高考励志经典标语（精选12篇）
2. 只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。
3. 汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
4. 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
5. 心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。
6. 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。百艺通，不如一艺精。
7. 同时赶两只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回过来当师傅。
8. 学如逆水行舟，不进则退。学习如赶路，不能慢一步。
9. 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
10. 注意力是智慧的门户。要得惊人艺，须下苦功夫。
11. 只要功夫深，铁杵磨成绣花针。拳不离手，曲不离口。
12. 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
13. 搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
14. 没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。——南斯拉夫谚语
15. 谁游乐无度，谁没空学习。——法国谚语
16. 谁要懂得多，就要睡得少。——亚美尼亚谚语
17. 知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。——丹麦谚语
18. 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语
19. 学如驾车登山，不进就退。——日本谚语
近日,一所中学的高三教室里拍摄的个性化励志标语在网络走红。上面写着“扛得住给我扛;扛不住,给我死扛”。每每看到这样的高考标语,都替坐在教室里的高三学子们捏把汗。对于寒门子弟来说尤其如此,高考是他们“鲤鱼跳龙门”、改变一生命运的最佳途径,谁都想认真对待。但为了激励学生考出好成绩,也没有必要在教室里挂上“扛不住,给我死扛”之类的军营化语气十足的标语。
在这样的环境里待久了,孩子们的精神状态可想而知,远的不说,近半年来,国内某中学已经发生了两起高三学生跳楼自杀事件。当然,发生自杀事件,不单纯是由高考标语引起的,但不能否认的是,这些高考标语也是这种军事化训练、封闭化学习中重要的一环,其背后反映的是已经将应试教育极致化的现状。遗憾的是,在学校里贴励志标语的风气这些年来大有蔓延的趋势,这种几近疯狂的行为方式是寄希望于通过背离人性的口号激励学生摒弃杂念、万念归一,并进而控制学生的每一分钟、每一个行为,似乎与教育的本质相去甚远。让高三学生适当放松,将那些另类而残酷的标语撤下来,天塌不下来。
班级文化作为学校文化的要素，往往以其富有个性的承载形式，异彩纷呈。班级高考励志标语作为毕业班文化特有的元素，也在普通高中学校呈现出生命与活力。作为侧重于班级精神显现的现实之物，它既能在理智上启发学生，又能在情感上打动学生，成为高考激励的重要内容之一。我们以为，在实际操作中，班级高考励志标语应注意达成“三化”目标。
一、人文化——班级高考励志标语之魂
人文是一种基于理性和仁慈的哲学观念，它关注个人的兴趣、尊严以及人与人之间的容忍、无暴力相处等。就内容的角度而言，班级高考励志标语应凸显人文化，不光是因为教育的本质即具有促使学生提升人性境界、塑造理想人格、实现生命价值的人文性，还因为处在高考非常时期的学生更需要人本关怀。表面上看，它包含着人（班级学生）、事（参加高考）、物（高考标语）三个要素，而实际上却凝缩着班级精神和班级成员对高考的价值取向，虽然是表现在尺幅之间，却有着较为强烈的刺激作用。这种刺激如若是得体适度的，自然会产生积极的反应，否则也可能产生消极的影响。因此，班级高考励志标语要体现人文化，必须着意于得体适度，方能有其合理的存在。所谓得体适度，是指既要面向全体学生，为其增压、减压、调适，还要符合法理、事理、情理，切中学生的真实需要，营造严肃而不失轻松、温馨而不失庄重的氛围，让大家感到贴心如意，从而信心满怀地迎接挑战。
《重庆晚报》曾以《高考标语不再说教喊口号》为题报道说，该市育才中学某班的高考标语是：“让过程变得美丽，让结果变得灿烂；把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。”这令回到母校参观的陈同学耳目一新，因为陈同学还记得当年看到的高考标语是：“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。”陈同学说，那样的标语至今还让他“脚板心都是汗”。在该校，记者看到不少毕业班的标语都是对学生的温馨提醒，如“自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀”，“不为失败找理由，要为成功找方法”，“细节决定成败，细心赢得未来”等。记者走访中发现，该市高中学校的高考标语一改说教的死板面孔，变得多彩而温情，用励志标语取代了令人恐怖的“高考倒计时”。记者还发现，高考标语已不再只是针对优生，一些班级对后进生也专门拟出标语，激励其不言放弃。该市复旦中学某班学生学习成绩不太好，他们的标语是“尽力了，无悔了”。班主任说，“学习上不是最优秀，但做人要做到最好”，不跟其他同学比考重点大学，给自己定的目标是“我们考自己喜欢的理想专业”[1]。
高考标语的变迁从一定侧面反映了社会文明的再度进步。随着教育教学改革的不断深入，高考标语当然也要与时俱进。一些纯口号式的乃至危言耸听的标语，如“苦干百天，迎接高考胜利”，“十年寒窗血和汗，胜败全凭这一搏”等，不妨酌情淘汰；又如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“金榜题名今日事，青春作伴好还乡”，“面壁百日，以成正果”等，或带有封建意识，或带有宿命色彩，或带有佛咒意味，不妨束之高阁；而像“态度决定高度，常功决定成功”，“展鲲鹏之志，务蝼蚁之实”，“名列前茅是银，日新月异是金”，“心生波澜，面如平湖；一鼓作气，止于至善”，“有高水平的集体，才有高水平的个人”等不妨发扬光大。没有端正“魂魄”的班级高考励志标语，不管多么工巧，都无端正的价值。
二、智力化——班级高考励志标语之源
智力是一种潜能，教师可以成为这种潜能的激发者，也可能在无形中成为这种潜能的终结者。因此，激活学生的潜能，更需要教师的智慧。教师应该不断汲取最新的科学教育理念和教育方法，客观地观察学生，公正地评估学生，合理地“开发”学生，使学生的生命精神更加精彩。作为直接服务于学生的班级高考励志标语，从其来源的角度而言，其拟定权也应更多地放给学生，尤其是班主任老师，应由习惯于当标语拟定的“运动员”，转而当“教练员”、“裁判员”，这既有利于学生智能的锤炼，也有利于学生的自我认同和自我“遵守”。因为只有发自内心的东西，才能更好地进入内心；外部的强行“疏导”，往往相形见绌。
上述报道还说，该市育才中学一位老师说：“过去，高考标语都是由老师来制作，大多是苦战多少天迎接高考胜利之类的‘革命性语言，现在的高考标语全由学生作主。”标语内容写什么，要全班同学举手表决通过才写上去。育才中学理科实验班，黑板两侧贴着学生自创的豪气冲天的标语：“霸气盈胸，高山有顶我为峰；豪情壮志，乾坤朗朗我称雄。”其他班也有学生自创的“滴水穿石战高考，如歌岁月应无悔；乘风破浪展雄才，折桂蟾宫当有时”，“惜时迎来光明，拼搏书写神话，自信创造奇迹，守纪保障成功”等意气风发的标语。在该市十一中的毕业班，记者同样看到学生自创的豪迈标语，如“生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败”等。该校余同学说，看到这些标语时心中会自然地产生一种“战斗”的兴奋感，并没有感到有多大压力[1]。
相信学生，给学生以充分的标语拟定权，并适当把关，方可能有更具实际效益的班级高考励志标语的“新鲜出炉”。班主任应首先放开自己的手脚，然后给学生“松绑”，调动学生在思想的“矛盾”与“碰撞”中，给班级文化建设带来新的惊喜。
三、动态化——班级高考励志标语之流
班级高考励志标语也需要动态化。基于校园人文，源于学生智能的标语不应是静态的、一成不变的，而应因时而变，体现出它不同时期的有效刺激。
1.时间动态
引导高三学生逐步确立良好心态，营造张驰有度的学习氛围，对学生最终自信地走进考场非常重要。班级高考励志标语当为处在不同心态期的学生适当助势。如在初期针对学生还没有产生高考紧迫感的实际，可以渲染“备战”氛围，出台诸如“人生不接受平淡，命运只收藏精彩”，“无情岁月增中减，有味青春苦后甜”，“竞争不是比谁努力，而是比谁更努力”等，促成一定的心理压力；在中期针对不少学生焦躁不安的情况，产生诸如“学习方法是关键，心理素质是保证”，“不必每分钟都在学习，但求学习中每分钟都在收获”等，帮助学生消除紧张；在后期针对不少学生身心疲惫，个别学生自信心受挫，可能影响高考冲刺的状况，辅以“顺逆风雨何所惧，鹰能在意岭高低？”，“练习就是高考，高考就是练习”等，以激发学生再增斗志。另外，在每个时期，都不应该忘记兼顾班级内的后进生，提出如“追求就有希望，努力就有可能”之类的鼓励话。再者，标语做得要考究，从用料、书法、颜色到背景图案的设计都应充分结合标语内容和阶段目的。
2.形式动态
班级高考励志标语的表现形式不限于“墙”。“传统标语一般都表现在以‘墙为中心的条幅上、黑板上，这种形式可以突破，可以让它‘流动起来。”有的老师如是说。在实践中，有的班主任要求学生写几句最鼓动人心的话贴在座位上，当作“座右铭”，有的把带有学生签名的标语悬挂在教室门口，有的还发动学生在每周的班会课上高呼本班高考“誓词”，有的还安排学生在每天的课间跑上高喊适合“亮相”的班级高考励志标语，有的还在高考前一周，把自己以及课任老师对学生的“期望”与“祝福”通过口头表达或者书信、短信告诉每一个同学。这些“座右铭”、“誓词”、“期望”、“祝福”，成了班级高考励志标语的变体，均以各种灵活的体式，传达出丰富而具有神韵的“高考精神”，成为学生之间、师生之间乃至师生与家长之间传达情意的良好媒介。另外，我们还发现一位班主任把学生“毕业留言”也视为励志标语的一种变体，引导学生以此相互激励。
“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能。”[3]班级高考励志标语作为无声的领导者、管理者，如能站在人文化、智力化、动态化乃至更加多元化的审美高度加以统筹策划，当可呈现特有的育人功效。当然，首先要在思想上正视推动素质教育和指导学生正确看待备考和应试的关系：“素质”并不排除“应试”，“应试”与“应试教育”是两个不同的概念。有了这个前提，才会把高考标语视为班级管理的得力助手，从而认真地对待它，呵护它，使它健康成长。
参考文献
[1] 汤寒锋.高考标语不再是说教喊口号.重庆晚报，2007-5-17.
[2] 苏霍姆林斯基.帕夫雷什中学.北京：教育科学出版社，1983.
2、我热爱痛苦，我热爱痛苦。
3、人之所以能，是相信能。
4、天才是重复次数最多的人。
5、辛苦一年，收益一生。
6、高手云集，N多快乐。
7、平日从严，高考坦然。
8、王者决非偶然。
9、吃得苦中苦，方为人上人。
10、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
11、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
12、含泪播种的人一定能含笑收获。
13、高考没有捷径，祝君步步高升。
14、我流的汗水——会折射出我的光芒!
15、无论什么的限制，都是从自己的内心开始的。
16、无论什么业绩的质变都来自于量变的积累。
17、静静心，易发挥;动动脑，考得好。
18、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
19、不要等待机会，而要创造机会。
春去春来长风破浪迎高考。
2、贵有恒何必三更起五更睡;
最无益只怕一日曝十日寒。
3、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传;
灯下学子呕心沥血想的是金榜题名。
4、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤;
一心教学，笑迎六七八，争传瓜井育贤才。
5、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志;
三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章。
6、今朝灯火阑珊处，何忧无友;
它年折桂古蟾宫，必定有君。
7、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露;
披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。
8、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师;
天道酬勤再现辉煌王者风。
9、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开;
数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
10、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;
报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
高三励志标语
1.每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!
2.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
3.静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
4.不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。
5.拼一分高一分，一分成就终生。
6.拼一载春秋，搏一生无悔。
7.要成功，先发疯，下定决心往前冲!
8.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
9.贵在坚持、难在坚持、成在坚持
10.我高考我自信我成功!
11.精神成就事业，态度决定一切。
12.忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
13.遇难心不慌，遇易心更细。
14.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
15.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
16.人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气
17.做一题会一题，一题决定命运。
18.有来路，没退路;留退路，是绝路。
19.对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
20.因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。
21.有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。
22.对命运承诺，对承诺负责
23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃
24.请老师放心，我是你最骄傲的学子;请父母放心，我是你们最争气的孩子。
25.我因二班而自豪，二班因我而骄傲
26.拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!
27.高三高考高目标，苦学善学上好学。
28.无才无以立足，不苦不能成才。
29.乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
30.山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
31.作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
32.挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气 做一题会一题，一题决定命运。有来路，没退路；留退路，是绝路。
对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？ 为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋？ 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。天行健，君子以自强不息！
为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。
千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。
坚信你的对手一样会感到疲惫。
不要看不起老师的复习办法，紧跟老师的复习计划是最好的复习办法。不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有有用得多。
上了高三，同学之间有私心是正常的，老师才是那个有问必答，毫无保留的人。不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的学科的学习。不要以为到高三下学期学习还来得及，下学期几乎就是模拟考的天下。永远清楚，不是只有你一个人在努力。
人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史那这一生就算白活了。
就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。
一模的确重要，但千万不要在一模后松了一口气，高考之前什么都有可能发生。注意保持身体健康，身体才是革命的本钱。
不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果。
不要谈恋爱，特别是女生，这一年过了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈，男生事业有成，不怕没有老婆。
对于语文英语的一些非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔，语文复习有一个必要环节就是记字音字形和成语的意思。
英语基础薄弱的同学，一定要把必考单词读过三遍以上，多背短文。数学离不开做题，一定要勤动笔。
一班虽然是理科班，但是墙上的标语却句句散发着文艺气息，比如黑板上方的“有志者自有千方百计，无知者只感千难万难”，还有后墙上的“再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神”，直接引用刘欢《从头再来》的歌词。
“坚持是为了最美的荡气回肠。”八班的外墙上，有一大幅同学们DIY的海报，上面用艺术字写着这样一句话，读完，令人动容。这句话是班长王天骄写上去的，改编自陈奕迅的歌曲《爱情转移》，“高三走到现在，拼的就是坚持，坚持到最后的人，才能遇见最美的未来。”这句话上面还写着一句：“抛开白日梦，让梦想照进现实。”
同为理科班的十二班也盛产文艺青年，班级门外墙上两大幅写意的素描格外引人注目，画中人是科任老师和同学们。班主任杨老师说，是学生王菁画的，在画同学的肖像时，赶上了艺考，画没完成，王菁就离校了。未完成的画作，似乎诉说着高考圆梦之外的另一层含义———各奔东西。画作之上，有同学留言：“一年换我们一生的幸福。”
哲理帝
九班的标语用哲理说话：“圆规为什么可以画圆?因为心不变，脚在动。你为什么没办法圆梦?因为心不定，脚不动。”下面还有一句：“成功是一种笨笨的坚持。”
“年轻不是我玩乐的理由，而是我奋斗的资本。”十六班的小伙伴用这句标语证明着95后的存在感。
七班则用英文来阐释信念：“If not me，who?If not now，when?”
此句来自于马云的一次演讲，以激励员工，意为“此时此刻，舍我其谁”。
无厘头
团结紧张，严肃活泼，无厘头显然也可以是梦想的一种解构方式。五班“不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活”，简单押韵，但不失可爱。
最亮的是十三班悬挂在后墙上的一行大字：“为了我的迪奥和奥迪，我要努力学习。”
十五班的标语也非常无厘头，只有八个字：“十五十五，向前向前。”
校团委书记洪涛说，这个标语还有另一层情感内涵，“他们的班主任老师叫李向前。”
家长也励志
在走廊的班级文化墙上，不仅有学子写的励志语，家长们也参与其中。一面名为“家长寄语”的主题文化墙上，一位家长写给女儿：“有些梦一生只能追逐一次，任何事，做到自己敬仰的程度，就是无悔的人生。做最爱的自己!”
左妍的家长文采飞扬：“人生几何，逝如朝露。时无重至，华不再阳。愿你不依超世之才，但有坚思之志，谱写无悔青春!”
2) 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
3) 勤奋求学，熬墨蓄势。
4) 勤奋铸就辉煌。
5) 慎而思之，勤而行之。
6) 文学来自勤奋，高分源自拼搏。
7) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
8) 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
9) 天道酬勤，宁静致远。
10) 应知学问难，在乎点滴勤。
11) 耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。
12) 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
13) 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
14) 耕耘于分秒，收获于细微。
15) 耕耘今天，收获明天。
16) 没有播种，何来收获。
17) 播种劳动，收获成功。
18) 但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
19) 信心比黄金更重要。
20) 生无所息，斗无所止。
21) 现在决定未来，知识改变命运。
22) 小事成就大事，细节成就完美。
23) 态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
24) 事不三思终有悔,人能百忍自无忧。
25) 心中有理想 再累也快乐
26) 彩虹风雨后，成功细节中。
27) 事虽微，不为不成;道虽迩，不行不至。
28) 绳锯木断，水滴石穿。
29) 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
30) 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师,天道酬勤再现辉煌王者风.
31) 高手云集,n多快乐.
32) 超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战.
33) 择借口的人肯定不会成功.
34) 为理想,早起三更,读迎晨曦,磨枪挫剑,不惧兵临城下.
35) 立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利.
36) 把汗水变成珍珠,把梦想变成现实.
37) 眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择.
38) 人人讲高考,高考为人人
39) 让我们高举理想的火炬.梦有多远,路就有多远;心有多大,舞台就有多大.
40) 不为失败找理由,要为成功找方法.
41) 每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获.
42) 自信沉着,勇者无畏,厚积薄发,笑看今朝.
43) 不是成功离我们太远,而是我们坚持的太少.
44) 潜心复习战高考,信心满溢跃龙门.
45) 拼一分高一分,一分成就终生.
46) 苦与乐、笑与泪,拼搏一生终不悔.
47) 与其羡慕别人,不如加快自己的脚步.
48) 我已经准备好了,从今天开始,不找任何借口,坚持决不中断.
49) 我要握住一个最美的梦给未来的自己.
50) 在这个世界上唯一可以拯救我的人是我自己.
51) 眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样.
52) 横下一条心,坚决要出线.
53) 我相信方法总比困难多.
54) 在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下.
55) 相信自己,我们能创造奇迹.这是你的誓言,这是我的誓言,这是我们共同的誓言.
56) 不敢高声语,恐惊读书人.
57) 人,不能总在弹性限度内活动,要爆发,要超越,才会有质的提高.
58) 幸福是棵树,高考是沃土
59) 读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切.
60) 破釜沉舟,拼他个日出日落;背水一战,搏他个无怨无悔.
61) 与诚信携手同行,跟欺诈挥手道别.
62) 冷静沉着,审慎思考;艰难困苦,玉汝于成.
63) 高三不博一生白活,高三不累人生无味.
64) 惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长,比龙争虎斗王者决非偶然.
2.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
3.战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
4.站得更高才能看得更远。
5.站在巨人的肩上是为了超过巨人。
6.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
7.长蔓植物依附着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥伺着另一株支物。
8.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
9.这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
10.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
11.这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。
12.这是一个只承认强者的时代，而学习正是赋予了我们做强者的原始资本。我们有责任，有义务学好知识。过程一定是苦的，可真正的强者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住诱惑。
13.这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!
14.着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变才会有质变，沉迷于痛苦不会改变什么。
15.争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”
16.争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
17.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
18.这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
19.正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。
2.没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
3.不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
4.贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
5.效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。
6.六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年。
7.紧张而有序，效率是关键。
8.脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
9.回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
10.以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。
11.不为失败找借口，要为成功找方法。
12.面对目标，信心百倍，人生能有几次搏?面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。
13.人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。
14.信心来自于实力，实力来自于勤奋。
15.拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
16.保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
17.花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。
18.闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
19.今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
2.厚积薄发，志在必得。
3.念念不忘，必有回响。
4.出题全会，做题全对。
5.左手清华，右手北大!
6.近朱者赤，近墨者黑。
7.百尺竿头，更进一步。
8.重赏之下，必有勇夫。
9.不经一事，不长一智。
10.好好学习，天天向上。
11.聚沙成洲，奋发超越。
12.精诚所至，金石为开。
13.好好学习，天天向上。
14.天道酬勤，宁静致远。
15.扬帆起航，劈波斩浪。
16.扬长避短，必定成才。
17.提高一分，干掉千人!
18.务实基础，厚积薄发。
19.劳于读书，逸于作文。
20.养军千日，用于一战。
2. 我能——人之所以能，是相信能
3. 鲤鱼不跃，岂可成龙?大鹏驻足，焉能腾空?
4. 得之坦然，失之淡然，争其必然。
5. 潜心复习战高考，信心满溢跃龙门。
6. 横下一条心，坚决要出线。
7. 保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
8. 好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。
9. 每个人都可以给自己快乐，纵然他是乞丐;每个人都能使自己痛苦，即便他是国王。
10. 乘风破浪勇立潮头，沧海横流方显本色。
11. 为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下。
12. 高考为了生产，促进经济发展。
13. 在这个世界上唯一可以拯救我的人是我自己。
14. 拼一载春秋，搏一生无悔。
15. 十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。
16. 快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
17. 遇难心不慌，遇易心更细。
18. 人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。
19. 我热爱痛苦，我热爱痛苦。
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