2024—2025学年度九年级思品教学计划（通用11篇）
九年级思品教学计划
面对沅陵县六月份中考，同时贯彻落实五心教育的任务，作为初三年级思想品德三个班的任课老师，特制订九年级思想品德备考复习计划，对初三的教学工作作以下安排，以便更好地从事教育教学工作。
一、开学期间，紧扣课标、打好基础、突出重点（2月——4月15日左右）。
今年这一届学生使用的是人民版教材，人民版与人教版在教材结构、知识点的编排顺序上都有所不同，这需要我要尽快熟悉七、八年级的教材，为年后的复习奠定基础。但无论何种版本，都离不开课标，对于课标上的内容，我要牢记在心，在复习时以做到心中有数。
第一轮复习以课为单位复习，突出基础，学生要加强基本知识的识记。重点知识犹如大厦的基础，把握好重点知识对夯实基础有重要意义。因此，在教学复习过程重要狠抓重点知识，夯实学生基础。首先，要确定哪些知识是重点知识。确定重点知识的依据有：规定性，即课程标准中规定的内容；关键性，即在学科知识中起关键枢纽作用的知识；有用性，即与社会生活或者学生生活实际紧密相关，能分析解决现实问题的知识；时代性，即具有名明显的时代特征，体现时代的潮流。重点知识往往是这四者的交汇点。如心理道德教育，法律教育国情教育等。其次，要注意方法。一般来说，背诵、书写、做题等都是掌握基础知识的好方法，这些方法虽然比较简单，但是很管用。其中需要特别指出的是，背诵是不可缺少的重要方法，虽然是开卷考试，却仍然离不开背诵。背诵一些重点知识，可以大大提高做题的速度和准确性。因此在教学复习过程中我要让学生多背诵，要通过多种方式督促检查学生的背诵情况，同时还要多探讨背诵的方法，提高背诵的效率。
二、联系时政热点，帮助学生构建知识体系（4月15日——5月15日）。
学生生活和社会现实是思想品德课教学的重要内容，也是历年来思想品德考试关注的问题。因此，在复习过程中必须关注学生的生活实际，关注社会热点。在把握社会热点时，既要注意这些热点与教材中的那些知识点有关，还要结合实际不断学习和掌握新的知识，注意扩展更新知识。为了让学生从整体上把握、理解知识，还要帮助学生构建知识体系。构建知识体系可以以教材的单元、课、框、目为线索，也可以以课程标准规定的知识、能力、情感态度价值观目标为线索构建知识体系。
三、加强综合训练，查漏补缺，提高学生的应试实战能力（5月15日——6月14日）。
在学生牢固掌握基础知识的前提下，还要加强综合训练，特别是提高学生运用所学知识解决实际问题的能力、综合运用知识的能力、概括的能力等。在这一阶段，可以通过做题、测验，查漏补缺、巩固所学知识，扩大信息量，掌握审题、答题的技巧，如审题时要注意：首先审问题，把握问题的方向。是赞成还是反对什么，是给我们启示还是说明什么道理，是持什么观点还是怎么办等。其次，审材料，结合问题把握材料的主要意思，并对材料进行分析（如对材料分层次，分析层次间的关系，分析材料与哪些知识有关，分析出题人的意图等）。通过这些训练，提高学生的应试实战能力。
四、回归教材
通过学生对时政的学习和综合训练，学生的能力会得到逐步提高，在最后的一星期里，还要引导学生重回教材，牢固掌握课本和《考试说明》上的基本原理、基本概念和重要知识点。五．教学进度表
第一阶段
（结束新课，同时注意五心教育知识的渗透）1.第一周 讲授第三单元 第九课
2.第二周 讲授第四单元第十课一二节内容
3.第三周 讲授第四单元第十课第三节和第十一课第一节内容 4.第四周 讲授第四单元第十一课 5.第五周 讲授第四单元第十二课
第二阶段
第一轮总复习（同时注意五心教育知识的渗透）第六周到第八周 根据教学大纲复习基础知识。
第三阶段
第二轮总复习（同时注意五心教育知识的渗透）第八到第十周 复习时事及时政专题。
第四阶段
第三轮总复习（同时注意五心教育知识的渗透）第十到十四周查漏补缺及应试技巧。十六周中考
教师：邓道德
2017.2.19
初二年级思想品德教学计划
威宁三中
田健
为了配合今年学校安排的教学计划及五心教育任务，同时结合学生的学习状况我作为初中思想品德教师，特别指定了思想品德教学工作计划：
一、学生情况分析：
本学期任教初中二年级四个班思想品德课。从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
二、教学指导思想：
按照学校的教学工作计划及五心教育要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。
三、实施目标的方法
1、搞好教学还要抓好以下几个问题：
(1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
(3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。
3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力，使每个同学都发挥自己的特长。
4、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。
四、本学期主要教学工作：
1、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标。
2、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力
4、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
5、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
7、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶
学生的思想品德成绩上去了，并不代表我的教学成绩和能力好，我们需要在生活中给学生做最好的榜样，让他们在生活中不断的进步，尊师重教，那样的学生才值得我们较矮和自豪。我一直希望能够教出思想品德和学习成绩都出色的学生，领我欣慰的是，这种学生很多，所以我的教学兴致很好，我愿意把所有的一切都教给学生，让他们做一个思想品德端正的学生，让他们成为祖国明天的栋梁之才！
五.教学工作计划具体步骤（后附表格）
（注：每两周抽出一节课完成五心教育教学任务）
新一轮课改，如狂风暴雨，席卷着全国各地。仁怀老师们也不甘落下。在各级领导的带领下，前前后后也做了无数次探索，在挫折中，失败中，摸索着，滚爬着，前进着。
仁怀市九年级思品开卷考试是贯彻和落实素质教育的一个重要举措，它使初中思想品德课教学的评价体系发生了很大的变化。在继续坚定不移地考查学生的知识、能力、觉悟等目标的基础上，九年级思品开卷考试的内容显示出灵活性、开放性、层次性、探究性、综合性等众多特点；参考答案也逐渐趋向多元化、多层次，并鼓励学生创新思想。在这一评价导向下，仁怀的思品学科，九年级既要参加遵义地区统一的升学考试，又要参加课改。如何搞好九年级思品课改后的开卷考试教学显得尤为重要。为此，本人在教学中做了如下探究：
一、以考纲为纲
《考试说明》即《考纲》是近年来考试的命题范围和依据，也是考试的“指挥棒”。所以，教学的指导思想就是要以考纲为纲，认真学习和钻研《考纲》。
1.要明确考试范围。“人教版九年级教材”是遵义地区多年考试的范围，要认真研读，并根据所规定的内容进行认真教学。
2.要明确考试的要求和难易程度，便于教学时有的放矢，具有针对性。例如：九年级教材第二单元“了解祖国 爱我中华”，第三单元“融入社会 肩负使命”，就是考试的重点和难点。
二、注重基础知识和知识结构体系
九年级思品开卷考试后，死记硬背的东西减少了，但是，基本概念、基本原理还是需要识记、理解和运用的。据全国各地中考试卷的统计分析，大约有70%左右的题目是对教材知识的识记、理解和运用。可见，九年级思品开卷考试“开”的是一定的资料，而在时间、空间、规则、答案逻辑结构的组织上都是“闭”的。即使有些题目并不拘泥于课本，采意为主，采点为辅。但是，如果学生连最基本的知识都不熟悉，在有限的时间内答题难度也很大，因为无论题目多么新颖，评分标准多么宽泛，但答案始终是要用相关专业术语来表达。所以，我们在教学过程中，要注意两点：
（一）重基础知识、基本原理教学
课改后，教学中依然要注重对基础知识和基本原理的教学，该记的必须记，如责任的含义、我国的基本国情、基本国策、基本经济制度、发展战略、中华民族的伟大民族精神、社会主义核心价值体系的地位和作用、共同理想等等。在教这部分知识时候，尽可能利用我市教育局倡导的课改模式，即学生自主学习，小组合作学习、探究学习模式。例如我在上《实施可持续发展战略》一课时，是如下进行教学的。
第一步：自学。
学法指导：学生自主学习教材P55-58，完成以下内容。
1.自然资源有什么作用？
2.我国的资源形势是怎样的？
3.人类为什么要与大自然和谐相处？
4.为什么要走可持续发展之路？
5.什么是可持续发展？其要求是什么？
6.怎样实施可持续发展战略？
第二步：互学。
要求：学生两两互查学习情况，并提出疑难问题；小组内讨论疑难问题，探究解决方案。
第三步：提出质疑，师生共同探究完成。
第四步：查学。（完成课堂训练）
这样就把课堂真真正正还给学生，充分发挥学生的主体作用。摒弃以往老师讲得多，学生听得多的模式。九年级思品中考以开卷考试呈现，不能把作业留在课后，加重学生的学习负担。把握好课堂的45分钟，向课堂要质量。只要老师们把好这一关，学生在中考的时候，考个B等，进一类高中是没有问题的。
（二）重知识结构体系
教学中按单元、章节体系进行归类，使学生明确一个章节，一个单元在教材框架中所处的地位，把单元、章节的内容纳入整体知识体系中去把握，从而引导学生构建和完善一个正确的认知结构体系。例如上完第四单元“满怀希望 迎接明天”时，我就做了一张如下PPT。
让学生用自己的语言将所学的知识串起来，加深印象，进而提高学习效率。
总而言之，在处理教材时，既要把整体知识分解为一条一条易于学生接受的知识条目，又要注意各部分知识之间的联系；既要引导学生搞清一单元一章节的内在结构，又要挖掘不同的单元、章节之间的有机联系，使知识呈现网络化；既要注意强调知识结构，把知识的形成过程展示出来，又要引导学生自由地发现知识，并从中领悟形成知识的方法和途径。经过这样的剖析、挖掘、创新，最终能使各层次的学生都有所得，取得进步。
三、多层次、多角度地分析问题，培养学生的发散思维能力和创造能力
课改后，九年级思品开卷考试，仅仅拥有一定的基础知识是不够的。从去年各地的中考试卷分析，命题内容的综合性很强，这就决定了我们在教学中过程中必须培养学生的发散思维能力和创造能力，引导学生多层次、多角度地去分析问题，寻找不同答案，以适应九年级思品开卷考试的开放性特点。如试卷中经常出现的“请提几条合理化建议”、“有何启示”以及漫画、图表等题目，所以，我们在教学一些重要知识点时，必须注意多层次、多角度分析，从不同侧面去归纳和整理知识，使答案具备综合性和完整性。
四、突出实践能力和创新能力
课改后，理论与实际相结合，反映和体现社会现象及热点（包括地方热点）问题，这是思想品德课本身要求和特有形式。尤其是九年级思品开卷考试后，题目新颖、材料广泛、答案灵活、命题更加注重结合现实生活中的理论问题和实际问题立意，以真实、全面地模拟现实。这就要求我们在教学过程中必须理论联系实际，我们一定要坚持理论联系实际。这不仅要搜集学生身边的生活实例，以大量真实的感性材料吸引学生，而且还要搜集国内外实例及社会热点问题，并与材料内容结合起来，加强理解教材知识，提高学生参与社会经济、政治活动的能力。通过实践活动，使学生在耳濡目染的活动中实现理论联系实际，从而激发学生学习积极性，培养学生创新思维，巩固和提高学生解题水平。
五、加强知识衔接，增强学生的归纳综合能力
_____________：级班__________：校学2013-2014学年第一学期9，公民最基本的政治权利是:（）A,生命健康权和人身自由权，B,选举权和被选举权，九年级思品期末试卷
C,检举权和控告权，D,监督权和批评建议权 10.目前我国社会的主要矛盾是:（）A,社会主义物质文明建设和精神文明建设之间的矛盾B,贫富巨大差距之间的矛盾 C,人民日益增长的物质文化需要和落后生产之间的矛盾D,经济建设 和环境保护之间的矛盾
11在我国，任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯法律都要受到法律制裁，这表明（:）A,法律对全体社会成员具有普遍 的约束力，B,法律靠国家强制力保证实施 C,法律和道德是有区别的，D,任何违法 行为都要受到刑罚处罚 12.虽然我国公民在基本权利的享有上是平等的，国家也在为公民实现这些权利创造着各种条件，但在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡现象。这主要是因为:（）1下列事物不属于中华文明的是：（）①,受到自然和历史等方面条件的限制；② ,我国公民的素质都比较低； A.甲骨文B.金字塔C 京剧D.敦煌莫高窟 ③,我国生产力发展水平还比较落后；④,我国制度建设还不够完善。2．近代以来，中国一步步沦为半殖民地半封建社会，使中国人民经受了百年的苦难。中华民A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 族历经了百年沧桑的原因包括()①封建统治者的腐败无能②国家的落后③帝国主义列强的侵略④封建统治者好战13我国现阶段的最基本国情:（）A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ A,我国仍将处于并长期处于社会主义初级阶段B,当今世界，中国是发展最快变化最大的国家3我国现在达到的小康选项错误的是：（）C,中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要得到作用，A.低水平的，B.不全面的C,发展很不平衡D,高水平的全面小康 4（）是先进生产力的集中体现和重要标志 D,人口多，资源少，贫富分化严重 A,人的素质B.机器，设备C.科学技术D.智慧
14、实现共同富裕是社会主义本质的要求，下列选项中能体现这一观点的是：（）5下列属于不合法致富途径的是（）A国务院严肃处理特大安全事故B国家加强思想道德建设A.,购买社会福利彩票B, 炒股C,倒卖文物D,开办公司，把专利向市场转化 C加强党风廉政建设D实施西部大开发战略 6目前我国倡导的富民政策是:（）15，为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流应该：（）A,允许和鼓励一部分地区和一部分人先富起来，越富越好 ①促进科技进步和科技创新,② 建立和完善经济制度 B,鼓励全国人民同步富裕你，同时富裕 ③形成与基本经济制度相适应的分配制度和政策,④勤劳致富, C,允许和鼓励一部分地区和一部分人先富起来，先富带动后富，逐步走向共同富裕 A．①②③B．②③C．①②④D．①②③④ D,先让东部富起来，再中部，最后西部，二，材料分析题,（30分）7.2010年1月2日人力资源和社会保障部宣布取消入学，就业体检中乙肝五项检查，此举有利16，材料1：20世纪以来，国民生产总值的增长中科技进步的贡献率，在世纪之初仅占5％ 于保护乙肝表面抗原携带者:（）----10％，到50年代上升为
50％，今天高达60％--80％，就拿粮食来说，目前100千克水稻中A,认识自由权B, 隐私权C,生命健康权D,名誉权 就有79千克是科技技术带来的。材料2:据统计，全球高科技专利及其巨额利润的以上被发达8，每年两会是我国政治生活中的大事两会是指:（）国家掌握和分享，目前我国的高科技产值约占全世界的，仍然处于劣势地位。①,全国人民代表大会，②,全国人民政治协商会议，, ③中国共产党全国代表大会，④,人民代（1）上述两则材料分别反映了什么？（2分吗）表大会 A．①②B．②③④C．①②④D．①②③④第1页，共4页第2页，共4页
(2)面对材料所反映出的结论和问题，我国应如何应对？（３分）
（2）造成材料中的“他们”成为“不折不扣的弱势群体”的主要原因是什么？(２分)
17.“出门路不好走”，“药价太高”，“交不起有线收视费，买了电视看不起”·····这（3）你认为怎么才能使“他们”走出“弱势群体”的困境。(４分)
仍然是一些农村所面临的实际问题。与此同时政府也在做着各种各样的努力，如近年了，政府实施了免征农业税、免除学杂费、实行合作医疗等措施。
(1)“出门路不好走”，“药价太高”，“交不起有线收视费，买了电视看不起”·····这
反映了我国的什么问题?（２分）19.胡锦涛指出，坚持依法治国、依法执政，是新形势新任务对我们党领导人民更好地治国理政 提出的基本要求，也是提高党的执政能力的重要方面。全党同志特别是各级领导干部都要切实加强法制观念，带头学法守法，在全党全社会营造依法执政、依法治国、依法办事的良好氛围。
(1)什么是依法治国？(３分)(2)在社会主义新农村建设中,针对部分农民面临的上述问题,国家应如何从根本上解决?
(２分)(2)依法治国的基本要求都有哪些?(４分)
(3)政府免征业税、免除学杂费、实行合作医疗等，这都体现了教材上的哪些道理？（３分）(3).依法治国，建设社会主义法治国家，我们中学生能够做些什么?（３分）
18.西海固，宁夏南部黄土高原区西吉、海原、固原、经源、隆德等几个国家贫困县的统称。这里自然条件恶劣，长期干旱，水土流失严重，年均降水量在300耗米左右，蒸发量却高达1000毫米以上，且多发其他各种自然灾害。这里的人们一年四季都穿同一件衣服，一年四季只有一床被子。一年365天，要是有水洗一次澡，你是一件很幸运的事。在这片土地上，生命如此顽强，但他们却是不折不扣的弱势群体。
（１）什么是弱势群体。弱势群体有哪些特征，（２分）
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水石粼粼2012.3.2思品这一学科，新授内容已在年前全部结束，我们组一直处于紧张状态，现汇报计划如下，九年级思品备战计划。
年后开学，我们就已经投入了复习。这一轮复习，我们着重是夯实基础，把九年级的内容放在前头复习，目前我们正在进行九年级的复习，如今到了末尾阶段。复习重点是基础知识，让学生背会背熟练，这一阶段的复习效果是后面两个阶段复习的基础，如果这一阶段复习不扎实，学生背不熟练，基础知识点掌握的不牢固，后面的专题复习和时政联系都将陷于被动，所以从开学到下个星期，我们用一个月的时间复习九年级全册，复习形式是以课为单位让学生背会背熟，老师做个别检查，复习完两个或三个甚至四个单元，老师适当的点拨知识点之间的联系，把所有的知识点都构建起来盖一座大厦，以九年级为例：第一单元属于社会建设，建设和谐社会，促进社会公平正义，人人都来做负责任的公民，这是大厦的基础；第二单元第三单元有经济建设，政治建设，生态建设，文化建设，以综合国力日益增强为切入点，探究其背后的原因，有党的领导、中国特色理论和道路、基本制度、基本路线、发展战略和民族精神这是大厦的第一层、第二层、第三层、第四层；第四单元是展望未来，既展望国家的未来又展望青少年个人的未来，这是大厦的屋顶。简单一说，这样就把九年级全册的内容都装进了记忆的大厦里，不遗漏知识点，便于学生有顺序地掌握，把课本由厚变薄，使学生掌握基础知识能够纵横的交错、立体的全方位的掌握，对知识点进行梳理、分类、比较、归纳、综合，形成知识体系。这是这个阶段复习的主要方式。再适当地做一些跟课练习，稍微讲一下做题技巧，让学生初步学会将实际和理论结合。九年级四个单元的复习用一个月四个整星期8节课的时间；七八年级四个单元复习用半个月两个星期4节课，内容比九年级简单难度小，但节奏很紧。这是第一轮的复习。
第二轮的复习我们以今年的《初中复习指导丛书》为主，这是枣庄出的题目，重要程度不言而喻，我们很重视，认真对待每一道题目，工作计划《九年级思品备战计划》。按顺序从七年级开始做起，专题训练8套，综合训练6套，一共是14套题目，一套题大致用1节课的时间，至少得用7个星期。每套题目除了选择题外，非选择题大大小小至少有十个十几个题目，答案的内容也很多，所以必须放到课下先让学生独自完成，上课时间对综合性强灵活性的题目，老师进行适当地讲解。这就要求上课之前一定老师先做一遍，看一遍，还要提前问学生，哪些题目有困难，找出该讲的题目来，针对题目找出难点和答题的切入点，上课才能有的放矢。这一阶段在上一阶段掌握基础知识的基础上，主要是训练学生做题，理论联系实际，教学生学会审材料，分析材料，审题目，找出题眼，找出考点，联系到自己所学的理论上来，培养学生有一双火眼金睛的慧眼和分析问题、解决问题的能力。这是第二轮的复习。如果第一轮复习的好，这一轮应该困难不大，但节奏也很紧。这就到了5月20日了。
第三轮的复习实战模拟，提升能力。
在前两步的基础上，要加强实战模拟演练，注重对各种题型的训练，使学生熟悉各种题型的解题要求，熟练掌握各种题型的解题方法和技巧，把握热点与考点的联系，同类题型要归类强化，反复训练，训练的内容要注重灵活性和创造性，要讲求质量，启发学生的思维能力、解决问题的能力和创新意识，掌握答题技巧（找准结合点、回归教材、写好关键术语）等。使学生在复习中形成正确的思路，注重老师在复习、讲解时对问题的分析，注重领会老师复习、解题的思路，掌握解题的方法，主动、积极思维，对一个知识点能从不同角度去认识，将问题归类并思考如何分析作答，在不断分析、比较中掌握正确的学习方法和答题要领。这一阶段要关注国内国际科技、经济、政治热点，特别是与青少年密切相关的热点，并把这些热点内容与书本知识结合起来进行分析。例如文化建设、中国在国际社会的作用、两会等，都能涉及到思想品德课的中考内容，这就要求我们通过多角度、多层次思维，探寻不同答案，落实行为要求，培养学生的发散思维能力、创新能力、实践能力等。这一阶段老师既要全批全改学生的试卷，又要讲评好学生的试卷。这到了6月4日了。
第四轮的复习是让学生回归教材。中考试题不管如何新颖、灵活，让学生认识到千变万化，不离其宗；以不变应万变；材料在课外，答案在课内。都要依据课程标准、考试说明和教材，在中考前，一定让学生回归教材，进行查缺补漏，认真地、反复地看书。把时间放给学生看书，首先系统地把握中考的考点，列出提纲，“反刍”内化，盖起大厦，建构自己知识体系；其次要抓重点，记要点，对理解、探究类的知识要重点掌握；最后，让学生把重点、要点知识扩展，再现相关的全部知识，做到 “举一反
代文堂
新学年新开始，学生已进入九年级，这是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。结合上期思品教学工作的得失，特对本期工作尤其是培优补差方面的工作做如下安排：
一、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，培优计划要落到实处，发掘并培养一批思品尖子，挖掘他们的潜能，从培养思品各方面能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的思品成绩。
二、制定目标：
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高综合能力，成绩稳定在55分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是考试这一基本的应试能力。
三、定内容：
培优主要是继续提高学生的理解能力和组织语言能力。让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是中学生时事政治报，多给他们一定的指导，以期可以灵活运用，提高知识水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高成绩。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，后完成相应练习，保证每个差生都有进步。
四、主要措施：
l．课外辅导，利用课余时间。2．采用一优生带一差生的一帮一行动。3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题能力。6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9．多与其他任课教师沟通，协助解决差生的学习问题。
总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，而且我永远记着一句话：“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成绩时，哪怕是微乎其微的，也要及时给予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的能力，当然这种夸是需要技术的，这就更加要求我在本期工作中多和孩子们沟通、交流，相信“一分耕耘，一分收获”，我将努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。
一、工作方面的成绩：
1、教学指导思想明确
全面落实教育教学方针和我校的教学工作计划，能够贯彻《公民道德建设实施纲要》和《加强未成年人思想道德建设纲要》，培养学生创新精神和社会实践能力。
2、教学常规执行严格
⑴、能够认真严格的执行学校制定的教学常规内容。积极参加集体备课，教学进度、目的、重点、难点、相统一。积极参加学校组织的各种教研活动，本学期查找大量资料，备课中真正做到一丝不苟。不断反思积累经验，寻找有效的教学途径，完成了规范的电子教案和电子学案，尽可能准备每课有多媒体课件，提高学生学习兴趣和教学实效性。
⑵、充满热情上好课：以热情、和蔼、轻松、认真、合作的态度去面对学生。课堂上，能适时引导，积极鼓励，参与合作，激发思维，指导探究，注重实践。我能时刻关注有关保护未成年人健康成长的事例，做到适时对学生进行教育，不断提高思想道德素质。
⑶、并做到课前复习，精讲多练，巩固达标，做到堂堂清。
3、认真履行岗位职责
一学期来我能够严格遵守学校的各项规章制度，认真履行教师岗位职责，我从不迟到和早退，从未私自耽误一节课，以积极的态度，严谨的作风来完成常规的教育教学工作和各个时期学校交给的各项任务。自始自终恪尽职守，在本职工作岗位上默默的工作着。
针对当前初中思想品德课教学中存在的一些问题，我们深刻理解新课程的基本理念，全面贯彻新课标的教学建议，积极尝试课标提出的评价建议，同时要积极利用和开发课程资源，要用动态的、开放的眼光去捕捉、整合、创造课程资源，不断提升思想品德课堂教学的水平。
二、工作中的不足及改进的方法：
一学期来，工作虽然很辛苦，但也充满了欢乐，虽有成绩但也有不足。
1、认为思品不是主科，这样就得想办法，利用各种教学手段，通过多种有效的方法，去制定一个切实可行的教学策略和教学方案，应面对全体学生充分的调动学习的热情和学习的积极性。
2、要经常去鼓励表扬，改变一些不良的行为习惯，能真正地做到因材施教，培养学生良好的品质，起到思想政治课的作用。进一步转变教学观念，关注后进生，加强对后进生的转化。
从本学期开学之日起进行全面的复习，共有16周时间。复习内容分为两部分，一、是初一至初三五本书的内容，二、是2013年5月至2014年4月的重大时政。根据我校学生的特点，复习采取的方式方法和时间安排计划如下：
1、第1至第9周：以初中思想政治课本基础知识为主，要求学生弄懂每一框题、节题、课题、单元的主要观点。进行第一轮的系统复习。进度是：七八年级的四本课本，每本书用一个星期，九年级课本用两个星期，共6个星期复习课本，第七、八个星期选择典题进行练习，第九个星期复习时政，迎接一轮考试。
2、第11至13周，进行热点知识复习。在本阶段中，以时事热点带课本知识点的形式，联系学生思想状况，提高学生综合运用理论知识解决现实问题的能力。要求善于捕捉国内外重大时政热点，关注社会焦点，结合所学知识和学生实际，把教材知识加以延伸和补充。引导学生运用所学知识分析解决热点问题、焦点问题和生活中的问题，力求举一反三，触类旁通，逐步提高学生自主解决问题的能力。
河源市第二中学
授课教师：刘春梅
课型：复习课 教学目标：
根据中考要求，紧扣考点，引导学生系统、详细地复习，使学生掌握这一课的考点知识，并能运用课本知识来分析、解决生活中出现的问题，从而提高学生的分析问题、解决问题和综合归纳问题的能力。教学重点、难点：
实现理想的途径；克服过度考试焦虑的策略；学会选择 学会承担；迎接社会新挑战。
课时安排：1课时
教学过程：
一、教学导入
课前学生网上搜索最近的重大时事，由时事政治说起，引入：第十课 《选择希望人生》
二、展示考点 课本P125—P144 46．正确对待理想与现实，实现理想需要对人生作出规划。47．了解对待学习压力，克服考试焦虑的方法。
48．掌握进行合理选择的方法和策略，对自己的选择负责。
49．知道培养创新精神，培养善于与他人合作的团队精神，树立终身学习意识。
三、考点讲述
考点
46、正确对待理想与现实，实现理想需要对人生作出规划。P125-P129 考点分解：
(1)理想对个人和社会有什么重要作用？什么原因造成理想与现实存在一定的差距？
（2）实现理想的途径有哪些？ 小结：
巩固练习：（单项选择）
（1）、“理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”生动形象地表明了理想相对人的行为具有（C）作用。A．驱动 B 调控 C 导向 D 评价（2）、当我们发现自己的理想由于自身条件不足及外在困难而无法实现时，我们可以(D)A放弃自己的理想
B接受现实，把现实生活作为自己心中的理想 C坚持不懈，继续坚持既定目标
D对自己的理想适当进行调整，以缩短与现实之间的距离
考点
47、了解对待学习压力，克服考试焦虑的方法。P130-P134 考点分解：
（1）你是怎样认识学习压力的？缓解学习压力的有效方法是什么？（2）考试焦虑产生的原因？克服过度考试焦虑的策略？
小结：
学以致用： 材料一：有人认为学习压力总是给人带来消极的影响，也有人认为如果没有压力，就会学得更好，学得更轻松。
思考：这两种观点对吗？为什么？
材料二：中考前，小华觉得压力很大，经常睡不着觉，虽很努力，但总担心考不好。一天，她来到了班主任王老师办公室，轻轻地敲了一下门，在老师允许下进了办公室，说明了自己的情况。老师对小华进行了“临床诊断”并开出了“处方”，临走时小华笑着说：“老师，谢谢您！”。
假如你是小华的班主任，你会给小华开出什么样的“处方”？ 单项选择:（1）、面对学习压力，下列做法中正确的是(C)①明确学习意义 ② 消极对待压力 ③培养学习兴趣
④端正学习态度 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④（2）、正确对待考试压力，获取成功的重要途径是(D)A．以平常心对待考试 B调整自我期望 C树立正确的考试观念 D增强自身实力
考点
48、掌握进行合理选择的方法和策略，对自己的选择负责。P135-P139 考点分解：
（1）进行合理选择有哪些方法和策略？（2）为什么要对自己的选择负责？ 小结：
学以致用：
讨论：漫漫人生路，有无数的选择。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。小磊面临着初中毕业，人生的道路如何规划？他爸爸和它展开了对话：
（1）评析：“我喜欢周杰伦，我选择当歌星。”
小磊有权对自己的人生道路做出选择；根据自己的兴趣做出选择有其合理性；但小磊仅凭自己的兴趣做出选择是不慎重的；在进行选择时，还应该全面考虑各种因素的影响。
（2）如果你是小磊，你准备怎样为自己的选择承担责任？
需要脚踏实地、全力以赴；需要不断提高自身素质，还需要坚持不懈。如果发现自己做出的选择是错误的，不应该采取抱怨、懈怠等消极态度，而应该根据自己的能力、兴趣等实际情况，及时调整，作出更加明智的选择。单项选择: 有位哲人说过，人生的道路上有很多“开关”，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。这句话给我们的启示是：（B）
A 人生道路上的选择就像按“开关”那样容易
B 我们要认真对待人生旅途中的岔路口，慎重地进行选择 C 只要在人生的关键时刻奋发努力，就能实现人生目标
D 人生的发展面临着很多选择，只有在关键时刻作出选择才能成功
考点
49、知道培养创新精神，培养善于与他人合作的团队精神，树立终身学习意识。P140-P144 考点分解：
（1）21世纪对青少年提出哪些新要求？
（2）为什么要求青少年要具备创新精神、团队精神、终身学习意识？（从意义上去回答）小结：
学以致用： 情境分析：《应聘》
两位大学生踌躇满志地去一家公司应聘，公司总裁说：你们的文凭代表了应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道该学些什么，如果不知道，文凭在我眼里就是一
张废纸。
总裁的说法体现了他对员工提出了什么样的要求？ 树立终身学习观念
四、课堂自测（说明：讲评自测题、总结解题方法下节课讲）
五、课堂总结 知识结构：
理想的重要性
树立理想
实现理想的途径
压力具有两面性（积极、消极）缓解压力的方法 克服考试焦虑的策略 合理选择的方法和策略 对自己的选择负责 创新精神（含义、意义）团队精神（意义）选 择希望人生
认识压力
学会选择
应对挑战
终身学习意识（意义）
六、结束语：同学们，通过这堂课的学习，我们应该懂得在选择希望的人生过程中，首先要树立理想，在实现理想中，学会化压力为动力，不断增强自身的实力；在人生的十字路口中能作出正确的选择；同时要具备了终身学习的观念和能力，拥有创新、团队精神等各种素质，不管路途多么遥远，道路多么的坎坷，我们终会抵达成功的终点，坚信明天会更好！
（考试形式：闭卷 试题共24小题 卷面分数：100分 考试时限：60分钟）友情提示：本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案答在答题卡对应区域内。
6.“素胚勾勒出青花/笔锋浓转淡/瓶身描绘的牡丹/一如你初妆/冉冉檀香透过窗/心
事我了然„„”歌词的中国传统诗词风格，配乐上浓郁的中国风味道，新的编曲、新的唱法，传统与现代的结合使周杰伦的《青花瓷》在不同年龄的人群中广为传唱。上述材料启示我们，对待中国传统文化，我们必须做到（）A.既要继承和发扬优秀传统文化，又要在实践中不断创新 B.既要让中国文化走向世界，又要使世界文化进入中国 C.既要吸取传统文化的精华，又要剔除传统文化的糟粕
7.52岁的冯某一直做个体化工生意。他2011年开始租用亚太颜料公司厂房，安装设
备，买来含铜的酸水、碱水，再合成加工生产铜粉。让人震惊的是，嫌疑人生产加工后的废水通过私设管道全部流进雨水管道，汇集到厂外的集水池。等集水池一满，废水没经任何环保处理，用泵直排长江。最终，经过评估，此案中嫌疑人共排放污水400多吨，造成218万元的损失。对此，认识正确的是（）
①是全面建设小康的必然结果 ②不符合可持续发展战略。③容易遣成污染，给环境以更大的压力 ④发展经济必定牺牲环境为代价
A.①③ B.②④ C.②③
8.目前，一汽集团正大力发展新能源汽车，并提出增强核心技术的创新能力，提高自
主品牌的研发水平。这一做法()A.说明创新是我国一切工作的中心
B.符合可持续发展战略和科教兴国战略的要求 C.表明我国汽车领域的创新能力已处于世界领先水平
9.根据全省全市的统一部署，我们远安县教育局要求学校选派教师到西藏地区进行为
期一年的支教工作。对此，你的感悟是： ①我国56个民族是一家
②民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
③我国各族人民结成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系 ④我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展 A． ①②③④ B． ①③④ C． ①②④
10.珍藏在浙江省博物馆《富春山居图》残卷“剩山图”从北京启运，到达台北，与珍
藏于台北故宫博物院的《富春山居图》的另一部分“无用师卷”合璧展出。这是两岸文化的一大盛事。对此下列认识正确的是（）
九年级思品试题4-1
第Ⅰ卷（选择题部分，共40分）
一、【精挑细选】（每小题2分，计40分。每小题只有一个正确选项。）
1． “人在履行职责中得到幸福。这像一个人驮着东西虽累，可是心里头很舒畅。” 这句话告诉我们（）
A、承担责任要付出代价，但也能获得回报 B、承担责任只会付出代价，不会得到回报
C、在社会生活中我们每个人都扮演着不同的角色
2.2014年12月6日下午2时许，广西藤县西江大桥，一名女子纵身跳下了江中，在这名女子跳江之前桥上挤满了围观的民众，但因没有及时有效的救援这名女子最终跳江失踪。对此我们应该认识到（）
①美好的社会需要我们付出关爱 ②一个冷漠的社会是可怕的 ③社会中每个人都是冷漠的④我们应该为他人献出一份爱心，并对处于困境的人施以帮助 A、②③④ B、①②④ C、①②③
3.日本强行“国有化”钓鱼岛的丑恶行径激起了中国民众的强烈不满，各地民众举行的声势浩大的“抗日保钓”爱国游行活动，对此，认识正确的是
①当国家利益受到损害时，我们应有高度责任感 ②当国家的尊严受到侵犯时，我们应坚决维护国家的荣誉和利益 ③维护国家安全是每个公民应尽的义务 ④国家的安全与公民个人的安全无关（）
A.①②③④ B．①②③ C.②③④
4.2014年apec是举办的第二十一届，此次峰会的主题是：共建面向未来的亚太伙伴关系。其中领导人峰会于2014年11月10日至11日在北京怀柔雁栖湖举行，中国国家主席习近平主持峰会。这说明（）。
A.我国综合国力显著增强，国际地位提高 B.中国已经成为世界强国 C.中国在当前世界经济增长中发挥着越来越重要的作用
5.实现中国梦必须弘扬中华民族精神。中华民族精神的核心是()A.爱好和平B.团结统一 C.爱国主义
①实现祖国的完全统一是中华儿女的共同心愿 ②大陆和台湾同属一个中国，中国主16.“2012年中国企业500强”名单揭晓，排名前10位的企业全部是国有大型企业，榜单显示，以中央企业为代表的国有企业牢牢把控着500强公司的绝对股份。这主要说明我国()
A.坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的的基本经济制度 B.坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 C.国有经济拥有雄厚的经济实力，是国民经济的主
17.阅读右边漫画，你认为（）A．老大爷要宽以待人，不必责备他人 B．该同学在展示自己的个性，不必理会老大爷 C．该同学应爱护公共环境卫生，不做损害社会主神文明的行为
18.如今，“80”后和“90”后择业时存在着“三高一低”（受教育程度高、职业期望
高、物质和精神享受高，工作韧性低）现象，这一现象造成 “工业荒”和“就业难”并存。这警示我们()
A.择业既要弄清自己的知识需要，更要考虑适应社会需要 B.要正确对待理想和现实
C.要学会避开就业竞争，完全走自主创新之路
19.如果把iphone(手机)比做一个苹果，那么美国的苹果公司提供了种子（创意），德国、日本、韩国的企业提供了肥料（核心零件），而中国的富士康则负责把它组装起来。这说明()
A.生产必须面向市场 B.合作是解决一个国家发展问题的关键
C.经济全球化使世界各国的经济联系更加紧密
20.近两年，到农村基层做“村官”成为不少大学生就业时的优先选择。到农村工作，从基层做起，这是大学生转变择业观念后冷静务实的一种选择。这启示我们（）①社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分 ②只有到农村工作，才能为社会作出贡献 ③要顺应社会发展需求，转变就业观念 ④选择职业时要保持开朗的心态和务实的态度
A.①②④ B.①③④ C.②③④
第Ⅱ卷（非选择题部分，共60分）
义精 导力量 权和领土不容分割 ③坚持“一国两制”的方针是两岸关系和平发展的政治基础 ④两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然 A． ①②④ B．
②③④ C． ①②③④
11.2014年12月4日法制宣传日的主题是：“弘扬法治精神，促进社会和谐”。，这是因为宪法 ①是国家的根本大法 ②是所有法律的总和 ③具有最高权威和法律效力 ④在我国法律体系中居于首要位置（）
A.①②③ B.②③④ C.①③④
12.十八大后，我国的将军如：徐才厚、**、高小燕，他们因贪污受贿都受到相应地处罚，这一事例说明①法律对全体社会成员具有普遍约束力②法律面前人人平等③违法必究是依法治国的基本要求④法律是由国家制定和认可的（）A.①②③ B.①②④ C.②③④
13.回溯两个多月来“占中”的诉求，就不难发现，这是一个非常奇葩的心理轨迹。在“占中三丑”已向警方自首后，“占中”新的主导者“学联”方面松口将考虑结束示 威，60多天的“占中”闹剧收场。通过这一闹剧，人们更加认清，街头政治结不出好果 子，香港民主道路不可阻挡，维护全国人大常委会决定的立场变得更加坚定。回到法治轨道上，香港就一定能 在2017年迎来有史以来的第一次真普选。这一事例告诉我们（）公民行使权利时要： ①在法律允许范围内行使 ②对看不顺眼的人可以捕风捉影、捏造事实进行诬告陷害 ③不得损害国家的、社会的，集体的利益。④要以合法的方式行使权利
A.①② ③ B.①③④ C.①②④
14.近年来，我国继续提高城乡居民收人，提高最低工资标准。同时，调节高收入者收入，扩大中等收入者比重，保障低收入者生活。这样做有利于 ①构建社会主义和谐社会
②让人民共享经济繁荣成果 ③实行平均分配，实现共同富裕 ④促进社会公平，维护社会稳定 A．①②③ B．②③④ C．①②④
15.新修订的《选举法》规定：“城乡按相同人口比例选举人大代表。”这一规定的意义在于（）
A.消除城乡差异 B.保障了人民当家作主的权利 C.保障公民的监督权
21．【承担责任 播撒爱心】（本题共14分）
九年级思品试题4-2
刘盛兰，男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，“五保”老人。年轻时在外打工，后来在一家企业作保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，73岁的他就将自己微薄的工资捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。每天清早，刘盛兰起来弄点简单的饭菜，就骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。运用所学知识，回答下列问题：（1）联系所学知识，评价他的行为。
（2）你参加过哪些公益活动？参加公益活动有什么意义？
（3）作为中学生，你打算如何向他学习，做有益于人民和社会的好公民。
材料
一、2014年10月在北京召开中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，研
究推进依法治国等重大问题。几乎是在第一时间，十八届四中全会将“依法治国”定为主题的消息传遍了整个法律界。“这是头一次，历史上从来没有过的，空前重视。”知名法学家李步云对记者说。
材料
二、占中”是针对即将在香港开展的普选活动而提起来的。普选是《基本法》规定的，《基本法》规定香港民主发展最终可以达到普选的目标，人大常委会规定了普选的时间，可以在2017年实行普选。但是香港反对派中的激进分子认为《基本法》和人大的决定违反了所谓国际标准，认为《基本法》所确定的普选方式，限制了他们反对派中个别人物上台的可能，要求所谓公民提名、公民推荐，或者是政党提名、政党推荐。他们要求撤销人大决定，威胁说，如果不按照他们的要求做，就要占领中环来达到逼迫中央让步的目的。阅读上述材料，回答下列问题：
(1)构建社会主义和谐社会，我们必须坚持什么基本方略？(2)建设社会主义法治国家的基本要求是什么？
（3）香港的激进分子可以通过什么方式行使建议权监督权？他们应该怎样正确行使
这一权利？ 24.【APEC蓝 中国蓝】
（节选习近平在APEC欢迎宴会上的致辞）：这几天我每天早晨起来以后的第一件事，就是
看看北京空气质量如何，希望雾霾小一些，以便让各位远方的客人到北京时感觉舒适一点。好在是人努力天帮忙啊，这几天北京空气质量总体好多了，不过我也担心我这个话说早了，但愿明天的天气也还好。这几天北京空气质量好，是我们有关地方和部门共同努力的结果，来之不易。我要感谢各位，也感谢这次会议，让我们下了更大的决心，来保护生态环境，有利于我们今后把生态环境保护工作做得更好。也有人说，现在北京的蓝天是APEC蓝，美好而短暂，过了这一阵就没了，我希望并相信通过不懈的努力，APEC蓝能够保持下去。22．【传承文化 弘扬精神】（14分）
2014年9月27日是全球孔子学院建立十周年暨首个全球“孔子学院日”。这一天来临之际，总书记致信，向全球孔子学院全体师生表示热烈祝贺和诚挚问候。国务院副总理刘延东27日在“孔子学院日”启动仪式上宣读了习近平、李克强的贺信并致辞，希望孔子学院在新的起点上，坚持办学宗旨，鼓励特色发展，更好满足各国人民学习汉语、了解中华文化的需求，为推动文明交流互鉴作出积极贡献。在全世界各个国家和地区建立孔子学院和孔子课堂，是一项十分有意义的工作。总书记说，孔子学院积极开展汉语教学和文化交流活动，为推动世界各国文明交流互鉴、为中国人民与各国人民相互了解和增进友谊发挥了重要作用。
（1）除了孔子学说，你还知道哪些中华文化？（请列举2-3例）（2）结合所学知识，描述中华文化有何特点？给本民族及世界有何影响？（3）随着经济全球化，我们的文化也走向世界，你如何对待本民族的传统文化？
23.【与法同行 明理践行】
（1）你认为导致雾霾天气形成的人为因素有哪些？（2）放眼中国，你知道我国目前的环境形势吗？
（3）习总书记指出：相信通过不懈的努力，APEC蓝能够保持下去。作为中学生，我们为
APEC蓝 , 中国蓝应该做出哪些努力呢？
语文上册教学计划
一、指导思想：
以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。
二、教材分析：
九年级上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。
三、教学目标：
（一）、阅读
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
3、能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。
4、理清思路，理解主要内容、重要词句在语言环境中的意义和作用。
5、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
6、了解诗歌、散文、小说等文学样式。
7、阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
8、读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
9、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文10篇。
（二）、写作
1、继续学习写记叙文，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思；学会写简单的议论文；学会写调查报告。
2、本学期应完成大作文8次，其他练笔等不少于5000字。45分钟能完成不少于600字的习作。
（三）口语交际
1、能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
2、耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。
3、课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。
（四）综合性学习
1、能自主组织活动，在演讲、调查、讨论中，体验合作与成功的喜悦。
2、能就教材提出的问题，或提出学习的生活中感兴趣的问题，共同讨论，先出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
四、教学措施：
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2、语文教学中，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
4、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
九年级思品教材（2013年3月第4版）新增教材内容
赵仁举
1、社会主义初级阶段，是建设中国特色社会主义的总依据。P342、建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。P353、旗帜就是方向。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。P364、严峻的环境形势迫使我们必须作出选择：是关爱、保护环境还是肆意破坏、走向自我毁灭。P545、教育是民族振兴和社会进步的基石。P626、独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。P677、公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。P818、在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标是：巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。P919、国有经济是国民经济的主导力量，具有关键作用；集体经济是公有制经济的重要组成部分。个体经济、私营经济是社会主义市场经济的重要组成部分。P92——9310、社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。P10411、倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡早爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。（要让孩子们熟读并记住核心价值观24个字，这是第一课、第一步。它凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。这“三个倡导”24个字，分国家、社会、公民三个领域）P10512、社会主义精神文明建设的根本任务：是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。P10613、党的十八大根据我国经济社会发展实际，提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。P116
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2024学年度第一学期九年级语文试卷分析06-28
