歌唱祖国的歌词完整版

歌唱祖国的歌词完整版

歌唱祖国的歌词完整版 篇1

我的天空- 南征北战

词：醉人

曲：汀洋

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再见我的爱

I Wanna Say Goodbye

再见我的过去

I Want a New Life

再见我的眼泪跌倒和失败

再见那个年少轻狂的时代

再见的的烦恼 不再孤单

再见我的懦弱 不再哭喊

Now I wanna say

我的未来

在无尽的黑夜

所有都快要毁灭

至少我还有梦

也为你而感动

原来黎明的起点

就在我的心里面

只要我还有梦

国歌歌词完整版 篇2

国歌，是表现一个国家民族精神的.歌曲，是被政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲，是用来歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力的。

国歌 - ASOS

三民主义 吾党所忠

以建民国 以进大同

咨尔多士 为民前锋

咨尔多士 为民前锋

夙夜匪懈 主义是从

矢勤矢勇 必信必忠

一心一德 贯彻始终

三民主义 吾党所忠

以建民国 以进大同

咨尔多士 为民前锋

咨尔多士 为民前锋

夙夜匪懈 主义是从

矢勤矢勇 必信必忠

小放牛歌词完整版 篇3

演唱形式：男女对唱

歌曲歌词：

第一段

天上桫椤是什么人栽

地下的黄河是什么人开

什么人把守三关外

什么人出家就没有回来那个咿呀咳

什么人出家就没有回来那个咿呀咳

天上桫椤是王母娘娘栽

地下的黄河是老龙王开

杨六郎把守三关外，

韩湘子出家就没有回来那个咿呀咳

韩湘子出家就没有回来那个咿呀咳

第二段

赵州桥(来)什么人修

玉石(的)栏杆什么人留

什么人骑驴桥上走

什么人推车压了一趟沟麻咿呀嘿

什么人推车压了一趟沟麻咿呀嘿

赵州桥(来)鲁班爷爷修

玉石栏(的)杆圣人留

张果老骑驴桥上走

柴王爷推车压了一趟沟麻咿呀嘿

柴王爷推车压了一趟沟麻咿呀嘿

第三段

什么鸟儿穿青又穿白?

什么鸟儿身披着豆绿衫?

什么鸟，催人把田种，

什么鸟雌雄就不分开那个咿呀咳

什么鸟雌雄就不分开那个咿呀咳

喜鹊穿青又穿白，

金鹦哥身披着绿豆衫

布谷鸟，催人把田种，

鸳鸯鸟雌雄就不分开那个咿呀咳

鸳鸯鸟雌雄就不分开那个咿呀咳

流传范围：

记事本歌词完整版 篇4

歌曲：记事本

演唱：陈慧琳

作词:周传雄/陈信荣

作曲:周传雄

编曲:周传雄

翻开随身携带的记事本

写着许多事都是关於你

你讨厌被冷落

习惯被守候

寂寞才找我

我看见自己写下的心情

把自己放在卑微的后头

等你等太久

想你泪会流

而幸福快乐是什么

爱的痛了

痛的哭了

哭的累了

日记本里页页执着

记载着你的好

像上瘾的毒药

它反复骗着我

爱的痛了

痛的哭了

哭的累了

矛盾心里总是强求

劝自己要放手

闭上眼让你走

烧掉日记重新来过

我看见自己写下的心情

把自己放在卑微的后头

等你等太久

想你泪会流

而幸福快乐是什么

爱的痛了

痛的哭了

哭的累了

日记本里页页执着

记载着你的好

像上瘾的毒药

它反覆骗着我

爱的痛了

痛的哭了

哭的累了

矛盾心里总是强求

劝自己要放手

闭上眼让你走

烧掉日记重新来过

爱的痛了

痛的哭了

哭的累了

矛盾心里总是强求

劝自己要放手

闭上眼让你走

烧掉日记重新来过

林宥嘉说谎歌词完整版 篇5

故事说的是一对分手已久的情侣，

女生某日突然邀约男生出来见面吃饭，

其实目的是要送喜帖，

告诉男生：我要结婚了!

两人约在以前约会的老地方——一间餐厅，

两人一坐下来开始寒暄，男生于是开始护卫自尊大作战，

明明五味杂陈百感交集心酸无奈，但是，想要有自尊!

歌词里的男主角一直说我没有说谎，但是从第一句开始就是谎话

整首歌42句歌词，只有4句可以看成是真话。

说谎 - 林宥嘉

这次我又担心到天亮

现在你靠在谁身旁

窗外透进来的光

照的心发慌

熬过了失眠的晚上

每次你的理由都一样

其实我都懂 只是不讲

把自己弄的.很忙

其实是假装

看你这次要怎么收场

我说我会是你可以依靠的肩膀

而你却站在离我最远的地方

我爱你的心一样

总是选择原谅

你有多少借口

除了说谎

如果我不是你可以停靠的地方

我们就到此为止不必再勉强

现在开始不一样

像路人经过身旁

你也不必装模做样

我会遗忘

别再说谎

每次你的理由都一样

其实我都懂 只是不讲

把自己弄的很忙

其实是假装

看你这次要怎么收场

我说我会是你可以依靠的肩膀

而你却站在离我最远的地方

我爱你的心一样

总是选择原谅

你有多少借口

除了说谎

如果我不是你可以停靠的地方

我们就到此为止不必再勉强

现在开始不一样像路人经过身旁

你也不必装模做样

如果我不是你可以停靠的地方

我们就到此为止不必再勉强

现在开始不一样像路人经过身旁

你也不必装模做样

我会遗忘

《陪你度过漫长岁月》歌词完整版 篇6

2、游乐场不知疲倦 周而复始的旋转 它不知道 即使它24小时不停歇 也不会有人365天留下来

3、本来以为快乐不会长久 怎知 一日比一日快乐

4、这是一个种满仙人掌的花房 我拿着一个叫做幸福的气球站了很久 很久

5、那么多人都不再相信 爱情了 那你呢

6、你喜欢我 陪了我这么久 即使我骄傲 自私 做作的时候 你都在

7、最喜欢坐公交在最后一排左边的位置坐着坐着就睡着了好像一眨眼就走过半个城市

8、生活是一场又一场美好事物的追逐

9、4.有的时候阳光很温暖让我觉得一生都太过漫长

10、我在每一个地方想你人多的时候想你自己一个人的时候你更是成了思想的主角这样的你让我羡慕

11、我一直一直在想你思念带来前所未有的甜蜜

12、能和你现在牵着手的那个人你们相遇的概率简直是近乎奇迹

13、小王子问他为什么不停地喝酒?他说因为我难过

14、有的时候我会想一些很蠢的问题比如晚上我们看到的那些离我们距离几光年的星星它们的光真的在宇宙里寂寥地穿梭了好几年才到达我们的眼睛里么?

15、生活中的平衡不可以改变，同时也不是那么容易找到的，有着羁绊，再让人静下来是多么困难的一件事情。

16、虽然这么远，但“核的部分是不变的，我们在一起的这段旅程一旦开始，就会一直下去。

17、每次看月亮的时候我都觉得那些困扰我和让我喜悦的失落和成就

18、是不是一个人一生只能说10000次我爱你所以有些人怎么也不肯说了

19、是不是一个人一辈子只能哭1000次所以有些人即使亲人离开爱人分手心被揉捏得粉碎精神恍惚也都没有一滴泪水想哭的时候却又哭不出来每每如此

20、我喜欢的一句话—有时候阳光很好有时候阳光很暗这就是生活

21、爱是旅程彼此要好好的对待因为要结伴走很长的路

22、不二你是一只这么深邃的兔子很多时候我都不知道你在想什么

23、如果你喜欢的人也喜欢你是什么感觉

24、反正比你最困的时候我抱你上床要好一万倍

25、比新宠夸你帅也要好一万倍

26、比我们之前所有的旅行加起来的快乐也要好

27、这是一个种满仙人掌的花房，我拿着一个叫做幸福的气球站了很久，很久。

28、我们都很仔细的定义过所谓幸福的生活，不过我们都没有认真的活。

29、那些我们一直惴惴不安又充满好奇的未来会在心里隐隐约约地觉得它们是明亮的

歌唱祖国的歌词完整版 篇7

《圣诞节快乐》这首歌，周礼虎希望可以和大家分享这一年的苦与乐。每个人都有自己彷徨的时候，周礼虎也不例外。但通过时间的沉淀和积累，他无论面对工作还是爱情都有了新的理解与感受。《圣诞节快乐》由周礼虎包揽词曲创作，这首歌影印这他的内心。一年的艰辛与困苦只有他自己知晓，人生就像是无法存档的游戏，若错过，便错过。歌词中喧嚣城市和孤独的自己形成鲜明的对比，其感慨的歌词犹如那寒冬凄冷的夜，给人刺骨的痛。虽然理想与现实不尽相同，但对生活的信心还要坚持下去。

圣诞节快乐

歌手：周礼虎

所属专辑：圣诞节快乐

作曲 : 周礼虎

作词 : 周礼虎

编曲：龙一

漫天飞舞的雪花

一棵一棵落在脸颊

寂寞的路灯下

只有自己和自己在对话

莫名其名很感伤

却又不知道为什么

好想看看这热闹的`城市

看圣诞老人在对我微笑

看红男绿女驻足或停留

看商场里的店员 卖力地吆喝

看手里的咖啡 散发出余热

圣诞节快乐 我对自己说

好想写首歌 可唱给谁来听呢

圣诞节快乐 大声告诉我

你们有多快乐 朋友圈里面 记得屏蔽我

漫天飞舞的雪花

一棵一棵 落在脸颊

寂寞的路灯下

只有自己和自己在对话

莫名其名很感伤

却又不知道为什么

好想看看这热闹的城市

看圣诞老人在对我微笑

看红男绿女驻足或停留

看商场里的店员 卖力地吆喝

看手里的咖啡 散发出余热

圣诞节快乐 我对自己说

好想写首歌 可唱给谁来听呢

圣诞节快乐 大声告诉我

你们有多快乐 朋友圈里面 请记得屏蔽我

圣诞节快乐 我对自己说

好想写首歌 可唱给谁来听呢

圣诞节快乐 大声告诉我

牧鹅姑娘的故事完整版 篇8

很久以前，有一个老王后，她的国王丈夫已经死了许多年，她有一个漂亮漂亮的女儿。女儿长大以后，与很远的国家的一个王子订了婚。到了快结婚的日子，老王后把一切都打点好了，让她启程去王子所在的国家。她为女儿收拾了很多值钱的东西，有宝石、金子、银子、装饰品和漂亮的衣物，总之，王宫里的东西应有尽有。老王后非常爱她这个孩子，给她安排了一个侍女陪同她一道前往，千叮咛，万嘱托，要侍女把她的女儿送到新郎手中。并为她们配备了两匹马作为旅行的脚力。公主骑的一匹马叫法拉达，这匹马能够和人说话。

到了要出发的时候，老王后到自己的卧室里拿出一把小刀，把自己的头发割了一小绺下来，拿给她的女儿说：“好好的保管着，我亲爱的孩子，它可作为你的护身符保佑你一路平安的。”她们伤心地互相道别后，公主把她母亲的头发揣进了怀里，骑上马，踏上了前往新郎王国的旅程。

一天，她们骑着马沿着一条小溪边赶路，公主觉得渴了起来，对她的侍女说：“请下去到那条小溪边，用我的金杯给我舀点水来，我想喝水了。”侍女说道：“我不想下去，要是你渴了，你自己下去趴在水边喝就是了，我不再是你的侍女了。”公主渴得难受，只得下马来到小溪边跪着喝水，因为她不敢拿出自己的金杯来用。她哭泣着说：“老天呀!我这是变成什么了?”她怀里的头发回答她说：“哎呀呀!哎呀呀!要是你母亲知道了，她的心会痛苦、会悲哀、会叹惜。”

公主一贯都非常谦卑，逆来顺受，所以她没有斥责侍女的粗暴行为，而是不声不响地又骑上马赶路了。她们向前走了不少路之后，天气变得热起来了，太阳火辣辣地热得灼人，公主感到又渴得不行了。好不轻易来到一条河边，她忘了侍女对她的粗暴无礼，说道：“请下去用我的金杯为我舀点水来喝。”但侍女对她说话的口气比上次更加傲慢无礼：“你想喝就去喝吧，我可不是你的侍女。”干渴使公主不得不自己下马来到河边，俯下身去。她面对河水哭叫着说：“我怎么会是这个样子呢?”怀里的头发又回答她说：“哎呀呀!哎呀呀!要是你母亲知道了,她的心会痛苦、会悲哀、会叹惜。”

当她探头到河里喝水时，那绺头发从她怀里掉了出来，由于心情紧张害怕，她一点也没有察觉，头发随着河水漂走了。但她那位侍女却看见了，她非常兴奋，因为她知道那是公主的护身符，丢失了护身符，这位可怜的新娘就可以在自己的把握之中了。所以当新娘喝完水，预备再跨上法拉达时，侍女说：“我来骑法拉达，你可以换我的马骑。”公主不得不和她换马骑。过了不久，她又要公主脱下她的公主服装，换上侍女的装束。

经过长途跋涉，她们终于快到这次旅途的目的地了。那个背信弃义的阴险女仆威胁公主说，假如她向任何人提起发生的事，就要将她杀死。可是法拉达把一切都看在眼里，记在了心头。然后女仆骑上法拉达，真正的新娘却骑着女仆的马，沿着大路，一直走进了王宫大院。王子知道她们来了，极为兴奋，飞跑出来迎接她们。他把侍女从马上扶下来，以为她就是自己的未婚妻，带着她上楼到了王宫内室，却让真正的公主待在下面的院子里。

但是，老国王从窗户望出去，发现站在下面院子里的她看上去是那么漂亮，气质是那么超尘脱俗，不像是一个侍女。就跑进内室去问新娘：“与你一同来的，站在下面院子里的姑娘是什么人?”侍女新娘说：“她是我带在路上作伴的丫头，请给她一些活干，以免她闲着无聊。”老国王想了一会儿，觉得没有什么适合她干的活，最后说：“有一个少年替我放鹅，就请她去帮助他吧。”这样，她这个真正的新娘就被派去帮助那个少年放鹅了，少年的名字叫柯德金。

不久，假新娘对王子说：“亲爱的丈夫，请帮我做一件令我称心的事吧。”王子说道：“我很愿意效劳。”“告诉你的屠夫，去把我骑的那匹马的头砍下来。因为它非常难以驾驭，在路上它把我折磨得够苦的了。”但实际上她是因为非常担心法拉达会把她取代真公主的真象说出来，所以才要灭口。于是忠诚的法拉达被杀死了。当真公主听到这个消息后，她哭了，乞求那个屠夫把法拉达的头钉在城门那堵又大又黑的城墙上，这样，她天天早晨和晚上赶着鹅群经过城门时仍然可以看到它。屠夫答应了她的请示，砍下马头，将它牢牢地钉在了黑暗的城门下面。

第二天凌晨，当公主和柯德金从城门出去时，她悲痛地说：“法拉达，法拉达，你就挂在这里啊!”

那颗头回答说：“新娘子，新娘子，你从这儿过去了，哎呀呀!哎呀呀!要是你母亲知道了，她的心会痛苦、会悲哀、会叹惜。”

他们赶着鹅群走出城去。当他们来到牧草地时，她坐在那儿的地埂上，解开她波浪一般卷曲的头发，她的头发都是纯银的。柯德金看到她的头发在太阳下闪闪发光，便跑上前去想拔几根下来，但是她喊道：

“吹吧，风儿，吹过来吧!吹走柯德金的帽子!吹吧，风儿，吹走吧!让他去追赶自己的帽子!吹过小山，吹过山谷，吹过岩石，卷着帽子走吧!直到我银色的头发，都梳完盘卷整洁。”

她的话声刚落，真的吹来了一阵风。这风真大，一下子把柯德金的帽子给吹落下来了，又卷着帽子吹过小山，柯德金跟着它追去。等他找着帽子回来时，公主已把头发梳完盘卷整洁，他再也拔不到她的头发了。他非常气恼，绷着脸始终不和她说话。俩人就这样看着鹅群，一直到傍晚天黑才赶着它们回去。

第三天早晨，当他们赶着鹅群走过黑暗的城门时，可怜的姑娘抬眼望着法拉达的头又哭着叫道：“法拉达，法拉达，你就挂在这里啊!”

马头回答说：“新娘子，新娘子，你从这儿过去了,哎呀呀!哎呀呀!要是你母亲知道了，她的心会痛苦、会悲哀、会叹惜。”

接着，她赶着鹅群来到牧草地，又坐在草地上和前一天一样开始梳她的头发，柯德金看见了跑上前来，又要拔她的头发，但她很快说道：“吹吧，风儿，吹过来吧!吹走柯德金的帽子!吹吧，风儿，吹走吧!让他去追赶自己的帽子!吹过小山，吹过山谷，吹过岩石，卷着帽子走吧!直到我银色的头发都梳完盘卷整洁。”

风马上吹过来了，吹落了他的帽子，卷着它很快飞过小山，到了很远的地方，柯德金只好跟着追去。当他回来时，她已经盘起了自己的头发，他又拔不到了。他们和前一天一样，一起看管着鹅群，一直到天黑。

晚上，他们回来之后，柯德金找着老国王说：“我再也不要这个希奇的姑娘帮我放鹅了。”国王问：“为什么?”“因为她整天什么事都不做，只是戏弄我。”国王就要少年把一切经历都告诉他。柯德金说道：“当我们早上赶着鹅群经过黑暗的城门时，她会哭泣着与挂在城墙上的一个马头交谈，说道：‘法拉达，法拉达，你挂在这里啊!’然后马头会说：‘新娘子，新娘子，你从这儿过去了，哎呀呀!哎呀呀!要是你母亲知道了，她的心会痛苦、会悲哀、会叹惜。’

柯德金把发生的所有事都告诉了国王，包括在放鹅的牧草地上，他的帽子如何被吹走，他被迫丢下鹅群追帽子等等。但国王要他第二天还是和往常一样和她一起去放鹅。

当早晨来临时，国王躲在黑暗的城门后面，听到了她怎样对法拉达说话，法拉达如何回答她。接着他又跟踪到田野里，藏在牧草地旁边的树丛中，亲眼目睹他们如何放鹅。过了一会儿，她又是怎么打开她那满头在阳光下闪闪发光的头发，然后又听到她说：

“吹吧风儿，吹过来吧!吹走柯德金的帽子!吹吧，风儿，吹走吧!让他去追赶自己的帽子!吹过小山，吹过山谷，吹过岩石，卷着帽子走吧!直到我银色的头发都梳完盘卷整洁。”

话音刚停，很快吹来了一阵风，卷走了柯德金的帽子，姑娘及时梳理完头发并盘卷整洁。一切的一切，老国王都看在了眼里。看完之后，他静静地回王宫去了，他们俩都没有看到他。

到了晚上，牧鹅的小姑娘回来了，他把她叫到一边，问她为什么这么做。但是，她满眼是泪地说：“我不会告诉包括你在内的任何人，否则我就会被杀死的。”

但是老国王不停地追问她，逼得她不得安宁，她只得一字一句地把一切都告诉了他。她这一说，才使她自己从苦难中得以解脱出来。老国王命令给她换上王室礼服，梳妆妆扮之后，老国王惊异地盯着她看了好一会儿，此时的她真是太美了。他连忙叫来自己的儿子，告诉他现在的妻子是一个假冒的新娘，她实际上只是一个侍女，而真正的新娘就站在他的旁边。年轻的国王看到真公主如此漂亮，听到她如此谦卑容忍，欢喜异常。什么话也没有说，只是传令举行一个盛大的宴会，邀请所有王公大臣。新郎坐在上首，一边是假公主，一边是真公主。没有人熟悉真公主，因为在他们的眼中，她是如此秀美华贵，令人不可逼视，她已完全不像牧鹅的小姑娘了，现在，她的穿着也是光艳照人。

当他们吃着喝着时，客人们都非常兴奋，老国王把他所听到的一切作为一个故事讲给大伙听了。又问真正的侍女，她认为应该怎样处罚故事中的那位侍女。假新娘说道：“最好的处理办法就是把她装进一只里面钉满了尖钉子的木桶里，用两匹白马拉着桶，在大街上拖来拖去，一直到她在痛苦中死去。”老国王说：“正是要这样处理你!因为你已经很公正地宣判了对自己罪恶的处理方法，你应该受到这样的惩罚。”

个案分析(完整版) 篇9

小凤，女，23岁，一天，她为了一点小事和男朋友大吵起来。突然，她说，“我的眼睛看不见了！”吓得男朋友叫来了救护车送到医院里去，可是经医生检查后未发现眼睛有病理性问题。

1.提问：

你认为小凤是什么问题？ 你的依据？ 你的方法? 2.癔症：

也叫歇斯底里，是一种特殊的神经症。发病都与社会心理刺激有密切关系，没有病理性基础，也可因暗示或“继发性得益”而发生、加重、或减轻、消失。

3.临床表现：

起病急、多因社会心理刺激，通常是日常生活和人际关系中一般矛盾。多数人发病于青年期。主要表现为精神和躯体障碍。精神障碍常见的是情感爆发：狂笑、大哭伤人或自伤等。除此之外还表现为癔症性遗忘、漫游、假性痴呆和交替人格等。躯体障碍常见的是癔症大发作：突然跌倒，手足乱动，主要表现为癔症性运动（瘫痪、失音、震颤）和感觉障碍（失聪、失明、肤感缺失、癔症球等）4.诊断要点：

（1）起病急，病前有明显的社会心理刺激

（2）无相应的病理基础

（3）可以因为暗示而发病或减轻

（4）持续时间与“继发性得益”有关

（5）应排除其他精神躯体疾病引起的癔症样症状 5.矫治方法：

（1）支持性心理治疗：疏泄

（2）解释性心理治疗：心理因素致病

（3）暗示性心理治疗

（4）药物疗法：盐酸氯丙嗪、安定

案例二：

红红，女，12岁，家境殷实，但父母忙于工作总把她一个人丢在家里。从10岁起母亲发现她与游手好闲的小混混搀和在一起，花家里的钱讨那帮“哥们”高兴，并和父母顶撞、说粗话。有一次，居然两天两夜没回家。父母屡屡劝说却没有效果。

1.提问：

你认为红红是什么问题？ 你的依据？ 你的方法？ 2.少年品行障碍： 少年品行障碍：是儿童和青少年时期出现的反复而持久的攻击性和反社会行为，该行为侵犯他人的基本权利，并违反相应年龄的社会标准和规范。3.临床表现：

主要为攻击他人，偷窃，破坏，离家出走，逃学等品行问题。

4.诊断要点：  年龄低于18岁

 不良行为持续时间至少半年以上  至少具备以下3条：

1)不止一次偷窃 2)至少两次离家出走 3)经常说谎 4)经常逃学 5)故意纵火 6)擅闯别人住宅 7)蓄意破坏他人财物 8)残忍虐待小动物

9)强迫他们与自己发生性行为 10)不止一次打架斗殴 11)常挑起无端斗殴 12)行凶抢劫 13)虐待他人

案例中红红只有12岁，不良行为持续了两年（从10岁到12岁），同时有

1、不止一次的偷窃（花家里的钱讨那帮“哥们”高兴）；

2、至少两次离家出走（有一次，居然两天两夜没回家）；

3、经常说谎（说谎，花家里的钱讨那帮“哥们”高兴）等行为表现，符合青少年品行障碍的诊断标准，因此红红的问题是少年品行障碍。

5.矫治方法：

行为矫治：强化、惩罚 自我管理

社会支持：家庭治疗

案例三：

小史，女，22岁。因心慌、手脚发冷、偶有惊恐感，小便增多两月余前来咨询，心内科检查排除心脏病可能。自述为某名牌大学应届毕业生，看到同学考研或出国，认为自己成绩优秀，前途也不能比别人差。因此，近半年来，加班加点写毕业论文；四处奔波寻找理想的工作，心力交瘁。

1、提问

你认为小史是什么问题？ 你的依据？ 你的方法？

2、焦虑症

焦虑症是一种并非由焦虑刺激引起的或不能用焦虑刺激合理解释的，以焦虑情绪体验为主，同时伴有明显植物性神经系统功能紊乱的神经症。

3、临床表现：

（1）精神性焦虑：无确定对象和具体内容的不安和害怕，表情紧张，双眉紧锁，多汗

（2）躯体性焦虑：运动性不安：坐立不安、往复徘徊（3）交感神经功能亢进导致的躯体症状

4、诊断要点

（1）必须同时具有精神性焦虑和躯体性焦虑

（2）并不存在足以引起焦虑的相应刺激，或者有相应刺激，但程度与焦虑的程度和持续时间明显不相称。

在案例中，小史存在精神性焦虑（偶有惊恐感；心力交瘁）和躯体性焦虑（心慌、手脚发冷）。刺激也不足以解释小史目前焦虑的程度与持续时间（自述为某名牌大学应届毕业生，看到同学考研或出国，认为自己成绩优秀，前途也不能比别人差；持续时间半年）。因此，小史的问题是焦虑症。

5、矫治方法 自我管理和监测 倾听和解释：宣泄 自我放松训练

药物：安定、多虑平

案例四：

雯雯，女，18岁，高三学生，雯雯从小就学习刻苦，不仅上课认真，放学也经常在家学习不去玩。高三下学期开始，她出现上课注意力无法集中，记忆力下降，测验时大脑空白，手脚冰凉并出汗等情况，而且晚上睡不沉，早上起来头昏，白天精神疲惫。

1.提问

你认为雯雯是什么问题？ 你的依据？ 你的方法？ 2.考试焦虑症

考试焦虑症是一种因考试引起各种精神症状和躯体症状的焦虑症。

1、临床表现

考试复习阶段明显表现出紧张、烦躁、担心和神经过敏等：考试时会看错题、思维迟钝、记忆困难甚至头脑一片空白，有时还会出现口干、头晕、胸闷、心慌、尿频等。

2、诊断要点（1）与考试相关联，发作于考试前或考试期间。

（2）有焦虑、恐惧、烦躁等精神症状和心悸、胸闷、出汗等躯体症状。

案例中，雯雯的症状与考试相关联（测验时大脑空白，手脚冰凉并出汗等情况）：有明显的精神症状（注意力无法集中，记忆力下降：精神疲惫）和躯体症状（大脑空白、手脚冰凉并出汗），因此，雯雯的问题是考试焦虑症。

3、矫治方法

（1）认知调控：要有充分的自信心和充沛的精力。（2）行为矫正。掌握放松技巧或进行放松训练。（3）掌握考试技巧。

案例五：

小江，男，17岁。因不敢上学前来咨询。自述初二时住校经常失窃财物，便出现反复回忆自己的现金数量和存放位置，并经常摸口袋里的钱包。上高中后，偶然看到一位同学在日记中写道“要杀班里的一个成绩好的同学”，后上课经常回想而感到恐惧，担心成绩差的同学会杀了自己而无法听讲，主动提出休学。

1、提问

你认为小江是什么问题 你的依据？ 你的方法？

2、强迫症

强迫症是一种重复出现、缺乏现实意义的、不合情理的观念、情绪、意向或行为，虽力图克制但又无力摆脱的神经症。

3、临床表现

强迫观念：强迫联想、疑虑、回忆 强迫情绪：强迫性恐惧 强迫意向：内在冲动

强迫行为：计数、检查、仪式性

4、诊断要点

（1）至少有前述四项强迫症状之一，且出自内心而非外力所致；（2）明知不合情理或毫无意义而仍反复出现；（3）力图抗拒和排斥而不能控制和摆脱；

（4）强迫症状导致严重内心冲突并伴随强烈的焦虑和痛苦情绪；（5）病程至少三个月以上，排精神分裂症、抑郁症及脑器质性疾病伴发的强迫症状。

案例中，小江出现了有强迫行为（出现反复回忆自己的现金数量和存放位置，并经常摸口袋里的钱包）和强迫思维（经常回想）。力图抗拒这种强迫而不能抗拒并伴随强烈的痛苦情绪（感到恐惧；主动提出休学）

5、矫治方法 支持性心理治疗 行为疗法

药物 氯丙咪嗪

案例六：

小青，男20岁，性格内向，从小就害怕放鞭炮，一听到鞭炮声就吓得躲在家里捂着耳朵不敢动。现在都上大学了，害怕鞭炮的情况不但没有消失，反而更严重了，发展到看见没有点燃的鞭炮也怕得绕道走。

1.提问：

你认为小青是什么问题？ 你的依据？ 你的方法？ 2.恐怖症

恐怖症是一种对某种特殊处境、物体或在与人交往时产生不合情理而又异乎寻常的、强烈的恐惧或紧张不安的内心体验，从而出现不必要的回避反应的神经症。3.临床表现 中心症状是恐怖

同时伴有心慌、脸红、出汗、颤抖等植物性神经系统紊乱症状。4.诊断要点

明知恐怖反应不合情理、不切实际，但无法摆脱。发作时常伴有植物性神经功能紊乱症状。

极力回避引起恐怖的刺激源，尽管知道没必要回避，但仍反复出现，影响个体行为和社会适应能力。5.矫治

（1）准确把握患者第一次发病的情景，分析其个性与疾病间可能的联系，找出病因。

（2）系统脱敏疗法

（3）药物：丙咪嗪，氯丙咪嗪。

案例七：

小张，男，27岁。性格内向，不爱与人交往。有一次，邻居拉他去打牌，双方产生争执。就在双方相持不下之际，小张拔拳打了邻居眼部，致其失明。

1．提问

你认为小张是什么问题？ 你的依据？ 你的方法？ 2．一般心理问题

轻微的心理异常，是正常心理活动的局部异常状态。具有情景性、偶发性和暂时性、心理状态无病理性变化。3．临床表现

冲动、自卑、孤独、自我中心、焦虑、抑郁、嫉妒、敌对、多疑、偏执、心理性疲劳、无端烦恼、分神、注意转移困难、记忆减退、冷漠。4．小张是一种心理问题上的冲动

冲动是指由外界刺激引起，爆发突然，缺乏理智而带有盲目性，对后果缺乏清醒认识的行为缺陷。

从临床表现来看，首先冲动靠激情推动，带有强烈的情绪色彩，其行为缺乏意识能动调节作用；其次冲动 通常受到外界强烈的刺激的情景下出现。

在次案理中，小张的行为是在受到外界强烈的刺激的情景下出现，“在一次与邻居打牌是发生的，为了弄清楚对方出牌是否作弊，双方产生争执”；带有强烈的情绪色彩，其行为缺乏意识能动调节作用，“出拳打伤邻居眼部”。5．矫治方法

（1）正确认识自己和他人。（2）凡事要有理智。

（3）辨别自己的情绪，转移冲动情景，合理释放。

（4）理解并协调需求与能力、社会要求与个人愿望、竞争与奋斗以及人际交往中人与人之间的关系。要逐步养成处变不惊，淡泊名利，乐于接纳不同意见的良好习惯。

案例八：

李妈妈 72岁 不久前，邻居王大妈突然的癌症去世了。李大妈十分伤心，因为她和王大妈关系很好。最近她出现了奇怪的现象，一向身体健康的她总是要女儿陪她去医院检查身体。她不是怀疑这里生肿瘤，就是怀疑那里生癌。医院检查结果却都是正常。这样没完没了的折腾了大半年。

1、提问

你认为李大妈是什么问题？ 你的依据？ 你的方法？

2、疑病症

疑病症：是指对自身感觉或征象做出不切实际的变态解释，致使整个心身被由此产生的疑虑、烦恼和焦虑所占据的一种神经症。

反复求医，症状持续，感到痛苦而影响生活等，但有无相应的疾病的，顾虑并不能因医生的解释而被打消。

3、临床表现

主要有疑病症状、疼痛，常伴有失眠、焦虑和抑郁状、苦恼或顾在躯体症状。

4、诊断要点 有疑病症状，躯体某处有明显不适。不存在相应的疾病

反复检查和否定医生的解释

病程在6个月以上，工作、学习和家务能力下降 伴有焦虑、抑郁症状

案例中李妈妈顽固地坚信自己患有某种疾病（一向身体健康的她总是要求女儿陪她去医院检查身体，她不是换衣这里生肿瘤，就是那里生癌）。经医学检查的阴性证明无法消除其疑虑，仍四处求医（医院检查结果却都是正常。这样没完没了的折腾了大半年。）

5、矫治方法

耐心听取病人对疑病症状及所怀疑疾病的叙说

作必要的医学检查，使其了解到其问题不是躯体上的，而是心理障碍 建议病人多参加活动，尤其需要高度集中注意的活动 暗示疗法

案例九：

大庆 男 56岁 工人 独子 郁郁寡欢、工作干干停停10年。10年前，因为母亲去世，和父亲为母亲该穿什么衣服大吵了一场。事后，他一直对父亲耿耿于怀。父亲对他也表现出冷淡。后为分家产的事又和姐姐妹妹发生矛盾。原来，他认为自己是独子，继承家产是理所当然的事，可没想到父亲把房子给了妹妹。他常常告诉妻子活着没意思，妻子和儿子也多次劝解。

1、提问

你认为大庆是什么问题？ 你的依据？ 你的方法？

2、抑郁性神经症

抑郁性神经症是一种以持续的心境低落状态为主，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍。但无明显的运动性抑制和幻觉、妄想、思维与行为紊乱等精神病特征，也不会影响生活能力的神经症。与美国的“恶劣心境障碍”涵义相近。

3、临床表现

持久情绪低落一年以上，其中三分之二的时间心境恶劣，自觉压抑想哭，责怪他人，常感做人没意思，很少绝望，但消极观念不断。

4、诊断要点：

情绪低落至少一年以上

情绪低落的具体表现至少具有以下三点：

1、日常活动兴趣明显降低；

2、感到生活没意义；

3、常想不愉快的事情；

4、自觉乏力不振；

5、自我评价下降；

6、不愿与人交往，但被动接触良好；

7、常唉声叹气；

8、易烦躁、易激惹；

9、自认病情严重，但能主动求医。

案例中大庆的问题持续一年以上（工作干干停停10年），感到生活没有意思（常告诉妻子活着没意思）。常想不愉快的事情（他郁郁寡欢，一直对父亲耿耿于怀）。日常活动兴趣明显降低（工作干干停停10年）。因此，大庆的问题是抑郁性神经症。

5、矫治方法 听病人宣泄

运用“理性情绪疗法” 药物治疗。主要使用抗抑郁药物，多虑平和阿米替林

案例十：

丽丽，女，30岁，反映迟钝，语言重复，走路时喜欢反复回头看背后有没有人，而且边走边数数，自述为了把自己走的每一步都记住。说话时会突然发呆，为了一些无关紧要的事与父母争吵。而且经常有“听到”实际上不存在的敲门声。“听到”家中来访的客人议论她，说她坏话，认为父母是在派他们坚实、谋害自己。

1.提问：

你认为丽丽是什么问题？ 你的依据是？ 你的方法？ 2.精神分裂症：

精神分裂症是一种精神活动与现实环境相脱离，认知过程、情感过程、意志过程与个性特征等方面互不协调，相互分裂的精神病。3.临床表现：

（1）急性期——阳性症状：思维障碍、情感障碍、幻觉、妄想（2）慢性期——阴性症状（人格、情感反应、意志、行为和社会功能的障碍）；缺乏动力、缺乏精力、缺乏兴致、缺乏情感、缺乏礼仪、缺乏社交。4.精神分裂症的诊断要点

一是症状典型，至少具有以下两项，症状不典型，至少具有以下三项：联想障碍、妄想、情感障碍、幻觉、被控制体验、内心被揭露感；二是病情需符合以下三点：与现实不能保持恰当接触，社会适应能力下降，自知力不全或丧失。

案例中，丽丽有妄想（认为父母实在派他们监视，谋害自己）、幻觉（经常“听到”实际上不存在的敲门声，“听到”家中来访的客人讨论她）等两个典型症状。自知力不全（认为父母实在派他们监视，谋害自己）。因此，丽丽的问题是精神分裂症。5.矫治方法

（1）药物治疗：氯丙嗪、氯氮平、氟哌啶醇（2）心理治疗：行为强化、家庭关怀、集体活动

案例十一：

小宋，男，34岁，小宋看上去和蔼可亲，聪颖，但他曾因贩毒、性犯罪、抢劫等被逮捕9次，有一次，他开枪打警察，说为了寻求刺激和兴奋。他父母年迈，他不但不赡养老人，还经常回家搜刮老人的钱物。父母生病他也充耳不闻。

1.提问：

你认为小宋是什么问题？ 你的依据？ 你的方法？ 2.反社会人格障碍

反社会人格障碍是一种人格偏离社会化，内心体验与外在行为违背社会常情和社会规范，不能正常地进行社会交往和适应社会生活，具有一定社会危害性的人格障碍。

特点是通过持续的攻击行为来侵犯他人的权益，却毫无罪恶感，缺乏悔改之意，不受良心与道德约束，善于利用他人，无法维持良好的人际关系，冲动、易激惹，具有欺诈性。3.临床表现

冷漠无情、无视社会道德规范，行为冲动、缺乏罪责感。4.诊断要点

（1）行为违背社会常情，与社会规范和社会准则相悖，且习以为常。（2）处处以自我为中心，头脑中只有自己而无视他人，从不关心他人的痛痒。（3）明显缺乏控制能力，虽明知行为错误，也不感到内疚和不能吸取教训。

在本案例中，小宋行为与社会规范与准则相悖，且习以为常（他曾因贩毒、性犯罪、抢劫等被捕9次。有一次，他开枪打警察，说为了寻求刺激和兴奋）。处处以自我为中心，不关心他人痛痒（父母生病他也充耳不闻）、明显缺乏控制能力，明知行为错误，也感不到内疚、不能吸取教训（被捕9次；开枪打警察，说为了寻求刺激和兴奋）。因此小宋的问题是反社会型人格障碍。5.矫治方法

（1）与患者推心置腹的交谈，使其体会到所作所为与社会的不适应性。（2）强化患者的社会化进程。

案例十二：

小周，男，32岁。小周人很斯文，彬彬有礼。但小周有个无法言说的心病，他很喜欢在公共设施上涂鸦。尤其看到新建筑或广告等，他就忍不住手痒，等到晚上或人少时他会拿出喷枪，涂料乱画一气，感到心里很满足。事后回想时又会自责。

冲动型人格障碍：冲动型人格障碍是一种反复发生，违反社会规范，具有社会危害性冲动行为的人格障碍。临床表现：

1.反复出现的，无法自制的习惯性冲动行为。偷窃癖、纵火狂，病理性赌博，间歇性爆发性精神障碍。

2.行动前常有强烈的紧张焦虑感。

3.能预见害己损人的严重后果，但无法约束自己

4.在实施此行为的过程中会体验到一种愉快、满足的感受。诊断要点：

1.冲动行为没有明确地动机，具有反复性，习惯性。2冲动行为具有明显的社会危害性

3.冲动行为发生前有明显的紧张焦虑感，实施中和实施后有轻松，满足感。

案例中，他很喜欢在公共设施上涂鸦，尤其看到新建筑或广告牌等，他就忍不住手痒（没有明确地动机，具有反复性，习惯性，明显社会危害性）他要等到晚上或者人少时他会拿出喷枪涂鸦乱画一气，感到心里很满足（冲动行为发生前具有紧张焦虑感，实施中和实施后有满足感。

矫治方法

1.确立新的认知模式，以替代与病理性冲动相联系的错误认知。2.进行深入细致的心理访谈，使其正确对待挫折。3.提高自控能力，建议病人在情感冲动爆发的瞬间，迅速切断即将发生的失控行为与引起其发生的信号之间的联系，以消除精神刺激，防止暴怒和暴行。4.厌恶疗法——橡皮圈

5.运用行为治疗的系统脱敏技术，帮助患者克服行为的冲动性。6.培养有益于身心健康的娱乐活动。

案例十三：

小吴，男，16岁。因与同学关系不和前来咨询。自述喜好历史，尤其是世界历史。经常与历史老师在课堂上争执，认为历史老师“什么都不懂”。班里的同学都觉得他是“怪人”，都很疏远他。他也认为班里的同学智商很低，甚至全年级的同学都是“笨蛋”。最近他开始信奉基督教，每天必做祷告，倘有哪天耽搁了，便惶恐不安。

1.提问：

你认为小吴是什么问题？ 你的依据？ 你的方法？ 2.偏执型人格障碍：

偏执型人格障碍是一种具有病理性固执信念、易走极端的人格障碍。偏执型人格障碍指以及其顽固地固执己见为典型特征的一类变态人格。表现为对自己的过分关心，自我评价过高，常把挫折的原因归咎于他人或推诱客观。3.临床表现：

过敏多疑、固执己见、极易记恨 4.诊断要点：（1）走极端

（2）过分援引倾向的超价观念。对自我能力有一种超乎寻常的评价，并拼命维持自身的权利和利益，时时处处提防他人。

在案例中，小吴固执己见（经常与历史老师在课堂上争执；班里的同学都觉得他是“怪人”）有过分援引倾向的超价观念（认为历史老师“什么都不懂”；他也认为班里的同学智商都很低。甚至全年级的同学都是“笨蛋”），因此，小吴的问题是偏执型人格障碍。5.矫治方法：

（1）对患者表现充分的尊重、信赖和诚挚的态度

（2）使患者明了自己人格中的缺陷。改变认知方式和改变思维模式。（3）交友训练。鼓励他们积极主动地进行交友活动，在交友中学会信任别人，消除不安感。

（4）若有明显症状：妨碍正常学习生活，就应使用药物治疗

案例十四：

小赵，女，24岁，小赵人小细腻敏感，无论对房间整洁还是自己的谈吐举止，要求都很严格，但是做事情一直很拖沓，每次都要到最后关头才动手。并且，她总觉得别人做事她不放心，凡事都要亲力亲为，往往忙得不可开交却效果不佳。尤其是她不容许自己有一点差错，否则便焦躁不安、悲观消极，甚至失眠。

1、提问

你认为小赵什么问题？ 你的依据？ 你的方法？

2、强迫型人格障碍：

强迫型人格障碍是一种过于拘泥细节、刻意追求完美以致无法适应新情况的人格障碍。

3、临床表现：

墨守成规、过分疑虑、苛求完美

4、诊断要点：

（1）事无巨细都要求高度精细、极端准确，必须遵循严格的规则，否则难以容忍。

（2）常有不安全感和不完善感，经常处于惶恐和苛求当中，因而显得沉闷、敏感、无情。

（3）不容许变更生活习惯和规律，以及处事的信条和想法，因为无法适应新的情况和环境。

在本案例中小赵表现出墨守成规，不容许变更生活习惯和规律（无论对房间的整治还是自己的谈吐举止，要求都很严格）。过分疑虑（她总觉得别人做事她不放心，凡事都要亲力亲为）。常有不安全感，苛求完美（她不允许自己有一点差错，否则便焦躁不安、悲观消极，甚至失眠）。因此小赵的问题是强迫型人格障碍

5、矫治方法

（1）引导患者认识自己的心理问题

（2）通过认知行为疗法改变强迫型任何障碍的种种表现（3）必要时应使用药物

本资料由以下同学共同合作完成：

文档录入：

肖蕾（2.3）王骊（4.5）孙彩云（6.7）束寅吉（8.9）柴智翔（1.10.11.13）欧阳文洁（12.13）包勇伟（14）

原始照片资料提供及活动发起人： 金鑫