绿色环保活动策划书

绿色环保活动策划书（通用12篇）

绿色环保活动策划书 篇1

“绿家杯”演讲大赛策划书

一． 活动的目的和意义

为贯彻落实科学发展观，积极响应党中央关于开展低碳环保活动的号召，迎接“6.5世界环境日”的到来，推进校园文化建设，增进当代大学生的环保意识，普及环保理念，引领绿色文明生活时尚。

二、活动主题

绿色，我们共同的心愿；

环保，我们共同的责任

三、主办单位

安徽农业大学校团委

安徽农业大学社团管理委员会

四．承办单位

“绿色家园”环保志愿者协会

五、活动时间

2011年06月02日---06月05日

六、活动地点

安徽农业大学校内

七、活动对象

“绿色家园”环保志愿者协会会员

八、宣传方式

宣传单、海报、青禾BBS论坛、校广播台

九、活动流程

06月02日：成立“绿家杯”演讲大赛评委委员会

06月02日—03日：八教、九教广场、北二门海报宣传暨会员演讲比赛报名。

06月04日：演讲初赛

06月05日：演讲决赛

比赛规则：

（一）、每名选手的比赛时间为十分钟，计时以选手开始说演讲题目开始，向观众致谢停止计时。

（二）、演讲话题可从十个中自选一个。选手结合话题，题目自拟，体裁不限。

（三）、要求内容积极向上，吐字清晰，仪态大方。

（四）、选手比赛必须佩戴号码，按号依次参加比赛。

评分细则:

（一）、每名选手总分为100分:演讲内容20分，个人表现感染力20分，语言表达力20分，评委提问20，形象风度10分，时间10分。

（二）、选手演讲时间超出十分钟将给予扣分处理，超出一分钟或者没到一分钟者扣一分，超出一分钟没到两分钟者扣两分，依此类推。若比赛选手时间没到十分钟，将根据情况也将给予一定的扣分处理，选手的演讲的时间超过九分钟没到十分钟不扣分，八分钟---九分钟之间将被扣除一分，以此类推。

（三）、现场由评委对选手进行评分，去掉一个最高分和一个最低分，选手的平均分即为该选手的得分，以得分的高低确定名次。

奖项设置：

综合决赛成绩，根据分数由高到低评出

一等奖1名，获奖证书+50元奖品

二等奖2名，获奖证书+30元奖品

三等奖3名，获奖证书+20元奖品

优秀奖10名，获奖证书

最佳个人感染力奖1名

最佳语言表达力奖1名

注：参与者即加文化素质学分0.1.获一等奖加文化素质0.3.其它获奖加文化素质0.2.演讲话题：

（一）、外来物种入侵

（二）、水、大气环境污染

（三）、固体废弃物污染

（四）、酸雨蔓延

（五）、森林锐减

（六）、土地荒漠化

（七）、资源短缺

（八）、气候变暖

（九）、臭氧层破坏

(十)、生物多样性减少

比赛选手从以上十个话题中任选一个，题目自拟，体裁不限。

十、注意事项

（一）、参赛选手必须是协会会员，关心环保事业。

（二）、参赛选手凭参赛证按号依次有序比赛。

（三）由于本次比赛需要良好的现场秩序和安静的比赛环境，所以参赛同学一定遵守比赛规则，保持现场秩序，以便使演讲比赛顺利进行。

十一、经费预算

经费来源：会费352元

（1）两张海报：4元=2元/张*2

（2）获奖证书工本费：160元=10元/本*16本

（3）奖金：170元=50元/人*1人+30元/人*2人+20元/人*3人

（4）不可预见费：20元

绿色环保活动策划书 篇2

一、受诏校书

刘向 (约公元前77—公元前6年) , 字子政, 本名更生, 48岁时更名为向, 沛丰邑 (今江苏丰县) 人, 汉高祖第楚元王 (刘交) 之四世孙。刘向出生于家学渊源深厚的宗室懿亲之家, 使他一生的文化活动都带有深深的政治烙印。

先秦的文献典籍虽多, 却多以各自学派为主, 并未进行系统的归类。自秦始皇“焚书坑儒”后, 秦汉之间的动荡、战乱, 先秦的文献典籍散失颇为严重。《汉书·艺文志》载“汉兴, 改秦之败, 大收篇籍, 广开献书之路。”汉朝建立后, 对民间藏书进行广泛的搜、献、写, 到成帝时已有百年历史, 搜集的各种藏书, 已经堆积如山, 而且文献版本众多, 其中书名、篇目、字句等都有很大出入。

于是, 就有了刘向的受诏校书。《汉书·艺文志· 总序》: “至成帝时, 以书颇散亡, 使谒者陈农求遗书于天下。诏光禄大夫刘向校经传、诸子、诗赋, 步兵校尉任宏校兵书, 太史令尹咸校数术, 侍医李柱国校方技。每一书已, 向辄条其篇目, 撮其指意, 录而奏之。”这就说明, 刘向不仅分校经传、诸子、诗赋三大类书, 而且总撰各书叙录, 最后需上奏朝廷。《汉书·成帝纪》载 :“河平三年秋八月后, ‘光禄大夫刘向校中秘书, 谒者陈农使, 使求遗书于天下’”。《汉书·楚元王传》附《刘向本传》载 :“河平中, 受诏与父向领校秘书, 讲六艺传记、诸子、诗赋、数术、方技, 无所不究”。

关于此事的记载, 《汉纪·孝成帝二》载 :“河平三年, ‘秋八月, 乙卯晦, 日蚀。光禄大夫刘向校中秘书, 谒者陈农使, 使求遗书于天下, 故典籍益博矣。刘向典校经传、考集异同’”。

《资治通鉴·汉纪· 成帝河平三年 (前二六) 》有这样一段 :“秋, 八月, 乙卯晦, 日有食之。上以中秘书颇散亡, 使谒者陈农求遗书于天下。诏光禄大夫刘向校经传、诸子、诗赋, 步兵校尉任宏校兵书, 太史令尹咸校数术, 侍医李柱国校方技。每一书已, 向辄条其篇目, 撮其指意, 录而奏之。”

二、校书过程

刘向受诏领校群籍, 这不是简单的文献整理工作, 其中包含了一系列原则、方法和文献编纂的思想。他用实践把古代的文献学、目录学、校雠学、文字学、训诂学、历史编纂学与档案文献整理编纂的理论和方法熔为一炉。总的来说, 刘向在校书过程中, 主要做了以下几个方面的工作 :

第一、广纳众本, 彼此互参

据刘向的《晏子叙录》中说到 :“所校中书《晏子》十一篇, 臣向谨与长社尉臣参校雠。太史书五篇, 臣向书一篇, 参书十三篇。凡中外书三十篇, 为八百三十八章, 除复重二十二篇六百三十八章, 定著八篇二百一十五章。外书无有三十六章, 中书无有七十一章, 中外皆有以相定。”其它如《管子书录》、《列子书录》、《邓析书录》也都作了详细交代。可知他在校书之前, 就收集了许多版本, 将之作为校勘的参照。

章学诚在《校雠通义·校雠条理第七之二》中总结刘氏的经验说 :“校书宜广储副本, 刘向校雠中秘, 有所谓中书, 有所谓外书, 有所谓太常书, 有所谓太史书, 有所谓臣向书, 臣某书。夫中书与太常、太史, 则官守之书不一本也。外书与臣向、臣某, 则家藏之书不一本也 ;夫博求诸本, 乃得雠正一书, 则副本固将广储以待质也。”

第二、比勘字句, 订误校脱

校书除了收集、清理、删重等工作外, 还包括校雠、誊抄定本等工作。校雠是一项极为细致的工作, 关于校雠, 刘向在《别录》中写道 :雠校者, 一人持本, 一人读析, 若怨家相对, 故曰雠也。这种校对工作, 主要在于补阙订伪, 意义很大。无论旧日的抄刻书籍, 还是现代的捡字、输入、排印, 都是不可或缺的程序。

订误字, 如《战国策书录》说 :“本字多误脱为半字, 以赵为肖, 以齐为立, 如此字者多。”此为坏字。《列子书录》说 :“中书多外书少。章乱布在诸篇中。或字误以尽为进, 以贤为形, 如此者众。”此为音同或音近而误。《晏子叙录》说 :“中书以夭为芳, 文为备, 先为牛, 章为长, 如此类者多。”此为形近而误。《别录》有一条对《尚书古文经》的校勘 :“古文或误, 以见为典, 以陶为阴, 如此类多。”另一例, 刘向《别录》曰 :“过字作輠, 輠者, 车之盛膏器也。炙之虽尽, 犹有余流者, 言淳于智, 不尽如炙輠也。”

校脱文, 如《汉书·艺文志》载 :“刘向以中《古文易经》校施、孟、梁丘经, 或脱去‘无咎’、‘悔之’, 唯费氏经与古文同。”又如《汉书·艺文志 ·书类序》记载 :“刘向以中古文校欧阳、大小夏侯三家经文, 《酒诰》脱简一, 《召诰》脱简二 ;率简二十五字者, 脱亦二十五字 ;简二十二字者, 脱亦二十二字。文字异者七百有余, 脱字数十”。

虽然只校勘出几个字, 但却是整篇逐字逐句校对的, 像这种出现形、音之误的还有很多, 工作量相当大。由此看出 , 刘向订其讹脱的工作并非是一项简单的工作 , 不仅需要花费大量的时间和精力 , 对文献进行无数次的考订、勘对、查证 , 更需要有渊博的文献知识 , 也需要丰富的训诂实践经验。

第三、补缺去重, 定著篇章

刘向校书不仅对文字进行了仔细校对, 而且对篇章也做了整理。在当时书写条件比较困难的情况下, 书籍大多是单篇流传的, 很少有像后世这样, 存在一部完整的书。而刘向等人的工作, 倒是做了“整部”书的工作。他们搜集、参校之后, 就除去重复, 各种本子互相补充, 整理成册。虽然校书以中书为主, 但中书本身也大多是单篇的存留, 重复也不少。如《孫卿书录》中说 :“所校雠中《孙卿》书, 凡三百二十二篇, 以相校, 除复重二百九十篇, 定著三十二篇。”《战国策书录》:“所校中《战国策》书, 中书余卷, 错乱相糅莒, 又有国别者八篇, 少不足。臣向因国别者, 略以时次之 ; 分别不以序者, 以相补。除复重, 得三十三篇。”在《汉书·艺文志》中也有记载 :刘向云 :“《孝经》古文字也, 《庶人》章分为二也, 《曾子敢问》章为三, 又多一章, 凡二十二章。”其他几篇《书录》也都有对此的描述, 在此就不一一举例了。

第四、整齐篇章, 编订目次

篇章定之后, 很多版本的篇章顺序是有出入的, 为此, 刘向又做了一个工作——给篇章编排次序。其中, 对《乐记》的整理过程比较详细。在《隋书·音乐志》中沈约奏答梁武 帝时, 说 :“窃以秦代灭学, 《乐经》残亡。至于汉武帝时, 河间献王与毛生等, 共採《周官》及诸子言乐事者, 以作《乐记》。其内史丞王定, 传授常山王禹。刘向校书, 得《乐记》二十三篇, 与禹不同。向《别录》, 有《乐歌诗》四篇、《赵氏雅琴》七篇、《师氏雅琴》八篇、《龙氏雅琴》百六篇, 唯此而已。”这就是说《乐记》的篇章已经定了。

而在《汉书·艺文志》中说 :“刘向校书, 得《乐记》二十三篇, 与禹不同, 其道浸以益微。”而在《礼记·乐记正义》中, 不仅说了上述的事, 接着说 :“故刘向所校二十三篇著于《别录》, 今《乐记》所断取十一篇, 余有十二篇, 其名犹在三十四卷, 记无所录也。其十二篇之名, 案《别录》十一篇余次。《奏乐》第十二、《乐器》第十三、《乐作》第十四、《意始》第十五、《乐穆》第十六、《说律》第十七、《季札》第十八、《乐道》第十九、《乐义》第二十、《昭本》第 二十一、《招颂》第二十二、《窦公》第二十三是也。”这就相当于刘向将《乐记》重新编排了一次, 这是多么浩大的一项工程啊。

第五、确定书名

古书多集篇而成, 初无总名, 后世流传不一。刘向在校对过程中, 或保留原名、或统一书名、或另取新名。

如《说苑叙录》:“所校中书《说苑杂事》及臣向书、民间书, 诬校雠, 其事类众多, 章句相溷, 或上下谬乱, 难分别次序。除去与《新序》复重者, 其余者浅薄不中义理, 别集以为百家后, 令以类相从, 一一条别篇目, 更以造新事十万言以上, 凡二十篇, 七百八十四章, 号曰《新苑》, 皆可观。”这是刘向在校勘后, 又重新命名的例子。

还有解释书名来历的, 如刘向《别录》曰 :“所校雠中《易传·淮南九师道训》, 除复重, 定著十二篇。淮南王聘善为易者九人, 从之采获, 故中书署曰《淮南九师书》。”可知, 在刘向校书之前, 很多书是没有定名的, 统一的名称是经他校书后才有的。

当然, 这里所举的例子只是冰山一角, 虽然刘向领校经传、诸子、诗赋, 但对其他方面也有所涉猎, 《史记·管晏列传· 集解》记载 :“刘向《别录》曰 :‘《九府》书民间无有, 《山高》一名《形势》。’”《史记·封禅书》:“刘向《七录》云 :‘《王制》, 文帝所造书, 有《本制》、《兵制》、《服制》。’”

第六、杀青定文、编写叙录

刘向在每一部文献整理完毕 , 杀青定文 , 缮写上素之后 , 便写一篇《叙录》附上, 主要介绍著书名篇目、解释书名含义、述著者生平、叙校雠经过、考书之真伪、评书之思想、史实、辨学术源流等。当时每书都有《叙录》一篇, 但散佚的比较早, 现在我们能看到的只有《战国策书录》、《晏子叙录》、《孫卿书录》、《管子书录》、《列子书录》、《邓析书录》、《说苑叙录》。

三、结语

“撮其指意”主要反映校书者的思想, 也涉及当时整体学术思想。他们选择的指导思想非常明确, 如《晏子》被认为是“盖忠谏其君”, “文章可观, 义理可法, 皆合六经之义”。他们所理解和推崇的“旨意”, 在各“书录”中均有表述。

这已不是简单的类似于档案卷内目录的抄写 , 而是具自己独特学术见解的文献编纂 , 刘向并由此创立了叙录体例 , 为后人所广泛演绎。他所编纂的叙录体例《别录》是各个文献的叙录汇编的统称 , 是我国第一部具有高水平学术价值的编纂经验的结集。

摘要：成帝年间刘向奉旨校书, 对古籍进行了整理编纂:第一、广纳众本, 彼此互参;第二、比勘字句, 订误校脱;第三、补缺去重, 定著篇章;第四、整齐篇章, 编订目次;第五、确定书名;第六、杀青定文、编写叙录。

关键词：刘向,西汉晚期,校书,过程

参考文献

[1]班固, 《汉书》, 北京中华书局, 1962.

[2]荀悦, 《钦定四库全书·前汉纪》, 上海:上海古籍出版社, 1987年影印本.

[3]司马光, 《资治通鉴》, 北京中华书局, 1956年.

[4]晏婴, 《四部丛刊初编史部·晏子春秋》, 商务印书馆1926年版重印.

[5]王重民撰, 《校雠通义通解》, 上海古籍出版社, 1987年.

绿色环保活动策划书 篇3

绿色事业是指环保事业。因此，有的绿色图书是指环境保护的图书，如《绿色经典文库》中的书都是在世界绿色环保运动史上起到过关键作用的经典著作；另外，由于绿色是健康的颜色，因此，人们也将内容健康、积极向上的图书称为绿色图书；还有，国内一些出版人士将正版的图书称为绿色图书；更有出版社对图书进行了新分类，即：买回来就看的图书，叫做绿色图书。

而在美国，“绿色书”的内涵早已确立下来，并且已经得到了越来越多的普通人的关注，美国的“绿色书”到底指的是什么？为什么它会越来越受欢迎？

美国丹妮·西屋上三年级时，他的学校作业是用洗衣粉的空塑料瓶制作喂鸟的饲料容器，不过那时他是班上唯一对完成作品的美观性提出质疑的孩子。今年哈珀·柯林斯将出版他的两本书，还有他自己的电视节目秀“和丹尼谈简单的绿色”，此外，他还为“乡村之家”每月撰写关于绿色的专栏，已成为通过绿色生活出名的人士，他的曝光使出版社意识到，越来越多的普通美国人都想知道怎样绿色起来。

西屋也是已停刊的《有机方式》的创刊人之一，他告诉美国的出版业内媒体记者，情况已经发生变化，人们不惜为买一个天然食品而排起长队。柯林斯在2006年6月出版的一本名为《简明绿色聚会》的书，印制5万册，出版的《简明绿色礼物》起印就是5万册。他的书教人们如何过一种绿色生活，第一本书就是讲如何利用废物，如用旧的录像带做成花形礼品包扎结。

珍妮弗·哈塔姆是锯齿山岭俱乐部(Sierra Club)一个刊物的高级助理编辑，该俱乐部还有一个图书部，她发现越来越多的美国人崇尚“绿色生活即优质生活”，2005年年底杂志开辟了一个板块“绿色生活”，专门讨论一种“积极、有趣、简便的生活方式”。

人们对绿色生活的兴趣日益高涨，让艾丽丝·布莱克默信心十足，她倡导在书店专辟一个绿色书展售区，这样对书店也有帮助，她认为，“如果人们对有机园艺的书感兴趣，兴许也会顺便选一些关于太阳能和其它替代能源的书。”

艾丽丝·布莱克默是佛蒙特一家独立出版公司“彻西绿色”的公关经理，她说以前人们对绿色生活关心不多，10多年前出版的一本《稻草房》(The Straw Bale House)一书，当时没有多大反响，但现在已卖出14.5万本。现在高级建筑师也在营造平民化的绿色建筑。

霍尔是美国绿色建筑委员会主任，他说现在越来越多的消费者喜欢绿色建筑，媒体已有大量的报道，因为大多数美国人生活在面临严重的大气污染的环境下。2006年年初，他们出版的史密斯的《轻松享受绿色》(It's Easy Being Green)已第三次印刷，另一本阿布拉莫的大部头绿色指南《世界在变化——21世纪常用指南》(World Changing：A User's Guide for the 21st Century)，全面介紹绿色生活。这两本书均向读者提供生活得更环保的小窍门，出版商还计划增加关于环境的全球讨论，和出版界如何为此作贡献。自东南亚毁灭性的海啸后，源于同名的环境网站的《世界变化》一书，目的在指导人们绿色生活的方方面面。这本书分类从“你”到“职业”共592页，信息量大，包括绿色意味着什么和怎样去做。

绿色环保策划书 篇4

1、现在农村垃圾问题日益普遍，严重影响农村环境和人们的生活健康，而现在农村大多数人对低碳环保知之甚少，环保意识也很差。

2、社会主义新农村建设是一个生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的有机统一体。农村垃圾处理作为村容整洁的一个方面，关系整个社会主义新农村建设的和谐程度，解决好垃圾处理问题已成为改善农村环境面貌、推进社会主义新农村建设的当务之急。所以把“绿色环保”这一时代理念在人们生活中推广显得尤为重要

二、活动主题：

绿色环保，低碳生活。

三、活动时间：

20xx年6月24日8月20日

四、活动地点

仙台镇坟台乡黄李村、石桥李村、董寨村潘寨村，田庄乡三官庙村、柏树李、孙楼庄

五、活动途径

问卷调查、现场交流宣传讲解。

六、参加人员

陆小果、张小娟、黄小洁

七、活动目的

1、通过调查让我们清楚的了解农村环保的现状。

2、通过对居民进行绿色环保知识的讲解与宣传，让更多的人加入到保护环境的行列。让“绿色环保”的理念在新农村建设中宣传并得到推广。

3、通过这次实践充实我们的暑期生活，促进与社会交流学习，展现新乡医学院大学生新风貌，让大学生以人本思想看世界，脚踏实地地洞察生活，做实事求是的大学生，培养我们的社会责任感。

4、通过社会实践我们可以丰富自己的常识，增长自己的才干，通过实际行动向社会展示当代青年学生勤奋学习，奋发向上，积极进取，无私奉献的精神风貌。我们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神，为以后更好的服务社会做好自己的专业和实践能力的准备。

5、在实践中认识自己，奉献社会，提高素质，增长我们的交际、处事及融入社会的能力。

八、活动内容

到坟台乡和田庄乡的一些村庄进行农村垃圾处理情况的调查，并进行低碳环保和新农村建设环保宣传，向被调查村镇反映调查结果，引起人们对农村环境的重视。

九、活动流程

（一）活动前期准备：

1、制作低碳环保宣传单

2、准备好问卷调查表、相机等。

3、明确宣传日，确定采访对象，拟定采访方案（包括具体时间、地点、问题等）

（二）活动所需完成任务：

1、走访村民，通过让他们填写问卷调查表来了解他们是如何处理垃圾的。

2、向村民宣传普及“绿色环保，低碳生活”理念，并为他们提出此方面的提议。

3、对实践资料进行整理并加以统计，完成总结报告。

（三）实践后的总结内容

1、要求每个成员在实践结束后写一篇不少于2500字的总结

2、对整个活动的各个部分、日常活动、个人感触、心得体会、经验教训进行记录

十、实践预期成果形式

数据统计：1份

调查报告：1份

相片影集：一本

活动日志：一本

环保活动策划书 篇5

活动目的：让大家对废旧东西的重新认识，增强大家的环保再利用的观念，让环保之行能够更好的继续走下去。

活动意义：通过此次活动的开展让更多的同学了解到我们目前所处的环境，了解更多关于环保的知识，以号召大家共同维护我们的生活、学习环境，共建美好校园。

活动时间： 2013年11月1日晚

活动地点：学生宿舍

活动内容：

1、党员分组领取所需物品并到达指定地点；

2、在不同寝室开始收集废旧塑料瓶,废旧报纸；

3、在回收的同时进行对环保的宣传；

活动人员：中文系党员服务队及志愿者

活动流程：

1、各党员及志愿者于11月1日晚上7:00在陶行知广场集合。

2、徒步到A区宿舍楼。

3、到宿舍楼后分发小红帽，回收袋等工具。

活动预计效果：

1.参加活动的党员可以从活动中提高自身素质，增强环保意识。

2.通过活动，促进全院学生的环保意识。

3.在活动的推广中，带动学生参与活动，调动学生的环保热情，从

而为良好校园风气的形成贡献我们自己的一份力量。

中文系党员服务队

环保活动策划书 篇6

“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，动力使用

带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化业已被确认为不争的事实。

在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。而动力与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即，摈弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。

当代青年应该时刻关注国际形式和环境在我们的共同努力下低碳生活会在不远的将来实现.

二、活动目的：

1、让群众了解国际、认识国内，特别是xx的环境爱护的发展状况，并丛中有所体会、领悟以增强大家的使命感。同时也为了加强群众的相互沟通、理解，形成一种团结互助、上进的氛围。

2、通过对群众环境问题的调查，切实反应一些实际问题。

3、通过调查，发现当今xx存在的实际问题，分析并做出解决方案。

4.宣传低碳环保，让更多的人参与到低碳环保的队伍中来，共建两型社会。

5.弘扬国家政策。

通过此次活动，我们向广大群众广泛宣传低碳生活、节能减排、生态环保理念和知识，引导人们丛小事做起、丛自身做起，增强了群众爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起爱护环境，同时也让大家更加了解低碳生活的理念。推动建立健全环境爱护协调机制，深入开展环境爱护宣传教育。提高当代青少年的使命感和义务感，唤醒人们爱护环境的意识。让环保的思想深入每一个人的心中。

三、活动主题

低碳生活、你我同行，共建两型社会。

四、活动对象

xx市全市人民

五、活动口号

低碳现在、绿色未来

六、指导单位

xx市xx区

七、支持单位：

xx市xx区xxxx

八、活动时间：

20xx年0x月xx日下午x:x——x:x

九、活动地点：xx步行街（原xx）

十、主办单位：

小班语言活动:绿色的世界 篇7

在小班开展的主题活动“绿色的世界”中, 为了让幼儿感知色彩的美, 我选择了《绿色的世界》这首儿童诗来让幼儿欣赏、学习。这首小诗清新优美, 作者用别出心裁的构思, 向幼儿展示绿色世界的画面, 拓宽幼儿的视野, 启迪幼儿的想象。本次活动中, 我利用多媒体教学手段, 结合游戏、艺术创作等教学形式, 让幼儿选择不同颜色的眼镜感知色彩的变化, 感受诗歌语言的优美。

活动目标

1.学习并理解诗歌内容, 感受诗歌的趣味性。

2.尝试仿照诗歌结构进行简单创编。

3.能大胆想象和表述。

活动准备

1.电子白板、课件。

2.幼儿人手一个画框, 小图卡, 红、黄、蓝、绿胶片 (幼儿人数的2倍~3倍) 。

活动过程

一、观察画面, 了解诗歌内容

1. 师:今天有位小客人来到我们班, 她是谁? (播放课件, 卡通人物妞妞向小朋友打招呼) 我们也和妞妞打个招呼吧。

2. 师:妞妞要和我们一起去一个漂亮的地方, 那里有些什么呢?我们先来看一看吧。

3. 用电子白板的探照灯效果先后出示云朵、小鸟、房子、小桥。

(1) 这是美丽的什么?让我们的云朵飘起来吧。 (2) 小鸟是怎么飞的?我们一起飞吧。 (3) 房子是什么样的?大家来做做看。 (4) 用动作怎样表现弯弯的小桥?

4. (出示全景图) 师:云朵飘呀飘, 小鸟飞呀飞, 可爱的房子, 弯弯的小桥, 真漂亮!

(教学策略:为了迅速引起幼儿的注意, 增强他们的学习兴趣, 我在诗歌内容的呈现上运用了电子白板的探照灯追光效果, 形象的刺激、神秘的感觉深深地吸引着幼儿, 高度的无意注意更是强化了幼儿的记忆。)

二、思考倾听, 学习朗诵诗歌

1. 师:可是妞妞说, 她看到的东西和我们看到的不一样, (点击课件, 加上绿色背景) 哪儿不一样呢?绿色的世界里有什么? (说出诗歌的前半部分)

2. 师:为什么妞妞看到的和我们看到的不一样?如果把绿色的眼镜拿掉, 会发生什么变化? (说出诗歌的后半部分)

3. 师:把妞妞看到的绿色世界说出来就是一首很好听的诗歌。 (幼儿看图听配乐朗诵)

4. 师:我们一起把这首好听的诗歌念一遍。 (幼儿边看画面演示边念诗歌)

三、经验迁移, 尝试仿编诗歌

1. 师:这儿还有许多漂亮的眼镜, 有哪些颜色?如果戴上它们, 会看到怎样的世界呢?请一位小朋友来选一副自己喜欢的眼镜。 (点击某种颜色的眼镜, 画面上就会覆盖该种颜色。)

2. 根据幼儿选择的颜色, 一起改编诗歌。

3. 再请一位小朋友选择一副不同的眼镜试试, 独立仿编诗歌。

(教学策略:让幼儿亲自操作电子白板调整图片的背景色, 使诗歌内容化静为动, 化虚为实, 化抽象为形象, 把教师难以用语言解释的现象生动地表现出来。再加上教师的动作暗示、形象与动作的匹配等, 强化了幼儿的体验, 激发了幼儿的表达愿望和学习积极性。)

四、艺术创作, 创编诗歌

1. 师:老师给你们准备了一个画框, 你们可以在上面拼出一幅漂亮的图画, 再给它戴上一副好看的眼镜, 变成红色或其他颜色的世界, 然后看着你的画儿说出好听的诗歌。

2. 幼儿操作, 先完成的幼儿在座位上尝试创编诗歌。

3. 幼儿都完成后, 请1名~2名幼儿把自己创编的诗歌说给大家听。

4. 让幼儿换一副眼镜继续创编, 并把诗歌说给教师听。

(教学策略:小班幼儿的言语行为都与情境相联系, 具有鲜明的形象性和直觉行动性, 要让幼儿在特定的情境中进行语言的学习和运用。因此, 我们设计了让幼儿边操作边创编这一符合幼儿语言学习规律的环节。为了提高材料的有效性, 我们反复试验, 最终确定了由幼儿自主拼贴黑白简笔画图卡, 用彩色透明胶片当眼镜覆盖图卡, 再看图创编的方法。孩子们边做边说, 有的自言自语, 有的与同伴耳语, 有的说给教师听, 活动气氛异常活跃, 教学目标顺利达成。)

附诗歌

绿色的世界

绿色的云朵,

绿色的小鸟,

绿色的房子,

绿色的小桥,

这儿一片绿,

那儿一片绿,

到处都是绿绿绿。

当我把绿色的眼镜拿掉,

“换换爱小店”策划书 篇8

主要从事行业属于服务行业,同学将自己不用的物品,或自己不喜欢的物品拿出来,放到“换换受”小店进行二次销售,面向的对象是主要是学校

的学生,“换换爱”小店采用学校团委投资,学生经营的方式。准备于2008年8月底,即下学期开学的时候试营业。为了方便全校所有的学生,同时考虑小店的经营成本,营业地点暂放在人量流动较多的落脚吧店内。

2.服务

我们的服务是给同学们提供一个交流,物品交换的场所。我们开设“换换爱”,其目的是:同学们将自己闲置的物品进行二次销售。而且只需要办理两个手续,同学们的物品只可以面向全校师生销售。

(1)将物品拿到小店进行物品登记,进行编号。

江苏省通州职教中心“换换爱”小店物品登记表(见表1)。

在填写登记表时,如果卖主对自己的物品报价不清楚的话,我们可以建议按原价的5～8折。

(2)交纳手续费2元。低于10元的物品,按原价的20%收取手续费。如果商品售出,收取20%的手续费。由买卖双方分摊。

3.市场调查

对全校师生进行抽样调查,有80%学生家中闲置物品,并且都不知道怎么处理。这些闲置物品都有一定的使用价值,但对本人来说,已无价值。为了继续发挥物品的价值,将它们进行第二次出售,即有利于节约社会资源,同时也能使卖主获得一定的经济来源,去购买自己所需要的商品。因此,开设“换换爱”小店有很大的市场潜力。

4.经营地点

考虑众多因素,“换换爱”的经营地点分不同阶段不同地点:

第一步,进行试点,放在学校创业点落脚吧店内的一个角落。

第二步,独立经营,放在人流比较集中的小店附近。

5.市场竞争

同时,“换换爱”小店在校园中独此一家,别无他家。但顾客就是上帝,顾客的需要直接决定“换换爱”小店利润的多少。因此,“换换爱”小店要效仿许多经营好的公司,加强管理。

6.经营管理

“换换爱”小店主要分四个营业阶段,晨读之前、课间操时间、中午休息、晚间时间,后两营业为营业繁忙阶段。

“换换爱”服务时间(见表2)。

因此,前两个阶段为设两名营业员,后两个阶段设三个营业员。在一个营业阶段完成之前,由营业员填写该阶段的营业记录,供店长查实。

江苏省通州职教中心“换换爱”营业记录(见表3)。

7.人事组织

“换换爱”小店主要设店长一名店长,从全校学生中招聘产生,主要负责小店的宣传和管理,学期结束后,店长的待遇为利润的20%。

营业员设四名,主要是勤工俭学的同学,工作一小时5元,实行优胜劣汰制度。

8.财务分析

“换换爱”小店启动资金主要向学校团委借贷,共为1000元整。假设一天有5次成交,利润为10元:

一天的利润=15元

一学期的利润=15×4×30=1800元

借贷的资金分月偿还,每月还250元。

9.企业文化

节能减排,绿色环保策划书 篇9

低 碳 新 生 活 策 划 书

2012年—2013年第二学期

低碳新生活

节能减排，绿色环保

活动名称：节能减排，绿色环保 主办单位：无锡商业职业技术学院 活动对象：无锡商业职业技术学院全体师生 活动背景：

随着一股低碳热的风潮在世界范围内兴起，世界各国甚至不断推出自己的低碳经济模式。而如今，这股风潮也逐渐在我国许多大城市兴起，并潜移默化地改变着人们的生活，而它慢慢地走进了我们的校园生活。什么是低碳生活呢？低碳，英文名为low carbon,意指更低的温室气体的排放。而“低碳生活”作为一种新兴的生活方式，最先是从国外兴起，可以理解为：减低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的人与自然的活动。专家认为从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节，尽可能的接近节能减排，绿色环保的生活。活动意义：

在新学期、新的一个春天到来之际，无锡商业职业技术学院将在全校范围内掀起一场“低碳新生活，节能减排，绿色环保”的活动，借此以提高全校师生们对低碳生活的进一步了解，并号召全校师生在日常生活中做到低碳生活，从我做起，让我们的商院校园更美丽、更环保，让低碳生活真正走进我们的校园生活。活动方案：

1、“绿色校园、节能环保创新大赛”

活动内容：倡导同学们以生活中的废弃物，如废纸、塑料瓶等为原料，制作工艺品，然后举行工艺品展示与评比；在全校范围内征集节能减排环保文章，进行评比。

活动要求：要求同学们积极创新，设计出更好的作品，所有作品和文章必须围绕节能减排，绿色环保为主题。

活动意义:提高同学们对废品的利用意识，积极倡议大家提出节能减排的宣传方案，做到合理利用资源，节约资源，建设节能减排，绿色环保校园。

活动流程：

1、首先在学校主干道张贴“节能减排，绿色环保”的宣传标语。

2、学校发起活动，下达到各个班级，同学们自主报名，人数不限。

3、每班上交同学作品，拍照后张贴在展板上进行展示。

4、由学校进行评比，选出优秀作品，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并对作者进行奖励。2、3.12植树节

活动内容：在春天来临之际，植树节的脚步也随之走来，为积极倡导节能减排，绿色环保活动，提倡同学们积极参加植树活动，在学校或校园外面参加志愿者植树活动，一方面可以响应节能减排，绿色环保活动的开展，另一方面可以可以为春天增添一抹绿色，创造美好绿色家园。

活动意义：此活动既是一次节能减排，绿色环保的开展，对同学们来说，也是生活中一次付出与收获活动的纪念，更能使大家对于低碳生活有更深的认识与体验。

活动流程：

1、由学校志愿者协会发起，联系好具体植树地点。

2、通过张贴标语、海报等宣传植树活动，一方面让同学们意识到植树节的到来，另方面让同学们参加植树热潮。

3、带领同学们乘校车到达指定地点，每四人一组，进行植树活动。

4、活动期间，同学们必须服从安排，安全第一，并且做到爱护树苗。

5、植树后大家拍照留念，体验植树的意义。3、3.22世界水日

活动主题：不要让最后一滴水成为我们的眼泪，不要让美丽的背影成为我们永远的回忆

活动内容：在学校主干道拉条幅，以此来宣传世界水日，学校各社团积极策划世界水日海报，加大世界水日的宣传力度，让节约用水走进同学们的眼里，更是印在同学们的心里，积极倡导节能减排，绿色环保活动的开展。

活动意义：通过开展广泛的宣传教育活动，激发同学们的惜水、爱水、节水从我做起的积极性和节约用水人人有责的意识，营造一种良好的惜水、爱水、节水从我做起的社会氛围，让每一位大学生能够认真、踏实的将节约资源运用到实际生活中去。

活动流程：

1、宣传部通过拉条幅和粘贴海报对世界水日进行宣传。

2、每班制作以节水主题的PPT和视频，上交大院后进行评比。

3、由大院选出优胜班级，并对此进行奖励。

4、要求同学积极参与，发现学校节水及水资源浪费现象，以PPT和视频的形式展现出来。4、4.22世界地球日

活动主题：保护环境，关注贫困儿童

活动内容：动员同学们积极融入社会，了解环境，倡导同学们争做环境保护志愿者，在学校或在学校外面捡垃圾，为环境保护做出自己的一份贡献。对贫困地区儿童进行捐款，为他们的生活和学习做出一些贡献。

活动意义：深入开展环境保护宣传教育，提高人们保护环境的意识，让环保的思想深入每一个人的心中。通过关注贫困儿童，并且从中有所体会，增强大学生的使命感和责任感，努力锻炼自己成为对社会、对人民有用的当代大学生。

活动流程:

1、宣传部通过拉条幅和粘贴海报进行宣传世界地球日。

2、秘书部将活动下达到各班，各班可以通过团日活动到校外进行环境保护，捡起地面的垃圾

3、每班将活动过程制作成照片，上交秘书部。

5、节能减排，绿色环保金点子 金点子一：

我们所关注的环境问题：

植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

我们认为可以改进的方法：

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、尽量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、多种植植物。

11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

我们的改进方案所面临的问题：

1、大家没有重视对植物的保护。

2、用过的废纸没有恰当的去处。

3、同学们有大手大脚的坏习惯。

金点子二：

1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

金点子三：

我们所关注的环境问题：电资源的节约使用

我们认为可以改进的方法：

1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

2、离开房间后随手关灯。

3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题：

同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。

金点子四：

我们所关注的环境问题：塑料袋的使用

我们认为可以改进的方法：

1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

我们的改进方案所面临的问题：

大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。

金点子五：

我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境

我们认为可以改进的方法：

1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。

2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

环保团日活动策划书 篇10

一、活动主题

碧水蓝天——环保伴我行

二、活动对象

机械1001班全体同学

三、活动目的宣传环保知识，提升同学们的环保意识

四、活动背景

刚进入大学校园，同学们的思想和环保意识还未进入大学水平，不懂在大学里我们如何加入到保护环境的大家庭中，为给同学们提供一个平台，我们组织了这次的团日活动。

五、活动地点

工院南区

六、活动时间

10月8日

七、活动开展

1、叫各宿舍舍社长通知活动时间地点，然后告知活动内容并通知8号早上7点在宿舍召开小型动员会

2、同学到场后由班长和团支书发表讲话（主要是动员和介绍环境保护的相关知识）

3、到食堂前宣传全球面临的环境问题及环保的重要性

4、午餐时间组织同学到食堂和同学们建议“保护环境从我做起” 建议同学们珍惜粮食，少用或不用一次性筷子，为环保事业进了自己的一份力量.5、下午组织同学们打扫校园

6、对活动做出总结

八、经费预算

0元

九、注意事项

1、如遇不懂的事向班长和团支书询问（必要时可向学长学姐询问）

2、调节现场气氛，避免和同学出现矛盾。

绿色环保活动策划书 篇11

“万千百十工程活动”自2008年7月份启动以来,得到了读者的热烈响应,每天都有很多读者来电、来信咨询和报名,截止到2009年4月15日,已有来自全国各地的9878人报名参加本活动(资料已建档报名者)。鉴于活动发展需要和活动实施过程中出现的种种问题,我们对活动方案作了相应的补充和调整,现说明如下:

一、“万千百十工程活动”主办方

1、主办单位:《创富指南》杂志

2、“万千百十工程活动”特设工作小组

组长:

尧俊清(执行主编)

电话:027-8726274513237194321

副组长:

黄祥福(编辑部主任)

电话:027-8726278013886113800

杨景乐(市场部主任)

电话:027-8726707315071423763

二、活动目的、意义

1、帮助读者创业致富。具体方式:给读者介绍经杂志社考察论证过的、切实可上手操作的赚钱项目,并在经营运作过程中给予帮助和指导,以最大限度保障读者创业成功。

2、扶助有好项目的招商企业(个人)做强做大。具体方式:把杂志社“万千百十工程活动”会员、“创业无忧俱乐部”会员及其他到杂志社找项目的读者介绍给我们考察过的项目单位(个人)并促成、见证双方合作。

3、体现本刊“帮助无业者创业、指导创业者致富”之社会责任。《创富指南》杂志的办刊宗旨即鼓励、帮助、指导老百姓创业,让老百姓通过创业方式实现就业和通过创业走上致富之路。

三、“万千百十工程活动”名词解释(较初始解释有所变动)

“万”:挂名帮助、指导数万名读者创业,年收入五万以上。

“千”:树立一千个通过创业三年内成为百万富翁的创业典型。

“百”:以杂志社的名义重磅推出一百个经杂志社考察、论证过的切实可上手操作的创业项目。

“十”:扶助数十个有发展潜力的招商企业做强做大,三年内资产超千万,并树立十个和《创富指南》杂志一同成长的样板企业。

四、读者如何报名参加本活动

1、哪些人可以报名“万千百十工程活动”?

答:凡年龄在18周岁以上的本刊读者均可参加。

2、报名方式、流程:

①将“个人身份证复印件、两张一寸彩色免冠相片、个人简历及联系方式”用挂号信寄至本刊编辑部。

地址:武汉市武昌丁字桥路51号弘业俊园B座1101室《创富指南》杂志编辑部收邮编:430071(特别说明:请在信封上注明“参与万千百十工程活动”字样)

②交纳98元活动经费。

费用说明:为确保报名者能及时、准确了解“万千百十工程活动”进程和相关信息,要求报名者每人订阅《创富指南》杂志一份,十二期共60元。因寄普通信件(杂志和资料)有可能在邮递途中遗失,因此我们将以挂号信方式给读者寄杂志,十二期杂志挂号费共计36元;报名者地址变更时请电话(027-87267012)通知杂志社,以便我们按新地址邮寄。所有参与“万千百十工程活动”的读者,每人将发“万千百十工程活动”专用会员卡一张,会员卡成本费2元。

即:98元活动经费=十二期《创富指南》杂志(定价共计60元)+十二期杂志挂号费共计36元+会员卡成本费2元

交费方式,二者任选其一即可:

A银行汇款:

开户行:中国农业银行

户名:邹红

账号:95599 8005 97982 77113

B邮局汇款:

地址:武汉市武昌丁字桥路51号弘业俊园B座1101室《创富指南》杂志邹红收邮编:430071(特别说明:请注明“参与万千百十工程活动”字样)

③交费后,请电话确认。

确认电话:027-5189643287267012

说明:所有报名者,即自动成为“万千百十工程活动”会员,我们将发会员卡一张,会员凭会员卡可享受“推荐项目”、“指导运营”等相关待遇。

五、项目单位(招商企业)如何报名

1、哪些项目可以参与“万千百十工程活动”?

答:①正式注册经营单位,有一年以上运作经历,并有成功案例;

②项目方同意邀请杂志社记者到现场考察、核实项目真实性及可操作情况;

③读者接产过程中,项目单位同意接受杂志社的监督,或作为第三方见证。

2、报名方式、流程:

①将“单位营业执照复印件、项目负责人身份证复印件、两张一寸彩色免冠相片、个人简历及联系方式”连同“推荐项目的基本情况(项目简介、投资额度、适宜人群、市场分析等资料)”一起用快递的方式寄至本刊编辑部。

地址:武汉市武昌丁字桥路51号弘业俊园B座1703室《创富指南》杂志黄祥福 收邮编:430071

电话:027-8726278013886113800

(特别说明:请注明“参与万千百十工程活动”字样)

②估计杂志社收到快递后,电话027-87262780找黄祥福主任咨询项目是否能入选等具体情况。

③初步确认入选后,杂志社将派记者到项目单位考察项目的真实性及可操作性。

④考察通过后,签订合作协议书,项目入选“万千百十工程活动”成功。

凡入选项目,本刊将优先推荐给“万千百十工程活动”会员、“创业无忧俱乐部”会员和其他电话到杂志社寻找项目的读者。

六、咨询电话

个人报名:027-51896432 87267012

绿色环保活动策划书 篇12

经过六日两天休整,采访团整装待发。6月9日,“津沽环保行”采访团来到静海县林海循环经济示范区。这里种植的12万亩林地,每年可以吸收二氧化碳290余万吨,释放氧气210余万吨,消化吸收灰尘达300余万吨。静海林海循环经济示范区管委会主任武树培介绍,园区已初步形成了林地食用菌、林下药材、林地散养家禽等特色优势产业。通过发展林下经济,保护森林资源,林海循环经济示范区实现了帮助农民增加收入,壮大绿色产业,描绘了一幅兼具生态效益、社会效益与经济效益的绿色循环新图景。

专业从事再生能源利用开发的天津大明恒运再生能源利用科技公司位于天津市静海县唐官屯镇,他们自主研发的再生“生物质能”高纯度可燃气体制气系统为国内独创,已获得5项国家实用新型专利,为进一步了解新技术背后的应用,随后采访团来到这里。据了解,现阶段工程为唐官屯镇国泰家园200户居民提供生活用气和冬季供暖用气。今后,若3000千瓦生物质气化发电项目实施后,每年可替代约900吨左右的原煤,年综合利用秸秆2.3万吨,可以解决全村9万亩农田秸秆的最终处置问题,同时通过植物秸秆的综合利用可以减少温室气体的排放,最终形成以秸秆田间收割、运输、粉碎、压块、秸秆气化到终端客户使用的产业化模式。

6月10日国际花卉科技园:领先世界的“潮汐式”灌溉

为贯彻节能减排精神,天津市宁河原种猪场通过项目改造,将猪粪及污水重新利用,用于产生沼气、沼渣等可再生资源。6月10日,“津沽环保行”采访团先来到天津市宁河原种猪场,了解场内沼气工程使用情况。

场长王志军透露,天津市宁河原种猪场在2011年建设大中型沼气项目,2012年建成并投入使用。该工程年处理畜禽粪便10950吨,减少污水排放13870立方米,平均日生产沼气1440立方米,年产沼气52.56万立方米。所产沼气主要用于发电、食堂炊事以及场区生产物料加温、沼气锅炉取暖等,从而形成一条生态循环种养结合粪污完全治理的零排放模式。

节约用水、保护水环境是天津环境保护的重要课题。当天采访团还来到天津市唯一一家现代农业花卉生产的工程中心———天津滨海国际花卉科技园,了解其利用“潮汐式”灌溉技术的节水情况。天津滨海国际花卉科技园是国家农业科技园区核心区之一,园区总体规划占地面积3400亩,“潮汐式”灌溉是一项在欧美现代农业产业发达国家最新应用的高效、环保和节能的灌溉技术,整个过程历经涨潮(灌溉)、落潮(回水)两个阶段,形成“潮水”涨落。据天津滨海国际花卉科技园区股份有限公司办公室工作人员赵娜介绍,潮汐式灌溉可节约水肥达95%以上,是保证农业现代化和生态环境建设和谐共赢的先进灌溉技术。

6月11日空客A320天津总装厂:VOC排放达到欧洲标准

天津市机动车保有量目前已近300万辆,机动车排放污染日趋严重。为落实“清新空气”行动方案,天津市引进了具有国内领先水平的机动车尾气遥感监测车,6月11日,“津沽环保行”采访团实地参观了解机动车尾气遥感监测车。天津市机动车排污检控中心检测二室主任滕杰介绍,在车辆正常行驶的情况下,机动车尾气遥感监测车只需用0.7秒就可以成功采集汽车尾气的相关数据,并将数据传送到监控室进行分析,有效监测移动污染源。

挥发性有机物(VOC)是造成空气污染的重要原因之一,采访团之后来到空客A320天津总装线实地了解VOC治理情况。空客A320天津总装线安全健康环保部经理姚德斌在接受采访时对工厂内各项环保举措进行了系统介绍。天津总装线的各车间均安装独立空气送排风系统和水喷淋废气空气净化器系统,水喷淋废气净化器除漆雾效率达到98%以上。并安装德国原产氢火焰离子化检测器总碳检测装置,24小时连续运行,实时监测VOC情况并保存历史数据和曲线,废气排放达到欧洲标准。空客A320天津总装线还引进由天津七一二通信广播有限公司和天津市环境保护科学研究院联合研发挥发性有机物在线监测系统,该自主研发系统已连续运行18个月,对总装线的污染物排放进行有效监测。

6月12日华泰现代农业开发有限公司:经济与环境效益“双丰收”

地热资源是一种清洁绿色能源,天津市中低温地热资源丰富,全市地热资源分布面积达8700多平方千米,但地热回灌率仅50%左右。6月12日是本次”津沽环保行“活动的最后一天,这天上午,“津沽环保行”采访团来到了东丽湖地表水回灌站,在现场了解到,目前,东丽湖区域已建成“一采一灌”模式地热井12对、换热站8个,换热站总设计供热量150mw,设计估算总供热面积约为250万平米,为周边住宅小区居民提供冬季采暖,为欢乐谷等娱乐设施提供生活用水。天津地热勘察开发设计院的技术人员沈健介绍称,东丽湖区域地热回灌系统,每小时的地热资源回报量可达150立方米左右,若丰水期水量充沛,年回灌量将更加可观。

地热资源除了可用于采暖供热外,还可用于发展现代设施农业。在华泰现代农业开发有限公司的农业园区内,可以看到一座座全日光智能大棚和节能温室,这些大棚和温室主要用于蝴蝶兰花卉种植和热带观赏鱼养殖。公司总经理李恩举介绍,公司地热站于2003年开凿了两眼地热井,用于向花卉大棚、温室、养殖车间和办公室供热。如今,园区每年可生产蝴蝶兰花卉1500万株,观赏鱼一亿尾,年产值可达1000万元。在华泰农业园区的地热回灌系统中,苗床及温室四周都铺设有地热管道,管道中的水在经过一次热能使用后,将进入地板下的管道进行二次利用,而二次利用的尾水将再用于回灌农田,即进行三次利用。这样看来,依托园区内的地能供热和回灌技术,不仅能实现反季节生产与养殖,还能通过充分利用余热减少能源浪费与环境污染,实现经济效益与环境效益的“双丰收”。