛阳，西晋灭亡。

7、公元317年，司马睿建立东晋，定都建康；383年，前秦苻坚率大军南下进攻东晋，在淝水之战中，东晋军队以少胜多，击败前秦军队。

8、南朝的四个政权依次是宋、齐、梁、陈，都城均在建康。

9、南朝时，扬州、荆州是江南生产丝织品最多的地方，涌现了建康、江陵等重要商业城市，番禺（今广州）成为海外贸易中心，10、东汉、魏、晋时期，北方少数民族大量南迁，促进了江南经济的发展。吴国境内绝大多数山越人从山区迁到平原，和汉族人民一道开发江南。农业有所发展，但仍然比不上北方。主要的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（5个）

11、北朝的五个政权是北魏、东魏、西魏、北齐、北周。

12、东汉、曹魏、西晋、北魏等王朝均建都于洛阳。

13、南朝时期，我国古代杰出的数学家祖冲之是世界上最先把圆周率的数值精确到小数点后七位数的科学家，比欧洲早1100年。他的著作是《缀术》

14、南北朝时期，我国古代著名的农学家贾思勰，他著有的《齐民要术》是我国现存最早的，内容最完整的农书。

15、北魏时期，我国古代杰出的地理学家的郦道元，他的综合性地理著作是《水经注》。

16、汉字书法从东汉起逐渐成为一种专门艺术：曹魏时钟繇创立了楷书；东晋的王羲之，被尊为“书圣”，他的代表作是《兰亭序》，此书有“天下第一行书”的美誉。

17、东晋画家顾恺之的名人有《女史箴图》和《洛神赋图》。

18、石窟艺术是雕塑艺术的杰出代表。南北朝时期石窟艺术中成就最高的是云岗石窟和龙门石窟。

问答

1、商鞅变法的时间、内容和意义？答：公元前356年，秦孝公利用商鞅，开始变法。内容：a废除井田制，承认土地私有，允许自由买卖；b奖励军功；c奖励耕织；d建立县制。意义：商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革，秦国通过变法，废除了旧制度，发展了封建经济。增强了国力，为后来秦灭六国，统一中国奠定了基础。

2、简述孔子在教育方面的贡献？答：兴办私学，广收学生，主张因材施教，要求学生学习与思考相结合；教育学生学习态度要老实，重视道德教育，希望学生成为品行高尚的人。

3、秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？答：a政治上，建立中央集权的政治体制：自称“始皇帝”，在中央设立“三公”，在地方推行郡县制，中央和郡县的主要官员都由皇帝任免，必须绝对服从皇帝的命令；b经济上，统一货币，度量衡、文字；大修驰道，统一车轨；c文化上，统一文字，焚书坑儒，加强思想控制，给我国古代思想文化造成巨大损害；d军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城，巩固边防，加强对越族地区的开发。

4、简述汉武帝巩固大统一的措施？答：a颁布“推恩令”，削弱王国权力，加强中央对王国的控制。夺去王侯爵位和封地，解除王国对中央的威胁。推行一套新的选用官吏制度，注意选拔人才。b把盐铁经营权和铸币权收归中央，加强中央对经济的控制。c接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为思想统治工具。在长安设立太学，主要培养官吏。d派卫青、霍去病北击匈奴，安定北部边境。

5、简述北魏孝文帝改革的时间、内容和意义？答：386年，鲜卑拓跋部首领拓跋圭，建立北魏。439年，北魏统一黄河流域，为革除落后习俗吸取汉族先进文化，巩固北魏的统治，孝文帝拓跋进行了改革。内容：a实行官吏傣禄制，严惩贪污；b颁布均田令；c迁都洛阳；d革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。意义：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族的封建化，推动了北方民族大融合的进程。

中国历史第二册

一、隋唐1、581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安；589年，隋灭陈，统一全国结束了长期的分裂割据局面。隋文帝实行了改革在中央设三省六部制。

2、隋朝开凿的大运河分为三点四段即以洛阳为中心，北通涿郡，南到余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。（熟记P2，隋运河图）。隋、元两朝大运河的南北起点都相同，南起今杭州，北到今北京，都以洛阳为中心，元朝南粮北运比隋朝更有优势的理由：新开了两段运河，运河从杭州直达北京（大都），还开辟了畅通的海道。

3、618年，李渊（唐高祖）称帝，建立唐朝，定都长安；隋朝时李春主持修赵州桥，它是我国最古老的石拱桥。

4、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

5、唐朝初期唐太宗（李世民）统治时出现“贞观之治”（23年）；唐朝中期唐玄宗（李隆基）统治时，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”（29年）。

6、曲辕犁和筒车的出现，表明唐朝农业生产工具有了很大改进。史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上”“以灌稻田，日夜不息，绝胜人力”这种提水灌溉工具最早出现于唐朝。

7、唐朝疆域，东到大海，西达咸海，东北至外兴安岭以北和库页岛，南及南海。

8、唐太宗实行较开明的民族政策，受到北方民族的拥护被北方各族称为“天可汗”。

9、回纥是维吾尔族的祖先，六诏人是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。

10、唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成亲。他们为促进汉藏两族的友好关系做出了重大贡献，在拉萨大昭寺有她的塑像。唐中宗时，把金城公主嫁给尺带珠丹，进一步密切了唐蕃的友好关系。

11、中日交往历史悠久，早在汉朝时就有往来。唐朝时，中日往来频繁，日本先后13次派遣唐使。日本到唐朝的留学生中最有名的是阿倍仲麻吕；唐朝时期东渡日本的使者和僧人中，最有影响的是鉴真和尚（他6次东渡日本，最后一次才成功）。

12、唐朝初年著名僧人玄奘西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。

13、755年，唐朝节度使安禄山发动叛乱，后来，其部将史思明继续进行叛乱，直到763年，唐朝才平定叛乱，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点；危害：使北方生产遭到严重破坏。

14、隋唐时期，最杰出的医药学家是孙思邈，其名著《千金方》对我国的医药学发展影响巨大。后人尊称孙思邈为“药王”。

15、唐朝最著名的诗人有李白、杜甫、白居易。李白被称为“诗仙”，他的不朽名作有《蜀道难》和《望庐山瀑布》等；杜甫被后人称为“诗圣”，他的名作有《三吏》、《三别》等作品；白居易的著名作品有《长恨歌》和《琵琶行》。

16、隋唐时期，著名的书法家有柳公权、颜真卿；著名的画家有隋朝的展子虔和唐朝的阎立本、吴道子，其中的吴道子被后人尊为“画圣”，代表作为《天王送子图》

17、世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是《金刚经》；在隋唐时期开凿的敦煌莫高窟，是石窟艺术的典型代表。

二、五代、辽、宋、夏、金等政权

1、唐朝灭亡后的50多年里，中原地区先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，总称五代。

2、960年，后周大将赵匡胤（宋太祖）发动陈桥兵变建立北宋，定都开封。

3、916年，契丹国首领耶律阿保机统一各部，在上京称帝，建立契丹国后，契丹改国号为辽；1038年，元昊建立西夏（我国西北地区由党项族建立并定都兴庆的政权）；

4、1115，女真族首领完颜阿骨打建立金国，定都会宁。1127年，金灭亡北宋；1127年，赵构建立南宋，定都临安。

5、订立“澶渊之盟”的双方是辽与宋

6、南宋的抗金名将有岳飞和韩世忠等，岳飞于1140年在郾城之战中大败金兵。

7、北宋时发明了插秧农具“秧马”；还出现了牛转翻车；政府把从越南引进的占城稻由福建推广到北方一些地方。南宋时，农业生产技术进步，太湖流域一带的水稻产量很高，当时流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。

8、北宋的开封和南宋的临安都有夜市、晓市，还出现了娱乐场所“瓦肆（瓦子）”；北宋前期，在四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。

三、元期1、1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，统一蒙古政权。1271年，忽必烈（元世祖）建立元朝，定都大都（为政治中心、闻名世界的商业中心）；

2、我国古代史上，由少数民族建立的第一个全国统一的封建王朝是元朝，第二个是清朝。

3、为了加强对全国的统治，元朝建立了行省制度；元朝在中央设宣政院管辖吐蕃（西藏地区），使西藏正式成为我国中央政府直接管辖的行政区域。（图）

4、元朝还设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是最早将台湾纳入其行政管辖范围，表明台湾是中国领土不可分割的一部分。

5、元朝时意大利人马可·波罗在中国生活了十多年，并经常巡视各省或出使外国，元朝对外贸易的最大港口是泉州。

6、火药用于制造武器，始于唐朝末年；司南制成于战国时期，指南针制成于唐朝，开始用于航海事业。

7、宋代著名史学家司马光主持编写了我国古代的编年体通史《资治通鉴》。

8、词是一种新的诗歌形式，兴起了晚唐。宋朝时，词的创作达到高峰，出现了许多著名词人和词作。北宋著名词人苏轼的名作有《念奴娇·赤壁怀古》，宋朝著名的女词人是李清照，南宋词人辛弃疾，他的代表作是《破阵子·醉里挑灯看剑》。

9、北宋著名画家张择端的《清明上河图》是我国美术史上的杰作；元朝著名的书画家是赵孟頫，其名画有《秋郊饮马图》等。

四、明朝和清朝1、1368年，朱元璋（明太祖）建立明朝，定都应天府；1421年，明成祖把都城从应天府迁到北京。

2、明朝建立后，明太祖变更统治机构，加强君权，设立了最具特色的厂卫特务机构：锦衣卫、东厂和西厂。另外，明朝科举考试内容限于四书五经，文体严格限于八股文。

4、随着农业和手工业的发展，明朝中后期的商品经济有较大的发展。明朝后期，白银成为流通的货币。

6、1405—1433年，郑和率船队先后7次下西洋，到过亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。意义：郑和下西洋，促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，比欧洲航海家哥伦布远航美洲、达·伽马远航印度早半个多世纪，是世界航海史上的空前壮举。

7、16世纪中期，倭寇入侵我国东南沿海地区，明朝的戚继光抗倭功勋卓著；1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，他们都是我国古代杰出的民族英雄。

8、1553年，葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门的居住权，1999年12月20日，澳门回归祖国。（1997年7月1日香港回归祖国）

9、1684年，清朝设立台湾府，属福建省管辖。

10、1636年，皇太极（清太宗）在盛京称帝，把女真族改为满洲，改国号为清，清军加紧对明朝的进攻，大军直抵山海关，镇守山海关的明将吴三桂投降清军，引清军入关；1644年，清军入关，占领北京，顺治帝迁都北京，京师（今北京）成为清朝的都城，不久，实现了对全国的统治。

11、康熙帝两次命令清军围攻雅克萨，沉重打击了沙俄侵略者，1689年，中俄双方签订中俄《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区都是我国领土，《尼布楚条约》是中俄第一个边界条约。

12、顺治帝封**五世为“**喇嘛”，后来康熙帝封**五世为“**额尔德尼”，雍正帝设立驻藏大臣；“**喇嘛”、“**额尔德尼”、驻藏大臣三者地位平等；乾隆时建立金瓶掣签，加强了对西藏的管辖。

14、清朝前期，我国的疆域西抵葱岭和巴尔喀什湖北岸，西北包括唐努鸟梁海地区，北至漠北和西伯利亚，东到太平洋（包括库页鸟），南达南沙群岛，是亚洲东部最大的国家。

14、清朝雍正皇帝时，设立军机处，直接听命于皇帝，负责处理军国大事，严厉压制反清思想，严密控制知识分子，大兴文字狱，推行文化专制主义统治。

15、乾隆年间，大、小和卓兄弟发动叛乱，乾隆帝派兵平叛。

16、清明初年对外贸易政策是采取闭关政策。“康乾盛世”指的是康熙-雍正-乾隆时期。

17、明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关。

18、李时珍是明朝杰出的医药学家，他用毕生精力，写成了药物学巨著《本草纲目》，该著作被西方国家称为“东方医学巨典”。

19、宋应星是明末清初杰出的科学家，他编写了《天工开物》，该书被译成多国文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

20、明代三部最优秀的小说是罗贯中写的《三国演义》，施耐庵写的《水浒传》，吴承恩写的《西游记》。

21、清代著名小说有曹雪芹的《红楼梦》，吴敬梓的《儒林外史》和蒲松龄的《聊斋志异》。

问答

1、唐朝初期为什么会出现“贞观之治”？答：唐太宗李世民是我国古代杰出的政治家，他在位期间注意总结隋亡的教训，调整统治政策；他知人善任，重视纳谏，完善了隋朝的三省六部制和科举制，继续沿用北魏以来的均田制；注意减轻人民负担，重视发展农业生产。所以贞观年间，国家统一，社会秩序稳定，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。

2、我国古代四大发明是什么？有何重大意义？答：四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。意义：为人类在文化、经济、军事等领域的发展，提供了重要条件，是我国人民对世界做出的重大贡献

3、王安石变法的时间、目的、内容是什么？答：1069年，宋神宗任命王安石主持变法，希望通过改革达到富国强兵的目的。内容：青苗法；农田水利法；方田均税法；募役法；保甲法。

4、明朝前期加强君主专制的措施有哪些？答：a在中央撤中书省、废丞相，六部长官直接听命于皇帝，设殿阁大学士，作为皇帝的顾问。b在地方，废除行省，设三司，直属中央，军政大权集中于皇帝。c设置锦衣卫、东厂、西厂等特务机构，监视官吏、镇压人民；d科举考试内容限于四书五经，实行八股取士，应考者不能发挥个人的见解，束缚知识分子的思想。

5、明朝中后期资本主义萌芽是怎样产生的？答：明朝中期以后，大量农产品和手工业产品投入市场，成为商品。全国出现30多座工商业繁荣的城市，还涌现了从多的小市镇和集市。在商品经济发达的苏州、杭州、松江等地的纺织业出现了“机户”。机户拥有资金和织机，开设“机房”雇人进行生产。为机户做工的人叫“机工”，机工计日向机户领取工资，机户占有生产资料，剥削机工劳动成果是早期的资本家，机工靠出卖劳动力为生是早期的雇拥工人。这种“机户出资，机工出力”的雇拥与被雇拥的关系的出现，标志着资本主义性质的生产关系出现了。

6、清朝前期的闭关政策产生了什么影响？答：这种政策，遏制了西方殖民势力的侵略活动，起过一定的自卫作用。但它隔绝了中国与外部世界经济文化联系，阻碍了资本主义萌芽的发展。

7、清朝君主集权的强化主要体现在哪些方面？答：强化统治机构：雍正皇帝时，设立军机处，直接听命于皇帝，负责处理军国大事，严厉压制反清思想，严密控制知识分子，大兴文字狱，推行文化专制主义统治。

中国历史第三册

（中国近、现代史部分

第三、四册

1840年至1949年）

1840年至1919年为旧民主主义时期；1919年至1949年新民主主义时期

1、派林则徐到广州禁烟的清朝皇帝是道光帝。1839年6月，林则徐下令在虎门销毁鸦片，这次运动的意义是：虎门销烟是中国禁烟斗争的重大胜利，它打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。

2、鸦片战争爆发于1840年，1842年签订的中英《南京条约》是中国近代史上第一个不平等的条约，鸦片战争是中国开始沦为半殖民地半封建社会（危害性）。

3、第二次鸦片战争期间（1856-1860），英法联军火烧圆明园（1860年）；割占中国领土最多的国家是俄国；太平军抗击了美国人华尔的洋枪队。

4、1878年，左宗棠收复新疆。清政府设置伊犁将军，统辖整个新疆的军政事务，加强了对西北地区的统治；1884年，清政府设立新疆行省，任命刘锦棠为第一任巡抚。

5、1894年中日甲午战争爆发，于1895年中日签订《马关条约》，战争中在黄海战役中牺牲的致远舰管带是邓世昌。使中国进一步沦为半殖民地半封建社会（危害性）。图6、1900年，八国联军英、俄、日、法、德、美、意、奥侵略中国，于1901年签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。（危害性）

7、为了巩固清朝的统治，19世纪60年代，洋务派以自强（前期）为目标，创办军事企业，著名的有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；70年代又以求富（后期）为目标创办民用企业，著名的有轮船招商局、开平矿务局，还有张之洞创办的汉阳铁厂是当时亚洲最大的钢铁厂，这些企业具有资产阶级性质。

8、洋务派的代表人物：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。

9、1898年6月，光绪帝颁布明定国是诏书，宣布变法，称戊戌变法，在变法中只有湖南督抚陈宝箴支持变法，揭开维新变法运动序幕的事件是“公车上书”；代表人物有康有为、梁启超、谭嗣同等。9月21日慈禧太后发动政变（即戊戌政变），囚禁了光绪帝，这次变法只维持了103天，史称百日维新。

10、1894年，孙中山成立革命团体兴中会，提出了振兴中华口号，它的成立标志着中国资产阶级革命派的形成。1905年在孙中山、黄兴的推动下，中国同盟会在日本东京成立，它的纲领是驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权；孙中山领导民主革命的指导思想是三民主义（民族、民权、民生）；中国同盟会的性质是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。（1912年宋教仁把同盟会改组为国民党）

11、1911年10月10日，武昌起义爆发，这一年是农历辛亥年，历史上称这次为辛亥革命，领导者孙中山。

12、1912年1月1日，孙中山在南京就职宣告中华民国成立，任临时大总统；1912年春，又颁布《中华民国临时约法》，具有资产阶级共和国宪法性质；1912年4月，临时大总统孙中山正式解职，临时政府迁到北京；1915年，在护国运动中，孙中山在日本发表《讨袁宣言》；1917年，孙中山在广州举起护法运动的旗帜，反对段祺瑞。

13、1905年，詹天佑主持修建京张铁路，这是中国人自己设计的第一条铁路干线。魏源是鸦片战争时期的思想家，他编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。严复是中国资产阶级启蒙思想家，他译述的《天演论》，提出了物竞天择、适者生存的观点，京师大学堂是中国近代兴办的最早国立大学，是今北京大学的前身，1905年，清政府制订新学制，普遍兴办学校，宣布废除科举制。

14、1915年，陈独秀、李大钊等以《新青年》杂志为主要阵地，发起了一场反封建的新文化运动，高举民主和科学两大旗帜；李大钊是中国传播马克思主义的先驱。

15、由于中国在巴黎和会上的外交失败，于1919年爆发五四运动，地点首先在北京，主力是学生；6月3日，运动的中心由北京转到上海，运动的主力是无产阶级。五四运动要求惩办卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。中方代表拒绝在和约上签字。

16、1921年7月在上海召开的中共一大通过了在中国建立无产阶级专制，实现共产主义的纲领，确定党的名称为中国共产党，组织原则是民主集中制，大会选举陈独秀为中央局书记。党成立后的中心任务是组织工会领导工人运动。

17、1924年，中国国民党一大在广州召开；确立了新三民主义（联俄、联共、扶助农工）。改组后的国民党成为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的联盟。国民党一大的召开，标志着国共两党第一次合作实现。中共三大制订了国共合作的方针。

18、1924年，中国国民党在苏联的帮助下，孙中山在广州黄埔建立了黄埔军校，周恩来任军校政治部主任。（图）

19、为打倒帝国主义侵华势力，推翻封建军阀的统治，把国民革命推向全国。1926年，开始北伐，北伐的对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖；北伐的主要战场是湖南、湖北，北伐军从珠江流域打到长江流域。

问答

1、中英《南京条约》签定的时间及其附件的内容和对中国社会的危害？时间：1842年；内容：中国割让香港岛给英国，赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商应交的税款中国须同英国商定。

附件的内容：英国获得领事裁判权，片面最惠国待遇和在通商口租地建房，永久居住的特权。危害：中国开始沦为半殖民地、半封建社会。

2、鸦片战争对中国社会的影响？鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国社会。中国社会的主要矛盾由农民阶级和地主阶级的矛盾变为了外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，而外国资本主义和中华民族的矛盾成为最主要的矛盾。中国人民开始了既反对外国资本主义的侵略又反对本国封建统治的斗争，中国革命进入旧民主主义时期，鸦片战争标志着中国近代史的开端。

3、洋务运动的历史意义：洋务运动引进了西方的科学技术，创办了近代企业，培养了一批科技人才，对中国资本主义的发展具有一定的促进作用。它启动了中国社会的近代化，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张，但它没有从根本上触动封建制度，成效不大，没有使中国富起来。

4、中日《马关条约》签订的时间、内容、危害。时间：1895年。内容：中国割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本，赔偿日本白银2亿两；增开沙市、重庆、苏州、杭州4个通商口岸；日本人可在通商岸设立工厂。危害：给中国人民带来了灾难，大加深了中国半殖民地化的程度。

5、戊戌变法的时间、领导者、性质、意义。1898年康有为、梁启超领导的戊戌变法，既是一场救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动。它有利于中国资本主义的发展和社会的进步，它的失败表明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

6、《辛丑条约》签订的时间、内容、危害。1901年签订；内容：中国向各国赔白银4.5亿两，拆北京至大沽的炮台。准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地。划定北京东交民巷为使馆界，不许中国人居住，由各国派兵保护，清政府保证严禁人民参加反帝活动。危害：使清政府置于列强的控制之下，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

7、辛亥革命的历史意义。辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，它不仅推翻了清朝的统治，也埋藏了两千多年的封建帝制，资产阶级共和国的旗帜在中国上空飘扬，有利于中国资本主义的发展和社会的进步；民主共和国的观念深入人心。

8、新文化运动的内容和意义。内容：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。意义：新文化运动是一场思想解放运动，特别是马克思主义的传播，为中国人民的解放斗争指明了新途径。

9、五四运动是一次伟大的爱国运动。运动中，无产阶级开始登上政治舞台，五四运动以彻底的不妥协的反帝反封建的姿态出现。并取得一定的胜利成果，它扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合。五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。

10、中国共产党何时、何地成立？性质？成立的意义是什么？答：1921年在上海成立。性质：中国共产党是完全新型的，以马克思主义为行动指南的无产阶级政党。意义：中国共产党的成立是开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

中国历史第四册1、1927年4月，蒋介石在南京建立国民政府；武汉国民政府与南京国民政府合并，史称宁汉合流。

2、1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承领导的南昌起义是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始。1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议，纠正了陈独秀的右倾投降主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，决定在湘、鄂、赣、粤四省发动秋收起义。9月，毛泽东回到湖南，发动湘赣边秋收起义。

3、1928年，毛泽东建立的井冈山革命根据地，是中国共产党领导的第一个农村革命根据地。1928年4月，朱德、陈毅率领部队来到井冈山与毛泽东领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表，陈毅任政治部主任。

4、1934年10月红军开始长征；1935年1月召开的遵义会议成为长征的转折点；1936年10月红一方面军、红二方面军、红四方面军这三大主力红军在甘肃的会宁胜利会师，标志着红军长征胜利结束。

5、1931年日本以“柳条湖事件”为借口，发动侵略中国的九一八事变。

6、西安事变的发动者张学良、杨虎城，在中国共产党的帮助下接受了停止内战，一致抗日的主张。1936年12月蒋介石亲赴西安强令东北军，西北军进攻红军。西安事变爆发后中国共产党主张和平解决，中共派周恩来赴西安谈判。和平解决最有利于中华民族。

7、1937年7月7日，日军制造了卢沟桥事变（七七事变），标志着抗日战争全面爆发；12月日军攻陷南京，屠杀中国军们30多万，南京大屠杀是中外历史上罕见的。

8、1938年日军进攻徐州，李宗仁指挥台儿庄战役，取得了抗战以来正面战场的最大胜利。1940年，彭德怀在华北指挥的百团大战，是抗日战争中中国军队主动出击日军的规模最大的战役。打败了日军在华北的气焰，増强了华北军民的抗日信心。

9、1945年4-6月，中国共产党在延安召开了中共七大，大会决定把毛泽东思想确定为全党的指导思想。1945年8月美国在日本广岛和长崎各投一颗原子弹，苏联也对日作战。1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日举行投降签字仪式，抗日战争最终结束。

10、1945年8月28日，毛泽东不顾个人安危和周恩来，王若飞到重庆谈判。10月10日国共两党签署了《双十协定》。

11、1946年6月，国民党发动全面内战。1947年，彭德怀指挥西北解放军采用蘑菇战术，先后取得了青化砭、羊马河、蟠龙、沙家店战役的胜利。粉碎了敌人对陕北的重点进攻。

12、1947年5月，陈毅指挥华东解放军取得了孟良崮战役的胜利。击毙了师长张灵甫，粉碎了敌人对山东解放区的重点进攻。（国民党重点进攻的解放区是陕北和山东两个解放区。）

13、1947年夏，刘伯承、邓小平指挥晋、冀、鲁、豫解放军挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕。

14、1948年9月，东北解放军在林彪、罗荣桓的领导下，以沈阳为中心，发动了辽沈战役；在刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林的指挥下，华东解放军和中原解放军以徐州为中心举行了淮海战役，共歼敌55.5万，淮海战役为解放长江以南各省创造了条件；1949年1月聂荣臻指挥了平津战役，北平和平解放。

15、1949年4月21日，人民解放军开始了东起江苏的江阴、西至江西的湖口的渡江战役。4月23日，人民解放军解放南京，标志着统治中国22年的国民党政权垮台。

16、1949年9月政协一届会议在北平举行。大会通过的《共同纲领》起着临时宪法的作用。大会决定以北平为首都，改名为北京；采用公元纪年；以《义勇军进行曲》为代国歌，以五星红旗为国旗。

17、1949年10月1日，中华人民共和国成立，下午3时，在天安门举行国庆大典，毛泽东宣布中华人民共和国成立。新中国的诞生标志着新民主主义革命胜利。

18、1951年，西藏和平解放。1950年朝鲜战争爆发，到1953年结束，在抗美援朝战争中涌现出了黄继光、邱少云，国际主义战士罗盛教等英雄人物，抗美援朝战争的指挥者是彭德怀。

19、1947年中共中央颁布了《中国土地法大纲》，开展轰轰烈烈的土地改革运动。1950年，开始分批进行土地改革，1952年底土地改革基本完成。建国初期的三大运动是土地改革、抗美援朝、镇压反革命。

20、1953年，我国开始执行第一个五年计划到1957年完成。1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开，大会制订了《中华人民共和国宪法》，这是一部社会主义类型的宪法，奠定了社会主义民主与法制的基础，大会选举毛泽东为国家主席，刘少奇为委员长，周恩来为国务院总理。

21、1956年，我国对农业、手工业、资本主义工商业的三大改造完成后，标着着我国以公有制为基础的社会主义经济制度已基本建立，我国开始进入社会主义初级阶段。

22、1956年，在北京召开的中共八大的功绩在于为我国的社会主义建设指明了方向。

23、1958年掀起的大跃进和人民公社化运动,违背了经济发展的客观规律，出现了高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风的“左”倾错误。大跃进与人民公社化运动，加上三年自然灾害和苏联政府违背信义的行为，造成了我国1959年至1961年严重的经济困难。

24、1966年，文化大革命开始。1976年，粉碎四人帮，标志文化大革命结束。1968年，刘少奇被错误开除出党是中国共产党历史上最大的冤案。1971年9月13日，林彪等人乘飞机外逃就是九·一三事件。1976年1月、7月、9月，周恩来、朱德、毛泽东相继逝世。

25、1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开，大会作出了把全党的工作重点转移到经济建设上来的战略决策，是建国以来党的历史上的伟大转折，标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期。我国农村的改革是开始实行家庭联产承包责任制。

26、1987年中共十三大制定了党在社会主义初级阶段的基本路线；1992年党的十四大明确了我国经济体制改革的目标，是建立社会主义市场经济体制，进一步解放和发展生产力；1997年党的十五大把邓小平理论确定为党的指导思想。大会号召高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义的伟大事业全面推向21世纪。

27、1982年，邓小平提出了“一国两制”（一个国家，两种社会制度）解决台湾和香港问题。中国于1997年7月1日恢复对香港行使主权，1999年12月10日恢复对澳门行使主权。

28、新中国成立后，党和政府实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治。

29、1956年，聂荣臻主管国防尖端武器的研究和生产。60年代，中国先后研制出导弹、原子弹、氢弹，人民解放军的武器装备不断更新。

30、20世纪80年代以来，中国人民解放军由数量规模型向质量效能型，由人力密集型向科技密集型转变。

31、1954年，我国总理周恩来访问印度、缅甸同两国总理提出了和平共处五项原则，即互相尊重领土和主权完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。

32、1971年，第26届联大通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。

33、1972年，美国总统尼克松访问中国，中美发表上海公报。1979年，中国与美正式建立外交关系。

34、中国承办亚太地区经合组织会议。？？

问答

1、遵义会议的主要內容是什么？有何历史意义？时间:1935年;内容：遵义会议批评了博古等人在军事上的错误，肯定了毛泽东指挥红军作战的基本原则；改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。意义：结束了王明“左”倾错误在中共中央的统治，确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导，成为党和中国革命历史上生死攸关的转折点。

2、红军长征起止时间？长征胜利有何意义？起止时间：1934-1936年。意义：红军长征是历史上前所未有的壮举。长征的胜利，保存了中国共产党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，为开创中国革命新局面奠定了基础。

3、什么是西安事变？它是怎样解决的？这种解决办法有何意义？张学良、杨虎城在劝蒋介石联共抗日，遭到训斥后，为逼蒋抗日，于1936年12月12日扣押了蒋介石，通电全国，提出停止内战等主张。这就是西安事变。事变发生后，形势复杂。中国共产党以民族利益为重，主张和平解决西安事变，应邀派周恩来等到西安参加谈判。经多方努力，蒋介石被迫答应“停止剿共，联共抗日”，西安事变和平解决。意义：标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成。

4、中国共产党七大的主要内容是什么？有何历史意义？内容：1945年召开的中共七大制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大中民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。通过的新党章明确规定毛泽东思想为党的指导思想。选举产生了以毛泽东为首的中央委员会。意义：指明了抗战胜利后中国的光明前途，形成了全党高度的政治团结和思想统一，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命的胜利奠了基础。

5、(1945年)抗日战争的胜利有何历史意义？抗日战争是鸦片战争以来，中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。它洗雪了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国的抗日战争，对彻底打败日本帝国主义具有决定性的作用，为世界反法西斯战争的胜利和人类文明的进步，做出了重大贡献。

6、中国人民解放军与国民党军队展开主力决战进行了哪三大战役？有何重大意义？三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。意义：三大战役共歼敌154万余人，基本上消灭了国民党军队的主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。

7、中国新民主主义革命胜利的历史意义：中华人民共和国的诞生，标志着中国新民主主义革命的伟大胜利；结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史，国家赢得了独立，人民当家作了主人；中国历史从此进入了由新民主主义向社会主义的过渡时期。

8、中共十一届三中全会召开于何时何地？其主要内容和意义是什么？时间：1978年。地点：北京。内容：十一届三中全会重新确定了实事求是的马克思主义思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把全党工作重点转移到经济建设上来，提出了改革开放的总方针；形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。意义：此次会议，是建国以来党的历史上的伟大转折，标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期。

9、试述中英、中葡《联合声明》的主要内容及港澳回归的意义。内容：《中英关于香港问题的联合声明》、《中葡关于澳门问题的联合声明》规定，中国于1997年恢复对香港行使主权，1999年恢复对澳门行使主权。香港、澳门回归祖国后，作为中国的特别行政区，港人治澳，现行的社会制度、经济制度、生活方式50年不变。意义：港澳回归，洗雪了港澳被英、葡长期侵占的历史耻辱，是完成祖国统一大业的重大步骤，港澳的发展进入了新时代。

10、简述九一八事变。1931年9月18日，日军在沈阳城北的柳条湖村，蓄意炸毁了南满铁路的一段路轨，诬陷是中国军队破坏。日军以此为借口，想东北军驻地和沈阳城发动进攻，并在第二天占领，这就是九一八事变。

世界历史第一册

一、填空

1、古代埃及建立在尼罗河流域，埃及人创造的是象形文字。建筑杰作是金字塔。公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。它的性质是维护奴隶主阶级的利益。古代西亚两河流域人创造的楔形文字。

2、欧洲文明的发源地是古代希腊。雅典的民主政治是古希腊最重要的民主成果。公元前6世纪罗马共和国建立。公元前2世纪，罗马共和国成为地中海的霸主。公元前27年，屋大维建立元首制，建立了罗马帝国。公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。地中海成为它的内湖。395年罗马帝国分为东西两部分。476年，西罗马帝国被日耳曼人废除，西罗马帝国灭亡。西欧的奴隶制也随着西罗马帝国的灭亡而崩溃。

3、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权史称大化改新。它标志着日本封建社会的开端。

4、古代印度人发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。

5、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，创始人释迦牟尼，公元前3世纪阿育王在位时得到发展。基督教产生的时间：1世纪，地点：巴勒斯坦，创始人耶稣，欧洲最大的封建主是教会，后来基督教分为以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。

6、7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他号召人们信仰真主安拉，地点麦加（或者阿拉伯半岛），622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。

7、古希腊的文学作品是《伊索寓言》、《荷马史诗》，阿拉伯的文学名著是《天方夜谭》。

8、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。此条约奠定了法兰西、意大利和德意志基础，它们加上英吉利王国，成为西欧的主要封建国家。

9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是《神曲》，达·芬奇的作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。

10、1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的航路，1519年—1522年作环球航行的是麦哲伦。

11、文艺复兴的实质是一场伟大的思想解放运动。它冲破了封建教会的束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。英国莎士比亚的喜剧：《威尼斯商人》；悲剧：《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》。14-15世纪，资本主义萌芽首先产生于意大利。

12、1689年，英国议会为限制国王的权力，通过了《权利法案》具有宪法性质，标志着君主立宪制在英国确立。

13、1776年，北美大陆会议通过了《独立宣言》，标志北美13个殖民地脱离英国成独立的美利坚合众国。1787宪法确立了三权分立的美国政治体制，并选举北美独立战争的领袖-大陆军总司令华盛顿为美国第一任总统。

14、1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国，并颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范，发展资本主义工商业，多次发动战争，打败反法同盟，维护革命成果，扩大革命影响。

14、第一次工业革命时间：18世纪60年代，是从发明和使用机器开始，最早在英国发生，首先在棉纺织业展开。工业革命中英国人瓦特改进蒸汽机；美国人富尔敦制成第一艄汽船；英国人史蒂芬孙发明火车。蒸汽机的发明，将人类带入蒸汽时代。

15、法国革命前夕的三位启蒙思想家是伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭，他们判封建制度和天主教会，宣传天赋人权和自由平等。

16、1816年，南美的独立走向高潮时，玻利瓦尔在委内瑞拉建立根据地并建立大哥伦比亚共和国。被誉为“南美的解放者”。拉美第一个独立的国家是海地。18世纪中期，英国成为世界头号殖民帝国17、19世纪三四十年代，著名的工人运动有法国里昂工人两次起义和英国的宪章运动，标志着无产阶级登上了政治舞台。马克思和恩格斯创立了科学社会主义。《共产党宣言》的问世，标志着科学社会主义的诞生；科学社会主义、马克思主义哲学和马克思主义政治经济学三个部分组成了马克思主义。

18、世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社。无产阶级建立政权的尝试是巴黎公社，1871年5月21日梯也尔政府从巴黎西南攻入城内，震惊世界的五月流血周开始，到5月27日结束。

19、美国内战的焦点是黑人奴隶制的存废问题；根本原因是南北两种不同经济制度的矛盾；1860年11月林肯当选为美国总统，成为内战爆发的直接原因，他代表北方工业资产阶级利益，主张限制奴隶制。1862年，林肯政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个文件，其作用是极大地激发了广大人民和黑人奴隶的革命热情，从而扭转了战争局势。

20、1861年，沙皇俄国亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。

21、日本封建统治结构是天皇、将军、大名、武士。掌握实权的是将军。1853年美国以武力打开日本大门。1868年，倒幕派在伏见、鸟羽战役中大败幕府军队。

22、德意志普鲁士首相是俾斯麦，他鼓吹“铁血政策”，发动了三次王朝战争，依次为丹麦战争、普奥战争、普法战争，最终于1871年统一；意大利撒丁王国首相加富尔实行富国强兵政策，最终于1870年统一；红衫军领袖是加里波第。

23、第二次工业革命时间：19世纪70年代，电能的广泛应用将人类带入电气时代。美国人爱迪生发明了电灯泡；德国的卡尔·本茨设计内燃机；美国莱特兄弟发明了飞机；美国人摩尔斯发明有线电报；美国人贝尔发明电话；意大利人马可尼发明了无线电报。

24、第二次工业革命表现在：新能源的利用；新机器和新产品的创新；电讯业的兴起。影响：第二次工业革命，大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速发展，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。导致了垄断组织的产生，垄断组织适应和促进了社会生产力的发展。各国垄断资产阶级逐渐控制了国家的政治和经济生活，对外扩张掀起了瓜分世界的狂潮。

25、三国同盟指德国、奥匈帝国、意大利，核心国是德国；三国协约指英国、法国、俄国。一战前的两大军事集团指三国同盟和三国协约；第一次世界大战爆发的起止时间是1914年到1918年；导火线是萨拉热窝事件。交战双方是同盟国的德国、奥匈帝国和协约国的英国、法国、俄国；主要战场是欧洲战场；主要战役是发生在西线的马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。

26、一战的性质是帝国主义国家重新瓜分世界，争夺世界霸权的掠夺战争，双方都是非正义的。

27、英国科学家牛顿提出了运动三大定律和万有引力定律，从而建立了完整的力学理论体系。达尔文在《物种起源》一书中提出了生物进化论；德国科学家爱因斯坦提出相对论是物理学上的重大革命。

28、托尔斯泰的作品是《战争与和平》；世界近代最伟大的音乐家是贝多芬，他的代表作有《田园》、《命运》、《致爱丽丝》，德国的巴赫被称为“音乐之父”。

29、英国资产阶级革命的时间是1640年到1688年，标志是新议会的召开，美国独立战争的起止时间是1775年到1783年，标志是来克星顿枪声。法国大革命的时间是1789年，标志是攻占巴士底狱。日本明治维新开始于1868年，标志是伏见、鸟羽战役。

二、问答

1、父系氏族社会取代母系氏族社会的原因是什么？答：男子主要从事农业和畜牧业，取代女子在生产中的地位，在经济中开始占主导地位，婚姻关系相对固定，首领都是男性。男子开始支配社会。

2、古代文明为什么多发生在大江大河流域？答：大河流域的河谷地带，水源充足，气候湿润，土地肥沃，便于灌溉，有利于农耕，为以农业为基础的古代文明创造了有利的生态环境。河谷地带物产丰富，鱼类资源丰富，便于渔猎事业的发展。

3、新航路开辟的意义：新航路的开辟是继郑和下西洋之后航海史上的重大事件，它证明了地圆学说的正确性。为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，对世界走向整体发展起重要作用。

4什么叫文艺复兴？它有何作用？答：14世纪意大利最先出现了提倡以人为中心、反对神权的人文主义思潮。人文主义者借助与古代希腊、罗马的古典文化，开展反封建的资产阶级文化运动，史称“文艺复兴。”

文艺复兴的实质是一场伟大的思想解放运动。它冲破了封建教会的束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。文艺复兴所创造的灿烂文化，在历史上占有重要地位。

5、英国资产阶级革命的意义：性质：资产阶级性质的革命；它推翻了封建君主制度，确立了君主立宪制度，为英国资本主义的发展扫清了道路，开辟了世界资产阶级的新时代。

6、美国独立战争的意义：性质：美国独立战争是一场民族解放战争也是一次资产阶级革命。它推翻了英国的殖民统治，获得了国家的独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。

7、法国大革命的意义：性质：资产阶级性质的革命。法国大革命推翻了法国的封建统治，为资本主义的发展开辟了道路，它打击了欧洲的封建势力，有力地推动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲的民族解放运动，对世界历史产生了深远影响。

8、《人权宣言》是哪国通过的，为什么说它有进步意义？答：是法国通过的。它宣称，人生来是自由的，在权利上是平等的，法律是公共意志的表现，法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯，它否定了封建专制等级制度，具有进步意义。

9、第一次工业革命中蒸汽机的产生有何重要作用？答：蒸汽机的发明和使用，使人类进入蒸汽时代，新动力又推动了冶金、采矿等工业部门采用蒸汽动力和新技术，而工业的发展刺激了交通运输工具的革新，汽船和火车机车相继产生。

10、《共产党宣言》的作者是马克思和恩格斯，发表于1848年2月，它的发表标志着科学社会主义的诞生。科学社会主义，马克思主义哲学和马克思主义政治经济学三个部分组成了马克思主义。在马克思主义的指导下，国际共产主义运动蓬勃发展起来。

11、美国内战的起止时间及意义：1861年到1865年的美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，北方的胜利维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，为美国经济的迅速发展创造了条件。

12、彼得一世改革的目的、性质、内容及意义？目的：为了使俄国尽快地摆脱落后状态；性质：封建性质的改革；内容：削弱贵族势力，加强中央集权；实行征兵制，建立海军；鼓励发展工商业，引进西方技术；推行学校教育和提倡西欧生活方式；意义：推动了社会进步，巩固了沙皇专制制度，为对外扩张奠定了基础，俄国逐渐成为欧洲强国。

13、俄国1861年改革的主要内容及作用是什么？答：1861年，沙皇俄国亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，其内容是：①宣布农奴获得人身自由，②农奴获得解放时，得到一份地，必须高价赎买。性质：资产阶级性质的改革，意义：俄国走上了资本主义发展道路，改革不彻底，保留了大量的封建残余。

14、日本明治维新的性质、内容、意义。性质：1868年的明治维新是资产阶级性质的改革。内容：消除封建割据，加强中央集权。创办近代企业，引进西方技术。允许土地买卖，承认土地私有。改革封建军制，建立近代化军队。提倡文明开发，大力发展教育。意义：它使日本走上了资本主义道路。摆脱了沦为半殖民地的危机，改革不彻底，保留了封建残余，日本迅速走上了对外侵略扩张的道路。

世界历史第二册

一、填空题

1、俄国二月革命后出现了两个政权并存的局面，一个是资产阶级阶级临时政府，另一个是工兵代表苏维埃。

2、1917年11月7日，列宁指挥彼得格勒起义取得胜利。于是，世界上第一个社会主义国家诞生。列宁当选为人民委员会主席。

3、1921年俄共（布）根据列宁的意见，决定实行新经济政策，对社会主义建设问题进行探索。

4、到1937年，第二个五年计划完成时，苏联已从落后的农业国变为强大的工业国，工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。1922年苏联成立，1991年苏联解体。（苏联存在了69年）

5、《凡尔赛和约》规定：阿尔萨斯和洛林归还法国；德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分；德国取消义务兵役制，陆军总数不超过10万，拆除莱茵河以东50公里内的防御工程；德国须对协约国支付大量赔款。

6、巴黎和会由英、法、美三国首领操纵，英国的劳合·乔治；法国的克里孟梭；美国的威尔逊。

7、《凡尔赛和约》连同协约国与其他同盟国签订的和约；建立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序，即“凡尔赛体系”。

8、巴黎和会后，帝国主义在远东、太平洋地区仍然矛盾重重，于是1921年有九国代表参加的华盛顿会议召开，美国处于会议的主导地位。会议上签订了：《四国条约》，《五国海军条约》和关于中国问题的《九国公约》。建立起新的统治秩序：华盛顿体系。

9、《九国公约》的签订，打破了日本对中国的独占，有利于美国对华的进一步扩张。

10、巴黎和会和华盛顿会议确立的帝国主义列强分割世界的新体系，史称“凡尔赛-华盛顿体系”

11、1929年，美国爆发经济危机，危机席卷整个资本主义世界。这次危机的特点：波及范围广，持续时间长，破坏性大。

12、1933年，美国总统罗斯福新政，中心措施是调整工业。

13、1922年，墨索里尼在意大利建立法西斯政权；1933年，希特勒在德国建立法西斯政权，且在上台后制造了“国会纵火案”，打击德国共产党，进而取缔纳粹党以外的所有政党，还严密控制文化教育，疯狂迫害犹太人，实行恐怖统治非军事区。又推行国民经济军事化，大肆扩军备战；公开撕毁《凡尔赛和约》，实行普遍义务兵役制，并于1936年进军莱茵非军事区。于是德国成为欧洲战争策源地。

14、日本在经济危机加深的过程中，以军部为核心法西斯势力迅速抬头。1931年日本发动了侵略中国的九一八事变。1936年日本成为亚洲战争的策源地。1937年，日本又在中国制造七七事变（又称卢沟桥事变），发动全面侵华战争。

15、在对外侵略过程中，德、意、日三个法西斯国家逐渐勾结起来。形成了“柏林—罗马—东京轴心”。

16、1938年，慕尼黑会议强行把苏台德区割让给德国。英、法的绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰。慕尼黑会议后不到半年，德国吞并了整个捷克斯洛伐克。

17、1939年9月1日，德军袭击波兰，第二次世界大战爆发。不到一个月波兰灭亡（二战爆发的标志）。

18、1940年6月，德军进攻法国，法国将军戴高乐流亡英国，领导“自由法国”运动，继续抗击德国侵略者。

19、1941年6月22日，德军袭击苏联，苏联卫国战争开始。

20、1941年12月7日，日军偷袭美国在太平洋上最大的军事基地珍珠港，于是太平洋战争爆发（标志）。第二次世界大战扩大。

21、1942年，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立。

22、1942年的斯大林格勒战役使德国法西斯遭到致命打击，成为苏德战争的转折点，也是第二次世界大战的转折点。

23、1943年，意大利投降，退出轴心国集团，随即对德宣战。

24、1943年，美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林在伊朗的德黑兰举行会议。

25、1944年6月，在美国将军艾森豪威尔的指挥下，英、美盟军从法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。

26、1945年，在德国败局已定的形势下，苏、美、英三国的首脑在苏联的雅尔塔举行会议，讨论组建联合国等有关问题。

27、1945年4月，苏联红军攻克柏林，希特勒自杀，5月8日，德国无条件投降，第二次世界大战在欧洲的战争结束。

28、1943年，中、美、英三国首脑在埃及的开罗举行会议签署《开罗宣言》，明确规定日本侵占的中国领土必须全部归还。

29、1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日在东京湾的美国军舰“密苏里”号上举行投降签字仪式。第二次世界大战结束。“二战”的性质：人类历史上规模最大，损失最惨重的一场战争，是一场世界反法西斯战争。

30、“二战”后美国采取战争以外的一切手段，遏制苏联等社会主义国家，稳定和控制资本主义世界。这种政策称为“冷战”政策。杜鲁门主义的提出，标志着冷战的开始。“二战”后初期，美国成为资本主义世界的霸主，确立美元在国际货币体系中的中心地位，工业生产空前发展，经济实力急剧膨胀。

31、1967年，欧洲共同体建立。到1993年，它发展为欧洲联盟，简称欧盟。

32、50年代中期，在美国的扶植下，日本经济恢复到二战前的水平，1987年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。日本、欧共体和美国成为资本主义经济的三大中心。

33、美、苏两极格局成为雅尔塔体系的基本特征。北大西洋公约组织与华沙条约组织两大军事政治集团的先后建立，标志着资本主义和社会主义两大阵营对峙局面的形成。

34、1947年，英国公布《蒙巴顿方案》，印度被分为印度教徒为主的印度和穆斯林为主的巴基斯坦两个自治领。1950年，印度成立，1956年，巴基斯坦成立；印度首任总理：尼赫鲁。

35、1952年，纳赛尔发动政变，建立埃及共和国。1962年结束法国的殖民统治，赢得独立的国家是阿尔及利亚。1960年，有17个非洲国家获得独立，这一年被称为“非洲独立年”。90年代前期，纳米比亚获得独立，南非废除了种族隔离制度，欧洲殖民者奴役非洲几百年的历史结束。

36、1955年，亚非民族独立国家在万隆召开会议，表达了第三世界团结反帝反殖的共同愿望。

37、60年代初，不结盟运动兴起，第三世界作为一支独立的政治力量，60年代中期，第三世界国家建立的“七十七国集团”，到80年代增加到110个。

38、1985年，戈尔巴乔夫担任苏共中央总书记。他提出的改革路线和推行的改革政策，使苏联的政治、经济、民族危机进一步加剧。

39、20世纪80年代末，东欧各国在苏联戈尔巴乔夫改革和西方“和平演变”的影响下，发生剧变。东欧剧变是指东欧各国共产党、工人党纷纷丧失政权、社会制度随之发生变化。

40、1991年12月，白、红、蓝三色旗取代了镰刀、锤子、红旗。以此为标志而结束的苏联在历史上存在了69年。苏联解体标志着两极格局的彻底瓦解，于是，世界进入新旧交替、向多极化过渡的时期，出现了一超多强的局面。

41、1991年初海湾战争爆发；南斯拉夫境内发生内战。1999年3-6月以美国为首的北约以维护科索沃省的“人权”为幌子，避开联合国，对南联盟进行狂轰滥炸。当今世界的两大主题是和平与发展。

42、第三次科技革命开始时间：20世纪四五十年代，主要在原子能、航天技术和电子信息等领域展开。还在生物工程、合成材料等新领域取得进展。使人类由工业社会进入信息社会，信息社会的到来称为知识经济时代。

43、20世纪最后二三十年间，电子计算机的迅猛发展和软件产业的兴起，是知识经济开始形成的标志。

44、随着信息社会的到来和跨国公司的发展，出现了贸易自由化、生产全球化、资本国际化的趋势，世界各国的经济联系日益密切，经济的全球一体化趋势加强。

二、问答题

1、俄国十月革命的胜利有何历史意义？俄国十月革命，创建了世界上第一个社会主义国家。它推动了国际无产阶级革命运动的发展，鼓舞了被压迫民族的解放斗争，促进了马列主义在世界的传播。十月革命是世界现代史的开端。

2、苏俄新经济政策内容有哪些？其实施有何意义？新经济政策的内容：用粮食税代替余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食；允许本国和外国资本家经营某些中小企业；取消实物配给制，恢复商品买卖。意义：它是列宁对社会主义建设问题进行的探索。它大大提高了劳动者的生产积极性，恢复了国民经济，巩固了工农联盟，扩大了苏维埃政权的基础。

3、1929-1933年资本主义世界经济危机有何特点？产生了什么影响？特点：波及范围广；持续时间长；破坏性大。影响：经济危机中，一方面是大量产品过剩，另一方面广大劳动人民过着饥寒交迫的生活，3000多万工人失业，几百万小家破产。严重的经济危机引起政治危机，资本主义世界各国工人运动高涨，帝国主义国家之间的争夺更趋激烈。譬如资本主义国家寻找各自的出路：美国罗斯福实行新政；德国希特勒建立纳粹政权，形成世界大战的欧洲策源地；意大利墨索里尼建立法西斯的政权；日本建立军部法西斯专政，形成世界大战的亚洲策源地。

4、美国罗斯福新政的内容是什么？有何作用？时间：1933年；罗斯福新政的内容：a改革银行制度，恢复银行信用。b整顿农业。政府限制主要农产品的生产，销毁过剩的农产品，由政府补偿农场主的损失。c调整工业是新政的中心措施。国会通过《工业复兴法》，防止企业盲目竞争。d兴建公共工程增加就业机会，提高生产和消费能力。作用：新政无法从根本上消除资本主义经济危机，但取得了较好的效果。它促进了社会生产的恢复，稳定了社会秩序。

5、以慕尼黑阴谋为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。1938年9月，英、法与德、意的四国首脑在慕尼黑举行会议，强行把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国，实质上损害小国利益，纵容德国侵略扩张。危害英、法的绥靖政策，助长了法西斯的侵略气焰，纵容侵略给自身乃至世界带来了巨大灾难。

6、雅尔塔会议召开于哪一年？与会国是哪些？其主要内容是什么？时间1945年。与会国：苏、美、英。雅尔塔会议制定了最后击败德国的计划，决定战后德国由苏美英等国分区占领，苏联在欧战结束后3个月内参加对日作战。会议还讨论了组建联合国的有关问题。

7、什么叫“冷战”政策？它表现在哪些方面？美国采取战争以外的一切手段，遏制苏联等社会主义国家，稳定和控制资本主义世界。这种政策被称为“泠战”政策。表现：政治上提出“杜鲁门主义”；经济上实施“马歇尔计划”；军事上成立北大西洋公约组织；外交上对社会主义国家采取“和平演变”政策。

综合类：

中国古代自然科学的发展

（1）成就

学科

时间

发展表现

地位及影响

天

文

历

法

春秋

哈雷彗星的确切记录

是世界公认的首次记录，比欧洲早600

多年

确立十九年七闰的历法原则

形成我国固定历法系统，比西方早160年

战国

《甘石星经》

世界上最早的天文学著作

西汉

《太初历》

中国第一部较完整的历书

太阳黑子的记录

世界上最早

东汉

张衡对月食作了科学解释

世界上最早

唐朝

制订了《大衍历》

标志着我国古代历法体系的成熟

僧一行实测地球子午线长度

世界上第一次

北宋

沈括创制“十二气历”

有利于农事安排

元朝

政府设太史局编制新历法，郭守敬创制天文观测仪器，在全国范围内主持了规模空前的天文测量，编定了《授时历》

《授时历》一年的周期与现行公历基本相同，但问世比现行公历早300年

清朝

康熙帝重用西方传教士南怀仁修订历法

地

理

东汉

张衡发明地动仪

是世界上最早测量地震方位的仪器

西晋

裴秀提出了绘制地图的原则，绘制出《禹贡地域图》

为中国科技的发展注入新的生机

北魏

郦道元《水经注》

是一部历史、地理、文学价值很高的综合性地理著作

明朝

《徐霞客游记》记述了石灰岩溶蚀地貌

比欧洲早约两个世纪

数

学

春秋战国

发明了九九乘法表

东汉

《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学，标志着中国古代数学形成了完整的体系

南朝

祖冲之的圆周率精确到小数点后七位数字

比欧洲早近1000年

祖冲之著《缀术》

成为唐朝及中世纪朝鲜、日本的教科书

医

药

学

战国

扁鹊提出四诊法

成为中医的传统诊病法

《黄帝内经》（战国问世，西汉编定）

是我国现存较早的重要医学文献，奠定了我国医学的理论基础

东汉

《神农本草经》

是我国第一部完整的药物学著作

华佗发明麻沸散，被人称为“神医”

发明了世界上最早的麻醉药早1000多年

张仲景的《伤寒杂病论》

被人称为“医圣”，是后世中医的重要经典，奠定了中医治疗学的基础

唐朝

孙思邈著的《千金方》

全面总结历代和当时的医药学成果

唐高宗时编修的《唐本草》

是世界上第一部由国家颁行的药典

吐蕃元丹贡布编著《四部医典》

在国内外有重要影响

明朝

李时珍编写《本草纲目》

全面地总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”

农

学

北朝

贾思勰著《齐民要术》

是我国现存的一部最早、最完整的农学书籍，是6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验等的总结

明朝

徐光启著《农政全书》，综合介绍了我国传统农学成就，还介绍了欧洲先进的水利技术和工具

建立了比较完整的农学体系

建

筑

秦朝

长城西起临洮，东到辽东

成为世界上的伟大工程之一

隋朝

宇文恺主持修建了大兴城

李春设计建造的赵州桥

在世界桥梁史上占有重要地位

唐朝

长安城的兴建

体现了当时城市建筑的高超技术

北宋

李诫编写《营造法式》

是我国建筑史上的杰作

辽

河北蓟县独乐寺、山西应县木塔

是我国著名的古代木结构建筑

金

卢沟桥因坚固实用、美丽壮观闻名中外

元

大都建筑宏伟，城内有完整的排水系统

明朝

明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关

成为世界上的伟大工程之一

北京城布局严整，建筑壮丽

是我国古代城市建筑的杰作

综

合类

著

作

战国

《墨经》记有大量的物理学知识

反映了我国物理学的重大成就

北宋

沈括著《梦溪笔谈》

被誉为“中国科学史的里程碑”，沈括被李约瑟誉为“

中国科学史上最卓越的人物

明末

清初

宋应星的《天工开物》

总结了明代农业、手工业的生产技术，被誉为“

中国“%

世纪的工艺百科全书

1、中国半殖民地半封建社会逐渐形成的过程

（1）开始：鸦片战争与《南京条约》等的签订

（2）加深：第二次鸦片战争和条约的签订

（3）大大加深：甲午中日战争与《马关条约》

（4）完全沦为：八国联军侵华和《辛丑条约》

2、列强发动的侵略战争

鸦片战争（1840—1842年）；第二次鸦片战争（1856—1860年）；中法战争（1883—1885年）；中日甲午战争（1894—1895年）；八国联军侵华战争（1900—1901年）；日本侵华战争（1931—1945年）

3、近代列强强迫中国政府签订的不平等条约

（1）清朝晚期：《南京条约》及其附件、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》、中俄美英法《天津条约》、中英法《北京条约》、中俄《瑷珲条约》、中俄《北京条约》、《中俄勘分西北界约记》、中俄《改订条约》（《伊犁条约》）及以后五个勘界议定书、《中法新约》、中日《马关条约》、《辛丑条约》

（2）北洋政府时期：《二十一条》（1915年）、《俄蒙协议》（1912年）、《中俄声明》（1912年）

（3）南京国民政府时期：《中美友好通商航海条约》（1946年）

世界四大古文明

出现的时间

代表性文明成果

所处的大河流域

古埃及文明

公元前3500

金字塔

尼罗河

两河流域古代文明

公元前3500

《汉谟拉比法典》

幼发拉底河、底格里斯河

古印度文明

公元前2500

种姓制度

印度河、恒河

中华文明

公元前2070

西周的分封制、宗法制

黄河、长江

《荷马史诗》，盲诗人荷马整理而成，古希腊著名的英雄史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。《俄底浦斯王》，古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作。《天方夜谭》，阿拉伯民间故事集。

世界三大宗教

诞生地

创始人

创立时间

传播路线

主要教义

佛教

古印度

乔达摩·悉达多

公元前6世纪

向北传入中国、朝鲜、日本；向南传入泰国、缅甸

众生平等；万物皆有因果缘由

基督教

古罗马统治的巴勒斯坦

1世纪

由中东传到欧洲，以至世界

忍受苦难，死后可以升入“天堂”

伊斯兰教

阿拉伯半岛

穆罕默德

7世纪

由阿拉伯半岛传至西亚、北非和中亚

世间只有惟一的神“真主安拉”，穆罕默德是“安拉”的使者

重要的国际会议

时间

与会国

主要内容

影响

巴黎和会

1919．1．

27国，操纵国：英法美

签订凡尔赛和约及其一系列和约，构成了凡尔赛体系。

确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序。

华盛顿会议

1921-1922

9国，操纵国：美英日

签订《四国条约》、《限制海军军备条约》、《九国公约》。

确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。

慕尼黑会议

1938．9

英法德意

签订《慕尼黑协定》规定捷克斯洛伐克把苏台德区割给德国。

开罗会议

1943

中美英

签署《开罗宣言》，宣告日侵占中国领土必须归还。

德黑兰会议

1943

苏美英

确定了对德作战方针，准备在欧洲开辟第二战场

雅尔塔会议

1945年初

苏美英

美英苏分区占领战败后的德国；苏联同意在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战；成立联合国。

波茨坦会议

1945．7－8月

苏美英

中美英发表波茨坦公告，要求日本立即无条件投降。

亚非会议

1955

亚非国家

反映了亚非人民团结反帝反殖的共同愿望。

★、重要的国际条约

时间

内容

影响

《凡尔赛和约》

1919．6．

法国收回阿尔萨斯和洛林；禁止德国实行义务兵役制，陆军总数不得超过10万人；莱茵河东岸地区50千米内，德国不得设防；德国承认并尊重奥地利的独立；德国应进行赔款，由协约国设立“赔款委员会”决定德国赔款总数；德国的全部海外殖民地由英法日等国以“委任统治”的名义加以瓜分，德国在山东的全部权益由日本继承。

签订凡尔赛和约及其一系列和约，构成了凡尔赛体系。确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序。

《四国条约》

1921－1922

英法日美相约相互尊重在太平洋区域属地的权益。

确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。

《限制海军军备条约》

1921－1922

规定了美英日法意五国海军主力舰的吨位比例为5：5：3：1.75：1.75。

《九国公约》

1922

宣称尊重中国的独立和领土、主权的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、”机会均等”的原则。

为美国在中国的扩张提供了条件。

《慕尼黑协定》

1938．9．

规定捷克斯洛伐克把苏台德区割给德国。

助长了德国的侵略气焰，加速了二战的爆发。

《开罗宣言》

1943年冬

宣告日侵占中国领土必须归还。

《波茨坦公告》

1945年夏

要求日本立即无条件投降。

比较内容

第一次

（工业革命或产业革命）

第二次

（科技革命）

第三次

（新的科技革命）

开始时间

18世纪60年代

19世纪70年代

20世纪四五十年代

完成时间

19世纪上半期

19世纪末20初

正在进行

主要标志

蒸汽机的发明、改进及广泛使用

电力的广泛应用

原子能，电子计算机，航天工程，生物技术等领域取得重大突破

理论基础

牛顿的力学

法拉第的电磁学

爱因斯坦的相对论

领先国家

英国

美、德

美国

对生产方式的影响

实现了生产方式的机械化

实现了生产方式的电气化

实现了生产方式的自动化，并向信息化、智能化方向发展

进入的时代

蒸汽时代

电气时代

网络信息时代

交通工具

汽船（轮船）、火车

电车、汽车、飞艇、飞机

宇宙飞船

新兴的部门

石油化工、汽车制造、电力工业

信息技术产业、核工业、航空航天工业、电子工业

主要发明（成果）

（最重要发明：蒸汽机）

瓦特改良蒸汽机

富尔顿发明汽船

斯蒂芬孙发明火车

（最重要发明：电机、内燃机）

爱迪生发明电灯、电报等，卡尔·本茨发明内燃机、汽车

莱特兄弟发明飞机（飞行者Ⅰ号）

（最重要发明：电子计算机）

1945年美国制成电子计算机

1957年10月苏联成功地将第一颗人造地球卫星送上太空

20世纪70年代现代化生物工程技术形成1997年2月苏格兰科学家用克隆技术繁殖了母羊“多利”

动力能源

改良的蒸汽机（蒸汽、煤炭）

发电机和电动机（电力）、内燃机（石油）

核能

特点

1、许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；2、第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的，其他国家工业革命发展相对缓慢.1、自然科学和生产技术结合，使科学技术成为生产力发展的直接动力。2、第二次工业革命几乎在几个先进国家同时发生，处于领先地位的是美国和德国。3、在一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。

初一历史知识点复习 篇2

一、前置学习整合学习目标

宋元时期对于初一学生的认知能力来说, 历史时间空间跨度较大、教学内容多且较复杂, 极容易混淆。针对这种情况, 教师应首先让学生明确复习目标和范围。即展示课标要求:列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实, 了解中国古代经济重心的南移;了解宋代的社会生活;知道辽、宋、西夏、金等政权的并立;简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实, 说明民族关系的发展。在课标要求的基础上, 教师根据学生平时的学习情况合理把握复习的重点、难点, 科学设计前置学习的复习题 (以填空题为准) , 让学生先做到夯实基础知识, 并能及时地查漏补缺并巩固记忆。

明确学习目标这一环节看似仅仅体现在“协进课堂”模式前置学习板块之内, 实际上它却是教师根据课标要求结合学情的优化和整合, 是融汇贯穿在整节复习课中的。

二、协进学习整合线索脉络

在学生对本单元复习目标明确后, 教师可以通过设计出的若干主问题引导学生回忆宋元时期的基本知识点, 梳理宋元时期的历史线索和脉络。如:宋朝有哪些少数民族政权与之对立存在?他们与两宋之间的关系如何?你们知道世界上最早的纸币是什么时候出现的吗?宋朝在与少数民族的战争中少有胜绩, 但它的经济发展水平和科技水平却领先世界。你能举例说明吗?在这个板块中, 可以让学生以学习小组为单位先巩固记忆再合作探究, 充分发挥学习小组的作用, 以学生为主体达到生教生、生帮生的目的。在学生对这一单元的基本知识点比较熟悉的基础上, 教师再对本单元的线索脉络进行归纳概括, 即两宋与周边少数民族政权的关系。也可让学生从其它角度找出宋元时期的历史脉络, 这样既符合学生的历史认知水平, 也成功规避了复习课上教师满堂灌的“填鸭式”教学模式, 从而通过学生的“口”整合了历史的线索脉络。

三、提升学习整合阶段的特征

通过前面两个环节的复习, 学生已对宋元时期的线索脉络、知识框架有了清晰的认知。接下来, 教师可利用导学案上的有一定难度且较综合的复习题, 让学生能够及时巩固提高, 做到知识点的迁移和提升。如通过让学生分组讨论“请从政治、经济、民族关系三方面分析宋元时期的时代特点并列举史实说明。”让学生对宋元时期的历史阶段特征有一个科学的认识, 并根据基本史实归纳概括、整合出这一时期的阶段特征, 即由分裂割据到局部统一到大一统的过程。最后, 教师根据学生的完成情况有侧重点地点评, 让学生及时查漏补缺。

历史复习中的隐形知识点 篇3

一、 前言中的隐形知识

这些知识散落于历史各册教材的前言、导语、学习建议或课前提示之中，一般以揭示历史规律为主，也包含价值观引领和学法指导等方面。

如 “注意政治历史中的经济和文化背景，并注意把中国置于世界政治历史发展的大坐标中。”“经济史的内容可以分为三个方面：人类生产工具的不断进步而反映出来的生产力的发展；随着生产力的发展，人们的生产手段和生产形式不断发生变化；与各个不同阶段生产力发展水平相适应的社会经济结构、经济运行方式的发展变化。”“不同地域、不同民族的思想文化有不同的历史渊源和不同的发展线索。不同特色的思想文化相互碰撞，彼此交融，共同发展。”

“结合我国地域辽阔、民族众多的特点，从地理、历史、政治等多学科综合的角度，认识中央集权制度形成与发展的历史必然性。”“学会运用发展的观点看待资本主义经济制度，这一制度的本质虽然没有改变，但其运行机制随着客观条件的变化而不断得到调整。” “学习思想文化，应该联系政治史和经济史的相关内容，探讨它们之间的相互影响。”

二、 插图中的隐形知识

一般的历史课本中都选编了大量的历史图片，这些图片的范围很广，有地图、图表、画像、文物图、漫画、照片等。“千言万语不及一张图”，但表象背后所隐含的知识也容易被我们所忽略。

如《秦阳陵虎符图》就依附了众多的隐形知识：从虎符的铭文含义可以了解秦朝的政治、军事制度；从虎符的原料和制作可以了解当时的冶炼技术和生产水平；从刻在虎符上的文字可以了解当时的文字水平和篆刻艺术；从虎符的造型可以了解当时的社会生活以及文化观念。“明治维新”这一课提供了“鹿鸣馆的交际舞会图”，图片隐含地告我们“日本政府不但在政治、经济等方面加紧学习欧洲资本主义国家，而且服饰和生活习惯也开始欧化。”

“湖北军政府旧址”图隐含了武昌起义后，湖北军政府宣告成立时的旗帜“十八星旗”，寓意“在关内的十八个省份中恢复汉人的主权”，体现了“驱除鞑虏、恢复中华”的思想。当时有人据此认为“十八星旗”是大汉族主义的旗帜，后被五色旗取代。“面额壹圆的法币”图，图中信息“中华民国十七年印”提醒我们要掌握基本的史学研究方法“纪年法”。《12英尺的战利品》提醒人类思考应该怎样与自然和谐相处。浪漫主义美术作品《自由引导人民》是以法国七月革命为背景的。

历史地图上隐形的知识点则更多。如今天的开封，战国时称大梁，北宋时叫东京；北京的叫法仅在两宋时就有幽州、南京、中都等几种；由《元朝行省图》可知，元帝国地方行政设置在行省之外，还有“腹里”和宣政院辖地。“一方水土育一方人”，古希腊地图呈现出希腊地理环境对希腊文明的影响。

三、 注释中的隐形知识

注释是对教材内容的补充说明，一些出人意料的考题往往依托于注释，在复习时也不能忽视。如“榷场”，“榷”是专卖的意思，“榷场”是指中国辽、宋、西夏、金政权在各接界地点设置的市场；榷场贸易是因各地区经济交流的需要而产生的，对于统治者来说，还有控制边境贸易、提供经济利益、安边绥远的作用；榷场的设置常因政治关系的变化而兴废无常。“瓦肆”，又称“瓦舍”“瓦子”，取名“瓦舍”，是勾画其特征，与建筑无关，时人也称“勾栏”，是随着宋代市民阶层的形成而兴起的一种游乐商业集散场所。“坊市制”是中国古代官府对城区规划和市场管理的制度，从西周到唐代，城市建置的格局一直是市（商业区）与坊（住宅区）分设，市内不住家，坊内不设店肆，市门朝开夕闭，交易聚散有时。坊市制是适应统治阶级为维持封建秩序的稳定而形成起来的，同时也反映了当时商品经济发展的程度较低。

四、 文字中的隐形知识

有些知识，隐形于文字表述之中。如唐诗中的繁华喧闹与宋词中的幽冷孤寂形成了鲜明的对照，在形成这一反差的原因中隐含了社会变迁以及政治与经济的辩证关系。清王朝亡于何年？答辛亥年或1912年都对，因为1912年２月12日，宣统帝正式下诏退位时，还是辛亥年的腊月二十五日。1992年，我国提出建立社会主义市场经济体制的目标，但直到21世纪初，社会主义商品市场体系才基本建立。国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”构成了战后以美国为主导的资本主义世界经济体系，这一经济体系实际上是由世界货币体系和世界贸易体系两部分构成的。

“明清之际黄宗羲批判君主专制，认为工商皆本”，这一思想正是明朝末年社会生产关系发生变化的具体反映，这里隐含了应学会运用唯物史观的基本原理，如生产力决定生产关系、社会存在决定社会意识、社会变革有其深刻的物质根源等，去认识和分析复杂的社会生活。“辛亥革命是中国近代化进程中显著的里程碑”则隐含了“史学范式的运用”和对“近代化内涵的理解”。包括革命史范式、近代化范式、全球史范式、文明史范式、社会史范式在内的多重史学范式的运用，拓宽了考察历史的视角。

五、 概念中的隐形知识

历史概念总是和一定的历史时期相联系，一些重要的知识隐形于概念之中，因此要注意其内涵的准确和外延的完整。为了复习的方便，可以把历史概念大致分为两类：较小的概念和较大的概念，较小的、具体的概念一般都集中在教科书的某一节里，如“中体西用”“土地革命”“土地改革”“五年计划”“重商主义”“自由主义”“垄断组织”“大萧条”“福利国家”“新经济”等；较大的概念比较复杂，往往分散于教科书的许多章节里，如“半殖民地半封建社会”“旧民主主义革命与新民主主义革命”“社会主义革命”“帝国主义”“殖民主义”“世界政治格局”等。

有些历史概念具有综合性，如“北魏孝文帝改革”这一历史概念涉及政治、经济、民族等领域的知识。从政治上讲，是封建制度建立的过程；从经济上讲，是封建化的过程；从民族关系上讲，是民族融合的过程。要真正理解孝文帝改革的历史作用，就需要将政治制度、生产关系、民族关系这三方面的隐形知识给“曝光”。

有些历史概念具有相对性，如在手工工场时代，“工人”不是机器工厂的工人，不能解释为工人阶级；“工商业资产阶级”中的“工”指手工工场主，而非工业资产阶级。工人阶级和工业资产阶级是伴随着工业革命的发生而产生的。农业资产阶级、金融商业资产阶级、工业资产阶级、垄断资产阶级都属于资产阶级范畴，但其产生的时代、经济地位等又有明显的不同。

六、 附录中的隐形知识

有一部分隐形知识隐蔽于教材附录的“中外历史大事年表”和“重要词汇中英文对照表”之中。

首先，要注意那些“正文未讲，或讲而未明，或文表相左”的知识点。如春秋末期，人们已经能制造钢剑；元朝，中书省设立，替代三省；隋朝，三教合一；1925年，国民政府成立；1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布；476年，西罗马帝国灭亡，欧洲中世纪开始；14～15世纪，意大利文艺复兴；1500年左右，欧洲开始进入近代；1969年，互联网产生等等。

其次，要综合、对比看附录。如魏晋时期就要寻找“年表”中与之有关联的南方经济开发、北方民族大融合、国家分裂中孕育统一的因素等史实。明清时期则应从世界史的角度，对比看同一时期“年表”所列举的东西方史实。

第三，看“年表”还要注意历史时期的划分。例如，中国新民主主义革命是区别于旧民主主义革命的一个历史阶段，又可以分为第一次国内战争时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期等小的阶段。中华人民共和国历史可以分为过渡时期、全面建设时期、“文革”、徘徊时期、改革开放新时期。

通过以上六个方面的归类和整理，我们发现历史隐形知识是非常宽泛的，有史实、有观点、有理论、有方法，在复习中要根据重点知识的分布逐一排查隐形知识点。

【创新演练】

1． 2011年3月，在两会闭幕记者招待会上，国务院总理温家宝在回答记者提问时说道“政如农工，日夜思之，思其始而成其终。”这一思想的核心是 （）

A. 勤政为民B. 交流合作

C. 轻徭薄赋D. 经世致用

2. 照片《民国奇观：拎着麻袋领工资》反映了近代某一时期工人领工资的情景，下列对这一情景的解释不准确的是 （）

A. 照片应拍摄于20世纪40年代后期

B. 照片反映了国民政府关注民生的事实

C. 恶性通货膨胀政策造成了这一奇观

D. 照片真实反映了当时严峻的经济状况

3. 2011年3月初，中国政府从局势动荡的利比亚共撤出35860名同胞，创造了海外公民撤离行动史上的一个奇迹。这一行动体现了“三个代表”重要思想中的方面是 （）

A. 代表中国先进生产力

B. 代表中国先进文化

C. 代表中国最广大人民的根本利益

D. 代表社会主义发展方向

4. 一位意大利的爱国者在1814年写道：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话——看到法国人离开是一种巨大的说不出的快乐！”对此理解正确的有 （）

① 这位意大利爱国者的话是因“拿破仑的对外战争”而发

② 拿破仑对外战争的性质具有进步和侵略的双重性

③ 拿破仑战争促进了意大利的民族意识觉醒

④ 拿破仑战争防止了波旁王朝的复辟

A. ①②B. ②③

C. ①②③D. ①②③④

5. 罗斯福曾说：“胡佛总统没有骨气，只知用麦克阿瑟（即后来成名的麦克阿瑟将军）来指挥兵士驱散、压制贫民；他如果聪明，便会用咖啡与三明治来平息怒潮。”对此，罗斯福在新政中的“聪明之举”是 （）

A. 以粮食税代替余粮收集制

B. 扩大国营企业的经营自主权

C. 削弱联邦储备委员会的权力

D. 加强救济、兴办公共工程

6． 阅读下列材料：

材料一2011年2月，日本公布了2010年经济数据，其国内生产总值为54742亿美元，低于中国1月公布的58786亿美元。日本在美国、中国之后排名世界第三。这也是1968年以来，日本经济首次退居世界第三。……中国已于2010年超过德国，成为世界上最大的出口国。而现在中国已然成为世界工厂。

——据韩国《东亚日报》整理

材料二大部分中国工厂基本上是仿制或为别人代理生产，技术上受制于人，利润最高的部分掌握在别人手中。中国的科研体系与生产体系基本处于脱节状态，产品开发能力低下，基本以仿制为主，自主开发的产品极少。

——新华网《一个日本商人对中国世界工厂的评价》

请回答：

（1） 在中国“世界工厂”地位的问题上，材料一、二有何分歧？各自的理由是什么？

（2） 结合所学知识，谈谈你的观点和理由。

【参考答案及解析】

1. A材料出自《左传纪事本末》卷四十四《子产相郑》，意思是从政就像农民种地一样，下种以后，刮风下雨，阴天阳时，无不上心。

2. B

3. C这次撤离行动是新中国成立以来中国政府最大规模的有组织撤离海外中国公民行动，党和政府牵挂在利比亚同胞的安危，体现了以民为本的执政理念。

4. C材料前面一层意思表明了拿破仑战争的客观进步作用，后一层意思表明拿破仑战争具有侵略性，选项④虽然正确分析了拿破仑战争的积极意义，但与材料无关。

5. D“咖啡”“三明治”寓意给民众以直接救济或以工代赈，政府大力举办公共工程以解决就业问题。

6. （1） 材料一，《东亚日报》认为中国是“世界工厂”；材料二，日本商人认为不是。理由：材料一认为中国超过日本成为全球第二大经济体，超过德国成为第一出口大国；材料二认为中国技术受制于人，产品开发能力低下，工厂以仿制和为别人代理生产为主。

初一下册历史复习提纲 篇4

隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国人称中国人为“唐人”。

主要的对外友好往来城市：长安、洛阳、广州、扬州。

二、唐朝与日本的友好往来

1、隋唐时，中日两国交往密切。贞观年间，日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习。

2、遣唐使回国后很受重用，他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革，还参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今都保留唐朝人的某些风尚。

3、唐朝赴日本的使节和僧人中，最有影响的是鉴真，曾六次东渡日本，在日本传播唐朝文化。

4、唐朝文化对日本的影响：政治制度、文字、建筑、钱币、习俗等。

三、唐朝与新罗的友好往来

(1)派遣使节和大批留学生到唐朝学习;(2)新罗商人来中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。表现有：仿唐制建立政治制度、采用科举制选官吏、引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。四、唐与天竺的关系：玄奘西游

唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观初年，他从长安出发，前往天竺。回国后，专心翻译佛经，还写成的《大唐西域记》。这部书是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

为什么唐朝与世界各国保持频繁的友好往来?

1、唐朝的强盛、繁荣、先进，对世界各国产生了巨大的吸引力。

初一历史期末复习学习计划 篇5

为迎接期末考试，特制订如下复习计划：

第一遍复习以教材内容为主，包括教材标题、大小子目及具体的内容，做到事无大小、轻重，均一一过目，理清各标题之间的关系。目录是知识的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚。

第二遍复习以理清历史线索并进行知识拓展为重点。历史学科的试题有两个显著特点，一是强调对历史发展沿革(即历史基本线索)的考查，二是注重考查学生的综合及创新能力。因此复习时要注重对历史发展基本线索的整理并力所能及地进行学科间的知识渗透。

第一周 复习课本内容第三单元

第二周 复习试卷内容为第四单元

第三周 复习期中考试以前的内容

第四周 综合复习，利用试卷检测学生的复习效果，并进行查漏补缺。

初一下册地理知识点复习 篇6

一，位置：属于东亚，是太平洋西北部的岛国。东面临太平洋，西隔日本海，朝鲜海峡，东海同中国，韩国， 朝鲜，俄罗斯相望北有鄂霍次克海。

日本国土南北狭长，并与经线斜交，日本大部分处在23ºN——46ºN之间，跨经、纬度广，将使日本的地

理环境更为复杂多样，如跨纬度广，日本的南北温差就大，跨经度广，东西地方时间差就大。

二，组成：由北海道，本州，四国，九州等四大岛组成，其中面积的是本州岛，

(将位置和组成中的海洋和岛的名称在书上18页图7.2找到位置并记住)

海岸线曲折，多优良港湾，神户和横滨是日本的两个对外贸易港口，这对日本的渔业，造船业，海上运输和对外经济联系十分有利。

三，地形：以山地，丘陵为主，平原面积狭小。

富士山是日本国的象征，是一座活火山，也是全国的峰。山麓樱树成林，景色迷人。的平原为关东

平原。

四，多火山，地震。被称为“地震国”和“世界火山博物馆”

原因：位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带，即环太平洋火山地震带

五，气候;温带和亚热带季风气候。

气候特征：(具有海洋性特征)，冬季较为温暖，夏季较为凉爽，降水较为丰富，太平洋沿岸夏季多台风。

六，经济类型：加工贸易型经济(“进口——加工——出口”型经济模式)。随着经济的高速发展，日本大量进口原料、燃料，然后依靠高技术和充足的劳动力资源，对进口原料进行加工，制成高品质的工业产品，再销往世界各地，形成了以加工贸易为主的经济。对外贸易对象主要有美国、中国和欧洲。

特点：对外依赖严重，对外进口原料和燃料，出口工业品

国情：资源贫乏，国内市场狭小

●日本发展经济的不利条件。日本地域狭小，铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口。国内市场狭小，产品大部分靠出口。

●日本发展经济的的优势：a、岛国多港湾，海运便利;b、劳动力素质高;c、科学技术先进，管理效率高。

●日本经济的有利和不利影响：日本经济对外依赖严重，有利的影响是可促进日本科技水平的迅速提高，可促进劳动力素质的提高，从而使日本的工业产品在国际市场上更具有竞争力;不利的影响是世界经济危机的发生，必然使日本的经济受到沉重的打击。

七，工业区的分布：

●分布特点：集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，原因：便于原燃料的进口和产品的出口

●主要工业区主：有以东京，横滨为中心的京滨工业区，以名古屋为主的名古屋工业区，以大阪和神

户为中心的阪神工业区，濑户内工业区，以北九州为主的北九州工业区(将工业区和所在的城市在书上23

页图7.13中找到并记住)

●日本加速扩大海外投资，建立海外的生产与销售基地。日本投资建厂的主要对象是美国，西欧，东亚和东南亚地区。好处：①利用发展中国家的廉价资源和廉价劳动力，降低生产成本;②加入国际经济技术的合作和国际市场的竞争;③保护本国的自然资源，减缓资源消耗，保护本国资源;④减少运输成本的投入。 对其它国家的影响：①日本把污染严重的企业移到海外，会使其它国家的环境受到污染，导致环境质量的下降;②日本从本国利益出发，保护本国资源的意识很强，但是大量进口木材或远洋超量捕捞，将导致世界其他国家和地区的资源严重破坏，进而导致全球生态环境失调。

八，文化： 民族构成单一，以大和民族为主，既有大和民族的传统色彩，又有强烈的现代气息，是东西方文化兼容的典型

第二节 东南亚(南洋)

一、位置：东南亚在亚洲的东南部，地处亚洲与大洋州，太平洋与印度洋之间的“十字路口”

陆上邻国：中国，印度，孟加拉国

二，马六甲海峡：

1， 位置;位于马来半岛和苏门答腊岛之间

2， 重要性：是从欧洲，非洲向东航行到东南亚，东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。日本把它称为“海上生命线”。

三。组成：1，包括中南半岛和马来群岛(世界的群岛)两大部分

(请将中南半岛，马来半岛和马来群岛，马六甲海峡，印度洋，南海，太平洋落实到书上27页图7.18)

历史复习中应重视知识体系的构建 篇7

历史学科的特点之一是知识性、关联性很强, 除了要再认再现重要的历史事实、历史结论外, 还要再认再现历史概念、历史的阶段特征、基本线索等。所以在历史学习中, 不能把基本史实当作孤立分散的知识点, 而要抓住史实之间的内在联系, 形成由基础知识、阶段特征、基本线索构成的多层次的历史知识网络体系。复习课上让学生对学过的知识进行整理和加深, 形成新的认识结构, 才能更好地帮助学生对所学基础知识、基本技能进行梳理和沟通, 培养学生思维的整体性。所以, 以课本为中心, 整理并理解历史知识, 构建历史知识结构体系, 把握历史发展的内在规律是复习中一个行之有效的好方法, 也是学“活”历史的途径之一。复习中构建历史知识体系, 就是把大量分散的、相对孤立的历史史实、历史概念纳入完整的学科体系之中, 变成主干分明、脉络清晰、有条理的知识网络。如果能把一个个知识点连接起来, 形成脉络清晰的知识系统, 就能最大限度地、准确地发挥知识的效能, 因为它反映着历史发展的内在规律。构建历史知识体系, 有利于弄清各部分历史知识之间隐含的内在关系, 并能升华到理性高度加以分析, 最终得出规律性和本质性的认识。这样不仅可以把知识联系起来, 便于储存记忆, 还可以像网络一样随时调用, 从而大大便利于培养学生分析历史问题及解决历史问题的能力。

二、构建历史知识体系的方法

1. 提纲挈领

高三历史复习中, 要以本学科基础知识为主阵地, 夯实基础, 要强调学生把握主干知识。历史学科的主干知识就是指那些重要的历史事件和历史人物。在复习基础知识的掌握要求上, 尽量做到点透、线通、面全, 教师在指导学生进行历史复习时, 要引导学生学会抓住历史主干知识进行联系构建和对相关问题进行探讨, 从而使看似单一孤立的历史事件形成有联系的、有意义的知识体系。所以教师在复习授课时, 要先将一堂课的内容框架设计好, 也可以在课堂上以练习的形式训练学生。如“康有为、梁启超的维新变法活动”一节, 可以整合为三点: (1) 上书皇帝, 请求变法; (2) 办报兴学, 宣传变法; (3) 百日维新, 实施变法。又如, “孙中山的革命活动”可以整合为: (1) 推翻封建帝制, 建立民主共和:组建团体和政党、阐述纲领与理论、武装起义与建立政权; (2) 反对北洋军阀, 捍卫民主共和:二次革命反袁世凯独裁、护国运动反袁世凯复辟帝制、护法运动反段祺瑞拒复约法, 国民革命联俄联共反帝反封 (封建军阀) 。通过设计这样的提纲将教材内容变成了一个个大小不等的体系, 并引导学生根据提纲阅读教材, 并找到提纲的答案要点, 教师根据提纲检查学生掌握教材的程度和问题解决的对错, 同时进行重点点拨。这样既引导学生掌握了基础, 又培养了学生解决问题的能力, 可谓一举两得。使其坚持不懈, 学生熟能生巧, 学科的能力定会大大提高。

2. 理清线索

任何一段历史都有一条主线贯穿其中。基本线索最能反映历史发展进程的普遍联系, 掌握了基本线索, 也就把握了历史发展的一般规律。理清线索就是利用这条主线引导学生把所学的各相关知识、内容进行归纳、整理、概括, 使之成网, 以便记忆、掌握和理解。教师在指导学生复习时, 把历史书中的有关知识以“线”带“面”, 由“面”织“网”, 使他们在最后复习阶段有章可循, 有纲可依, 使学习能有一个明确的方向、目标, 以达到活记、活用各历史知识的目的。例如, 可以把中国封建社会的历史理出形成发展、民族融合、经济繁荣、继续发展、衰落等五条线索;把中国近现代史理出近现代经济、列强的侵略、中国人民的抗争和探索等三条线索;把世界史理出资本主义的经济、资本主义的政治、民族解放运动、工人运动和社会主义运动、国际关系等五条线索。

3. 整合专题

历史高考试题多从不同专题的角度进行命题, 强调对知识的重组, 体现命题角度的新视野、新变化。所以复习中可根据知识特点设计一些专题, 使知识更系统、更具条理性和科学性。这样, 不仅可以温故而知新, 还可以构建新的知识体系和网络, 加深对历史知识的认识, 更好地把握历史现象及其本质。这些经过改造整合后的专题, 不仅学生学习实用, 印象深刻, 也易于提升学生的理论水平和学科能力。如中国的对外关系专题复习, 就可将中国古代历朝历代对外关系的知识或材料, 如张骞出使西域、丝绸之路、玄奘印度取经、郑和下西洋及今天中国的对外关系等, 整合到一起, 从中去分析异同, 找出规律性的东西。国共两党关系的嬗变专题复习, 可以分为很多个小专题, 其中国共关系发展 (1924年—1929年) 的四个阶段可以归纳为:大革命时期的“合作”, 土地革命时期的“分裂”, 抗日战争时期的“合作”, 解放战争时期的“分裂”;近代史上的三次国共和谈可以归纳为西安事变后的谈判, 重庆谈判, 北平和谈, 并联系现实, 分析实现第三次国共合作的有利条件。

初一历史知识点复习 篇8

关键词：专题复习指导

全国高考历史备考一般都习惯于三轮复习：第一轮是基础能力过关训练，第二轮是热点专题和知识体系构建，第三轮是强化综合训练。随着新课改的进行，历史高考命题在指导思想、知识范围、考查功能、命题思路、题型结构、评分操作等方面不断改革创新。坚持历史学科主体知识与历史学科能力相结合的考查方向，即由“知识立意”向“能力立意”转化已基本成型。因此，高三历史复习方法和策略，也应作相应的调整。历史专题复习在文科综合考试中占有十分重要的地位，那么，如何提高考生分析、综合、生成的能力，进行科学有效的高三历史专题复习呢？我认为应把握以下几点。

一、洞察高考趋势，把握备考重点

近几年，高考历史在命题上坚持贯彻新课标倡导的教学理念，体现以考生为本的思想，突出人文关怀，努力使一些试题具有开放性、生成性，考查考生的情感、态度、价值观，并且高考题的知识跨度在增大，考点跨学科的试题也在增多。同时，高考将具有探究性的设问方式引入历史试题，充分考查考生对有效信息的提取概括归纳、调动所学知识、描述阐释问题和论证探讨问题等能力，科学地渗透了素质教育和人才选拔的双重功能。

在近几年高考中，考生暴露出的一些问题主要表现为：①基础知识掌握不牢固，易错易混知识掌握不好。②知识梳理不到位，网络结构不牢固，材料题丢知识点。③材料题获取、分析、概括、归纳有效信息的能力较差。④文言文阅读能力差，影响了获取材料的有效信息，制约对问题的作答。⑤作答缺乏层次性，要点不明确，书写不规范。⑥准确使用学科术语的能力不强。

因此，高考历史第二轮复习总体思路与要求是：以高考考纲为纲，以教材为本，包括教材中的阅读课、小字部分和注释也都要看，不能放过；构建知识网络，夯实基础知识，以长效热点、社会热点为素材，根据高考的特点与要求进行复习，切实提高考生分析问题、解决问题的方法、技巧和能力，从“单一知识型”备考向“科学全面素质型”备考转变。考生对每一个知识结构及其知识点中的重点，都要做到深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系，强化对知识的理解和应用。主要目标体现一个“综”字，考生要培养自己对知识综合应用的能力，能做到从线延伸到面；主要特点要抓住一个“热”字，考生要关注热点，尤其是长效热点，必须牢固掌握；主要方法要围绕一个“专”字，对于不同题型的解题技巧和各个热点专题进行专题训练；主要任务研究一个“真”字，多研究高考真题，分析命题的方式、特点及其规律，确定每个专题的复习重点。

二、研究《考试大纲》，明确高考要求

《考试大纲》《考试说明》是对当年高考知识内容和要求的准确界定，是高考命题的依据，是命题人必须遵循的基本“法规”。考生要准确把握《考试大纲》《考试说明》所列考点及其指标体系，并把对高考考点把握的系统性、认识的准确性、理解的深刻性、应用的完整性，贯穿于专题复习的全过程。以教材基本内容的不变性，应对高考试题的可变性，才是最佳的选择。

因此，在高三历史专题复习中，考生首先要认真学习和全面理解《考试大纲》中规定的考点，明确各考点的范围和能力层次要求，做到心中有数，从而避免简单问题复杂化或复杂问题简单化。考生学习和领会《考试大纲》《考试说明》时要做到：①注意《考试大纲》《考试说明》中关于考试内容的规定，清楚哪些考点，与上一年相比有什么变化。②认真学习《考试大纲》《考试说明》中的例证性试题，认真领会这些试题的命题考点，思考其解答的思路与方法。③重视使用《考试大纲》《考试说明》中的样卷，研究样卷可以缓解考生的压力，消除高考试题给人的神秘感。

同时，考生要进行解题训练，巩固所学知识，拓展思维宽度，提升实战能力，从示范题中、老师的讲解中培养分析、综合概括、比较思考以及实际应用的能力，培养思维品质和创新意识。特别要注意的是，在专题复习中，考生要系统把握《考试大纲》的理念，明确复习方向，提高应试技巧。

三、确立专题的复习目标

历史专题目标的确立，主要根据《考试说明》的能力要求和知识范围要求，在分析往年考题的特点和内容以及历史教材知识点的基础上，适当参阅《高中历史课程标准》的有关内容和要求制定的。目标中，要提示专题所包含的小的历史专题的线索及其所涉及的内容、范围和要求，明确复习的方向。

四、梳理专题知识线索

以历史学科《考试说明》的知识范围为依据，根据各专题的特点，梳理出相对独立的几条线索，并就有关知识内容进行纵向联系、横向联系和学科联系，建立知识迁移的网络，以加深认识。在知识梳理中，考生还应注意发现第一轮复习中的“知识盲点”，以便及时查漏补缺，在反复梳理中不断强化对教材主干知识的理解和掌握。

五、强化多种训练，提高综合能力

近年来，高考历史不断强化对考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、探讨问题等能力的考查。考生只有通过强化训练，才能对教材知识融会贯通，才能逐步适应高考能力考查的要求，才能明确高考的命题思路和方式，才能提高应试能力。工欲善其事，必先利其器。因此，在第二轮复习中，考生必须选做适当训练题，培养和训练对各种类型试题的审题方法、解题思路和技能；认真把握不同类型试题的特点、基本解题思路和技巧，提升审题、解题能力。

六、关注社会热点

近年来，高考历史试题的主题时代性越发突出，所以复习过程中要把握时代脉搏，把社会热点与高考考点结合起来，在学习中注重理论联系实际，有针对性地分析和解决问题，培养知识迁移能力，把以知识复习带动社会热点的学习和以分析社会热点带动知识的复习结合起来。