新出国留学协议书（共10篇）
二○○三年七月印制出国留学协议书
甲方：长沙理工大学
地址：长沙市赤岭路45号
法定代表人（或委托代理人）：
乙方：（留学人员）
性别：；出生日期：年月日
身份证号码：
现就读单位：；邮编：
现住址：
甲、乙双方在平等、自愿的基础上，愿就出国留学事宜，达成如下协议：
第一条甲方为满足国家人才培养计划和市场的需要，根据我校与法国南布列塔尼大学所签订的合作办学与交流备忘录相关条款，接受乙方的申请，同意选派乙
方赴，期限从年
月日至年月日。
第二条 甲方同意乙方选定的留学专业和留学计划。
第三条甲方承担的义务：
1、直接向乙方提供联系出国留学的帮助；
2、对乙方的出国留学给予必要的指导，提供有关出国留学的咨询和服务。
3、为乙方办理出国留学手续提供帮助和方便。
4、保持与乙方及乙方留学的学校取得联系，了解乙方学习、生活及其它情况。采取适当形式将乙方的留学情况通知其原所在系部和学校有关部门。
第四条乙方承担的义务：
1、保证完成第二条所规定的留学专业和计划，保证在第一条所确定的留学
期限内完成学业回国服务。
2、保证遵守甲方提出的有关留学的各项规定。
3、抵达留学所在国后十日内向中国驻留学所在国使（领）馆报到，并于一个
月内将有关留学证明文件，告知上述使（领）馆。
4、在留学期间，保证不从事有损祖国利益和安全的活动，维护祖国荣誉，遵守所在国的法律，与当地人民友好交往。
5、在国外留学期间保持与学校的联系。
6、督促留学学校每学期末向甲方提供学习成绩单。
7、留学期满回学校后15日内到原所在系部、国际交流处和教务处报到，提交留学单位出具的学习证明（成绩单）和相关证件，提交书面留学总结和回国入境日期证明（护照第1页和入境盖章页的复印件）。
8、支付办理出国留学手续所需的一切费用（外语考试、体检、护照、签证、公证、交通、通讯、指导、接待、翻译、复印、打印、录音磁带及场地租用等）。
第五条 如因乙方原因要求中途终止办理出国手续，乙方应承担一切后果，并支付办理出国手续所需的部分或全部费用。甲方不承担任何责任。
第六条 如因甲方原因要求中途终止办理出国手续，甲方应承担相关的责任，并退还乙方已交的部分或全部办理出国手续费。
第七条 乙方完成所学专业后按期回校后，甲方根据有关规定发给其学士学 位证书及毕业证书。由此发生的费用由乙方承担。
第八条 如乙方违反本协议约定，甲方有权根据其违约事实，按照国家法律和学校有关规定，要求其承担相应的违约责任。
1、乙方在规定的留学期限内擅自变更留学国家和留学学校，甲方将不予承认其所修学分，不发给其学位证书，并视其为自动退学。
2、如因乙方原因，留学期间终止国外学业要求提前回国，甲方只认可所学专业合格的学分，不认可语言和不合格专业课程的学分。未尽事宜甲方主管部门将根据学校有关规定进行处理。
3、如乙方留学期限已满，但未按规定完成应学专业课程回校后，学校只认可所修专业课程合格的学分，不合格或未修专业课程由乙方补修或由甲方主管部门根据有关规定进行处理。由此发生的费用由乙方承担。
4、乙方按规定完成应学专业课程的学分，因正当理由未能按期回校办理毕业手续，甲方将在接到乙方延长办理毕业手续的申请后，按规定延长乙方回校时间，最长不超过壹年。从留学学校放假之日起计算。
5、因乙方原因，未能按期完成专业课程的学习，经留学学校批准可延长留学期限。甲方在接到乙方延长留学期限的申请和留学学校的通知书后，将按学校有关规定适当延长乙方毕业时间，最长在留学期限外不超过壹年。从留学学校放假之日起计算。
第九条 留学期间，如果由于乙方违约、忽视管理或违反法令、或由乙方引 起的其他原因造成南布列塔尼大学人员一定程度上的人身伤害和财产损失，乙方将赔偿南布列塔尼大学的损失、花费、损害及因伤亡所发生的费用，包括索赔、诉讼费等。
第十条 甲、乙双方因违反本协议而产生的纠纷，应当在中华人民共和国境内提起诉讼，适用中华人民共和国法律，或按协议进行仲裁。
第十一条 本协议书自公证之日起生效，签约各方均负有履行本协议的义务。第十二条 本协议书正本一式四份，甲、乙双方各一份，教务处一份，公证处一份。
甲方法定代表人：
或其委托代理人（签字）
乙方（签字）
签约日期：年月日
中国有着漫长的与世界各国相互学习借鉴的历史, 政治、经济、文化和社会等各个方面以及官方和民间等各个渠道的交流就从未中断。世界各国之间的相互交往, 政治上可以达成共识、共享和平, 经济上可以互通有无、增强国力, 文化上可以增进了解、丰富生活。其中, 相互派遣留学生便是一条重要的民间交往的途径, 从最开始的无组织的个人自主赴他国学习新文化或技能, 到现在国家支持下的大规模的留学生教育体制的形成, 反映了全球化时代背景下留学生教育已经成为一种常规化的教育模式, 如何针对不同领域和不同文化背景的留学生的特点设计出科学有效的教育模式是一个关注教育的人士需要倾注心血的。民用航空飞行教育领域作为一个新兴的职业教育领域, 面对来自不同文化背景和社会习俗的留学生, 需要根据其学生的文化心理和这个教育产业的自身特点, 来探索新的管理思路, 寻找新的教育方法。
二、回顾我国留学生教育事业的历史发展
从上世纪50年代开始, 我国开始招收外国留学生, 但那时还处于小规模和非制度化的阶段。“十年动乱”时期, 由于整个国家都将精力投入到政治斗争之中, 全国的教育事业都基本停滞, 同样国家层面的招收留学生的工作也基本上瘫痪。改革开放以后, 我国恢复留学生招生工作, 随着中国经济的发展和对外开放步伐的加快, 20世纪90时代起来中国学习的外国留学生人数就一直呈现上升趋势。
中国民用航空飞行学院自2008年以来, 已经为老挝民航培养了空地勤学员25名, 并且新的民航学员也在不断引入, 为促进民用航空领域国际人才培养做出了突出贡献, 为延续我国和老挝等东南亚兄弟国家间的友谊做出了突出贡献。
三、我国高校留学生教育现状的一般分析
庞大的留学生教育系统同时也因为留学生群体自身特点的复杂性和高校教育体制和从业者存在的教育思维和方法局限而面临诸多问题, 外国留学生的教育问题引起了高等教育从业者和管理者的高度关注, 探索完善之路, 优化制度环境等问题亟待解决。
1.高校留学生群体的特点。 (1) 年龄构成差异大。相较国内学生, 外国留学生的年龄差异更大。这与留学生的留学原因和背景是息息相关的, 留学生群体的差异性恰好体现了教育的多样化和包容性, 这与传统的严格按阶段执行的大学教育相差较大。当然这一点, 在民航飞行学院的外国学员之间, 可能差异并不大, 因为其专业的局限性所在。 (2) 留学动因多样。年龄差异大背后的深层原因在于不同的留学动因。据有关调查结果显示, 一般留学生的社会背景有以下几种:1结束了在其本国的高中教育之后, 因为以后专业或职业发展的需求, 来到中国学习汉语;2作为交换生来到中国的大学, 学习本领域在中国的发展状况, 体验中国社会和中国文化;3外籍华人群体, 往往基于家庭内部长辈, 如父母的意愿, 回到国内学习工作, 希望能够了解和继承父辈的语言和文化, 不忘传统;4跨国公司在华工作人员及其家属, 由于工作的调动来到中国, 同时为了事业的发展需要, 借此熟悉中国社会, 更好地与中国人打交道。总之, 出于不同的社会需求和其社会身份, 外国留学生前往中国学习的目的或是为了取得学历, 或是纯粹为学习汉语以加深对中国文化的了解, 或是工作原因。 (3) 对汉语掌握熟练程度不一。值得注意的是, 在留学生这一群体之中, 很多学生都从未接触过汉语, 使得他们在中国的学习和生活都只能以自己的母语或英语进行交流。实际上这样, 并不能使他们很好地融入到中国人的生活之中, 语言上的障碍, 实际上会带来文化心理理解和社会交往等方面的困难。而那些有所准备的外国学生, 在来到中国之前, 便通过各种不同的渠道学习或了解基础的汉语和中国文化知识, 能够很好地融入中国的学习和生活环境。
2.我国高等学校留学生教育存在的不足。 (1) 追求经济利益, 片面追求留学生数量的增长, 导致招生质量难以保障, 师资力量配备不足, 对留学生的文化教育重视不够。 (2) 个别化、人性化管理理念的缺失。面面俱到, 以“管”为主的教育方式和模式下, 固然能够确保学生的安全和教学管理工作的有序进行, 但科学化的管理理念要求针对个别的或类别化的留学生群体设计反映其特点, 满足其需求的教学和管理模式。特别是强调个性, 尊重学生的自主管理方面, 我国高校管理者有待提高。 (3) 语言教学质量还有很大提升空间。目前, 我们的长期留学生普遍存在预科阶段语言学习以考试为中心, 语言学习实用性不足的现象。进入专业学习阶段的留学生也普遍存在语言基础不够扎实, 专业学习吃力的情况。 (4) 留学生趋同管理难度大, 多数高校实行留学生归口管理, 留学生学生和生活上“扎堆”现象普遍存在, 与中国学生的融合度较差, 不利于留学生全面了解中国。 (5) 文化教育方面投入不足, 活动覆盖面不够, 参与度有所欠缺;课程设置方面大都是利用现有资源, 很少有专门针对留学生开设的特设课程。 (6) 缺乏与中国现实生活的融合, 留学生了解中国社会文化的渠道有限, 针对留学生的配套服务不足。留学生社团活动、志愿活动的参与度非常低, 走进社区, 走近基层民众的机会更是少之又少, 缺乏深层次了解的机会。高校留学生管理上普遍存在的这些不足在民用航空高校同样存在。同时民用航空学校因为自身教学内容的特殊性和留学生群体主要集中在东南亚国家这一特点, 在有些领域其不足更加凸显, 比如留学生与中国学生的宗教和语言背景的差异更大。同时, 由于同处亚洲国家, 文化认同和习俗差异较之西方欧美国家的学生差别则不是特别明显。
四、民航高校留学生管理新思路的探索
综合以上对高校留学生群体内部差异性的分析以及对我国高校普遍存在的一些留学生管理的现象分析, 我们可以发现:在新的社会背景和形势下, 高校管理者面临的任务是十分艰巨的, 管理理念和管理模式的创新迫在眉睫, 高校管理者需要加强自身的文化教育水平, 掌握科学的管理知识和深入实践的精神, 方可创造出一个优越的理想化的在华留学环境。
1. 提高留学生的培养质量, 应该依据以下原则: (1) 以中国语言及专业知识为中心。通过在中国的学习提高其汉语语言水平及专业能力; (2) 教学实践活动和中国文化体验活动为补充; (3) 历史与现实, 传统与现代相结合。 (4) 在管理理念上既要考虑到我国教育主权和发扬中华文化在留学生教育中的主导作用, 又要考虑到外国留学生自身的特殊性, 如东南亚国家留学生的生活习惯, 诸如饮食、起居、社交礼仪、宗教信仰、风俗习惯等方面都需要高校的留学生管理者给予足够的尊重和重视。尊重、理解他们的文化习惯、思维方式、兴趣爱好等, 以期为留学生营造一个良好的有特色的在华生活。中国民用航空飞行学校的东南亚学生的在校学习, 主要是英文的飞行知识和飞行训练为主, 如何帮助他们克服语言障碍, 适应国际化的民用航空市场是值得教育者关注的。
2.针对不同国家的民族和文化特点, 采取不同的工作方法。在实践中, 多采取东南亚国家学生所擅长或乐于接受的方法来帮助他们更好地融入中国社会的环境之中。增强服务意识, 给予生活关怀, 初到异国, 会遇到各种各样的困难和产生焦虑的情绪。管理者应当在学习上、心理上对他们进行人文关怀, 通过开展旅游、运动、座谈、体验等各项活动。以国际化的视野、现代化的理念不断调整我们在跨文化交际中实施管理的思路。
3.为留学生提供良好的服务。通过汉语角、多种主题的中外学生融和社团、实习实践、企业参观、社会调查等形式, 让学生多了解中国的经济发展、社会现状和人民生活、民俗文化、风土人情等。通过为留学生提供社区服务、勤工俭学和志愿服务机会的形式, 提高学生的文化融合、综合素质。针对留学生身处异国可能存在的心理困扰, 学校管理者也应该提供相应的畅通的心理疏通的渠道。
4.高校留学生管理者应注重提高自身的管理知识和法制意识, 培养国际化的视野, 包容和理解不同文化背景的学员。以往的管理学理论或是实践经验在今天国际化的背景需要被更新。这便要求留学生管理从业者时刻保持对新知识的渴望, 不断学习和充实自己的知识储备, 扩大对先进管理理念和实践案例的了解。同时要针对民航飞行学院的学员的自身特点和遭遇的特殊情形, 设计出适合自己管理的科学有效模式。同时, 不同文化背景下的学生面临的更多的是文化冲突现象, 留学生管理者要增强自身妥善处理文化冲突的能力, 了解各国文化差异, 提高自身跨文化交流和沟通的能力。在包容不同国家的文化, 寻求文化的共同点并承认文化差异的基础上, 要积极主动地了解各国文化差异, 针对不同的民族特点, 总结出有规律的经验, 有的放矢地解决各类文化冲突现象。在民航飞行留学生之中, 存在多个国家和多种信仰, 这便要求管理者注重了解学员所属的各民族自己的特点来有针对性地改善管理。
五、结语
国际化背景下的民航高校留学生教育面临着许多挑战, 高校管理者必须努力提高自身的综合素质, 树立国际化、科学化的教育理念, 采取多样的可行的方法, 为不同社会文化的背景的留学生提供融入当地学习和社会生活的畅通途径。
参考文献
好就业易移民
选择到国外进行职业教育培训对于留学生未来就业前景十分可观。随着社会发展逐渐对实用技能型人才需求量上升，经过职业技能培训的学生正好与社会需求接轨，更加容易就业。专家表示，随着奥运会、世博会的脚步临近，技能类的专业留学人才需求与日俱增，如翻译、护理、汽车修理、空调技师、西餐师、设计等。服务与技能性的留学人才未来更容易找到工作，而且就业前景很可观。
选择到国外职业教育机构就读能够成为留学生获得移民资格的有利“跳板”。经过国外职业教育培训后符合实用技能型人才要求的学生未来工作概率大，更加容易获得移民资格。专家说，如澳大利亚是一个移民国家，根据澳大利亚的最新移民政策，学生毕业后需要找到相关工作才有机会申请移民。所以，准备出国学习职业教育的学生选择专业的时候需慎重。此外，对当地而言职业教育属于紧缺专业，所以颇受有移民意愿学生的欢迎。
国外职业教育：对于“三校生”是新选择
国外职业教育对于高考落榜生、中专生、职业高中毕业生最适宜。业内人士说，由于留学国外职业教育学校的入学门槛相对较低，而且各个国家职业教育学校对学生的语言成绩较之其他类别学校申请要求不高。另外，国外职业学校对学生录取标准宽松。
据相关专家介绍，对于高中、中专以及职业高中毕业的学生选择国外职业学校就读是出国留学的新选择。由于，国外职业学校的入学门槛相对较低，尤其对申请者的语言要求不高，如加拿大职业学校施行“双录取”制度，一方面学生有能力通过雅思6.5分考试方可录取，另一方面没有语言成绩也可以被录取，学生将获得预录取通知书。学生可以在申请学校或是学校指定的语言培训机构学习达到所申请专业的语言成绩。
此外，澳大利亚高等职业技术学校的录取标准是：只要申请人拥有中国政府所承认的相当于高中毕业水平的证书即可，如中专毕业证书、职高毕业证书。
国外职业教育：入学门槛低成为有利优势
由于国外一些企业的重要岗位对实用技能人才需求很大，职业学校成为社会岗位需求与学生就业要求对接的有利桥梁。同时，对于学生最有利的优势在于国外职业教育入学门槛低，便于学生踏入国外职业教育的大门，掌握一技之长在未来拥有更大的发展以及上升空间。
专家特别介绍，澳大利亚的职业教育课程较为突出，以此为例总结职业教育课程有几大优势利于学生。首先，国外职业教育学习费用较低。国外职业教育课程的学习费用只相当于普通大学学费的一半左右，对于学生来说无疑是最大的实惠。
此外，国外职业教育所学的知识更加实用。国外职业教育课程相比普通大学毕业生就业率略高，由于职业教育机构非常注重学生动手能力以及技术水平的培养，提供给学生很多实习的机会。同时，国外部分职业教育学院与工业界拥有很好的合作关系，许多公司针对他们所急缺岗位直接到职业教育学校录用符合条件的毕业生。而且，根据国外一些现行的移民条例，留学生在读完某职业学校二年制的职业教育课程以后，就可以申请移民。
关于《资助出国留学协议书》中留学期限条款等事宜的说明
本人（性别： ；出生日期： ；留学国别：;国内工作单位：;联系电话:
;传真：
;E-mail:）受国家留学基金管理委员会（以下简称“基金委”）资助，以国家公费 身份赴 国学习，留学期限为 个月。现本人因学业需要，申请延期回国，已获基金委批准同意。本人就出国前与基金委签订的《资助出国留学协议书》（以下简称《协议书》）中的有关事宜作如下说明：
一、经基金委同意，本人继续在留学所在国 学习，留学期限延长至 年 月。
二、延长期间费用自理，留学身份不变。
三、本人负责将附件内容通知《协议书》丙方，要求丙方向基金委出具已知悉附件内容和愿意继续为本人提供担保的书面意见，并 尽快寄送基金委。
四、本附件以及《协议书》丙方愿意继续为本人担保的书面意见作为《协议书》的补充条款，《协议书》中其它条款继续有效。
本人签字： 日期：
驻外使（领）馆教育处（组）确认签字属实：
第四条乙方在出国（境）留学（进修、工作）期间的待遇为：
1.乙方为甲方公派出国（境）留学（进修、工作）人员，在本协议第二条规定的期限内甲方保留乙方公职，并欢迎乙方按期回校工作。
2.出国（境）置装费（金额）及支付办法：_________；
3.出国（境）旅费（金额）及支付办法：_________；
4.在国（境）外学习（工作）生活费（金额）医疗保险费（金额）及支付办法：_________；
5.乙方在出国（境）留学（进修、工作）期间，国内社会保险等的处理办法：_________；
6.在本协议第二条规定的期限内国内的工资：_________；
7.回国休假待遇：_________；
8.回国后经费结算办法（包括乙方在国外留学（进修、工作）期间取得外国资助的结算办法）_________.
第五条甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。
第六条乙方保证按本协议第二条、第三条的规定，在国外努力学习、工作，并按期回国服务。留学（进修、工作）期间每_________个月向学校人事处报告一次学习、工作情况。
第七条乙方无论因何种理由需中止、延期留学（进修、工作）期限或改变留学（进修、工作）内容，均应至少提前_________个月向甲方提出书面申请。未获甲方批准，不得改变。
第八条乙方留学（进修、工作）期满回国后，应在_________个工作日内到学校人事处报到，并按甲方规定办理有关手续。乙方须根据本协议第三条的规定，向学校人事处提交书面的留学（进修、工作）总结、学术报告（或科研论文、科研成果报告）以及中国驻乙方留学（进修、工作）所在国使领馆、乙方留学学校出具的证明书等文件。经人事处审核同意后，才能恢复有关待遇。
第九条乙方在回国后有责任为甲方服务，并遵守《_________大学关于教职工服务期的有关规定》。
第十条乙方如在批准出国（境）期限届满后逾期_________个月以上不回校工作，则作自动离职处理，并按甲方的住房条例处理甲方分配或售给乙方的住房；若乙方的配偶在甲方工作，应办理辞职手续。如配偶一方学位或职称高者愿继续在我校工作，须另提出书面申请，经学校批准后方可继续留在我校工作。
第十一条经甲方同意，由_________（姓名、与乙方关系、单位、住址）为乙方出国（境）留学（进修、工作）的国内担保人，保证乙方执行本协议书。
第十二条本协议书自公证之日起生效。签字各方均应保证执行。必要时，经甲方、乙方、保证人三方协商一致后，可对本协议书进行修改或补充。在执行本协议书时如发生纠纷，可申请裁决或向司法机关提起诉讼。
第十三条本协议书一式三份，甲方、乙方及乙方保证人各执一份。
甲方（盖章）_________乙方（签字）_________
法定代表人（签字）_________乙方担保人（签字）_________
_________年____月____日_________年____月____日
签订地点：_________签订地点：_________
甲方：
（以下简称甲方）
乙方：
（以下简称乙方）
身份证：
身份证：
家庭住址：
家庭住址：
联系电话：
联系电话：
甲方为确保境外工程顺利完成，根据我国法律法规及相关政策规定，与乙方在平等、自愿的基础上协商一致，并经乙方家属同意签订本合同。
第一条、劳务内容
甲方聘用的乙方到蒙古国乌兰巴托建筑工地进行钢筋施工。
第二条、劳务期限
依据境外工程期限的特点，乙方出国劳务期限暂定为
年。
自2016年5月20日至2017年
月
日止。
（如有必要可以延长）
第三条、劳动报酬和支付办法
自乙方到达境外工作起每天日工工资
元，或每天小工工资
元，或计件工资40元/平米建筑面积（不含材料、机械、劳动保护等费用）。
如需加班，累计
8小时为一个工。
月工资发放于次月起，每月5日前，甲方将乙方工资的％汇至乙方指定银行卡上（不含税费），其余部分在年
月前一次性付清。如超出3天，甲方没有向乙方支付工资，乙方有权停工；停工期间，甲方向乙方支付300元/工日的误工费。
合同签订后，乙方向甲方交付2000元保证金。如由于甲方原因，乙方没有出境，甲方退还给乙方保证金；如由于乙方原因，乙方没有出境，甲方不退还给乙方保证金。
出国施工期间，由于甲方原因，造成工程停工三天以上，停工期间，甲方向乙方支付300元/工日的误工费。
乙方月累计工资小于4500元，甲方向乙方退还保证金；乙方月累计工资大于4500元，甲方不向乙方退还保证金。
第四条、双方的权利和义务
甲方的权利和义务：
l、甲方有权根据境外情况制定相关规定和制度，乙方必须遵守。对乙方执行规定和制度。工作成绩优秀或不执行甲方的规定和制度，对违章施工、无故旷工、劣质工作的，甲方有权给予奖励和处罚。
2、甲方有权根据工作需要和规章制度及本合同各项条款规定对乙方进行管理。
3、甲方有权对乙方实行严格管理，并适时调整乙方的工作岗位（工种）。
4、甲方应保护乙方的合法权益，按合同约定付给乙方劳务报酬。
5、甲方应合理安排乙方工作和食宿，负责境外纪律，业务技术、劳动安全、卫生的教育和培训等。
6、甲方应为乙方办理出国劳务工人员意外伤害保险。
7、甲方负责乙方每月的伙食及住宿。
乙方的权利和义务：
l、乙方在境外工作期间必须热爱祖国，遵守外事礼仪，不得有损国家和甲方声誉及利益的行为。
2、乙方在务工期间应严格遵守甲方的各项规定，服从甲方人员的管理和工作安排。
3、乙方必须遵守甲方的各项规章制度，履行建筑劳务岗位职责
4、乙方施工质量应符合有关规范和技术标准。
5、乙方进入施工现场前应自觉接受岗前培训，并取得培训合格证书。
6、乙方有遵照本合同约定足额获取劳动报酬的权利。
7、乙方在务工期间有获得身体意外伤害保险的权利，享有工伤保险待遇。
8、乙方有保护甲方提供的一切公共设沲及机械设备的义务，如乙方变卖或故意损坏，必须无条件接受甲方的处罚，并承担经济赔偿责任。
第五条、合同的变更
双方协商一致，方可变更合同有关内容，变更后的合同或合同附件经双方签字生效，本合同对变更另有规定的，从其规定。
第六条、合同的终止和解除
发生下列情形之一，本合同终止。
l、本合同期满的；
2、双方约定的终止条件出现的；
3、甲方破产，解散或者被解散的；
4、乙方因病（伤）丧失劳动能力不能适应岗位工作或者死亡的；
5、由于天灾、战争、政治事件等不可抗拒的原因。
有下列情况之一的，甲方可以提前解除合同：
1、乙方严重违反劳动纪律和甲方规章制度的；
2、乙方严重失职，营私舞弊，给甲方利益造成重大损害的；
3、乙方因涉嫌违法犯罪被限制人身自由的；
4、乙方不具备工种操作技能，不能胜任甲方安排的工作；
5、乙方聚众闹事、参加或组织罢工，或参加任何非法和邪教组织及其活动的；
6、乙方参与其他公司或组织经营活动的；
7、乙方未经甲方同意擅自以本人或他人名义在银行、供货商、分包商等处开设帐户的：
8、劳务合同订立时所依据的客观情况发生重大变化（包括但不限于工程业务减少或终止，汇率变化等)，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳务合同达成协议的；
9、法律、法规规定的其他情形。
甲方有下列情况之一，乙方可以解除合同：
l、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；
2、甲方未按照本合同约定支付劳动报酬的；
3、甲方工作条件和卫生条件恶劣，严重危害乙方身体健康的；
笫七条、特别规定
1、乙方出国购买机票的费用由甲方承担。在口岸停留期间，三日内食宿费用由乙方承担；三日外，乙方食宿费用由甲方承担，甲方并向乙方支付100元/日的误工费；如口岸停留超过5日，乙方有权解除合同。
2、乙方到蒙古国乌兰巴托从事劳务合同期间，不享受回国探亲假。如遇特殊原因，工作满八个月以上，经甲方负责人同意可以回国，往返机票等费用均由甲方承担，回国期间不享受劳动报酬。
3、如因乙方原因导致不能履行本合同或境外工作不满一年，往返机票由乙方承担。满一年甲方报销机票，合同期满往返机票由甲方承担。
4、经医生证明乙方因疾病缺勤不发工资（工伤除外）。
5、甲方负责为乙方办理境外签证，工作证等必要手续，出国时的体检、公证货等由甲方承担。
6、在境外期间，乙方护照由甲方统一保管，本合同期满甲方收回或取消乙方的工作证和签证。
7、因乙方原因导致本劳务合同解除的，全部费用由乙方自行承担。
第八条、违约责任
甲方违约：
1、甲方提前解除本合同，往返机票由甲方承担。
2、甲方违约承担违约金5000元人民币。
乙方违约：
l、乙方违约解除本合同，往返机票开支由乙方承担，乙方违约承担违约金5000元人民币；乙方违约承担护照签证费。
2、乙方如自行转移工作单位，扣除所有工资报酬。
3、因乙方违约造成甲方的实际损失由乙方赔偿。
第九条劳保用品与医疗保险
1、甲方为乙方提供劳保用品，如工作服、工作鞋、手套、安全帽、安全带等。
2、甲方为乙方办理境外期间人身意外伤害保险，保险费用由甲方承担。
3、乙方在境外劳务中发生工伤，医疗费由甲方支付，治疗期间劳动报酬不变，如经治疗不能再履行合同时，按照中国工伤标准作出一次性处理。
4、因公发生的交通、住房、水电、卧具费由甲方承担，其它生活用品由乙方承担。
第十条、其它事项
1、双方履行本合同发生争议应协商解决，协商不成可向沈阳市劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的可向沈阳市法院提起诉讼。
2、本合同经乙方承诺，经本人签字后生效，受法律保护。
第十二条、法律适用
l、本合同适用中华人民共和国法律、法规。
2、本合同一式叁份，甲、乙双方及甲方办理相关手续各执一份。
甲方（签字或盖章）：
乙方（签字或盖章）：
****年**月**日
一、哈尔滨师范大学外国留学生概况
从2002年起哈尔滨师范大学就开始招收外国留学生。国际文化交流学院是哈尔滨师范大学专门从事外国留学生和对外汉语教学与研究的机构, 学院集留学生招生、教学、管理、服务、国际汉语推广为一体, 已形成多学科、高层次、多领域的发展和研究趋势。目前已经形成语言生、项目生、进修生、本科生、硕士生、博士生、汉语国际教育硕士等较为完整的教育教学体系。现有在校博士生21人、硕士生110人、本科生139人、语言生项目生150人, 分别来自21个国家和地区。
二、针对来华留学生的招生录取工作
1. 与语言留学生居多的兄弟院校加强合作
逐一开展校园宣讲会, 让更多的留学生知道学校的办学特色和专业优势。如与韩国大真大学DUCC项目的成功合作首创了省内以“成批次、整建制”中外高校协同管理留学生的教育模式。
2. 充分利用现代科学传播技术手段
利用网络、电话、传真、以网状覆盖对外宣传招生的国家和地区, 用心建设哈尔滨师范大学的中英文双语招生网站。根据需要及时更新招生简章, 并用多种语言文字印刷, 以方便学生阅读使用。
3. 增加国际短期培训项目
主动与国外高校保持密切联系, 积极联系并相应地增加外国学生来华短期研修和实习项目。
4. 打造中国高等教育品牌, 发挥口碑效应
以高水平的教学和服务机制获得老生们的认可, 通过老生的宣传, 招生扩大。
三、以教学质量为核心, 抓好教学管理
1. 营造良好的学习环境提高留学生教学质量
随着国家和学校不断提高对留学生教育的重视, 学院设立了多间留学生专用的多媒体教室, 还在留学生公寓开设了公用电脑室并提供免费的互联网服务等措施, 促进留学生教学质量提高。
2. 丰富留学生们的课外文化活动和生活体验
在完成正常的课堂教学之外, 学院应该尽量地为留学生安排和外界接触的机会, 积极开展丰富留学生课外文化生活。组织汉语大赛, 中国文化知识比赛, 联欢晚会, 文体竞技比赛等校内活动;还可以组织留学生去参观各类博物馆, 观看戏曲、武术等涉及中国文化的表演;定期的外出旅游等校外活动。这些活动不仅能够让留学生业余生活变得丰富多彩, 而且能起到帮助他们深入了解中国文化, 融入中国社会的作用。
3. 建立一支有责任心的留学生教师队伍
随着哈尔滨师范大学来华留学生的数量不断上升, 专职对外汉语教师的数量开始呈现不足, 导致兼职教师人数在不断增加。为确保对外汉语教师队伍的整体素质, 哈尔滨师范大学应根据实际情况规范且严谨地制定的汉语教师聘任制度, 严肃教师考评制度, 建立高效的反馈机制, 如实评价任课教师的教学效果, 以达到最好的教学效果。
四、留学生日常管理工作
1. 提高管理工作人员素质, 实行人性化管理
首先, 能够进行无障碍的语言沟通。留学生管理人员自身应努力学习提高语言能力, 做到能够熟练地运用外语进行沟通和交流。其次, 深入细致地了解不同国家文化背景, 并与中国文化进行对比分析, 做到有的放矢地开展工作。最后, 利用多学科知识提升自身管理能力, 留学生管理不仅涉及跨文化的管理问题, 还涉及到心理学、教育学、法学、管理学等相关学科的知识, 必须掌握多种技能, 才能够在留学生日常管理工作中得心应手。
2. 健全留学生日常管理规章制度
首先, 根据学院具体实际情况, 细致全面地完善留学生日常管理规章制度。并在每学期开学对全体留学生规章制度进行讲解, 使留学生的日常管理工作有章可循。其次, 要将留学生日常管理工作进行分类, 落实到具体岗位责任人, 做到分级管理、明确职责。避免出现多人“介入”, 无人负责的局面, 导致人力资源的浪费和管理效率的低下。最后, 要定期对留学生进行国家政策法规教育, 使留学生遵纪守法并依法保护自己。对留学生日常生活中出现的酗酒晚归、破坏公共设施、打架斗殴等行为要及时加以劝解和制止。情节严重者给予纪律处分, 触犯法律者要上报公安机关, 依法处理。
3. 必须做好留学生的签证管理
(1) 及时了解国家最新的有关于办理签证方面的最新信息。哈尔滨市出入境管理处作为国家出入境管理的部门, 会在不同时期根据上级指示或当时的时事形势发展的状况, 不定期调整和修改来华留学生签证管理办法。
(2) 提前对留学生做好签证办理流程方面的认知教育。在留学生提出申请成功后, 哈尔滨师范大学会利用给留学生邮寄的“入学通知书”和“JW202表” (或JW201表) 时附带上签证申请流程的相关说明, 使留学生对怎样申请签证手续有一个初步认识。在新生入学后的入学教育座谈会中强调签证的注意事项, 以引起留学生充分重视。
(3) 掌握留学生最新的详细信息。准确地记录留学生的签证信息及个人的相关资料, 在签证有效期满前至少提前一周通知留学生, 并将需要向出入境管理处提供的材料准备好。按规定, 留学生要在来华后的24小时内到当地所属辖区的派出所办理临时住宿登记。保持与留学生的及时联系和沟通, 准确地了解留学生的最新动向, 不仅能及时提醒学生办理相关方面的手续, 也让留学生感受到老师对他们的关心, 有助于进一步提高学校口碑。
五、建立留学生突发事件的预防机制
制定细致周密的留学生突发事件管理预案, 真正做到防患于未然。在制定处理留学生危机事件管理预案的过程当中, 必须要考虑到文化的差异, 比如语言、执行方式、配合度等方面。否则, 即使表面看上去很周全的预案, 在实际执行中就很有可能会出现问题。在一切与留学生有关的大型活动中, 要时刻保持对文化差异的敏感意识, 以便及时有效地控制事态。
“外事无小事”, 要培养更多的留学人才, 就必须要做好留学生管理工作, 不断地思考并改进自己的管理方法, 从而提高整体的管理水平, 促进哈尔滨师范大学的国际化大学建设走向更高的阶梯。
摘要：留学生管理工作是高校工作中的重要组成部分。来华留学生的规模不断扩大, 使留学生层次日益多元化, 给高校的留学生管理工作提出了更高的要求。以哈尔滨师范大学校实际情况为例, 从留学生的招生录取、日常管理、教学管理等几个方面讨论高校留学生管理工作中所出现的问题, 并寻求在实际工作中行之有效的解决办法, 以期为高校留学生管理工作的进一步完善和发展提供思路。
关键词：来华留学生,留学生管理工作,管理策略
参考文献
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[4]高英学.关于来华留学生教育管理对策的思考[J].中国高教研究, 1998 (6) .
私立院校与国立院校不同之处
据了解，有很多学生对商学院等私立院校与国立院校的性质有所误解。法国商学院等私立院校与国立院校有五点不同：
第一，教学内容重实际，给学生的实习机会多于公立大学；而且很多学校会主动给学生联系实习单位。
第二，有名的私立院校都是由当地的企业出资赞助的，资金雄厚，可以招聘到高水平的教授。
第三，私立学校，尤其是商学院有一套非常完整而成熟的招生流程，一般是资料审核、面试，然后招生委员会评审得出录取结果。
第四，招生要求根据学校的排名 而区分难度高低。排名越高的学校，录取难度也最大，对于学生的要求一般是学习成绩平均分75分以上，国内一类本科院校毕业。如果申请硕士课程，要拥有一年以上的工作经验。
第五，私立院校虽然收费，但是大部分院校学费并不高；中国的很多家庭还是可以接受的，而且已经有相当数量的院校开设了英语授课，方便了学生直接入读专业，再加上商学院的毕业生就业率颇高，所以从性价比来看，还是很不错的。
互认学历增强留学生信任度
截止到目前，法国共有88所公立大学（含部分高等专业学校以及具大学地位的三所综合理工学院）、17所学院及研究院(ECOLES ET INSTITUTS)、135所工程师学院(ECOLES D’IN-GE-NIEUR）、87所商学院以及9所私立新闻、设计等其他专业学校被中国教育部认可。这对申请去法国留学的学生无疑是一件好事。
同时，法国驻华大使馆文化处高等教育合作专员杜博表示，法国同中国教育部在开展中法合作项目的工作上有密切的联系，建立中法双学位是中国学生接受优质教育的保证。此外，这些教育项目大部分，甚至整个都在中国进行，这样中国学生花销就没那么多了。
赴法留学的必备能力
中国学生申请法国留学基本上要达到以下三个要求：
首先，学生必须获得高中毕业证书，必须参加过我国的高考且达到高考分数要求。在申请法国留学的时候，不同学校的具体要求会有所不同。
其次，申请法国留学要具备一定的法语水平。法国驻华大使馆文化处高等教育合作专员杜博介绍，中国学生要想在法国学业有成，500学时的法语学习是最低要求。
另外，面试素质也会有所考察。面试素质主要是指思维逻辑能力、语言表达能力。嘉华士达法国部主管介绍，在办理签证的时候，考生也需要面试。面试内容包括考生的语言水平、综合能力、学习计划等方面。法国大使馆方面介绍，一般申请法国留学的签证通过率为85%。
今年留法语言要求有提高
今年法国使馆共发了8000多个签证。法国总统希拉克访华时也表示，希望中国赴法留学的学生数量再翻一倍。目前，中国在法留学生共有25000名。
但是，今年在办理法国签证的过程中，对申请人语言的要求比往年有所提高。申请法国签证虽然已经不要求学生出具500学时法语学习的证明，但要求申请人的法语水平至少达到中级以上，这个要求其实并不比“500学时法语学习”的要求低。
专家提醒学生：
首先，法国大学实行的是宽进严出的管理方式，并不是学生只要进了这所大学就会获得该所大学的毕业证书和学位证书，学习上也不能有任何松懈；
其次，学生要对自己的未来做一个具体详细的规划，包括学习、生活和以后的工作。只有按照计划一步步地实现，才能学到更多的知识；
资助出国留学协议书(乙 方)：
xxx，男(女)，一九xx年x月x日出生，公民身份号码：xxxxxxxxxxxx。资助出国留学协议书(丙 方)：
xxx，男(女)，一九xx年x月x日出生，公民身份号码：xxxxxxxxxxxx。
xxx，男(女)，一九xx年x月x日出生，公民身份号码：xxxxxxxxxxxx。公证事项：资助出国留学协议书
乙、丙双方于二〇一三年x月xxx日向本处申请办理前面的《资助出国留学协议书》公证。
经审查：乙、丙双方申办公证的《资助出国留学协议书》是国家留学基金管理委员会已经盖章并经其法定代表人签名认可的格式化协议书。乙、丙双方对该协议书内容完全认可，并自愿签订了前面的《资助出国留学协议书》。乙、丙双方在签订本协议书时具有法律规定的民事权利能力和民事行为能力;丙方xxx、xxx各自用自己的个人财产作为对乙方出国留学经济担保，乙、丙双方当事人签订本协议的意思表示真实，协议内容明确、具体。
依据上述事实，兹证明xxx与xxx和xxx于二○一三年x月xxx日在本处本公证员的面前签订了前面的《资助出国留学协议书》，上述三方的签约行为符合 《中华人民共和国民法通则》第五十五条的规定;本协议书内容符合《中华人民共和国合同法》的第十二条、《中华人民共和国担保法》第十八条的规定，该协议书 上xxx与xxx和xxx的签名、捺手印均属实。
该协议自公证之日起生效。
中华人民共和国xx省xx市xx公证处
公证员
中国留学生安全协议书1
1.学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育，学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2.学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第3条处理。
3.学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任;如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任;如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。
4.符合下列条件即可确定学校无过错：(1)损害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷;(2)学校或老师履行了应尽的教育管理职责，损害事件仍不可避免地必然发生。
5.学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。
6.严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。
7.学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害，学校应承担责任;因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任。日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人。学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。
8.学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责;在校园内骑自行车，违反规定出现事故，学校不负责任。
9.学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事者承担责任;如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。
10.学生应按学校指定的地点食宿，在校外食宿造成意外后果的，学校不承担责任，学校指定的提供食宿方应按学校签订的责任书去履行职责，否则造成意外后果的，由提供食宿方负责。如果受害方能证明学校未尽到管理职责的，学校可承担部分责任。
11.学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时清除隐患。若隐患不能及时清除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育，若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。
12.严格做到“四不准”即：不准横穿马路、不准私自下河塘洗澡、不准购买零食或饮用不洁水和不准在非上课期间随意进入校园。凡由此造成意外事故的，学校概不负责。
13.教职员工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求和操作规程造成事故的，由擅自离岗或违反规程，失责的工作人员负责。
14.学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害的，在学生投保的情况下学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔。不履行投保的学生需家长与班主任签订协议，不投保造成后果的一律由学生自行负责，学校概不负责。
15.学生在已经投保情况下，发生安全事故后，受伤害的学生，其父母(监护人)不愿协商调解的，或经协商，调解不成的，可依法向人民法院提起诉讼。
16.本协议一式一份，自签字之日起生效，有效期为学生在该校学习期间。
学生姓名：______________
班级：__________________
学生监护人签字：________
学校盖章：______________
________年_____月_____日
中国留学生安全协议书2
教育好孩子是学校老师和家长共同的责任，为了把孩子培养成为建设祖国的合格人才，创建和谐的家校关系，我们学校和学生家长需签订如下协议：
1、小学生年龄比较小，因此家长需要每天接送您的孩子上下学，以保证您孩子的安全。上下学期间路途上的安全问题由家长负责。
2、学校负责收集学生家庭的通讯资料，以便保证家校联系沟通。您的通讯资料若有更改，请及时告知孩子所在班的.班主任老师，以备随时联系。
3、学校每天早晨、中午、下午三次点名。上课教师若发现有未到校学生要直接联系家长或告知班主任老师，立刻联系家长，问明情况。若是学生不知去向，家长需要如实向学校说明情况，并马上寻找学生，学校教师予以协助。
4、教师在上课中间，若发现学生没在班学习，应立刻把情况调查清楚，如不知去向，应立即与家长联系，如不在家中，教师应立刻寻找，家长予以协助。
5、此协议自签订之日起生效。
协议人：___
日期：__年__月__日
中国留学生安全协议书3
甲方：仙桃市通海口小学(以下简称甲方)
乙方：通海口小学乘车学生家长(以下简称乙方)
为确保接送学生车辆的行车安全，加强学生接送服务管理，切实保障学生的生命财产安全，经甲乙双方共同协商，制定如下协议。
一、乙方孩子乘坐的车辆与驾驶员必须是经国家有关部门检验合格的车辆和培训合格的驾驶员。
二、学生上学时，乙方应按时将学生送到指定地点侯车，不得随意迟到。放学时提前在指定点接学生。要时常教育自己的孩子，注意乘车纪律和行车安全。
三、乙方孩子乘坐的车辆应负责被接送学生在接送途中的人身安全，如在接送途中学生发生安全事故，各项损失应由车辆运营方承担赔偿，甲乙方不承担责任。
四、甲方应履行以下职责。
1、甲方应树立“一切为学生服务”的思想，经常对学生进行交通安全教育。
2、甲方应协助乙方管理好学生乘车纪律。
3、甲方应协助乙方抓好学生接送车辆的服务工作，对服务态度不好的司乘人员，甲方有权干涉其服务行为。
五、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字(盖章)后生效。
六、本协议有效期：__年9月1日——___年1月11日
甲方代表(签字)： 乙方代表(签字)：
(盖章)：
__年9月
中国留学生安全协议书4
甲方：
乙方：
为进一步落实学校安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及学校的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：
一、甲方责任
1、主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体健康情况。涉及学生隐私的，甲方应当保密。
2、教学期间，必要时，对不适宜在校学习的特殊体质学生，建议其请假或者休学。
3、特异体质学生在校期间有异常反应，甲方应及时与家长联系，并告知家长在校时的异常情况。
二、乙方责任
1、特异体质学生或其监护人在入校前必须告知学校学生身体情况和病情，并详细向班主任说清应注意事项。
2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。
3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体治疗、复查工作，避免发生意外。
4、特异体质学生在上学、放学途中或请假、休学期间，乙方要特别关照，专人接送，在此期间出现的任何意外与学校无关。
三、其他事项
1、如特殊体质学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的情况下发生意外事故，甲方不承担责任。
2、特异体质学生因自身特异体质原因造成事故的甲方不承担任何责任。
3、甲方对特殊体质学生一视同仁，不得侵犯学生的隐私。此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。
甲方(签字)： 乙方(签字)：
(签章)(签章)
年 月 日 年 月 日
中国留学生安全协议书5
保证学生安全是学校、家长的共同责任，也是学校工作、家庭生活中的一件大事。鉴于目前社会上还存在许多不安全因素，在校学生时有安全事故发生，为了保证我校学生的人身安全，现与家长签定如下协议：
1、家长是学生的监护人，学校和家长共同负有教育和管理孩子的责任。
2、家长应教育子女要遵纪守法，遵守公共秩序，遵守社会公德。
3、家长要结合自己孩子的实际情况及时配合学校，对学生进行防水、防火、防电及防离家出走等方面的教育。不能轻易听信往届毕业生、陌生人的话，以防被拐骗出走;不要单独让孩子到附近水库游泳及独自外出、旅游等。对于学生假期在家时间，因家长疏于管理出现的任何问题，学校不负责任。
4.家长若确保孩子可以独自回家和返校的，家长一定提醒孩子注意行车安全，不和陌生人交谈，不能听信外人的谗言，严禁使用和乘坐摩托车、农用车、无牌、无证车辆，不坐超载客车，及时检查自行车部件，确保交通安全。另外，家长和班主任老师应做好沟通，确保孩子按时回家和返校，及时反馈，双方做好交接。对于在回家及归校途中学生发生的问题，由家长负责。
5、学生因事、因病不能到校，家长要及时向老师请假;学生无故擅自缺课，老师会及时告知家长。在学校不知情的情况下，学生无故缺课，而由此出现的相关问题，请家长自行负责。
6、家长应配合学校做好交通安全的教育与防范工作,教育学生走路要注意遵守交通规则，不在公路上踢球、游玩。应做好用电安全的教育与防范工作,不触摸电器设备，爬电线杆;不得让学生在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
7、做好食品卫生安全的教育与防范工作：加强卫生、饮食习惯的教育，不许让学生吃过期和霉烂变质的食品，不要随便购买零食，严防食物中毒。同时，做好消防安全的教育与防范工作，不得让学生玩火,不单独燃放烟花、爆竹。
本安全协议由班主任和学生家长每学期签定一次。请家长及时配合学校工作，和学校共同把有关学生的各项工作做好，让孩子们能够健康、快乐的成长。班 级
学生签字联系电话 家长签字 家庭地址甘泉中学
二〇一四年八月二十八日
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