图书馆学年度工作报告（精选9篇）
2010~2011年度图书馆工作计划
2010~2011学年度伊始，我校图书馆以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校对图书馆“要充分发挥图书馆在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化的”要求，特制定图书馆工作计划
1、加强思想学习，增强了服务意识，全心全意为全校师生服务。
2、进一步健全各种管理制度，完善排架，更新导引标识。正常开展借书、阅览活动，为了让读者利用图书资源更加得心应手，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借书证，做好图书和资料的出借工作。
3、进一步强化新书推介工作，及时为教师提供新书信息，全面提高学校图书馆资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书馆的作用。
4、联手学校S﹠W社区，培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。
5、为遗失了借书卡的学生补办借书卡，为新生登记办理借书卡，确保每个学生都能到图书馆借阅书籍。
6、鉴于学生上学期间能到图书馆借阅图书的时间有限，始图书馆将增加图书馆开放时间，生的借阅需求。
7、根据学校的实际情况，广泛地增添各类书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书馆办得更好。向科学化、规范化、合理化轨道发展。
据新京报消息, 每年, 美国国家图书馆协会都要举行“禁书周”以纪念出版自由, 在今年“禁书周”获评十大最容易被禁的书中, 除了《杀死一只知更鸟》、《麦田里的守望者》、《紫色》、《三口之家》等经典“叛逆”之作外, 还有《暮光》这样的畅销书。吸血鬼题材的图书在美国出版界受到的投诉本来就很多, 而《暮色》更是因为性内容、宗教观等原因在美国各地遭到了很多反对。从1982年至今, “禁书周”记载了很多经典文学作品的“被禁之路”, 比如:《麦田里的守望者》、《尤利西斯》、《愤怒的葡萄》、《杀死一只知更鸟》、《紫色》、《蝇王》、《1984》、《洛丽塔》、《人与鼠》、《愤怒与喧嚣》、《动物农场》、《第22条军规》、《太阳照常升起》、《我临死之时》、《永别了武器》、《飞越疯人院》、《屠宰场五号》、《乱世佳人》等等。
人心向善：中华民族的信仰追求
——《孟子》思想研读/徐小跃1：05
专栏：2016年世界读书日
书林玫瑰分外香
——《好书中的好书：2015年28家好书榜精选书目》
评荐/聂凌睿 王萍 赵春辉4：05
花香不如书香远：以读书随笔集《书来话多》和《书来话长》
为例/曹娟4：12
养颜美容书卷气
——以《书香女人：女性阅读养生指南》为例/
王成玥4：16
为儿童阅读“点灯”
——《图书馆儿童阅读推广》推介/龙晓蓉4：20
阅读的个性化与社会性及其对图书馆推进全民阅读的
启示/李海燕4：22
公共图书馆阅读推广馆校合作研究
——基于少儿阅读推广合作的探析与启示/
张毅红 陈彦旭 顾丹华4：26
专栏：第七届南图阅读节
老子之“道”与宇宙秩序/董平7：05
道法自然/颜世安7：08
尊道贵德 因循自然
——第七届“南图阅读节”《老子》主题系列活动综述/
田丰7：12
文心微言
书写南京图书馆事业发展的新篇章/徐耀新9：05
谈文化战线领导干部学习/徐耀新10：05
推广“图书馆+”模式/徐耀新10：06
制定好“十三五”江苏文化发展规划/徐耀新11：05
文化文物单位开发文创产品意义重大/徐耀新11：06
实施文化精准惠民工程/徐耀新12：05
“子畏于匡”“胡服骑射”与文化自信/徐耀新12：06
第三届玄览论坛·主旨发言
我对“让书写在古籍里的文字活起来”的认识/
徐小跃11：07
第三届玄览论坛·一带一路与人文交流
中文和阿拉伯—波斯文古籍中的“一带一路”/
华涛11：09
国家典籍博物馆展览所见文明交流互鉴/林世田11：15
第三届玄览论坛·创新出版与文化传承
关于图书出版与地方文化传承的思考
——以南京出版社为例/卢海鸣11：20
图书馆跨域整合加值服务
——以台湾图书馆为例/杨玉惠11：22
百年通图 再创辉煌/施冲华11：24
东亚活字印刷术在世界史上的价值/徐忆农11：26
第三届玄览论坛·中华古籍与文创加值
揭开古籍文献与历史图像神秘面纱
——谈古籍资源创意教育推广及文创加值/
曾淑贤11：34
校园文创品牌开发设计与行销
——以台湾师范大学为例/柯皓仁11：42
数位典藏创意加值与数位学习
——以台湾大学图书馆为例/陈雪华11：48
第三届玄览论坛·佛学典籍与文化融合
汉语“宗教”一词的语源与文化意涵/释慧开11：51
谈山西地区发现的几件早期雕版印刷弥勒经典/
李际宁11：58
第三届玄览论坛·经典研究与教育推广
馆藏活化与数位加值应用推广
——以台湾公共资讯图书馆为例/吕春娇11：66
公共图书馆的社区文创服务
——以桃园市立图书馆为例/温琳琳11：71
理论探索
“程焕文之问”的法理分析/栗冬红1：18
我国图书馆法立法道路检讨/荣红涛1：23
新搜商公式及其构成因素研究/于新国 熊易1：28
数字阅读：媒介进化论视野下的阅读进化/吴瑶2：05
研究型图书馆变革与转型专业学术会议探析/
许军林 董泽淑2：09
大数据时代高校图书馆信息服务模式发展研究/
王浩 刘冰 张琳琳2：14
图书馆微服务体系下的信息伦理困境及
解决策略分析/宁阳3：05
数字时代高校图书馆阅读推广文化与理念/
刘芷新3：08
分化特征：传统农民工信息搜寻行为的内在本质/
陈明星 钱鹏4：31
基于科学数据管理生命周期的高校图书馆服务角色定位
研究/史艳芬 刘玉红4：35
基于大学图书馆文化的图书馆价值实现研究/
何宜强5：05
高校阅读推广组织的创新与启示
——以台湾静宜大学阅读书写创意研发中心为例/
郑昂 傅文奇5：09
构建图书馆未成年人设施安全标准框架/陈琦5：13
数字文化事业概念演变、服务形态及功能特征/
王涛 郑建明6：05
开放·多元· 融合：中小学图书馆未来发展的应然选择
——学习《关于加强新时期中小学图书馆建设与
应用工作的意见》的几点思考/吴玥6：09
ACRL《高等教育信息素养框架》指导下的信息素养
教育实践思考/刘彩娥6：13
数字图书馆服务效能的研究/梅新娅7：15
高校图书馆业务部门领导专业化建设研究/张芳7：20
公共图书馆借阅证制度与弱势群体权利保障/赵心7：24
nlc202309090101
从平等表现力看公共图书馆盲人服务活动/
孙烈涛 刘筠 张小琴7：28
移动图书馆服务向图书馆微服务转变的思考/
杜丽莎8：05
民间图书馆公共文化服务体系定位及参与途径研究/
范华8：09
海峡两岸中小学图书馆建设标准研究/
杨乃一 高俊宽8：13
试析民间图书馆的品牌建设与实践/王娇9：06
MOOC时代公共图书馆服务探索研究/赵琨9：11
高校图书馆学科服务工作中的“马太效应”现象/
孙兴敏 王焕景9：17
互联网+农村中小学智慧图书馆服务体系研究
——以湖北省农村中小学图书馆为例/
王彩虹 张帆9：21
从西方国家保护消费者权益政策看用户信息消费的
安全管理/陆浩东9：26
基于众筹理论的图书馆众创空间构建/荣幸10：08
真人图书馆的特点与发展研究/滕杰10：11
跨界融合求发展
——基于南京特殊教育师范学院图书馆创新社会
服务实践的思考/李寿媛10：16
《普通高等学校图书馆规程》修订亮点研究/
李新利 张冰12：07
大学生信息素养教育定位探析/郭荣梅12：11
基于图书馆联盟的全民阅读推广优势研究/
陶功美12：14
公共图书馆为政府新型智库建设提供决策信息服务的
思考/丁祖峰12：17
业务研究
新常态下馆配中文电子书发展思考/顾洁1：32
基于协同联盟的图书馆服务创新实践/聂峰英1：36
基于个案的国内外同行评议比较研究/
张雅男 理娜1：41
“微时代”公共图书馆阅读推广的创新实践
——以上海青浦“清阅朴读”为例/张汇1：45
“微时代”图书馆移动服务对策研究
——以天津高校为例/韩玉巧 李娟娟1：49
公共图书馆政府信息公开服务实践与思考/麦敏华1：53
图书馆微服务发展体系及策略研究/
赵发珍 魏清华 牛勇1：57
江苏网络地方信息资源保存探究/
全勤 张天颖 李玮 陈龙翔 耿健2：18
高校图书馆社交网络用户特点与服务方式研究/
杨文建2：22
论未来馆配市场对高校图书馆采书的影响/
宋玉艳2：27
国家一级少儿图书馆基于绘本的早期阅读推广活动研究/
段运2：31
高校图书馆空间服务发展研究/孙东琴2：34
我国古籍数字化标准体系现状及应对策略研究/
张文亮 薄丽辉2：38
中山大学图书馆实行超期豁免政策的争议及启示/
贺雪平 黄帼婷2：43
基于社会化问答的高校内部知识共享平台的设计与
应用探究/师衍辉 马秀峰3：12
少儿图书馆公共文化服务的推进思考/陈溢3：17
公共图书馆和儿童早期英语阅读的实现/马小燕3：20
社会化网络环境下个人微知识管理研究/
祝驿楠 王世雄 黄园3：23
基于全民阅读下的图书馆阅读推广保障体系构建/
王德银3：27
高校阅读推广的关联与创新：从读者发展角度进行的
探讨与研究/赵敬敬 张丽丽3：31
图书馆知识服务战略的辩证解析及其一体化模型论证/
徐红玉 王正兴3：34
知识自组织视角的创客空间发展研究/李策3：39
基于思维导图的文检课信息思维训练研究/
李莉芳 张玉慧4：40
高校图书馆员自我效能感与职业道德行为实证研究/
廖兰4：46
图书馆应对自助出版影响的策略探究/
吴国彬 何颖4：50
公共图书馆读者抱怨投诉管理的分析与策略/
吴光龙4：54
“互联网+”时代图书馆读者服务创新模式研究/
陈凤娟 孙雨4：58
香港高校图书馆网站用户隐私政策调查研究/
何宁宇5：18
微阅读背景下的高校图书馆阅读服务探索/刘博5：25
浙江省高校图书馆过刊合作储存机制研究/翟彬偲5：29
知识传播视角下的军校阅读推广实证研究/
翟东航 曹安阳 张继军等5：33
高校图书馆创客空间建设与运营策略初探/
单思远 王焕景5：38
城市街区自助图书馆文献调配模式研究
——以深圳市城市街区自助图书馆为例/万娜5：42
彝文古籍数字化保护及利用策略研究/
高建辉 李全华 李仲良5：45
图书馆新馆建设项目管理实践研究
——以佛山市图书馆为例/陈艳5：51
民国文献普查工作实践与研究/李婧6：17
试论合理使用制度博弈学术型数据库被垄断现象
——以我国高校图书馆为例/马毓6：21
出版物交换在数字环境下的嬗变与发展
——以Article Exchange资源共享网站为例/
nlc202309090101
刘洁 李伟6：25
互联网背景下的农家书屋众筹模式探究/
段玉昆 戴旸6：29
我国图书馆微电影营销的实践与理论研究分析/
郭明环 段新婵6：33
高校图书馆OPAC书评服务研究/李明鑫 田丹6：37
“互联网+”时代图书馆阅读推广新媒介研究
——以镇江市图书馆实例探讨/陶涛7：32
社科院图书馆智库建设服务研究/张雅男7：35
高校图书馆参考咨询理念与服务创新/杨文建7：39
公共图书馆少儿阅读推广的有效途径
——基于云南省图书馆“伯格理读书会”的实践/
牛波7：44
国内高校图书馆外文电子期刊采购的困境及应对策略/
苏建华7：48
地方图书馆本土文化立体化服务体系建设
——基于广州图书馆的实证分析/黄妙贤7：51
Altmetrics视角下学术图书馆的服务策略研究/
陈丽冰8：17
省级公共图书馆服务体系构建与服务工作创新/
朱志伟8：22
高校信息素养教育与MOOC的融合发展探析/
白明凤8：26
基于SL视角的高校图书馆资源建设与推广路径分析/
章望英8：30
我国数据库权利行使的正当性分析/林方圆8：34
当前我国高校图书馆借阅权限设置情况及其发展趋势/
李品庆8：36
CSSCI与中文核心期刊网络舆情对比研究/尹楠8：41
公共图书馆科技创新服务探析
——以南京图书馆医疗科研创新服务研究为例/
朱纯琳 汤晓鲁9：31
基于图书奖评选的公共图书馆采访创新研究/姚音9：36
大数据时代高校图书馆数据素养教育研究/
雷红刚9：41
基于数字资源的大学生信息素养可视化分析/
何晓萍 周小燕9：44
高校新兴学科发展态势及学科资源整合分析
——以北京大学海洋能源学科为例/
李峰 艾春艳 马芳珍等10：20
依托文化优势创新全民阅读服务
——江苏作协图书馆阅读推广新路径/刘煜10：25
公共图书馆引入助盲志愿者服务机制
——以金陵图书馆为例/张婕 周宽华10：28
地方院校馆员培训中的“软抵抗”分析/李金永10：33
我国公共图书馆为阅读障碍儿童服务策略研究/
许芸洁10：38
浅析公共图书馆绘本阅读推广/刘隽10：42
关于正题名选取及著录中的一些问题/邓福泉10：45
浅谈少儿图书馆的兴趣点建设/焦莉11：73
基于“全纳”理念的公共图书馆残疾人阅读服务研究/
郑琪11：77
“互联网+馆藏建设”
——读者决策采购/曹莎莎 徐岚12：21
库中库：书库分层管理模式探究/周德春12：25
图书馆口述资源的视听艺术研究/杨忠12：30
大数据时代下公共图书馆书目推荐套餐化服务/
王慧12：35
公共图书馆爱心图书漂流发展与管理
——以上海浦东图书馆为例/尹露霞12：38
少儿阅读创新服务的理性思考/吴冬梅12：41
技术方法
大数据环境下的政务智能：框架与流程/
李洪波 熊励 刘寅斌1：61
科技传播中大学机构知识库价值及服务功能探索/
傅倩 霍丽萍2：47
“互联网+”时代下的“图书馆+”创新实践/庄琦玲2：52
机构知识库在内部知识管理中的应用实践与思考/
毛瑞 谢岩岩 陈淼欲2：57
专家知识需求的推断及其模型构建初探/
周新跃2：61
量化自我技术支持的数字化阅读智慧形态/
张春兰 李子运2：65
图书馆大数据分析：挑战、设计和展望/
陈臣 马晓亭3：42
对国家图书馆外文编目RDA本地政策声明中责任说明
元素处理方法的若干思考/李菡3：47
双S 立体文化模型在图书馆组织文化及管理沟通层面的
应用/吴萌 庞恩旭 刘婕3：52
云计算环境下数字图书馆推广工程服务模式研究/
童忠勇 刘术华 李东杰等3：57
基于WCI的图书馆微信公众号内容营销策略研究/
张钰梅3：61
SOLOMO环境下O2O在图书馆服务创新中的应用研究/
闫瑶瑶 李永4：63
基于营销理念的读者培训实证研究/陈建红4：67
大学图书馆视频资源建设与服务中著作权危机防范探析/
谢智敏 王婷 郭倩玲等4：72
文献传递的C2C模式
——以百度学术文献互助为例/吴振寰5：55
嵌入科研服务的高校机构知识库建设
——以西北工业大学机构知识库建设为例/
谭英 师俏梅 王若琳5：58
UGC资源与图书馆信息服务/王娇萍5：62
图书馆联盟的知识协同研究
nlc202309090101
——基于SICA模型视角/党洪莉5：66
跨语言信息检索中的语义关联研究/司莉 贾欢6：40
“互联网+”背景下图书馆创新服务研究/
徐飞 楚林 石义金6：43
MOOC在公共图书馆转型中的发展新思路探究/
宋嵩 崔月 蔡彦6：48
国内外图书馆营销推广实践模式研究/姜晓曦6：52
图书馆大数据技术应用及关键问题研究/刘星星7：56
基于分布式大数据的图书馆服务创新模式探索/
高群7：60
电子资源引进的计量模式和问题探析
——以北京师范大学图书馆为例/田晓迪7：64
“互联网+图书馆”转型建设机制与方法探索/
王兰伟8：47
高校图书馆微信公众平台用户维护策略/张若雅8：50
基于大数据的图书馆与出版社跨界合作/
张钰梅8：56
亚马逊网上书店对OPAC的启示/
孙雅欣 武丽影 崔新刚9：49
引入众包模式的阅读推广服务路径、策略及思考/
胡永生9：52
“全息技术”运用于高校图书馆读者服务工作初探/
李珍连10：48
信息检索课程教学改革研究
——主题案例法的设计与实施/黄悦深10：52
基于SECI模型的开放式创新机制研究/
储节旺 是沁10：57
基于响应式WEB设计的移动图书馆服务模式研究/
陈静10：62
基于大数据背景下公共图书馆用户行为分析与应用/
史叶明10：67
基于“互联网+”视阀下的智慧图书馆用户服务/
贾双双 马秀峰11：81
微信平台下图书馆信息服务之我见/单元诚11：85
面向区域图书馆集群的学科服务平台构建研究/
赵洪波12：45
移动阅读用户采纳行为研究/毛平 阚倩 李莉12：49
基于我国高校慕课建设可视化分析的慕课建设策略研究/
朱晟颖 万玮琪12：54
浅谈古籍数字化扫描工作需注意的问题/潘星耀12：60
事业发展
我国公共图书馆发展差异性评价研究/杨海玲1：65
我国真人图书馆活动本土化实践的理性思考/潘欣1：69
城乡公共文化服务设施共建共享的机制及路径
——以苏州市创建国家公共文化服务体系示范区
为例/任贵州2：70
争取社会力量推动公共图书馆读者活动品牌化发展
——以杭州图书馆为例/刘莹2：77
面向创业创新的公共图书馆服务模式探索/周寅3：65
苏州第二图书馆总体功能定位研究/许晓霞 高清3：68
关于“社会力量参与公共图书馆建设”的思考/
马详涛 王威3：73
江苏省地级市公共图书馆推广传统文化的现状与发展
对策/马晴4：76
创新高校图书馆工作委员会 实现高校图书馆良好治理/
聂倩莲 孟微4：80
上世纪80年代我国图书馆自动化系统发展思想演变分析/
刘喜球 王尧5：70
公共文化服务新常态下的省级公共图书馆服务功能定位/
戴广珠5：73
台湾地区佛教图书馆的发展和启示/蔡益群5：77
携手共建信息无障碍平台 共同推进图书馆文化助残
——中国盲人数字图书馆服务情况及展望/
高恩泽 毛雅君 李健6：57
馆员视角下我国图书馆学、情报学期刊发展情况探究/
潘欣 林海6：61
民国图书馆学思想的国际借鉴/荣红涛7：67
国内高校读书会发展策略研究/万春珍7：72
我国信息社会学的研究进展与发展方向/
黄少宽 黄晓斌8：60
皖籍学人朱家治对中国现代图书馆事业的贡献/
谌爱容 马利华8：66
图书近在咫尺 阅读触手可及
——论“鸟巢图书馆”在我国的推广与建设策略/
严贝妮 姜洁9：56
《图书季刊》的创刊及其历史意义/张敏9：61
传道 授业 解惑
——记吴晞先生/刘时容10：71
我国台湾地区图书资讯学期刊评价历程研究/
李显志 樊映影 何榕 杨潇10：74
我国公共图书馆法草案完善建议探析/陈瑶11：88
关于城镇化进程中公共图书馆建设的实证分析/
牛勇平 肖红12：63
试析中俄图书馆交流现状及前景/袁澍宇12：68
基于全民阅读的公益基金会运行管理机制研究/
王彦芳12：71
图书馆工作，在县委、县政府的正确领导和大力支持下，在县文化广播影视局的精心指导下，我们认真贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，开拓进取，扎实工作，图书馆工作日臻完善、成绩喜人：读者服务更加周到，图书活动内容丰富，上架图书数量增加，人员素质明显提高，图书馆面貌发生根本性转变。
一、抓党风廉政建设，全面增强政治素质
在党风廉政建设上，我馆高度重视“两个责任”，在局纪检组的具体指导下，严格执行中央《八项规定》、《六条禁令》及省委《双十条规定》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》和市、县委从严管理干部队伍、切实转变干部作风的要求，认真落实《关于弘扬南梁精神践行“三严三实”在全县开展干部作风大整顿的工作方案》，进一步加强干部队伍作风建设，增强廉洁从政意识，提升服务效率，全面增强政治素质。一是加强理论学习，增强廉洁从政意识。领导班子始终把加强政治理论学习放在首位，认真贯彻“三严三实”要求，强化十八届三中、四、五中全会精神学习。在学习制度上，坚持和完善每周一为学习日制度，学习做到了“四有”，即有计划、有记录、有考核、有学习心得。通过理论学习，使党员干部不断增强廉洁从政意识和自觉接受监督的意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观。二是结合图书馆实际，落实党风廉政建设责任制。馆领导班子和领导干部严格落实“一岗双责”，局总支和图书馆支部签订了党风廉政建设责任书，做好责任传递。对县纪委印发的责任职责进行了细化分解，并上墙公布，明确工作内容，考核细则和责任追究，坚持每季组织召开专题会，每半年进行检查考核，形成党风廉政建设责任共保机制。三是加强作风建设，提升服务效率。图书馆领导班子以转变工作作风为重点，大力弘扬“创新、求实、奉献”精神;对节假日、法定节日借书、还书的读者，也电话联系，随叫随到，确保了图书服务的长期性。四是加强班子建设，提高科学决策水平。我馆定期组织召开专题会议及集体约谈工作，及时调整充实了党风廉政建设领导机构，分析研究党风廉政建设各项工作，确保党风廉政建设和反腐败各项工作的正常开展。目前，认真贯彻执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的组织原则，坚持馆党支部的集体领导，维护集体领导班子的集中统一，认真贯彻局党总支作出的各项决策和工作部署。
二、抓重点业务工作，顺利完成目标任务
我馆本着“读者至上、服务第一”的原则，认真开展各项业务工作，充分发挥图书馆的职能，利用馆藏资源，为广大读者提供最优质的服务。
1、热情服务，满足了读者借、阅需求。图书服务上我们秉承“优质服务、读者至上”的原则，热情服务，礼貌待人，实行读者零门槛进入，并免费提供饮用水服务。对所有开架图书实行全部免费开放，地方文献及珍贵藏书实行免费查阅。今年共接待读者2.7万人（次），比去年增加约2000多人（次），图书流通4.9万册（次），较之去年增加了约1000多册（次），目前我馆正在向县财政局申请资金，准备购置一批图书，以扩充馆藏量，满足更多读者的需求。
2、强化管理，实现了图书自动化管理。在去年的基础上，今年我们已经完成了所有图书的电子录入，基本实现了图书的自动化借阅，每位职工都能够熟练的使用文津图书自动化管理系统，能够为读者完成办卡、借阅、还书等服务。图书的自动化借阅既方便了读者借阅，有简便了我们对图书的管理。
3、拓展业务，开展了系列图书活动。今年我们开展了多项丰富多彩的图书活动。一是按照局里安排，在“双节”期间开展了免费送图书和春联义写活动；二是为了推动少年儿童阅读活动的开展，我们举办了“缤纷寒假?精彩阅读”寒假青少年系列图书文化活动和有奖知识竞赛活动；三是世界读书日期间举办了“乡土文明的轨迹”地方志展览活动；四是组织我馆职工及全县图书爱好者两次参加了市上举办的图书知识讲座活动和“书香伴我行?读书愿我梦”读书知识演讲活动；五是参加了省图书馆学会组织的全省上等级图书馆培训交流和省图组织的地方文献、信息资源共享工程、数字图书馆推广等培训，丰富了业务知识，开拓了视野。
4、改建馆舍，完成了图书馆的改造搬迁工作。为了尽量满足图书馆达到国家三级图书馆馆舍面积的标准要求，县上要求将图书馆搬迁至已建成的xx县文化创意办公楼开展工作，决定下达后，我们积极实施，制定改造方案、组织招标、规划施工、实施搬迁等工作，经过近一年的努力，今年5月初终于完成了搬迁工作。搬迁后，补配了新的办公桌椅，配备了多台办公电脑，增加了图书、阅览室阅览席位；配备了10兆光纤的网络接入服务，整栋图书楼实现了有线网、无线网全覆盖；搭建了职工自行车棚和杂物存放库房，避免了职工自行车的暴晒和雨淋；和博物馆联合硬化了院落，修建了花园，栽植了风景树，美化了环境。此外，今年还争取到了国家财政部、文化部配备的流动图书车，利用图书车可以使图书馆走上街头，走向群众身边，送书下乡，为广大读者提供服务，实现图书馆与读者的“零距离”接触。还购买了电子图书借阅机，机上存有3000多册图书，每月自动更新150本，包括各类图书、报刊、杂志等，藏量大，内容丰富，使用方便。电子图书借阅机的使用使我馆向数字图书馆迈进了一大步，使我们从传统的图书馆走向了移动图书馆。
5、齐心协力，干好精准扶贫工作。精准扶贫工作开展以来，我们坚持把精准扶贫工作作为今年工作的重中之重，统一思想认识，强化组织领导，按照精准扶贫、精准脱贫的要求，全面动员，迅速行动，深入贫困村户走访摸底，制定帮扶措施，制作宣传册，营造氛围，狠抓工作落实，确保各项工作顺利开展、有序推进。根据具体情况明确帮扶人员工作责任，制定切实可行、符合贫困户家庭实际的脱贫方案，确保从根本上帮助帮扶他们脱贫。
总之，一年来，我们在工作上取得了一定的成绩，部分工作也取得阶段性良好成果，但与兄弟县区相比，与上级的要求相比还有一些差距：一是开拓意识还不够强，工作中中规中矩，创新思维和创造性工作意识还有待提高；二是专业技术人员极其匮乏，网站维护工作成为短板；三是部分职工的业务技术能力还有待进一步的学习与提升；四是电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索。这些问题的存在，有待今后工作中认真加以克服。
2016年，我们除继续做好各项业务工作的同时，主要做好以下几方面工作：
1、争取工作人员，充实图书队伍，确保电子阅览室、少儿阅览室正常开放；特别急需争取调配具有大学本科学历计算机专业的1－2名人员，以确保信息资源共享工程、信息资源编辑、图书网站维护等工作正常运行。
2、为了2016年底、2017年初公共图书馆评估定级工作中确保国家三级图书馆的荣誉，及早汇报多方争取，采取建、租、借、划拨等方法，满足图书馆评估定级中面积1500平方米的硬性要求，确保三级馆招牌不被摘除。
3、争取经费，确保图书流动车正常运行，及时下乡，服务读者。
根据学校学科建设和教学科研的需要图书馆工作计划将本着立足现实、夯实基础、务求实效、稳步过渡；着眼未来、扎实工作、科学运筹、强化建设的原则，逐步地、实现学校赋予图书馆的各项功能，现制订图书馆2005年计划：
一、全体馆员的思想道德规范建设
1、组织全馆人员认真学习十六大精神，学习“三个代表”的重要思想，加强思想道德规范建设，增强服务意识和责任感。
2、加强团结合作，增强凝聚力，对影响团结的行为作批评，在馆内形成维护团结的风气，要求员工从整体出发，以大局为重，争创先进图书馆。
二、抓规章制度建设
本着适合本馆实际、便于操作执行原则，对原有的规章制度进行补充、修订和完善，明确规定各部门和员工的岗位职责，做到有章可循。
三、图书馆建设和员工业务培训工作
1、组织馆内有关人员赴各有关高校调研，调研院校分为重点本科、一般本科和水平评估合格的院校，行前有调研提纲，做到目的明确，行后有总结，并对本院图书馆建设提出改进意见，确定本馆的发展方向。
2、邀请专家来馆举办图书馆专业方面学术讲座，征询他们对本馆发 1
展的意见和建议。
3、在馆内开展业务培训活动，由各部门负责人举办业务讲座，分馆馆长组织全馆性的业务学习，提高员工的业务素质。
四、好迎接全省高校图书馆自动化建设评估工作
1、确定专人分工负责本项工作，制定本校迎评方案。
2、制定本校实施图书馆自动化自评工作计划，撰写自评工作报告。
3、拟定添置有关设施的计划。
4、找出本馆在自动化建设中的问题，提出对策。
五、具体工作
1、做好信息资源的采购工作，严格按照学校要求和有关规定采购。
2、做好各部门业务统计工作，以便开展统计分析。
3、保证期刊的连续性和完整性，并适当增加期刊的种数。
4、鉴于图书馆人员缺编，特别是流通部和自动化建设这一块拟进3—4人（尤其是计算机专业、数学专业、图书情报学专业毕业生各一人），维持各部门正常运转。
5、做好2004年度期刊的下架、分类、整理和送外装订工作。
6、做好毕业生离校注销手续和新生入学教育。
7、更改图书馆自动化系统，建构全校性的共建、共享电子信息系统，建设我院学科专业特色的数据库。突出本校特色，开展特色数字资源建设和网络虚拟资源建设，整合学校各系实体资源与虚拟资源，形成统一的网上馆藏体系。
8、建设我院全部学科专业的教学、教学参考书电子版图书数据库，最大限度满足读者对信息的需求。
8、逐步建立高学历、高职称和“升本”专业对信息的需求档案，提供定题服务。
10、通过开设“文献信息检索与利用”培训课程以及利用其他多种手段，开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力，提高现有资源的利用效率。
图书馆
校图书室是学生成长的第一课堂，是学生成长的乐园，是学生获取知识的理想场所，是全校信息资料中心，是教师继续培训的场所。我校图书室充分利用馆藏资料，在教师教育教学科研和学生健康成长中发挥着重要作用。现将这一学期的工作情况作个简要的总结：
一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。
1、图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天中午10.00-11:00是借书还书的时间，借阅时，充分发挥图书志愿者的作用。据统计这学期借阅图书量达2734册，人均阅览3册。
2、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
3．积极配合教育教学工作，按期购买新书，并且在短时间内全部编目上架，适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。
4．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。.学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。
三、竞赛促读，调动阅读积极性。
一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，学校不仅对教师、更对学生通过更新导读方法来诱发阅读的兴趣。
本学期，我校组织开展了首届读书节活动，学生进行了“我读书、我快乐、我成长”手抄报大赛、“我最喜爱的一本书”征文大赛、古诗词诵读大赛，“让书香伴我成长” 硬笔书法大赛，一大批成果显著的学生脱颖而出。
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针, 努力践行科学发展观, 坚持“以人为本、依法治校、为学生终身发展奠基”的办学理念, 全面贯彻党的教育方针, 全面实施素质教育, 坚持依法依规办学, 积极推进教育创新, 进一步提升办学质量质量。
二、工作目标
1.继续深入贯彻“以德立教、科学施教”的工作理念, 坚持“以人为本、承认差异、尊重个性、和谐发展”的方针, 培养思想端正、身心健康、乐学向上的高素质学生。
2.加强教师队伍建设, 继续弘扬我校“乐教、勤钻、有序、创新”的高尚师德和良好教风, 强化教师质量意识和可持续发展意识, 扎实开展课堂教学和德育教育有效性的研究, 以科研为先导, 促进教师专业发展, 抓好名师队伍、班主任队伍建设和青年教师的培养。
3.继续狠抓教学常规和过程管理, 以“教学研究年”为发展契机, 通过加强学科课题教学研究, 巩固和发展学校外语、语文等学科教学特色, 全面提升办学质量。
三、主要工作及具体措施
(一) 完善学校科学管理体系, 全面提高管理水平
1.进一步发挥党组织政治核心作用、完善校长负责制和教代会参与管理与监督的制度, 保证学校重大事项决定过程的科学化和民主化。
2.探索学校内部分配制度改革, 完善激励和约束机制。以推行岗位绩效工资制度为契机, 完善优秀教师和优秀教学成果学期奖励制度。
3.强化“干部管理靠前指挥”思想, 继续改进学校干部队伍工作作风:每日要进行不定时的工作巡视, 发现问题及时解决;继续实行《干部深入教研组制度》, 加强教育教学指导、监督、管理和考核力度。
4.继续实行干部例会和培训制度, 提高干部队伍政治觉悟和管理水平, 做到学校工作统筹安排, 各部门之间工作互相协调、配合、支持, 不断提升干部工作的执行力。
5.党总支充分发挥战斗堡垒作用, 组织全体干部、教师继续深入学习实践“科学发展观”, 明确时代对教育工作者提出的新的要求, 统一思想, 团结创新;让“以人为本”的教育理念深深地印在全体教师心中, 牢固树立“为了一切学生, 为了学生的一切”的教育思想, 努力探索培养学生创新意识和实践能力的有效途径;弘扬“爱岗敬业, 无私奉献”的高尚师德师风, 争做为人师表的楷模。
6.做好工会工作, 继续认真实施“主人翁工程”、“送温暖工程”、“素质工程”, 继续开展教工“建言献策”活动和文体活动, 把工会办成真正的职工之家, 促进教师队伍政治素质和业务素质的不断提高。继续作好老干部工作、计划生育、信访、档案管理、学校宣传、信息上报等工作。
(二) 加强德育教育和德育管理, 提升育人实效
学校德育工作以《中小学德育大纲》和《基础教育改革纲要》为指南, 以培养初中学生社会主义核心价值观为主线, 开展常规德育教育和丰富多彩的德育活动, 促进学生养成正确的世界观、人生观、价值观, 树立责任意识、形成良好的行为习惯, 提高自律能力。
1.继续开展全方位的常规德育教育, 使学生“知书达理”。
加强爱国主义教育。在9.18等重大纪念日, 开展主题升旗仪式、主题班会等活动, 进行爱国主义教育。10月, 举行“我为建国60周年献礼”系列活动, 促进学生“为中华之崛起而读书”。
加强思想道德教育和行为习惯养成教育。七年级侧重培养良好日常行为习惯和礼仪;八年级侧重培养正确的世界观、人生观、和价值观;九年级侧重树立远大理想并为之努力奋斗。本学期继续开展文明班级、文明学生评比活动;九月份组织初一学生军训、开展“无过失周”活动;各班轮流值周, 促进学生良好行为习惯的养成。
加强传统美德教育和团队意识培养。继续开展国学教育、“绿荫工程”系列教育活动、“志愿者”活动, 弘扬中国传统美德, 在社会实践中培育学生团结、友爱、互助的良好品质。
加强法制教育。做好《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生、学校伤害事故处理办法》的宣传工作。利用校园广播站和校园网站的“法制天地”栏目等进行法制教育和宣传。
加强心理健康教育。进一步贯彻《沈阳市中小学心理健康教育方案》, 完善“心灵港湾”心理咨询与辅导活动, 十月开展一次心理问卷调查, 针对学生存在问题进行2-3次心理辅导。
2.做好团组织发展工作, 发挥团员在学生群体中的榜样示范作用。
9月、10月抓住初一新生对团组织无比向往的教育良机, 开办团校, 组织志愿积极加入共青团的学生学习团的相关知识, 加深对团的认识。
11月进行团校结业考试, 发展团外积极分子, 隆重召开初一年级入团审查大会, 提升学生加入团组织的自豪感和光荣使命感、责任感。同时对老团员进行1-2周的培训, 并且召开一次民主生活会, 根据实际情况举办团日活动2次。
12月做好团组织发展和思想教育的收口工作。
3.加强德育管理, 不让一名学生掉队。
进一步落实“后进生”帮教转化责任制, 从校领导, 到班主任, 到每位学生家长, 层层签订帮教责任协议书, 多方明确责任, 多方联合帮教;完善党员帮教的形式。对于“具有不良行为的学生”要做到“四清”、“四抓”, 积极开展工读预防班帮教转化活动。
4.加强班主任培训, 提高育人能力。
坚持班主任例会制度, 定期组织经验交流、专题研讨、个案会诊等培训活动。
九月, 聘请相关专家开展青年班主任岗位业务技能 (德育基本功、班会、午检等) 培训;十月在初一、初二年级中开展班会评比;十一月, 征集后进生转化典型案例, 在网上展示交流。
5.继续开办家长学校, 指导家长科学实施家庭教育。
学校将在10月、12月举办家庭教育报告会和家教知识讲座, 邀请家庭教育专家为我校家长学校授课。
继续发行由家长、学生、老师共同撰稿, 德育处编辑的《共托朝阳》家庭教育特刊, 使其成为家长学校专用的校本教材。进一步完善《家长联系卡》, 有效促进家长的家庭教育水平、能力和艺术的提高, 真正地架起家庭和学校之间沟通的桥梁, 家长和教师之间联系的纽带。
6.加强体卫艺工作。
全面落实体卫两个《条例》及《学校艺术教育工作规程》等法规文件, 工作做到科学有序;组织校秋季运动会和冬季长跑的活动;继续抓好校运动队的训练工作, 促进学生特长发展, 争创运动会的最佳成绩;重点做好教学卫生的检查、督导工作, 做好常见病和多发病的防治工作, 做好卫生档案工作;对学生进行健康知识教育, 使学生卫生知识知晓率达100%;继续开展校园艺术化工作, 拓展多种艺术渠道, 实施环境艺术育人。
(三) 狠抓教学常规和过程管理, 加快教师专业发展, 提高教学质量
本学期, 立足常规管理, 继续加强教研组、备课组建设;开展多种形式的课堂教学展示研讨活动和有效教学的研究实践, 全面提高课程教学的效能和质量;进一步发挥学校网站交流平台的作用, 完善和发挥“校本研训一体化”功能, 使教学管理工作上一个新台阶。
1.立足教学常规, 狠抓过程管理, 强化教学特色。
继续完善和发挥教学质量保障体系的监控作用, 抓好备课、上课、作业、辅导、考试等方面的教学常规管理工作, 确保常规管理工作在制度化的基础上更趋规范化、科学化, 实现教学全过程的监控、督促、检查、指导。教研组、备课组活动要坚持做到定时间, 定地点, 定内容, 完善“主讲人”制度, 充分发挥组内骨干教师的辐射作用, 做到有检查, 有记录, 有反馈, 有跟踪, 从提高课堂教学效率、精练作业、有效辅导等方面着手, 提高教学活动的实效性, 整合优质教学资源, 切实提高各学科整体教学质量。
2.针对我校实际情况, 科学有序开展教学活动。
8月末和9月初, 进行两次初一新生入校摸底测试, 做好小初衔接工作。
9月第一周, 开展教学开放周活动, 推出9-12节公开课, 在学校网站上公布时间、地点、授课教师, 邀请家长及社会各界人士、行风监督员等, 广泛征集评教反馈意见。
9月第二周, 邀请教师学校到校视导, 为学校教学工作整体安排和具体执行情况进行指导。
10月和11月初, 组织各年级各学科开展阶段测试和学情分析, 针对学情及时调整教学计划。
10月-11月上旬开展学科教学基本功大赛, 主题为提高课堂教学效率, 重点侧重多媒体与课堂教学整合, 提高常规课堂教学活动效率。同时开展5教龄青年教师培训, 以结对子教师和校领导共同听青年教师常规课并进行评课指导的形式, 帮助他们迅速提高课堂教学技能。
2010年1月初, 组织期末考试, 进行全年教学工作总结。
3.研训结合, 推进教师队伍的专业化发展。
继续开展“教学研究年”系列活动, 发挥“校本研训一体化”优势, 并继续利用学校网站组织教师学习和交流。引领教师在实践研究中不断提高工作效率和业务素质。
4.把好毕业关, 团结、拚搏、创佳绩。
首先做好初三年级教学统筹安排和师生备考心理调试工作, 化解压力、调动潜能, 激发学生上进心, 鼓舞师生斗志以积极向上的心态面对中考的挑战。初三年级教学工作, 要切实改变学生的学习方式, 提高课堂效率;夯实基础, 有序复习, 加大分层指导的有效性, 加强阶段质量监控, 使初三学生在减轻过重的课业负担和心理负担的基础上, 进一步提高教学质量。
(五) 美化校园环境, 完善后勤保障, 统筹协调提升服务质量
作者：[塞尔维亚]米洛拉德·帕维奇
出版社：上海译文出版社
《哈扎尔辞典：一部十万个词语的辞典小说》为“二十一世纪第一部小说”。哈扎尔是一个存在于拜占庭时代的王国，该书一直记录这个曾经存在后又没落的王国的历史。该书分为红书（基督教）、绿书（伊斯兰教）和犹太教（黄书）三部分，综合了这三宗教各自记录下来的史实，并是以辞典的形式记录的。它不用时序处理，反而是字母的次序来记录，但毕竟它不是一本辞典，每个人名和事件等都记载了关于那个名字的故事及历史。俄罗斯评论家萨维列沃依认为《哈扎尔辞典》使作者得以“跻身于马尔克斯、博尔赫斯、科塔萨尔和埃科这样的当代文学大师的行列”。
2、《莎士比亚书店：巴黎左岸，一个女人和她的传奇书店》
作者：[美]西尔薇娅·毕奇
出版社：光明日报出版社
“莎士比亚书店”被誉为“世界上最美的书店”之一，也是巴黎的文化地标和全世界独立书店的标杆，至今仍让全世界的爱书人津津乐道。从它诞生开始，就在机缘巧合下吸引了乔伊斯、海明威、菲茨杰拉德、纪德、拉尔博、瓦乐希、安太尔等作家与艺术家，不仅成为英语和法语文学交流的重心，也是当时美国“迷惘的一代”流连忘返的精神殿堂。本书是书店创办者毕奇小姐的回忆录，书中不仅讲述了书店经营中的欢喜、哀愁、成就、遗憾和与很多知名作家交往中的细节，也讲述了二十世纪二三十年代里的文化和社会变迁。作为时代的见证者，莎士比亚书店和它的缔造者毕奇小姐都已成为永远的传奇。
《打工女孩》
作者：[美]张彤禾
出版社：上海译文出版社
当我想写本关于中国的书时，这个国家的农民工吸引了我——几百万人，离开村庄，去城市工作。直到后来，我才发觉，原来我跟我写到的那些女孩有着那么深的联系。我也离开了家，了解生活在举目无亲的地方那种孤独漂浮的感觉；在中国，外出务工已经有二十多个年头，绝大多数外国媒体都报道过工厂内部的恶劣环境，许多写中国农民工的书也并不真实。我希望能写点儿别的，写写工人自己怎么看待外出务工。我尤其对女性感兴趣。背井离乡，她们得到最多，或许失去也最多。
《博弈与社会》
作者：张维迎
出版社：北京大学出版社
贯穿于本书的主题是：人类如何才能更好地合作？本书的读者对象定位为包括社会学、法学、历史学、政治学、经济学以及管理学在内的整个人文社会科学领域本科以上的任何专业和非专业人员。读这本书不仅有助于增加读者的知识，也有助于提高读者的合作精神，让读者生活得更从容
《新政治经济学讲义：在中国思索正义、效率与公共选择》
作者：汪丁丁
出版社：上海人民出版社
本书以汪丁丁教授于北京大学开设“新政治经济学”课程的讲义为基础，汇集多年来从经济学视角出发求解中国社会基本问题及制度改革前景的思想成果。在本书中，作者首先界定了新政治经济学及其基本问题，进而深入探讨其核心议题——正义，具体包括正义理论中特殊主义与普遍主义的纠缠、正义观念的发展史与社会实践，以及社会正义与公共理性、政治民主的关系等主题，并重点关注艾智仁、奈特与布坎南等经济学家的作品和贡献。同时，作者以跨学科的视域、思想史的方法，梳理了“正义”的实践智慧，最终将全部的理论探讨应用于对中国社会现状的剖析与未来变革方向的探索之中。
6、《忍不住的“关怀”：1949年前后的书生与政治》
作者：杨奎松
出版社：广西师大出版社
对于20世纪中国的知识分子来说，一个最大的历史悲剧就是，他们是最早投身于救国救民的一群人，自认为最了解政治大势，最后却在政治场中最不知所措、动辄得咎、受人轻视。杨奎松教授不满足于像过去一样笼统地发出质问：为什么中国大陆的知识分子当年竟会停止思想，集体转向？因为随着越来越多的私人记录以及各种报刊、档案文献披露出来，他发现，事情并非那样简单。
《往事如风：不该被历史遗忘的人和事》
作者：[美]马丁·W·桑德勒
出版社：商务印书馆
《往事如风：不该被历史遗忘的人和事》的要素是惊异。你要准备好，一些你长年固有的历史观会受到挑战，有可能还会被颠覆。是莱特兄弟首次实现载人有动力飞行的吗？在美国独立战争中是保罗·瑞威尔做了那次最重要的骑行吗？泰坦尼克号悲剧是和平时期最惨重的海上灾难吗？1871年的芝加哥大火是那个时代甚或是火灾发生当天最大的火灾吗？在字里行间你会发现：答案是否定的。《往事如风：不该被历史遗忘的人和事》让我们重拾起那些历史长河中令人着迷，至关重要却被人遗忘的人和事。
《张鸣说民国》
作者：张鸣
出版社：中国工人出版社
民国是个乱世，但这个乱世有自由。因此，教育和文化都很有起色。奇怪的是，做得风生水起的文化人，却个个对民国不满意，批评的多，骂街的也多。民国给了他们创造的空间，也给了他们批评的空间，他们就用这个空间去骂给他们空间的政府。面对这样的批评和骂街，北洋政府没脾气，国民党政府想要干涉一下，但基本上也没脾气。他们没这个胆量，去给文人们的嘴上贴封条。
《民国乃敌国也：政治文化转型下的清遗民》
作者：林志宏
出版社：中华书局
本书视角独特，在近几年中国大陆出版的民国/辛亥题材书中，这恐怕是唯一的一部从辛亥“失败者”的角度、深入探讨“清遗民”们的政治/文化活动，从而更加全面深刻地理解现代中国的著作。
作者注重“内部分析”的方法，以“同情之理解”的立场来解释人物的行为动机，而不是轻易地下结论，使用是非、进步落后之类先定的概念去裁断人物。这正是严谨的史家的工作。
《众病之王：癌症传》
作者：[美]悉达多·穆克吉
出版社：中信出版社
二ＯＯ八年我市的图书馆工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指导，以胡锦涛总书记在十七大报告中提出的“推动社会主义文化大发展大繁荣”为方向指针，紧密围绕市委、市政府所制定的建设新绥化、发展新绥化的总体目标要求,大力弘扬新绥化精神，加强和谐文化建设。以“一切为了读者服务”为宗旨，以先进文化引领城市发展方向，以大众文化满足群众精神需求，以精品文化解放和发展社会生产力的要求，把创新服务理念、拓展服务领域、深化服务意识作为今年图书馆工作重点。在不断提升图书馆的社会影响力和进一步提高图书馆的阵地服务质量的同时，结合全国文化资源共享工程建设，推动我市图书馆自动化、网络化的建设进程，全面实现文化信息资源共享工程工作站点的对外开放，使之更好地为广大人民群众服务。按照年初制定的工作计划要求，经过全市广大图书馆工作者的共同努力，圆满完成了今年的工作任务，并取得了一定的成绩。现将我市一年来图书馆的主要工作情况总结汇报如下：
一、及时召开了全市图书馆馆长工作会议暨2007年度业务统计年报工作会议。
2008年1月24日在绥化市检察官培训中心，市文管站组织召开了全市图书馆馆长工作会议暨2007年度业务统计年报工作会议。会上听取我市各县（市）区图书馆2007年度的工作情况汇报和2008年度具体工作思路，全面掌握各县（市）区2007年度工作开展情况，通过统计年报分析，具体掌握全市各项业务指标的完成和进展情况，从而制定了我市2008年度工作计划要点，并布臵了2008年的具体的几项重点工作事宜，从而为今年图书馆工作的顺利开展提供了有力的依据和保证。
二、组织各县（市）区图书馆负责少儿阅读的工作人员参加了省图书馆举办的“德国专家少儿阅读推广报告会”。
在纪念“4.23”世界读书日之即，为了培养少年儿童良好的阅读习惯，促进中德图书馆界在推广阅读活动的进一步交流，中国图书馆学会和歌德学院、黑龙江省图书馆学会主办“少年儿童阅读在德国的推广” 的系列活动，特邀请德国布里隆市图书馆馆长乌特〃哈赫曼（Ute Hachmann）女士到黑龙江作专题报告会。
市站组织了各县（市）区图书馆具体负责少儿阅读的17名工作人员参加此次会议，会上大家认真听取了德国专家在在开展少儿阅读方面的经验，并通过“螺旋阅读工作坊” 互动体验活动掌握了针对各年龄段少年儿童开展阅读的具体实践技能，这为我市今后图书馆开展少儿阅读活动奠定了有力的基础。
三、组织各县（市）区图书馆参加了全省文化信息资源共享工程试点县工作及省图流动分馆安排意见研讨会。
今年4月22日—23日，市站组织我市各县（市）区图书馆的馆长参加了全省文化信息资源共享工程试点县工作及省图流动分馆安排意见研讨会。会上，大家认真听取了我省文化信息资源共享工程试点工作的具体办法和实施步骤，其中我市的肇东图书馆还在大会上做了典型的试点经验介绍，另外我市的庆安、北林区图书馆还在省图流动分馆的安排意见研讨会上根据自身的实际情况发表各自意见和建议。
四、组织我市试点县图书馆相关工作人员参加了省图书馆在我市肇东举办的“全省文化信息资源共享工程业务培训班”。
6月3日至6日，全省文化信息资源共享工程县级支中心管理员培训班在肇东市落下了帷幕。此次培训由省级分中心主办,肇东市支中心承办。省文化厅副厅长宋宏伟、省图书馆馆长高文华、肇东市副市长林玉萍、绥化市文管站站长孙丽莉、肇东市文化局局长柏万明等相关领导出席了开班式。开班式由省图书馆馆长高文华主持，肇东市副市长林玉萍致欢迎辞，宋宏伟副厅长作了重要讲话。市站杨龙同志参加了全程培训，来自全省45个县级支中心的业务馆长和技术人员共110人参加了培训并通过考试，获得结业证书。
宋宏伟副厅长在开班式提出三点殷切希望：一是充分认识到现在所面临的图书馆发展历史上的深刻的技术革命，自动化、网络化和现代化已成为图书馆发展过程中的重要内容；二是深刻认识到我们面临着自身综合素质的挑战，管理者和服务者的角色发生了变化。我们要积极地接受新的知识，适应工作的需求，拓宽服务模式，延伸服务内容；三是认清全省共享工程的发展方向，工作的重心要转移到服务上，建立全社会的公共文化服务体系，为老百姓提供最基本的文化服务。
此次培训在我市肇东支中心进行，通过实地学习，给学员一种直观的感受，对照配臵表，了解已有或将有设备的功能。培训采取了教师主讲、座谈答疑、上机指导等方式。讲授了图书馆自动化软件的管理与使用、中心机房设备介绍与基础操作、电子阅览室管理与设备维护、如何利用省级分中心的数字资源等内容，授课由省级分中心培训教师担任。参加培训的学员以饱满的热情投入了三天的学习，座谈分为两组，一组讨论下一步设备招标的相关内容，另一组讨论下一步设备及软件的使用，答疑发言积极踊跃。
通过这次培训，县支中心的馆长明确了下一步的具体工作目标，技术人员初步掌握了硬件的使用与维护、软件的管理与利用，进一步明确了服务内容，正如省图书馆高馆长在结业式上所 4 说的：县支中心是文化共享工程传输网络和管理体系的重要组成部分，全省的文化共享工程工作将在省级分中心的带动下，从服务理念、服务对象以及服务方式上，将有更大的发展和创新。下一步，省级分中心将分地区、分层级、分专业开展培训，使文化共享工程在构建公共文化服务体系和社会主义新农村建设中发挥更大的重用。
市文管站组织我市5个试点县图书馆的10名具体负责文化信息资源共享工程工作人员参加了此次培训，并主要围绕文化共享工程资源应用系统（县级版）、方正apabi数字资源系统、CNKI中文数字资源数据库和Interlib图书馆管理系统进行讲座和上机实际操作，我市10名业务人员认真地参加了培训，每名学员上机操作特别认真，都早早地来到电子阅览室，到学习到很晚还不愿离去，并通过考试合格获得了结业证书。这为我市今后的文化信息资源共享工程工作的顺利开展奠定了扎实的人才储备。
五、组织建立我市三家县级省图流动分馆。
今年6月以来，市文管站与省图书馆一道分别在我市的肇东、望奎和北林区组织建立了三家县级省图书馆流动图书馆分馆，我市肇东流动分馆是全省的第一家分馆，其挂牌仪式最为隆重，以下是我市肇东流动分馆挂牌仪式的现场描述：
2008年6月4日上午，肇东市图书馆二楼前厅喜气洋洋，5 黑龙江省文化厅副厅长宋宏伟、省图书馆馆长高文华、肇东市副市长林玉平、绥化市文管站站长孙丽莉和当地相关部门的领导、工作人员，以及来自全省45个共享工程县支中心的图书馆馆长、馆员等欢聚一堂，共同庆贺肇东市流动分馆正式成立挂牌。
挂牌仪式上，高文华馆长发表讲话说：黑龙江省图书流动分馆的建设是引领和带动全省公共文化事业协调与发展的重要举措。加强基层图书馆文献信息资源的建设和发展，为广大基层群众提供更加便捷、更加优质的公共文化服务，逐步实现全省图书馆公共文化服务普遍均等、惠及全民是我们建设流动分馆的宗旨。副市长林玉平在致辞中说：黑龙江省图书馆肇东流动分馆的建立，是全市人民文化生活中的一件大事、幸事，对加强我市文化建设，推进我市先进文化进社区、进学校、进机关、进企业、进农村的“五进”活动和提高我市全民科普素质，构建和谐发达肇东起到极大的作用。
最后由省图书馆高文华馆长、绥化市文管站孙丽莉站长、肇东市文化局柏局长和肇东市图书馆陈馆长共同签订黑龙江图书流动肇东分馆协议书。
六、认真组织了全市各图书馆开展了以“保护文化遗产，弘扬民族文化，建设社会主义核心价值体系”为主题的图书馆服务宣传周活动。
为贯彻落实党的十七大精神，保护民族文化遗产，继承和发扬民族优秀文化传统，增进民族团结和维护国家统一，增强民族自信心和凝聚力，建设社会主义核心价值体系，进一步提高图书馆服务能力，充分发挥图书馆文化传播与社会教育职能。根据全国“知识工程”领导小组和省文化厅的通知要求，绥化市文物管理站紧紧围绕“保护文化遗产，弘扬民族文化，建设社会主义核心价值体系”这一主题，于今年的5月26日至6月1日在全市范围内认真组织了此次图书馆服务宣传周活动。首先，我们成立了绥化市图书馆服务宣传周活动领导小组，组长由孙丽莉同志担任，成员由董庆鹏、杨龙二位同志组成。同时，在各县（市）区也成立了相应的宣传周活动领导小组，制定了切实可行的活动方案。其次，我们制定并下发了此次活动的文件，明确宣传任务，提出要与当地的宣传、文化、教育、科技、广播电视、新闻出版、妇联、工会、共青团等部门相联合，发挥各自的优势，密切配合，形成合力，从而达到更广泛的宣传效果。
我市将图书馆服务宣传周活动同开展丰富多彩的群众性读者活动有机地结合起来，除采取设立宣传站、挂过街横幅、出黑板报、印发宣传单等常规性宣传方式以外，还结合本地实际情况采取形式多样、别开生面的宣传方式，大力开展图书馆服务宣传周活动。如青冈县图书馆在宣传活动期间在图书馆门前搭起凉 7 棚，将图书阅览活动从室内搬到室外，从而吸引了大量的读者光临，并展出了古籍文献图书《古文观止》、《世界美术全集》（照片）、《读通监论》全集等和地方文献图书《青冈县县志》、《青冈县党史研究资料》、《青冈报》等 ；此外，还开展了送书到武警部队、送书进学校、为体障人士免费送书等系列活动，得到了当地县委县政府高度重视和广大人民群众的热烈欢迎。庆安县图书馆在馆舍前设立了宣传站，在宣传本馆所藏新书的同时，还结合广大农民的需要，介绍农民发家致富的科技资料。兰西县图书馆将此次活动宣传站设立在本县“亚麻文化节”展出地点的门前，推出有关亚麻种植的科技书刊，取得了良好的社会效益。肇东市图书馆在举办新书展的同时，还与肇东市文物管理所联合一起举办“国保八里城”照片展。此外，望奎、绥棱、北林区少儿图书馆还利用图书馆服务宣传周期间正逢六一儿童节，举办了“庆六〃一”少儿图书展和少儿绘画书法大赛等系列的宣传活动，收到了很好的社会效果。另外，市文管站还充分文化信息资源共享工程的服务网络，组织肇东、安达、望奎、青冈和北林区图书馆开展了网上服务宣传工作，并与国家教育部的“全国农村中小学现代远程教育网”合作，利用全国文化信息资源共享工程的基层站点，输送各类图书数据资源，使广大的农村读者受益。从而依靠共享工程建设的服务网络和资源，延伸了图书馆的服务领 8 域，进一步拓展了图书馆的职能和作用，且积极创新了图书馆的服务模式。
通过以上丰富多彩的宣传，使我市图书馆服务宣传周活动开展的轰轰烈烈、有声有色，不仅收到了良好的社会效益，也营造了良好的读书氛围，还提高了图书馆的社会知名度，使图书馆充分发挥文化传播与社会教育职能，在学习型社会、和谐型社会的建设中体现了更大的作用。
七、合理开发馆藏文献信息资源，提高了为地方经济建设服务水平。
各县(市)区图书馆根据自身馆藏文献资源特点，针对当地党委、政府的中心工作任务，编辑了大量的二、三次文献，进一步开展了为地方经济建设服务工作。如：海伦市图书馆全年编辑《决策参考》和《科技信息》，分发到领导案头以及广大农民手中，受到了各级领导和广大群众的一致好评；北林区图书馆常年坚持举办农民培训讲座，编辑《信息参考》、《领导决策》等信息小报提供给领导决策服务；安达市图书馆常年坚持为牛城服务的指导方针，为市牛文化办公室提供了大量可供决策参考的二三次文献，受到了市委、市政府领导的充分肯定。肇东市图书馆、绥棱县图书馆、明水县图书馆、青冈县图书馆、兰西县图书馆也都加大了跟题服务工作力度，有针对性筛选为经济建设服务项 9 目，深入生产单位和农村乡镇，提供了大量文献资源，取得了一定的社会效益和经济效益。
八、组织开展全市“好书送下乡，农家飘书香”活动。今年的6月20日至8月20日，绥化市文物管理站组织全市11家公共图书馆认真开展了以“好书送下乡，农家飘书香”为主题的2008年度送书下乡活动。
首先，我们成立了绥化市“好书送下乡，农家飘书香”活动领导小组，组长由孙丽莉同志担任，副组长由杨龙同志担任，成员由各县（市、区）图书馆馆长组成。同时，在各县（市）区也成立了相应的送书下乡活动领导小组，制定了切实可行的活动方案，从而在组织上和措施上保证了我市送书下乡活动的顺利开展。
其次，我们制定并下发了此次活动的文件，明确了工作任务，提出要与当地的宣传、文化、教育、科技、广播电视、新闻出版、妇联、工会、共青团等部门相联合，发挥各自的优势，密切配合，形成合力，从而更好完成此次送书下乡工作任务。
此次“好书送下乡，农家飘书香”送书下乡活动所捐赠的图书，内容涵盖了文化教育、道德品质教育、科学技术、医疗卫生、文学艺术等各个方面。我市的望奎县图书馆还发挥自身优势，挑选大量馆藏的适合广大群众阅读的科技文化书籍，建立了一批 10 “图书流动车服务站”在各镇区人口较为集中的地区和购书不便的偏远地区开展了流动借阅活动，真正做到了把知识送进农村、把图书送进广大农民的手中。
此次送书下乡活动共计送出各类图书8500多册，分别送至灵山、莲花、中和、德胜、昌
五、崇德、万宝山等16个乡镇图书室及50多个农家书屋。这是我市今年一次大型公益文化活动，也是我市实施城乡文化零距离行动的重大举措。
九、积极发展图书馆学会会员，联系会员，沟通信息，加强交流,并通过开展业务培训，提高了图书馆会员的素质。
绥化市图书馆学会自成立以来一直积极努力发展会员，今年新发展团体会员1支，个人会员55人。同时我们密切联系会员，通过交流加强学会各团体会员和个人会员之间的联系和了解。绥化市图书馆学会深入基层图书馆（室），指导基层图书馆建设。对于符合条件的会员，学会积极向上一级学会推荐入会，共新发展中国图书馆学会会员17人，黑龙江省图书馆学会会员38人，且这一数字还在不断增加。同时，为配合中国图书馆学会和黑龙江省图书馆学会，绥化市图书馆学会三级图书馆学会的2007年年会征文研讨工作，学会把三级图书馆学会的年会征文通知分发传达到每个会员手中，并积极鼓励每个会员参与年会征文工作。
另外,我市图书馆学会还通过开展多次业务专项培训，促进 11 全市图书馆工作人员素质的提高，树立以人为本的思想，增强人员队伍的凝聚力。我们通过走出去、请进来，集中培训，举办经验交流，开展自学和岗位练兵相结合等多种方式，同时结合全国文化信息资源共享工程业务培训，把职工队伍素质的提高和业务技术技能的提高作为我们工作的重中之重，为加快我市图书馆事业的发展奠定坚实的人才基础。
在今年工作的中，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的成果。但是由于业务经费极为匮乏、地方领导重视不够等多方面原因，很多业务活动都无法开展，这些不足还有待于我们在明年的工作中加以弥补。
【图书馆学年度工作报告】推荐阅读：
图书年度工作计划09-08
图书馆党支部书记2010年度述职述廉报告01-22
图书馆年度馆藏分析09-15
图书发行单位年度总结04-19
图书馆读者工作03-28
图书馆工作主要内容06-05
图书馆服务工作06-30
图书馆报告厅11-16
公共图书馆调研报告06-27
