暑期夏令营策划书（共10篇）
1.暑期夏令营活动策划书 2.暑期夏令营活动策划书 3.暑期夏令营策划书
1、暑期夏令营活动策划书
一、活动背景
小学六年级学生即将毕业，从小学顺利进入初中并适应初中的生活和学习方式，需要一个过度，更需要专业的指导和培训。“为爱上色，圆你童梦”暑期夏令营的开办，就是为了给六年级毕业生们一个平台，在这个平台里发现自己的兴趣和特长，在团队的帮助下体验并逐步适应即将到来的初中生活。
二、活动目的
培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度；了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能；激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通和交流的能力；能够让孩子感受到有知心朋友的关心，感受到积极的情感沟通；理解和支持他人，有较强的换位思考能力；处理事情的应变能力以及面对困境的勇气；培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现；陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队。
三、活动对象
颍东区2014年小学六年级毕业生。
四、活动时间
2014年7月2日——7月31日。
五、活动形式及内容
1、美术兴趣班
以兴趣培养和美术基础知识与技能培训为主要目的，给在美术方面有特长的学生发现自己优势的平台。
2、音乐艺术班
以兴趣培养和音乐基础知识与技能培训为主要目的，给在音乐方面有特长的学生发现自己优势的平台。
3、机器人（信息技术）兴趣班
拓宽学生视野，帮助学生走进计算机和机器人世界，为我校组建“中学生机器人大赛”参赛队伍培养人才。
4、英语角、数学角、语文角
提供一个交流思想、表达诉求的舞台，帮助学生发现并体验语文、英语及数学学科的魅力。
六、后勤保障
1、功能室
教室1间（配备班班通）；
美术活动教室1间（配备美术活动必须的画笔、画纸、颜料等资源）；
音乐活动教室1间（配备电子琴、小鼓等音乐器材）；
信息技术活动室（计算机机房）
2、学生食宿
男生30人、女生30人住宿和就餐。
3、“机器人”器材5~6套（每套500元左右）
七、人力支持
活动带队教师1人；
美术教师1人；
音乐教师1人；
信息技术教师1人；
语文、英语、数学教师各1人。
2、暑期夏令营活动策划书
一、活动背景
打工子弟是一个特殊的社会群体，他们随父母流浪在全国各地，他们蜷缩在城市的角落，他们是社会中极易被忽略的群体，缺乏关注，长期的孤独使得容易产生一系列的心理疾病，非常需要社会的关怀与帮助。他们大都来自农村，与外界的接触较少，大多数孩子甚至可以说是和外界毫无联系，但他们对外界有着一颗好奇的心。他们没有富裕的家庭，不能够上兴趣特长班，种种客观因素使得他们无法像城里的孩子那样接触到现代人必备的知识，接触到各种新奇的事物。
二、活动目的及意义
在本次活动开展之前，实践团成员们实地探访了位于地铁成寿寺站旁的一处外来打工者聚集区，并做了相关问卷调查，目的是让成员们更好地了解打工子弟的暑期生活情况以及向他们志愿开办暑期夏令营的积极意义。
开办暑期夏令营的主要目的在于培养打工子弟们的兴趣爱好，拓宽他们的视野，丰富他们的暑期生活，促进他们养成良好的学习、生活习惯，对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用,让他们通过我们了解到外面精彩的世界，让他们充满希望，进而给予他们努力学习的动力。通过我们的讲述，激发他们学习各种知识的兴趣，在给予他们温暖的同时，让他们拥有阳光、健康的心理；其次，通过暑期夏令营活动，我们希望可以与他们建立长期的友谊，减少他们的孤独感，进而让这些孩子们快乐地成长，拥有美好的心灵，增加他们对大学以及未来学习生活的兴趣，希望对他们未来的学习生活有所启发和引导。
对于实践团的成员们来说，我们可以通过暑期夏令营活动，增加自己各方面知识的广度，提高自身的交流处事能力，提升自身的志愿服务意识，强化自身的社会责任感，落实北京交通大学暑期社会实践团“为祖国勤学修德，以实践明辨笃实”的目标。
而另一方面，我们也期待这次暑期夏令营的活动能影响到更多的人，希望社会能去深入了解和关注打工子弟，以促进他们的健康成长，促进社会和谐。
三、活动主题
关注打工子弟，筑梦彩色未来
四、活动时间 7月28日至8月3日
五、活动地点
北京市朝阳区小红门乡龙爪树村
六、主办单位
北京交通大学青年志愿者服务团电气分团 北京交通大学电气工程学院自律会
七、活动准备
1.查找北京市农民工聚集区分布的相关资料，探访相关地点，了解农民工的生活环境以及其孩子的暑期生活概况。
2.与打工子弟就读的相关幼儿园取得联系，对于开展暑期夏令营相关事宜进行协定并征求贵园的意见。了解幼儿园的设施与环境。
3.安排暑期夏令营授课人员，每次4-6人。对所有授课人员进行系统的培训，包括介绍此次夏令营的目的和意义以及如何与打工子弟交流。
4.对暑期夏令营的课程进行全面的安排，制定完整的教学计划以及备课，进行授课内容的培训。
5.给孩子们准备一些小礼物（糖果、彩色笔、文具盒、笔记本等）作为夏令营中表现好的孩子的奖励。
6.准备授课所需的材料（彩色纸、画笔、铅画纸、绳子、篮球、跳棋、象棋等）、防暑药品等。
八、活动流程
暑期夏令营课程安排如下：
备注：
1.开营仪式包括实践团成员和孩子们的自我介绍以及实践团带去的几个节目，使得实践团成员与孩子们逐渐认识并建立友谊。
2.小型联欢会的内容为实践团成员和孩子们一起表演节目。
3.汇报演出及闭营仪式的内容为孩子们将这一周来所学的东西用自己的方式展现出来，同时根据孩子们的表现进行不同程度的奖励。同时，实践团成员们向孩子们赠送北京交通大学明信片，鼓励他们好好学习。
九、活动预算
小礼物：150元 夏令营所需材料：200元 防暑药品：50元 明信片：30元 共计：430元
十、安全预案
1.在暑期夏令营过程中，要时刻注意孩子们和实践团成员的身体状况，防止高温天气中暑。如遇高温则暂停夏令营，延期进行。
2.对待北京市朝阳区小红门乡龙爪树村的村民们要有礼貌，展现北交大人的良好风貌和素质。
3.在暑期夏令营活动中，做好安全保护措施，不要让孩子们在夏令营过程中受伤。
3、暑期夏令营策划书
活动意义
后勤员工的子女很多都不在父母身边，脱离了父母的监护与关爱，留守儿童在身体与心灵的健康成长很大程度上受到了影响，甚至影响到美好的未来。因此，关心帮助留守儿童，为他们打造一个彩色的童年，促进他们的健康成长成为全社会的共同责任。
活动简介
主办：华南理工大学后勤集团
协办：华南理工大学外国语学院暑期实践团队
活动时间：初步定7月中旬（预计5-6天左右）
活动地点：华工五山校区
活动人数：初定20人左右
活动目的：
1．通过夏令营的活动，放松身心，学习有趣的课外知识。
2．通过参加课外活动，增强他们的团队互助意识以及自我学习、自我进步的意识。3．亲子活动，让孩子与父母多多互动、沟通，了解父母工作的辛苦，从而增进孩子与父母之间的理解。
4．学习特色文化，体验不一样的文化魅力，丰富生活，促进健康成长。
5．让孩子对自己的现状与未来有更好的期待与信心，让童年拥有彩虹的缤纷。
建议活动内容
一、开营仪式。
1.认识大哥哥大姐姐以及团队小伙伴。与父母亲合影（用于制作纪念册）。
2.参观华工，参观后勤工作的场所，在饭堂就餐，认识父母亲工作的环境。
二、快乐的文化学习
1.体验特色文化的魅力，让孩子们爱上学习。比如教孩子们简单，朗朗上口的英文歌曲，感受英文的韵律，激发孩子们对英语学习的热情。
2.暑期作业辅导
三、科技最吸引
参观广东科学中心，学习科学知识，感受科技的魅力。回来每个小朋友写一篇参观感想。
四、运动最快乐
1．趣味运动会，放松身心，在竞技中增强团队互助意识，锻炼自我。
2.学习时尚健身的舞蹈，学习当下流行的简单舞蹈，如健美操，跆拳道、军体操等等.五、动手我最强
1.教小朋友动手折纸，剪纸，叠花等技能。成果最好是能保留，经整理后粘贴在纪念册上。
2．我的真心话。让孩子们把自己最想和父母说的话，写在祝福卡片上。
六、动画很有趣
观看一部美好的动画电影，享受孩子动画世界的快乐
七、总结与告别
谈谈在活动中最快乐或者印象最深的事情
有啥说啥
最爱伙伴照相，互送亲手制作的小礼物等
八、闭营仪式
小朋友自我展示
亲子活动
自由活动（拍照留念、集体照、告别）
赠送夏令营纪念册
说明：
1.不同的活动内容与作业辅导可每天穿插进行
2..纪念册可作为夏令营的秘密礼物，将照片、参观感想、手工作品、对父母的真心话等等集合制作起来。闭营仪式上发给小朋友和父母做纪念。
工作分工建议
一、后勤集团：
1.参与活动小朋友的召集
2.费用承担
3.参观车辆提供
4.开营及闭营仪式摄影
5.安全教育
二、外语学院：
1.志愿者召集 2.课程设计与组织实施
3.课室申请
4.宣传
5.纪念册制作
20__年幸福人生国学夏令营
活动性质
非赢利性、公益性、以中华传统文化道德教育为主旨思想的青少年夏令营
活动目的
暑期将至，有些家长不免开始担忧，这个暑假，孩子会不会又沉迷于网吧、游戏厅，彻夜不归？或是在家睡懒觉，日夜颠倒，无所事事？又或是成天与朋友们外出，不知行踪……
许多家长们都希望，孩子能有一个丰富多彩又充满意义的假期；孩子们也希望能度过一个快乐又有收获的`暑假。如何让孩子有一个德艺双方面提升的机会？如何使孩子既可以开启孝心，懂得为人处事，又能学到才艺，做一个德才兼备的人呢？
为方便大家学x，，将于暑期举办丰富多彩的夏令营活动，教授公益，武术，歌曲，手语及传统国学教育、经典诵读、文明礼仪、德育动漫等课程。让大家在健康愉快的学x环境中，自然感受德艺双馨的熏陶力量。
短短一个假期，就可获得满满收获，帮助我们开启内在孝心，培养良好兴趣，提升德行才艺，与老师、同学们一起在快乐的学x、交流中，度过一个美好的暑期！
活动时间
20__年七月上旬（暑假放假后不久）一共七天。义工老师工作共需八至九天。
活动地点
主办单位
__市中华传统文化研究会、
活动主持
招生对象
以__地区为主的中学生（年龄12周岁到18周岁，能遵守寺庙规章制度，有改变自己，克服自己不良x气的愿望）。招生名额为七十人。因名额限制，有些孩子无缘参加我们的国学夏令营，我们深感无奈。
报名方式
中小学生夏令营活动方案
一、夏令营介绍
2012年萍乡经济技术开发区教体局夏令营活动将通过全方位的训练，丰富多彩体验活动和益智游戏，让每个队员在活动中都有所收益。磨练队员战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心，改善人际关系，学会关心他人，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神，学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进队员的全面发展。
二、夏令营主题
七彩夏日健康成长
三、夏令营活动基地
武功山
四、主办单位
萍乡经济技术开发区教体局
承办单位
五、组织机构
总指挥：
副总指挥：
辅导员：
工作人员：
医务人员：
六、参加对象
萍乡经济技术开发区中小学生、身体健康，有较强组织纪律性。希望通过此次夏令营活动，提升自己，完善自己，获得积极健康的学习生活品质的青少年学生。
七、报名原则及办法
坚持学生自愿报名，家长签字同意，家长与承办单位签订监护委托协议。
报名办法
1.自愿参加夏令营的学生在班主任老师处填写报名表。
2.家长与承办单位签订监护委托协议。
3.学校统计报名人员，审核后交区教体局。
八、收费
九、活动安排
6月上旬：宣传阶段
1.召开区校长会，布置夏令营工作。
2.各校召开班主任会议，布置学生夏令营工作，张贴夏令营海报，发放报名表，做好学生和家长的宣传工作。
6月中旬：报名阶段
1.各校将报名参加夏令营的同学登记造册。
2.6月20日前将学生名单，带队老师及报名费上交区教体局。
6月下旬：编团培训
1.根据报名情况进行编团，以5人为一队，配带队老师一名，6队为一个团配领队一名，医务员一名，辅导员一名。
2.区教体局组织夏令营工作人员和各校带队老师专题培训，突发状况问题的解决，游戏活动安全措施，要配置常用的药品（创可贴、消炎药、感冒药、防暑药等）等，把安全工作责任落实的每个人，每个部位，每个环节，确保学生全程安全。
3.通知发团时间，各校召开夏令营营员会议，进行安全、纪律教育。发放营员服和营员手册、营员日志等活动用品。
7月、8月：开始发团（具体时间待定）
1.跟踪每次培训的影像记录，活动结束给参训者刻盘留念。
2.准备活动各个项目的道具及必需物品。
3.要求工作人员和参训者统一着装。
4.营员进行分组比赛，每团评出优胜队，最佳营员。
9月：活动总结。
1.向夏令营的队员征集摄影作品、文学作品以及绘画作品并奖励指导老师。
2.表彰优秀组织学校。
3.布置活动展板。
夏令营活动
主要目的：让学员们在现实生活中上职业素养课，以每位学员的实践来提高自己的职业素养品质，让每位学员在职业素养课中学的更多，更深刻。教会每个学员如何处理好团队对之间的关系。并且培养感恩的心，一颗珍惜亲情的心，让学员们懂得如何感恩，自己必须怎样做才对得起父母，对得起自己。(内容：团队精神(团结)。感恩。职业素养课。团体信任)
加分形式：第一名：1000分，第二名：800分，第三名：500分。
时间：
演练时间：2013-5-17 7:30-9：00
正式比赛时间：2013-5-18 8：20-18：00
地点:学术报告厅
人物：XXX全体成员（人数43位），XXX副院长以及部分老师兼评委。
活动组织以及主持人、指导老师：XXX副院长
1、本班分4小组。每组人数为：11-12人左右，小组编号1、2、3、4.2、每小组按主持人的要求当场选出本组的队长，并上报给
主持人，按队长选取时间的快慢给予奖励与相应的惩
罚，第一名的奖励300分。第二名奖励200分。其余队100分为底。
3、并当场为自己的小队取队名，口号，对歌。并当场进行
一次彩排。明天正式开始，早上、由一、二组进行比拼，总共八各项目。（进场的整齐度。气势。含口号的气势。）
2013-5-18
活动前，各组成员提前到达集合地点集合。8：30各队集合。主持人开始点名。第一队由于确认，于是扣除200分。活动开始，首先由一、二队进行队列进场的演练：
队长带领队员从进口处进场，走到主席台中间停下来，面对投影仪，并喊出本队的队名三遍，口号三遍，唱队歌。然后结束带领队员下台，归位。
接下来，主持人宣布第一个项目——（Ⅰ、报数字大赛）。并声明一下相关规则：各队队长上台，背对本队队员并为本队队员祈祷，而本队队员则在台下比赛。队员们围成一圈在，然后听主持人的口令开始报数。由1报到60，中间不能停顿或报错，或强报，否则本队比赛成绩取消。相应的队长将得到惩罚。比赛分四场进行，惩罚制度也分四种等级进行。（中间将插入环节，关于感恩的视频，主题父母恩情）Ⅱ、人生目标定信念，S2,Y2、3年后、10年后分别写下以上时间将要达到的，目
标，惩罚，奖赏，并写下时间，班级，本人姓名。并要用盖印自己的大拇指红手印。在本对内进行PK选出最好的一个作为本队代表（PK形式：每个人念出自己做写的一切，有本队队员，老师投票），在主席台上念出来。每个人所写的一切必须上缴给本队的知道老师。（此目标将贴公告栏。）（惩罚）俯卧撑：
1、20个2、40个3、80个4、160个
第一、二名不用受任何惩罚，只惩罚三、四名
队伍：（4队）
1、队长：XXX；
队名：XXX……
队员：XXX……
2、队长：XXX；
队员：XXX……
3、队长：XXX；
队员：XXX……
4、队长：XXX；
队员：XXX……
午休时间：12：00-2：00
11：30分左右结束。
下午：
集合时间：14：30
在14：00开始时间段，三、四对已经集合完毕。然后是我们一队，再而是二队，但集合时间都比主持人给予的集合时间都要早，所以各队进行加分。
三、四各加300分，一队加100分，二队加50分。（鼓励制度）
主持人宣布比赛开始。首先是由三、四进行队伍气质、整齐度的演练，同上。演练完毕之后，由在场的评委们进行投票表决，并评选出名次，按得票的多少进行排名加分。接下来，由主持人宣布下一个比赛以及相关规则。Ⅲ、信任倒
比赛形式：由各队选出两名队员十指相扣反手放于胸前（以防倒下是打到人），并站于桌子上，而其他队员则在桌子前手臂交叉形成一个直梯型的网状。站在桌上的队员则在主持人的口令下，倒向台下队友们用手形成的网状结构。对于倒向人员的要求：
倒下时，整个人要伸直，犹如一块方形的石板，如若身体弯曲将得分较少（如膝盖），臀部不允许先碰到队员的手。比赛结束后，由在场的评委进行投票表决，并得出相应的名
称，对各队进行相应的加分。
Ⅳ、分享你本次活动的收获
首先在自己的小队里，每个队员必须用两分钟的时间说出从昨天晚上活动开始到现在自己的收获，本次活动的总结。并选出一名收获最多，充实的队员到各队分享自己的收获。最后由在场评委评出最出色的两名在现场与大家分享自己的收获。这亦是一个投票的过程，评出名次的过程。票数多的即使第一名，并且得到现场分享的机会。
最后几个项目：
Ⅴ、现场纪律表现
Ⅵ、队形形象素质
比赛接近尾声：
由主持人宣布比赛结果，并进行相应的颁奖仪式，而对于最后一名的则实行惩罚制度，全体成员当众读念 “忏悔书”。最后有主持人宣布“T1239班夏令营”比赛的正式结束。全体T1239班的全体成员留下拍照留念。
结束时间：16：50左右……
比赛评分的八个项：项目
1、项目
2、队名、现场纪律表现、队形形象素质、分享、。。（本队的了6800分耶！！）
2013年5月18日星期六
一、活动目的：在这个竞争激烈的社会里，为了更多的家长和孩子能够找到一个称心满意的家庭老师（不仅有科目的优势，而且认真、负责、有礼貌，辅助孩子取得良好的学习成绩），也为了更好的宣传安徽大学优秀的学生资源，安徽大学勤工俭学中心特成立了家教部。现有家教宣传活动、恳谈会、联系小区宣传、家教经验交流会等大型活动。现因更多的家长要求，安徽大学勤工俭学中心家教部特又组织策划了这次暑期家教活动。
二、活动主题：“发挥自身优势，提供优质家教”
三、活动背景：随着对教育重视程度的加深，越来越多的家长希望自己的子女能够取得优秀的学习成绩，并且考入理想的高中和大学。而在校的大学生为了锻炼自己的各方面能力，利用业余时间赚取一些生活费用，也很希望能够找到一份理想的家教工作，这是一个很好的渠道。我们勤工俭学中心本着“面对社会，服务同学”的宗旨几年来一直在努力为全校广大同学寻找优秀的家教机会，因此得到了领导和学生的一致好评。现更多家长反映暑假是子女空余时间最多的时候，那时希望我们安大勤工俭学中学家教部可以提供给学生一个满意的家庭教师。为了满足更多的家教要求，也为了加大我们勤工俭学中心在社会上的影响力以及给学生提供更多的家教机会，因此我们积极策划此次暑期家教活动。
四、活动时间：2010年3月至2010年6月
五、活动人员：安徽大学勤工俭学中心工作人员
六、活动对象：需要家教的学生和安大想做家教的学生
七、活动准备：
1、3月1日— 4月3日：交流。勤工俭学中心内部人员进
行交流，起草好策划书，安排前期内部工作并审核2、3月10日—6月5日：宣传。宣传地点在合肥人流量较
大的地段，并以此为中心向居民区扩展，例如各个社区、步行街
和新华书店和本校内。
宣传步骤：
1）校外宣传（3月10日—5月25日）：在每次
家教宣传时向家长宣传，积极联系家长参与此次暑期家
教活动，宣传时主要包括以下几点：
一、我们安大勤工俭学的宗旨是“面向社会，服务同学”。
二、我们中心在六月六日开展暑期家教招聘会，在家教招聘会
过程中，会帮助家长统一招收暑期家教，家教于招聘之后
进行试教，于暑期正式开始授课。
三、家长若需要找暑期家教，需向中心填一份招聘家教表格，填好之后，家长送往中心办公室，并带上身份证复印件（复
印件由家长用非黑色的笔签名，以示区别），我们承诺保管
好身份证复印件，不会流失或进行其他用途。
四、家长应于六月之前将材料送往中心，否则不予代理。
五、家长也可亲自参加招聘会，进行家教招聘。
六、一位家长一次最多可以招收两名学生进行试教，试教时要
发放学生工资。
七、尽量避免晚上授课（女生）。
八、工资水平符合合肥市家教市场价格。
九、家长需在招聘会后一周之内与学生签订好安全责任书，约
定好工资及其他事项。
十、家长需在学生授课期间，家长家中确保学生安全（家长家
中）。
2）校内宣传（5月25日—6月5日）：在校内各食
堂门口向学生宣传，积极发动学生参与此次暑期家
教活动
3）海报宣传：在校内张贴海报进行宣传
3信息反馈。采用电话和现场反映这两种方式，根据中心内
部家教信息反馈资料以及在宣传现场获得的家长们的意见对相
关信息进行分析归类统计好。
八、活动流程：本次暑期家教将是就业见习招聘会的一项内
容，定于2010年6月6日在安徽大学磬苑校区多功能厅召开，欢迎
各位莅临。活动具体流程如下：
１、上午9：30分参会家长签到，由接待人员引至各单位展台。２、上午9：30分招聘会开始。
３、上午9：30—11：30，由家长与学生交流，在双方自愿的前
提下家长与学生签约。
４、中午12：00时招聘会结束。
具体流程：
→在家教宣传时，若有家长感兴趣，发放表格，以及策划书，注明中心地址，邮箱以及联系方式
→填好之后，家长送往中心办公室，并带上身份证复印件（复
印件由家长用非黑色的笔签名，以示区别）
注：家长应于六月之前将材料送往中心，否则不予代理
→招聘会前一周进行电话确认，包括家长是否真的决定找暑
期家教以及家长是否愿意亲自参加招聘会，进行家教招聘
→招聘会时进行招人
→在工作人员安排下有秩序排队
→凭《暑期家教信息登记表》排队入场
→进行面试挑选教员，在双方满意的前提下填好《暑期
家教信息登记表》
→中心、家长、学生三方共同签好《安全责任书》
→离开会场
→主动与勤工俭学中心联系并备案，我们中心在六月六日开
展暑期家教招聘会，在家教招聘会过程中，会帮助家长统一
招收暑期家教，家教于招聘之后进行试教，于暑期正式开始
授课。
九、内部经验交流：本活动进行结束后大家对于相关问题
进行经验交流，这对于活动的开展具有重要意义。
十、活动意义：为了广大家长能够称心如意的找到一个合适的家教老师，也为了丰富学生们的课余生活，增进对社会的理
解，提高学生的社会交际能力，把同学们学到的教学知识应用到
实践中去，也为以后走上工作岗位积累一定的经验，给同学们提
供一个锻炼的机会和展现自我的舞台，还有就是可以使家长的子
女和安大学生暑假更有意义，更加充实。
安徽大学勤工俭学中心家教部
策划书
橄榄石支教服务团 肖磊
二〇一四年五月二十四日
橄榄石支教服务团
目录
一、背景……………………………………………………p
1二、目的……………………………………………………p
2三、安排……………………………………………………p
2四、注意事项………………………………………………p
3五、经费预算………………………………………………p
4橄榄石支教服务团
1橄榄石支教服务团暑期支教策划书
一、背景
在如今的中国西部地区，某些山区还存在着严重缺乏教师的学校，在这些学校上学的孩子，他们只能枯燥的学习语文、数学等 科目，毫无学习其他兴趣科目的途径。为了能培养孩子们广泛的兴趣爱好，为了能更好地呵护祖国的花朵。我队积极响应学院培养大学生厚德奉献之号召，主动联系山区学校，开展暑期支教活动！
二、目的本次暑期支教活动旨在帮助山区儿童培养广泛兴趣爱好，同时将山区孩子现状反馈给社会，从而获取更多公益资源，本次活动亦为响应学院号召，丰富学院同学暑期生活，培养支教同学奉献精神。本次暑期支教活动，对山区孩子和支教大学生都有着非同一般的收获，具有重大的意义！
三、安排
（一）时间与地点
本次支教活动时间定于二零一四年七月，为期十五天！于七月初支教同学放假后出发，七月中下旬返回。
本次支教活动地点为四川省宜宾市屏山县农溪乡人民小学与四川省泸州市古蔺县建竹云竹小学。橄榄石支教服务团
（二）人员配置
本次暑期支教活动人员配置见附录1（橄榄石支教服务团2014暑期支教人员安排）
（四）前期准备
由于本次支教地点在于山区，路途遥远艰险，交通不便，需步行，所以需要支教同学有过硬的身体素质，为了提高支教同学身体素质，我队组织支教同学于五月二十日起，每日晚八点十分于学院运动场进行素质拓展运动，保障支教的顺利！
支教同学自行带行李物品，我队后勤人员准备防蚊、防虫、防蛇、的物品！
四、注意事项
（一）防范人身意外
为保障支教同学人身安全，支教出发前，我队严格要求每位同学购买人身安全保险。在支教过程中，严禁任何人员以任何形式单独外出。外出采购生活物资需提交申请，待橄榄石支教服务团以会议形式决定后，集体组队外出！
（二）防范蚊虫叮咬与疾病
我队后勤人员需准备防虫药水、防蛇药水、感冒药品及跌打损伤药品等，详见附录2（橄榄石支教服务团2014暑期支教应急药品单）。橄榄石支教服务团
五、经费预算
本次支教活动经费预算详见附录3（橄榄石支教服务团2014暑期支教经费预算单）
橄榄石支教服务团 肖磊
二〇一四年五月二十四日
附录 1橄榄石支教服务团2014暑期支教人员安排
2橄榄石支教服务团2014暑期支教应急药品单
3橄榄石支教服务团2014暑期支教经费预算单
橄榄石支教服务团橄榄石支教服务团
橄榄石支教服务团
2014暑期支教经费预
2014暑期支教人员安2014暑期支教应急药
一、活动主题
传承五四报国志，落实科学发展观
二、活动时间及地点
1、时间：xxx年7月14日-7月25日
2、地点：双江县勐库镇、永德县
三、活动内容
1、落实科学发展观宣教行动
开展环境保护图片展和以农村工作手册、农村独生子女政策为重点的宣传活动；
2、“大手拉小手”未成年人思想道德共建行动
选定一所小学开展大学生和小学生“话理想”活动，进行优秀儿童影片、歌曲的放映，优秀青少年书籍、学习用品捐赠活动；
3、文化艺术进村寨行动
组织1-2场以宣传科学发展观为主要内容的文艺演出；
4、家电义务维修服务行动
组织有专场的青年志愿者为服务地群众义务维修家电。
5、民族地区三农问题与农村经济可持续发展调研行动
四、组织机构
五、队员纪律要求
1、统一行动，协调一致，服从指挥；
2、团结合作，积极主动，互相帮助；
3、谦虚踏实，吃苦耐劳，认真负责；
4、尊重当地人民群众的民风、民俗，虚心学习基层经验和民族文化；
5、严格遵守作息时间和活动日程安排；
“送健康下乡，弘我医德风”
策划书
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是陶渊明的大同社会的一个表现，也是社会主义发展的一个展现。现在有一个问题摆在我们面前，就是老何以老，幼何以幼。我们XXX协会作为全校的三十四个社团唯一一个心理社团，通过以往的社会实践和社会调查，发现老人最想的就是儿孙满堂热热闹闹的，小孩子们最想要的就是玩的开心，而孩子们家长就想让自己的孩子过得开心而又有意义，玩耍而不忘学习。为此，我协会正是抓住这些心理，解决这个难题。并且，我们作为医学生，对这次暑期实践的机会也是十分看重的，我们将在该地区设立卫生保健站、老年人高血压患者调查点和进行高血压的危害及防范措施（包括对青年，中年人的危害）的宣传；同时对民间治病土方也是十分感兴趣的，借这次暑期实践收集民间治病土方，作为今后的一个兴趣研究题目。我协会本着“让老人热热闹闹而又健健康康，让孩子们玩的爽又玩得好，让家长们放心而又增加健康知识，让老人、孩子和服务队员融成一个大家庭，共同宣传医学健康知识”的理念，开展这次的暑期社会实践活动，切实履行本协会宗旨，传播健康的生活方式，向社会宣传XXXX和医学院的踏实而创新形象，弘扬尊老爱幼的良好社会风气。
项目概述
1、实践内容：以敬老院为根据地，“保健”“尊老”“爱幼”等
所有活动围绕这一地点开展，把老人、孩子、服务队员融成一个整体。具体实践活动有：
（1）设立卫生保健站、老年人高血压患者调查点，进行高血压的危害及防范措施（包括对青年，中年人的危害）的宣传。
（2）同老人聊天，向老人打听并收集民间土方，同时了解并记
录他们的难处和愿望并帮老人做一系列事情。
（3）开展“免费小学作文夏令营”活动，帮助孩子们不沉迷网
游，让孩子们过一个开心充实而有意义的夏令营，让家长们放心。
（4）同孩子们进行一些有益于身心健康的趣味游戏，如滚铁环、乒乓球、抬篮球等。同时和老人一起教孩子们打太极，指导孩子演话剧。
（5）大家一起，听老人们讲故事，举行小学生即兴口头作文比
赛让老人和孩子们打成片。既能减缓老人的孤独感，又能增强老人“廉颇虽老，仍能饭”的成就感，同时提高孩子们的表达能力。
（6）晚上给老人放露天老电影或者戏曲，让老人们回忆过往。
或者放露天动画片，让老人和孩子们同乐。
（7）同孩子们一同文艺演出。展现这热闹有意义而又和谐的社
会风气。
2、选题意义：老人和孩子都是社会弱势群体。对老人来说，这次热
热闹闹的社会实践既能安抚他们孤独的心，又能了解提高他们的健康状况；对孩子来说，既能让他们不沉迷网络又能引导一种积极的生活学习方式；对村民来说，能宣传健康的生活方式，普及医学知识；对学校来说，能宣传一种敢当社会责任，回报社会的理念；对社会来说，能弘扬一种尊老爱幼的社会风气。
3、完成选题的准备情况：有投影仪等必要的物质。有一个具体的实
践计划及实践方案。有一个较严格的队员管理制度。队员有较丰富的实践经验和实践热情。与建始三里乡老村村以取得联系，并得到村主任和卫生站的支持。
4、预期目标：让老人过一个热闹而又温馨的日子。引导孩子们形成积极、乐观、爱学的生活学习方式，帮孩子们树立正确的价值观社会观。让队员得到暑期实践的锻炼目的。让更多人了解民院，提升民院在当地人心理的良好形象。对社会良好风气的一定支持。宣传健康的生活方式和医学知识同时带回民间治病土方，为以后的兴趣研究课题做准备。
5、完成选题的保障：
（1）指导老师精心的指导和安排管理
（2）团队为“心之桥”社团干事，有较强的个人能力和认真负
责的态度，且队员已经做好相关的准备。
（3）团队有严格的管理制度，队长为社团副会长，有管理基础。
（4）有投影仪，血压器（老村村卫生站提供）等必要器材
（5）老村村村主任和村卫生站的大力支持
6、实践基地的基本情况：XXXX老村村人口相对集中，有独立的敬
老院，外出打工人较多因此留守儿童较多。且此村水源丰富，社会治安好，民风淳朴，更利于实践工作的开展。
附：暑期实践具体时间表7月15日：到达目的地。熟悉周围环境及自身安置；打扫目的地卫生，认识老人；设立卫生保健站、老年人高血压患者调查点，发宣传单和问卷调查，收集留守儿童和周边的儿童的情况。2 7月16日：白天陪老人聊天，玩牌，剪花，听他们讲故事，借此来调查老人们健康状况和了解他们的性格、经历，方便今后的工作开展；统计准备进行夏令营的儿童。晚上给老年人放露天红色经典电影。7月17日——7月28日：白天，带留守儿童和周边儿童来敬老院，进行作文辅导，休息时间进行乒乓球、滚铁环、传篮球等趣味比赛，老人最为群众裁判（若有身体条件好的老人，欢迎参加趣味比赛）。晚饭后到7点半，特色“文体时间”，根据孩子们的个人的爱好，教部分留守儿童或者周边儿童打太极拳（有太极拳爱好的老人欢迎加入，有经验的老人更欢迎指点太极拳）；教部分留守儿童或者周边儿童演话剧；教留守儿童或者周边儿童唱歌编舞。晚上7点左右，同老人看红色露天电影或露天动画片。晚上9点，活动结束。周边儿童送回家或者家长接回家（留守儿童视情况而定，愿意留下的可以同我们一起休息）。第十四天收集并整理问卷调查。7月29日:成果验收。白天进行即兴作文比赛，老人和服务队员当裁判。晚饭后，张罗会场，为晚上的文艺演出做准备。7点，文艺晚会开始，节目由孩子们和服务队员共同表演(欢迎和鼓励老人表演)。7月30日：结束实践。完成余下盖章等工作。最后服务队集体回学校，点名签到，暑期实践正式结束。
一：实践主题：农村留守儿童问题调研
二：实践背景：留守儿童问题是近几年出现的新问题。在市场经济迅猛发展的推动下，越来越多的青壮年农民走入城市，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，成为了不可忽视的社会问题。
三：实践时间：
四：实践的目的和意义
1，实践目的：找出留守儿童存在问题的主要原因，让打工的父母了解留守孩子想法，改善留守孩子与
打工父母的关系
2，实践意义：大学生更加了解留守儿童问题，关注社会热点，使更多的人关心留守儿童问题 五：组织安排：
1，活动时间：
2，活动地点
3，活动参与者：
六：实践内容：在老家农村调查留守儿童的人数，与留守儿童聊天，问留守儿童相关问题，对在家照顾留守儿童的家长调查问卷
暑期社会实践策划书
活动主题：实践创造经验
技能回报社会
策划人：姚海红
指导教师：竺近珠
活动成员：姚海红、郑超、潘露、张卢靓、袁梦醒
陈媛媛、叶琳佳、胡婷婷
目录
一：活动基本概况
（1）实践方案简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
（2）团队介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
（3）实践口号与主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„
（4）实践的目的及意义„„„„„„„„„„„„„„„„„
（5）实践背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
（6）实践活动方式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
二：活动安排
（1）活动地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
（2）前期准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
（3）活动开展„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
（4）成果总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
三：活动要求及注意事项
（1）活动经费„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
（2）管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
四：活动附录
（1）调查问卷„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
一：活动基本概况（1）实践方案简介：
2008年以来，金融危机的影响席卷全球。在中国，就业成为日益突出和有待解决的问题，大学生就业尤其突出。人们开始思考：影响大学生就业和职业发展的因素有哪些，在校大学生应该怎样进行准备？基于此，本团队以杭州职业技术学院—达利系近年来就业情况为依托，在理论和数据分析基础上，以杭州下沙、萧山、临平、余杭为调查区域，抽样联系30—40家企业，与企业相关领导、人事部门进行沟通交流，了解企业对大学生自身素质的要求以及他们职业发展中的影响因素。同时在校内针对不同学院、不同年级的学生，进行问卷调查。在此基础上，分析服装专业的大学生在求职和职业发展中的得失，撰写出调查报告，提出相关建议。为在校大学生能在大学期间有针对性地提前锻炼，培养自身能力提供强有力地支撑，更好地促进大学生的职业生涯规划
（2）团队介绍：
团队成员：袁梦醒、陈媛媛、叶琳佳、胡婷婷
张卢靓、姚海红、郑超、潘露 指导老师：竺近珠
（3）实践口号与主题：
实践创造经验，技能回报社会
（4）实践的目的及意义：
第一，专业知识的了解
无论从事的是什么职业，首先对其专业的了解是必不可少的。
第二，能力、素质。在了解相应的知识后，要是没有能力也是不行的。我希望通过这次实践，能让我们很
好的具备以下几方面
（1）有对服装市场信息捕捉的能力。（2）具有对服装流行趋势预测的能力。
（3）有良好的思想政治素质和职业道德，能在工厂企业吃得苦，下得去，留得住。
（4）具有良好的审美情趣、文化品位、人文素质和科学素质。（5）具有良好的专业素质，能胜任本专业工作，有发展潜力和创造精神。（6）具有良好的适应环境胜任岗位一线工作、心理承受能力强、与同事合作融洽的心理素质。
我想只有具备了以上几个方面才可能在服装行业有一稀立足之地。同样各行各业都是贯通的，只有处理好这三个方面，无论干哪一行，都是OK的。
（5）实践背景: 时至六月，又一批的大学生们即将离开学校走向社会，开始他们的工作历程。2008年以来，由于受金融危机的影响，大学生就业遇到了前所未有的困难。究竟是哪方面能赢得企业家的青睐受到眷顾，哪些素质会对他们今后的职业发展起到决定性作用？针对这样的问题，本团队将深入企业实践，通过对往届校友的职业发展调查、与企业领导的直接交流找到答案，并将这些最真实可靠的讯息传达给在校学生，使他们能在大学期间有针对性地提前锻炼，培养自身能力，同时更好地开展大学生自身的职业生涯规划。
（6）实践活动方式：
采访：对校就业办工作人员进行采访；对下沙、萧山、临平、余杭等30-40家企业的负责人进行采访；对已参加工作的本校学生进行采访。
问卷调查：通过编制发放调查问卷，了解本校所输送的人才在企业的发展情况；并了解企业最新的人才需求与要求。
实地考察：对下沙、萧山、临平、余杭等30-40家企业进行实地考察。
二：活动安排
（1）活动地点：学校和下沙、萧山、临平、余杭等地区的服装厂
（2）前期准备：2011年6月7日-6月15日
1.分工明确，强化责任意识。团队里面的每一个队员都必须行动起来，建立好实践计划的流程和记录档案。2.联系企业及资料收集。在学院支持下，主动联系下沙、萧山、临平、余杭周边企业，确定30-40家，建立联系。同时在学校就业办收集相关资料，如我校近几年毕业生就业数据等，并进行前期分析。
3.有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，包括服装、药品、避暑用品等，并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。
4.经费预算，落实经费来源。（3）活动开展：2011年6月20日-7月10日
1.根据达利近几年毕业生就业数据进行理论分析。统计出2011年以来我校服装毕业生就业情况、行业和区域分布等情况。
2.搜集掌握近期出台的关于减轻就业压力的相关政策，尤其是在金融危机的大背景下针对大学生就业问题的扶助措施。从而有助于了解当今就业问题的总体发展趋势，为本次社会实践奠定坚实的基础。
3.前往所联系的企业开展实践活动。通过追踪往届毕业生的职业发展情况、与企业领导接触交流，了解企业对大学生自身素质的要求以及他们职业发展中的影响因素，并结合不同专业就业情况对部分就业率偏低的专业和学生找到症结，提出相应的改善措施。
4.前往学校及各学院学工办了解当前大学生就业状况，将企业所提供的信息反馈到学校相关单位，建立起企业与学生沟通的桥梁。5.对在校大学生进行问卷调查，主要针对大学生的求职期望、职业规划等方面开展，了解学生对于就业问题的看法和心理动向。
（4）成果总结：2011年7月15日-7月20日
1.团队日志:活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排。
2.个人感悟:每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得。
3.调研报告:将活动过程中所有拍摄的照片、数据采集、访谈记录以及问卷调查等进行汇集整理，完成实践报告。
三：活动要求及注意事项
（1）活动经费：
经费来源：学院暑期实践活动专项经费，自筹
经费开支与报销事项：
1)活动的一切开支本着节约为前提，杜绝浪费
2)财部应向队员公开当天的各种开销
3)每一笔资金的支出都应有发票，并注明用途、经办人姓名，并交由队长签字后，方可报销
4)各小组要保管好活动经费支出的发票或相关收据
5)活动结束后，及时上交《活动收支明细表》
（2）管理制度：
为了更好地开展活动，保证活动的顺利进行；为了让每位活动人员在实践过程中全心地投入；为了维护团队良好的形象，规范队员的行为。作出如下规定： 1）遵守组织纪律，按时完成实践内容并明确活动目的，积极主动配合工作需求 2）活动过程中不得擅自离队，不得擅自进行危险性的活动
3）如需离队或暂时离队，应向队长说明具体情况，表明去向，并随时保持联络
4）遵守实践队作息时间安排，在活动过程中不得迟到、早退 5）队员要顾全大局，以团队为重，树立良好的团队精神，成员之间要互相协助，团结一致，同舟共济,如遇到紧急事件，要听从指导老师以及队长的指挥，寻找有效方法解决
6）队员在实践活动过程中要注意使用礼貌用语；尊重实践单位意见，虚心向群众学习
7）队员要树立环保意识，不乱扔垃圾和废品、不随地吐痰等
8）队员时刻牢记“安全第一”，增强安全意识，加强安全防范，注重团结互助 9）队员要吃苦耐劳，对实践过程中出现的饮食、住宿等困难要勇于克服 10）注意饮食卫生，做好防暑工作，如感觉身体不适，及时向队长反映 11）保管好公共财物及自身财物，爱护公共财产
12）所有实践队员必须端正工作态度，树立当代大学生应有的健康形象，展示当代大学生良好的精神风貌
只有严格遵守实践制度，才能使我们的实践活动快速很好的完成
作为现代大学生，无论什么专业，都要学以致用，服装专业也是如此。因此，在校服装专业学生如何与社会、企业接轨这一理念一直以来是学校培养服装专业人才贯彻始终的宗旨。如何将学校所学的知识融到企业实际应用中，结合企业需求，了解自己的不足，有目的地学习从而不断进步，这是企业、学校和学生三方共同的愿望。
四：活动附录
企业调查问卷
企业负责人员：您好！
为了解我校部分毕业生职业发展情况，并且进一步了解各企业的具体人才需求和要求，旨在使在校大学生能尽早了解到社会、企业的真正需求，及早地、有针对性地进行锻炼和提高自己各方面的能力。问卷采取不记名方式，希望您能客观的回答，谢谢您的合作！
（请在所选选项上打勾即可）
一、企业的总体状况
1、企业名称：
企业注册时间 年 月，注册资本 万元。
2、企业的性质为：
A.国有及国有控股 B.集体所有制 C.联营 D.合伙 E.私营 F.中外合资 G.外商独资 H.股份制公司 I.其它（请注明）
3、企业2010年底职工人数 人。
其中高中学历
人
大专学历
本科学历 人 硕士及以上学历 人 在企业所有员工中：
高级工程师 人 工程师 人 助理工程师 技师 人
二、企业人才需求情况
1、贵单位最需要哪些人才：
A财务人员 B人力资源管理人员 C 营销人员 D专业技术人员E研发人员 F一般生产员工 G其他（请注明）：
2、贵单位最缺乏什么学历的人才：
A、初中及以下 B、高中（中专）C、大专 D、本科 E、硕士研究生 F、博士研究生
4、您认为本企业什么学历的人才最好用：
A、初中及以下 B、高中（中专）C、大专 D、本科
E、硕士研究生 F、博士研究生
5、贵单位哪个年龄段的人才最好用：
A、25岁及以下 B、26-35岁 C、36-45岁 D、46-55岁
E、55岁以上
6.贵单位需要人才的类型：
A专业性人才 B通用型人才
C创新型人才 D技能型人才
三、企业人才开发情况
人人
1、本企业在人才开发方面遇到的最大问题是：
A、人才来源渠道不畅通，符合企业需求的人才难找 B、人才流失问题严重 C、人才信息沟通不够及时 D、进行员工培训的成本高
2、本企业的中高层人员的最主要选拔渠道是：
A、企业内部培养、选拔 B、企业外部招聘选择
3、本企业招聘员工主要通过什么方式？
A、职业中介机构 B、人才交流会 C、大专院校 D、猎头企业 E、因特网 F、员工推荐 G、主动求职者
4、本企业是否与有关大学建立长期的联系或合作关系？
A、是 B、否
5、是否可以按需招到人？
A、所有职位都可以招到合适的人 B、基本上可以招到 C、只能招到一部分 D、很难招到
四、贵企业认为我校所已输送的人才有何欠缺和不足的地方？
五、其他
1贵公司最注重人才的哪些方面
A敬业精神 B工作经验 C文化程度
2贵公司对人才的综合技能方面有何要求？
A较强营销意识 B知识面广 C有良好人际关系 D有较强管理能力
E有较好外语水平F其他 从工作性质考虑,尤其看重员工哪些方面的素质能力（选≤6项)
A.独立工作能力 B.组织能力 C.创新能力 D.写作能力 E.综合分析能力 F.口头表达能力 G.自学能力 H.沟通能力 I.应变能力
J.其他(请说明_______________)目前专业毕业生在实际岗位中突出的问题有:(请重点选择≤4项)
A.管理知识薄弱 B.技术知识不扎实 C.缺乏行业特点的专业背景知识 D.不充分了解相关行业的法规标准知识 E.所学专业知识与实际的工作需要脱节 F.技术知识面窄 G.实践能力薄弱 H.其他(请说明__________________)作为专业人员,更应注重掌握和强化以下哪些知识:(请重点选择≤6项)A.科学基础理论 B行业法律法规 C.行业管理学 D.专业技术 E.行业经济学 F.保险知识 G.行业分析 H.风险评估
I.计算机应用 J.外语 K.其他(请说明_______________________)贵公司的用人标准是什么（请简要说明）？
再次感谢您的配合，您的热情是对我们最大的鼓舞！！
杭州职业技术学院 服装1041 姚海红
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