小学生手册教师评语

小学生手册教师评语（精选9篇）

小学生手册教师评语 篇1

2. 蓝思涵：相信你妈妈非常疼爱你，就是跟老师聊到你，总是一口一个“宝贝”的。那么享受着浓浓爱意的你，是否也在学习上付出了多多的用心呢?课堂上，你常恍恍惚惚的，心思已经随风飘荡跟着白云去流浪了，忽然请你回答问题，你总是一脸茫然，这可不好!因为，只有种下一棵“认真树”，才能开出“幸福花”，结出“收获果”!从认真听课开始，从每一次细小的进步开始，专心致志，追寻进步吧!你会尝到成功和进步的喜悦的，加油哦!

3. 杜晴川：你是个细心的男孩子，也有几分内秀，课堂上时常会有你的精彩发言。你最大的优点就是踏实，“做最好的自己，每天进步一点点”这句话，在你身上得到了生动的诠释。江河的壮美源于小溪流日夜地奔流欢歌，而你的好成绩，源于你每一次认真的作业，每一次投入地学习。请继续努力，更绚丽的图景还在前方等待着你的追寻。

4. 谢浩：如果说，太阳给了大地光明和温暖;那么，谢浩则是给了老师感动和欣喜。知道吗?你常在放学后拖着书包到老师办公室说：“我想在这里写作业，不明白的可以问老师，可以吗?”你对于学习的这份用心让老师感动!你在学习上暂时的落后是不可怕的，因为你勤奋，因为你上进，所以你就一定会进步!坚持!

5. 蓝江晨：一个大男孩，有着一颗宽容而悲悯的心——我一直记得那次你同桌失手用书砸了你，我向你询问情况时，你第一句话就是说：“我同桌她也不是故意的，她已经很自责了!”让我感动得不知道说什么才好。你这样的孩子，很让人疼;你这样的心地，很让人敬佩。同时，老师希望你在学习上再多一点主动，争取更好的成绩——这是努力对于你的回报!

6. 张沛琦：小小的你，坐在第一排，如同一个稳健的小将军。小小的背，笔直地挺着;明亮的眸子闪着智慧的光芒——你的这份认真和执着让老师欣喜不已。几分耕耘几分收获，因为你的努力和专注，所以你取得了好成绩;更关键的是，你养成了良好的听课习惯，这将使你受益终生，这将使你能赢得更多的成功。

7. 王冠瑜：人如其名，不错的。冠瑜——古时候指，镶嵌在帽子上的一块美玉。你就是一块上好的璞玉，并且懂得自我磨砺和雕琢。知道吗?跟你相处的这一个学期以来，老师从来都没有为你操心过。反而常常因为你对学习的认真对工作的负责而感动，而欣喜：你是老师的得力助手!是同学的好伙伴!是爸爸妈妈的开心果!望着你那晶亮快活的眼睛，听着你在课堂上精辟的见解，老师的脑海里忽地闪过了一个画面：若干年后，这个小家伙也在《百家讲坛》节目中开讲了!

8. 王添灏：至今记得，你在那篇写导游词的文章中称自己为“小耗子”，这正诠释了你的快活你的聪慧你的幽默。放学时，你常跟老师同学道声：再见!这正诠释了你的礼貌和修养。对待学习，你更是不松懈，认真、专心、投入，所以，学习也给予你丰厚的回报，让你在期末的时候取得好成绩，赢得好心情。回家的时候，可以对着爸爸妈妈喊：你们的小耗子是多么能干啊!

9. 吴伊多：老师喜欢读你的文章，语言流畅、生动自然，富有生活气息和孩童的天真快活;不太喜欢你上课时分了心，和前后左右说悄悄话时的样子。你是个率真的孩子，也是个富有爱心懂得包涵的小哥哥，会和李伊能斗嘴，更会保护照顾关心她。你拥有快活闪亮的眼睛，悦耳动听的嗓音，聪慧灵动的头脑，如果，再来一点认真努力，那么吴伊多就会收获更多的喜悦!请珍惜上天赋予你的才华，创造辉煌!

10. 陈政远：你很安静，有点内向。上课懂得倾听，和同学相处融洽。总是能及时完成作业，也能对自己负责任，学习上已经付出努力了，这些都值得高兴。如果，你能在学习中多加入一份思考，多一点专注，那么学习会更轻松，也更有效果。还有，目前你虽然有些学科成绩不理想，但是请你一定记住，不放弃要坚持，所有的同学和老师都是你的帮手，加油，我们一起来!

11. 庄可涵：你是咱们班公认的小书法家，书法老师也盛赞你的功底深，有悟性，也勤奋。祝贺你!你也喜欢篮球运动，一有空，就抱着篮球飞驰在球场上，尽情挥洒汗水，享受运动的快乐。最难得到是，你能做到学习运动两不误，懂得合理分配时间。你拥有一份聪慧，还有一份努力，所以，你能品尝到成功的喜悦，继续努力吧!

12. 陈肖宇：如果可以，我真想让你妈妈和你互换——你去上班当家长，你妈妈来学校上课当学生。你的妈妈那么用心辛苦地给你检查作业，而你从来都不订正修改她给你指出的错处，所以作业本上常常留存着妈妈的笔迹。人要懂得珍惜，有这么好的妈妈陪伴在你身边，为你的学习而辛苦付出，你更应该好好学习，否则你该感到多么惭愧多么负疚啊!

13. 葛轩铭：看到你气定神闲地端坐着认真听课的样子，老师总会想到“稳坐中军帐”的诸葛亮，气宇轩昂，名动天下。个头高大的你，在篮球场和运动会上尽显雷厉风行之色;对待学习，见解独到、专心投入;对待同学老师温和有礼、诚恳大方。老师相信你的内心世界一定精彩纷呈，只是你很少去表达，去展示。希望上课多发言，让大家一起分享你的见解，欣赏你的精彩，好吗?

14. 饶珈源：你有一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。班级的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。每次的作文，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的!

小学生手册教师评语 篇2

(1)以历年国家颁布的语言文字法规为标准。

(2)咬字全覆盖。别字不只涉及词语,还辟“俗语、人地名、今古诗文引语、话语小句”中别字和“成语错用”和“易混姓氏用字”板块。

(3)辨字重理据。对“正字”多角度、全方位从字义、词性、语法功能、构词特点、语用习惯等进行辨释,使读者知其然,更知其所以然。

(4)上挂下连讲。对与字词相关的典实典据、文字法规、语用规范和与正字形近易混的字组等扼要解读,使读者一览多得,触类旁通。

(5)辨识给窍门。对形似音同字给出识别诀窍、巧记方法和搭配规律。

改革教师评语　引导学生成长 篇3

关键词：评语：恰当：学生成长

评语是对学生一学期来思想品德、学习、劳动、健康状况等作出的全面总结和评价，对学生进行操行评定是考查学生品德行为的一种方式，是向学生进行教育的重要手段，也是班主任的一项重要工作。

纵观我国操行评定的传统方法是程式化的“评语法”；一优点二缺点三希望。大多是内容空洞、千篇一律，反映不出学生的个性。学生听惯了那千篇一律的评语，对它失去了兴趣，评语也就失去了教育的功能，甚至有的学生早已算准教师评语的内容，这就谈不上教育了。

为了充分发挥评语的指导、激励、教育学生的功能，我认为应打破传统的“训导式”、“八股式”的写法，从学生的个性特点出发，注意一分为二全面性地分析学生，用富有感情的语言，动之以情，晓之以理，导之以行，达到师生情感的交流。最后附上以激励祝愿为一体的对联或三字经赠给学生，这深受学生及家长的欢迎，产生了一定的影响。例如，我给一位学生的评语中写道：“老师为你高兴，得了全校区第一名：同学们为你高兴，有了一个学习刻苦、成绩优秀的好同学。默默无闻做有用的人，你的身上正体现了这种精神，好好学习，将来做国家的栋梁。你爱帮助他人，心地善良……”附有对联为证：成绩优秀，乐于助人有待发扬；严于律己，仔细认真还需加强。横批：祝你成才。孩子的父母看后非常惊奇，没有想到有这样的评语。时常与人闲谈时，用此联来描述自己的孩子，使孩子铭记于心，照此做事、学习。

班主任写评语，虽然是在期末时进行，但需要尽早作准备，加强平时教育，重视平时积累材料，使评语有理有据，各有特点，避免千篇一律，所以平时应注意观察学生。

我班有一位女孩，由于学习成绩差，老师经常批评她，导致她胆小，性格孤僻，少言寡语，我多次找她谈心，她总是金口难开，无论怎么开导，对学习总是没有兴趣，真叫人生气。但是不能放弃，我决心从她的一篇作文开始，课下耐心地辅导她修改，然后拿到作文课上讲评，还把她的作文推荐到学校的校报上。平时经常用此来表扬她，还让她回答容易的问题，或者别人回答过，让她重复，还表扬她，也就是让她在班中树起自尊，不再是任人嘲笑的丑小鸭，而是一只天鹅。年终评语时，我这样写道：“你的进步有目共睹，同学们听到你正确地回答问题，校报上有你的作文，作业本上有老师为你写的‘优字。这都证明你有进步。努力吧!我相信你，同学们相信!有三字经为证：张帅飞，爱学习，发言对，作业优，有进步，大家知，问今后，怎么办，认真听，多思考，独立做，多助人，大家盼，你成才!”

当她看到老师的评语时，显出激动的神色，手捧着评语，热泪夺眶。从此，她努力学习，成绩终于由最后一名上升到中上游水平。

幼儿园教师给大班儿童的手册评语 篇4

你是一个聪明、活泼的孩子。具有良好的生活卫生习惯;会正确使用常用的礼貌用语;会主动向同伴表示友好，喜欢讲故事、念儿歌、唱歌、画画，要表扬!但就是身体不太好，希望你在暑假里多参加体育锻炼，把身体练的棒棒的去念小学，好吗?

你是一个活泼、可爱、有礼貌、爱学本领的孩子。还特别喜欢www.jy135.com当“小老师”喜欢帮助其他的小朋友。你会照顾小朋友，爱护小动物;会根据节拍和音乐作律动。上小学了，请继续努力，争取早早的戴上红领巾吧!

你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱动脑筋的孩子，你会主动向同伴表示友好，能理解并使用常用的动词、量词、形容词、人称代词、连词，要表扬!只是有时候胆子偏小，说话总是很小声，希望上了小学以后，在回答问题时声音能更响亮一些，好吗?

你是一个活泼、可爱，爱学本领的孩子。具有良好的生活卫生习惯。会正确使用常用的礼貌用语.喜欢探究，会主动提问在班上喜欢帮助老师、阿姨、小朋友做力所能及的事情，要表扬!上小学以后请继续努力，老师想看到你最优异的成绩!

你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子，你喜欢参与班级的唱歌、讲故事等活动。在绘画方面有很大的进步，在集体面前说话的时候也更大胆了。还会弹钢琴，真有本领!上小学了，请继续努力吧!老师相信你会取得更加优异的成绩!

小学生手册家长评语 篇5

2. 宝贝是一个热爱运动，性格开朗，语言表达很强的孩子但在学习方面的积极性不够，在平时学校和生活中的纪律性较差，让孙父母费了不少心思，希望宝贝在新的学期发扬好的优点，改正不好的缺点最后爸爸妈妈祝傲然宝贝身体健康，学习进步，天天开心

3. 本学期在父母的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦

4. 是个懂事的孩子，自己的事情自己完成能帮助家长做些力所能及的家务对待小朋友也很有爱心，乐于分享在学习上有些贪玩，粗心，希望在学习上能更上一层楼

5. 是个懂礼貌的好孩子，热爱学习，喜欢运动，喜欢画画，自立能力强，不乱花钱是个活泼有爱心的好孩子

6. 你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，父母希望你能更加自觉学习争取更大的进步

7. 每堂早读课上，父母都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌讲卫生爱学习的好孩子

8. 当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，父母要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，父母希望你今后上课时要多发言争取更大的进步

9. 三年级的最后一个学期已接近尾声，妈妈也给你做了点评。首先学习方面主动认真独立完成父母布置的每一项作业。不足之处，阅读量少，导至写作与语言组织能力的欠缺。即将迎来至关重要的四年级，妈妈希望你不管在学习方面，还是生活方面的点点滴滴，客服缺点，取长补短，还要继续保持那股认真劲儿，就会轻松学习，快乐成长!

10. 这个学期有进步的地方也有退步之处。进步的是写作业很主动，并且可以独立完成，中途没有了打小差的现象。退步的是她的书写大不如前，下笔仓促，字迹潦草。不过最近有所改善，起码在态度上有了认真的表现，聊感欣慰!我相信孩子对学习只要在态度上有了转变，成绩上也应有所提高。夏子舒，继续努力，超越现在的自己，你就是在进步!

11. xx学习较认真，能按时完成父母布置的各项作业，但缺乏学习的积极性和主动性，书写不认真，阅读课外书的积极性很强，但还是没有掌握读书的技巧，性格比较内向，内心思想很细腻，但不善于表现自己[害羞]，属于被别人遗忘的类型少参加学校和班级里组织的活动，希望今后能有机会多参加各类活动，培养和锻炼她的胆量自信，让她能健康快乐的成长!

12. 李威麟家长威麟，爸爸知道你长大了，发现你其实也明白很多道理了，但希望你能够做到对的方面父母会表扬，但错的时候要虚心接受别人的批评，每个人都有犯错的时候，但要做到知错能改采石浩孩子，才能有进步，爸爸相信你能做到这一点。期望新的一年有更大进步。

13. 希望父母多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

14. 现在的孩子有一股傲劲，希望父母严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

小学生手册教师评语 篇6

如果我们再留心一点, 也会发现那些爱书人、读书人, 是明白“没有航向的船, 吹什么风都是逆风”的道理的, 他们在阅读中找到了教育的方向感和重力感, 并受其导引, 努力使自己的行为回归到教育的常态上来。更重要的是, 他们从先哲的经典中, 找到了教育应有的参照系, 并在自己的课堂中看到了自我实践的意义。

当“读书人”和“教书人”成为真正的同义词时, 我们的教育中怪诞、野蛮、迷信、神话、反智的成分才可能降至最低。也只有当我们将读书与教书融为一体时, 我们才可能将内心的惶恐与焦躁抛至一边, 带着我们对教育的理解和对课堂的认识, 坦然地走向课堂, 面对教室里充满渴望的莘莘学子。

其实, 对每一个阅读者而言, 阅读是对个人之“道”的皈依和守护。阅读, 尤其是对哲学、历史学和教育经典的阅读会使我们下意识地在对教育教学表象的层层剥离中, 诠释自我立场, 重构自我的价值谱系。这个明晰、通透和纯然的内视过程, 让我们的阅读有了个体生命的同时, 也开始对教育的理解, 渐渐从“唯特色论”和“唯操作论”的执念中让渡到对教育的本然之道和课堂的应然之路的思索中来。

换句话说, 阅读于教师的意义, 就在于它可以帮助我们在纷繁复杂的教育生态中看到教育教学的本然和应然, 而不至于迷失了方向。它成了教师个体在一定程度上的自我解构与重构的雏形。它可以帮助我们从学科的术业之论, 缓缓地引向“文本对话”, 继而走向“精神对话”、“生命对话”, 并在这个过程中穿过一道道门, 最终成为一种对“道”的成全和隐喻。

所谓“以俗眼看, 纷纷各异;以道眼看, 种种是常”, 《菜根谭》里呈现的, 正是阅读给我们带来的一个形而上的世界。在这个世界中, 课堂教学的“常态”成为恒态, 其天然的贯通性和全然性, 给人一种俯视感, 促使我们学会体悟和探究教育现象背后的本质。在不断的阅读中, 在深入的思索中, 在亲身的体尝中, 那些纷呈殊异的流派、旗号、模式、山头, 乃至个人碎片化的烦恼、挂碍、争执, 开始得到拼接与统一。

如此的“统一性”, 让教育看起来更像是一场斯坦利·霍尔式的复验论:今日自鸣得意之处, 前人早已洞悉;今日黯然神伤之慨, 前人早已叹过。阅读, 就这样将人类教育史的卷轴在我们眼前展开, 让我们清晰地看到自己的行知半径不过覆盖于别人的步履之下。从这个意义上看, 在阅读中不断“还原”自己, 以“居下”和“归零”的心态做事, 可能比兴冲冲地宣布自己已经“占领讲台”更为重要。

但另一方面, 我们又的确有宣布的必要, 因为上述的“统一性”, 不仅可以在时间上“穿越”, 更多的, 还有空间的延展。这恰如六度分割理论所说:“你和任何一个陌生人之间的间隔, 不超过六个人。”而我们将与其他教育者、研究者所连接起来的, 可能也只需要六本书, 甚至六句话、六个词。也就是说, 当阅读为我们提供了一个恰当的链接, 使每个同行者“个人的教育史”能够彼此共享时, 我们的思想就已然跃升到某些新的教育存在———从更多维的视角、文化、审美、传统、心理的格局中, 体会不同的价值考量和专业理性。

这样的参照系, 映射的是世界的多彩性。当时空的交织, 容括了“至大无外, 至小无内”的教育常态, 尤其是彼此泯灭边界时, 我们将更容易地审视和检验我们所面对的讲台, 也常常获得了呐喊的勇气和力量。

这些年来, 我们二甲中学就是以这样的姿态, 在持续不断的“读书会”、“交流会”、“研讨会”中分享各自的阅读所得和疑窦所在, 渐渐明晰了我们对“三个关注” (关注生命、关注生活、关注生长) 的课堂的认识。我们一起研读《民主主义与教育》, 一起对话《被压迫者的教育学》, 都是在试图帮助彼此将声音传递得更高、更远、更久。这样的阅读、思考和交流, 引发的是一场“静悄悄的革命”, 一边是沉默的反观内照, 一边是野火燎原。这些年在二甲中学尽管没有人在“打破旧世界”, 因为它还很繁盛;但在精神上, 旧时代的逻辑秩序已在渐渐崩塌, 新时代的建立正随着阅读的扩张而加速进行。因为我们毕竟觉察到了教育改良的途径。

教师修炼手册 篇7

摘 要：教师是一个直接影响下一代人的职业，而在成长为教师的这条路上又是怎样的呢？实践出真知，只有不断学习才能做到更好。三下乡活动带来的体验是教师学习路上不可多得的体验。

关键词：三下乡；教学体验；学习

作为一个师范生，我们都是为了以后能“为人师表”而努力学习着。对于社会大众而言，教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是莘莘学子人生可靠的引路人。换言之，教师是学生美好心灵的塑造者。为了以后能成为一名优秀教师，我们坚持努力学习，就像我们学校的校训：“勤教力学，为人师表”。努力学习只希望步入岗位后能做到无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每一颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

在学校努力学习，只为做到更好的同时，我们也应该积极利用假期时间，多参加实践教学活动，因为唯有实践方能出真知，若无课堂教学实践，说再多也只是纸上谈兵，实际意义不大。而由学校组织的暑期三下乡社会实践活动对我来说是一个很好的参加教学实践活动的途径，这也是我积极报名参加面试的原因之一。此外，作为一名教师，是否真的能做到“为人师表”，只有在参与教学的过程中才能了解到，也可以对自己的不足进行弥补，才能成为一名合格的心灵塑造者。

在当时选专业的时候很多人都认为我脾气不好，不太适合当老师，但我还是坚持选了师范专业，因为我内心一直渴望成为一名教师，我相信在这四年里，只要我努力，改掉坏脾气，变得有耐心，还是可以成为一名好老师的。而“三下乡”活动，我觉得是一个机会，让我去更好地发现、改进自己的不足之处，为以后的教学生涯积累更多的经验，进而做到更好。而这一次支教活动中的几件小事已经让我收获颇丰。

一、言传身教

在学校学习的时候，老师一直跟我们强调要教好学生最好的方法是“言传身教”，之前我一直不太理解这一说法，但在这一次支教时就深深体会到了。因为我们此次的教学对象是一群小学生，学习模仿能力很强，所以虽然只有几天的时间却可以看出我的一些行为对他们造成的影响。就像有时候学生上课时我拿着手机偷偷地给他们拍照，在下一次课上我让他们不要玩手机的时候他们就说我上次看见你也在玩手机，同样是上课，为什么你可以玩我们不可以？在这种情况下跟学生讲道理似乎是很难说服他们的，这时候我才领悟到最好的教学方法就是言传身教。作为一名老师，与其总是讲道理，企图用语言去打动学生，不如用实际行动去向学生证明，而且大道理讲多了总是枯燥的，也是很难让学生信服的，不如用实际行动去教导指引学生。

二、绝对公平

在一个班级里，几十个学生和一个老师，要做到绝对公平是不可能的，也许在我们看来我们并没有偏心，但在学生看来，可能对待他们态度上些许的不同都会让他们觉得老师偏心，老师不喜欢我。当学生有了这种心理，教学活动的进行也就没那么顺利了。这一现象在高年级可能表现得不明显，但在低年级就显而易见了，因为在情感表达上也更为直接。就像我上课的二年级，那些小女生平时喜欢牵老师的手，有一次我两个手都被学生牵着，另一个女生看了就不开心，说老师你都不牵我的手，你是不是不喜欢我。当场我就愣住了，而从那之后为了公平我一般是让他们一人牵我的一个手指头。绝对公平我可能做不到，但我能做到尽量公平，不要让学生觉得老师是区别对待。

三、用心教学

其实参加三下乡活动，除了想要学习更多有关教学方面的知识，积累更多的经验，我还想到真正的课堂中去，因为我性格比较暴躁，我想看一下自己是否真的适合当老师。而在这一次下乡的过程中有一个班的学生特别调皮，基本上所有上过他们班课的老师都不喜欢他们，甚至有一个女老师在上课的时候被气哭了。当时还没去给他们上课的时候我就战战兢兢的，生怕会因为自己的脾气暴躁当场掀桌子吓到学生。但当我真实地站在讲台上去面对他们的时候，我心里想着的是：他们只不过是群孩子，再闹又能闹成什么样。有了这一想法之后就轻松了许多。当他们真的闹起来的时候，我也能以更宽容的态度去面对他们，也试着以朋友的态度去和他们交流，最后他们也听话了，而我的表现还被路过的师兄看到了，大大地夸奖了我。之后我体会到的是如果真的想要做好一件事就用心去做，没有什么是做不到的，老师也是一样，如果真心想要去教好一个班，再调皮的学生也是可以教好的。

从萌发了“当一名教师”到后面很长的一段时间里，我一直觉得当老师就是把自己所懂的教授给学生，不会是一件很困难的事情，直到这一次的支教，我才发现“当老师不难，但要当一名好老师，是真的有难度”。不仅要改掉坏脾气，做到耐心，还要做到言传身教，做到不区别对待，而且后面还会有更多的东西需要我去学习，毕竟老师对学生的影响实在是太大了，稍有不慎就会“误人子弟”。但是就像高尔基说的：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”只要我们把关爱倾注于整个教育教学过程之中，且相信天道酬勤，既然我天资不足，那就唯有“勤教力学”，才有可能实现“为人师表”。路漫漫其修远兮，我要继续努力，只望他日能做到真正的“为人师表”。

参考文献：

张佐香.谈特殊教育中的关爱教育[J].学生之友：小学版，2010（9）.

学生手册评语 篇8

一、学生手册班主任评语

【优等生评语库】

1、身为班长的你，为老师做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己在学习上有了很大的进步，能力上有了显著提高，虽然期中考试不理想，但你已明确自己的方向，为成为最优秀的学生与干部，你前面还有很多的路要走，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。

2、作为学习委员的你，你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，看到你认真学习的劲头。工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，思想品德提高了，学习成绩提高了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个优秀的学生和一个更出色的班干部。

3、你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课能专心听讲，注意力集中。期中考试班级第一名的成绩证明：你的学习目的很明确，态度也很认真。希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，争创更佳成绩。

4、撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的同学们，因此，大家都喜欢接近你。你为班级作出的贡献，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动场上顽强拼搏的英姿。要是能再加把劲，我相信你的学习成绩能向前跃进一大步，你能做到吗?

5、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。在尊师爱友方面你做得非常出色。能积极参加有益的文化体育活动。望你持之以恒，扬长避短，不断提高自我修养，早日成为品学兼优的学生。

6、我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

7、你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!

8、一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取你的优点大家有目共睹。但是你作为班干部，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严于律己，以身作则，这样就更容易开展工作。

9、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作业都能感受到你的执着，你对学习有着浓厚的兴趣!老师相信你会成功的，我始终对你充满信心。

10、可爱的小不点，在不知不觉中，你已经踏上了人生新的起点，在欢声笑语中，你变得越来越懂事了，你以优异的成绩向所有关心你的人交上了一份满意的答卷。你以你的实际行动在告诉我们，你就像那欢快的小溪流，一路奔腾，一路欢畅，正在快乐的成长，相信你的明天会更好。

11、正直朴实的你对学习有着浓厚的兴趣，做事有计划，讲效率，对于学习的爱好让老师深感欣慰，辛勤的付出，换来你优秀的成绩。作为劳动委员，你对事尽责，认真去做，赢得了同学们的敬佩，你在奋斗中成长，在搏击中进步，愿你像一块冲浪板，永远搏击在风浪之上，早日成为海之娇子。

12、你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生!

13、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!

14、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。人最大的敌人就是自己，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你的是战场，要靠自己打个漂亮的胜利战!

15、你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。愿你健康、快乐、上进!

16、正直勇敢，性情刚烈，常常为一些小事和同学争个面红耳赤，但你心胸开阔，又绝不会为一些小事而耿耿与怀。你积极进取，学习刻苦，每周都有自己的目标与计划，因此你的成绩会不断进步。你对事尽责，老师交给你的任务总是那么放心，学期快结束时，你的思想有所松懈，锐气不足，相信一定回引起你的高度重视的。新的学期一定要打造一个全新的自我.17、默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。

18、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟优秀靠得更近一些。

19、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。

20、你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

21、你是位个性沉静、不爱言辞，做事认真的孩子。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。课堂上，你独到的见解，不同凡响的思维给同学们留下了深刻的印象。希望多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取更好的成绩。

22、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!

23、你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

24、可爱的小不点，在不知不觉中，你已经踏上了人生新的起点，在欢声笑语中，你变得越来越懂事了，你以优异的成绩向所有关心你的人交上了一份满意的答卷。你以你的实际行动在告诉我们，你就像那欢快的小溪流，一路奔腾，一路欢畅，正在快乐的成长，相信你的明天会更好。

25、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的女孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对待学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。老师希望你能在学习的同时不断加强身体锻炼，我相信总有一天你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

【中等生评语库】

1、你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学习又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗?

2、在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。

3、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。

4、别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。

5、你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道书山有路勤为径吧!相信你一定能做到。

6、你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

7、在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。

8、经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。

9、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

10、伟大的科学家爱因斯坦说得好：我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的男子汉!

11、你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

12、我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

13、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

14、你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

15、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

16、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

17、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

18、你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。

19、你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。

20、常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

21、真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被懒拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。

22、老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

23、你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!

24、你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。

高中学生手册评语 篇9

裴文毅：你是个懂事的孩子，虽然常有些小缺点，但能及时悔改。你很努力地做好每一件事，在同学中有一定的威信。作为纪检委员，你基本能尽职尽责。我想你一定会在学习上多下功夫的，本学期的作文就进步了不少，我希望你能再加把劲，多观察，认真完成周末作业，争取更大进步。另：一定要把字写好。

龚平：你是个值得大家赞叹的好学生，懂事、勤劳、刻苦……太多的优点，都数不过来。强烈的上进心使你事事不甘人后。我知道你为了写好作文，业余时间开始阅读有益的书籍，这是好的开始，坚持下去一定会的好结果。新的一年，祝愿你性情更加开朗，活泼大方，多些信心，多些勇气。

邓超庆：你乐于助人，心地善良，人际关系好。这学期我欣喜地看到你违纪行为没有了，上进心加强了，语文成绩已经能稳在及格线以上了，但是你学习时思想不集中的毛病还没改，作业时好时坏，其实你并不笨，你只要认真听，吸收得很快。信心是力量之源，好好努力吧！老师期待着你在新学期里有较大的进步。

梁敏：你朴实、稳重、成熟、严于律已。在学习上，你自觉，悟性高，理解快，成绩优良。这学期你上课开始尝试着发言，这是一个好的开始，望保持。新世纪需要全方位的人才，不仅书要读得好，其它能力也得行，你要在表达、主动性、知识面上多锻炼自己。我期待着你有出类拔萃的一天。努力吧，塑造一个新的你！

卓红星：你诚实、心地善良，能自觉遵守纪律。你关心集体，团结同学，深得老师喜爱。你的学习基础不是很好，但你并不放弃，学习成绩有所进步，但还得加倍努力。学问是一点一点地做出来的。记得，永不放弃将是你驶向成功最有力的双桨。发挥自己的长处，勤奋刻苦，光辉灿烂的前景就在前头！

吴茵茵：你是一个懂事，有上进心的女孩子，一直希望自己能成为一名品学兼优的好学生，其实要达到这一点也不难，世上无难事，只怕有心人，你语文上的进步让我很吃惊，我相信你数学也能够一样，你瞧，英语这学期就有些进步了，不要灰心，相信自己，定能成功。

周汉福：你憨厚老实，善解人意。你对同学友善，从不吵闹。做事踏踏实实，你有上进心，在学习上，学习能力比过去有提高。在生活上，自理能力也变强了，但字写得很不好，作文上的病句多，平常少看课外书，所以学习成绩不够理想。你要拿出信心与勇气，把学习成绩搞上去。最后希望你能多发言，少玩乐，假期别忘了多看些课外书。

吴鸿标：你这学期进步多了，很少与人吵架，大家对你有印象也好了很多。你的字还是写得不错！作业做得干净又整齐。你能虚心接受批评，但你在同学面前显得气量太小，一点小事斤斤计较，学习上一定要努力，不然会被别人拉下很多。从背书上看，你的智力并不比别人差，可见还是因为自己平时不够努力。

凌远红：你学习和做事都那么认

真踏实，性格内向，上课很少发言，你学习基础不是太扎实，以至学习成绩提不上去，多和成绩优秀的同学交流，当众说话的能力是当今社会最重要的一项能力，多发掘自己的潜力，全面发展。相信你只要继续努力，一定会练就一个棒棒的你。

何飞鹏：你是个心地善良、勤奋好学、严于律己、寛以待人的好孩子。特别是工作中，你自觉主动、乐于助人的精神更令人敬佩。同学生都乐于与你相处，这学期更是成为班级的副班长，做事更让人放心了。在学习上，要注意学习方法，特别是作文，它要靠语感，语感是通过多看课外书获得的，多看一些有趣的书，先让自己喜欢上书。不要好像看一篇文章作文就会提高一截一样，这是不可能的，关键要持之以恒。

梁文其：你憨厚老实，能按时完成各科作业。积极参与各项活动，从不犯错误。但上课常常走神，自控能力不强，学习积极性也不够高，自信心不足，导致学习成绩不理想，相信自己，只要努力，会进步得很快，最后提醒你，要多吃饭，把身体养得棒棒的。

罗涤：你性情活泼，可爱、好动。这学期在遵守纪律方面有些进步，虽有时还很冲动，但能克制自己，已少与同学发生矛盾。有时犯点小错误，你都能作自我批评，并且态度诚恳。你爱学习，上课发言积极，但缺乏恒心。作业上常常写错别字，上课有时会分心，这些都要下定决心改掉的，有信心吗？

凌贵龙：你是个很可爱的孩子，有很强的上进心，对自己要求十分严格，对工作认真，主动、负责，从不松懈。你的朗读水平并不差，字也写得很工整，但为什么学习成绩一直上不去，一定要自己找找原因。你不善于提问，其实提一个问题比解决一个问题更重要，学习成绩是靠平时一点一点的积累的，课后的巩固和上课一样重要，多花点时间，把学习弄上去，那样才是一个完美的高伟强。

陈丽：天真、有灵气。有上进心，讲团结，懂礼貌，有时还能与老师说说知心话，很会讨老师的欢心，遵守纪律，做事很有责任心。这些优点你都没有变。但字写得不够好，有时上课会走神，学习上也不够刻苦。数学基础不好，希望不懂的问题一定要问。作文语言方面有进步，生动多了，可因为字难看，错别字多，你语言上的优势显现不出来。总之，你如果学习成绩再好一些，你会成为人见人爱的好学生。

涂志满：你爱学习，要求自己也很严格，思路清晰，很有悟性，你的发言虽然不多，但都经过深思熟虑，使人刮目相看。你爱我们的学校，和老师的关系非常融洽。这学期胆量大了很多，作文更是进步很大，不管是语文还是数学，都很优异。你能积极主动的学习，老师希望你多给自己创造锻炼机会，以全班最优秀的同学为榜样，争取好成绩。

梁春年：你是一个有魄力，敢于表现自己的好女孩，有工作的热情，你积极的思维，有深度的发言和深具感情的朗读都令人称道。作文水平的提高是你这学期的最大收获。老师看得出来，只要你有意识的锻炼自己，将来前途无量。但急躁的脾气影响了你在同学面前的威信。你的阅读量不够，是你这学期觉得在学习上有压力的主要原因，多选一些有趣的书看，不一定非得名著。努力吧，不要叫老师失望。

罗钦远：你是个既贪玩又聪明的孩子，学习中，做作业都快脚快手，但不求好，总有不完美的地方。生活上你太过随意，容易给人留下不好的印象。特别是你的学习态度，课堂上从来没有端正的坐过五分钟。你的学习成绩一直在不好不坏中徘徊，老师深感惋惜，以你的智力不应该是现在这个样子。这世界上有多少聪明人反被聪明误，听听老师的话，及时明白自己的缺点，不要再让老师失望。

陈国武：你头脑灵活，记忆力好，是一个十分聪明的孩子。只可惜你有点懒散，对任何事都抱着无所谓的态度，这学期上课常常发呆，我多次找你谈话，你都只能保持一段时间，你是一个可塑造的人才，再不认真，把底子吃光了，你想把学习搞好都来不及了，老师真为你着急。

何汉彬：你是一个认真，踏实的小男孩，你上课较认真，在宿舍里表现很好，你有上进心，你一直想把书读好，这一点老师深受感动。你遵守纪律，尊敬老师。但上课偶尔会走神，如果你在现有的基础上更专心地学习，主动复习，你会进步更大。多看一些有趣的课外书，老师期待你的学业成绩会有更大的提高，我很愿意帮助你，你有信心吗？

周汉健：你学习认真，上课专心致志，作业工整，做事清楚，各个老师都一致称赞你是个好学生。特别是在日常生活中，你勤俭朴实，从不乱花钱。在班上，你似乎处处不引人注目，其实你很棒，把你的能力表现出来，只有不断给自己创造锻炼机会的小孩，才会得到全面的发展，老师期待你出类拔萃的一天。

钟晓：你热爱集体，要求进步，这学期作文有了进步，语文成绩已能及格，老师现在最担心的是你的数学成绩，主动学习是成长有开始。字也写得不尽如人意。老师期待着你有更大的进步。人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的初中三年赢一盘好棋！做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。

李文清：你是个勤奋的好孩子，你懂得了学习的重要性，看到你书写干净的作业，看到你用生硬的普通话积极发言的样子，我特别高兴。你有上进心，你喜欢的事做得很好。作文虽然有些语言还是不通顺，但你很认真写，每次都写了很多。其实只要你想进步，你就已成功了一半了，希望你再接再厉，特别是数学，一定要花比别人多的时间来学才能迎头赶上，我希望你在新学期里更上一层楼。

何驰：你是个活泼，可爱的小男孩，在学习上你的作文有所进步，偶尔还会写一些生动的语言，但总体上说病句还较多。但你上课常不认真听讲，导致学业成绩不够理想。老师最不满意的是你不虚心接受老师的批评，态度不够好。希望你在生活上学会尊重老师，在学习上你进一步克服畏难情绪，不懂多请教，利用最后学期搞上去，你有信心吗？

崔咏：生活中你活泼开朗；工作中你能出色的完成各项任务，是老师的得力助手，班级的成绩有你辛勤的汗水，老师非常感谢你在工作上给予的支持；学习上，你拥有很好的基础，但有时却不能够很好的投入。

“生活就像深奥莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而而是敢于挑战的冲浪者。”衷心的希望在以后的学习中，你能注意培养自己的创新意识和创新能力，踏实稳妥的干好每一项工作，相信你会有更加出色的表现。

吴龙娟：自入学以来你给老师留下了深刻的印象，你拥有良好的基础，具备成为一名优秀学生和优秀干部的基本素质。活泼开朗是你思维活跃的表现，当你认识到学习的重要性时，你的学习劲头也很令老师佩服，但这一点却不能很好的保持。如果生活中的你能够做到持之以恒，你将会是一名令老师自豪，令同学钦佩的优秀分子。

梁远杨：你是一个有个性的男孩，有不服输的精神，在这方面老师很欣赏你。绿茵场上有你矫健的身影，蓝球场上亦有你精彩的表演，学习上，凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩，但生活中的你却会出现以自我为中心的现象，应该说纪律松懈是你最大的问题。

要知道，狂风能卷走戈壁滩上的砂石，却不能拔去泰山上的一棵小草。只有脚踏实地，才能获得翡翠般的生命。老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足，努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。

严坤：生活中你温文尔雅、待人和善，但并不保守，平静中透射出一种坚韧；学习刻苦认真。课堂上你专心听讲，积极回答问题，作业认真完成，书写工整，字迹整洁；另外在尊师爱友方面你也做得也很好。总之，你是一名较让老师放心的好学生。

俗话说的好，世界很大，也很精彩，在学习之余多关心一下周围充满活力的人和物，相信你的生活会因此更加绚丽多彩。

梁春枚：学习中的你自觉主动，没有老师的三令五申，你一样能做得很好，这一点很是让老师放心。就性格而言，你是一个比较内向的女孩，经过一学期的培养，你的性格有了较大的转变，能够与同学很好的交流，和睦相处，这也是你最大的进步。

筷子虽然尝尽了美味佳肴，但因不会吸收而仍然是个瘦子。对于知识的消化同样也是如此。所以让我们一起努力品尝知识的佳肴并吸收进大脑，做得更好，可以吗？

钟志伟：活跃、灵巧、好动的你在纪律方面作得不够好，对于学习，这一学期，你也提高了认识，对一些课程也抓得紧多了，但仍存在许多不如意的地方。

要知道，成功者之所以伟大，是因为他生命的每一个细胞都刻上了追求。我真诚的希望你能在学习上激活所有的脑细胞，严格要求自己，争取更大的进步。让我们一起努力，好吗？

袁国强：我曾经许多次在家长联系本上说：你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。但课堂上你未能真正作到积极认真，有开小差现象，每次作业基本能完成，但书写要注意清楚，特别是你的周记。

“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”每个人都有自己的优点，也有自己的不足之处，真希望你能注意发掘自己的优势，发挥自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。

刘碧玉：你的严谨是同学们学习的榜样，你的刻苦也为你争得了良好的成绩，生活中的你总是一丝不苟，遇到困难永不退缩。学习固然重要，但也要注意各方面能力的培养，适当注意增加与老师、同学的交流，相信你会成为一名优秀的学生。

要知道，一个事业有成的人，不一定是他比你会做，而可能仅仅是他比你敢做。我相信你会理解老师的话，严格要求自己，培养自己的创新意识。为实现自己的目标去努力吧！

何家乐：头脑灵活、思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象。课堂上基本能遵守纪律，但也有开小差的现象，课下的你能及时完成作业，并能尽所能帮助学习有困难的同学。在你的交际圈内，你也是侃侃而谈，颇有幽默感的一员。如课下能多注意锻炼一下口头表达能力，你将成为一名更加优秀的学生。

与其仰视高山，为它的磅礴险峻的气势而慨叹不已，不如登临顶极目大地更广阔的风光，真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，保持稳定的成绩。

陈运：转眼间，一个学期又要结束了。在这一学期里，老师对你有了更深更多的了解。在思想品德和学习方面，能做到遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，上课认真听讲（大胆发表自己的见解方面尚需努力），生活中的你热情、乐于助人，能够及时完成老师交给的各项任务。在学习上刻苦认真一点，就更是锦上添花了。

“山再高，高不过一个人的意志；路再长，也长不过人的一双脚。”老师相信你能做得更好，让我们一起努力，好吗？

钟思远：自开学以来，你始终是老师和同学所注目的对象，因为你不够严于律己，上课经常开小差，令学习成绩提不上去，如能发挥你的聪明才智你一定会进步。生活中的你却缺少持之以恒的精神，有时易受周围环境影响，如能增加自我克制力，你将成为一名令老师和家长放心的好学生。

困难于强者是铺路石，于弱者是绊脚石。相信你会做生活的强者，你会努力做得更好，是吗？

梁雄星：你是一个聪明的孩子，但你的学习态度不够认真，你本拥有着良好的基础，但懒惰的性格战胜了勤奋学习的想法，阻碍了你的进一步发展，希望未来的日子里你能充分考虑自身条件，权衡利弊，做一名令老师放心、令家长自豪的好学生。

要知道，世界上最慷慨的是时间，它可以源源不断地给予；但最吝啬的也是时间，它不会因为你浪费一分钟而多给你一秒钟。老师希望你能注意培养自己积极进取的精神，珍惜时间，发挥自身潜力，在各方面取得更大的进步。

吴国艺：生活中的你较内向，对待学习的态度也是一副漫不经心的样子，所以学习成绩一直停滞不前，但课堂纪律还是比较好的，希望下学期老师能看见崭新一面的你。