开学第一课读后感50字（精选15篇）
开学第一课读后感50字范文，小编为大家推荐下文，希望可以帮助到你。欢迎大家阅读参考。
今天和妈妈还有哥哥看了开学第一课的电视节目教会我们要有孝心，爱心，强壮我们自己，要帮助弱者，孝顺老人和父母保护好自己爱护他人。
我们要做些自所能及的事。
昨天，我和爸妈哥哥，一起看了开学第一课，它共分为四部，孝，爱，礼，强!孝讲的是有个人骑摩托车驮着他的父亲去旅游，他的孝心让我很感动!
以后我也要做个孝敬父母的好孩子，国家要自强，我也要自强!
一位大巴车司机吴斌叔叔深深打动了我，吴斌叔叔真伟大，他在45秒钟里做的事是多么多么惊人!
那种英勇有多少人能做到?急刹车、拉手刹、保住了24个人的生命，而勇敢的吴斌叔叔却这样远离了这个美丽的世界，就因为有了这种伟大的爱，我们的世界才更加的美好!
我和爸爸一起看了开学第一课节目，我学到了很多知识让我明白了做人的道理。一定要做到四个字孝爱礼强，孝就是孝敬父母和长辈，爱就是爱护爱惜身边的事物，礼就是尊老爱幼讲礼貌，强就是自强不息强大自己。
今年的《开学第一课》以“先辈的旗帜”为主题，一共有四节课，其中我对开场中侯勇朗诵的《七律·长征》印象最为深刻：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”听妈妈说，这是毛主席对长征的概括。通过妈妈的讲解我知道了红军战士之所以能取得长征的胜利，是因为他们发扬了“一不怕苦，二不怕死”的革命乐观主义精神。（再现毛泽东的《七律·长征》，一是突出这首词对自己印象很深刻，二是表達自己对红军精神的由衷赞美。）
让我印象深刻的还有第二节课“勇往直前”中贺捷生讲述的自己与父亲贺龙的长征故事。贺捷生被称为“长征中最小的红军”，因为她出生仅18天就跟着爸爸妈妈踏上了长征路。有一天，妈妈病了，贺龙把贺捷生裹在怀里指挥战斗，结果贺捷生被摔到了草丛里，贺龙却没有发觉，后来被后面的伤病员捡到。我们可以想象当时的战斗是多么的激烈啊！（“激烈”写出了当时的战斗场面，也表现出了贺龙在战场上的勇猛，为了取得战斗的胜利，他忘记了一切，甚至是自己的女儿）长征途中常常一粒黄豆就是一天的食物，在这样艰苦又危险的环境里，贺捷生在爸爸妈妈和战士们的保护下顽强地活了下来，长大后成为了一名女将军，真是太了不起了！（千言万语汇成一个“了不起”，表达出了小作者对贺捷生的钦佩与赞美之情。）
回想一下我们现在的生活，家家衣食无忧，安居乐业，这样美好的生活都是父母辛苦工作换来的。（“衣食无忧”“安居乐业”两个词语写出了现在我们生活的美好，与前面激烈的战斗和缺衣少食的恶劣条件形成了鲜明的对比，告诫我们要更加珍惜这来之不易的生活）总有一天我们会长大，要肩负起建设祖国的重担，在学习和成长的道路上，会遇到挫折和失败。这时我们一定不能灰心丧气，想一想“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，只要做到不怕苦，不怕累，就一定会像红军叔叔一样“三军过后尽开颜”。（用诗句结尾，表达了自己的志向与心情，简洁有力。）
《开学第一课》讲的是梦想。节目里出现三位被采访的大哥哥。第一位大哥哥叫杨孟衡。他是一个残疾人，失去了双臂，但一直在努力奋斗。他曾想过当科学家，后又喜欢上体育，想当体育巨星，最后又改变了，只想考取一所好的大学，现在就读于中华大学。他付出的努力，终于有了回报。
第二位大哥哥叫刘伟，也是残疾人，失去了双臂。本来，他认为人生从此走入灰暗，可18岁那年，他的想法改变了，他听见了钢琴美妙的声音，从此走上漫长而艰辛的学习钢琴之路。他用脚弹钢琴。如同别人用手弹钢琴般灵活。弹奏的音乐同样美妙。有谁知道他所付出的艰辛呢?
第三位被采访的大哥哥已走上了教学道路，他是马久老师。人生梦想的道路处，一次又一次的失败没将他击垮，他坚持着，努力着，最终成功了。
开学了，小朋友们来到了《开学第一课》。首先，开场舞跳完了。这是，灯光暗了下来，几位央视的主持人说：“同学们!上课了!”
第一节课开始了，主持人介绍了聂耳和他在战争年代中创作国歌的故事，聂耳当年的困境非常贫穷，写歌时没有钢琴。当他入狱时，他的朋友田汉拿到草稿时，一口气就把旋律唱了出来。最终，主持人邀请了当下来新声代歌手——tfboys唱国歌。听到国歌的旋律，后面的观众不由自主地站起来一起唱国歌。之后，主持人还为大家介绍了为国家贡献的两位英雄，他们一位是父亲，一位是母亲。他们都长期的在前线作战，很多年都无法和家人团聚。最终，他们牺牲在了战场上。在最后的时候，他们把自己写的一封信交给自己的战友，让他们交给他们的家人。最后，我们一同欣赏了《黄河大合唱》。
第二节课开始了，主持人不仅向我们介绍了《歌唱二小放牛郎》的故事，还请来了当年亲眼看见鬼子进村找八路而拷问人的过程的史林山爷爷，请他来为我们详细讲诉了当时所发生的一切。最后，还邀请凤凰传奇演唱了《歌唱二小放牛郎》。
时间过得真快，转眼就到了第三节课，第三节课讲诉了我们国人最大的`耻辱——南京大屠杀。在这场屠杀中，我们死了30多万的同胞，但在这么多的人中，我们还是有幸存者活了下来。这是因为我们的中国人民受到了外国友人的帮助。。。。。。
最后一堂课讲了当年在战争中发生的事情，还事先让几位小朋友去体验了一下解放军的生活。还有一件有趣的是两位老兵在交谈中发现两人原来是在70年前在同一地方战斗过的队友。我们的tfboys还来与这些老兵一起拍照做了个纪念。
秋风渐起，欢快的暑假已经过去了，明天就是开学的第一天，在这天有一个特别的节目，也是全国中小学生所期待的节目，那就是开学第一课。
开学第一课是自起，央视与中宣部合作开办的教育类综艺节目，它在着里对孩子们有着深刻的教育意义，而今年的开学第一课主题是理想照亮未来。
今年是党的100周岁华诞，所以开学第一课紧扣党的百年生日和全面建设小康社会的主题，邀请到了“七一勋章”获得者、脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员、空中梯队代表、“00后”奥运健儿、中青年艺术工作者和青少年代表走上”云课堂“讲台 ，与我们同上一堂课，给我们生动了讲述中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的故事，让我明白党的远大理想以及伟大的志向，同时也坚定了我加入党的决心，树立自己为人民服务的理念。
授奖辞
《开学第一课》是体现电视媒体价值之作。它不仅是传播，更是传承，将最宝贵的东西——爱与常识，润物细无声地播散给了我们的未来——亿万青少年学子。
2011年9月，《开学第一课》节目走至第四个播出季。该年的主题是“幸福”，表达了“成长比成功更重要”的理念。
《开学第一课》是一项教育部和央视共同举办的大型电视公益活动，创立于2008年。这一年，中国经历了汶川大地震，也迎来了北京奥运会。
当时中央电视台计划制作一档地震方面的特别节目，但是“关于汶川地震的选题几乎都做遍了”，现任《开学第一课》制片人卢小波回忆道，“要将节目定位于汶川精神与奥运精神的结合点，光策划就做了14次，最终定下了‘知识守护生命’的主题。”节目通过电视手段，清晰传达了应急避险教育和生命意识教育知识。
当年节目播出后，即取得了极大社会反响。“史上最牛的一堂课”的报道见诸报端，《人民日报》对《开学第一课》的生命安全教育先后发表了两篇评论，新华社还专门组织了各地记者站报道各地中小学生收看《开学第一课》的景象。
最初在央视财经频道播出时，《开学第一课》是央视除春晚外收视率表现最好的节目（活动）之一。由于初播的上佳口碑和收视，节目顺势延续固定下来，成为央视的一档品牌节目。从第三届起，节目首播改在央视一套上午9点，节目也真正走进课堂，成为孩子们真正的《开学第一课》。
教育部基础教育一司副司长王定华这样评价《开学第一课》：一是有利于增强教育的针对性；二是有利于增进教育的时效性，每年的《开学第一课》选题都是有针对性的；三是有利于增进教育的感染力。
《开学第一课》基本由“4课”组成，分别是名人、偶像、榜样和贯穿各环节的游戏设计。2011年的节目现场，成龙、杨利伟等知名人士讲述了发生在自己身上或者身边的故事，传达了“努力、自信、快乐”理念；盲童琴手刘浩的乐观自信深深感染了观众；2011《感动中国》获奖人物孟佩杰背着养母上大学的经历也感动了大批观众；歌手林宥嘉的一曲《你是我的眼》传递了感恩的心⋯⋯配合寓教于乐的互动环节，节目与现场的孩子、观众们一起体验了一次寻找幸福的心路历程。
制片人自述
《开学第一课》的目标是给孩子们传递课本还未涉及的价值观方面的内容，这也是主流媒体应该承担的社会责任。第一届《开学第一课》以‘知识守护生命’为主题，对比当时日本的情况，国内在应急避险教育方面是缺失的；第二届节目以“爱的教育”为主题，教孩子们如何爱自己、爱家庭、爱他人乃至爱祖国；第三届以“梦想”为主题，是考虑到在社会发展过程中，生活条件的优越在一定程度上磨灭了孩子们的理想和梦想；2011年以“幸福”为主题，基于对应试教育的反思，我们提出——教育的本质是为了让生活更加幸福，快乐成长比成绩更重要。
节目每年的筹备从6月份开始，确定主题和策划是耗时最长的部分。为了能让节目既有“高度”又“接地气”，节目组会和特级教师沟通，发现当下中小学生普遍面对的热点问题；也会和孩子们交流，目的是让孩子能看懂、爱看节目。为此，节目组在节目设置上充分考虑到了互动，比如通过姚明和孩子们拔河，让他们理解人多力量大的道理；通过明星的故事講述，激发孩子们的热情；通过盲童刘浩这种身边榜样的故事，表达积极向上的力量⋯⋯
我们希望每年的《开学第一课》，真正成为伴随孩子成长的第一课，成为他们记忆中永远的亮点。
观看了师锦丽老师的《开学第一课》，我的感慨很多。老师通过生动的事例，和我们一起探讨了五个方面的问题，其中我感触最深的便是“爱国爱党、学会感恩”这几个字。
2020年初，新型冠状病毒肆虐，疫情席卷全国。面对病魔，我们全国上下一心，众志成城，共同抗击疫情。疫情发生的第一时间，许多医护人员主动“请战”赴武汉支援抗击疫情，他们舍弃自己年迈的父母、幼小的孩子，用自己的实际行动为我们筑起了一道道生命安全防线。
虽然这场疫情让春节变得冷清，但无数医护人员、公安干警、志愿者主动请缨，迎难而上，奋战在抗击疫情的第一线。他们所表现出来的无畏、坚韧、奉献与坚守，是我们学习的楷模和先锋!正是有了他们的付出，才换来了我们今天的健康和安全，我们要向这些英雄们表达我们最诚挚的敬意!
疫情当前，我们深刻感受到祖国的强大。试问，有哪个民族能像中华民族这样在大灾面前做好空前的团结友爱?火神山、雷神山医院在短短时间内拔地而起，无数人拼尽了全力与病魔赛跑，与死神抢人，让感染病毒的患者一个个转危为安。我们之所以在两个多月的时间内就有效控制住了病毒的蔓延，正是因为我们有伟大的祖国和英雄的人民!
看到美国新冠肺炎确诊病例已突破80万的数字，我不禁为自己是中国人而感到骄傲和自豪!这次疫情足以让任何一个国家面临生死存亡的危机，中国不是世界上最发达最富裕的国家，但她却是危难时期最能给予我们安全的地方。
“哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行”。正因为体会到那种被保护的安全感，我们要懂得感恩，感恩祖国，感恩给我们创造幸福生活的每一个人。作为新时代的接班人，我们要始终保持善良、乐观、勇敢、积极向上的精神，要做一个像钟南山教授那样有知识的人。因为知识不仅能改变我们的命运，还能救人于水深火热之中。让我们接过老一辈手中的接力棒，勇敢挑起责任和重担，努力成为替他人负重前行的人!
今天我们要心怀祖国，感恩祖国，明天祖国也将因为我们而更加强大，辉煌!
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导语：《开学第一课》，让唱着流行歌曲，看着卡通漫画，玩着电脑游戏长大的我们，有机会了解了历史，亲近了英雄，思考了责任，使生命绽放出美丽的花朵。以下是品才网小编整理的《开学第一课》观后感800字，欢迎阅读参考。《开学第一课》观后感800字
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了”，这首耳熟能详的《歌唱二小放牛郎》几乎所有人都会唱。儿童团里勇敢的王二小，只有13岁，在敌人扫荡中他把敌人引到了八路军的包围圈，却被敌人残忍杀害。
在第一课现场，王二小原型儿时的小伙伴史林山成为那段历史的讲述人。当年的少年，如今已是86岁高龄的老人。平山县南滚龙沟村的史林山用浓浓的乡音唱起了当年八路军叔叔教他的童谣：“太行山上的月光，养育着破村庄，敌人来了奸淫烧杀他一心要抢光……可怜我的爹妈死得那样惨，哭也没有用啊，喊天也枉然，只有大家组织起来打败日本保卫祖国才能有家乡。”
史林山爷爷在节目中告诉我们，儿童团团长闫福华就是王二小的原型。闫福华小名叫二小，他一直叫闫福华二哥。有一天，他和二哥正在放牛，突然发现敌人来了。闫福华当即决定让史林山回去送信，自己去引开敌人。史林山说，等他送信回来，却发现敌人用刺刀抵在二小身后，二小领着日军转了几个山头后将之带到一个包围圈里的悬崖边，突然抱住一个日军欲与其同归于尽时，被另一日军用刺刀刺进胸膛挑下山崖。
听完这个故事，我被王二小深深地感动了。他非常机智勇敢，在强大的敌人面前临危不惧，沉着应对;他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全，不顾个人安危，引鬼子进入了八路军的包围圈，最后献出了自己年轻的生命。
我要学习王二小的这种不畏艰险的精神，在学习中遇到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难。我还要学习王二小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师的合格小助手。
在学习和生活中，不会永远都一帆风顺的，我会在那些波折中慢慢成长起来，我会加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福快乐带给身边的每一个人。
《开学第一课》观后感800字
今天，XX《开学第一课：英雄不朽》在中央电视台第一套播出，节目请来了参加过抗战的老兵，为我们讲述了革命先烈的故事。
朋友们，当我们生活在幸福的生活中，当我们沉浸在欢庆抗战胜利70周年时，你可曾想到70年前，我们中国是怎么站起来的呢?
打开记忆的大门，历史再一次停留在那一次次硝烟战火中，可恶的日本人一直想把我们中国变为日本的殖民地，他们趁我们民族危机时攻打我们。在中国大地上，罪恶的铁蹄无情地践踏着。漫长的8年，如同过了几个世纪，可以想象那时的中国该有多么民不聊生啊!
处处燃烧着战火，人民家破人亡，妻离子散。在南京大屠杀时，敌人烧杀抢掠，无恶不作，对手无寸铁的南京人民进行屠杀，使三十万中国同胞含冤而死……
中国人民真是生活在水深火热之中。在中华民族最危难的时候，我们伟大的人民，在中国共产党的领导下，用自已的智慧，打倒了日本帝国主义。在这场如火如荼的抗日救国运动中，大家团结一致，听从党的命令，不怕牺牲。为了人民的利益，哪怕牺牲个人的生命也无所谓：扑向枪眼的黄继光，手拿炸药包的董存瑞，宁死不屈的刘胡兰，以一敌百的狼牙山五壮士，少年参军的张嘎……
一个个抗日英雄的光辉形象，仿佛又屹立在我的眼前。
XX年的《开学第一课》，让唱着流行歌曲，看着卡通漫画，玩着电脑游戏长大的我们，有机会了解了历史，亲近了英雄，思考了责任，使生命绽放出美丽的花朵。
我们沐浴着金色的阳光，迎面吹来和煦的微风，我们的国家一步一步走向富强，战争时代已不复返，可是，我们不应忘记战争年代那不能忘却的光辉历史，在抗战胜利70周年的今天，我们要牢牢记住是烈士们的鲜血染红了国旗，保卫了祖国，我们要好好学习，长大后成为祖国的栋梁，为建设祖国、保卫祖国献出自已的一切。
《开学第一课》观后感800字
梦想，是小时候的动力，梦想，是长大后的目标。每个人的梦想是不同的，它来源于我们心底的渴望。在XX年9月的《开学第一课》上，我看到了梦想的交汇，看到了他们对坚持的感受，梦想的领悟。《开学第一课》的主题为“乘着梦想的翅膀”。
一 有梦就有动力
梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望。这种力量，会让你无惧风雨、无畏风险，不断前进。王亚平与孩子们分享自己的“飞天梦”，鼓励孩子们：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到!”章子怡坚持电影梦想，代表中国站在世界的舞台上。梦想实现是一种幸福。在我们人生的每一个阶段，都不要丢掉梦想。它是你在迷茫时候的一盏明灯，它会为你指明方向;它是你在黑夜里枕边的一本书，为你开启黎明;它是你在每一个想要放弃的时候，伸向你的一只手，拉你一把，送你一程，让你重新获得动力，永不放弃。
二 有梦就要坚持
梦想的实现并非一朝一夕，追求梦想的道路上需要付出努力和坚持、汗水甚至泪水，不抛弃，不放弃。廖智在地震中失去了孩子和双腿，但她没有中断对舞蹈梦的追求。廖智用自己的经历证明：一旦你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。生命其实很脆弱，但生命能够发出无穷的能量，而点燃这份能量的就是梦想。三 有梦就能出彩 无论是追梦过程中收获的美好，还有帮助别人实现梦想的喜悦，都是梦想的精彩;在追梦道路上，每一段旅程都蕴藏着美丽的风景。郎朗15岁时做替补，但他坚持不懈地努力，成为了着名的钢琴家。黑龙江鹤岗的单亲妈妈郑亚波，她是一位加油站女工，为给自闭症儿子开发智力，11年里坚持看视频自学弹钢琴，再手把手教给儿子。现在小威已经能弹多首中外名曲了。
【课例研修背景】
始业课是开学第一课，举足轻重。但是，一直以来，教师们在对待语文始业课问题上态度不一、方法各异，有的让学生收心，有的让学生回顾上学期学习情况，有的强调学生学习习惯的培养，有的给学生讲学语文的方法要求，还有的忙于新知识的教学，等等，这些始业课的效果都不甚理想。如何增强小学语文始业课实效是一个值得研究探讨的课题。
【课例研修计划】
一辩：年级组内的语文教师用自己的方法备一节语文始业课，利用每学期开学前两天的集体备课时间交流辩课，每位教师亮出自己的观点，说出自己的亮点，不需辩出一个统一的答案。然后由一位教师在班上先上一节课。
二辩：上完一节课后，年级组内的教师一起评议这节课，说说自己的看法。此时的辩课是对“课”不对“人”，大家不再“一团和气”，哪些环节是好的，哪些环节有漏洞，教师们可以有不同观点的交锋，有质疑，有反驳，把课辩得清清楚楚。之后可以形成一个属于年级的教学设计，由每位语文教师在自己的班上上这个内容，也可以选其中的一位教师轮流到各个班上这个内容。
三辩：任何一堂好课，光有好的教学设计还不够，还得从本班学生的实际情况出发。每个班的学生情况不同，上课的效果也会不一样，这一轮课上完后，教师们还可以坐在一起辩课，此时更多的应该是反思，进行经验的交流与总结。
【课例研修描述（一）】
以下是最初一轮辩课后同年级一教师上的课例。
（一）游戏导入，激发兴趣
1.师：同学们，你们看，老师给大家带来了什么？（九连环）
2.师：谁愿意上台来解九连环？比一比哪个同学用时最少？（请了四位学生上台比赛，其他学生跃跃欲试）
3.师：老师也想来试一试。（教师以最快的速度解开了九连环，学生兴奋不已）
4.过渡语：同学们，知道老师为什么要跟大家一起做这个游戏吗？老师是想把寒假里的新发现与大家一起分享。这个学期我们就要学会“分享”。（板书课题：学会分享）
（二）畅谈寒假生活
1.理解“什么叫分享？可以与谁一起分享？可以分享什么？”
2.师：现在你想与大家分享寒假生活中的什么事情？（教师请了六位学生上台说说自己在寒假里的事情）
3.师：刚才很多同学与大家分享了寒假中快乐的事，除了分享内容，还要注意什么？（生答：礼貌、表情等。教师又请了四位学生上台继续分享寒假中的事，特别强调学生上台时的礼节）
（三）表演小魔术：套环
1.师：分享了这么多，接下来我们来做个小魔术。（教师拿出套环，自己示范了两遍没套住，请三个学生来做，有两个成功了）
2.请学生说说为什么能成功。
3.教师小结：我们不仅要学会分享，还要学会探究，学知识也一样。
（四）亲近语文书
1.师： 同学们，请你们双手捧起语文书，闭上眼睛，用鼻子闻一闻书本，告诉我你闻到了什么？（书的香味）
2.师：那么你最感兴趣的是哪篇课文呢？快点去读一读吧！（生读语文书）
3.师在巡视的过程中随机渗透读书方面的习惯培养。
（五）教师寄语（略）
【课例研修剖析】
经过第一轮课堂教学实践，我们年级组的教师一致发现课堂教学时间明显不足，第四环节“亲近语文书”只有五分钟时间，学生根本来不及浏览整本书；第五环节“教师寄语”没有付诸实施。相反，第二环节“畅谈寒假生活”用时过长，花了将近二十五分钟，有好几个学生拿出来分享的内容类似。另外还有一个问题就是这节课看似是语文教师的始业课，实际上很像班主任的始业课，没有多少语文味。所以部分环节的教学还需作有效调整，主要表现在以下几个方面。
1.让学生分享寒假的生活事例，要从原来的十人缩减到三至四人。
2.教师要引导学生分享更多的语文方面的信息。
3.“探究”环节不能一语带过，可以作为另一个板块进行教学。
【课例研修描述（二）】
以下是第二轮辩课后上的课例。
（一）游戏导入，激发兴趣
1.师捧着一个盒子进教室：同学们，你们猜，老师给大家带来了什么？猜后教师拿出其中的九连环问：这是什么？（九连环）
2.师：今天我们来解九连环比赛，比一比哪个同学用时最少？谁愿意上台来？（请了四位学生上台比赛，其他学生跃跃欲试）
3.师：老师也想来试一试。（教师以最快的速度解开了九连环，学生兴奋不已）
4.过渡语：同学们，知道老师为什么要跟大家一起做这个游戏吗？老师是想把寒假里的新发现与大家一起分享。这个学期我们就要学会“分享”。（板书课题：学会分享）
（二）学会“分享”
1.分享寒假中的快乐。
（1）理解“什么叫分享？可以与谁一起分享？可以分享什么？”
（2）师：在刚刚过去的寒假里一定有许多快乐的事情吧，让我们一起来分享！ （生畅谈，教师请三位同学上台说。每一个学生说完后，教师要点评，随机渗透说话时的形体、说话声音等方面的习惯培养）
2.分享语文书。
（1）师：刚才大家一起分享了生活中快乐的事，其实我们的语文书上也有许多可以分享的内容。请你们双手捧起语文书，闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻书本，告诉大家你闻到了什么？（书的香味）
（2）师：轻轻翻开目录，只看目录，看看你喜欢哪些课文，与大家一起分享。
（3）师：你最感兴趣的是哪篇课文？为什么？快读一读吧！（学生自由读语文书。教师在巡视过程中随机渗透读书方面的习惯培养。读完之后说一说）
（三）学会“探究”
1.表演魔术——套环。
（1）师：分享了这么多，接下来我们再来做个小魔术。教师从盒子里拿出套环，学着魔术师的样子快速成功地套上。
（2）师：谁想来试试？（请学生说说为什么能成功）
2.教师小结：我们不仅要学会分享，还要学会探究，学知识也一样。
3.四人小组讨论：怎样才能学好语文？
4. 请学生畅所欲言，教师点拨提升。
（四）教师寄语（略）
【课例研修反思】
这节语文始业课，板块简洁明了，内容环环相扣，语境层层推进。游戏导入，激发了学生的兴趣。通过“猜一猜，赛一赛，表演魔术”等环节，极大地调动了学生的学习积极性。“学会分享，学会探究”环节，紧贴学生的生活实践，把生活引入课堂，充分体现在生活实践中学习语文、在语文学习中体验生活的语文学习规律及语文学科的性质。“看目录”环节，渗透了一种“猜读”的方法，可以充分发挥学生的想象力，也可以激发学生学习语文的浓厚兴趣和强烈愿望，还可以培养学生对语言的一种敏锐的感受力。“看整本书”环节，实际上是让学生窥见新书的全貌，浏览新书的内容，明确新学期的学习目标，从而更好地引导学生学好语文。
【课例研修结论】
从实践来看，一节成功的语文始业课，着重要从以下五个方面作出努力。
1.使学生尽快进入学习的状态。学生经过了一个轻松愉快的假期，开学后教师首要的任务就是要把学生从轻松休闲的生活状态转到积极向上的学习状态，从自由散漫的思想调节到紧张有序的情绪，尽快适应有计划有规律的校园学习生活节奏。
2.使学生产生浓厚的兴趣。兴趣是学习的动力，是最好的老师。开学之初，教师要紧贴学生身心特点，紧扣语文学科性质，遵循学习规律，精心设计载体，努力打造语文第一道靓丽的风景线，从而激发学生自主学习的兴趣，培养学生探究性学习、创造性学习的能力。
3.使学生明确学习目标。目标是前进的动力。学生如果明确了学习目标，就会增强学习的主动性、积极性和创造性。教师在始业课上要给学生提出本学期语文学习的总体目标要求，并且让每个学生结合自己的实际提出具体的学习目标，以及实现这个目标任务的具体举措。
4.使学生学会看整本书。知识的外围也很重要。始业课上，教师要带领学生一起阅读整本书，给学生一份完整的语文“导游图”，通过读封面看漂亮的插图，读目录了解新书的大概编排和内容，让新书给学生带来学好语文的憧憬和期待，让书香引导学生在浩瀚的知识大海中遨游。
5.使学生有良好的开端。良好的开端是成功的一半。始业课，可突破一些如总结上学期学习情况、检查假期作业等传统做法，也不要忙着进行新知识的教学，要根据新课程的要求，以生动活泼、鲜活有趣的精彩课堂倡导学习语文的新理念、新方法，让始业课成为吹响新学期语文学习的“集结号”。
9月4日我观看了《开学第一》，今年《开学第一》的主题是“英雄不朽”，围绕“铭记历史，缅怀先烈，真爱和平，开创未来”的精神展开。
《开学第一》有四节，分别为爱国、勇敢、团结、自强，让我印象最深的是第二：勇敢！讲的是南京大屠杀的幸存者——一位老奶奶讲诉当时的情形，她泣不成声地描述了
那惨绝人寰的一幕，那年她才8岁，日本侵略者杀了她家7口人，她是从死人堆里捡出来的，一个名叫约翰的外国人在难民营收留了她，她希望在自己有生之年能听到日本真诚的道
歉。我觉得这位老奶奶是坚强的，那位收留难民的为国人更是勇敢的，现在的和平是我们无数勇敢的中国人换来的，我要向他们学习做一个勇敢的人。
第三是团结，讲的是孙九宏爷爷和他的战友们救美国“飞虎队”的故事。“飞虎队”飞机上的标示是鲨鱼，但当时的中国人很多都没有见过鲨鱼，看到尖尖的牙齿误认为是老虎，于是就把这只飞行队伍称之为“飞虎队”。有一天孙九宏爷爷和他的战友们为了救个“飞虎队”的飞行员，与日本鬼子展开了激烈的战斗，牺牲了10多名战友，打死敌人300多
人。孙九宏爷爷说，我们为什么要付出这么大的牺牲来营救个人，那是因为世界上所有反法西斯的人都是战友，不分国界，团结一致才能取得最后的胜利。
看了今年的开学第一课，知道了要孝敬父母、尊重长辈、做一个懂礼貌讲文明的人。最让我感动的故事是歌手秦勇为了给自己的儿子大珍珠看病，毫不犹豫的放弃了自己深爱的歌唱事业陪伴儿子战胜病魔和成长。故事也让我懂得天下最无私的爱那就是来自于父母对孩子的爱！所以我也要心存感恩之心用实际行动来孝敬我的爸爸妈妈！回报爸爸妈妈对我的大爱和付出！
今天的开学第一课，一共有四小节：
1、孝顺，爸爸妈妈照顾我很辛苦，把爱都给了我，我以后也要报答他们，等他们老了，我要好好照顾他们。
2、爱．我们不光要学会爱别人，还要学会爱自己，爱生活。
3、礼仪．一个懂礼貌的孩子一定讨人喜欢，这个我还做不够．对别人好，别人会对你更好。
4、自强不息．要学会坚强，勇敢面对困难，我要向那些大哥哥大姐姐学习。
爸爸妈妈，我爱你们！
《开学第一课》的主题是“父母教会我”。在这一课里，分成3个篇章，分别是“孝”、“礼”、“爱”，还有“强”。
其中最让我感动的是“摇滚爸爸”秦勇和他的儿子大珍珠的故事。当“摇滚爸爸”得知骑自行车是对儿子大珍珠病情最好的训练，于是他陪着儿子开始了漫长的练习。这个训练对普通孩子来说不是很难的事情，但对大珍珠来说，要比我们多付出很多很多！
调研：开学第一节课你给孩子讲了什么
每次有机会和老师接触的时候，我总是要问老师两个问题，一个问题是“你的学生自主学习能力怎么样？”，得到的答案几乎都是失望的；第二个问题是“开学第一节课你都给孩子讲了什么？”几百次访谈下来，老师们的答案不外乎集中在以下几个方面：让学生谈谈寒暑假的生活、反馈寒暑假学生作业完成情况、给学生指导学习方法、给学生提出学习期望或学习要求等，这些常规的缺乏系统的教学设计，导致孩子们被动地开始学科学习，不能高质量安排自主学习。以至于座谈的时候，当学生们看到我们编制的《初中地理学科课程学习纲要》的时候，大呼“为什么不发给我们，早看到的话早就知道该怎么学习地理了，肯定和现在不一样……”
新课程改革最大的亮点之一是强调学生的自主学习能力。然而听课发现，现实的课堂中，相当一部分老师在还没有帮助学生搞明白学科学习的核心问题之前，就迫不及待地进入了学习，以至于很多学生在学完一个学科后，仍说不明白这个学科学习有什么价值，怎样能学好，导致越学越累，越学越迷茫，学完后也说不明白学了什么。这样的学习状态，怎么可能开展自主高效的学习？即便少数学生开展自主学习也是盲目和低效的。
开学第一节课，我们应该讲些什么
几年的教学实践探讨，我们在剖析学生和课堂缺失的同时，深刻感悟到上好开学第一节课的重要性。尤其是学科起始课，老师有必要让学生清楚以下五个方面的问题：
课程的类型 新课程改革以来，学生的课程表上同时出现了国家课程、地方课程和学校课程三级课程的名称，作为任课教师，有必要向学生讲清楚自己所承担的课程属于三级课程的哪一级，因为不同类型的课程，学习的要求和承担的功能是不一样的，包括评价方式也是不同的，尤其是考查学科与考试学科，在学习的方式、付出的努力程度是不一样的，这是首要应该让学生清楚明白的问题。
学科的价值 每一门学科在育人方面都有自己不可替代的价值，对于丰富和发展学生的生命具有独特的意义，然而长期以来我们的老师受应试教育的影响，往往更多地关注双基知识，以致于学生把学科与知识等同起来，学科教师存在的意义仅仅是为教授这门学科的知识。因此有必要精心设计开学第一节课，让学生深刻感受，唯有在这个学科的学习中才可能获得的经历和体验，才可能提升独特的学科美和意识品质。
如在七年级地理第一课学习时，我们通常展示大量正面和负面的案例，引领学生思考什么是地理素养、具备地理素养的人与不具备地理素养的人在社会发展中的行为差异，感悟地理学科的魅力与学科价值，在感悟中明确课程标准所提出的“通过本门课的学习，你将能够科学、充分地认识人口、资源、环境和社会等相互协调发展的重要性，能探索和遵循科学、文明的生产方式和生活方式；通过感受不同区域的自然地理、人文地理特征，形成认识和欣赏我们所生存的这个世界的地理视角，提升生活的品位和精神体验的层次，增进对地理环境的理解力和适应能力；形成正确的情感态度价值观和良好的行为习惯，具备应对人口、资源、环境与发展的初步能力，成为对国家乃至全球的环境保护和可持续发展的活跃的、有责任的公民。”
学科知识结构 每一门学科课程都有其核心的学习内容，这些内容往往通过教材的目录体现，并形成一定的学科知识学习结构。学生掌握学科的内容结构和当下所学内容在整个学科结构中的位置，有助于帮助学生对所学学科有系统的了解，明晰学习思路，提高自主安排学习的能力，因此有必要在学期的第一节课上进行强调。我们通常的做法是通过PPT形式，将初中全册地理书的目录同时呈现给学生看，在展示讲解中让学生首先对本门课的知识结构有系统的了解，其次明确本学期以及不同学期所学内容在整个知识结构中的位置。实践证明，这一做法非常有效。
学科的学习进度 每学期开学前，教师往往都要提前安排好一个学期学科学习的进度，然而现实教学中，绝大多数教学进度都“躺在”教导处存档，很少有教师将教学的进度告知学生。学生完全被动地接受老师的学习安排，根本无法开展自主学习。学生是学习的主体，学习需要合力，自主学习的前提之一是首先要知晓学习的安排。因此开学第一节课，非常有必要将本学期教学的进度安排，转化为学习的进度安排，将全年学习课时总数、目录中每单元（章节）学习所用的课时数、周次安排、检测时间等清晰地告诉学生，以便学生课下自主地安排学习。
学业质量评价要求 教育评价在鉴定、导向、激励、诊断、调节、监督、管理、教育方面的功能毋庸置疑。用好教育评价，以评价引导学生的发展，是我们几年来教学实践中感受最深的一点。开学第一节课，教师须向学生讲明你将怎样评价学生这门学科的学习，让学生清晰了解我需要怎样学习这门学科、学到什么程度学业就达到要求，这是必不可缺的关键性工作。我们在实践中感悟有效的做法有三方面：
设定合理的评价项目。评价项目是否科学取决于教师对学科学习核心要求的把握和对学生学习问题的洞察，设定的时候应坚持四条原则。一是必备项目先行，国家课程有明确的学业成绩要求，要首先列入学业成绩（考试成绩）项目，不打折扣地推进国家课程学习要求，并通过分值的设定凸显其重要性；其次是重视学习过程方式方法的评价，以国家推行新课程改革对学生主流学习方式的要求为方向，设定评价项目，如基于自主、合作、探究性学习要求的“地理研究性学习项目”等。二是价值引领项目，如鼓励学生积极学习的“学习的态度”项目，促进良好学习习惯养成的“学习习惯”项目等，力求通过正面的评价推动学生养成良好的学习习惯。三是抓关键，纳入评价项目就意味着关注与改变，项目设定要尽可能全面但又不能过多过碎，只需要抓住关键点即可，否则会使学生感觉要求过多而畏难。四是可操作，可量化。
明晰评价的标准。评价项目必须有明晰的可量化可操作的标准。评价标准设定的总原则是建立在我们对学生发展水平的展望基础上，亦即学生经过我们的教育变成具备什么学习品质的人。如我们期望学生始终重视地理学科的学习，在评价时候就明确告知学生，学业考试是全学期重点关注的项目，每学期要组织几次考试，每次考试占有多少的分值；我们期望学生能积极参与研究性学习并达到一定水平，我们就会告知学生研究性学习论文的撰写方法，选题可参考的角度、上交的时间、学习的形式（组团、自主合作探究）、成果形式等等。我们期望我们的课堂始终是充满活力、积极参与，就明确要求学生上课有义务向老师主动反馈自己学习的效果，要积极主动举手回答问题，针对老师抱怨学生总是上课溜号总是缺少学习用书、作业不按时完成的现象，也在评价中明确提出评价标准。对于地理学科核心素养的评价，则是在研究性学习和考试题中实施。
始终用好评价工具。再好的评价方案，如果要收到实效，评价工作就要持之以恒地进行，并且要始终坚持公开透明，特别建议师生双方面同时记录评价结果，让数据成为引导学生自主改变的有效工具。为避免工作量的巨大，教师确立评价项目的时候，以可操作为原则，一些项目可多以抽查方式进行，全学期下来兼顾全体即可。如我们在评价学生回答问题的项目时，确定了原则上每学期兼顾每个学生10次、作业评价抽查4次的原则。
反思几年来的实践，我们深刻感悟到，让学生明明白白进入学科学习，是不可或缺的工作；当老师站在学科育人角度来设计学科教学的时候，学科独特的价值就会显现出来。学生的发展变化一定会给我们意想不到的惊喜，愿每个老师都能享受这种教育的快乐。
（作者单位：山东省青岛市李沧区教育研究发展中心）
开学第一课是由著名的主持人董卿和撒贝宁主持的，他们介绍了中国的传统文化————汉字的发展和演变，创造汉字的人可真不简单呀!不仅中国人学习汉字研究汉字，还有一个外国朋友用了许多年来研究中国的汉字，我要为他点赞!有一位九十多岁的北京大学教授，被称为“诗译英法第一人”，他把中国的最美的诗词翻译成英文和法文，一译就是六十多年，如此美妙的诗词音韵，就该让全世界的人都知道，我也要每天读几首诗，感受其中的深远意境。著名演奏家朗朗上场了，我很激动，没想到更震撼的是请来了一名意大利的机器人弹钢琴，机器人有五十三根手指，他们一起合奏了一曲《野蜂飞舞》，机器人弹的速度胜出，人弹的是感情胜出，乐曲之所以有美妙的旋律，是因为乐曲里面加进了人的情感，这是一个冰冷的机器所无法体会的。武术是中国的传统文化，是中国独有的，如果让中国的少年都练武术，身体素质就会提高很多了。
围棋世界冠军柯洁来了，他给大家讲了自己的成长经历。他六岁就离开了妈妈去学围棋，他好胜心很强，总是想着要战胜对手，想妈妈也不能回家，因为他的人生梦想还没有实现，在终于获得了他人生中的第一个世界冠军。柯洁最特殊的经历是和阿尔法机器人的对局，当阿尔法向他宣战的时候，他想：“我不能后退!”对，如果怕你就已经输了，虽然最后是以最微小的差距落败，他依然可以坦然的面对，输也要输得精彩!围棋的变化比撒哈啦沙漠里的沙子还多好多倍，要想把这些定式都研究透彻，那是需要很多时间和很多苦功的。我有着对围棋的热爱，柯洁就是我的目标，无论是在学习上还是生活中，我都要向他学习，迎难而上，永不服输!
2021年是中国航天大年，我国航天事业已经进入了“空间站时代”。今年《开学第一课》把课堂搬到了中国人自己的空间站，通过“天地连线”的方式，请天和核心舱中的三位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波为同学们带来一堂别开生面的“太空授课”，并饶有兴致地示范了一套“巡天太极”。这堂课不仅是为了激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，更是希望培养我们不畏艰险、勇于攀登的优良品质。
身为一名学生，我们作为祖国未来发展的基石，一定要学习《开学第一课》里面航天英雄的探索精神，以饱满积极的态度，去面对我们的学习，不断努力充实自己，这样我们在未来的祖国发展中，才可以贡献出自己的一份力量。
据台北市新生小学教务处主任廖大炯介绍，开学第一天，学校会在校门口立起“勤学门”和“智慧门”两扇大门，校长、家长会会长和各个处室的主任会在旁边迎接同学们，并给每个通过“勤学门”和“智慧门”的小朋友发一张写有励志话语的小卡片。
据介绍，小学一年级的同学在第一天没有安排课程，主要是让他们进行自我介绍，熟悉校园环境和教学设施。在寒假结束之后的开学也会有一个“勤学门”和“智慧门”的迎接仪式，只是在送给学生的小卡片上一般会有一个一元钱的硬币，讨个“一元复始”的彩头。在新北市文圣小学，开学第一天，学校会先准备好图文并茂的投影片资料介绍。老师庄采琦说，如何“吃饭”也是小一新生的重要学习科目。
高雄气爆灾区各校当日陆续开学，由于道路遭到气爆重创，学生有的踩着泥泞便桥上学，有的绕远路而来。对此，乐群小学提供学生及家长通学路线图，标示便桥位置及开放时间，还邀请心理师到场为家长及学生提供心理辅导。
香港汇知中学当天上午举行开学典礼。所有的师生聚集在操场上，首先是升国旗、奏国歌，跟着是升校旗、奏校歌和校长讲话。
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